让生命充满爱作文550字

让生命充满爱作文550字（11篇）

1.让生命充满爱作文550字 篇一

观看完《让生命充满爱》演讲视频后，我不禁潸然泪下。“爸爸妈妈对不起!”“爸爸妈妈我永远爱你们”同学们一句句饱含歉意及谢意的话语让全场的家长们眼圈发红，晶莹的泪水，是感动、是忏悔、是领悟;真情的拥抱

，是理解，是原谅，是祝福!画面里那震撼人心的一幕啊，将永远定格在我的脑海里……爱国，爱师，爱父母，爱自己。这是这次演讲的主题。国，是家，家，是国，我为我是一个中国人而自豪!当英国人把大麻运到华夏这片土地时，我们丢了身躯，丢了精神，但我们从未丢过一颗心——爱国之心!因此，林则徐站了出来，那一袋袋罪恶的根源被销入池中，风把这

赤热的爱国之心吹到每个角落……08奥运会时，中国赢得了50多枚金牌，当奥运会领奖台上升起五星红旗时，你难道不自豪吗?我自豪，因为我是中国人!从出生时，我已被深深的烙上了中国印，我爱中国!

爱老师--老师，我们再熟悉不过，这位一天陪我们快10个小时，甚至比父母陪我们的时间还长的人，我们有什么理由不去爱她?看完这次演讲后，我不禁发现，我们的第二个父母，原来是老师。是她手把手的教我们知识，教我

们做人，就像对待自己的亲生儿女一样。有人说：老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，一点一点的浇灌着我们。老师不辞劳苦地教育我，老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。老师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的

银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。难道不是吗?我们有什么理由不去感谢，真想大声的说一声，老师您辛苦了!然后，再深深的鞠一躬，我爱老师!

爱父母--提起他们，鼻子又一酸，因为对他们真的不知道说什么，对我想说的话，也太多了……给我生命的人，我能用什么语言去说他们，只能深深的，真真的说一句：“我爱你们!”从前的我们都错了，为什么会

以为父母给我们的一切都是应该?当父母一再重复说着同样的事情时请你不要打断父母，听父母说小时候，父母必须一遍又一遍地读着同样的故事直到你静静地睡着：当与父母交谈时，忽然不知道该说什么了，给父母一些时间想想，如果父母还是无能为力，不要紧张，对父母而言重要的不是说话，而是能跟你在一起;当你不想洗澡不要羞辱父母也不要责骂父母，记得小时候父母曾经编出多少理由只为了哄你洗澡嘛?

爱自己--我要爱自己，先说说眼前，起码应考上重点高中，可是以现在的成绩，很渺茫，所以只有要马不停蹄的努力!为了自己，为了父母，为了老师。为了中华之崛起而读书!有一位演讲家说过“我们要把电脑当成工具，不要把它当成玩具!”你是否有做到?

今日，看了《让生命充满爱》这一视频，我觉得它不仅仅是一次演讲，更是一次对我们人性的洗礼。让我意识到自己以前很多不对的地方，以前是多么无视爸爸妈妈的辛苦，也任性的做了很多让爸爸妈妈伤心难过的事情，在这我要对爸爸妈妈说声对不起，我以后一定好好听话，努力学习。今天过后，才了解爱的意义，爱的沉重，和我自己人生的.航标!爱就是对民族、对祖国的无限忠诚;爱就是老师对学生的无私奉献;爱就是父母对子女那血浓于水的情

2.让农村作文教学充满生命活力 篇二

【关键词】作文  教材  生活  兴趣  活力

语文教学的核心是“读与写”的能力的培养，而作文水平的高低是衡量学生语文水平和综合素质的重要标准，目前，农村初中语文教学现状不容乐观。学生未能形成良好的阅读习惯，训练方法简单，直接导致了作文教学与阅读脱节，学生为写而写，作文套路陈旧，缺乏个性和灵性。为改变这些现象，让作文教学充满生命活力，笔者做了以下一些探索。

一、利用教材，灵活安排写作内容

叶老先生曾说过：“教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读与习作的技巧。”

运用好教材，不拘泥于教材，让学生在享受阅读的同时，掌握写作技法，既授生以鱼，也授生以渔。在阅读教学中，抓住教材，创设情境，打开学生情感空间，通过互相讨论，师生交流，引发学生的记忆联想。

例如教《呼兰河传》时，因为文章质朴率真的儿童化的语言，学生感受到祖父与“我”之间的浓浓深情，体会作者对无拘无束的生活的眷念和对祖父的怀念。感知许多有趣之事：吃黄瓜，学栽花，看蚂蚱，追蝴蝶，铲杂草，抢水瓢。体会美妙奇幻的语言：花儿睡醒，虫儿说话，倭瓜上房，黄瓜说谎。最后还有五分钟的时候，我即兴让学生想象躺在阴凉的大树下，用草帽遮着脸，想家里的菜园，忆童年的趣事。这时，同学们兴奋异常，有交头接耳，摇摇欲试。都想在同学们的面前露一手。这样，调动了学生内心情感需求，因势利导，激发写作兴趣，写出精彩片段。再比如教学《一面》和《一双手》两篇文章时，我有意让学生分析，作者是如何写人物？你能否学习，写一写身边的亲人？自然引导学生去观察周围的人和事。学习《春》时，引导学生观察秋天，感受家乡秋天的美好，写出《家乡之秋》，在教学《藤野先生》《范进中举》《台阶》时，让学生写《好老师藤野》《范进自述》《父亲的愿望》，以文本人物为读者，以虚拟方式写作，展现学生对作品人物的理解，从而表达自己对所学人物的认识感受。

这样，既深刻理解了文章内容，也学到了写作方法，更多的激发了学生的创新思维。

二、体验农村生活，汲取写作的源头活水

农村是一部百科全书，学习《呼兰河传》中的菜园描写，感受到“作文来源于生活”。“文章本天成，妙手偶得之”，关键是如何培养学生成为“妙手”。虽地处农村，原本多彩的农村生活，随着被“半城镇化”取代，学生的生活圈子越来越小，不知倭瓜是南瓜倒也罢了，竟然不知狗尾巴草。因为缺少生活，学生作文难免闭门造车，胡编乱造。再回想学生写“明月”的观察日记，出现“一轮明月高悬，天空中繁星点点……”也不足为怪了。

因此，学生作文要越过“功利性”的雷区，体验丰富的生活，感知人间冷暖，写出真情实感的文章。在日常教学中，就应利用身边的资源，让学生走出教室的“圈子”，走进生活的“园子”，接触生活与自然，让他们观察自然，享受生活，进而描写自然和生活，彻底改变作文的“假”“大”“空”“套”“谎”现象。

让学生体验多彩的生活，不仅是学校，还有家庭和社会。例如：农忙时节，节假日的体验日记，要求学生写帮父母翻嗮粮食、拔秧除草，体会父母劳动的辛苦。暑假期间，要求学生写务工的体验，工地搬砖的辛苦，帮家长做玩具的枯燥和繁杂。传统节日到来，布置学生观察，体验传统节日的民俗风情：清明节的祭扫踏青，端午节的采摘粽叶，中秋节的“敬月祈福”。将学生喜欢的素材资源不断放大，不断生成丰厚，激发学生的作文兴趣，让学生对习作成为一种期待。春节的“贴春联”“做年夜饭”“守岁”“拜年”，元宵节的“做（选）花灯”“玩花灯”“做（吃）元宵”，中秋祝福贺卡的制作、端午的粽子制作等等。还带学生观察校园的草坪，了解花草树木一年四季的变化;指导学生认识各种各样的蔬菜、杂草。感受一草一木的感情;让学生走出校园，体验钓鱼网虾的乐趣;观察百亩桃花的盛开美景，组织学生野炊，自己包饺子。学生从生活中学语文，收集素材，汲取写作的源头活水。

三、充分利用网络，增强作文教学活力

在教学过程中，利用数字化平台的讨论聊天功能，适时交流写作的经验和技巧。由课堂发展到课外。促使学生仔细观察，开阔视野，丰富创作素材。

每次作文后，将精彩片断上传到平台上，选择部分作文点评。一学期编一本“优秀作文选”，让学生作文通过网络呈现，无形中增加了自豪感，在评点时，多用善意、欣赏的眼光，尊重他们的劳动，挖掘文章闪光点。因为这些，是学生的汗水和心血，采取包容的态度，用放大镜去寻找他们的微小进步，为创造的“花朵”，准备好开放的土壤。这些飞扬灵动、富有韵味的“语丝”就是生命中创造力的“灵性”，需要教师细心呵护。每学期“小荷园地”的优秀作文，学生可以自由下载打印，这样，激发了学生的成就感，促使学生把作文当做自己的优势。

让学生“观察周围的世界，不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”，这是《语文课程标准》的要求，让学生充满自信而又灵活地表达自己的真实情感，展现生命的活力，还需要在日常教学中去探求。只要关注学生的幸福，关注学生的需求，从诸方面去创造条件，引领观察、体验生活，学生就一定会写出语言生动，充满生命活力的习作来。

3.让生命充满爱作文550字 篇三

这故事讲的是，一个高中女生因妈妈说了他两句就离家出走了，使母亲非常伤心。渐渐地天暗了下来，女孩又饿又累。他看见一家排档里有人在吃面条，心里很羡慕别人，但又恨自己的母亲。这时有一老板看见了，给了女孩一碗面条。女孩当场向老板跪下说，您是我的恩人呀！老板一脸严肃的说，早想到这样我就不应该，就不该这碗面条。我与你素不相识，而我只给你一碗面条你就如此感谢我。而你妈妈为你受了那么多苦，你却辜负了她的好意。顿时女孩才醒悟过来，当他回到家时，母亲已晕倒在床上。

故事的主人公就是现在的我们。要改变现在的自己，就从关爱自己的父母做起。

有一天，我起床晚了。还发脾气，埋怨妈妈玩叫我起来了。但是在上学的路上我又回想起这件事。感觉是自己的不对，妈妈知道我昨天晚上很晚才睡觉，小孩子的睡眠要在10小时，今天早上想让我多睡一会。放学回到家我向妈妈道歉。妈妈也接受了我的道歉。从此以后我在晚起床，也不会说妈妈的不是了。因为妈妈这样也是在为我着想。尽管我迟到了也不会怪妈妈。

4.让生命充满爱作文 篇四

第一周的向雷锋同志学习，我们走出校门，为社会进行服务。由刘康妮、顾宇彤撰写的宣传报道还有幸被学校推荐发到教育信息网上。

第二周我们开展了感恩母爱行动，同学们纷纷用自己的话向妈妈们送上节日的祝福。陈老师还把学校送给她的鲜花送给了我们班学生的一位家长，真是令其他同学羡慕不已。

第三周我们开展班会，用同学们的“我为生命教育献一计”活动中较好的方案开展活动，最令人印象深刻是班长提出的方案，几个好朋友互相用Yes......but 的句型对朋友先提出表扬再委婉地提出朋友的缺点，大家都写的很认真，当同学们收到纸条时，都认真拜读，并连连点头道：“不愧是我的好朋友啊!真是太了解我啦!”

第四周的班会更加精彩!精彩一：大家互享家长给自己的一封信，看看家长对自己的期望以及别的家长对孩子的期望，让我们更加的了解父母，进而走进父母，爱父母。精彩二：心理游戏对对碰。在三位主持人的主持下，我们分别玩了三个游戏“我也不错”“天生我才”“峰回路转”，同学们的参与热情非常高，写的寻人启事风趣幽默，每个人给自己名字的解释更是耐人寻味，寄托着家长对我们的殷切期望。通过这些活动，我们不仅互相增进了了解，更加深刻的认识到了自己身上的优缺点，让我们体会到了生命存在的价值。

5.让生命充满爱作文 篇五

刚打开博客，讲说员用他嘹亮的嗓子，津津有味地说着故事。有一位小女孩，她妈妈是位下岗工人，一个月才赚八百元钱，辛辛苦苦供养她上学。可她每次都马马虎虎考试，她妈妈说她几句，就离家出走。她非常饥饿，街上饭馆老板看她可怜，给她一碗面条说：“孩子是不是离家出走了，吃完这碗面回家去吧?”小女孩拿起筷子狼吞虎咽地吃着。忽然，“扑通”一声跪在老板面前说：“老板，你比我妈妈还要好。”老板生气地说：“早知道你说这种话，我就不该给你这碗面吃了。你妈妈生了你，养育了你，可你却说这样的话，你不感到惭愧吗?

讲说员接着说去年5·12四川大地震的故事。北川有位父母，为了保护他们三岁的孩子。用自己的身体保护着，自己幼小的儿女付出了宝贵的生命。

6.让生命充满爱作文 篇六

有个小女孩考试考的不好，回家被妈妈骂了，她哭着说：“妈妈，下次我一定会在努力的，可妈妈说：“女儿啊，你不要在这样了，后来，女儿跑出外面，已经到晚上了小女孩还没回家，她的妈妈非常的着急，小女孩没有钱她非常的饿，她路过一家餐馆，眼睛呆呆的看着它，老板看见了她，就端出了一碗面条，给这个小女孩吃，小女孩狼吞虎咽的吃起来，吃了一会以后他热泪盈眶，她跟老板说你真是我的恩人啊，不像我妈妈那样会骂我，

你们的父母养育了你们都没说什么怨言，而你们却因为被他/她们骂了几句就离家出走，实在是太不应该了。在这里我要对全天下的父母说一声，爸爸妈妈是你们养育了我们，没有你们就没有我们，我们要感谢你。

奉化市锦屏中心小学五年级 单梦雨

7.让生命充满爱作文 篇七

“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”

幼小的生命，以天真无邪地目光打量这个世界;父亲不言苟笑，严厉苛刻的训斥像冷飕飕的西北风常让我深感委屈;母亲关怀备至，和声细语的安慰似温婉的东南风让我倍感幸福。在爱的沐浴下，童年的我心地善良但不娇气，绝不做温室的花朵，也绝不堕落消沉。

“闯关莺语花底滑”。

上学后，爹妈对我的监督宽松了些，不再成天限制我的行动。为了缓解学习的压力，爹妈喜欢在周末带我去郊游。那段日子印在我的脑海中，记得花儿总是灿烂的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，鸟儿总是快活的，这一切犹如成长的心情。

“水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”

当叛逆之神不约而至时，我不再乖巧温顺，总觉得自己已经长大，不再需要陈词滥调的叮咛和唠叨，喜欢上奇装异服，喜欢上顶嘴，家里的气氛有些凝重，我似乎要走上一条不归路了。至今回想起来，要多谢我的父亲，他的和蔼和耐心似甘泉注入我躁动的心房。他循循善诱，不计前嫌，不生硬说教，黑色的日子便在无声无息中过去了。

“曲终收拔当心画，四弦一声如裂帛”。

我一天天长大了，即将离开父母的我有些悲壮的感觉：父母老了，我发现他们的两鬓有了白发;爹妈笑了，因为他们的言传身教早已铭刻在我心上。

“座中泣下谁最多，掌上明珠双眸湿”。

十四岁生日的那一天，爸爸拉着我的手说：“孩子，以后的路只能自己去走了，你要好好把握啊!”我笑了，我深深地体会到“可怜天下父母心”的含义。

爸爸妈妈，感谢你们给了我生命!感谢你们教会我生活!你们是最普通的父母，都给了我天底下最无私最博大的爱!邹越先生《让生命充满爱》的演讲，字字珠玑，叩击着我的心灵;蓦然回首，我成长的脚印深深浅浅;父母的爱似拂面的春风，让我陶醉;似温暖的阳光，照我前行!冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”爸爸妈妈，你们放心，爱的种子已经撒下，爱的花朵会开通生命的每一寸空间。

凄冷的冬夜，空气似乎也凝固成苍白色的了，骤然传来一声嚎啕大哭，把我从睡梦中惊醒了。一种预感像电流般击穿了混沌的心境，惨惨的，白亮亮的。

“华儿，你爷爷……”妈妈的双眼红红，泪流满面。我可从来没见过她这样悲伤过。

我最亲爱的爷爷死了，他悄悄地走向了另一个世界，然而，我没流泪。

8.让生命充满爱观后感600字 篇八

有一次，我在坐公交车的时候，看见了一位老爷爷，却没有给他让座，还害他差点在车上摔了一跤，幸亏有一好心人急忙用自己准备给自己爸爸的拐杖给了那位老爷爷，使那位老爷爷没摔跤，还把那拐杖送给了那位老爷爷，并且还把自己的位置让给老爷爷。想起了这点，我就十分内疚......

我还在看的过程中，看见了里面把爱分成了三个主题:一、要体谅父母;二，要尊重老人;三，我们要珍惜跟父母在一起的时候。我和妈妈被老师那深情的演讲感动哭了，想起了爸爸妈妈为我付出了多大的奉献，不仅我妈妈与我哭了，连客人也哭了。那一个感动的场面，表示着儿女对父母多大的感激，多大的回报，那一句“妈妈您辛苦了，爸爸，您辛苦了”能使父母感到多么的欣慰啊!多么响亮的声音啊!虽然，我只是在看视频，但还感受到了，那场景的感动。

那位老师说:“一位学生，考试考差了，她妈妈在批评的时候，她说我这次只是马虎了，他妈妈听了说，要是我也像你这样，马虎一下，那我一月800元谁给我，那女儿听了把门用力一关，就离家出走了，她妈妈就发动所有亲人帮他找女儿，结果找了一下午，都没找到。”就这样一个故事，就说明了父母奉献了自己无私的爱，大家都曾经享受过爱与痛苦吧!可是你有没有给过别人爱呢?在你孤独的时侯有父母和朋友陪伴，可是你关心过他们，陪伴过他们吗?他们也是有爱与痛苦，那时你给过他们爱吗?分享一些爱给别人，你就可以得到无限的欢乐。

9.让生命充满爱高中作文 篇九

他从爱祖国开始讲起，他说：“爱祖国不是一句空话，而是一种行动。”这句话让我记忆深刻，是啊!很多人对我们说，要爱祖国，爱人民。我们只是在心里有一个要爱祖国的印象，但是不知道什么是爱国，爱国应该用怎样的行为?今天，他给我最感动的是一个非洲小男孩的故事。这个黑人男孩代表他们国家来参加马拉松比赛，可是意外发生了，小男孩因为太累了腿受伤而突然晕倒了，但他凭着坚强的毅力，终于坚持跑到了终点。因为他是代表着他的祖国来参加比赛，他的心中装着自己的祖国，从这个故事中让我更加热爱自己的祖国，知道了爱祖国应该是一种行动。

接着，是爱老师。邹越教授用一个个感人的故事来告诉我们，老师是不容易的，老师所做的一切都是为了我们。我们一定要爱老师。其中，最令我感动的是李老师的事。李老师是全国特级教师，她在山区教书。刚开始的时候，她也想放弃在山区教书，但是孩子们那一双双渴望知识的眼睛令她最终留了下来。这一干就是十几年。可是，这位敬爱的老师38岁时却因为患癌症而过早地去世了。这个故事震撼着我的心灵。老师的爱，是只有付出，没有回报的爱。

最后是爱父母，，他给母亲洗脚，给父亲捶背。然后，邹越教授又教会了我们怎样表达对父母的爱。使我们完成了人生中的一项重要作业——怎样向亲人表达爱。应该做到：“1、每台早上自己起床2、自己起床后自己整理床铺3、吃饭时让爸爸妈妈先吃。4、爸爸妈妈下班时要说一句‘爸爸妈妈您辛苦了’。”通过邹越教授的演讲，我明白了：父母抚养我们很不容易，我们要体谅他们，回报他们对我们的爱，做一个自立自强，自己的事情自己做的人。听完了这段演讲，我们已是泪流满面，连老师和家长也流下了眼泪。

10.三年级作文：让生命充满爱 篇十

邹越老师开始了滔滔不绝的演讲，第一个主题是爱祖国。学校放起了国歌，全体人员站起来，异口同声地唱起国歌，那雄壮又嘹亮的歌声在校园里回荡。

第二个主题是爱老师。老师站在队伍的前面，我们送给老师一分钟的掌声，大家沉浸在掌声的海洋里。我们带着感恩的心纷纷地跑上去，和老师紧紧地拥抱在一起：“老师您辛苦了，我们爱您，我们一定努力学习，做一个好孩子。”老师听后，大颗大颗的眼泪顺着脸颊流下来，我们也早已泣不成声。

第三个主题是爱父母。爸爸妈妈是最伟大、最无私的人，他们给了我生命，把我带到这五彩缤纷的世界里，他们把最好的留给我，自己却省吃俭用，我一定好好学习，来报答他们的养育之恩。

最后一个主题自强自立。爸爸妈妈，我已经长大了，你们不用操心，我会自觉得做好每一件事情的，争取自己的事情自己做。

11.让生命充满爱作文 篇十一

王言雄老师是著名青年演讲家、素质教育专家。他去过八百多所学校，举办过一千多场演讲。

王言雄老师说人要有一颗感恩的心，感恩老师，感恩父母……

王言雄老师的演讲十分生动，全场的人都泪流满面。我印象最深的就是王言雄老师问我们还记得爸爸妈妈的生日吗?老师问我们这个问题的时候，我感到十分羞愧。因为我每年都记得自己的生日，却没有一次记过爸爸妈妈的生日。王言雄老师叫我们回家之后把爸爸妈妈年轻时候的照片找出来跟现在的爸爸妈妈做对比。回到家后，我按照王言雄老师说的去做，当时，我的.眼泪从眼里流出来了，原来我的爸爸妈妈曾经是那么多帅气，那么漂亮。

我回忆着，每次上学时，妈妈总是千叮咛万嘱咐。每次考试向爸爸妈妈汇报时，爸爸妈妈总说：“考多少分都没事，只要自己努力了，问心无愧就行。”

当我每次看到爸爸妈妈的头像一根跟白去，脸上的皱纹越来越多的时候，我都会不禁流下眼泪。