八年级下物理答案

八年级下物理答案（精选10篇）

1.八年级下物理答案 篇一

湖南省嘉禾县2022学年八年级（下）物理期末模拟试题

一、单项选择（本题包括12个小题，每小题2分，共24分。

下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）

1.下列情景中没有受到浮力的物体是（）

A．遨游的“天空一号”

B．航行的“辽宁号”

C．下潜的“蛟龙”号

D．上升的热气球

2.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则（）

A．甲容器中液体的密度较大

B．乙容器底部受到液体的压强较大

C．甲容器中物块排开液体的重力较大

D．乙容器中物块受到液体的浮力较大

3.下列说法正确的是（）

A．托里拆利的实验证明了液体内部压强随深度的增加而增大

B．船闸是利用连通器原理制成的C．居室前后两面的窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开，说明气体流速越大的位置压强越大

D．高原边防哨所战士必须用压力锅煮面条，说明海拔升高，大气压升高

4.一木块放在水平桌面上，如图所示．现用水平推力F将木块缓慢匀速推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，木块对桌面的压力、压强和木块受到的摩擦力变化情况是（）

A.压力不变，压强变大，摩擦力变大

B.压力不变，压强变大，摩擦力不变

C.压力变小，压强变大，摩擦力变小

D.压力不变，压强不变，摩擦力不变

5.如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易气压计．小明把气压计从水平地面移到高楼楼顶的阳台上，下列说法正确的是（）

A、玻璃管内水柱的高度变小，水对容器底的压强变小

B、玻璃管内水柱的高度变小，水对容器底的压强变大

C、玻璃管内水柱的高度变大，水对容器底的压强变小

D、玻璃管内水柱的高度变大，水对容器底的压强变大

6.以下现象解释正确的是（）

A.学校里旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮

B.矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦

C.用瓶盖起子开啤酒瓶盖，是为了省距离

D.饮料吸管的一端剪成斜的，是为了增大压力

7.以下情境中没有受到浮力的物体是（）

A．深海中的礁石

B．空中的热气球

C．地球同步卫星

D．池塘中的睡莲

8.如图所示，两容器中分别装有相同高度的水和盐水（ρ水＜ρ盐水），A、B、C三点液体的压强分别为PA、PB、PC，它们的大小关系是（）

A.PA＜PB＜PC

B.PA＞PB＞PC

C.PA＜PB=PC

D.PA=PB=PC

9.如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动．若突然剪断轻绳，则小车（）

A．受的摩擦力将越来越大

B．将继续向前匀速运动

C．将立即停止运动

D．运动的将越来越慢

10.下面四种情景中，人对物体做了功的是（）

A．

用力推汽车但没有推动

B．

手捧着一本书在水平面上匀速前进2m

C．

沿斜面向上拉动物体

D．

运动员双手举着杠铃停留了3秒

11.如图所示的情景中，两人拉着小车匀速前进．下列说法正确的是（）

A.水平的拉力大于摩擦力

B.小车竖直方向只受重力

C.绳子的拉力对小车做了功

D.绳子对人没有作用力

12.一个质量分布均匀的正方体物块，边长是10cm，密度是0.8×103kg/m3，漂浮在液面上露出液面的体积占物块体积的。用手缓慢下压物块，如图所示，当物块上表面与液面刚好相平时，下列说法错误的是（）

A.液体的密度是1.2×103kg/m3

B.手对物块上表面的压力大小是2N

C.液体对物块下表面的压力大小是12N

D.物块下表面受到液体的压强是1.2×103Pa

二.填空题(共6题，总计21分)

15.近年来，随着汽车工业的发展，汽车上的安全设施越来越完善，如图甲所示，安全带比较宽，这是为了

压强（选填“增大”或“减小”）；紧急刹车时，人向前运动拉长安全带，人的动能减少，安全带的势

能增加．如图乙所示，是汽车的（选填“前方”或“后方”）受到猛烈撞击时的情况，安全气囊此时会自动充气弹出，使驾驶员和前排乘客不会由于

撞到坚硬的车身上而受到伤害．

14.如果作用在杠杆上的动力是100N，动力臂与阻力臂之比是5：1，那么杠杆平衡时，阻力是

N．

15.如图，AB是能绕B点转动的轻质杠杆，在中点C处用绳子悬挂重为100

N的物体(不计绳重)在A端施加竖直向上的拉力使杠杆在水平位置平衡，则拉力F＝____N。若保持拉力方向始终垂直于杠杆，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将___(填“增大”“减小”或“不变”)．

16.用5N的水平拉力拉着重l0N的正方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是

N．将木块的三分之一切下后叠放在一起（不考虑质量损失），并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是

N．

17.如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块。每块砖平放时的长：宽：高为4：2：1．A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA；B组砖对地面的压力和压强分别为FB和pB；则：FA

FB，pA

pB(选填“＞”“＝”“＜”)

18.跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：跳绳者的质量m=60kg，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图所示．根据所给条件可估算出此跳绳者每跳一次克服重力所做的功是________ J，在1min内克服重力做功的平均功为________W．（g取10N/kg）

三.画图题（共2题，总计10分）

19.重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图中作出物体所受力的示意图．

20.如图是用钓鱼竿钓鱼的情景，其中动力为F1，阻力为F2，请在图中作出阻力F2的力臂L2．

四.探究题（共3题，总计25分）

21.在探究“二力平衡条件”的实验中，某小组设计组装的实验装置如图所示：

(1)在探究力的大小对二力平衡的影响时，利用了定滑轮能够________的特点，并通过调整________来改变F1和F2的大小．

(2)实验时发现，当F1稍大于F2时，木块依然能保持平衡状态，原因是________，改进该小组的实验方案是________．

(3)保持F1与F2相等，用手将木块扭转到如图所示的位置，松手后瞬间，木块不能保持平衡状态．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力应该满足的条件是________．

22.某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑轮的个数、物重和物体上升的高度等因素有关．各小组利用如图所示的装置进行验证，小张那组得到的实验数据如表：

实验次数

物重（N）

物体上升的高度（m）

拉力（N）

绳子自由端移动的距离（m）

机械效率η（%）

0.1

0.6

0.2

83.3

0.1

0.4

0.4

62.5

0.1

0.65

0.4

76.9

0.2

0.6

0.4

83.3

(1)比较第1、2次实验数据得出：用不同的滑轮组提升相同的物体，动滑轮的个数越多，其机械效率越________（选填“高”或“低”）；

比较第2、3次实验数据得出：同一个滑轮组，提升的物体越重，它的机械效率越________（选填“高”或“低”）；

比较第1、4次实验数据得出：同一个滑轮组的机械效率与物体上升的高度________（选填“有”或“无”）关．

(2)实验中应沿竖直方向________拉动弹簧测力计，使钩码上升，在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让测力计处于静止状态时才读数，该同学的读数与实际相比________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），测得的机械效率________（选填“偏高”、“偏低”或“不变”），说明滑轮组的机械效率还与________有关．

23.回顾实验与探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：

探究液体内部压强特点：

猜想

如图，筐中越深处的小球受到的挤压越厉害．若把水滴比作小球，由此小雨猜想：液体压强可能和深度有关．

然后他设计了如下实验，并对自己的假说进行检验．

装置

结论

两组实验说明液体的压强随深度的增加而增大．

程序方法

上述研究的思维程序是：提出问题﹣﹣

﹣﹣实验检验﹣﹣得出结论．

在猜想中，小雨运用的是

法．

问题讨论

实验开始时，小雨将探头放入水中，发现U形管左右两侧液面没有出现高度差，这可能是

造成的．

五.计算题（共2题，总计20分）

24.某同学想测量一种液体的密度。他将适量的待测液体加人到圆柱形平底玻璃容器里，然后一起缓慢放人盛有水的水槽中。当容器下表面所处的深度h1= 10cm时，容器处于直立漂浮状态，如图a所示。(已知容器的底面积S=25cm2，ρ水=1.0×103kg/m2，g取10N/kg)

(1)求水对容器下表面的压强；

(2)求容器受到的浮力；

(3)从容器中取出100cm3的液体后，当容器下表面所处的深度h2=6.8cm时，容器又处于直立漂浮状态，如图b所示。求液体的密度。

25.如图所示，人用滑轮组拉着重810N的物体使其沿竖直方向以0.1m/s的速度匀速向上运动了5s，人对绳子向下的拉力为300N．求：

(1)物体上升的高度；

(2)滑轮组的机械效率；

(3)拉力的功率。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.B

5.D

6.A

7.C

8.A

9.D

10.C

11.C

12.B

二.填空题

13.减小；势；前方；惯性

14.500

15.50

16.5；5．

17.＜；＝

18.54；162

三.画图题

19.解：

20.解：过支点O作F2的作用线的垂线段，垂线段的长度即阻力臂L2，如图所示：

四.探究题

21.（1）改变力的方向；砝码的质量

（2）木块受到摩擦力的作用；用小车代替木块进行实验

（3）二力平衡时，这两个力必须作用在同一条直线上

22.（1）低；高；无

（2）匀速；偏小；偏高；运动状态

23.丙、丁；猜想与假设；类比；压强计漏气．

五.计算题

24.解:(1)水对容器下表面的压强

p1=ρ水gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa

(2)容器受到的浮力

F浮=p1S=1000Pa×25×10-4m2=2.5N

(3)图a中容器漂浮，所以容器和容器中液体总重力等于此时所受的浮力，即

G液+G容=F浮

此为①式，图b中，水对容器下表面的压强

p2=ρ水gh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.068m=680Pa

此时，容器受到的浮力

F浮＇=p2S=680Pa×25×10-4m2=1.7N

容器和容器中液体总重力也等于此时所受的浮力，即

G液＇+G容=F浮＇

此为②式，由①②两式得，取出液体的重力

∆G液=F浮-F浮＇=2.5N-1.7N=0.8N

取出液体的质量

液体密度

25.解：(1)由v＝可得，物体上升的高度：

h＝vt＝0.1m/s×5s＝0.5m；

(2)由图可知，滑轮组绳子的有效股数n＝3，滑轮组的机械效率：

η＝＝＝＝＝×100%＝90%；

(3)拉力端移动距离s＝3h＝3×0.5m＝1.5m，总功：W总＝Fs＝300N×3h＝300N×1.5m＝450J，拉力的功率：P＝＝＝90W。

2.八年级下物理答案 篇二

一、学生中最常见的问题

(1) 审题能力差:审题不细致、不严谨, 不按要求解答;不能有效分析题目信息抓住关键。

(2) 理解能力差:对概念、规律的理解肤浅, 答题时仅凭感觉和印象。

(3) 实验能力差:仪器使用规则不熟悉, 特别是实验设计能力不足, 动手操作能力不强。

(4) 学科结合差:不能用其他学科知识解答物理问题;简单数学运算错误频出。

(5) 表述能力差:逻辑思维混乱, 语意表达不清, 计算式来历不明, 代入数据错误, 单位“鱼龙混杂”;书写不规范, 作图不严谨。

这些问题的出现, 我们教师一定要警醒、反思、重视, 否则学生中就会出现“一学就知, 一用就错, 一放就忘”的现象。

二、对教学的反思

(1) 反思教学目标。首先, 教师要科学地、系统地把握教材和教学大纲, 选用恰当的教学方法, 实现三维一体为目标的课堂教学。教师的讲解要到位, 分析要透彻, 要让学生融会贯通。其次, 教学的重点要突出、难点要突破。教学重点、难点是教学活动的中心, 是所选取的教学方式方法的依据, 一节课的教学重点、难点要非常明确。最后, 对一些基本知识, 我们应随时获得学生反馈的信息, 及时调整教学方式, 让学生最有效地获取知识。

(2) 反思教学方法。第一, 要面向全班学生, 同时兼顾“两头”。对学习欲望强烈的学生, 要增加知识的宽度和深度;对学习上有困难的学生, 及时做好个别辅导。第二, 注重学法指导。第三, 教学方式要多样化。教师自身要提高科学素养和教学技能, 使用现代化的教学手段, 提高教学效率。第四, 应向学生渗透物理学的常用研究方法, 有利于增强学生学习和研究物理问题的能力。

(3) 反思教学技能。其一, 物理学是一门有着严密科学性的学科, 要保证讲授正确, 推导流畅, 过渡自然;语言要简练规范, 充满激情, 富有感染力。其二, 板书工整精致, 体系主次分明;基本功扎实, 会画直线、圆、小人物等简笔画。其三, 教具的使用、实验的操作要熟练、规范。

三、提高教学成绩的策略

(1) 改善教法。要充分利用实验的教学功能, 在教师的指导下, 让学生通过自己的探究去获取感性知识;要让学生自己查阅资料, 动手实践, 分组讨论, 改变学习中的被动地位, 激活课堂气氛。

(2) 注重双基。课堂教学中, 除了要传授给学生正确的基础知识外, 还要使其掌握获得知识的基本技能。有时要通过举例、作图等, 引导学生通过分析、推理、概括、归纳等思维活动得出自己的结论, 让学生加深对抽象概念要领的理解。对物理规律的讲解中, 要讲清适用条件、范围及各物理量之间的关系, 对其相关的概念规律要进行比较区别, 消除学生对概念规律的模糊认识;在习题讲析中, 要培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯, 启发引导学生认真审题, 挖掘隐含条件, 抽象物理情境, 找出规律列式求解, 做出结论并加以讨论, 做到解题过程、步骤完整, 分析、推理严密。

例如, 光学作图教学时, 我就讲清了注意事项: (1) 要借助工具作图, 作图一定要规范; (2) 实际光线画实线, 不是实际光线画虚线; (3) 光线要带箭头, 光线与光线之间要连接好, 不要断开; (4) 作光的反射或折射光路图时, 应先在入射点作出法线 (虚线) , 然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线。这样, 学生作图就比较规范了。

(3) 尝试诊测。教师要根据每节课特点与教学要求来提供诊测材料, 组织诊断性测试, 学生要根据课内初步掌握的知识进行尝试性解答。诊测题主要侧重于新课的概念以及识记类基础性认知目标的考察。教师可以适当运用电化教学和信息技术等方法, 例如:可将幻灯片分发给学生当答卷纸, 然后选取有代表性的答案, 放在投影仪上, 当着全体学生的面, 现场批改矫正, 使全体学生及时了解自己诊测达标结果, 形成认知上的初次反馈。这种有目的、有反馈的有效学习, 能使学生积累顿悟的经验, 增强个体的认知能力, 调整自身的学习策略。尝试诊测的成功实施, 必将帮助教师检查学生认知上存在的缺陷, 帮助教师在后续教学中确定教学的重点和难点。

(4) 重视课外。课外实践活动, 主要是以拓展知识面、培养创新能力为主要目的。学生在课外实践活动中, 难免会出现这样或那样的问题, 教师要恰当引导, 不让他们过多地碰壁而灰心丧气, 但也不可包办代替。要让学生在碰壁中产生兴趣, 在挫折中收获成功。

3.八年级物理期末测试题 篇三

1.下列有关安全用电的说法中正确的是（）。

A.当家庭电路需要修理时，必须断开总开关

B.控制电灯的开关装在火线或零线上都可以

C.电源插座上有灰尘，可以不切断电源直接用湿抹布擦掉

D.在电线上晾衣服

2.看电视节目换台时，实际上是在改变（）。

A.电视台的发射频率B.电视台发射的电磁波的波速

C.电视机的接收频率D.电视机接收的电磁波的波速

3.小明利用电能表测量某一家用电器的电功率。当电路中只有一个用电器连续工作时，测得在0.5 h内，消耗的电能为0.6 kW·h，那么这一个用电器是（）。

A.电冰箱 B.普通白炽灯 C.彩色电视机 D.壁挂式空调机

4.在如图1甲所示的电路中，已知R=6Ω，开关S闭合时，电压表V和V1的示数如图1乙、图1丙所示，则该电路中的电流为 （）。

A.1AB.0.4AC. 0.2AD.0.6A

5.将标有“6伏 3瓦”的灯泡L1和标有“9伏 3瓦”的灯泡L2串联到电源上，闭合开关S后，只有一个灯泡正常发光，另一个灯泡发光较暗，则正常发光的灯泡和电源电压分别是（）。

A.L1 ，15伏B.L2 ，15伏C.L1，13伏D.L2 ，13伏

6.在如图2所示的电路中，电源电压恒定，Rl为定值电阻，R2为滑动变阻器。闭合开关S后，滑动变阻器滑片自b向a移动的过程（）。

A.电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变小

B.电流表A的示数变大，电压表V2的示数与电流表A的示数之比变大

C.电压表V1的示数不变，电路消耗的总功率变大

D.电压表V2的示数变小，电路消耗的总功率变小

7.某同学观察两只额定电压相同、但额定功率字样模糊不清的白炽灯，发现甲灯丝较粗较短，乙灯丝较细较长，这两只灯泡的额定功率（ ）。

A.甲灯大B.乙灯大

C.一样大D.条件不足，无法确定

8.在如图3所示的四个演示实验中，能够说明电磁感应现象的是（）。

9.关于电磁波和现代通信，下列叙述不正确的是（）。

A.卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站进行通信

B.光纤通信具有传输信息量大、高抗干扰及光能损耗小等优点

C.电磁波可以在真空中传播

D.电磁波的频率越高，在空气中传播的速度越大

10.两灯泡串联后接入电路，其中一只亮，一只不亮，产生这种现象的原因不可能的是（ ）。

A.不亮灯泡的电阻太小B.不亮灯泡中通过的电流太小

C.不亮灯泡两端的电压太小 D.不亮灯泡的实际电功率太小

二、填空题

11.现有两个灯泡L1、L2，分别标有“10V 10W”和“9V 5.4W”的字样。当将它们串联使用时，电路两端允许加的最大电压是______V；当将它们并联使用时，电路允许通过的最大电流是______A，电路消耗的最大功率是_______W。

12.我国实施彩电能效新标准规定，待机功率高于9W的彩电不能进入市场销售。小明想了解家中彩电是否符合新能效标准，便将100W的灯泡单独接入电路中，观察电能表l min转了5转；再让这台彩电单独接入电路并处于待机状态，电能表5 min转了2转，由此判断该彩电的待机功率为____W。若每天待机按20 h计算，小明家每月(按30天计)因彩电待机消耗的电能约为__________kW·h。

13. 如图4所示，电源电压为9V且保持不变，电流表的量程为0～0.6A，小灯泡标有“6V 4W”，则小灯泡的电阻是______Ω。为了不让电路中的电流超过电流表的量程，滑动变阻器接入电路的电阻最小值是_______Ω。

14.两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图5所示，甲的电阻为_______Ω；将甲和乙并联后接在电压为2.0 V的电源两端，总线路中的电流为________A。

15.许多人习惯于将手机挂在胸前，其实这样是不科学的，因为手机发射出的________会对人的心脏造成不良影响。MP3随身听以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若MP3正常工作时的功率为0.01W，则连续播放100 s，消耗的电能为________ J。它允许使用充电电池，则在电池充电过程中是将________能转化为化学能。

16.如图6是探究感应电流方向与哪些因素有关的实验示意图。比较其中的甲、乙两图，可以得出感应电流的方向跟________方向有关的结论；比较甲、丙两图，可以得出感应电流的方向跟_______方向有关的结论。在这个实验中能量的转化过程是机械能转化成________。

三、解答题

17.在“测定小灯泡的功率”的实验中：

（1）图7（1）中的实物连接有一处错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线替代导线画上正确的连线。

（2）在纠正电路连接错误的操作过程中，应使开关处于________状态。

（3）实验中，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V， 此时电流表示数如图7（2）所示。请将读数填入下表，并把表格补充完整。

（4）从上表实验记录中，可以发现灯泡亮暗不同时其实际功率大小______，还可以计算的另一个物理量是________。

18.阅读下列短文，回答短文后的问题。

在探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关时，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁。图8所示的a，b，c，d为实验中观察到的四种情况。

根据小丽的猜想和实验，完成下列填空：

（1）通过观察电磁铁吸引大头针数的多少，来判断它_____________的不同。

（2）通过比较_________________两种情况，可以验证猜想A是正确的。

（3）通过比较_________________两种情况，可以验证猜想B是正确的。

（4）通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______。

19.某学校生物小组的同学为了探索一项技术，即让一种名贵的花生在寒冷的冬季也能正常生长，决定搭建一个微型温室，温室内需要安装一个电发热体。根据设计，该发热体用36 V电压供电，发热功率为200 W(假设电能全部转化为内能)。

（1）电发热体不采用220 V电压而用36 V电压供电的考虑是________。

（2）采用36 V电压供电，电发热体需要自制，现决定用镍铬合金丝绕制，绕制成的电发热体，正常工作时的电阻应为____________。

4.八年级物理上册期中试卷含答案 篇四

1.行驶汽车的中乘客看到路边的树向后运动 ，他选择的参照物是

A.汽车 B.地面 C.房屋 D.树

2.关于声音的下列说法中，正确的是

A.发声的物体不一定在振动 B.声音可以在真空中传播

C.利用回声可以探测海底的深度 D.声音在空气中比在水中传播得快

3.通常我们接听电话时，听到熟悉人的说话声就知道他是谁，判断的主要依据是

A.频率 B.音调 C.音色 D.响度

4.下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是

A.改进汽车发动机的性能使它的振动减弱 B.在居民楼靠近马路的一面植树造林

C.用手捂住耳朵 D.禁止在市区燃放烟花爆竹

5.图1所示的四种现象中，由于光的折射形成的是

6.下列现象中不能用光的直线传播的原理来解释的是

A.海市蜃楼 B.日食、月食的形成

C.影子的形成 D.小孔成像

7.一个凸透镜的焦距是8cm，当物体距透镜5cm时，则物体的成像情况是

A. 一定成放大的实像 B. 一定成放大的虚像

C. 可能成放大的实像，也可能成放大的虚像 D.一定能用光屏接收到

8.如图2所示，鱼夫捕鱼，渔夫看到鱼的位置与鱼的实际位置相比应该

A. 偏浅 B. 偏深 C. 相同 D. 无法判断

9.下图中不符合凸透镜成像规律是

10.下列几组物态变化中，都是放热的是

A.凝固、液化 B.凝固、汽化 C.汽化、升华 D.熔化、凝华

11.在图3所示的各种自然现象中，属于凝华的是

12.学习了物态变化后，你认为下列说法中正确的是

A. 雪融化成水是液化现象

B. 蒸发和沸腾是两种不同的物态变化现象

C. 在1标准大气压下，水达到100 oC一定沸腾

D. 液体蒸发的快慢与液体的温度、液体表面积和液面上方空气流动速度有关

13.在室内将一支温度计从室温下的酒精中取出，温度计的示数将

A.一直下降 B.先下降后上升

C.一直上升 D.先上升后下降

14.质量为0.2kg的物体可能是

A.一只蚂蚁 B.一个苹果 C.一台电视机 D.一只羊

15.下列关于物质质量、体积、密度说法正确的是

A.同一种物质，密度跟质量成正比 B.同一种物质，密度跟体积成反比

C.不同种物质，质量跟密度成正比 D.同种物质，密度跟质量和体积无关

16.铁的密度是7.9 10kg/m,它的物理意义是

A.1立方米的铁，密度是7.9 10kg/m B.1立方米的铁，质量是7.9 10kg/m

C.1立方米的铁，密度是7.9 10kg D.1立方米的铁，质量是7.9 10kg

17.甲、乙两个实心球，体积之比是2:3，质量之比是5:2，则甲、乙两球的密度之比是

A.5：3B.3：5 C.15：4 D.4：15

18.三个完全相同的杯子里装有同样多的水，把质量相等的铜块、铁块和铝块，分别放入这三只杯子里，水面升高较少的是(ρ铜>ρ铁>ρ铝)

A.放铜块的杯子 B.放铁块的杯子

C.放铝块的杯子 D.三只杯子水面升高相同

19.一个瓶子正好能装满1kg的水，它一定能装下1kg的 (ρ油<ρ水<ρ水银)

A.酒精 B.水银 C.花生油 D.煤油

20.体积和质量都相同的铝球、铁球和铜球(ρ铜>ρ铁>ρ铝)，下列说法中正确的是

A.三个球都可能是实心的 B.三个球都可能是空心的

C.铜球一定是实心的 D.铝球一定是空心的

二、多选题(每题3分，共12分;错选不得分，漏选得2分)

21.小钢把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端击打铁管，小钢先后听到两个响声，下面说法中正确的是

A.先听到的是由空气传来的响声 B.先听到的是由铁管传来的响声

C.声音在空气中传播比在铁中快 D.声音在铁中传播比在空气中快

22.下列器材中使用凸透镜制成的是

A.照相机 B.幻灯机 C.放大镜 D.潜望镜

23.关于晶体和非晶体的熔化，下面说法中正确的是

A.晶体有熔点，非晶体没有熔点

B.晶体熔化过程中温度不变，非晶体熔化过程中温度不断升高

C.晶体熔化时不需要吸热，非晶体熔化时需要吸热

D.晶体和非晶体的熔化都是物质从固态变成液态的过程

24.1m的水结成冰以后，下列说法中正确的是

A.它的体积变小 B.它的体积不变

C.它的质量不变 D.它的密度变小

三、填空题(每空2分，共24分)

25.常用温度计是根据液体 的性质制成的。

26.光在真空中传播速度是 m/s。

27.某金属块的质量是158g，体积是20cm3，它的密度是 g/cm3。

28.我们能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光在物体表面发生了 反射的缘故。(选填“漫”或“镜面”)

29.一束光线由空气斜射入水中时，如果入射角是30o，则反射角是 o，折射角 入射角。(填“大于”、“等于”或“小于”)

30.完成单位换算：2.7 10kg/m3= g/cm3;0.5L= ml。

31.某同学“百米跑”的时间是12.5s，他跑步的平均速度是 km/h。

32.一个瓶子的质量0.3kg，容积是1.5L。装满水后总质量是 kg。装满某种液体后总质量是3kg，这种液体的密度是 g/cm3。

33.把一金属块浸没在盛满水的杯中，从杯中溢出8g水;若把这一金属块浸没在盛满酒精的杯中，从杯中溢出酒精的质量是 g。(ρ酒精=0.8×103kg/m3)

5.八年级物理上册期末试题含答案 篇五

1.在我们学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是

A.人体正常体温约为40℃B.八年级物理课本的长度约为26cm

C.人步行的速度约为10m/sD.中学生的平均质量约为50g

2.下列现象中不属于机械运动的是()

A.一江春水向东流B.星光闪闪C.海水奔腾D.春风拂面

3.用一把刻度尺测某一物体长度时，一般要测三次或更多次，这样做的目的是()

A.减小观察刻度时，由于视线不垂直而产生的误差

B.减小由于刻度尺不精密而产生的误差

C.减小由于读数时，估计偏大或偏小而产生的误差

D.避免测量中可能出现的错误

4.如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是()

5.下列关于声音的说法中不正确的是()

A.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的D.声音在真空中不可以传播

6.下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是()

A.春天的早晨经常出现大雾，这是汽化现象

B.衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发了

C.秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象

D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象

7.下列图像中,属于晶体熔化的是:()

8.关于紫外线的主要作用，下列说法中不正确的是()

A.有助于人体合成维生素DB.能杀死微生物C.能使荧光物质发光D.能进行遥控

9.在探究凸透镜成像规律的实验中，烛焰在光屏上呈现一个清晰放大的像。要使烛焰在光屏上呈现一个清晰缩小的像，调节的方法是()

A.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏远离透镜移动

B.透镜不动，蜡烛远离透镜移动，光屏靠近透镜移动

C.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏远离透镜移动

D.透镜不动，蜡烛靠近透镜移动，光屏靠近透镜移动

10.一块铁块的质量会发生变化的情况是()

A.将它熔化成铁水B.从地球运到月球C.把它轧成薄铁片D.磨掉铁块一个角

11.以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是()

A.虚像不能用光屏承接B.虚像可以是正立的，也可以是倒立的

C.实像一定能用光屏承接D.实像可以是放大的，也可以是缩小的

12.一杯牛奶喝掉一半后，下列说法正确的是：()

A.质量变小，密度不变B.质量不变，密度不变

C.质量变小，密度变小D.质量不变，密度变小

13.下列几种镜子：①平面镜;②凸面镜;③凹面镜;④凸透镜;⑤凹透镜。其中能使光线会聚的有()

A.①、②;B.②、④;C.③、④;D.③、⑤;

二、填空题(每空1分，共计20分)

14.声音在15℃的空气中的速度m/s，光在真空中的传播速度是m/s。

15.水的密度是kg/m3，它表示

16.下列四个句子：①这首歌调子太高，我唱不上去;②引吭高歌③他是唱高音的④请勿高声喧哗其中“高”是指响度的是_;其中指音调的是。

17.正常眼睛的明视距离一般为25cm，若小明的明视距离明显小于25cm，那么小明是眼(填“近视”或“远视”)，应配带透镜矫正。

18.若一个身高1.6m的人站在竖直挂置的穿衣镜前0.5m处，则此人在镜中的像高是______m，若此人远离平面镜，则像的大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。

19.一束与镜面成60°角的光线射到平面镜上，反射角的大小为;一束光垂直射到水面上，入射角为，折射角为。

20.光在同种均匀介质中是沿传播的，坐在电影院内不同位置的观众都能看到银幕上的画面，是由于光发生了(选填“镜面”或“漫”)反射。

21.站在平静的池塘旁，可看到岸边大树的倒影和水中游的鱼，树的倒影是光的现象，水中鱼是光的现象，所看到的都是(填“实像”或“虚像”)

22.在调节托盘天平时，首先将天平放在上，游码放在标尺左端零刻线处，若此时发现指针指在分度盘中线的右边，应把平衡螺母向(填“左”或“右”)调，使横梁平衡。

三、作图题：(每图2分，共6分)

23.如图所示一条光线斜射到水面，请完成光路。

24.完成下图中所示的透镜光路图。

四、实验探究题：(每空2分，共计28分)

25.如图9所示，小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中：

(1)他的操作如图A所示，其中错误之处是。

(2)纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图B所示，沸点为℃，说明此地的气压(选填“大于”、“等于”或“小于”)1个标准大气压。

(3)分析图C所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是：。

26.在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：

(1)如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知，则此凸透镜焦距约是__________cm。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，并将三者的中心大致调在_________。

(3)调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙)，在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、__________的实像(填“放大”或“缩小”);__________就是利用这一成像规律工作的(选填“照相机”“幻灯机”“放大镜”)。若无论怎样移动光屏都不能得到蜡烛的像，说明uf(选填“>”、“=”或“<”)。

27.小永同学为了测量食用醋的密度，进行以下实验：如下图所示

(1)测液体密度的实验原理_______________。

(2)把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡。

(3)接下来进行以下3项操作：

A.用天平测量烧杯和剩余醋的总质量m1;

B.将待测醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和醋的总质量m2;

C.将烧杯中醋的一部分倒入量筒，测出这部分醋的体积V;

以上3项操作的正确顺序是：_______________(填字母代号)。

由图甲、乙可知，量筒中醋的质量为______________g，体积为_______________㎝3，醋的密度是_______________kg/m3。

五、计算题(28、29小题各6分，30小题8分共20分)

28.(共6分)一辆小轿车在笔直的高速公路上匀速行驶1.8km，轿车上的速度表如图7所示，在此过程中：(1)轿车速度为多少km/h?合多少m/s?

(2)若轿车以速度表的指示速度匀速行驶，从平凉汽车站到西安总站

(全程378km)需要多长时间?

29.(共6分)我们平时喝的瓶装矿泉水空瓶50g，装水后总重550g，则：(1)矿泉水瓶的容积是多少?(2)若用该矿泉水瓶来装家庭常用的酱油，装满后至少能装多少g的酱油?

(ρ矿泉水=1.0×103kg/m3，ρ酱油=1.1×103kg/m3)

30.(共8分)将一钢球放入盛有100mL水的量筒中，水面上升到150mL处。又用天平称出该球质量为237g。(ρ钢=7.9×l03kg/m3ρ煤油=0.8×l03kg/m3)

求：(1)此钢球是空心的还是实心的?

(2)若为空心的，空心部分体积是多少?

(3)在空心部分注满煤油，那么钢球的总质量为多少?

参考答案

一、单项选择题(每小题2分，2×13=26分)

题号12345678910111213

答案BBCDBCDDBDBAC

二、填空题(每空1分，共20分)

14.3403×108

15.1.0×103每立方米水的质量为1.0×103kg

16.②、④①、③17.近视眼凹

18.1.6不变19.30°0°0°

20.直线漫21.反射折射虚像22.水平面左

三、作图题(共6分)

(23-24)图略

四、实验与探究题(每空2分,共28分)

25.(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部(2)98、小于(3)不断吸热但温度不变

26.(1)11cm(2)同一高度(3)放大、幻灯机、<

27.(1)ρ=m/v(2)BCA(3)45、40、1.125×103

五、计算并回答题(29、30小题各6分，31小题8分共20分)28.(1)90km/h25m/s

(2)4.2h

29.(1)500㎝3

(2)550g

30.(1)是空心的(要有计算过程)

(2)20cm3

6.八年级物理下学期期末测试题 篇六

1.为了纪念物理学家的杰出贡献，常常以他们的名字命名物理量的单位，如以牛顿命名力的单位.以帕斯卡命名________的单位.

2.如图1所示，重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上.静止时，铁球所受的支持力为_______N，木块所受的合力为______N，此时_______对桌面的压强大.

3.用水平力F拉着重为80N的物体在水平地面上向右匀速移动了4m.物体所受地面的摩擦力大小为30N，则物体所受拉力F大小为____N，拉力做的功为______J，重力做的功是_____J.

4.首次测出大气压值的著名实验是______实验.在图2中，A、B是一个连通器上端的两个开口，当用一个管子沿开口B吹气时，开口A-端的液面会____（填“上升”“下降”或“不变”）.

5.用一个动滑轮把重100N的物体匀速提到5m高的楼上，作用在绳上的拉力F为60N.则拉力F做的功为______J，动滑轮的机械效率为

.

6.有一木块，浸在水中时，有2/5的体积露出水面，浸在另一种液体中时，有2/3的体积没入液体中，则该液体的密度是________kg/m3.

7.如图3所示三个体积相同的实心球在液体中静止，那么与液体密度梢同的是______球.三球中密度最小的是_____球，

二、选择题（每小题2分，共16分）

8.小兰在上体育课时，遇到了下列一些场景.并由此联想到学过的物理知识，下列联想错误的是（）.

A.“跳远助跑”时利用了惯性的原理

B.“引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理

C.“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理

D.“仰卧起坐”时利用了大气压的原理

9.在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（）.

A.杠杆

B.斜面

C.-个定滑轮

D.-个动滑轮

10.小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面.不计空气阻力.关于排球离开手后的运动过程，下列说法中不正确的是（）.

A.排球在上升过程中，小阳对排球做功

B.排球在下落过程中.重力势能变小

C.排球在上升过程中，受到的力的方向竖直向下

D.排球在下落过程中，所受重力做功越来越快

11.如图4所示.一物体在外力F的作用下，以5m/s的速度做匀速直线运动，如果突然将力F撤去，则物体（）.

A.仍做匀速直线运动

B.静止

C.做加速运动

D.做减速运动直至静止

12.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，在划龙舟比赛活动中，下列说法正确的是（）.

A.龙舟船底做成流线型.是为了增大水的阻力

B.龙舟漂浮在水面上时，所受的浮力大于重力

C.桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的

D.停止划桨后.龙舟还会继续前进一段距离.这是因为龙舟受到水向前的推力作用

13.下列物体受到平衡力的作用的是（）.

A.突然开动的汽车

B.静止在桌面上的课本

C.降落的飞机

D.射出的子弹

14.下列关于运动和力的说法正确的是（）.

A.匀速竖直下落的雨滴受到的力不是平衡力

B.从树上自由落下的苹果，如果突然不受任何力的作用，将立即停止运动

C.赛车在弯曲的跑道上飞速行驶，它的运动状态在不断地改变

D.人推木箱但没有推动，是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力

15.如图5所示的两个容器放在水平桌面上，它们的质量和底面积均相同，容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度.若容器对桌面的压强相等，则两种液体对容器底部的压强（）.

A.-样大

B.甲大

C.乙大

D.无法判断

三、作图题（每小题2分，共4分）

16.如图6所示，一个物体随传送带匀速向右运动，画出使杠杆平衡的最小物体所受力的示意图.

17.如图7所示是一个Z形杠杆，请在图中画出使杠杆平衡的最小力F对支点o的力臂2.

三、实验探究题（第18题4分，第19题6分，第20题9分，共19分）

18.为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水，及其他简单辅助器材.

第一小组：探究金属块的下沉条件，实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力.

方法1：称重法，测量过程及示数如图8A.B所示，则金属块所受的浮力为____N.

方法2：阿基米德原理法，测量过程与示数如图8C、D所示，则排开水的体积为______mL，根据F浮=C排=p水gV排可计算出浮力.

第二小组：探究木块上浮的条件，要测量木块浸没时的浮力，你可以选用图8中的______（填A、B、C、D）步骤，请简要说明操作中需要注意的事项：____.

19.在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图9所示的动滑轮提升钩码，不计绳重及摩擦，改变钩码的数量，正确操作后，记录的实验数据如表1.

（1）实验时，用手____拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升.

（2）第①次实验时，测得该动滑轮的机械效率为______.

（3）第②次实验时，若钩码静止，拉力F的大小会____（填“大于”“小于”或“等于”）1.2N.

（4）第③次实验时，若钩码上升的速度为0.05m/s，则拉力F的功率为_____W.

（5）由表中数据可求得动滑轮重为______N.

（6）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_____（填“增大”“减小”或“不变”）.

20.如图10是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上.

（1）实验中探究的是____（填“钢球”或“木块”）的动能与______的关系.

（2）实验中物体动能的大小是通过观察（填“s”或“h”）的大小来反映的，这种常用的实验方法称为________法.

（3）若要在原图的基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，应控制图中钢球______不变.

（4）改变水平面的粗糙程度，该装置还可以探究____：当水平面绝对光滑时，钢球将____.该实验用到的方法是____法，结论是________.

五、综合应用题（第21题8分，第22题9分，共17分）

21.在城乡建设中，推土机发挥着巨大的作用，请回答并计算：

（1）推土机安装履带，是为了在松软的土地上作业时______.当推土机在湿滑的土地上作业时.履带上凸起的棱则起到______的作用.

（2）推土机的质量为2t，一条履带与地面的接触面积为2m2，求推土机对地面的压强.

（3）当推土机以2000N的牵引力前进300m时，求牵引力对推土机做的功.

22.为了测量石油的密度，小明在杯子内盛有适量石油，放人一个质量是5.6x10-3kg，边长是2cm的正方体物块，有此时石油的深度为0.1m，如图11.取g=10N/kg，求：

（1）石油的密度为多少？

7.八年级物理月考试卷及答案 篇七

一.选择题(每题3分，共30分)

1.坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他静止是以下列什么物体为参照物的

A.河岸上的树B.河水C.迎面驶来的船D.船舱

2.6月26日8时7分许神舟十号飞船返回舱成功着陆。神十的航天英雄王亚平、张晓光、聂海胜在太空舱中可以直接对话，但他们与--进行天地对话时，必须借助电子通信设备进行交流。其原因是

A.用通信设备对话是为了方便

B.声音的传播需要介质

C.太空中噪声太大

D.声音只能在地面上传播

3、1600000um可能是()

A.一个人的高度B.一本书的长度

C.一个篮球场的长度D.一座山的高度

4、在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会()

A.变大B.变小C.不变D.都有可能

5.甲、乙两车作匀速直线运动的路程随时间变化的图线，如图2所示，由图可知()

A.甲车快B.乙车慢C.乙车快D.甲车慢

6、人对着远处的高山大喊一声可以听到美妙的回声,一个人对着距离自己1360米远的高山大喊一声,他要听到自己的回声需()(A)1360秒钟(B)680秒钟(C)8秒钟(D)2秒钟

7.204月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海等海域执行任务，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员.根据以上信息，下列说法中错误的是

A.声波具有能量

B.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度

C.护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声

D.强声设备发出的声波是次声波

8.在敲响大古钟时，同学们发现，停止撞击大钟，大钟仍“余音未止”，其主要原因是

A.大钟的回声B.钟已停止振动，空气还在振动

C.大钟还在振动D.人的听觉发生延长

9.控制噪声是城市环保主要项目之一，下列哪一种措施不能减弱噪声

A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放

C.在汽车的排气管上装消声器D.在城市街道两旁种草植树

10.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的

A.音调B.响度C.音色D.三者都有

二.填空题(每空1分，共10分)

11.如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声

音的不同，同时还可以根据声音的来判断周围同

学离他的远近(均选填“响度”、“音调”或“音色”).

12.舞台上，一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音歌手，

(男/女)歌手的音调高，(男/女)歌手的响度大。

13.如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明哪些问题?请你写出两个：(1)、

(2)。

14.无锡市区主要道口设有噪声监测设备.某时刻该设备的显示屏上显示69的数字，这个数字的单位是;东台的滨湖新城区，正在热火朝天的建设中，假如你是新城建设的设计者或建筑者，请你对控制噪声提一条合理措施：。

15.运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，它的频率高于Hz，如果经4s接收到来自大海底的回波信号.则该处的海深为__________m(海水中声速是1500m/s)。

三.简答题(每题3分，共6分)

16.满眼风光多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。究竟是山在动还是船再行，为什么?说明了什么道理?

17.向暖瓶灌开水时，根据听到的声音可以判断水快要满了，为什么?

四.实验探究题(18题8分19题4分20题4分21题4分22题8分)

18.在测速度的实验中：

(1)在实验中除了如图所示的实验器材，还缺少__________

(2)某次实验的过程如下图所示，图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻(秒表每格为1s)，测出S1=l60cm，则该次实验中小车通过全程的平均速度V1=__________m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度V3=__________m/s，在S1、S2、S3三段路程中__________段路程运动快，原因是____________________.(小车长忽略不计)

19.为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图

材料棉布锡箔纸泡沫

响度较响较响弱

材料棉布锡箔纸泡沫

距离/m1.52.01.0

(1)在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他__________(选填“能”或“不能”)听见手机铃声。

(2)小华尽量抽尽瓶中的空气后，拨打手机，他听到的手机铃声的情况是：__________。

(3)通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是______________________________

20.如图3所示，用甲刻度尺测物体的长度是_______cm，分度值是_______。用乙刻度尺测物体的长度是________cm，分度值是_______。

21.如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_______不同。改变钢尺伸出桌面的长度，用相同动力度拨动，使钢尺振动的_______相同，则钢尺发出声音__________不同。换用塑料尺拨动，则发出的_______不同。

22.小明想比较几种材料(棉布、锡箔纸、泡沫塑料)的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺。在本实验中适合作声源的是。你认为另一种器材不适合做声源的原因是

。小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为较好的是_________。

方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度;

方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离;

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。

五.计算(10分)

23.右图的两个交通标志牌的含义是什么?按交通规则要求，从交通标志牌的地方到莆田需要多少分钟?

24、汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求：

(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。

(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。

答题

一、选择(共30分)

12345678910

DBABACDCBC

二、填空(共10分)

11.音色响度12.女男

13.声音是由物体的振动产生的声音可以传递能量或空气可以传声

14.dB(分贝)植树种草(安装隔音板，用罩将搅拌机罩住

15.0Hz3000

三、简答题(共6分)

16.答：船在行。以船为参照物，山在动

说明了运动和静止的相对性

17.答：因为随着暖瓶中水位的升高，空气柱变短

空气柱振动的频率越来越高，音调也越来越高

四、实验探究题(24分)

18.(1)停表(2)0.320.4下半段小车的速度越来越快

19.(1)能(2)变弱(3)真空不能传声(声音的传播需要介质)

20.2.4、1cm、2.40、1mm

21.响度、幅度、音调、音色

22.机械闹钟另一种材料不能持续发声且响度越来越小

方案B泡沫棉布锡箔纸

五、计算(10分)

23.解1.限速40Km/h

2.此处距莆田12Km

到莆田需要的时间：t=s/v=12km/40km/h=0.3h=18min

24.解1模拟山路行驶的路程：S1=v1t1=8m/s×500S=4000m

2模拟公路行驶的路程：S2=v2t2=20m/s×100s=2000m

汽车在这次测试过程中的平均速度：

8.八年级下物理答案 篇八

一、填空题（每空格1 分，共30分）

1、物质由液态变成气态的过程，称为

,其中有

、两种方式。

2、毛毛在平面镜中看到自己的像是

（填“实”或“虚”）像，当毛毛靠近镜子时，它在镜子中的像的大小

。（填“变大”或“变小”或“不变”）

3、在下面的空格中填上长度的单位。

（1）手掌宽度约1 ；

（2）成人腰带处高度约1

；（3）铅笔芯直径约1

；

（4）指甲宽度约1。

4、水的密度是，读为，其物理意义是

，将1000g的水倒掉一半，剩下一半水的密度为。

5、质量1㎏的物体，带到月球上该物体的质量

（填“大于”或“小于”或“等于”）1㎏。

6、声音是由发声体的 产生的，声音在金属中比空气传播得

（填“快”或“慢”）

7、某人站在穿衣镜前2m处，他在镜中的像到镜面的距离是

，当他距镜面的距离靠近了1.5m时，人与像的距离应为。

8、光线沿与镜面成60º角的方向射到镜面上，入射角是

。当入射角变小时，反射角将

（填“变大”、“变小”或“不变”）。

9、童话故事中小白兔不用看就明白门外喊开门的不是兔妈妈而是大灰狼，这是因为不同的物体发声，其

是不同的。

10、黑人运动员马丁以10s的成绩赢得百米比赛的冠军。马丁百米跑步的平均速度是

m/s，马丁跑步过程的最大速度

填“大于”、“小于”或“等于”），他的平均速度。

11、“掩耳盗铃”是在处减弱声音的，无声手枪的“无声”是在处减弱的。

12、如右图是给某晶体加热时的温度随时间变化曲线，请根据图像回答下列问题。

（1）在2—5min这段时间内晶体处于

状态，热量（填“吸收”或“放出”）。（2）由图可知此晶体的熔点是

℃。

13、一块冰的体积为200dm3，它的质量为，当它化成水后水的质量为

。（ρ冰=0.9×103㎏/m3）

二、选择题（每小题2分，共20分）

14、某同学在松花江畔观察到的下列自然现象中，属于吸热的物态变化是

（）

A：早春江面上皑皑冰雪的消融

B：初夏江面上浩浩浓雾的形成

C：深秋江边上晶莹冰凌的生成D：初冬江岸上美丽雾淞的出现

15、甲乙两个物体质量之比为3：2，体积之比为1：3，那么它们密度之比为（）A： 1：2

B：2：1

C：2：9

D：9：2

16、寓言《龟兔赛跑》大家都很熟悉。寓言中的白兔骄傲自大，在比赛途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了。而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，则整个过程中

（）A：白兔始终跑得比乌龟快

B：乌龟始终跑得比白兔快

C：白兔的平均速度大

D：乌龟的平均速度大

17、下列关于声现象的认识，正确的是

（）A：声速在各种介质中都一样

B：声音在真空中传播速度最大 C：空气是一种能传播声音的介质

D：人说话是靠舌头振动发声的

18、“女高音”和“引吭高歌”的“高”分别指的是声音的（）A：响度大，音调高

B：音调高，响度大 C：音调高，音色好

D：音色好，音调高

19、日常生活中使用高压锅的主要作用是

（）

A：坚固耐用

B：缩短水沸腾时间

C：增大压强，降低水的沸点

D：增大压强，提高水的沸点

20、不能用光的直线传播解释的物理现象是

（）A：日食和月食

B：影子的形成 C：小孔成像

D：发生雷电时，先看到闪电而后听到 雷声

21、下列实例中，属于光的折射现象的是

（）A：斜插在水中的筷子“变弯”了

B：湖边垂柳在湖面形成美丽的倒影 C：人在路灯下行走，地面上会出现人的影子

D：阳光穿过茂密的树叶间隙，在地面形成圆斑

22、如下所示的四幅图中，能正确表示光的空气射入水中的是

（）

A

B

C

D

23、夏天从冰箱中取出鸡蛋时，常看到鸡蛋先湿后干，此现象反映的物态变化过程是（）

A、先液化而后蒸发

B、先升华而后蒸发 C、先液化而后升华

D、先凝华而后升华 得分 评卷人

三、作图题（每小题4分，共8分）

24.完成下列光路图。

四、简答题（4分

25.当水壶里的水被烧开后，在壶盖小孔的上方一定高处才能看到“白气”，而紧靠近小孔的地方却看不到“白气”，这是为什么？

五、实验题（每空格2分，共20分）

26、某同学测石块密度时，先用天平测石块的质量。天平平衡时，右盘内砝码的质量及游码所在的位置如图（a）所示，石块质量为

g；再用量筒测石块的体积，如图（b）所示，石块的体积为

㎝3；则石块的密度为

kg/m3.27、在“观察水的沸腾”的 实验中当水温升到90℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度，得到如下数据：

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃

100 100 100 100（1）水的沸点是

℃

（2）沸腾时水的内部和表面同时发生剧烈的 现象，水沸腾过程中要

（填“吸热”或“放热”）继续对水加热，它的温度。

28、某同学在做“平面镜成像的特点”实验时，如右图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃蜡烛A，用眼睛进行观察，在此实验中：

（1）直尺的作用是便于比较物和像的关系。

（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系。

（3）移去蜡烛B，并在其所在上位置上放一光屏，则光屏上

（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A 的烛焰的像。得分 评卷人

六、计算题（共18分，5+5+8）

29.体育锻炼用的“铅球”质量为4kg，体积为0.57dm3，这个“铅球”是铅做得吗？（ρ铅=11.3×103㎏/m3）

30.超声波在海水中的传播速度为15 00m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面。该处海水的深度是多少？

31.一门反坦克炮瞄准一辆坦克，开炮后经过0.6s看到炮弹在坦克上爆炸，经过2.1s听到爆炸声。问：大炮距坦克多远？炮弹运行速度多大？

参考答案

一、填空题

二、选择题

1、A2、D

3、D

4、C

5、B

6、D

7、D

8、A9、D

10、A

三、作图题

答：该处海水的深度是3000m。

3、解：s=vt=v(t2－t1)

=340m/s×(2.1s－0.6s)=510m s＇=s=510m

9.八年级下物理答案 篇九

【关键词】 概念；规律；机械记忆；意义记忆

【中图分类号】G63.21【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）15-0-01

一、紧抓教材，养成课前预习习惯

学生最好能养成课前预习的学习习惯，这对今后的学习物理很重要。因为物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的材料，认真阅读后会发现，这些材料不仅能使大家浅显地认识物理知识，还会使大家很好地组织出解答物理问题的论述语言。并且，物理课本中有一些引导同学们思考的小标题和小实验的课题，它会使学生的物理思维得到更好扩展，对知识的理解会更加深刻。

其实教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。课前阅读是根据课本内容的不同，结合课文中提出的问题，边读边想。通过阅读，对新课内容有一个粗略的了解，弄清知识点，找出重点和难点，作出标记，以便学生在课堂上听教师讲解时突破。课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识（概念、规律等）要边读边记。对于关键的宇、词、句、段落要用符号标志，只有抓住关健，才能深刻理解，也才能准确掌握所学的知识。课后阅读，结合课堂笔记，及时复习归纳，把每节或每章的知识按“树结构”或以图表形式归纳，使零碎的知识逐步系统化、条理化。

二、注重理解物理概念，物理规律

在物理学习中，要掌握的基本技能有两方面，一是用物理语表述问题和规范书写物理公式、解题格式的能力；二是物理实验基本操作能力。物理语言是学习物理的语言工具，必须学好。物理用语中专用词、专用符号需要一定的记忆，例如，每个物理量都有它的名称和表示字母；每一个物理规律或定律都有它的陈述原则。但是这些内容也是有规律可循的。比如，每个物理量的表示字母，多数都是用物理名称的英文单词的第一个字母；物理规律或定律的陈述，一般都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用物理用语，记忆物理概念，陈述物理现象或物理规律，就无需死记硬背，也不用担心表述不自如的尴尬。同样，物理公式的书写、物理计算题的解题格式，都要做到规范和熟练。

每一个物理概念的建立，每一条物理规律的认知，都需要由知道上升为理解，才能达到应用物理概念和物理规律解答问题的目的，这在学习过程中是非一日能完成的。学生在学习每一个物理概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“逻辑记忆”。因此，在物理知识学习过程中，一定要重视各章节中物理概念的学习，要特别注重理解每一个物理概念，每一条物理规律。

三、勤实验，多操作

实验是研究物理的基本方法，对激发学习物理的兴趣，培养观察分析能力，提高实验技能，起着非常重要的作用。物理实验操作技能必须通过大量的动手做才能熟练掌握，才能找到操作技巧。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个物理实验，都要要求自己知道实验原理，明确操作方法和操作注意事项，这样就会不断提高自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐步达到依据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤，通过实验操作得出实验结论的水平。

四、善于提出问题，反向思考

对教材上的各种结论，不仅要善于从正面提出问题，还要善于反向思考。如“一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态”，而保持匀速直线运动状态或静止状态的物体是不是都没有受到外力作用呢？通过反向思考，有助于弄清结论成立的前提，并能提高分析、解决问题的能力。物理知识本身有许多相似的地方，但又有区别。如某些现象相似，但实质不一；某些物理量的测量方法相似，但所用的器材不同。所以在学习中一定要积极思维，运用分析、比较的方法，找出异同和联系，掌握知识的本质。例如，蒸发和沸腾的异同点就可列表比较，质量和重力、压力和重力有什么区别和联系等，都可列表比较。通过比较，加深对物理概念和规律的理解，同时培养自己的科学思维能力。

总之，物理是一门以实验现象为基础的学科，这就要求同学们要学会观察物理现象，善于有目标地观察物理现象，并学会依据物理现象，结合已有的物理知识分析、归纳得出结论。但具体的学习方法会因人而异，每个同学要在认真的学习过程中去探求，在平时学习的过程把握好学习过的“预习、听课、作业”三个环节，定期把所学习知识进行小结或总结，这样初八年级物理第一棒肯定会很顺利的跑下去的！

参考文献：

【1】崔春梅，初中物理新课程教法。首都师范大学出版社，2004.

10.八年级下物理答案 篇十

第一章

机械运动

第1节 长度和时间的测量

1、长度的测量：

（1）长度的国际单位是，用符号表示为

。另外还有7个单位。

1k m=

m，1m=

dm=

cm=

mm=

um=

nm。光年是的单位。

（2）测长度的基本工具是，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测

的工具；

2、刻度尺的正确使用：

（1）测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损；

（2）测量时的方法： “

” 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与 刻度面

垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到的下一位，测量结果由

和

组成。多次测量取

作为测量结果，这样可减少误差。

3、时间的测量：（1）时间的单位有、、。其中国际制单位是

。测量时间的工具是。

（2）1h=

min =

s；1min=

s；30min=

h（3）机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。

4、误差是

与

之间的差异。误差与错误不同，能消除，只能减小，不能消除。

第2节

运动的描述：

1、机械运动：在物理学中，我们把物体的变化叫做。

2、我们生活的世界是一个

的世界。

是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。

3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为

的物体叫。

都可以作为参照物，但人们通常选

为参照物。

4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的。也就是说：物体的运动和静止是

的。绝对静止的物体是没有的。

5、如果一个物体相对于参照物的 发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的 没发生改变，我们就说它是的。

第3节

运动的快慢

1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同

比较物体经过的路程，经过路程

的物体运动得快。

另一种是经过相同

比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值

的物体运动得快。

2、速度：（1）定义：

。（2）公式：。

（3）速度的意义：速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在 内通过的路程。

（4）速度的国际单位：，交通中的常用单位：

。速度的单位是由

的单位和

的单位组合而成的。1m/s=

km/h（5）汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示。

3、机械运动按运动路线的曲直分为

运动和

运动。

4、直线运动按速度是否变化 分为

直线运动和

直线运动

5、（1）匀速直线运动：物体沿着直线且

的运动叫做匀速直线运动；

是最简单的机械运动。

（2）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是

，这种运动叫做

运动；变速运动的快慢用

速度来表示。

6、在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间成比。变速运动中求平均速度的公式为 v=

。平均速度的大小反应了运动的程度。变形公式有：路程s= ,时间t=

第4节

测平均速度

1、实验原理：

2、实验器材：

2、实验时用

测出小车通过的路程，用

测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式

计算出小车在这段路车的平均速度。

第二章

声现象

第1节

声音的产生与传播

一、声音的产生和传播：

1、产生：声是由物体的 产生的，一切发声的物体都在，停止，发声也停止。

2、传播：声由 介质传播的，一切、、都可作为介质来传播声音。通常听到的声音是靠

作介质传播的；

不能传声，所以月球上不能面对面交谈。声音以的形式传播着。

3、声速：(1)声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。15℃空气中的声速为

m/s。在不同介质中声速

（同、不同）。声在 中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。

(2)在装水的钢管的一端敲一下，另一端的同学听到三次敲击声，第一次敲击声是

传来的，第二、三次敲击声依次是

、传过来的。

4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会

回来，再次听到声音，通常称为回音或。

回声到达人耳的时间比原声晚

秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声，使声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于

米才能产生回声。

利用回声测距离：s=

，利用回声探测鱼群、测海的深度等。

第2节 声音的特性

1、声音的三个特性指的是、、①

是指声音的高低，它是由发声体振动的 决定的，越大，音调越高。

②

是指声音的大小、强弱，它跟发声体振动的 有关，还跟距发声体的远近有关，距发声体越近，越大。

③

是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下，是不同的。用

来判断不同物体发出的声音。

2、频率：每秒钟振动的次数叫，它的单位是。

3、超声和次声：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从

HZ~

HZ。人们把高于

HZ的声叫做

波；把低于

HZ的声叫做

波，它们都统称为声，但人们都听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为

声；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是

声。动物的听觉范围比人的听觉范围

（广、窄）。

4、音乐委员起的音太高我唱不上去，指的是声音的，夜晚有一个人在操场上引吭高歌指的是声音的；我们能辨别是数学老师的声音还是语文老师的声音是用

辨别的。

第3节 声的利用

声作为一种波，利用声既可以传递，还可以传递。

利用声来传递

的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋的深度和鱼群；医生借助B超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声波，确定发生的方位和强度„

3、利用声可以传递

。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递

的例子。

第4节 噪声的危害与控制

1、（1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做。

（2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做

时发出的声音；从环保的角度看：凡影响人们

的声音为噪声。

2、噪声强弱的等级和噪声的危害：人们以

为单位 来计量噪声的强弱。

db是刚能听到最微弱的声音；

分贝是较为理想的安静环境。为了保护听力应控制噪声不超过

分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和眠噪声不应超过

分贝。

3、我们听到声音的过程是：声源的 产生声音---空气等

传播声音---鼓膜的 引起听觉。

4、控制噪声的途径：（1）三方面着手控制噪声：1）防止噪声的2）阻断噪声的 3）防止噪声进入。

（2）如安装消声器，禁止鸣笛是在 处减弱 噪声，（2）在传播过程中减弱，如：

。（3）在人耳处减弱 如用手指堵住耳朵。

5、右图是的标志。

第三章 物态变化 第1节 温度

1、温度：物理学中把物体的叫做温度。常用温度计是利用

原理制成的。

2、摄氏温度（t）：温度计上的符号0C表示的是

温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下

的温度规定为0摄氏度，的温度规定为100摄氏度。00C和1000C之间分成100等分，每个等份代表1 0C。人体的正常体温是

。“-4.70C”读作

或读作。

3、温度计的正确使用：

1）选用量程合适的温度计；

2）认清它的 和

；

3)测液体温度时，玻璃泡要

被测液体中，不接触

，待温度计示 数

后再读数；读数时不要从液体中

温度计，视线要与液柱

相平。

4、体温计的测量范围是，每10格是

，分度值为

。由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以，第二次使用时要。

第2节 熔化和凝固

1、物态变化：物质常见的三种状态指的是

、、。物质处于何种状态

决定。物质各种状态间的变化叫做。

2、熔化和凝固：物质从

变为

叫做熔化，要

热；从

变为

叫做凝固，凝固过程要

热。

3、晶体：冰、海波、各种金属，在熔化过程中

热，温度却保持，有固定的熔化温度，这类固体叫做。

非晶体：蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化过程中

热，温度却不断

，没有固定的熔化温度，这类固体叫做

。熔点：晶体熔化时的 叫做熔点，凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个

叫做

点。同一种物质的凝固点和熔点

，非晶体没有一定的熔点、凝固点。

6、熔化

热，凝固

热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水

时放热，温度不会太低。夏天冷却饮料，用冰块比冷水好是因为冰

成水时吸收更多的热量。

第3节

汽化和液化

1、汽化：物质从

变为

的过程叫做汽化，汽化时要

热。汽化的两种方式是：

和。

2、（1）沸腾： 是在一定温度下在液体

和

同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫

。液体在沸腾过程中，温度

，但要持续的热。水沸腾时的现象：

。（2）沸点：液体沸腾时的叫沸点。不同的液体沸点

（同否？）（3）沸腾的条件是：液体的温度达到，必须继续

热，液体在沸腾过程中，温度。

3、蒸发：（1）是在 发生的缓慢的汽化现象，可以在温度下发生。（2）液体蒸发时要从周围物体

热，液体本身温度降低（蒸发致冷）

（3）影响蒸发快慢的三个因素：、、4、液体蒸发时温度要

，它要从周围物体 吸收 热量，因此蒸发具有

作用。

5、液化：物质从

态变为

态的过程叫做

。所有的气体，在 降到足够低时，都

液化；而有的气体

单靠

使它液化，必须使它温度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要

热。

第4节

升华和凝华

1、物质从

直接变成叫升华，升华过程中要

热；物质从

直接变成叫凝华，凝华过程中要

热。

2、判断物态变化：（1）碘变为碘蒸气是

，冷却后又变为碘粒是

；冰冻的衣服干了是

；北方冬天玻璃上出现冰花是

；衣柜里的樟脑丸变小了是

；冬天树枝上出现“雾松”是

。早上打霜是

；白炽灯灯丝变细是

；舞台上的雾景是利用干冰

吸热降温，空气中的水蒸气

而成的雾。人工降雨是利用干冰

吸热，空中的水蒸气

成小冰晶，遇暖气流

成雨水。（2）雾、露的形成是

现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的 水蒸气 遇冷

而成的；洒在地上的水变干了是

；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是

；游泳上岸后觉得冷是因为

。烧红的铁放进水里“哧”的一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有先、后

。装冰琪淋的杯底附着一层水珠是

现象。

（3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水

时

热，不致使菜窖温度过低而冻坏菜。擦酒精觉得凉快是因为

吸热；吃冰棒凉快是因为

吸热。温度计从酒精中取出放入空气中示数为先

后

；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数。

第四章 光现象

第1节

光的直线传播

1、光源：能直接发光的物体叫

。月亮

（是、不是）光源。

光线：用一条带箭头的直线表示光

和，这条直线称为光线。

2、光的直线传播：

光在 中是沿直线传播的。光在中传播最快，光在真空中传播速度 是

m/s。在水、玻璃中逐渐

（变大、变小）。

3、应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等，都用光的 传播来解释。

4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明

比

快。光年是

单位。

第2节 光的反射

1、光的反射

遵循反射定律。

（1）入射角： 指的是

与

线所成的夹角。反射角 指的是

与

线所成的角。

（2）光的反射定律：

光线与

光线、在同一平面内；

光线与

光线分居法线的两侧；

角等于

角。在反射时，光路是

的。

2、反射类型：

（1）

：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；

（2）

：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。两类反射都遵循

定律。在反射现象中光路是的

3、光垂直射入镜面时，反射角为

度，入射角为

度；

4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了

反射。光滑的铜镜，镜子，平静的水面发生的是

反射。

第3节

平面镜成像

1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是

立的像，像与物到镜面的距离，像与物体大小

；像和物对应点的连线与镜面

。即平面镜所成的是

、、。成像原理：根据

成像。

成像作图法：可以利用平面镜成像特点和光的反射定律两种方法作图。平面镜的应用：一是可以

，二是可以。

2、探究：平面镜成像的特点：平面镜所成的像和物体的大小 相同

，像和物到镜面的距离 相等，像与物的连线与镜面

垂直，所成的是

虚

像。像和物关于

镜面

对称。

第4节 光的折射

1、光从一种介质

入另一种介质时，传播方向一般会

，这种现象叫光的折射。

2、折射初步规律：（1）入射线、折射线分居

线两侧。（2）入射角增大，折射角

，但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角

些。（选“大或小”）（3）光线垂直射入界面时，光的传播方向，折射角等于

。在折射时光路也是

的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角

于入射角。

3、折射现象：插入水中的筷子向 上 弯折，池水看起来比实际的，玻璃砖后的笔“错位”，这些都是光的现象形成的。

4、看见水里的鱼是鱼的 像，是经光的 形成的。看见水里的“月亮”“白云”是

（选“实物或虚像”），是经光的形成的。水中的倒影是

，是光的 形成的；小孔成像是

像，是光

形成 的。

5、在光的折射中光路是

的。

光的色散

1、三棱镜把白光分解成红、橙、、、、、七种颜色的光的现象叫光的色散。太阳光（即白光）是由多种色光

而成的。这是英国

发现的。

2、彩虹是光的 现象，海市蜃楼是光的 现象。

3、色光的三原色是指

、、。

4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是

色上衣，色的裙子。（反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色）

5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫

和在光谱的紫端以外的看不见的光叫

。（2）、红外线的作用：（1）

（2）

（3）

（4）

。（3）、紫外线的作用：（1）有助于人体合成。（2）杀死

灭菌。（3）能使

物质发光来识别钞票的真伪。

第五章 透镜及其应用

第1节

透镜

1、透镜的概念：透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫

。中间薄，边缘厚的叫

。主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的。

光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫做。

焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的，焦点到光心的距离叫，用

表示。

2、凸透镜的光学性质：

1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过

；图一

2）过焦点的光线经凸透镜折射后

；图二

3）经过透镜光心的光线传播方向

。图三

3、凸透镜对光线有

作用，所以又叫

透镜。凹透镜对光线有

作用，所以又叫

透镜。

第2节 生活中的透镜

1、照相机（摄像机）的镜头是一个

镜。照相机成的是

、的像 投影仪的镜头是一个

镜。投影仪成的是

、、的像 放大镜的镜头是一个

镜。放大镜成的是

、、的像

2、实像和虚像：

实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏

（能否）承接到所成的像；物和实像在凸透镜的（同侧或两侧）。能成实像的光学元件有：、、。虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏

（能否）承接到所成的像；

物和实像在凸透镜的（同侧或两侧）。能成虚像的光学元件有：

镜、镜，还有看见水里的鱼也是经折射形成的 像。第3节

凸透镜成像的规律

1、探究凸透镜成像的规律：

（1）用到的实验器材有：

、、、、。

（2）实验过程：①、、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使、、的中心大致在；②把凸透镜放在光具座中央，调整光屏到透镜的距离（即像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距；③调节蜡烛的位置，重复以上操作。（3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。

2、凸透镜成像规律小结： 物距(u)像的正倒 像的大小 像的虚实 像的位置 像距(v)应

用

u>2f

f

u=2f

v=2f------

f

v>2f

u=f 不成像

u

像

3、凸透镜成像规律记忆：一倍焦距分

，二倍焦距分

；物近像

像变

。第4节 眼睛和眼镜

1、眼球相当于一架

机。晶状体和角膜共同作用相当于一个

镜。眼球后部的视网膜相当于

。物体经晶状体成像于

上，再通过

把信息传入，从而产生视觉。眼睛的视网膜上成的是一个

、的像。

2、近视眼，像成在视网膜的方。可以戴

镜来矫正。因为它具有

光线的性质。使清晰的图像略向后移，准确地成在视网膜上。

3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的方。可以戴

镜来矫正。因为它具有

光线的性质。使清晰的像略向前移，准确地成在视网膜上。

第5节

显微镜和望远镜

1、显微镜由

镜和

镜组成，都是

透镜。

2、物镜：作用相当于

的镜头，成。目镜的作用相当于，成。显微镜把物体所成的像两次放大

3、望远镜物镜的作用相当于

镜头，使远处的物体成 的实像；目镜相当于

镜，目镜成 像。它有拉近镜头，增大视角的作用。

4、成实像的光学元件有：照相机、投影仪、小孔成像 ； 成虚像的光学元件有：平面镜、放大镜、凸凹面镜

利用反射的有：平面镜、水下的倒影、所有面镜；

利用折射的有：所有透镜、照相机、投影仪、放大镜、近视镜、老花镜

第六章 质量与密度

第1节 质量

1、质量：（1）定义：

叫做质量。用字母

表示。质量的国际单位是，1t=

kg，1kg=

g=

mg.一个中学生的质量50

（2）实验中常用

来测量物体的质量。各种秤也是测

的工具。

2、天平：天平是测的质量的工具，天平的使用的方法如下：

首先把天平放在的桌面上，之后把

放在标尺左端的处，调节，使指针指到分度盘的 处，表示天平已调平衡。若指针左偏，左右两个平衡螺母都像

调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的 盘，砝码加在盘，加砝码时先加质量的后加质量的，最后加，直到指针指到分度盘的中线处；读数时物体的质量=

质量

质量。

3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用

加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。

如何称小瓶中水的质量？ 瓶和水的总质量—空瓶的质量

4、质量是物体的一种基本性质，它不随物体、、、的改变而改变。

1kg的冰化成水后质量为，2kg的面拿到月球上质量为，一铁丝把它弯成铁环质量

（变、不变）。

第2节 密度

1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成。

2、密度：（1）定义、叫做密度，用字母

表示密度。密度的公式是

；

（2）单位：密度的国际单位是，常用单位为

，密度的单位是由

的单位和的单位组合而成。换算1g/cm3=

kg/m3

2.7×103 kg/m3=

g/cm3

3、水的密度为

kg/m3，读作，它表示的物理意思

；一桶水的密度与一滴水的密度那个大？答。

4、密度的大小由

决定，还与物质的有关。同种物质的密度同否？答 一般相同

。一般有:固体的密度

液体的密度

气体的密度；铝的密度

铁的密度

铜的密度

水银的密度；盐水的密度

水的密度

冰的密度

木块的密度。（填大于活或小于）

5、理解密度公式

⑴同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成 ； 物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状

（有无关），但与质量和体积的比值有关；不同物质密度

（同否），所以密度是物质的一种。

⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成；体积相同的不同物质密度ρ与质量成。

6、图象：右图所示：ρ甲

ρ乙

7、一块砖切去一半，质量变为原来的，密度

；但气体的密度要变化，如一瓶氧气用去一半，体积

，密度变为原来的；一个乒乓球踩瘪了但没破，质量、体积

、密度。

8、一块冰化成水后，质量

，体积，密度。

第3节 测量物质的密度：

1、测定物质密度，首先要用

测出物质的质量，用

测出物质的体积，用公式ρ=

算出物质的密度。

2、量筒：用途：用量筒测，（量筒上的标度单位是 毫升（ml）

使用方法：首先要观察量筒的 和

值，读数时视线要与

相平。m3 =

dm3（升）=

cm3（毫升）=

mm3。

说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方法等效代替法

第4节

密度与社会生活：

1、鉴别物质：方法是求出物质的密度ρ，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。

2、间接求物质的质量：如求天安门纪念碑的质量，先量出长宽高，求出体积，查出密度，用公式m=ρv求出质量。

3、间接求体积：质量方便测，而体积不便测时，用v=m/ρ求得

4、同种物质意味着 密度

相同；谈到样品意味着

密度

相同；谈到先制一个模型意味着

相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。

变小

5、一定质量的气体受热体积膨胀后，密度

。密度小的上升（在上面）

6、水在℃有反常膨胀现象，即在这个温度下水的密度最大；密度大的总在 层，所以较深的湖底水温