让生命更有意义的作文

让生命更有意义的作文（精选12篇）

1.让生命更有意义的作文 篇一

记得曾有一位朋友这样对我说：“一到高中你便会明白许多。”我茫然。

时光飞逝。少年时代的活泼好动已经离我远去了。时间老人已将我推进一个新空间，在繁忙地学习中，经常回忆起昨天的故事，凄风苦雨，都被印象抹去了荡然无存。

当我在前进的道路上，毫无顾忌地徜徉的时候，当我在岁月的长河中尽情地游荡的时候，我从来没有认真考虑过漫长的日子该怎样消磨掉，稀里糊涂地把大好时光放在与新旧朋友瞎扯上。装模作样地在同学面前伪装成一个多愁善感、富有同情心的角色。总是喜欢在自己的日记本上写些无聊的文字，不满老师不重视自己而又不努力，讨厌别人惹事生非而自己却常常无所事事，还喋喋不休地指责别人……

上了高中之后，我静下心来，我想：本该无忧无虑的年龄为什么有这样的不满，要给自已套上一副精神的枷锁，本该是潇洒走人生却又不离嘴的“为赋新词强说愁?”我应该有自己的思路，应该有自己的奋斗目标，应该做好自己的本质工作，坦荡对待人生，真诚对待同学，甩掉假面具。正直、勇敢、诚实地走向明天，从容地度过每一个挫折、失败的日子。

我终于明白了，生命的意义在于奋斗;而不在于无所事事，无聊地消磨日子。鲁迅曾说过“浪费时间，就等于浪费生命”。只有抓紧时间努力奋斗，才会有成功，才会有绚丽的人生光彩，才能使我的生活更加充实!

奋斗永远无止境――生命才更加有意义!

2.创造有意义的生命 篇二

事后，我思忖，从教二十余载，有多少次思想教育在学生的心灵烙下痕迹，有多少次思想教育让学生的灵魂受到洗礼？

思忖回溯到了我以前的教育时光，记得刚刚走上教育讲台时，在一次上体育课时，自己一个月的工资不慎掉了，发动全班学生沿操场仔仔细细地寻找，结果一无所获。“一个月的辛苦所得就像美妙的肥皂泡一样，瞬间离我而去。”心里不禁暗暗地想道（那时一个月工资不足100元）。回到教室，有的学生提议，每个学生搜身，鞋子都脱下来搜。我没有那样做，只低落地跟学生说：“不管谁拾到老师的钱，你们可以选择还给老师，可以拿回家交给父母补贴家用，切忌不能乱花。如果你们真的捡到了，没有主动交还失主，这也不怪你们，说明我的教育缺失，是我的责任，没有把你们教好！”

事情大概过了一个星期，一位学生又悄悄地来到我的办公室：“老师，对不起，我捡到了你的钱，我想了好久，才来还你，你也不要在班上表扬我。”他小声地说道，像做错了一件丢脸的事一样，低着头，走出了办公室。我当时百感交集，是什么力量让我的学生经过一周的思想斗争，放弃了自己的贪念呢？原来，我为了让学生乐于助人，每天晨读之前让学生分享一个感人至深的助人故事，使学生的思想产生共鸣。其中有这样一个故事：一对旅游结婚的甜蜜伴侣，不幸在途中遇到翻船事故，男的费尽九牛二虎之力，脱离了危险，正想在沙滩上喘口气，突然不远处飘过来一绺头发，意识告诉他是一个落水者，来不及细想，他把这位托出了水面，得救了。这位不是别人，正是他的百年之好……讲完之后，让学生想想，如果他不去帮助这位落水者，最痛苦的是谁呢？学生深深明白：有时，帮助别人就是帮助自己。

3.度过有意义的生命演讲稿 篇三

在我演讲之前，我想问同学们一个问题——生命到底是什么?生命，多么奇妙啊!为什么同样是由分子构成的物质，石头没有生命，而人却有生命?

有一个哲学家说过，生命啊，若不是你两头漆黑，人们又怎么会爱上你中间的灰色?当时对这话斟酌了半天，总觉得不是个味，好像没说到点子处。直到最近看了一部叫《特洛伊》的影片，听了里面一位为战争而生的杀人机器——战神——的一句话，才茅塞顿开，恍然大悟。战神对侍奉神的祭司说，告诉你一个秘密，神是羡慕人类的，因为人有生命，而死亡让这个过程更加美丽。因为人类有生命所以神羡慕人类?这听起来不可思议：神不是也活着且永生不死吗?但仔细想想，这话说得太有道理了。正因为生命如此短暂，才越发显得宝贵，人们才会去珍惜，去拼搏，努力为这堵灰色的墙抹上几丝亮丽的色彩，哪怕当它最终滴入时间的洪流仍划不出一丝涟漪。相反，当生命变得无限绵长，当生命的终点遥不可及时，有谁还会在乎这路上收获多少呢?而谁又能说一个永无止境的生命还能被称为生命呢!

生命的短暂早已注定，随之而来的珍贵不容我们任何一个人忽视!朱自清问，我们为什么还要白白走这么一遭呢?但是同学们，抬起头吧，往往你们四周，看看与大家朝夕相处的同学，老师，想想曾经经历过的欢乐与感动。这一遭，我们白走了吗?世界上有60亿人，这一个人与另一个人的相遇是中了那60亿分之一的机会，而我们这62个人能聚在一起，想想这多么难得。难道大家就不珍惜我们这个班级，珍惜与在座每一位同学的相识吗?是的，同学们，生命的意义我悟到的不多，只有两点，第一就是珍惜。珍惜身边的每一个人，因为生命短暂而且脆弱，说不定明天甚至下一秒他们就会离去。珍惜每一天，因为每一天都是全新的，是独一无二的。比如今天，20__年6月8日，你还能找出第二个20__年6月8日吗?珍惜每一份心情，无论是快乐，幸福，抑或是烦恼，愤怒。但是生命短暂，我们能拥有的心情更是少之又少，为什么不尝试让快乐和幸福占多数呢?即使要烦恼，要愤怒，也把它们都用在好的地方吧!多为别人的苦处烦恼，为坏事而愤怒。

而我悟出的第二点，就是勤奋。还是那一句，生命如此短暂，但是，无数个短暂的生命在一起是可以绵长甚至永恒的!想想那些使历史长河泛起一丝波澜的人们，牛顿，达芬奇，爱迪生……再远一点还有孔子，孟子……他们以自己的勤奋，在不同领域做出了杰出的贡献，他们被人类历史铭记，被人类世世代代地歌颂着!他们的成就，他们的精神，乃至他们的生命，被人类一代一代地传承着!

4.让压岁钱更有意义作文 篇四

【正文】：

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，伴随着新年钟声的敲响，千家万户响起了此起彼伏的鞭炮声，此时的人们走亲访友，互相传递着新年的祝福。尤其是小孩子们，更是高兴得手舞足蹈，不仅是因为缤纷的焰火，丰盛的年饭，最重要的是孩子们又能收到长辈们发送的压岁钱了。

今年我收到的压岁钱比以往多，有爷爷奶奶的、有爸爸妈妈的，有叔叔婶婶的……，数着数着，我的手都快抽筋了，总计是六千三百五十元，我似乎一下子成了富翁了。我枕着厚实的红包，心中又高兴又激动。想着：我的压岁钱应该去哪安家落户呢?是超市?是书店?还是我精打细算着，希望能把这些压岁钱花得更新颖、更有意义、更使我快乐。

首先，我要拿出一部分压岁钱来买书，充实自己的小书柜，多阅读一些好书，获得更多的知识。如：购买经典名著，历史人物传记，童话，探险小说等，并仔细阅读。莎士比亚说过，书是全世界的营养品。读一本好书就如同一位朋友说话，况且我是班级出了名的小书虫，有了好书作伴，我就又可以畅游知识海洋了。

其次、我要让爸爸妈妈们帮我开一个个人银行账户，拿出我的一部分压岁钱存进银行，培养我的理财能力，以备将来我读书和工作的需要。

然后、我还要拿一部分压岁钱当做我学家务活的学费。妈妈每天要上班，又要料理家务，还要照顾我，每天累得筋疲力尽。我现在已经十岁了，还没有学会家务活，为了培养自己的独立性，也为了让妈妈轻松轻松，我决定从我的压岁钱当中抽出一部分来当做学家务活的学费，利用节假日、双休日的时间，由妈妈教我做家务，每学会一项，我就付给妈妈十元钱的`学费。

我还要拿一部分压岁钱来做一点小生意。我利用节假日的时间，约一些同学用压岁钱买一些小物品，然后到西湖公园等人多的地方去摆摊，赚一些小外快。这样，既可以赚到一些钱，又可以锻炼一下自己的胆量，提高实践的能力，何乐而不为呢?比如今年的元宵节，我利用压岁钱去进了一批货，像小灯笼，面具等，在新门街摆起了摊，生意还挺红火呢，赚到了双倍的压岁钱呢!

我还要拿出一部分压岁钱，捐献给贫困山区的贫困学子，去帮助那些需要我们帮助的人。比如今年的压岁钱，我就捐了200元给一位得白血病的患者，她是我爸爸朋友的女儿，虽然这点钱对她的医疗费来说可能只是杯水车薪，但至少可以让她补充一点营养。能帮助别人，我的心里也充满了希望和温暖。

我还要拿出一部分压岁钱，去……

5.如何让孩子过个有意义的暑假 篇五

学校重游学，博物馆重体验

在暑期不少中小学都会组织自己的夏令营，有在学校举办的兴趣营，也有去外省市甚至出国的考察营、游学营；而博物馆、科技馆组织的夏令营则多以特定主题为主，如国家博物馆将在暑假举办“探索人类文明志愿”戏剧夏令营和“历史与艺术的体验”夏令营；北京天文馆则有“仰望星空 快乐成长”科学探索系列活动2014夏令营。这些夏令营有的是在场馆内举办，有的则需去外地。

此外，还有一些高校也会举办针对中学生的夏令营，如北京大学就会在今年暑假举办“北京大学2014年全国中学生学科夏令营”，涉及工学、考古、天文、艺术、信息科学等诸多学科。据了解，高校的这些夏令营大多招收比较优秀的高中学生，很多是为学校的自主招生选拔人才。需要指出的是，无论是公立学校还是机构举办的夏令营，几乎都是要收取一定费用的。展览类

互动项目趣味性强

学生如果去国家博物馆、中国科技馆、北京自然博物馆等场馆，展览无疑是要仔细看的，这也是这些场馆的精华所在。不少展览也有很多互动项目，增强趣味性和学生的动手能力。而且参观这些展览基本都是免费的，或收取很少的门票费用。

在暑假，有些机构还会举办一些特别的展览，如中国科技馆在今年暑假就将推出夏季科学展览，展览除了展示最前沿的科技内容如3D、蛟龙号等，还会举办摄影展和讲座。3 课程类

主题讲座大多免费

科技馆、博物馆等场馆在暑期大多都会开设一些比较有特色的课程，让有兴趣的学生来学习。如今年暑期北京天文馆将会举办两期家庭亲子天文课程；北京自然博物馆将开设“生

物小专家”系列课程；国家博物馆开办了阳光少年“漫步古代中国”系列课程等。这些课程很多都有名额限制，需要提前报名预约，并收取一定费用，也有的课程是免费的。

除此之外，大多数博物馆、图书馆都会在暑期举办免费的主题讲座，这些讲座大致也可以归为这一类。阅读类

与专家分享阅读乐趣

暑期中，国家图书馆、首都图书馆、各区县图书馆都将对少年儿童免费开放，同时这些图书馆以及一些民间阅读机构还会举办阅读会等公益活动，如首都图书馆针对少儿举办的阅读故事发现会，国家图书馆举办的暑期悦读会，爱阅团在西城区少儿图书馆将举办两期英语亲子读书会等等。活动中，一些专家及阅读推广人将和儿童及家长分享阅读的乐趣。需要注意的是，部分阅读活动是需要预约的，很多活动场地也非常有限。志愿者类

经过培训当讲解员

中国科技馆、国家博物馆、北京自然博物馆等机构在暑期都会进行小志愿者、小讲解员的招募和培训。这些小讲解员经过培训之后，可以在场馆内进行实地讲解，既可以锻炼表达能力，也能学习很多历史、文化、科技知识。中国科技馆的“小小志愿者”们经过免费培训需要参加日常的志愿服务工作，全年不少于30小时。而国家博物馆、北京自然博物馆的小讲解员则是收费培训，没有志愿服务义务。

■ 特色活动

北京天文馆 暑假期间取消闭馆日

为了迎接孩子们的暑假，从7月12日至8月31日，北京天文馆将取消每周的闭馆日。这个暑假，北京天文馆将推出两项新的活动，一是将在7月12日至18日，8月2日到8日举办两期免费的家庭亲子天文课程，二是每天展映IPS2014澳门国际球幕节获奖影片。

“我们希望家长带孩子来天文馆参观之后，能够选择一个球幕影片来观影，这样来才称得上是真正来过天文馆。尤其今年暑期展映澳门国际球幕节获奖影片，机会非常难得。”

中国科技馆 当小讲解员锻炼勇气

“小小志愿者”活动于2007年启动，是中国科技馆最重要的品牌教育活动之一。今年暑假“小小志愿者”活动将继续面向社会招生(详情请参阅中国科技馆网站)。

“成为小小志愿者之后，可以锻炼勇气和表达能力，也能深入了解科学知识。”中国科技馆实验活动部副主任陈明晖说，自2009年小小志愿者在社会公开招募后，学生们报名一直非

常踊跃，2012年报名的有1000人。今年截至7月3日，报名的有近400人，他们将从中选出50到100个。

6.有意义的创设让课堂生机盎然 篇六

一、有意义学习任务的内涵

所谓“有意义”的学习任务指的是教师所创设的学习任务有价值、有实效，且能关注学生的认知起点，激发学生的学习兴趣，激起学生的探究欲望，有利于教学目标的达成。

那“要让语文课堂学习任务有意义”究竟如何来创设呢？我将通过苏教版一年级下册《鲜花和星星》一课来具体阐述。为了达成教学目标，不同的教师创设任务的方式也有所不同。

1、教师1的任务创设：以教师牵引为主的学习任务

“以牵引为主”的活动就是教师所创设的一个个任务，为解决新任务做好知识、能力等方面的铺垫，从而降低问题的难度，帮助学生沿着设置的台阶一步一步往上走，最终攀登到知识顶峰。例如：

【片段】过渡：让我们一起去一个美丽的地方，看（幻灯片：鲜花图片）

（1）、师语言渲染：在绿色的原野上，许多鲜花正美美的绽放着，你知道这些花儿的名字吗？和他们打个招呼吧？（说花名）

（2）、这些花儿，让你感受到了什么？（美）（相机板书：美）美在哪？

（3）、颜色多：是啊！花的颜色可多了，看！（相机出示幻灯）这么多颜色的花，真是（ ）谁能用个好词？（五颜六色等）

（4）、出示：花的颜色真多！有的是（ ）色，有的是 （ ）色，还有的是（ ）色，真是 （ ）！

（5）、花儿不仅颜色美，还感受到了什么？数量多（相机板书：多）

书上是怎么说的？再读一读第一小节。

（6）、 交流：你找出了哪些词？指名答（相机标出重点词）

满地、这里、那里：老师这里有两朵花，谁一朵贴在这里，谁把那朵送到那里去呢？（指名上台贴图）

【分析】上述案例很明显是以“教师牵引学生学习”来创设学习任务，体现在两个方面：第一，把鲜花美、多的学习任务分为了两个任务，首先通过图片让学生说出“花美”，再从图片让学生说出“花多”。教师特别注重对花的观察、说话练习。第二，在比较词语“这里、那里”的时候，知识铺垫则更为明显。教师心目中认为，学生不可能总结出这两个词语的区别，所以，就明确要求学生“把一朵花贴到这里，一朵花贴到那里”，当学生发现花离自己的距离不同时，教师开始用语言加以暗示，学生顺应教师的思路马上说出教师想要的结论。

以“你问我答”为核心来创设任务在传统教学中司空见惯，以出示一幅图，提问“你看到了什么”、“有哪些颜色”、“你觉得这个怎么样”等形式呈现。从案例中，我们能清晰地感受到，由于教师以一定的模式进行牵引，因此，所创设的任务都带有过分明显的指向性。答案很明显，不用思考就可以回答出来，所以课堂失去争议，不能触动学生的神经。

2、教师2的任务创设：以教师半扶半放学生探究的学习任务

“探究”是新课程理念下的一种全新的语文学习方式，它强调的是学生的主动参与、积极探索、合作交流，是学生主动构建知识的过程。因此，教师在创设学习任务时一定要使学生真正地成为学习的主体。

【片段】（1）、作者是怎样写鲜花的，请小朋友读读第一自然段。（多媒体出示第一节）自由读。

（2）、默读思考：文中哪些词语或句子说明花儿的多？

（3）、交流，花儿真多啊，你从哪看出的？交流：满地（指名读）。

（4）、满地的鲜花是怎样的？咱们随文中的小姑娘去草地上。来到草地上，你看到了什么？你想到用哪些词语赞美它？（五颜六色、百花盛开、五彩缤纷、争奇斗艳、繁花似锦、万紫千红）

（5）、这满地的鲜花数得清吗？还有哪些词句也写出了花很多？（点击：这里，那里，真比……还多）

（6）、小朋友真会读书，老师也被这美景陶醉了，我也来读一读。想知道老师读书的秘诀吗？那就是一边读一边想象，想象遍地鲜花盛开的美景，下面老师读，小朋友想象鲜花遍地的情景。（指名读）

（7）、满地的鲜花真美！你们知道吗？在我们身边还有许多美丽的花儿在夏天这个季节竞相开放，我们一起去欣赏一下（多媒体出示图片）

（8）、这时，如果站在这美丽的花丛中……你，最想干什么呢？（ 交流）

【分析】教师2的任务创设与前一位教师相比，有两方面的不同点。第一，没有从直观的图片入手，而是先从文本着手，把阅读渗透到整个诗歌的学习中。第二，强化了自主探究过程。教师创设了探究任务：听了他的朗读，你知道了什么？你从哪些地方可以看出花多？等问题。这个探究任务给学生创设了思维空间，激起了学生探究的欲望。所以，创设教师所探究的学习任务能真正激活学生的思维，让学生体验到学习语文的成功与快乐。

二、比较分析中的启示

教师1创设任务时，非常注重激发学生的学习兴趣。可遗憾的是她想到的只是通过一些外在的手段，如：图片等让学生“提神”。所创设的学习任务，都已知的，学生都能够很好的回答老师的问题，这样的任务虽然让整个课堂按上去很气氛活跃，答案正确，但恐怕不利于创新思维能力的培养。

教师2已经摈弃了一些“外在包装手段”， 以探究语文为核心来创设任务，从语文的本质入手，创设开放的任务。给学生足够的自由度，让学生的创新思维和求异思维有所发展。

综上所述，语文课堂学习任务的创设是一个值得不断探索的课题，通过不断实践与反思，最终定能创设出“有意义”的语文学习任务，促使学生全身心投入到课堂学习中，感受语文学习的乐趣，让语文课堂生机盎

7.让压岁钱更有意义作文500字 篇七

时光飞逝，光阴似箭。一转眼，又是新的一年。大年三十，我在阳台边的窗子内观赏着夕阳西下的美景。坐在光滑的凳子上，天真的我双手托着下巴，把眼睛瞪得大大的，心里暗暗在想：压岁钱呀!压岁钱，如果你能长出一对像老鹰一样的大翅膀，就可以如同一支离弦的箭一样十分火速地飞到我的身边了。12点啊，快来吧;压岁钱，快落到我的手里吧!想着想着，我那双灵巧得小手不由自主地摊开，等待着随时会飞来的“压岁钱”。晚上，当我正迷迷糊糊睡着的时候，爸爸妈妈快速地把我摇醒。我简直“丈二和尚摸不着头脑”。

这时，爸爸妈妈拿出了一个红包，和蔼可亲地说：“这学期你虽然考得不太理想，希望你一定得努力，争取下个学期考出优异的成绩。这是给你的.压岁钱，不过你一定要将它花得有意义!”我听后频频点头。爸爸妈妈说完就走了，而现在的我却又是陷入了一番沉思：这压岁钱怎样花才有意义呢?我绞尽脑汁、冥思苦想，忽然眼前一亮：不如，把压岁钱分成两份。第一，今年，我想把压岁钱拿出一些，通过募捐活动等等有关组织去捐赠给贫困山区的孩子们，让那些因为贫困而无法进入学校的孩子们也走进学校，也去感受那温暖的校园气息!然后，再拿出一些，去捐赠给南方灾区的朋友们，因为，那个平时温暖而又美丽的南方，今年却下起了百年不遇的大雪!使那些丝毫没有准备的南方朋友受到一个重大的打击。而现在，灾区正积极的开展恢复重建工作，尽全力挽回损失。

但是，在此同时，雨雪和冻雨仍未停歇，灾情进一步加剧。所以，南方的朋友们需要我们的帮助，我们也要尽全力的帮助，去帮助那些因为大雪而无法回家的人;去帮助那些因为大雪而亏损了一年收成的人!第二，我准备给一向辛苦却又十分节俭的妈妈买保养品。妈妈每天为我们做饭，做家务事，忙这忙那，非常辛苦，可她却毫无半点怨言。买什么好呢?想着妈妈那双粗糙的手，我灵机一动，不如，买“大宝”吧!想着妈妈那双粗糙的手，正在做着家务事……慢慢的，我便进入了梦乡。我可不含糊，说干就干。第二天，我就到商店去买。走进商店，我开始寻找我所要买的“大宝”。功夫不负有心人，终于，让我找到了。虽然，这瓶“大宝”不是那么的贵重，但是我相信，妈妈一定会喜欢的。我兴奋极了，如获似宝地捧着“大宝”，乐滋滋地回了家。

8.有意义的“六一”作文 篇八

一大早，我们驱车来到天津银河购物中心牛子牛书店。一进书店就发现里面人山人海。我心里挺纳闷，怎么这么多人？一打听，才知道一会儿有著名大作家沈石溪爷爷的签名售书会，我听后激动得小心脏都要跳出来了。我读过沈石溪爷爷的很多作品，他的小说或轻松、幽默，或悲壮、震撼，或温暖、动人，让读者在阅读中产生愉悦。

签售仪式开始了，我迫不及待地拨开人群挤到前排。首先映入眼帘是一位年纪较大的爷爷，他的脸上带着微笑，人看起和蔼可亲，看了他面前的桌牌才知道他就是沈石溪。此时，沈爷爷正在给大家讲述他跟动物一起生活的经历，既生动又有趣，有时还逗得大家哈哈大笑。

讲话结束了，开始了我最期待的环节签名售书。我买了一本沈爷爷的新作《小鹰逆风飞行》，沈石溪爷爷把他的名字写在了这本书上，同时也深深地刻在了我心里。我还有幸和沈爷爷合影留念呢！

9.有意义的元旦作文 篇九

早晨我早早地来到了学校，开始装饰教室，我装饰了一会儿，开始吹气球，吹好了，但是我不打算把它拿去装饰，开始自己玩了起来，我突然不小心“砰!”一声过去气球爆炸了!虽然气球爆炸了，但是我还是不死心，我又换了个长气球开始吹起来，我怎么吹都吹不起来，我只好去阿姨那里借了打气筒开始吹起来，过了一会儿，气球吹好了，我把打气筒还给了阿姨，看着长得像火腿肠的气球，心里美滋滋的。

开始表演节目了，第一个剧本是小摄影师，这个节目非常好玩然后又连着过了好几个节目，轮到我表演节目了，我表演的是陶罐和铁罐，当时我有点紧张，但是我慢慢的就没事了。过了好长时间，全部的节目总算表演完了，老师问我们喜欢谁的表演，好几个同学都说我表演的好，所以我获得了奖励。

10.有意义的暑假作文 篇十

刚放暑假，我觉得很兴奋，不知道要去哪玩。奶奶说她要去上海，问我去不去。“好啊!去上海，什么时候去买车票?”我迫不及待了。“我也想去，我还没去过呢!”妹妹在那抱怨了起来。

说去就去，我们买了车票，准备去上海。

可恶!火车竟然晚点了两个钟头，在火车上，挤得我都喘不过气来了。

总算熬了过来，这可是我坐火车第一次遇见的“杯具”!唉!又热又挤又晚点。真是倒霉透顶了，说是这样说，不过还是如愿以偿到了上海。

到了上海后，姑姑带我们出去玩，出去吃饭，简直开心极了。

有一天，我心血来潮，想去游泳，可是我不会怎么办?没关系，可以学嘛，于是我们去买了泳衣和泳圈来到上海体育馆，我心里忐忑不安“如果水太深，淹没了我头顶···”心里开始胡思乱想!

我们买了票去了更衣室。

姑姑教我“不要怕，要勇敢，没什么大不了的”

我在游泳池旁边热了热身，带着泳圈，跳下了游泳池。折腾了一会，我以为我学会游泳了呢，于是逞能把泳圈放到岸上，正想游，身子却一个劲儿的往下沉，腿脚使不上劲儿，结果，喝了几口水，好在旁边的姑姑及时拉了我一把才不至于出事。

才知道游泳没那么简单。

11.有意义的暑假作文 篇十一

在夏令营分为拓展游戏篇包括盲人方阵、风火轮、大脑全动力、有轨电车、不倒森林等，帮助我们挑战自我、挖掘潜能，增强集体意识并培养团队合作能力;有军训篇：包括军训、太极拳入门、擒敌拳入门等。青年少安全问题令人忧心，这项课程不仅教给我们基本安全常识，还会教授一些实用的防身招数，激发兴趣，提高强身技能;生活技能篇：包括农庄劳动、我是消防员、自制插排、组装自行车、创伤急救、绿色小卫士等，激发创新思维，养成良好习惯，全面感受生活的乐趣，更加懂得热爱生活、感恩家人;创意DIY篇：包括石膏彩绘、涂鸦课堂(油画、金粉画、沙画等)、泥塑世界、创意七巧板等。都说“心灵手巧”，手巧方可心灵，这项课程能帮助我们提升动手能力，避免“眼高手低”的毛病。

在参加“小小讲解员培训班”的活动中，向广大市民介绍400余件珍贵文物以及复原景观、文字展板进行讲解。活动不仅使我感受到济南悠久的历史文明和传统文化，更激发了我对家乡历史文化的探索兴趣和热情。

12.让压岁钱更有意义作文600字 篇十二

No.1：自己存钱上大学。

上一所好大学，这是许多学生的目标。那么，为什么一定要靠父母的钱，而不能把压岁钱存起来，自己交学费呢?

随着我们生活水平不断的提高，压岁钱也跟着水涨船高。同学们压岁钱多的会上万，上千，少的也好几百。如果每年都存这么多钱，到上大学时，难道不够交区区几万元的学费吗?父母的钱来之不易，他们的钱是用辛勤的汗水换来的，我们要懂得节约呀!

No.2：孝敬我们的父母。

“世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了……”“总是向你索取却不曾说谢谢你直到长大以后才懂得你不容易……”每当耳边响起《世上只有妈妈好》和《父亲》这熟悉的旋律时，我就想起了我的爸爸妈妈。现在是他们一手撑起我们的家，我们享受着无穷无尽的幸福与快乐，可是，虽然我们很快乐，但父母却十分劳累：上班时尽职尽责，已经很累了，回到家还要做饭，然后辅导、侍候我们这些小公主、小皇帝。所以，我们也需要孝敬一下父母：他们过生日时送一些礼物，过母亲节和父亲节时请他们吃饭(还可以给父母一个惊喜)，他们生病时给他们看病、买药……父母一定会很高兴的!