企业人事管理岗位竞选稿

企业人事管理岗位竞选稿（精选6篇）

1.企业人事管理岗位竞选稿 篇一

人事岗位竞选稿

在公平、公开的企业岗位竞选的当今社会，通常管理岗位会通过竞选的方式让每位公司们都有机会能够参加到岗位的竞选中。下面让我们一起通过以下的人事岗位竞选稿来了解。

尊敬的各位评委、各位同事，大家好：

公开、公平、公正，择优的人事制度改革给我们每个人都创造了一个公平竞争，展现自我的机会，不断发展的农村信用社体制改革即给我们带来了压力，也带来了动力，积极参与、抓住机遇、挑战自我是我参加这次竞聘的目的。我要竞聘的是办公室人事劳资岗位。

首先，向大家介绍一我的简历，本人现年49周岁，1976年参加信合工作，中共-党员，高中学历，经济师职称。参加工作以来，先后做过出纳员、会计员、信贷员、稽核员、劳资员、人事科长等职务。做人事劳资工作12年。

下面，我想先谈谈竞聘本岗位的优势。一是具有一定的人事、劳资管理工作经验。自93年以来，我一直在人事科负责人事、劳资工资管理和干部档案管理工作。12年来，通过自己努力学习人事、劳资工作方面的相关知识以及向领导，向同事们学习，取长补短，不断充实自己，积累了一定的工作经验，并在大家的关心、支持和帮助下，在工作中取得了一些成绩,例如：劳动工资管理在全区各联社中名列前矛，人事档案管理工作达到中组部文件要求，人事、劳资报表多次受到上级联社的好评等等。

二是具备一定的组织能力。在处理上，下级工作关系方面也能摆正位置，理顺关系，对所辖各社有关工资方面的工作都能做到耐心指导，认真负责，互相学习，共同提高。96年担任人事科长和机关组织委员，在努力做好这两项工作的同时，也使自己的组织能力得到了进一步的锻练和提高。

三是能坚持原则、秉公办事。人事、劳资大多涉及职工个人的切身利益，工资管理工作更是体现了这一点，因此，我在工作中能坚持原则、把握政策界线，本着对每一位同志认真负责的态度做到公平、公正，力求准确无误。对于工作中出现的差错，能及时纠正，不隐瞒过失，保证了职工个人的利益不受损失，同时，对个别的干部档案中发现的问题也能一丝不苟，查清查实，对组织负责。

如果这次能得到联社党委的信任和同志们的大力支持，竞聘本岗位成功，我将在科室主任的领导下做好以下几项工作：一是当好办公室领导的参谋助手，认真贯彻执行人事、劳资有关政策，工作上做到到位不越位、到位不缺位、职责明确不推诿，以身做则、严于律已。对分管工作中发生的问题，本着妥善处理、勇于承担错误的态度，利于工作的进一步提高。同时，树立为基层职工服务的思想，坚持求真务实的精神，积极应对工作中出现的各种问题。

二是协助办公室领导做好信用社领导班子的考核工作，同时，建议使用干部任期中的考核，重点考核任命后的领导班子在任期中领导水平、业务能力、工作实绩、思想状况、群众基础等方面的情况，及时、准确地将考核情况反馈给联社党委，真正做到为联社中心工作的完成提供组织保证。

三是办事公道正派、尊纪守法、爱岗敬业、在思想上要坦荡，光明磊落，“清清白白做事，堂堂正正做人”。在人事劳资管理上，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。在与人交往中，要讲原则、讲正气，谨言慎行，保守机密，不搞庸俗化，始终保持自身的良好形象。

四是要坚持不懈的抓好自身学习。加强政治理论学习，用邓-小-平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，加强政策和业务知识学习，力求成为组织人事、劳资工作的行家里手。加强对新知识的学习，快速适应人事分配制度改革发展的需要，同时，还要向工作周围的同志学习，“取他之长，补已之短”，不断提高自身综合能力。

以上是我本岗位工作的思路和工作目标。无论竞聘结果如何，我都会保持一颗平常心，坦然面对未来，成功对我来说，争来是一份信任、一副重担，在以后的日子里，我会增添一份拼搏向上的信心，不辜负联社党委和同志们对我的希望，戒骄戒躁、努力工作。

最后，祝愿大家在这次机构改革中，成功地走向适合自己发展的岗位，祝愿联社机关改革工作圆满成功!

谢谢大家!

尊敬的各位领导、评委、同事们：

大家早上好!

青春的朝气彰显时代的力量，竞争的激烈谱写公司的辉煌。首先，我要感谢各位领导给了我这么一个展示自我、参于竞聘的机会，让我今天有幸能够站在这里竞聘人力资源管理主管一职，这与多年来各位领导的关心培养和同事们的帮助支持密不可分。借此机会，我首先向各位领导、评委、同事以及竞聘者表示衷心的感谢，谢谢!这次竞聘对于我个人来讲，不仅仅是一场竞争，更加是一次对于自己的检验、学习和锻炼。通过这次竞聘，我希望能让领导对我有个更加深入的了解，给予更多的鞭策和支持。我也将珍惜这次机会，勇于向人力资源管理主管这个职位迈进。

我叫**，在我们**建筑公司已经工作了**年。我以前曾是一名军人，1996年大专毕业又通过函授获得经济管理本科文凭后，被部队选中入伍，先后在医院、部队企业卫生所任主管技师。转业后我很荣幸自己能够来到这里担任房产物业部主管，20xx年因工作需要我被调入人事部门工作，目前主要负责党群、人事工作。回首这**年来的工作经历，从物业部到人事部，我始终以公司建筑事业发展大局为重，坚持做到勤勤恳恳、兢兢业业、认真负责、任劳任怨。也许我的工作是琐碎而平凡的,但我认为能够坚守琐碎与平凡亦是一种伟大。在工作业务上,我始终坚持刻苦钻研，并保持着积极的工作态度来应对遇到的各种困难。因为我深知，只有良好的心态和科学的管理才能让自己出色的完成本职工作。尤其是在人事部工作期间，我曾负责顺利完成了第一、二批员工有偿解除劳动关系工作，从交谈沟通到化解怨愤，从签订合同到补偿款项，其中面临着许许多多需要解决的矛盾和事务，但我就是凭着自己的踏实肯干和饱满的精神克服了一个又一个问题，最终顺利完成了各项工作。

此次参加人力资源管理主管演讲竞聘，我认为个人具有以下优势：

一是具有丰富的实践经验。自从进入公司工作以来，我先后从事物业部、人事部工作，始终严格要求自己，尽职尽责，以高度的主人翁责任感全身心地投入到本职工作中去，以实干让员工接受我、信任我、支持我，以实干来实现自己的人生价值，堂堂正正做人，认认真真谋事。在人事部工作期间，通过他人帮助和刻苦自学，我较好地掌握了人力资源管理具体办事流程，在从事各项具体人事工作的过程中，也深深地认识到了人力资源管理在公司发展中的重要地位和职能作用，清楚了人力资源管理主管应该具备的素质和条件。丰富的实践经验让我坚信，我一定能够胜任人力资源管理主管一职。

二是具有科学的理论指导。人力资源部是发挥企业管理职能的一个重要部门，同其他管理部门相比，人力资源部有着自身的特殊性，主要是通过处理好企业组织人事、劳动工资、教育培训和安全生产等管理工作来促进企业的生产经营工作。人力资源管理区别于单纯的人事管理，应该积极主动地参与制定公司建筑产业发展战略、进行人力资源规划、塑造企业良好环境等。这些都需要人力资源主管具有超前的眼光和一流的管理，自己所学习的专业就是经济管理，这为本人胜任人力资源管理主管一职打下了坚实的理论基础。

三是具有服从大局的意识。我深深地热爱着公司所从事的建筑事业，参加工作**年来，我始终以大局为重，爱岗敬业，无私奉献，能够坚决服从和贯彻执行领导的各项决策部署，考虑问题能够发展全局的高度出发，充分发挥个人在公司发展中的作用，工作中踏实肯干、力求完美，业务上比学赶超、不甘落后，处理问题果断坚决。在秘书请假期间，本人在领导的安排下较好地完成了各项秘书工作，大局意识的培养让自己能够很好的胜任人力资源管理主管一职，全力担当好领导的助手。

如果我有幸竞聘上岗成为人力资源管理主管，我认为首先应做好以下几方面工作：

一是发挥个人优势，率先以身作则。作为主管，自己就是员工学习的榜样、就是一面导向的旗帜，要时刻以身作则、严格要求，在工作中自觉学习提高政治思想觉悟，虚心接受领导和群众的监督，切实做到公道正派、诚恳待人、尊重知识、尊重人才，培养高尚的职业道德。遇见困难不退缩，面对荣誉讲风格，通过自己实实在在的行动引领员工、鼓舞员工，最终形成人力资源部良好的工作作风。

二是不断解放思想，推动改革发展。人力资源管理的工作内容包括干部的考核任免、日常管理工作、定员定编管理、员工薪酬管理、员工工作评价和绩效考核、劳动工资的计划统计、社会保障等诸多方面。工作头绪多，难度大，政策性和保密性也很强。这就要求自己担任人力资源管理主管后，要通过自学、参加培训、从工作中总结经验等方式不断提高自我、发展自我，根据人力资源管理新形势以及掌握不断出现的新理念。要不断加大人才培训教育工作力度，落实岗位动态管理政策，改进分配与考核办法，进一步实施优秀人才评选与奖励制度。最终，不断营造公司“感情留人、待遇留人、事业留人”的良好发展环境，推动人力资源管理工作不断向前发展。

机会只会垂青于有准备的人。如果没有竞聘成功，我不会气馁，不会沮丧，我依然会踏实工作、努力干事，以更加优异的成绩为公司发展做出新的更大的贡献。

美好的蓝图已经浮现，我坚信：凭着自己**年来的工作经验，凭着个人扎实的专业知识，凭着个人不懈的拼搏努力，凭着领导同事们的关心帮助，我一定能够胜任人力资源管理主管一职。希望领导、评委能够给我一个更大程度上展示自我的舞台。

最后，衷心祝愿各位领导、评委、同事们身体健康，万事如意。

谢谢大家!

2.试论企业的动态岗位管理模式 篇二

一、动态岗位管理的概念界定

动态岗位管是中以岗位管理为轴心，根据企业的经营需要，对不同类型的岗位进行科学地设置、激励、考核、强化竞争机制，以提高企业的整体经营绩效。

动态岗位管理是处于竞争特征比较明显的市场环境中，企业所应该采用的一种现代化的管理模式。它不同于以身份管理(如传统的国有企业)、亲情关系或者物质资源管理为中心的管理模式。

二、实行动态岗位管理的基本原则

1分类管理原则。不同种类的工作岗位具有迥乎不同的性质和管理的难易程度。现代企业中比较难以管理和控制的人员主要有三类：研发人员、营销人员和管理人员。要对这三类人员实施相应的岗位管理，建立不同性质的岗位管理制度和岗位亚文化。

2竞争性原则。竞争上岗是动态岗位管理的关键一环，不实行真正的竞争上岗，就不会使真才上去，庸才下来，就不能发挥岗位应有的职能。

3制度化原则。动态岗位管理的方方面面都要通过严格的制度来体现和保证，这些制度就是企业的法律条文，具有极其严肃的特征，其实质是员工与企业的一种契约。

4变动与稳定相结合原则。正如烹鱼时如果不翻鱼身就烹不好一样，企业必须及时、适时地对岗位管理内容进行调整。变动是绝对的，而稳定是相对的，要在变动中谋求合理的、有效的稳定。

三、动态岗位管理的理论架构

1动态岗位管理的基本模式

首先，企业要根据不同的岗位采用不同的管理方法和内容。根据大中型国有企业中岗位的不同性质和管理的难易程度，本文强调对研发岗位、营销岗位和管理岗位的研究和管理，即首先将企业的重要岗位分为三大主线。

其次，在各条线上，各项管理工作均以岗位管理为轴心。企业的管理内容及管理对象首先体现在对岗位的设计上，即企业要因事设岗，根据岗位赋予不同的责任、权力和利益，而且每个岗位的责、权、利一定要对等，然后按岗位制度与要求通过竞争上岗的方式配置人力资源，由岗位来选择人，各级员工必须按照岗位制度与要求规范其工作行为，员工的各项待遇也要因岗位不同而有差别。

2管理维

管理维度包括四个方面：岗位设计、竞争上岗、绩效考核和岗位激励。

岗位设计是动态岗位管理模式的基础性工作，是实现各项管理职能的前提与条件。竞争上岗的择优机制是保证企业获得所需要的人力资源，是动态岗位管理模式有效的关键性工作。比较完善的激励机制是使各类员工竞争上岗和努力工作的动力与保证；同时，建立科学有效的考核制度与体系，是进行岗位激励与监督的基本而客观的依据。这四个方面是紧密相连，互相配套的，应该整体设计与推进。

3岗位维

对于研发岗位、营销岗位和管理岗位这三类企业管理难度最大的岗位，实施动态岗位管理，分别进行岗位设计、竞争上岗、绩效考核和岗位激励，在内容上要有所不同。其核心是根据岗位的不同性质，设计不同的激励和竞争内容。关键内容是构建企业内部三类利益阶梯，即管理职务阶梯、技术职称阶梯和营销位次阶梯三者并行不悖，分别给三类人员以充分的激励，同时也给三类人员搭建充分发挥才能的舞台。

4建设与动态岗位管理相适应的企业文化

强调竞争、公正、开放、效率和行动的企业文化是推行动态岗位管理的软环境和深层次的支撑点。

3.图书管理员竞选稿 篇三

大家好!

今天我竞选的岗位是图书管理员，我迈着激动的步伐走上了讲台，这可是我第一次在讲台上竞选啊。

我的优点是喜欢看书，现在我家里有一个和爸爸妈妈一起看书的家庭图书角，一写完作业就去看书，我的阅读平台上的积分已经有一百八十多分了，我的缺点是不爱写读书笔记。

如果我竞选成功，我会让我们班里更多人爱上看书，我会向老师申请在班级里设一个小小的图书角，同学们把自己喜欢的书贴上名字，放在图书角里，这样方便更多人看书。我会让同学们买同一本书，每一个小组讨论书中一个故事，在阅读课上每个小组上台来告诉同学们自己组讨论的是哪个故事，自己的理解是什么。让同学们对自己读完的书绘画一个手抄报，画完一张可以盖两个小印章，到学期周末，看谁积攒的小印章多，谁就会获得一个金奖状。

如果落选，我也不会气馁，因为我知道我的能力还不够，还得不到老师和同学们的认可。

4.劳务管理员员岗位竞聘稿 篇四

各位领导：你们好，今天参加公司劳务岗位竞聘，心情非常激动。我为公司实现党代会、职代会要求，不断培养技能全面的复合性人才竞聘上岗而高兴，因为，公司在建筑市场上的腾飞阶段就要来到。我非常的珍惜这次机会，无论结果如何，我都会把它当做一次锻炼和组织对我的考验，通过这次竞聘上岗，使自己的工作能力和综合素质得到进一步的提高和升华。下面就自我介绍、工作回顾来说明我的工作思路和对这个岗位的理解：

一、自我介绍：我是89年毕业参加工作；开始在基层当劳资员；99年调到公司劳动部门至今，一直在劳动部门工作。在公司的正确领导下，通过团结协作、完成任务作出的表现，使公司在劳务管理方面连续获得集团劳务管理先进单位，自己也连续获得集团劳务管理先进个人，2008年获得首都劳动奖章。在努力工作的同时也没有放松自己业务上的深造和学习，不断的参加专业知识和技能培训，先后取得了建工学院建筑经济专业大专学历，劳动管理专业证书，助理工程师职称等，从而使自己在专业知识方面得到进一步提高和完善。

我从事这项工作多年，对劳务管理的工作性质有着比较深刻的了解和认识；

在工作中基本掌握掌握劳务管理知识和专业技能知识；

对各项目用工情况比较清楚，能够全力配合公司各部门开展工作，特别是在非典时期、四川汶川地震以及奥运工程这些非常时期，经历过用工低潮和高峰的起起落落，在工作实践中得到了锻炼。

用劳务队的管理责任；

依据国家、市政府的法律法规，将市场情况与我公司的实际相结合，制定和修改公司的劳务管理办法和措施；及时传达和贯彻落实政府和公司对劳务管理方面的规定和要求；检查项目部的落实情况，发现问题提出整改意见，使我公司的劳务管理得到持续改进。

二、具体工作内容有：劳务队伍入口把关、过程监管、人员退场三个管理环节。

1.入口把关包括：掌握国家、政府法规，审核劳务供方的符合性 不使用未经信用考核评价的队伍，做好队伍准入和清出的工作，重点监控和处理不规范用工行为。

对将要使用的施工队伍进行资审要五看：看资质、看实力、看队长、看班组、看价格。

资审合格后，协助施工项目组织劳务招标、投标，通过招标引进队伍。

2.过程监管包括：以两个合同三个文件为核心，以劳务费结算支付为重点，完善公司项目部的各项制度，做好日常管理工作。

我上岗后，要重点抓好过程管理工作，从建立项目管理的自管体系和监管体系入手，从分包合同、人员备案备案抓起，首先，施工队进场施工前办理用工手续、签订分包合同七日内进行备案；其次，实行人员进场12小时报告制；在项目经理领导下，双方劳务员紧密配合，落实责任制，对项目部劳务管理落实情况进行检查，建立健全项目部对分包方的监管措施，实行公司统一的岗位责任制、台账、档案管理资料；

依据资质动态管理规定对项目部进行打分。

3．人员退场包括：做好分包合同的解除终止，劳务费清算等；对合作的劳务企业的年终考察，对所使用的劳务队进行信用考核评价。

三、目前要解决的问题：针对总、分包单位不对接，劳务管理人员不见面，有问题沟通不够，管理流程不够畅通，通过体系化、制度化过程控制，提前暴露劳务纠纷隐患，有效控制经营风险。

针对劳务员对工程基本情况不清、现场人数不清、考勤和工资发放不清，发、承包脉络不清的问题，狠抓内业管理、劳务资料编制存档。

工程的施工质量、进度、安全等各项工作均由劳务企业施工队的人员来完成，所以劳务管理直接决定着施工项目的管理成效，我要在本部门正、副部长领导下，与大家联手共同完成领导交给的任务和本职工作，加强管理风险意识，督促项目部合法分包和规范用工，完善分包合同，做好分包合同的履约监管工作；

督促项目部做好入场教育、安全培训。落实管理岗位职责，配合加强建造合同管理，协助项目部有效的解决成本控制和工地稳定的问题。

新形势下，在政策指导下开展好劳动建设，将优秀劳务队伍纳入

公司生产经营的资源管理，逐步走向长期稳定的、紧密“两层结合”的用工模式，为公司的不断发展而努力。

5.竞选队干部竞选稿 篇五

在现在社会，我们用到竞选稿的地方越来越多，竞选稿可以帮助竞选者更好地展现出自己的亮点。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的竞选稿呢？下面是小编整理的竞选队干部竞选稿4篇，欢迎大家分享。

竞选队干部竞选稿 篇1

亲爱的老师、同学：

大家下午好！

我叫倪思涛，性格开朗活泼，我承诺：我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。

假如我当上了副班长，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。

假如我当上了副班长，我要改革班级的体制。真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把班级工作做好而努力。开展班委会成员的自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可行的保证。还要协调好各班干部之间的关系，团结一切可团结的力量，扩大学生会的影响及权威。

假如我当上了副班长，我将以“奉献校园，服务同学”为宗旨，真正做到为同学们服务，代表同学们行使合法权益，为校园的建设尽心尽力。在班级利益前，我们坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。努力把班级打造成一个学生自己管理自己，高度自治，体现学生主人翁精神的团体。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情，朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想，如果我当选的话，一定会言必行，行必果。请各位同学投下你们神圣的一票，给我一个施展才能的机会！

谢谢大家！

竞选队干部竞选稿 篇2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！

在这金秋送爽的季节，我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是来自五（一）班的中队长傅琦琪，今天有幸参加学校大队干部的竞选，我的心情无比激动，感到非常自豪。在过去担任中队干部的四年里，我勤奋学习，做事认真，尊敬师长，团结同学，热爱班级，常常受到老师和同学们的夸奖，连续两年被评为三好学生”。我品学兼好。

这次我竞选的岗位是大队部学习委员。假如我能当选，我将在大队辅导员的指导下，树立“为同学们服务”的思想，严于律己，以身作则，用一颗纯洁的心和实际行动，来感染同学们，出色地完成学大队部交给我的任务，认真搞好少先队的各项工作，做一个名副其实的好干部。假如我落选了，我绝不灰心。这说明自己离大队干部的标准还有一定的差距，我要取长补短，不断完善自己，争取参加下次的`竞选。

既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是大队干部，我就要成为一名出色的领航请同学们相信我，支持我，投我一票吧谢谢大家！俗话说：“一山还比一山高”。在这次竞选的同时，请大家多多指教。我竞选的是大队委员。我的宣言是：不求最好，但愿更好，尽心尽力就是成功。我相信好的开始是成功的一半。如果我的竞选成功，我将尽我所能在同学们课余时间为大家带来丰富的活动，调节同学们在生活中的紧张。然而，胜败乃兵家常事。智慧要从拼搏中凝缩；快乐要从困难中索取；生活要从竞争中开拓！无论今日竞选我能否脱颖而出，我始终会对自己充满信心！“我自信，我成功。”相信各位老师，各位同学，能够对我——傅琦琪，给予充分的肯定！。我不会做语言的巨人，行动的矮子，我会用实际行动来证明自己。这就是一个我，一个充满朝气的我，一个充满希望的我，一个酷爱文体的我。希望大家投出神圣的一票，谢谢大家。

竞选队干部竞选稿 篇3

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

你们好！

我是三年四班的郭韵颖，在此，我热烈祝贺实验小学第27届少代会隆重召开！

少代会的召开，是我们全体少先队员学校生活中的一件大喜事。能参加这届少代会，我感到无比激动，无比自豪！感谢学校为我提供这次机会，感谢老师们的辛勤培养，感谢队员伙伴们的热心支持！

我以百倍的信心参加这次竞选，因为我是一个全面发展的好孩子。首先，我刻苦好学，成绩名列前茅。我获得过语文识字比赛一等奖、数学计算竞赛一等奖，获得全国新奥赛作文二等奖，每个学期期末考试我的语文、数学成绩都是100分，曾多次被评为校“十佳儿童”、“三好生”。其次，我兴趣广泛，喜欢画画、弹琴、跳舞等。我参加福清市“优生杯”书画比赛二等奖，暑假参加“康泰杯”书画比赛获得优胜奖；我通过了全国舞蹈等级考试五级；我6次参加全省钢琴比赛，全部获奖，其中参加的“英昌杯”全国钢琴大赛获得第三名的好成绩，师大音乐系的教授夸我是一个极有音乐天赋的孩子。我在校“六一节”汇演中当主持人，并表演小品《我不要星期天》，这个节目还被实验小学选中，代表学校和福清市参加全省艺术节的表演！另外，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为全校的同学服务的火热的心，我连续多年担任班长职务，是老师们的好帮手、同学们的小当家。我还富有同情心，积极给汶川灾区小朋友捐款，并表演诗朗诵《小朋友，你别哭》献给灾区的小朋友。

竞选大队干部演讲稿

如果我能够当选，我一定协助老师，带领队员伙伴们好好学习，天天向上；如果我能够当选，我一定会带领队员伙伴们开展各种各样的活动，丰富队生活；如果我能够当选，我一定会引导队员伙伴们胸怀远大理想，扎实学习，努力把我们锻炼成创新型人才；如果我能够当选我愿当一头“小黄牛”，全心全意为大家服务，帮助队员克服困难，共渡难关，勤勤恳恳，任劳任怨。

每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。请相信，我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天！

请大家支持我、信任我，为我投出宝贵的一票。

谢谢大家！

竞选队干部竞选稿 篇4

亲爱的老师同学们：

大家好！

我是五年级二班的范广煜，我很荣幸能够站在这里，竞选少先队干部，我竞选的职务是委员（大队长）。

一转眼，我已经是五年级的学生了，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。我是一个热爱班集体、尊敬老师、团结同学的好学生，我经常主动、热心的帮助每一位需要我帮助的同学；我品学兼优，曾连续三次获得校三好学生，我爱好广泛，全面发展。在学习之余，学会了游泳、吉他、乒乓球；我有一定的组织能力，是班上的数学委员，在学习中经常能起到积极带头作用，是老师的得力助手。

我有足够的信心，在竞选上纪律委员之后，将努力、认真的完成好老师交给我的每一项任务，配合老师管理好学校中的一些事情。我将尽我所能锻炼自己，为同学服务。相信我完全有能力胜任纪律委员的职务，发扬优点，克服缺点，做一个称职的纪律委员，如果我竞职成功了，我会让老师放心，让同学满意。如果我失败了，我也不会气馁，并找出自己不足的地方，希望大家能信任我、支持我！

我的演讲完毕，谢谢大家！

6.企业人事管理岗位竞选稿 篇六

关键词:岗位能力;“E”型模式职业理论课程体系;三层链式实践课程体系

高职教育在人才培养方法上应贴近职业实践,凸显特色。在人才培养目标的实现上,课程起着非常重要的作用。因此,越来越多的高职院校重视专业课程体系设置,把它看作是一种高技能人才培养的载体。构建合理的课程体系,是高职教育培养专业应用型人才的重要环节,也是人才培养质量的根本保证。据此,本文试图通过对工商企业管理专业岗位能力素质进行分析,探讨我院工商企业管理专业课程体系的构建。

一、高职工商企业管理职业岗位能力分析

1.高职工商企业管理职业岗位群。

随着知识经济不断深化和发展,企业对工商管理人才越发显示出强劲的需求。经济师、营销师、采购师、会计师、项目经理等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。通过跟踪调查几届毕业生的就业情况,我们发现工商企业管理职业岗位大体分为两大块:一是专业管理,一是综合管理。专业管理反映企业各部门的管理,如生产管理、采购与仓储管理、销售管理、人力资源管理、质量管理等;综合管理体现对企业总体事务的管理,如项目管理、文化管理等(见图1)。

2.岗位能力分析。

工商企业管理职业岗位能力要求是由岗位工作任务决定的,笔者通过分析各岗位的工作任务,以及对企业用人需求的跟踪调查,在以培养应用型人才为目标的前提下,对上图各岗位所需的关键技能要求描述如下(见下表)。

二、高职工商企业管理专业课程体系构建原则

1.以岗位基础能力培养为核心,符合社会性。

高职教育直接面向职业岗位,面向社会需求,其目标是培养企业一线管理所需的应用型人才。高职院校以岗位基础能力培养为核心设置课程体系,就必须体现出工商企业管理专业岗位群的能力素质要求,实现知识、能力结构与课程体系的有效链接。

2.实现职业课程模块化,突出针对性。

针对职业岗位能力的基本要求,形成岗位技能包,在原有课程体系基础上整合课程内容,组织复合型课程,实现课程模块化设置,并使课程保持一种相对开放、动态的结构,以适应职业岗位不断变化对学生能力提出的新要求,从而实现知识、能力和素质的和谐发展。

3.改变实践教学体系,体现职业性。

根据工商企业管理专业人才培养目标和人才培养的知识、能力和素质结构,确定实践教学目标,按能力层次制定“分层一体化”实践教学内容体系。纵向与理论教学交替进行,横向与理论教学内容相互渗透,形成上下贯通、融合交叉的教学体系,着重培养学生的实操能力、运用专业知识和专业技术方法解决实际问题的能力。

三、课程体系实施的支撑条件

1.选用或组织编写符合高职人才培养特色的教材。

教材体现专业的教学内容和教学方法,是教学的主要工具。高职院校要针对各专业岗位关键技能要求和知识要求,选用或组织编写体现高职教育特色、符合学生认知特点的教材,并在教学中融入先进理念,整合相关课程内容,突出行动导向和任务驱动的教学特点。

2.发挥“双师型”教师在教学中的重要作用。

在实践教学过程中,具有“双师”素质的教师能把知识、方法和技能较好地融会一起,理论与实践相结合,把相关知识、方法和技能传授给学生。要发挥“双师型”教师的作用,就需要加强“双师”队伍建设。如:组织开展教师专题培训,通过主题式和问题式培训,提高教师的课程素质和课程开发能力;加强产教结合,鼓励教师深入生产一线,了解企业管理过程,提高自身的专业技术水平和实践能力;加强与企业合作,开展各种项目研究,提高 “教”和“导”的能力。

3.建立以能力考核为中心的多元评价体系。

建立多元评价体系,对学生的考核不能单纯依赖期末考试成绩,而要采取综合评价和阶段考核的方式进行总体测评。如:纯理论课程采用平时成绩和期末考核相结合的考核方法进行;实施项目化教学的课程采用理论部分笔试成绩和项目完成成绩综合考核的方法;实训课采用现场操作的方法进行考核;毕业设计采用答辩与论文质量综合评定;企业实习采用日常检查、企业评定和实习报告相结合的考核方法,等等。

四、基于岗位能力构建工商企业管理专业课程体系

1.高职课程体系构建的总体思路。

高职课程可分为两大体系,即职业理论课程体系和实践课程体系。职业理论课程体系主要包括职业基础课程、职业技术课程和职业拓展课程;实践课程体系包括基础实践、专业实践和综合实践。职业基础课程满足学生学习和应用职业岗位技能所必备的基本概念、原理和方法需要,培养学生掌握科学思维及解决实际问题的方法,并兼顾学生基本文化素质训练。职业技术课程以岗位关键技能培养为目的,使学生掌握从事职业岗位所必须的理论知识和方法,而且能将职业岗位理论知识和方法应用于实践,解决企业管理实际问题。职业拓展课程主要为满足学生个性发展、改善知识结构和拓展素质能力等需要,开设相应课程,以培养学生的学习型素质和持续发展能力。职业技术课程和职业拓展课程可以选修。

2.“E”型模式职业理论课程体系构建。

“E”型模式职业理论课程体系构建主要包括三大模块,即职业基础课程模块、职业技术课程模块和职业拓展课程模块(见图2)。

3.“三层链式”实践课程体系构建。

“三层链式”实践课程体系按照基础实践、专业实践和综合实践三个层次设计实践教学内容,采取循序渐进的方式培养学生的职业能力。基础实践主要包括军训、社会调查、认知实习、素质拓展训练等,通过基础实践,使学生的基础素质和基本技能得到训练;专业实践主要包括课程教学实训实习、课程设计、专业调查等,通过专业实践,使学生的专业技能得到锻炼;综合实践要求学生在校外结合专业参加实际生产、管理和经营,完成生产实习、定岗实训和毕业设计,参加社会实践活动,使学生的综合实践能力得到提高(见图3)。

(作者单位:肇庆工商职业技术学院)

参考文献:

[1]周静波等.高职新学制中的专业课教学研究[M].湖南:湖南大学出版社,2008.

[2]俞仲文等.高等职业技术教育实践教学研究[M].北京:清华大学出版社,2006.

[3]朱振光.工学结合模式下高职工商企业管理专业应用型人才培养探究[J].市场论坛,2009,(2).