大学生消费情况调查策划书

大学生消费情况调查策划书（精选14篇）

1.大学生消费情况调查策划书 篇一

活动策划书

一、主题

关于大学生消费观念的调查及分析

二、调查范围

以湖南大学为中心，涉及师大、中南等高校的本科生、研究生。

三、参与人员及分工

组长：李娟

采访：蒋继旭杨谦寅

问卷设计及分析：李娟马发义

背景资

料收集：罗佳高盼

执笔人：杨谦寅

四、活动进程及安排

1、准备阶段：确立活动主题，进行成员分工，初步确定采访范围，对选题进行大致了解，预计用时一周。

2、设计并发放问卷，对典型人物进行访谈，尽可能广地接触采访对象，深入开展调查活动，全面掌握已有背景资料，预计用时两周。

3、分析阶段：对问卷数据进行分析整理，对采访结果进行归纳总结。根据所得数据，形成一点的理论，各成员对本次活动形成系统的结论，此阶段预计用时一周。

4、成文阶段：各成员交流活动心得，依据前三阶段的成果确立报告内容及行文方式，预计用时一周。

五、资料获得方式

主要以问卷调查及当面访谈为主，背景资料由网络及书刊杂志获得。

六、组织方式

组长负责联络成员及进行分工，定时召开会议，组员民主进行讨论，分工合作，主要通过会议进行沟通。

七、预期效果

预期在4-5周内，对大学生消费观念进行详细调查，对整个大学生消费状况有所掌握，希望得出自己的结论，并能对其进行论证及分析。通过本次活动，锻炼本组成员的实践能力、交流合作能力、采访能力。预期在本次活动中会出现一些困难最后结论也可能有很多差错，但我们相信重要的是过程，我们积极的参与就是我们期待的结果。

2.大学生消费情况调查策划书 篇二

一、调查方案

为了提高调查问卷的有效度, 本问卷在正式调查之前进行了预调查。根据预调查, 对问卷进行了修改, 将与研究内容相关不大的题项进行了删减, 并在预调查的基础上对研究假设进行了修订。

正式调查抽取了江苏某高校24个学院76个本科专业中的480名女大学生。在抽样过程中, 考虑了调查对象的专业分布、家庭背景的城乡分布和年级分布。在调查收回的4 8 0份问卷中, 有效问卷4 1 2份 (对于数据缺失的问卷均定义为无效问卷) 。

数据处理方法主要通过SPSS软件进行描述和分析, 用到的方法包括描述性统计、T检验。

二、调查对象的消费状况

1. 基本生活费

调查表明, 每月消费700元以上的占1 2.6%;消费在3 0 0~700元的占82.4%;消费在300元以下的占5%。大部分女生的消费水平属于中等消费, 但值得注意的是, 在大部分消费合理的大学生中有极端的现象出现:有每月消费上千元的女学生, 也有每月消费在2 0 0元以下的, 各为2人, 占到调查人数的0.5%。

2. 服装及化妆品消费

高校女生对于服装时尚流行的追求较为突出。她们喜欢追求新潮, 时尚和品牌消费趋势强, 每学期的服装支出在消费中占有一定的比例。调查表明, 每学期在服装方面的支出有2 0.8%以上的女生在100元~300元之间, 27.1%的女生支出在300元~600元之间, 52.1%的女生支出超过600元, 而且大部分来自城市。每学期化妆品支出有40.3%以上的女大学生在100元~300元之间, 37.1%的女生的支出在300元~600元之间, 22.6%的女生支出超过600元。

3. 手机消费

就所调查的对象中, 有手机的学生占到8 6.5%, 手机的花费在部分学生的消费中已经占到了一定的比例, 包括手机购买费用、通信话费 (包括短信费) 。购买1 0 0 0元以下价格手机的学生占65.6%, 其中农村学生占到60.1%, 1000元~1500元价格手机的学生占2 3.3%, 农村学生占到3 1.7%。就手机通讯费而言, 有45.5%的学生在50元以下, 40.4%的学生在50元~100元之间。

4. 谈恋爱支出

调查的480名学生中, 有56.4%的女生谈恋爱或以前谈过恋爱, 用于恋爱支出在200元以下的占59.3%, 200元~500元的占到20.8%, 花费在500元~800元的占12.7%, 800元以上的占到7.2%。可见谈恋爱的支出是一笔不小的花费, 这其中部分女生在校外租房同居的费用也是一笔不小的开支。

三、女大学生消费心理分析

1. 理性消费是主流

从调查结果来看, 讲求实际、理性消费仍是当前女大学生主要的消费观念。据调查, 在购买商品时, 女生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同, 经济来源主要是父母的资助, 女生自己兼职挣钱的不多, 这使大学生每月可支配的钱是固定的。

2. 消费的爱美心理

爱美之心, 人皆有之, 女大学生对美丽的消费毫不吝啬, 尤其是大二以上女生。大一女生由于高考学习的惯性因素, 平时仍以学习为重, 在装扮和追赶时尚上未投入太多的时间与金钱。在熟悉高校学习环境以后, 受周围环境的影响, 她们追求时尚, 紧跟潮流, 在购买商品时, 较多地侧重于外观包装, 在意美的效果, 不断地追求产品的流行趋势, 使用一些新颖、奇特的产品来强调自我的惟一性。

3. 消费的攀比心理

女性通常喜欢与处于同一层次、境况相类似的人做横向比较, 总想要拥有比别人更多更好的商品。这种消费心理驱使女生在购买商品时, 考虑的不是商品的实际价值和迫切需要, 而是为了赶上别人, 超过别人, 借以求得心理上的暂时平衡和满足, 因此这种消费心理具有一定的偶然性和情绪冲动性的特点。

四、结论与建议

女大学生正处于追求个性发展, 自我意识增强, 乐于接受新鲜事物的年龄阶段。面对五彩缤纷的消费市场, 虽然女大学生的消费心理已经日趋理性, 但是仍存在攀比情绪和爱慕虚荣的心理。高校应积极引导, 帮助女大学生树立科学和谐的消费观, 一旦良好的消费习惯得到培养和加强, 就会对良好社会风气的塑造起促进作用。

摘要：随着高校的招生规模扩大, 女大学生的数量不断增加。女大学生的消费方式及消费状况引起社会各界的关注。本文通过问卷, 对江苏某高校女大学生在校期间的消费状况进行了调查, 对消费心理进行了分析、研究, 并对如何树立正确消费观提出了建议。

关键词：女大学,消费,心理,调查研究

参考文献

[1]李素云:大学生不良消费现状及消费道德之重构[J].商场现代化, 2007, 11, 38～39

[2]曾莉韩之璐:大学生消费心理问题的理性思考[J].中华文化论坛, 2008, 8, 103～104

[3]刘志伟:在校大学生的消费心理特点及企业应对策略[J].工商大学学报, 2002, 17, 5, 42～43

3.大学生消费情况调查策划书 篇三

关键词:SPSS 大学生 网上消费 分析

中图分类号:F014.5文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)01(b)-0243-02

在当今信息科技时代,电子商务发展迅速,网上消费对大家来说不再陌生。所谓网上消费是指用户为完成消费而在网上虚拟的消费环境中浏览、搜索相关商品信息,从而为消费决策提供所需的必要信息,并实施决策和购买的过程。中国互联网信息中心在2009年发布的互联网发展状况统计报告中指出,截止到2008年12月31日,中国网民数量达到2.98亿人,普及率达到22.6%,超过了全球平均水平,网民数量比2007年增长8800万人,年增长率为41.9%。网民数量的增长带动和了网上消费的发展。而在网上消费的大军中,与网络接触频繁的大学生的比例不容忽视。与其他群体的网上消费相比,大学生网上消费具有其独特性。大学生群体尚未进入社会,绝大部分没有独立、稳定的经济来源,这使得大学生在网上消费时要求产品低价格;由于大学生对时尚潮流比较敏感,产品的靓丽外观、最新功能对其会有比其它群体更大的吸引力;大学生接受的教育使得他们观念较新,思想开放,很容易接受新事物,网上消费、一些新产品在大学生中推广并被接受比较容易;一些产品学习方面的功能会吸引大学生群体。

本文所采用的数据来源于2009年对太原市各大高校大学生网上消费情况的抽样调查结果,在此基础上,利用SPSS软件对数据进行统计及分析。

SPSS (statistical package for the social science)——社会科学软件包是世界上著名的统计分析软件之一。它和SAS (Statistical Analysis System ,统计分析系统) 、BMDA (Biomedical Programs ,生物医学程序)并称为国际上最有影响的三大统计软件。SPSS 目前已应用于经济学、生物学、医学以及工、农、林业、商业和金融等各个领域,在社会科学和自然科学各个领域发挥了巨大作用。

该抽样调查的时间为2009年12月20日至2009年12月30日,针对大学生在2009年一年内网上消费情况设计问卷,共发放问卷2000份,在太原市各大高校随机发放。

1 基本情况,利用SPSS软件的频次分析模块统计数据

在所调查的样本中,学生拥有个人电脑的比例如表1:

用同样的方法,得出下列结果(仅用语言描述,就不在一一列表了):

结果显示,来自大城市的学生占12.6%,来自中小城市的占39.6%,来自农村的占47.8%;对学生平均每天的上网时间分析中得出,平均每周的上网时间在3小时以下的占81.9%,3～8小时的占12.1%,8～12小时的占3.8%,14小时以上的占2.2%;拥有网上消费经历的学生占39%,无网上消费经历的占61%;对于拥有网上消费经历的学生。

(1)消费项目(可多选)主要集中在书籍音像制品(73.24%)、注册会员(42.25%),其次是服装鞋帽饰品(26.76%)、下载收费音乐(26.76%)、在线观看收费电影(25.35%)、网上充值(23.94%)。

在实际问卷调查中,某些问题允许选择的答案是多个,也即有两个或两个以上的答案会被同时选中,针对这种多选项问题,利用普通的频数分析会比较麻烦,需要手工进行一些额外的计算。为此,SPSS专门设计了一个子菜单Multiple Response 方便这種变量的统计分析[2]。

(2)而选择网上消费的主要原因是省时省力(43.2%),其次是价格便宜(23.5%),当地买不到(20.5%),其他(12.8%)。

(3)平均每次消费金额在50元以下的占35.20%,在50～100元的占45.10%,100-500元的占15.5%,高于500元的占4.2%。

(4)选择网上消费前所考虑的因素最多的是产品质量(32.5%),其次是商家信誉(27.0%),支付的安全性(25.7%),产品价格(10.8%),其他(4%)。

而在实际消费后他们所遇到的问题中安全问题仅占到9.86%,也就是说,虽然“支付的安全性”是大学生选择网上消费前考虑的较多的因素,但是随着技术的发展和安全机制的不断健全,大学生真正的网上消费后遇到的安全问题仅占9.86%,遇到最多的还是产品质量和卖家信誉问题。

(5)对网上消费的满意度测量结果是,很满意占4.2%,比较满意占49.3%,一般占42.3%,不太满意占1.4%,很不满意占2.8%。总的来说,大学生对网上消费还是比较满意的。

(6)对没有网上消费经历的学生来说,没有选择网上消费的主要原因是感觉不安全占33.33%,对质量不放心占30.6%,不会操作流程或认为程序比较麻烦的占20.56%,其他占15.51%。基于这些原因,这些学生中想要尝试网上消费的仅占27.6%(如表2）。

2 深层次情况,利用Pearson Correlation 进行相关分析

2.1分析影响网上消费经历的因素

以“拥有个人电脑情况”与“拥有网上消费经历情况”进行列联分析,利用SPSS得到卡方检验的结果如表3。

进行卡方检验的结果 Q=61.501,P=0.0000,因此拒绝原假设,认为“拥有个人电脑情况”与“拥有网上消费经历情况”具有显著相关性。

用同样的方法对“平均每天上网时间”及“学生来源地”分别与“拥有网上消费经历情况”进行列联分析,得出“平均每天上网时间”与“拥有网上消费经历情况”具有显著相关性,而“学生来源地”与“拥有网上消费经历情况”不具有显著相关性。

2.2 分析影响网上消费满意度的因素

由表4可知,“网上消费满意度”与“消费前考虑问题”的相关系数检验的t统计量的显著性概率为0.068,大于0.05,故接受原假设,认为“网上消费满意度”与“消费前考虑问题”没有显著性的相关关系。而“网上消费满意度”与“消费后遇到的问题”的相关系数检验的t统计量的显著性概率为0.000,小于0.05,故拒绝原假设,认为“网上消费满意度”与“消费考后遇到的问题”有显著性的相关关系（如表4）。

3 结论和建议

3.1 创造优良的网络环境是必要的

从大学生每天上网时间的统计数据可以看出:90%的大学生每天上网的时间是3小时以下,只有2.20%的大学生每天上网时间是14小时以上,而高校既是知识密集的地方,也是电脑普及率最高的地方之一,大部分学校为了便利学生的学习与生活人都建有内部的局域网,校园网站可以24小时全天候开放服务,而且网络使用费用很便宜,但是为什么大学生上网的时间会那么短,原因可能就是由于高校没有较多的先进实验室,学校的网速不是很快,学生不能有效地进行网上消费。

3.2 进行网上消费便捷性的宣传

从被调查的学生群体中有过网上消费经历的占39%,而没有过网上消费经历的占61%,说明大学生对网上消费不是很了解,网上消费在大学生中还不是很普及,而大学校园里的学生、教师客户群是稳定的消费群,是别人无法复制的。他们有许多共同的兴趣和消费倾向,素质较高,容易接受新生事物,特别是学生年龄一般在18～25岁左右,正处在求知欲旺盛的阶段,是开展网上消费的主力军。所以,在大学校园里进行大力宣传网上消费是可行的。

3.3 采取有吸引力的价格策略,提高网上购物的信誉度和满意度

虽然商家采用各种手段来减弱消费者对价格的敏感度,但价格在消费心理上仍占一席之地。网络能为企业节省大量的促销费用,使产品价格下降成为现实,而网上销售可以省却中间商,顾客可以直接向生产者订货,从而也节省了中间环节的支出,这也是网络营销受欢迎的原因之一。调查统计数字表明,45.10%的同学所能接受的网上购物交易费用在50～100元。这说明在校大学生消费的承受能力相对较弱,对网上购物的价格较为敏感。因此,开展网上消费的企业必须采取相应的价格策略,以吸引大学生消费者。

3.4 产品质量、安全问题仍应引起高度关注

从没有网上消费经历的人群中看出,33.33%的人对安全问题不放心,30.6%的人对质量问题很关注,说明质量问题和安全问题是影响网上消费的主要原因,所以,在电子商务发展如火如荼的今天,质量、安全问题仍然是不可忽视的问题。在未来的发展中,开展网上消费的企业要在质量上把好关,大力关注安全隐患。

3.5 简化网上消费流程

在没有网上消费经历的被调查者中,20.56%的人认为流程麻烦或者不会流程,这说明开展网上消费的企业的网站用户体验做的不是很好,没有考虑到用户的感受,说明创建简化的消费流程让消费者上网消费是非常必要的。

参考文献

[1]马庆国.管理统计——数据获取、统计原理、SPSS工具与应用研究.北京:科学出版社,20.

[2]郭志刚等.社会统计分析方法:SPSS软件应用.北京:中国人民大学出版社,1999.

4.大学生消费情况调查策划书 篇四

社会实践

策

划

书

指导教师：胡海

实践小组：食检10-1班小分队

基于青元村居民收入与消费状况调查

一、实践背景：

随着我国市场经济的不断发展和完善，我国农村居民的生活水平得到不断的提高，农村居民的收入与消费也发生了巨大的变化。农民的收入和消费情况日益成为社会关注焦点。

二、实践目的：

在当前经济形势下，居民消费在拉动经济增长方面的重要性日益凸显。本次调查改革开放以来青元村居民的收入与消费状况，通过青元村居民抽样调查结果的分析，让大家了解农村居民收入与消费现状，并对改革开放以来人们生活状况有进一步的认识。同时为了将政治理论课中的理论与实际联系起来，将理论运用于实际，要求我们对现实要有一定的了解，因此我们决定调查雅安市青元村的居民的收入与消费状况

三、实践时间：

2012年4月6日——5月30日。

四、实践地点：

雅安市雨城区青元村

五、实践内容：

通过实地考查与网络数据相结合的分析方法，确定合理调查对象，获取四川省雅安市农村居民生活收入和消费信息，为政府提高农村生活质量提供较为客观、准确的数据基础。

六、实践方式：

此次调查主要在四川省雅安市青元村开展，选择调查对象时使用分层抽样和随机抽样相结合，在设计调查问卷时强调客观问题为主的设计方法。调查采用资料收集、问卷调查和访谈调查相结合的方式，以使调查报告更加具有代表性和真实性。

七、问卷发放数量：

按实际情况发放30份

八、资料整理与分析的方法：

对合格的问卷进行登记、计算、得出可供分析使用的初步计算结果，进而对调查结果做出准确描述及初步分析，制作统计图表，为进一步的分析提供依据。

九、调查时间具体安排：

十、经费预算：

十一、活动参与者：

十二、注意事项：

1、安全问题，每个成员在外出调查时要注意自身安全。

2、每位小组成员在校外代表的是整个学校的形象，因此每个成员应以自身实际行动维护学校形象，不得做有损学校声誉和形象的事。

3、在调查过程中，每位成员要做到耐心、真诚、礼貌待人。

附录 调查问卷:

您好！为了了解当前我国的新农村建设状况，我们调查小组想了解当前您家庭的收入与消费状况，并对你们的生产模式进行分析，同时希望我们的调查对您家庭发展有所帮助，而您的积极配合和支持是我们调查顺利进行的最佳保证，感谢您的积极配合！

1.您的职业是

A.农民B.农民工C.企事业工作人员D.在家待业

2.您家共有几口人？

A．2人以下B.3人C.4人D.5人以上

3.您家中的主要劳动力？

A.一人B.二人C.三人D.四人E.五人F.六人G.七人及七人以上

4.您家外出务工的有几位?

A.没有B.1人C.2人D.3人及以上

5.家庭主要收入来源是

A.农副产品B.家庭手工业C.外出务工D.经商E.政府/企事业单位

6.您家种植的主要作物是什么?

A．果树B水稻C.蔬菜D.没有从事农业

7.您的家庭月均收入是

A.1000元以下B.1000-2000C.2000-3000D.3000-4000

E.4000-5000F.5000-6000G.6000-10000H.10000以上

8.您认为影响您家庭收入增加的因素主要是(可多选）

A.人均耕地少B.农产品价格低C.农产品销售难D.自身文化水平低或没有专业技能E.外出打工等增加收入的机会少F.其它因素

9.您家里每年的总支出大约为

A一万及以下B.一万到两万C两万到三D三万到四万E四万到五万F五万以上

10.您的消费方式是：

A．事先做好消费计划再花钱B.能省则省C.毫不在意D.其他

11.您认为制约消费的主要原因是什么：

A.当前收入较低B.物价上涨C.对于突发性情况的担忧D.其他

12.外出打工最担心的是

A、拿不回工资；B、受到别人的歧视和欺负；C、担心家里的承包地种不好

D、医疗保障；E、工伤；F、其他方面

13.家里每年收入用于经常性支出的主要是哪些方面，按每年花费多少前五项依次是

A.食品B.衣着C通信D.医疗E子女教育F精神文化生活 G.当年使用的农业生产资料例如种子、化肥、农药、柴油、灌溉等

14.您的家里如果有多余储蓄的话，请问您计划储蓄主要是用于哪个方面

A.子女教育B.购买摩托车等价值较大的耐用消费品C.盖（买）房子

D.防病养老E.用于购买大型农用机械等生产投资F做生意资本 G.精神文化生活

15.对于手中现有的多余的资金,您更愿意把其用于

A.吃B.穿C.住.D.行E.生产工具F精神文化生活

16.您认为目前政府最应该为农村做的事情是

A.农业技术指导B.搞好农村基层政权组织建设

C.加强专业技能培训D.农资信贷服务E.改善农村基础设施

5.大学生消费情况调查 篇五

大学生消费状况调查

学 院： 专业班级； 年 级： 学 号： 成 绩: 指导教师:吴慧芳

2012年 10 月

大学生消费观调查

日 24 前言

随着社会经济的飞速发展，在当前的消费市场中，大学生所占有的地位越来越突出。由于年龄较低，思想还不够成熟，个人价值观比较局限，因而具有与其他消费群体不同的消费观念和消费行为。这次调查的主要对象是轻工业学院的大一至大三这一学生群体。我们希望通过对大学生消费情况的调查，更准确地把握当代大学生的消费脉搏，解读当代大学生消费文化。让我们大学生能够了解自身消费观念的缺点和不足，进而做出相应的改善。调查的形式为调查问卷，主要利用晚自习时间请同学们配合完成。更多的是对在教室的同学进行的一份调查，部分是利用同学间和老乡间的关系，还有随机在路上遇见的同学。正文

经过将近一星期的时间，我们对大学生的消费观进行了调查，下来我对我们的调查结果进行一下分析。由于男生和女生之间各种各样的不同，在他们之间的消费观也表现出了不同的方面。下面我先对我们的调查做一下总结。

（一）调查结果：

我们这次发放了100份调查问卷，很幸运我们的调查问卷都收回来了。这次男生和女生各占一半。他们中有百分之六十九是来自农村，有百分之十六来自城镇，百分之十五来自城镇。在这次调查中占最多的是大三，大二比较少点，只有10%。在消费来源之中，占最多的是父母给予，其他的都差不多只能占到5%。有20%的同学表示他们的家庭收入为500—1500,50%表示他们的收入为1500—3000,21%表示他们的为4000，剩下有9%的表示他们的收入有500.对于他们的月消费额度，最多的是在500——800，有23%的在 350——500，在350元以下和800以上的只占10%左右。对于消费项目，我们明确写出来的都差不多在80%左右，其他的只有20%。对于各方面的消费支出，我下来再做比较详细的分析与比较。对于消费观念，大多数的同学表示比较模糊，很多都是选择的其他。对于打工这件事，有71%的选择是“闲着没事，做就做了”，其他的选择都差不多。当然，不论用怎样的方式付款、到哪里去购物都阻止不了钱从我们的口袋流入商家的腰包。更何况我们身边还有一个比较繁华的商业街在等待着我们的投入。虽然我们没有固定的收入来源，但我们始终是消费实力不可小觑的一族。小到大学校园里无处不在的连锁超市，大到方圆几公里内鳞次栉比的卖场、餐饮店，在计算销售额时，都不得不为他们的鼎力相助而心存感激。还有随处可见的网吧。可以说，大学生对于扩大内需起着不可忽视的作用。

一.消费项目

1．伙食费

一般每个月在学校餐厅就餐花费为 400—500。除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例达到了被调查总人数的95%。各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每学期都要参加6-15次各类同学聚会。这部分消费基本上每学期需要150-600元之间。调查中了解到，大学生和同学朋友聚会一般选择在普通餐厅，但也有2%的选择在高档餐馆。聚会的理由多种多样：老乡会、放假归来、生日聚会、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。

2．通讯与电脑

在通讯费用方面，平均而言，每位手机用户每月消费76元，每位同学每月要打掉54元的电话费。如果要知道各家手机制造商们推出的最新机型，相信你最先想到的应该不会是大学校园吧。但事实却是，几乎一切新宠都能在这里见到。目前，大学生每个人都至少拥有一部手机。调查表明大学生对电子产品的拥有率还是比较高的，其中有44%的大学生拥有电脑。从对拥有电脑的同学调查得到购买电脑的主要目的是为了学习，其次为休闲娱乐，再者为查资料。当对电脑的要求时的同学选择了经济实惠型,同学选择了笔记本电脑。总的看来,大学生购买电脑与专业和年级有关，其电脑消费并不是盲目的，主要为满足其发展需要,更与经济实力有关。在现今最想购买的物品的调研中，电脑也以超过50%的绝对优势胜出，其次是手机照相机等等。出现这样的结果也是和现在飞速发展的电子技术，及校园网的开通不无关系，而且现在更有了 wlan的介入，便捷的网络环境是导致同学购买电脑的最主要原因。

3．购买服饰

从消费调查结果可以看出，大学生在服饰上的消费也在不断增加。男生也比以前更加追求外在的修饰；女生买衣服则总是买个不停，只要自己喜欢的都会买回来，不喜欢了，马上就不穿了。大学生购买品牌的商品，一方面为了满足自己的实用需求，一方面也希望能够增加自己的被关注度。购买名牌产品更是能够满足人们这样的心理，当然这只是一部分。在对是否购买品牌服饰的调查中，还是有一部分同学比较在意的。可见选择名牌产品对帮助大学生自己的交往，能够起到帮助作用。而大学生由于在读书期间，主要生活费来自父母，而购买著名品牌的消费品需要花费大量的金钱，所以大学生很少愿意父母知道自己使用名牌的产品。

4．学习消费

在大学里充斥着各种补习班，大学里参加补习班的同学也不再少数，在调查学习消费中补习费用所占最大，有的同学参加过补习班，补习班的费用一般会有200—500，这也是很大一笔开销.其他还有购买学习资料和学习用品也会有100差不多。

5．恋爱消费

对问卷中问卷中恋爱支出的问题，大部分同学有恋爱经历，每月用于恋爱消费的钱从100元左右。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、看电影等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的“大头”，逢年过节（情人节、圣诞节等）或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，甚至有几千元者 ；在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付300-400元。

6．旅游消费

旅游在大学生消费娱乐项目占有一定比例。我们的生活水平不断提高，旅游消费变得越来越热，出外旅游已成为我们生活中必不可少的部分。在旅游群体当中，大学生是整个旅游市场的一个重要而又独立的组成部分。大学生作为社会的一个特殊群体，具有一定的经济独立能力和自我生活能力，有相对宽松的时间，具有更多的冒险精神和追梦遐想，这些促成了大学生旅游热。因此，大学生作为一支旅游生力军的地位确实不容忽视。大学生旅游消费在总总体旅游消费中所占比重随着社会的发展、人口教育问题意识的不断提高，学校数量已供不应求，越来越多的学校被创办起来，现今，我过已有高校数量2000多所，在校就读学生超过两千万人，可见在中国大学生旅游这一新热一般大学生都会利用星期天或者节假日到本地的一些景点去转一转，一般一个学期会有两到三次，平均每次花费在50—100。还有的同学回去更远的地方去旅游，不过只是其中一部分。

二.消费差异

1.男女差异

① 男女生花费多少的差异

就每个月的生活费来说男女生活费都是以500—800居多，但其中女生500以下的比男生多。其中男女伙食费以350—500居多，而女生350元以下和350-500占据90%多。可看出男生平均每月伙食费比女生多。

②男女大学生消费观念的不同

男女普遍认为自己刚好够用。男生认为生活费不够的人数比女生多。同时在“生活费增加时，相应消费增加的项目时”，男生会用于伙食的比例最大而女生用于服饰和化妆品的比例最大。可见男女大学生之间的消费观念有着很大的差异。

③ 男女大学生对待消费的态度基本相同

男女生普遍认为生活费500-800为合理消费。同时男女都比较赞同勤俭节约。另外男女生都把质量作为购买商品的考虑的第一个因素，购物以实为主。其中男生注重品牌的多过女生，女生注重样式的比男生多。应了那句话“男穿牌子，女穿样子”。

2.年级不同的差异

在调查的过程中我们发现，大一大二大三各个年级的消费情况同样存在着差异，高年级学生的消费来源有相当一部分是自己兼职所得，比学弟学妹来言要好很多。而且在消费的时候，相比来言也是比较理智的。

3.城乡差异

城市、城镇、农村学生在月平均生活费用上有一定差距，但城市、城镇差距不明显，相比之下，农村学生与这两者有较明显的差异，具体表现为高消费需求层次的稀缺和低消费需求的集中。这说明：总体来看，大学生月平均生活费用多集中在中等水平，较为合理。但较明显的城乡差异将导致不同的消费层次和消费结构的产生。城市大学生在购物时选择名牌的概率明显高于来自农村的大学生，农村学生相比而言更加节俭。

（二）总结 一．消费情况总结 1.合理消费是主流

调查显示，大多数学生月消费在 500—800之间，总的来说，这个数额是相对正常的。基本可以维持我们一个相对富足、充实的生活标准。我们的学生的花费主要来自父母的资助，自己挣得很少，因此我们在消费的时候，通常也会考虑到家庭状况。而500左右的消费，既可以满足自己的标准，也不会带给父母太大压力。

2.价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。调查过程中我们发现，尽管讲牌子摆阔气等社会风气已不可避免地浸染了校园，致使部分大学生受到影响，但大多数同学的消费还是较为实际、理性的。当问及”购买商品最注重的因素”时，有54%的大学生选择了“质量”，有20%的选择了“价格”，有15%的选择了“品牌”。由此可见，价格、质量、品牌是影响大学生消费的三大主要因素。大学生的消费来源基本上都是父母，很多还处于“温饱”状态，没有太多额外的费用开销。所以其在购买东西时必定先考虑到商品的性价比，然后才会做出合理的选择。但消费趋势是在慢慢变化的，许多同学的消费已经在向“小康”过度，越来越多学生加入高消费行列，购买昂贵的MP3电脑、手机等用品，这种趋势在一定程度上有所蔓延，在其他方面的消费已在慢慢增加。

3.大学生理财意识淡薄

当代大学生已经习惯了依赖父母，调查显示，当问及“做兼职的目的”时，有44%的大学生选择是增长社会经验，18%的大学生选择渴望独立，只有18%的大学生是为了补贴生活费，可见现在大学生的打工目的不单纯是为补贴生活费，减轻家里负担，而更多的是为增长见识，增加社会阅历，提高自己的生活质量等。绝大多数同学的生活费来自于父母，生活费收入相对固定，使得大学生形成了一种依赖心理，消费没有太大的顾忌，经济上处于被动。作为大学生、一个成年人，我觉得理财是一种我们不能不具备的能力。然而调查结果却不尽如意。大学生往往会不约而同地发出同样的感慨：不知道自己的钱为何用得这么快，又是用在哪些方面了。很明显，加强学生的理财意识十分有必要。

4.大学生节约意识淡薄、浪费情况严重、恋爱支出大

调查结果显示，大学生的节约意识淡薄，突出的表现在两个方面：社会交际、食物浪费。社会交际（包括谈恋爱）已被大学生称为是大学里必修的一门课程。据调查，大学生每月用于交际（恋爱）的花费，100元以下的只占5%，300元左右的占40%，300元以上的占55%，谈恋爱、交朋友的大学生每逢重要节日或是对方过生日，都会送对方礼物。每逢自己生日或是好友生日，有的同学会请同寝室的人或朋友吃饭；有的同学选择送礼物，有的同学点歌送祝福。现在大学校园中流行“人际投资”，无论是过生日、考试得高分、入选学生干部、比赛获奖都得请客，否则便被视为“不上路”不够交情，无论是朋友来了或是同学聚会都免不了请客吃饭，赠送礼物之风在大学校园蔚然成风。

二.消费心理

1．追求时尚和新颖追求时尚和新颖追求时尚和新颖追求时尚和新颖。青年人的特点是热情奔放、思想活跃、富于幻想、喜欢冒险，这些特点反映在消费心理上，就是追求时尚和新颖，喜欢购买一些新的产品，尝试新的生活。在他们的带领下，消费时尚也就会逐渐形成。

2．表观自我和体现个性表观自我和体现个性表观自我和体现个性表观自我和体现个性。这一时期，青年人的自我意识日益加强，强烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我个性。这一心理特征反映在消费行为上，就是喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的个性特征，对那些一般化、不能表现自我个性的商品，他们一般都不屑一顾。

3．容易冲动，注重情感。由于人生阅历并不丰富，青年人对事物的分析判断能力还没有完全成熟，他们的思想感情、兴趣爱好、个性特征还不完全稳定，因此在处理事情时，往往容易感情用事，甚至产生冲动行为。他们的这种心理特征表现在消费行为上，那就是容易产生冲动性购买，在选择商品时，感情因素占了主导地位，往往以能否满足自己的情感愿望来决定对商品的好恶，只要自己喜欢的东西，一定会想方设法，迅速做出购买决策。

（三）、引导大学生树立正确消费观的方法与途径

经过我组各成员多次讨论，我们总结出引导大学生树立正确消费观的方法与途径有如下几点：

1.加强对大学生消费心理和行为的调查研究。在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题。当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维。

2.教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识。引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费。如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的。思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者。

3.培养和加强大学生的财商。所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。

4.大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员。

5.增强独立意识，培养和加强理财能力。现今的大学生需要懂得如何在激烈竞争的社会中生存，那独立理财能力就成了重中之重。理财不是简单的四则运算，不是简单的收支平衡，个人盲目的冲动不是独立，是任性的表现，我们需要的不仅仅是脑中有独立的概念，更迫切的是独立的行动和理性的思考。

6．克服攀比情绪，攀比心理的形成不可避免。我们应该如何面对呢？首先，我们应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。大学生的确需要竞争意识，但并不是所有的事物我们都需要争，生活上次于别人，并不可耻，没有必要抬不起头来。通过这次调研，我们基本掌握了当代大学生消费心理趋势及现状。大学生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但离散趋势明显，个体差异大，这主要是生源来自全国各地，由于家庭情况的不同和消费习惯的差异造成的。在以寄生性消费为主的大学生中，培养独立的理财能力、科学的价值观应是当务之急。

7.形成大学生良好消费风气。良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

附录

大学生消费情况调查问卷

我们希望就大学生的消费情况进行调查。耽误您一些时间，希望您能认真填写问卷，谢谢您的合作 1.您的性别：（）A．男 B.女 2.您的家庭住址：（）A.城市 B.城镇 C.农村 3您所处年级（）

A.大一 B.大二 C.大三 4.您的消费来源：（）（可多选）

A.父母给予 B.勤工助学或自己兼职 C.奖学金 D.助学贷款或助学金

5.您的家庭月总收入为多少？（）

A.500元以下 B.500—1500元 C.1500--3000元 D.3000--5000元 E.4000元以上

6.月消费额大概为多少：（）

A.350元以下 B.350--500元 C.500--800元 D.800--1200元 E.1200元以上 7.您每月消费的主要项目是什么？（可多选）（）

A.伙食 B.交通、通讯（电话、上网）C.购物（服装、饰品）D.学习费用（书籍）E.娱乐 F.恋爱 G.其它 8.您每月伙食费大约多少（）

A.300以下 B.300—400 C.400—500 D.500以上 9．您每学期学习方面的花费（包括文具、书籍、复印、培训班等）是多少？（）A.100元以下 B.100--150 元 C.150--200元 D.200--250元 E.250元 以上 10.您每月用于通讯方面的支出为多少？（）

A.20元以下 B.20--50元 C.50--80元 D.80--110元 E.110元以上 11.您每月用于网络方面的支出约为多少？（）

A.10 以下 B.10--20 C.20--30 D.30--40 E.40 以上 12．您平均每月购买衣物的花费是多少？（）

A 100元以下 B 100--150元 C 150--200元 D 200--250元 E 250元以上 13.影响您购物的因素是什么？（）

A．价格 B.质量 C.品牌 D.其他

14．您平均每月购买日常用品的花费为多少？（）

A 20元以下 B 20--40元 C 40--60元 D 60--100元 E 100元以上 15.您每学期出游花费为多少？（）

Ａ．100元以下 B 100--150元 C 150--200元 D 200--250元 E 250元以上 16.您的每月恋爱支出是多少？（）

A,100 B.100--200;C,200—300； D.300以上 17.购买衣物时是否选择名牌产品：（）A．经常

B．一般

Ｃ．很少 18.您的个人消费观念（）

A.能省则省 B.事先做好消费计划再花钱 C.看到喜欢的就会买 D.毫不在意的肆意挥霍 E.其他

6.大学生消费情况调查方案 篇六

选择背景：

随着经济社会的纵深发展，我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念对我们产生重要的影响。因此，关注大学生消费情况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，成为我们大学生共同关注的话题。在大学生的消费观念超前或没有机会的前提下，培养和提高大学生的“财商”。帮助大学生做好理财规划，是一个有利于帮助大学生健康成长的重要课题。

一、活动的目的和意义：

1、了解大学生的基本消费情况，提高大学生的消费意识，提倡勤俭节约的品德；

2、掌握数据调查方案制定的方法步骤和数据调查收集的方法；

3、通过问卷设计，练习解决问卷设计过程中的细节问题，提高问卷的质量。

二、活动内容：

1、在校大学生的基本生活消费

2、在校大学生的学习消费

3、在校大学生的娱乐消费

4、在校大学生的人情消费

5、在校大学生的电子产品消费

三、可行性论证：

1、活动时间：11月12日至12月18日 具体安排：

11月12日------11月20日

制作问卷

11月23日------11月24日

发放问卷做调查 11月25日------11月27日

统计问卷

11月28日------12月 2日

整理资料并且分析总结 12月 3日------12月18日

写活动报告和活动心得

2、调查对象：在校大学生

3、调查方法：文献法、问卷法

4、调查程序：a查文献

b选题

c制作问卷

d调查

e分析

f总结

5、人员安排：

a制作问卷

徐伟、曾阳、黄江、陈福林、陈浩、杨致远、申莉 b发放回收问卷

李多祚、李冲、聂胜、殷倩、史新鹤、宁静 c统计

王丰、梁霞 d总结与汇编材料

全体社调成员

6、纪律要求

在调查过程中，要保持好一个大学生的形象，不说粗话，脏话，对人要友删；调查问卷中搜集的所有材料禁止泄露给无关人员；社调成员要团结互助，积极高效的完成各项任务。

四、策划方案：

1、选题阶段：社调成员各写几个话题由全体成员共同商量决

2、资料汇集：小组成员共同统计分析资料

3、设计阶段：大家共同讨论后由组委编写

4、调查阶段：成员按照安排展开调查

5、统计阶段：组委统计后和大家共同讨论写好总结

五、注意事项：

1、调查过程中保持良好的形象

2、各小组确保材料的真实性和保密性

3、成员之间要团结互助，办事要积极主动

六、经费预算：

1、打印费：90元

2、资料费：30元

3、车费：30元

7.大学生消费情况调查策划书 篇七

一、大学生网络分期付款消费现状调查

通过问卷调查、网络调查( 学校贴吧、论坛) 和实地访谈等方式,对洛阳市在校大学生人数多、素质较高的河南科技大学、洛阳理工学院和洛阳师范学院三所高校进行调查。

(一)样本情况

本次调查以洛阳市三所高校在校大学生为主要调查对象,调查时间为2015年4—5月,共发放问卷500份, 回收问卷463份,其中有效问 卷458份,有效率约 为90. 1% 。被调查对象涉及不同地域、学校、性别、年龄的在校大学生,在收回的有效问卷中,女生298人,约占65% ,男生160人,约占35% ; 大一学生150人,约占31% ,大二学生160人,约占35% ,大三学生98人,约占22% ,大四学生50人,约占12% 。

(二)调查结果分析

1. 在校大学生消费水平多以中、低档次为主。调查结果显示,每月生活费在800元( 包括800元) 以下的有159人,约占35% ; 在800—1200元之间的有201人,约占44% ; 在1200( 包括1200元) 以上的有98人,约占21% 。 由此得出800—1200元为多数大学生每月消费水平,表明在校大学生消费能力较弱,以中、低消费为主( 详见图1) 。

在实地采访过程中,多数学生表示这种消费水平不能完全满足其生活支出愿望,尤其在购买一些高端电子产品时。

2. 在校大学生较少使用网络分期付款消费。在校大学生虽然消费能力较弱,但消费理念并不落后,并且思想活跃,接受新事物能力较强。在调查过程中,当被问到是否了解网络分期付款购物平台时,约83% 的学生表示听说过此类网络平台,而且主要通过网站广告、校园海报、媒体报道和同学交流等方式获取信息,其中通过网站广告了解的约占29% ,通过校园海报了解的约占23% , 通过媒体报道了解的约占24% ,通过同学交流了解的约占14% ( 详见图2、图3) 。

调查结果显示,真正使用过网络分期贷款平台进行购物的学生只有68人,约占15% ( 详见图4) 。

通过实地采访,了解到学生较少使用分期付款网络平台的主要原因是大部分学生对网站运营机制不了解, 洛阳市本地没有经营大学生网络分期付款消费平台业务的相关企业,而且一部分大学生对所售产品质量存在怀疑; 一些理性的学生消费者认识到网络分期购物看似美好,但实际所花费的手续费很高。

(三)在校大学生使用网络分期付款消费的原因

1. 善于接受新事物,对互联网等新传媒接受快。当代大学生对互联网越熟悉,网络操作技术越熟练,网络消费的恐慌心理就越弱,就越愿意尝试各类新兴网络消费形式。

2. 对高端电子产品消费欲望强烈。目前,大学生对科技新产品的兴趣和消费欲望空前高涨,新款高档的电子产品往往成为他们的首选,如高档智能手机、平板电脑等。有的学生为了购买最新款的手机,宁愿节衣缩食,甚至牺牲其他必要开支,为避免给家庭带来经济负担,越来越多的大学生选择分期消费这一新型的消费模式。

3. 网络分期付款消费手续方便简洁。专门面向大学生建立的网络分期付款平台规定,在填写手机号、姓名、身份证等实名信息后,便可迅速进入分期购买数码产品业务流程,没有繁冗的信用认证,无须开具财务证明, 只需提供身份证和学生证即可办理。

二、大学生在网络分期付款消费中存在的问题

(一)面临高利贷风险

网络分期付款消费利率过高,以大学生购买一部i Phone6手机为例,一次性购买价是5288元,如果分24期还款,每月需还316. 78元,其中包括58. 11元的服务费,按此计算,24个月的总服务费就是1414. 64元,这笔用于购买i Phone6的费用利率达到了34. 56% ,相当于银行同类型贷款利率的5. 61倍,根据国家规定,民间借贷利率可以适当高于银行利率,但最高不得超过银行同类贷款利率的4倍。这表明此案例中在网络平台进行分期购物消费的费用利率已经属于“高利贷”。比起信用卡分期付款一年正常7% 以下的年利率,网络分期付款消费的一年息通常高达20% 以上。

(二)误导大学生的消费观念,助长攀比心理

由于大学生没有抵押物,所以在办理分期付款时只能以身份证、学生证等做抵押和网站签订协议,一旦大学生进入实质性分期购物程序,就会进入无休止的还款中, 甚至有的学生因为负债累累走上犯罪道路。这样的消费环境,显然不利于大学生树立正确的消费观念,容易影响大学生信用观的培育,导致他们过度消费和诚信缺失。

在调查过程中还发现,无论在学生消费需求上,还是网络销售平台上,高端数码3C产品为主要分期付款消费品,具体包括高端手机、平板电脑、摄影摄像产品和游戏本电脑等,另外包括小部分的奢侈品和运动品牌。这些产品价值大多在3000元以上,大学生群体在进行方便快捷的分期消费时,也对其具有极大的诱惑,助长相互攀比心理。这是一种不健康的消费现象,攀比性消费加上炫耀性消费在网络分期付款消费的大学生中凸显。

三、对策建议

(一)政府加大监管力度,正确引导网络消费

政府应根据现阶段网络消费实际情况,建立健全网络经营法律法规,弥补网络电子消费领域的监管空白。 加强对网络消费行为的监督管理,尽快将新兴的网络分期付款消费平台纳入监管体系,通过其他风险控制方式支持理性的校园信贷行为,让学生意识到诚信的重要性, 取缔不合理的网络消费信贷,通过过滤各种网络应用和网站为在校大学生营造安全、文明、健康的网络消费环境。

(二)企业要营造健康的网络消费文化,引导大学生合理消费

企业经营者在网络消费领域起到导向作用,其经营理念和宣扬的网络消费文化对大学生网络消费意识和行为的影响较大。为此,从企业层面来说,营造健康的网络消费文化,引导大学生合理进行网络消费显得尤为重要。 企业不仅应加强自身网站体系建设,使网站信息更加透明化,网站管理更加系统化,还应加强其网站文化建设, 对当前社会上出现的盲目消费、炫富式消费等进行纠正和引导,倡导量力而行、健康向上的网络消费理念,引导大学生进行合理网络消费。

(三)大学生消费群体应建立科学健康的网络消费观念,维护正当权益

8.大学生消费情况调查策划书 篇八

调研目的：1）了解西安大学生普遍的消费水平。

2）了解大学生生活中的消费习惯。

3）了解大学生对时尚的认知和诠释。

调研内容：1）了解西安市大学生服装消费经济来源及服装消费情况。

2）了解西安市大学生对服装价格的接受能力，购买服装的方式，购买地点等。

3）了解西安市大学生对服装信息的关注途径。

调研方案：

一． 调研对象：西安在校大学生

二． 调查地点：西安各大高校

三． 调查时间：2011/10/15至2011/10/19

四． 人员配备：李朋 高飞 蒙增德

五． 经济预算：1）打印费：20元2）路费20元3）其他：

50元

六． 调研方法：1）二手资料调查法 2）询问法

七． 实施方案：1）10月16号到西安交通大学、西安理工大学

和西安工业大学进行调查。

2）10月17号上午整理调查问卷。

3）10月17号下午总结此次活动并撰写调查报

告。

八．调查结果及形式：提交调查报告。

问卷调查的思路

本次问卷设计和调查思路服务于本次调查的目的，旨在通过对大学生服装消费状况的调查了解大学生在新时期消费观念，消费结构的变化，并在一定程度上反映不同背景学生的消费心理；同时，也能了解大学生服装市场的潜力和前景，大学生对服装消费各个方面的理解和理念。从这个意义上说，本次问卷针对大学生消费行为习惯上的合理性与平衡性。

具体来说，问卷由以下几个部分组成：

（一）大学生服装消费结构

通过大学生平时每月的生活费、每月在服装方面消费的金额，购买服装的资金来源等方面的了解，来反映现代大学生消费水平及购买力的基本状况。

（二）大学生消费理念

通过大学生买服装的因素，购买服装的消费方式与途径，购买服装的频率的美好方面的了解，可以反映出消费理念影响着大家消费结构安排的合理性。

（三）大学生服装消费存在的问题

9.大学生手机消费情况调查问卷 篇九

1.截至目前您一共使用过几部手机？

A.2部B.3部C.4部D.5部及其以上

2.您当前正在使用的手机是什么品牌？

A.摩托罗拉 B.三星 C.诺基亚 D.苹果 E.其他

3.您正在使用的手机价格是多少？

A.1000以下 B.1000~2000 C.2000~3000 D.3000~40000 E.5000及其以上

4.您使用的哪种网络哪种运营商业务？

A.2GB.联通沃C.移动G3D.电信天翼

5.平均来看，您多久更换一次手机？

A.半年以内B.半年到一年C.一年到两年D.两年以上

6.最近六个月您是否更换或购买手机的打算?

A.有B.无

7.您打算买哪种品牌的手机?

A.三星B.苹果C.诺基亚D.其他

8.打算通过什么渠道购买手机？

A.网络渠道B.实体店渠道

9.您是否了解鉴别手机的方法？

A.不了解B.一般C.比较了解D.非常了解

10.您每个月的消费额为？

A.500以下B.500~800C.800~1000D.1000以上

11.您使用的手机模式机型为?

A.单卡双模B.单卡多模 C.双卡单模 D.双卡双模 E.其他

12.您使用的手机屏幕尺寸为?

A.3.0英寸以下

B.3.1~3.5英寸

C.3.6~4.0英寸

D.4.1~4.5英寸

E.4.6~5.0英寸

F.5.0英寸以上

13.您使用的手机摄像头像素为？

10.大学生消费情况调查策划书 篇十

随着国家惠农政策和对家庭经济困难学生生活补助以及营养餐改善计划政策的实施, 目前学生得益于这一政策, 他们的零花钱也越来越多, 这些钱都花在哪里, 消费合理吗?因此有必要对农村偏远乡镇初中生的消费观念和行为进行研究, 以期寻找到针对学生消费情况而采取的一些引导措施。

二、调查范围

全校随机调查420个学生。

三、调查方法

问卷调查。

四、调查结果

本次调查我们发放了420份调查表, 收回401份, 收回率为95.5%, 说明本次调查的数据是比较客观的, 我们得出了如下的结果。

1.关于零用钱的调查结果

学生的零用钱主要来源于父母, 数额每月在0~50元的占18%, 51~100元的占35%, 101~200元的占32%, 201元及以上的占15%。从数据可以看出农村初中生的零用钱还是相当多的, 有的甚至多达200多元。

2.农村初中生的消费方向

据调查, 49.5%的学生主要消费方向是学习用品, 这说明农村学生比较重视学习, 积累知识, 为将来能成就一番事业做准备;45%的学生的消费方向是校门口的食品摊点。虽然我校地处偏远乡镇, 但是街上网吧、游戏机赌博室、营业性歌舞厅可以说是部分中学生最喜欢去的地方。

3.中学生的消费观念

调查发现, 65.6%的学生其大部分物品由父母代购, 只有25.3%的学生是自己购买。由此看来, 绝大多数学生还躲在父母温暖的羽翼下。在问到“如果你想买一样东西, 但钱不够, 你会怎么样”时, 62.9%的学生回答“自己节省, 等钱够再买”, 23.6%的学生回答“向父母要”。这说明大部分学生正在走向消费自主、独立的道路, 他们希望通过自己的努力 (节约等) 得到自己喜欢的东西。

五、基础材料分析

通过调查发现学生不良消费心理与攀比心理比较突出。其中一少部分学生把结余的零花钱买手机, 同学之间互相攀比, 通过手机聊天发短信, 浏览不健康网页, 男女生易出现早恋现象。这些都不利于学风校风的好转, 不利于学生的健康成长。

不良的消费观念和消费行为, 严重影响了农村乡镇初中学校的校风和学风, 而且人为地制造出许多好吃懒做者, 学生学习斗志涣散, 失去农村初中生应有的勤俭节朴, 助长了享乐主义的歪风邪气, 这对于学校培养人才来说无疑是当头一棒。勤俭节约自古以来就是中华民族的传统美德。正如习近平总书记提出的要厉行勤俭节约, 因此引导学生合理消费、正确消费, 学校有不可推卸的责任。

六、实施对策

对于农村偏远乡镇初中生的不良消费和不科学消费观念, 笔者认为最重要的是让学生有较长时期的、有计划的、能引起感悟的心理体验, 学生的自我体验重于说教, 应从改变他们的消费行为入手, 引导他们树立正确的消费观。为此, 通过课题实践, 笔者认为, 可采用以下一些对策。

1.自我引导教育

引导学生每周写周记, 并在周记的最后记录本周的消费总账。班主任在批阅的过程中, 适当加以引导, 形成班主任与学生的每周笔谈。长期坚持这种教育活动, 对于学生理性消费观的形成具有极大的支持作用。

2.亲子行动

让学生在周末、假期, 与家长共同劳动一天, 体验家长的辛苦。仔细观察家长的手、脸、头发等, 写一篇感受。有许多学生说, 从没这么认真地看过父母, 真的感受到要好好读书, 不乱花钱。开展“为父母洗一次脚”的活动, 不少家长反馈自己的孩子懂事了很多。这无疑有利于学生不良消费观的矫正。

七、建议

1. 通过问卷调查研究初中生不良消费观形成的原因, 寻求更加合理的消费途径以教育引导学生, 促使学生形成勤俭节约的良好风气, 促进学风校风的好转。

2.更好地解决初中生不良消费的问题, 减轻家庭经济负担, 促进学生社会消费行为健康化, 对树立学生正确的价值观、消费观有着十分深远的意义。

3.培养学生的生活自理能力, 提高初中生的理财能力, 为以后生活打下基础。

11.在校大学生消费情况调查方案 篇十一

相关背景：现如今，我国经济迅猛发展，社会消费水平快速增长。在全球化的背景下，消费主义对中国的影响越来越大。在这样的环境下，作为引领消费时尚和前沿的大学生，其消费结构受到极大的关注。一方面，他们有着旺盛的消费需求，而另一方面，他们没有经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前与消费实力的滞后成为了大学生消费的主要矛盾。因此，关注大学生消费状况，提高他们的生活质量，培养和提高他们的消费观与理财能力，促进大学生健康成长显得尤为重要。

调查目的：了解大学生的消费状况，结构已及消费观念，引导在校大学生树立健康合理的消费观。

调查对象：

调查内容：1.了解大学生的生活消费来源

2.了解大学生的消费结构

3.了解大学生的消费现状

4.了解大学生的消费计划

调查时间：2013.4.5——2013.4.9

具体安排：

4月5日——设计调查问卷

4月6日——发放问卷做调查

4月7日——统计问卷

4月8日——整理资料并且分析总结

4月9日——写活动报告和活动心得

调查方式和方法：

以问卷调查为主，辅之以访谈法。问卷调查采取抽样调查和典型调查相结合。

（1）简单随机抽样

校园内问卷调查，随机访问在校大学生

（2）分层抽样

在山东商业职业技术学院中选择具有代表性的院系，对选出的院系再按年纪进行分层抽样。

调查工作的实施计划：

1.调查数据处理

本次调查的数据处理工作，在组长统一领导下进行，有本小组成员分类统计，最后统一汇总。

2.调查程序：查资料，选题，制作问卷，调查，分析，总结

3.调查经费预算

问卷样本制作、修订、打印：5元；

复印调查问卷100份：20元

其他费用（交通，通讯）：20元

合计：45元

12.洛阳地区大学生消费情况调查 篇十二

洛阳地区大学生消费情况调查

学院: 信工学院

专业：自动化 班级：113

姓名

学号

分工

洛阳地区大学生消费状况调查 调查时间：2014.9.3-----2014.9.8 调查地点：河南科技大学、洛阳理工学院、洛阳师范学院 调查对象：在校大

二、大

三、大四学生 调查方式：调查问卷、随机采访 调查目的：

随着我国经济的飞速发展，人民生活水平越来越高，人民的消费水平也越来越高，而消费的方式与越发的多元化，而大学生的消费理念和习惯往往走在时代的前沿。我们小组五人，精心策划完成了此次社会调查，旨在了解洛阳在校大学生现行的消费方式、消费习惯和消费观念，希望通过此次调查，我们能得出在洛大学生基本的消费观，指导在洛大学生养成正确的消费观和消费习惯。

调查内容及分析：

我们在洛阳三大高校人群较密集处随机发放调查问卷400份，其中河南科技大学200份，洛阳理工学院100份，洛阳师范学院100份，调查问卷全部收回，问卷有效率百分之百。经过耐心的整理，我们调查对象中男生233人，占总人数的58.25%，女生167人，占总人数的41.75%；大二学生132人，占总人数的33%,，大三学生151人，占总人数的37.75%，大四学生117人，占总人数的29.25%。调查样本随机，且男女分布、不同年级分布较为平均，能基本代表洛阳大学生的总体情况。

对于大学生家庭负担情况，57.5%的学生选择了家庭收入尚可，家庭负担适中；8.75%的学生选择了家庭情况很好，家庭负担很小，；而剩余的33.75%的学生选择了家庭负担很大。虽然我国进入了整体小康，但是我国人民财富的分布还是很不平均的，家庭贫困的学生的比例非常高，我国实现国强民富的全面小康任务还很艰巨。

对于学费生活费的来源问题，63.2%的学生选择了依靠父母给；18.4%的学生选择了依靠助学贷款；17.9%的学生选择了自己赚钱；选择上面两项的，大多数都是家庭负担较大的学生。仅有0.5%的学生选择了依靠男友，这符合我们的预期。通过分析，我们认为大学生日常开支依靠家长的比例还是很大的，这与很多学生是独生子女家长比较溺爱，大学学习、考研任务重等因素有关。助学贷款也帮助了很多家庭困难的学生，但我们一致认为，国家应该发放更高比例的助学贷款，来帮助更多的家庭困难学生；然而另外一部分学生，独立意识比较强，能通过自己的努力在寒暑假打工和日常兼职挣到自己的一部分学费和生活费。大学生的生活费方面，11.25%的学生每月生活费少于500，这52.5%的学生每月生活费在500——1000之间，22.5%的学生生活费在1000到1500之间，13.75的学生生活费在1500以上。通过纵向的对比，我们发现生活费少于500的这些学生，基本都是选择家庭比较贫困的学生；选择消费高于1500的，大多数是家庭富裕的学生。我们一方面惊讶很多学生的日常消费普遍高，另一方面感叹，生活费的差距或许就是社会上的贫富差距吧。对于日常开支，56.5%的学生选择了用在日常的饮食上；12.5%的学生用在了学习方面主要是报各种培训班、驾校等；7.5%的学生选择了用在旅游、吃喝玩乐上；6.25%的学生选择了约会、用在女朋友身上；剩余的6%选择了用在打扮自己上面，选择这一项的全部是女生。通过纵向对比，我

们发现选择后三项的基本上都是家庭比较富裕的学生。

关于自己的收支问题方面，有超过七成的学生表示自己的钱不够花，选择这一项的大四的最多，然后是大三的、大二的，我们猜想这可能是由于大四的考研、考证等项目较多，还有可能是大四的学生更贴近于社会，从家里要钱要少。一成多一点的学生表示日常从不缺钱，不出所料，选择这一项的大多都是家庭富裕的学生。而只有不到两成的学生表示自己的钱刚好够花。在日常消费是否记账方面，只有5.75%的学生选择了基本都有记账的习惯，还有三成的学生选择了偶尔会记账，大多数学生根本就没有日常记账的习惯。我们认为，大多数学生日常开支超标与他们的消费没有计划有关，很多大学生没有体会到挣钱的难处，消费往往更具随意性。

对于购买价值较高的商品时，接近四成学生选择自己慢慢的攒钱，超过五成的学生选择暂时放弃，只有不到一成的学生选择通过自己的努力赚到这笔钱。通过分析，我们认为之所以很少有人选择自己赚钱，这与很多大学生从小养尊处优，吃不了苦有关。

在购物地点上，有52.5%的学生选择了主要靠网购，我们觉得这与近年来网络的普及、快递业的发展以及淘宝、京东等网上商城越做越大有密切关系。11%的学生选择了在小卖店、小地摊买东西，选择这一项的女生比较多，这可能得益于学校周边发达的小夜市；26.5%的学生选择了去商场专卖店等，我们认为这一选项的比例之所以比预期要低，与三大高校距离洛阳中心商业区距离较远有关，与商场物价普遍高于网店也有关；还有10%的学生选择基本哪儿都去。通过这个问题，我们认为网购凭借其各种优势已经占据了大学生消费购物的主体地位，传统购物方式正在遭受网购的重大打击。同时，我们还发现，三大高校主校区由于都处于洛阳城市周边，附近很难找到大张、丹尼斯之类的大商场，购买日常用品、衣服等往往要坐公交车跑很远的距离，这与网购比例远远高于商场购物比例也有很大的关系。

关于付款方式，现金付款仍然占据绝对领导地位，而银行卡、信用卡刷卡付款，团购网上支付都占一成左右，这表明大学生还是比较喜欢传统的支付方式，而更加方便、快捷的另外两种付款方式由于暂时具有很多局限性，在大学生付款方式上所占比例并不高。

在买东西之后，很多大学生都会怀疑刚买的东西是否买亏了、是否应该买等等问题，我们认为这与大学生消费缺乏思考以及大学生可支配资金不充足有密切的关系。

结论、对策和建议等：

通过对问卷的整体分析，我们认为在洛阳大学生的消费状况存在以下问题

消费水平整体偏高，多数学生并没有收入，很容易给家庭带来不必要的负担。

很多大学生在经济上对家长的依赖很大，缺乏独立性。大学生都已成年，但是依靠家长的现象十分明显，依靠自己赚钱维持日常开支的人很少，缺乏社会上的历练。

在洛大学生基本上没有理财观念，大学生消费普遍具有随意性，很多大学生对自己的日常开支缺乏计划性，导致自己买了很多没用的东西，导致自己月月光，消费往往出现前松后紧、卯吃寅粮的情况。

大学生消费结构不合理，吃喝玩乐等享乐消费比重过高，用在学习上的消费比重很低。消费差距比较大，消费出现两极分化，这主要取决于学生家庭情况，恰好符合我国贫富差距较为明显的现状。

13.大学生日常消费情况问卷调查 篇十三

各位同学好：

感谢您参加此次问卷调查，我们正在进行一项关于大学生日常消费情况的调查，恳请您协助我们完成此问卷，此次调查不记实名、不公开，您的回答绝不另作他用或向第三方披露，所以请您放心作答，谢谢合作！

温馨提示：请将符合条件的选项标注为红色

一、您的性别口 男口 女

二、您所在的年级 口大一口大二口大三口大四

三、您平均每个月的消费数额大约为400元；

四、您平均每月用于以下场合的费用分别为多少？

●衣着消费0元（其中服饰消费0元；首饰消费0 元；其它消费0 元）●日常消费50元（其中化妆品消费0元；日用品消费10 元；其它消费40 元）●饮食消费 350元（其中三餐消费 350元；聚餐请客消费0 元；零食消费 0元；其它

消费0元）

●娱乐消费 0元（其中旅游消费 0元；KTV消费0 元；电影院消费 0元；其它消费0元）

●附加消费15元（其中话费消费5 元；公交消费5 元；复印打印消费 5元；其它消费0 元）

五、您在意花费在复印及打印资料的费用多少吗？

口在意，经常花费很多钱

口在意，要是能免费复印就好了

口不在意，我平时不怎么光顾复印店

六、如果为您每个月提供5元的复印代金券在复印店消费，在不浪费的前提下您感觉足够吗？口 足够，我不怎么去复印店

口 不够，要是再多点就好了

口 无所谓够与不够

七、如果将您在指定商家的消费金额转化为上述的复印店代金券，您如何看待？

口 我会有意向的去指定商家消费以换取复印店代金券

口 反正在哪里都是消费，在价格和质量相差不大的情况下会选择指定商家 口 不会去指定商家，我会选择我认为不错的商家消费

八、买东西,您比较注重哪一方面？

口 品牌口 质量口 外形美观 口 价格 口 自己喜欢就行

九、您会为您的消费做一下精打细算吗?

口会的，我习惯于理财口不会，没有理财的习惯

十、您在消费过程中是否倾向于购买促销产品?

口 经常口有时口 偶尔 口 一般 口 没有

十一、您习惯购物时候带上会员卡或优惠卡或优惠券吗？

口会，我对会员积分活动很感兴趣

口会，我经常主动要求会员卡

口不会，带着挺不方便的十二、您的消费计划会受到其他同学的影响吗？

口 会受影响，经常我们大家一起购物口 会受影响，但多数还是坚持我原来的决定

口 不会提前告诉他人我的购物计划口 其它

十三、您关注购物广告的情况：

口 非常关注，广告引导我的消费

口 比较关注，经常看看购物广告

口 比较不关注，想购物就去

亲爱的同学们，我们视您为朋友，如果您信任我们请填写以下内容，我们衷心感谢！

14.大学生消费情况调查问卷 篇十四

亲爱的同学：

你好！我们是长大工院市场营销专业的学生，为了进一步了解在校大学生的消费情况，熟悉大学生的消费结构，我们组织了这项调查。此调查仅供作业研究，因此还请同学们能仔细填写。请在符合你情况的选项上打“√”，感谢你的支持与配合！

1、你的性别是？A.男B.女

2、你所在的校区是？

A.东校区B.西校区C.南校区D.城中校区

3、你的月平均花费大约是多少？

A.500元以下B.500-1000元C.1000-1500元D.1500元及以上

4、除饮食外，你每月在哪方面的花费最多？

A.通讯、上网B.娱乐、交际C.购物D.学习E.其它

5、你每月在餐饮（包括零食饮料）方面的支出大约是多少？

A.400元以下B.400-600元C.600-800元D.800元及以上

6、你每月在通讯上网方面的支出大约是多少？

A.50元以下B.50-100元C.100-150元D.150元及以上

7、你每月在娱乐交际方面的支出大约是多少？

A.100元以下B.100-200元C.200-300元D.300元及以上

8、你每月在购物（服饰、生活用品）方面的支出花费大约是多少？

A.100元以下B.100-150元C.150-200元D.200元及以上

9、你每月在学习方面的花费大约是多少？

A.50元以下B.50-100元C.100-150元D.150元及以上

10、在购买中，你最先考虑的是？

A、价格B.品牌C.质量D.性价比E.包装

11、当你拿到一个月的生活费时，你的支配方式是？

A.进行计划，做出合理的安排B.能省则省

C.没有计划，想花就花D.其它

12、生活费有多余话你会怎么做？

A.先存起来B.直接花掉C.从没多余D.其它

13、如果生活费超支了你会如何处理？

A.做兼职填补空缺B.节俭填补空缺C.找同学借D.找家里要