“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动心得体会

“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动心得体会（精选11篇）

1.“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动心得体会 篇一

盐城市第二小学

“提升师德创先争优、办好人民满意教育”活动方案

为进一步加强师德建设，提高广大教师的职业道德水平，努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，根据省、市教育部门统一部署，结合我校实际，决定在全校开展“提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动，现制定如下活动方案。

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实教育部《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的有关规定》和区局相关精神，大力宣传、学习先进典型，进一步规范学校办学行为和教师从教行为，提高教师队伍整体素质，优化教育环境，保证学校持续高位发展。

二、目标要求

师德规范的总体要求是：要爱岗敬业、关爱学生，把全部精力和满腔热情献给教育事业，关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步；要刻苦钻研、严谨笃学，不断提高教学质量和教书育人本领，恪守学术道德，弘扬优良学风；要勇于创新、奋发进取，积极探索教育教学规律，改革教学内容、方法和手段，努力培养创新人才；要淡泊名利、志存高远，自觉坚持社会主义核心价值体系，不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求；自觉担负起未成年人思想道德建设的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，努力成为弘扬社会主义荣辱观的表率，成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师。

教师师德建设的要求是：坚持为人师表，不违反社会公德；坚持爱岗敬业，不从事有偿家教；坚持严慈相济，不体罚或变相体罚学生；坚持以生为本，不抑制个性发展；坚持面向全体，不歧视偏爱学生；坚持笃学求进，不敷衍教育教学；坚持高效课堂，不超量增加学业；坚持素质领先，不排名分数成绩；坚持自尊自律，不接受家长财物；坚持团结协作，不妨害团队和谐。

三、活动安排

“提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动从今年二季度开始到2012月三季度结束，分启动部署、集中推进、评议表彰三个阶段。

第一阶段：启动部署阶段（2011年二季度）

这一阶段的工作重点是：制订工作方案，成立组织机构，召开动员会议。通过广泛宣传动员，层层发动，让教职工明确主题实践活动的目标任务、时序进度和推进措施，提高对开展主题实践活动重要意义的认识，引导全校教职工积极参与主题实践活动。

第二阶段：集中推进阶段（2011年三季度至2012年二季度）

1.开展教育培训。学校组织广大教职工深入学习胡锦涛总书记对新时期师德精神的新概括、新阐述，学习《教育法》、《教师法》以及教师职业道德规范等相关法律法规，学习李吉林、侯晶晶、殷雪梅、景荣春、吴邵萍等模范教师的先进事迹，全面把握社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观。通过组织开展师德论坛、演讲、报告、征文等活动，进一步强化教师的责任意识，弘扬奉献精神，切实加强教师职业道德和思想作风建设。开展岗位练兵活动，引导教师立足本职，加强业务知识、政策法规和技能学习，增强教书育人和服务社会的本领。

2.开展师德竞赛。坚持以让学生满意、让家长满意、让社会满意为目标，开展形式多样的师德竞赛活动，引导各学校创新教育教学理念，规范教育教学行为，优化教育教学环境，提高教育教学水平，培养一批优秀教师和师德标兵，打造优质教育服务品牌。

3.开展“五查五看”活动。认真开展 “五查五看”活动，即查是否依法治教，看教育思想是否端正，办学行为是否规范，教师管理是否到位，教育质量是否提升；查是否坚持德育为首，看是否存在只教书不育人的现象，有无传播危害学生身心健康的思想和言论；查是否严谨治学，看在备、教、改、辅等过程中有无消极应付、马虎了事的行为；查是否做到了为人师表，看有无以教谋私的行为；查是否尊重学生人格，看有无体罚和变相体罚学生等有悖于师德规范的行为。通过“五查五看”，力争做到师德“零违规”。

4.公开师德承诺。我校组织教师讨论并签订《师德承诺书》，并在学校网站和学校宣传栏醒目位置公布，接受群众监督。我校的公开承诺为：为了加强我校教师师德行风建设，保持我校在社会上的良好声誉，结合《教育法》、《义务教育法》和《教师职业道德规范》，学校在与全体教职工签订《师德行风建设责任书》的基础上，向全社会公开承诺：1．爱岗敬业，依法执教。忠诚人民的教育事业，认真履行教师神圣责职，全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展。2．为人师表，言行文明。在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生做好表率。3．以人为本，关爱学生。科学施教，不加重学生课业负担，不按学生成绩排名，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学困学生；不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生，主动向贫困家庭的学生伸出援助之手。4．文明施教，廉洁从教。不以教谋私，不私自向学生推销任何商品，复习资料、教辅读物，报刊杂志，不搞有偿家教。5．终身学习，不断进取。不断提升自身业务水平和专业技术技能，确保业务水平与时俱进。6．深化改革，不断进取。积极推进课程改革，实施“345”自主学习模式，以发展好每一个学生的能力为出发点，努力提高课堂效率。7．潜心从教，服务社会。牢固树立教育就是服务的意识，为全体学生服务，为学生的终身发展服务，为社会经济发展服务。8．安全第一，警钟长鸣。牢固树立“生命第一”的意识，充分利用班会、晨会做好安全教育工作，定期开展安全疏散演习，保障学生安全。9．真诚友善，尊重家长。虚心听取学生家长意见，积极向家长宣传科学的教育思想和方法，密切保持家校联系，认真做好家访工作。10．遵纪守法，规范办学。严格执行有关财经法规和纪律制度，不乱收费。

三、评议表彰阶段（2012年三季度）

结合教师考核工作，认真组织师德评议，通过下发师德问卷调查表和召开学生、家长座谈会等形式，广泛征求社会对师德建设的意见和建议，组织教师开展自评、互评。学校要对师德评议情况进行统计、分析，对每一名教师的师德表现作出客观公正的评价。加强先进典型培育、宣传和表彰，组织开展“师德标兵”评选表彰活动。

四、措施保障

1.加强组织领导。为切实加强对此次活动的领导，我校成立以王立昌校长为组长，徐正洲校长、宋斌书记为副组长的领导小组，领导小组下设办公室，具体负责活动的组织和实施。同时要求工会、共青团、教代会在师德主题教育中发挥应有的作用，形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。2.精心组织活动。围绕“提升师德创先争优、办好人民满意教育”这一主题，精心设计好载体，有组织、有计划、有步骤地开展好活动。端正办学思想、加强教育管理；培养教师爱岗敬业和增强教师教书育人的责任；教育教师遵守社会公德、廉洁从教；养成教师严谨治学的行为习惯；教育引导教职工不断提高自身素质，转变工作作风，争当“师德标兵”。

3.加强宣传引导。学校将充分利用报刊、网络、活动简报、校园广播等媒介，采用群众喜闻乐见的方式，宣传“提升师德创先争优、办好人民满意教育”主题实践活动，大力宣传活动中涌现出来的先进典型，通过典型引路，带动全面争创。及时总结争创过程中的好经验和好做法，召开有关经验交流会或推进会，推广先进经验，促进全校争创活动深入开展，努力形成比学赶帮、创先争优的良好氛围。

4.健全考评机制。建立并完善师德评价和考核机制，将师德建设作为目标管理的重要内容。坚持组织考核与群众考核相结合，校内考核与社会测评相结合，年度考核与过程考核相结合，通过教师个人自评、学生评议、教师互评、社会测评、学校总评，对教师师德进行鉴定，并存入教师个人师德档案，作为考核评先、表彰奖励的依据。

2.“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动心得体会 篇二

【关键词】创先争优师德建设

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是巩固和拓展全党深入学习实践创先争先活动活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。近几年，国内许多高校的发展目标就是建设高水平大学。教育要发展教师是关键，这是许多高校在长期的发展探索中所形成的共识。高质量的教师要德才兼备。高校是培养专门人才的主要阵地，高校教师素质决定着人才培养的质量。师德是高校教师的核心，师德建设受到了高度重视，高校师德建设怎么搞，以创先争优活动为指导，不断提升自身修养是当前高校教师思想道德建设的一个亟待研究和解决的重要研究课题。

一、加强教师思想道德建设的重要意义

近年来，由于高校的扩招和社会快速发展，高校教师队伍当中涌入了大量刚刚从校门里走出的毕业生。以新余学院为例，作为一所拥有600多名专任教师的新建本科院校，年龄在35岁以下的青年教师有近400人，所占比重达到了66%，数量上占有绝对优势。这些青年教师学历层次高、接受新生事物快、思维活跃，是学校未来发展的希望和动力，但是由于经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的社会转型使得青年教师在思想、行为、心理、需求等方面呈现出许多新情况、新特点，在教师队伍中出现的拜金主义享乐主义和个人主义的思潮，使学校的师德建设受到了冲击。他们在师德师风、工作作风等方面都存在明显不足，教师都把大部分精力投入在业务素质提升，而忽視了对自己的思想道德和师德师风建设。这一现象在信念相对薄弱的青年教师队伍中普遍存在。因此，关注教师队伍道德建设，必须率先加强对青年教师的思想道德培养，利用青年教师在数量上的优势以及所发挥的表率所用，带动教师队伍整体思想和道德水平的提升，使教师师德建设沿着坚持正确的政治方向，坚持共同理想，忠诚党的教育事业，牢牢把握“培养什么人”、“怎样培养人” 等关键问题，不断推进理想信念教育，民族精神教育，时代精神教育以及科学与人文教育。

二、加强师德建设的几点思考

在全国上下深入开展创先争优活动期间，我们要以创先争先活动为指导，以师德建设为切入点，带动青年教师整体思想道德水平的提升。高等教育大众化、经济全球化以及文化多元化对师德建设提出了更高的要求。当前，师德建设还存在一些亟待解决的突出问题：如受社会上一些不良思潮的影响，部分教师中出现了人生理想趋向实际、价值标准注重实用、个人幸福追求实在、行为选择偏重实惠等倾向；在教师的选聘考核和培训教育中，比较关注学历层次、职称、论文、获奖成果等硬件条件，而淡化了对思想道德素质和教书育人能力等软件的要求。这些都是新时期加强师德建设面临的新挑战。作为新建本科院校要高度重视师德建设，特别是在升本运作的初始阶段，就应该高起点，高标准抓好师德建设。在新的社会背景下，要拓宽师德建设的新视野，倡导师德建设的新理念，实现师德建设的新提升。

1、坚持把师德教育摆在师资队伍建设的突出位置

加强学校思想政治工作，引导和激励广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，教书育人、为人师表，成为弘扬社会主义荣辱观的表率。强化教师责任意识，牢固树立“以学生为本”的教育理念,自觉担负起大学生思想政治教育的重要责任，以良好的思想政治素质和道德风范影响教育学生。加强学术道德和学风教育，坚决纠正学术造假、抄袭、剽窃等学术不端行为和不正之风，弘扬求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和科学精神，形成优良的学术风气。

2、制定师德规范，健全评价体系

学校应客观分析师德建设的新形势新要求，提出以创先争先为契机，引导师德建设的新规范：首先要用社会主义核心价值体系作为引领师德建设的方向；其次要把树立 “以人为本”的教育理念作为师德建设的关键，引导广大教师严于律己、乐于奉献、全身心地投入到教学和科研工作中去；第三，要进一步建立和完善师德建设相关方面的政策和制度，建立科学的师德激励机制和考核指标体系，把考核结果作为教师评优选先、年终考核、职务聘任的重要指标之一。

3、强化师德教育，培养敬业精神

强化师德教育，使教师具有强烈的敬业精神和责任意识，不仅能更好地给学生传授科学文化知识，还能通过自身的人格魅力不断影响学生，使学生形成正确的人生观和高尚的品格。因此，学校应该把青年教师敬业精神培养放在各项培养工作的首位，组织青年教师进行岗前培训，认真学习 《高等教育法规》 、《高等学校教师职业道德修养》等教育法规和文件，学习邓小平同志有关精神文明建设、思想道德建设的重要论述，以创先争先活动为指导，充分认识加强师德建设的重大意义；应把培养青年教师爱岗敬业精神作为高校教师思想政治工作的重要内容，分年度开展 “师德建设月”活动，努力保持和开拓青年教师“身正为范”的思想境界，使高校教师能够以高度的责任感和强烈的敬业精神投入到学生培养工作中去。

4、对青年教师的关心和约束机制相结合

要把外部条件的规范约束和教师自主的陶冶涵养结合起来，使教师的道德判断能力、道德选择能力和抵御不良诱因的能力不断提升和强化，自觉地在教学过程、科研过程及日常行为中以知启德，以行示德，为人师表，教书育人。一方面，要完善教师考评机制。评建结合，以评促建，形成师德建设的制约机制。对在教学环节中严重失职的、违反学术道德的、违反教书育人规定、有失教师身份并在学生中造成严重后果的，以及师德总体评价连续不合格的教师，在晋升高一级职称、提高评聘等级、评选先进等事项中，给予一票否决；另一方面，在师德师风建设中应考虑到当前社会实行市场经济的背景，切实关注青年教师的成长和需要。通过加快学科专业建设和学院事业发展为青年教师个人价值的实现提供外部环境，同时 满足青年教师在职称评审、工资晋升、职务津贴、住房分配、访学进修、出国留学等方面的利益需求。学院不仅要激励他们在业务上积极发展，还要注重做好吸收其中优秀分子入党的工作，同时对受学生欢迎，具有良好职业道德的优秀教师在工资待遇、工作条件等方面给予倾斜。

5、营造浓厚的师德建设氛围

定期评选表彰师德标兵，充分发挥校园广播、报纸、网络、板报及外部宣传的强大功能，大力宣扬一批敬业爱岗、甘当人梯、默默奉献的师德标兵,以身边的人和事教育人，用教师队伍中的榜样感召人，弘扬高尚的师德风范，提高师德建设水平。

三、结语

教师是教育的主体，教师的综合素质如何直接关系到学生的综合素质，直接影响着学生的成长。对师德建设高标准、严要求是应该的，但要求教师完美无缺既不客观又不现实。在对教师，尤其是青年教师的师德要求上，首先应该强调的是师德的底线即教师职业道德的一般规范，也就是说，对教师的要求首先是尽职尽责、完成教学任务。师德建设的底线应是公民道德标准的基础上符合教师职业特点的道德规范。高尚的师德是在长期的教育实践中锤炼而成的，要求青年教师立刻完成从青年学生到青年教师的角色的转变是不实际的。青年教师只有在教育教学实践中亲身体会到了教师工作的酸甜苦辣，认识了教师工作的重要意义和价值，才能真正实现角色的转换。另一方面，师德建设又不能仅仅满足于低层次的要求，在师德建设分层次、分阶段的基础上，还要大力倡导教师风范的高目标，这样才能促进师德建设工作不断完善。教育以育人为本，育人以德育为先。师德建设关系到大学生文化素质的提高，关系到社会主义核心价值体系在大学校园里的践行，关系到国民的精神风貌和社会道德水平的提升。只有持之以恒地加强师德建设，造就高素质教师队伍，才能更好地促进高校育人工作的深入发展，更好地培养社会主义合格建设者和可靠接班人，为中华民族的伟大复兴提供源源不断的人才支持。

参考文献

[1]王家华 新时期师德建设的理论探讨[J].教育现代化 2000，2

[2]刘尚新.高校师德师风建设初论［J］.北京林业管理干部学院学报,2006,(03).

[3]熊静宜 江晓帆 高校教师师德师风建设的存在的问题及对策 [EB/OL]. 2007-9-20

3.“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动心得体会 篇三

内容提要：

师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和。“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，师德学风建设主要是解决党员干部的“思想方法”和“工作作风”问题。有了正确的“思想方法”和优良的“工作作风”，基层党组织才能发挥战斗堡垒作用，党员才能争当先锋模范。

关键词：

党员 教育 师德学风 创先争优

以师德学风建设为着力点推进学校创先争优活动深入开展

内容提要：

师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和。“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，师德学风建设主要是解决党员干部的“思想方法”和“工作作风”问题。有了正确的“思想方法”和优良的“工作作风”，基层党组织才能发

挥战斗堡垒作用，党员才能争当先锋模范。

关键词：

党员 教育 师德学风 创先争优

党的十七大作出的重大战略部署之一就是继续深入学习实践科学发展观，要在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，这是党的建设一项重要的经常性工作。我们必须加深认识和理解创先争优的丰富内涵，找准推进创先争优的着力点才能全面提高创先争优活动的质量。

阿基米德曾讲：“给我一个立足点和一根足够长的杠杆，我就可以撬动地球”。当前教育系统开展创先争优活动首要任务是找到一个着力点，利用这一杠杆来撬动整个党建工作。那么我们的着力点在哪里呢？我认为应该是师德学风。

师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和。学风传统理解即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”，但毛泽东同志在《整顿党的作风》提出：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，师德学风建设主要是解决党员干部的“思想方法”和“工作作风”问题。有了正确的“思想方法”和优良的“工作作风”，基层党组织才能发挥战斗堡垒作用，党员才能争当先锋模范。

一、通过“比师德树形象、比学习强师能、比服务当先锋，比业绩作贡献”，把党员教师培养先锋模范。

教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出：“教师的思想政治素质和职业道德直接关系到大中小学

德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。”“经师易遇，人师难求。”教师既要做传授知识的“经师”，更要做培育人格的“人师”。师德师风就是一种治学精神，一种氛围，一种育人环境，一种无形的力量，是一所学校的灵魂所在。具有良好道德修养的教师，犹如一台文明的播种机，通过不断为社会输送合格的、品学兼优的毕业生，把文明的种子撒向社会四方，才使中华民族优良的文化和道德传统得以代代相传。而党员教师又是共产党员的政治身份和人民教师的职业身份的统一体，在教师职业道德建设中，需要在扮演好职业角色的同时，进一步发挥好政治角色的先锋模范作用。作为教师党员，必须坚定理想信念，坚持党的宗旨，带领非党员教师、学生等广大人民群众坚定不移地拥护党的领导，坚信党坚持走中国特色社会主义道路的正确性。

作为在教育战线上的党员，要保持先进性，发挥先锋模范作用，还应注意刻苦钻研业务，拓宽知识面，摒弃单纯“应试教育”和“唯成绩论”的旧观念，把科学的教育观、人才观和发展观统一起来，以人为本，以学生为主体，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。在知识经济时代, 知识的更新速度越来越快，学生专业知识水平的高低，很大程度上受教师师知识水平的制约。每一位教师必须胸有丘壑，正所谓“家中有粮，心中不慌”。而党员教师更应该冲在教育教学改革的排头，树立终身学习理念，带头遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念、充实专业知识，完善知识结构，拓展教学方法、提高业务能 3

力，不怕失败，锐意进取，勇于实践，敢于成功，真正让共产党员的先进性体现在教育教学改革的大潮之中。

全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，是共产党人的崇高思想境界和永恒主题。荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”党员教师必须发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的优良传统，安贫乐道，甘于奉献，不为名利所缚，不为物欲所诱，不为私情所扰。坚决履行国家的教育教学路线，培养“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感以及 “杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执著坚忍，脚踏实地，勇于进取。用我们无私的敬业劳动、甘为人梯的高尚情怀及“化作春泥更护花”的奉献精神，践行我们从教的誓言，充分发挥一个共产党员的先锋模范作用。党员教师要身先士卒，做自觉的守法者，遵守社会公共法规，遵守教育法规，依法规范教育教学行为，依法履行教师职责权利，为国家培养守法的新一代，推动真正意义上的依法治国。

冰心曾经说过：“有了爱，就有了一切。”爱是教育的灵魂和生命，是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石。教师神圣的职责并不只在于向学生传递书本知识，而更在于对学生的整个精神世界施加影响，而影响学生精神世界的关键首先在于对学生的爱。进行爱的教育，才能促使教师真正地投身于教育工作，深入学生，了解学生；给予学生真诚的关爱，师生之间才能真正地心灵交融，才能培养出学生的和谐个性。中国共产党是人民的公仆，作为一名党员，一名教师需要为人民服务热别是对学生的服务，要像爱自己的亲人一样去爱学生，尊重学生，特别要关爱那些所谓“差生”，不体罚、变相体罚、侮辱学生人格，用师爱建立起与学生间的无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生。我们要用爱来创造优秀的业绩，用心来培

育祖国的花朵；我们要对得起人民赋予教师的“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，成为热爱学生的模范。

二、通过“抓思想政治工作和学风建设”，把基层党组织建设成为战斗堡垒。

毛泽东同志早就说过，“思想政治工作各个部门都要负责任。共产党员应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。”用科学的理论武装人，是加强领导班子建设的首要任务。抓理论武装，必须抓学习的落实。我们必须以建设学习型党组织为契机，切实加强全体党员干部的政治和业务知识的学习。要在全体党员干部中开展了每天自学1小时、每月读书十万字、一年一考试的读书活动。理论学习坚持做到“三定六有”，“三定”即：定时间、定内容、定中心发言人；“六有”即：有计划、有考勤记载、有资料、有笔记、有讨论记录、有心得体会。通过学习，提高了党员干部的法律意识，增强了依法治校的能力，规范了言行，提高了教书育人和服务师生的水平，端正了教育思想和服务意识。

教育遵循着使学生由成人到成才的规律，因此教书与育人相比，讲究育人为先。育人就是培养学生如何做人，而学会做人是他们的立身之本、生命之魂，学生的思想政治素质如何，关系到党和国家的前途命运。我党始终高度重视学生的思想政治教育工作，而此时我们党员教师扮演着党员和教师的双重角色，必须认真贯彻党的教育方针，能够用共产主义思想教育学生，培养学生具有坚定地无产阶级立场，确立马克思主义世界观、人生观和高尚的共产主义道德品质，树立爱国主义思想、大力弘扬民族精神，既要增强其实现人生目的的主体意识和主观积极性，满足其成才的主体需要，又要使其确立自愿服务社会、报销祖国的理想、道德、义务和责任感，点亮学生的心智，提高学生的境界，赋予学生健康 的精神营养、自觉地在“三个代表”重要思想的指导下坚定全心全意为人民服务的信念，把人民作目的，以祖国为依托，甘心情愿地充当人民群众实现其历史使命的手段。

学风作为内蕴的“思想方法”，主要指的是理论联系实际、理论与实践的统一，也就是毛泽东同志和邓小平同志常说的实事求是。这是学风最本质最核心的内涵。坚持有效的学习，从根本上说，就是要坚持理论联系实际的学风。因为只有理论联系实际，对实际进行科学抽象，根据实际提炼、创造理论，依据“实事”去“求是”，那么这种理论、这种“是”，就有了坚实的实际基础，就必然具有无限生命力，从而必能能动地反作用于实际，用来指导实践活动，做到有“的”放矢，从而产生巨大的实效。

党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是社会主义建设的主心骨；教师是人类灵魂的工程师，是培育祖国花朵的辛勤园丁。孔子曰：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。党员教师要时时以党员和教师的双重身份自律，为师之表，对自己高标准、严要求。在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象，成为学生的良师，良师的楷模。

4.爱岗敬业创先争优 篇四

今年我校开展了以爱岗敬业、创先争优为主要内容的师德师风学习活动，这是科学发展观的深入实践和拓展。通过再次深入学习，作为一名普通的人民教师我深刻体会到了爱岗敬业、创先争优这一无私奉献精神的真正内涵和深刻意义。同时对照要求，通过检查自己的教育教学工作我发现了自己存在的不足并提出了相应的整改措施。我将以此为契机在以后的教育教学工作中践行先进的教育教学理念，全心全意为学生服务，树立良好的职业道德，在平凡的岗位上争取取得更大的贡献。以下是我个人的学习心得体会、自查总结和整改措施。

学习心得体会

首先我们要理解爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作，敬业就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，敬业可分为两个层次，即功利的层次和道德的层次。爱岗敬业作为最基本的职业道德规范，是对人们工作态度的一种普遍要求。认真履行自己的岗位职责，无论在任何时候，都对自己岗位勤奋有加。爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。深入开展创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续，是推动科学发展、促进社会和谐的需要。开展创先争优活动是进一步调动和激发积极性创造性的需要。要把推动科学发展的积极性、创造性保护好引导好，需要行之有

效的实践载体和动力机制。

爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。爱岗敬业是一种荣誉。任何人都有追求荣誉的天性，都希望最大限度地实现自我价值。而要把这种理想变成现实，靠的是什么？靠的就是在平凡岗位上的爱岗敬业。歌德曾经说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值”。我们既然选择了这份职业，无论学生多么的顽劣叛逆，不管工作内容多么的枯燥繁琐，无论自己内心曾感到些许的孤寂，我们都应当满腔激情地去面对，勇于担当。当我们每个人都把学校当成一个家的时候，把学生当成自己的家人的时候，你会发现自己所做的一切都会显出非同寻常的意义。爱岗敬业更是一种态度一种境界。当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种目标时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进。这样我们才能体会到教育教学给自己带来幸福，有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着感恩、努力、奉献的态度，取得更大的成就。

爱岗敬业还是一种美德，而美德不是一朝一夕的偶尔所成，它应水滴穿石潜移默化地贯穿于我们的日常教育教学工作中，体现在我们

的每一课、每一次与学生的谈心中，那么我们的生命将会开出灿烂之花。当前开展创先争优活动，能巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，可进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，可持续激发生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习践行科学发展观，紧密围绕教育教学工作，以为党争光、为校增值、以推动我校科学稳定发展、构建团结和谐校园为主题，坚持从实际出发，务实求是，全面推进各项工作是创先争优活动的指导思想；推动稳定科学发展、增进团结和谐的氛围、多办实事好事、加强组织和作风建设，是创先争优活动要达到的目标。创先争优是敢创一流的勇气,是永不懈怠的精神,也是我们勇往直前优良传统的具体表现。具体到我们的教育教学工作,就是要以创先争优的精神,勇创一流的教育教学成果。21世纪初开始的新一轮课程改革中，许多地区在全国竞相发展的浪潮中脱颖而出,在构建具有中国特色、现代化的基础教育课程体系中快速发展,关键就在于不甘平庸,勇于争先。实践证明,没有创先争优的精神和勇气,就不可能创造一流的教育教学成果,就不可能推动教育教学工作的快速发展。当前,新课程改革已经进入关键阶段,大力弘扬创先争优精神,具有十分重要的意义。

我们要在教育教学工作中要树立远大的职业理想，强化责任意识，不断提高教育教学工作技能。深入学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的发展观，学习

党的基本知识和党的路线、方针、政策，学习科学、文化、业务，按时参加学习，联系思想实际，积极发言。思想上、政治上同党中央保持高度一致，不搞自由主义。积极开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误。认真学习、求实奋进，积极完成各项工作任务，在三个文明方面成绩显著。全心全意为人民服务，正确处理好国家、集体、个人三者利益之间的关系，为维护国家集体利益不惜牺牲个人利益。严格要求自己，处处以身作则，吃苦在前，享受在后，绝对不能假公济私，损公利私，作风正派，奉公守法，清正廉洁。敢于同一切违规违纪行为作斗争。健康的精神能让人充满斗志,能让人勇气倍增;病态的精神缺乏神采,会使人消极。精神状态的优劣,直接表现在工作作风上。是无所事事、得过且过,还是克难攻艰、勇争一流;是夸夸其谈、浮漂应付,还是脚踏实地、求真务实;是贪图享受、拈轻怕重,还是无私奉献、一往无前,都会体现出精神状态的高下。我们要激励自己不满足现状,更上层楼,做一流的工作,始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气,永远意气风发、英气勃发、百折不挠、自强不息,有克难制胜、奋发有为的意识,有锲而不舍、创优争先的劲头。

自检自查

个人存在的问题和原因

“爱岗敬业、创先争优”的师德师风学习活动开展得如火如荼，我作为一名从教21年，担任班主任工作16年老教师也在不断的学习，不断的反思自己的行为。在这之中，我发现了自身的不足：

1、政策、理论水平不够高。虽然平常注意学习，但是积极性和主动性还应再加强，同时学习不够全面，对于与本职工作联系的政策理论就学习得较多，与本职工作联系少的就学习得较少。同时虽然教育教学工作相关的理论也学习了不少，但是不够全面和系统，对一些比较前沿的理论学习不够深入。在学习过程中结合自己的实际也形成了一些比较切合自身实际的看法，但是没有归纳总结。

2、在教育教学工作中的创新素质有待加强。教育成果也是教师创新素质和行为的结果。教育成果的表现形式多种多样，就教师的个性品质而言，应注重教师的同情心、热爱学生、容忍、习惯和性格等人格因素。而我在这个方面由于与学生存在较大的年龄差距，不可避免的存在代沟，因而为学生想得不够，与学生的沟通等方面还存在一定的困扰。

3、在教师的反思与写作方面有待加强。教师的反思就是把自己作为研究对象，研究自己的教育理念和教育实践，反思自己的教育教学实践，反思自己的教育观、教学行为以及教学效果，以便调整、改进和提升。通过反思，我们就成为具有生命发展意识、主动研究、终身学习的专家。而这一切反思行动，最后又落实在写作上。我在这些方面做得不够好，虽然写了不少的教学后记或教学随笔，但往往只对教

学存在的问题进行反思与写作，对成功的经验反思与写作较少，较少与周围的老师交流自己的反思，没有形成有效的合力。我既然选择了这份职业，无论学生多么的顽劣叛逆，不管工作内容多么的枯燥繁琐，无论自己内心曾感到些许的孤寂，我应当满腔激情地去面对，勇于担当。把学校当成一个家，把学生当成自己的家人，会发现自己所做的一切都会显出非同寻常的意义。爱岗敬业更是一种态度一种境界。当我将爱岗敬业当作人生追求的一种目标时，我就会在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进。这样我就能体会到教育教学给自己带来幸福，有了这种境界，我就会倍加珍惜自己的工作，并抱着感恩、努力、奉献的态度，取得更大的成就。

整改措施

对照要求，通过自检自查，我发现了自身存在的不足。为了更好的完成教育教学工作取得更大的教育教学成果，特提出了相应的整改措施，在今后的工作中，我会将其切实贯彻落到实处。

1、加强学习、提高素质。进一步加强政治学习和理论学习。进一步改造自己的三观，树立远大的理想，勤于学习，更新知识、提升能力、终身学习。社会在发展，学习无止境。中学阶段的教师介于大学教师和小学教师之间，既不会像大学教师那样侧重于研究较深厚的理论水平，又不会像小学教师那样侧重于引导、沟通。因而我对于教学内容的深度有一定的研究，但又不可能用很多的精力投入到对教学前沿的研究中，所以要注重关注中学英语的教学活动，多了解中学英语教育教学工作发展的前沿。

2、努力提升创新素质，成为创新型教师。教师的创新素质是一种综合性素质，是教师专业理念、情感、知识、能力等几方面的复合体。在教育教学工作中注重培养自身的个性品质和人格因素，提升教育管理技能和人格修养。让创新代替传统的经验，代替习惯性的行为实施新课程。大力促进学生创新行为的养成。建立以“民主平等、亦师亦友”为核心的新型师生关系。要在工作中更加关爱学生，因为师爱具有很强的渗透性、感染力和征服力。学生最适于在充满爱的生活环境中成长。要更加关注学生每一天的健康成长，帮助学生过好每一天，因为生命的质量就是由一天一天的生活质量组成的。

3、加强反思与写作，增强实效。我们要找准“反思与写作”的落脚点。要对个人教学能力与教学风格进行反思与写作，通过一番自

我“反思”，明确自己“反思”的中短期目标、方向。同时“反思”要结合实际教育资源，这样“反思与写作”才能实事求是，因地制宜。“反思与写作”并不仅仅只是为了一堂课或一个教学细节，而是为了更好的改造我们整个的教学理念、教学思维，说道底是提高教育教学的生命活力。因此反思与写作还应该具备系统化意识。注意反思与写作的“实践性”，改造教学实践，在实践中体现价值。经验的积累与知识能力的更新，对于新课程下的我们来说，都是非常重要的。因此反思与写作不仅只是对教学实践的反思，还应该有对“反思与写作”的“再反思”，反思与写作后的再学习，学习后的再反思。这样才能逐渐向专家型教师靠拢，争取更大的发展。

5.爱岗敬业，争优创先演讲稿 篇五

晚上好！

我叫，来自区，今天我演讲的题目是：爱岗敬业，争优创先。

在这春风荡漾的神州大地，在这美丽的黄河之滨，在这如火如荼的原油上产会战中，你为采油二厂的持续发展做好准备了么？也许你会说，我一个普通工人在平凡的岗位上工作，能做什么？至于产量那都是领导的事，如果是这样，我会大声的对你说，你错了！在油气发展的过程中，我们虽然湿沧海一粟，但是你爱岗敬业的实际行动，将是我们油田发展壮大的坚实基础.为了二厂明天的辉煌，我们要有个人的人生目标和发展方向，说得通俗一点，就是把你的理想、信念、青春、才智毫无保留得奉献给这庄严的选择——石油！我们69号站，作为一个普通的采油站，在全站人员的奋力拼搏下，曾两次获得共青团中央授予的全国青年文明号这一崇高荣誉，荣誉是激励着我站不畏困难，战胜自我的信心纽带，无论怎样的风风雨雨，勇于为先，勇于争创的精神，在激励着我们。面对苦活比奉献，面对累活比干劲，面对难活比本事，面对脏活比风格，面对急活比经验，面对险活比老练，这六个面对的精神，是我们69号站成功的经验，也是我们这个青年集体开拓进取的旗帜。

去年8月23日下午，原69号站站长张灿元，顶着烈日和往常一样穿行在茂密的玉米地里巡查外输干线，当巡查到玉米地中央时发现外输干线发生了穿孔，肆虐的油气流从地下夹着泥土喷射而出。发现险情后，站长张灿元一面向调度汇报情况，一面通知站上人员迅速赶到现场进行抢险。职工马明、谭立波、邵光明火速赶到现场拿起铁锹封堵流淌的油流，以减少污染面积，然后开始将穿孔处挖开。本来就异常炎热的天气，加上密不透风的玉米地，让人有种窒息的感觉。可大伙仍然争分夺秒的挥锹大干起来，头顶着烈日干了起来。当穿孔出挖好后，张灿元冒着油气流拿着早已削好的木塞子，跳入了挖好的作业坑，准备先用木塞堵上穿孔。由于穿孔处在管线的左下方，而且水温较高，他冲进去钉了好几次都因压力过高未能成功，怎么办？实行第二套方案，强行打卡子，“对、硬打卡子”，他再次跳进去。火速拿起卡子，然后向穿孔处靠近，套上后，迅速拿起板手，开始紧卡子上的螺丝，只见张灿元在紧螺丝、邵光明拿着水桶不断向外舀着污水，此时他们的浑身上下早已被高温的油气流和汗水浇透，脸上、脖子上也在这高温下烫得红红的、痛痛的，犹如针扎一样疼痛。可他们全然不顾，依然拼命地努力紧着。一扣两扣，一圈两圈，随着时间的推移，在没有停井的情况下，他们仅用了十三分钟的时间就把穿孔彻底紧住了。69号站的石油人靠着一种顽强精神，一个必胜的信念战胜了这个穿孔恶魔，用血肉之躯战胜了穿孔，同时也战胜了他们自己。

这种必胜的信心源于什么呢？他源于每一名职工对工作的热爱，对事业的追求，对岗位的执着。他是由每一个优秀的个体汇聚而成的优秀的集体。

去年初春，共青团员陈燕接班不久，就感觉身体不舒服，做完接班工作后，她没有说出自己身体不适就坚持去给水井流程刷漆，当干了一半的时候，便头冒虚汗，浑身无力，趴在了流程上，同班的师傅见状连忙将她扶近值班室，再三劝她去医院看看，她只是重复着说“我没事，可能有点发烧，多喝几杯热水就好了，休息一会我再去把漆刷完。”值班干部得知后，强行将她送到医院，检查诊断：患急性胃肠炎，当时就被推近病房，挂上吊瓶。这个工作第一的动力源泉，来自于她发自内心对石油事业的忠诚和对平凡岗位的挚爱之情，她最朴素的思想观念就是用自己实际行动回报这个溢荡着真挚、坦诚、平等、互爱的企业。

6.“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动心得体会 篇六

尊敬的各位领导、各位同事：

大家好!我是XXX处XXX，今天演讲的题目是《爱岗敬业、创先争优、奉献青春》。

记得有人说过这样一句话“只有贡献，才能衡量人生的价值”。是的，作为一名年轻职工，只有不安于现状，不甘于平庸，才能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮丽的乐曲，在自己的本职岗位舞台上实现自己的人生价值。当前，当“创先争优”活动开展的如火如荼的时候，作为一名普普通通的青年职工，应该怎么立足本职而“创先争优”呢?

首先要敬业。所谓敬业就是要一种严肃、认真、负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。我国古代思想家非常提倡敬业精神，孔子称之为“执事敬”，朱熹解释敬业为“专心致志，以事其业”。我想，岗位就意味着责任。只有对岗位工作敬业，才会全力以赴，才会自发自动，才会不找借口，才会立即行动。高标准、高质量地完成工作，必须要有强烈的职责意识，必须要有认真负责的态度。我们都有自己的岗位，都承担着繁重的工作，没有较强的敬业精神和工作责任心就不可能做好本职工作，不可能适应未来的发展，也就无从谈及创先争优。

其次要精业。所谓精业就是要“干一行、爱一行、精一行”，成为本专业精通业务的行家里手。只有精业，工作才

—1—

有底气，事业才有生气，工作才会出成绩。成功没有捷径，辉煌的背后，是鲜为人知的努力和付出。我们要成为本专业的行家里手，就必须勤于学习，善于学习。带着问题用心学，边干边学，边学边干，以干促学，不断加强对各项规章制度和业务知识更深刻的理解;从而不断提高自己胜任工作岗位和驾驭各项情况的能力，工作才能精益求精，方能创先争优。

最后讲奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，这就是对奉献的最好注解。正如日本著名的“松下电器”创始人松下幸之助说的那样“上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而贡献。”我们单位的每个平凡工作岗位，都给我们提供了展示自我，实现人生价值的空间舞台。因此我们要珍惜她，要以自己的努力工作来回报他。因为，一滴水，只有融入大海才不会干涸。一名员工，只有将个人的价值与单位的利益结合起来，聪明才智才会充分发挥，生命价值才能得以完美展现。所以，讲敬业、讲奉献，这应该成为我们所有职工的精神追求!同志们，爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。让我们满怀激情和希望，爱岗敬业，创先争优，把青春年华奉献给党，奉献给我们的XXXXX，让我们的火热青春在奉献中闪光。

我的演讲结束了，谢谢大家！

7.创先争优活动心得体会 篇七

2010年4月中央提出,围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。开展创先争优活动，能够进一步激发广大党员干部职工的工作积极性、主动性、创造性，以时不我待的紧迫感和敢为人先的使命感，提高工作水平，创造一流业绩。下面谈谈我对此项活动的心得：

一、充分认识争先创优的重要意义

争先创优是敢创一流的勇气，是永不懈怠的精神，也是共产党人勇往直前优良传统的具体表现。没有争先创优的精神和勇气，就不可能创造一流业绩，就不可能推动经济社会的快速发展。当前，在我村发展的关键时期，大力弘扬争先创优精神，有其特别重要的意义。新时期保持共产党员的先进性就是要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公，执政为民。具体到我们每个党员身上，就是要坚持埋头苦干，不事张扬，形成重实际，说实话，干实事，求实效的良好风气，每项任务都不说则已、说了就干，不干则已、干就干好，以实实在在的成效来体现和保持共产党员的先进性。

二、以积极向上的姿态，大力发扬争先创优精神

争先创优是我们开展各项工作的不竭动力。党员保持先进性，需要大力发扬争先创优精神。

（一）要有新的观念。我们的思想观念必须跟上时代前进的步伐。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法的束缚中解放出来，坚持用发展的要求审视自己，努力克服安于现状、因循守旧、不思进取、无所作为的思想观念，以改革的精神提高和完善自己，始终保持强烈的进取心，始终走在时代的前列。

（二）要有良好的精神状态。精神决定风貌。健康的精神充满斗志，能让人勇气倍增；病态的精神缺乏神采，会使人消极堕落。作为一名党员要激励自己不满足现状，更上层楼，做一流的工作，始终保持蓬勃朝气、自强不息的意识，有锲而不舍、创优争先的劲头。

（三）要有开拓创新的胆略。勇于创新，事业就会前进；怯于创新，发展就会停滞。不断增强创新意识，挖掘创新潜能，发挥创新才干，改进工作方式，用新思路、新举措开辟新道路，取得新的成果。

（四）要有艰苦奋斗的作风。艰苦奋斗是我们党的优良传统，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要体现。

总之，在这次接受保持党员先进性教育中，还要进一步按照总书记在新时期保持党员先进性专题报告会上的讲话要求，深刻领会党的先进性要求，并转化到自己的工作实际中去。努力通过这次教育，提高自己保持党员先进性的自觉性，提高为党工作、为人民服务的能力和水平。

创先争优心得体会

在党的基层组织和广大党员中开展创先争优，是党中央创新和加强基层党组织的一项重大举措。作为一名大学生村干部，在这次活动中，我主要从以下几个方面进行把握：开展以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动是作为学习实践活动的延展和深入，是党中央作出的重要部署，能够更好地组织动员基层党组织和广大共产党员在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的实践中建功立业。那么，作为服务基层、建设社会主义新农村有生力量的大学生村官，是农村基层组织“创先争优”活动的生力军，在农村基层组织“创先争优”活动中具有不可替代的重要作用。大学生村官必须自觉主动地参加“创先争优”活动，努力做到以下几点。

一、正确理解创优争先的涵义

“创先争优”，有些人简单的认为，“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期社会主义建设者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。作为学习实践科学发展观活动的延展和深入，开展创先争优促发展活动，是着眼于进一步加强党的基层组织建设、推动经济社会又好又快发展作出的重大战略部署。“创先争优”是以“学习优，作风优，素质优”“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标的活动。

二、积极参加学习，提高思想境界

一是大学生村官以提素质、促发展为目标，严格坚持学习制度，定期组织集中学习活动，系统地学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，特别是科学发展观等党和国家促进农村发展的一系列重要方针政策，用理论知识武装头脑，指导行动。二是注重经验交流。大学生村官在创先争优活动中，除完成各级党组织安排的规定任务外，通过组织开展专题座谈会，讨论与学习，调动了大学生村官参与创先争优活动的积极性和创造性。

三、带头争创佳绩，树立村官形象。

大学生村官充分发挥服务群众、凝聚人心、优化管理、维护稳定的作用，积极营造学先进、赶先进、作奉献、当表率的良好风气。作为青年中的优秀群体，大学生村官们借鉴和运用学习实践活动经验，结合基层工作实际，以自身行动影响和带动周围的党员干部和群众，将农村基层当做提升自我、服务群众的有效平台，在促进农村基层党组织建设上作表率，在构建社会主义和谐新农村上下功夫，在壮大村级集体经济上做文章。通过他们的不懈努力，得到了农村基层干部群众的认可，树立了大学生村官的形象。

四、弘扬社会正气，树立良好风气

做一个老老实实的人，老老实实就是以诚为本，要忠诚、真诚、坦诚。因此，大学生村官要忠于党、忠于人民、忠于职守，实事求是，做到心底无私、言行一致。大学生村官要充分发挥先

锋模范作用，在推动科学发展、促进社区和谐、服务人民群众、加强基层组织建设中贡献自己的力量。发挥社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

如果说认真只能把工作做对，那么，用心才能把工作做好。正是因为有了这样一种态度，所以我才能坚持在平凡的工作岗位上，投入全部的时间和全部的精力，勤勤恳恳，扎扎实实。“村干部”虽小，干的事也很简单和平凡，但我认为，只要怀着一颗服务的心、一颗奉献的心把这些事情干好了，也就不简单不平凡了。围绕“创先争优”的主题，我会一直发扬这种精神，真正做到“学习优，作风优，素质优”“工作争先、服务争先、业绩争先”。

8.“爱岗敬业、创先争优”师德教育活动心得体会 篇八

创先争优学模范 爱岗敬业铸铁军

伟大的共产主义战士雷锋曾在日记里写到：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？”他告诉我们，无论在什么样的岗位，做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。而今天，我们要以文建明、王家元同志为榜样，学习他们高尚的政治品格、清廉的工作作风、忘我的拼搏精神和务实的为民理念。

作为一名法院干警，我知道是小草就要吐出新绿，是雄鹰就要搏击蓝天，是人民法官就要“一心为民、公正司法”。在我们法院，在我的身边就有这样一群用细心、用真心、用爱心、用公心默默坚守岗位，认真履行职责的人民法官。

你看，那立案庭里年近六旬的老庭长王祥芬阿姨，虽然早已退休，本该享受天伦之乐的她，为了工作的需要，仍然以满腔的热情回到工作岗位上。记得有一次，一个年轻女子为了家庭琐事，来到立案庭要求与丈夫离婚，老庭长认真听完当事人的讲述后，语重心长地说：“年轻人，不要冲动，我能够理解你，但生活难免会遇到挫折，为了你的孩子、你的家庭，要认真考虑清楚。”老庭长还亲自拨通当事人丈夫的电话了解情况，经过对双方两个多小时的耐心劝说，夫妻二人最终和好如初。

再看，那刑事审判庭上的赵萍庭长，在法庭外，她是孝顺的女儿、贤惠的妻子、称职的母亲；在法庭上，赵庭长更是威严的法官。面对犯罪分子的罪恶行径和家属的扬言报复，她不惧威胁、秉公执法，用法律的权威使犯罪得到严惩、正义得以伸张。为了审理好每个案件，赵庭长常常加班加点；为了厘清一个案情，赵庭长常常带病工作。还记得那个故意伤害案件，刚开始受害方情绪激动，在赵庭长的办公室大吵大闹，要求被告人赔偿他们的损失。为了化解双方的矛盾，赵庭长放弃了无数个午休时间，主动找到双方进行调解，经过耐心细致地劝说，双方终于达成了调解协议。

还有，那执行庭里新来的同事尹梦萦，生在大城市里、长在父母呵护下的她，刚走出校园，就站在了执行工作岗位上。面对棘手的执行案件，她虚心请教老同事，认真查阅资料，从束手无策到沉着应对；面对当事人的谩骂指责，她动之以情、晓之以理，从被人误解到取得信任。有一次，为了执行一个赡养案件，她和同事在清晨七点多就驱车两个多小时来到被执行者家里做工作，工作结束时已是中午两点多，她和同事还没来得及吃顿饭就急忙赶回法院，把执行款交到白发苍苍的申请人手里。老人感谢万分，而此时，一天没吃东西的小尹，早已胃疼得蹲在了地上。

是什么让年迈的王庭长继续坚守岗位？是什么让赵庭长无私忘我的工作？又是什么让年轻的小尹变得独立坚强？因为，爱岗，是我们应尽的职责；敬业，是我们该做的本分；信仰，是我们前进的动力；奉献，是我们崇高的追求。

奔腾的长江水不会忘记，是人民法官以为民服务铁一般的信念彰显人民公仆的无私奉献。

陡峭的马家山崖不会忘记，是人民法官以众志成城铁一般的团结筑起社会稳定的坚固防线。

偏远的林丰、大坪不会忘记，是人民法官以勤政廉洁铁一般的作风书写公平正义的精彩诗篇。

创先争优学模范，爱岗敬业铸铁军。让我们以奋发有为的精神面貌，满怀豪情的工作状态，为发展注活力、为党旗添光彩，再创新世纪更大的辉煌。

作 者：韦冰霞

9.创先争优活动个人心得体会 篇九

一、端正态度，充分认识创先争优活动开展的重要意义 2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。要深刻认识到，在全院深入开展创建先进党组织、争当优秀共产党员活动，是巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果的重要途径，是党的建设一项重要的经常性工作。通过医院党支部组织党员多次学习，体会很深刻，作为一名党员医务人员更应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的各项方针和政策。通过开展创先争优活动，着力引导广大干部党员争做学习创新的先进、做忠于职守的先进、做服务群众的先进、做促进发展的先进、做一流业绩的先进、做严守法纪的先进，推动我院争当服务型党组织、争当务实型党组织、争当高效型党组织、争当学习型党组织、争当创新型党组织、争当廉洁型党组织，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，保持和发展党的先进性，进一步密切党群干群关系，具有十分重要的意义。

二、深入学习，努力把握创先争优活动的要求

深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，以深入学习实践科学发展观为主线，从实际出发，改革创新，务求实效，统筹推进全院党的建设工作，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在推动科学发展、凝聚各方力量、促进医院和谐、服务患者、加强基层组织的实践中建功立业。

三、勤于思考，浅析几点个人认识

从理论上来看，“创先争优”作为一种调动劳动者积极性的有效手段，是非常具有现实意义的，因为“创先争优”能够充分调动社会主义现代化建设者的“精气神”，从某种角度说，“创先争优”争创的就是一种工作中所表现的精神，整个过程中体现的就是一个领域、一个群体的工作激情和干劲。“创先争优”就是要把人的主观能动性在工作中充分调动出来，从而促进社会主义现代化建设各项事业的进步与发展。按照马克思主义哲学的观点，人的主观能动性集中展现于人如何想事情、人如何干事情以及人在想问题、办事情时所需要具备的精神力量三个方面。要在实际工作中不断发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神就真正体现了马克思主义哲学关于人的主观能动性的相关理论。

结合自身工作，“创先争优”就是创先进、争优秀，表面上看来的确也是这样，但是，作为新时期医务工作者来说，对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点。我个人认为，其实，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面。总的来说，“创先争优”是一种激励医务工作者继续奋勇向前的方法和动力，是对在医院卫生事业中表现突出、工作业绩突出的医务工作者的一种鼓励。因此，在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去一段时间工作成绩的肯定，更是对继续做好下一阶段工作的鞭策。

四、身体力行，力争做到“五加强”“五带头”

“五加强”一是加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同事们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思、完善自我中共同提高。二是加强自我修养，从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到：“从我做起、向我看齐、对我监督、有困难找我”。三是加强主观能动性，主动积极开展工作，对待工作认真负责、任劳任怨、尽力完成任务。注意总结经验、摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。四是加强协作，注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强医院医务人员的凝聚力。五是加强服务，践行“一切以病人为中心，一切为了方便病人”，努力提高医疗服务质量，严格遵守医院一切规章制度，服从领导。

10.有关创先争优活动心得体会 篇十

“创先争优”争创的到底是什么?有的人说了，“创先争优”就是创先进、争优秀，“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上，而应该是在“争创”的过程，也就是说，“创先争优”的价值并不应该仅仅集中表现于最后 “争创”出来的“先进”和“优秀”上面。总的来说，“创先争优”是一种鼓励社会主义现代化建立各项事业的建立者们继续奋勇向前的手腕和动力，是对在社会主义现代化建立中表现突出、工作业绩突出的建立者们的一种鼓舞。

一是做好学习理论的模范。学无止境，酷爱学习、努力学习是人生永久的主题。大学生村官应盲目将建立学习型党组织的请求贯串于创先争优活动全过程，坚决理想信心，努力带头用中国特征社会主义理论体系武装本人的头脑，学习控制新学问新技艺，不时增强本身理论素养和理论才能;同时要做到虚心向基层广阔干部大众学习，做到在干中学，学中干，实在进步本身落实科学开展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。

二是做好效劳大众的模范。坚持一心一意为人民效劳，是党的基本目标。大学生村官处在乡村基层最一线，最基本就是要做到诚心诚意协助大众排忧解难，要扑下身子，经常深化田间地头，深化大众，控制社情民意，真正理解大众的所需、所想、所急;同时还要主动联络效劳大众，力所能及地为大众特别是生活艰难的大众处理生活艰难，与广阔党员共同努力真正完成好、维护好、开展好大众的基本利益，不时亲密同大众的血肉关系。

三是做好敬业贡献的模范。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于贡献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。大学生村官应牢记“乡村宽广天地大有作为”的教导，时辰以优秀共产党员的规范严厉请求本人，带头发扬正气，做好干部大众的表率;同时要充沛发扬意愿者“贡献、友爱、互助、进步”的肉体，本着对大众和组织高度担任的肉体，以极激烈的义务感失职尽责，真正做到埋头苦干，无私贡献，为社会主义新乡村建立奉献青春才智。

四是做好开展致富的模范。开展是永久的主题，作为乡村开展的主干力气，乡村党员干部带头强村富民具有非常重要的意义。大学生村官应与村两委干部带头解放思想，苦学开展致富的身手，量体裁衣讨论村庄开展之路和兴村富民新办法，不时加强科学开展的自信心;同时要学习自创先进典型，从看、学名村开展和优秀乡村带头人的典范经历，整合土地资源，加大农业构造调整力度，积极经过协作社等方式引进好项目，率领广阔大众共同致富。

关于创先争优活动心得体会

“创先争优”活动，作为党的建设一项重要的经常性工作，重在普遍参与，贵在常抓不懈。在活动中，必须切实克服“四种思想”，积极参与创先争优活动。

一是克服厌烦抵触思想。应该讲，近年来，全党开展各类主题实践活动是较为频繁的，从“三个代表”学教，到“先进性”教育、学习实践科学发展观活动，几乎年年都在搞。于是，有些人对活动产生了厌烦情绪，甚至抵触思想。对此，这些同志应该及时克服这种错误思想，深刻认识到我们党之所以能够长期执政，就在于其先进性，而党的先进性不是一劳永逸的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于将来先进。党必须有可持续的先进性，才能得到人民群众可持续的认同度和拥戴率。如果只留恋于“曾经的先进”，就会陷入僵化保守的境地，最终被历史淘汰。因此，对党员干部来讲，必须居安思危，持之以恒地、毫不懈怠地接受教育，才能永葆先进性。

二是克服敷衍应付思想。有的同志可能会认为，这些年活动一个接一个，但是贪官是一堆又一堆的出现，认为活动可有可无，只要应付应付就可以了。其实，这种看法是片面的，更是错误的。共产党不是铁板一块，这么大的队伍，难免泥沙俱下，难免有人掉队。但有一点是肯定的，如果放任不抓，问题就会更多。和尚的木鱼只有天天敲、经书只有天天念，个人修行才会高;党员的学习教育只有经常抓，党性修养才会强，才能保证少出问题或不出问题。

三是克服急于求成思想。任何学教、争创活动都不可能“立竿见影”、“马到功成”，这次也难以例外。如果活动才刚刚开了个头，典型经验就提前“分娩”了，这样的经验真实性有多高?平时不读书、不看报的人，这次组织学了几天，觉悟就大大提高，“学习型”干部“满天飞”了，可能性又有多大?做先进、当优秀，历来不轻松。“创先争优”需要我们下苦功夫、硬功夫，弄不得“快餐”，玩不得“速成”，不能简单地以读了几本书、发了几次言、写了几篇心得来论英雄。那些按部就班、克隆作秀、急功近利的做法，断然先进不到哪里去。

四是克服好大喜功的思想。事物的发展总是循序渐进的，饭要一口一口地吃，事要一件一件地做，问题也只能一个一个地解决，贪大求全，好高骛远，都不是应有的态度。同样，我们开展创先争优活动，也不能期望值过高，要求过于苛刻，希望一次活动解决所有问题。纵观党的建设和发展历史，正是每段时间适时地开展主题活动，有针对性地解决一些突出问题，我们党到今天才依然保持其先进性。应当看到，有的党员很优秀，从他身上可以看到“钢铁是怎样炼成的”;有的党员很糟糕，从他身上可以看到“钢铁是怎样锈掉的”。学习前者，可以使我们进步起来;反思后者，则可以使我们警醒起来。

创先争优活动心得体会范文

在基层党组织和党员中开展创先争优活动，是党的十七大作出的重大战略部署，是深入学习实践科学发展观活动的延展和深入，是党的建设的又一项伟大工程。在人民法院开展创先争优活动，是扎实推进三项重点工作的重要载体，是提高机关党建工作科学水平的必须要求，对于实现“为大局服务、为人民司法”工作主题，更好地发挥党组织培养人、塑造人、凝聚人的功能，确保“以党建带队建，以队建促审判”落到实处具有十分重要的意义。

作为基层法院的党员法官，创先争优应该在“创”字上做文章，“先”字上重实效，“争”字上求突破，“优”字上见行动，立足本职，脚踏实地，积极开展“人民法官为人民”主题实践活动，扎实进行“审判五进”，努力诠释“公正、廉洁、为民”司法核心价值观，充分发挥共产党员的先锋模范作用，在推进三项重点工作中建功立业。

提高认识，在“创”字上做文章。创先争优“创”字是前提、是条件，只有抓住这个前提，提供必要的条件，创先争优才能整体推进，健康发展。“创”字作为创先争优活动的前提条件，必须注重创造性，把活动创建起来，所以在整个活动中，首先必须做好“创”字这篇大文章。一是统一思想，提高认识。进一步明确科学发展观主题教育和创先争优活动是党的十七大部署的党的建设的两项重要活动，而创先争优是推进基层党组织和党员立足本职发挥楷模作用的日常性工作。深入学习实践科学发展观与创先争优紧密衔接，相互促进。深入学习实践科学发展观活动为创先争优打下了基础，创造了条件，而创先争优又是深入学习实践科学发展观活动的拓展和深入，二者互为因果。因此要充分认识开展创先争优活动的重要意义，切实增强使命感和责任感，不断增强“创”的积极性和主动性。二是层层发动，全党行动。创先争优是党的十七大部署党的建设的一项经常性工作。因此要广泛宣传，大造舆论，层层动员，全党行动，凝心聚力，整体推进。要把创建先进党组织和争当优秀共产党员结合起来，通过党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的发挥，充分体现党的先进性，达到党员接受教育、经受锻炼，人民群众广得实惠、享受成果。要通过层层动员使所有党员明确创先争优活动的总体要求，主要内容，标准目标，工作措施，方法步骤，达到入心入脑，真正从思想中“创”起来。三是立足本职，切忌空谈。作为基层法院的党员法官，更要立足自身的审判执行工作实际，从点滴细微做起，从我做起，对照优秀党员的标准，在差距中找不足，在问题中寻对策，在人民群众看得同见、摸得着的接访、立案、送达、调解、执行等工作环节上改进作风，改善不足，尽最大努力实现司法为民。只有在自己的工作环节、工作方法、工作态度上“创”起来，整个创建活动就会活起来、动起来，创建才有针对性、实效性。要切忌盲目跟进，没有特色，缺乏载体，唱高调、说大话的形式主义。四是加强领导，保证效果。要建立创先争优活动的领导和组织机构，统一安排，统一部署，分部实施，按段进行，做到组织到位，领导到位，责任到位，力量到位，活动到位，保证整个活动真正创建起来。

准确定位，在“先”字上重实施。“先”即先进，就是要注重先进性，把标准确立起来，让大家向这个标准去奋斗、去看齐。我们党历来注重先进性，党的先进性是我们党赖以生存和发展壮大的根本，如果失去了先进性，就失去了人民群众的信赖，也就会丧失执政地位。因此创先争优应 在“先”字上重实效，在整个活动中时时体现先进性，把先进性作为活动的基本定位和标准，按照党组织要做到“五个好”，党员要做到“五带头”的总要求去实践。这就要求我们每个党员法官必须严格标准，严格要求，时时体现先进性，处处争当先进，努力做出样子。一要在学习调研方面走前头。坚持在学中干、干中学，做学习调研的表率。坚持学以致用，以用促学，推动工作。二要在履行岗位职责方面走前头。用党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，尽职尽责，争创一流。三要在创新发展方面走前头。把学习贯彻上级法院的工作部署与本职工作相结合，充分发挥党员的创新精神，在深入推进三项重点工作上求创新、谋发展。四要在司法为民方面走前头。自觉践行“公正、廉洁、为民”司法核心价值观，胸怀大局，心系百姓，为民司法，把共产党员的先锋模范作用转化为实际行动。五要在团结协作方面走前头。正确处理个人与集体、个人与同志的关系，大力倡导团结友爱、互助合作风尚，尊重和保障当事人人权，帮助、关心、爱护当事人，进一步密切党群关系。

创新方法，在“争”字上求突破。“争”字是创先争优的方法和手段，就要去努力，去奋斗，去拼搏，在实践过程中比、学、赶、帮、超，形成你追我赶争上游的良好氛围，不断推进活动的深入开展，达到组织创先进、党员争优秀、群众得实惠。一是要“争”出差距，明确方向。围绕“五个好”党组织、“五带头”党员的标准对照检查，寻找差距和不足，通过比学习、讲党性，比工作、讲信念，比干劲、讲大局，比奉献、讲纪律，明确前进的方向。二是要“争”出干劲，选准榜样。结合法院实际，学习“马锡五审判方式”、“陈燕萍工作法”以及身边先进模范人物，看谁对群众态度好调解率高，谁矛盾纠纷化解好案结事了工作做得好，在推进三项重点工作中办法多、点子多、效果好、群众满意。 坚持用示范引路，用典型感召，学习先进的好思想、好作风、好业绩。三是要“争”出活动，激发动力。积极营造不甘落后、努力争优、奋起直追、迎头赶上、你追我赶的良好氛围，在追赶中激发动力，使后进变先进，先进更先进。四是要“争”超先进，树立典型。在你追我赶、永争第一的氛围中全面超越自我，争出一个更高的工作标准，争出一个更优的司法为民措施，树立新典型。

为民司法，在“优”字上见行动。优就是目标要求，达到一定程度和标准即为优。创先争优重在行动，要提高司法为民的服务质量，全心全意为人民群众解难事，办好事，树立共产党的良好形象。“优”重在服务，服务型党组织和服务型法官的一个鲜明特色，就要把功夫下在司法为民服务上，把目标定在优质高效上，把要求落在群众满意上，做到调处矛盾、化解纠纷、案结事了、服务群众、促进和谐。一是默默奉献干在前。 要吃苦在前，享受在后，埋头苦干，不甘示弱，把本职工作作为干事创业的平台，以强烈的事业心和责任感创一流、做贡献。二是关键时刻冲在前。哪里有困难就去哪里工作，哪里最艰苦就去哪里奋斗，哪里有危险就去哪里去战斗，让人民群众真正看到共产党员就是群众的主心骨，顶梁柱。三是服务群众走在前。自觉从党的事业成败的战略高度提高司法为民的自觉性，坚持为大局服务，为人民司法，将深厚的群众感情渗透到接访、立案、送达、调解、宣判、执行的各个环节，努力为人民群众排扰解难。宁可自己多跑腿，不让百姓多走路，送法上门，延伸服务，扶贫帮困，把党的温暖、法院的便利送到群众心坎上、送到百姓中间。四是廉洁司法作表率。要不断加强自我修养，筑牢自身防线，严格遵守最高法院的“五个严禁”、省院的“六个不准”，警钟长鸣， 堂堂正正做人，清清白白办案，认认真真干事，踏踏实实作为，努力为其他干警做出表率。

11.创先争优爱岗敬业演讲稿 篇十一

尊敬的各位领导、各们评委、各位同事： |

大家好！我就职于体育工作，是体育股的一名工作人员。有句话 “大姑娘上轿头一回”，我想今天可以用上了，首先这是我到文化系统来参加的第一次活动，感谢局领导给我们提供这样的一个平台，让我们有机会在这里展示自己，其次，竞赛对于我并不陌

生，但演讲竞赛是我人生之中的第一次，能参加这样演讲，我内心无比激动并且深感自豪；说心理话，不善言辞的我真有些紧张，我想恳请各位在此时此刻伸出你那滚烫的双手，给予我的支持和鼓励。

非常感谢大家的激励。我今天演讲的题目是：端正学习态度扎

根体育事业。

首先我们要认真学习。书到用时方恨少，我越来越深刻认识到知识的欠缺，只有抓紧一切可利用的时间努力学习，才能适应日趋激烈的竞争，胜任本职工作，否则，不进则退，终究要被环境所淘汰。要把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，都要注重学习，做到自加压力，认真学习，勤于思考。同时还要根据工作需要和自己实际，学习相关理论知识，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野。所以我们要努力学习，不断提高政治理论水平和业务素质。多年的体育教育工作经验告诉我，体育工作的专业性很强，尤其是体育局工作直接参与社会各项体育活动，专业素质高低不仅影响工作的开展，而且与我局在体育人群中的威望和形象息息相关。通过学习邓小平理论和“三个代表”重要思想等内容提高政治素质，学习《体育法》、《全民健身条例》

等体育法律知识提高实际工作能力。作为入党积极分子，平时以高标准严格要求自己，在思想上积极向党组织靠拢。虚心向领导和同事们请教，自觉学习各项业务知识，例如竞赛编排、临场执法、赛事的组织等，使自已的业务素质得到提高，为今后开展工作奠定了扎实的理论基础。希望将来回头看自己所做的工作时不因碌碌无为而后悔，不因虚度时光而羞愧。

其次，要端正态度。通过“四比四看”创先争优活动的开展，我认为对一个人来说，要干好工作，态度比能力更重要，要提高我们的服务工作，首先需要态度端正，对待工作要有一种发自肺腑的热爱。体育工作中，我们只有投入更多的热情与行动、努力与勤奋来对待工作，才可能做出实在的成绩，得到社会的认可。我们体育工作者更要热爱体育事业、忠于体育事业的发展，虽然在工作中不能做到尽善尽美，但我们也要根据实际，在每次的活动中积累经验，尽

量做到月月有进步、年年有提高。要做到不让领导布置的工作在自己这里延误；不让各种纰漏错误在自己这里发生；不让体育局的形象在自己这里受到影响。

再者，脚踏实地，做好本职工作。坚持不懈抓活动是体育发展的必由之路。活动的内容来源基层，活动人员来自基层，几年来，我县群众体育活动有声有色，贴近了群众生活，面向全县乡镇，形成了全年不间断开展活动的局面，同时通过新闻媒体大力宣传所举办赛事，积极吸引广大群众参加，充分调动广大干群自觉参与健身锻炼的热情，推动了我县全民健身活动，达到了增强和提高广大干群身体素质的效果。在竞技体育方面，局党组坚持“体教结合”的办法，为我县在竞技体育上有很大的突破，这都是局党组的正确领导的结果。我深深地感触到新时期的体育股在创建和谐社会中的重要性，如何广泛开展体育活动、怎样行使体育总会职能、怎么完善

体教结合培育人才，着力培养优秀后备人才、加快我县体育中心建设步伐、完善基层体育设施、精心策划农民运动会等等，都是我们体育工作者所要面临的课题。要干好体育工作就要忠于职守、勤奋工作，一步一个脚印，从小事做起，老老实实做人，认认真真做事，才能完成好本职工作，进而创造性地开展工作。“群雁高飞头雁领”，在体育局领导的带领下，以“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，结合我县县情，合理组织实施开展体育工作，探索文体强县的新思路，求实创新，积极推动我县文化体育事业发展。

有人说：能登上金字塔的动物只有两种，那是雄鹰和蜗牛。各位领导，我也许不能象雄鹰一样一飞冲天，但我一定力求象蜗牛那样凭着忠诚和意志默默前行。有一段格言是这样说的：“如果你想聪明，跑步吧！如果你想强壮，跑步吧！如果你想健康，跑步吧！”在这里我想要和我们的同事一起大声说：如果你