小三班主任教学工作总结

小三班主任教学工作总结（10篇）

1.小三班主任教学工作总结 篇一

教学工作总结（小三）

李会荣

一学期又即将过去了，看着孩子们在小班度过了一个愉快而充实的学习生活，我们从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们不断地进步。小班的孩子小，来园哭闹现象严重，为了克服孩子们的焦虑心理，早日适应集体生活环境，老师们想尽一切办法调动孩子们的兴趣，开展丰富多彩的教育教学活动，使孩子们早日脱离焦虑期，早日适应集体生活。现把教育教学工作总结如下。

一、认真备课，提前做好备课工作

经常利用自己的休息时间制作教学活动中的玩教具，为的就是让幼儿感兴趣，培养专注能力，提供想象的空间。

二、领会“指南”精神，活学活用。

(1)给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的印象，从而提高知识经验。

(2)让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受，发现，形成对学习活动的兴趣。

学习领会“指南”宗旨，首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充满情感色彩的心理环境，激发出幼儿学习主动性。还有给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼

儿在实践操作中，发展他们手眼协调能力和动手能力。另外.利用语言魅力，培养幼儿的思维想象能力，发展孩子们的创造力。组织科学探索活动《风车转转转》，情感教育《快乐的心情》，在日常生活中培养与同伴分享的情感活动，使孩子们都有了明显的进步。

(3)做好观察记录，对症下药。

经常观察孩子们的情况，细致、认真地做好每一个孩子的观察记录，发现有不宜的情况及时跟家长沟通，帮助孩子们克服不良情绪及做法。

二、环境创设

根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的需要，活动区的设置必不可少。我们根据教学的需要，为幼儿设置了“小天使舞台”活动区，“小厨师”活动区，培养孩子们的自信心，敢于表现自我，模仿成人的劳动，体会成功的快乐。

配合教育教学活动，通过孩子们动手操作进行墙饰布置，使得孩子们对自己布置的环境有所了解，还未幼儿编儿歌来理解主题墙饰内容。让孩子们参与到其中，体会创作的快乐，为幼儿的发展创设了条件。

总之，在小班一年中，在三位老师的共同努力下有很多进步，但是也存在很多不足，希望在今后的教育教学工作中，查找不足，发扬优点，摈弃缺点，争取更大成绩。

2.小三班工作总结 篇二

平均分数：96.5分 小班年级第一 全园第一

五月份教学抽查列表

抽查人数 达优人数 合格人数 不合格人数

识字 5 4 5 0

语言 5 1 5 0

健康 5 5 5 0

社会 5 5 5 0

科学 5 1 5 0

艺术 5 5 5 0

英文 5 n

bsp;5 5 0

平均分数：86.25分 ﹒

保育方面

老师与生活老师鼎立合作，同心协力共同将安全工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发现有危险隐患马上处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指等不良现象，一旦发现就马上制止。并根据天气的冷暖为孩子更换衣服，经常检查孩子体温变化，使每一个孩子都健康快乐成长。本学期我们还加强了对孩子的礼仪教育，如早上、下午用英文问好，也注意培养孩子的生活自理能力，让孩子懂得自己的事情自己做，并乐于助人，在生活自理能力比赛中，我们班的潘嘉怡，周雨欣小朋友取得了全年级单项组的冠军、亚军的好成绩。

幼儿出勤率发病率列表如下：

月份 出勤率 发病率 校服率 电话抽查

二月份 88.67% 0.3% 61% %

三月份 93.97% 1.13% 67% 99.5%

四月份 90.% 1.68% 60% 99%

家园联系

3.小三班班级总结 篇三

2010年小班下学期班长论谈

小二班 黎晓

回顾这学期，我们班的五位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血？在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰吗？能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：

一、班级情况分析：

在新生刚入园时我们便召开了新生家长会，在家长会中，我们分工合作，们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，我也引入的深圳的优点制作了“幼儿一日生活一览表”让家长不需要问老师就能了解到孩子的一日生活情况。针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。

在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失，团结合作的完成各项工作。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。范老师、邓老师虽然年纪都比较大了，但是对于工作依旧是兢兢业业、尽职尽责，而且经验丰富，保育工作做得非常到位，所以我们班的因感冒缺席的人数特别少，出勤率非常高。小谭老师这半年来都在忙于结婚、装修的事宜，琐碎的事情比较多，但是她从未因为家里的私事耽误过工作，每天按时上班下班，即使是加班也从未推辞。刚开学的时候真的帮了我非常多的忙，也让我这个班长很快的熟悉了环境，理顺了班级工作。正是我班老师这种合作意识、合作精神、高责任心、奉献精神及班级荣誉感，一学期来，我班无任何责任事故发生。

二、教育教学

本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一《纲要》精神，我们开展了一系列活动。

五、主题教学 主题活动一：（九月份）（2）体育教学

小班体育教学由邹勇老师执教，他利用有趣的教学活动、丰富的教学材料，让孩子在学中玩，在玩中学。通过抓、捡等活动，训练孩子的精细动作，锻炼孩子的小肌肉群，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等训练孩子的大动作，锻炼孩子的大肌肉群的发展。屈老师上课风趣幽默，孩子们都非常喜欢上屈老师的体育课。（3）常规教育

团结精神也表现在常规教育上，在常规教育上，我们五位老师要求尽量一致，统一要求，如：怎么搬椅子，吃饭的要求是什么等等。我们都会在周一班会上协商。良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：

1、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

2、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，如：“星星光荣榜”，每月评比不同的宝宝九月份是礼貌宝宝，十月份是学习宝宝，十一月份是能干宝宝等等。给上课有进步、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

3、在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。但是常规培养也是我们班的一个弱项，我们将多向老教师请教，更好的管理好班级，我们也时刻不断的努力。（4）环境创设

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置。首先向家长征集了照片，制作了“全家福”主题墙，并把孩子的个人照贴在全家福的旁边，更加显得亲切。我们还把孩子的大头照配上不同的动作，做成活灵活现的大合照。整个墙面的材料非常丰富也是孩子非常熟悉的，孩子们都非常喜欢。自由活动时总是三五成群的在观看照片、介绍照片呢。

三、班级活动的开展上的团结

本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班和做开展了“自己的事情自己做”、“我长大了”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透《新纲要》精神，让家孩子是长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

12月11日，我们向家长进行了半日活动的开放，向家长展示了孩子在园半日活动的情况，开展了两个精彩的教学活动：打击乐活动《小羊》、语言活动《小动物的伞》，我们利用有趣的课程设计、丰富的教具等向家长展示了孩子学习的情况，展示了老师的教学水平，展示了幼儿园的风采。保育和教育分工合作明确，配合默契，正个半日活动流畅自如。家长们非常满意，也充分的相信老师，充分的相信幼儿园，充分的相信他们的选择没有错。12月20日下午，我们开展了“迎圣诞包饺子”亲子活动，活动前我们做了大量的前期准备，三位老师共同商量，制定了详细的计划，每位老师分工合作。在活动正式开展前，我们先召集家长开了一个小会，说明活动注意事项，并把家长分成六组，每组选出一位组长负责，活动中我们向家长讲解了饺子的包法，活动后我们给家长和宝宝送去了祝福。整个活动尽然有序，每个人脸上洋溢着幸福、祥和的笑容。此次亲子活动虽然是我们小二班第一次举行这样的活动，但因为前期准备工作充分，老师分工明确、配合默契，家长积极参与、素质很高，所以此次活动非常成功！

四、卫生保健工作

我们是一个新生班级，卫生保健尤为重要。我们尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们五位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录，相互提醒，相互沟通，做到每个孩子的每天的情况五位老师都了解。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们五位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

五、家长工作

俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心？没有家长的配合，我们哪来成就？开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。

1、新生入园处我们组织召开了“新生家长会”，在家长会中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

2、新生的家长总是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，每周我们都将幼儿的一日生活或者学习活动进行拍摄，通过九叶网上传至网页上，让他们感受孩子入园后的种种变化。

3、家园练习册也是我们跟家长联系的重要途径之一，每两周我们都会认真、详细、真实的为每个孩子写评语，并提出下周的希望，也会仔细的、工整的写上上两周的学习内容，歌曲都写上曲谱和歌词，这样方便家长在家给孩子复习学习内容。为了让家长更详细的知道下周我们需要注意的或者是需要配合的是什么，每两周也会写上下周要家长配合的事宜、注意的事情等等。

4、我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法；

5、为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作。我们五位老师特别的团结，合作也非常愉快，配合也非常默契，下学期我们也将继续延续这种团结、合作、默契的特点继续努力，以便我们的各方面在来年各更上一层楼！

4.小三班家长助教总结 篇四

班级：小三班

一、家长助教

家长助教，是指聘请不同特长的家长作为“教师”来主持教育活动的一种形式。家长有不同的职业、知识与专业背景，对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。

二、家长助教的意义和重要性

“家长助教”作为常规幼教的一种补充形式，让家长走进教室参与教学活动，拓宽了幼儿的视野，激发了对未来的憧憬，增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习，孩子们感到即自豪又亲切。

家长可以通过此活动了解孩子在幼儿园里学习和生活的基本情况，与老师共同交流育儿心得；老师也可通过此种方式加强与家长的沟通，增进对孩子的了解，针对性地改进教学方式，丰富了教学手段。

积极有效地开展家长助教活动，能够促进家园联系，为家长和老师搭建一个互动交流，互相学习的平台，更好地促进了幼儿的发展。

三、本班开展家长助教情况分析及实施

小班是一个新的集体，为了让家长更好的了解“家长助教”，我班对家长进行充分地动员，同时根据小班的年龄，本学期将家长助教的重心定位为保育为主，知识教育为辅。下学期幼儿适应集体生活，有了良好习惯后又将重心逐渐转向知识教育。具体工作如下：

1、发动家长参与阶段 《纲要》明确指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力”基于此。开学初第一次开家长会时，我们就把有关的助教活动介绍给家长，并诚恳的邀请家长参与到助教活动中来。我说：“各位家长可以根据自己的职业特点，来举办一次活动，家长来自各行各业，如果参与的人越多，我们的孩子视野就越开阔。妈妈的参与，给孩子带来耳目一新的专业知识。爸爸的参与，给孩子带来专业知识的同时，也给孩子带来了阳刚之气。爷爷、奶奶的参与，可以给孩子温馨和谐。我们何乐而不为呢？”我浅显易懂的诚邀，使家长们跃跃欲试。

2、酝酿阶段

家长会后，就有家长找我，表示愿意参加助教活动，并询问有关事宜。我根据教学要求和家长的职业特点，将助教活动分为生活、体育、教学三个块面，指出了各环节活动的重点。

①生活、保育助教:刘熙寅、徐峻熙、赵文彬、胡云翔、张舒雅小朋友的妈妈。

②运动会助教：高靖玮、沈昀希、杨翔羽、高志翼小朋友的爸爸。③教学活动助教:沈昀希小朋友的妈妈——如何选择旅行交通工具。朱洺漪小朋友的爸爸——桥梁、铁路。晏梓雯小朋友的爸爸——英语“little bee”。

3、活动准备阶段

好的开端是成功的一半。因此活动方案的设计，显得尤为重要。首先是家长的用语孩子们要能理解。所以我提醒家长们注意孩子特点，你的孩子能听懂的话，班里的孩子就能听懂。根据这些，家长们几天后拿出了方案让我看，我提出了自己的看法，方案修改后在家里进行了试讲。然而家长们还提出了问题：“在家照顾一个孩子我都觉得吃力，班里三十多个孩子到时候咂办？”我说：“这需要课堂调控。你想让他们怎么做，你就给他们暗示，如：„我喜欢坐得直的孩子，‟孩子为了让你喜欢他，就会坐得直，等等。家长们放心了。

4、活动进行阶段

①生活、保育助教:刘熙寅、徐峻熙、赵文彬、胡云翔、张舒雅小朋友的妈妈。

家长们来到幼儿园跟随保育老师一起打扫教室，为小朋友们穿衣叠被，教孩子们做一些力所能及事，培养他们的自理能力和良好的生活习惯。言传身教让孩子们用正确的方法洗手做好疾病的预防工作。

经过助教活动家长们都深深地感到保育老师的重要与辛苦。老师为了让教室更干净卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。每日都坚持用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染的地方，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的玩具、桌椅、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。为给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。老师们不知奉献了多少，为此家长们写下了一篇篇情真意切的助教心得。②运动会助教：高靖玮、沈昀希、杨翔羽、高志翼小朋友的爸爸。

在孩子们的欢声笑语中，今年的冬季运动会落下了帷幕！本次，我们小班举行了小袋鼠找妈妈等三项活动！三位小朋友的家长主动参与到助教行列。帮助保管比赛器械，布置活动场地，管理孩子，给运动员提供了良好的比赛场所，项目比赛过程中，秩序良好。赛场上，小运动员们积极努力，勇敢拼搏，家长们精神抖擞，不甘落后。观看的同伴们不停地加油呐喊助威。爸爸妈妈和孩子们脸上都洋溢着幸福与快乐。运动会能够这样顺利的开展与家长的支持与配合是分不开的，他们的积极配合与努力让我们老师都感到很欣慰。正因为有了这些家长的支持与帮助，我们的运动会表现才如此精彩与成功。

③教学活动助教:沈昀希小朋友的妈妈——如何选择旅行交通工具。朱洺漪小朋友的爸爸——桥梁、铁路。晏梓雯小朋友的爸爸——英语“little bee”。

沈昀希小朋友的妈妈在机场工作，对飞机非常熟悉，她为孩子们介绍了飞机的构造，飞行原理还带来了两架飞机模型，让孩子们直观的感受飞机这种现代旅行交通工具。朱洺漪小朋友的爸爸熟悉桥梁、铁路，他带着小朋友们一起观看了中国桥梁的变迁，从木桥、石桥到今天的立交桥、跨海大桥。铁路由寸轨——米轨——准轨。他们的讲解耐心细致，亲切自然。拓宽了学生的知识面，通过提问增强了孩子的学习兴趣，提高了孩子的语言表达能力。可见家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。晏梓雯小朋友的爸爸擅长英语，他为孩子们带来了一节生动有趣“little bee”，孩子们展开双手在教室中愉快的飞翔着，仿佛一只只快乐的小蜜蜂。他们辛勤的学习着，酿造着生活的蜜！

四、总结：

本学期我班从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域全面培养孩子，让孩子养成良好的学习和生活习惯，使他们的绘画技能，清华英语、清华汉语、蒙氏数学等方面的技能有所提高。让家长从以上几方面助教，让家园同步。家长们通过参与幼儿园的助教活动，掌握了许多教育方法。他们开始和孩子建立一种平等、民主的关系，并有意识地创设各种条件，促进孩子的可持续发展。

同时，我还发现了家长中的能人，倍感自己知识的匮乏和能力的不足，从而产生一种工作危机感和学习紧迫感。

5.小三班保育员工作总结 篇五

2013—2014学第一学期小三班

时光飞逝，转眼间又到了总结一个学期工作的时间了。作为一名保育员，我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位老师共同进步，我也在大家的身上学到不少的知识。以下，我将进行本学期的工作总结。

一、情况分析：

本班共有31名幼儿其中男生16个，女生15个，在起初的家访中了解到本班幼儿中有10人左右有上过托儿所，大多数的幼儿都是爷爷奶奶带大的，因此生活自理能力较差，在生活、情感等方面对大人都较为依赖。刚入园时，虽然有部分幼儿曾上过托儿所，但整体来说自理能力较差：不懂或不愿自己吃饭，吃饭时饭菜到处掉，爱挑食；不会摆放鞋子；不懂如何与他人进行交往，看到自己喜欢的玩具就会从别人手上抢过来；没有礼貌，不会使用礼貌用语；不懂主动与老师、小朋友问好；活动时较随性，没有一定的常规意识。语言表达能力较差，有部分的幼儿不能主动与老师、小朋友表达自己的需要；对于自己的欲望表达不完整；优点：如厕时多少幼儿都会自己穿脱裤子；较少出现鞋子穿反的现象；能主动进行饮水；入园适应期较短，多数幼儿很快就适应了幼儿园的集体生活。

二、具体实施情况

（一）不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求。这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到：（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。（2）毫无怨言地完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。

（二）手脚勤快、做好卫生、消毒工作。我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把消毒好的杯子、毛巾摆好，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，整理好玩具和桌椅。吃饭前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，从而减少病菌的生长，让幼儿在舒适的环境中成长。

（三）照顾好幼儿的一日生活。每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤

子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。

（四）做到保教结合。虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助陈老师和林老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。

（五）家园互动。我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。

三、取得的成绩

在做好本职工作的同时，不断提高自身的技能，加强手工等技能的练习，配合班级教师做好环境创设和区域自制材料的制作。并在幼儿园开展的保育员手工制作比赛中，取得了一等奖的好成绩。小班幼儿自理能力较差，在幼儿入园适应后，不断培养幼儿良好的生活自理能力，帮助幼儿学习自己穿衣、自己穿鞋袜，在幼儿自理能力比赛中，本班幼儿取得了一等奖的可喜成绩。

四、今后努力的方向

对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为一名合格的保育员教师。

6.小三班户外活动总结 篇六

梁乐

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。《纲要》中明确指出：幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”陈鹤琴先生也说过：“小孩是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”他主张给孩子游戏的机会，通过游戏使孩子的身心得到健康的发展。每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让他们玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。

户外大型玩具滑滑梯很受幼儿的欢迎。在幼儿园小班新学期开始的时候，为了稳定幼儿情绪，转移幼儿注意力。我们经常带领幼儿去户外玩滑梯。在玩滑滑梯的活动中，幼儿体验到无比的乐趣。尤其是在玩的过程中学会了正确排队上下滑梯，不推不挤，一学期下来，幼儿的进步很大。为了增加小班幼儿对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来沿直线或曲线滚的，还可以连环跳圈。

幼儿园一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中，我们为幼儿准备了丰富的自制的体育玩具，供他们自由选择，按照自己的意愿自由结伴，进行游戏。午餐后，我们给孩子们准备了比较安静的游戏，如餐后散步、开火车等。在下午的游戏活动，我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了游戏的喜悦。

经典的户外游戏《请你猜猜我是谁》帮助幼儿和小伙伴之间进行更好的了解，能使幼儿记住小伙伴的名字，分辨他们的声音特征，让幼儿在幼儿园里建立美好的友谊，使他们之间的感情更融洽。《老狼老狼几点了》不仅发展了幼儿四散跑的能力，还发展幼儿听指令向指定方向集中的能力；《迷迷转》锻炼幼儿的平衡能力；《捕鱼》锻炼幼儿快速反应及躲闪能力；《能干的小乌龟》锻炼幼儿手膝着地爬的能力。

7.小三八晚班护士工作职责 篇七

小三八晚班护士工作职责

1、与晚班护士做好常备物品、常备器械、常备药品、抢救药品

1、交接各种常备器械物品，常备药品，抢救药品。

2、参加床头交接班，了解所有病人的大致情况详细交接，重点病人(术前、术后、危重、特殊处置)的情况。

3、测画体温，发口服药，执行长期临时医嘱。

4、进行处置，按级别巡视病房，密切观察病情。

5、协助护理员整理病房，及保持病房和所辖区域卫生，为病人创造安静，整洁的休息环境。

6、对重点病人做系统评估分析，重新确认病人目前的护理问题，并积极采取护理措施，评估效果。

7、保持治疗室、处置室、办公室清洁，做好治疗室、处置室消毒工作。

8、书写交班报告，护理记录，总结本班液体出入量，与夜班护士床头交接班。

9、负责在班期间的病故者尸体料理，床单元的终末消毒，所用抢救器械要清洁完好。的交接班工作。2、与晚班进行床头交接班，了解病人情况，详细交接重点病人情况，掌握患者数、随员数。3、核对晚班医嘱，翻阅重点病人护理问题记录单。4、对重点病人进行评估，实施护理措施。5、执行本班长期、临时医嘱。

6、按级别巡视病房，负责在班期间病故者尸体料理，床单元 终末消毒，所用抢救器械清洁完好。

7、保持病室及所辖区域卫生清洁肃静，进行晨间护理，更换 各种引流瓶，记24小时液体出入量。

8、采集生化标本，做好特殊检查，术前病人准备工作。9、进行晨间护理，湿式扫床，更换各种引流瓶，记24小时液体出入量，为吸氧病人更换湿化液，清洗敷布。

10、测画生命体征，基础代谢率，发口服药并做到口服药道口。

11、保持处置室、治疗室、办公室卫生，对处置室，治疗室

进行紫外线消毒并记录。

8.小三班家长工作计划3月 篇八

小三班家长工作计划3月

一、班级情况分析：   我们小三班本学期共有37名幼儿，这些幼儿都从不同的环境来到同一个地方――幼儿园，孩子们由哭闹变安静，从陌生到熟悉，渐渐的开始喜欢上幼儿园。并通过一个学期的学习各方面都有了很大的进步，在生活自理能力方面许多幼儿能自己用餐，桌面身上不在到处都是米粒，午睡时不再哭闹，大小便基本能自理。本学期我们继续以培养幼儿的生活自理能力为重点，个别幼儿还不能自理，需要老师提醒督促和帮助，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；这些都需要老师进行研究和指导。 二、 家长工作目标  1、请家长遵守园内的各项制度，按时接送孩子，使本班的教育教学工作得以顺利进行。   2、请家长务必关注家园栏，关心主题教学，做好家长配合工作，使教学活动能够顺利开展。通过开展各种各样形式的活动，如家教知识，家长咨询活动，班级小报等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。   3、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。对不同的家长进行不同的联系、交流，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况，让家长满意放心。   4、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长解除后顾之忧，并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。   5、结合节日，开展家园同系活动，三八亲子活动，庆六一等活动，家园共同参与活动，增进家园之间的情感交流。   6、引导家长积极配合、参与幼儿园的工作，指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围，发挥家长资源共同做好孩子的教育工作。 三、家长助教活动   组织家长参与幼儿园教育，是家园共育的重要方式。我们不能让家长做旁观者，而是鼓励参与，发挥家长这一重要教育资源的作用。家长参与的方式是多种多样的。如请各行各业、有才能和特长的家长，到园里来当老师，讲述、表演自己所在行业的有趣的事情，这样不但让幼儿开阔了视野，也扩充了见闻。这样教师在引导家长参与活动过程中，不仅从家长处获得了有关教育物质资源方面的支持，而且也使家长在参与过程中，学会了如何引导幼儿主动学习。家长的参与还提高了幼儿学习与探索的积极性，丰富幼儿园的教育活动。 四、 具体措施  1、有针对性的进行个别沟通交流，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特点。    2、办好《家园联系栏》、树立家教新观念十分重要，它是完成家园配合的一种行之有效的途径。《规程》中指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识、共同担负教育幼儿的任务。”《家园联系栏》的作用不仅是架起幼儿园与家庭的桥梁，还具有指导家长进行家庭教育的功能，它不是单向的由教师来宣传，还需要家长的支持、配合、参与，是一个双向合作共同完成科学育儿的“窗口”。   3、召开家长开放日，家长开放日活动是我园的老传统，通过这一活动，可以帮助家长及时了解幼儿园教育，了解幼儿在园发展情况，理解教师的工作，有利于形成教育合力，提高教育质量。下学期我班的家长开放日充分利用家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。在活动中，希望可以有意加入家长共同参与的部分，让家长协助幼儿进行手工制作，或者让家长配合幼儿动手操作，还可以让家长共同比赛……家长们通过参与活动，感受活动中的激情和欢乐，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，从而帮助家长树立寓教于乐的教育观。   4、“庆三八”亲子活动，首先全体幼儿歌曲表演：《我的好妈妈》；其次亲子游戏活动：‘找妈妈’，幼儿站在幕前，家长站在幕后，用布挡住家长的上半身，幼儿看家长裤子和鞋子来辨认家长；然后孩子们《给妈妈送甜蜜》：“剥糖给妈妈吃，可以想象这糖吃在妈妈的嘴里是多么得甜啊”！再请孩子们给妈妈一个甜蜜的吻，孩子们送给妈妈一个甜蜜的吻，我相信这将会是妈妈今年收到的.最珍贵的礼物！最后全班和妈妈一起集体合影留念。   5、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。发放家长对幼儿园工作的调查表，做好家长资料的积累工作。   6、请家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识，丰富活动区。   7、请家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息，开拓视野，巩固在园内所学的自然知识。 五、让网络成为家园联系的主要方法   新《纲要》倡导幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，家长的角色定位也由此发生了根本的变化。根据目前家长工作繁忙，与老师交流时间少的实际，我们建立家园网上勾通平台，利用网络开展知识解答、信息情况互通和育儿热点话题探讨，鼓励家长发表育儿心得。进而提高家园共育水平。 在现代教育中，家长不再是教育的旁观者，家长与教师不再是教育与被教育者的关系，家长是教育的指导者、支持者、参与者。我们要切实做好家长角色的转变工作，帮助家长树立正确的教育观念（儿童观、发展观、亲子观、成才观等），使我园的保教质量再上一个新台阶。 六、实施计划与措施： 3月：召开家长开放日活动，庆“三八”亲子活动， 4月：幼儿保健咨询活动，家长育儿经验交流（在班级QQ群内或班级博客中），发放调查表 5月： 迎六一活动及本园大型运动会的开展准备 6月：发放班级小报，请家长进课堂进行助教活动（家长及时间另定）    

 

9.小三班第一学期班务总结 篇九

小三班第一学期班务总结

小三班第一学期班务总结充实而又忙碌的一学期既将结束，可以说这个学期我们是一直从头忙到尾，面对着示范园的检查，我们忘我的工作，虽然身心都很疲惫。但是，无论是老师还是孩子在本学期收获是最大的。现做总结如下：一、面对困难，我们相信团结可以战胜一切。本学期，示范园的检查是我们工作的主线。其中我们面临着种种困难。新入园孩子们各方面的能力都很弱。家长内心的种种疑虑，全新的班级组合等等。在困难面前带班长充分发挥带头作用，以自身的奉献精神带动大家，凝聚班级的力量。我们是个团结奋进的集体，在这样的集体中，无论谁有困难我们都会无私的给予帮助。对于刚刚走出学校大门的老师，我们就象大姐姐一样不仅在业务上给她以帮助，还在生活上给以她更多的关心爱护，使她感到集体的温暖，在宽松和谐的集体氛围中尽快成长。很荣幸身为教养员的程老师本学期作我班的保育老师，无论是对孩子的生活照顾还是对教养老师的`配合工作她都很有经验。我们保教配合，互帮互助，使班级的各项工作均取得很好的成绩。二、加强班级教研力度，共同提高、共同进步。针对班级的情况，本班幼儿的特点，我们经常利用晚上孩子们离园后共同研讨。特别是结合园内的教研专题，“如何在生活活动中，提高教师的反思能力”。上一页1234下一页

10.小三班班务总结 篇十

一学期的工作即将结束，在老师和小朋友的共同努力下，我们小三班小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：

一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。

1、在生活自理能力的培养上，我们着重在培养幼儿自我服务的能力上。小班的幼儿生活自理能力差，而且对幼儿园的生活习惯还没有形成。就在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高。

我们采取了以下几点做法：

（1）培养幼儿良好的饮食习惯。

首先为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过故事《漏嘴巴》教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时可以小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。

我们通过《娃娃家》游戏，教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿调羹，以及用正确的姿势吃饭。并通过故事《漏嘴巴》教育幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。

（2）培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。

（3）培养幼儿良好的睡眠习惯。赵杜悠然小朋友喜欢蒙着眼睛，才能入睡，刘羽菲小朋友喜欢吸吮手指睡觉，还有一些孩子喜欢在睡觉时嗅被角、毛巾等。为了让孩子能多睡一会儿，我们会在孩子入睡后，轻轻的把孩子的手指从嘴里拿出来。有的幼儿喜欢趴着睡觉，我们在睡觉前都会提醒幼儿正确的睡眠姿势，帮助他们逐步养成良好的睡眠方式。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境，幼儿的睡室，我们经常开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。

一学期下来，我们惊喜地发现，小朋友自我服务能力有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。

2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

二、创设班级环境，开展形式多样的区域活动。

活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作。除了设置了开心乐园、美工坊、创意空间、魅力舞台,宝贝展厅等。在创设环境的同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每个主题来开展，如在“有趣的车轮”的主题中，我们在区域中投放了有关汽车的材料，利用纸盒、饮料瓶、瓦楞纸等各种材料，进行制作活动。使区域活动的开展更有目的性，主题性。

三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系。家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作。

1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。

2、利用班级博客向家长宣传幼儿的一日生活，及在班里活动中的种种表现，很多家长都在博客中留言。

3、每隔一段时间发放了家园联系册，使家长了解到孩子在园的表现，并且反映孩子在家情况。

当然，在本学期的工作中我们也存在着许多不足之处。如：

1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如耿欣彤等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

2、班内部分小朋友课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。

因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：

1、“吃饭不挑食”活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

2、在课堂常规上我们四位老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。

总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小三班一定会朝着更好的方向发展！

班 务 总 结