书香伴我行活动策划方案

2024-08-03

书香伴我行活动策划方案（12篇）

1.书香伴我行活动策划方案篇一

“书香校园，名著阅读”活动征文：一

缕书香伴我行

701班曾珠

书让人心胸开阔，书让人懂得生活的乐趣，书让人在浩瀚中看到曙光和力量。

当同学们踏进教室，看见书柜中丰富多彩的名著书籍，心中一定暗喜过吧；当去图书馆借阅图书时，心中一定兴奋激动过吧；当大家因为马上要看到自己喜欢的书的时候，有没有想过这就是书的魅力呢？

从幼稚园开始，第一次接触书本，每个人都是不一样的兴奋和开心。那欢喜，一定记忆犹新，不停止地把新书翻翻来，翻翻去，左看看，右瞧瞧。好不容易等到了放学，冲出校门，一把抱住父母，但怎么也不会忘记向父母说着自己的新书。就这么一路，直到走进家门，仍然然抑制不住欢喜。小学了，一样的激动，但总归长大了一些，对于书的追捧便也没有那么“火热”了，放学回家，也不会和父母絮絮叨叨个不停，无非是说一句“爸爸妈妈，发新书了。”回到家也只是匆匆的翻阅一下。但是逐渐平静中，对书，有了新的认识：书籍是可以让人更加优秀的，书籍让我们更加真善美，更加执着，离心中最美好的自己更近一些，书更加可以让我们更加成功。

如今中学开始，也明白了更多，也许是真的长大了，书于我而言，也许是更多地和未来、成功联系在一起吧，想到自己可以让家人骄傲，让同学们刮目相看，让老师点头，我便会仔仔细细地琢磨着每本书，每个词。

一滴朝露，一棵小草，一片盛林，让狂风嗫嚅，让暴水惊呆，让雷电退却。书可以让我们学会生命的意义何在，让我们独立，让我们学会生活。为了梦想，为了未来，让我为自己加油，无论前方多么艰辛，无论路上多么艰难，哪怕与寂寞为伍，哪怕与孤独随行。只要有一缕书香伴我行，便已足够。

2.书香伴我行活动策划方案篇二

今天, 妈妈带我去新华书店看书, 到了新华书店, 我们走进店里, 放眼望去, 啊!这里的书可真多。妈妈带我到二楼, 我迫不及待地跑过去, 捧起一本童话故事书, 坐下来认真地看, 里面的故事可真有趣啊!我看得都入了神。

其中有一篇童话故事《狮子和蚊子》可有趣了, 里面的狮子想自己是百兽之王, 就骄傲自满, 被一只小小的蚊子给打败了。蚊子打败了百兽之王就以为自己很了不起。根本没有注意前面有一张蜘蛛网, 被蜘蛛网掐住了, 一只蜘蛛慢慢地靠近, 一口把蚊子吃了。这篇故事告诉我们做人不能骄傲自满, 不然, 会被遮住双眼, 导致失败。

3.书香伴我行篇三

那到底应该读什么书呢？当然是读经典，读书不在于多而在于精。鲁迅先生曾经这样比喻说：“我看现在青年的常在问人该读什么书，就是要看一看真金，免得受硫化铜的欺骗。而且一识得真金，一面也就真的识得了硫化铜，一举两得了。”心里先有了这个数，就可随着自己的喜好和专业选定一些须要精读的书。张爱玲、毕淑敏、林清玄、余秋雨等名家的书，尤其要多读教育书籍，《给教师的建议》《情境教育的诗篇》《魅力教师的修炼》》等，其中很多的思想精华让人获益匪浅。

那怎样去读呢？林语堂曾讲过：“李清照夫妇典当衣服，买碑文水果，回来夫妻相对展玩咀嚼的情景，真使我们向往不已。你想他们两人一面剥水果，一面赏碑帖，或者一面品佳茗，一面校经籍，这是如何的清雅，如何得了读书的真味。”很多人是不可能像赵明诚夫妇那样，但品读肯定是有方法和乐趣的。当夜深人静、晚风轻拂之际，坐在自己的房间里，拧开一只小台灯，调好一杯香浓苦涩的咖啡或者一杯清茶，捧出书来，心便进入了一种宁静的意境，随着书中的情节或悲或喜。

读书就像品云南三道茶，一苦二甜三回味。

苦呢，一是在读的时候，先要解其言，尤其是古代优秀的散文，必须要攻破语言文字关。当然要攻这道关的时候，要先作许多准备，用许多工具，如，字典和词典等工具书之类。这是当然的事，这里就不多谈了。二是中国有句老话说的是“书不尽言，言不尽意”，如果仅只局限于语言文字，死抓住语言文字不放，那就成为死读书了。所以必须花费心力把玩文字，体味语言背后所隐含的真意。会读书的人能把死书读活，不会读书的人能把活书读死，把死书读活，就能把书为我所用，把活书读死，就是把我为书所用，能够用书而不为书所用，读书就算读到家了。

在读书时，不妨向老黄牛学习，将咽进去的东西，随时再拿出来嚼嚼。回味，需要反复咀嚼且品味，就像吃豆腐干，嚼过来嚼过去，临了吞下细细的香末，还有余味在口中。回味书中的情节、细节，哪怕是一句话，有时都可令读书人感到哲理无穷，视为至宝。行走在路上，触景而突然想起曾经读过的文章;遇到问题，脑海中即刻蹦出现成的应对之法。多一点回味、多一点思考、多一点分析的人，往往是那些好读书、多读书、善读书之人，也是阅历丰富、底气十足之人。难怪林语堂说：“同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道来。”

4.书香伴我行作文书香作文篇四

自从我上幼儿园开始，我的生活中就没有出现过父母的身影――

除了大年夜。因为家里经济条件不好，加上一个生病的奶奶和我们两姐妹，所以爸爸、妈妈只好常年在外面打工，而把我和姐姐托给我的大妈妈来管教。大妈妈是个“睁眼瞎”，并不是说一字不识，只是认识了几个。她长年靠干苦活来赚钱，每天晚上回家总是直喊腰疼，洗刷完毕早早就休息了，所以家中自然而然充满了宁静，而少了几份欢笑。家附近也没有小伙伴，因而我常常感到孤单。为了打发这寂寞的时光，我就常常呆在姐姐的书房里，这里是我解闷的最好去处。在那里我读过我最喜欢的图画书――《童话故事集》，我为卖火柴的小女孩的悲惨命运而伤心;也读过我国古典名著《西游记》，钦佩那神通广大、力大无穷的孙悟空;还读过《十万个为什么》，学到了许多科学知识。那小小的书房，是我精神的宝库，那一本本书，是我的精神食粮。在那里，我度过了寂寞的童年，收获了丰富的知识。现在我只要有空，我就会跟这些老朋友去打招呼，和他们聊聊天。

5.安全伴我行活动方案篇五

四年级

一、活动目标：

通过开展活动，让学生能主动参与、积极探究，系统全面地了解安全常识，增强安全意识，形成自救自护的能力，并带动全校师生，学会自救自护的基本技能。使学生学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；又要激发生命的潜能，提升生命的质量，努力实现生命的价值，让生命焕发光彩。

二、活动对象：四年级学生

三、活动形式：调查、访问、收集资料、照相、宣传。

四、活动时间：8课时

五、活动过程：

第一阶段（2课时）

一、导入：

为了掌握更多的安全知识和自救技能,我们准备开展一个以“安全伴我行”为主题的综合实践活动.二、确定研究的主题： 1．学生讨论 2．交流小结参考话题：

行走要注意哪些安全？出外活动要注意哪些安全？用电方要注意哪些安全？饮食方面要注意哪些安全？

3、设计天地：我们的研究小组：（1）小组的成员有：（2）研究的课题是：

先让我们为自己的小组取一个有创意的名字吧！

如：他们的小组叫“一路平安小组”，那么我们的小组就叫：（3）我们小组的分工是这样的：

组长：负责；副组长：负责：组员：负责：组员：负责：

行动之前，必须要有计划，让我们先来合作制订一份可行的计划吧！

（1）研究的题目：（2）研究的内容：（3）研究的过程：

第一步：第二步：第三步：（4）完成课题的时间：（5）采用的研究方法：（6）有必要走访考察的地方：（7）需要的帮助：

第二阶段（2课时）

指导学生多渠道调查、走访调查，用多种形式展示收集的资料。-活动一：

以小组为单位上网、访问、调查、统计、照相等方式查找有关安全用电知识、饮食卫生方面的资料、收集图片。活动二：

以小组为单位观察、走访学生出外活动、行走方面的情况。活动三：

以小组为单位通过小品、竞赛等多种方式展示。

第三阶段(2课时)

一、活动汇报、展示。

1．研究“行走安全学问大”的“一路平安”小组，交流行走方面存在的危险并交流解决方法．他们表演了自己编的行走注意歌：（快板）小学生，上学校，走路要走人行道；过马路，别乱跑，十字路口看信号；红灯停，绿灯行，千万不可去硬闯。<走楼梯，要记住：轻声慢步靠右行，要注意，楼梯上，绝对不可来玩闹。大家一定要记牢，要记牢。

2．研究“用电知识要学好”的“安全用电”小组，他们收集到许多用电方面的图片，供大家观赏，还要作生动的讲解。资料如下：（1）电又称为“电老虎”，可见电的厉害。不能用湿的手去拿带电的物体（包括插座）。插座要拿橡胶材料做的部分，不能用手直接接触插座的金属部分，千万不要去摸它。因为这些断的电线往往还带有厉害的电，伸手去摸它，很容易被电击伤。见到断电线，应该绕开走。

（2）电焊光不能看；我们在路上经常会看见工人叔叔在做焊接。有的小朋友常常会很好奇地观看。其实这是非常不好的。因为电焊枪会发出很厉害的紫光线，会刺伤我们的眼睛，造成视力下降，更严重地会造成失明。应该遮挡眼睛马上离开。

（3）使用电器要注意：千万不能用手去摸和玩耍正在转的电风扇等电器。风筝线等挂在电线上，不能去拉，万一拉断了电线，人会被电麻死的。

（4）电灯泡脏了，应该先关掉电灯，把灯泡取下了，再擦，不能直接用湿毛巾去擦。

（5）电线不要乱拉，乱动，我们小朋友最好远离电

3、研究“饮食卫生多讲究”的“绿色饮食”小组，他们收集了许多饮食方面的资料，资料如下：

（1）吃水果的学问:买来的水果上面不仅有灰尘、细菌，还有残留的农药，应该洗干净再吃。否则很容易引起中毒。演示洗水果步骤：

一、先在清水中倒点清洗剂，把水果放进去，浸泡一会儿，让农药、细菌充分溶解在水中；

二、再用手洗水果；

三、最后用水冲洗干净。

（2）不能同吃的食物：

胡萝卜和白萝卜不能同吃——破坏维生素羊肉和西瓜不能同吃----同食伤元气。柿子和螃蟹不能同吃----同食腹泻。兔肉和芹菜不能同吃----同食脱发鹅肉和鸡蛋不能同吃----同食伤元气。洋葱和蜂蜜不能同吃----同食伤眼睛。黄瓜和花生不能同吃----同食伤身。香蕉和芋艿不能同吃----同食腹胀猪肉和菱角不能同吃----同食肚子痛。豆腐和蜂蜜不能同吃----同食耳聋。萝卜和木耳不能同吃----同食得皮炎。狗肉和绿豆不能同吃----同食多吃易中毒。鹅肉和鸭梨不能同吃----同食好生热病。海蟹和大枣不能同吃----同食易得疟疾。芥菜和鸭梨不能同吃----同食发呕。马铃薯和香蕉不能同吃--同食面部生斑。菠菜和豆腐不能同吃——易患结石症。

牛奶与巧克力不能同吃——同食会腹泻、头发干枯。4．研究外出活动要注意哪些安全: “实际行动”小组惟妙惟肖地表演小品剧。

剧情是这样的：吃过中饭，爸爸妈妈又出去上班了。又只剩下小明一个人在家。小明觉得呆在家没意思，就打电话给几个同学。他和几个同学商量去游泳。小明碰到了叔叔，叔叔问：“小明，你去干什么？”小明说：“我们去游泳。”叔叔告诉小明，小孩子不能单独去游泳，必须在大人的陪同下才可以，于是他请叔叔陪去，叔叔答应了。来到游泳池边，叔叔对他们说：“你们知道吗？游泳前应该先热身运动一下。”一会儿，他们开始游泳了。叔叔对他们说：“你们当心点，我去买瓶饮料。”叔叔离开了，忽然小东有危险了，慢慢往下沉。小明该怎么办呢？

a剧：如果自己去救，也被拖下去了，没命的。b剧：大声喊叫，找大人来救。终于把小东救上来了。5．“校园安全”小组汇报

（1）进出校门安全隐患：拥挤、急速、推撞、不走人行道等（2）教学区安全隐患：课间追逐打闹、关门用力过猛、违反规定使用电器、上下楼梯拥挤踩踏、大扫除时擦玻璃不注意安全、违反规定坐上防护围栏

（3）体育课安全隐患：竞技项目不注意自我保护、体育课违反竞技规则、试图完成超出自身能力的危险动作、不按照体育老师的要求擅自行动、身体不适而强撑、生病不向体育老师请假等；

（4）实验室安全隐患：违反实验操作规程、处理危险品和危险器具时未严格按照老师要求、在实验室搞恶作剧等

（5）饮食卫生安全隐患：吃东西前不看生产日期和有效期、吃了不适合自己身体状况的冷热食品、身体不适时未及时向老师报告等

（6）其他安全隐患：擅自带刀具、火机及其他危险物品上学、翻越围墙、攀登高处等

二、拓展延伸

“实际行动”小队还要组织大家进行安全知识抢答竞赛，还附有许多生动的图片演示资料。

1．试题如下：下课了，小青在走廊里大喊大叫。这种行为对还是错？请说明理由②乘车时，能不能把头伸到窗外？③一不小心被热的东西烫着应该用冷敷还是热敷？④教室的朝外的那一面玻璃脏，我们可以把身子探出窗外去擦吗？⑤小学生能不能亲自上山去救火？⑥发现着火了可以拨打电话多少？⑦各个号码的作用是什么？（家里着火怎么逃？）

2．附加题：旅游中忽然和家人走散了，该怎么办呢？

三、总结：共同行动，珍爱生命，健康成长。1．请欣赏三句半《少先队员要学法》。

锣鼓敲得震天响听我来把新事讲千万注意别走神快讲！少先队员要知道学习知识很重要自我保护不可少重要！健康成长第一条知法用法最重要运用方法保自己高招！夏天中暑别急燥清凉油擦别忘了再用凉水轻轻喷记住！如果不幸烫了手快冲冷水降降温再用酱油、牙膏涂有效！嗓子不巧被鱼刺儿扎不要硬用饭块压合上一口加水的醋慢咽！观看电视学问大预防辐射2米8 少吃零食防肥胖锻炼

我是家中小主人管好钥匙锁好门陌生人儿要想进没门！遇到坏人别害怕冷静思考动脑筋呼救报警打电话制服他！咱是社会小主人应急电话记心中火警119匪警110急救请拨120 健康成长靠大家自由涣散纪律差团结合作力量大真理！大家同来学自护幸福生活属于你永远属于我属-于-大家！2．发出倡议(2课时)亲爱的少先队员们：

生活中什么最重要？安全。童年中什么最重要？安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。

为了我们全体少先队员的人身安全，让每个家庭都幸福，让我们的校内校外都平安。我们向学校全校少先队员发出倡议，希望队员们能做到：

（1）校内课间不乱跑，不拥挤；上下楼道轻声慢步，靠右行；（2）不攀爬阳台、窗台及危险建筑物。

（3）放学按时离校，未经老师允许不能随意在校园内逗留。（4）不到小摊小贩处购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。

（5）保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。

（6）入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动时要注意与他人的合作，防止机械伤人，保证安全。

（7）上学、放学途中要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。走人行横道。有立交桥处一定要从立交桥上过，不乱穿公路。

（8）放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不接受陌生人馈赠。

（9）要懂得一些防火、防病、煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。

（10）不玩耍和携带管制刀具、尖锐利器及有危险性的玩具到校。（11）不私自下河、塘、堰游泳、洗澡。

（12）排队集合自然行走，不跑闹、打跳，不快速冲撞。（13）知道常用的急救电话。

四、活动的反思与评价：学生：我们的活动不仅得到了老师的好评，而且我们还得到了许多启示，并培养了我们的多种能力。在活动过程中，我们遇到了不少困难，也正是这些困难，促使我们努力去寻求答案，锻炼了我们的实践能力。使我们能够真正的将所学到的知识用到实践中。

6.“书香伴我行”征文篇六

“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”这是出自《孟子·离娄上》的一句话，告诉我们诚实是天地之大道，天地之根本规律。追求诚信，则是做人的根本原则。今天的语文课，我又读到了它，又让我想起了发生在自己身上的一件事。

我是班里的班长，成绩一直名列前茅，老师喜欢我，同学们羡慕我，我的身边时常围着好多同学，这种感觉别提有多开心了。一次期中考试，发试卷时，同学们都在窃窃私语，讨论着谁又得第一了，谁又进步了，我能感觉到同学们的目光都聚焦在我身上，我得意的扬了扬头。“哈哈，我又得第一了。”果然不出我所料，第一又是我的，看着试卷，心里乐滋滋的，转身看了看身后的竞争对手，“咦，错了一题呀。来，我看看。”我抢过她手中的试卷，假装认真的看了起来。“怎么回事？”我心里急了，“怎么我们俩人的答案一样，她是错的，我是对的呢？”顿时，我的心里慌了，难道老师给我批错了？“喂，你看完了没有，这题你是怎么做的？让我看看。”“不，不要抢„„这，这题很容易做的，你自己再想想。”说着，把试卷扔回给她，赶忙将自己的试卷藏起来。接下去的几节课，我心不在焉，不停的在犹豫着要不要把试卷给老师重新批改。不知怎么的，《狼来了》的故事突然出现在我的脑海里，故事里的放羊娃悲摧的结局让我打了一个冷颤，是啊，老师一直教育我们，做人要诚实，区区的几分分数怎么能和做人的品德相比呢？我毫不犹豫地拿起试卷就往老师办公室跑。

在生活中，我们也会遇到一些爱撒谎的小朋友，或许他是为一颗糖，或许他是为了一元钱，或许他是为了一个玩具„„为了达到自己的目的，去欺骗别人，不仅伤害了别人对自己的感情，而且使自己陷入撒谎的恶果中。

“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”这节语文课，我又受益匪浅。

点评：

7.书香伴我行作文篇七

有许多人会问：读书到底是为了什么？如果要我回答，我会说：“为了自己；为了快乐；为了智慧；为了梦想。”

为什么为了自己呢？现在大部分学生都不喜欢读书，都是家长、老师要求他们读的，但是这样的读书又有何用处呢？不都成了为了家长、老师读书了吗？所以读书要为自己读，要为自己读好书！有了为自己读书的思想，就可以把一本书给读动懂、读熟、读透。才可以长期不忘书本的内容，记住了整本书的主核心、不忘记内容，从而又增强了记忆力。因此读书为自己而读，这才可以发挥读书的真正用处。

书还要读得快乐。快乐是最基本的要求，不是快乐得读书那也就没有什么用处可讲，这样只会越读越乏味，越读越枯燥，越读越不想读……这样多么可怕呀！读书就读自己喜欢的书，这样就会快乐起来，也就可以激发学习的兴趣了。

读书是智慧的源泉。各种各样的书，自然会有各种各样的作用。有的书告诉我们很多做人的道理；有的书培养我们的逻辑思维；有的书让我们回首了过去的经典；还有的书潜入我们的内心深处净化我们的心灵……比如：《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子用真挚的语言叙述了自己小时候的真实时光，从中我们知道了淘气的孩子在环境的变化下也会成为好孩子，千万不要抛弃自己；《绿色屋顶之家的安妮》讲了主人公安妮·雪梨以及收养她的马修、玛利亚兄妹俩的美好心灵；《迷藏·海之迷雾》告诉了我们即使自己不是个坚强的人，也是需要面对无穷的困难；而《大宇神秘惊奇》（系列）则很有效的锻炼了我们的胆量和逻辑思维……看，各类书多少有用的，拥有智慧的。不管是儿童作品还是世界名著。

书中有许许多多的空间、世界，它会让我们看到许许多多现实世界里所看不到的东西，其中有多少是我们梦想中的啊！而这些作者可以写出这样的书，也正是因为梦想驱使着他们，想象力推动着他们。使作者如一艘帆船自由的在梦想的大海中航行。在这类书中我比较爱看：《2055年》、《世界上的另一个我》、《查理和巧克力工厂》》、《花与梦旅人》、《我不想不想长大》。当然其他的我也是喜欢看的，我从不“挑食”的啊！人们不可以失去梦想，而梦想对于我们小孩子来讲又是何等的重要，所以我们一定要抓住梦想着根细细的风筝线，让风筝带我们遨游梦想的世界吧！

8.书香伴我行篇八

书是人们的支柱，也是人们进步的阶梯。

当一个人觉得闷趣无聊时，便可以打开一本好书，去书的王国里畅游，增加无限的乐趣；当一个人疲劳时，便可以打开一本好书，在书的海洋里遨游，使人精神倍加；当一个人心情低沉时，便可以打开一本好书，在书的乐园里尽情的玩耍，使人变得格外爽朗；当一个人忧愁时，便可以打开一本好书，在书的世界里漫游，让书来分担你的忧愁。颜真卿曾经说过：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”于谦也曾经说过：“眼前之下三千字，胸前全无一点尘。”古人对读书是多么的执着啊！的确，书中有无穷无尽的知识，是全世界人们共同的瑰宝。许多着名的作家和诗人都很热爱读书，孜孜不倦，甚至到了废寝忘食的境界，因此他们才有所成就。活到老学到老，至今还有许多老人手捧这书本滔滔不绝得读着。

一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们终生受益。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。

让一缕书香办你我同行。

9.书香伴我行篇九

《昆虫记》读后感昌邑市第二实验小学

四年级一班张美萱

田野里的一朵小花、路旁的一棵大树、天空的一朵白云……都有说不完的故事，只要细细观察你就会获得无法言传的惊喜与快乐。今天我们就先从昆虫开始寻找快乐吧！

最近我阅读了法布尔的《昆虫记》，让我们跟随法布尔的脚步一起去昆虫的世界一探究竟，那里有会唱歌的蝉、能干的泥水匠舍腰蜂、卖力滚粪球的蜣螂、美丽绚烂的大孔雀蛾、不停织网的圆网蛛……。蝉是个音乐家，但是个聋子，任何再大的声音它也毫无反应，继续唱它的歌。蝉喜欢把自己的卵产在干枯的树枝上，并在上面刺上一排小孔，然后把卵产在一个一个的小孔里，一次能产下三百至四百个卵，但是成活的很少，经常被小小的蚋当做美食吃掉。

大孔雀蛾是欧洲最大一种夜蛾，非常非常漂亮，雌孔雀蛾的身上会散发一种很清淡的特殊气味，来吸引雄孔雀蛾，有时会有几十位雄孔雀出来求婚，场面很壮观。

当我读了这本《昆虫记》我被这些“小家伙”的毅力所震撼，也为它们的互助友爱所感动，也更加为它们的种种绝技欢呼喝彩。大自然就是一本最好的百科全书，它总是带给我们无尽的美好。我喜欢昆虫里的大千世界。

10.书香伴我行征文篇十

书，一个多么熟悉的字眼，我对它再熟悉不过了，它可是我忠实的朋友，是我倾诉我心声的地方，也是我心灵的避风港，我离不开它，就像鱼儿离不开水一样，高尔基曾说过：“我扑在书籍上，如同饥饿的人扑在面包上。”我觉得我也是如此。

书，它又给我带来无穷无尽的乐趣，彼此之间又有许许多的故事。

就说上个暑假吧，我从别处借来几本书，其中有一本《红岩》，这本书我听别人说过，却从来没有看过，借到后当然要“狼吞虎咽”了，于是，我就像着了魔似的，如痴如醉地投入到书中。一天下午，我正在看在渣滓洞关押的政治犯是怎么为逃跑做斗争的，扣人心弦，仿佛我就是其中的一员，也为他们出谋划策。忽然，传来一阵敲门声，原来是同学来玩，我极不愿，仿佛是“猩猩”来了，经过三思，我还是开了门，迎接他，虽然我与他一起玩耍，但我却是“身在曹营心在汉”，一心想着书。半晌，我又翻开书，津津有味地看了起来，这个世界仿佛只有我一个人了，但是不一会我被同学拉走了，我还是有些心不在焉，于是打了个谎子，到厕所去看书了，好一会儿才出来，因为书已经读完了，我感觉自己像一个远征归来的战士，同学也走了。

11.书香伴我行征文篇十一

曾听妈妈说过，她在怀我的时候特别爱看书。这样算来，我在妈妈的肚子里时，就已经开始看书了。而后在牙牙学语时，看着漫画书傻傻的发笑；上幼儿园时，爱听妈妈讲书里的故事；直到上小学时，才开始自己看书。从此，爱上了书，迷上了书，痴迷到了书不离手。

我看过的书有：《格林童话》、《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》等等，其中我最喜欢的是《木偶奇遇记》。这个故事讲了木匠安东尼做了个木偶匹诺曹，而这个匹诺曹很爱撒谎、贪玩，所以天使施了个魔法：只要他一说谎，鼻子就会变长。他一贪玩，就会变成一头驴。不仅如此，他还一不小心被鲨鱼吞进肚子。在经历了一系列的“奇遇”后，匹诺曹就变成了一个懂礼貌、爱学习、不说谎的好孩子。

看了这个故事，让我明白了一个做人的道理：从小就要做一个诚实、有爱心、有责任心的人。