安全生产在身边

安全生产在身边（精选20篇）

1.安全生产在身边 篇一

安全在身边》主题班会

活动准备：诗歌、小品、版面布置

活动目的对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。

活动过程：

男：我们是祖国的花朵和未来的希望，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们行万里平安路，做百年长乐人，让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。广场路英才学校404班主题班会《安全记心中》现在开始。

男：其实，除了要注意交通安全，我们还应该注意防止坏人的侵犯。你们瞧！那边发生了什么事？

一、情景剧：

A：（唱）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

B：我，你李叔叔。

A：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

B：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

A：（开门，让B进来）

B：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

A：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

B：（嘿嘿一笑）来„„拿——钱。

A：（大吃一惊）

B：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

A：（乖乖地到抽屉去拿钱给D）

女：同学们，如果你是剧中的小孩，你会怎么做？

二、学生讨论。

指名谈自己的做法。

男：你们说得真好，真应该为你们强烈的安全意识放鞭炮。

女：鞭炮可不能乱放哟，请听我们班的安全宣传员表演的快板。

三、快板表演：

合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮；

分1：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

分2：冲天炮，危险大，引起火灾害人家；

别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

分3：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

有的城市已严禁，合：我们带头来执行；来执行！

女：是啊，放鞭炮讲安全，用电更要小心哟！

四、了解用电安全。

男：你说得不错，随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。同学们，你们家里各有哪些电器？

这么多电器，在用电过程中需要注意哪些安全？

（l.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。）

女：家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

男：其实安全隐患远远不止这些，请大家看一段录像，回忆自己是否也有过类似的行为。

五、播放录像，进一步多方面了解安全知识。

女：同学们，看了这段录像，你想说什么？

指名说自己的感受。

G：主持人，我看到有的同学不大注意饮食卫生。

男：谢谢，是的，在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重

要保证。

女：我建议来次饮食安全知识竞赛，比比谁最注重安全。同学们愿意吗？

男：好，那么我来宣布一下比赛规则。（电脑投影比赛规则——

1、本次比赛共有12道题，每组有两次答题机会，答题顺序由各组组长抽签决定，分两轮完成。

2、题目由组长选定，各组长记录下已选题号，避免重复选题。

3、每组有基础分100分，答对一题得10分，答错一题倒扣10分。）

六、饮食安全知识竞赛。

1、一日三餐，不可偏废，要（合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。）

2、早餐要吃饱吃好，要多吃（鸡蛋、牛奶、豆类食品，）不能（马马虎虎随便吃一点，或干脆不吃。）

3、吃饭前要（洗手），生吃的水果、水菜要（洗净）

4、吃饭要（细嚼慢咽），不能（狼吞虎咽，暴饮暴食）。

5、吃饭时不要看（电视）、看（书），也不要与别人（聊天）。

6、剧烈运动后不要马上（吃饭）；应先（休息一下，喝点水），然后再吃饭。吃饭后可以散步，做些轻微活动，不要马上（进行大运动量的运动）。

7、不喝（生水），不喝没有热开或没消过毒的（牛奶），生豆浆要煮沸（10）分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、（零食），不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不随便吃（野菜、野果），不购买、不使用（街头小摊贩卖的劣质食品）

10、不要自己随便拿药吃，要在大人带领下看病吃药。

11、在疾病流行时，不去（空气不流通和人多的场所），如（电影院、商场）等。

12、不要玩弄家里存放的各种（杀虫剂、鼠药等），以防中毒。

主持人：生命可贵，安全第一，让我们牢记：

七、儿歌：

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

狗咬猫抓毒蛇咬，医生处理才安全。

安全知识时时记，注意安全处处提。

（合）：愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

八、班主任讲话。

九、播放歌曲《祝你平安》，宣布主题班会结束。

2.安全生产在身边 篇二

“过敏物质温馨提示:本产品配方中含有谷蛋白、蛋制品、大豆制品。本产品还可能含有微量的乳制品、芝麻、坚果、花生。”

……

这些过敏原标示在很多食品外包装上可以看到。这小小的一句标示在一些人看来可能无所谓, 而对另一些人来说可能是一个“噩梦”, 甚至会因标示中的食物而被夺去生命。据SGS国际认证部中港区食品安全解决方案中心高级产品经理曹炳江先生介绍, 全球约3%的人会对食品中包含的某些物质产生各种过敏反应, 轻则过敏不适, 重则危及生命。每年有1500万美国人和超过1700万欧洲人遭受食品中过敏原的威胁。平均13个美国儿童中就有1个会发生过敏现象, 而每年用于治疗儿童过敏的总花费约为250亿美元。与此同时, 因为过敏原引起的食品安全问题、召回问题也在逐年上升。虽然过敏原的危害只影响很小一部分人, 但是对受其影响的人群来说, 过敏原的危害是巨大的甚至是危及生命的。世界各国均出现和制定了多项关于食品中针对过敏原管理的法律法规, 目前, 美国、欧盟、日本、韩国等对过敏原的标示都有强制的规定, 在中国2013年1月1日起正式实施的食品安全国家标准《预包装食品营养标签通则》中对过敏原的标注做了规定, 但只是建议企业标注。2013年, SGS针对过敏原的相关内容对全球范围内46个国家的知名食品企业进行了调查并形成了报告, 以对过敏原在各国的重视情况有详细的了解。

关注与研究过敏原威胁

SGS是对分析检测过敏原提出最早的第三方机构之一, 并从未间断过对过敏原的研究。2013年10月到12月, SGS在全球范围内以调查问卷的形式对全球46个国家的知名食品企业做了关于过敏原相关情况的数据调查。据曹炳江先生介绍, 过敏原的源头在于企业, 如果企业无法正确认知, 对于普通消费者而言更加难以认知, 在此次调查以企业为主要对象。故次调查问卷共27道题, 针对企业发起过敏原认识情况的调查, 得到有效反馈230份。根据反馈数据的呈现, 过敏原已经成为继物理性危害、化学性危害、微生物危害三大类食品安全管理体系识别危害后的第四类危害。

过敏与人的体制有关, 是机体受同一抗原再次刺激后所发生的一种表现为组织损伤或生理功能紊乱的特异性免疫反应。通俗的讲为人体内缺少某种物质, 过敏为蛋白质引起的不良反应, 就像异物介入, 身体发生排斥, 如果无法排斥就会出现过敏状况。曹先生说道:“例如有人对牛奶过敏、有人对花生过敏、还有人对海鲜过敏, 在接触了这些食物后往往会出现身体某些部位红肿起疙瘩并伴有瘙痒, 严重者会呼吸困难甚至昏迷休克。这些反应都是身体无法排斥所造成的。引起过敏的原因有很多, 医院对于过敏原的测试逾千种, 过敏在全球是普遍现象, 欧美等西方国家有相应的管理机制, 我国近年来也已经开始提出相应问题及对策。”

相较于中国而言, 欧盟等对于过敏原的相关规定比较严格。曹先生说道:“我今年2月份去美国, 考察了多家超市, 发现美国的食品通常只体现3个基本标志, 即有机产品认证标志、“无麸质”认证 (gluten-free) 标志和Halal认证标志。”在采访中我们了解到, 对于过敏原的认证, SGS采用加拿大专门机构的“无麸质”认证 (gluten-free) , 只要产品中不包含过敏原的成分, 均可以打上此认证标志。SGS对产品的认证审核均严格根据其他机构, 如ISO协会、德国IFS协会、“无麸质”认证等标准来评判, 从不会自创标准, 这样更加可以确保认证数据的可信程度。SGS在其他机构尚未重视过敏原的时候就已经着手研究相应的检测和管理方法, 并且把过敏原作为项目在持续跟进与发展, 虽然短期内看不出经济效益, 但是可以优先培育企业与员工的意识。

标准不完善使过敏原成为潜在风险

欧美国家对于过敏原的认证起步较早, 法律法规相对完善、数据收集更加公开、分类更加详细。食品企业会在包装标签上注明过敏原与潜在过敏原成分, 虽然这样会减少部分售卖量, 但是在预防风险的程度上是有保障的, 可以避免过敏人群的购买, 保障消费者人身安全。

我国目前已开始重视过敏原, 但尚没有明确法规, 唯一的保护标签法中也只是提到需写出配料, 并没有要求一定要按照过敏原分析。而且配料不使用俗名, 一般消费者难以理解。消费者及社会对于过敏原的认知薄弱, 国家对过敏原过敏也没有明确的解决方法。

与欧美国家的人相比, 中国人的体质比较优越, 对于饮食的接受能力比较强, 过敏反应相对较弱。但需要指出的是我国民众没有很强的过敏意识, 对于过敏反应往往会认为是食物不干净或是肠胃炎, 不会考虑到过敏原的层面。正是由于缺乏这方面的知识, 所以缺失了数据的收集整理, 企业更加不会针对过敏原的问题进行处理与改进, 优化产品标注。

随着法律的不断完善, 现在国内更加关心食品添加剂标签内容, 营养标签近几年也逐步增多。曹先生介绍到:“我国《预包装食品营养标签通则》要求把产品配料明确标注是预防过敏原的第一步, 但我国食品产权保护相对薄弱, 很多国内企业为避免其他企业仿制, 对于配料保密不愿意标注, 或只标注一部分, 那些未写明的原料及添加剂很有可能就是过敏原, 会造成消费者的过敏反应。目前一些跨国企业如卡夫、雀巢等在包装上已经对过敏原进行了标示, 这比国内食品企业已经领先一步。”

目前在中国过敏原不是一项必检的项目也没有强制要求企业标示, 所以规模不大的企业没有控制过敏原的意识, 在生产、加工过程中不重视或无防范意识, 而国内大的企业如雀巢、百事都比较重视这方面的问题, 在审核的时候也比较完善。而想要成为大企业的原料供应商会就会被要求出示相应的过敏原认证证书, 但是一般的样品认证只能证明该批次的产品没有问题, 无法保证产品均不含过敏原。

建立过敏原控制体系

曹先生介绍道:“当前食品企业对过敏原管理不够主要是意识问题, 其实完整的过敏原管理成本是很低的, 为了让企业员工建立过敏原意识, SGS将过敏原防治作为专门的措施来做。首先在企业中从高层到中层到低层纵向传播, 建立过敏原意识, 告知危害, 之后建立体系推进小组, 对整个公司做食品过敏原识别, 最终成为日常的行为标准。”SGS在全球有相应的认证项目与培训方式, 例如HACCP认证, FSSC 22000认证以及过敏原管理培训等, 可以根据客户与卖家的要求, 为企业量身定制过敏原管理方法, 对企业本身的供应链进行审核, 确保过敏原标签与产品组份/规格相匹配。

3.身边的交通安全 篇三

交通安全系列电视宣传片《大众安全路》以人、车、路三大影响交通安全的基本因素为主线，全面综合地介绍了不当或错误的驾驶行为可能造成的严重后果和构成的隐患，以及各种情况下的安全常识等。我们先就其中的“女人篇”和“男人篇”做个简单介绍，建议大家上网观看它们的完整版。

无论是时尚辣妈，还是妙龄女郎，马路上我们经常看到这些现象：雷厉风行的高跟鞋急刹车党，车内随处可见的毛绒玩具，开车时化妆、喝水、发微博等等。大众安全路提醒各位妈妈和女性朋友们，纵然爱美之心人皆有之，但追求时尚也要注意安全，让自己与家人朋友的生命财产更有保障。

男人开车也各有各的习惯：有的沉稳持重；有的风驰电掣；有的粗心大意。开车也许最能体现男人的性情和责任感。一个开车靠谱的男人，也能为自己的家庭带来更多的安全感。男人们总以不拘小节为男儿本色，却不知小细节也能决定成败。事实证明，接电话、吸烟、喝水等行为都会分散驾驶员的注意力，而收听激烈的音乐则会导致驾驶者采用更为激烈的驾驶方式，使事故发生的几率大幅增加。对于处在高速行驶状态下的汽车来说，瞬间的疏忽就可能引发一场灾难。因此，要让驾驶更安全，男人就要像注重领带和衬衫一样注重细节。

4.安全在我身边 篇四

记得我上任的第五天，也就是2009年，10月14日。我正在吃午饭。忽然接到XX师傅的电话：马上回公司，有人掉进了酸池，有生命危险！当时，我对安全工作是一无所知，就连起码的应急程序也不懂。但是，电话就是命令！我放下电话，立即驱车赶回公司。

尊敬的各位领导、同事们，大家想想：一个人发生工伤，就要牵扯到公司、车间、班组和个人。对于公司来讲，要花大量的金钱给员工看病还要负责善后；车间主任和班组长，要受到追究。这是人道和责任。但对于一个员工来讲，其本人一是要遭受痛苦，而是会给自己的家庭，特别是妻子儿女带来身心的伤害。造成伤亡的，就等于一个家庭的顶梁柱折了，就等于天塌下来了！这种痛苦，若不是亲身体验，很难体会得到。

因此，我要奉劝在座的各位同事，都要对你的部下多一点疼爱，多一份关心！当他们违章操作时，你可以训斥，也可以考核。即使他们当时不理解，甚至抱怨、诅咒，但请你不要计较他们的态度，这样总比他们出了事故好得多。我读过一本书，叫做 《似非而是》。书中有这么一句话，我非常欣赏。这句话说：尽管他们不理解你，甚至诅咒你，但你仍然要爱他们，你要把它们当做孩子。作为一个班组，班长就是一个家长；作为一个车间，主任就是一个大家长。不论你的年龄大小，你只要在这个位置上，你就要承担这份责任。所以，爱他们，是你的责任和义务，你没有办法推脱。如果你不履行这个义务的话，你就会失去这个位置。

今天，我把演讲的题目定为《安全在我身边》。其实我要说：危险就在我们大家的身边！无论你在走路还是在工作，危险无处不在，无时不在。不要认为闯红灯不要紧，有没有人管，不要认为自己对车间太熟悉了，不会有事的，其实，任何时候，任何地点都会有危险。各位弟兄，提高警惕吧，像在野外生存的狼防范敌人一样防范危险吧，没有安全就没有一切！

我今天不祝愿大家健康快乐、幸福安康，那是廉价的、虚伪的祝福！很多人都思考过什么叫成功这个问题。我认为：谁能避开危险一天，好好的活着，你就成功一天！否则，你的一切努力、一切付出，都等于零蛋！难道我们还要让XXX、XXX、XX的悲剧再次发生吗？

我相信：只要我们上下齐心，共同努力，我们的生活一定会充满平安和谐、幸福安康！

【范文网】

5.安全在你我身边+主持稿 篇五

开场：

各位尊敬的领导、老师们、同学们，大家晚上好。（我是主持人杨婉璐，我是主持人李琛磊）欢迎大家参加本次由生活部主办的校园安全知识宣传活动，本次讲座的主题为“安全伴我行”。新学期伊始，校园安全事故频频发生，安全隐患随处可见。为全面深入推进我院学生的安全教育，不断提高广大学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，我部安排此次校园安全宣传推广活动

防盗：（李）

各位同学：

在校园生活中，我们不免会遇到很多令我们不愉快的事情，比如我们的手机，笔记本被盗。有些同学抱怨，为何不能杜绝类似事件的发生？诚然，这在一定程度上与目前高校开门办大学的经营理念相关，这一开放式的管理虽满足了社会对高校资源为社会共享的合理要求，但同时又不可避免地为形形色色的社会人士进入校园提供了便利，在实质上造成了诸多难以防范的安全隐患。与此同时，我们普遍缺乏相应的防盗防骗意识及知识，也加剧了意外事故的发生频率。

基于这样的现实情况，在现阶段，我们必须更加强调自身的安全意识，养成良好的生活行为习惯，以尽可能地杜绝意外事故的发生。下面我们播放一些关于为大家防盗的视频：

防火：（杨）

因为火的使用，人类吃上了熟食，告别了茹毛饮血的荒蛮年代，有了温暖和光明，拓展了生存空间，并极大地提高了生产力，创造了更多的财富。然而，倘若人类放松了警惕，火失去了控制，它同样可以使鲜活的生命瞬间丧失，繁华的都市变成废墟，人类亲手创建的文明毁于一旦。宿舍是我们在校园中主要的生活区域，那么注意宿舍防火更尤为重要，接下来，我们看看在宿舍以及校园生活中如何注意防火安全：

饮食：（李）

国以民为本，民以食为天。食品是人类生存的第一需要，食品安全直接关系着人民群众的生活。不讲食品安全，哪怕是一块豆腐，一根豆芽，都能让你身体残缺；不懂食品安全，哪怕是小小的一包盐，就能中断免疫系统的正常运行；不懂食品安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让生机勃勃的生命处于危险之中。一旦我们失去了健康，甚至是失去了宝贵的生命，我们不可能再重来一次。所以我们要时刻维护自己的健康，珍爱自己的生命，而食品安全则是生命健康最有力的保证。下面，我们一起观看校园食品安全的视频：

交通：（杨）

随着经济的日益发展，我们的城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车

水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。校园中的我们应该如何注意交通安全呢，让我们一起看看下面的视频吧：

结束：

6.安全在我身边作文 篇六

不过，火也是个可怕的东西。比如一根香烟头、一根蜡烛、一个蚊香，用的时候如果一不小心，就会发生火灾。因为火随时会给我们带来巨大的灾难，所以大家一定要小心，可千万不能让这些事发生在我们的身边。

在20xx年8月12日23点左右，天津滨海新区第五大街与跃进路交叉口的一处集装箱码头发生爆炸，发生爆炸的是集装箱内的易燃易爆物品。现场火光冲天，在强烈爆炸声后，高数十米的灰白色蘑菇云瞬间腾起。随后爆炸点上空被火光染红，现场附近火焰四溅。然后又持续了多次爆炸。在这次爆炸当中，有165人遇难，有8人失去联系，其中消防人员和民警就有一百多人。这次爆炸引起的大火，8个多小时都没有完全扑灭。根据调查，是因为港口中有一处危险品堆垛着火才发生了火灾。所以，从中可见，火是多么的无情啊!

7.幸福就在身边 篇七

其实幸福就是一种感觉,与收入的多少、地位的显赫与否并无直接关系。面对当今复杂的社会形势,瞬息万变的生活环境,教育的重要性显得更为突出。

教师的本职工作就是教书育人,教书顾名思义就是教会学生知识与本领,使学生掌握必要的技能以改造社会和自力更生。育人就是让学生在学会书本知识的同时,懂得为人处世的基本道理,做一个有素养、有道德、有理想的新时代接班人。

我个人认为后者比前者更为重要,工作的开展,后者也更具有挑战性。我们知道当代教育就是培养人才,而仅仅学会书本知识或掌握各项技能并不是人才的最终评价标准,因为个人能否实现自我价值除了聪明才智外还必须拥有较高的情商。

那么作为教师,我们怎样去提升自己的幸福感呢?在这里我想举一个我在教育工作中碰到的一个案例。我曾经是一名初中教师,初中生大多处于青春期,比较叛逆和自我,乡下的初中生还会遇到父母外出打工、缺少必要的家庭监管和教育等一系列的问题。在我们班上有一位男生,从小父母一直在广东做生意,该学生学习习惯和学习基础都比较差,在班上也很自卑,但从平时的表现上看,他还是想改变他的现状。我第一次找到他,与他聊了聊他的小学经历,明白了他因为在乡下学习,爷爷奶奶及老师对他疏于管教,以至于成绩很不理想,从他的言谈当中我看得出他并不缺少上进心。于是我做了一个决定,考虑到他成绩不太好,我单独给他布置了一些简单的家庭作业,让他建立起自信心,改变以往厌恶学习,对学习畏惧的心理。该同学表现很好,每次都按时保质保量地完成了我布置的作业,之后我慢慢地增加作业的难度,一段时间之后,他的成绩相比之前有很大进步。第二学期,他找到我说:“老师我想在班上担任一名班干部。”我看他人长得很高大,于是让他担任班级的体育委员,我看到他每次出操时都认真地整理好班级队伍,做操时在班级前头起了带头示范作用,期末时我给他颁发了优秀班干部的奖状。有了这两次成功的经历,他的自信心得到很大提高,学习的热情也日益高涨,最终他初中毕业会考时考出了理想的成绩。毕业后他爸妈带着他来见我时,感激之情溢于言表。看到他们离去时的背影,我当时的那种幸福感到现在都只可意会不可言传。

其实,作为教师,我们可以找到很多让自己开心的理由,看到自己的学生日益进步,看到自己的学生在社会上发挥着自己的作用,看到自己桃李满天下,这种幸福感我个人觉得丝毫不亚于生意或事业上的成功。

8.美就在身边 篇八

（丹 妮）

生在北方的我，是在书本里知道了小兴安岭秀美的风光和五营国家森林公园的。但当我真正来到小兴安岭的面前时，我却惊奇地发现了她那特有的、书本上无法描绘的美。

从我懂事起，就曾跟着爸爸妈妈去过南方，最远走到海南的天涯海角。喝过东海的长流水，看过南山的不老松，江南美景给我小小的心灵留下了美好的印象。然而今天，深深打动我的竟是家乡的山，家乡的水，家乡的石！在小兴安岭山脉，有一个叫“茅兰沟”的地方，曾经因渺无人烟，只有猫狼出没而被人称为“猫狼沟”。就在这样一个小山沟里，我发现小兴安岭那不同寻常的美。

首先是茅兰沟瀑布的美。她不同于黄果树瀑布和镜泊湖瀑布，她的水很清，清得可以看见水底的泥沙和游动的小鱼儿。她的声音细细的，柔柔的，像一位文静的小女孩的声音。说真的，黄果树瀑布和镜泊湖瀑布都很壮观。但在我看来，还是茅兰沟的瀑布更让我喜欢。她没有黄果树瀑布和镜泊湖瀑布的盛誉，她就像一位深山中神秘的少女，从里到外都流淌着朴素、自然的美。

其次就是茅兰沟的石和树的奇。在茅兰沟里，随处可见“树在石上长，石在林中藏”的奇妙景象。那一棵棵粗大的松树从巨石下钻出来，笔直地向上生长，令人感叹！我还发现了一棵长在峭壁上的白桦树，这使我感到很惊奇。在我的记忆中，只有松树才有这样倔强的性格和力量。可是，这个有着“森林少女”之称的小白桦，竟也学着松树一样硬是从绝壁中钻出她纤细的身躯，并顽强地向上生长，这多么像松树的风格呀！我发现，原来大自然也有着和人一样的“近朱者赤”的灵性呢。

小兴安岭虽然没有名山大川的美誉，也没有江南水乡的灵秀，却有着北方男子汉独特的阳刚之美。我为家乡的美而自豪。我想，总有一天，世界上的朋友都会知道我的家乡黑龙江：知道黑龙江的茅兰沟瀑布；也知道那棵像松树般倔强的小白桦。如果，你也能去小兴安岭走一走，也许你和我一样，也会有许多新的发现。其实，美，就在我们身边，她在等着我们去发现。

9.安全-总在你我身边作文 篇九

安全-总在你我身边作文

天空，是瓦蓝瓦蓝的，是美的……大海，是蔚蓝蔚蓝的，是壮的……在这交界的地方余留着道明光……它则是谁，它又来自何方?它是希望，是未来的我们……她是太阳，是明日的阳光……它是一只将要飞翔的雏鹰!它是一朵将要开放的红花!它是一颗将要发芽的种子!但是光也有微微熄灭的时候……但是花也有悄悄低头的时候……但是鹰也有奄奄一息的时候……那滴护着花儿的水，是谁?那阵吹灭蜡烛的风，是谁?那朵“变化多端”的云，是谁?它就是给你带来幸福的――安全!它就是给你带来危机的――安全!它就是常常让你无知的――安全!他则就是那无知的……无意中玩弄火柴的……突然让房子失火的――小孩她也同样是那无知的……将蚊香放在孩子的被子旁的……让整间大宿舍起火的――老师他就是那无知的……带弟弟到不知深浅的河里游泳……结果两兄弟不幸溺水身亡的――哥哥他同样是那无知的……拿危险的玩具手枪……将同学眼睛弄瞎的.――同学它就是他与她――无知安全!他则就是那迷惑的……违反交通规则的……胡乱横穿马路的――小哥他也同样是那迷惑的……偷偷跑到院子门外的……攀上高又险的拦门上的――小弟他就是那迷惑的……小哥儿们一起相约……到山上攀爬那又高又大的果树――同学他同样是那迷惑的……小伙伴们一起玩烟花爆竹……将同伴的手炸伤的――小男孩它就是他与他――不晓安全!安全有如一壶开水，你小心，它为你泡一杯浓茶，你随意，它则烫伤你的双手。安全就如我们用电，你注意，它会为你带来光明和多彩的生活，你大意，它就会危及你的生命。安全就如一堆炉火，你警惕，它给你温暖，你放松，它就很有可能家毁人亡。安全是多么重要啊，它跟人的生命息息相关。你不注意它，它就会危及你宝贵的生命!同样是安全，何不注意呢?请朋友们牢记!安全第一!安全――总在你我身边作文700字

小学生作文(中国大学网)

10.交通安全在身边作文 篇十

太阳光照到地上雪就融化了，车在上面一压雪就变成片了，晚上再一冻就变成冰了。听爸爸说，有一辆大客车，后成跟着辆面包车，这个面包车想超车，当他走到一半的时候，就看见对面一辆车像箭似的奔过来，这辆面包车马上又缩了回来，这辆车从大客车头上一撞，一下子就进沟了，只见一股烟就出来了，我想接下来应该是“啪”的一声，车爆炸了。

今天听爸爸说：“今天死了一个人。”如果每天都因车祸死亡的人那要多少呀？

11.天使一直在身边 篇十一

进入中学的她彻底变了,变得那么陌生。原来一头飘逸的秀发现在变成了短发,还染上了红红绿绿的颜色。当你站在她面前责备她时,她还在镜子面前喷着啫喱水。她望着镜子中的自己,得意地说:“你懂什么,这是流行发型,哪像你这么老土,哪里赶得上潮流!”说完便放下手中的啫喱水,背上挎包,带上MP3,去上学了。

以前是你和她一起去上学,手牵着手,很快乐!可现在的她,喜欢上了一个男孩,天天跟在他背后一起上学,已经把你忘记。那个男孩很酷、很帅。她为了引起他的注意,和他穿得一样,都打扮得与众不同。以前你给她买的那漂亮的泡泡公主服,被她锁在箱子里,想穿什么她自己买,想干什么就干什么。你对她的态度也变了,让人感觉很冷,但总是在她遇到困难时出现在她面前帮助她,解决后又一声不响地走了。你总是默默地关注她,但又不知怎么和她沟通。感觉你和她之间好像隔着波涛汹涌的大海,望不到边,也走不到对方的心中,只能远远地望着,你的心伤透了吗?

直到有一天,那个男孩又有了新的女朋友,两个人的身影出现在校园里,很甜蜜、很般配。当她看到时,走到那男孩面前问为什么,结果脸上换来了两个深深的掌印。她呆呆地留在原地,望着他和他的女朋友远去的背影,眼泪亲吻着她那滚烫深红的脸颊。她回到自己的屋里,悄悄地把门锁上,打开柜子,用剪刀剪那些美丽的衣服,最后向自己手腕割去。鲜红的液体涌了出来,流到破碎的衣服上,流到了她心灵的深处。就在将要闭上眼睛想他的时候,你破门而入。原来你早就知道她喜欢上了别人,原来温文尔雅的你也会骂人,嘴里一直在骂她喜欢的那个男孩。你的眼泪滴到了她的唇上,好酸好苦……

世界上最遥远的距离不是天涯海角,而是你站在她身边,她却不知道,心里想的是别人,永远不会是你,但现在她感受到了你的爱。

原来,你一直一直很爱她。

妈妈,你就是那个天使,一直在保护她,用心呵护她。

如果生命只剩下最后一滴泪,她希望是为你流下。

如果生命只剩下最后一秒钟,她希望陪在你的身边。

如果生命还剩下最后一句话,她希望对你说:“妈妈,我爱你!”

12.关注生活“名人”就在身边 篇十二

苏教版六年级上册“习作5”:说起名人, 同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范, 或是作家、画家、企业家、科学家, 还有歌星、影星、球星等。其实, 三百六十行, 行行出状元。“泥人张”、“赖汤圆”、“张小泉剪刀”固然无人不知, 就是在你身边的那些“技术标兵”、“种田能手”、“养鸭大王”……也可以称得上地方上的名人嘛!

你知道家乡有哪些“名人”?你了解他们的事迹吗?如果了解不多, 可以作些调查访问, 也可以直接拜访一下“名人”, 然后写一篇习作。

拓展思路

一提到名人, 同学们都觉得距离自己很遥远。的确, 一些作家、明星、科学家等古今名人不在我们身边, 大家可以通过查阅资料或者咨询相关人员获得信息, 加以整理进行习作;此外, 同学们可以询问你的父母, 他们单位里有哪些技术标兵, 操作能手;也可以回老家, 找一找种田能手、养殖专业户, 寻访一些当地带领大家致富的企业家、领导干部等, 他们都是我们家乡的名人。了解了这些, 我们的习作思路就打开了, 不愁没有名人可以写了。

习作提示

1. 调查访问, 认识名人。

本次习作的关键是了解“名人”的事迹。这次习作之前就要运用采访本领, 对你确定的名人进行调查访问, 掌握好有关资料, 习作才会有具体的内容。调查访问的途径很多, 有直接拜访名人的, 也有通过调查访问名人周围的人, 或者通过报刊、杂志、电视等媒体作一些资料的搜集。例文《“大棚”支书》的小作者采取了和名人身边的人聊天儿的方式, 介绍了一位家乡名人——带领村民种大棚蔬菜致富的村支书。

2. 抓住特点, 表现品质。

13.消防安全在身边演讲稿 篇十三

其实，消防观念应该在每个人的心中：你的心中，我的心中，他的心中。如果我们每个人都保护环境、讲究卫生的话，也许没有那么多火灾会发生呀!

每当我们走在人流如潮的马路上，你是否注意过周围的环境?也些，在你漫不经心丢了一个塑料袋的时候，就已经破坏了周围的环境。所以，我们要做好身边的每一件事，保护我们美丽的地球家园。

记得我在创新学校上过一年，在那里，我发现了一个很不好的现象：那里的香烟随处可见。这不仅破坏了校园卫生，也使自己的健康受到一定伤害。吸烟者的肺和正常人的肺是不一样的，吸烟者的肺是黑色、腐烂的;而正常人的肺是鲜红的，光泽润滑。作文

我们应该保护环境，保护我们的地球家园。其实，我们在保护环境的过程中，也使自己更健康。

14.“安全在你我身边”活动策划书 篇十四

一、活动时间：2012年10月29日--11月6日

二、活动地点：我院各班级主教（待定）

三、活动对象：我院全体师生<莲 山~课件>

四、活动目的：为全面深入推进我院学生的安全教育，不断提高广大学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造安全、稳定、文明、健康的学习和生活环境。

五、主办单位：中西医结合学院团委学生会

承办单位：青年志愿服务部

六、活动内容：

㈠前期问卷调查阶段：

深入了解同学的安全意识强弱，运用问卷调查的形式，了解同学对身边的安全隐患及一些紧急防范措施的熟悉程度，问卷由各班团支书分发给同学填写；

㈡问卷的汇总、分析阶段；

㈢针对问卷调查反映的主要问题，设计一系列方案，进一步增强同学的安全意识：

1)根据各班级问卷调查的实际情况，结合具体，在各个班级进行相关校园安全事故视频，或安全教育影片的展播。

a)防火视频：星星之火，可以燎原。很多校园火灾都是因为身边的小事物而引发的。通过播发“防火视频”，让同学们切实体会到做生活的有心人，凡事从我做起，从身边的小事做起，并且积极落实到实处。

b)防盗视频：宿舍是“我们共同的家”，宿舍安全关系到我们自身和同学的利益。通过播发“防盗视频”，使同学们更加深刻的体会到责任心的重要性，培养自身的责任感，对自己和他人负责。

2）号召我院全体师生参加“千人签名，珍爱生命，关注校园安全，促进校园和谐”活动。<莲 山~课件>

㈣ 后期活动反馈阶段：

运用问卷调查的形式，评估同学对活动后校园安全隐患及一些紧急防范措施的熟悉程度，问卷的汇总、分析以及总结，并将调查结果及时汇报；

15.安全生产在身边 篇十五

本刊讯“自从移动社区服务站建到了小区里面, 不出门就可以缴话费、办业务、修手机, 还能帮代收包裹, 方便了我们的生活”, 四川成都清水路苑小区的吴大妈高兴地说。面对新型居住区域, 楼盘多、商铺少的情况, 四川移动坚持“客户在哪里, 服务就在哪里”, 创新思路, 已在全省建成393个社区综合服务站, 为社区家庭提供多元化、一站式便民服务。

为最大程度地方便市民, 四川移动自去年12月起整合资源, 在全省建设社区综合服务站, 实现移动综合业务、光纤宽带和家庭电视等业务的办理, 提供水电气费代缴、快递代收等民生服务。“营业厅建到小区里, 居民随时都能来, 不能下楼打个电话我们的工作人员还能上门服务, 第一时间满足客户的需求”。据悉, 后期四川移动还将逐步完善服务站功能, 提供家庭信息化、物业管理支撑、便民生活等服务, 让市民足不出户就能各种解决日常生活所需。

16.美德在我们身边 篇十六

从本期开始，本刊对受到表彰的首届江苏省美德少年的先进事迹进行连续报道，敬请关注。

品格之于人，犹如芳香之于花——记戚墅堰东方小学“少年义工”华灵

华灵，常州市戚墅堰东方小学少先队大队长，品学兼优，年年被评为三好生，是省“四好少年”获得者，常州市红领巾百佳小记者之一。她略带黝黑的圆脸透着一份稚嫩与真诚，美丽的大眼睛闪现着智慧。11岁还是妈妈怀抱撒娇的光景，而她却用一份爱心诠释了“奉献”，用一片真情演绎了新时代“少年义工”的形象。她给敬老院的老人送去关怀，她给大别山的孩子送去关心，她带着福利院的孩子一起游玩……助老、助残、助学等各种义工活动中都有她积极的身影。她更用自己的言行感染了身边的伙伴，倡导组织更多的小伙伴一起参与到公益活动中。西南干旱，她向全校少先队员倡议为灾区小伙伴捐水：冬天将至，她带领同学们给新市民学校的同学送去冬衣……她是同龄人中美德的倡导者。

我有一个山里妹妹

华灵

我是个娇生惯养的女孩子，爱攀比，还挑食。为了锻炼我，妈妈决定在暑假里让我跟着金老师一起去大别山进行助学活动。没出过远门的我觉得很新鲜，自然是一口答应了。没想到一周的活动，让我震撼了。

大别山是一个山清水秀的地方。我陶醉在满眼青翠的大自然风光时，却被面前和我结对的沈漫玲吓了一跳。她只比我小一岁，却比我矮了一大截，瘦弱的身子让我想起了《红岩》里的“小萝卜头”。

漫玲热情地带我去她家。一进门，我简直不敢相信自己的眼睛：屋内的地面坑坑洼洼，墙壁是砖砌成的，一张八仙桌，四张长板凳，摆在所谓的“客厅”里，一台老式的电风扇在吱嘎吱嘎地作响，黑白的小电视机，门缝里还有一窝马蜂安了家……要不是带队老师事先关照我们，不管看到什么都不要大惊小怪，恐怕此刻我不知道要尖叫多少声了。

沈漫玲拉着我看她家养的黑猪，我本有些嫌脏，离得远远的，可看她娴熟地喂猪食的动作，我又不由佩服起她来。于是我也动起了手，舀了一瓢猪食，倒进槽里，由于没有经验，身上也沾了一些。尽管我很开心，小漫玲却因我衣服有些脏被她妈妈批了一顿。

17.道路交通安全在我身边 篇十七

城内小学 三年3班 陈嘉乐 指导老师：吴育端

“嘀嘟，嘀嘟，嘀嘟„„”又是一阵震撼人心的救护车声，马路上又出现了一片血迹：当事人躺在路上痛苦地呻吟，那呻吟声中掺杂着无限的悔恨。肇事者无奈地望着血流不止的当事人，深深地叹着气„„那一次经历让我触目惊心，记忆犹新。

记得那是2012年9月23日下午4时32分，我和爸爸乘坐宫口至县城闽EY4138公交车，从宫口车站出发。前面一百多米是宫口三角点，中间有一个大圆环。公交车为了抄近路，没有顺时针绕圆环行驶，而且边开车边跟乘务员谈笑。赤石湾村的沈某去下河村喝完酒，骑着摩托车回家，也正好经过大圆环，他也逆时针绕圆环行驶。就在这时，不幸发生了，沈某的摩托车和公交车擦碰着，车子被拖行了十几米。顷刻间，沈某的右脑撞到公交车头，身子向前被撞飞十来米后，左脑又重重地撞在水泥地上„„司机田某急刹车后，下车扶起沈某，沈某已经昏迷不醒„„目睹着这可怕的一幕，我害怕地闭着眼睛，紧抓住爸爸的手。

18.安全在我身边作文 篇十八

在我们日常的生活中，有的小朋友喜欢玩火。我们知道玩火是很危险的，如果不小心可能会引发一场大火。很多人面对大火可能会手足无措，我就教大家一点火中逃生的小常识吧。如果家中失火，不要着急，要尽快找到一条湿毛巾，捂着鼻子和嘴，这样可以保持有新鲜的空气。在下楼的时候不要坐电梯，要走楼梯下楼。

在我们过马路的时候，有很多同学喜欢跑着过马路，有的还爱闯红灯，这样都是不对的。在过马路时要认真看好路边的车，看清红绿灯。等到是绿灯的时候在通过，而且要走斑马线，这样才安全。

当我们在家中插电器时，千万不要用带水的湿手摸有电的东西。如果你洗完手后想看电视，就一定要把手擦干再去开电视，这样才更加安全。

19.安全生产在身边 篇十九

知识经济高速发展的现代社会需要人们普遍具有创新能力,以适应社会日新月异的变化和发展,从而更好地解决工作和生活中遇到的问题。人的创新能力发展离不开学校教育,而促进社会与人的发展也是教育责无旁贷的使命。因此,各级各类学校教育都要承担培养学生创新能力的责任,中小学更是重要的阵地。

不同国家针对不同教育层次的学生开展的研究表明,学生的学业成就与其所采用的学习方式有很大的关系。从研究结果中可以看出,创新能力的培养同样需要学习方式的变革,也就是说,我们需要改变传统的学习方式,转向一种新的有利于创新能力培养的学习方式,即自主、合作、探究为主的学习方式。北京市开展的“翱翔计划”项目正是建立在学习方式变革的基础上,培养和促进学生创新能力的发展,旨在提升北京市青少年科技素养和创新能力。我们相信,培养和发展学生的创新能力,定能为这些优秀的高中生插上翱翔的翅膀。

一、践行

作为旨在培养学生创新能力的“翱翔计划”项目,通过结合北京市高中、高校课程资源,重视对翱翔学员在基础理论、研究方法等方面的培养,帮助学员更好地完成“翱翔计划”实验培养方案,以培养某个学科领域内的创新拔尖人才。为此,“翱翔计划”的工作包括开发出具有特色的课程体系,联合高校、基地校和生源校对学员进行“三导师”管理和辅导,形成辐射作用,并进一步激发学员的科学兴趣,培养学员的科学态度、科学方法、科学素养,增强学员的创新意识和创新能力,为翱翔学员实现又好又快的成长和发展打下坚实的基础。

下面即以北京市第八十中学信息技术学科为例,详述“翱翔计划”具体的践行和特色。

1.创新人才的培养阶段

自我探索期。此阶段以申报翱翔基地校的学员为培养对象,培养时间为高一第二学期和高二第一学期。学员可根据课题的需要选择所学课程。翱翔基地校的教师通过组织翱翔学员参观高校实验室,让学员了解高校专家的研究领域,并让学生在众多课题中自由选择,在“三导师”的帮助下确定对其的培养方案。

集中训练期。学员利用寒暑假和周末的时间在翱翔基地完成基础类专业课程的学习,在高校完成与课题相关联的课程学习。在寒假或暑假举行三校联合冬令营,其承担的课程包括:C++ 程序设计、网络基础、多媒体等专业课程。其中每个模块对应一位教师,每位授课教师都必须制定详细的教学大纲、教案和习题等内容,对每位学生进行课后评价。

才华展露与领域定向期。即利用开题、中期汇报形式进行才华展示。学员在高校导师的指引下,明确各自的研究方向。在这一过程中,学员通过和科学家的交流,深入地了解所选领域,并激发出自己的探索兴趣,开始初步的探索。

创造期。即利用好高校实验室资源进行课题创作,完成任务。这是酝酿成果的一个阶段。学员通过前一阶段的了解以及科学家的论证,已经有了一定的基础。这一阶段的任务是通过不断地实践和探索,创造出自己的成果。

创造后期。即将自己的课题作品进行拓展。学员可以选择参加创新大赛等活动进行拓展。当学员有了自己的课题作品,本项目并没有结束,最重要的是将这些成果进行运用和拓展,将所学和所用结合起来,以真正达到计划的目的。

2.创新培养的特色

(1)多元化课程的开发

首先,需要建立课程类型丰富的信息技术学科课程体系,包括基础性课程、过渡性课程、考察实践课程和专业拓展课程等多种课程类型。我们具体开设的课程有:信息学奥林匹克程序设计、科学DV制作、人工智能、动漫设计、网络伦理、手机软件开发、黑客攻防等适合学生发展和能力培养的课程。这些初级课程,与大学计算机科学概论课程接轨,引导学生了解计算机科学的历史背景、发展历程和新的技术趋势。在此基础上,以计算机科学基础理论知识和程序设计为切入点,衔接中学信息技术课程,衔接中学、大学计算机科学教育,让更多的学生在中学阶段接受计算机科学知识的学习,让学生在对计算机科学思维有一定的基础和认识的起点上,选择自己喜欢的计算机和信息科学专业方向,或者运用拥有的计算机科学知识和能力融入大学期间各专业学科的学习中。

基地校在设计这些课程时特别强调要尊重学员的个性差异、课题差异、专业与基础知识差异,为学员提供多样的发展平台;注重培养学员的学习兴趣、创新能力。同时,按照课程的目标,注重过程性评价,结合观察、交流、测验、动手操作、作品成果、自评与互评等多种手段,形成多元、动态的发展性学员评价体系。

(2)在科学家身边学习的学习模式

在整个“翱翔计划”中,学员的成长始终有科学家的陪伴。从最初对某一领域的初探到寒暑假举行的三校联合冬令营,其中每个模块对应一位教师,每位授课教师都必须拟定详细的教学大纲、教案和习题等内容,并对每位学生进行课后评价。这样的学习模式是不同于传统学习模式的一种新型模式。

研究表明,任何领域内创造性产品的形成都是由三个必要而充分的成分构成的,它们分别是:与领域有关的技能、与创造性有关的技能和内部动机。而学生在科学家身边学习刚好满足了这三种情形。在技能方面,科学家们拥有与该领域创新相关的技能;在激发内部动机方面,由于内部动机有三个标记,兴趣、胜任感、自主性,而整个培养阶段,从初期重视学生的兴趣点所在,给学生机会让其选择自己感兴趣的领域到中期阶段在科学家的帮助下产生胜任感,都给予了学生充分的自主性。这种新型的学习模式对创新能力的培养十分有利。

二、实践经验

自2008年3月北京市教育委员会成立北京青少年科技创新学院并启动“翱翔计划”以来,北京市第八十中学作为信息学科基地校,逐渐完成了对典型案例、经典课程、学员培养模式的摸索和探究。在办学模式上,学校立足协作体的活动模式,联合高校、基地校和生源校对学员进行“三导师”管理和辅导,形成辐射作用。并形成颇具特色的信息技术课程体系,依靠丰富的教学资源将成果转化为生活中可以应用的实例,走进科普场馆进行资源化开发。在这个过程中也培养了具有一定辅导经验的教师队伍,在高校、基地校、生源校间建立协作体,形成顾问团队、专家团队和指导教师团队。“翱翔计划”的开展,建立了慕课(MOOC)学习系统,让信息技术学习资源最大程度地为教师和学生提供服务。

几年的实践探索,我们也总结了如下一些实践经验。

第一,重视学生与同伴之间的合作交流。实践证明,创新人才优秀学生成长的一个很重要的因素是这些学生与同伴分享智慧。分享的过程,有利于创新思维的激发,在这个过程中所有的学员可以共同进步。

第二,转变学习模式。创新能力的培养需要学习方式的变革,在这种自主、合作、探究相结合的学习方式下,学生才能更好地开发自己的创新能力。为此,在学习模式上,需要创造条件让学员与科学家进行深入对话,将学习模式转变为在科学家身边学习。学员们通过和科学家交流拓宽了视野,对科学研究有了一定的了解,为日后的研究打下了坚实的基础。

第三,重视信息化建设,强调科技成果的共享。在“翱翔计划”中不只学生需要分享彼此的研究经验,协作学校之间也要分享开发经验。通过信息化建设,有助于信息的传播与分享,促进整个团队在合作氛围中共同发展,实现共赢。

20.爱，就在身边 篇二十

认识我们了解我们

家属开放日最先安排了几十位家属参观了成都腾讯分公司，从1楼到5楼，在礼宾小姐的带领下，分别参观了客服中心、游戏开发等部门，让每一位家属都清楚了解到自己亲人的工作环境，感受到了腾讯员工的工作氛围。

家属们参观的过程中，除了看到严谨工作的员工之外，还看到了他们在工作之余的活动照片，比如有年会的大合影和集体郊游的搞怪照片。当有的家属看到照片上有自己的亲人时，还特意拍照留念，这些照片也让家属们感受到了腾讯公司宽容热情的工作氛围。参观正值公司的午休时间，不少员工正在休息，参观的家属们很自觉地放轻脚步，放低声音，像不想打扰到自己亲人休息一样，不愿打扰到每一位正在午休的员工。

在其中一层的露台上，家属们发现有一个人工做的小院子，但是院子的“主人”却不见踪影，原来这个院子是“豆花”的家。豆花是腾讯员工们收养的一只小狗，因为大厦里每个人都喜欢它，所以它的家就安在了公司。虽然“豆花”之前是一只流浪狗，但是现在却有那么多的人在照顾它，可谓是集万千宠爱于一身。而“豆花”不在家，是因为被一位员工带回家开小灶了。

了解我们爱上我们

参观结束之后，员工家属被带到了活动大厅。进入大厅，首先映入眼帘的是“爱，就在身边”的红色横幅，还有摆在桌子上来自各地的美食——上海家属寄来的水果，北京家属寄来的点心和深圳家属寄来的干果，这些外地家属们的热情让成都的家属们感动不已。

家属入座后，活动正式开始，腾讯成都分公司总经理秦旭海为家属们详细介绍了腾讯公司的发展历史，还专门制作了精美的PPT。虽說是介绍，但是又不失幽默，让每一位家属在欢快的气氛中对腾讯公司的发展有了更加深入和细致的了解。介绍结束后，让家属们盼望已久的游戏环节开始了，在数不清的企鹅公仔里，他们早就挑好了属于自己的那只。家庭才艺秀、竞技游戏，腾讯公司精心准备了各种趣味游戏，让家属们在游戏的过程中互相熟悉。

爱上我们支持我们

最后，大家在一起亲密合影，结束了腾讯家属开放日成都站当天的活动，到场的每一位家属不仅收获了精美的礼品，也都有不同的心灵收获，对自己亲人工作的公司有了更深的认识，结识了新的朋友，感受到了公司对自己亲人的关心和爱护。很多家属都表示已经开始期待明年的家属开放日活动了，让关爱传递得更猛烈一些吧!