《塑料、唐朝以及现代人的不朽》阅读练习及答案

《塑料、唐朝以及现代人的不朽》阅读练习及答案（共10篇）

1.《塑料、唐朝以及现代人的不朽》阅读练习及答案 篇一

现代文阅读

阅读下面文字，完成后面题目。(14分)

一朵午荷

(台湾)洛 夫

这是去夏九月间的旧事，我们为了荷花与爱情的关系，曾发生过一次温和的争辩。

“真正懂得欣赏荷的人，才真正懂得爱。”

“此话怎讲?”

“据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内。”

“话是这么说，可是这与欣赏荷有啥关系?”

“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”

“花凋了呢?

“爱它的翠叶田田。”

“叶残了呢?”

“听打在上面的雨声呀!”

“这种结论岂不太过罗曼蒂克。”

“你认为……?”

“欣赏别人的孤寂是一种罪恶。”

但我真正懂得荷，是在今年另一个秋末的下午。十月的气温仍如江南的初夏，午后无风，更显得有点燠热。偶然想起该到植物园去走走，这次我是诚心去看荷的，心里有了准备，仍不免有些紧张，十来分钟的路程居然走出一掌的汗。跨进园门，首先找到那棵编号廿五的水杉，然后在旁边的石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去。

噫!那些荷花呢?怎么又碰上花残季节，在等我的只剩下满池涌动的青叶，好大一拳的空虚向我袭来。花是没了，取代的只是几株枯干的莲蓬，黑黑瘦瘦，一副营养不良的身架，跟丰腴的荷叶对照之下，显得越发孤绝。这时突然想起我那首《众荷喧哗》中的诗句：

众荷喧哗

而你是挨我最近

最静，最最温柔的一朵

……

我向池心

轻轻扔过去一粒石子

你的脸

便哗然红了起来

现在这朵荷花在何处，我不得而知，或下坠为烂泥，或上升为彩霞，纵然远不可及，但我仍坚持它是唯一曾经挨我最近，最静，最最温柔的一朵。朋友，这不正足以说明我决不是只喜欢欣赏他人孤寂的那类人吗?

午后的园子很静，除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来，呆呆地望着满池的青荷出神。众荷田田亭亭如故，但歌声已歇，盛况不再。两个月前，这里还是一片繁华与喧嚣，白昼与黄昏，池里与池外，到处拥挤不堪;现在静下来了，剩下我独自坐在这里，抽烟，扔石子，看池中自己的倒影碎了，又拼合起来，情势逆转，现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了。想到这里，我竟有些赧然，甚至感到难堪起来。其实，孤寂也并不就是一种羞耻，当有人在欣赏我的孤寂时，我绝不会认为他有任何罪过。朋友，这点你不要跟我辩，兴衰无非都是生命过程中的一部分。今年花事已残，明年照样由根而茎而叶而花，仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前，接受人的赞赏与攀折，它却毫无顾忌地一脚踩污泥，一掌擎蓝天，激红着脸大声唱着：“我是一朵盛开的莲”，唱完后不到几天，它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排，等到第二年再来接唱。

扑扑尘土，站起身来，心口感到很闷，有点想吐，寂寞真是一种病吗?绕着荷池走了一圈后，舒服多了，绕第二圈时，突然发现眼前红影一闪而没。放眼四顾，仍只见青荷田田，什么也没有看到。是迷惘?是殷切期盼中产生的幻觉?不甘心，我又回来绕了半匝，然后蹲下身子搜寻，在重重叠叠的荷叶掩盖中，终天找到了一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲，我惊喜得手足无措起来，这不正是去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵吗?

11.“众荷喧哗”描绘了荷塘怎样的景象?“你的脸/便哗然红起来”写出来这朵荷花怎样的特点?(4分)

答： 。

12.“跨进园门，首先找到那棵编号廿五的水杉，然后在旁边的石凳上坐憩一下，调整好呼吸后，再轻步向荷池走去”，作者目的是去赏荷，却先写这一句，这样写有什么好处?(2分)

答：

13.“据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱，完整的爱包括失恋在内”,与下文中的哪一句相照应?(2分)

答：

14.与众荷相比，“去夏那挨我最近，最静，最最温柔的一朵”和今秋“一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲”这两朵之间有何共同点?作者为什么如此欣赏这两朵?(4分)

答：

参考答案：

11.众荷喧哗，描绘了满塘荷花竞相开放的景象。“你的脸/便哗然红起来”写出了这朵荷花羞涩的模样，它正含羞半开。

12.衬托(烘托)。突出作者赏荷的激动心情。

13.爱屋及乌。“爱荷的人不但爱它花的娇美，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏天的喧哗，爱它秋季的寥落，甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理”或“兴衰无非都是生命过程中的一部分”。

14.共同点：它们都不处在盛开的状态，去年夏天那朵迟迟未开，今年秋天这朵迟迟未谢，与众荷相比，都显得孤寂落寞、安静温柔。原因：作者认为兴衰都是生命过程中的一部分，真正懂得欣赏荷的人应当欣赏他的全部，进而感悟生命在自然运转过程中生生不息的活力。

2.《塑料、唐朝以及现代人的不朽》阅读练习及答案 篇二

刘木犁怎么就疯了呢?我问邻居，问村长。这个走路斜着一只膀子，在人流中一插一插像犁地的人，居然掂起猎枪去追他亲孙子，疯得分不清前头跑的是兔子还是孙子。村长说：“这事恐怕还要从苇荡说起。”苇荡我知道，就是村北那片大水洼子，方圆上千亩。村长嘱咐说：“苇荡那地方你可别去了，木犁一直都掂着土铳躲在苇棵里，说不定从哪里冒出来给你一枪，集镇上几个打渔打鸟的，都被他撵得像孙子，胆小的跑到家还大病一场。”我似信非信说：“这家伙年轻时以打猎为生我知道，怎么如今疯得连人和野物一起打了?”村长说：“怪就怪在如今他不打野物，只打人，不管是谁走近苇荡，他冷不丁就给你一枪。”“那他藏在苇棵里吃什么，喝什么?成仙了?”村长说：“他儿子每隔三五天背去半蛇皮袋冷馒头，像喂狗，朝滩涂上一撂，调头就跑。”从村长的嘴里我知道,木犁疯的原因很简单，木犁是想做一回真正的爷爷。这辈子拖着一躯残身子，木犁自觉得丈夫没做好，父亲也没做好，女人丢下他和儿子回黄土垄了，孙子要上学了却没钱。乡长那回在镇头上的大鸿宴应酬，说要给苇荡找个专门守护员保护野生动物。没想到这话爬进木犁的耳朵。木犁志在必得，揣上干粮赶到乡政府准备背水一战加上软磨硬磨。乡长说：“此人可以考虑。一，形象不好的人知耻而后勇，优点在于敬业，好使;二，便宜，要是雇个像样的，好赖也得七八百，这样的人给他个二百文就打发了，先试着用两个月再说。”

木犁守苇荡头一个月，果然拿到二百元，孙子也果然有了新书包、文具盒和走进校门的新衣服。那是木犁浑身脱了一层皮换来的--就在做看守的第四个晚上，木犁拼死命抓住几个张网偷水鸟的贼，几个贼也轻而易举抓住了木犁。直到木犁被乱拳轰击得鼻青脸肿，木犁的两只手依然像铁钩，紧紧钩住人家要去见乡长，人家随即提起腿把他的头杵进湖里喂水。村长说木犁就是这样受刺激的，也不知搭错了哪根神经，一头扎进深不可测的苇荡再也不露面。可是你见不到木犁，木犁却能看见你，只要有人走近苇荡，木犁不分良莠“咚”地就是一土铳，霰弹在苇叶上留下“唰”的暴风疾雨声，来人即便侥幸逃得了性命，也自觉被打穿了几根神经。好生生有鱼有野味的苇荡，却藏着火药桶，时不时要人的命，四方那些靠着苇荡找钱，靠野味打牙祭的贼胚子最先嚷嚷起来，众多电话接连打到乡长的办公桌上。乡长拖着不管，集镇派出所的压力就大了，于是端着真家伙的三个警员威武雄壮地呵斥，举着家伙凌厉尽致比划，就是听不见枪响;疯子不仅先声夺人开了第一枪，还抱起土铳没头没脑冲上来，结果可想而知。没想到这一番折腾还带来了负面效应，疯子的骁勇被四方乡邻渲染出传奇色彩，苇荡也就此安宁下来。在苇荡安宁的大半年里，有人看见消失多年的琵鹭和天鹅又来筑巢生养。我再次回乡时，贸然听说木犁死了。村长在说到木犁死时，是吞吞吐吐的，总不肯说原因。我连灌了他几杯，村长就硬着舌头说：“木犁死的事只有俺和木犁的儿子知道，木犁的儿子那天又去撂冷馒头，猛发现前几天撂在滩涂上的馒头原封没动。儿子似有预感，找到用芦苇搭的窝棚子，爹是直挺挺躺在一把干草上，早凉了。儿子觉得事情重大，哭两声猛地转身就跑。”儿子是在村外的田头上遇见村长的，村长说：“如今你爹好赖也算半个吃官饭的人了，走，这事俺得给乡长汇报。”乡长一听，说：“这下可咋办?以后苇荡谁看守?”木犁儿子说：“这也是俺要向乡长汇报的，你看俺能不能接爹的班?”乡长神情古怪地说：“你不行，你怎能守得住?”见木犁的儿子好求歹求，乡长忽然想起说，“你要真想接班也成，不过你得瞒着所有人，不能说你爹死了。关于你爹的后事，就由村长和你这做儿子的隐蔽着料理吧。”村长和木犁的儿子回到苇荡深处，埋完木犁，木犁的儿子一屁股坐下来，才彻头彻尾大哭了一场。那之后，木犁的儿子在看守苇荡时，惬意而轻松，每隔三五天只去苇荡走一趟，背着蛇皮袋说是给爹送馒头，谁也不知袋子里装的是不是馒头，回来还不耽误做田上的活。于是每隔三五天，就听见苇荡的深处响一枪，二层小楼上就有人看见长发垂腰的木犁。在木犁上方的蓝天上，水鸟儿在翻飞，青云在游走，一番泰平景象。我狐疑地问村长：“你是在忽悠我吧?我在村头上碰见木犁的儿子时，那小子分明一个板刷头，那苇荡里长发垂腰的是谁?木犁的鬼魂么?”村长醉眼朦胧诡谲一笑，凑近小声说：“在苇荡深处的窝棚里，木犁留有一顶假发套，是用驴尾巴做成的……”

(选自2月《短篇小说》)

4.下列对小说的思想内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是(4分)

A.小说语言很有特点，幽默诙谐，比如“斜着一只膀子，在人流中一插一插像犁地”，让读者如见其人。

B.木犁疯了，他疯的原因是自觉得丈夫没做好，父亲也没做好，孙子要上学了却没钱，内心愧疚万分。

C.苇荡里有野味，木犁却不让人靠近，严重影响到了附近村民的生活，导致了百姓的极大不满，纷纷反映到政府。

D.木犁的儿子要把木犁的死讯告诉村里人，可村长意识到如果告诉了村民，苇荡将很难保护，出于保护苇荡的目的拦住了他。

E.小说运用了倒叙和设置悬念等技巧，让小说变得情节富有波澜，引人入胜，还起到了出人意料的效果。

5.小说以“疯狂的苇荡”为题，有什么好处?(4分)

6.小说结尾写木梨的儿子接班，有人认为儿子的这一做法值得称道，也有人认为他的做法欠妥，请联系文本，谈谈你的看法。(6分)

答案：

4.A.E(B木犁疯的原因是那些捕猎者的疯狂报复使他受了刺激;C.“严重影响到了附近村民的生活，导致了百姓的极大不满”错;D.不是“木犁的儿子要把木犁的死讯告诉村里人，村长拦住了他”，是“乡长把‘隐瞒死讯’作为木犁的儿子接他父亲班的条件”)

5. ①设置悬念，(1分)引发阅读兴趣(1分) ②交代了故事发生的典型环境(1分)，渲染了紧张的氛围(1分)③言简意赅，耐人寻味(1分)，“疯狂”二字意蕴丰富，捕猎者捕杀野生动物是“疯狂”的，捕猎者对“守护员”木犁的迫害是“疯狂”的，导致木犁受辱后的报复是“疯狂”的，“乡长把‘隐瞒死讯’作为木犁的儿子接他父亲班的条件”的想法更是“疯狂”，木犁的儿子居然答应了更是不可思议(对“疯狂”意蕴进行解释1分)。 (答到其中一点给2分，2点满分)

6. 木梨的儿子接班的做法值得称道：①继承父志，子承父业，体现孝道。 ②为保护野生动物出力，为保护当地生态环境尽心，值得称赞。③在知晓父亲遭受“疯狂”迫害并目睹父亲凄惨死去的情状下能够迎难而上，难能可贵。(答到其中一点给2分)

木梨的儿子接班的做法欠妥：①为了接班，以“答应隐瞒父亲死讯”作为交换条件，实乃不孝②接班只是看重带来的经济利益，并非为保护野生动物出力，为保护当地生态环境尽心③接班只为所谓“半个吃官饭”的名声，并非为了继承父志(答到其中一点给2分)

3.《素姑》 现代文阅读练习及答案 篇三

当阳光从屋背上照进这个寂静的老宅，素姑，一个像春天般温柔，看见人和说话时总是婉然笑着的，走路时像空气在流似的无声的女子，很早很早她就低着头开始绣花了。孟林太太这时候照例在床上睡她的午觉。

院子里有个开始凋零的丝瓜棚，自早晨就没有人来过，就在这种静止气氛中，素姑正是坐在院子里绣花。

素姑十二岁就学会各种女红。她给自己缝绣，也给亲友们和邻舍家的女友们。于是一年，十年……唉!后来连比她小十岁的的少女也出嫁了。现在素姑是二十九岁!没有人能计算她总共绣过多少!

时光无声地过去。素姑低着头已经绣了半只孟林太太的鞋面，在青缎的底上绣完两朵四瓣梅了。

“妈，几点钟啦?”

素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。孟林太太早已醒了，正一无所欲的在床上领略午睡后的懒倦。

“瞧瞧看。”这是她照例的回答。

那放在妆台上的老座钟，不知几时就停摆了。

素姑手中捏着针线，惆怅的望着永远是说不尽的高和蓝而且清澈的果园城的天空;天空下面，移动着云。于是，是发黑色的树林，是青灰色的天陲，是茅舍，猪，狗，大路，素姑上坟祭扫时候看见过的;是远远的帆影，是晚霞，是平静的嫣红发光的黄昏时候的河，她小时候跟女仆们去洗衣裳看见过的。她想的似乎很远很远……

一个沉重的脚步声蓦地里走进来，素姑吃了一惊。“老王，老王!”她转过头去喊。

“嗯!”送水的这样应着，一面担了水急急往厨房里走。忽然间她自己也觉得好不奇怪，真个的，她喊老王做什么呢，老王每天在这个时候进来，给孟林太太家担水快二十年了。

“果园里的果子卸光了吗?”她高声问。

“卸光了，小姐;早就卸光了。”

老王并不回头，说着时早已走过去了。庭院里接着又恢复原有的平静，远远的有一只母鸡叫着，在老槐树上，一只喜鹊拍击着树枝。

“早就卸光了。”素姑在心里想，她的头又低下去了。

时光是无声的，但是每一个小城里的日子都有一种规律。

“还不该烧饭吗，刘嫂?”素姑抬起头来问。

刘嫂--孟林太太家的女仆，这天下午到河上洗衣裳去了，也许正在大门口和果园城的兴致永远很好的娘儿们闲谈。那个老座钟，我们说过它早就停了。

正在这时走进来一个卖绒线的。她走进来的时候并不曾呼喊，甚至没有发出一点声音，以前她是每天都来的。

“买点什么吧，小姐?”

素姑并不要买什么，然而她仍旧想看看。于是在天井里，就在泥地上，卖绒线的坐下去，随后打开篮子，一些红的绿的绫绢露出来。素姑拣块杏红绫子，接着她又看中一种羽毛辫条。忽然间，仅仅是忽然间，当她想到这些东西该配到哪里最合适时--

“不要了。”她说。她什么都不要了。她把卖绒线的货篮推开。

“你明天出嫁时候用得着的，小姐。”卖绒线的发慌的喊。

素姑感到受了一下更重的打击。她站起来，不，她什么都不要了，卖绒线的从后面望着她走进寂静的又深又大的上房。

“外面是什么人?”孟林太太大声问。这时候她已经起来，在床上坐着，她的耳朵近几年有点聋。

素姑没有回答就走进自己的闺房。她从书桌上拿起一本书，一本展开着的不知几时忘记收起来的“漱玉词”:

……莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

接着，她的手又废然垂下去，她的眼睛移到面前的镜子上去了。在镜子里，一个长长的鹅蛋形脸蛋儿;一绺散乱的头发从额上挂下来;一双浅浅的眉在上面画了两条弧线;眼的周围有一道淡黄的灰晕;她的嘴唇仍旧是好看的有韵致的，却是褪了色的。

素姑正是这样望着，右手支着头。在窗外，雁嘹唳着从将晚的果园城上空飞过，晚风萧索地在庭院里凋零的丝瓜棚上发出轻微的响声。于是书从她手里落下去，渐渐的连镜子也在她眼里消失了，一颗泪珠从她脸上滚下来，接着又是一颗。

一九三九年十月十日

(选自《果园城记》，有删改)

12.文中画横线的语句对文章内容的表达有什么作用?(6分)

13.文中两处画波浪线的句子分别表现了素姑什么样的心理状态?请简要说明。(4分)

(1)素姑心中忽然如有所动，忍不住抬起头来问。(2分)

(2)“早就卸光了。”素姑在心里想，她的头又低下去了。(2分)

14.请简要分析小说尾段景物描写的作用。(4分)

15.文中两处写到早就停摆的“老座钟”，请探究这一细节的深刻意蕴。(6分)

答案：

12.(6分)①表现素姑对过去温馨恬静、富有生气的乡村生活的怀念;②反衬今天小城封闭、死寂、刻板的生活状态;③表明素姑对未来生活的向往。(每点2分)

13.(4分)(1)(2分)①表现素姑心中忽然有点不安于刻板、重复、沉寂的生活。(答出“不安、单调、乏味、平淡、机械、枯燥”之类的词语即可，1分)②有一点青春的骚动、一点生活的期盼。(答出“期待”“向往”即可，1分)

(2)(2分)①表现素姑由“卸光的果子”想到自己凋谢的青春而产生的伤感、失落、无可奈何。(答出“伤感、失落、无可奈何”其中一种即可，1分)②“早”体现上述情感程度之深。(1分)

14.(4分)①写“雁嘹唳”“晚风萧索的响声”，以动衬静，写出“果园城”的沉寂、萧索。(1分)②以沉寂、萧索、凋零之景衬托素姑悲伤、寂寞的心情。(2分)(手法1分，情感1分)③以景结情，含蓄蕴藉，意味悠长。(1分)

15.(6分)①早就停摆的老座钟，失去了“活力”，完全静止。②徒留形式的老座钟，成了纯粹的摆设，象征素姑的悲剧人生。③老座钟早就停摆，果园城的日子一成不变，暗示了果园城人生活的因循守旧。④寓示社会的动荡没有对小城封闭的生活产生丝毫影响。(每点2分)

4.悲惨命运 现代文阅读练习及答案 篇四

(1)有些人，在拜访别人或晚上与人聊天的时候，总觉得告辞是一件艰难的事。时间一分接一分的过去，到了拜访者觉得自己真的该走了的时候，他站起来吞吞吐吐地说：“呃，我想我……”紧接着主人就说：“噢，你这就要走吗?时间真的还早呢!”于是拜访者拿不定主意的尴尬就接踵而至了。

(2)在我所知的这类事情中，最悲惨的例子要数我可怜的朋友梅尔帕梅纽斯琼斯先生的遭遇了，他简直不知道该如何从所拜访的人家里脱身：他是那么忠厚，又是那么规矩，从不愿失礼。在他放暑假的第一天下午，天空一片浅蓝，他去他的一个朋友家拜访。他在那儿聊了一会儿天，喝了两杯茶，然后好不容易鼓起勇气说：“呃，我想我……”

(3)可是女主人说：“噢，别急!琼斯先生，你真不能再多待一会儿吗?”

(4)琼斯从来都是说实话的。“噢，我能。”他说，“当然，我--呃--可以再待一会儿。”他留了下

来，喝了十一杯茶。夜幕开始降临了，他再一次站起来。

(5)“呃，现在，我想我真的……”

(6)“你非要走吗?”女主人客气地说，“我还以为你可以留下来吃饭哩……”

(7)“呃，是可以的。”琼斯说，“假如……”

(8)“那就留下来吧。我肯定我的丈夫会很高兴的。”

(9)“好吧，那就留下来吧。”他颓然回到椅子上，灌了一肚子的茶水，怪难受的。

(10)男主人回来了，他们开始吃饭。席间琼斯从头到尾都在盘算着要在八点三十分告辞。主人一家都在纳闷，不知琼斯到底是因呆笨而显得闷闷不乐呢，还是仅仅只是呆头呆脑。

(11)吃完饭后。女主人想“打开他的话匣子”，于是就拿出照片给他看。她把家里珍藏的所有的照片都拿了出来，总共有好多哩，到八点三十分的时候，琼斯已经看了七十一张，大约还有六十张没看完。琼斯站起来：“现在我得告辞了。”他以恳求的口吻说。

(12)“告辞?”他们说，“才八点三十分，你有什么事要去办吗?”

(13)“没什么事。”他承认，接着又闷声闷气地坐下来，然后苦笑了一下。

(14)就在这时候，大家发现主人的宝贝儿子--那个可爱的小调皮鬼把琼斯的帽子给藏起来了，因此，男主人说，琼斯先生非留下来不可了，于是就请琼斯一起抽烟聊天。琼斯时时刻刻都在想着果断地离去，可是办不到。后来男主人开始厌烦他了，就用反话挖苦他说：“琼斯先生最好留下来过夜，我们可以给你临时搭一个铺。”琼斯误解了他的意思，竟然热泪盈眶地向他连连道谢。于是男主人便把他安排在一间空房里，内心却在狠狠地诅咒他。

(15)第二天，吃完早饭后，男主人进城上班了，留下琼斯和家里的宝贝儿子玩。琼斯这一天一直在琢磨要回去，可他又左右为难。男主人傍晚下班回来了，他发现琼斯还在家里，大感吃惊和恼火。他想开个玩笑把琼斯支走，于是说，我认为该向琼斯先生收房租和伙食费了!那个不幸的小伙子目瞪口呆一阵，然后紧紧握住男主人的手，向他预付了一个月的食宿费。

(16)在接下来的日子里，他神情忧郁，最后他终于垮了。他发烧得可真厉害，神志不清。后来病情进一步恶化，怪可怕的。有时候，他从床上惊坐起来，尖叫着：“呃，我想……”紧接着又倒在枕头上，同时发出一声令人毛骨悚然的大笑。再一会儿，他又跳起来，大叫着：“再来一杯茶，再拿照片来!哈!”

(17)最后，经过一个月的痛苦折磨，在他假期的最后一天，他去世了。人们说在他临终之际，他在床上说：“噢!天使们在召唤我，我想我真的该走了。再见!”

(选自《外国微型小说百年经典》，百花洲文艺出版社，.12)

10.第15段中，琼斯为什么会“目瞪口呆”?结合上下文作简要说明。(4分)

11.如果说琼斯一次次告辞失败是故事的“明线”，那么，请指出小说的“暗线”，并按时间次序概括其发展变化过程。(6分)

12.你认为造成琼斯悲剧的根本原因是什么?为什么?(4分)

13.有评论说小说情节“既夸张荒诞又真实可信”，结合文章具体内容说说你对这句话的理解。(6分)

答案：

10.①琼斯先生把男主人“收房租和伙食费”的话当真了，他为友情的“巨变”感到震惊，不知如何是好。②另一方面，他同时也对自己的“告辞”前景感到绝望，他不知如何拒绝男主人好意，他不知所措。

评分标准：共4分。答出1点得2分，意思相近即可。

11.暗线是琼斯先生的心理变化过程。他最先是鼓足勇气告辞，再是颓然，然后从郁闷不乐到憋闷(闷声闷气)到犹豫不决(时时刻刻都想离去)到无奈(留下过夜)到左右为难到震惊不已到忧郁到神志不清到痛苦不堪，最后是终得解脱(死了)。

评分标准：共6分。答出“暗线是心理变化过程”得2分。发展过程有头有尾即有开头的“鼓足勇气”和结尾的“终得解脱”，得2分;发展过程比较充分且相对完整，即中间有3个及以上心理阶段得2分，如果只有2个心理阶段得1分，只有1个心理阶段不得分。如果学生把主人的态度变化视作“暗线”，酌情可得1-2分。如果还有其他答案，从中可以看出学生对小说情节发展脉络有清晰的认识，且概括的不是“告辞失败”这条“明线”，酌情可得1-2分。

12.虚伪的“礼节”。琼斯因为“不失礼节”而不敢拒绝主人的挽留，主人出于“好客”的礼节而始终没有明确表示“不挽留”之意，双方都不愿有违礼节，直到琼斯因此丧命。

评分标准：共4分。答出“虚伪的礼节”，得2分;答出原因得2分，意思相近即可。如果把“根本原因”答作“性格原因”，酌情可得1-2分。

13.①“夸张”主要表现在一些细节，如“喝了十一杯茶”“琼斯先生居然要住在主人家一个月且还要付钱”以及他生病时的表现等;“荒诞”主要指琼斯先生居然因为所谓的“礼节”丧失性命，实在令人匪夷所思。②但它同时却又十分真实地传达出人们“死要面子”或“苛求礼节”的心理特点，这种状况在现实生活中并不鲜见，比较“真实”;“可信”处在于小说为每一次“告别失败”的原因都做了精心的安排，并比较细致地写出琼斯先生走向死亡的变化过程，让读者觉得结局虽然意外，但从其情理看，却也有可信之处。

评分标准：共6分。答出“荒诞在因礼节而死”“夸张在细节”相近意思且能结合具体内容，得3分;答出“真实在心理”“可信在情节处理”相近意思且能结合具体内容，得3分。学生如把“荒诞”和“夸张”、“真实”和“可信”合在一起回答，只要意思相近，也可得分。

5.《塑料、唐朝以及现代人的不朽》阅读练习及答案 篇五

倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。”

“咳呀。六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷!”

六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”

“咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀你六安爷?”

六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。”

斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明的眼睛，给他带来一种说不出的静穆。六安爷看不清人们的脸色，可他听得清人们的腔调，但是六安爷不想改变自己的主意，照样拄着锄把当拐棍，从从容容地走过。

百亩园就在河对面，一抬眼就能看见。一座三孔石桥跨过乱流河，把百亩园和村子连在一起，这整整一百二十亩平坦肥沃的河滩地，是乱流河一百多里河谷当中最大最肥的一块地。西湾村人不知道在这块地上耕种了几千年几百代了。几千年几百代里，西湾村人不知把几千斤几万斤的汗水撒在百亩园，也不知从百亩园的土地上收获了几百万几千万斤的粮食，更不知这几百万几千万斤的粮食养活了世世代代多少人。但是，从今年起百亩园再也不会收获庄稼了。煤炭公司看中了百亩园，要在这块地上建一个焦炭厂。两年里反复地谈判，煤炭公司一直把土地收购价压在每亩五千块，为了表示绝不接受的决心，今年下种的季节，西湾村人坚决地把庄稼照样种了下去。煤炭公司终于妥协了，每亩地一万五千块，这场惊心动魄的谈判像传奇一样在乱流河两岸到处被人传颂。一万五千块，简直就是一个让人头晕的天价。按照最好的年景，现在一亩地一年也就能收入一百多块钱。想一想就让人头晕，你得受一百多年的辛苦，流一百多年的汗，才能在一亩地里刨出来一万五千块钱呐!胜利的喜悦中，没有人再去百亩园了，因为合同一签，钱一拿，推土机马上就要开进来了。

可是，不知不觉中，那些被人遗忘了的种子，还是和千百年来一样破土而出了。每天早上嫩绿的叶子上都会有珍珠一样的露水，在晨风中把阳光变幻得五彩缤纷。这些种子们不知道，永远不会再有人来伺候它们，收获它们了。从此往后，百亩园里将是炉火熊熊、浓烟滚滚的另一番景象。

六安爷舍不得那些种子。他掐着指头计算着出苗的时间，到了该间苗锄头遍的日子，六安爷就拄着锄头来到百亩园。一天三晌，一晌不落。

现在，劳累了一天的六安爷已经感觉到腰背的酸痛，满是老茧的手也有些僵硬。他蹲下身子摸索着探出一块空地，然后，坐在黄土上很享受地慢慢吸一支烟，等着僵硬了的筋骨舒缓下来。等到歇够了，就再拄着锄把站起来，青筋暴突的臂膀，把锄头一次又一次稳稳地探进摇摆的苗垅里去，没有人催，自己心里也不急，六安爷只想一个人慢慢地锄地，就好像一个人对着一壶老酒细斟慢饮。

终于，西山的阴影落进了河谷，被太阳晒了一天的六安爷，立刻感觉到了肩背上升起的一丝凉意，他缓缓地直起腰来，把捏锄把的两只手一先一后举到嘴前，轻轻地啐上几点唾沫，而后，又深深地埋下腰，举起了锄头，随着臂膀有力的拉拽，锋利的锄刃闷在黄土里咯嘣咯嘣地割断了草根，间开了密集的幼苗，新鲜的黄土一股一股地翻起来。六安爷惬意地微笑着，虽然看不清，可是，耳朵里的声音，鼻子里的气味，河谷里渐起的凉意，都让他顺心，都让他舒服。银亮的锄板鱼儿戏水一般地，在禾苗的绿波中上下翻飞。于是，松软新鲜的黄土上留下两行长长的跨距整齐的脚印，脚印的两旁是株距均匀的玉茭和青豆的幼苗。六安爷种了一辈子庄稼，锄了一辈子地，眼下这一次有些不一般，六安爷心里知道，这是他这辈子最后一次锄地了，最后一次给百亩园的庄稼锄地了。

沉静的暮色中，百亩园显得寂寥、空旷。六安爷喜欢这天地间昏暗的时辰，眼睛里边和眼睛外边的世界是一样的，他知道自己正慢慢融入眼前这黑暗的世界里。

很多天以后，人们跟着推土机来到百亩园，无比惊讶地发现，六安爷锄过的苗垅里，茁壮的禾苗均匀整齐，一棵一棵蓬勃的庄稼全都充满了丰收的信心。没有人能相信那是一个半瞎子锄过的地。于是人们想起六安爷说了无数遍的话，六安爷总是平静固执地说，“我不是锄地，我是过瘾。”

(有删改)

11.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是(5分)

A.小说开头寥寥几句对话，六安爷这个勤劳而孤僻的老农形象已经跃然纸上，同时，他与村人的分歧也开始显露，并为下文情节发展埋下了伏笔。

B.西湾村人与煤炭公司“惊心动魄的谈判”，是小说中隐约可见的叙事背景，也是深刻的社会背景，巧妙地将六安爷的个人感受跟时代的变化连接起来。

C.小说中写到百亩园将要变成焦炭厂，往日的田园风光将会被“炉火熊熊、浓烟滚滚”的景象所取代，深化了作者关于生态问题的思考及小说的环保主题。

D.关于六安爷锄地的描写生动而富有诗意，传达了六安爷在百亩园劳作时惬意舒畅的感觉，这样的写法强化了小说所表达的人与土地分离的悲凉感。

E.综合全文来看，六安爷的“平静固执”，说明他作为一个老人，一方面已经饱经沧桑，看透世事变迁，另一方面也难免思想保守，无法与时俱进。

12.小说以“锄”为标题，有什么寓意?请结合全文简要分析。(6分)

答：

13.小说较为夸张地连续使用“几万”“几百万”之类的词语描述百亩园的历史，这样写的作用是什么?请简要分析。(6分)

答：

14.“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小说主旨的关键。请结合全文进行分析。(8分)

答：

答案：

11.D B(答D给3分，答 B给2分，答E给1分;答A.C不给分。回答三项或三项以上，不给分。)

12.①锄作为一种农具，象征六安爷的人生和精神;(1分)②锄喻示劳动者和土地的亲密关系;(1分)③锄意味着传统的农业生产和生活方式;(1分)④锄作为一种劳作行为，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的告别。(1分)

13. ①强调百亩园是西湾村人安身立命的物资基础;(3分)②将百亩园抽象为一种生活方式的象征;③与下文百亩园的一朝被毁构成鲜明尖锐的对比。(3分)(第一点必答，后面两点，任答一点即可)

14.六安爷层面(4分)：①六安爷用这句话来回应村人的劝阻，由此能感受到他温和而又固执的性格特征;(2分)②百亩园即将不复存在，六安爷的眼睛也快要失明，他要过在百亩园劳作的“瘾”，由此能体会到他内心的隐痛。(2分)

小说主旨层面(4分)：①在大地上劳作是一种“瘾”，即劳动者的精神需要;(2分)②随着传统的农业生产、生活方式的结束，精神的意义只剩下“过瘾”，令人叹惋又发人深思。(2分)

6.《塑料、唐朝以及现代人的不朽》阅读练习及答案 篇六

“哎呀，黄总，你这位大忙人怎么也来了?”金局长有点惊讶地说。

黄总把鲜花递给金局长的妻子，说：“您躺在医院，我能不来吗?再忙也要来看一下。”

“黄总，这些天，我就无法到工地去了，你可要保质保量。不然，别怪我铁面无私!”金局长小声地警告他说。

“金局，这您就放心吧。”他说完，又接着叹了一声，说：“哎，共产党的干部，要是都像您这样……”黄总看了邻床的病人一眼，收住了口，说：“不说了，不说了……”

黄总坐了一会，就告辞走了。黄总临走时，用眼睛对金局长的妻子，示意了一下他的水果袋。金局长的妻子没有反应，装出不知道黄总的意图。黄总走了，金局长的妻子，拿起黄总的水果袋一看，里面有一个大信封，眉开眼笑，乐呵呵地说：“买了这么多水果!”她说完，拿出两个大苹果，递给邻床病友的妻子，说：“大姐，你吃苹果吧。”

那位大姐摆着手，不好意思地说：“不要不要，老是吃你的水果。”

“别客气，我们是病友了，这是有缘分才在一起啊!”金局长接着妻子的话说。金局长说完，看了一眼病友，他微闭着双眼，小心地问：“大哥，你贵姓?”

“我姓钟。”病友回答他。

“在什么单位?听口音好像不是本地人。”金局长又问了一句。

老钟的嘴角笑了一下，他本想回答他，又有两个人进来看望金局长了。于是，老钟也就不说了。此时，老钟的妻子，拿来一碗粥，给老钟喂粥。那两个人走后，金局长的妻子，趁着老钟吃粥，在小心

地处理那些水果袋。老钟还没有吃完粥，又有人敲门了，金局长的妻子急忙打开门，进来了四五个人。老钟夫妇没有理会人家，知道不是来看他们的。来人对着老钟叫了一声：“钟市长，你好!”

老钟听到这熟悉的声音，急忙抬起头来，说：“陈书记……”

“钟市长，你怎么到这里的医院来?”陈书记握着钟市长的手，不解地问。

“这里很好，这里安静!”钟市长微笑着说。

钟市长的话还没有说完，又有人来看望金局长，霎时，一连来了好几位。这回，弄得金局长很尴尬。

市委陈书记跟钟市长聊了一会儿工作，告辞走了。陈书记他们一走，金局长就问：“钟市长，您就是邻市的钟炳生市长?”

钟市长微微地对他点了一下头。

此时，金局长低下了他的头，一面愧色。不到半个钟头，金局长提前出院了。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是(4分)

A.故事发生的地点局限于一个病房，时间跨度不到一天，就在这小小的空间和短短的时

间里，带来强烈的戏剧效果。

B.作者将两位主要人物的性格特征、思想觉悟通过精心设置的矛盾冲突呈现出来，不着

痕迹，可见作者功力之深。

C.同为病友，同是做了摘除胆囊手术的，来看望金局长的人特别多，是因为金局长是县里

的一位局长，权力很大。

D.小说描写局长妻子圆滑世故、熟练处理受贿物品和局长勤于工作、铁面无私的共产党

员干部形象形成鲜明对比。

E.作者擅长编织小故事，精心设计，在一系列的铺垫、悬念、反转之后，让贪腐者受到触

动，让正能量得以传播。

8.文本短小精悍，人物个性化的语言往往蕴含着丰富的潜台词，试举两例赏析。(4分)

9.小说在构思上具有双线交织的特点，请简要分析。(6分)

答案：

7.(4分)C，D

8.(4分)答案示例：(1)金局长的妻子乐呵呵地说：“买了这么多水果!”言外之意是黄总贿赂

的钱财不少。(2)钟市长微笑着说：“这里很好，这里安静!”言外之意是在邻市住院可以兔

去别有用心之人的看望，很清静，也含有对金局长的暗讽。(其他言之有理有据亦可)

9.(6分)答案示例：(1)小说分别以“金局长”和“钟市长”为线索，双线结构，组织情节发展，加

大作品容量。(2)叙述中两线交织，在切换中刻画人物形象，丰富人物性格。(3)将金局长

生病住院接受贿赂和钟市长跨地医疗只为拒绝看望对比，深度挖掘小说“反腐主要在人心，

人心思正，贪腐就无处立足”这一主题。

7.《塑料、唐朝以及现代人的不朽》阅读练习及答案 篇七

①卡尔是一名政治犯，被发配到西伯利亚的时候，正值十二月，天寒地冻。而后，卡尔被分配到了林场，成为一名伐木工人。监工托可可夫斯基很严厉，工人们都非常恨他。如果完成不了定额任务，工人们不但没有面包吃，甚至还会被抽得遍体鳞伤。当然，倘若超出了任务，就会得到半瓶伏特加作为奖赏，超出部分的木材，托可可夫斯基将他们囤积在一个仓库，并不急着马上运回莫斯科。

②第二年二月的一天，一名伐木工人生病了，整个班组没有完成定额任务，托可可夫斯基让整个班组的人饿了一整天，而那名生病的伐木工人，被托可可夫斯基喊出去以后，就再也没有回来。大家都猜测：那名可怜的正在生病的工人，一定是被可恶的监工托可可夫斯基遗弃了或者处决了。

③然而，不幸的事仍不断发生。还有一次，卡尔把木材抬上火车的时候，不小心滑了下来，木材从车厢里滚落，砸到了一名沙皇士兵。托可可夫斯基顿时火了，他拿起了皮鞭，使劲地抽打着卡尔，还随手拿了一根木棒，朝卡尔的腿上砸去。卡尔能清楚地听到骨头碎裂的声音。随后，几名工友把受伤昏迷的卡尔抬回了小木屋。没有医生，又加上天气恶劣 ，卡尔的腿恢复得很慢，三个月后才能下地走路。他每走一步，都会对托可可夫斯基的仇恨加深一分。

④战争即将结束的消息不知从哪里传来了。大家都在心底高兴着，希望早点结束这样的日子。托可可夫斯基似乎也意识到了什么，对大家的态度也开始收敛起来。但是，大家对他的仇恨并没有因此而改变。

⑤一天早上，卡尔被一阵哭声惊醒，那是从托可可夫斯基暖和的小屋传来的。卡尔赶忙跑过去，只见满头是血的托可可夫斯基躺在床上，看样子是受了很重的伤。托可可夫斯基努力睁开眼，看见卡尔后，从枕头底下摸出了一个日记本放到卡尔的手上，对卡尔说，对卡尔说，你是这里唯一的政治犯，知识最深，你会懂得的。你会懂得的。卡尔接过日记本，托可可夫斯基便闭上了眼睛。卡尔迅速把日记本放进了衣服里，闻声而来的工友也走进了木屋。托可可夫斯基的妻子哭诉：凌晨，托可可夫斯基出门小便。天快亮的时候，她发现丈夫还没有回来，于是马上去找，结果刚出门，就看见了躺在门口的血迹斑斑的丈夫。她知道，丈夫是因为仇恨被人打伤的，凶手一定是这一千多名工人中的某一个。

⑥卡尔和工友们埋葬了托可可夫斯基，卡尔和工友们埋葬了托可可夫斯基，下一步怎么做，大家都很茫然，虽然传说战争要结束了，可是并没有明确的消息，他们将何去何从?小心地翻开日记本，卡尔的心一阵阵刺痛。如果不是托可可夫斯基，那名生病的伐木工人一定会死了，因为是托可可夫斯基知道他患了肺炎后，让装运木材的火车把他送到了城里医治。

⑦如果不是托可可夫斯基，卡尔的性命一定没了。因为托可可夫斯基在那一刻，看见了好几名子弹已经推上枪膛准备枪杀卡尔的士兵。

⑧如果不是托可可夫斯基，这一千多名伐木工人的性命一定没了，因为第一次世界大战已经结束，冬宫在几天前就下了命令要处决他们。一股小部队已经在开来的途中。

⑨如果托可可夫斯基不死，这里就不会混乱，工人们也就没有办法趁乱逃走。

⑩ 除了卡尔，没有人知道托可可夫斯基是自杀的。卡尔把战争结束的消息告诉了大家，工人们一阵沸腾，欢呼雀跃，瞬间便冲破了伐木场看守士兵的警戒，跑进了丛林深处。

卡尔并没有跑，而是走进了托可可夫斯基的小屋。他知道，从他得到日记本的那一刻起，他就应该为这对可怜的母子承担起责任。

由于没有了工人，到来的士兵们也就没有采取措施，都纷纷离开了。几天前还是拥有一千多人的伐木场，变得十分空旷和冷清。后来，陆陆续续地又回来了几十个工人，卡尔把托可可夫斯基的日记本给他们传阅。他们都选择了留下，在林场新建了许多小屋，建筑小屋所用的木材，都是托可可夫斯基提前囤积的。这一切，似乎都在托可可夫斯基的预料之中。冬天的西伯利亚，仍有一个温暖的小村落，村子的名字叫做托可可夫斯基村。村民们是那些伐木工人的后代，村子中还有一本族谱--那是托可可夫斯基的日记本。日记本的扉页，是卡尔临终前一年写的一句话：只要有爱，再冷的地方，也会有温暖的时刻! (摘自《微型小说选刊》)

7.下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(4分)

A. 小说叙述了西伯利亚林场的监工托可可夫斯基为了挽救一千多名工人的生命，不怕别人误解，不惜牺牲生命的传奇故事，讴歌了托可可夫斯基人性的光辉。

B. 主人公托可可夫斯基在得知战争结束后，害怕不明真相的工人报复自己，所以对待工人们的态度也有所收敛。工人内心的仇恨也有所缓和。

C. 卡尔开始对托可可夫斯基充满仇恨，当了解真相后，不但留下来照顾其遗孀和孩子，而且找回逃走的工人，建立以“托可可夫斯基”为名的村庄来纪念他。

D. 本文语言妙趣横生，情节跌宕，前半部分写托可可夫斯基虐待工人遭仇恨，后半部分用日记本揭开真相，构思巧妙，欲扬先抑。

E. 这个故事发生在战争期间的俄国，它告诉我们：爱是人世间温暖的源泉，能够抵御所有的寒冷与伤害。

8.小说中托可可夫斯基的日记本有哪些作用?请简要分析。(5分)

答：。

9.托可可夫斯基是一个怎样的形象?请简要分析。(5分)

答：。

答案：

7.(4分)AE(选A给2分，选E给2分) B.曲解文意，“害怕不明真相的工人报复自己”理解有误;C.无中生有，“找回逃走的工人”理解有误，原文是说“陆陆续续地又回来了几十个工人”;D.“语言妙趣横生”理解有误，本文语言平实。

8、(5分)【答案】①从情节上看，日记本揭开了以往事件的真相，使卡尔和工人们消除了对托可可夫斯基的误解和仇恨，也推动了后文情节的发展;

②从塑造人物形象上看，日记本塑造了托可可夫斯基忍辱负重，充满人性光辉的形象;

③从表现主题上看，日记本成为了村子的族谱，卡尔在日记本扉页上写的话，都揭示了人间有爱就有温暖的主题。(答出1点或2点得1分或3分，答出其中3点得5分)

9、(5分)【答案】托可可夫斯基是一个有头脑，有爱心，敢于牺牲的监工形象。

①外在冷漠残忍，内心善良。保护素不相识的工人们不受到更严重的伤害。他表面上好像遗弃了生病的伐木工人，其实已寻找机会把他送到城里医治。

②充满智慧。当卡尔砸到沙皇士兵时，他用皮鞭、木棒抽打他直至伤残，实际上是救卡尔于沙皇士兵的枪口之下。

③忍辱负重。在伐木工人的仇恨与误解里，他依然坚守心中的信念，默默地保护着工人们。

④他舍己为人，有牺牲精神。他为了让工人能够逃出虎口，不惜自杀以创造机会 。(答出1点或2点得1分或3分，答出其中3点得5分)

8.《塑料、唐朝以及现代人的不朽》阅读练习及答案 篇八

那天清晨，朱先生正在书房里诵读。门房老者张秀才来报告，说省府衙门有两位差人求见。朱先生头也不抬：“就说我正在晨诵。”张老秀才回到门口如实报告后，两位差官大为惊讶，随之上了火：“晨诵算什么?我这里有十万火急命令，是张总督的手谕，你问先生接不接?”张秀才再来传话：“先生正在晨读。愿等就等，不愿等了请自便。”两位差官只好等着。

朱先生晨诵完毕，接了差官的信，果然是张总督的亲笔手谕。张总督信中说举事时逃跑的清廷巡抚方升，从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来，大军已压至姑婆坟扎下营寨，离西安不过二百里路，要与革命军决一死战，古城百姓将必遭涂炭。因此想请朱先生前往姑婆坟，以先生之德望，以先生与方升之交谊，劝方升退兵。

朱先生看罢，对两个差人说：“儒子只读圣贤书，不晓军事，又无三寸不烂之舌，哪有回天之力!”说罢就转身走了。两个差官气得脸色骤变，气呼呼跳上车走了。朱先生听得门口清静下来，收拾行李，夹了一把黄油布伞就出了白鹿书院。午时，两位差官又驾着汽车来了，而且带来了张总督的秘书。门房老者张秀才如实相告：“走了。先生躲走了。”

傍晚时分，在张总督的总督府门前，一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走。荷枪实弹的卫兵横枪挡住。那人说：“我找张总督。”卫兵嘴里连续呼出五个“去去去去去!”那人就站在门口大声呼叫起张总督的名字，而且发起牢骚：“你三番两次请我来，我来了你又不让我进门。你好不仗义!”这时候一辆汽车驶到门口停下，车上跳下两个人来，顺手抽了卫兵一记耳光，转过身就躬下腰说：“朱先生请进。”朱先生一看，正是早晨破坏他晨诵的那两位差官，便跟着差官走进总督府见了张总督。张总督挽着朱先生坐下，亲昵地怨喧道：“先生你是腿上的肉虫儿不得死了?放着汽车不坐硬走路!”朱先生说：“我是土人，享不了洋福，闻见汽油味儿就恶心想吐。”张总督说：“我真怕你不来哩!正准备三顾茅庐，我亲自去你的书院哩。”朱先生笑说：“纵是孔明再生，看见你这身戎装，也会吓得闭气，何况我这个土人。”

第二天一早，张总督起来时，已经找不着朱先生，连连叹惋：“这个呆子，书呆子!”随之带了一排士兵乘车追出城去。

朱先生已经踏上成阳大桥，一身布衣一只褡裢一把油伞，晨光熹微中，仍然坚持着晨诵，连

呜呜吼叫的汽车也充耳不闻，直到张总督跳下车来堵住去路，朱先生才从孔老先生那里回到现

实中来，连连道歉：“总督大人息怒!我怕打扰你的瞌睡就独自上路了。”张总督好气又好笑

说：“这十二个卫兵交给你，请放心。我已经给他们交待过了。”朱先生转过身瞅一眼站成一排

溜儿的兵士，摇摇头说：“这十二个人不够。把你的兵将一满派来也不够。要是你能打过方

升，你还派我做什么?回吧回吧，把你这十二个兵丁带回去护城吧!”张总督不由脸红了说：

“那你总得坐上汽车呀!”朱先生不耐烦了：“我给你说过，我闻不惯汽油味儿……”说罢一甩手

走了，嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了。张总督追上来再次相劝。朱先生却轻轻松松地说：“你诵

一首成阳桥的诗为我送行吧!”张总督心不在焉又无可奈何地诵道：

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

朱先生击掌称好之后，自己也吟诵起来：

车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见成阳桥……

朱先生吟诵至此，热泪涌流，转过身扯开步径自走了。

两日后，朱先生回到省城复命张总督。这时，方巡抚已经罢兵，带领二十万大军撤离姑婆坟，回归甘肃宁夏去了。

张总督立即传令备置酒席，为朱先生接风洗尘压惊庆功。朱先生从褡裢里掏出食物，大吃大嚼起来。张总督难为情地说：“先生这不寒碜我吗?”朱先生不以为然。吃罢喝了一杯热茶，背起褡裢告辞。张总督死拉住不放：“我还想请先生留下墨宝。”朱先生又放下褡裢，执笔运腕，在宣纸上写下两行稚头拙脑的娃娃体毛笔字：

脚放大，发铰短

指甲常剪兜要浅

张总督皱皱眉头不知所云。朱先生笑说：“我这回去姑婆坟，一路上听到孩童诵唱歌谣，抄录两句供你玩味。”说罢又背起褡裢要走。张总督先要用汽车送，又要改用轿子，又要牵马驮送。朱先生说：“不宜车马喧哗。”

(节选自陈忠实《白鹿原》，有删节)

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是(4分)

A.张总督的信，既交代了社会背景，又说明了诚请朱先生的理由，刻画了一个爱好和平、一

心为民的革命军将领形象。

B.咸阳桥送行，张、朱二人分别吟诵了两首古诗，但心境、用意不同，前者迫于无奈，是应景

之诵;后者发自肺腑，是对自已此行安危的忧虑。

C.小说最后“脚放大，发铰短/指甲常剪兜要浅”的题词内容，不仅反映了民声，也表达了朱

先生对革命军破除陋习、清廉为政的期望。

D. 主人公朱先生形象生动鲜明，令人印象深刻。小说刻画了他爱读诗书、不畏权贵、低调淡

泊、勇敢从容的性格特征。

E.作者在塑造心中的理想人物朱先生的形象时，主要采用语言、动作及心理描写，将人物放

和典型环境中加以凸显。

8.本文语言很有特点，请简要概括分析。(4分)

9.朱先生帮助张总督实现了愿望，但又处处拒绝张总督。小说这样写有何用意?请谈谈你的

理解。(6分)

答案：

7.CD(A“爱好和平、一心为民”不准确，B“对自己此行安危的忧虑”不妥，E心理描写不是主要方式。每项2分)

8. ①人物语言极具个性，朱先生的语言文言化、书面化，张总督的语言粗鲁、口语化。②叙事语言简约、平实，大多直陈其事，少有修饰。③古雅厚重有韵味，多有诗词歌谣入文。(每点1分，3点4分)

9. ①使故事更曲折，增强了文本张力，激发了读者的阅读兴趣。②在矛盾中，刻画并丰富了二人的性格，尤其是显示了朱先生的人格和威望。③强化主题，通过拒绝，表明朱先生此行的目的是为民请命，赞美了知识分子的担当。(每点2分)

9.远在天边 现代文阅读练习及答案 篇九

这个女孩，大家叫她胖姑梅兹，在父亲的书报店干活。她父亲是个先天畸形足，军队不要他，因此心里总是恨恨的。他整天在书架夹缝间走来走去，脚步橐橐响，提防着小偷，也留意顾客，不让他们不买东西却站着免费看书。姑娘的母亲整天坐在收银机前，看着来往的车辆。“灰狗”大巴轰然而过，往北开到城里，一天一班。老掉牙的松下收音机里传出枯燥的嗡嗡声，这才提醒姑娘，母亲还在那里。父母回家吃午饭，留下她看店，这时她心里才踏实。

每天午饭时分，一个高个子黑皮肤男子会走进店里，在门内站一会儿，仿佛调节一下眼睛，或者辨清方向，然后径直朝一本小说走去。小说的书名叫《远在天边》，是个平装本。他打开书，一只脚踩在书架的低档上，读上15分钟。第一次进店时，他是偷偷地读的。一面读，一面不断抬头，看看有没有人监视他。他翻着白眼，担心封面奇异的紫色太显眼。姑娘朝他笑笑，耸了耸肩，表示毫不在意。

“好看吗?”第一天他不花分文走出店门时，姑娘问。

那人什么也没说，只是低着头，从收银机旁走过。他步出小店，到了街上，迎着从海港吹来的难闻的微风，整了整领带，扣上外套钮扣，走掉了。

打那以后，那人又来了。不过他没有瞧姑娘，也没有表示相识。这要是她父亲，早就把他扔出去了。他不仅不花钱白看书，而且，她估摸他还是个巴基斯坦人。他雀巢咖啡色的手很干净，指甲经过精心修剪。西装款式保守，裁剪得线条分明。姑娘查看了一下这本《远在天边》，发现他用一根长长的黑头发做了记号，标出读到的地方。这本书看上去仿佛从来没有人翻过。封底的推介说：你希望这本书永远不要结束。

几个星期过去了，姑娘恩忖，自己是不是也该读一读《远在天边》。那个黑皮肤男子似乎从书里汲取了巨大的能量，从他每天迎风扣上外套扣子那样子看得出来。但是这本书那么厚，而且自从离开学校后，她几乎没有看过一本书。更何况，不知怎的，她觉得看这本书仿佛是偷听别人的谈话。而现在，光是企盼午饭时刻，以及那黑皮肤男子在店里时她所感受到的奇怪的友情，已经够有意思了。她成了一桩阴谋的一部分。在这一小时之内，她的原则就是店规。单单看着他站在后面，擦得锃亮的皮鞋搁在书架底层，尖尖的眉毛往下弯着，充满光泽的眉尖在荧光灯下闪亮，就给了她莫大的愉快。

她不是个漂亮姑娘，不读书，也没有男朋友。一次，黑皮肤男子来迟了。姑娘的父母吃过午饭已回到店里。她紧张万分，看见黑皮肤男子不知不觉朝后面走去，她大气不出。可是那人甚至还没摸着《远在天边》就已经感觉到，姑娘的母亲正隔着“松下”伸出头来。那男子立马走人。第二天，他又来了，非常准时。

有一回，情况更加危急。一天，一个大块头女人，脸红红的，身穿一件亮光光的开襟羊毛衫，拿着那本《远在天边》来到收银机前。当时，姑娘的母亲正好在外边人行道上，把成捆弄湿了的《每日新闻》拖进来。

“不好意思，”姑娘说。“那本书已经有人预订了。”

那天，黑皮肤男子照例又来了。她瞧着他看书，见他长得不漂亮，但对他的肤色并不反感。他的牙齿看上去像上了光的大米。她觉得，他翻书的时候，她自己脸上浮起了一个笑容。那小小的瞬间变化是一种激动?此刻，她很愉快，那是毫无疑问的。不是别的，是愉快。

店里空空荡荡，只有黑皮肤男子在读《远在天边》，还有她，隔着收银机明目张胆地窥视着他。除了成千艳丽夺目的封面，没有别的东西。他很愉快，她想，看着他翻过一页。

她这么瞧着的时候，她敢发誓，雀巢咖啡色男子看样子翻过了最后一页。她的喉咙隔断了她的心。她听见他在叹息，看见他合上书，把它放回书架上，看见他朝收银机走来。

他微笑着，露出细细的牙齿。

“谢谢你，”他说。

姑娘张了张嘴。

“给你乘车，”他说，把一张钞票塞进她手心，“再见。”

这位大家叫她胖姑梅兹的姑娘，目送他走出店门，到了大街上，迎着从海港吹来的风翻起衣领，继续走自己的路。

(有删改)

7.下列关于小说有关内容的分析和鉴赏，最恰当的两项是(4分)

A.小说开头详细交代了梅兹父母在书报店日常工作的情景，侧面描写了梅兹父母的性格特征。

B.黑皮肤男子第一次进店时，是“偷偷地读”“他翻着白眼，担心封面奇异的紫色太显眼”等细节，准确地写出了他当时的忐忑心情。

C.第一次蹭书，女孩笑问男子好看吗，男子没有回答，这说明女孩已经对男子心动了，可是男子却木讷愚钝，不明就里。

D.大块头女人的出现，使得那本《远在天边》差一点被人买走，这一特定情节的设置，使得小说顿生波澜，扣人心弦。

E.小说最后，男主人公走到收银机前，把一张钞票塞进梅兹的手心，这说明他一开始压根就没打算白蹭书看，是梅兹误解了他。

8.小说的女主人公具有哪些性格特点?(4分)

9.小说标题“远在天边”有哪些含义?请结合全文做简要分析。(6分)

答案：

7.BD (A项，应是正面描写。C项，姑娘心动是几个星期后的事情，并不是“第一

次蹭书”时。E项，“他一开始压根就没打算白蹭书看”，于文无据。)

8.①孤独寂寞，缺少关爱。②平凡弱小，心地善良。③渴望真情，追求幸福。(答

对一点给1分，答对二点给3分，答对三点给4分。)

9.①“远在天边”是黑皮肤男子进店蹭书的书名，映射出女孩内心难以忍受的孤寂之

感。

②“远在天边”暗喻社会繁华背后的现代人与人之间咫尺天涯的隔膜感。

③“远在天边”预示着人们为逃离孤寂所做的挣扎需要付出千万倍的努力。(每点2

分)

10.曾雪梅 现代文阅读练习及答案 篇十

曾雪梅七岁时，喜欢趴在窗台上，仰面数飞机。①飞机跟小鸟似的，翅膀不动地滑过去。时或起一记嘘声，仿佛有人吹口哨。地平线轰然颤动，团起阵阵乌云。曾雪梅觉得像是过年放鞭炮，便拍手欢呼。母亲兜头一掌道：“看啥西洋镜，东洋鬼子投炸弹呢。回头捉牢你这种不听话的小因①，扯成两爿，蘸蘸腐乳吃掉。”

是年，曾雪梅已开始念书。读至十三岁，校舍被日本人炸坏。曾家弃了房产，逃到法租界，在寺庙院子里搭个滚地龙。曾雪梅又断续上了四年夜校后辍学，由邻居引荐，到日本人的福助洋行做工。曾雪梅定在门口，不肯进去。邻居反复诘问，她才憋红脸道：“日本人，会吃小囡吗?”

曾雪梅因为识字多，被派作车间记录员。每月工资三十多元，外加大米、菜油、黄豆各十斤。逾数月，养得颊圆颐润。工头二本松是日本人，夫人千代子，也在车间工作。一次，千代子邀了几个中国女工去她家吃饭。曾雪梅走过南京路时，浑身觳觫.谎称不舒服，让同事们先行，自己坐到街沿上，掏出用来送礼的苹果，边啃边想心事。食罢，核子一扔，返身往回走。

旬余，机修工钟阿宝问：“你觉得中国人好，还是日本人好?”曾雪梅睃一眼围观的同事，道：“我才不上你的老当。”

曾雪梅回得家来，说与母亲。母亲道：“当然中国人好，有啥不敢讲的。”曾雪梅道：“我也不晓得。听说中国工头都打人的。日本大班来视察时，还给每人发十块洋钿奖金。”母亲嘴唇一抖道：“小恩小惠的，就把你收买了。若不是鬼子杀人放火，我们家就不会穷，你就会一直念书。”曾雪梅默然一晌，问：“那为啥让我去日本工厂做事?”“嘁，赚鬼子的钞票，也是爱国啊。”

到月头，发了工资，曾雪梅背回大米和黄豆。母亲借了一座台秤过磅，忽道：“好像少脱了。”曾雪梅听得口齿有异，抬眼见她嘴巴歪斜，唇角拖下一径涎沫来。“妈，怎么了。”母亲想伸手去擦，感觉天花板一动，面孔已然贴倒在地。

一日工间休息，千代子问曾雪梅是不是有心事。曾雪梅犹豫了一下，说：“我妈跌了跤，半边身子僵掉了。找过郎中，不见好。现在她不肯吃饭，说要早点死掉，帮我们节省钞票。”千代子取了六十块钱，让她给母亲找西医，补营养。曾雪梅推却着，收下，回去说与家人。母亲回光返照似的，嗓门铿铿响道：“我是个强硬的人，不讨日本人便宜。”一口气接不上，眼乌珠翻了白。②曾雪梅扑过去，见一滴浊黄的泪水滑过母亲的太阳穴，在鬓边略作停滞，吧嗒滴落于枕上。

曾雪梅把钱还给千代子，自此避开她扣二本松。

一年后，曾雪梅结婚。婚后，丈夫建议曾雪梅辞工。犹豫间，日本投降，福助洋行解散。曾雪梅归得家来，专心养胎。忽一日，那位老邻居捎来二本松的信，她才晓得，厂里的日本人，都被关到了提篮桥。她瞒着丈夫，买了六包稻香村鸭肫肝，学千代子的做派，将点心盒子包起来，去提篮桥探监。

登记、盘问、等待。听到喊她名字，已是入暮时分。晃眼见一个灰发女人，穿着空阅的囚服，挪着碎步出来，深鞠一躬，泪水甩在点心盒上。是日临别，千代子送了她一包童装，都是亲手缝制的。她本来以为，自己会在中国生孩子。曾雪梅怕丈夫见怪，留了一件电机纱短褂，其余的送去了典当铺。

三个月后，曾雪梅开始做母亲。她将电机纱短褂给大儿穿，很快短小了，便收起来，转与二儿穿。怀第三胎时，解放军来了。派出所唤了她去，“日本人撤离前，把工厂机器运到吴淞口，扔进海里了。你晓不晓得这件事?”她说不晓得。又盘问几句，才放她走。

曾雪梅把在弄堂里玩耍的二儿揪回家，闭紧房门，剥了他身上的电机纱短褂，剪成一条条，混着废报纸烧掉。二儿号啕不已，被她甩了一巴掌：“日本鬼子良心忒坏，啥人稀罕他们的破烂衣裳。”二儿道：“你说千代子阿姨蛮好的。”“呸呸，什么千代子万代子，乱话三千。当心日本鬼子把你撕成两爿，蘸蘸腐乳吃掉。”二儿嘶了一声，不再说话。

(选自2017年3月第5期《读者文苑浮生》，有删节)

【注】①小囡：方言，小孩儿。

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是(3分) ( )

A.小说开篇母亲的语言和结尾曾雪梅的语言内容和风格大致相似，这使得文章首尾照应，既表现了母亲对曾雪梅的深刻影响，也表现了曾雪梅在现实面前变得清醒与坚强。

B.曾雪梅的母亲睿智、刚强，能够透彻看出日本人的本质，她不断教育曾雪梅要爱国、要看清日本人的实质，不能被日本人施加的小恩惠迷惑。

C.曾雪梅的老邻居是推动故事情节发展的线索人物，开始是这位邻居把她推荐到福助洋行，后来又捎来二本松的信，引出后文曾雪梅探监之事。

D.千代子善于伪装，用邀请女工到家里吃饭、送钱给曾雪梅让她给母亲看病、在曾雪梅探监时送给她手工缝制的童装等方法来博得中国人的认可和同情，从而掩盖日本人的侵略本质。

8.简要赏析文中画横线的两句话。(5分)

①飞机跟小鸟似的，翅膀不动地滑过去。时或起一记嘘声，仿佛有人吹口哨。(2分)

②曾雪梅扑过去，见一滴浊黄的泪水滑过母亲的太阳穴，在鬓边略作停滞，吧嗒滴落于枕上。(3分)

9.曾雪梅对日本人态度的前后变化是理解这个人物形象、把握小说主题的的关键。请结合小说内容简析曾雪梅对待日本人的心理变化过程。(6分)

答案：

7.B【解析】本题考查分析作品结构、分析作品的体裁特征和表现手法、鉴赏作品的文学形象等能

力。A项，“也表现了曾雪梅在现实面前变得清醒与坚强。”“坚强”这一分析错误。C项，“线索

人物”错误，这位老邻居的出现推动了故事情节的发展，但不是小说的线索人物。D项，“千代子

善于伪装……掩盖日本人的侵略本质”错误，千代予的这些做法是可能发自内心的，请女工吃饭

是想让女工们更加努力工作、送曾雪梅童装是感谢曾雪梅来探监，恰好自己没有生孩子且也不

能在中国生孩子了。这不能说就是“伪装”，但可能有些虚伪，有笼络人心的意思。另外，“侵略”

一词不准确，应该是“剥削”。

8.【解析】本题考查体会重要语句的丰富含意、品味精彩的语言表达艺术的能力。回答问题，可以

从三个角度分析，一是使用的表现手法，二是表述的具体意思，三是在刻画人物以及表达主题上

的具体作用。第一句，主要使用比喻的修辞，从小孩子的视觉写日本人对中国领土的狂轰乱炸，

表现了日本人的侵略行径;第二句，主要是动作和细节描写，既表现了曾雪梅对母亲的爱，又表

现了母亲刚强的生活态度和对日本人的愤怒之情以及对曾雪梅的做法的恼怒等。

【答案】①使用比喻的修辞手法，把日本人的飞机比喻成小鸟，把飞机扔炸弹的声音比喻为口哨

声;从七岁孩子的角度写日本侵略者对中国领土的狂轰乱炸，写出他们的凶残。(2分)

②使用了动作和细节描写，“扑过去”表现了曾雪梅对母亲的爱和母亲去世的悲伤之情;母亲去

世前的泪水滴落在枕头上表现了母亲对日本人的极度愤恨以及对曾雪梅接受日本人资助的恼

怒之情。(3分)

9.【解析】把握人物的心理变化是准确理解人物形象、正确领悟小说主题的一个重要方面。本题可

以从小说的具体细节人手。因为母亲的吓唬，曾雪梅小时候就对日本人有恐惧的心理，就是开

始工作的时候还对母亲的话记忆犹新;到了工厂后，曾雪梅看到二本松、千代子等日本人，感觉

日本人并不可怕，有时候还有亲近、效仿的意味，因为她看不到日本人真正的凶残;后来，派出所

的人告诉她日本人把机器扔到吴淞口后，她才真正了解日本人，对日本人的认识才变得清醒并、

充满着憎恨。 ：

【答案】曾雪梅对待日本人的心理变化经历了四个阶段：①年幼时的无知懵懂。七岁时喜欢趴在

窗台上，仰面数入侵的日本轰炸机。②刚工作时的胆怯惧怕。邻居荐她进入日本厂子她不敢

进，询问邻居日本人吃不吃小孩子的问题;后来，日本人千代子请女工到家中吃饭，她也不敢去

千代子的家里。③工作时的好感效仿。因为二本松不打工人、日本大班视察时还发奖金以及于

代子给曾雪梅钱治疗她母亲的疾病等，曾雪梅认为厂里的日本人不是坏人，心怀好感;还效仿千二

代子的做派;日本人投降后还到监狱探望千代子，后来还告诉自己的儿子千代子阿姨是个好人，

等。④抗战胜利后的清醒愤怒(憎恨)。听到派出所的人说日本入撤离中国时把工厂的机器运

到吴淞口扔到海里后，曾雪梅彻底清醒，对日本人充满愤恨，把穿在二儿子身上的纱褂剪碎烧

掉。(共6分，每点1.5分;能准确概括出每个阶段的人物心理，用词恰当，给1分;每个心理变化

能举出较为恰当的细节给0.5分。)