中心小学教学检查自查报告

中心小学教学检查自查报告（11篇）

1.中心小学教学检查自查报告 篇一

大刘庄中心小学安全检查自查报告

2012年8月26日，我校安全领导小组对学校的建筑设施、水电等进行了全方位检查，总结如下：

1、对所有的建筑物进行了一次检查，由于今年的雨水较大，我们把所有的教室、专用教室、库房、厕所等进行了细致检查，没有发现漏雨现象。

2、通过对校园内用电线路的检查，发现有一部分电线老化，现在已全部更换，保障了用电的安全。

3、加强了对学生防溺水教育，假期我们利用校讯通，进一步对学生进行了防溺水安全教育，做到了宣传到位。

开学后，我校将继续把安全教育工作作为学校工作的重点来抓，从校舍安全，到师生安全，全方位抓起为我校的教育教学奠定良好的基础。

2.中心小学教学检查自查报告 篇二

在6月16日召开的陕西财政资金安全自查和整改情况汇报会上,陕西省财政厅副厅长王范儒以组织领导、宣传教育、自查自纠等三个方面为重点,向财政部检查组汇报了陕西财政资金安全自查工作开展情况,从制度建设、岗位设置、人员配备、印鉴管理、票据管理、账务档案管理、内审和稽核八个方面汇报了自查中发现的问题,以及针对问题提出的整改措施,并就健全财政资金管理法规体系、落实财政国库管理机构人员编制、完善地方版国库集中支付软件、加强县级专项转移支付资金特设专户管理等问题提出下一步加强地方财政资金安全管理的建议。西安、咸阳、铜川三市和高陵、永寿、耀州三县(区)财政局领导分别就本市、县(区)的财政资金安全自查和整改情况作了汇报。会议由陕西省财政厅纪检组组长白君贤主持。

6月17日,检查组对陕西省省本级的财政资金安全自查整改工作进行了实地检查。检查组详细查看了自查整改报告、工作底稿和相关文件,按照财政部确定的重点抽查内容10个方面62条,对财政厅各处室的自查和整改情况进行了检查,并对综合处、经建处等业务处室的有关工作人员进行了询问。

6月18日,检查组对咸阳市财政局和永寿县财政局的财政资金安全自查整改工作进行了实地检查。

经过检查,检查组对陕西的财政资金安全自查和整改工作给予了充分肯定,认为陕西各级财政部门领导重视,组织严密,内容落实,整改有效,对切实堵塞财政资金安全管理漏洞,管好用好财政资金,提高财政资金使用效益,起到了积极作用。

3.中心小学教学检查自查报告 篇三

2018年春季开学专项督导检查自查报告

为做好2018年春季开学安全工作，全面消除安全隐患，杜绝事故的发生，根据景县教育局《关于切实做好全国两会及春季开学安全工作的通知》精神的安排部署和具体要求，结合我校的实际，狠抓学校安全管理和学生安全教育工作，从会议贯彻、开学准备、学生到校、教师到岗、学校收费、校园环境、学校安全、教学常规,等方面对各学校春季开学工作进行了全面细致检查。现将检查的情况报告如下：

我校及时召开了全体教师会，传达了县局春季开学会议精神，布置了新学期的准备工作,同教师签订了《学校责任状》,同家长签订了《家校公约》。通过各种会议部署开学工作，营造开学氛围，保证教师按时到岗，学生如期到校，学校秩序正常，较快走上正轨。

一、开学条件保障情况：

1、教师全部到岗。

2、教材发放及时，不存在有学生无教材现象。全部教材及教辅均严格按照上级规定标准由教育局统一订购，统一发放，无盗版，强订等不良问题。

3、师生用水、用电情况一切正常，均能保证我校各项工作的良好运转。

4、开学第一周对学生进行进行了常规教育，认真落实《小学生守则》，并对学生进行纪律教育、安全教育。

二、学校安全工作情况

1、学校在开学初在校长王立丽的带领下对学校存在的安全隐患进行逐一排查，发现问题记录在档，逐步落实逐一解决。制定了学校24小时值班分工表，楼道值班分工表及值班记录，各班对本班教室进行一次安全隐患排查，发现问题及时拍照上传，并上报解决。未发现大的隐患。

2、第二天下午第一节课，学校召开班主任会，要求做好学生的安全知识教育，包括：上下学路上的交通安全知识，食品卫生知识。防火、防触电、防抢劫、防高空坠物、防溺水等安全知识。

3、学生会安全督查员上岗，各班布置门口安全监督员。监督学生不乱追、乱跑、不玩危险的游戏。教室内不推、不挤，不在门口处停留。不带火源和管制刀具、不带有毒有害物品及电子产品进入校园。

4、交通安全方面我校对上下学交通方式进行了统计，要求家长接送同时，对骑车的学生签定协议书，存有档案，给学生下发了不同交通方式情况下学生应该注意的事项。

5、开展好开学后的安全教育周活动。将法制、纪律教育和安全知识教育有机结合起来，使学生牢固树立法制观念和珍爱生命的意识。还通过班会、校园广播、安全演练等形式对学生进行安全教育。

6、同时，通过家长会及致家长一封信等形式，请家长同学校共同配合做好安全工作，落实安全监管责任，严格落实学校领导带班值班制度。24小时保持通讯畅通，值班人员严格按照规定上岗，值班人员坚守岗位、尽职尽责,并做好交接班记录。

7、制定了火灾、地震、食物中毒、防踩踏等突发事故应急预案，防止类似事件的发生。均签订了《学校安全管理工作责任状》，确保了教学秩序的正常进行。

三、从检查的情况来看，也发现了不少问题，主要有以下几个方面：

1、安全管理过程中存在漏洞，检查不细，整改不到位，安全意识仍需提高。

2、个别教师值班不及时到位情况。

3、学校大门前道路较窄。放学时人较多，存在安全隐患。针对以上问题，我们均已整改完毕。

目前，我校各项工作已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们更加尽心尽力。今后我们将在县局的领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意的教育!

4.09年淳化小学教学检查自查报告 篇四

（2009）

忙忙碌碌的09年即将过去，新的一年即将来临，在过去的一年中，淳化小学全校师生共同努力，以质量为生命线，在“实”、“研”、“细”上下功夫，以小组合作学习和小班化为切入点，努力工作，现报告如下：

一、执行五严规定，规范办学行为

近年来以来，上下对五严规定极其重视，尤其是今年以来，学校严格按照课程计划开设课程，学校以《南京市课程设置方案》为规范，严把课程关，开足、开齐、开好各个学科的课程。做好各个课程的相互协调工作，做到不占、不挤、不改，使课程计划落到实处，尤其是常识艺体课程的挤占问题。我校积极引进专职教师，同时立足学校培养从师资上保高质量地开设信息技术、音乐、体育、美术等课程，高标准配置专用教室，现有科学室两间，音乐室两间，网络教室两间，美术、书法室各一间，舞蹈、技能创造室、体育器材室各一间，为学生高质量的完成学习任务提供了物质保证。科学编排学校总课表及班级、教师课表，将课程计划落到实处。同时，我们还继续做好了行政巡课制度，查漏补缺。

在学生在校时间方面，本着依法办学的原则，我校严格执行了教育局统一制定的作息时间，学生早晨8：00到校，下午1：20开始集中学习，3：20集中学习结束，每天在校时间严格控制在6小时以内，其间，为保证学生阳光锻炼一小时的落实，共安排了两次大课间活动，时间分别为25分钟，合计50分钟。

一、二年级在四节体育课的基础上，另安排一节地方课时作为体锻课；三至六年级在每周三节体育课的基础上另安排一节体锻课给学生锻炼，完全达到每天一小时的锻炼要求，在大课间活动中要求各班自己申报特色活动，并规定好活动场地，每天由班主任和值日教师负责安全。

在教辅资料的征订和学生的作业量上，我们严格要求教师按照规范去做，只以“评价手册”和“补充习题”作为学生的练习，严禁教师为学生征订各种练习手册和相关教辅用书，并要求教师按规定一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级合计不超过半个小时，五、六年级合计不超过1个小时，不做高耗低效的无用功，还学生一方净土，切实减轻学生负担。

另外，在开发校本教材方面，淳化是“茶叶之乡”，我们把“茶文化”做为学校高年级的校本课程，低年级校本课程为《我爱乒乓球》将校本课程落实于地方课之中，同时本学期还预设了书法校本课程，在大厅内布置书法长廊，介绍书法知识，展示学生作品，并将其纳入学校课程管理的体系之中。

二、聚焦常态教学，着眼有效高效

课堂教学是学校质量的生命线，只有将课堂教学的效率体现出来，才能达到预期的效果。

我们要求教师在课堂教学过程的各个环节要注重“细”。

1、认真备课是前提。备课要求提前一周，精心备好每节课，不得出现无教案进课堂的现象，教学目标要明确，过程要优化，要有及时的教后反思。发挥备课组的作用，集大家的智慧进行集体备课，钻研教材，商讨教法，制定策略，主备教师执笔完成集体备课，分发给教师，同时要求教师要针对班级的具体学情、生情进行再思考，再备课，形成复备记录。

2、课堂教学是关键。

课堂教学是提高教学质量的主阵地。我校要求构建友善的课堂教学氛围。在师生平等的基础上强调互动，帮助学生养成良好的学习习惯，加大了行政随堂听课的力度，要求行政每月至少听一节推门课，听后交流，帮助教师提高课堂教学的效率，每天行政巡课，针对课堂不规范的行为提出整改。要求教师高效课堂常态化，常态课堂高效化，并针对本学期教研室提出的课改新模式进行校内赛课，加强研讨。

3、作业要求“凡做必批”。

严格控制作业量，教师必须要对作业进行精心设计和筛选，我们要求语文作业忌死抄、死背，注重知识积累应用，数学作业忌机械、重复性作业，注重实践性，应用性作业，要求教师提高作业巩固效果，作业要么不做，要做就要注重质量和反馈。

4、提优补差重实效。

我校要求教师制定详尽的提优补差计划，记录并予以落实，定时间、定地点、定人员、定内容的进行，让每一位学生在原有的基础上有所进步。

为响应教育局、教研室精神，我校自本学期第三周以来实行了小组式的合作学习。

经过努力，我校小班化实验工作已渐上正轨，小班为师生的发展提供了更为广阔的空间。小组合作学习作为小班课堂教学中的一种重要形态，引领学生自主学习，合作交流，让学生在获得知识的同时，情感、态度和价值观得到同步发展，为学生未来的发展提供了坚实的基础。目前我校一、二年级共有小班十三个，三于六年级大班十七个，已全部采用小组合作形式进行合作教学，在分组时，有意识地将不同层次、不同类别的学生按照“组内异质，组间同质”的原则进行分组，一般为4至6人一组，每小组设正副组长各一人，明确帮扶对象，确定每一成员的职责，在小组学习的评价体系上，我们力求评价主体和内容的多元化，突出小组集体和激励，形成组内成员合作，组间成员竞争，追求“不求人人成功，但求人人进步”的教学评价境界。各班发放评价手册，黑板画有评价表，当堂评价，当堂反馈。目前设置了纪律之星、互助合作之星和精彩之星，在课堂教学中，要求教师参与学生的学习活动，引导学生学会主动倾听，发挥组内评价作用，适时把握合作时机，经过大半个学期的尝试，全校师生已渐入轨道。

三、立足校本教研，改进教学行为

校本教研是学校得以持续发展的源动力之一，为此我们做好以下几点：

教研过程重在“研”。为此，我们要求教研组充分发挥研的作用。每次教研活动之前确定教破天荒题、专人发言、专人记录、交流反思、互动对话，要求各教研组要围绕本校课题创造性地开展研讨工作，在计划中要将课题研究制定到组，落实到人。每学期完成课题论文一份，多进行对话式、沙龙式研讨活动，要求各组专题研究不少于3次，每月教研活动不少于2次，活动定时间、地点、内容、负责人。每次开课前要在组内积极研讨，献言献策，共同理顺上课思路，发挥集体力量，确保集体备课的含金量。

在备课组方面，各备课组的献课率基本上达到100%，并且积极研讨，抓好了老师的集体备课工作，并做好了相关的检测数据的分析、汇总，对每学期的期中基本末数据进行对比，尤其是毕业班，上学期期末测试后，所有六年级教师坐下来，分析成绩，统计数据，进行对比，找出对策，为本学年的毕业班提供经验和方法。

为了更好地发挥两组的作用，我校还开辟了三个教研组博客，教师在教研活动结束后，可以自由地在博客中表达自己的真实感受。还可以将平时的教学案例、经验、反思通过博客的方式拿出来交流、探讨，以此来改进自己的教学，提高教学实效，从而推进教研活动深入开展。

在校本培训方面，我校也是重在“引”，采用走出去，请进来的法，让教师提高水平，强化意识，近一年来，先后有教科室董福才主任进行“友善用脑——教与学”讲座、东山小学蔡小平校长进行的“在学习中提高，在实践中收获”的菜单讲座，教科室汪圣龙主任进行的“以课题为引领，走科研成长之路”的讲座，东山外国语学校教师郭小清进行的“学生心理疏导的有效策略”的讲座以及百家湖中学两位班主任进行的“小班化经验交流”，通过以上讲座，让全体教师在思想意识等各方面得到提高。

四、加强队伍建设，打造学科团队

教师素质的高低直接决定着学校办学水平的高低和后续的发展，为此，我校非常重视对教师队伍的建设。

一是行政队伍。

自从实行人事制度改革以来，我校的所有行政都是由教师直接选举产生，可以说，他们在教师心目中的模范作用是不可低估的，要求教师做到的，行政首先必须做到，不强求教师做的，行政也尽量去做，无形中为大家树立榜样，他们同时又是各处室的管理人员，手头上的事务也非常多，如何处理好事务与教学两不误，这一点上，我校行政做得较好，几乎所有行政都带主科，行政例会更是周周召开，布置工作、小结活动、交流以讨论，为后期的工作做好铺垫。同时，每学期都是由行政首先在校内进行献课，可以说，我校的行政队伍是有凝聚力和向心力的。

二是青年教师队伍。

青年教师是学校的主力军，是学校教育教学的核心后备力量。本，我校由副校长亲自主持青年教师的培训考核工作。开学之初便要求每人写自己的发展规划，分短期、中期和长期，定期召开了35周岁以下青年教师的培训、研讨、沙龙等活动，让大家就教学等全方位问题进行探讨，提出困惑，交流思想，并要求他们完成相关任务，每学期读一本教育专著，每月写一篇教育随笔，每星期写一篇教学反思，每学期完成一篇论文或案例，同时，对教师基本功也非常重视，校长室要求所有35周岁以下青年教师每周练习粉笔字一次，并挂在学校走廊内，让师生参观，并且特意定做了黑板，另外，每一位青年教师都申请了博客，利用信息化手段谈感想，畅所欲言，学校还鼓励他们学历进修，在刚刚讨论结束的绩效工资方案中，特意拿出一部分资金给予补助。

三是骨干教师队伍。

骨干教师是学校教育岗位的中坚力量，学校制定了相关的规章制度，要求他们对照制度认真执行，每学期必须在校内公开课一次，写一篇有质量的教学论文或案例，指导一名青年教师成长，写相关的教学反思和读教育专著，在平时的专业培训、业务进修等方面为他们创造条件。

五、关注学生发展，倾力学法研究

学生是学校存在的基础，只有学生发展了，学校的教育教学才是恰当的，有效果的。我校长期关注学生的发展，注重学生各方面素质的提高，注重对学生学习习惯的培养，让课堂“轻负担，高质量”，充分发挥学生的兴趣点，为此，我们本学期改以往的兴趣小组为学生社团，分年级组开设相关项目，共开设了篮足球、乒乓球、十字绣、编织、瑜珈、太极、大合唱、科技制作等三十多项社团，让学生们自由选择，自由组合，各尽其能。在活动安排上，我们定时、定点、定内容、定教师，活动计划、记录一一到位，平时年级主任负责巡查督促。

学法研究上，我们本学期尝试将教案改为导学案，将课堂由思考教师如何教改为思考如何帮助学生学，充分发挥学生的主体性，将导学案运用其中，让每个学生对课堂程序都清晰了解，并且在平时的教学研讨、集体备课、校内赛课上要求必须关注导学案的运用。

在活动开展上，我们也是让学生各展其能，开展了诸如写字比赛、英语口语比赛、数学解题能力赛，体育节比赛等多项活动，让他们在活动中快乐成长。

不足和思考：

1、教师结构不够合理。近年来，我校中老年教师逐年增多，而他们也大多不是专职教师，尤其是在常识、艺体等专职性较强的学科上，更多缺乏相关知识素质，导致了全校师资力量的不均衡，如何让他们适应新课改模式下的新的教学思路，值得探讨。

2、部分工作的部分方面做得不够到位，工作不够细致。教师的部分观念转变较慢，如何改“要我成长”为“我要成长”是学校工作的一个重点，今后应加强教师的主人翁意识和危机意识。

09年已经过去，一年的工作中，成绩的取得离不开全校师生的辛勤努力，离不开社会、家长、政府的支持，更离不开局领导、教研室领导的关心与帮助，在此，我校表示衷心感谢，争取在来年更创佳绩。

5.大石头镇中心校安全检查自查报告 篇五

我们学校始终把安全放在首位，师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。教师备课前一周，校领导班子就上班了。张波校长带领班子成员首先对学校进行了一次全方位的安全大排查。学初根据市教育局文件和会议精神，我校又进行了认真细致的研究部署，开展了对学校教学楼、综合楼（宿舍、食堂）以及教学设备设施等进行了拉网式的大检查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，确保我校有一个平安和谐的校园，为营造学生健康成长的良好环境，全力打造平安校园，现将自检结果报告如下：

一、加强宣传，提高认识，营造氛围。

根据市教育局文件和会议精神，我校张波校长立即组织召开了班子成员参加的安全工作专项会议，明确了任务、责任，并进行了细致的分工。并在全校教师会，认真传达了上级会议内容及文件精神，并结合我校的实际，讲了我们学校当前安全工作要注意的问题，提出了严格的安全工作要求，提出了“没有安全就没有一切”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，“孩子的生命比一切都重”的思想，指出了安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫松懈，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的良好工作局面。

二、加强领导，明确职责。

我校十分重视“平安校园”创建工作，形成了党支部总揽全局、统一协调，各部门参与、密切配合的工作格局，形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。为此，学校成立了安全排查领导小组：

组 长：张波（校长）副组长：刘书昌（工会主席）

成 员：胡学文 赵永成 陈赞 武吉富 李志强 高永清 宋立刚 学校安全检查领导小组，制定了相关的工作职责、明确了各领导小组的工作

任务。划分了校园安全责任区，明确了各责任人的职责，加大了对各环节部门及全体教师的安全工作的检查力度，不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理，并实行了安全事故责任追究制。在本次安全大检查工作中，各组织成员各负其责，各司其职。

三、认真检查，督促整改。

（一）进行组织，强化落实

制度是落实的保证，完善规章，明确岗位，职责分明，严肃纪律，责任到人。学校在教师例会上，重温了市教育局下发的《学校安全责任追究规定的通知》、《安全工作检查制度》、《安全责任大事报告制度》、《学生安全教育制度》、《消防安全制度》等，学校实行了领导带班、教师值班制度，制定了学校安全检查督导制度，通过建章立制使学校安全教育活动制度化。

(二)认真梳理，全面排查：

1、校长帅班子成员检查了教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况。各班饮水机断电，各班照明灯和走廊的照明灯、应急灯、安全指示牌、都能正常使用，各班教室门窗锁完好。检查教学楼内消防设施、安全通道等，灭火器数量符合要求有效，放置正确，东侧疏散门未上锁，疏散通道畅通无阻。视频监控正常，有监控记录。

2、校长率后勤人员和安全主管检查了综合楼（宿舍、食堂）的用电、防火、防盗情况。食堂进行了年检，工作人员进行了体检，配件齐全。食堂注重了食品卫生安全工作。督促教职工注意安全用电和防火安全，防盗安全。宿舍楼灭火器数量符合要求，有效，安全指示标志正常，安全报警电话上墙，视频监控正常，疏散通道畅通。体育教师与后勤人员对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，牢固，不存在安全隐患。

3、检查了学校小卖部，要求从业人员持证上岗，进货不进“三无”产品。

4、检查了学校厕所、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损，不存在安全隐患。并要求门卫人员按时开关校门，按要求做好值班记录，认真做好对外来人员的盘查，确保学校的安全。

5、后勤人员检查了学校的饮用水情况，水质水源合格，饮用水质量无问题。并教育学生杜绝吃“三无食品”。

6、检查了微机室、图书室、实验室，这些教学辅助室的管理都很到位，都能按照上级的要求去做，无安全隐患。

7、检查组人员对学校周边环境的情况进行摸底调查，发现学校周边环境情况较好，没有影响学生身心健康的各种娱乐场所，并教育学生双休日禁止去游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧。

8、对各班乘坐摩托、长安车、骑自行车的学生进行了清理，并对他们加强了交通安全教育。

9、检查了学生携带管制刀具情况，经查学生无一携带管制刀具包括打火机，消除了学生伤害事件的发生。

10、校园巡逻队能够进行网格化巡逻，保证了校园安全事故的发生。

(三)存在的问题

1、交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但学生仍然有在公路上跑、穿、疯打等情况，极易造成安全事故。校门口是公路，虽设有人行道，但没有减速带，过往车辆速度快，极易造成交通安全事故。

2、西侧围墙向内倾斜，有倒塌危险。

3、食堂煤气管线露在外边，存在安全隐患。

我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合理，提高交通安全教育的实效性。继续加强食品卫生安全的教育与管理，继续加强流行性传染病的预防，坚持进行晨检、午检，定时进行校舍建筑的检查，及时排查存在的安全隐患，将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益。

6.中心小学教学检查自查报告 篇六

自

查

报

告

为了认真贯彻落实国务院办公厅《关于加强学校体育工作若干意见》（国办发[2012]53号）精神，切实加强我校的体育工作，促进学生身心健康发展，全面实施素质教育，结合我校实际情况，我校成立了自查工作领导小组，对照曾政督【2013】1号文件要求进行了自查，现将自查工作汇报如下：

一、学校基本情况：

曾都区何店中心学校创办于1992年，学校占地41220㎡，建筑面积29658㎡，校园主要建筑有教学楼、科教楼、餐厅、学生公寓、教师公寓、羽毛球馆、田径场、草坪足球场等。学校教学区、生活区、活动区 布局合理，教育教学设施完善，设计新颖大方，设施先进齐全，是曾都区最先实现电子白板“班班通”的学校。校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。

学校现有教学班12个，在读学生604人，教职工61人，专任教师52人，其中体育教师3人，本科2人，本科在读1人。

二、自查情况与得分：

经过自查，何店中心学校体育工作管理细致规范，规划科学合理，课程落实到位，活动丰富有序，条件保障得力，制度建设完善，自查得分为92分。（详见附表）

三、主要措施与经验：

1、组织机构建设完善。我校一贯重视体育工作，成立了以校长孟明同志任组长，分管教学的何庆阳为副组长，以杨加成、赵健锋、吴正平为成员的体育工作小组，并成立学校体卫艺处，由教务处和政教处双处负责体育工作的日常工作，按照学校体育工作职责实施教育教学活动。

2、发展规划清晰，制度建设完备。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育工作方面的政策和规定，制定贯彻落实体育工作

两个《条例》的规划，并制定三年以上的学校体育工作发展规划，有具体的目标、措施、步骤，责任分工明确；学校体育工作计划和工作总结材料齐全，每学期前后都要有计划和总结，并将之纳入到学校班级工作计划中，班主任和各学科教师齐抓。学校每学期都把体育工作列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议至少两次，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、考核、评比、学生奖励等工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协力地搞好学校体育工作。制度中有每周教学研究制度、体育设施器材管理制度、教师继续教育制度，体育大课间和早操及课外体育活动制度、体制健康检测和安全管理制度，并定期检查。

3、搞好了项目管理。严格实施《国家学生体质测试标准》，体育教师每年都要向国家和省规范报送测试数据，卫生室给学生建立了《登记卡》并入档案，每年都对学生进行身体体检测试，统计数据分析，通报学生身体健康检测结果，并提出运动处方。学校制定了 “学生阳光体育运动”的方案，工作思路明确，有具体措施、有工作步骤；成立了工作机构，责任分工明确；面向全体学生，组织经常性的体育活动，学生每天一小时体育锻炼得到落实；因地制宜开发学校体育资源，满足学生体育活动需求成效显著。

4、课程落实到位。我们严格按教学计划开足体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间和每班每周有3节体育课。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。执行了教育部颁布的健康（7～9年级）课程标准，教学内容开设齐全，体育教材使用的是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科用书《体育与健康（七至九年级全一册）》。每年每个学期都有体育教学工作计划，每周四定期开展教学研究；依据《课程标准》，结合本校实际制订学年计划、学期计划、单元计划、课时计划、规范体育课堂教学，实施效果良好；学校成为随州市羽毛球特色学校；学校定期开展校内和校外体育教学

交流，积极参加校外优质课竞赛、说课评比、课件、案例评比；学校建立有促进学生身体素质和健康素质协调发展的评价体系，建立有促进教师综合素质提高的评价体系，建立有推进课程建设与改革发展的评价体系。结合教学和工作实际设计体育教研课题开展研究，定期举办学术、教学研究成果交流活动。

5、课余体育活动丰富多彩。积极推行《国家体育锻炼标准》，坚持了每天的两操和课间操，并制定了评分考核细则，并且严格按照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。按照政教处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外体育锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位辅导教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。近几年来，学校保证每年举行春秋两季的体育运动会、开设了团体项目和个人项目的比赛，既锻炼了学生的身体素质，又活跃了学生的生活，学生参与率在70%以上；通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。学校有专业的羽毛球球队和篮球队，并进行体育训练，学校提供有条件保障。经常开展具有现代化特色、地方特征的小型多样体育竞赛或展示活动，每个学生能掌握两项基本体育技能。面向全体学生，学生积极参与体育活动的面大；每年举办全校性体育特色活动，比如：拔河比赛和广播操比赛等；经过学校标准化建设，体育器材设施达到基本要求，并开发有学校特色体育器材，满足学生需求；教师队伍稳定，业务素质和指导能力强；学生身体素质和体育能力明显增强。有自制体育器材（如废轮胎等）并充分发挥多种器材的功能，使用效率高。

6、条件保障措施得力。

我校有专职体育教师3人，平均年龄38岁。其中：本科学历2人。按初中每6-7个班配备1名体育教师，我校配3人，完全达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高教师素质。即使学校经费困

难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购臵，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，体育工作经费纳入预算，并得到保障，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。目前，学校体育场地较好，体育器材比较充裕。

7、体育工作成效显著。

（1）学生普遍掌握2项体育项目的锻炼方法，基本达到90%以上；学生对在体育锻炼的安全常识、自我保护知识知晓率达到90%以上。

（2）我们严格执行《国家学生体质健康标准》，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保75% 以上，优秀率逐年提高，体育课程考核合格率达到90%以上，初中生毕业生升学体育考试成绩合格率在98%以上

（3）学校体育竞赛水平与成绩逐年提高，学校体育竞赛活动不断扩展，内容不断创新，积极参与单项体育竞赛的学生达到70%以上；2007年在原曾都区第四中学生运动的比赛，我校以102分为何店镇代表队在团体总分第一名立下汗马功劳（何店镇团体总分为160分），并两人一人次打破曾都区中学生运动会记录，我校的四名羽毛球队员刘文章、姜斌、罗冯幸、饶金秋在此届羽毛球比赛中分别获得男子单打第一名、第三名、女子单打第二名、第三名的好成绩。2010年的曾都区第五届中学生运动会中，我校以112分为何店镇代表队在团体总分第二名立下赫赫战功（何店镇团体总分为150分），我校的三名同学李晓龙、王洲、王叶子分别代表曾都区参加随州市第三届中学生会，李晓龙同学获得男子800米金牌，400米跑银牌，王洲同学获得男子100米、200米两枚银牌。三年内，学生身体素质水平不断提高，体质健康状况良好，无群体疾病发生，学校体育设施不断完善，基本能满足学生体育活动和教学的需求。

四、存在的主要问题和努力的方向

近年来，学校体育工作方方面面都取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力扶持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，体育教师教学水平存在一定的差距，对新的教育理念的理解，以及教学方式转变和教学策略的运用存在一定程度的差距；学生良好的体育锻炼习惯还没完全形成，学生自主锻炼的积极性不够，爱校护校的意识还不到位。今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。加强对学生从小养成良好锻炼身体的好习惯。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校体育硬件方面的困难，不断向高层次的目标迈进。

7.中心小学教学检查自查报告 篇七

善福中心小学

为了进一步加强教育教学管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量，我校在接到县教科局关于开展2017年教学教研常规工作专项视导评估的通知后，对照《襄垣县2017年中小学校教学教研常规工作评估表》，对学校一学期来教学教研工作、学校课堂教学改革、质量提升执行情况等各项常规工作进行了认真的自查，现总结如下：

一、课堂教学改革

一学期来，我校按照教育局的安排和部署，在中心学校的关心指导下，紧紧围绕“课堂教学改革”这一中心开展工作。课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变，目前教师的课堂教学效率和质量有所提高。基于我校实际的课堂教学模式正在探索中。

课堂，是教学的主渠道。课程改革的关键和重点是课堂教学。因此，我们把课堂作为课改的突破口。

（1）开展课堂教学交流与研究活动。一是进行集体备课，以备课组为单位，每周进行一次集体备课，由组内成员轮流主持，研究本周的教学内容、探讨教学方法。二是进行课堂交流，每位教师每学期必须上一堂教研课。上课后，及时进行说课、评课，总结成绩，找出不足。

（2）积极开展听评课活动。在活动中，让教师围绕“自主、合作、探究”的主体思路开展课堂活动，开出了教学改革的新思路。

（3）学校领导高度重视课堂教学。经常深入班级听课，并与教师一同探索，使课堂教学改革得以深入进行。

（4）充分发挥学科带头人、骨干教师的带头作用。将学课、备课、导课、上课、研课、评课、反思各环节融为一体，使课改工作尽快落实到每一位教师、每一节课堂。

二、教研模式创新

（1）树立“科研兴校”的意识。明确教育教学科研的功能与作用，把握好教育科研的运行过程，使之行之有效，真正实现“以科研促教研”、“以教研促教学”的办学思想。

（2）营造教师参与研究的氛围。进一步完善科研管理制度，健全鼓励教师参与教学科研的机制，重视科研骨干的培养，围绕学校教学实际，积极开展研讨与实践活动。特别抓好教研组活动，加强教研组工作管理，使教研组真正成为学校教学研究的主阵地。

(3)认真抓好校本教研。认真开展教学案例研究和专题研究。案例研究以新的课程理念为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，重点研讨课堂教学和课程实验中教师面临的各种具体问题，把学习、设计、行动、反思贯穿始终。

三、常规管理工作

（一）严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程

1、每学期有新排课程总表。

学校严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期均根据省、市、县教育部门颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各级部门监督，广泛听取意见。

2、学校有教学常规管理实施细则和学年（期）的教学工作计划。从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。

（二）强化常规管理，抓好教学常规

1、学校管理工作常规

我校以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制订了《学校工作计划》、《教学教研计划》，使教学工作步入有规可依，有章可循的管理轨道。并对教学常规进行包干管理，由教导处和学科组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在落实过程中，教师的一些有失规范的教学行为得到矫

正，原来一些薄弱学科，整体教学面貌有了提高。

2、教师教学工作常规

计划制订。各科任老师对所教学科深入钻研，认真制订了《学科教学计划》、《辅导计划》，各计划科学实用。

课前备课。检查中发现，大部分老师都能根据新课标要求，编写教案、设计教法、实施教学，并能做到提前备课。教师对备课工作都非常认真，教案写得比较详细，具有较强的可操作性，备课项目相对来说也较全，课时数较足。

作业批改。很多教师能根据年段要求、学科特点和学生实际，设计课堂作业；批改作业及时、认真，极少有错批漏改现象，有的还采取评价加鼓励性评语，并做好批改后的反馈和补救。

课业辅导。很多教师都重视培优扶弱工作，做到计划、对象、时间、措施落实，并把主阵地落实在课堂，切实加强个别性指导。大多数教师在差生转化方面一直都较为重视。

考试考核。教师都能认真做好平时的单元检测，形成良好的习惯。同时，教师都能自觉地严格遵守考试及评卷的有关规定。老师对试卷的评改较为认真。对考试、检测后进行简单的质量分析，期中考试有较为详细的试卷质量分析。

3、加强班主任工作。各班主任本着教书育人的宗旨，加强德育工作，坚持对学生进行行为规范、文明礼仪等教育，培养学生讲文明，懂礼貌，守纪律，勤奋好学的好品质。各班主任还经

常对学生进行安全教育，各班没有发生重大的安全事故。

（三）加强教研管理，落实教研的组织和活动安排 我校切实加强教研管理，组织各种形式的校本教研活动。主要突出课堂教学改革，探索改变教师角色、转变学生学习方式、实现“三维目标”和谐统一的策略和方法，解决教学方式变革之后出现的新问题，切实提高课堂教学的有效性。

四、教学质量提升

我校在各级部门的关怀下，狠抓教学质量，教学质量稳步提升，学生精神状态好，健康活泼、积极向上、阳光乐观。今年春学段期中县统考我校五年级成绩名列前茅，期末县统考我校六年级取得全县第一的好成绩。

本学期我校根据县质量提升方案，结合学校实际重新制定了质量提升方案，有措施有方法，努力实现我校教育教学质量的提升。

五、教师队伍建设

新的教育理念，呼唤新型的教师，理想的课程必须通过教师的实践才能转化为现实的课程，我校本着全员培训、全程培训的原则，在全体教师中扎扎实实地进行教学改革理论的学习和开展校本教研活动。

1、有条不紊地安排教师参加培训。鼓励教师学习外地先进经验，为外出学习创造条件。11月我校分批派全体老师到太原

八一和九一小学听课取经。

有声有色地抓好教师的业务学习。学校按照“整体规划，分类要求，全员培训，全程培训”的思路，实现培训内容由文本培训向课程培训转变，培训方式由灌输式向交流探究式转变，把学习、实践、研讨融为一体，为每一位教师搭建了展示自我的平台，逐步开展对学科带头人、骨干教师和普通教师的培训工作。

8.中心小学教学检查自查报告 篇八

为抓好我乡的教学常规管理工作，促进我乡教育教学质量的提高，推动基础教育和课程改革。因此，我校根据大方县教育局关于转发的《毕节市教育局关于对全市各县（区）、市直中小学校进行教育教学常规管理检查的通知》的通知，我们本着求真务实的态度，对学校的教学工作进行自查自评，希望通过自查自评能进一步了解自身的成绩和优势，找出不足与问题，从而全面促进我乡的教育教学工作，使我乡的教学工作能登上一个新台阶。现将自查自评情况报告于下，请予审议考核：

一、全乡学校基本情况

我乡位于大方县西北面，距大方县城60左右公里，面积120多平方公里，现有完小10所，76个教学班，3000多名学生，专任教师154人，学校占地面积22875平方米，校舍建筑面积9577平方米，教学设施齐备，堪称花园似的学校。

就兴隆中心小学来说： 2012春有学生725人，2012秋有学生720人，教师36人，15个教学班级，学校占地面积9698平方米，校舍建筑面积2866平方米，学生就餐面积300多平方米。学校主要从警务室建设、食堂管理，远程教育，图书阅览，实验及仪器管理，语文、数学、科学教研组、少先队工作等进行管理。

二、学校工作概述

历年来，学校在明确党的教育方针的同时，明确办学目标，落实办学任务。学校首先把安全工作放在首位，注重学生的安全教育；把教师队伍教师纳入长效机制进行培训管理，特别是师德师风的整治更是一刻不忘，通过对教师的培训教研管理，力争把每一位教师打造成具有现代教育技术的新型教师；为了抓好少先队工作，学校单独成立了少先队活动室，主要通过升旗仪式，国旗下讲话，校园文化广播，一系列的课外活动。不但丰富了学校文化生活，那一个个小小的播音员正在脱颖而出；为了落实我校“五化三园”，面前学校设施正在不断更新，学校已成为花园似的育人环境，不但如此，学

过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》的通知和毕市教字（2011）58号——关于转发《省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》的通知为准绳。教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领。在此纲领下，每期开学初，我校组织全校教职工认真学习教育方针和教育政策，反复领会其精神实质，帮助教职工明确新形势下教改的目的和意义，把全体教职工教育教学思想、工作观念统一到教育方针上来，与课程标准、教学计划保持一致。正确定位自己教改与教育发展的指导思想，为教职工拟定每期教学工作计划指明了方向。为确保素质教育质量，不断提高办学效益，我校严格按照教育部颁发的“贵州省教育厅文件——黔教基发（2009）62号”——《贵州省基础教育课程改革义务教育课程计划（修订）》课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。并确保各学科有专（兼）职教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。本项自评得分2分。

B、制定工作计划 与拟写总结

学校教学工作计划是课程标准、课程计划和教学内容实施的基础，为夯实这个基础，我校每期开学初均召开党政联席会议。拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。学校计划具有自身的特色，建立了以校为本的教研制度，有项目有措施。通过上述两种形式的会议，统一认识、明确目标后，再拟出《学校教学工作计划》。计划拟订后，下发到每个学校，然后各学校、教研组、班主任、科任教师围绕《学校教学工作计划》，拟订各类教学计划。每个学期结束学校每个机构、教师都要写出总结，并在总结会上进行交流。本项自评得分3分。

3、教学过程管理（60分，自评48分）

间、定对象、定内容，采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导。教师们开学初就针对自己的教育对象进行学困生的摸底，调查，有针对性地拟写学困生辅导计划，并如期对他们进行辅导，做好了辅导记录，及时检查辅导效果。但是，在建立学生辅导档案和教师责任档案，落实配套措施中，还不完善。本项自评得分3分

E、学校严格控制考试次数，要求教师全面考查学生的“双基”和智能的发展情况，采取口试、笔试、技能测试相结合的方法进行学习过程的考查和质量的考核。做好考试成绩的登记、统计、质量分析及评讲工作。进行多元的激励性评价。担在学校的检查中，教师对学生口试有所忽略。本项自评得分8分

F、学校不仅要求教师要安排好学科课外活动，还把每天下午第三节课定为课外活动。为了让课外活动变得有声有色，学校还专门成立了篮球、乒乓球、舞蹈兴趣小组，参加的每个队员素质都得到大幅度的提升，其中舞蹈小组还在今年大方县举行的北路片区的“多彩贵州舞蹈大赛”中荣获集体舞蹈二等奖，独舞二等奖；本项自评得分2分。

3、课改及教科研活动(25分，自评18.5分)A、积极推进新课程改革，形成良好的课改氛围，我校每学年开展全校性的大型课改活动2次以上，且收效明显；根据课程改革的要求进行课堂教学改革，课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变，目前教师的课堂教学效率和质量有所提高。但是由于个别教师知识老化，还有个别教师积极性不高，导致课改没有如期推进。本项自评得分4分。

年开始实施。今年，此课题已进入推广阶段。本项自评得分1.5分

4、教学科研成果及办学成效(10分，自评6.5分)我校教育教学质量全乡排名第一，2012春季学期期末统考中一至三年级语文、数学全乡均分第一、二、三名全部包揽，对四至五年级来说，其他村校也相形见拙。其高功率、合格率、优分率、提高率居全乡之首；《小学语文现代课堂教学有效性研究》得以立项实施；一个个小小的播音员正在脱颖而出；篮球、乒乓球、舞蹈兴趣小组，参加的每个队员素质都得到大幅度的提升，其中舞蹈小组还在今年大方县举行的北路片区的“多彩贵州舞蹈大赛”中荣获集体舞蹈二等奖，独舞二等奖；当然，我校教师的论文虽然撰写了，但没有积极向各级刊物发表，所以达不到30%的比例。在县级组织的教研活动中，我校也积极参与，但因录像设施不好，摄像技术差，教师准备不充分，导致成绩不突出，这些都是我校今后努力的方向。本项自评得分6.5分

综上所述，我校教学常规管理工作，按上级要求抓得较为具体扎实，为我校提高教育教学质量、提高办学效益夯实了基础，取得了一定成绩。根据以上各项工作的实施情况，进行了认真细致的自查自评，各项自评所得分累计，总分为83分。

特此报告

9.小学安全检查自查报告 篇九

一、基本情况：

庙坝镇完小有11个教学班，520名学生。教职工30人，占地面积6440平方米，校舍建筑面积4800平方米。

二、安全工作开展情况：

1、我校一直对安全工作予以高度重视，始终把安全工作作为学校工作的重点，硬任务之一，从不疏忽和懈怠。以校长为安全工作主要负责人，建立安全领导小组，负责全镇安全工作的组织，领导，监督。全体教职工认真按要求开展安全、卫生工作，牢固树立安全工作事关全社会稳定的思想意识。

2、学校结合实际，制定健全工作计划，明确任务和责任。每期都将安全工作纳入学校工作计划，班主任将安全工作纳入班队计划，并结合当前安全工作的现状，抓住重点，认真分析、判断、商讨，并采取有效措施，组织开展大量活动，做到形式多样，内容丰富多彩，寓教于乐，效率高、效果好。

3、认真做好广泛宣传，层层签订安全责任书，形成学校，家庭齐抓，校领导、教师、家长共管的网络模式。学校利用校广播、校安全、体卫专栏；周会课、集会、教师会、家长会等形式进行安全、卫生宣传，认真开展工作使安全工作经常化、制度化优劣量化。学校与班主任签订《安全教育工作内容》责任书，要求教师做到安全工作天天讲；大会、小会着重讲，班主任每周记录安全教育1—2次。班主任与家长签订《安全教育联系书》。真正做到安全警钟长鸣；人人讲安全，安全为人人。

4、安全教育形式多样，有明显成效。除做好广泛宣传外，我校还开展了许多具体工作。本期对已执行多年的《学生安全公约》进行了更符合现实情况的修订，从八个方面规范了学生，加强自身及他人安

全的行为，并组织学生逐条逐款学习、讨论，对照检查自己，加强安全意识，提高安全防范能力。并要求学生将安全公约张贴在家中醒目的地方，由家长督促，学生自觉遵守，随时提醒自己注意安全，珍爱生命。完小的活动场地窄，更无能避雨遮阳的活动场地，而且教学楼楼梯窄，走廊窄，安全隐患大，特制定了《教学大楼安全规则》，多次反复地宣讲，学生能自觉地遵守。学校还开展了《安全从我做起》的主题中队活动，给全镇师生上了一堂非常生动的安全教育课，起到了示范作用，更是达到了抛砖引玉的目的，全校每周进行《国旗下的演讲》活动，学生收集了许多安全事故的事例，亲身经历，甚至惨重的教训。他们流利生动的演讲，深情地表达出安全的重要性，如何才能做到注重安全，珍爱生命。学校还将组织优秀奖获得者进行多场次宽范围的巡回演讲，并将安全教育，推向新的高潮。

5、学校加强各种集会和校内外集体活动的安全防范工作，在集体活动前，认真考虑有关安全事项，确保师生生命财产安全，做到专人负责入场，出场工作，严格监查师生活动中的安全隐患，及时发现问题，提前防备和处理。尤其是校外活动，先由组织者提出如何做好安全的可行性报告，校领导审核审批。同时提出如何加强安全保卫力度，克服任何麻痹思想和饶幸心理，确保安全的实施方案。

6、学校食堂的食品卫生安全工作常抓不懈。学校首先组织饮食从业人员学习《中华人民共和国食品卫生法》《学生集体用餐卫生监督办法》进一步提高安全意识，严格落实食品卫生安全责任制。其次坚持请镇卫生院的医生对饮食从业进行卫生知识，食品卫生，传染病预防等知识培训，规范其从业行为。第三、积极配合防疫站的各种检查，增添硬件设施，改善卫生条件。同时要求所有从业人员的进行健康检查。排除传染源，切断传播途径，严格执行学校食堂学生集体用餐，卫生安全的各项规章制度。违者将取消本校厨师资格。

7、我校一贯坚持搞好防火，防毒、防病工作，确保学生健康成长。学校把教职工宿舍、厨房、实验室、教室、资料室、图书室、保管室等场所作为重点检查对象，对一些有毒物，放射性物品，易燃易爆等危险品进行严格管理，学校增设了灭火器等消防出庭。学校随时做好食物中毒，食源性肠道传染病，流行性传染病的预防等工作。积极配合卫生院做好学生预防接种等工作。加强健康教育工作，增强师生自我保护能力。

三、自查存在的问题。

1、我校认真对待本次安全检查，对校内安全的规章制度进行了一次清理和检查，有的规章制度不够健全，安全指标不够明确，责任不够分明。

2、我校教学楼新建不久，但位于后操场的老综合楼属于危房事故隐患依然存在。

3、我校西面邻白水江，每到夏季，有学生不听禁令，上学途中和放学途中到白水江游泳，存在着非常重大的安全隐患。我校周边村寨都通公路，学生上学途中和放学途中必须横穿公路，交通安全隐患极大。

4、我校位于集镇中心社会环境相当复杂，周边网吧和黑网吧泛滥，小学生自制力差，沉迷于网络游戏和网络不良信息对学生的健康成长危害不可估量。

5、校长率领后勤人员，检查了教学楼内及各班教室门窗、电路及照明情况。各班照明灯和走廊灯基本能正常使用，各班教室门窗完好。

6、校长率领后勤人员检查了防火、防盗情况，督促保卫注意安全用电和防火安全，防盗安全。

7、校长率领后勤人员检查了学校小卖部。学生食堂、教师食堂，注重食品卫生安全工作。

8、后勤人员检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查由于厕所使用年限较久、加之是石砌瓦房结构，存在有严重的安全隐患。学生食堂由于是简易的砖瓦结构建造，各项设备、设施均不能达到要求，存在有安全隐患。其它不存在安全隐患，并加强定点锁门、开门，治安员加强外来人员的盘查，确保校园的安全。

9、后勤保卫、体育教师与后勤人员对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损，不存在安全隐患。

10、安全办、后勤人员检查了学校的饮用水情况，现无学生饮用用水。

11、经查校园周边有对学生身体健康有害的环境，如校门口垃圾堆放、摆摊设店等。

四、根据自查情况，提出如下整改意见：

1、提高安全意识，建章立制。按照国家有关法律、法规严格执行安全责任制和安全责任追究制，尽快补充完善安全规章制度。学校各部门制定安全责任书，按照各自职责分工，切实负起责任。落实学校卫生安全工作领导小组的职责，责任、任务到人。建立学校治安综合治理领导小组，对学校安全负责。

2、学校决心整顿学校食品卫生安全，搞好学校防毒防病工作，确保学生健康成长。学校将进一步投入，搞好食堂的硬件建设，进一步提高对搞好学校食品卫生，防止食物中毒及传染病发生等项工作重要性认识，建立食物中毒和传染病流行等突发事件的应急处理机制。加强对饮食从业人员的卫生知识培训，严格落实食品卫生安全责任制和学校食堂卫生管理规范。

3、对于学校无能力监管的社会环境，针对学校发现的不良现象向政府相关部门反映、整顿。

4、交通安全始终是我校安全工作的难点，学校放学之后，教师无法管理学生，尽管教师反复教育学生遵守交通安全要求，但学生仍然有在公路上跑、穿、疯打等情况，极易造成安全事故。我们将继续加强以交通安全为重点的安全教育与管理，加强与家长的联系，形成教育合理，提高交通安全教育的实效性。继续加强食品卫生安全的教育与管理，继续加强流行性传染病的预防，坚持进行晨检、定时进行校舍建筑的检查，将检查结果及时上报中心校。排查存在的安全隐患，将安全工作做实，将安全隐患和安全事故消灭于萌芽状态，以维护我校正常的教育教学秩序，维护学生的利益。

5、随时随地加强常规性安全教育敲响安全警钟，排除一切安全隐患，确保师生安全，确保社会稳定。

庙坝镇中心完小

10.五星小学校园安全检查自查报告 篇十

根据上级文件指示精神，我校于近期进行了全面的校园安全检查，现将检查情况报告如下：

安全工作是学校工作中的头等大事，我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不解。根据教育局文件精神，我校成立了由校长为组长，大队辅导员和总务主任为副组长的安全自查小组，对学校安全工作的各个方面进行了深入细致的检查，通过检查我们认为学校安全工作开展得细致扎实，取得了一定的成绩，但也的确存在着一些问题。

一、学校组织机构完善。

学校成立了由校长杨艳霞任组长，大队辅导员冯立慧、总务主任祁宇明任副组长、各班主任担任组员的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。学校安全工作制度健全。

二、开展法律知识交通安全知识讲座

学校根据教育局校园安全的实施方案，开展了一系列活动：邀请法制副校长派出所民警王兵来校进行法律知识讲座。

三、加强师生的交通安全教育。

学校领导十分重视师生的交通安全，多次召开教师会议布置教师私家车行车遵守交通法规，注意交通安全。一方面利用主题升旗广播会议随时都要提醒学生注意交通安全，放学时段，学校领导和班主任都要把各班学生安全送出校园，送到安全的地点才放学；还下发《致家长的一封信》，要求家长密切关注接送上下学的交通安全，学校利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报各种手段对学生进行交通安全教育。

四、重视学校消防安全。

学校制订好消防安全一系列制度，对检查情况进行记录，做到有案可查。学校办公室、教室及各库室、楼道口均配备好灭火器。为防止因电气故障引发火灾，学校加强了电气设备的保养和维护，定期请专业人员对电气设备进行检查，检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理；同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备，检查防静电和防雷装置的安全，检查尽量做到细而实，避免因疏忽大意而造成消防隐患，导致安全事故的发生。

五、防盗工作

11.中心小学教学检查自查报告 篇十一

作自查自评报告

接沙湾县政府教育督导室通知，对照国务院教育督导委员会办公室近期下发的《关于开展2017年春季开学专项督导检查工作的通知》（国教督办函〔2017〕23号），及区、地两级督导办转发文件的要求，我校组织人员对开学各项工作进行了自查，现将自查情况报告如下：

一、开学条件保障

1.2月23至24日，我校按照教科局的安排，组织全体教职工进行开学前集中学习，学习内容涵盖进一步加强“学讲话、转作风、促落实”专项活动精神，两会精神。学生报到后，我校按照要求及时召开师生维稳动员大会，按要求层层签订维稳安全承诺书。学校在假期就对校园安全维稳值班进行了合理的安排，结合学校实际情况制订了应急处突预案；学校建立了护校队，经常进行巡逻，每日值班都安排了校委会领导带班，并且精心安排每位值班人员的分工，做到责任明确，处事不慌乱。每日值班后都进行值班情况研判，做好总结记录。

2.我校开学以来教职员工均能按时到岗，学生都能够按时返校。

3.我校能够按要求扎实落实国家各项学生资助政策，成立了控辍保学领导小组，制定了完善的控辍保学制度和措施，与镇政府、派出所、各村委会密切配合，控辍保学工作扎实开展，成效显著，未出现因家庭经济困难而辍学情况。4.我校使用的教材和教辅全部是在教科局统一领导下，由新华书店统一网上征订，符合国家规定要求。学校在开学之际及时将教材发放给师生，不存在强制学生订购教辅材料情况。

5.实验室及保障情况。我校实验室及其设施设备配置符合教学需要，运行维护符合国家规范，各种管理制度规范健全。

6.后勤保障情况。开学以来，我校主要领导协同后勤部门组织人力对学校的校舍、围墙、食堂、网络、多媒体设备、教学终端等各种教学设施设备及生活设施设备进行了全面的检修维护。学校制订了宿舍和食堂卫生管理办法，校领导分工负责，能够做好监督管理工作，确保学生食宿安全。学校食堂伙食、住宿、水电暖等各项后勤保障工作到位。

7.经费保障机制落实情况。我校完全按照上级要求落实经费开支，做到公开透明，账目明确。

8.开学主题教育情况。我校每间教室均张贴有《中小学生守则（2015年修订）》，在开学之际政教处组织学生开展了爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”和节粮、节水、节电“三节”教育活动并对学生进行了地震逃生、交通安全、食品卫生、校园安全等方面的教育。重视新生心理健康状况普查和心理危机排查工作，对心理危机事件做到早发现、早干预，坚持家校共育的原则对问题学生进行心理疏导和干预。

二、教学常规工作

9.开学初，我校严格按照《自治区义务教育阶段学校课程设置方案》、《自治区双语课程设置方案》、《沙湾县义务教育阶段学校课程设置方案》设置课程，开齐课程，开足课时，合理安排大课间活动，同时结合老沙湾镇乡村学校少年宫开设校本第二课堂，形成了自有的校本课程体系，涵盖儿童画、厨艺、民乐、管乐、舞蹈等二十多个体艺项目，有专门的指导老师，有活动记录。全校教师严格按照教学计划教学，教学计划科学合理。各项教学活动开展有记录、有阶段小结。新学期教育教学安排合理和大部分学科教师配备情到位，目前中学历史、生物老师因生小孩请产假，暂由河西学院历史专业、生物专业实习教师代课。开学初校委会、教务处根据我校学生实际，研究制定了初三中考复习、辅导、备考计划并已经安排落实。

10.我校按要求编排课程表、校历、作息时间表，中小学学生在校时间和睡眠时间均能得到保障，学生到校与放学时间科学合理。

11.经自查，我校教师都能够做到超周备课，教案书写及时规范，能够做到“八备”并且能及时得到批阅。教师能够按要求上课，各学科教师学期教育教学计划科学合理，个人研修计划符合实际，可操作性强。

12.我校教师对学生作业批改符合规范，对布置的作业能够做到全批全改，批改认真、及时。教务处有齐备的教学常规检查措施，检查有记录。

13.我校教师严格按照要求带教案上课，未发现不带教案上课现象。14.幼儿教育情况。能够按保教规程及有关要求，认真落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《新疆维吾尔自治区幼儿园收费管理实施细则》等文件精神，正确使用幼儿教材；开学初按要求师生体检，接送幼儿、安保、消毒等安全工作均按要求开展，没有违规收费。

三、校舍安全管理

15.校舍隐患排查情况。开学以来，我校主要领导协同后勤部门组织人力对学校的校舍、围墙、食堂等重要部位的各项设施进行了全面的安全隐患排查，对排查出的隐患都进行了及时的整改。学校无D级危房。

四、食品与饮水安全管理

16.食品与饮水安全管理情况。学校一贯重视加强食品安全和卫生防疫工作，不断改善学校食堂就餐环境。学校食堂食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等均符合要求。学校有二次供水及直饮水设施，学校饮水由自来水公司提供。

五、接送学生车辆安全管理

17.学生上下学交通安全和接送学生车辆安全管理情况。未发现家长使用拼装车、报废车接送学生。学校能够按照要求落实各项安全管理制度，学校门口道路设置有警示牌、减速带。能够针对不同季节交通安全特点，完善事故应急处置预案，开展事故逃生演练和应急处置演练。

六、校园安全管理和安全教育

18.学校“三防”建设落实情况。学校按要求配齐了必要的安全防护、应急处置装备，校园重点全部视频监控覆盖；我校设有专职宿舍管理员，学校有齐备的校园安全管理制度。

19.重点领域治理情况。我校严防溺水事故，坚决避免群体性溺水事故。学校重视师生安全教育，大力防止校园拥挤踩踏事故，能够安排人员值班，维持好高峰时段学生上下楼秩序。学校定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况，组织开展消防演练和应急疏散演练，及时消除安全事故隐患，学校宿舍严禁使用明火。

20.防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。我校已经制定健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解联动处置机制和工作责任制，学校的安全预警和应急制度完备，措施得力。学校成立了教师应急巡逻小分队，按时在学校进行巡逻，学校保安和安保值班人员能够按要求值班。学校能够定期开展安全应急演练工作，经常对师生开展法制教育和公共安全教育。

21.校园欺凌和暴力治理情况。学校政教处集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育。我校建立了学校安全风险预防、管控与处置制度和工作机制，制定了完善安全预警快速反应和联动处置机制，形成了防治学生欺凌和暴力的工作合力，自查中未发现校园欺凌、暴力现象。

22.校园周边综合防控工作开展情况。警校联动机制已经建立，校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制健全，老沙湾镇派出所民警经常到校沟通联系、指导工作,学校积极加强校园周边治安环境综合治理工作。

23.中小学生安全教育情况。学校利用开学学生集中学习的契机，对中小学生集中开展安全教育，突出防溺水、交通安全、消防安全等安全教育重点，我校每月都能定期组织学生开展应急疏散演练。

七、学前双语教育工作

24.应建尽建项目建设情况。是否加强对双语幼儿园项目的建设管理，应建尽建项目是否按照规划完成，是否存在工程质量差、选址不合理、用水用电采暖防护设施不到位等安全隐患，是否存在相邻义务教育段学校挤占幼儿园园舍，侵占学前教育资源的现象。