学校圣诞节活动计划方案(幼儿园)

学校圣诞节活动计划方案(幼儿园)（共12篇）（共12篇）

1.学校圣诞节活动计划方案(幼儿园) 篇一

2018年学校圣诞节活动方案

圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。以下是小编整理的2018年学校圣诞节活动方案，欢迎参考！

2018年学校圣诞节活动方案1 新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富我校孩子们的校园文化生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。活动分“圣诞义卖”、“ 圣诞联欢”、“圣诞有礼”三大系列。具体安排如下：

一、发动阶段

12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。

二、准备阶段

12月19日～24日，班主任布置学生带彩带、圣诞树、圣诞帽、音乐、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。

12月21日前班主任策划好班级联欢活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节氛围。

公寓楼大厅布置一棵圣诞树。

7号楼橱窗张贴一张圣诞宣传画。

三～六年级布置学生搜集圣诞节相关资料。语文、英语、音乐、美术等学科教师利用周一至周四时间上一节与圣诞相关的文化阅读课。

三、实施阶段：

1、圣诞义卖活动

活动时间：xx年12月25日 中午11：50～中午1：10

活动地点：学校操场

活动对象：全校师生

义卖年级：一～六年级

具体要求见十二月每月一事“爱心义卖”方案。

友情提醒：义卖活动时师生都戴上圣诞帽。

2、圣诞联欢活动

活动对象：一～六年级全体学生

活动地点：各班教室

活动时间：走读：12月25日下午2：50～4：20

半托： 12月25日晚上5：30～7：00

全托： 12月25日晚上6：00～7：30

活动负责：班主任具体负责，副班主任协助。

活动要求：

以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传说、圣诞老人分发礼物等。

老师和学生统一戴上圣诞帽;

下午5：00所有行政和相关老师统一在学校用餐，晚饭后蹲点行政插到各年级与生同乐。

早晨在底楼导护的老师戴好圣诞帽在东校门迎接学生。平安夜、圣诞夜行政值班、保育老师也戴圣诞帽。

3、圣诞有礼活动

走读、半托生：由班主任发家校通联系家长，请家长在平安夜给孩子一件礼物。

全托生：由学校生活指导中心安排给每位学生准备一份小礼物。

四：活动策划 钱慧珍 陈伟慧

五、活动负责 沈红霞 陈伟慧 金卫华

六：后勤保障 陈永敏 茅静丹

七、圣诞老人扮演者 沈晶晶 顾永军

八、宣传报道

文字报道：顾佩华

联系、接待海门电视台记者：陈伟慧

拍照：朱春健

录像：王健辉

资料上传：12月23日晚前有关老师将圣诞主题文化阅读课设计电子稿上传十二月每月一事“快乐圣诞”中“文化阅读”文件夹;12月26日晚前各班班主任将活动方案、活动串联词、学生阅读材料以及活动照片上传十二月每月一事“快乐圣诞”相关文件夹;12月27日晚前美术老师各选送6～10幅圣诞主题的绘画、手工作品至三语办公室。

附圣诞主题文化文阅读课主设计者名单：

语文：低段：邱嘉玺 中段：沙 敏 高段：张汝琳

英语：低段：周 庆 中段：曹燕青 高段：蔡松花

音乐：低段：王 研 中段：仇小明 高段：赵平

美术：低段：黄燕青 中段：史向前 高段：陈 旦

2018年学校圣诞节活动方案2

1、活动目的：作为西方的传统节日，圣诞节是特别重要也是特别有意义的一个节日。在西方，圣诞节的地位好比于我们的新年。因此在这一年一度的圣诞节里举办活动，有利于促进XX学院与社会外界的接触和合作，提倡环保节能，为更好的建设与丰富XX学院师生校园生活文化而助推添力。

2、活动时间：XX

3、报名地点：XX

4、参与对象：XX全校师生

5、承办单位：XX

6、人员调配：体育部和生活部负责会场道具安放和调配，女生部和权益部负责游戏主持

文艺部负责海报和宣传，其他部门协助。

7、活动内容：

xx年12月21日到xx年12月22日进行海报，广播，OA宣传

xx年12月21日到xx年12月23日进行报名活动 其间同时进行道具购买，场地布置，人员安排，工作分配等。

赛事安排：

时间：xx年12月24日下午 xx年12月25日晚

地点：室外 大操场

内容：四个小游戏组成，流程如下：

首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡、游戏一： 吹气球 道具：气球若干，内置小字条 参加人员：5人一组，多次 游戏规则：参加人员按5人一组比赛，依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现、即主持人根据“字条”的内容给该同学对奖、比如：字条里写着“跳绳一百，奖励桔子两颗”，那么该同学只有得按“字条”的内容去做，主持人才可给予相应的奖励、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划X、游戏二： 抢凳子 道具：凳子 参加人员安排：8人或多人参加 游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划X、游戏三：心心相印，我来比你来猜 道具：游戏题目 参加人员：两人一组，可多组参加 游戏规则：游戏开始表演的一组两人先要面对面，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关、、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划X。

游戏四： 踩气球 道具：气球若干 参加人员：多人游戏规则：参加人员左腿或右腿绑上气球，当主持人喊“开始”时参加者开始互相追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球，直到最后一人脚下有气球为止，这人就算获胜、也可以为游戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜、并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划X。

8、奖励安排：本子 笔 杯子 圣诞帽 小围巾

2018年学校圣诞节活动方案3 每年的12月25日是西方一个重要的节日——“圣诞节”，它源于基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”。“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

1。通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。

2。“圣诞节”是本学期结束之前，最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读，为下学期开学招生打下基础。

安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生

安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆

主办单位：北川弗朗特长学校

协办单位：新北川文化馆

12月19日—12月23日

从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现弗朗特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。

1。知识性— 圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱

2。趣味性— 互动游戏、游园活动

3。娱乐性— 节目表演

4。人文关怀— 礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话！”。

5。成果汇报、广宣— 手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。

1。12月19日前各班完成书写手抄报收集、节目准备。

2。12月15日前完成邀请卡设计和印刷，12月21日前完成邀请卡发放。

3。12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴。

4。活动时间安排：

时 间 地点 项 目

12月19日

幸福小学阶梯教室

1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、2、学唱歌曲“we wish you a merry christmas！”

3、游戏活动

4、礼品派发

12月20日

幸福小学阶梯教室

1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、2、学唱歌曲“we wish you a merry christmas！”

3、游戏活动

4、礼品派发

12月23日

新北川文化馆表演厅

1、圣诞节介绍

2、师生互动游戏

3、节目表演

4、礼物派发

5、学生游园活动

5。各班节目

班级 教师 节目类型 节目名称

剑预上 郑静 歌曲 apple song

剑预上 郑静 歌曲 twinkle

剑一上 张肖 歌曲 we wish you a merry christmas。

剑一下 郑丽 歌曲

剑一上 颜波 歌曲 if you are happy。

剑二 张肖 歌曲 santa clause is coming to town。

活动中心一年、二年级 张/郑 歌曲/动作 get out of the bed。

活动中心三级 颜波 chant歌曲联唱 chant歌曲联唱

活动中心三级 郑丽 歌舞 三只小熊

活动中心五年级 杨铭杰 小提琴演奏 ——

6。要求：

尽量戴圣诞帽。

领取礼物时必须说：merry christmas

九、活动流程

学生到达后在门口参加圣诞有奖问答抽奖活动，装扮的圣诞老人在门口迎接并说“merry christmas！”。学生和家长们完成抽奖，参观完门口摆放的圣诞节手抄报和书写展示后入表演厅就座。表演厅屏幕播放关于圣诞节的动态视频，播放音乐jingle bells、white christmas制造节日气氛。

开场歌曲 “santa clause is coming to town。”在歌曲高潮部分点亮圣诞树，圣诞老人手持礼物袋和学生们打过招呼后走向台下发放礼物。

主持人登台致开场白，请校长致辞宣布活动开始。

节目一 “apple song。”

游戏 “水果蹲、动物蹲”

规则：主持人召集若干人上台，每位同学拿好属于自己的id card，从第一个同学开始。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反应慢，未完成的被淘汰，由主持增加语速以增加难度最后留2—3名获胜者。

节目二“twinkle。”

剑桥英语考级学生表彰。

第一次抽奖，主持人请校长抽出第一批幸运学员。

节目三“rolling in the deep！”

节目四“if you are happy。”

游戏“泡泡糖”

规则：主持人召集若干人上台，人数为奇数，当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说“head！”，那么台上的人就要两人一组把头挨在一起。没有找到同伴的人或者做错的人被淘汰出局。当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。

节目四“get out of the bed。”

第二次抽奖，主持人请校长完成第二次抽奖。

节目五“chant歌曲联唱”

游戏三“击鼓传花有奖问答”

规则：放音乐学生开始传球音乐停主持人问拿到球的学生问题。

问题：。每年的几月几日是圣诞节呢？

。平安夜是哪一天？

。西方的圣诞节和我们中国的什么节很相似？

…

节目六“三只小熊”

请校长为手抄报和书写展优秀学生颁奖。

第三次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。

节目七—小提琴演奏

“许个愿吧！”、“弗朗感谢您的支持！”

说明：主持人请几位同学上台说出自己的新年愿望、对爸爸妈妈感恩的话和祝福，请校长代表弗朗英语全体老师向同学和家长们送上新年祝福，请上优秀家长代表给予纪念礼物表示感谢。

第四次抽奖，主持人请校长完成第三次抽奖。

节目七“we wish you a merry christmas。”，在歌曲快结束时圣诞老人出现向同学们发放礼物。

主持人宣布最后一项神秘礼物，在凳子下面找到“圣”、“诞”、“快”、“乐”这四个字的学生则是当晚的“幸运学员”颁发“神秘礼物”一份。

宣布游园活动开始。

游戏项目：

①“小小神投手”—羽毛球投掷

②“lucky ball—幸运乒乓”——— 蒙眼抓乒乓

③“转身锣响”——— 蒙眼敲锣

④ “mini 门球”——— 玻璃球投掷

⑤“小李飞镖！”——— 飞镖投掷

⑥“幸运碰碰”——— 篮球撞瓶

注：学生持积分卡到各个游戏点自选游戏，积满指定分数者可获礼物一份。

圣诞树下的气球中放置兑奖票一张，学生刺破气球获得奖票即可到门口兑奖处兑奖。

每位学生提前发放一张邀请卡，每张邀请卡都有一个编号，在节目当中进行现场抽奖。抽取过的奖券，作为作废奖券。当抽奖嘉宾抽取入场券后，主持人公布号码，被叫的人员上台自行到圣诞树下拿取幸运气球一个，若喊三声仍未回应的，视为弃权。所有中奖人员兑奖时都需带上邀请卡以供核对。设置红色颜色抽奖箱一个，另设一个白色箱放置过废奖券。

抽奖嘉宾：邓校长、参会领导、主持人。

奖品设置：糖、苹果、学习用具、弗朗XX春季学期学费优惠劵。

2018年学校圣诞节活动方案4

一、主题：我秀我风采，越秀越精彩

流程：1）主持人上场致开场白

2）节目表演

3）圣诞老人活动

4）感恩环节

5）抽奖环节

6）主持人致结束词

二、前期准备

场地：1）学校多媒体教室

2）据学校实力租赁当地大型会所

宣传：1）海报： 提前设计大副海报张贴在学校、让孩子提前感到节日的气氛，总体要求：活动

公布一定要提前、准确无误，排版美观大方，主题突出。

2）文案： 雪花飞舞中，身穿红袍的圣诞老人带着梦想中的礼物与欢乐悄悄的降临，红白相间的色调，闪闪发光的圣诞之灯，让人感觉到了那种独特的浪漫与温馨，象征着平安与幸福;映衬在其中的雪莲花，圣洁无暇，与整个圣诞节的氛围相得宜障，他的动感时尚紧扣着时代的脉搏，更会让这个圣诞节格外的迷人……祥和、平静中，甜蜜的味道，神奇的礼物，无尽的惊喜，3）学校气氛布置：接待室到学校的大厅、走廊、教室全部装饰成圣诞的氛围总体要求：节日气氛隆重、浓厚、大气。

4）设计漂亮的邀请函：让学生邀请自己最好的朋友或者表兄弟参加。每人限定邀请一个朋友和一个家人来参加自己的晚会。教师可以提前鼓励学生写邀请函给自己的家人和朋友，教师也可以对内容加以指导。

通知：1）、11月份就安排教师有意识地编排节目，口头告诉孩子我们将举办圣诞晚会。同时告诉孩子，可以邀请自己的朋友来参加。孩子一般都会很早地考虑要邀请谁来参加。

2）、11月份将大型海报张贴在学校、节目挑选正式开始，让孩子们开始感觉兴奋。

3）、12月份精美的圣诞礼物开始展示在学校的礼物柜台、邀请函开始发放。

4）、活动前两周，会场的各种布置开始购买和准备。

物资：1）、会场大幅背景的喷绘

2）、会场的周围到处布置气球、彩带、和圣诞的相关物品

3）、所有的孩子每人一顶圣诞帽、工作人员统一着装、统一戴圣诞帽

4）、圣诞老师和白雪公主的衣服的数量根据学校的人数来定、1，000人的晚会至少需要各自准备4套

5）、所有孩子每人一份礼物、一份食品

6）、荧光棒每人一根、整个会场将会红红火火一片、孩子手上每人一根荧光棒将会让会场闪闪发亮

促销：1）现场报名寒假乐园课程或者春季课程赠送圣诞礼物

2）现场购买《异口同音》可免费参加培训、报名参加其它综合类课程可享受9折优惠。

3）在会场的外面搭好接待台并摆放好礼物一般对孩子的吸引力会比较大，而家长在圣诞的这天也会满足孩子的需求

4）现场派发印有《异口同音》课程30元或50元的现金优惠卡

5）在会场的前面把优秀老师的介绍全部用易拉宝展示出来、让家长对老师有充分的了解、也充分展示教师的风采

三、现场解析

场地：

场地分为两种，一是在外面租地方，做大型圣诞晚会，二是在学校用自己的多媒体教室！

不建议在外面租大会场，第一成本太高，耗费的人力物力财力太高，第二，学校若有1000人，一个孩子一位家长，再加上一些新生家长，最少也要租2xx个座位的场地，第三，家长最愿意看到的是自己孩子的表演，不可能让每个孩子都上台。但若学校希望通过本次活动提高当地品牌影响力，大型晚会非常有必要！

这里主要介绍怎么样整合时间在自己学校教室开展圣诞晚会！

由于我们有场地限制，因此，我们可以都多做几场。

如图，今年平安夜、圣诞节为礼拜

六、礼拜天，我们可以安排7场晚会，分别是23号晚上、24号上中晚、25上中晚！每班最少出2个节目。

每一个晚会让两个老师负责，从节目监督到与音响师、摄像师等工作人员协调工作都由他们负责，并且他们也担当主持人工作！

会前：

1）在开始之前，可以通过投影仪播放一些原版迪尼斯动画片，吸引学生的注意力使得会前不至于现场混乱，也能让家长感觉到学校时刻都在营造一种英语学习氛围;

2）学生坐在前面，家长坐在后面，用胶带把气球站在两个区域分界处，不能越线，否则会影响会场纪律，家长座位可以少摆放一点，尽管我们要求家长一定到场，但还是有因事不来的，另外，当晚会质量提高了，家长其实更愿意站着观赏。

主持人开场

1）最好是两位老师带两位学生，老师一组，一个说中文，一个说英文;学生一组，一个说中文，一个说英文;

2）主持流程：问好，自我介绍，感谢，活动意义，会场纪律，分组竞赛，宣布开始

3）晚会串场时，一定要宣布分组纪律分数，建议只分两个大组，舞台旁边设有记分板，例如：每加一分，给那组树上贴一个苹果，然后激励学生喊口号：“banana banana go go go！”，“apple apple yeah yeah yeah”

节目表演

1）开场最好是教师的集体节目，然后是学生节目。学生节目以集体为主，尽量让所有学生都上台，展现风采。有特殊才艺的个体学生一定要着重挖掘及烘托，他们将是全场的亮点！

2）学生节目可展示惟乐音标手势操，其他教材的英语故事、话剧等等，为我校课程做宣传

圣诞老人活动

1）节目表演的差不多以后，主持人向大家介绍神秘嘉宾，都知道是圣诞老人，伴随着“jingle bells”的欢快节奏，圣诞老人背着包裹从人群中走出来，不时摸摸学生的头，掐掐脸！

2）上台后，音乐不停，圣诞老人示意全体起立，和大家一起打着拍子合唱“jingle bells”，歌毕，带领学生做游戏，圣诞老人的环节一定要滑稽、劲爆！

3）圣诞老人必须为活泼开朗、大方幽默的人扮演，若有外教最好，没有可找其他男生扮演，尽量不要让学生认出，帽子往低戴，戴副眼镜，胡子遮住半张脸，不会英语可在要宣布规则等对主持人耳语几句，主持人故意说圣诞老人不懂中文，主动为大家翻译！

4）圣诞老人千万不要在台上挥洒礼物，这样会引起台下疯抢，容易出现安全事故，上台做游戏，获胜者可得礼物，若礼物没发完，圣诞老人离场时可把红包裹留给主持人做激励工作，也可让圣诞老人在门外等候，散场时，大家排队出门，一人发一个糖果或其他礼物。学校圣诞节活动方案学校圣诞节活动方案。

4）游戏推荐：游戏环节背景音乐选择动感劲爆一点的歌曲，主持人宣布规则后，1、邀请最积极的学生上台，站成一排，每个孩子后方放一个气球，当主持人喊道“go”的时候，所有人一起用屁股做爆气球，台下人监督，最快坐爆的那个学生能够接受主持人的考验，主持人出题，他若答上来，成功，圣诞老人可与他拥抱，男生的话，圣诞老人还可以在他身上做些滑稽的动作，送个两个礼物，其他同学一个礼物！

2、主持人拿出事先打印好的图片偷偷给圣诞老人看，圣诞老人通过自己滑稽的动作把图片内容表现出来，台下学生举手用英语回答，答对了有礼物可得。比如图片是电脑，圣诞老人可蹲一个可爱的马步，双手在正前方画一个方形后，做敲键盘状。图片是鸡蛋，圣诞老人可上臂弯曲，紧贴身体两侧，双腿微屈，全身抖动，做母鸡生蛋状，然后右手伸向屁股，做接东西状，之后拿到前方，双手做炒菜状，最后做吃东西状。

2.学校圣诞节活动计划方案(幼儿园) 篇二

一、就业活动月的政策背景

(一) 开展就业活动月是适应政府和人民群众对高校就业全新诉求的需要

近几年, 随着高校持续扩招, 高校毕业生数量剧增。2014年全国高校毕业生727万, 2015年增至749万, 再加上其他群体如中专技校学生、军人复原退伍转业、留学回国人员就业的冲击, 就业形势十分严峻。党的十八大提出, “要做好以高校毕业生为重点的青年就业工作, 推动实现更高质量的就业”, 党中央、国务院高度重视高校毕业生就业工作, 习近平总书记在天津考察时对做好高校毕业生就业创业工作提出明确要求, 指出就业是民生之本。国务院把高校毕业生就业、创业工作列为稳增长、促改革、调结构、惠民生政策措施19项重要督查内容之一。2015年5月4日, 国务院办公厅《实施意见》指出, “一些地方和高校重视不够, 创新创业教育理念滞后, 与专业教育结合不紧, 与实践脱节;教师开展创新创业教育的意识和能力欠缺, 教学方式方法单一, 针对性实效性不强;实践平台短缺, 指导帮扶不到位, 创新创业教育体系亟待健全”。因此, 高校就业部门要以人民需求为工作目标, 强化就业指导, 积极组织职业体验项目等课外活动, 充分发挥就业实践活动的带动作用, 进一步提高就业指导的覆盖面和实效性。

(二) 开展就业活动月是高校就业工作的需要

就业主题月可以有效地促进高校就业工作的进展, 便于集中力量有针对性地解决就业中面临的问题。高校作为大学生培养的阵地, 就业是其生存和发展的生命线、生存线和生死线。面对新形势、新诉求, 高校就业、创业工作任务更加艰巨, 高校应进一步提高对就业工作的重视度, 健全责任制度, 明确任务分工, 统筹推进工作。学校要建立起全员、全程、全方位的就业系统工程, 推行就业工作目标管理, 全面落实责任制, 确保五个到位, 即组织领导到位、机构人员到位、制度措施到位、经费设施到位、优质服务到位。那么如何体现对毕业生的优质服务呢?就业活动月集中了时间和精力, 面向全体, 分类施教, 结合专业, 强化实践, 促进学生全面发展, 提升人力资本素质, 有针对性地解决就业问题, 力争让每一位毕业生都能高素质就业、高薪就业和稳定就业。

(三) 开展就业活动月是学生成长成才的需要

高职校培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型专门人才。从这个观点出发, 高职教育是以社会需求为导向的就业教育, 要求学生具备较强的职业能力。职业能力又可分为专业能力、通用能力与自我管理能力, 传统的以就业为导向的办学要求, 已不能适应社会需要, 应该以培养职业能力为新的导向。就业活动月作为就业指导课程的一部分和课堂的延伸, 活动的主体和服务对象都是学生, 活动的目标是提升大学生的就业能力, 也是高等教育落实以人为本教育观的具体体现。

(四) 开展就业活动月是课程建设的需要

就业指导课程要遵循高职教育规律和学生学情特点, 以优化教学效果为核心, 以促进学生学习能力提高为宗旨, 以活动为载体, 改革传统教学方法, 改进教学手段。在改变教学观念、改革教学模式的基础上, 高职校可以采取第一课堂与第二课堂相结合、显性课程与隐性课程相结合的方法, 一方面围绕专业设置相关的就业指导课程, 实验实训室实行开放式管理, 为学生提供课内课外两位一体的学习资源;另一方面可以让学生参与类似就业主题活动等类型的专项集训活动, 提高学生的专业能力、通用能力与自我管理能力, 形成动力导向、工学结合、特色鲜明的教学方法。

二、就业活动月的目标

就业活动月是落实深化高校创新创业教育活动, 主动适应经济发展新常态, 推进素质教育为主题, 提高人才培养质量的具体实践活动。就业活动月要切实提高学生就业竞争力, 为学生顺利就业、适应社会及树立创业意识提供必要的指导。通过一系列的项目活动, 使学生了解国家就业、创业方针政策, 树立正确的择业就业和职业道德观念, 锻造良好的心理素质, 掌握求职的技巧和礼仪, 树立创业意识。

(一) 知识与技能目标

通过主题活动, 使大学生了解国家的就业形势以及对大学生就业、创业的优惠政策, 把握职业选择的原则和方向;知道求职的基本途径与方式, 学会求职材料的制作与面试技巧;了解就业、创业的基本程序, 较为清晰地认识自我, 认识职业的特性以及社会环境, 学会如何适应职场环境;掌握基本法制法规、学会用合法的手段保护自己的权益。

(二) 过程与方法目标

培养学生自我探索能力、独立思考和勇于创新的能力;树立信心, 掌握信息搜索与管理技能、求职技能等;通过课程学习提高学生的各种通用技能, 比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能、人际交往技能和团队协作精神等。

(三) 情感态度与价值观

通过活动实施, 激发大学生的社会责任感, 增强学生自信心, 树立正确的就业观和价值观、职业观;把个人发展和国家需要、社会发展相结合, 确立职业的概念和意识, 愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。

三、就业活动月实施的几个项目

就业活动月可以实施的项目很多, 高校可以结合学校办学特点、专业教育等, 设置活动月主题, 选择性地开展学生需要的各种活动。下面介绍几个徐州幼儿师范高等专科学校活动月常开设的项目。

(一) 毕业生就业意向调查

学生就业意向调查是开展就业活动的基础, 通过对学生求职意向的调查分析, 可以有针对性地、有选择地进行就业指导活动。开展工作一定要避免盲目性, 重点在“学生需要的”而不是“你想给学生的”。调查对象一般为有求职意向的应届毕业生, 调查时间一般为毕业前半年左右, 调查方式可以以纸质、邮件等方式开展, 调查内容一般为学生求职方式、意向的地区、工作岗位性质、薪水期待等。班主任老师要指导学生根据自己的实际情况和社会需求, 理性选择岗位、地区和薪资期待。学校根据调查活动的数据, 多维度分析, 有针对性地推荐学生参加就业主题月的相关活动, 提高就业服务质量和效率。

(二) 就业心理调试辅导

大学生会遇到学习、理想、做人、求职等诸多方面的问题, 有的大学生在不同程度上存在就业认识偏差和心理误区, 如盲目求高、攀比焦虑、依赖退缩、从众心理、自卑怯懦、自负孤傲、冷漠无助、优柔寡断等现象。如果学生缺乏独立意识, 对于一个单位是否适合自己, 往往不是凭自己思考来决断, 而是靠父母、师长为自己出主意。还有的学生以自己身边同学寻找的就业单位作比较, 来定位自己的择业标准, 却忽视自我特点, 等等。就业活动月可以根据他们的生理、心理特点, 进行有的放矢的指导, 提高求职技能, 增进他们的心理调适能力, 引导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别, 正视社会发展形势, 正确认识评价自我, 正确对待择业、就业挫折。让学生知道“我想做什么”, 更要知道“我能做什么”和“我适合做什么”。就业指导教师在对学生进行心理调适辅导时, 要运用现代心理学理论与技术, 引导大学生作好积极的就业心理准备, 全面了解自己的职业心理特征, 积极调适自己的择业意向与职业抱负, 塑造自尊自信、理性平和、积极向上的择业心态, 积淀厚实充足的积极心理资本, 从根本上塑造和培养大学生的职业竞争和人生发展优势。

(三) 就创业知识讲座

就业、创业辅导讲座是常见的就业辅导形式, 其优势在于可以大面积向学生传授求职知识, 讲座的内容不拘一格, 但要围绕大学生关注的主题, 策划和设计要贴近学生实际, 形式要灵活多样。比如就业形势与职业环境分析, 职业生涯规划与设计, 职业、性格取向等综合测评服务指导, 职场交际与沟通技巧培训, 劳动合同法解读与就业权益保护, 现代企业择才标准, 就业能力训练 (简历、自我介绍、面试问答、面试技巧、求职礼仪) , 职业素养训练 (环境适应能力、企业文化、职场情商、团队合作、执行力) 等, 要根据讲座内容和受众人群专业需求, 合理安排讲座的时间节点。学校要认真做好讲座活动的宣传与策划工作, 通过会议部署、网站新闻、校园广播、宣传海报等多种形式向学生发布信息, 让学生有选择地参加辅导讲座。

(四) 求职简历设计大赛

学生求职, 通过投递简历仍是当前最有效的方式之一。求职简历 (纸质、电子等) 的设计大赛也是为了提高学生的就业意识。学校要制定出比赛活动的详细策划书, 让学生了解活动的性质以及比赛规则, 再以海报、通知的形式对此次活动进行宣传, 要制订详细的作品评分标准, 邀请相关专家或教师评审作品, 获奖作品可以在学校宣传栏、网站内展出, 增强获奖学生的成就感, 还可以给毕业生提供设计参考。

(五) 专业素质汇报展演

毕业生汇报展演一直是徐州幼专就业活动月的一个出彩项目, 充分展示了“以学前教育为主打专业, 以艺术教育为亮点”的办学特色。各专业充足的艺术技能课程、严格的考核制度、丰富多彩的艺术教育活动, 实现了各专业学生“一专多能”的发展目标, 多证在手, 谋业、择业、创业不愁。学校每年在就业活动月期间, 组织不同层面学生进行专业素质汇报, 活动邀请用人单位、学生家长来校观摩。专业素质汇报为学生提供了展示自我、促进专业成长的舞台。专业素质汇报包括两种形式:一是舞台展示, 二是作品展示。汇报充分体现专业性, 本着“面向全体, 人人参与”的原则, 在院系统一安排下, 从二年级开始, 所有班级都要进行专业素质汇报, 汇报内容以专业技能为主, 比如学前教育专业的钢琴、声乐、舞蹈、绘画、讲故事等。“以专业为主导, 以汇报为载体, 以训练为手段, 以形成技能为目的”的专业汇报, 提高了学生学专业、练专业的积极性, 为学生顺利就业打下良好基础。用人单位可以通过观摩考查学生的专业基本功, 也可以现场发出职位邀请函, 进行双向就业选择。

(六) 现场求职面试会

求职面试会是实战性质的就业能力提升活动, 活动邀请职场培训管理专家、职业生涯规划导师、人力资源管理专家、优秀青年创业典型以及职业管理咨询机构共同协作, 为大学生打造全新的求职面试模式, 让广大学生真正拥有面试机会, 同时还可以获得充分的职前培训以及丰富的职场生存和成长知识。活动一般组织6—8家能够提供大学生实习或正式工作岗位的企业参加现场求职面试会活动, 对从学校海选产生的10余名选手进行现场应聘面试考核。供求双方进行双向选择, 并落实相应工作岗位。现场活动流程: (1) 求职选手自我介绍; (2) 职业技能测评, 根据选手所求职位, 专家评委对求职者进行基本能力考核; (3) 企业代表提问; (4) 观众席、亲友团为选手点赞; (5) 评委评价求职者; (6) 企业对求职者进行选择, 举牌yes或者no; (7) 无企业选择则退场, 一家企业选择则通过; (8) 两家 (含) 以上企业选择则权利反转, 求职人员向企业提问; (9) 求职人员选择企业。举办这样的活动可以帮助学生树立积极健康的人生观、价值观和择业观。通过提供就业机会, 搭建就业平台, 让众多职场新人掌握求职技巧, 提升就业素质, 增强就业和创业能力, 实现科学就业、理性创业。

四、就业活动月的实施要求

(一) 加强领导, 明确职责

就业活动月要成立活动推进机构, 具体负责落实者, 统一领导、齐抓共管、开放合作、全员参与, 共同制订切实可行的活动方案, 形成全校关心支持创新创业教育和学生创新创业的良好生态环境, 确保活动顺利开展。就业活动月是就业课程和就业指导工作的一个节点, 是基于日常就业服务指导基础上集中开展的活动, 不是年度就业工作的结束。

(二) 明确目的, 立德树人

就业活动月的主体是学生, 是落实立德树人根本任务的具体体现。高校人才培养的根本在于培养高素质的优质人才, 就业活动月的各项活动目的是提升毕业生的就业、创业能力, 关心大学生利益, 关注大学生成长, 最后要落脚在“服务”二字上。

(三) 全员参与, 兼顾毕业生

就业活动月要全校师生共同参与, 不能仅仅针对应届毕业生, 要把在校大学生和离校未就业大学生纳入活动中去, 让在校大学生感受就业氛围, 体会就业过程, 预热就业热情, 让离校未就业大学生利用这个时机, 谋得称心的岗位。

参考文献

[1]国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见[EB/OL].2015-05-13.

3.幼儿园户外活动不足以及策略方案 篇三

【关键词】：户外运动 不足 策略方案

中图分类号：G61

在2009年9月，国家教育委员会明确通知，幼儿园教育是我国教育的具备阶段，同时又是社会主义教育事业的重要组成部分，呼吁我国地方各级政府要给予幼儿园教育最大的支持和鼓励。幼儿园作为幼儿教育的主要场所，户外教育成为幼儿教育中最重要的教育目标之一，在户外教育中，小朋友们不仅可以感受到大自然的气息，获得自由。如果说幼儿园中的教室是教师的第一讲堂，那么幼儿园的户外运动就是教师的第二讲堂了，在户外，小朋友们互相沟通，还可以在运动器械上锻炼身体，小朋友们可以感受到新鲜的空气，有利于身体的新陈代谢，教师带领小朋友们做游戏，也可以锻炼学生们的团队意识合作意识。增强小朋友们的户外活动，为培养全面型人才而努力。

一、幼儿园户外活动存在的不足

1、户外活动的质量不高。

幼儿园为幼儿们开展户外活动的目的是希望小朋友们可以在

户外的设备中锻炼自己的身体，在做游戏的时候锻炼自己的团队协作意识，在自由活动的时候可以学会怎样与小朋友们交流沟通。而在现在的户外活动中，并没有让小朋友们得到有效的锻炼，所以，在今后的户外活动中，幼儿教师们要积极的关注小朋友们户外活动的质量，不能任其活动，想玩什么就玩什么，作为第二课堂，教师要利用好这个平台。

2、户外活动场地有限

一般的幼儿园的规模都比较小，户外活动的地方也就更加有限，

由于幼儿园中的场地规模有限，小朋友们的数量又比较多，许多幼儿园的户外活动都是分开进行的，每个班级都有一定的时间限制，这样，就不利于小朋友们的交流沟通，因此，当地的政府部门应加大对于幼儿园场地的支持，扩大幼儿园户外活动的场地规模，为幼儿园增添一些有利于小朋友们活动且又安全的游戏设施，保证小朋友们在户外活动的时间以及安全。

3、户外活动安全性不高

幼儿园的小朋友们都比较小，处于对一切事情充滿好奇的时

候，所以，小朋友们刚接触到户外活动的时候就会什么都想试试，但是他们又不知到有些东西会对他们造成伤害。因此没在户外安全教育的方面上，幼儿园的教师应对小朋友们进行培训，进行耐心的讲解，，告诉他们怎样做才是最安全的。这样在户外活动中，小朋友们才能够既得到了想要学习的目的又能够安全的玩耍。

二、幼儿园户外活动的措施方案

1、创新户外活动的途径

在小朋友们进行户外活动的时候，教师要经常创新户外活动的

游戏，让小朋友们随时保持对户外活动的新鲜感。户外活动的时间分为三个部分，第一部分，在场地中有一些户外的设施，有的是帮助小朋友们锻炼身体的，有的是锻炼小朋友们的平衡能力的，有的是要小朋友一起帮助才可以完成的，小朋友可以自己对哪个感兴趣就去玩哪个，设施中有些不完善的，政府部门要加大对户外设施的支持。第二部分，就是教师组织学生们一起玩游戏，比如：躲猫猫，可以锻炼小朋友们的查找侦查能力，老鹰抓小鸡，可以锻炼小朋友们转变思维的能力，第三个部分就是让小朋友们自由活动，小朋友们在一起聊聊天，学会怎样与人相处，学会怎样沟通交流。教师也要不断的对户外活动方式进行创新，这样才提高小朋友们的兴趣，达到锻炼的目的。

2、建立幼儿家长监护人培训制度

现在的家庭中，大多都是一个家庭一个孩子，所以，家长对孩

子的教育都十分重视，教师也要积极的与家长进行沟通，建立家长培训制度。家长要树立正确的教育孩子的观点，小朋友们在幼儿园的时间比较少，因此，在家中，就需要家长对孩子们进行监督与防范，家长也要保证孩子们在户外的活动时间与活动质量，幼儿园可以将幼儿的家长组织在一起，在家长有时间的时候与孩子们一起进行培训。家长也要与教师进行经常的沟通，了解孩子们在幼儿园的情况，并及时放映孩子在家中的情况，与教师一起努力，给孩子们正确的教育方式，同时幼儿也要积极的与家长教师配合，完成自己的任务。

3、提高户外活动的安全性

增添幼儿的户外活动是为了锻炼小朋友们勇敢，坚强的个性。让

小朋友们强身健体。而在实际的教学应用中，在户外活动中，小朋友们跑跑跳跳，也就加大了户外活动的危险性，首先，幼儿园可以将幼儿们的户外活动的场地上加入塑胶地面，在小朋友们摔倒的时候可以有一定的防御作用。有的教师不喜欢让小朋友们参加户外的活动，害怕小朋友们在玩耍的时候会出现事故，而处于幼儿阶段的小朋友们来说，他们的天性就是玩，就是与小朋友们在一起打闹，让小朋友们多在户外活动，有利于小朋友们的身心的健康发展，安全系数高，我们就要想办法让安全系数降到最低，平常给孩子们灌输活动中要注意自己的安全。

著名的教育家鹤琴先生说过：大自然，大社会都是活教材。因此，综上所诉，作为幼儿教师，我们就要倡导小朋友们的课外户外活动，让小朋友们感受大自然，大社会的气氛，在自然中成长，要将课本的知识与实际生活，与大自然紧密的联系在一起，我们既要对幼儿们进行规范化的管理体制，同时又不能失去幼儿们那种天真烂漫对自由的渴望。这样的教育管理模式，幼儿们才能够得到身体和心理上的健康发展和成长。

参考文献：

【1】张永红. 浅谈幼儿园户外活动的开展. 湖南省政法管理干部学院学报. 2001.4期

【2】窦文平.建立幼儿园户外后动的现状研究. 中国校外教育. 2014.3期

【3】张英.谈幼儿园户外活动的开展. 西藏教育. 2012.9期

4.学校圣诞节活动策划方案 篇四

共享快乐圣诞

二、活动时间：

20xx年12月25日

三、活动地点：

岳阳市特殊教育学校

四、主办单位：

参与单位：中南林业科技大学新希望协会湖南理工学院东洞庭湖湿地保护协会

五、活动流程及内容：

整个活动分为上午场(游艺活动)和下午场(体育竞赛)，参与者可全程参与，也可选择参与。

上午(在大礼堂)：

9：00-9：10主持人宣布活动开始;

9：10-9：15特教学校领导至欢迎辞;

9：15-9：20联谊会负责人致辞;

9：20-9：30清风义工特教五年行活动回顾(副会长李琨);

9：30-9：35理工爱心社负责人致辞;

9：35-11:35游艺活动(文艺表演、游戏、派发圣诞礼物、拍卖)：游戏4个，特教学生节目3个，大学生节目3个，清风义工及联谊会节目2-3个，湿地保护志愿者1个，节目与节目之间穿插赠送礼物环节和拍卖，届时将有神秘爱心人士扮演圣诞老人派发圣诞礼物，其他参与者也可以自愿携带礼物赠给学生;

拍卖分为两种：

1、特教学生绘画作品拍卖(含彩泥画和儿童油画);

2、捐赠物品拍卖(如果有爱心人士愿意捐赠物品，支持特教学生发展特长教育，请与清风义工周武联系：)

另有部分作品标价出售，用于支持特教学生发展特长教育;

11:35上午活动结束，合影;

中午(在特教食堂)：

12：00-12：30中餐。就餐人数预估160人(含特教学生)。饭菜由特教学校食堂准备，饮料由清风义工协会准备，费用aa。在特教吃中餐的人员须提前在20日之前报名。留校参加圣诞活动的特教学生(40人左右)的节日加餐费用由社会爱心赞助;

12：30-1:30在电教室观看投影动画片，并为下午的活动做准备;

下午(在大礼堂和篮球场)：

1：30-3：30各类体育竞赛同时进行;

竞赛项目有：篮球比赛、羽毛球赛、乒乓球赛、拔河比赛;

只要有兴趣，所有人都可报名参加，赢了有奖励，输了有鼓励;

3：30下午活动结束，合影;

六、活动费用

10元/人(大学生和小孩免交)

在特教吃中餐的人员，另收取餐费(含饮料)：

成人(含大学生)：20元

小孩：10元

七、报名联系人：

周武

八、工作人员及分工：

主持人两名：负责整个现场流程解说、拍卖以及带动现场气氛;

联络人两名：负责整个活动过程的联络与协调工作;

5.幼儿园圣诞节活动方案 篇五

人物：kids mommy daddy teacher santa claus

活动时间：30分钟

场景：幼儿园

道具：布置好的圣诞树

实物类：包装好的礼物盒、糖果、彩纸圣诞帽

剪图及卡片类：圣诞图片等

服装：圣诞老人服饰等

歌曲和声音伴奏：圣诞歌曲

形式：上课形式

目的：通过游戏活动让每个小朋友感受圣诞的节日气氛。

活动步骤

1.通过图片讲圣诞故事

小、中班：(show the picture)wow!this is a beautiful picture, what’s in the picture? let’s have a look.there is a santa in the picture.(point to the santa claus and lead them to read “santa”.)stocking is in front of the fireplace.(point to the stocking and lead them to read it.)there are many gifts near the piano.(point to the gifts and lead them to read.)wow, today is christmas day.let’s say “merry christmas ”!(lead the kids to say.)

大班：(show the picture)today is christmas day.let’s say “merry christmas”!(say twice or more.)on christmas day, we’ll give gifts to your friends.(do the tpr.)we’ll hang up our stockings on the wall or in front of the fireplace(do the tpr.)and the santa claus will put gifts in the stockings.ask some questions:

(1)what will we say on christmas day?(merry christmas.)

(2)what will we hang up on the wall?(stockings)

(3)who will put gifts in the stockings?(the santa claus)

2.由图片引出圣诞词汇及节庆用语：

christmas vocabulary(圣诞词汇)

1reindeer

驯鹿

2wreath

花环

3candy cane

糖杖

4jingle bell

铃铛

5snowman

雪人

6santa claus

圣诞老人

圣诞节节庆用语

圣诞快乐 merry christmas!

新年快乐 happy new year!

圣诞节到了 christmas is coming.3.设计游戏活动：

（1）游戏名称：大风吹(the wind blows)(需幼儿园老师配合)

游戏人数：人数不限

准备物品：圣诞节词汇图卡、椅子（比参加游戏的人数少一张）

游戏方式：（1）老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给小朋友，每个人拿2-3张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求小朋友围坐成一个圆圈。

（2）老师选择一个小朋友站在中间，说”the wind blows.” 全部的小朋友一起问”blows what?” 假如他/她说”wreath”, 身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。

（3）没有座位的小朋友，就站在圆圈中间说”the wind blows.”

（2）游戏名称：传递游戏（passing game-1）

游戏人数：人数不限

准备物品：圣诞节词汇图卡或实物，圣诞音乐

游戏方式：（1）小朋友围坐成一个圆圈。

（2）老师拨放christmas songs, 并传图卡给小朋友。

（3）当音乐停止时，拿图卡的小朋友就要站起来，大声说出它的名字。

4.学习圣诞朗诗：

five little greentrees

five little greentrees

outside in a row.the first one said,lets look at the snow.the second one said,oh-oh, its getting cold.the third one said,christmas is coming so im told.the fourth one said,i hope you can decorates me.the fifth one said,well just have to wait and see.jingle bell rock

jingle bell, jingle bell，jingle bell rock

jingle bells swing

and jingle bells ring

jingle bell, jingle bell，jingle bell rock

christmas coming

sing hey!sing hey!

for christmas day;

candy, holly，in the winter day

5.欢唱圣诞歌曲：

we wish you a merry christmas

we wish you a merry christmas

we wish you a merry christmas

we wish you a merry christmas

and a happy new year.good tidings we bring

to you and your kin;

good tidings for christmas

and a happy new year!

we wish you a merry christmas

we wish you a merry christmas

we wish you a merry christmas

and a happy new year.good tidings we bring

to you and your kin;

good tidings for christmas

and a happy new year!

christmas is coming

ding-dong, ding-dong, ding-dong, ding!

the bells are ringing!

ding-dong, ding-dong, ding-dong, ding!

the bells are ringing!

one little, two little, three little bells.four little, five little, six little bells.ding-dong, ding-dong, ding-dong, ding!

christmas is c

oming!

shiny shiny shiny stars!

christmas trees are ready!

shiny shiny shiny stars!

christmas trees are ready!

one little, two little, three little trees.four little, five little, six little trees.shiny shiny shiny stars!

christmas is coming!

listen listen listen now.the angels are singing.listen listen listen now.the angels are singing.one little, two little, three little angels.four little, five little, six little angels.listen listen listen now.christmas is coming.6.发送圣诞糖果互赠圣诞祝福

6.学校圣诞节活动计划方案(幼儿园) 篇六

活动时间： • 12月 全月招生季

• 活动时间: 1月1日 9:00-12：00

活动对象：

• 学校所有在读学生

• 幼儿段学员（需要家长陪同）• 在读学生邀请的好朋友

招生老师邀请的意向学员

活动形式：

师生互动英语游戏唱歌表演教学等大联欢

活动预算和规模：

规模：东小口鼓励所有学员参加，实在不能参加的学员须提前请假。新都所有内部学员建议采取提前报名的办法，可提前一周下发活动通知！人数控制在最大教室能容纳的范围，如果报名人数较多，可以分班进行！场地要求：最大教室

人员要求：所有任课老师和教务老师 成本预算及奖品设置： 校内装饰（气球+新年海报+彩带100元）2

圣诞帽10个（50元）

幸运抽奖奖品1000元（一等奖，奖品300代金卡；二等奖，奖品文具礼盒套装；三等奖，奖品笔袋；四等奖,奖品彩色橡皮;纪念奖,奖品铅笔或各种一元左右的小礼品）4

活动宣传单3000张(500元)5

抽奖用乒乓球100个(100元)6

兼职宣传人员3-5人,工资预计1000元

活动实施流程：

一

活动开始前三周安排老师在学校和幼儿园门口以抽奖的形式进行活动的宣传招生 二

抽奖形式为:用50个乒乓球放在一个抽奖盒里,上面标注好1-5的数字,参与抽奖即可100%中奖

三

所有参与抽奖的孩子或者家长抽完奖后须登记详细名字和电话，家长可凭扣过章的宣传单在一月一日前到中心领取奖品 四

所有参与抽奖并到中心领取奖品的孩子,可以有机会参加元旦当天新年联欢会,并可参加联欢会当天的再次抽奖!鼓励孩子能够参加联欢会的排练, 并最好跟随合适的班听课,从而达到招生的目的!五

元旦大联欢的活动流程: 1 组织学员及家长入场就座,观看学校课程设置介绍 PPT, 哈佛宣传片的播放

各班选送节目表演(每个节目控制时间在10-15分钟),由校长对节目进行打分!

7.幼儿园中班圣诞节活动方案 篇七

中班圣诞化妆舞会活动计划活动时间：12月25日(周五)下午活动地点：中班各班教室活动人员：中班所有老师，幼儿活动目标：

1、师幼共同欢庆圣诞节、为孩子营造一个愉快，漂亮的节日氛围。

2、通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”，激发幼儿的表现力，增进幼儿与同伴之间的交往能力。

3、乐于参加集体活动，感受节日的快乐。活动准备：动物面具、磁带，动物的经验准备，小礼物。

活动过程：

一、跟随《铃儿响叮当》的音乐，圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场“小动物们，今天我们森林里所有的小动物举行个化妆舞会，你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”

二、幼儿站双圈，集体舞蹈《快乐的摇摆》

8.幼儿园圣诞节双语晚会活动方案 篇八

幼儿园圣诞节双语晚会活动方案

圣诞节，对于双语幼儿园来说，是进行幼儿英语教学成果展示的好时机，幼儿园要好好把握这个欢庆节日，精心策划幼儿园圣诞节双语晚会活动方案，让家长看到幼儿园英语的教学效果，同时，又能和幼儿一起欢度圣诞。第一幕：圣诞前夜（4 分 55 秒）音乐：卖火柴的小女孩老师：一切都是那么的安静，房子，街道，还有雪花。隐约能听到人们在家欢聚时快乐的笑声，路人匆匆，雪花纷飞。只有一个独孤且微弱的声音在哀救：学生：Sir，Merry Christmas do you want some matches Sir do you want some matchesSir„sir„wait„老师：她有许多火柴，全部都包在一个旧围裙里，手里拿着几跟。她沿街叫卖，但是没有一个人理她。他又饿又冻的往前走，雪花落在金黄的长发上。学生：（孩子随着音乐跳舞边说）。Sir do you want some matches.Sir„sir„wait„老师：小女孩走到一户人家的窗下。是一棵圣诞树。她大声叫到。学生：Christmas tree Christmas tree.老师：她划着一根火柴。学生：Mommy look I have a Christmas tree.I have a Christmas tree.Oh no.老师：小女孩失望极了，急忙划着了两根火柴。学生：Mommy look this time I have a turkey and many presents.老师：这次小女孩丛容地划着了所有的火柴。眼前一片光明。妈妈出现了。学生：Mommy mommy I can see you.I can see everything.Please please bring me back toyou.Mommy I love you.慢慢躺在地上老师 A：（小女孩，她，死了。小脸上留下了微微的笑容，她终于和她的妈妈去了幸福的地方。老师 B：同时，老师 B 走到小女孩面前，跪下，把她抱在怀里，起立，走到中间，别的孩子也起立跟着老师一起走到中间。老师 B 轻轻地亲小女孩的脸颊。小女孩复活，从老师 B 怀里走下来和其他小朋友一起去找到自己的爸爸妈妈。老师 A：圣诞节是全家团聚的时候，每个人都能得到一个礼物，但同时有更多的人们得不到礼物。现在请大家把眼睛闭起来一起为他们默默地祈祷，其实这种发自内心的祈祷才是最宝贵的礼物。第二幕：圣诞节快乐（2 分 26 秒）音乐 We wish you a Merry Christmas 随着音乐，所有的老师向家长及小朋友们发放小礼物，并且互相拥抱问候：“Merry Christmas.圣诞快乐。”第三幕：欢歌笑语（根据园内实际要求调整时间）老师根据自己的编排来进行活动。下面提供参考人物剧剧本。人物：白雪公主、老王后、新王后、猎人、七个小矮人、王子、小动物（5 个）。道具：小动物头饰、皇冠、枪、矮人帽、七张板凳、七个杯子、魔镜、洋娃娃、一张桌子、苹果（一半红一半绿）、头巾、篮子。演员表：老师根据本班孩子性格特点自定。剧情：（幕启）老王后：（怀抱洋娃娃，哄小孩，戴围巾）旁白：It’s a cold winter day.A baby her name is Snow White was born.She is verybeautiful.人们：（上场，围住老王后，手摸娃娃脸）旁白：The queen loves her.Everybody loves her.（播放音乐 Lazy Mary，人们、老王后下场）（点击下载背景音乐 Lazy Mary）（音乐起，动物和公主跳上场，老王后上场睡床上）旁白：The animals love her too.（音乐渐弱）动物：（一个人上场）Snow White Snow White Your mother is ill.（焦急）公主：Mum Mum（边跑边下，动物跟下）（公主上台围在床前，小动物上）公主：Oh Mum.No No What’s wrong with you 老王后：（摸公主的脸）My dear.I love you for„ever„（手垂下，脸歪，死去）（音乐悲惨，抬老王后下，公主坐地上哭）（音乐欢快，新王后上，围公主走一圈，瞟一眼）旁白：A new queen comes.She is beautiful but bad.（公主无奈，小动物气愤）魔镜：（音乐起，上场）旁白：This is a magic mirror.新王后：Mirror mirror.Who is fairest of all 魔镜：Not you.Snow White.新王后：No No No（回头对猎人说）Kill Snow White 猎人：（上场，半跪低头）Snow White（抬头）But „新王后：Kill her 猎人：（低头，无奈下场）（马蹄声。公主拎裙跑，马挡公主前面，）公主：（双膝跪下）Help me please Please（乞求）猎人：（思考一会儿）All right.Go Snow White.（把举起的枪放下，马让道）公主：（边跑边说）Thank you Thank you（猎人下，公主继续跑）公主：（四下张望，来到门前）May I come in（敲门，无人答）Anybody here（推门进，数）One two three„ Oh seven chairs and seven cups.Who live here（打个哈欠）too tired.I’m（抽出凳子，坐凳上）Oh I’m too thirsty.（喝两杯，边打哈欠边睡）（欢快音乐 Bingo，小矮人上场）小矮人：（推门，进来，跑到桌前）小 1：Who sat here（手指椅子）小 2：（拿起杯子）Who drank this 其：Who is it（互相看，纳闷）小 3：（跑到最后一张椅子）Who’s sleeping here（大家围上）小 4：Look She’s sleeping.小 5：She’s beautiful 小 6：Shush！Let her sleep 其：（蹑手蹑脚走开）（天亮，放音乐）公主：（伸懒腰）小矮人：（上场）Good morning 公主：（吓大跳）Who are you 小 7：We are the masters of this house.What’s your name 公主：I’m Snow White.小 1：Why are you here 公主：（哭）My mother is dead.The new queen wanted to kill me.So „小矮人：（点头）小 2：What an evil queen 小 3：I’ll help you.小 4：Me too.其：（一起）Me too.小 5：Stay with us ok 公主：Thank you.（大家手拉手围成一个圆圈，跳舞 The More We Get Together）（音乐起，邪恶）魔镜：（上场）新王后：（上场，奸笑，边照镜边问）Mirror mirror Who（拖腔）is fairest of all 魔镜：Not you Snow White 新王后：What（生气）I’ll kill her（音乐，邪恶）新王后：（一转身，拿出一个苹果，坏笑）Heng！Snow White（公主一人在家，边哼歌边擦桌，拎裙转圈）新王后：（上场）Apples Apples Buy some apples（拎篮子）公主：（听）Apples（开门）Hello 新王后：Oh You’re so beautiful Give you a beautiful apple.（递）公主：（接过苹果）Oh How lovely（咬一口，倒下死掉）新王后：（跑过去，看看，探探呼吸，拿掉头巾，大笑着离开，音乐 Row Row Row YourBoat）Mirror mirror Who is beautiful 魔镜：It’s you.新王后：（大笑，边笑边下）（小矮人夜晚在回家的路上，音乐 Twinkle Twinkle Little Star）小 1：Oh What happened 其：（大家跑去）Snow White Snow White Wake up Wake up 小 2：Oh She died（小矮人抬起公主，放到床上，哭）（音乐，马蹄声，王子上）小 3：Poor Snow White（王子上场，音乐 Yankee Doodle，走上前看到白雪公主）（点击下载音乐 Yankee Doodle）王子：Oh What a beautiful girl I want to marry her.小 4：But you can’t.She is dead.王子：（摇头）Oh No（摇公主）Snow White Snow White 公主：（咳嗽，吐苹果）What happened（对王子说）Hello 小矮人：（惊讶）王子：（单膝跪下）Marry me Snow White.小 5：Snow White the prince helped you 公主：（看看大家，害羞地点点头）小矮人：（手拉手转圈）新王后：Mirror mirror.Who is fairest of all 魔镜：Not you.Not you.Snow White.新王后：No No（边说边后退）（魔镜碎了，王后倒下死掉）（王子扶公主下床，手拉手）小矮人：The prince helped you.公主：Thank you prince I love you 王子：Snow White，I love you.Let’s go.小矮人：Oh oh hooray Oh oh hooray（所有的孩子与老师边唱边舞，音乐 If You AreHappy）The end 第四幕：午夜钟声 4 分 54 秒（老师和小朋友提前编舞，舞的内容就是老师旁白的内容，音乐 Silent Night）老师：（点击下载音乐 Silent Night）圣诞节这天，小朋友是最高兴的了。他们得到了礼物，更重要的是他们得到了祝福，同时也祝福了他们。午夜降临，所有的小朋友都掏出来自己喜欢的祙子挂在了床头，然后甜蜜地睡着了。老师们扮演圣诞老人，悄悄地走来给每只小补祙子放了一个礼物。微笑地看看孩子，继续给别人小朋友发礼物。最后，圣诞老人悄悄地坐在小鹿雪翘上飞走了。第五幕：圣诞节的早晨 1 分 21 秒老师：第二天，也就是圣诞节的早晨，小朋友们揉着他那朦胧的小眼睛起来了。突然发现了好多好多的礼物。他们太高兴了。他在站在一起，一起感谢圣诞老人的祝福。小朋友交换礼物。歌曲开始播放：We wish you a Merry Christmas.1 分 21 秒。教师：这一年里，我们的小朋友和 Teddy 一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小宝贝们的关心和鼓励。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊？学生：Daddy，Mommy I love you！Sing the song together: Hello mommy hello mommy，Hello hello I love you，Hello daddy hello daddy Hello hello I love youHello hello hello hello hello hello I love youDaddy mommy daddy mommy daddy mommy I love you结语：最后，我们祝愿各位家长、小朋友们圣诞节快乐。

9.有关幼儿园圣诞节活动主题方案 篇九

一、活动目的

借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境，让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等，体验节日的喜悦。以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名着里的故事，了解安徒生、格林等着名童话大师。知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，对比中国的春节，渗透多元文化教育。

二、活动准备

收集有关圣诞主题的图书和着名的童话故事，丰富图书角。收集有关的歌谣、儿歌。收集各种童话形象，如装饰品、图片等。制作各种头饰、面具、服饰等。各个区域活动的材料，如彩色纸、破旧袜子、油画棒等准备圣诞树以及礼物等。

三、具体活动安排

班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法，并征求家长们的意见和建议，让家长参与进来，根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计，环境的布置，道具的制作，让部分家长担当重要角色，既有了很多的点子，又促进了家园的互动和家与园的良好关系。师幼共同搜集圣诞节童话、世界着名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述，帮助幼儿了解故事内容，激发阅读童话书籍的兴趣。向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书，可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物。

手工区：投放圣诞帽子、棉花、胶棒等，请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。包礼物，投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学习包礼物。制作拉花：投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。做圣诞老人，投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。

圣诞节活动主题方案 三

一、活动目的：

1、了解圣诞节，感受节日的欢乐气氛。

2、大胆展现自己，积极参与活动，增强自己的自信心和表现能力。

二.活动准备：

1、各班节目准备2、音乐、游戏道具准备3、现场环境布置

三.活动时间及地点：

20__-12-24星期五上午三楼活动室

四.活动流程：

(一)各班歌舞表演

1.兔子舞(大一班)

2.圣诞狂欢舞曲(大二班)

3.铃儿响叮当(大三班)

(二)游戏

1.抢椅子

游戏规则：每班请5名幼儿，总共15名，准备14把小椅子，音乐开始幼儿跟随音乐舞动，当音乐停止之后幼儿迅速坐到椅子上，没有抢到椅子的小朋友则被淘汰，剩下幼儿继续游戏，直到最后剩下的一名幼儿为获胜者。

2.水果蹲

游戏规则：孩子们站成一排，分别扮演一种水果，然后听老师口令依次轮蹲。比如老师说：“桔子蹲、桔子蹲，”扮桔子的孩子马上蹲下去。老师说：“桔子蹲完草莓蹲。”扮桔子的孩子马上站起来，扮草莓的孩子开始蹲下。老师说：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完梨子蹲。”扮草莓的孩子站起来，扮梨子的孩子蹲下……

(三)圣诞老人送礼物

播放有关圣诞老人的电影片段，引出身穿圣诞服装的圣诞老人到活动现场送礼物，大家分享礼物，幼儿感受圣诞节的快乐!

(四)活动结束

10.学校圣诞节活动计划方案(幼儿园) 篇十

幼儿园小班2015年圣诞节活动方案

活动地点：幼儿园多功能厅

活动主题：小二班圣诞大Party

前期准备：

1.每个家长自己为孩子购买一份礼物，用好看的包装纸包好，贴上醒目的名字，然后于24日之前交到老师手中（尽量不要让孩子发现），把所有的礼物放在大的袋子里，活动当天由圣诞老人给每个小朋友派送。

2.购买水果、糕点等小零食——（许xx爸爸、朱xx妈妈）

3.准备圣诞老人服装，制作横幅易拉宝——（朱xx妈妈）

4.活动当天有空的家长（若干）报名做志愿者做后勤工作，带着圣诞帽一起参与这次活动。

5.购买圣诞节的装饰，彩带气球等。——（冯xx妈妈，周xx妈妈），并于活动前一天和志愿者家长一起布置会场。

6.找一位摄影师全程跟拍（国xx爸爸）

活动流程：

1.了解圣诞节：收集一些关于圣诞节的故事，当天由一位家长或者老师来给小朋友们讲故事，最好能图文并茂，准备一些看板。（冯xx妈妈）

2.老师教唱《铃儿响叮当》，在场的爸爸妈妈可以一起跟着唱，烘托气氛。

3.水果蹲游戏：小朋友按自己坐的桌子上的水果为一组，手拉手站好，老师说哪种水果，哪个组的小朋友就一起蹲下，做的好就有奖励。

4.寻找圣诞老人：把圣诞老人图案的贴纸在教室的各个角落贴上，让小朋友们自己去找，找得数量越多越好，前三名有奖品。

5.圣诞老人来了：由一位男性（家长）办成圣诞老人，拿着大大的礼物袋子给班里每个小朋友发礼物。

11.幼儿园圣诞节节日活动策划方案 篇十一

1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子活动的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

3、通过活动开阔视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验参与活动的快乐。

二、活动时间：

__年12月22日——24日

三、活动准备：

1、场地布置，使其充满圣诞气氛。

2、请家长给自己的孩子准备一份小礼物和一顶圣诞帽子，供活动使用。

3、提前制作圣诞袜子半成品

4、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

四、活动方案

时间：_年12月25日(分两场)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1、9：15——9：30

广播里播放着欢快的圣诞音乐，由装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接

2、9：30——10：00圣诞表演狂欢

1)组织到操场集合，分别站在指定圆圈上。

2)主持人致圣诞快乐词。

3)圣诞集体舞表演。

4)狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。

3、10：00——11：00游园活动

附幼儿园圣诞节活动方案

1.贴鼻子

家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张。

2.猜谜语

布置4-5棵圣诞树，每棵圣诞树上挂满各种谜语，反面为谜底，比较简单易懂

3.占圈

一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到主持人处读出相应的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。

4.圣诞老人回家

6人同时参与，跳格子回家，途中设置一些障碍(单词)，说出单词直到终点，能按要求完成可获得一张贴纸。

5.投小球

幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里，投中超过3个以上者获1张贴纸，未投中者无贴纸。

6.掌上明珠

家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至终点，球未掉在地上可获贴纸1张，桌子塑排3张，参赛者沿桌子绕一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，积木若干、桌子4张、5人/次、功能厅)

7.欢庆锣鼓

设置障碍，到达终点处敲锣示意，游戏结束。

8.爬爬乐

铺好地垫，负责老师发指令，幼儿一起向前爬，爬到终点游戏结束。

11：00——11：15圣诞礼物大派送

互相交换圣诞节礼物，发放圣诞新年礼物及食物，庆祝圣诞节。

12.幼儿园圣诞节创意活动方案 篇十二

1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。

2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。

二、活动准备

多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

三、活动过程

1、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

2、幼儿讲一讲对圣诞节的认识

请幼儿说一说：

1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）

2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物）