浙江省暑期春泥计划

浙江省暑期春泥计划（共6篇）

1.浙江省暑期春泥计划 篇一

关于招募2010年暑期社会实践“春泥计划”大学

生支教实践团志愿者的通知

各学院分团委、学生会，求真学院各系部团总支、学生会：

为深入贯彻落实《中共浙江省委办公厅 浙江省人民政府办公厅关于深入实施“春泥计划”的通知》文件精神，着力丰富农村未成年人的暑期文化生活，扎实推进我市“春泥计划”，同时为积极响应国家新农村建设的号召，进一步深化2010年我校暑期社会实践“服务新农村，建设新家园”的主题要求，决定招募一批优秀大学生志愿者，组建“春泥计划”大学生志愿者支教实践团，现将有关事项通知如下：

一、招募对象

1.我校全体大学生；

2.有一定特长，有支教经验者优先；

3.勤工助学学生优先。

二、活动地点

德清县、南浔区约18个村。

三、活动时间

2010年7月中旬，集中服务时间确保一周（5个工作日）左右。

四、活动内容

1.组建志愿者服务队。服务小分队成员由各学院按照所给名额自行选拔、上报校团委，校团委根据所参加成员的特长，合理组队，每个志愿者小分队控制在3-4人左右。各个小分队在与服务村对接以后，制定切实可行的服务计划。

2.志愿者集中服务。志愿者服务队在所在村两委的领导下，结合农村实际和志愿者服务队特长，精心设计一批学生喜爱、乐于参与的重点活动项目，完成规定任务和自选任务。规定任务即开设文化课程教学、教会一项技能、开展一次体育小竞赛、参观一个社会实践基地，结对一名贫困学生、举办一次成果展、撰写一篇农村未成年人思想道德建设主题的调研报告。并根据团队志愿者特长，积极策划自选任务，制定出一套完善的课程教学计划，充分展示我校大学生良好的专业技能，努力丰富农村未成年人的暑期文化生活，为进一步实施“春泥计划”提供一套成功的模式。

3.开展文艺巡演。组织大学生文艺演出队，精心编排一批群众喜闻乐见的节目到各个村进行巡回演出，丰富群众业余文化生活。扶持、帮助基层农民艺术团体，特别是未成年人文艺骨干，帮助他们提高自身的文艺素养，丰富农村文化生活。

4.积极营造良好氛围。在集中服务期间，要充分展示我校大学生的良好精神风貌，积极服务社会主义新农村建设，大力营造良好的文

明乡风。届时，湖州市文明办将协调市县区新闻媒体对大学生社会实践“春泥计划”活动进行专题报道。

5.先进团队（个人）评选。服务活动结束后，市文明办、团市委将联合开展大学生暑期社会实践“春泥计划”先进集体和先进个人评比表彰活动，广泛宣传大学生在服务“春泥计划”活动过程中涌现的感人事迹和先进典型。认真总结推广经验，为进一步推进大学生暑期社会实践“春泥计划”活动打下坚实的实践与理论基础。

五、报名要求

请各学院分团委、求真学院各系部自行组织志愿者选拔工作，根据名额安排（详见附件1），认真组织学生填写《湖州师范学院“春泥计划”大学生暑期社会实践报名表》（见附件2），并根据报名情况填写《湖州师范学院“春泥计划”大学生暑期社会实践汇总表》并于2010年6月16日晚19点前将报名表交至求真基础部学生会办公室（31幢创业园办公室）。

联系人：高侃电话：658051

共青团湖州师范学院求真学院委员会

二〇一〇年六月十日

各学院名额分配表

湖州师范学院“春泥计划”大学生志愿者支教实践团报名表

“春泥计划”大学生志愿者支教实践团报名汇总表

学院：__________________

2.春泥计划工作计划800字 篇二

一、指导思想

深入贯彻党的--大和--届五中全会精神,坚持科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，以营造“孩子开心、家长安心、社会放心”的农村未成年人成长环境为目标，坚持因地制宜、因陋就简、因势利导的原则，按照“春泥计划”有活动、有队伍、有制度、有经费、有阵地等“五个有”的要求，分类指导，分层推进，切实提高“春泥计划”实施工作水平和成效，为农村未成年人营造健康、快乐、安全的成长环境。

二、目标任务

以村为单位，以青少年活动中心为场所，以丰富农村未成年人文化生活为切入点，加强宣传，调动各方参与的积极性，有计划、有步骤地推进“春泥计划”实施工作，充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，依托农村现有的各类活动场所，积极开展道德实践、社会体验和文娱活动，不断提高未成年人的思想道德素质和科学文化素质，着力改善农村未成年人的校外文化生活，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，努力实现“在校做个好学生、在家做个好儿女、在社会做个好公民”的目标。

三、基本内容

1、有活动。突显文化特色和当地实际，精心设计活动载体，做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化，形成道德实践、社会体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等相结合的活动模式，寓教于乐，使未成年人在活动中陶冶情操、提升素养。并以此把“春泥计划”实施工作引向深入，不断扩大影响。

2、有人员。动员全社会的力量，积极参与实施“春泥计划”,充分发挥机中小学教师、村两委干部、离退休老师、“五老”人员、大学生村官、返乡大学生、村志愿者、能工巧匠、企业特别是民营企业的党团员等各类人员的作用，精选其中的优秀分子担任辅导员，建立一支未成年人校外活动策划、组织、帮扶、助教的人才队伍。

3、有阵地。利用村办公用房、文化活动室等现有场地，采取综合使用的形式，努力为未成年人开辟和拓展学习辅导、体育锻炼、图书阅览等安全、方便的校外活动阵地;依托爱国主义教育基地、历史遗址、农业园区、知名企业等场所，开发社会实践体验基地;整合文化信息共享工程、党员干部远程教育等网上资源，建设网上教育阵地。

4、有制度。加强“春泥计划”实施工作的规范化建设，建立台账登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。逐步探索建立工作人员职责、人员培训、资金管理等相关配套制度。

5、有经费。重视“春泥计划”实施工作的经费投入，把它作为为未成年人提供社会教育的公共产品。同时，积极调动全社会力量，发挥“双百结对，共创文明”等载体的作用，运用多种渠道筹集“春泥计划”专门资金。

四、工作原则

1、坚持围绕中心，全面推进原则。坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，加强和改进农村未成年人思想道德建设。重点培养教育农村未成年人在生活上自立，学习上自强，思想上自信，行为上自律，形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的思想情感。结合落实“--”规划，统筹安排，全面部署，整体推进，切实将农村未成年人教育“春泥计划”工作纳入经济社会发展总体规划之中，建立健全实施“春泥计划”工作班子，制定工作计划，健全专兼职辅导员队伍，发挥家长学校和合未成年人组织的作用，确保“春泥计划”各项工作落到实处。

2、坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”原则。开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和成长规律，利用寒暑假、传统节日和双休日等课余时间，利用农村各类活动场所和人文资源，组织开展贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的活动，使未成年人在寓教于乐中陶冶情操、提升素养。

3、坚持知与行相统一的原则。注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导农村未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。

五、实施步骤

“春泥计划”工作分三个阶段进行。

(一)调研准备、宣传发动阶段(20--年4-5月)调研发动。认真开展调研，摸清全村未成年人思想道德建设现状(包括未成年人数量、活动开展情况等)，制订实施方案，全面部署“春泥计划”实施工作。

健全组织。建立相应未成年人教育工作机构，建立健全村关工委、家长学校，聘任教育顾问，建立辅导员队伍，成立未成年人协会，全面加强未成年人思想道德建设工作。

建立制度。完善未成年人教育工作规章制度。建立健全台帐登记、档案保存、阵地建设、安全防范等方面的管理制度，积极构建学校、家庭、社会“三结合”的协调运作机制，存进“春泥计划”实施工作的规范化建设。

建设阵地。整合村办公室、文化活动室等现有资源，加大统筹，采取综合使用的形式，建立未成年人活动场所。建立图书阅览室、文体活动点等学习实践基地。

(二)组织实施、开展活动阶段(20--年6月-11月)。因地制宜，按照实施方案开展丰富有益的活动。一是开展道德实践活动。组织开展道德实践活动，践行道德规范，培养高尚品质。在家庭中，帮助家长做家务、孝老爱亲;在村落里，帮助弱势群体，参与乡风文明建设;在同伴间，关心帮助小伙伴，团结爱护小伙伴，开展集体游戏、学业辅导等活动。二是开展社会体验活动。遵循未成年人的身心特点和成长规律，加强社会体验。走进田野、企业、爱国主义教育基地、历史遗址等实践基地，开展多样社会体验活动，培养农村未成年人爱家爱乡的情怀。三是开展能力提升活动。培育现代理念，养成良好习惯。开展法律知识、交通安全、灾害自救、紧急救护等安全教育，树立法律意识、安全意识和环保意识，培养生活自理、自我保护、紧急避险等能力。四是开展文体娱乐活动。发展未成年人天性，塑造阳光心态。利用传统节日，结合当地民俗，组织开展“快乐一天”、“亮我才艺”等适合未成年人的趣味文娱、体育活动，进行丰富多彩的乡土才艺教育，不断丰富充实未成年人校外精神文化生活，培养开朗的性格和健康人格。每项活动都要有明确的主题、具体的要求、合适的载体，都要落实好组织者、辅导者、参加者，确保安全、有序、有效地开展。

(三)巩固完善、总结提高阶段(20--年12月)

3.春泥计划工作推进情况小结 篇三

***位于**街道西部，属半山区地形，距娄桥街道4公里。由**、**、**三个自然村组成，全村377户，全村人口1450人，其中党员39人，村民代表29人。先后荣获安全生产工作先进单位、征兵工作先进单位、社区矫正试点工作先进集体、共青团工作先进单位、市级卫生村、森林防火工作先进单位等荣誉称号。

村党总支、村委会一班人以建设社会主义和谐新农村为目标，在上级党委，政府的正确领导下，通过全村干群共同努力，两个文明建设取得了显著成就。自从我村被列为“春泥计划”实施村之后，建立以村党总支及村民委的主要领导担任春泥计划领导小组，使未成年人工作由自发式向常态化方向发展。就进一步加强农村（社区）未成年人思想道德建设，优化未成年人成长环境，我们立足本村、精心组织、认真落实，我们始终坚持以村未成年人思想道德建设为重点，不断完善提升村庄公共文化服务功能，极力保障未成年人的基本文化权利，积极探索“资源整合，对象扩面”的办法，对我村的具体做法总结如下：

一、利用现有场地设施，丰富未成年人业余生活。在上级党委、政府的大力支持下，通过全村党员、干部和广大群众的共同努力，在新的办公楼内设置了图书阅历室、乒乓球室、远程教学多媒体室。我村开展“春泥计划”工作以来，充分利用这一资源优势，重点在抓配套上下功夫;利用村办公和文化娱乐为一体的办公楼，设立了“春泥讲堂”、“春泥书屋”、并免费对村民开放，吸引本村及周边未成年人参与；

二、文化育人，充实未成年人的文化生活上前村每逢活动日，都积极开展球类、棋类比赛等丰富多彩的文体活动，还有飞镖、牌等一些参与性活动，为进一步丰富我村未成年人的文化生活，积极组织他们参加各种活动，三、发挥远教优势，丰富未成年人课外知识 上前村从开展农村党员干部远程教育学用工作以来，按照建立远教示范点的要求，购置了桌椅，投影仪和电脑音箱设备，完善

了远程教育硬件设施。平时组织未成年人观看爱国主义教育片、科普知识等专题片；安下村远程教育站点有专人管理，实行“全天候开放”，未成年人可以随时来上网查询资料。

四、加强对青少年的理想、信念教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观；加强对青少年的民主法制教育、革命传统教育，广泛开展崇尚科学、反对邪教、关爱家庭、珍惜生命等教育活动，并针对近年来青少年存在各种身心健康问题，大力开展各种健康的文化体育活动及心理咨询活动，有效地增进青少年身心健康的全面发展，全面提高青少年的整体素质，使优良传统代代相传。

总之“春泥计划”工作目的是让孩子们开心，家长省心，学校称心，社会放心。因此我村在今后的工作中进一步探索完善农村“三结合”教育网络，净化农村校外教育环境，提供优质文化服务、为我村未成年人营造良好的成长氛围。

4.春泥计划试点村活动集锦 篇四

国庆节期间，下薛宅、薛下庄两个试点村未成年人活动丰富多彩。放假第一天，两村就组织孩子们在各自的卫生包干区清理垃圾、拔去杂草，让花坛、厅堂干干净净迎国庆。薛下庄的孩子还开展了清理母亲河活动，在村支书、村主任的带领下，孩子们捡拾了流经村子的壶江源支流金坑源及周围的白色垃圾，以实际行动，给自己、村民上了一堂母亲河需要人人参与保护的课；薛下庄的孩子们参与了村两委组织的敬老活动，由孩子们将村里慰问70岁以上老人的慰问品送到他们家中，令他们多了一份感动，敬老组的孩子还为薛宏贵、毛仙笔两位孤寡老人打扫卫生，整理房子。文体活动更是丰富多彩：薛下庄村举行了趣味运动会，乒乓球、羽毛球擂台赛，军旗、象棋、围棋、跳棋、五子棋友谊赛，斗鸡、踩高跷等传统游戏赛，集体项目——拔河比赛将活动推向高潮。孩子们的文体活动，还带动了成年人的积极参与，活动场上每天都很热闹，村民说，“全民健身活动”在孩子们的带动下，红红火火开展起来了。孩子们去看望97岁的胡书梅奶奶，为她送去了快乐，而心灵手巧的胡奶奶也为孩子们带来了剪纸技艺，10月5日那一天，胡奶奶还特意到村活动室为孩子们上了一堂剪纸课。

▲中余乡中余村

9月29日，在中余村办公室里，近百名孩子坐在一起，听村里的老干部、村企业家讲述村庄制锁业、高山蔬菜等支柱产业的发展史及村企业发展史。据了解，中余村共有人口2200多人，由于地处我县偏远山区，一直以来，经济都很落后，近年来，村里通过发展家庭制锁加工、高山蔬菜种植，村民的生活也如芝麻开花节节高，日子是一天比一天好。村里举办了村史报告会，让孩子们知道这来之不易的变化，并激发他们好好学习、建设家乡、报效祖国的热情。▲郑家坞镇吴

一、吴二村

10月1日上午8时30分，吴

一、吴二村未成年人在村篮球场进行拔河比赛，共分两组，每组15人。随着裁判员的一声哨子响，双方队员齐心协力、使劲拉绳，经过几秒钟的僵持，终于分出胜负，队员们齐声欢呼，喜悦之情不可言表。当日下午，又举行了篮球友谊赛，许多小会员还特意从县城赶来参与。这些体育活动的开展，让未成年人既得到了体育锻炼，又增强了集体观念，磨练了坚强意志，提高了承受挫折的能力。

10月6日，吴

一、吴二村还组织未成年人参观了改革开放30周年成果展览，进行了“爱祖国、爱家乡”征文比赛。通过参观和征文，让孩子认识到改革开放30年来，家乡在发展、浦江在巨变、祖国在强大，进一步激发孩子们爱祖国、爱家乡的热情。

▲岩头镇姓应村

10月1日，岩头镇姓应村未成年人协会开展了“迎国庆未成年人文体活动”，共有会员60余人参加。会员们分成小学组、初中组、高中组分别进行拔河比赛和篮球比赛，活动气氛热烈，活动结束后由村委会对获胜选手进行了奖励。▲浦南街道长春村

10月1日上午，浦南街道长春村举行“庆国庆、爱家乡”报告会。村两委、村关工委邀请退休教师杨能彩讲述了长春村改革开放三十年来的巨大变化。杨老师从长春村过去交通不便、经济落后谈到今天新农村建设带来的变化和村两委的民主管理、乡风文明建设、整洁的村容、完善的社会保障制度、近几年来所取得的荣誉，使孩子们真切感受到没有党的改革开放政策，就没有今天长春村人的幸福生活，更没有明天长春村的美好前景。会后，村关工委、村教育顾问还组织孩子们分组进行社会调查，到县污水处理厂参观。通过社会调查，孩子们深刻认识到社会发展之迅速、家乡变化之巨大。

当日下午，长春村未成年人协会部分会员在村关工委、村教育顾问带领下，带着水果慰问了3户五保老人，祝他们老年节快乐。同时为长期卧病在床的老人打扫卫生，通过活动让老人们感受社会的温暖。

▲黄宅镇岳溪村

10月1日，黄宅镇岳溪村两委、关工委邀请本村企业家浦江吴氏锁业有限公司吴兴桥总经理，为村里50多位未成年人上了一堂特殊的课，地点设在吴氏锁业有限公司最初的创业地。吴总简要回顾了从十余人的作坊型加工业发展成现在有厂房80000平方米，员工800余人，集科、工、贸为一体的中型企业的创业过程，使所有在场的未成年人受到了深刻的教育与启发。孩子们表示，从现在开始就要好好学习、立志成才，为自己的家乡做贡献、争荣誉。

▲郑宅镇五房村

10月3日，郑宅镇五房村两委干部、村关工委负责人、村教育顾问带领全体未成年人参观了承载千年文化的“孝义”之家——江南第一家。孩子们专心听取了讲解员对“江南第一家”的介绍，了解了忠、信、孝、悌、礼、义、廉、耻、耕、读等“江南第一家”的文化精髓。这次活动让孩子们深深感受到了“孝”、“义”的内在含义，使他们受益匪浅。

▲浦阳街道杨田村

国庆期间，杨田村邀请了县文化局干部、浦江五中副校长等人来村开展讲座，讲座内容为村史学习回顾、中国古代文学名句名篇赏析、在校中小学生人生观教育等方面。精彩的内容，不但吸引了放假在家的孩子，有许多家长也兴致勃勃地当了一回“学生”。大家纷纷表示，活动让孩子们丰富了业余文化生活，提升了文化欣赏品位，着实是件让孩子满意、家长欢心的大好事。

▲虞宅乡新光村

国庆佳节，新光村邀请了村里书画技艺精湛的老教师给未成年人进行书画培训，为学生们讲解书法技巧，指点纠正学生们学习中存在的缺陷。整堂课学生的学习热情高涨，大家都感言有茅塞顿开之感。10月5日，村两委干部给学生们上了一堂生动的教育课，教育他们如何敬老爱幼，之后又带领学生们去慰问村里的几位老年人，让他们用实际行动来表达对老年人的关心。

▲花桥乡花桥村

5.浙江省暑期春泥计划 篇五

为切实加强农村未成年人思想道德建设工作，促进广大农村未成年人健康成长，根据省、市、县文明办具体部署，经研究，决定在我村开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作。

农村未成年人工作是加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容。“春泥计划”是省文明办根据我省农村未成年人思想道德建设的现状特点，在总结吸收各地成功经验基础上，以农村行政村为单位，在全省农村开展的加强农村未成年人思想道德建设的一项重点工程。“春泥计划”取意于清代著名思想家、诗人龚自珍的名句“落红不是无情物、化作春泥更护花”，旨在动员全社会的力量为农村未成年人的成长营造良好的社会文化环境。

一、明确方向，确立工作指导思想和目标

为深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,坚持科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，我乡今年加强和改进未成年人思想道德建设工作的指导思想是：以坚持学习中国特色社会主义理论为统领，以贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》为主线，以学校德育教学改革、少先队建设为主要内容，坚持重在建设、以人为本的原则，教育和引导广大未成年人努力提高思想道德素质，以农村未成年人思想道德建设为重点，建立和完善农村公共服务体系，切实保障农村未成年人的基本文化权利，逐步树立社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为农村未成年人营造健康、快乐、安全的成长环境。

二、完善各级组织，以学校为主体，进一步加强学校德育工作 以行政村为单位，以丰富农村未成年人文化生活为切入点，充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，依托农村行政村现有的各类活动场所，开展道德实践、社会体验和文娱活动，着力改善农村未成年人的校外文化生活，切实为他们提供公共服务，不断满足他们的精神需求。

努力营造全社会共同关心未成年人的社会环境和氛围，不断创新未成年人工作思路，积极参与未成年人评价考核体系征求意见与未成年人创新案例收集。找准未成年人思想道德建设工作突破口，以学校为主体，以活动为载体，主要开展了下列活动。一是深入开展民族精神教育，努力培养广大学生的爱国主义情感。在学生中开展爱国主题班会，积极组织全乡青少年开展“迎国庆、促和谐”爱国主义读书活动，引导广大青少年了解历史，增强社会责任感，树立和谐理念。二是广泛开展理想信念教育，积极帮助广大学生树立远大志向。引导广大学生正确认识国家的前途命运，自觉地把人的成长进步同祖国的繁荣昌盛联系在一起。三是大力加强民主法制教育，努力增强广大学生的法制观念。学校聘请了乡党委副书记为法制副校长，学校开设有法制教育课，通过学校组织师生学习法律的有关知识和开展消防、交通、安全、法制等讲座，不断增强广大学生的法制意识和依法自我保护的能力。

三、总结

今年，我村未成年人思想道德建设工作取得了一定的成绩。在今后的工作中，我村将认真学习贯彻科学发展观，紧密结合我村工作实际，积极探索开展未成年人思想道德建设工作的新方法，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作，把我村未成年人思想道德建设工作推向一个更高的台阶。下一步两个打算：一是多参加村、镇、县开展的各项文化活动，同时凭借白彪村的优势，利用村的名人馆开展活动，加强未成年人思想文化的学习和教育；二是利用村现有的资源，名人馆、图书室、还有将要组建的少年舞蹈队，多举办几期未成年人培训班，多开展一些娱乐文化活动。

瑶山乡何家村村委会

6.浙江省暑期春泥计划 篇六

一、指导思想

深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,坚持科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，以农村未成年人思想道德建设为重点，建立和完善农村公共服务体系，切实保障农村未成年人的基本文化权利，进一步探索完善农村“三结合”教育网络，为农村未成年人营造健康、快乐、安全的成长环境。

二、目标任务

以丰富农村未成年人文化生活为切入点，充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等课余时间，依托农村行政村现有的各类活动场所，开展道德实践、社会体验和文娱活动，着力改善农村未成年人的校外文化生活，切实为他们提供公共服务，不断满足他们的精神需求。

三、基本内容

1、有活动。突显文化特色和地域特点，精心设计活动载体，做到活动安排经常化、内容大众化、题材多样化，形成道德实践、社会

体验、能力提升、志愿服务、文体娱乐、学业辅导等相结合的活动模式，寓教于乐，使未成年人在活动中陶冶情操、提升素养。

2、有人员。动员全社会的力量，积极参与实施“春泥计划”,充分发挥中小学教师、村干部、关工委成员、“五老”队伍、大学生村官、返乡大学生、志愿者、能工巧匠、企业特别是民营企业的党团员等各类人员的作用，精选其中的优秀分子担任辅导员，建立一支未成年人校外活动策划、组织、帮扶、助教的人才队伍。

3、有阵地。利用村办公用房、村文化活动中心（室）、企业文体活动室等现有场地，采取综合使用的形式，开辟未成年人活动场所；修缮、整理旧校舍、旧礼堂、旧办公用房等，采取村校合建、村企合建等方式，挖掘新的场所资源；依托爱国主义教育基地、历史遗址、农业园区、知名企业等场所，开发社会实践体验基地；整合文化信息共享工程、党员干部远程教育等网上资源，建设网上教育阵地。

4、有制度。加强“春泥计划”实施工作的规范化建设，建立台账登记、档案保存、书刊器材使用、安全防范等管理制度，做到有工作计划、有活动记录、有档案资料、有规章制度。逐步探索建立工作人员职责、人员培训、资金管理等相关配套制度。

5、有经费。重视“春泥计划”实施工作的经费投入，把它作为为未成年人提供社会教育的公共产品，切实纳入政府公共财政预算。同时，积极调动全社会力量，发挥“双百结对，共创文明”等载体的作用，运用多种渠道筹集“春泥计划”专门资金。

四、工作原则

1、坚持围绕中心，全面推进原则。坚持以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“做一个有道德的人”为主题，加强和改进农村未成年人思想道德建设。重点培养教育农村未成年人在生活上自立，学习上自强，思想上自信，行为上自律，形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱集体的思想情感。结合落实“十一五”规划，切实将农村未成年人教育“春泥计划”工作纳入经济社会发展总体规划之中，纳入社会主义新农村建设和农村文化教育事业发展的目标要求之中，纳入未成年人思想道德建设工作的总体布局之中，统筹安排，全面部署，整体推进。

2、坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”原则。开展农村未成年人教育“春泥计划”实施工作，既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应农村未成年人身心成长的特点和接受能力，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。

３、坚持知与行相统一的原则。注重实践教育、体验教育、养成教育，注重自觉实践、自主参与，引导农村未成年人在学习道德知识的同时，自觉遵循道德规范。

４、坚持因地制宜，城乡联动的原则。结合自身实际，发挥自身优势，制定实施方案；要主动加强与全市“双百结对、共创文明”活动的结对单位、社区联系，开展城乡未成年人结对互动，以城市文明带动农村文明建设，实现城乡共同发展。

五、实施步骤

“春泥计划”工作分三个阶段进行。

（一）调研准备、宣传发动阶段（2011年6-9月）

调研发动。认真开展调研，摸清全村未成年人思想道德建设现状（包括未成年人数量、活动开展情况等），制订实施方案，全面部署“春泥计划”实施工作。

健全组织。建立相应未成年人教育工作机构，建立健全村关工委、家长学校，聘任教育顾问，建立辅导员队伍，成立未成年人协会，全面加强未成年人思想道德建设工作。

建立制度。完善未成年人教育工作规章制度。建立学校、家庭、社会“三结合”工作制度，规定村关工委、村未成年人教育顾问、辅导员、村家长学校的职责，制定村未成年人协会章程。

建设阵地。依托“五位一体”，整合资源，加大统筹，建立村史室、村荣誉室、敬老教育点、卫生包干区、图书阅览室、学习辅导室、书画室、文体活动点、心理辅导室等学习实践基地。

(二)组织实施、开展活动阶段（2011年9月-12月）。

因地制宜，按照实施方案开展丰富有益的活动。一是开展道德实践活动。组织开展道德实践活动，践行道德规范，培养高尚品质。在家庭中，帮助家长做家务、孝老爱亲；在村落里，帮助弱势群体，参与乡风文明建设；在同伴间，关心帮助新居民子女，团结爱护小伙伴，开展集体游戏、学业辅导等活动。二是开展社会体验活动。遵循未成年人的身心特点和成长规律，加强社会体验。走进田野、企业、爱国主义教育基地、历史遗址等实践基地，开展“学家乡一技”、“玩家乡一绝”和“写村志”、“干农活”等各种社会体验活动，培养农村未成年人爱家爱乡的情怀。三是开展能力提升活动。培育现代理念，养成良好习惯。开展法律知识、交通安全、灾害自救、紧急救护等安全教育，树立法律意识、安全意识和环保意识，培养生活自理、自我保护、紧急避险等能力。四是开展文体娱乐活动。发展未成年人天性，塑造阳光心态。利用传统节日，结合当地民俗，组织开展“快乐一天”、“亮我才艺”等适合未成年人的趣味文娱、体育活动，进行丰富多彩的乡土才艺教育，充实未成年人的课外文化生活，培养开朗的性格和健康人格。每项活动都要有明确的主题、具体的要求、合适的载体，都要落实好组织者、辅导者、参加者，确保安全、有序、有效地开展。

(三)巩固完善、总结提高阶段（2012年1-2月）

查找工作中存在的问题，提出整改措施，根据当“春泥计划”实施工作计划，写出书面总结。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导。做好“春泥计划”实施工作是上级交给我村的一项重要政治任务，也是我村今年精神文明建设的一项十分重要的工作。要充分认识加强并改进农村未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性。为切实加强领导，村里成立农村未成年人教育“春泥计划”实施工作领导小组，建立工作班子，确定专人负责抓好此项工作，建立辅导员队伍，成立家长学校和未成年人组织，切实加强农村未成年人思想道德建设工作。

（二）建立体制，加强督查。村“春泥计划”实施工作领导小组各成员要充分发挥自身优势,加强对“春泥计划”实施工作的指导，建立健全监督考评、协调反馈等工作机制。积极调动和发挥村级组织的作用，切实解决工作中出现的问题。

（三）因地制宜，注重创新。要结合实际情况，建立规范的工作机制。因地制宜，提升整体工作水平；完善安全保障机制，提高安全意识，制定安全制度，落实安全责任。积极探索，努力创新，整合优势资源，设计一批适合农村未成年人的活动。活动要有明确的主题、具体的要求、合适的载体，并要落实好组织者、辅导者、参加者，努力形成集教育性、知识性、趣味性、参与性为一体，又具有浓郁地域特色的活动项目，力争有品牌、有特色。

（五）加强宣传，总结提高。要将“春泥计划”实施工作作为加强和改进农村未成年人思想道德建设和社会主义新农村建设的重点工作，进一步加大宣传力度，及时报道“春泥计划”实施过程中的成功经验和先进典型，宣传农村未成年人精神面貌出现的新变化，宣传全社会的积极参与和支持。要利用广播、墙报、简报、宣传栏等宣传载体及时反映“春泥计划”实施过程中的好人好事和实际效果，扩大“春泥计划”的影响面和知晓率, 为农村未成年人健康成长营造良好的舆论氛围。

峰江街道左川胡村委会

左川胡村“春泥计划”工作领导小组名单

组长：胡福生

成员：黄观法李丹梅

胡国富胡招满