职业病防治评估自评报告

职业病防治评估自评报告（精选11篇）

1.职业病防治评估自评报告 篇一

《职业病防治法》落实情况自评报告

根据市防治重大疾病工作联席会议办公室的相关文件精神，我局按照要求，汇报如下：

一是我局通过以“科技三下乡”、“科技活动月”等活动为契机，与县卫计局等部门联合在全县开展职业病防治科普宣传咨询活动，提高我县群众职业病防治意识，通过现场咨询、张贴海报标语、发放宣传资料等方式，进一步普及职业病防治科学知识，提高劳动者自我防护的意识和能力，切实保护广大劳动者的职业健康权益，增强劳动者自我保护意识，使社会更加关注职业病防治工作，宣传普及职业病防治知识，真正做到面向全社会宣传职业健康知识，推动全社会关心、关注、支持职业病防治工作。

二是支持我县人民医院、中医院结合本单位自身实际，依托本单位科研力量或联合省内外知名医疗卫生专家，开展职业病防治研究工作，积极鼓励并指导他们申报每年的市医疗卫生科技项目，研究获得的科研成果进行登记，并同时申报市科技奖。

三是举行职业病义诊送医活动。9月16日，我局邀请医学博士、教授、中医师主任陈根成，医学博士、教授、中医师主任黄平东，中医师主任翼慧鹏和医学硕士、副主任医师叶江琳等省内医疗专家组成员和阳西县人民医院医生在县城文化广场为人民群众开展职业病义诊送医活动，耐心为前来看病的群众开单，对咨询的群众在就工作、生活、餐饮方面提供合理的建议，对易发职业病的预防及诊疗进行讲解，1200多名群众参加了义诊活动。义诊期间，还发放相关职业病防治宣传资料3600多份，让人民群众进一步了解职业病防治知识。

四是举行职业病防治知识讲座。2017年9月18日在县府小礼堂举行了“2017年全国科普活动日阳西县职业病知识讲座”,全县有800名来自不同行业的干部群众到现场听取了这次讲座。此次讲座邀请了暨南大学附属第一医院专家主讲。现场专家讲师通过案例分析，由浅入深地讲解了职业病的危害、危害因素的识别、职业病的防范等内容，使听众掌握了一些健康知识和比较实用的保健方法，加深了对职业病防治知识的认知性和关注度。

阳西县科学技术局 2018年7月9日

2.职业病防治评估自评报告 篇二

2014年3月, 由统计司、职业健康司、中国安全生产科学研究院以及17个省级安监局有关人员组成的评估组, 对2012年底前完成职业卫生监管职责划转的26个省级单位进行职业病危害防治评估。截至目前, 已完成14个省级单位28个市 (地) 及近千家用人单位的资料审查和现场抽查工作。本次评估采取资料审查与现场抽查相结合的方法, 重点针对《职业病防治法》要求的核心责任义务以及《国家职业病防治规划 (2009-2015年) 》计划的重点目标所涉及的“用人单位负责人职业卫生培训率、用人单位劳动者上岗前职业卫生培训率、从事接触职业病危害作业劳动者的职业健康检查率、工作场所职业病危害因素检测率、工作场所职业病危害告知率、工作场所职业病危害警示标识设置率、职业病危害防治监督覆盖率”7项指标进行评估。目的是摸清各项指标的落实情况以及实施过程中存在的主要问题。从评估初步掌握情况看, 各省级单位在接转职业卫生监管职责以来开展了大量扎实有效的工作, 取得了长足的进展。但也要看到由于各地区基础差异等原因, 职业病危害防治工作推进程度与实际效果很不平衡, 部分地区企业用人单位负责人职业卫生培训率仅为10%, 较好的地区则达到90%。

3.督导评估自评报告 篇三

汇报材料

各位领导、专家：

盘县老厂镇中学现有22个教学班,1875名学生，教职工60名，教师学历达标率100%。学校占地8106平方米，现有校舍面积6591.01平方米。学校坚持德育为首、育人为本、全面发展的办学方向，以“三个代表”的重要思想及党的十七大会议精神和科学发展为指导，以求真务实的态度，全面落实省规范化学校的各项标准要求，逐步完善各项规章制度，努力丰富“办人民满意教育”的内涵，为师生全面发展搭建良好平台，贯彻细节决定成败，执行决定输赢的管理理念，加强校园文化建设，创建学习型、节约型、团结和谐的学校。一年来，学校以“办县级示范初中，建区域品牌学校”为目标，以落实“新课改”为契机，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以管理促质量，以质量求生存，以创新求发展，进一步规范学校管理，发挥教育科研的先导作用，整合育人资源，求得育人的最佳效益，努力提高教育教学质量，稳步推进素质教育的有效实施。我校曾被盘县教育局授予“县级示范性学校”、同时，被盘县教育局、公安局、司法局授予“四星级法制教育学校”等荣誉称号。

一、办学方向

1、规范办学，严格管理。学校贯彻教育方针，严格执行国家课程计划，开足课程课时，为学生全面发展奠定基础。面向全体学生，对各类学生因材施教，使每个学生都能享受到均衡的教育。切实减轻学生过重的课业负

担，严格控制作业量，严格按教育局规定选用、订购教材、教辅用书、学具等，教师不得擅自为学生订购其它教学资料。切实减轻学生过重课业负担和家长的经济负担。在教学管理上，我们坚持以课堂教学为中心，积极推行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，在实施过程中，我们严格要求教师在课堂教学中坚决贯彻“三讲”“三不讲”（即：讲重点、讲难点、讲易错易混知识点；不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的）和“两个不准进”“两个不准出”（即：没有目标不准进课堂，没有当堂的训练题不准进课堂；当堂只讲没有检测不能出课堂；当堂只检测没有讲评不能出课堂），并积极探索教改新路子，全面提高教学质量。

2、深化管理，完善办学思想。学校制定了《五年发展规划》，提出了以胡锦涛同志科学发展观的指导思想，全面贯彻素质教育方针,依托校本教研和新课改，改变理念，坚持以人为本，树立正确的质量观、人才观。几年来的摸索实践，学校已经形成了办学的核心思想：我校的办学理念是：“不求人人升学，但求人人成才”。我校的办学目标是：“努力把学校办成校风好、教风正、学风浓、质量高、形象好的窗口学校”。我校的管理目标是：“德育工作系列化、教学管理规范化、艺体教育特色化、劳技教育实践化、环境建设花园化、仪器设备现代化、质量监控科学化”。

二、学校管理与教育教学

1、加强班子建设。我校深化学校管理，积极实践以人为本、科学管理、激励竞争的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科学管理、人本管

理有机结合起来，逐步形成行政、教育、教学等方面的管理特色。我校领导班子由6人组成，包括：正、副校长3人，各科室负责人2人。班子成员中本科以上学历3人，均具有一定的教育理论水平，具有开拓进取精神和一定的实际工作经验和研究能力，能坚持经常深入教学一线与教师交流、研究、解决教学工作中的现实问题。

我校在行政管理上，积极推行“校长领导，分口管理，部门负责，层级包干”的层级责任制管理模式。管理过程中以狠抓学校管理为抓手，细化管理过程，规范管理行为，切实做到人人参与管理，处处有管理，事事见管理，逐步形成严、细、实的的管理作风。

2、坚持以教学为中心，抓好教研网络建设。学校领导深入教研一线，坚持听课评课，积极参与和指导教改实验，形成由校长领导——教务处管理——教研组落实的教研管理网络。

学校成立了以校长任组长，主管副校长任副组长，教务主任及各教研组长为成员的校本教研领导小组，明确了校长是校本教研第一责任人。学校共设有六个教研组，每个教研组配置县校骨干教师1名，以加强教研组的督导力度。同时，对各个教研组实行明确分工，实行组长负责制，年终对各教研组实行捆绑式考评。

我们不断加强对校本教研的过程管理。我们对全体教师提出了校本教研“六个一”要求，即：教师每个学期完成一个自定的教研专题；读一本教学专著（或专刊）；写一篇教研论文和典型案例；每周写一篇教学反思；上好 3

一节组内公开课；听其他教师的一节课。为了校本教研工作扎实有效地进行，我们还从我校实际出发，制定了《校本教研制度》制度，使校本教研工作日趋规范化。

3、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教处、团委作为学校的一个职能处室，负责学生的德育管理工作。在学生教育方面，政教处注重抓好德育序列主题教育，月有主线，周有侧重点。七年级以“迈好中学第一步”为侧重点，八年级以“迈好青春第一步”为侧重点，九年级以“迈好理想第一步”为侧重点。还通过组织各种形式的竞赛、演讲、专题报告及各种形式的社区服务、等活动，对学生多角度地进行品德教育。班主任主要通过晨会、班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心，走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美。

4、优化教学过程，提高课堂教学效益。提高教学质量，关键在于提高课堂教学效果。组织对课堂教学的研究，是学校教研工作的永恒主题。“自主学习”是学生学习的内在品质，教学中积极培养学生的学习兴趣和学习意志，自主、自觉地调控学习情绪和学习策略、学习方法和学习技术，使学生了解和掌握一些科学探索知识的方法，从而促使学生素质的全面发展和个性的健康发展。通过反复实践和试验，将初步形成自主预习——自定目标——自主探究——自学反馈——当堂检测”的自主学习课堂教学模式（即：“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式），该模式的实施，更大限度的体现“以学生为中心”的教学理念，突出了学生的主体地位，把学习的主 4

动权还给学生，实现其自主地、主动地学习与发展。课堂教学是课题研究的载体，是课题实验的主阵地。一年来，我们以课堂教学为主阵地，深入研究，积极探索，努力构建现代信息技术环境下培养学生自主学习能力、创新能力的课堂教学模式，从课前、课中、课后三个环节提出指导意见，通过不断总结、反思，求得教学创新和获得最佳效益，近几年中考取得较好成绩。

5、认真抓好体育教学。我们充分利用好现有的条件开展好体育活动。严格按国家有关规定要求开足体育课时，上好体育课。每学期至少开展一次全校性的校园文体比赛，通过丰富多彩的文体活动活跃学生的课余文化生活，提高学习兴趣，增强学生体质。

三、教师队伍建设

一是完善管理制度，工作有章可循。在教师队伍建设方面，我们首先制定各项管理制度，提出政治学习、业务学习、师德教育的计划要求；坚持贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格执行“师德一票否决制”；依据《流河中学教职工考核办法》严格实行量化考核，建有完整的教师业务考核档案。

二是加强师德师风建设，提高教师综合素质。

学校现有专任教师42名，专任教师学历全部达标，教师岗位设置及学科专业结构基本合理，基本能满足新课程全面实施的需要。教师教学评估优秀率为48.8%，良好以上达到100%。

为全面提高教育教学质量，一年来，我们狠抓了教师队伍管理，如：为了加强教师师德师风的培养，树立教师爱岗敬业、为人师表的良好风范，我们从2006年就启动了师资队伍建设“3356工程”（即“三种精神”：勤学善思的求知精神；爱岗敬业的奉献精神；改革创新的开拓精神；“三种思想”：树立“爱岗、爱校、爱学生”的三爱思想；“五比六多活动”:五比是：开展“比工作、比学习、比进步、比成绩、比奉献”；六多是：“对工作多一份责任心”、“对学生多一份爱心”、“对同事多一份诚心”、“对学校多一份关心”、“对社会多一份奉献”、“对未来多一份信心”）。此项工作开展一年来，先后有16名教师被评为县、镇、校的师德标兵或先进教师。

同时，我校号召并组织、鼓励教师进修、培训，制定了具体的《教师培训计划与实施办法》，《骨干教师与青年教师培养方案》，学校一直尽量争取机会投入经费，分期分批组织教师参加各级各类教学研讨会、培训会，到兄弟学校学习取经。这样就充分调动了广大教师的工作积极性，促进了教师队伍素质的整体提高。

二、德育管理：

我校在党支部、团委领导下，采取多种有效措施，狠抓师生的德育工作，学校出现了前所未有的良好局面，有力地促进了教育教学工作，现将开学以来学校开展的德育活动，培养学生良好的日常行为习惯采取的措施认真进行自查，以便于今后更好的做好学校德育工作。

1、发挥德育工作领导小组的领导作用，带领广大教师积极开展德育活动。

2、组织全体教师在政治学习笔记本上写出心的体会。按照师德建设教育月活动要求，全体教师认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《教师职业道德规范》等体育法规，并认真写出政治笔记和心得体会。在认真学习教育法律法规的基础上，各年级组开展了师德大讨论，全体教师对照职业道德规范，结合自身工作实际自评、互评、肯定成绩，找出不足，写出师德自我坚定与教师工作承诺语，以督促自己的行动。

3、为提高我校22个班主任的整体管理水平，2政教处举行了多次班主任工作。通过培训使全体班主任受到了教育，学到了些做好班主任工作的方法。

4、在抓教师师德教育的同时，我们始终把抓学生的思想品德与日常行为习惯养成教育作为重点。首先从思想教育入手，充分利用班会、队会、升旗讲话等形式，加强小学生教育，另外还充分利用黑板报这块文化阵地对学生进行爱国主义教育，组织黑板报比赛、使学生受到了爱国主义教育。

5、为督促学生养成良好的日常行为习惯，学校成立了双创双建监督岗，每天由两名教师及每班派两名班干部佩戴标志每天值勤，对于楼内打闹、喧哗、破坏公物乱丢乱扔等个别同学的行为进行管理、制止、批评教育对好的行为习惯及时表扬并根据情况记录下来政教处负责每星期统计一次，根据政教处制定的《学生思想品德行为表现综合评定办法及标准》量化加减分，这些措施使学生良好的行为习惯逐步养成。

三、课程及教材管理

学校落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。努力开展好技术、艺术、体育、综合实

践活动等几个领域的教育教学工作。

选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不向学生统一征订教辅资料，不接受任何单位和个人推销的省定教学用书目录以外的书刊和音像制品。

四、以科研促发展，让师生尽享成功之乐

1、加强业务学习，树立新的理念

（1）、理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法。观看教学录象，不断更新教育观念，树立素质教育新理念，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。（2）、外出学习，实现资源共享。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。共有10余名教师外出培训、听课学习。这些老师回来后都把自己听课的所学所感及时的传达给相关的教师，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

2、狠抓教学常规工作，把工作做实做细

“做实做细”是我们的工作原则。本着这一原则，学期初在前段的工作的基础上，对集体备课、课题组、教研组、作业设置及批改、单元检测、等这些工作进行了改进，并向老师们作了具体要求。

严格执行《贵州省普通中小学教学管理基本规范》的精神，开全课程开足课时.上好体育课和体育活动，保证学生每天的体育活动时间。严格控制学生在校时间，并将减负放到首要位置来抓。制定了学校的减负规定，严

格控制学生家庭作业量，提倡布置探究性、实践性作业。由每位分管年级的教导主任亲自检查这项规定的落实情况。制定了图书室、阅览室、实验室等开放规定，充分发挥学校教育教学资源的作用。

非常严密地组织了每学期的期末检测工作。同时加强了对考察科目的检测，然后由主任们组织考察科目的老师们进行了检测，此项工作扎实有效，达到了预期目的。

认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规的检查，能有力促进教师的教学工作，保证教学常规的落实。每学期分期中、期末两次进行检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动等几个方面。检查小组成员对各位教师的以上材料进行耐心细致的检查，并作出公正的评估。各检查组长对检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。

发挥好集体备课的作用，互帮互学、互相促进，提高合作意识。每周三为集体备课时间，以各教研组为单位进行集体备课，每次集体备课都要有中心发言人，其他教师进行补充，每次集体备课的各类资料都要存档备查。充分发挥教研组的作用，教研组长要根据制定的计划安排每组的教研活动，真正解决老师们教学中的热点问题、疑难问题。严格考勤，要做好活动记录及考勤记录。教研活动期间不得闲谈，不得擅自外出，更不能无故缺勤。

课题组主持人要组织好课题的研究工作，要有计划、有活动记录、有总结，还要注意收集研究过程中的资料。

3、加强校本教研，提高教师的业务水平。

（1）、骨干教师示范课。上示范课，虽然此项活动时间跨度大，人员多，但教导处组织的却是周密严谨。它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，通过本次活动的开展，全体教师对新课改有了较高的认识，能取他人之长补自己之短，使教育教学工作水平有所提高。

（2）、教师对教学工作做好反思。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是新一界领导班子对广大教师提出的目标。我们加强了个人教学反思，教师每周都要对自己的教育教学工作进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。教师通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上在学习中研讨、在实践中总结、在总结中提高的成长历程。（3）传帮带活动扎实有效。

骨干教师是学校的财富，是学校教学工作的主力，充分发挥他们的帮带作用，能够提高教师的整体教学素质。为此学校要求，新学年开始，骨干教师都要与新调入、新分配及青年教师结对子。要有计划、有过程、有总结，学期末每位被帮辅教师都要上一节汇报课，学校将组织专人进行听课。

五、财务管理

学校认真贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度。严格按照教育局财务管理规定购置学校物品。按有关规定建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、卡、物相符。建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据、准确、规范。按规定进行校舍的建设和管理，不随意改动校舍结构和用途，按规定、标准要

求，对校舍进行维护、维修和保养。遵循校园绿化的宗旨和基本原则，提高校园绿化覆盖率和绿地率，丰富校园园林景观，改善校园环境质量。

六、安全管理

根据国家《学生伤害事故处理办法》等规章和规范性文件，建立健全安全教育和安全工作管理制度。使用校车法定手续完备，制定并严格执行校车管理制度；建立校园安全突发事件应急预案，落实各项应急措施；加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力，加强教学安全管理，确保教学安全；定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水等措施落实到位，及时消除安全安全隐患，预防发生事故。加强门卫管理，实行保安制度，对进出人员严格管理。

七、卫生管理

学校每学期制定突发性、群体性传染病和食物中毒应急预案；高度重视健康教育工作，有专门的心理咨询室和教师，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好的卫生习惯。存在的问题：

1、班额过大。现在最小班额为78人，最大班额95人。

2、对学生及教师的评价方法有待进一步改进。

3、骨干教师的流失，一些学科师资严重不足

4、学校课程还需根据当地实际进一步研究开发。

5、受条件限限制，学校卫生室尚无专业卫生员。

6、学校占地面积、校舍面积等基础设施严重不足。

4.涪阳镇绩效评估报告自评报告 篇四

自 评 报 告

一、项目概况

涪阳镇人民政府便民服务中心新建项目报经县财经专题会议讨论通过，批复该项目补助资金60万元，项目选址于涪阳镇老街（原区公所旧址），工程于2011年2月10日开始修建，于2011年8月20日竣工。

（一）项目资金申报及批复情况。经过制定项目预算后镇拟申报60万元，经县财经领导会议讨论和财政评审后财政批复补助项目资金数为60万元。整个项目资金预算、申报、批复等流程严格按照财政投资项目资金管理办法的相关规定实施。

（二）项目绩效目标。该项目系新建1幢占地600平方米的3层办公楼。第一层设置为政务服务大厅，为镇级部门服务窗口集中办公，给老百姓提供一站式优质、快捷、高效的政务服务。项目计划2011年2月10日开工建设，于2011年8月20日 竣工并交付使用。

（三）项目资金申报相符性。项目申报内容与具体实施修建工程相符，申报目标合理可行，达到了预期效果。

二、项目实施及管理情况

（一）资金计划、到位及使用情况。

1、资金计划及到位情况。按照县人民政府的批复计划，60万元建修资金由县财政全额划拨到位，并如数及时支付。

2、资金使用。按照《修建合同》，该项目已完成了主体框架、内外墙粉刷、水电线路、门窗的安装等，分三次按工程进度支付建设资金60万元，占100%.该建设项目完全按预算执行，符合相关规定。

（二）项目财务管理情况

为了保证该建设项目资金安全、合理使用，专账核算，专款专用。为确保工程顺利实施，镇成立了项目资金管理领导小组，由镇长冯际国同志任组长，纪委书记屈继、财政所长为副组长，人大副主席、财政所会计、出纳为成员。领导小组下设办公室，办公地点设在财政所，由财政所长负责具体办公，负责建修资金的管理使用等工作。并制定了严格的财务管理制度，保障了建设资金的专款专用。同时严格按照财务管理制度做到了财务处理及时、会计核算规范。

（三）项目组织实施情况。

为了安全高效地实施好项目，镇成立了建设项目工作小组，由镇党委书记马良省同志任组长，镇长冯际国、纪委书记屈继二同志任副组长，人大副主席赵青春、政府分管付镇长金焕敏、财政所长童钟鸣、党政办主任张海平、安办主任及村建、国土站长等同志为成员，领导小组下设办公室，由张海平同志负责具体办公。同时，设立了工程施工组、监管组。施工组由镇长任组长，党政办主任、村建、国土站长、安办主任为成员，负责整个项目的施工、安全管理。监管组由纪委书记任组长，人大副主席、分管副镇长为成员，负责质量监管、资金使用等工作。

该工程项目采取政府网上招标确定工程队。按相关规定进行了项目公示，材料实行政府采购，整个建修项目工程资金按规定严格执行。

三、项目完成情况

（一）项目完成任务量。

整个项目按照设计及《建设项目合同》之规定，已全面完成工程量，经县级组织检查验收合格。

（二）项目完成质量。

按照建设项目计划目标和《建设项目合同》规定的质量要求，经初验，已全部达到质量要求标准。

（三）项目完成进度。

按《建设项目合同》议定条款，2011年2月10日动工，截止

8月20日该项目已全面完工。

四、项目效益情况

该建设项目结束后，干部、群众普遍反映较好。社会各界一致认为县、镇两级党委、政府干了一件大好事，工程建设质量保证、资金管理安全，树立了党委、政府的全新形象，保障了国家财产安全、营造了更好的工作环境，使机关工作人员能安心上班、舒心工作，为人民群众办事提供了方便，节约了行政成本，使得乡级政务服务更加快捷、高效，老百姓真正满意、高兴，发挥了极大的社会效益和经济效益。

五、问题及建议

目前，政府机关经费只能解决正常公用开支，经费极度紧张，为更有效地方便群众，提高机构运行效率，还需尽快配置一些必要的相应办公设备及办公用品，才能使我镇便民服务中心发挥出更多、更大地政务服务功能，更好地为人民群众服好务。

5.2006绩效评估自评报告 篇五

三明市畜牧水产局

一年来，我局根据省机关效能建设领导小组《关于开展2006政府及其部门绩效评估的工作方案的通知》(闽效综［2006］4号)和三明市人民政府办公室《关于印发2006三明市政府组成部门及县(市、区)政府绩效评估工作方案的通知》(明政办)2006［85号］精神，按照局制定的绩效评估工作方案，坚持以科学发展观为指导，把绩效评估作为检验畜牧水产部门服务发展、服务基层、服务群众的标尺，切实加强领导，精心组织，认真实施，扎实推进，达到预期目的。

一、基本情况

1、组织领导。市畜牧水产局成立绩效评估工作领导小组，由局党组书记、局长丁玉铭任组长，局党组成员、驻局纪检组长徐东海任副组长，各科(站、所、中心)负责人担任领导小组成员，领导小组下设办公室，由徐东海兼任办公室主任，局办公室为具体承办科室，明确专人负责，以加强对绩效评估工作的组织领导和具体实施。

2、评估内容。根据省、市机关效能建设领导小组的有关要求，我局绩效评估的主要内容，按照四个方面的内容来确定，即：贯彻落实省市委、省市政府重大决策部署的情况、本工作任务的完成情况、维护群众切身利益的情况、局机关自身建设的情况。

3、工作步骤

（1）、准备工作。组织学习省、市有关绩效评估工作意见、工作方案，研究制定《三明市畜牧水产局2006绩效评估方案》，经局长办公会审定修改完善后报市绩效办审核批复。

（2）、动员部署。传达有关绩效评估文件和会议精神，开展对绩效评估工作的宣传，营造工作氛围。结合本局实际，制定下发《评估方案》。

（3）、评估准备。局绩效办根据上级要求做好有关数据采集，建立工作台帐，落实工作汇报制度，及时汇总收集各项目标完成的动态情况，做好工作目标完成情况的检查通报，加强对绩效评估工作的组织协调和督促指导。

（4）、开展绩效自评。由局绩效办对照局绩效评估方案，认真负责，客观公正地开展开展自评工作，写出自评报告。

（5）、绩效督查。局绩效自评工作方案批复后，局绩效办对局贯彻落实市有关绩效评估的精神，组织开展有关工作的专项督查，确保评估工作顺利进行。

4、具体措施

（1）、加强领导，深化认识。局属各单位、各位干部职工要深刻认识开展绩效评估工作的重要性和必要性，把这项工作作为促进科学发展观和正确政绩观落实，促进职责职能 发挥和工作目标实现，促进行政效率和能力提高，促进和谐社会构建，推进我市在海峡西岸经济区建设中崛起的有力抓手，摆上重要议事日程，切实加强领导、强化措施，确保评估工作的顺利开展。

（2）、明确责任，齐抓共管。绩效评估工作内容多，情况复杂，时间紧、任务重，局属各单位要通力合作，落实各自责任。局绩效评估工作领导小组要定期听取工作汇报，把握工作进展情况，及时解决存在的困难和问题。局绩效办要精心组织实施，加强协调指导，做好各项绩效评估工作。

（3）、求真务实，注重实效。要以求真务实的作风，实事求是，客观公正，讲求实效来抓好绩效评估工作。要确保数据资料翔实可靠，评估方法科学规范，防止和克服形式主义，不图形式，不走过场，坚决制止弄虚作假，欺上瞒下的现象发生。

二、工作绩效

1、认真贯彻中央1号文件，落实党的各项惠农政策，全面完成2006年畜牧水产发展任务。在洪涝自然灾害，畜产品价格大幅波动等不利因素影响下，全市养殖业仍然保持较好的增长态势。2006畜产品总量22.2万吨，牧业产值29.7亿元，同比分别增长5.71%和15.12%。全市出栏生猪189.3万头、牛4.4万头、羊23.0万只、禽3289.2万只、兔324.1万只，同比分别增长5.59%、11.90%、6.23%、4.06%、0.81%； 存栏生猪130.1万头、羊21.22万只、禽1344.7万只、兔144.9万只,同比分别增长12.77%、1.43%、8.10%、1.26%，畜牧业已成为我市农民增收的重要途径和农村经济新的增长点。全市淡水养殖总面积23.25万亩（池塘7.37万亩，水库15.89万亩），稻莲田养殖23.9万亩；渔业总产量8.57万吨，比上年增加3253吨，增长3.9%；渔业经济总产值按业务部门当年价计算为18.83亿元，比上年增加2.96亿元，增长18.6 %。其中，渔业加工产值3.35亿元，比增高达130%强化对燃油补贴、龙头企业贴息、种畜禽生产补助、科技推广项目经费等畜牧水产业发展扶持资金使用情况的监管，不断提高资金的到位率和使用效率。

2、大力推进产业结构调整,加快特色产业发展。着力做大做强肉牛、肉羊等重点特色产业，肉牛、肉羊作为我市农业六大特色产业，市委市政府每年划拨农发资金200多万元，用于完善良种繁育体系和生产基地、牧草基地以及肉牛屠宰加工厂等项目的基础设施建设，肉牛肉羊产业发展基础条件明显得到改善，2006年末全市肉牛饲养数16.66万头，其中出栏4.42万头,同比分别增长0.30%和11.90%；可繁母牛存栏4.77万头，占牛总存栏数38.94%。4个肉牛养殖重点县建成肉牛养殖场299个，育肥场和专业大户单批肉牛育肥出栏量1.5万头;建成冷配站(点)105个，配臵流动冷配车12辆，年可冷配母牛约1.1万头;养牛人工种草面积达4.8 万亩。明溪宏宇牧业有限公司肉牛屠宰厂年屠宰加工能力达3万头，其产品“宏悦排酸牛肉”在省内37家链锁店（含超市17家）销售。全市山羊饲养量44.25万只，出栏23.03万只，同比分别增长3.87%和6.23%。5个山羊生产重点县建成万只商品羊生产基地（乡镇）7个,培育规模养羊户970户，其中户养百只以上580户；划定尤溪县6个乡镇为地方山羊品种保护区，区内戴云山羊饲养量近万只。完善了戴云山羊保种场（2个）基础设施建设，存栏种羊由上年202只增加到280只；全市建设种羊场6个，优良种羊存栏0.2万只。冷水鱼特色养殖已从单一的虹鳟品种向鲟鱼、香鱼等全面发展。全市最大的冷水鱼养殖场--清流嘉德农业科技有限公司养殖香鱼与虹鳟200多万尾，产量110吨。鳗鱼养殖已成为我市重要农业产业之一，全市87家养鳗场，养殖面积4440亩，2006年产量6600多吨，1-12月烤鳗出口2980吨，累计创汇3300万元，比上年增长138.6%和94.23%。

3、切实做好动物防疫检疫工作。一是动物防疫基础设施得到较大改善，市、县、乡、村四级冷链系统设备基本配臵到位，市、县二级疫病诊断中心基本建成；动物防疫队伍建设得到加强，全市已配备村级动物防疫员1828名，其中调整充实了不称职防疫员148名；为提高防疫员的业务素质，各级业务部门积极开展防疫基础知识培训，共举办村级动物防疫员培训班301期，参加人次3542人。各级还认真解决 了村级防疫员的器械配备，全市共配有冷藏箱或壶1710个，器械箱或包754个，连续注射器1178把，耳钳1679把，金属注射器3061把以及针头，镊子、针盒等必需器械。二是重大动物疫病的强制免疫和强化督查扎实开展。通过春秋集中免疫，日常补免的方式扎实开展免疫工作，充分利用县、乡、村三级动物防疫体系，实行防疫小组进村入户开展强制免疫。做到乡不漏村、村不漏户、户不漏栏、栏不漏畜（禽）、畜（禽）不漏针，真苗真打真有效，确保高致病性禽流感、牲畜口蹄疫的免疫密度全面达到动态100％，免疫抗体合格率达70％以上。为促进动物防疫工作扎实有效开展，市、县政府还加大了督查力度，对各地防控重大动物疫病工作的宣传发动、防疫经费的落实、人员的组织、村级动物防疫员的招聘、免疫进度、免疫记录档案、应急物质储备等进行全面督查，并及时将督查情况进行通报。三是及时有效处臵地重大动物疫情。2月21日梅列区发生一起后备蛋鸡新城疫疫情，接到疫情报告后，市、区两级立即派出技术人员到现场和周围养禽户采样检测，并指导扑疫工作，在当地政府和业务部门的努力下，共扑杀疫点内后备蛋鸡12258只，封锁疫点21天、对疫点内粪便、垫料及所有污染物进行无害化处理。对疫点和周围道路进行消毒达1万平方米，并紧急免疫家禽9285只，使疫情得到迅速控制和扑灭。

4、强化行政执法和畜禽养殖污染治理、“餐桌污染”治 理。一是大力宣传《动物防疫法》、《畜牧法》、《渔业法》等相关法律法规，发放有关宣传材料 2.2万份，张贴宣传标语840张，开展法律法规培训56期。特别是《畜牧法》频布实施以来，各地举办了形式多样的宣传活动，并由市、县人大主持召开专题座谈会13场，市、县电视台滚动播放宣传标语平均25天，在城市闹区悬挂高空气球标语28个、条幅标语29条，乡村集市张贴标语2365条。二是认真开展动物产地检疫和屠宰检疫。产地检疫：生猪77.5553万头、肉牛3.1755 万头、肉羊4.0460万只、禽类367.42万羽；屠宰检疫：生猪58.45万头、肉牛2.9674万头、肉羊3.5191万只、禽类169.51万羽;无害化处理病死动物:猪277头、禽类 757只、动物产品1.2117吨。各地还规范了禽类检疫标识的使用，对城区上市交场的禽类及其产品佩戴检疫挂标，共使用禽类检疫标识106.6万枚。三是严厉打击电炸毒鱼等违法行为，共查处各类渔政违法案件175起，发放捕捞许可证670本，征收资源费6.7万元，发放养殖证1674本，面积16.53万亩，占应发证面积70％。四是加大渔业安全生产监管。成立专门机构，一把手负总责，明确责任，下达责任考核指标，常抓不懈。建立和完善安全生产值班、考核和事故报告制度。加大渔船安全生产整治，严格执行《渔船检验条例》规定，强化安全设施配备。做好船员岗前培训和安全教育，督促船东签订安全责任制。严历打击渔船非法载客、载货行为，限制安全性能较差的竹排、轮胎、木盆等工具用于渔业生产，一年来全市没有发生安全生产事故。四是市委、市政府把市区畜禽养殖业污染整治列入我市为民办实事项目，我局作为承办单位认真抓好落实。2006年我市有51家规模化养猪场列入整治范围，完成沙县畔溪、洛溪流域养猪场搬迁。截止2006年末，51家规模化养殖场已完成治理37家（其中治理28家，停养7家，搬迁治理2家），完成率73%，完成投资2035万元，占总投资的78%。通过整治，沙溪河水域水质明显改善。

5、加大招商引资力度，继续做好畜牧水产重点项目建设。一是完成市委、市政府下达的100万元的招商引资任务；二是积极做好三明市动物疫病诊断与动物产品安全检测中心的各项建设任务，2006年底开始动工建设；三是积极协助福建华洲集团筹建三明市华洲水产品专业批发市场，由一名副局长负责，抽调其他科室三名人员成立了水产批发市场筹建处，专职负责此项工作。

6、加强机关党建、廉政建设和效能建设、行风建设，提高干部队伍素质。一是加强平安单位建设，搞好社会治安综合治理。以构建“平安三明”为己任，加强平安单位建设和社会治安综合治理，坚持超前防范、预防为主的原则，强化教育，标本兼治，认真履行综治职责，深化基层社区创安工作，全面落实社会治安综合治理各项措施。二是加强机关 党建工作和党风廉政建设。从规范学习制度、创新学习载体入手，积极开展创建学习型机关活动。认真落实党风廉政建设，把建立和完善党风廉政建设责任制、反腐倡廉“六个机制”作为加强党风廉政建设的重要载体。制订了党风廉政建设责任制，明确局党组书记负总责，形成一级抓一级、齐抓共管的工作机制，从源头上预防和治理腐败。进一步健全政务公开制度，不断加强机关效能建设，深化行政审批制度改革，提高办事效率，更好地服务“三农”。三是加强计生工作领导，按照计生责任目标，指导和督促畜牧水产部门在畜牧业、渔业投资方面，向计划生育工作好的地方给予倾斜，并在政策、项目、技术等方面给予优先优惠安排。

三、未完成事项说明

三明市动物疫病和动物产品安全检测中心建设项目。原计划在2006年底要完成地基的建设任务，至2006年12月28日才动工，主要原因：

1、在建设规划红线当中，有4棵香樟树，属国家二级保护树种，严重影响整个建筑方案设计，园林部门不允许砍伐。经市领导数次召集园林处领导协调，规划设计部门也多次调整方案。从2005年7月一直到12月才完成移植工作，延误了前期设计工作，至2006年3月底才完成拆迁户接受的设计方案。

2、拆迁安臵工作难度大，影响整个工程进度。要建设该“中心”需要拆迁丁香新村57幢居民住宅楼和58幢临时出租房。有14户房改户和十几户 临时出租户。我们先在一个月内搬迁了十几户临时出租户。然而在拆迁安臵14户房改户时遇到了较大阻力，从2005年4月开始，经过我们做了大量艰苦细致的工作，也在经济上做了很大的让步，一直到2006年9月底最后一户拆迁户才同我局签订拆迁协议，10月底才完成搬迁工作，这是进度滞后的主要原因。

3、10月份进入土地挂牌出让准备阶段，11月份相关手续办毕，12月份终于完成挂牌交易，前后花了近3个月时间。

四、意见和建议

1、评估指标尽可能量化，便于操作；

2、注重评估结果的运用，把它作为评价工作实绩的一个重要依据，真正与干部使用、评先评优、物质奖励相挂钩。

3、要有一支熟悉业务的队伍。各单位要有专人负责该项工作。

6.中学督导评估自评报告 篇六

（2013－2014学年度）

为了进一步规范我校的办学行为，一年来，我们按照“以评促改、以评促管、以评促建、以评促发展”的指导思想，与时俱进，开拓创新，经过不断的规范、完善和整改，我们的教育教学管理水平又有了较大的提升。

参照广东省人民政府教育督导室制定的《广东省全日制初级中学等级评估方案》和XX市人民政府教育督导室制定的《XX市初级中学学年度管理工作评估方案》，结合我校的具体工作，简要汇报如下：

一、基本情况简介

中学现有24个教学班，在校学生近1482人。在岗职工72人，专任教师70人，其中一级教师24人，高级教师1人，骨干教师11人。教师学历合格率达100%，其中本科学历的有40人，约占专任教师的57.2%。30岁以下青年教师34人，占教师总数的48.6%。

二、学校办学的主要成绩

近年来，学校在教育局的领导下，紧紧依靠全体教职员工的努力，坚持以人为本、求真务实，联系本校的发展目标和教育教学的实际，不断端正办学思想，规范办学行为，坚持以德育为首、以教学为中心、改善办学条件、着力构建和谐安全校园、提高教育教学质量、树立良好的社会形象，并取得了一定的成效，圆满完成了学校既定的目标和任务。

1、加强行政管理，提升管理效率

（1）、办学目标明确。近年来，加大硬件投入，强化软件建设，把学校建设成为管理规范、队伍优良、设施先进、环境优美、质量上乘，具有鲜明的创新教育特色的农村合格学校；

（2）、加强学校领导班子自身的建设。校领导班子成员学科结构合理，所学专业涉及绝大多数学科。而且大都来自教学第一线，是教育、教学骨干，政治和业务素质好，具有组织开发课程资源，建设校本课程的能力，有较强的执法意识。依法办事，以德治校，做到了勤政廉洁。各处室负责人能团结协作，共同搞好教育教学工作。校领导作风民主，工作扎实，能深入教师，听取教师的建议和意见，不断改进工作方法；学校各项工作较出色，得到上级有关领导的肯定和社会各界的好评。

（3）、加强学校经费管理，重视自身廉洁和班子廉洁建设，财务上做到收支合理，手续完备，严格审批，把好经费使用关。

2、加强教师管理，营造和谐教育氛围

（1）、关心教职工政治和生活。以民主、平等为主旋律，营造家园、乐园式的校园。学校努力关心、尊重和尽量满足每一位教师的工作、生活与发展、成长的需要，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的平台，充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。党支部、工会、团支部联手，经常开展各种有意义的活动，凝心聚力，如：年级组聚餐、工会球类休闲比赛，平日的探病慰问„„。以人为本的管理理念，充分调动了广大教师的工作积极性、主动性与创造性，营造出一种人人都在平凡中追求卓越，追求创新的工作氛围。

（2）、加大对青年教师培训力度，教师业务水平提升明显。青年教师是学校发展的生力军，我校历来重视青年教师的培养，近年来，我们主要采取以下两大措施：一是明确奋斗目标，激励青年教师成长。二是采取有力措施，为青年教师脱颖而出创造条件。采取“结对子”的方法，由中老骨干教师担任指导教师，让青年教师拜师学艺，指导教师言传身教，青年教师虚心好学，师徒结对活动的开展，使青年教师的成长有了引路人。

3、坚持德育为首，“以人为本”的育人成效比较明显。

（1）、坚持以德育为首，确保师德形象。全校教师能树立“人人都是德育工作者”的思想，以师德规范为行为准则，为人师表，继续增强遵守教育法规和法制的意识，不断规范教学行为，提倡文明教学、文明举止。

（2）、努力协调学校、家庭和社会教育的关系。近一年来就分别于去年9月、今年2月、4月底三次召开九年级毕业班家长会、每学期召开一次初

一、初二学生会，针对本地区“留守儿童”多、隔代抚养多、部分学生家长对子女学习关心不力、教育和引导不当的实际，努力引导家长树立正确的子女观、成长观，切实履行对子女的思想道德、行为习惯和身心健康等方面的教育职责，配合学校教育，促进学生的全面进步。

（3）、加强德育工作的培训和交流，提高德育队伍的管理效率。近年来根据各个时期的德育工作重点，经常组织班主任和导师交流工作，加强德育工作培训。做到职责分明、相互配合、互相支持，营造了一种蓬勃向上的团队作风。认真落实《班主任工作考核细则》，每年都能建立一支责任心强、工作耐心细致、精力充沛的班主任队伍，优秀青年班主任不断脱颖而出。学校经常组织开展形式多样的评比和竞赛活动，如“文明班级”评比、卫生评比、广播操评比、黑板报评比等等，以此激发了学生的集体荣誉感，促进班风校风的不断好转。

（4）、校园文化建设硕果累累。

①、充分发挥班会的育人功能，探讨新时期班会的新形式、新内容、新方法，积极组织优秀班会评比活动。

②、体育教研组根据学生的兴趣和体育项目的效能，定期举办趣味体育比赛，深受学生欢迎，启发了我们教育要寓于活动之中，活动要依学生需要，顺势而为，才能使学生成为活动的主体和主人，才能使学生在参与中得到锻炼、提高和升华。

③、为进一步加强学校艺术教育工作，提升师生审美情趣，学校每年五月举行学校文艺汇演，十二月召开元旦联欢会。场场主题鲜明，师生踊跃参加，同台演出，展现了我校师生较强的创新能力和较高的审美情趣，给学生提供了展示才华的舞台。为营造良好的学校风尚，激发学生奋发有为的进取精神，学校开展了各类评比创优活动，用榜样来引导学生、激励学生，促进学生个体和班级集体在创优活动互相学习，共同成长、提高。如：班级卫生保洁评比、班级出勤评比、广播操比赛、优秀班会评比等；以及三好学生系列、优秀学生干部系列、优秀共青团员等；还有“创建市优学校，争做文明学生”、“创达标学校，从我做起”等创优活动；得到广大学生的响应，学生们积极参与，在创优中，发挥了主动精神，激发了进取精神。

4、措施到位，争创“平安校园”活动富有成效

（1）、健全组织，加强领导，进一步落实安全工作责任制。学校每学期都能加强对学校安全工作的领导与管理，明确每个岗位的工作职责。学校成立了领导小组，各处室分工合作，齐抓共管，切实履行工作职责。努力把争创“平安校园”作为确保学校稳定和发展的重要工作，明确责任，加强领导，强化保障，各岗位各司其责，把安全工作的各项措施落到实处。

（2）、通过多种形式，开展安全教育。结合本校实际，在总结以往工作经验的基础上，围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”主题，开展多种形式的教育活动，如出黑板报、发放《告学生家长书》、各班自行车检查、广播会、晨会、家长会等各种机会进行安全教育。并把安全教育纳入学校日常管理和教育教学活动中，增强全体学生、教职工的安全意识，提高防范能力和自护自救能力。

（3）、学校努力把安全文明校园创建活动作为学校及周边综合治理工作的一项长期工作来抓，进一步加强学生日常行为规范的养成教育，强化学生上放学、上下楼梯、出操集会等文明习惯的训练，教育学生课间文明休息，切实加强学生课间、课余时间的管理，防止学生玩耍、打闹造成的意外伤害。增强教职工的职业道德教育，关心爱护学生，尊重学生人格。

（4）、落实措施，消除校园安全隐患。每学期开学初、期中和期末集中查与平时抽查相结合的办法，经常对校园环境、教学设施、教室、实验室、运动场等进行安全检查，消除各类安全隐患。学校也经常要求教师自觉遵守交通规则，提醒教师注意安全，做到安全教育警钟长鸣。平时配合总务处及时对存在安全隐患的设施进行排查和整改。

近年来，全校无发生学生和财产的安全责任事故，以实际行动通过了每年学校安全工作目标管理考核。

5、加强教学管理，不断提升教学质量。在教学管理工作中，我校重视做好教研组长研讨会，教务处人员平时的随堂听课，与任科教师课后的交流，教研组内合作上课交流以及教师教案的检查和青年教师上汇报课等活动，及时发现教育教学中存在的问题。

教学是学校对学生实施素质教育，实现教育目标的基本途径，因此，我校每学期都坚持做好教学常规检查工作。每一次的检查都有记录，有小结。狠抓教学过程管理。

1、本学年，教导处多次组织人员对教师的课堂教学、教案设计、作业批改进行检查，要求教师认真贯彻《XX中学课堂教学常规》，向四十五分钟要质量。学校同时对每位教师的备课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见。进一步规范和强化教学行为。

2、认真组织了期中、期末考试。一学年来，全体老师以“高目标、高定位、高选题、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。教导处多次组织学生月考，对教学情况进行通报，并组织人员进行质量分析，寻找不足，努力提高，有效对教育教学质量进行监控。

3、学校严格执行国家教委、国家体委《关于中小学体育课的暂行规定》、《保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》以及有关加强中小学生视力保护等规定，认真上好体育课、广播操，积极开展体育活动，保证学生每天至少有一小时体育活动时间，促进学生身心健康发展。

6、后勤工作，目标顺利达成。①、更新教师宿舍老门窗。

②、优化教育设施，推进教育手段现代化。

学校现有标准教室16间，实验室2个（理、化、生、劳各一个），舞蹈室1间、美术教室1间，学生计算机室1间（内有电脑60多台），多媒体多功能教室12间。

③、安装了校园广播系统。④、更换学生桌椅300套。

7、存在的困惑与反思

我们在品尝到成功喜悦的同时，也清醒地认识到，制约学校发展的因素依然存在。一是学校的硬件设施难以跟上教育形势发展的要求。比如学校需要维修的项目偏多、教育技术条件设施还需要装备、学生课桌椅和教师办公设施需要更新、现代教育、体育艺术教育等条件还相对比较落后。二是对新形势下学生的管理和行为习惯偏差学生的引导有待探索和研究。我区 “留守儿童”多，隔代扶养现象普遍，家长对子女的过于宠爱乃至偏离“轨道”，这些都影响到学校的教育效果，增加学校教育管理的难度。三是城乡教育之间的不公平现象依然存在：比如家教的条件、社会教育的条件、文化商品资源条件都无法比拟、城乡教育条件的不公平现象更加增加农村初中的办学压力，乃至影响农村学校生源和学校的持续发展。四是教师工资待遇过低导致少数教师工作进取心和工作热情有待于激发和引导等等。

回顾过去，优异的成绩凝结着每位教师的心血和汗水，我们已经走出了一条排难争先、与时俱进、自我发展之路。学校面貌焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提高了学校管理水平，教育教学质量优良且稳定。展望末来，任重道远。提升办学形象，努力办好让家长、社会满意的学校，这是我们学校的目标，也是党和政府赋予我们的历史责任。我们坚信，有学校领导班子的进一步团结协作，民主管理，有全体教师的爱岗敬业，勤奋耕耘，XX中学的明天一定会阳光灿烂，春色满园！

五、自评结果

对照XX市人民政府教育督导室制定的《XX市初级中学学年度管理工作评估方案》，本着实事求是的原则，我们对学校的教学工作进行了全面、认真、客观的总结，经认真对照自查，自评结果为：办学方向及班子建设99分，师资队伍建设48分，德育工作58分，教学工作129分，体卫美劳64分，后勤管理工作36分，办学成效0分，合计434分。我们认为，我校已经达到了XX市初中教学水平评估优秀等次的要求，敬请区教育局教学质量评价评估组的专家、领导评估验收。

自评学校：XX市XX区中学

校长：

7.教育督导评估自评报告 篇七

新坝中心学校

为了迎接县局督导评估检查，我校依照县教育局和督导室的有关文件精神，结合均衡发展工作，组织开展了自查自评工作。现将具体情况汇报如下：

一、成立自评机构

学校成立自评工作领导小组

组长：齐镇

副组长：程子玉

成员：吴应苗、檀应生、叶苗松、檀长苗、陈结和、曹广电、檀江雄、郑结应

二、基础性主要工作及目标达成情况

（一）规范办学

1、目标达成情况：

严格执行上级招生政策，实行六周岁入学，做好学籍的及时上报工作；认真执行国家收费政策，实行收费公示。除营养餐学生自筹资金外，学校未违规收取任何费用。

学校严格按照国家规定，开齐开足课程，课程管理和实施进一步规范，校本课程逐步成型。

学校坚持以激励为主的教育策略，坚决杜绝体罚学生；教师无有偿家教行为；实行全面的科学的评价，检测频率适度，作业量适中。

2、开展的主要工作

（1）规范招生行为方面

严禁招收不足龄学生。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

（2）规范收费行为

我校认真贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，实行收费公示。

（3）规范课程开设

我校坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持国家课程和地方课程、校本课程相结合，倡导课程多样化。

（4）规范教育行为

要求教师尊重学生人格，坚持以表扬和鼓励的方法对学生进行教育，不以考试成绩给学生排列名次或安排座位，积极开展丰富多彩、积极向上的班级活动。

（二）队伍建设

1、目标达成情况：

教师专业发展平台建设得到加强，教师专业发展的机制得到完善。

2、主要工作

（1）致力于师德工程建设：开展身边的师德典范评选、开展“我心目中的好老师”征文、评选“最美乡村教师”。

（2）开展青蓝结对工程。重视中老年教师的示范作用，以老年教师的言传身教，带动年轻教师的教学工作积极性。

（3）外出培训，回校展示。学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔视野，转变观念。努力抓青年教师授课、说课、评课等基本功，专人专管，量化考核。我们采取集中培训和个人自学相结合的方式，通过专项培训和通识培训，学历提高培训、继续教育、骨干教师外出培训、现场观摩与实践，骨干教师对教师的二级培训、网络与图书资源等多种形式开展新课标和新教材的校本培训活动，使教师真正做到了研究教材和学生，提高了师资队伍的实践能力，为教学质量的提升创造了条件。学校设置专项资金加大骨干教师外出培训的力度，充分发挥骨干教师的辐射带动作用，通过骨干教师的示范、引领，以点带面，促进全校教师共同进步。学校根据需要和教师专长等合理设置岗位，确保了新课程在我校的全面实施。

（4）课题研究，提升水平

开展各种形式的教学研究，提高教师的专业化水平。

以课题为抓手，不断提升教师教学设计能力、课堂驾驭能力、总结反思能力；开展有我校特色的校本教研活动，提高教师课堂教学水平。加强加强了教研组的建设，强化了听评课工作。

（5）科学配置小学科教师。学校重视小学科的建设，实行专业配置和转岗培训及教师兼课的方式，解决小学课的日常教学师资欠缺的难题，通过适度的教学研究，提高小学科课堂教学管理和教学质量。

（三）学校常规管理

1、目标达成情况：加强了对师生的德育教育，各部门工作的积极性和主动性得到提高，学校环境进一步优化、美化和文化，课程教学质量得到全面提高，一年来未出现大的安全事故。

2、主要工作

（1）落实校委会的研究和学习制度，坚持每周一集中研究和学习，教师每周集中学习一次；举行了教代会选举，落实民主管理。

（2）成立财务管理领导小组，统筹财务预算、审批和结算工作，坚持财务公开。（3）狠抓教学反思；

（4）向规范管理和常规管理要质量。强化月度的以村小为单位的自查，突出中心学校的期初、期中和期末的全面督查的效果，并辅之以专项检查项目的落实。在教学常规管理检查的基础上，增加学生计算能力、写字能力、阅读能力的专项调研，及时发现问题、解决问题。教务处还联合其它科室开展薄弱学校、薄弱年级的教学指导工作，大面积提高村小教学质量。建立教学质量监控体系，加强对学科教学过程过程的监督，确保教学质量；继续开展薄弱班级及学科质量监控；严格执行“作业书写规范”，开展书写竞赛活动；开展“班班通”资源应用培训，提高资源利用效率，开拓学生眼界；开展课堂教学评比和展示活动，提高课堂教学效率；开展毕业班教学质量月度监测，开展其它学科质量抽测；体艺学科质量检测和体艺学科教学观摩和研讨；设立学科教学质量转差奖，致力于大面积提高教学质量；开展计算能力竞赛，提高学生的基本计算能力。

（5）充分发挥教育技术装备对教学工作的支持辅助功能，促进了教育教学工作的开展。我校建有图书室、实验室、音乐室、美术室、微机室等功能室，仪器、设备管理规范，符合要求，设有兼职的图书和仪器管理人员，账目清楚，制度齐全，摆放整齐、干净、有序。技术装备能够满足日常教育教学工作的开展，为师生成长提供了支持和保障。

（6）加强安全管理，提高师生的安全意识和防范能力，杜绝事故发生。学校安全坚持安全监管和安全教育并重；坚持家校联系，社会监管；坚持规定动作和自选动作结合；坚持全员教育。学校每学期举行一次安全教育周活动，每年一次的安全教育月也认真组织实施并力争落到实校，每学期发放《给家长的一封信》，利用寒暑假对学生进行家访，不定期召开接送车司机会议。学校还结合重点安全时段，开展专项安全教育。在学校资金紧缺的情况下，还拨出一部分资金用于监控设施的修理、安全器材的更新、学校围墙等的修缮。学校建立了校长---二级机构和各村小校长---班主任和科任老师的三级校园内安全教育和防范网络，层层签订安全责任状，并利用各种会议强化安全意识。学校每学期还举行一到两次安全逃生演练，提高学生应急处置能力。

（7）加强后勤管理工作

1、学校进一步完成中心学校本部标准化建设，实现三丰小学的美化、文化工作。完善另外几所村小和幼儿园的校园安全和文化建设工作。

2、主要工作

（1）根据国家教育发展形势，结合学区实际，在学区规划的基础上进一步完善学校软硬件设施建设。

（2）投入资金对龙口小学、余山小学进行整体文化建设，同时三丰小学操场和，绿化工作取得阶段性成果。

（3）完善和规范所有学校的教室文化布置及校园平整、图书、电脑等硬件的添置。

（4）完善中心学校各种功能室设施的使用制度，提高使用效率。

二、自主发展主要工作及目标达成情况

（一）发展意识

我校重视自主发展工作，积极组织发展规划的制定和实施。规划的制定经历了几上几下、不断完善的过程。学校首先召开行政班子和村小校长会议，布置学习任务，接着召开全体教师会，动员广大教师积极为规划的制定工作献计献策。编制文本工作也是集合了各校管理人员的智慧，文本编辑完成后，又召开教代会会议，听取广大教师对文本的修改意见。可以说，现在的文本基本是全体教职员工共同智慧的结晶，有针对性，又有可操作性，目标达成可信！

（二）发展态势

1、发挥党团组织、家长委员会在学校管理中的作用。每学期的支部会、支部扩大会及党小组会议，都要讨论研究学习规划和发展工作，进一步提高大家对学校规划实施的重视程度。学校重视发挥学生自主管理的力量，中心学校和各村小的少先队组织在学校日常管理中发挥了重要作用，学生的主人翁意识非常强。

2、认真组织实施教师评价工作。开展教师师德互评和学生评教工作。

3、坚持随堂听课诊断与阶段性监测评价工作相结合，研究学生的学习兴趣、水平，及时组织有关人员对差班进行随堂听课和诊断，不断提高课堂教学质量。

4、规范教师的教学行为。学校采取定期和不定期检查的方式，对教师的教学行为进行监督和检查，强化广大教师的教育教学行为规范性。学校要求教师按课表上课，出台教师课堂教学行为规范，各村小的月度自评有序有用。

5、重视班级管理工作，这项工作由德育处组织实施。结合已经申报的“诚信教育”特色和“书香校园”项目，认真开展班级文化布置，班级读书活动，认真组织诚信班级、美好教室。美好办公室的评比工作。

6、教研组活动丰富多彩。学校一如既往开展多种形式的教研组活动，像校本研修课、教师优质课、教学开放周、外出汇报课及课题研讨课等大多由教研组组织实施，活动成效显著。

7、认真组织教师考核评比工作。学校坚持民主。公开、公平、公正的原则，组织实施教师评价和考核工作。评价又方案，考核有程序，结果有公开。

8、学校环境进一步优化。经过了标准化建设、薄弱学校改造和均衡发展验收的准备工作，学校环境进一步得到优化。教室、办公室粉刷一新，学生的创造性在学校文化布置中的作用得到有效发挥，校园的整洁度空前提高。学校看起来更像个学校了！

9、学校的德育教育工作。

我校一直重视师德工作。根据学校“诚信校园”特色建设和学生兴趣特长教育需要，开展教师特长展示和比赛活动，比如运动会、趣味运动会、乒乓球比赛、歌咏比赛、演讲比赛，参与教职工篮球赛等。

10、教研活动成效显著，提高了教师的教学能力，特备是教师的教学能力得到提高，教学质量有了保障。

11、学校制定了教师培训计划，计划的可行性和可操作性比较强。

12、定期组织班主任交流和培训，学校在这方面也舍得会钱。本学年先后三次组织三十人次赴合肥、安庆、扬州等地参加版主任培训学习。并组织第二次培训。班主任的管理能力得到显著提高。

13、德育工作有声有色。我校的德育工作和学校的特色发展项目相结合，通过少先队得到有效实施。学校利用广播站、宣传栏、黑板报、家长会及国旗下的讲话等平台，深入开展德育教育，每周一次的班会，每月一次的队会都得到很好的实施，学校先后举行诚信签名、拒绝零食签名多次；先后开展写好字、说好话、做好人系列活动；先后组织普法讲座、安全讲座多次；先后组织捐款一万多元，激发学生的爱心和同情心。诚信学生的评比每学期组织一次，起到了促进学生行为习惯的作用。学校还组织学生开展力所能及的劳动，增强学生体质，锻炼学生的体格，培养爱劳动的情操。

8.教学评估自评自查报告 篇八

目前学校共有9个教学班，在校生302名，教职工21人，专任教师21人，学历达标率为100%。在校学生入学率、巩固率均为100%。

近几年来，我校在党委、政府 教育主管部门的正确领导下，始终坚持把教育工作摆在优先发展的地位，强化基础教育，努力逐步改善学校办学条件，推进我校义务教育均衡发展，强化学校规范化建设，全力推进素质教育，大力实施科教兴校战略，以打造教育强校为奋斗目标，加强领导，科学管理，强化措施，干事创业，促进了我校教育工作健康持续和谐发展，教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面，取得了可喜成绩。2007、2008年获县级教育工作先进单位，2009年获县级教学先进单位。2010年分别被评为镇级教育工作先进单位和镇级教学先进单位。

随着新课程实验的推进，我校围绕人文教育主旨，结合教师和学生自身特长，锐意进取、开拓创新。几年来，学校先后培养县级教学能手2名、镇级骨干教师5名，1人获市级教学成绩奖，3人论文获县级二等奖。

9.办学水平督导评估自评报告 篇九

基本情况

一、学校基本情况

我校招生区域内所辖周营村、侯庄村、郭桥，小周村。人口近四千六百多人。学校占地面积1925平方米，校舍总建筑面积593.5平方米，其中，体育场地300平方米，主要建筑物有教学用房3栋，男女厕所各一座。现有教学班6个，在校生总数313人，其中一年级1个班62人，二年级1个班65人，三年级1个班47人，四年级1个班53人，五年级1个班50人，六年级1个班37人。

现有教职工12人。其中专任教师12人，职员0人，工人0人，专任教师中，具有大专学历的10人，占83.3%，具有大学本科学历2人，占16.7%。教师具有中级职称4人，占17.6%；初级职称3人，占80％。

(一)、精心培育，强化锤炼，队伍素质不断优化。

全面推进素质教育，迫切需要一支政治强、业务精、作风正的高素质教师队伍，尤其是我校处于安徽河南两省交界处，面临着规模的进一步扩大，队伍素质更是办学成败的关键，也是我校积极实施和不断推进素质教育的切入口；我校2010年调进教师较多，全校青年教师占总数的50%左右，这批教师的素质直接决定和影响学校的改革和发展，为此，我们抓住机遇，围绕“师德高尚、知识丰富、业务精湛、善于创新”的目标，积极启动以青年教师培养和干部队伍建设为两大主体的队伍建设工程。

1、努力建设勤政务实的领导班子。

我校领导班子共6人，年龄、学科结构合理，分工明确，各尽其能，几年来始终做到五个坚持：

（1）、坚持加强党建工作。

按上级党委要求从认真组织党员开展“保持共产党员先进性”教育活动，使每位党员在学习中完善，在剖析中反思，在整改中提高，切实增强了全心全意为学校、学生服务的自觉性。

（2）、坚持开展读书活动。

几年来分别为每位班子成员购买了《为了每一个孩子的健康成长》、特级教师魏书生的《好学生、好方法》等书，班子成员利用业余时间认真研读，积极写好笔记和心得，并为教师作读书报告会，以此不断更新自身的教育理念，努力使自己成为指导教育改革和发展的“行家里手”。

（3）、坚持深入教学一线。

两位副校长、三位教导、大队辅导员分别担任三——六年级语文、数学主科教学工作，深入课堂一线阵地，在抓好自身任教学科教学工作的同时尽力帮助同学科组青年教师提高教学业务水平，努力为日常教学和质量树立典范。

（4）、坚持强化工作职责。

每位班子成员对分管工作负责，思考、安排、实施条线工作，努力提高工作的实效，同时注意互相协调和合作，一切以学校大局为重，班子成员的独立工作能力与团队精神得到了培养和提高。

（5）、坚持每学期听课不少于30节。

分管教学副校长、教导主任每学期听课不少于40节，班子其他成员每学期听课不少于30节，全面、客观掌握学校一线教学实情，较好地取得了教学管理的主动权。

近几年来，领导班子成员任教学科教学质量都能列中上游；日常管理更是精益求精，扎实做好值日工作，早到校、晚离校，每天巡视校园三次，维护正常教学秩序，确保校园坏境整洁和学生安全。正是由于班子成员用实际行动为教师树立了榜样，进一步增强了全体教师的凝聚力和战斗力，带动了教师工作的干劲和冲劲。

2、致力打造德高能强的教师队伍。

（1）、加强学习，深化师德建设。

①政治理论学习。三年来，我校按照教育部《中央“十一·五”计划的建设》、《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》、《阜阳市中小学德育工作实施细则》《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教师职业道德规范》、《全教会》等专题积极组织教师进行政治理论学习，大力开展教师职业道德教育活动，深入开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义思想道德建设主题教育，学习十七大精神，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，并努力将政治学习与师德建设相结合，与工作实际相结合，与课程改革相结合；积极撰写心得体会，组织进行了学习《弘扬孟二冬崇高精神》、十七大报告心得交流，学校及时组织政治笔记调阅，有效促进教师政治理论学习的深入；党支部组织青年教师开展党课教育活动，对青年教师进行了党的知识和构建社会主义和谐社会等方面的教育，激励青年教师奋发向上。

②书香浸润思想。组织全体教师积极开展《不做教书匠》、《做一名有奋斗感的教师——再致年轻教师九条真诚建议》读书活动，及时翻印学习材料，并利用师德教育专题学习的方式，组织教师进行学习，杨秀曼，费传好，李瑞娟，王明华等老师在交流会上畅谈了自己的读书心得，与会老师能从自尊自信、踏地而行、远离安逸、耐得住寂寞等某一方面畅谈自己的学习体会和心得，明确了做一名合格教师所必须具备的条件和素质。在读书中理解，在行动中体验，这些读书活动的开展使全体青年教师树立了强烈的教书育人责任感和使命感，切实提高了职业道德修养，基本形成了严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献的优良师风。

③师德实践活动。为加强师德建设，激发教师敬业爱岗、教书育人的热情，学校根据县教育局的要求，积极开展教师誓言征集活动，经过全体教师讨论，形成了我校的教师誓言；

（2）、学习辅导，引领专业发展。

①认真组织校本培训。学校先后有计划地组织全体教师围绕《基础教育课程改革纲要》、各学科《课程标准》、朱永新教育思想、有效教学理论及《不跪着教书》的精彩片段等多个专题进行校本培训与学习，进一步提升教师教育教学理念，为教师反思教学实践、改进教学工作思路提供了可能，为教师实现思维碰撞、产生教育灵感搭建了平台。②评选校级骨干教师。每年五月份组织开展校级骨干教师评选活动，参照市骨干教师评选办法按教材分析、说课、上课、论文四项内容逐项评比，李瑞娟，杨秀曼，王明华等老师都能以充分的准备、新颖的设计、精彩的课堂教学、厚实的教学实绩通过评选，获得校级数学、语文、英语、教学新秀能手称号。

用思想润泽，用行动引领，用情感助推，全体老师行动着，感动着，收获着。

二）、整合力量，加强实践，德育实效明显提高。

学校的一切工作，事事关系到育人，关系到学生综合素质的全面提高，我校始终把德育作为基础性工程来抓，根据新时期对德育工作的要求，积极研究新问题，探索新思路，使我校德育工作充满活力，卓有成效。

1、完善德育网络。

2．夯实基础工程。

②组织好晨会课和中队主题活动观摩，各年级中队分别围绕文明礼仪、传统教育、读书活动、爱国等主题公开了晨会队活动，内容丰富、形式新颖，使各项教育得到了延伸和拓展。

④加强班主任工作的培训和考核，每学期组织一次全体班主任培训，学习市德育工作会议精神，交流班级工作经验和体会，同时积极组织人员参加市骨干班主任和德育干部培训；每月底对班主任工作按条例进行一次考核，杨秀曼，李瑞娟，王明华，程玉临等老师能认真抓好班级管理工作，充分调动学生的积极性和主动性，培养了学生的自主能力和自我管理能力，形成了良好的班风。

3、紧扣德育重点。

（1）加强爱国主义教育。认真组织好每周一次的隆重升旗仪式，安排行政人员，班主任代表作好国旗下讲话，在队员中开展争当光荣升旗手活动；每月围绕一个主题积极开展德育活动，同时还开展了“感觉新变化，迎接十七大”、“除陋习、讲文明”等主题教育，通过一系列活动的开展，使爱国主义教育落到实处。

（2）加强心理和法制教育。各年级认真制订好心理健康教育计划，按课表备好、上好心理健康教育课，学校行政不定期检查课表执行情况，促进心健课的常规到位；心理咨询室每周一中午正常开展心理咨询活动，健全心理健康档案，帮助学生排除心理障碍，提高学生心理素质；五年级按要求开设法制教育课程，安排教师上好法制教育课，继续签订防差、转差责任状，加强问题学生的教育转化工作，认真做好防差转差工作。

4、构建校园文化。校园文化建设是教育局近两年工作的一个重点内容。虽然我校正处于扩建阶段，有些工作难以跟上，但学校专门召开会议商量校园文化建设的总体思路，注重营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；

由于学校德育目标明确，各项制度健全且执行较好，因此德育工作取得了较好的成绩，形成了优良的校风、教风、学风，学生的基础文明素养也得到了进一步的提高。

（三）优化管理，逐步推进，教学质量稳中有升。

素质教育的最终目的是提高全体学生的整体素质，在长期的教学实践中，我校始终以“轻负担、高质量”为主题，以教育创新为动力，严格执行教育法规，突出过程管理，强调落实双基，注重课堂延伸，全面扎实地推进了学校素质教育，确保学校教学质量的稳中有升。

1、聚焦常规管理。

“五认真”工作是学校教学工作的重要组成部分，学校把“五认真”管理作为教学管理的重点。每月组织行政人员、教研组长对全体教师的备课、作业、练习册、学习笔记等资料进行检查考核，表扬先进，指出不足，从整体上促进教学常规工作的到位；同时为了掌握教育教学管理的主动权，采用抽签形式每学期对一个年级进行教育教学工作调研，听课、进行质量检测、查阅了老师的所有业务课卷和学生的各项作业、进行学生问卷，从历次调研情况看，老师们工作认真，能做到备课目标明确，重点突出，过程设计完整；课堂教学能注重体现课改理念，关注学生的发展，重视学生基础知识的教学和基本能力的培养；作业批改认真扎实，批改规范，学生作业基本能做到书写清楚，作业优秀率较高，但作业的整洁度有待进一步提高。每次调研结束后召开全体教师会议，通报反馈调研情况，对提高常规管理水平起到了积极的促进作用。

2、聚焦课堂教学。

（1）、组织上好教研课。每学期第二周对全学期教研课作好安排，各教研组先后围绕“新授课、练习课、复习课”三类课的研究，由执教老师在备课组活动时提出教学设计方案，组内教师针对教学内容各抒己见，然后进行公开教学，展示教学过程，最后进行评课、议课，使教师在分类研究中发现一些问题，引领教师更好地理解新课标，驾驭新教材。杨秀曼、楚继山老师的新授课、李瑞娟老师的复习课、王明华老师的练习课都能按不同课型的要求，精心设计教学过程，积极创新教学方式，及时落实训练，均收到了较好的教学效果。

（2）、开展业务竞赛。2010年组织语文教师开展课件制作竞赛，漂亮精致的图片、富有创意的设计，无不体现了我校青年教师为掌握现代教育技术的付出；学校每年组织青年教师开展校级新课改“三优化、一提高”课堂教学竞赛活动，围绕“有利于学生的全面发展”、“有利于调动学生的积极性，培养学生的观察力、记忆力、想象力、思维能力、自学能力及创造能力和实际操作能力”、“有利于帮助学生变学会为会学”三个“有利于”分组集体备课、抽签上课、集中评议，贯穿全学期，抓好、抓实过程；倡导新教法，新理念，新思路，在课堂教学中实施有效的语文、数学、英语及术科教学。我们欣喜地看到：课堂上出现了更多师生互动、平等参与的生动局面；教师注重运用多样化的教学方式来调动每一个学生的参与意识和学习积极性；课堂更多地关注生成和发展。这样的竞赛活动有助于青年教师更新理念，研究教学，较好地促进了校本教研良好氛围的形成，为青年教师的专业成长提供广阔的舞台。

3、聚焦两大学科。

语文：一是上足、上好每节阅读课，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生阅读能力，促进学生以读促写，以写促读；二是在面上号召学生大力开展课外阅读活动，充分发挥班级图书箱作用，由语文教师精心安排；点上安排专人组织各班学生利用中午时间到阅览室开展读书活动；三是在广泛开展读书活动的基础上加强写作指导，努力提高习作质量。

英语：一是创设英语氛围，红领巾广播、板报中英语栏目的内容更贴近学生实际；二是三——六年级英语听力训练每周不少于40分钟，同时鼓励学生订阅英语报，扩大阅读面，为学生英语学习打下扎实的基础；组织各年级开展英语听力、诵读、书写、出刊英语手抄小报、英语歌谣演唱等竞赛，培养了学生学习英语的兴趣，调动了学生的学习积极性，有效地促进了学校的英语教学。

（四）、依法治校，持续发展，学校管理渐趋规范。

我校能全面贯彻党的教育方针，坚持“以人为本”，充分发挥工会职能，充分调动广大教职员工的积极性，全心全意依靠教职员工办好学校；大力实施依法治校，全面推进校务公开，实现决策民主化、科学化，进一步完善了民主管理机制，进一步密切了党群关系、干群关系，促进了学校的和谐和可持续发展。

1、建立例会制度。学校成立了工会委员会，委员分工合理，职责明确，定期组织召开工会工作会议。学校工会坚决服从学校党支部和行政的正确领导，积极协助学校行政做好相关工作，引导广大教职员工落实“三个代表”的重要思想，为学生做好服务工作。

2、健全教代会制度。每年召开一次教职工代表大会，会前学校党支部、行政举行联席会议，确定中心议题，商讨会议议程，各工会小组发动教师会员撰写提案，重点要求提出解决问题的办法和措施，开展“金点子”提案评选，有效地提高了提案的质量，真正做到集思广益。

3、完善校务公开。学校成立了校务公开领导小组，及时制定校务公开计划，确定校务公开制度。学校重大改革和关系教师切身利益的大事如评优、职务晋升等，我们总是先召开教师会议传达精神、公开条件、公开述职、集体票决，最后由评选领导小组商讨决定人选，多年来从未有教师埋怨学校不公，反而都坚决支持、拥护学校的决定。

4、完善竞聘上岗制度。激发办学活力，拓宽选人、用人渠道，努力形成精干高效、充满生机和活力的中层干部队伍，开创学校管理改革和发展的新局面。

5、丰富教工文体活动。学校工会每年总要安排一些活动，真心诚意为教师做些事情。节假日经常组织教师外出考察学习，06年暑假组织全体教师到浙江考察一次，既领略了美景，又增加了教师群体间的感情。工会组织每年组织教工开展趣味运动会，既活跃了气氛，又锻炼了体能。通过各种活动，把教师的心聚在一起，让教师们真切地感到学校确实是一个温馨团结的家园。

6、亲切关怀教工身体。学校重视对教职工生活的关心，给生病住院的教师送去温暖，给家庭困难的教师献上爱心；每年新春佳节前夕，学校都要给每位退休的教师送上慰问金，学校领导、工会主席还亲自登门探望年事已高和身体欠佳的老教师，送去集体的温暖。

（五）、健全制度，加强管理，后勤工作日益完善。

1、抓好财产管理。校产管理历来是后勤管理中的重点，针对我校的特点，制定了有关校产管理的各种规章制度。各部门的设备，仪器设施实行“专人管理，分室保管”专人使用、专人负责、专人保管的管理体制，落实责任到人，学校对所有校产校具进行登记造册，对固定资产进行清理，做到帐物相符，仓库物品定期清理，物品摆放整齐，师生领物随到随领，服务热情周到。同时严格校产维护和损坏赔偿制度，做到有措施、有检查、有落实，发现问题，及时整改，切实解除师生的后顾之忧。

2、严格财务管理。①、坚持收费公示制。公开收费标准，规范收费程序，严格管理，接受社会监督，杜绝了乱收费、搭车收费的现象。②、坚持开源节流，勤俭办学。收好管好一切资金，从大处着眼，小处着手，精打细算，减少不必要的招待开支，把有限的教育资金用在学校发展的刀刃上；③、结合校产管理，进一步完善物资的采购，领用，借用管理程序，凡各部门采购的物品一律先经验收入库。④、严格财会制度。管理用好每一笔经费，自觉接受教职工的监督和上级部门的审计。

3、强化安全管理。“安全一放松，质量一场空”，学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，长抓不懈。我校严格实行安全工作责任制，坚持“谁主管，谁负责”，校长、职能部门负责人、班主任、教师层层签定《安全工作责任书》，真正做到责任到人。在学校安全工作中，我们以创建平安校园为工作中心，一是重点抓好食堂安全管理，⑴、加强从业人员的卫生达标检查，做到全部持证上岗；⑵、营造良好的厨房环境，使厨房保持干净、整洁、明亮、美观；⑶、注意食品卫生，着力消除安全隐患，杜绝食物中毒等安全事故的发生；

存在问题

忠诚树理想，敬业写情怀，回顾三年来的工作，全校师生振奋精神，同心同德，进一步优化德育教育，提高了实效；加强队伍建设，锤炼了素质；严格常规管理，形成了规范；扎实后勤工作，优化了保障，虽然取得了一些成绩，但是办学水平与现代化的要求还有很大的距离，我们有决心以更顽强的意志，以更有效的工作，出色地完成历史赋予我们的任务，创造城西小学办学史上的辉煌篇章。但我们深知，我校与兄弟学校还存在着一定的差距，与现代化教学的要求还存在着更大的距离，我们的工作还要进一步深入，管理还要进一步规范，进一步细化，办学质量还要进一步提高，教科研还要进一步加强，办学特色还要进一步彰显，特别是存在以下急需解决的问题。

一是房舍严重不足：由于近几年来学校招生规模的不断扩大，导致教学用房`教师生活用房严重不足,教学要用于6小学班级教室、1个幼儿班级教室、卧室、1个行政办公室、2个教师办公室，已经不堪重负，一年级班容量突破60人，今年开学时就拒绝了10多名外来民工子弟的就学要求。衷心希望教育局在去年完成征地工作的基础上继续争取市政府的支持，抓紧我们城西小学扩建工程的开工上马。

二是开拓创新的学生培养是我们教育的最终追求，但学生的培养不时一朝一夕就能成就的，需要我们学校、家庭、社会共同来营造适合学生可持续发展的教育氛围，学校是教育教学的主阵地，日常教育、课堂教学等方面的改革都要以培养学生可持续发展为目标，坚定信念、一如既往地为学生着想，使学生真正乐学、善学、会学，全面提高科学文化和各项综合素质，适应未来社会队人才的要求。

面对问题和不足，我们决心进一步解放思想，开拓创新，与时俱进，在教育局领导的关心指导下，我们全校师生一定会更加团结一致，开拓奋进，把城西小学越办越好。在此，我们也恳请在座的各位领导、专家给予指导导和帮助，以使我们今后的工作方向更明，思路更清，动力更强。

10.教育督导评估自评报告 篇十

我校是一所历史比较悠久的农村中心小学，现共有学校11所，其中中心校1所，村小10所。学校总占地面积55680平方米，建筑面积6003平方米。本年度共有57个教学班，幼儿班10个，学生974人，幼儿179人。教职工总数135人，其中，专任教师130人，副校级以上领导5人；小学超高级教师3人，中级教师85人，一级教师47人。教师学历达标率100%，其中大专以上学历93人，占68.9%。近年来，学校获得多项荣誉称号。我们一直致力于营造一个良好的校园环境，我们制定了详尽的“环境管理细则”，大到操场的平整程度，小到一把笤帚的摆放，逐一作出了规定。校园的美化、绿化工作我们遵循“少花钱，多办事；不花钱，也办事”的原则，能自己育苗的就自己育苗，实在不行再选购，做到了花的品种、树的品种科学搭配，花开时节无论走到哪一所学校都可以看到：鲜花争艳、绿树葱茏。根据学校现状及发展情况，本次综合督导评估我校申报等级为“优秀”。

一、加强领导，提高管理水平

我校5位领导组成校务委员会，工作中我们分工明确，各尽其职。多年来我们形成了团结协作，求真务实，开拓创新，公正无私，团结自律的领导集体。

1、高度重视依法治校工作，成立依法治校工作领导小组，能够认真贯彻落实教育法律、法规，健全各项规章制度，依法治校，依法管校。在新义务教育法宣传实施过程中我们按上级有关文件精神，加大宣传力度，充分利用板报、园地、标语等进行宣传学习，达到了预期目的。

2、严格执行教学工作计划。真正做到开全学科，开足课节，上好每一节课。大力实施课程改革，自2002年实施新课改以来，我们的教学工作真正体现了“以人为本”，努力做到关注每一位学生的发展。我们组织教师积极参加课改实验，真正转变了教学理念。几年来，我们以点带面，抓整体提高。在**校、**校、**校等多次成功举办了“课堂教学展示课”、“作文教学课”、“教学模式课”等活动，参与授课的教师累计达40多人次，先后涌现出了一大批课改先进教师，在今年县级“中老年教师走进新课程”竞赛中我校参赛的三名教师2人获得一等奖，1人获得二等奖；在县“四学科竞赛活动” 中，我校参赛的4名教师成绩非常突出，3人获得一等奖，1人获得二等奖，团体获得农村组第四名的好成绩。通过开展各项教学活动，大大促进了教师发展，教学质量的提高。

3、加强各项管理，充分发挥环境育人的隐性教育作用。每年的6月份县教育局都要组织全县中小学校长对全县各校的全面管理进行拉练式检查，所以除学校教学管理之外，对学校的环境管理我们加大了力度。每年春季都要对学校环境进行全面设计，真正使学校成为花园

式学校，同时充分发挥板报、园地、标语、校园广播进行宣传。5所村小已被评为市园林式学校，中心校被评为市“311”文明校。学生能在清新，幽静、文化气息浓郁的校园中健康成长。

二、加大力度促进教育发展

教育的发展就是学校的发展，学校的发展也就是“人”的发展。为了能够让学校更好地发展，我们做了以下工作。

1、对薄弱学校及时查找原因，无论是从物的因素还是人的因素，能够做到耐心细致的分析，跟踪考察，同时采取积极有效的措施真正达到软件合格，硬件达标。

2、积极开展学前教育。对学前教育我们配备各项服务人员，保证学前教育顺利实施。认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，对幼儿园我们加大投入力度，积极组织幼儿教师参加市级、县级等各种培训大力提高师资水平。中心幼儿园再2005年晋升为市一类一级幼儿园。

3、普及教育程度不断加强。小学入学率、巩固率、毕业率均达到100%。学生变动手续齐全，数字清晰，三类残疾儿童随班就读，适龄儿童均能接受教育，并健康成长。

4、积极稳步实施布局调整。随着适龄儿童数量的逐渐减少，我们采取一年级隔年招生，高年级转校就读，完小变初小或教学点的方法实施布局调整。在教学上采取部分学科教师跨校任课，有专业特长的教师跨年级任课的方式，努力提高教学质量。

三、加大教师队伍建设管理

1、加强教师师德建设。以《东丰县中小学常规管理手册》提出的各项要求为依据。认真贯彻落实教育局提出的形成三种风气、做好四项服务、实现两个提高的宗旨。我们能够带领广大教师学习教育战线的先进人物事迹，用榜样的力量鼓舞每一位教师积极完成自己的本职工作。每学期开学第一个教师大会都要以“做人民满意教师”为主题开展一次经验交流活动。通过活动进一步提高了教师的思想道德水平。

2、加大教师队伍管理力度。多年来我们先后制定并完善了《教师考核方案》、《课堂教学按月考核方案》、《津贴再分配方案》、《师德评比细则》、《教学成果奖励办法》等管理制度，并在教师代表大会上通过。这些制度、方案约束和激励了教师的行为，使教师管理走上了科学化、人本化的轨道。

3、加强继续教育工作提高教师业务水平。我们先后通过校本培训，校外学习，教师互动，教师自学等方式对教师进行培训提高。鼓励教师积极参加学历提高深造学习，使教师的学历层次上了一个新台阶。2006年春，**同志赴东北师大学习；2006年秋**同志去第二实验小学上调锻炼；**同志去师大学习，通过学习提高了业务能力，提高了管理水平。

四、经费使用科学合理

财政教育拨款逐年增加，全部用于改善办学条件，无挤占挪用现象。教师工资按月足额发放，“两免一补”按要求执行，无乱收费现象。村小财务由中心校统一管理，制度完善，账目齐全，管理科学。

五、安全与稳定工作效果显著

认真落实上级有关精神，建立健全安全领导组织，层层落实责任，完善各项制度，层层签订安全工作责任状，发现问题及时解决。安全教育警钟长鸣，我们充分利用校会、学生会、主题班会、园地等形式对师生进行安全教育，时时处处讲安全，时刻把安全工作放在学校工作的首位，多年来无重大安全事故发生。同时积极做好学校稳定工作，有专门联络员负责信息联络接待信访、投诉等具体工作，效果十分明显，一年来，我校无教师群体上访事件发生。

存在问题：

1、教师结构不合理，教师队伍老龄化。缺少部分学科（外语、体育、音乐、美术）专职教师。

2、办学条件需进一步改善，教学设备及校舍还需不断补充和更新。

11.督导评估自评报告2 篇十一

一、学校基本情况。

洛河中心初中位于镇驻地东北角，占地74.8亩，有办公楼1座，教学楼3座，实验楼1座，建筑面积7125平方米；建有规范标准的微机室、语音室、多媒体教室、图书室、阅览室、音美活动室、实验室、劳技教室等特种教室２２口７８间，室内设施一应俱全，顺应了教育发展，满足了教学所需，达到省定标准。附设6条400米跑道的标准田径运动场，更成为师生强身健体的好去处。

学校现有教职员工134人，其中取得本科学历的教师82人，专科学历的教师46人，教师学历达标率96%。有市级骨干教师3人，市级教学新秀1人，县级学科带头人3人，县级骨干教师23人；取得副高级职称的教师44人，取得中级职称的教师73人，高素质、高水平的教师队伍，为学校兴教育人，实施素质教育提供了可靠保证。

学校可容纳24个教学班，现有班级22个，在校学生1096名。

二、健全组织领导，强化责任意识。[标准200分 自评190分]

我校领导班子健全，大局意识强，分工明确，责任意识明显，都做到了持证上岗。我校坚持用科学发展观和十七大、十七届三中、四中、五中全会的精神指导教育教学工作，切实做到了科学发展观进教材、进课堂、进头脑。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》颁行后，我校首先组织校级领导班子进行了学习，及时吃透文件精神指导教育实践。校长还参加了2011年国家教育行政学院“中小学校长培训平台”举办的“规划纲要专题培训”，提高了认识，丰富了思想，认清了教育形势，把握了教育大势，增强了工作紧迫感和责任感。

2011年寒假期间，我校又按照全县教育工作会议的安排，组织全体教师进行了三天国家省市《教育规划纲要》的专题学习，使全校教师的思想统一到规

划纲要地贯彻落实上来，统一到国家的教育方针上来，并据此制订了我校新一工作计划和新的发展规划。

针对去年综合督导评估中提出我校“地方课开设不规范，校园管理需细化”和办学条件有待改善的问题，我们严格标准，固定课表，开足课时，开齐开全了地方课程；制定了《学生一日行为规范》和《校园卫生评比细则》及《学生纪律行为自主管理章程》，细化标准，强化责任，校园管理得到了切实加强。对改善办学条件的问题，我们已向镇政府和县教育局递交了申请报告。

三、强化师德建设，促进专业发展，优化师资队伍。[标准160分 自评160分]

民族的希望在教育，教育的希望在教师。教师在教育发展中起着决定性、根本性的影响和作用。加强教师队伍建设，提高教师素质，是实现教育腾飞的关健。近年来，我校严格编制管理，强化学习培训，落实待遇措施，促进教师专业成长，提升了教师队伍素质和建设水平。

1、我校教师编制152人，实有在岗教师134人，2008年至今补充教师10人，满足了教学所需，适应了发展需要。对教师我们尽可能做到量才适用，专业对口，让其充分发挥所学建功立业。我校教师取得本科学历的82人，专科学历的46人，均取得了教师资格证书，教师学历达标率96%，符合规定要求，无违规聘用代课教师现象。

2、我们建立了《教师三年培训规划（2008－2010）》和培养培训计划，立足岗位工作，促进教师的专业发展；认真落实新教师岗前培训和跟进式培训的有关要求，使其尽快适应教育教学要求并不断提高施教水平。为做好教师的培养培训保证，我校全面落实县教育局有关教师培训经费专项列支的规定，对教师外出学习培训提供便利条件和可靠保证与经费支持。近三年来，我们投入经费5万余元，派出教师320余人次，参加了市县组织的各项培训活动，极大地提高了教师素质，促进了队伍建设。校级领导任职前都参加了岗位培训，在职后也都及时参加了提高培训，管理水平不断提升。

3、加强师德师风建设，实行师德一票否决制，开展了行风评议和学生、家长评教等活动。引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，增强教师教书育人的社会使命感和责任感。

4、我校教师工资均由县里执行统一标准、统一津贴、补贴和社会保障政策，每月20号前均都打到个人工资帐户上，实现了按时足额发放，鼓舞调动了教师的工作积极性。

四、全面实施新课程，规范办学行为，推进素质教育。[标准160分 自评160分]

1、我校严格按《义务教育课程设置实验方案》要求开齐开全课程，开足了课时，特别是开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域的课程开设和教育教学工作。对照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》和《山东省义务教育地方课程和课程实施纲要》，我们开设了以信息、劳技和社会实践、社区服务为主的综合实践课程，分年级开设了以《安全》、《传统文化》、《环境》与《人生规划》为主要内容地方课程，自主编写了研究性学习教材《二十四节气》，多方面培养学生素质，重视学生能力培养。

2、在严格标准，规范课程开设的基础上，我们还坚持开展好大课间活动，保证学生每天不少于1小时的体育锻炼时间，确保学生身心健康。每年我们都认真组织学生体质健康测试，按时向国家数据库上报数据，为增进学生健康，开展针对性训练提供保证。此外，我们还成立了各类兴趣小组，定期开展活动，激发学生的学习兴趣，培养多方面才能。

3、常规教学中，我们要求教师坚持“三维教学目标”，坚持以学为主，理论联系实践，超周备课做到“备教材、备学生、备教法”更要备学法，开展合作学习，探究性学习，构建高效课堂，力避满堂灌，很好地贯彻了新课程理念。

4、我校每周一都举行全校性的升国旗仪式，开展“国旗下的讲话”已有三年之久，学生自己主持、自主演讲、自已确定主题、重点，这种“现身说法”极易引起学生的共鸣，收到了良好教育效果。我校还利用建军节开展传统的国防教育日活动，每年组织避险演练、春季田径运动会、秋季体操比赛，在国庆节、元旦、春节等重大节庆、传统节日，我校还组织演讲比赛，作文竞赛，知识讲座等活动，丰富学生的学习生活，锻炼学生全方位的能力。

5、我校严格落实“办学行为４０条”即《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求，学生每天在校８小时，上午４节课，下午３节课，最后一节课外活动，学生不住校，每天早8：００到校上课即可，符合省定时间要求。学校每天及时调控任课教师作业量，要求学生每天作业总量不超过1.5小时，体现层次性和可选择性，让学生都能不断发展。双休日和节假日，我校都三令五申，认真贯彻省市县各级有关放假的规定要求，坚决杜绝补课行为，把时间还给学生。我校学生教辅用书除省定《初中生活》和《配套练习册》外，再无其他用书，符合政策要求。

6、为把素质教育理念引向深入，转化为自觉的行动，推动教师专业成长，促进学生全面进步，我们在坚持读书学习的基础上，每学期都制定具体可行的教研计划，坚持集体备课，规划活动内容，做到定时间、定地点、定内容、定人员，保证教研的实效性。近年来，我们开展了以写教后记和教育反思为主题的教研活动，推动了教师的专业提升；我校也有２项市级实验课题，７项县级实验课题，被结题验收，取得一定成果，推动了素质教育。

7、我校成立了家长委员会，引领家庭教育，指导教育方法，共同作好育人工作。贯彻各项保学控辍措施，严格学籍管理，认真落实困难学生帮扶补助工作，义务教育功固率99.4%。

五、办学条件不断改善，教育现代化水平不断提升。[标准160分 自评130分]

随着新课程地实施和素质教育地推进，我校加大投入，努力改善办学条件，使其满足教学所需。我们现在拥有2口微机室80台微机，能够满足最大班额的教学；有教师用机22台，尚不能满足人手一机。在条件有限的情况下，我们还是以应用为重点，加强了信息技术与学科整合的研究，普及信息技术教育。积极探索在网络环境下组织学生开展自主学习的教改实践，强化信息技术在其它学科教学中的应用，提升教学效率，提高学习质量，从而推动信息技术与各学科课程的整合。

2009年，我们认真实施了农村中小学教学仪器更新工程，实验仪器配备达到《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》的要求。我校图书室现有图书2.9万册，生均图书26本，超过规定标准；近年来每年更新1200余册，亦符合要求。办学条件的改善，推动了素质教育水平地提升。

六、平安和谐校园建设稳步推进。

我校一直十分重视安全工作，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤等职能处室具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构。牢固树立了“安全无小事”意识，从大处着想，从小处着手，从细处防范，形成了人人抓安全、时时想安全、事事有安全的学校安全管理良好氛围。6名专职安保人员，更是尽职尽责24小时昼夜值班；我们也安装了8个摄像头实现了覆盖无死角，形成了遍布校园的监控网络，做到了人防、物防、技防的有机结合。为有有效多年来，我校未出现任何安全事故，学校财产和师生安全也从未受到过任何损失和伤害。

七、严格财经纪律，加强物资财产管理。[标准200分 自评200分]

1、学校财物管理制度健全，设有专职报账员和固定资产管理员，固定资产和存货价值管理总账与分类明细账清楚，每学期都进行固定资产清查。学校经费收支遵守财务纪律、帐目清楚，日清月结。财务人员及时准确地编制财务收支预（决）算报表，每学年根据学校实际测算生均教育成本和公用经费，在经费的使用中首先保证教育教学需要，努力做到增效节支。

2、严格执行义务教育阶段学校“一费制”收费政策，全面推进公示督导、责任追究、教育收费资金“收支两条线”制度，严禁截留、平调、挪用、挤占学校经费。“两免一补”优惠政策得到落实，上级下拨的“两免一补”及资助贫困学生的资金专款专用，足额发放到贫困学生手中。严格按政策确定享受减免课本费的对象，增强透明度，减免对象花名册在学校公示栏中进行公示。我校建立健全了经费预算制度，做到财务公开、透明，确保了资金合理开支，确保了学校教育教学工作的正常开展。

3、建立健全助学制度。学校建立了完整的帮扶贫困家庭子女接受义务教育的体系，建立了贫困学生档案，采取学校减免、社会捐助等形式，对贫困学生进行扶助。

4、关注食堂管理。认真按照食品法规，制订各种规章制度和各种预案，强化食堂人员个人责任意识，食堂人员要严格把关，坚决杜绝食物中毒事故的发生。对食堂人员进行专门培训，重视卫生保健工作的落实。

七、存在的问题及今后努力方向。

我校的教育工作虽然取得了一定成绩，但我们也清醒地看到，在改革和发展的征途上我们还面临不少困难和问题。这集中表现在：

1、办学条件相对滞后，硬件建设特别是信息化建设水平亟待提高。

2、教师素质有待提升，继续重视教育科研，培养研究型教师，通过“走出去、请进来”的办法开拓教师视野，更新教育教学理论，推动专业成长。

3、教学设施的现代化，办学水平的素质化，决定了学校管理必须人文化、精细化，这也是我们有待提高的地方。

我们坚信，有上级领导的大力支持与帮助，有全校教职工的共同努力，一定能把我校的办学水平推向一个新台阶。

洛河初中