音乐中的徜徉散文

2024-09-16

音乐中的徜徉散文（精选12篇）

1.音乐中的徜徉散文篇一

徜徉好时光散文

年华易逝，光阴难留。

留不住就放手吧，时光路途上总是柳暗花明。

北京的冬天姗姗而来，银杏树叶在枝头上依然黄艳艳、金灿灿，暖阳下闪烁出耀眼的光芒。晕染深秋烂漫，点缀初冬绚彩，把光阴旖旎。赏心悦目的英姿不是炫耀韶华，犹如沉稳淡定的高僧，波澜不惊的圣哲。一派端庄秀逸，挺立于季节的边缘，不，是站在岁月河畔，成为光阴一道风景线。

曾经的过往，徜徉在远去的岁月里。昨天的我与今天的自己不是似曾相识燕归来，也不是擦肩而过的路人，像相遇的故人百感交集，思绪万千，似水流年，青春不再，时光的剪影留下太多的情感。现实的我有岁月的.甘醇，年华的芬芳。

我喜欢初冬的银杏树沐浴着阳光，那如醉的黄，衬托蓝天越发深邃，太阳更艳。秋风起，凋谢的不是树叶是光阴，是年华。落在头上心都颤抖，踩在脚下梦被惊醒，捧在手心无限感慨，想滴下悲秋的眼泪被风轻轻吻去。

我喜欢这一身金缕玉衣，树如人生，人生如树。最美的时候，不是春天是秋天。最美的人生不是青春是人到中年。

岁月把我推出青春的豪宅，一身戎装栉风沐雨，总认为年轻就是资本，只要心有所思，身有所行，便一切如愿。不为己悲，不以物喜，失意时不黯然神伤，得志时不忘乎所以。尽情地释放心灵，讴歌人生，以为绿树成荫就是惠泽四方，肆意挥霍青春。

人的中年，历经风雕雨琢，不再年轻，心境恬淡了，做事少了浮躁冲动，不再拼时光，不再幻想。步光阴路，步履从容，信念坚定，心态平和。行人生路，领悟风的禅语，年华解风情。走心路，品时光、品生活、懂思考，一路把风景都看透，不知不觉迈进了人生的秋天。

品尝了生命的艰辛，领略过世间百态。披霜为装，化茧成蝶，成就了自己。饮霜为露，内蕴至纯至清至爽，不是鲜花胜似鲜花，绽放了内心。这一树泛着耀眼的光芒，不是姹紫嫣红的春光，有着神奇的风采和别样的韵味，氤氲了岁月的馨香，最美的时候遇以最美的姿态迎接最美的自己。

人过中年，“岁暮景迈群芳绝，安得长绳系白日”。明白风光不是争来的，与其争，不如找对位置，经营自己的长处，潜心做最好的自己，使人生美的有魅力、美的有品位、美的有气质。生命也因懂得而美丽，一程一景;时光更因珍惜而多情，景景怡人。惜一日完美一生，珍一时内心更充实。少时靠激情拼人生，而今凭智慧行路。繁华过尽后，抓住了机遇，展示自我，既诠释生命意义，又装饰了人生的梦，光阴中自成了一景。

镀上了阳光的色彩，也过了浪漫季节，只知道生命到了最有品味的时候。虽然少了暗香浮动，却别有韵味，自有风情。

光彩是心灵的芳菲，神韵是睿智的绽放。这份从灵魂深处透露出的含蓄、内敛的雅致，在阳光下、在风中惊艳时光。

像一支金色毫笔，蓝天下书写人生的璀璨。面对这一树辉煌，少了明天的憧憬，更多的是想到未来。

霜染的年华没有沧桑，有着千帆过尽的风轻云淡，繁华落幕的淡泊宁静。

年长不哀，岁晚不悲。

岁月漫长生命有限。心有阳光，人生何时不璀璨，路途何处不绚丽。凡人也可移步生景，走好一程程，度过好时光。

2.让音乐徜徉在课堂中篇二

关键词：音乐；文本；朗读；情感

冼星海说：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶冶性情的熔炉。”法国大文豪雨果说：“音乐是思维者的声音。”是啊，当我们心情烦躁时，听一段舒缓的古典音乐，能让我们漂浮的心渐渐平静；当我们痛苦失落时，一段欢快的舞曲，或许会让我们嫣然一笑；当我们幸福喜悦时，一段与之相配的音乐，无疑是锦上添花。

作为一名语文教师，我一直在追求一种教学方法，让学生能体验作者的感受，能与文本产生共鸣，最后将情感内化，让每个学生都具有丰富的情感。于是，我尝试着用音乐去唤起学生的情感，让音乐在语文课堂上流淌。虽然实验只进行了一年，我却发现了音乐在语文课堂上发挥的巨大作用。

一、音乐让学生体会文本的意境

新课程标准明确提出了“培养学生良好的语文素养”的要求，这就要求我们现在上语文课，不只是让学生学会几个生字，背诵几篇课文，而是要以文本为载体，借助文本培养学生的语文能力。所以我们在教学中，必须让学生真正领悟文本的意境，理解文本的意思。可是对低年级段学生来说，阅读教学不能太深奥，词语解释根本听不懂。这该怎么办呢？其实新课程语文课文的编排，都是一个单元一个主题，而很多主题，都可以找到相应的音乐与之匹配，这些音乐通过美妙的旋律和优美的歌词，解释了这些主题，我们完全可以拿来，为我们的语文课堂服务。

在教学一年级下册第二组的课文《看电视》时，学生对课文是比较感兴趣的，因为是儿童诗，读起来朗朗上口。可是让他们说说家里看电视藏着的奥秘，一些学生就不太理解了。一些早期阅读做得好的学生，说出了“爱”的秘密。可是我感觉是不够的，我希望通过这篇课文，让学生体会家人间的互相理解、忍让、关爱，从而让学生体会“爱”的真谛。这是一个很深层次的教学任务，如果单纯靠我们教师去讲，肯定不行。我找了许久，终于找到了《我的家庭真可爱》的MP3。在教学的高潮处，我问学生：“你觉得什么样的家庭才让你感觉幸福呢？”学生各抒己见，大概的意思就是说要爱家人。末了，我小结说：“看电视虽然是一件很小的事情，可是要做起来却很不容易，这里有爱、有理解、有忍让，只有拥有这些的家庭，才是一个美好的家。下面我们就来听一位同学是怎样描述他的家庭的。”我播放了音乐，由于没有画面，学生听得特别认真。“我的家庭真可爱，美丽清洁又安康。姐妹兄弟都和气……虽然没有桃花源……虽然没有大洋房，冬天温暖夏天凉……”听完后，我问学生：“为什么这样一个普通的家，会让这个孩子那么喜欢，它到底可爱在哪里？”学生结合课文，结合自己的生活体验，谈出了感想，掏出了心里话。一首很简短的歌，由于旋律舒缓而温馨，与课文《看电视》极其吻合，便把学生带到了那个意境，也让他们明白：“爱和理解是维系家庭的纽带！”

经过一年多的探索，我发现，只要找到音乐和文本的契合点，做好适当的引导，就能借助音乐的力量，把学生带入文本的意境。

二、音乐让学生体验文本的情感

语文教学，更多时候是情感的教学，因为作者借助文本，把自己的感受抒发，或悲伤、或喜悦、或兴奋、或感慨，要想让学生深入地理解文本，就必须使用一些教学手段，让学生与作者产生情感的共鸣。

例如《假如》这篇课文，当教学接近尾声时，我并不是像许多教师那样马上让学生仿写。而是加了一个中间环节：欣赏MV。我播放了很多歌曲，比如《爱的奉献》《让世界充满爱》以及迈克尔杰克逊的《拯救地球》……边播放，边说一些画外音：“在我们幸福生活的同时，有很多和我们一样的孩子正承受不幸，有的因为家庭贫困失去了上学的机会，有的因为战争的破坏流离失所……”很多学生在欣赏MV时哭了，他们深刻地感受到很多人正遭受不幸，需要我们无私的帮助。于是他们用稚嫩的手写下了这样的诗篇：“假如我有一支马良的神笔，我要画一间间温暖的教室，让那些失学的孩子，能和我们一样读书写字，和我们一样沐浴在知识的阳光下。”“假如我有一支马良的神笔，我要画一瓶神奇的药水，喝了它，所有的疾病都能远离，让它带给大家健康和幸福。”“假如我有一支马良的神笔，我要画许多颗善良的心，移植给那些正在打仗的将军和战士，让他们听到孩子痛苦的哭泣，还我们一个和平的地球。”……如果没有音乐的感染，我相信，孩子绝不能把别人的痛苦体会得那么深刻，绝不能写下那么感人至深的文字。

罗杰诺斯说过：“音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。”在文学的世界里，因为有了音乐的帮助，学生善良的天性被激发出来，他们会带着情感去对待自己读的每一篇文章，无形中，提升了学生的语文素养。

三、音乐让学生的朗读更具有韵味

《义务教育语文课程标准》对语文朗读的要求非常明确，特别是对低年级段，是朗读的起步阶段，这时期的朗读如果没有打好基础，对高段的朗读会产生很大的影响。可是低年级段的学生普遍比较浮躁，很难静下心来真正读出文章的情感。这时，音乐的辅助作用是不可或缺的。

一年级语文下册《柳树醒了》是一篇儿童诗，通过柳树的苏醒，表现生机勃勃的春天美景。这时的学生刚刚踏进学校只有半年，只能正确流利地朗读课文，要求学生读出韵味，实在有些困难。于是，我在朗读指导时，播放《森林里的一夜》，这首乐曲轻快活泼，充满生机和情趣，与课文的朗读要求比较符合。一配上这首曲子，学生在音乐旋律的带动下，渐渐读出了节拍和旋律。《棉鞋里的阳光》是一篇充满温情的文章，整篇课文给人温暖的感觉，于是我配上了贝多芬的《献给爱丽丝》，让同样充满温情的乐曲与之相配，学生的朗读情感一下子就上来了，比单纯的教师范读，读后评价，效果要好很多。

一年多来，每次指导学生朗读，我都会尽量找与课文匹配的音乐，有时是一些经典的民歌，有时是深邃的古典音乐，有时是学生熟悉的儿童歌曲。在音乐声中，学生读起书来特别带劲，会随着音乐的旋律，读出情感，读出韵味。一年下来，学生的朗读水平突飞猛进，比起很多高年级的学生也不差多少。

音乐大师门德尔松说过：“在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词好得多。”在文学中，我们也时常追求“只可意会，不可言传”的妙处。所以，让音乐徜徉在我们的语文课堂吧，它能让我们的课堂充满艺术的气息，它会让我们的课堂更具有情感的活力。

3.徜徉在春色里抒情散文篇三

其实，人们不必为期待而焦虑，因为，每一个事物都有自身绵延的路径。比如，我们期待的晶莹的雪花，它与我们相伴一冬后悄然而去，在遥远的上空雪之为水。比如，新春的步履，没有半点的匆忙，日复一日地向着季节的深处。在这个节点，春色，也就渲染于心田了。

春天，是最让人心动的。因为，春播已经拉开了序幕，一粒粒种子就要植入泥土，开始了各自的希望之旅。因为，万物始于勃发，人类的朋友，终穿越了漫漫冬夜，迎来了期待已久的驿站。山野终脱下了深灰色的外罩，在新的时光里成就了一抹新绿。

我，却没有那么灵动。一半思维依旧蜷缩在冬日的静谧里，回味着门前的老榆，山野的空旷，旧事的暖意。另一半思维慵懒地臆想着浅浅春色，以及浅浅春色里的一抹旖旎。

北方的冬，总是寒彻的。可今年的冬，似乎有些温暖。北风儿很少来临，来了，也不曾凛冽。今年的冬，因为不曾寒冷，雾霾总是盘踞在不高的上空，灰蒙蒙的，让人压抑。雾霾的出现，不得不让人们去认真地应对。车辆限号出行，企业限产停产，公园闲置率增多。我坚持了三十年长跑的习惯，今冬也中断，体重悄然增加。

再多的纷扰，也会被岁月驱赶。再厚重的雾霾，也会在春日里消散。如约而至的春色，不仅带来了岁月的鲜活，也赋予了岁月的能量。土地确权的改革，乡亲们种田的积极性从来没有过这样的高涨。绵延的山川，巍峨的丘陵，虽略有薄寒，还是应了那句“人勤春来早”的老话，再现了一幅幅春耕图。远近的山野，不时传来清脆的牛鞭声，机耕声，打破了早春的`一片沉寂。信步犁铧过后的沃土，热气腾腾，一股泥土的清香扑鼻而来，会让你不禁想起泥土对人类的养育之恩。我抓起一把新土，竟是如此的湿润，没有一点凉意，湿湿的，暖暖的。俯身细看，一些被犁铧惊醒的昆虫们，格外欣喜，因为，已经邂逅了殷殷期待的春色。

沿路的堤坝，远远望去，依然是一种冬日的素色，光秃秃的，坚守着一种素面朝天的美。堤坝下游的那一片杨柳，却耐不住性子了，借着阳面的暖阳，急切的邂逅别了一季的春色。走近杨柳，却发现它们已吐出了一抹新绿。新绿，与其说浅浅绿色，不如说是浅浅鹅黄。我深知，这就是一种新生命的矜持，新生命的矜持之美。

4.音乐中的徜徉散文篇四

秋叶，飘摇;秋思，苍凉。残月孤影，凭阑抚霜。拈一枚黄叶，轻蘸思泪，纤墨镌书，驰念成殇。曾经沧桑的岁月，留下的，只有一秋感怀的琐碎诗行。光阴，在指间飞逝，岁月，在脚下流淌。纠结着，滚滚红尘里的天道不公，世态炎凉;回味着，光阴沧海中的`晦涩情怀，缱绻感伤;追忆着，人生岁月里的潮起潮落，曲折跌宕;羡慕着，同僚故友中的生活富庶，潇洒豪爽。几丝愁楚，几丝无奈，几丝落寞，几丝感伤，化作萦绕弥漫的秋霜……

陌上，读叶;品悟，沉香。细细研读，一叶，一段精彩故事，一片，一抹斑斓风光。有，追求、梦想、激情、执着、向往;有，泥泞、跌宕、迷离、徘徊、忧伤;有，晦涩、感慨、遗憾、坚毅、激昂;有，感悟、豁达、坦然、潇洒、神爽;有，从容、淡定、赤诚、精彩、辉煌……辛咸酸苦甘，白黑青赤黄。五树杂叶，五情华章，五味人生，五色画廊。顿悟：人生，就是一场风雨兼程的苦涩历练;人生，就是一坛五味五色的杂粮陈酿。

5.徜徉古诗中的春天篇五

眷恋冬天

早春一场边下边融的大雪，滑落到了北方的雾凇小城。惊蛰的无声来临，让肃穆的冬天在早春的驱逐下，渐行渐远。而我却在人们欣赏春的生机之时，于三月惊蛰的早春中，眷恋起刚刚离我而去的冬天来。

眷恋冬天的怀抱。因为银装素裹的她，用宽广的、风情万种的怀抱，呵护着她的臣民。当人们抱怨寒风萧萧、白花隐遁的时候，她则以忍辱负重的情怀，默默地把冬日那心血凝成的片片洁白的雪花，洒向缺乏阳光雨露滋润的广阔土地，洒向冷漠干涸的人的孤寂心灵。经过了一个冬天的风雪的洗礼，经过冬天的精灵——雪花的浸润，旱裂的土地湿润了，干涸的心灵也有了枯木逢春的希望。冬天那白色的精灵，在看到春的信使后，便悄悄的融化了。

眷恋冬天的色彩。她有那令人敬畏的外表，没有春天繁花似锦的华丽，只有着那玉树琼花的晶莹；没有夏日那火红的热烈，只有那银装素裹的白衣天使；没有秋天那丰收金秋的硕果，只有那万里雪飘的优雅恬静。这山舞银蛇”的冬日，将春红、夏绿和秋黄，都慢慢变成一尘不染的洁白，也给人的心灵涂抹了一层洁净之水。身处在银雕玉琢的天地间，举目四望，银装素裹的山河更显得精美壮丽。偶尔有雪中红梅的点缀，再有天上柔雪的洗礼，会让人的心情处于没有尘世纷扰的静谧之中。

眷恋冬天的风格。冬天是真正勇士驰骋的疆场，在人迹罕至的地球两极，有多少科考队员在不畏艰辛地破译大自然的密码；在茫茫的雪域高原，演绎了多少年的《草原英雄小姐妹》的故事，经久不衰的一代又一代传颂着；在大雪纷飞的都灵，有多少运动健儿在笑对人生勇夺金牌。北方小城，名不见经传的江城，也正是因为有了冬天，才有了江泽民总书记那“寒江雪柳，玉树琼花”的题词。勤劳的人们，也巧夺天工创造了一个举世瞩目的冰清玉洁的世界！

眷恋冬天的力量。千里冰封，有着巨大力量的潮水，在凛冽的寒风中，一夜之间就变成了坚实的固体，玩童们在那坚固的冰面上戏耍着。长白山那飞流直下的瀑布，也在呼啸的北风夹雪中，似冰雕一样定格在人们的视线中。闻名遐迩的黄河壶口瀑布，哪怕平日里发出冲天喧嚣，飞流直下喷花溅玉，而在寒冬里的一夜北风凛冽，就能把它那活泼欢腾的流水凝固，使之变成电影镜头中的定格而呆板无声。美丽富饶的松花湖上，夏日迎风逆流的数百艘船只，也在封冻后停泊在冰封的水面之上。

眷恋冬天的神韵。在千万朵飘然而至的晶莹的雪花中，将无边的山河与沃野的大地安抚，也净化了无数染尘的灵魂。寒风潇潇，飞雪飘零，在玉树琼枝组合的世界里，让人感觉到这落雪时分，便是人生命之旅的一个俊美的驿站。让人在那雪的轻盈舞姿中，领略到人生奋斗的乐趣、成功的艰难，也享受着收获的喜悦。同时，也还让人欣赏着那寒风永远吹不走的生命独有的一份冷静、纯洁和深沉。

眷恋冬天的美好。在我们赞美春的朦胧，欣赏夏的热情，歌咏秋的华丽，却很少有人赞美冬天。一提到冬天，就好像是百花凋谢一派萧瑟。在作家和诗人的笔下，冬天也不是宠儿。冬天似乎是寒冷、严厉、冷竣和肃然的代名词，而与温暖、快乐、生机却是有缘无分。但是，在这肃穆和冷漠的背后，冬天隐藏着顽强生命中的温层底蕴。她以自己的刚毅、美丽、晶莹剔透和纯洁，还有那白玉般的身躯，装扮银光闪闪的世界，更有那与风雪为伴的红梅、苍松、翠竹的装点，使严冬显得更有向上的朝气和顽强的意志。这是一种无限的美好，令人陶醉。

岁月沧桑，四季轮回。没有严冬的洗礼，就不会有春的向往，不经历寒冬的严峻，就不知道夏的品质，不思冬的恩泽，便不会有秋的收获。当人们经历了春的缠绵、夏的激情、秋的喜悦后，在冬日到来的时候，才会有更多的美好的回忆。在冬日这美好的回忆中，我们又看到了春的影子。正如英国诗人雪莱早就说过的那样——冬天来了，春天还会远吗？

徜徉古诗中的春天

春天是一个季节，是一种情怀，也是一片希冀„„ 春天是盎然的生机，是飘飞的思绪，也是梦中的笑靥„„ 春天是一首清新的诗，是一幅美丽的画，也是一壶醇香的酒„„

《江南春》的诗句优美，意蕴悠长，让我真切感受到：在唐代诗人杜樊川笔下，江南的春天是那样的深邃而又迷离。千里沃野，莺歌燕舞，麦苗返青，杨柳吐翠，桃李争妍，多么美丽而又充满生机的画面。再加上江南那特有的地域风光，村庄临水，城郭傍山，酒旗招展，心旌摇曳。江南，多么富有诗意的地方；春天，多么令人陶醉的时光。在这温润恬淡的日子，春水旁立着绿树，绿树下衬着红花，天上飘洒着雨丝，雨丝润湿了楼台。春风吹红了桃花，吹清了小草，也吹酥了诗人的情怀。

“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这是黄莺唤醒了春天； “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是江水思念着春天； “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是细雨滋润了春天； “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这是桃花依恋着春天；„„

文人墨客的浅吟轻唱，让我们感受到春风的和煦，春雨的珍贵，春色的柔美和诗人的痴迷。无论是“草长莺飞二月天”的早春，还是“春色满园关不住”的仲春，抑或是“百般红紫斗芳菲”的晚春，诗人笔下的春天，阳光普照，惠风和畅，百花竞放，满目青翠，可谓“万紫千红总是春”。诗人把赞誉写入了春天，把喜悦融进了春天，把柔情长留在春天。

喜春悲秋是古人永恒不变的情结。我想这也许是春天是新的一年开端，是温暖的开始，是让人萌生美好希望的时节。而秋天则万物凋零，满目萧条，此时最易触发人的伤感情绪，那些凋落的花叶仿佛是他们曾经的希望，凄凉与失落，因而悲怨在所难免。春回大地，万物复苏，因此诗人在描绘美丽春光的同时，尽情抒发自己的期盼、喜悦与兴奋之情。

“迟日江山丽，春风花草香。”这是风送花香的欢愉，“好雨知时节，当春乃发生。”这是雨润万物的欣喜，“阳春布德泽，万物生光辉。”这是日照大地的赞誉，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这是鸟唱春色的陶醉。

杜牧的《江南春》这首七言绝句，勾勒了江南明丽而迷蒙的春景，向我们展现出一幅广阔优美的画卷，色彩鲜明，情味隽永，字里行间，折射出诗人的喜爱之情，讽喻之意。春在古诗里，更在我心中。

在古诗中赏春

春天，是美好的季节，是充满诗情的季节。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情；蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。

同样是以《春日》为题，宋代诗人陈与义却从春天的早晨入手，“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在我们面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给我们留下了很大的想象空间。

“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”南宋诗人杨万里的《春日》，写春天傍晚之景，自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围。这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。

唐代诗人李贺在《南园》里，以生动传神的笔调，为我们展现了一幅生机勃勃，富有情趣的南园春色。“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》，全诗具体生动地写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，以及一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。

6.让八孔竖笛徜徉在音乐的爱河之中篇六

关键词：激发兴趣；基础训练；情感体验

随着新课程改革的不断深入，近几年来，我市一直在倡导让乐器走进课堂，目前，我们学校走进课堂的乐器是八孔竖笛，下面，我就如何在音乐课堂中实施八孔竖笛教学谈一下个人见解。

众所周知，八孔竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”“像鸟唱歌的笛子”。它由簧片振动发音，簧片则永久性地固定在笛头内，以自然呼吸的力度即可吹响，这样，人们从初学开始就很容易获得美妙的音乐。那么，如何让这种简单易学的乐器在音乐课堂中生根发芽呢？这就需要音乐老师从以下几个方面去做深入研究，从而让八孔竖笛徜徉在音乐的爱河之中。

一、让学生初步认识竖笛，培养他们学习竖笛的兴趣

上课开始，教师可以先给学生放一段竖笛演奏的视频，让他们用各种感官感受竖笛表现出来的美感。当学生沉浸在美妙的音乐中时，就把小小的竖笛发给他们，让他们带着问题在惊讶和好奇中研究竖笛、认识竖笛。如，它的形状像什么？有些什么特征？可以拆成几个部分？你会给他们取个名称吗？它的音色有什么特点？等等。学生通过自己探究发现乐器的构造、各部分的名称等相关信息发挥了学习的自主性。最后在学生自己探究的基础上，教师再通过多种方法介绍竖笛的构造、名称、音色等知识。

二、重视竖笛基础练习，逐步提高吹奏水平

1.培养正确的吹奏姿势

正确的演奏姿势是学习竖笛的基础，它直接关系到演奏者的形象和演奏的质量，在教学中，我经常用“挺胸抬头脚放平，两臂抬起往前看”来规范学生的演奏姿势，以此纠正学生低头、坐立不直、踮脚和跷二郎腿演奏的坏习惯。

2.掌握正确的呼吸方法和指法

在呼吸方法和指法方面，我要求学生“左上右下，孔按严，轻轻吹”，即左手在上，右手在下，用指肚把笛孔按严，用自然呼吸的力气吹奏。学生初学时，往往不会控制气息，从而影响了口风的运用，常出现低音吹“冒”，中音吹“燥”，高音吹“啸”的情况。通过比较口风的强弱以及不同程度的口风运用在不同音区所发出的声音，使学生懂得吹低音时应该把嘴唇放松才能吹出饱满的低音；吹中音时的口风要较低音区稍强一些，才能吹出圆润、华丽的声音；吹高音时口风要急一些，嘴唇微微用力，让气流细细地吹出，这样吹出的高音才明亮悦耳。

3.培养无声练习

合理的教学步骤、良好的教学秩序可有效地提高教学效率。小学生自觉性差，好奇心强，在进行集体竖笛教学时，怎样才能让学生统一听指挥，保持良好的教学秩序呢？无声练习帮了很大的忙。在吹笛前，先做无声的呼吸训练再吹奏长音，或先在竖笛上做无声的指法练习，再用正确的吹法奏出美妙的音乐。无声练习减少了课堂中没有目的的乱吹，不讲方法盲目吹的现象，充分利用了有限的课堂时间，提高了教学效率。

三、竖笛吹奏与“情感体验”相结合

《义务教育音乐课程标准》提出：“以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，使师生共同体验、发现、创造表现和享受音乐美的过程。在教学中，强调音乐的情感体验……”音乐是情感艺术，它给人情感的移入比其他艺术有力得多，能更直接更有力得进入人的情感世界。音乐也是体验的艺术。音乐教学过程应是一个在教师启发和指导下的学生主动参与体验音乐的过程，没有参与和体验，就不会有真正意义上的音乐教学。

如，在排练乐曲《友谊地久天长》时，我带领学生，迎着扑面而来的春风，呼吸着新鲜纯净的空气，围坐在校园池塘边的一块草地上，四周杨柳青青，天是那么高，地是那么大，美妙壮观的大自然使他们心旷神怡，欢歌笑语使他们热情高涨，此时加上我声情并茂的一段话，学生沉浸在这情与景的交融中。我说：“同学们，我们在一起度过了四个春夏秋冬，我们的友情一天比一天深，一天比一天浓，愿我们的友谊地久天长”。这时，学生拿起竖笛，再吹《友谊地久天长》，笛声与以往有明显不同，像树枝冒出的新芽，生机勃发。他们入迷地吹着，我静静地听着，被他们的笛声深深地感动。学生全身心地投入音乐活动中，使乐曲表达的意境、情境更加完美。

以上仅是我在实践中的一些尝试和探索。俗话说：“教学有法，但无定法”，在竖笛教学中，我们要时刻以激发学生的兴趣为切入点，扎实抓好学生的演奏技能，提高学生感受并体验音乐情感的能力，让美妙的笛声徜徉在音乐爱河之中。

参考文献：

王凤.八孔竖笛趣味教学方法谈[J].现代教育科学：小学教师，2014（11）.

7.音乐散文篇七

在众多艺术形式中，音乐是绝对不能被忽视的。音乐也是伴随我最长的艺术。连最小的婴儿都能听到音乐欢喜或者哭泣，这是我们熟知的。所以一个人，只要是拥有听力，那么就已经享受到了这个世界最慷慨的馈赠。

小鸟的鸣叫，小溪的流淌，各种乐器的敲打，各位音乐家的歌声。总有一种声音，能浸透到你骨髓里，你无法拒绝的。

我高一的时候，和同学五个人瞎玩组织了一个乐队，乐队名称叫：“庄户乐队。”就是说我们都是来自农村的，就叫庄户乐队。说是乐队，但是什么都没有。就干有几个人，在那唱。

我喜欢唱刀郎，伍佰之类的歌，其他有喜欢唱陕北民谣的，有喜欢唱张学友的.歌，有喜欢唱女生的歌等等。反正玩的不亦乐乎。班里有活动，我们就会是主角。甚至邻班有班会，我们也会客串一下，仅此而已。

现在联系的只有其中一个人，每当我和他玩笑的聊起这件事，我们总会感慨：“那时候很傻，但傻的快乐。我们也高大上了一把，玩了一回音乐。”

音乐无处不在，音乐是没有国界的语言。年轻人在酒吧，在音乐带动下发泄或者找寻刺激。广场靠了音乐，把大家吸引到一起跳舞。多情的孩子，会用一把吉他，在女生宿舍楼下示爱甚至求婚。甚至二战时期，一方把另一方围住了，不打了，改放音乐了，回家或者思乡的音乐，来瓦解一群人的意志。结果还真成功了。这就是音乐的魅力，谁都认识她，谁都拥有她。她是大众情人，国际闺蜜。

于我自己而言，至少就是这样的。我是个宅男，有时候一天会放一首歌循环一天。就是这样，我才觉得我在安静的坐着，周围是有人的。我心里说话，也有人在听，在反馈。

心理学上，有一种治疗叫音乐疗法，用来质量失眠，狂躁症等。还有比较神奇和搞笑的事，比如听着音乐，树木花儿会长的更快;听着音乐，猪吃的更欢，长的也更好。这不是玩笑，是科学，你可以去查查类似的实验。

关于音乐的故事，更是不可胜数。中国最知名的大概是俞伯牙和钟子期的“高山流水遇知音”吧。最让我难忘，久久回味的电影就有《海上钢琴师》，看了后很震撼。但是又表达不清那种震撼。总之在看的时候，我和海上钢琴师是相通的，我们是认识的，我和他也交流了。

音乐有缓的，有急的，有高的，有低的，你可以找到任何一种满足你此时此刻的音乐。我的音乐列表，已经排了400多首歌曲了。我总是翻来翻去的听。

甚至它们还给了我文学上的好多启示，在音乐中徜徉，记忆也会变的更顺畅。一个人开始是不懂音乐的，只是因音乐而笑，而感动。很单纯的，就像童年的无知的一样。后来有了一些人生经历，才觉得每个音符，是有生命的。就像贝多芬那样，扼住命运的咽喉，用音乐而战。

8.贯穿灵魂的音乐散文篇八

一、虚空之风

秋夜的星空有些寂廖空阔，净雅、素美的星空好似银河的水洗过还嫌不足，又被人间的江海洗过一样，清丽、纯美的不染纤尘。只是纱女子的美却隐在了朵朵春花秋月后面，令人猜想的心儿有些疼疼了，还是猜不出那其中的貌美，怎样的一往情深，就其美成怎么样呢?

月下登上层楼，似乎离那星空更近了些，更亲切些许。仿佛间就从古远的空际传来了谁的心音，由开始的法螺声骤然响起，一种天然的警示、不禁令我心儿为之一颤。随后伴随着啾啾鸟鸣和尤如来自天国的女声，音乐渐渐的舒缓流畅起来，让红尘中的心绪也渐渐安静下来。在平稳的过渡之后，节奏逐步明快亮丽起来，呈现在眼前的是光明无垢的极乐世界，在那个光明欢乐的世界里，有无数朵朵盛开的白莲，阳光下闪着玉润的光彩，还有婆娑的菩提树，翠绿蓊蓊郁郁，人们没有烦恼、没有苦难，没有战争灾难，人们宁静平和的互相施与着平安的祝福。快乐、安祥、和美是这个世界的主题。缓缓的乐曲走到了结尾，我的心儿也被陶洗的没有了一丝一毫的尘埃，没有丝毫苦痛与伤悲，走上了光明中，沐浴着来自心灵的阳光中，突然那乐音一阵庄严的女声合着祥和的旋律再度响起，缓缓的似忽略一停顿，欢快的节奏重现，佛家的欢喜心油然而升，无欲无嗔，心境在此已获得圆满。

哦，这是那曲《虚空之风》，泪水一下就如流星划落下去，在这之前我从没有流过一滴泪水，虽然很想念很想念你，可我没有哭过，从来没有，这曲音乐我们一起听过无数次，那时候没有这样认真的听过吗?没有深刻体会过吗?记得每个清晨你我就是伴随着这音乐一同醒来，在清新的晨风中你我一同在水岸边慢慢散步，说说笑笑，好似就从没有过烦恼。在夜深的时刻你做画我写诗，室内流淌着的就是这曲《虚空之风》，静静的，平淡的安闲和美的日子呀，让我又一次回想起你。记得在那音乐里，你总是边画着你的画，边给我端杯水，披件外衣，每次都要轻轻的吻我额头一下，梳理我长长的发，有时就用你的指尖儿来将那青丝绕呀绕，缠缠绵绵的绕着。我看着你，你看着我，谁也不说什么，任那音乐在你我心间流淌，荡漾，轻轻的，柔柔的贯穿了两颗相知相爱的魂灵，将两颗心儿柔呀柔，柔成了一颗心儿，或无我也无你，亦有你也有我。难分你我，难解我你，两心本一脉，两人本一心。

今夜也已与你分别了三秋又三秋，人生几个秋呢?屈指可数是人生，底头难算是离愁，秋夜里独思独念，从你转身那刻起，思念已将我折魔透，那可谓是：“忆君迢迢隔青天，昔时横波目，今作流泪泉。”一首《长相思》被李白早几千年写就等我在唐诗里。

不想哭，不能哭，记得你说过的许多话，分离虽是苦，各自事业重，更何况心儿始终在一起，不会分开，相爱的人儿心有灵犀，总会有感应的。好似从空中伸过你的双手为我擦去泪滴，好似你轻指一点，又一次听到那首《虚空之风》，记得你无数次说过：“此风可是从无垢无染的光明世界吹拂而来呀。可要多听听哦。”是呀，终于在这月夜清寂的深秋天空之下，好似闻到了广寒宫里飘来的桂子清香，缕缕袭人心扉，听到那月音里有清纯而悠渺的一阵阵女声，空谷回音般的在月空里回响穿越，很远很远……与那啁啾鸟鸣相呼相应，自然与人类，人类与自然，祥和美满。突然就意象了我心的喜悦、也喜悦了我纯贞原生态的生命。没有烦恼，没有忧愁，没有痛伤;安静，平和，温暖，充满阳光，充满喜悦。我突然深深的感觉到那风，来自每个人的心灵乐园，来自你给我的无私永恒的爱。幸福与快乐充满了我心间，你从来就没有离开过我，你就在我心间，就在我的日子里，如阳光如空气如花朵，与我一起与我同在，同沐浴在《虚空之风》乐音中，永远。

二、月光水岸

碧草凄凄，蒹葭苍苍，月光照我欢颜。今夜，静静的坐在水岸旁，独自欣赏着那曲《月光水岸》。瞬间袭进心腹的柔美，轻盈如梦如幻如蝶，醉醉的，仿佛间，就好似与那乐音，一同在空中歌唱，飘逸如仙子，如天使一般。

山恋叠翠，青山依旧，绿水悠悠。多少往事都付笑谈中，一壶老酒，一盏浅茶，说什么离愁，诉什么情幽。这一刻让我忘记了所有，心儿在水岸上空飞扬，飞扬，飞扬，飞扬到很远很远，比天涯，比海角还远，还要天长地久，洒脱，空灵，超越凡俗。自由自在，陶醉在天尽头……月光用她的温柔将人间洒满柔情蜜意，用她独俱魅力的娇美温柔，柔柔的笼照着天下万物生灵。看那一棵棵树木在月光里泛着青春的光彩，看那朵朵花儿在月光里涣发出美妙的娇颜。看那波光鳞鳞里，好似有你娇柔的眸，看那鱼跃鸟飞，水光潋艳，鹤渡秋塘，美丽的姑娘坐在岸边想着她美丽的心事，思念着月光下的水岸，水岸旁的恋人。

哦，在静静的夜里，在寂寂的水岸边，那月光普照下，万物有了独特的灵性，在月光里独具一份魅力，独有一份情滋味，独俱魅丽的爱与恋。不是王子与公主，而是你我的爱恋，是平白的一场爱与恋，充满了人间烟火味的爱恋。还记得就是在水岸，你坐在我身旁，你眼睛似星辰闪亮，你笑容似春花光鲜。柔柔的你对我说：你是天使，你是我的`天使。幸福一下就降临在我身上，我微微的笑着，快乐的我，因为你说我是天使，我就信了。从此我知道，在你眼底心里我是天使，快乐的天使。

夜寂寂，月光照水岸，花儿含烟，鸟儿稠缪爱巢中，鱼儿水波里游，鸳鸟荷叶底下双双入甜梦，物物皆染情，人人共好梦。那种婉转自由与奔放，那种翔和安静与温婉，阳刚与阴柔，刚强与柔美，缠绵中意味深长，来不及诉说的更多，也来不急分享的更多，忽然就转过屏风，忽然就消失在月光水岸那一方。等再次涌来时，花已开放了吗?还是红肥绿瘦?月光用它千年前的温柔与魅力，吸引着一树树花开午夜里，仙子们纷纷飞向水岸，一双人儿就在水岸上娇立，月光似白纱笼照着双双人儿。不是别的，只为这美好爱情，让水岸从此青春焕发，百鸟儿啼，绿蛙鸣，蝴蝶儿快乐的在歌唱。爱情似一首天籁之音，穿透心灵，在相爱人儿们心中回旋激荡，久久不息不止。

今夜我再次来到水岸，月光依旧，景物依然。望着月光映照水蓝，波光映眼帘，起身转个圈，其实一个人并不孤单，此时此刻仿佛就在身边，依旧唱着那首歌：你是我的天使，我快乐的天使……裸足沿着海岸行走，凝望高悬夜空的星辰月色，想你，是否也在同样的月光下想着我?

夜是个异次空间，解放了现实所有的视觉束缚与枷锁。想象，在此自由的翻腾、飞舞、冲击…，谁说夜是属于黑色的?在这月光水岸，夜是如此璀璨，尤如一颗黑色钻石，镶嵌在世上所有相爱的人儿心中。听，月光似一曲自然的乐曲，曼妙，空灵，梦幻般的环绕着水岸。看，水岸似一只天鹅起舞，翩翩，盈盈，梦牵魂绕的将相爱的你我缠绕。

哦，水岸，今夜的水岸，你我爱的背景，一曲《月光水岸》就是背景里的音乐，就这样相爱相恋下去。无论你在远方还是在身旁，共沐一轮月光，心思一样的你我月光水岸。因为爱，不会有距离，因为情，不会有隔阖。因为有你，幸福才与我永远相伴，因为有你，爱情不再虚幻，你就是我，我就是你，你我心为一颗，身为一体，牵手人间，共奏生命礼赞，同写爱情诗篇。

三、阳光水岸

山青青，水碧碧;天蓝蓝，地蓝蓝。枕着碧蓝色的海浪，任海水慢慢将我覆盖。我仰卧在海边，看蓝蓝的天，白白的云朵，望呀望就望见了高山流水，好似银河突落九天。就在这一刻，突然我听到了班德瑞的《阳光水岸》，仿佛从遥远的天边处传来。那动我心扉的乐音，好似来自宇宙，来自天际，倏然划进我的心底，直触我的心灵深处，似缕缕阳光一样普照进我心里。瞬间，我的灵魂被洗濯被唤醒，我陶醉在那震撼我心灵的乐音里。

感觉到的是从未有过的轻松愉快，从未有过的自由欢乐。一颗沉睡已久的心穿过层层云天，飞越万水千山，越过了衍纪，回到了最初。生命的最初，爱的最初，情的最初。纯净，纯美，安祥，和善。一切混沌未开，万物万事在生命的最初如水晶剔透，如钻石璀璨，如珠贝温润。如风如一样自由，如花一样弥香，如云一样飘逸。

随着那乐音，纯粹的音乐，天籁之音，似一线阳光，一隙霞彩，轰然将渊面分开。将暗与光分开，有了昼与夜，有了天与地，有了飞鸟，有了各种昆虫，更有了人类主宰着万物生灵。看花朵开遍天涯海角，看绿树满了世界，还有氤氲的凄凄青草绵延在天南地北;江河浩浩荡荡归如大海，天下水同出一源，海天一色，息息相连。斩新的世界就尽展眼前，也许应了那句此曲本应天上有，人间难得几回闻，真的仿佛来自天宇，来自鸿蒙，来自雪域，来自心灵深处的心音回溯。似缕缕春风袭我面，似阳光射入我心灵深处，让我心儿沐在阳光里，尽情的让魂与灵在这乐音里陶洗，涤荡，清洗……掩进心灵最深处。

那一瞬已远离了红尘，人与人和平共存，没有尔虞我诈;物与物之祥和共处，没有弱肉强食。人与物更是互助互爱，同唱和平歌。没有谁给谁下跪，没有谁比谁低下，平等，互助，自由，和美。于是从中学会尊重生命，爱护疼惜任何一草一木的生命，就是一朵小花一颗小草，也要爱惜尊重它们应拥有的生命，不要随意将它们摘下来更不能随手拔去。就如一只猫一条狗，你将它们头砍去将它们命随手剥夺去，那它们会不会发出哀痛，发出悲悯之伤悲呢?生命都是平等的，生命都是一样的美好，一草一木。一尘一土，爱惜，珍视，尊重每一个生命。

音乐没有停下来，依旧在空中飞越流淌，这世界无处不粘染上了那乐音，欢快，愉悦，祥和。将心灵彻底的清洗，敞开了心扉。让阳光沐浴着我们每个人的心灵。让我们抛弃忧愁与苦痛，拒绝战争与争斗，绝缘悲痛与哀伤，远离灾害与恶运。就让我们快乐起来，拥有坚强与自信，自由自在美好的生活。

9.两代音乐人散文篇九

记得两年前，接作曲家陈钢参加一个活动。在人如锦、花似海的淮海路上，依然能够醒目地辨识出这位小提琴协奏曲《梁祝》的作者：身著一件红白相间的方格子衬衫，一条牛仔裤，白皮休闲鞋，干练、洒脱;尤其是白净的肤色衬着高鼻梁，更富有成熟男人的魅力。

路上。我回头对坐在后座的陈钢感叹道：“陈老师啊，您给人的印象就是两个字：洋派!”

“洋派?也许因为我的祖父是印度人，还是正宗皇家贵族血统的关系吧?”他摘下金丝眼镜：“瞧瞧我的鼻子是不是比一般人的高?我父亲的鼻子比我还大。”

那当然，父亲有一半是印度血统。

说起陈钢的父亲陈歌辛，那可是一位乐坛的重量级人物。从上世纪三十年代上海红歌星周璇、姚莉到台湾香港的邓丽君、许小凤，她们的成名曲《夜上海》、《苏州河边》、《蔷薇处处开》、《花样的年华》、《永远的徵笑》等等，有多少人会知道，这些歌曲都出自于哪位天才之手?这些歌曲洋派十足，特别是《玫瑰玫瑰我爱你》，一经美国歌星Frank.L用英文唱红后，许多人还以为是外国歌曲呢;我在广东时，每逢春节在花市选购金橘，耳畔总是响着热闹欢快且港味浓郁的《恭喜恭喜》这首歌，十多年来，一直以为是香港台湾的歌曲。如今才晓得：这首歌曲同样出自陈歌辛的笔下。

在当时，这么一位才华横溢的英俊青年，深深打动了一位情窦初开的富家千金，她叫金娇丽，此时她是学校的校花，年仅16岁;此时的他也不到廿，簇拥着鲜红的玫瑰向她求爱。一年后，他们冲破重重阻挠结婚成家。

这对被人称为“极品”、又像玫瑰般绚丽的恩爱夫妻，廿年坎坎坷坷的一路走来，末了终究禁不住共和国的风雨摧打，花枝残败、叶瓣凋零。

那是1957年，陈歌辛在没有任何“反动言行”的情况下打成了右派。旋即被送往安徽白茅岭劳改农场。

大学时看过日本电影《啊野麦岭》，记得野麦岭有海有鸟有山花，融入了纯朴和人情;而我去过的白茅岭也有山有竹有庄稼，只因这里的山山水水都与劳改及劳改犯有关，就显得荒蛮与凄凉。

饥饿的1959年，陈钢大学毕业，父亲还在劳改。

那个年头，平民百姓尚且会饿死，劳改犯更是在死亡线上挣扎。这群手无缚鸡之力的知识分子，在饥饿面前都甩掉了斯文的包袱，青蛙、赖蛤蟆也咬、老鼠、水蛇也啃;到了连这些东西都消失了，就摸黑四处窥视着偷麦粒、偷地瓜、偷罗卜青菜……

这让我想起了102岁高龄的文史馆员、老右派薛耕莘老先生，他告诉我：在内蒙劳改饿得实在受不了，就乘放羊的机会，故意将弱羊病羊往危险沟沟里赶，使之跌残死亡，然后烤了吃，可维持个把月，待到下个月再故技重演。也常常将跌死(很多是老先生踢死的)羊供奉于管教，于是相安无事。有了这点小机灵，硬是从死亡线上捡回了自己一条性命。

可惜的是，我们的大作曲家陈歌辛却不为所动。有好心的管教私下里暗示他：怎么不跟大伙一起去弄点吃的?浑身流淌着贵族皇室血统的陈歌辛，躺在床上只是笑笑。他内心里真正是饥不敢去吃那些自认为肮脏的东西、饿不愿去偷那些不该属于自己的东西。于是，他支撑不住，在煤油灯下扒倒了，头颅沉重地压在书本上，他微弱的身躯终于死在了一张摇晃的木桌上。

死亡消息一个月后才传到上海。

在一楼的琴房，陈钢目睹了在楼梯口，来者向母亲报丧的一幕。他知道母亲当时肯定会有天塌地陷般的惊恐，因为不久前母亲将探视父亲的申请刚刚交给了领导，母亲正在一包一件地准备着等待批准探视的消息。

奇怪的是，此刻他没听到母亲有任何异样，他只是眼睁睁地看着母亲挺拔的背影，在缓缓地往楼梯上移;失魂落魄的他都忘记了上前去搀扶一把。

不知过了多长时间，楼上传来母亲绝望的嘶鸣，短促而尖锐。这声音仿佛是来自地壳阻挡了岩浆喷发的恚怒;这声音犹如外空星体在一刹那燃烧时留下的呼啸!

从不高声大嗓的母亲，今天的.悲恸真正是达到了惊天动地!

陈钢忙不迭地跑上楼去。

母亲已经晕倒在地板上……

此后好长一段时间，陈钢有意无意地将父亲的作品收藏起来，怕母亲听见了难过。

可母亲却是常常独自一人对着父亲的遗像，从卧室飘散出来的依旧是《玫瑰玫瑰我爱你》。

爱情是一个人与另一个人对生命的一次分享，人生因此才精彩;也才能收获到春华秋实，让年轮更加辉煌。

也许相爱中的一方，有朝一日要化烟化灰，那也不要紧，曾经拥有的爱情依然可以在精神世界里继续厮守;也许那只是灰烬中的余温，偶而蹦出零星的火花闪烁，再也不会燃烧起熊熊的火焰;但我们可以从火花中体验爱的温暖、从遐思里重新获得人生的春天。

很难想象一个没有爱情的人会活得富有诗意?

一首《玫瑰玫瑰我爱你》成了三四十年代上海的化身，一曲深情委婉的《梁祝》不但是国人的灵魂，更是走向了世界。文怀沙说得好：原是中国民间的《梁山伯与祝英台》终于有了小提琴协奏曲《梁祝》这张远涉重洋的“护照”。

那是1959年，陈歌辛的长子陈钢与何占豪合作，创作了小提琴协奏曲《梁祝》而享誉海内外。

《梁祝》的诞生，也让陈钢饱尝了人生的悲喜交加。

那年十月，《梁祝》由18岁的俞丽拿首演于上海兰心大戏院，引起了轰动。24岁的陈钢多么希望父亲能够在现场听到自己的作品。可父亲还远在白茅岭农场劳改。多少次的演出，总是让陈钢获得了无数的祝福和喝彩，他总觉得有一只“蝴蝶”在关注着自己，和自己形影不离。此刻，他真想化成一只蝴蝶飞到父亲的身边。于是，他将《梁祝》总谱寄给父亲，想得到自己最信赖最崇敬的父亲的指点。然而，根本无法知晓父亲对《梁祝》的看法，父亲头也不回就走了，而且走得这样让人铰心铰肺的难受。

好在当时还有一位钟情的姑娘可以互诉衷肠，他视她为生命的唯一;她也如同“蝴蝶”一样，伴随他走过人生的高峰与低谷。

俗话说：祸不单行，屋漏偏遭连夜雨。陈钢信了。

在那只“蝴蝶”诞生的第二年。陈钢遭遇到了一场与《梁祝》相似的悲剧。只因为他是右派分子的子女，而那位姑娘是革命干部家庭，父母极力反对这桩“门不当户不对”的婚姻。

年轻的陈钢乘火车从上海赶到北京，他们相约在北海公园。月光下的白塔还清晰可见，平静的湖面洒着细碎的光影。

他们默然无语，这次诀别注定了双方的撕心裂肺，似乎在纯情的失恋者心中，再也找不到存在和活下去的理由。

也是天意，公园里播放的音乐正是《梁祝》(这并非虚构，是陈钢实实在在的经历)!陈钢感叹道：“想不到《梁祝》竟然成了我初恋的墓志铭!”

从“草桥结拜”那洋溢着青春萌动的绵绵情缘开始，他们就情不自禁地相依相偎在了一起，他熟悉她发梢间的清香，她习惯他胸脯上的温暖;“英台抗婚”的激越旋律又让他俩共同悲愤、泪流;“坟前化蝶”纯是一种精神升华，它的明快节奏、浓烈情感又让陈钢有了感悟有了追求——

感谢那获得新生和自由的蝴蝶，让他有了诀别的勇气和继续生活的动力：也许相爱不能善始善终，而身边的那只永生的“蝴蝶”仍就一如既往地陪伴着他，一同走过人生中数不尽的低谷和高峰……

半个世纪过去了。

如今的陈钢，早已获得了爱情的甜蜜。他一直喜称自己是“80岁的身体、60岁的年龄、40岁的容貌、20岁的心灵”。本来嘛，陈钢就是一个年轻人，他竟然还声称自己为“音乐外行”。这就让人看不懂了?陈钢自解道：外行就是行规之外的音乐;我追求的是一种无拘无束、自由自在、天马行空、无所不在的音乐，以此来寻找天地间灿烂的阳光和宇宙间那无尽的空间与自由;我要像“梁祝”那样，冲破枷锁桎梏，化作翩翩飞舞的蝴蝶，去满世界寻找着爱!

10.音乐相伴夕阳红散文篇十

我自幼就是个音乐迷，除了会吹笛子拉二胡之外，我还喜欢自己唱歌，除了偶尔在外面的休闲吧里用麦克风一展歌喉，即使一个人的世界里，我也习惯了哼哼唱唱孤芳自赏。为此没少受到老伴的白眼和家人的厌恶。

尤其是如今年过花甲，对于音乐的爱好更是与日俱增，可自己的爱好往往也会影响到别人的情绪，有时家人心情好还可以容忍我唱歌，可是家人一旦晴转多云，那我可是很识趣。就只好一个人去公园里或是歌吧里自找乐子了。这种陶醉于歌声世界里的情趣和惬意可是外人不曾知道的幸福。

也许是天生音乐细胞浓郁的缘故，我除了喜欢唱往昔的传统民歌和经典红歌外，对于时下不断出炉的流行歌曲和网络歌曲也是情有独钟。每次小孙子上网时，我就叫他播放一些电视上播放频率特别高的歌曲来给我听，但每次小孙子为我打开音乐后就开始玩起了游戏，往往那噪杂的游戏声和音乐声混合在一起，听起来总是不过瘾，每次停不了一会功夫甚至还会带给人一种烦躁情绪。但是萝卜青菜各有所爱，我也不好阻拦孙子，想单单自己享受那是不可能的事儿。有次我见孙子打游戏就对他说：“你啥时也给爷爷教会上网，爷爷就不会打扰你上网了，你上学的间隙里我就可以自己打开电脑欣赏音乐了……”“好啊，我可以给你下载一个音乐播放器，只要你打开它，就可以用鼠标点击您自己喜欢的音乐来播放了。”没曾想我只是随便说说，孙子就满口应允下来，并不厌其烦的教我怎样开机、播放、搜索、下载……等基本程序。

自打我学会了上网后，就如虎添翼，所有的一切都自由的掌控在自己手中，也再不用麻烦孙子了，在玩电脑上和他之间可是互不相扰。

闲暇时，我就尽情的陶醉于浩瀚的音乐领域里，每有自己喜欢听的秦腔或折子戏，我就把它下载到内存卡里；每天晨练或是傍晚出外悠闲，我就会带上mp3，有时还会带上二胡，一个人坐在公园一角，尽情的沉浸在完全属于自己的世界里。经常受我影响，我竟然成了公园里的一道亮丽风景，许多志同道合的.同龄人也纷纷兀自瑟缩在我左右，全神贯注的聆听起我的表演。

一段曲子听厌烦了，我就重新删掉下载“新的”歌曲，正是我每天播放和拉奏出不同的音乐来，才使吸引来许多同龄人，结识了一帮老戏迷。受我的影响，几个志同道合的朋友还纷纷和我一样，隔三差五的拿来了琵琶、口琴、笛子、唢呐等乐器各自伴奏着自己不同风格和拿手的音乐来。

11.秋虫村庄的背景音乐散文篇十一

如果你在村庄里住，那么，在秋夜里，尤其是，有月亮的晚上，你会听到一种吟唱，沉醉，而悠长。是谁呢?寻遍秋风秋水秋雁……都不是。追问秋雨秋花秋庄稼……也不是。那么又会是谁呢?如此深情，如此轻松，如此不知疲倦。

听哦，唧唧，嗤嗤。啾啾，嘘嘘。那音律美妙，而流畅，余音袅袅，绕梁缠绵。纯净的似雪山雪莲间的露滴儿。美妙的好似晨荷舞裙，在风中窸窣飘逸。纯然的好似天籁，自然天成，没有丝毫杂陈，没有丝毫牵强。

我总是，疑心那是村庄专属的音响，或是村庄里的月亮发出的。不然，怎么会如此素朴、纯净，如此，游鱼出听，又是如此，清脆而嘹亮呢。

看呢，从我的小院子里望过去，再望过去：篱笆夕颜，菊花篱下，玉米田野上，高粱遍野，蔬菜油油泛着翠绿……月亮好大好亮，天空飘着淡淡的云儿，星星一眨一眨，闪烁着冷艳的光芒。村庄好似被裹在薄纱里，薄纱里又好似传出那一声声吟唱。

哦，那不是别个，而是秋虫儿呀，是秋虫在夜月里轻轻地歌唱。那细柔的音律里，好似有蝈蝈，蟋蟀，油葫芦，金钟，秋蝉……此起彼伏，谁也不让着谁，谁也不欺着谁，各自心平气和的，在无忧无虑地吟唱着。

村庄，月色很美。环绕着村庄的树木，默默挺拔，虽然已是秋天，树叶依然绿着，叶子与叶子，好似在风中深情地诉说着，花朵与花朵，也好似在秋阳里摇曳相对。秋虫儿快乐地住在村庄里，还有的遍布田野上，草丛、山林、水湄间……然而，我却感觉，只有村庄里的秋虫吟唱得最妙美，最快乐。

那时，我就住在村庄里。低檐小院，月入篱笆，疏漏下斑驳的树影花影。风吹竹动，菊花芬芳。小庭院里，到处是花草，中庭梧桐树，春有繁花赶趟儿似的各不相让盛开着。秋天一来，梧叶敲韵，落花秋叶飘飘，合着秋虫一起在吟唱。

说来，也真是奇怪呢。也不知为什么。村庄里，不仅花儿草儿葳蕤繁盛，就是月亮格外皎洁明亮。总是，月色很好，月亮很明很亮，好似仙子的一双清澈的眼睛，晶晶亮亮。那月亮一直望着我，深情而又温柔。就似他的一双眼睛，从不厌倦地温情望着我，醉人温情，爱人唯有的眼神呢。

感觉那一双眼睛，好似可以捧出一尾尾鱼儿来，可以在那一际清流间畅游。自自在在，欢快自如，如此淡然，贞静。

喜欢在这秋夜里，随意徘徊在庭院桐树下，花草边。将思绪就此放在秋草秋花秋露间，任意地，去寻觅秋虫儿的所在。草尖儿上，阶墄儿边。石缝间，墙角拐角。或更隐秘的墙外，墙根下，再或是密林间，草塘深处。

喜欢移出桌椅，坐在月光里。泡一壶菊花茶，透明的杯盏，清水洗净，山柴烧开。喜欢听哔哔啪啪木柴在灶下爆花的声音，喜欢这声音连接着秋虫的吟唱。

一刚一柔，一舒一展。烟火连着秋韵，连着秋色秋景秋声。那是一种人间烟火的勾勒，那是烟火人间的动感交替。绘画不出来的.，也说不出来，只好微微闭目，静静品咂。

此刻，不如，也捻几粒秋虫的吟唱于壶中，沸水冲泡。看到秋虫的吟唱也如菊花一样，在沸水里翻滚，沉下，又浮起。回旋着，飘逸成句，沉沉浮浮中，好似一句宋词，又好似始终没有吟出，就放在肺腑里，让人捉摸不定，推敲不断。像极了，此刻的秋声秋韵秋思秋村庄……与繁复中过滤出沉静，与犀利中留存平和，与仕途名利中归隐淡出。终究会，勾兑出那个人生的一个度，浓淡相宜，悠然，而闲定。

端一杯茶于手中，热热的气息，花香扑鼻。静静地听秋虫儿吟唱。一声长一声短，一声急一声缓，一声高亢一声缠绵。在村庄里萦绕，缠绵，或在草堆里，或在溪水畔，或在小庭院，或在窗下，檩上屋梁上。其实，是在心底里呢，满满的肺腑，都是那美丽的吟唱。

也许因为简单，反而成就了自己，心儿保存着那最初的纯，似一颗赤子之心，简单，纯粹。恰好似这秋虫儿呢，吟唱着，没有曲调，也没乐谱。无关平仄，也无关韵律，一并地都省略掉了。

简单到不能再简单，单纯到不能再单纯。想来这秋虫的吟唱可是这世上最纯美的音乐了。一直保留在村庄里，一直为村庄独享。

想想，那些秋虫儿，饮着着露水，食着草叶，或抱着树叶，或住宿在草丛里，或在土中，或在石罅间。甚至幽幽深谷，渺渺天涯……

然而，环境并没有改变它们的初衷，气候也并没有让它们半点止步。它们竭尽全力，拼着命似的，吟唱着，将一腔子的热情喷发出来，给这世间。秋虫，只是偏爱了一些村庄，更多的秋虫，总是喜欢安居在村庄里。

秋虫是平静的，因为无所求，秋虫是和缓的，因为无所争。秋虫是快乐的，因为无所图。在秋夜里，在月朗星疏的秋夜里，不妨静心听一听，也许，你会听出更多的音节音律。

喜欢，在寂静的夜月里，坐在小庭院子里。端着一杯菊花茶，静静地聆听秋虫的鸣叫。已成习惯，乐此不疲。背倚着村庄天幕，好似那背景是帘秋虫吟唱织就的，整个背景似流动的一幅画呢。

尤其喜欢与来往的村里人闲聊。从庄家播种到收获，从老人到孩子，从远到近，从村庄到田野。畅所欲言，随意闲聊，无拘无束。甚是美好，说着家乡话，听着秋虫儿吟唱，和谐，押韵似的，很是享受呢。

恰好是秋收时候。有时候，会放下手里的茶，放下手里的书。去往邻家，一般就是谁家忙，就去帮着谁家，忙忙秋活。

记得一位参加过朝鲜战争的老人家，退休后闲不住。竟然，来到村子里包了地，种起了庄稼。人家雇车雇机器。他偏不，什么都是自己亲自去干。

我喜欢听他讲在战场时的故事。坐在明亮的院子里，边忙着手里的活，边听他讲。秋虫儿就在四周吟唱着，月亮照得树叶花草明亮，尤其是那些农具在月光里，发出银色的光芒。

也许是，经过了生与死，从枪林弹雨走出来的原因吧。这样的一位老军人，奉献过青春与热血。感觉得到那样一种淡定与从容，那样一种豁达与淡泊。