写理想的小学生演讲稿

写理想的小学生演讲稿（共13篇）

1.写理想的小学生演讲稿 篇一

我有一个理想，是当一名医生，因为我的爸爸妈妈都是医生，我从小就具有当医生的天赋，在我上幼儿班的时候，我就拿着一个塑料的听诊器，装成医生的样子在那儿乱听。现在我长大了，也懂事了，也知道该怎样正确的使用听诊器了。

当医生可不容易，既要学好医术，为病人救死扶伤;又要学好英语方便与外国来的病人交流。要学好这两方面可不是一件容易的事，但是为了我的目标，我要努力、努力，再努力地学习英语这门课程，虽然我现在还不太懂医术但我会一点医学的小知识。

比如说：如果你不小心用锥子砸到了手，就要找出冰块敷在手上，在吃饭的时候嘴巴里不能含着筷子，手指流血的时候，最快的止血方法是按住手指流血的地方这就是最快的止血方法。

这学期英语的第二单元学的就是关于生病的，也是关于医学的，所以我要认真学习这一单元，争取取得好的成绩。

虽然我现在所学的关于医学的知识还不够多，因为我们生活中的每一个细节都离不开学习。所以我要学习每一门课，雪扎实每一门课。

当一名医生容易，但是当一名好医生很难，我要学好知识，长大后当一名好医生。

2.写理想的小学生演讲稿 篇二

1. 演讲稿的内容 (content) :

内容的现实性。演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。比如:你个人的经历、短小精悍的逸闻趣事和成功奋斗的故事, 你如何面对大学生活的各方面的压力, 你认为大学英语四六级考试应不应该取消及其原因, 等等。

2. 演讲稿的结构 (structure) 。

演讲稿的结构通常包括开场白 (Introduction) 、正文 (Body) 、结尾 (Conclusion) 三部分。

2.1 演讲的开场白即演讲的开头, 在通篇演讲中处于领先的特殊位置, 在演讲者和听众之间架起一座沟通思想情感的桥梁, 为演讲的成功开辟道路。 (李伟华, 2005:50) 不论哪种开场白, 目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。英语演讲稿常用的开篇模式有:设问, 悬念, 讲故事, 引言及幽默等。

2.2 演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。它必须有中心句、有重点、条理清晰、层次分明。在节奏上要做到鲜明适度, 张弛起伏, 维持听众的注意力。切入正题后, 每个单词, 每个句子和每一思想的表达都要恰到好处。紧扣主题展开论述。

2.3 演讲稿的结尾起着深化主题的作用。结尾的方法有反问法、引文法及归纳法等。反问法不需要听众回答, 以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。引文法是引用名言警句, 升华主题、留下思考;归纳法是概括一篇演讲的中心思想。此外, 演讲稿也可以用感谢、展望、鼓舞等语句结尾, 给人留下自然深刻的印象。

3. 演讲稿的语言。

演讲的语言风格体现在它的简明化、口语化和修辞化等特点上。写作英语演讲稿时, 要特别注意其语言风格, 以期达到理想的演讲效果。句子要简短, 要富于变化, 语意要明白, 声调要顿挫, 语气要自然, 要口语化, 便于演讲者调动声音技巧来表情达意。在表达形式方面, 要调动修辞手段, 借以增强感情色彩, 激发听众情绪。这样, 演讲稿就会富有鼓动性。以下举例说明修辞手段的运用:

1) 对照法 (contrast) 和比较法 (comparison)

对照法的运用可以揭示相互对立的现象, 使它们相映相衬, 以达到加强文势的效果;而比较法可以说明两个事物或现象之间的异同, 发人深思。

2) 重复法 (rhetorical repetition)

重复法是指一个词、一个词组或一个句子的反复使用。演讲中, 恰当使用重复, 可以增强语势, 抒发感情, 起到明显的感染听众、激发共鸣的效果。马丁·路德·金就是一位娴熟高超的重复法大师, 在他最著名的演讲“I have a dream”中

(1963年8月28日华盛顿) , “I have a dream”和“Let freedom ring...”两句话都重复使用了八次。

3) 头韵 (the alliteration)

头韵即连续数个单词的头音或头字母相同, 这种现象在英语中常见。“At our best when at Our boldest” (布莱尔, 工党会议, 2002) 。英语的头韵短语异常活跃, 它们既简短明快, 又富于表现力, 还具有音乐性。

4) 尾韵法 (end rhyme)

尾韵法指相同的词尾辅音在一组词、一句话或一行诗中重复出现如果运用得当, 读来顺口, 听来顺耳, 意义突出。如:“We wil fight to show that we are fight.”。

5) 排比, 平行 (parallelism)

这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似, 意思相关, 语气一致的短语、句子排列成串, 形成一个整体。平行法的有效使用可使语句精美整齐, 通过精美的语言形式更好地表达丰富的内容。如:”No one can be perfectly free till all are free;no one can be perfe ctly moral till all are moral;no one can be perfectly happy till all are happy.”。

当然, 写好英语演讲稿还有诸多其他因素需要考虑, 由于篇幅有限, 笔者将会在以后的时间里继续探讨。

参考文献

[1]Halliday, M A K and Hasan.Cohesion in English[M].London:Longman, 1976.

[2]丁往道, 等.英语写作手册[M].北京:外语教学与研究出版社.1994.

[3]李伟华.演讲口才[M].北京:当代世界出版社, 2005.11.

[4]马状寰.演讲英语[M].北京:北京大学出版社, 2005.8.

[5]祝蔚红.实用英语演讲教程[M].南京:南京大学出版社, 2007.7

3.写理想的小学作文600字 篇三

我的理想是当一名医生，救助受病魔折磨的人们。

小时候，我看电视上的演员站在舞台上时，我就很羡慕，发誓长大后要当一名演员。可是发生了一件事后，使我彻底的从演员梦中醒了。

那是一个暑假，家乡的人们都在树荫下乘凉。有的打扑克，有的聊天，大家都玩得很高兴。就在这时，我的邻居王爷爷突然倒下了，大家急忙把王爷爷扶起来，马上打了120，一会儿，王爷爷就被送到了医院，他的家人们听到这个消息后，马上赶到医院。才得知王爷爷正在急诊室抢救，大约两个小时左右，主治医生从手术室里走出来，王爷爷的.儿子一把抓住医生的胳膊，着急地说：“医生，我爸怎么样了?"主治医生摇摇头对他儿子说：”对不起，我们已经尽力了，这位老先生是脑梗塞突然发作，他走的很安详，请节哀顺便吧。“从那时起，我就下定决心，要做个医生，拯救天下万民。让他们不再受折磨，那样他们的家人也不会因为失去他们而痛不欲生。

为了这个理想，我一直努力学习着，我看了许多医学作品，它们对我有很大的帮助。虽然我每天早上坚持跑步，但还是经常感冒。于是我查了许多医书，找了很多民间的小偏方，我以为它们不会有很大用处，没想到，在今年冬天却得到了用处。那时，我感冒得头昏脑胀，总是难受，经妈妈一提醒，我想到了我找到的偏方。便让妈妈照着熬给我吃。我以为会没有效果，不过喝了以后确实出现了好转，最后服了几天竟然好了，不过还是有点小咳嗽，不过妈妈说过几天就会好。

4.我的理想小学生演讲稿 篇四

大家下午好!今天我演讲的题目是《我的理想，我的梦》。

以前，常常有人问我，你的理想是什么?我总是想了又想，总是没有一个肯定的答案。可是，现在你问我，你的理想是什么，我会毫不犹豫地大声说：我的理想是当一名作家!

我觉得当一名作家，首先要学会观察和记录。因为我们写的文章有很多题材都是出自生活。出自生活的文章真实，真诚，能够贴近人心，能引起共鸣。我们常可以在小说中找到作者自己的影子和一些古老的年代背景的影子，那就是因为作者会观察生活，并把它们融入了文学作品当中。我觉得我具备这个条件，因为我能把学校、家庭、成员间、路上等发生的事，一点一滴地记录来，记录别人没看到、没听到的，或是别人听到了看到了却没想到的……妈妈告诉我，如果我记录了事情并能发表自己的看法、评论、建议等，提升文章的意境，那就更完美了。

其次，文章的构思要新颖，写别人没写过的东西，从不同的角度写别人写过的东西。如果文章没有新意，重复别人写过的东西，那文章就会索然无味，总觉得似曾相识，会让读者看着非常烦躁，甚至无法再读下去，那是非常糟糕的。还好，我可以在别人都千篇 一律地写乳白色的雾像仙女的面纱的时候，把雾想象成神仙们云游偶尔遗忘的云彩。

另外，当作家最重要的就是文笔。文笔要优美，要把景写美，把人写活。美景能让人身临其境，仿佛能看到你描绘的花草、树木、大自然的壮美景观，让人如痴如醉;而对于人的描写，就是要把人每一个小小的动作、眼神、微妙的心理变化都一一展现在读者面前，让人读一次就深深地烙在脑海里，永远记住。

5.我的理想大学生演讲稿 篇五

今天站到这里，十分忐忑不安，因为台下做着许多比我优秀得多得多得同学。谁不知道我们这里是卧虎藏龙。我在这里讲话，貌似有点班门弄斧的感觉。不过既然大家给我这个机会，我一定要好好珍惜，争取对得起台下那一双双渴望的眼睛。

今天陈老师主要让我谈一下我的学习方法。其实说真的，我没有什么学习方法。就算真的要我总结出来的话，那就是，就是平时多翻一下课本，期末的时候猛上自习，基本就是住在自习室。其实并没有很特殊的地方。我想，每个人都有自己的特点。子曰：因材施教。所以，有时候别人的方法自己不一定管用，一切都要靠自己总结的。

那我今天谈什么呢？呵呵，我就谈一下我的经历和一些思考吧，也许会对大家有所助益。我所想的，也是一直在督促我努力的。

今天站在这里，回望过去的一年半时光，很有一种白驹过隙的感觉。大学生活一下就快过去了近一半。有时，自己也会在私下里思考，自己在这一年里有什么收获吗？我想，刚进大学时，大家也许是意气风发，觉得有一种全新的生活等着自己去开始。也许，自己心中有着美好的期待。但是随着时间的慢慢逝去，我们都看到，听到，经历到了许多东西。生活上总有种种不如意，比如感觉某些老师教得不好，上课学不到东西，大学生活的平庸与无奈。渐渐的，心中的棱角也被时光磨平。有时候，当一个人仰望天空的时候，会觉得一种莫名的失落。闭上眼睛的时候，我问过自己两个个问题“自己想要的究竟是什么呢？自己的理想是什么呢？”也许在今天这种时代，有人觉得谈理想很土，谈理想有什么用呢？还不如金钱与地位来得实在。可是我觉得，人活着总是要有一个目标的。总不能白白在这个美丽的世界走一朝吧。无论你的目标是什么，总要给自己定个目标吧，找个好工作，考上研究生，自己创业等等都可以。在大学这个人生关键的阶段，也许就是要有一个目标来指引自己。我不知道别人是怎么想的，反正我觉得我在大学四年，主要是让自己过得充实，学到一点实实在在的东西。有了自己的理想，就可以为了这个理想去努力，去慢慢充实自己的生活。其实无论自己的理想是什么都可以让自己充实的。像我寝室一个哥们，他就是想毕业，然后考司考，再然后就做律师。估计他的想法也和在座的许多人相同。有了这个理想，他就一直在为这个而努力。用他的话来说，总有太多的事情要做，时间不够用。在我映像里，他的桌上总堆着从图书馆借来的各种各样的书。之所以是堆着，是因为，他把我们寝室另外三个人的图书卡都拿去借书了。之所以是各种各样的书，是因为，他觉得，要多掌握一点各方面的知识。在另一些时候，他就在自学日语和英语口语，并且关注股市。听到我说到这里，大家一定觉得，他的生活一定比较枯燥吧。其实不是，他一样和众多男生一样，有时会半夜爬起看球，会玩电脑游戏。但是我觉得他所做的一切都是为了他的目标在前进。记得他曾经说过一句让我映像深刻的一句话：这个学校有太多的人不知道自己要干什么，而我却知道自己的目标。

再说说我自己吧。由于担心就业率的问题，加上对自己的能力不那么有信心，所以觉得自己可能找不到一个好工作，于是暂时决定和很多人一样，准备以后考研。于是就觉得，平时开得课程要学学好吧，对以后有帮助的。于是，和很多人一样，经常上上自习，翻翻书。由于上学期运气比较好，所以考得还可以。当然，这里面也有我付出的结果。在这里，我不是谦虚，因为我亲眼看到许多人是比我强很多。我的想法其实很简单，既然强手那么多，自己又没有特别优秀的地方，所以就笨鸟先飞了，多看看书，多用点功。一个学期，倒也达到了一个比较好的结果。更主要的是，有所收获，觉得自己这一个学习还是没有白过。其实我在这里并不是想号召大家一定要玩命学习，天天泡在自习室。大学生活是要多彩的，毕竟没有了高中那种升学的压力。我个人觉得，生活有主有次，既然已经有了一个理想，那么剩下的就是围绕这个目标转，尽量让自己过得充实吧。

呵呵，絮絮叨叨讲了这么多，也不知道讲得好不好。只是希望能给大家一点帮助。其实我知道，作为一个学生，作为一个大家的同龄人，自己是没有什么资格站在这个说什么感想的。因为我知道自己的看法肯定也有浅薄的地方。但是，真的希望，每个人通过自己的努力都可以使大学生活过得充实。在毕业时，希望每个人都可以笑着说：大学四年我没有白过！篇二：大学生我的理想演讲稿

大学生我的理想演讲稿-其它演讲稿

今天站到这里，十分忐忑不安，因为台下做着许多比我优秀得多得多得同学。谁不知道我们这里是卧虎藏龙。我在这里讲话，貌似有点班门弄斧的感觉。不过既然大家给我这个机会，我一定要好好珍惜，争取对得起台下那一双双渴望的眼睛。

今天陈老师主要让我谈一下我的学习方法。其实说真的，我没有什么学习方法。就算真的要我总结出来的话，那就是，就是平时多翻一下课本，期末的时候猛上自习，基本就是住在自习室。其实并没有很特殊的地方。我想，每个人都有自己的特点。子曰：因材施教。所以，有时候别人的方法自己不一定管用，一切都要靠自己总结的。

那我今天谈什么呢？呵呵，我就谈一下我的经历和一些思考吧，也许会对大家有所助益。我所想的，也是一直在督促我努力的。

今天站在这里，回望过去的一年半时光，很有一种白驹过隙的感觉。大学生活一下就快过去了近一半。有时，自己也会在私下里思考，自己在这一年里有什么收获吗？我想，刚进大学时，大家也许是意气风发，觉得有一种全新的生活等着自己去开始。也许，自己心中有着美好的期待。但是随着时间的慢慢逝去，我们都看到，听到，经历到了许多东西。生活上总有种种不如意，比如感觉某些老师教得不好，上课学不到东西，大学生活的平庸与无奈。渐渐的，心中的棱角也被时光磨平。有时候，当一个人仰望天空的时候，会觉得一种莫名的失落。闭上眼睛的时候，我问过自己两个个问题“自己想要的究竟是什么呢？自己的理想是什么呢？”也许在今天这种时代，有人觉得谈理想很土，谈理想有什么用呢？还不如金钱与地位来得实在。可是我觉得，人活着总是要有一个目标的。总不能白白在这个美丽的世界走一朝吧。无论你的目标是什么，总要给自己定个目标吧，找个好工作，考上研究生，自己创业等等都可以。在大学这个人生关键的阶段，也许就是要有一个目标来指引自己。

我不知道别人是怎么想的，反正我觉得我在大学四年，主要是让自己过得充实，学到一点实实在在的东西。有了自己的理想，就可以为了这个理想去努力，去慢慢充实自己的生活。其实无论自己的理想是什么都可以让自己充实的。像我寝室一个哥们，他就是想毕业，然后考司考，再然后就做律师。估计他的想法也和在座的许多人相同。有了这个理想，他就一直在为这个而努力。用他的话来说，总有太多的事情要做，时间不够用。在我映像里，他的桌上总堆着从图书馆借来的各种各样的书。之所以是堆着，是因为，他把我们寝室另外三个人的图书卡都拿去借书了。之所以是各种各样的书，是因为，他觉得，要多掌握一点各方面的知识。在另一些时候，他就在自学日语和英语口语，并且关注股市。听到我说到这里，大家一定觉得，他的生活一定比较枯燥吧。其实不是，他一样和众多男生一样，有时会半夜爬起看球，会玩电脑游戏。但是我觉得他所做的一切都是为了他的目标在前进。记得他曾经说过一句让我映像深刻的一句话：这个学校有太多的人不知道自己要干什么，而我却知道自己的目标。

呵呵，絮絮叨叨讲了这么多，也不知道讲得好不好。只是希望能给大家一点帮助。其实我知道，作为一个学生，作为一个大家的同龄人，自己是没有什么资格站在这个说什么感想的。因为我知道自己的看法肯定也有浅薄的地方。但是，真的希望，每个人通过自己的努力都可以使大学生活过得充实。在毕业时，希望每个人都可以笑着说：大学四年我没有白过！篇三：大学生我的理想演讲稿 大学生我的理想演讲稿

6.谈大学生的理想教育 篇六

关键词：大学生,理想,教育

理想是人精神世界的最高指挥官, 它对人们的行为、处世态度有非常大的影响。理想是人们在实践中形成的, 源于人们对自身或现状的不满, 从而萌发的对自身发展、未来社会的一种更加美好的期盼和追求。这种追求源于现实, 高于现实, 它不同于幻想, 是可能实现的。理想也是人们的世界观、人生观和价值观的集中体现。理想教育在大学生思想政治教育中处于核心地位, 对大学生的成长成才有非常积极和重要的影响。但是随着世界科技文化的发展、国际环境的多变、新世纪新阶段我国发展面临的新任务等方面提出的挑战, 对大学生的理想教育也提出了新的挑战。

一、目前我国大学生对待理想的现状

1、受市场经济的影响, 一些学生把对金钱的追求和权利的追逐看作是自己的人生理想, 将此作为衡量人生成功与否的标准, 过分世俗, 缺少对自身更高层次的道德精神追求。

2、随着改革开放的不断深化, 西方价值观念和生活方式随着影视作品、各种新传媒的传播, 有意识的向我国年轻一代渗透, 使我国一些大学生放弃了本国传统的勤俭自强等优良道德传统, 转而信奉享乐主义和个人主义, 过分关注自我的成功而忽视国家民族的发展, 忽视自身所肩负的历史使命和责任, 羡慕和崇拜资本主义生活方式, 质疑甚至抛弃共产主义理想。

3、现代快节奏的生活、激烈的就业竞争压力、思想观念多元化的冲击, 使得一部分学生忽视了自身心理健康, 陷入低级趣味, 生活盲目、空虚、萎靡消沉、游戏人生、对自己的未来没有信心, 缺乏正确的精神支撑, 从而陷入理想的模糊状态或理想的虚无状态。

4、部分学生树立了理想但是对实现理想的长期性、艰巨性和挫折性认识不够。缺乏坚定的信念。因而当遇到困难和挫折时出现选择两难, 或很容易被击垮, 缺乏因难而上、越挫越勇、持之以恒的精神。

二、大学理想教育中存在的问题

理想教育是高校政治课中的一个首要目标。但是大学思政课教学中对理想教育的方式方法手段单一的状况仍然存在。一些高校认为学生的就业是压倒一切的首要任务, 重视专业教育而忽视德育, 重视技能培养而忽视理想信念的树立和品德修养。学校教育中所倡导的理想目标与一些学生的家庭中所教导的人生目标出现了不一致的状况, 与现实生活实际相脱节的状况也存在。

1、重理论, 轻实践。一些思政课教师喜欢搞填鸭式教学, 一言堂作风, 教学方式用纯粹的理论讲授, 枯燥无味, 忽视对我国现状的思考, 不了解也不关心学生内心所想所忧。理论教学后缺少有针对性的实践环节。一些学校无实践课时保障, 也缺实践经费。知行统一不到位。

2、重内容, 轻影响。重视课内几十分钟, 注重对概念, 作用意义的讲解, 重视对教材内容的重难点、全局性的把握。而忽视了理想教育是一个针对现在, 面向未来的课程, 理想教育是一个潜移默化、循序渐进的过程。教师讲完这个内容后, 很少关心学生理想的树立状况和思想变化, 缺少课后的持续关注和反馈提升。

3、重规范, 轻引导。理想的树立是多种多样的, 理想的树立与个人的成长经历、人生实践基础有关, 而且大学生已经成年, 有一定的思考能力, 因此对理想进行太多的规范、规定, 限定太死这是不可取的, 理想教育需要引导, 精神铺垫, 使学生心理自觉接受和认可所教观点。现在的学生获取知识的手段不再仅仅是老师和课本, 发达的互联网, 铺天盖地的新闻和评论, 打开了他们的耳朵和眼睛, 使他们对自身、对社会的思考越来越多, 他们不再盲目轻信教师和课本, 如果不注重对学生思想的引导, 很可能陷入学生对教师的不信任, 从而导致对教材教学内容的不信任。

三、对加强大学生理想教育的思考

1、加强中国优秀传统文化的影响力, 构建优良的校园文化、形成正确的舆论导向。引导学生学习古人的家国情怀, 用博大精深的中华文化涵养学生的内在情怀, 增强学生的历史责任感。加强国情、世界形势教育, 让学生对所处的国内国际环境有所了解。社会弘扬正能力, 宣扬社会主义主旋律, 坚持用正确的舆论引导社会大众, 采用现代大学生所喜爱的网络工具, 如QQ、微信、微博等进行传播和交流。逐渐使学生明白自身的发展, 个人理想的实现离不开社会大环境, 也离不开国家的发展。使学生将个人的前途命运自觉与国家、民族的前途发展紧密联系在一起。

2、关注学生的身心健康, 引导学生正确认识自我, 客观认识外部环境, 正确处理人与人、人与世界、人与自然的关系, 为学生选择正确的理想目标提供正确的认知基础。学校可以多开设心理讲座, 开展心理健康交流活动, 给学生一个释放自我的平台。加强挫折教育, 开展挫折实践活动, 给学生提供锻炼的机会。邀请名人来校结合自身成功经历谈理想, 可以通过播放励志电影、推荐励志书籍、参观先进事迹等激励学生。使学生明白理想的实现是一个长期的过程, 理想的实现需要坚定的信念做支撑。

3、改进理想教育方法, 加强德育教师队伍建设, 依靠教师的人格魅力影响学生。改变以往一言堂, 灌输的教学模式, 将课堂变成学生畅所欲言的场所, 尊重学生个性, 激发学生的学习主动性。注重教师自身修养, 塑造教师良好品格, 形成优秀的人格魅力, 潜移默化影响学生。每一年都应对学生理想信念状况进行跟踪调查, 针对学生思想中暴露的问题, 及时研讨修正。

4、高校开展理想信念教育, 需要实践课时保障和实践活动经费保障。要想改变以往理想教育中较抽象的理论教育, 做到理论教学与实践教学相统一, 做到知行合一, 使学生在实践中感悟, 在实践中提升, 如果缺少课时和活动经费, 实践活动难以开展, 实践效果较难保障, 教师和学生的积极性受打压, 目标难以实现。在这个问题上, 需要政策扶持更需要学校提高认识, 给予思政课教师充分的支持, 多部门联动如思政课、团委、学工处等部门联合对学生形成立体的理想教育。拓展校外的德育实践基地, 开展定期实践, 提升效果。

参考文献

7.中学生青春理想的演讲稿 篇七

《百年孤独》写的是布恩地亚一家七代人充满传奇色彩的坎坷经历和马贡多这个小镇一百多年来从兴建、发展、鼎盛及至消亡的历史。从主人公奥雷良诺·布恩地亚上校的传奇生涯中，政客们的虚伪，统治者的残忍，民众的盲从和不觉悟都被淋漓尽致地描绘出来。在这个家族中，夫妻之间、父子之间、母女之间、兄弟姐们之间，始终没有心心相印的感情沟通，没有推心置腹的切磋商讨，相互之间缺乏信任和了解，缺乏关心和支持。尽管很多人为打破孤独进行过种.种艰苦的探索，但由于无法找到一种有效的方法把各自分散的力量统一起来，最终均以失败告终。这种孤独所造成的愚昧、落后、保守、僵化，最终带来的是一种因为不能掌握自身命运而产生的绝望、冷漠和疏远感。这也是马贡多小镇百年孤独的根本原因。

生命本是山一程水一程的漫长，路过与抵达，离开与归途，皆在孤寂与热烈的生之气息里跋涉，迁徙。然而最可怕的不是孤独本身，而是在孤独中失去了自我。这本书里，你可以看到扭曲的人性和欲望，也可以看到荒凉的斗争与孤独，它让人更加清醒地认识到生命本质的真。

8.小学生理想教育演讲稿 篇八

大家好，我叫xx，是六年级3班一名小队员，今天，我演讲的题目是我的理想。每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。

很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。

于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些大作，然后拿给爸爸妈妈看。爸爸妈妈得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的;也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。如今我已经是一个六年级的学生了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子;如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。

现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着不以善小而不为，不以恶小而为之。的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它!可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人!篇二：小学生我的理想演讲稿 三篇 小学生我的理想演讲稿 三篇

篇一

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好!今天，我要演讲的题目是《我的理想》。

有志者，事竟成。谈到理想我相信许多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的......然而，我的理想——做一名教师。

列夫、托尔斯泰说：理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的理想是黑暗中的明灯，它，会成为你开启成功之门的钥匙。如果没有理想，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依然摇了摇头。接着，许多人都陆续登上台，可没有一人获奖，沮丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：祖国和春天，到处都是花红柳绿，累累的果实需要园丁去培养。国王顿时笑逐颜开，他激动地说：你是最有贡献的人!接着，献上花环，自己亲自给她颁发奖牌。从此，我对教师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。教师是一种伟大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊!罗国杰也曾称赞过教师，他说：教师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着智慧的种子，把知识传授给别人，而渐渐磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢? 我想，有了理想，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有理想而不奋斗，也是徒劳。正如一句话理想，不付诸行动，是虚无飘渺的露。我要为理想而学习，在通往理想的航程中，我要不断努力奋进!我的演讲讲完了，谢谢大家。

篇二

同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《我的理想》。理想，顾名思义，就是幻想自己长大后能成为心目中认为伟大、高尚等职业的一种想象，简单的说自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。每一个人都有自己的理想,而我的理想就是做一个成功的律师.我从很小的时候就已经理想成为一个律师.而随着我慢慢地成长,这一个理想就越来越坚定.每当有关于法律的节目和电视剧,我都会收看.每次我都会被法庭上的律师吸引着.看着他们在法庭上认真的样子,听着他们所指出的种种疑点,我都会从心底里佩服这些律师,所以我的理想就是做律师.我要做一名律师,因为我觉得律师是一个很伟大的工作.在法庭上每一个人都是平等的,每一个人都没有特殊的权力,更没有谎言.就是律师,是他们让虽然贫穷但是无辜的人脱罪.将富有但却犯罪的人绳之于法.所以我要在法庭上做一个成功的律师,帮无辜的人洗脱罪行,将犯罪的坏人绳之于法,让他们受到法律的制裁.虽然我现在还未长大,还未能做到一名成功的律师.但是我会向着做一名成功的律师这个目标努力前进.从现在开始,更加的努力学习.让我在长大以后实现这一个理想,成为一名成功的律师,为人们服务.篇三

每个人都有童年里美好的理想和愿望，但有人的理想是当老师，有的人的理想是当一位记者，有的人的理想是成为一位外交官，有的人的理想是成为一位工程师，还有的是当一位解放军，还有的人的理想是当......而我的理想是当一位医生。我当医生是应为的理想是发自我的内心的，应为当医生可以救死扶伤，减少病人的痛苦。可以让许许多多的病人马上从病痛走出来，来和我们的社会走到一起来了，让我们的的社会的人添加一分欢乐和快乐。

每当我看见到一个个伤痕累累的病人进入到医院，又一个个精神饱满的高高兴兴的走出医院时，我也很高兴，因为在这里——医院中又少了一个个病痛的病人!所以，我也想当一位医生，这个医生的名字虽然普普通通，但对于我来说，医生这个名字是伟大的，是一个救死扶伤的意思。

亲爱的同学们，我们都是光荣的少先队员，我们是祖国未来的建设者和保卫者，我们从小就应该养成良好的习惯，良好的理想。让我们人人从我做起，从现在做起，上好每一节课，把老师的每一句话都记住，把每一节课都变成我们更好的更快的新的起点吧!美好的未来的的理想正向我们招手呢!>注 ：篇三：小学生演讲稿：我的理想

小学生演讲稿：我的理想

小学生演讲稿：我的理想

亲爱的老师，同学们： 大家好！

一提到理想，每个人都有不同的想法。有的人想当一名救死扶伤的白衣天使；有的人想当一名燃烧自己、照亮别人的教师；还有的人想当一名著名的科学家，研究科学，造福人类。而我的理想是当一名军人。

当灾难来临时，当外地侵入时，首当其冲的就是军人。军人的天职不是保卫自己，而是保卫国家，保卫人民。他们，冲锋在战场的最前沿，即使冒着枪林弹雨，也毫不畏惧。他们，出现在抢险救灾的第一线，即使身处险境，也毫不退缩！军人是勇敢的，是不屈的，是无畏的！

有句俗话说得好：“当兵，后悔两年，不当兵，后悔一辈子！”当兵，不仅仅是为了保家卫国，更是一种责任的体现。军人，就是用自己的生命去奉献，筑起一道道国家的屏障，筑起一道道铜墙铁壁。为了人民，甘于奉献，创造一个和平发展、安定和谐的社会。军人是伟大的，是光荣的，即使战死沙场，也虽死犹荣，重于泰山！不想当将军的士兵，不是好兵。我不仅仅要当一名好士兵，还要当将军，当元帅。我要努力当一名像拿破仑、巴顿、蒙哥马利、艾森豪威尔、贺龙、刘伯承...那样的著名将帅！

强将手下无弱兵，兵强则国强！我要带着我的亿万雄兵夺回属于我们的中国国土；我们要把侵略者、法西斯以及一切挑衅滋事、妄图以经济、科技情报等非法手段侵略我国的不法分子统统赶出国门！就像电影《战狼》中所说的，要让他们永远记住：“犯我中华者，虽远必诛！”“永远不要小看中国，那是他们的禁地！”我相信，中国总有一天会“胜于欧洲！”会“雄于地球！”！

为了圆梦，我要不懈努力，发愤图强！

为了梦圆，我要不不断追求！不断超越！

加油！拼搏！篇四：小学生坚定理想信念演讲稿

小学生坚定理想信念演讲稿

今天我演讲的主题是理想和信念。虽说丰碑无语，行胜于言，但我还是想在这里发表一下我的愚见，希望大家听后会有所触动。列夫。托尔斯泰曾说：理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有美好的生活。所以人应该从小有理想，有宏志。

人有了理想就如鸟有了翅膀。古往今来，因为有远大理想并为理想奋斗终生的人数不胜数，他们取得了辉煌的业绩。例如我们伟大的毛主席，他从小就有理想，有鸿图大志。孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山是他求学前夕留给他父亲的诗，表达了他的远大理想。他有理想，有宏志，并且不断为理想奋斗，最终成为一代英明领袖。还有我们敬爱的周总理，他读书时的那一句为中华崛起而读书 曾让许多人惊叹。他的远大理想让他从莘莘学子中脱颖而出，也让他的人生从此与众不同。伟人之所以成为伟人，是因为他们从小有理想、有抱负，并付出所有的努力来实现它。蒲松龄也说过有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴，他的这副自勉联激励了许多有志之士。

漫漫人生中光有理想是远远不够的，除了远大的理想外，我们还要有坚定的信念，信念支持着人生。不可想象，人没有信念而活着将是什么样子?美国著名的人权运动领袖马丁。路德。金 正是依靠坚定不移的信念反对美国的种族歧视、争取黑人的自由平等。坚定的信念是成功的根本，当你拥有信念，你就拥有了最宝贵的财富。人生最可怕的就是没有坚定的信念。信念是呼吸的空气，信念是在沙漠中旅人的饮水，信念是我们心中的太阳。因为有了坚定的信念，才创造了绳锯木断、水滴石穿的奇迹!因为有了坚定的信念，我们就有迎难而上的决心和勇气!有了远大的理想和坚定的信念后，我们要付出所有的努力来实现我们的理想。我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!我们都知道努力了不一定会成功，但是不努力一定会失败。退一步讲，努力了即使失败，我们也问心无愧，无怨无悔!有理想就有希望，有希望就不要放弃。让我们每个人都点燃智慧的光芒，放飞明天的希望，为理想插上翅膀，在湛蓝的天空了自由翱翔!篇五：小学放飞梦想演讲稿

让梦想飞翔，让信念开花

放飞梦想演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是###小学（）年（）班的（）。今天，我演讲的题目是——《让梦想飞翔，让信念开花》

从书本中，从我接触到的老师身上，我慢慢体会到：要想成为一名教师，首先要有一颗爱心，学会关爱他人。于是，我在同学受伤的时候，帮忙扶去校医室；在老师批改作业劳累时，为她揉揉肩捶捶背；在父母辛苦工作一天后，为他们送上一杯暖心的热茶；在公交车上，为年迈的老人让座位??梦想推动着我，让我在不知不觉中拥有了一颗关爱他人的心，我用温暖的“爱”做肥料，让梦想 继续茁壮成长。

9.论大学生的理想信念教育 篇九

理想信念是超越现实, 对未来美好远景和远大价值目标的自觉追求;是超越自我、塑造自我、发展自我、面向未来和努力实现更高价值的自我意识。理想信念对人们的思想言行具有决定性的影响, 是一种最重要的价值观念, 是思想政治建设的核心。邓小平就曾多次强调:“光靠物质条件, 我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎样弱小, 无论遇到什么困难, 一直有强大的战斗力, 因为我们有马克思主义和共产主义的信念”。[1]

一、大学生理想信念的现状

当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康的, 对祖国的前途十分关心, 认识到个人的命运与国家的发展是紧密相联的。在思想政治方面, 热爱党、热爱社会主义, 坚决拥护党的路线方针政策, 对坚持走中国特色社会主义道路和实现全面建设小康社会的目标充满信心。在生活和学习中, 思想活跃, 自尊意识突出, 成才愿望强烈。

但我们必须清醒地认识到, 潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念也在冲击着大学生的思想, 某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。对于大学生理想信念方面出现的这些问题, 我们必须正视, 不容回避。要实现中华民族伟大复兴的共同理想, 大学生群体的理想信念状况是一个极其重要的要素。大学生素质是社会和谐发展的关键, 而理想信念是大学生素质的必需因素。

二、理想信念的主要功能

理想信念源于实践, 同时又对实践具有反作用。理想是人的精神支柱, 是推动社会发展的强大的精神动力, 树立科学的理想、信念, 是实现人的全面发展的基本前提。[2]总体而言, 理想信念主要有四个方面的功能:

1. 理想信念的精神支柱作用。

只有坚持理想信念教育的核心地位, 我们才不会为世界社会主义前进中发生的严重曲折甚至暂时复辟而惊慌失措, 也不会为与先进发达国家相比暂时的差距和不尽如人意而妄自菲薄、自暴自弃;更不会为我们的体制和工作中还有一些弊端而怨天尤人、不思进取。邓小平语重心长地说过, “为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来, 战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想, 有马克思主义信念, 有共产主义信念”。[3]

2. 理想信念的凝聚作用。

共同的理想信念能够引导人们团结起来, 为了共同的目标而奋斗。邓小平说得好, “我认为, 最重要的是人的团结, 要团结就要有共同的理想和坚定的信念。我们过去几十年艰苦奋斗, 就是靠用坚定的信念把人民团结起来, 为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念, 就没有凝聚力”[4]。现在的大学生, 大多都是独身子女, 从小娇生惯养, 崇尚“我的地盘我做主”, 具有极端的个人主义色彩, 团结协作观念淡漠。人不是单个的人而是社会的人, 因而共同理想信念的凝聚力作用就显得尤其重要了。

3. 理想信念的内在驱动作用。

理想信念一旦形成, 就会指引人们自觉地为目标而奋斗不懈, 这便是理想信念的驱动作用。理想信念的这一内在驱动作用能使人们为了心中的目标而藐视并战胜生活中的艰难困苦, 即使再苦再累也义无反顾。这种内在驱动作用, 会使大学生克服懒散作风, 形成社会主人翁的责任感, 向自己的人生目标迈进, 从而更好地为社会主义现代化建设做出应有贡献。

4. 理想信念的服务大众功能。

社会竞争的压力使得“功利主义”对一些大学生产生了负面的影响——使他们更关注与自己切身利益相关的改革事业, 以其自身利益为衡量标准, 而对社会大众漠不关心。而科学的理想信念代表历史前进的方向, 符合为人民服务的根本宗旨。这是共产主义理想信念服务人民群众功能的根本体现。

三、加强理想信念教育的途径探索

当前, 大多数大学生的理想信念是坚定的, 能够发挥先锋模范作用。但是, 受主观因素的影响, 也有少数大学生的理想信念存在错误的认识。有的对社会主义的前途感到渺茫, 对共产主义能否实现产生怀疑;有的受剥削阶级思想的侵蚀, 丧失党性原则, 陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的泥沼。因此, 必须有针对性地加强理想信念教育。

1. 学校方面。

加强思想理论教育, 筑牢大学生理想信念的思想理论基础。加强思想理论教育, 提高大学生的思想理论素质, 最根本的是要解决好世界观、人生观、价值观问题, 最重要的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想, 并用以武装头脑和指导工作。学习中要注意三点:首先要端正学习态度。不要为学习而学习, 杜绝那种只用理论武装嘴皮子的现象, 要真学真懂真信真用。其次要养成良好的学习习惯。学习要持之以恒, 不要搞一阵风。最后要把学习和工作结合起来, 不断在实践中检验学习成果。

2. 社会方面。

必须深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育, 开展中国革命、建设和改革开放的历史教育, 开展基本国情和形势政策教育, 开展科学发展观教育, 使大学生把握社会发展的规律, 认识国家的前途命运, 认识自己的社会责任, 确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时运用典型事例, 对大学生进行生动的理想信念教育。另外要开展好先进典型教育, 引导广大大学生自觉地向先进人物学习, 强化共产主义理想信念。

3. 家庭方面。

父母是孩子的第一任教师, 他们将自身已经内化的社会价值、规范直接或间接地传递给子女, 子女从父母的言谈举止中了解生活, 认识社会, 形成态度。[5]大学生正处于心理上的叛逆期, 理想信念的确立具有可逆性。因此, 家长对大学生理想信念的引导十分重要。

总之, 在现时代, 对大学生加强理想信念教育, 使其坚定政治方向, 树立马克思主义的世界观、人生观、价值观, 培养良好的道德品质, 成为社会主义事业的接班人和建设者, 是高校思想道德建设需要解决的新课题。我们要抓住历史机遇, 以高度的政治责任感和强烈的时代紧迫感, 关注新变化, 解决新矛盾, 不断探索大学生理想信念教育的新途径。

摘要：理想信念是大学生健康成长的精神支柱、精神动力和政治保证。大学生的理想信念如何, 事关国家未来发展和兴衰成败。大学阶段是一个人理想信念形成和确立的关键时期, 目前, 大学生的理想信念普遍存在着低位性、嬗变性、不稳定性、多层次性、务实性等特点。本文从大学生理想信念的现状及大学生理想信念教育的功能入手, 探讨了新形势下加强大学生理想信念教育的思路和方法。

关键词：理想信念,大学生,教育

参考文献

[1]《邓小平文选》, 第3卷, 144页.

[2]《新时期中国共产党哲学思维创新研究》, 李培湘、谭辉旭主编, 四川出版集团·四川人民出版社2005年版, 62页.

[3]《邓小平文选》, 第3卷, 110页.

[4]《邓小平文选》, 第3卷, 190页.

10.我的理想中学生演讲稿多篇 篇十

大家好!

在一座巍峨的高山上，站着一个勇士，那个人就是我。

或许每个人的理想不同吧;有的想当老师;当厨师;当工程师;可是我的理想只有一个，那就是——保卫国家，当一名军人。

在所有人眼中，也许军人也就那么随口一说，可是我觉得他却有千斤重，像一个秤砣，一般。军人是一个多么神圣的名字，他们用他们的血与肉保卫国家，我听过这样一句话：“他们是一个平凡而敢作敢为的群体，在祖国社会主义建设事业中起着举足轻重的作用。中华民族勤劳勇敢、吃苦耐劳、乐于奉献、聪明机智、不怕困难的性格，在中国军人身上体现得尤为显著。”听，军人多么勇敢，在人们心中多么可敬。他们穿着上绿下蓝的军装，领上佩着红领章，大檐军帽正中嵌着鲜艳的国徽，腰束武装带，手持冲锋枪，挺立岗位上。多么精神，多么威武!

我看过多部战争的电视剧，每次看到他们为了保卫祖国而用自己的血肉之躯，抵挡住千军万马和生化武器。我热爱祖国，热爱中国共产党。我愿为祖国牺牲为祖国奉献。我知道，现在中国人民解放军始终肩负着保卫国家的光荣使命，时刻捍卫者国家与人名的主权和尊严。中国人民解放军不仅是中国人民的和平卫士，同样也是一直维护世界和平的重要力量。

其实不管训练有多苦，我的心里依旧有一个梦想，军人，他们生活简朴，却过得快乐，因为他们为人民而活。他们只有一个信念，那就是保卫国家，保卫人民。有一句话叫“军爱民，民拥军，军民鱼水情更深!”看!我什么时候才能像军人一样为祖国战斗保卫国家，和人民一起在蓝天下翱翔。

11.中学生理想演讲稿 篇十一

大家好！

今天我演讲的是《理想与我同行》。

理想是什么？有人说它就像一盏明灯，照亮了人们前进的道路；有人说它如五星红旗，激励着人们不断向未来进发；也有人说它好似一对柴火，温暖着人们的心。是啊！理想就是这么的伟大神奇，就是这样的震撼人心。然而，无论你的理想是如何，没有以祖国以党为中心，同样是没有任何意义的。一个人小至一个个体，大至一个国家。我们同是炎黄子孙，同是中国人。我们同为了一个理想而奋斗，那就是让祖国更加繁荣富强，屹立于世界民族之林。

自古以来，中国人就在为这个理想而奋斗者。他们渴望有一个民主和平的新中国，他们受够了被称为东亚病夫的日子。中国人民努力着，奋斗者。在理想的蓝天下，一步一个脚印。终于1949年10月1日，饱经战乱的中国安定下来了。中国人民终于实现了他们的理想。他们用鲜血染红了五星红旗，用生命换回了我们的幸福生活。

与他们相比，我们这一代是幸福的，没有战火，只有和平；没有贫穷，只有富足。既然老一辈的人给我们创造了这么好的幸福生活。我们就更加要努力奋斗，为中华之崛起而读书。朝着我们的理想前进前进再前进。

我的理想是当一名科学家，也许你会笑我傻。笑我笨。世界上好职业多的是，干嘛要选这个又累又烦人的科学家？而我会毫不犹豫的告诉你，一个人的理想要以祖国为中心。而我就是要让我们祖国的科学事业发展取得更大的进步。无论未来的道路有多艰难，我都不会放弃。因为我仿佛看到了烈士们对我充满期待的眼神，仿佛看到了那鲜艳的五星红旗迎风。我们是新一代的希望，我们是21世纪的新太阳，我们是中国未来的脊梁。

同学们，让我们今天在这里许下我们沉重的理想吧！脚踩祖国神奇秀丽的大地，仰望蓝天，放飞我们的理想。让我们一步一步朝着梦想的方向进发，与理想同行。为中华之崛起而读书。加油，中国一定会更加繁荣富强，我们一定会实现自己的理想。

我的演讲完毕，谢谢大家。

中学生理想演讲稿篇2

各位老师、同学们：

大家好！

今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。

今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？我从明天开始为共产主义事业奋斗。朋友，你为什么把要做的事情放到明天，一切从明天开始呢？日月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。

那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢？

“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎”，短短几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊！古人有感与此，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？

抓住了今天，就是抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还珍贵。他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇做实验，渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此，他们决不沉湎在昨天，更不空空地观望明天，他们永远从今天开始。

相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这张，还有下一张，撕完了这一本还有下一本，却不知在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水。他们从初懂生活到长眠地下，都是在闲散、观望和等待之中度过的。如果人的一生如此度过，那么消逝的岁月将如一场凄凉的悲剧。留在个人生命史上的回忆，也将拌和着悔恨、痛苦和哀伤的泪水……

虚掷光阴，在折损着生命的光；及时努力，在开辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要观望明天，一切从今天开始吧！今天才是奋斗的起点啊！

谢谢大家！

中学生理想演讲稿篇3

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

队长突然病倒了，只能永远地呆在森林里。在队员们离开他之前，队长把箱子交给了他们，告诉他们说：请他们出森林后，把箱子交给一位朋友，他们会得到比黄金重要的东西。

三名队员答应了请求，扛着箱子上路了，前面的路很泥泞，很难走。他们有很多次想放弃，但为了得到比黄金更重要的东西，便拼命走着。终于有一天，他们走出了无边的绿色，把这只沉重的箱子拿给了队长的朋友，可那位朋友却表示一无所知。结果他们打开箱子一看，里面全是木头，根本没有比黄金贵重的东西，也许那些木头也一文不值。

难道他们真的什么都没有得到吗？

不，他们得到了一个比金子贵重的东西——生命。如果没有队长的话鼓励他们，他们就没有了目标，他们就不会去为之奋斗。

我们需要理想，我们更需要为理想而奋斗！

理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘；理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。如果你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；如果你要想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑……

理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要想实现你心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的理想才会实现，才会成为现实。

纵观历史长廊，上面的成功者决非一帆风顺。可是他们无一例外地为着自己的理想和事业，竭尽全力，奋斗不息。孔子周游列国，四处碰壁，乃悟出《春秋》；左氏失明后方写下《左传》；孙膑断足后，终修《孙膑兵法》；司马迁蒙冤入狱，坚持完成了《史记》；伟人们在失败和困顿中，用不屈服，立志奋斗，终于达到成功的彼岸。

而在现实生活中，理想与奋斗同样很重要：我有一位学习并不好的同学，他的数学尤其很差。但他下定决心：中考数学一定要及格。从他下定决心，有了理想后，他便开始努力，他坚持“每天十道题，从头做起”。也许很多想考及格的同学都曾有过目标，但他们并没有为之去努力，最后也都无奈地接受了事实。而这位同学却为自己的目标而奋斗，我相信在明年的6月24号，他不会遗憾，因为他可以理直气壮地说：我有过理想，奋斗了，我不遗憾！

也许我们曾经也都立下了各种目标，从小就有了各种理想，但你为它们奋斗，努力了吗？如果有，那么你的理想迟早会成为现实，如果没有，那么就快行动起来吧，这样你的理想同样会实现。

理想是花，需要奋斗的汗水来浇灌；理想是树，需要奋斗的土壤来培育；理想是森林，需要奋斗的生机来装扮；理想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。

有了理想，为之奋斗，也许我们没有得到任何东西，但我们会到最后勇敢的说：我奋斗了，我不后悔！

12.写理想的小学生演讲稿 篇十二

1 高职学生党员理想信念教育的面临的新问题

坚定的共产主义理想信念是合格党员的首要条件, 但是当前部分学生党员的理想信念模糊甚至抛弃。这种现象的产生既有外界环境的影响, 也有教育本身的原因。

1.1 对意识形态领域的斗争认识模糊, 缺乏政治信仰

意识形态领域是西方敌对势力对我国实施西化、分化的最重要手段, 高校是他们争夺的重要阵地, 他们通过各种渠道, 利用各种机会, 将西方资产阶级腐朽的思想、文化和生活方式传播进来。高职院校学生党员政治理论素养不深, 有的学生存在政治信仰多元化, 容易在纷繁复杂的各种思潮和信息影响下迷失方向, 以至在人生价值观取向上出现问题, 动摇了党的领导和对国家政治的信心。

1.2 社会转型拐点, 导致学生党员的追求世俗化和庸俗化

改革开放以来, 我国政治、经济和文化发生了巨大的变化, 正处于工业化、城镇化、信息化、市场化、国际化相互交织的战略机遇期和矛盾凸显期。转型时期的机制缺陷、拜金主义、享乐主义等思想的膨胀及大众文化的影响, 分散了人们对政治意识形态的热情, 间接诱引着人们追逐消费、安于享乐、满足欲望等社会不良现象。部分学生党员的意识形态边缘化, 追求实惠化、低俗化、庸俗化和价值观的空虚化, 从而使理想信念失去神圣, 使学生党员逐渐失去对美好理想的追求。

1.3 思想政治教育不足, 导致学生党员缺乏马克思主义的信仰

与高职院校快速发展不相适应, 教育者的素质不高, 教育内容陈旧, 教育方法滞后, 学生党员的理论知识没能真正内化为自己的理想信念, 也没有成为行动的指南。党建工作模式陈旧, 难以使学生党员树立崇高的信仰。部分党务工作者素质较低, 自身缺乏共产主义信仰, 消解了学生党员共产主义的信心。有些大学生党员一旦遇到困难和挫折, 不是用马克思主义的观点去分析和解决问题, 而是迎合一些落后的不健康的东西, 忘记了自己是一名共产党员, 影响了他们素质的提高。

1.4 学生党建工作滞后, 导致学生党员对共产主义理想信念失去信心

高职院校学生党建工作环境是培养高职学生党员政治信仰的软环境, 是学生党员信仰问题产生的重要原因。高职院校党建工作在学生党员发展标准、发展程序、党员学习管理和教育机制等方面存在不足, 削弱了教育的实效性。党建工作缺乏隐性化的信仰教育机制, 导致学生党员信仰的表面性、动摇性和缺乏内在认同感, 部分学生党员弄不清信仰到底是什么, 也对共产主义的理想失去信心。

2 对高职学生党员进行理想信念教育的价值

2.1 促使学生党员充分发挥模范作用

高职院校学生的学习经历、知识水平、生活环境使得他们对党的理论的理解、接受程度、思想境界、判断能力及先锋模范作用的发挥难于达到较高的程度。加强学生党员的理想信念教育, 让学生党员不断强化学习, 通过引导自觉做到高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇, 坚定中国特色社会主义理想信念, 坚定跟党走中国特色社会主义道路的决心和信心, 在学习生活和工作中发挥党员带头作用。

2.2 培养社会主义合格建设者和可靠接班人

高职学生作为国家生产服务管理建设一线的应用型人才, 是社会主义事业持续发展的希望所在。高职院校作为党的事业培养接班人的重要阵地, 学生党员作为这一群体的佼佼者, 是社会主义现代化建设的中坚力量。党员应有个人理想, 一个社会、一个民族、一个国家, 要有共同理想, 才能有共同进步和精神支柱, 才会形成凝聚力。建设中国特色社会主义是为了实现共产主义最高理想。对学生党员进行共产主义理想信念教育, 使他们能够把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起, 胸怀祖国, 服务人民, 立志为祖国和人民的利益而奋斗, 在为共同理想而奋斗的过程中体现自己的人生价值, 实现自己的理想。

2.3 保持党的先进性, 确保党的执政地位

高职学生认同和接受什么样的社会理想与其接受的教育有决定性的作用。高职院校的学生党员的教育培养发展一般是在校的前两年, 学生的政治理论功底浅, 参加党内活动时间短, 缺乏复杂环境和困难的考验, 难于适应复杂的社会环境和抵抗不良社会风气, 政治立场容易发生动摇。部分学生党员只是组织上入了党, 思想上未能真正入党。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题, 坚持教育与发展并重, 引导学生党员在重大思想理论问题上划清是非界限、澄清模糊认识, 有力抵制各种错误和腐朽思想影响。用中国特色社会主义理论体系武装学生党员的头脑, 确保党能够长期稳定地执政, 使党的事业后继有人, 使学生对党的信任和信赖始终贯穿于党的事业发展的全过程。

3 创新高生党员教育的路径

邓小平指出, 要有远大的理想, 才能永远保持前进的勇气和方向。“我们一定要教育我们的人民, 尤其是我们的青年, 要有理想”[1]理想信念教育的目的是使学生党员认同并付诸于实践, 因此, 对学生党员的教育应根据实际情况, 适应新情况, 不断探索新方式、新手段和新机制, 增强教育的说服力、感召力、渗透力和凝聚力。

3.1 以理想信念教育为主题, 创新学习教育内容

理想信念教育最突出的就是“四信”教育, 即马克思主义信仰教育、共产主义信仰教育、社会主义信心教育和对共产党的信任教育。[2]马克思主义的理想信仰教育是思想政治工作的基础和灵魂。通过马克思主义理论的传授, 提高和激发大学生进行信仰选择的能力和自觉性。[3]发挥思想政治理论课教学的主渠道和主阵地作用, 深入开展形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育, 组织学习中国近现代史特别是党领导人民进行革命、建设、改革的历史, 坚定学生党员对中国特色社会主义的信心和信念。深刻认识中国特色社会主义道路既是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必由之路, 也是创造人民美好生活的必由之路, 自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中, 最大限度把广大人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。

3.2 丰富学习教育载体, 提高学习教育成效

(1) 开展多种主题活动, 强化共同理想信念。中国特色社会主义是我们的共同理想。强化共同的理想信念, 不仅是构建社会主义和谐社会的思想基础, 而且是增进党内和谐的思想基础。通过思想政治理论课课堂学习、党校的培训学习, 参观爱国主义教育基地, 开展形势政策和先进典型专题报告, 利用电影、戏剧、小品、演讲、辩论等等形式的反复宣传, 多渠道、不同载体进行灌输与体验, 使学生党员自觉把自己的理想、奋斗目标与建设中国特色社会主义现代化事业紧密结合, 从而认同并牢固树立崇高的共产主义信念, 激励学生党员以先进人物为榜样, 为共产主义奋斗终身的决心, 努力做一名合格的共产主义战士。

(2) 弘扬先进文化, 营造高尚的校园文化氛围。在教学楼、学生餐厅、学生宿舍门口设立党建信息栏, 传播党的基本知识, 宣传党建工作, 张榜公示党员发展情况, 强化先进文化的宣传教育, 打造优秀的校园文化, 弘扬和培育民族精神, 提炼学校精神的核心价值观念, 强化社会主义核心价值体系的引领努力作用, 让学生潜移默化接受教育。通过对先进文化的宣扬和倡导, 在高校树立先进文化的价值标杆。[4]鼓励学生党员在各种校园文化生活中积极体验、宣讲并践行马克思主义中国化的理论成果。

(3) 搭建学生党员自我管理、自我教育、自我服务的平台。引导学生党员正确认识自我, 发现和发掘自己的潜能, 寻找和发挥自己的优势, 按社会要求塑造理想的自我。实行学生党员宿舍挂牌制度、学生党员佩带党徽和胸卡制度及设立党员奉献岗、党员教师事迹榜等方式, 增强学生对党员的崇敬之情、信任之感。也有助于吸引优秀的学生加入到党组织中。

(4) 借助网络新阵地, 开拓学生党员学习教育新途径。以校园网站为载体, 建设融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页, 凡涉及学生党建的政策、要求、工作动态、各类通知、公告和活动安排均在此直接发布。加快推进校园信息基础设施建设, 充分利用校园网、校广播电台让学生党建活动充分活跃在现代信息平台上, 通过网络了解大学生党员思想状况, 加强对BBS论坛的管理, 加强沟通与交流, 及时了解掌握学生的思想动态, 解决学生的问题[5], 形成网上网下相结合的教育合力。

(5) 开展社会实践体验教育活动, 践行社会主义核心价值体系。以大学生社会实践活动为载体, 开展体验教育、社会调查、创业实践、素质拓展、志愿服务等实践活动, 引领他们在基层进行亲身体验中学习、探索、感悟和理解中国特色社会主义道路的内涵, 激发学生的爱国热情, 磨炼学生的道德品格。让他们有崇高的价值追求, 树立立志报效祖国的志向, 培养艰苦奋斗精神, 增强社会责任感和奉献精神, 在投身中国特色社会主义的建设实践中受教育。

3.3 完善教育体制, 建立高生党员长效机制

(1) 健全学生党员学习教育的规章制度。科学制定学习计划, 按照集体学习与自主学习相结合, 理论学习与专业知识学习相结合的方针, 通过党课、培训班、报告会和专题讨论等形式, 形成高职学生党员自觉和善于学习的良好学风。

(2) 拓展高职学生党员能力培养机制。党员的先进性和践行科学发展观既是一种品质, 又是一种能力, 还是一种行为, 是品质、能力、行为三者的统一。树立正确的理想信念、端正入党动机, 是培养发展学生党员的首要环节。从新生入学教育开始, 积极做好思想引导。一年级, 以党的基本基本理论知识的学习教育为主。二年级, 以党的专题知识教育为主。三年级, 以党性教育、党风教育、典型教育为主, 将热爱党的情感上升为对共产主义事业的追求。对预备党员以社会实践教育为主, 对正式党员以先锋模范教育为主。对毕业生党员, 定期与所在工作单位和学生本人保持联系, 要求其及时提交思想汇报、参加党内活动。

(3) 严格组织生活制度。定期召开党员大会、党支部大会、党小组会议, 按时按质上好党课。党小组或支部生活会以党员汇报思想、学习成绩、工作情况, 开展批评与自我批评为主要内容, 把自评、互评、群众评、组织评有机结合。根据学生党员所在年级、专业, 担任学生干部等情况, 按照岗位职责进行考核, 将个人受监督情况、被测评结果作为表彰先进、评选优秀、评定奖学金及推荐就业的重要依据。建立健全高职院校学生党员监督测评机制, 发挥群众的监督作用, 民主测评学生党员的形象和先锋模范作用发挥。通过教育、监督、评议、考核等方式, 增强教育实效。

3.4 采取各种措施, 提高教师的理论素质和能力

思想政治教育者应具有深厚的马克思主义理论修养, 有敢于创新的勇气和精神, 善于研究教育对象, 总结教育规律, 不断开拓创新, 才能产生其人格和知识魅力, 其教育才能让人信服, 其教育才真正有效。2008年开始启动思想政治教育者在职攻读思想政治教育专业博士学位, 培养了大批专门人才, 但是高职院校相对较少, 而且思想政治理论课的部分任课教师是艺术、教育、法学等专业转来, 特别是一线学生工作的辅导员, 各种专业均有, 理论不强, 经验不足等。打造一支德才兼备、政治信仰坚定、综合素质较强的专业化党务工作队伍。应采取各种措施, 通过定期培训、严格管理、加强党风廉政建设, 培养党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师、辅导员班主任这三支队伍, 提升他们的学历层次、知识水平和实际工作能力, 充分调动他们的积极性、主动性和创造性, 形成教育合力。

参考文献

[1]《邓小平文选》第3卷[M].人民出版社, 1993:110.

[2]陈洪玲.理想信念教育:高校思想政治工作的主题[J].当代青年研究, 2010 (4) .

[3]徐向秀, 马庆林.信仰:大学生思想政治教育的永恒主题[J].教育探索, 2007 (1) .

[4]张春和.社会转型期高校校园文化价值冲突的整合对策[J].西南民族大学学报 (人文社会科学版) , 2010 (70) .

13.小学生树立理想国旗下演讲稿 篇十三

小学生树立理想国旗下演讲稿范文1

亲爱的老师、同学们：

大家好!

远大理想的实现，需要我们脚踏实地，从一点一滴的小事做起，从养成一点一滴的良好习惯开始。只有当我们从小养成了许许多多的良好习惯，有了高尚的道德情操，将来才会成为祖国建设的有用人才。我们是小学的学生，“养成良好的习惯”是学校的校风。作为小学的学生，要经常检验一下自己的言行举止，要经常问一问自己：我具备了良好的学习习惯了吗?

俗话说，“一日之计在于晨，一年之计在于春”。早晨，是一日之始，是脑子最清醒的时候，到了学校以后，就应该自觉地读读书，可以读语文书、英语书，也可以读自己爱好的课外书。我在早晨巡看时发现，很多班级的学生，都能够在班干部的带领下，认真读书，书声琅琅。但也有些班级的同学自觉性不强，七点半都过了，太阳已经老高，学生也大多数在教室里了，但依然吵吵嚷嚷，蹦来跳去，一片嘈杂。希望能引起重视，加以改进，让晨间的校园在琅琅的书声中展示我们珍惜时间、热爱学习的精神风貌。

有了严明的纪律，我们的军队才能战无不胜;有了严明的纪律，我们的学习才会不断进步。上课的时候，同学们应该精神饱满，神情专注;积极思维，踊跃发言;坐有坐相，站有站相;声音洪亮，交流活跃。让我们的课堂，呈现出积极向上、生气蓬勃的景象。本学期，走进很多班级，听了好多课，我特意关注了课堂教学中的习惯。总体感觉是参差不齐，差距较大。有部分班级的课堂学习习惯令人满意。

有些班级的习惯却是需要下功夫，需要强化训练。如有的班级，上课时有好多位同学一直直不起腰，趴在桌子上;朗读的时候，有的同学连书也懒得拿起来;举手发言的寥寥无几，却在下面悄悄讲话。甚至看到有两个班级的个别学生，一节课从头到底，几乎没有停止过和旁边同学的讲话。这样的学生，自己没有良好的学习习惯，也影响了他人。对于这样的不良现象，需要加强教育与训练。表扬和批评都是教育的途径，我们的老师应该理直气壮，抓好课堂纪律，抓好常规教育，树立榜样，弘扬正气，让课堂真正成为同学们展现自我才华的天地。

小学阶段是为未来的学习打好基础的阶段，初中、高中、大学……今后的学习道路还很漫长;小学的基础打得好不好，对今后的学习是非常重要的。所以，同学们要养成认真对待每次作业，做到答题准确、迹端正的良好习惯。要把每次作业都当做练，这样持之以恒，我们就能够在提高成绩的同时，写出一手漂亮的。打开我们同学的本子，可以看到很多同学的迹端端正正，让人赏心悦目;也有的却是歪歪扭扭，如爬动的蚯蚓，令人皱眉。其实，我们每个人都能写好，关键是要下苦功。有了良好的写习惯，就一定能写出端正美观的字体。那时，你自己会觉得高兴，而看你写的家长、老师，也会感到高兴的。

当然，良好的学习习惯还有很多很多，在此谨举几例。愿我们的每位同学，以实际行动来缅怀先烈，从小做起，从点点滴滴做起，养成良好习惯，将来成为祖国建设的有用人才。

谢谢大家!

小学生树立理想国旗下演讲稿范文2

亲爱的老师、同学们：

大家好!

书是人类进步的阶梯。有人说过，假如一次灾难把此刻的城市乡村都毁灭了，那么，只要还留下一座图书馆，人类就不会灭亡，也不会倒退回茹毛饮血的时代。多读书，读好书，获取知识，修身养性，贡献社会，实现自我。这十分必要也十分及时。

知识就是力量，在知识匮乏的时代，多读书，读好书早已成为每一个人的心愿。作为知识载体的书籍早已成了知识的代名词。科学家爱因斯坦，一生完成了一千多种科学发明，不酷爱读书是难以站在巨人的肩膀上取得如此大的科学成就的。我国著名科学家哪一个不是自己所从事领域中的饱学之士，读书学习在造福社会的同时，也是塑造自我，完善自我，提升自我，实现自我的重要途径。读书明理，读书识大体就是这个道理。

然而如今在市场经济的大潮冲击下，人心浮躁，加之电视和网络的影响，不少学生失去了对读书的浓厚兴趣。他们有时间看电视，玩游戏，却没时间读一两本好书。尤其是青少年表现得更为突出，不少人甚至不明白中国四大古典名著是什么，所以在青年学生中倡议多读书，读好书，享受读书乐趣十分必要。

如何让我们享受到读书的乐趣呢?一是要认真阅读老师推荐的好书，着力培养我们的阅读兴趣。此刻市场上的书很多，良莠不齐，这些书读了对人不但无用还有害。所以推荐好书，引导阅读十分必要。二是倡导快乐读书，自觉读书，无功利读书。读书旨在修身养性，增长知识。只要自觉读书，无功利读书，才能快乐读书。

在建立学习型社会的这天，让我们每一天坚持一两个小时，多读书，读好书，自觉读书，无功利读书，在读书中增长知识，陶冶性情，在阅读中培养和感受读书的乐趣。

谢谢大家!

小学生树立理想国旗下演讲稿范文3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

我国是一个历史悠久的文明古国，以“礼仪之邦”闻名于世。“感恩图报”历来就是中华民族的传统美德。众所周知的古语：“滴水之恩，当涌泉相报”，说的正是一种感恩。细想生活，有太多太多值得我们去感恩：爸爸妈妈的爱，老师同学的关心，甚至是每天为我们带来整洁环境的清洁工……这一件件在我们身边司空见惯的小事，都值得我们用心去汇报，去感恩。那么，作为一名小学生，怎样才能做到感恩呢?我认为，我们应该从我做起，从身边的小事做起，以自己的实际行动来表达我们的感激之情。

当爸爸妈妈下班回到家，递上一杯热茶，送上一个微笑，说上一句“爸爸妈妈辛苦了”，做一些力所能及的事，这是感恩;课堂上，一个凝神的目光，一个轻轻的点头，证明我们全身心地投入，我们在专心听讲，这是感恩;下课后，遇到老师，一抹淡淡的微笑，一声亲切礼貌的“老师好”，这是感恩;教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境，这是感恩;放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这也是一种感恩;遵守校规校纪，遵守小学生行为规范，保持和谐的学习生活秩序和环境，这仍然是一种感恩，是对新时代的感恩，是对我们强大、和谐的祖国的感恩……因为在这些点滴小事的背后，包含的正是我们发自内心的爱与尊重。

作为新时代的小学生，肩负着建设祖国的重任，不仅要有知识的武装，更要时刻怀揣一颗感恩之心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，这样，我们就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活、学习中的一切困难，让原本平淡的校园生活绽放出迷人的光彩!懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。

学会感恩、懂得感恩应当成为每个人的美德。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理、更快地成长，我们就能够拥有一个美好未来。让我们行动起来，说出你心中的感动，把“知恩、感恩、报恩”这一美德发扬光大!希望同学们都拥有一颗感恩的心，早日成才，回报父母、回报老师、回报学校、回报社会，做一个有所作为的时代新人。

谢谢大家!

小学生树立理想国旗下演讲稿范文4

同学们，早上好!

今天是新学期开学的第二天，送走了六年级的大哥哥、大姐姐，又迎来了一年级的小弟弟、小妹妹、和一些来自周围乡镇或遥远他乡的同学，他们对我们学校的有些优良传统、行为要求肯定不很清楚，今天，我就用集体晨会的时间，向这些新朋友谈谈对我校的认识和平时在校期间的一些行为要求。

我们直溪中心小学是江苏省实验小学，学校曾被授予“江苏省模范小学”，学校先后被评为:金坛市优秀中心小学、金坛市德育工作先进学校、常州市巾帼示范岗、金坛市少先队工作先进集体、常州市少先队现代化示范学校、常州市文明单位标兵、江苏省体育传统项目学校、江苏省心理健康教育实验学校、江苏省现代信息技术实验学校、、全国红旗大队、常州市A级食堂、金坛市“十佳”食堂等等荣誉称号;好多同学在各项竞赛中获奖;是农村一所了不起的小学。同学们，你们知道我们的学校为什么能取得这么多荣誉吗?对，真是我们大家发扬团结一致、开拓进取，平时严格要求自己所取得的。

下面，我就把学校的有关要求向各位同学再强调一下：知道的同学重新温习一下，新来的同学请认真听清楚：一共有“八不准”。

1、早晨、中午到校不允许迟到，尤其到了冬天的早晨，更要注意这个问题，到时迟到了，我会关紧学校大门不让你进来的。

2、只要进了学校大门，上课期间，没有大人的带领或没有重要的事是绝对不允许出校门的，尤其是在校吃午饭的同学，吃完饭请你回教室，绝不允许再出校门买东西吃，如买学习用品，最好提前买好，你们听到了没有?

3、绝不允许在学校吃半点零食。听好了，这里的零食包括糖果、水果、袋装食品等等。有同学问，苹果、桔子也不好吃?对，不是不好吃，而是不允许在学校里吃，要吃，回家甩吃，吃个够，听清楚没有?

4、不允许乱扔纸屑和杂物，学校每天早晨都派学生进行打扫，是干干净净的，我们大家要保持好，如果有乱扔纸屑和其它杂物的同学被我发现，我会毫不客气地处罚你的。

5、不允许攀折花草树木，昨天，我就看见有一年级的小朋友在摇我身后的这棵大树的树枝，上学期我就抓住有同学践踏我脚前的冬青树，被我狠狠教育了一顿。

6、不该去的地方，你不要去，不该玩的游戏，你不要玩。我举个例吧，我站的地方，是升旗台，应该是很庄严、很神圣的地方，就是你不该去的地方;追逐打闹就是一种危险性游戏等等。

7、放学了或吃午饭了，不允许不整队、不排队就走出校门、走进食堂，这项要求请班主任老师具体指导一下。

8、在食堂吃饭的同学请注意：排队到食堂不允许七零八落，进入食堂不允许大声喧哗、不允许浪费粮食，不允许带食堂内的食物到外面来吃，例如鸡蛋、鸡腿等。(关于食堂用餐问题，我会在下一次的晨会说得更具体些，今天不讲了)

同学们，以上“八不准”说起来容易，做好了却不容易。认识我的同学都说我很凶,是的，我的确很凶，尤其对那些屡教不改、不知好歹，经常违反学校规章制度的同学更凶呢!不过，我很想和你们成为好朋友，在场的好多同学都和我交上了朋友，你们说是吗?

我常说：“没有规矩，不成方圆;没有规范，乱作一团”。同学们，从今天起，我们就要时时处处严格要求自己，从小事做起，让我们直溪中心小学成为一个和谐的大校园。

我的讲话完了，谢谢大家!

小学生树立理想国旗下演讲稿范文5

同学们，早上好!

良好的行为习惯会影响人的一生，有了好习惯，失败不容易;没有好习惯，成功不容易。新的学期，我校把做人做事的道理内化为每个学生的心理品质，外化为每位学生的行为习惯，如：在学校里，老师教育我们“把东西借给同学”，就是培养我们的互助精神;“不是自己的东西不能拿”，是培养我们不要自私的道德情操;“用过的东西要摆放整齐”，是在培养我们做事有序的良好品质;“看清楚了再说”，是培养我们仔细观察的能力。而这里所说的精神、情操、品质、能力的形成的前提，便是良好的习惯。为使我们每位学生都具有良好的思想道德素质和规范的行为习惯，树立起直溪小学少先队员的新形象，让我们每位少先队员率先从我做起，从现在做起：

1、模范遵守学校的一日常规，用自己的实际行动贯彻一日常规，把常规的要求转化为行动，争做遵守常规的模范。

2、以校为家，爱护学校的一切公共设施，一草一木，保持校园清洁，养成不吃买零食的好习惯。

3、不乱扔杂物要养成见纸就捡的好习惯，注意饮食卫生，杜绝各类传染病的传播。

4、勤俭节约不铺张浪费，珍惜别人的劳动成果，养成良好的生活习惯。

5、人人“争做五小公民”，即：在家庭做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸襟开阔、心理健康、勤奋自立、勇敢创新的“小主人”。

同学们，让我们快快行动起来，从现在做起，人人都关心，人人都参与，用良好文明向上的精神风貌共同树立良好的校风，共塑直溪小学新形象

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