epc培训总结报告

2024-10-30

epc培训总结报告（精选8篇）

1.epc培训总结报告篇一

培训学校年终总结 — 总结报告

篇一：培训学校年度工作总结 ?培训学校年度工作总结 ?我校创办于..年，八年来得到了市教育局，民政局及有关部门的大力支持和指导。学校一直坚持以适应社会需求、培养实用型高素质的人员为准则，通过全体教职工的辛勤劳动，取得了一定的成绩，得到了社会各界人士的好评，具体做了以下工作：

?一．加强和完善了学校的规范化管理，健全各项管理制度。

?1．着重加强了学校的管理工作，建立健全了一系列规章制度：从教职员工守则，到各岗位责任制；从聘请教师规则，到档案管理制度、财务管理制度，安全保卫制度等等，同时具体落实到每个教师或管理人员身上，使学校的管理工作有条不紊，井然有序。

?2.完善教务工作，勤勤恳恳做好每项工作，每一期培训班开班后，教务人员都积极深入现场服务。从学员的实际情况入手，做好各项工作，使学校的工作运转到位。

?3.保障教职工的合法权益，根据法律法规的规定为教职工办理各种福利待遇，让教职工有法定的休息时间，调动教职工的工作积极性，关心教职工的思想、工作和生活。

?二、提高教育质量，加强特色培训 ?1、我们在办学初始，就认识到学校要在社会上树立良好信誉，必须要在办学中注重自己的特色，因此，我们着重培训会计电算化和计算机应用人才，从而取得了较好的成绩，得到了社会的认可和赞许。

?2、聘请正规大中专学校中有较高层次，思想好，作风正派，事业心强，具有丰富教学经验的教师任专职或兼职老师，使学校的教学质量始终保持在较高的水平上。

?3、加强学员的辅导工作，学校在机房内配备专职的辅导教师，从学员到校上课开始，辅导教师就同任老师一起对学员情况进行核实，辅导时热心、耐心，做到有问必答、不厌其烦，促进学员的理论与实践相结合，不断提高学员的实际操作

能力，学员的合格率保持在 92%以上。

?三．积极响应社会号召，为社会公益事业做贡献 ?1．..年，市政府为了提高市民的电脑网络水平，开展了“百万家庭普网教育”的工作，并将此项工程列为 xx 年八大实事工程之一，普网培训对于市民是免费的，学校所能得到的补助也是微乎其微的，但是我们认识到学校在注重经济效益的同时应该同时要重视社会效益，毅然承担了此项培训工作，一年来总共培训了学员..多个，属于全市培训学员最多的学校之一 ?2．开展下岗、失业工人的计算机应用能力培训工作，市里有关部门为了提高下岗、失业工人的就业能力，提出了就业前先培训的策略。为此，学校根据下岗、失业工人的特点，制定了一套符合他们的培训计划。重点提高他们的实际操作能力，加强辅导，延长课时，同时要求他们认真参加培训，培训结束后参加有一定的权威认定的《浙江省计算机应用能力考核》。在我们的积极努力下，同时在学员的配合下，下岗失业工人的考试合格率始终保持在 90%以上 ?四．及时更新软、硬件设备，创造良好的教学环境 ?1、学校现有 586 机型的机房二个，同时今年又新配置了 p4 主流机型 48 台，显示器全部更新为 17 寸纯平，并采用多媒体教学投影仪教学。机房除了局域网连接外，还通过电信宽带开通了外网服务，让学员可以畅游在因特网的信息世界中，为教学工作提供了根本的保证。

?2、聘请专人负责机房的环境卫生，做到整洁、干净，给学员留下良好的印象 ?3、计算机房内还配备有立式空调，大屏幕彩电等辅助教学设备，胜任计算机二级、三级培训，是市人事局，财政局定点的培训点和考核点。

?随着改革开放的不断深入和国家大力实施科技兴国战略，计算机作为当代信息工具，发挥着 ?重大的作用。为此，我们要抓住这个机遇，保持清醒的头脑，综合分析培训的实际情况，坚持教育质量第一，坚持为社会为学员服务的宗旨，坚持勤俭办学的精神，注重提高办学效益，千方百计抓住生源来头不放，进一步拓展教育领域，把学校各项工作再推进一步，力争在新的一年里为社会输送更多有用人才。

?篇二：培训机构教师工作总结 ?篇一：英语培训机构教师工作总结

?对于一个正处于大四实习期的我，写实习总结还是第一次，感受颇多但不知如何理出头绪。在这短短两个月时间里，我感受了很多新鲜，也发现了自己还是有太多的不成熟，对工作也有很多时候没法做到游刃有余。对于这半个月的实习经历在这里略作总结，相信这些梳理会在以后的工作中给予我帮助。

?一，备课。教师最主要的工作也就是教学工作，而做好教学工作的前提就是要充分的备课。在这个学期的教学工作中，我们工作的重心就是备课。备课是上课前最重要的事情。在没有开始教学前，对于备课的意义我的理解只停留在对要教授的内容的把握上。而来到学校后，发现备课是为所有人所重视的，我也慢慢的了解了备课的意义及在备课时应该准备哪些。首先要认真钻研教材，对所要教授的教材的每句话、每个单词都弄清楚，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，必须做到运用自如，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料，怎样才能更好的完成教学。其次，充分的了解学生对英语的掌握情况，以及他们的兴趣、需要、方法、习惯，预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，老师应该考虑教法，认真设计教学环节，使环节与环节之间自然过渡，整节课有高潮，重点突出，在轻松的气氛中完成新知识的传授。

?二，教学工作。教师无论做什么准备工作，最终的目的都是为了能够在课堂上以最佳的状态最好的方式把新知识传授给学生。在没有去沃尔德之前，我并不十分清楚培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是大学里的一些死板的书面知识。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是一群注意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，我束手无策。

?在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

?十几岁岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影

响教学效果。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

?俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个中学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

?对于一些喜欢炫耀自己的学生，我会根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“good”、“goodjob”、“verygood”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

?批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。但是两个 ?月的培训经历好像是帮我们一行几个人打开了一扇门，让我们体验了一种全新的教学方式，也让我们知道了教育小学生绝对不简单。两个月，是一座桥，在此期间我们走过了桥，来到一个新的环境。再回想以前在学校里的那些有经验的老师的课，想起她们在课堂上的活力四射，她们面对所有情况的游刃有余，她们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多。我的第一堂课来的比较突然，我要去帮别的老师代课，我紧张而兴奋的上完了第一堂课，现在回想起来我已经记不得我当时的表现了，不知道学生们是否发现了我的紧张。但我知道，我肯定不够幽默不够自然不够有活力。随后而来的暑假里，我接了一个老师的 3 个班，每个老师都说接别人的班不太好带，大家都有先入为主的观念，难免会出现比较，我心里有些犯难。而更让我犯难的是，我分到了一个幼儿新班，我很怕和很小的孩子相处，因为总觉得交流起来会有困难，而我也不知道我是不是能让那么小的孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能活泼可爱的给他们上课，两个考验同时放在我的面前，而我只有硬着头皮准备着。

?两个月时间在极度忙碌和疲惫中过去了，我爱上了我所有的学生，我也开始亲昵的称他们为“孩子”。刚开始的经历真的很锻炼人，一切都是被压缩的，没有办法写出详细的，没有办法去仔细的了解每个学生，所有的备课要在一天内完成，有时做梦时都在想着上课的情景。而新老师难以回避的指责和质疑，也冲击着我，我也质疑自己，觉得很用心但依然做不好，可能自己真的不适合做培训的老师，在周围人的鼓励下我慢慢地从低落中走了出来，我告诉自己尽力就好。其实很庆幸，在真正走上工作岗位之前能有这么一个锻炼的机会。对于上课，有几点总结：1.应该关注全体学生，注意学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，在检测阶段要重点检查较弱的学生。2.还要调动学生的情绪和兴趣，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，同时，创造良好的课堂气氛。在第一个学期教学中，做游戏时有时难以保障良好的课堂秩序，在接到新班时一直在想方法控制秩序，小班的学生较容易控制，而大班常需要运用扣分的方式来控制秩序。3.在教学时，课堂语言简洁明了，简单的课堂指令配合肢体语言，让学生容易记住明白意思。4.课堂提问面向全体学生，注意鼓励较内向的学生主动举手回答问题，往往这些学生在受到激励后会有很大的进步。课堂上讲练结合，不能一味教授，要把主动权交给学生，多练习，在布置家庭作业时，作业少而精，既能让学生得到复习巩固又不加重学生的负担。5.做好课后辅导工作。要想全面的了解学生课后的学习情况，就需要进行电话教学，与家长沟通孩子的学习情况，让家长了解到孩子在学校的表现，同时通过与家长的沟通也能更加了解孩子的情况，有些孩子在学校非常顽皮，通过交流会发现在家里没人关心他，这也就需要老师在学校给与他特别的关注，这样“对症下药”的方式才能收到更好的效果。6.针对每次课课堂上学生的表现、反应在课后写好教学小节，总结每节课的成功与不足之处，以方便今后的教学。在实际的教学中，不断累积经验。

?三，自我学习。我从事的教育工作，是一项常做常新工作。社会在发展，时代在进步，每个学生的特点和所出现的问题也在发生着不断的变化。虽然我们是一所培训学校，但我们的工作同样是教书育人，教书的同时还要关注到每个孩子的成长问题，这就使得我们必须了解学生，学习如何解决不同学生身上的不同问题，这样也有利于我们更好的开展教学工作。过去书上学的教育学、心理学，已经慢慢跟不上社会的发展了，学生们身上出现的新问题还需要我们自己去解决，而儿童时期的身心健康对于人的一生的发展都是至关重要的，常常有家长和我们讨论孩子的教育问题，而我们也有责任给予家长科学的正确的建议，因此作为教师，我们必须不断地丰富自己的教育知识，这样才有能力去教育新时代的儿童。

?同样，我们的专业知识更是要不断地更新，我们不能停滞不前，一味的用过去我们所学的知识来教授给学生，时代在进步，知识更新迅速，现在距离我初学英语已经过去十年了，我们所学的也许已经成为不常用的旧知识了。作为老师我需要教授给学生准确而实用的知识，因 ?此我需要关注英语知识的新变化，多看看流行的英语电影，为教学内容注入新鲜血液，在教授书本知识的同时把最新的英语知识带给学生。学生们对英语国家的知识知道的还是很少的，学习语言不能脱离文化，作为教师我们的目标不能只放在让学生考高分上，我们还要让学生了解英语国家的文化，这样也就对教师提出了更高的要求，首先我们必须熟悉部分英语国家的文化。在过去的两个学期里，在教授知识时也适当的代入了一些文化介绍，学生们对此较感兴趣，尤其是大班的学生，在以后的教学中还是要结合文化教育，用有趣的文化差异来引起学生对英语的兴趣。

?作为老师，一个有效而直接的学习途径就是听评课。在教了一段时间后，会感觉用的比较顺手的游戏就那几个，已经不能十分吸引学生了，这个时候最好的方式就是去听听别的老师的课。在别人的课堂上，静静地想想自己的教学组织、在课堂上的表现，结合别人的教学方式来改善自己的方式，这对教师来说是一个自我提高的过程。而其他同事听自己的课也会发现一些自己没有注意到的细节，下课后相互交流一下对自己也是善。

?在两个多学期的工作中，我发现每个孩子其实都有可爱的地方，是要通过不断地了解，细心发现的。虽然这些性格各异的孩子有时让我非常头痛，但他们也慢慢改变了我，让我变得有耐心，让我变得细心起来。对于教学，我永远是尽最大的努力，无愧于每个学生，每个家长，无愧于教师这一职业。但由于参加工作的时间还短暂，在为人处世、待人接物、教学水平及经验上尚有很多的不足之处，仍需要继续学习。

?两个月的实习，对我来说是一个考验，一个班共三十多个孩子，年龄的差异和知识的差异以及家里的教育差异，使孩子们之间经常发生小矛盾。作为老师的我一开始只是劝和，劝孩子不要哭了，不要打了，然后再讲道理。不多久我才发现我所做的根本不起作用，对于犯错误的孩子肯定是要严厉批评的，而俗话说“两个人打架，不是一个人的错”，我们主任教我说以后再遇到学生们打仗只管狠劲批评就行！之后发现这个方法确实奏效！慢慢地，随着相处的时间增长，我与同学们之间越来越熟悉，我也越来越感受到了学生们的聪明可爱。两个月时间匆匆而过，分别的时候竟然发现我是那么的不舍，离开这里之后将不再有这么纯真的眼神，不再有学生跟在后面喊”金老师，xx 又怎么怎么了??” ?从事教学工作需要耐心，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。从事教学工作需要与人交心，在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流掌握的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。篇二：培训机构老师的工作总结与建议 ?与鸿海一起成长 ?在鸿海的这段时间，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我的收获有一下几点； ?1.我收获了一份工作，一份实践机会。

?2.我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解，同时也与我之前任教过的人教教材做了对比与总结。

?3.对于一对一的英语教学有了更加切实的感受。了解了一对一与班级授课的异同和优缺点。

?4.团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力。

?5.我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

?6.学习适应了新的工作环境。

?7.知识是不断地学习积累的。

?在鸿海的任教和学习过程之中，我对于我的职责有了更加严厉的要求，不仅要教书育人还要 ?注重学生的心理发展，因材施教使其快乐学习，快乐成长。让每个学生把鸿海当做是高效学习的乐园，课余与伙伴嬉戏的游乐场。让家长多鸿海的了解更多更全，让鸿海成为家长们放心的教育。我的行动如下； ?1，好好备课做好自己的工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学生认可，校领导认可 ?2，不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。

?3，踏踏实实的工作，做好自己的本职工作 ?4，提高心理素质，多征求别人意见 ?5，每天保持好心情面对工作 ?6，加强面对家长时的心理素质，始终保持谦虚谨慎、虚心求教，7，提高应变能力 ?有首歌唱得好“看成败人生豪迈,只不过是从头再来.”我对它的理解就是:如果成功了,不要骄傲,继续努力,以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁,总结失败教训,争取下次成功.不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度,才能工作的更好,生活的更精彩.篇三：教育机构教师本月工作总结下月工作计划 ?2012 年 7 月工作总结及 8 月工作计划 ?2012 年 7 月工作总结 ?一、教育教学方面：

?我是本月 15 日来单位开始上班的，经过一段时间的工作，我的总结如下，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

?1、课前准备：备好课。

?2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

?3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新

知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施 ?4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

?5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注每个学生，注意信息反馈，调动学生的思维，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

?6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

?7、热爱学生，平等的对待每个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

?二、工作考勤方面：

?我热爱自己的工作，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成的各项工作任务，为提高自身的素质，我经常查阅有关教学资料。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改正缺点，开拓前进，希望能尽自己最大的努力提高自己。

?2012 年 8 月工作计划 ?一、针对上月学生的学习情况，下月的学习安排如下：

?1、下月的课程的主要任务是帮助孩子完成小学语文下册的复习，包括生字和歌还有上册的拼音的巩固，一孩子现有的水平，争取在孩子开学前使孩子完全的掌握语文现有课程的复习； ?2、这个孩子最近一段时间的学习的状态相对前一周好，其中一部分原因也是由

于学习的内容相对的简单，下月安排的内容是初一数学第十章数据的表示和第十一章三角形以及第十二章变量之间的关系的学习； ?3、这个学生的学习状态非常的不好，而且上课很是不听话，我想主要帮孩子学一些基础的性的内容，在基础上再添加多余的内容还是会有些把握的，因此下月只给他安排了初中英语第一、二册中基本单词和句型的学习，并没有讲太多的有关语法方面的内容，仅此两项内容，我想学生要是能认真完成，对这样的学生从某种程度上来说已经是种进步了。

?二、在个人工作方面我将始终如初，当然，对于自己不足之处还要积极的改正和学习，希望能再不断的学习中充实自己，不断的积累工作和学习经验努力将自己的工作做到尽善尽美。

?篇三：培训班老师的工作总结 ?与鸿海一起成长 ?在鸿海的这段时间，自己努力了不少，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我 ?的收获有一下几点； ?1.我收获了一份工作，一份实践机会。

?2.我有机会对江苏的英语教材有了更加系统全面的认识理解，同时也与我之前任教过的 ?人教教材做了对比与总结。

?3.对于一对一的英语教学有了更加切实的感受。了解了一对一与班级授课的异同和优缺 ?点。

?4.团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力。

?5.我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

?6.学习适应了新的工作环境。

?7.知识是不断地学习积累的。在鸿海的任教和学习过程之中，我对于我的职责有了更加严厉的要求，不仅要教书育人 ?还要注重学生的心理发展，因材施教使其快乐学习，快乐成长。让每个学生把鸿海当做是高

?效学习的乐园，课余与伙伴嬉戏的游乐场。让家长多鸿海的了解更多更全，让鸿海成为家长 ?们放心的教育。我的行动如下；1，好好备课做好自己的工作，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向，让家长认可，学 ?生认可，校领导认可 ?2，不断地学习教学方法向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己。3，踏踏实实的工作，做好自己的本职工作 4，提高心理素质，多征求别人意见 5，每天保持好心情面对工作 6，加强面对家长时的心理素质，始终保持谦虚谨慎、虚心求教，7，提高应变能力有首歌唱得好“看成败人生豪迈,只不过是从头再来.”我对它的理解就是:如果成功了, ?不要骄傲,继续努力,以便取得更大的成功;如果失败了也不要气馁,总结失败教训,争取下次 ?成功.不论怎样,在工作和生活中要始终保持积极乐观的态度,才能工作的更好,生活的更精彩.?篇二：培训教师工作总结工作总结 ?各位老师，大家新年好，在加入星星队伍的半年里，我做过暑期托管班的老师，也任教 ?了三、四、五年级的奥数课，当然还有学前 2 班和 3 班的数学课，感触还是蛮深刻的。借着 ?今天这个机会，我也来谈谈这半年的收获吧！希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，?以促进教育工作更上一层楼。首先说一说在托管班的感受！一个字“累”，记得刚接手这个班时，简直冷汗直流，总想 ?让时间过的快一点。经过几天接触还有在教务处的帮忙下，总算找到了一点感觉，也让我知 ?道因材施教的重要性，这对我任教培训班很有帮助，如对于陈智键，虽说他快上 6 年级了，?可他却还像一个 3,4 年级的学生一样，所以我们决定让他坐到 2 年级的位子上去，多给他鼓

?励，让他参与管理低年级的学生，这让他感到很有成就感，之后自己的表现也好了很多。还 ?有像戚天雄，你跟他好好讲道理，他还是很听话的，也会比较服你。当然了，在托管班的一 ?个多月里，最大的收获就是提高了我管理班级的能力，也让我理解了奖励比惩罚更有用。接着说说在培训班的收获吧！在这半年里，我听了好多优秀教师的课，对自己的教学能 ?力也有一定的进步。第一，备好课是上好课的前提，只有在专研教材，了解学生后，让自己 ?的教法与学生相匹配的情况下，自己的课才是一节成功的课，但要做到这点，我还要好好努 ?力，多多反思。第二，增强上课技能，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，?情感化，生动化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主 ?作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动 ?脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层 ?次的学生都得到提高。第三，做好课后辅导工作，注意分层教学。像三奥 2a 班的倪栋几人，?我几乎次次利用下课十分钟给他们讲一讲比较难的题，通过二次讲解让他们跟上大部队，有 ?时也会稍微子在课后留个 10 来分钟，问一问哪些还没听懂的。而像五年级的莫家栋这样的，?几乎次次家庭作业没做的，我就在课后单独留下做，之后再与家长沟通，后面的作业他也就 ?都交上来了。因为我觉得既然来上我的课，你就一定要有所获，而如果你作业也没做，光听

?不练那是没用的，也就说是在浪费彼此的时间。最后说下在学前班的感触吧！通过一学期的任教，我也喜欢上学前班的孩子了，他们可 ?爱天真，每次进三班，看到他们冲过来抱住我腿，开心的叫着俞老师，我还是比较有成就感 ?的！也让我理解了寓教于乐的含义。兴趣是最好的老师，在课上我通过各种活动，自己制作 ?各种道具，让孩子们参与进来，让他们在游戏中长知识。2012 年度总结 ?杨红月转眼间，我来卓越已经半年了。通过将近半年时间的培训和接触，我对教师这个 ?职业的内涵有了更深一层的了解。各前辈的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，?使我明白教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。在这半年时间里，让我深深地知道作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。

?教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父 ?母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道 ?德，这一点非常重要。以前总感觉自己想一个孩子一样，要活在姐姐的羽翼之下，可是自 ?从走进卓越，我从深深地体会到，作为一个老师，我们要做的不仅仅是教学，还要做好一位 ?母亲，给每一位孩子关爱。我们还要时时观察自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生 ?树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何 ?将工作热情融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为学生服务了。

?1.作业辅导认知 ?作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是

在所难免 ?的。刚开始的时候我根本不知道该怎么去处理，或者更直白的说是我害怕碰到，因为我在潜 ?意识里逃避意外事件的发生，可是没有磨难如何成长呢？虽然这半年来我带的知识作业辅导 ?的一二年级，但是每一位孩子及其家长的性格和认知是不同的，所以在期间，在大张老师和 ?其他作业辅导老师的帮助下，帮我解决了不少困难，也给了我很多学习上的启示，我真的很 ?感激她们。从踏进卓越开始我要让自己变得不再是需要别人照顾的孩子，不管在生活还是工 ?作学习，真的只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。既然我选 ?择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这 ?一信念让我再一次次的挫败中成长，让我再一次次动容中坚持，我发现我真的蛮喜欢和孩子 ?们在一起，开心，快乐，还有幸福。

?2.在教育工作上 ?初为人师，经受了锻炼，颇有深感，俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，?即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的 ?保证。对人的教育来说更是如此。所以我认为一个学校的强大和成长还是需要有个制度的衡 ?量尺度。就如同每天的签到一样，只有每一个人都按时到达，有纪律，有组织，在外人看来 ?这个学校才是优秀的，当然只只是个小事，但是，同样的我们只有在小事中从能看到一个人，?或者是一件事，甚至是整个学校的切入点。初出茅庐的我，不知道规矩的重要性，有几次上班时间有点延迟，再次我自我批评，不 ?过，在以后的工作中我会杜绝自己再犯同样的错误。同样的，可能只是接触作业辅导，没有 ?上过大课，所以不知道纪律方面该怎么着手，在这一点领导和各位老师给了我很大的建议。

?我非常的感激。因为一个组织纪律性不强的班级，管理学习工作是不能顺利开展的。通过这 ?件事，我深刻地意识到常规训练对学生的重要性，它是搞好班级管理的中心环节，切莫想当 ?然地把规矩当作是阻碍个性发展的束缚而不予理会，那可就大错特错了，因为规矩与方圆成 ?正比。

?3.报名工作 ?每一个人都希望看到笑脸，不管在何种情况之下，微笑会使一项工作事半功倍。我们作 ?为一个培训学校，不同于其它公立学校。家长和学生就是我们的上帝。我们要热心的接待每 ?一位前来报名的人，不管是咨询还是其他。只有把全部的热情投入到工作当中，我们才不会 ?身心疲惫，反而乐此不彼。从个人角度来说，我认为普通话是很关键的，因为它适宜所有的 ?人群，还能体现一个单位的形象与气质。当然，态度决定一切。有时候我们热心的一句话则 ?会带了爱一个学生的学习，同样的，报名人员对家长的冷落也会使我们损失一个学生。所以，?我始终认为，微笑与态度是我们报名工作顺利进行的关键。

?4.试讲课程 ?通过两次的试讲，我的收获真的很大，衷心的向所有帮助知道我的老师们说声

谢谢，因 ?为有她们的帮助和鼓励，我才有勇气站在讲台上，因为我不是英语专业，所以在专业知识上 ?存在欠缺，各位老师也费了不少功夫，不过，在以后的每一天，我一定会认真的学习，不会 ?辜负所有人的期望的。

?台上一分钟，台下十年功，只有不断地努力和学习，我才有资格去做一名老师，我才有 ?能力站在讲台上，我相信自己一定会成功的，在 2012 年，我一定会展现出一个全新的自我，?不断地学习。作为一名新的老师，可能在各个方面存在很多的不足，还希望领导和各位老师大大包涵，?我有什么做的不好的地方，我一定会改进，谢谢。篇四：培训班英语教师工作总结工作总结/计划 ?工作总结 ?上一次写这么多字的还是毕业时候的，枯燥地没话可写，但是这一次是工作总结，?的确有很多地方是需要反思、需要总结，所以也不会像写论文那时候要绞尽脑汁。中山，对我来说，是一个全新的地方，说人生地不熟一点都不夸张，以前总想着要去繁 ?华的深圳，要去那里做自己喜欢的事，没想到是来这里了。因为心态不够成熟、也因为环境 ?太过陌生，总觉得自己无法适应这样一个人的生活。但是，还是这样过来了，哪怕是不喜欢，?但是时间还是要继续的。

?跟高一学生上第一节课的时候就感觉很熟悉，因为去年暑期我就是在暑期补习班里也是 ?带高中班和初中班的英语，但是因为来得太匆忙，也没想到是一到就要开始上阵，手头上没

?有做好准备，所以第一节课感觉不是很好。在没有教材的情况下，我只有在网上搜集资料打 ?印出来给学生们讲，也因为有一段时间没有接触高一和高二的英语，所以在找资料的时候也 ?比较没有条理，跟同学们讲的知识也没有很系统化，跟他们所学的教材也没怎么同步，这就 ?导致了学生们后来给我反应的那些问题：有些他们初中讲过的东西我还在讲，有些他们完全 ?不懂的我也在讲，我承认，这些问题都是确实存在的，这可能是我自己在教学方法上的问题，?没有让知识系统化、条理性。但是我也有自己的观点，升高一本来就是一个知识过渡的 ?时候，讲到初中的知识是温故知新，所谓的常用常新也是能够适应这个。因为很多东西是连 ?贯的，何况是英语语法，整个体系都是一脉相承的，而且班上还有一些基础不是很好的，那 ?我提起那些旧知识对他们来说也显得比较重要了。那么我讲到的新知识他们不懂这个问题句 ?又要两方面来分析，要么是我讲的不够好要么就是他们没有用心听了，我能够肯定的是，知 ?识我肯定是掌握了，跟他们讲的方法也是按照我当初读高中时我们老师给我们讲的方法来，?因为我们当初掌握了，而且也觉得简单易懂，他们现在不懂也只能说明是我没讲好或者他们 ?没认真听这个问题。

?让人欣慰的是高一的四个学生还是比较好带的，有两个基础较好一点，对学习也比较积 ?极，这对我的教学也是一个正能量。另外有两个就要懒散很多，碰到这样的我就要多嘱咐一

?点，多跟他们多讲一些。总的来说，这些学生还是好带的，上课的时候也是在跟着老师转的，?这一点我也看到了。对于学生来说，给他们布置作业，让他们做了我再讲，这个对于课堂知 ?识是一个很好的复习和整理方法，事实也证明了这些还是有效果的。他们在做题的时候知道 ?自己哪里还没有掌握，在我讲过之后能够知其然，也能知其所以然，我想这也就达到了我想 ?要的那种效果。

?对于我已经意识到了错误的地方我也会积极努力去改变的，主动学习，善于总结，让自 ?己来适应学生，也让学生适应自己。这样对于以后工作的进行也是有好处的。篇五：2010 年 ?新教师培训工作总结 2012 年新教师培训工作总结二 009 年，我校共招聘七位新教师，2011 年有两名特岗教师，是近六七年来新教师进得 ?最多的，所以学校领导高度重视新教师的培养工作，把 9 位新教师的培养工作作为教师培训 ?的一个重要方面，努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师，?尽力缩短他们的成长期。现将 2012 学年新教师校本培训工作总结如下：

?一、实施师徒结对工程为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位，学校为 9 位新教师分别找了一位责任心强、?教学经验丰富的老师作为他们的师傅，通过签订师徒结对协议，明确师傅和徒弟的职责，为 ?新教师的成长搭建了一个平台。会上，新教师代表和师傅代表分别发言，任校长对新教师和 ?师傅分别提出了要求。

?二、检查常规工作，召开新教师会议 5 月初，我校进行了期试，在期中考试期间，学校对全校教师的备课本进行了全面

?的检查，并专门对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查，检查发现，听课多的有十六节，?接近学校提出的要求，但也有部分新教师听课较少。作业批改和备课的认真程度上差异也很 ?大。针对这个情况，学校及时召开了新教师会议，会上 9 位新教师分别谈了两个月来工作中 ?的得失，任校长希望新教师尽快转变角色，适应环境，在工作中发挥主观能动性，积累经验，?不断进步。沈校长结合自身工作第一年的经验，谈了自身成长的体会，并特别强调新教师要 ?注重基本功，把教学五认真落到实处，要在调控课堂上下功夫，要多听课，尽快成长起来。

?三、开展课堂教学比武为了适应新课程改革，调动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的迅速成长,提高 ?其教学业务水平。学校组织开展了新教师课堂教学比武活动，为新教师提供了一个展示教学 ?风采的平台。

?四、开好期末会学校召开了学期新教师培训总结会，在肯定成绩的同时，也客观的指出了新教师发展的 ?不平衡，任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识，利用寒假，既要总结反思，同时做 ?好三年成长规划。利用寒假，多学习，不断做厚自己，使自己立于不败之地。

?五、本学期的工作 ?本学期召开了新教师会议，校级导全部到会并；7 位新教师上交了三年成长规划； ?开学初学校领导分别听了 7 位新教师的课，并分别作了交流；加强了备课本、作业本、听课 ?的检查，期中考试期间除了检查备课本，对新教师还专门进行了听课本检查；期末复习?阶段，文化课老师又开了一堂展示课，让我们看到了新教师的进步。成绩：

?侯瑞麒老师连续两年获得统考第一名。张岩老师 11 年统考第二名，12 年统考第一名。郭玉芳老师 11 年统考第二名，12 年统考第二名。通过一学年的培训工作，新教师取得了很大的进步和较大的成绩，取得了超过校平均的 ?好成绩。同时我们也清醒地认识到，尽管他们都取得了很大的进步和较大的成绩，但是需要 ?他们学习的东西还很多，成长的空间还很大，我们将一如既往地做好新教师的培养工作。

?《》 ? ?

2.上岗培训总结报告篇二

平凡的生活可以没有油、没有盐，但却不能没有梦想、没有企盼，带着学校导师以及父母的叮嘱和一个年轻人奋斗的心，作为一名河海人，有幸参加了浙江省水利水电勘测设计院新员工上岗培训，从对“诚信，精心，创新”的企业精神到飞速发展的企业概况，一个个浙江省院前辈们的介绍，都使人受益匪浅，收获良多。

这次培训的主要内容：介绍企业的主要概况，各部门负责人讲授有关规章制度（院财务管理制度、院人事规章制度、后勤管理制度等）、公司相关部门培训（消防知识培训、技术质量培训、信息系统应用培训、市场经营管理理念介绍、党建和精神文明建设、工会及相关制度培训）典型工程案参观、中央一号文件解读以及浙江水利成就与展望、团委活动。三天的培训时间不是很长，但是对设计院工作的一次全面把握。

8月30日冯院长主持新员工上岗培训开幕式，各位院领导致欢迎词，并讲述了设计院的概况，给新员工提出了建议和希望，告诫大家，一是要树立责任心，要对自己负责，对设计院这个大家庭负责；二是要树立危机意识，在职场当中，优胜劣汰适者生存是不变的自然法则，只有强者才能在这个领域找到自己的立足之地；三是要有主动的学习意识，要积极学习，努力工作，在除了自己的专业领域以外的方向多方面发展，争取把自己塑造成一个全面的优秀的水利人；四是要学习如何服务，怎样服务于业主，服务于设计院，服务于社会。作为设计院的一员，要时时刻刻为设计院的利益着想，而基础则是要学会如何更好的服务。五是要学做人，要有一颗感恩的心。六是要有团队意识，只有最棒的团队才能做出最好的成绩，我们要学会要爱同事、爱设计院、爱岗，把工作当成自己的事业来做。合影之后，大家听取了设计院的发展历程和部门职责等，充分的认识了浙江水利的发展和设计院的发展，以及设计院对浙江水利的贡献。休息之后财务处袁敏给大家介绍了院财务管理制度，主要包括：差旅费报销规定；职工借款管理办法；费用开支规定；市医疗保险相关政策等。下午为大家安排了消防知识培训和综合安全生产的培训，一幕幕触目惊心的画面，一次次吞噬生命的火魔，让大家对消防提高了认识和重视，对消防知识漏洞有了很大的弥补，防范于未然才是硬道理。之后路勇老师给大家介绍了党建和文明建设，人事部李琼给大家介绍院人事规章制度：劳动用工、考勤、休假、薪酬福利、绩效、培训制度等。

8月31日设计院给大家安排了技术质量、三标体系培训，以及信息系统应用培训，多设计院的办公有了更深意层次的了解，另外还有市场经营管理，主要包括院生产经营概况；质量意识、服务意识等。下午人事部徐主任给大家讲了管理课程，主要包括：时间管理和礼仪等，给我们提出了很多的学习、生活、工作上的建议：1.主动报告工作进度2.对上司的询问有问必答，而且要清楚3.努力

学习、充实自己，了解上司的言语4.接受批评，不犯同样的错误5.不忙的时候，主动帮助他人6.毫无怨言接受任务7.对自己的业务主动提出改善计划8.发现上司的错误，及时提醒。另外徐主任的一些叮嘱对大家也是极其有用的。时间的浪费就是财富的损失，告诫大家学会管理自己的时间，每年20本书，每年研究20个和工作相关的问题，每年向20个成功者学习，寻找朋友导师，保持健康的身体，好的心情，超越自我，学会处理日常事务。徐主任给大家的教诲从家庭到朋友，从健康到灵魂，从工作到学习，句句箴言，受益颇多。另外工会的任方给大家介绍了工会及相关制度，后勤处的孙江余给大家讲了：院电脑包干使用规定；办公用品管理相关规定；职工集体宿舍管理规定等。

9月1日大家了解了浙江水利与展望，以及中央一号文件解读，听取了劳模曾金年给大家的精彩报告。一位位长辈给大家的句句嘱托，对设计院未来的期望给了大家很大的鼓舞和动力。下午，在愉快轻松的气氛下，团委组织了有趣的团委活动，介绍了团组织的各位职员和团里的各种活动，然后在团委李琼的主持下，大家做了一些有趣的游戏，三天的培训在轻松愉快的气氛下圆满结束。三天的短暂培训的价值不是用时间来衡量的，领导对公司的介绍，各位前辈对年轻人的叮嘱和期望，都给大家以经验和动力，真诚的感谢设计院以及人事部给我们提供的优厚的生活和工作学习条件，给我们安排的这几天的培训，相信在设计院“诚信、精心、创新”的企业精神熏陶下，在各位前辈导师的指点下，我们一定不虚此行，也衷心祝愿设计院这个大家庭的各位同事工作顺利，设计院的明天一定更美好。

怀着一颗感恩的心，继续上路。

河海大学王冬

3.消防培训总结报告篇三

消防培训总结报告

一、培训需求调查

1.根据了解同行业情况，在镀铜涂油工序，易发生火灾，且有因火灾导致员工受到严重伤害的事件发生。此问题存在的主要原因主要在于：棉纱因与钢丝磨擦及静电作用，导致防锈油起火，而员工未能在最短的时间内及时扑灭，导致火势蔓延酿成事故。

2.根据车间人力资源变更情况的了解以及对职工培训需求的调查，二车间镀铜棉纱工序新员工较多，且没有接受安全消防知识的培训和演练，缺乏应变能力。

二、培训计划制定

1.根据公司领导会议精神及安排，培训定于2011年10月12日—14日进行。

2.培训地点：厂区南大门西侧空地

3.由安监科牵头并组织，由消防退伍战士王晓明示范讲解，对二车间全体棉纱工分三天进行全面系统的消防培训和模拟实战演习。利用下班休息时间进行培训，车间当班副主任亲自带队，主任亲自到现场靠上，充分说明领导对此次演练非常重视。

三、培训情况记录

对培训人员做了详细记录，并有个人签名。

四．消防改造及方案

1.棉纱工序调整灭火器位置，以便于第一时间操作。

2.增加灭火器数量。

3.增加检查频率。

五.培训效果评估及公告

在培训中我们的职工积极性热情高涨。此次培训模拟实战演习达到了预期效果，大部分同志都能熟练掌握灭火器的性能及正确使用方法，能够做到发现初期火灾进行自救。通过此次培训提高和增强了职工的安全意识和责任感，也充分体现了团结协作、共同作战的能力。虽然培训演练暂告一段落，但安全工作绝不能放松，我们每时每刻都绷紧安全这根弦，事事想安全，处处抓安全，把安全工伤事故降到最低线。

六．要求

十月份是全市安全生产活动月，也是安全法律法规知识学习周，各部门要以这次活动为契机，按照公司的统一部署，搞好宣传，大力营造安全氛围，认真组织全体干部职工学习法律法规和消防知识，狠抓安全隐患整改，杜绝各类安全事故发生，把安全工作提高到新的高度。

呈：董事长、总裁、总工、书记

发：生产部、一车间、二车间、、大拉车间、帘线车间、办公室、安监科、企管部（共11份）

安监科

4.培训评估总结报告篇四

就算你采劝鸵鸟对策”回避了，你也无法抹去别人对你的评价和判断。

更不利的是，如果没有正式的评价，大家会根据自己的理解和判断来评价本次培训。

由于他们都是“业余”的，因此他们的评价常常是偏于感性的、过于纠缠于细节的，因而常常是不科学、不全面、不公正的。

那么你说，要不要有正式的评价?要不要用科学的评价来代替个人的随意判断?其实，就算你视而不见，大家早就对你的表现嘀嘀咕咕了，他们无不在私下对你的各种做法进行笼统的判断，因此，将大家的评价具体化、正式化，乃是顺理成章的事，更何况评价的目的是检视培训得失、调整培训步骤，进而激励教学动机、提高个人能力，所以，你应以积极的态度来欢迎评价，不应以消极的态度来抗拒评价，尤其不能藐视评价。

“鸵鸟对策”的受害者只有一个，那就是你自己。

培训不同于搞活动，不是热闹、高兴就行了，课程当中鼓掌18次只表明现场气氛好，如果受训者事后一想：我只是听了半天笑话，并没学到什么东西啊!那么，他最后仍要归于不满意。

所以说，当时的成功只是一半。

想要有下一次，必须真正满意才行。

B培训的三方评价

培训的评价由谁来做?答曰：上级、下级、你自己。

培训的这三方评价，重要性是递减的。

也就是说：老总的看法最重要，员工第二，而你自己怎么说是不那么重要的。

他们心中的那杆秤称出的分量，才是最关键的。

培训评价不是只写一份总结报告，报告只是最终的形式。

疑难分析

报告中需要有一些数据、事实，才会显得科学、扎实，但这也不是意味着非量化指标不可。

培训像谈恋爱，讲的是感觉。

这就很玄的了，不是量化指标能说明的。

a.培训的领导评价

一般来说，领导会从以下几方面来看待本次培训：

.活动组织得成功吗?

.各种资源用得有效吗?

.大家的反应如何?

.各方的人员都称职吗?

.还有接着搞的必要吗?

这样，领导会通过上述问题的答案，形成自己的看法和判断，并因之而影响对日后培训的决策。

b.培训的员工评价

一般来说，员工会从以下几方面来看待本次培训：

.领导重视本次培训吗?

.我们有什么收获?

.活动组织得成功吗?

.培训管理者称职吗?

.下次还值得再参加培训吗?

有些培训经理可能不太看重员工的评价，这是很危险的，因为培训的效果最终要落实到受训者的表现上来，而且员工的评价总是能通过各种正式或非正式的渠道转达到高层管理者那里。

因此，若几次下来的效果不理想，你的地位就颇有点危险了。

c.培训的自身评价

你对培训的评价包括以下几方面：

.培训的整体效果好吗?

.教师资源合适吗?

.做得最好的几方面是哪些?

.做得最不好的几方面是哪些?

.如何吸取经验教训?

疑难分析

有些培训经理之所以不愿意进行全面的评价，主要是因为存在着一定程度的认知和心理障碍，害怕评价出对其不利的结论来，也因为对评价技术不熟悉导致恐惧感等等。

C评价方法和表格

为了做好上述评价，你需要一些工具，即评价的方法和表格。

《培训全典》一书中有大量的表格，建议你拷贝下来，适当改造后就可以用了。

你要事先准备好这些表格，因为有些评价工作是当场就要做的，不准备好可不行。

D圆满的句号

必须记住

注意最后收场时的感觉。

我们以吃饭为例。

你应是一个经验丰富的食客了，那么你说说看，要让客人对本次请吃感到满意，最重要的是什么?

答案可能有很多。

我们给你的建议是：注意最后收场时的感觉，这极端重要，感觉好了，就皆大欢喜，否则，不管你在前面做了什么，也会前功尽弃!

这就是“句号”的问题。

既然前面辛辛苦苦地这样做下来了，一定要保持“晚节”，在最后的几个工作步骤上做得圆满，从而把整件事搞得漂漂亮亮。

评价还不是最后的工作步骤，它们跟后续工作息息相关。

如何画好“句号”?一般来说，要注意以下原则：

.有交代;

.有反响;

.有回味。

5.培训工作总结报告篇五

回顾××年培训工作，我们xxxxx持之以恒贯彻落实建设学习型公司、培育学习型员工的精神，牢固树立“培训是公司的长效投入，是发展的最大后劲，是员工的最大福利”，推动公司产品向更高目标发展作出了积极贡献。一年来，做了以下培训工作总结

一、培训工作情况

××年共举行内训24项，分别质量管理意识培训占46%，专业技能培训占50%，规章制度与职业道德培训占4%，共计57：85课时，参训27人次。

培训课程主要集中为以下几类：

1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度；

2、重点培训：软件测试、开发及管理、cmmi3；

3、新员工岗前培训

二、培训费用

××年培训费用总计为522397.50元，费用均为下半年，因上半年没有做培训成本这一项。

三、培训工作分析(一)取得的成绩：

1、××的培训工作与2004相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。

2、建立制度性培训体系。以往，公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无保证，员工培训意识差，培训工作开展十分困难。今年质量管理部投入大量精力,在总结了以往公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点加强了培训需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位意见后，全面提升公司培训工作的制度化管理。

3、在××年公司通过iso9001：2000标准认证和cmm认证的基础上，引入iso10015、gb/t19025-2001和mqms体系知识，逐步掌握与国际接轨的培训管理制度和工作程序，建立和完善职工培训教育的质量保证和效果评价体系。

4、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式。(二)存在的问题和不足

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。

4、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要××年去大力改善。

5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。

三、改进措施

(一)有利条件

1、公司改制后，改制企业的机构、人员做完调整后，改制企业员工的综合素质和工作技能的提高，以及企业文化的再建，必然是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，良好的培训效果和质量也会越来越得到公司领导的重视。

2、随着mqms体系《培训管理程序文件》的发布，公司教育培训体系正在初步建立，培训工作有了制度的指导和约束，将大大的有利于以后工作的展开。(二)具体措施

1、作好培训基础工作

《培训管理程序文件》虽已发布，在具体执行过程中一定还会遇到各种困难，还需要我们的不断总结和及时调整。在具体工作流程上还需要进一步理顺，在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。

2、建立培训资源网络，进一步丰富企业培训资源。

公司业务的广泛性也决定了公司各部门培训需求的广泛性。为了较好的满足公司成员的培训需求，选择合适的培训课程，培训讲师，配置合适的培训资源，我们必须要取得大量及时、准确的培训信息，扩大培训业务联系，建立起自己有效的培训资源网络。特别是要积极与比较强势的专业机构保持好战略性的合作伙伴关系，及时掌握前沿的动态信息，并横向了解到业界相关的热门需求，调整思路，并就某些具体项目达成合作协议

3、重点建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队

培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业高级主管对企业经营认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解，应该积极倡导高级主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。篇二：2014培训工作总结报告

2014培训工作总结报告 2014年，根据公司《员工培训管理制度》，依据实际培训需求情况制定了全员工培训计划。在公司领导的大力支持下，紧紧围绕公司生产经营目标，始终坚持“服务大局、突出重点、分类指导”的工作原则，积极创新和推行员工培训的矩阵式管理，充分发挥部门和班组的培训职能，围绕公司培训工作目标和部门的重点工作，有计划、有重点、分类别、分层次地开展各类培训活动。现将2014年员工培训开展及完成情况汇报如下：

一、培训工作情况 2014年公司共举办各类培训xxx项，培训人员xxxxx人次，完成培训计划的100%。其中，iiso9001、so140001相关培训x次；选派参加外部专业培训机构培训xx人次。各部门培训计划的完成率均达到了培训计划的要求。

培训课程主要集中为以下几类：

1、员工必修类：企业文化培训、职业道德规范、管理制度；

2、新员工岗前培训；

3、岗位技能培训；

二、培训工作分析(一)取得的成绩： 1、2014的培训工作与2013相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。

司培训工作的制度化管理。(二)存在的问题和不足

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动。

2、培训形式缺乏创新。只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

3、当前公司没有统一的建立培训教案库和试题库，当前现有的培训教案库和试题库已不能满足现有的培训需求。特别是随着新产品的开发和不同制造体系、标准的引入，与之相配套的培训教材的开发、整理、归档和使用还不够系统完善

4、在年中所做培训中我们还不难发现，一部分人员感觉培训过于频繁，另外一部分员工则反应得不到相应培训，这是一个不容回避的问题，作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更是需要2015年去大力改善。

5、内部讲师授课技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推

行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的内训师队伍。

三、改进措施

1、作好培训基础工作

在管理制度上还需要多方面补充。还要进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。

2、建立培训教案库和试题库

当前公司没有统一的建立培训教案库和试题库，当前现有的培训教案库和试题库已不能满足现有的培训需求。特别是随着新产品的开发和不同制造体系、标准的引入，与之相配套的培训教材的开发、整理、归档和使用还不够系统完善。

3、培训形式有待改进

大部分的参训人员认为当前的培训形式僵化且一次性讲述太多，学员难以一次性吸收与总结。培训形式缺乏创新课堂互动、交流很少，只是一味的采用“上面讲、下面听”的形式，容易感觉枯燥，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果希望培训形式灵活，下一步培训尽量采用课堂教学、网络教学、演练互动相结合

4、建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队培训需求的多元性和企业内培训资源的有限性的矛盾，已经越来越突出。建立一支富有实践经验，熟悉现实情形的内部讲师团队就变的越来越重要了。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司有限的培训经费，其次，为公司培养了一批各个领域内的专家，再次，也可以在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。以往的实践表明，听过公司内部领导讲课的员工都能觉出，企业部门主管对部门认识之深刻、解释之透彻更容易让大家接受和理解，应该积极倡导部门主管都为培训工作做出良好的表率。在具体措施上，重点加强对管理人员各项培训的同时，也从制度上明确、选拔优秀管理人员作为企业内部讲师。并建立起一套企业内部讲师的日常管理、激励、考核制度。

人力资源部二○一四年十月三十日篇三：公司培训工作总结报告为了进一步充实集团公司加盟模式的内容，使集团下属的各子公司新进业务员更好地掌握业务知识，以便将来更好地开展业务，达到加盟互利双赢效果，2011年9月15~17日，集团培训部特组织设计了为期三天的业务培训。培训活动在广西贝福投资集团会议室举行，学员分别来自桂林、来宾和湖北子公司，参训人员共12人；集团参训人员共18人；课程的讲师全部由集团各部门工作经验丰富的同事主讲，课程内容由集团历史发展、八大业务模块介绍、劳动法律法规和执行力、阳光心态等20门课组成。也很荣幸邀请到广西经济干部管理学院的刘处长主讲《向解放军学习执行力》及北海培训学校范校长主讲《劳务派遣相关法律法规》两门课程。本次培训在集团周董事长兼总裁和管理层领导的高度重视与大力支持下，经过培训部努力，基本达到设计意图和预期效果。现将培训情况总结如下：

一、本次培训的核心体现： 1.乘机开发了一批内训课程，丰富了课件库。围绕集团公司八大业务内容，通过下发选题的形式，让大家结合自身工作经验，系统诠释了各自的工作流程及推介技巧方法，以课件的方式演绎、固化，促其乘此机会进行了系统的经验概括，进一步提升了他们的培训施教能力；通过开发课程进一步补充了课源（《公司的历史及发展》、《如何推介劳务派遣业务》、《商务接待礼仪》、《社保办理abc》、《工资发放abc》、《阳光心态》、《关于劳务派遣协议签署中的法律问题》、《如何推介文化传播业务》、《关于劳务派遣的劳动和社保法律法规常识》、《猎头业务的流程及推介》、《人脉资源的维护及开发》、《如何做好客户服务》、《职业介绍与招聘流程》、《如何推介物业业务》、《劳务派遣的客服流程》）共16门新课程，为今后的培训工作进一步奠定了基础，同时有利于开展外部培训业务。2.为集团锻炼一支能走得出去的培训师队伍。通过下发选题的方式，让业务骨干们的施教水平得到了提升——无论是对ppt的制作还是课程的讲解水平，都得到了进一步的提高和巩固，进而最终达到让每位员工都有上台讲解的机会，为集团培养、锻炼一批能走得出去的培训师人才。3.充实了集团加盟方式的运作内容。由于得到集团周董和管理层的高度重视以及业务骨干们的支持，所举办的3天的培训，为各子公司提供技术上的支持，让子公司感受到集团的关心与帮助，让每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。

二、本次培训表现较好的方面： 1.团队合作。贝福集团给大家宣导的宗旨就是：“每位员工都是合作伙伴，每位朋友都是人生财富”。大家在工作中团结一致，思想一致，体现出来的效果就会很明显。本次培训就体现出团队合作的力量，甚至姚总都在打杂，没有任何领导架子的去开展工作，同事之间也很配合，轮到讲师讲课的时候都会听从安排提前来到会场，这是一个很好的现象。2.授课方式的灵活多样性。在培训过程中，我们采用案例教学、互动交流和影视表达等演讲方式，对新员工进行系统的讲解，让课程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也达到了调动大家的积极性地目的。让大家在课堂上踊跃发言，提出问题，解决问题，让培训在活跃的氛围中进行，大家即轻松又有收获。3.组织的纪律性。在培训期间，新员工都能遵守课堂秩序，不迟到、不早退、不随意走动，让培训有序的进行。说明各子公司新员工都具有良好的素质，为贝福集团创造良好的企业形象。

4.时间合理性。通过短短的三天培训，共培训了20门课程，课程具有代表性，分别介绍了公司的历史和发展、公司八大业务模块介绍，课程安排灵活合理，给大家足够的休息时间，调整状态，精神饱满地听课做笔记。

三、本次培训存在的问题： 1.课件版本的多样性。由于时间比较仓促，对课件没有进行统一的调整，每个讲师所用的ppt版式各异，让听课者产生视觉上疲惫。2.课程安排顺序逻辑性。在三天的培训课程中，共安排了20个课程，课程跳跃性比较大，让大家有点不适应。三天的课程安排比较满，虽然多次安排休息时间给大家调整，可由于限空调，三天都有两天是处于闷热的状态，让大家不能集中精神，加上课程的多样性，让很多学员有点接受不了，课程介绍的内容太多，显得不够专业化，会让大家觉得有点杂乱。3.备课准备不够充分。给讲师备课的时间及材料不够充分，没有让讲师很好的去诠释课题。时间太仓促，正好是过完中秋节，大家还有点适应不过来，在劳累的旅途中，舟车劳顿，会有精神疲劳感，加上三天紧张的学习，让大家觉得只能是听过一轮，但对具体的操作还会存在很多异议，只能在今后的工作中慢慢去体会。

总的来说，本次培训也取得圆满成功。经过同事之间的相互配合和努力，在培训过程中没有遇到太大的问题，给大家留下了好的印象。像这样的培训，集团也是先例，体现出集团周董事长对各子公司的重视，用心去栽培每位员工。篇四：公司培训总结报告

xx公司培训总结 2013年，我们xx公司紧紧围绕院和公司发展目标，注重员工培训工作，积极组织员工参加各类培训，也取得了一定的成效，为公司的正常运行提供保证，为公司发展打下良好的基础。有关培训工作总结如下:

1、公司自行举办相关培训

为了促进现场项目部的安全管理工作,公司工程部组织了项目部安全管理培训，共培训148人次。

2、积极参加培训机构组织的教育培训

根据监理公司工作性质和业务资质的需要，先后组织员工参加了注册监理工程师继续教育培训、监理员继续教育培训、注册安全工程师继续教育培训，共培训10人次。

组织管理人员参加了新修订的建设工程监理规范的宣贯培训，共培训6人次。

组织公司安全管理人员参加了合肥市建委组织的“合肥市建筑起重机械安全专项治理“培训，共培训3人次。

3、积极参加院组织的各种培训

先后参加了院档案工作培训、“国家安全形势和对策”培训等各种培训。xxx公司

x年x月x日篇五：公司员工培训总结报告第一期员工培训总结报告

在各级领导和各位培训师的支持与帮助下以及各位参训员工的积极配合下，本次培训工作进行得紧张有序并取得圆满成功。现将本次培训情况总结如下：

一、培训基本概况

1、培训时间：2011年2月22日至2月24日

2、培训目的：为了给员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励员工的士气,让员工了解公司的规章制度、企业文化及发展方向，使员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系,培训员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。

3、实际参加培训总人数：19人

4、参训单位：总经办、生产部、保卫科

5、组织单位：总经办

二、培训考核

培训考核主要侧重于理论考试和技能考核两部分，笔试的权重为40%，技能考核权重为50%，另课堂表现和课堂笔记各占5%。

备注：所看到的得分已经转换成为百分位数。表示该被考核人在本部门的考核中各项指标的排名位置。

（一）理论考试

（二）技术能力考核成绩

（三）综合成绩

综合成绩根据课堂表现、课堂笔记、笔试及技能考核综合计算得出的，此次培训，鼓励员工士气，共设立了三个奖项，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别对前六名的员工（陈雨、高礼美、徐晓妮、殷帅、武雪、吴晓玲）进行了物质奖励。

三、培训综合分析这次员工入职培训主要以生产一线员工为主，在三天的集训中通过对公司概况、规章制度、礼仪培训、心态培训、车间管理及安全防护知识等课程的讲解，使学员对公司有一个整体印象，掌握工作必备的制度与知识以及安全防护意识；尤其是灭火使用的现场演习，通过保卫科柏科长演示，员工的操作，大家掌握了使用干粉灭火器的方法。这次演习使员工们增强了安全防火意识，掌握了火灾发生时的自救办法。3个小时的车间管理培训使车间员工深入了解了自己的岗位职责，逐步开始完善自己的工作进程。

通过三天的培训基本上达到了原定的培训目标，使员工深入了解公司的概况，熟悉了工作的基本流程，了解并掌握了工作必须的知识与技能。这次培训经过各位授课教师的辛苦讲解，受到了员工的肯定。大家普遍认为《员工心态培训》、《礼仪培训》、《安全防护知识》等课程讲解深入、授课方式灵活、容易接受，深受参训员工的欢迎。不过在与车间员工沟通的过程中也发现了授课及组织协调的许多不足：

1、授课方式的生动化、多样化方面有欠缺。在制度讲解部分只是“照本宣科”，并没有深入、透彻、灵活的讲解，课堂氛围很沉闷，这也是一直以来这次培训授课中存在的通病；建议通过授课技巧的提高来解决。

2、应注重加强岗位操作人员的基本技能训练。使培训工作与选拔人才相结合，与提高岗位操作能力相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平。

6.SGS培训报告总结篇六

这次为期四天的培训学习了《家用和类似用途电器的安全通用要求》IEC60335-1标准，以及附件《家用和类似用途电器的安全商用电动饮食加工机械的特殊要求》IEC60335-2-64标准。

6月3号第一天下午首先是参观SGS部分试验室，后面介绍一些常用的物理特性的定义，比如Ⅰ类器具，Ⅱ类器具，电子元件以及基本绝缘，附加绝缘，加强绝缘等。接下来说试验的一般条件，环境温度应为20±5℃.a)对标有额定电压的电动器具和组合型器具，如果系数大于1，则其额定电压的上限乘以1.06，如果系数小于1，则其额定电压的下限乘以0.94.例如额定电压为220-240V, 则用1.06*240V，用0.94*220V.电源电压为其额定电压范围内的最不利电压。

b)对标有额定功率的电热器具和组合型器具，如果系数大于1，则其额定功率的上限乘以1.15，如果系数小于1，则其额定功率的下限乘以0.85.例如额定电压为500-600W, 则用1.15*600W，用0.85*500W.电源电压为其额定输入功率范围内的最不利功率。

c)对标有电压范围和与此额定电压范围的平均值相对应的额定输入功率的具，如果系数大于1，则其额定电压范围的上限相对应的、计算的输入功率乘以此系数1.15。如果系数小于1，则其额定电压范围的下限相对应的、计算输入功率乘以此系数0.85。输入功率与在额定电压范围内最不利电压下的输入功率一致。例如电压230V,功率1000W，额定电压范围是220-240V,则其输入的功率为(22022402)*0.85*1000W，1.15*()*1000W.230230

电动器具的启动装在器具内的的电动机如果启动时间长会导致危险，应在3S内完成，是否合格，通过在0.85倍额定电压下启动电动机三次检查。

介绍了一下器具的结构测试，以及测试纸的使用方法等。

6月4日早上参观了其它实验室，并且具体分析了电动器具的温升测试方法，温升测试都是由细丝热电偶来确定的，从如何布点开始，并动手操作一遍，布点的要点和主要细节，由于对方实验室电脑程序没有装，测试结束后如何导出数据没有动手操作。下午介绍了一下绕阻温升的测试方法。通过电阻法来确定。下去主要介绍第13章工作温度下的泄漏电流和电气强度的测试，电热器具以1.15倍的额定输入功率工作，电动器具和组合型器具以1.06倍的额定电压供电和16章非正常工作状态下的泄漏电流和电气强度的关系和区别，特别是试验电压在基本绝缘体的差别。

6月5日早上具体分析了电热类的器具的温升测试，并动手测试和电动类的区别，和最高非正常温升的测试部位和要求温升。以及介绍器具的稳定性和机械危险，以及介绍了电源线和内部导线的使用和要求。以及介绍IP等级的测试，演示一遍IPX2的等级测试的完整步骤，并且后续对器具测试完后的耐电压测试。对热塑性材料耐热和耐燃的测试。

6月6日早上主要给复习一下这两天的培训课程，重点讲了一些电气上的难点，爬电距离和电气间隙等。对整个标准分成3块，一部分是结构测试，一部分是性能测试，一部分是机械稳定性和危险。

通过测试，基本了解电气测试的仪器和工具，以及测试的方法和过程，但是对于很多专业的名词和定义，以及部分电器安全标准还是很模糊的，很多方面缺少实际操作。在今后的工作中，要加强动手操作，多向同事请教和学习。

7.煤矿年终培训总结报告篇七

今天小编为大家收集资料整理回来了一些关于的培训总结范文，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们的后续更新吧!

在生产发展不平衡的煤炭生产行业，生产工艺和管理工作未处于优先地位的一些煤炭生产企业，要真正做到在安全生产管理工作中取得进步，在安全生产管理工作上逐步缩小同生产工艺先进、管理科学的大型煤炭生产企业的差距，必须坚持装备、管理、培训相并重的原则，在三个并重当中，装备是前提，管理是基础，培训最重要，一、煤炭生产企业的现状

现有的生产矿井大多数由于历史原因及资金困难，对安全投入不足，未能按《煤矿安全规程》的要求，实现安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用，致使矿井安全存在缺陷，给矿井的安全生产带来一定隐患，加之部分煤炭生产企业未正确处理好安全与生产、安全与投入、安全与效益的关系，导致安全欠帐较多。如少数煤矿按《煤矿安全规程》应装备安全监测系统、瓦斯抽放系统，而因资金问题未能装备，还有少数煤矿受经济利益的驱使，在煤炭市场好转的情况下，进行超通风能力生产，导致井下采掘工作面出现微风、无风及瓦斯超限作业，加之井下未真正杜绝电气失爆及在井下爆破作业中未严格执行“一炮三检”，留下事故隐患，给矿井“一通三防”事故有了可乘之机，给煤矿的安全生产带来了严重威胁。其次，随着企业的改革改制，企业所有制性质发生了很大变化，用工形式发生了重大改变，七十年代参加工作的，有较高工作经验和操作技能的从业人员已基本退休，高技能的生产工人出现了断层现象，现招收的采掘工作从业人员文化水平绝大多数在初中以下，对学习和接受煤矿安全生产知识有一定的难度，加之生产任务重，时间紧，存在未按规定的内容和时间进行培训，导致在作业过程中相互保安和自主保安意识较差，给煤矿安全生产管理工作带来了很大的难度。但随着国民经济的发展对煤炭产品的需求增大，国家加大了对安全生产监督管理的力度，增加对煤矿安全生产的投入，许多新装备、新技术逐步融入煤矿安全管理及工作生产之中。要造就高素质、高效率产业人员队伍，将新技术、新装备真正转化成新的生产力，适应现代企业生产的需要，安全培训工作将是持久而艰巨的任务。

二、对煤矿安全培训工作的几点想

法

1、要做好煤矿的培训工作，有条件的煤炭生产企业尽可能的建立健全安全培训机构，成立安全培训工作领导小组，完善教学、考试、发证等一系列的安全培训制度，每年(或半年)根据从业人员的现状，对特种作业人员进行培训和复训工作，加强对操作规程和安全生产知识的学习，对新招工人必须按规定的内容和时间制定计划进行培训，做到培训工作的计划性和针对性，2、要做好安全培训工作，在成立安全培训工作机构和领导小组的基础上，还必须有一批合格的教师队伍，培训教员必须具备较高的政治素质、思想道德素质、智能素质、文化素质及身体素质。要求每一位教员必须树立正确的人生观、世界观及价值观，要有良好的思想和工作作风，具有强烈的事业心，坚定的意志和宝贵的献身精神，并具有一定的马克思主义哲学修养，还要精通所学科目的专业知识和技能，在安全培

训过程中要做到严以自律，善于待人，谦虚谨慎，作风民-主，以身作则，为人师表，从实际出发，实事求是，使安全培训工作做到科学化规范化。

3、各煤炭生产企业的安全培训机构的硬件设施尽可能做到设施齐全，功能完善。施教手段上通过增加投入，采用多媒体方式施教，便于使接受培训的人员借助科学化系统化的先进教学工具，在较短的时间内从培训教育软件中尽快了解和掌握相应学科的来龙去脉，从教学软件的模拟或现实图像中，对安全培训的知识有一定的感性认识，再通过工作的实践，逐步懂得相应工种的操作技能及安全生产知识，为煤炭生产企业的安全生产创造良好的基矗

4、在培训工作实施过程中，必须根据被培训对象的文化素质及思想政治状况，做到因材施教，使文化素质较低的人员和文化素质较高的人员都能接受培训内容，达到培训工作的预期效果。在施教方式上采用过去老师教小学生的