师恩难忘优秀作文

师恩难忘优秀作文（精选13篇）

1.师恩难忘优秀作文 篇一

难忘母校,难忘师恩作文

紫藤花开了又谢，我们曾在紫藤花茂密的枝叶间追逐嬉戏，我们曾在如瀑的紫藤花下倾听春语……一件件往事如一朵朵绚丽的小花，装扮着我心灵的芳草地。

我记得二年级我刚转到这所学校时，望着周围一栋栋陌生的建筑，一张张陌生的面孔，甚至那一草一木我都觉得是那样陌生。我站在教室门口，低着头，一句话也不说，两只手搓来搓去。这时，语文老师从教室里笑盈盈地走出来，亲切地说：“你是怡凡吧?我是你的语文老师。”说着，摸摸我的头。老师的手好温暖啊，像妈妈一样。老师把我带到教室里，看着那一张张陌生的面孔，我还是有些胆怯，在老师的鼓励下，我进行了自我介绍。渐渐地，我和同学们熟悉起来，很快融入到了这个温暖的集体中。

我还记得，运动会上我们班的`运动健将个个全力以赴，勇往直前。小个子林青参加了女子1500米长跑。几圈下来，她累得气喘吁吁、汗流浃背，步子也越来越沉，但她咬紧牙，坚持不懈跑到了终点，同时也为我们班赢得了宝贵的第二名!同学们的欢呼声响彻云霄!我们大家都在分享着这分喜悦。

我更记得，语文老师每年都会带我们在校园里一起赏花。白玉兰那朵朵硕大的花苞，洁白无瑕，摸起来十分光滑，好像婴儿娇嫩的皮肤。在风雨中，在阳光下，白玉兰绽放出美丽的笑脸。还有那紫藤花，一丛丛、一簇簇，微风吹来，像紫色的风铃在风中摇曳，你挨着我，我挤着你，真是热闹!

老师们，同学们，时光如水，岁月如梭，六年的小学生活转瞬即逝，让我们带着对母校的留恋，带着对老师的感激，带着对同学的不舍，踏入新的学校，开始新的生活。

2.师恩难忘优秀作文 篇二

10岁的汤尼很崇敬韩森太太——她身材苗条, 脸上经常露出安详的微笑。他还记得之所以会对她心怀崇敬的往事:她当着全班同学抚弄他的头发, 对他说他一定知道答案, 只要想想就行了。他当时面孔涨得通红, 用心思索, 终于解答了问题。从此以后, 使她高兴就成为了他心目中最重要的事情。可是现在有什么不对?难道是他犯了错?

放学后在街上兜售杂志时, 他看着商店橱窗中自己的影子, 探索韩森太太神情不悦的原因。衣衫褴褛, 网球鞋破旧——简直不足以御寒——那不能怪他。当时是1932年冬季, 住在明尼苏达州明尼亚波利市东北区的波兰和乌克兰移民都很贫苦, 只能将就着过活。

他是个好学生, 对上学以前本来不会说英语的学生来说, 他的成绩算不错的了。那天晚上, 他蜷缩在被窝里左思右想, 打定主意要问老师自己究竟错在哪里。

但是第二天早上, 他的决心却像阳光中的冰凌般消融了。中午他穿上大衣, 正要回家吃午饭, 韩森太太忽然走进衣帽室, 来到他身旁。她吩咐道:“跟我来, 汤尼。”汤尼吓得半死地跟着她, 心想一定是去校长办公室。

韩森太太快步走向校外的大学路, 再转入亨奈品街。她走进明尼亚波利市友好旧货店, 他一直跟在后面。“坐下。”她对他说。他听命坐下。

“你们有没有适合这孩子穿的旧鞋?”她问道。店员叫他脱下破烂的运动鞋, 量了他双脚的尺码。店员很抱歉, 这店里没有。“那么就买一双黑长袜吧。”韩森太太说着, 打开钱包。他感到失望。有一双没有破洞的暖和厚袜固然不错, 但能有一双真正的皮鞋那该多好!

他握着装袜子的纸袋走出店门, 准备返回学校。韩森太太一言不发, 又向另一边走去。他只好继续跟随。他们走进一家衣物店。这一次店员找到了一双合脚的鞋——漆黑发亮的结实的新短筒靴, 靴口竖起, 不用扣子, 而且配有正式的鞋带。韩森太太含笑点头。他看着她付鞋钱用的钞票——生平没有见过这么多钱。他们带着鞋盒走到一家小饭馆。韩森太太自己叫了一个夹心面包, 给他叫了一碗汤。

坐在柜台前的时候, 汤尼想说句表达谢意的话。可是韩森太太在匆匆进食, 像是要赶时间, 他觉得不便启齿。“我们该走了, 汤尼。”她说。从她的笑容中, 他又看到了自己所喜爱的安详风度。

回到学校, 他坐在衣帽室的地板上, 穿上了新鞋袜。他许下心愿:“我永远不会忘记你。”

其后不久, 学校停办, 教师和学生离散。汤尼不知道他敬爱的老师去了什么地方。而他也始终没有找到适当的机会向她道谢。

1970年, 他得了一场严重的心脏病。躺在医院的病床上时, 他想起了多年前的老师。不知道她是否健在, 如果得享遐龄, 不知道现在何方。他想到许下的心愿, 发觉自己还有事情未曾了却。

1984年8月, 汤尼——62岁, 已有了三个孙儿女。

他写信给明尼亚波利市教师退休基金会。几天后, 他接到就住在附近的韩森太太的女儿打来的电话。她的父母15年前退休, 已迁居加利福尼亚州南部。她将他们的电话号码告诉了他。

“喂?”他听出是老师的清细声音。

“韩森太 太 , 我是汤尼。”他不知道该怎么说才好, “汤尼·尤尔丘。”

汤尼解释了打电话的用意后, 韩森太太说:“汤尼, 我应该讲老实话, 我不记得你是谁了。有那么多饥寒交迫的孩子……”

“没有关系。”他郑重表示, 这是实情。他告诉她, 他要搭飞机前往加州, 请他们夫妇吃饭。

“啊, 汤尼, ”韩森太太说, “那太破费了!”

“不要紧, ”汤尼说, “我要这样做。”

9月28日, 汤尼飞赴加利福尼亚州圣地亚哥市。84岁的韩森太太满头白发, 新做了卷发, 穿着她最好的衣服, 在门口欢迎他。他开车带韩森夫妇到一家俱乐部餐厅, 在那里追忆过去50年的往事。他告诉她, 他怎样发起捐血运动, 并在学校和医院为孩子们演出娱乐节目。“干这些事情我总是想到您和那双鞋, ”他说, “您知道您对我的影响有多大吗?”

日落时分, 他们沿海岸慢慢驶回家去, 韩森太太说:“给你添了这么多麻烦, 真是过意不去。”

“只要想想那双鞋子, 我欠了您多少利息。”他紧握着她的手。

几星期后, 汤尼收到韩森太太写的短柬。她写道:“你的表现让我感到前所未有的快慰。”

(选自《语文世界》)

【赏析】

作为老师, 韩森太太给汤尼买了一双皮鞋;作为学生, 汤尼长大后请老师吃了一顿饭。在一般人看来, 这也许是一件微不足道的小事, 可是韩森太太却是在汤尼最困难的时候给了他关爱, 韩森太太为汤尼买的不仅仅是一双鞋, 而是为他赢回了做人的尊严。付出不求回报, 是老师最高尚的品德。汤尼在韩森太太的教育和帮助下, 成为了对社会有用的人。尊重老师、回报社会, 也是我们每个人都应有的品质。

3.师恩难忘祝福无限 篇三

汉明帝敬师

汉明帝刘庄还是太子时，就对他的老师博士桓荣非常尊敬。后来，刘庄即位当了皇帝，仍然“尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，设置几杖，让桓荣坐东面，自己坐台下，像当年一样聆听老师的指导。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人一起召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病了，汉明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望。每次探望老师，汉明帝都是一走到街口便下车步行前往，以表示尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，过了很久才离去。当朝皇帝对老师都如此尊敬，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，汉明帝还特地换上丧服，亲自临丧送葬，并将桓荣的子女作了妥善安排。

【我读我做】

1. 为什么每次探望老师，汉明帝都是一走到街口便下车步行？

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2. 文中还有哪些语句可以看出汉明帝非常尊重老师？请用“______”画出来。

毛泽东尊师二事

毛泽东八岁时，进入家乡的一所私塾念书，拜毛禹珠为师，并一直读到十三岁。此后，每逢谈起少年读书时的情形，他都特别感谢毛禹珠老师对他的教育与帮助。1965年6月25日，毛泽东回到阔别32年的故乡，他请韶山冲的老人们一起吃饭，席间，特别向毛禹珠老师敬酒。毛禹珠动情地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却说：“敬老尊贤，应该应该！”

徐特立是毛泽东在湖南第一师范学校上学时的老师，他学而不厌、诲人不倦、艰苦朴素、谦虚勤奋的作风给全校师生留下了深刻的印象。1927年大革命失败时，许多人离开了共产党，而徐特立却毅然加入了共产党。因此，毛泽东很尊敬徐老。1937年1月，在徐老六十岁生日时，毛泽东写信祝贺，信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”毛主席高度赞扬了徐特立“革命第一、工作第一、他人第一”的崇高品质，并号召全党同志向徐老学习。徐老七十岁生日时，毛泽东又送去了“坚强的老战士”的亲笔题词。

【我读我做】

1. 毛泽东给毛禹珠老师敬酒，老人感激地说：“______________________________________________________！”毛泽东却说：“____________________________________！”

2. 徐特立给湖南第一师范学校全校师生留下了什么样的印象？

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3. 徐老六十岁生日时，毛泽东写信祝贺；徐老七十岁生日时，毛泽东又送去了亲笔题词。毛泽东的“两次祝贺”让你体会到了什么？

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张乐平不忘师恩

著名漫画家张乐平读高小时，很得美术老师陆寅生喜欢。有一年，北洋军阀曹锟以五千银洋一张的代价向议员们收买选票，当上了总统，遭到了全国人民的痛骂。陆老师就给张乐平出了个题目：“一豕负五千元”，指导他画政治讽刺画，这便是张乐平学习漫画的起始。

后来，师生之间断了联系，虽然都住上海，却因张乐平读书时名叫张升，所以陆寅生一直不知道大名鼎鼎的张乐平就是他的学生张升。多年来，张乐平对教他画第一幅漫画的启蒙老师一直念念不忘，四处打听老师的下落。1983年3月，张乐平终于打听到了陆寅生的下落，便拎着蛋糕，上门看望五十四年没有见过面的小学老师。这使已八十多岁的陆寅生非常感动，他把七十二岁的张乐平仔仔细细地打量了一番，连说：“原来张乐平就是张升呀！我是《三毛流浪记》的忠实读者，但几十年来一直不知道张乐平就是你。‘师道之不传久矣’，你能想着我，不容易啊！”张乐平诚恳地说：“我的第一幅漫画是你教我画的，我一直没有忘记你。”张乐平的尊师之情使陆寅生激动得热泪盈眶。

【我读我做】

1. 著名漫画家张乐平是怎样开始学漫画的？

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2. 1983年3月，张乐平和陆寅生老师见面的场景，最感动你的是什么？

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3. 请你和同桌一起回顾成长过程中的“师恩故事”。

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4. 感念师恩，祝福无限。读一读下面的句子，我们也来写几句话祝福老师吧！

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

君子隆师而亲友。——《荀子•修身》

疾学在于尊师。——《吕氏春秋•劝学》

您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……老师，您永远都是最值得我们尊重和感恩的人。

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4.难忘师恩优秀作文 篇四

感谢您――老师，是您，让我明白：要在失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去开动脑筋，你为成长的我们做到了最好!或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远留在我们心间。

感谢您――老师，从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道。是您让我们懂得，生活是美好的，像纸一样轻薄，像大海一样深邃，像天空一样辽阔。

感谢您――老师，您用心中全部的爱，染成了我们青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我们性格的不屈……我们生命的火花里闪耀着一个您!鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;而当风雨向我们风袭来时，我们总是躲在您的怀里――您是我们遮雨的伞，挡风的墙，我们怎能不感谢您!没有您的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。由衷地感谢您――敬爱的老师!

您谆谆的教诲，化作我们脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……感谢您老师，感谢您对我们的精心培育。

5.师恩难忘优秀作文 篇五

郭老师给我写过很多评语，有鼓励的，让我发奋图强;有批评的，让我羞愧难当;有表扬的，让我心花怒放……这些评语让我开心，让我失落，让我激动，让我难忘!

记得那是一节作文课，同学们都坐在课桌前神态各异，有的同学在临时抱佛脚，埋头看书，死记硬背，有的同学在自信满满的看着郭老师，好像在说：“郭老师，您点我吧，我都倒背如流了!”而有的同学却低着头不敢直视郭老师。

我也是胸有成竹，满脸自信地看着郭老师想：嘿嘿…我早就在家里背诵几十遍了，郭老师您就点我的名吧!

“王镜博，背鲁迅的简介!”郭老师果不其然的点了我的名字，而我却傻眼了，啊…还有鲁迅的?我在心里想，“我只背了古文励啊!”我慢吞吞的站起来，嘴里发出了蚊子似的声音，“鲁迅……中国……中国著名……”同学们听到后都哈哈大笑，而我的脸像熟透了的大番茄一样红。

“你根本就没有背!”郭老师脸上的笑容顿时烟消云散。同学们听了笑着说：“就是就是!”我尴尬极了，恨不得找个地洞钻进去。

6.师恩难忘作文 篇六

篇一：师恩难忘作文700字

师恩难忘作文700字 江苏省江阴市城中实验小学五（6）班 朱亿 上小学时，我最喜欢梅老师了。她是我一二年级的班主任兼语文老师。梅老师长得谈不上漂亮，但她气质优雅，戴着一副眼镜，镜片后面是一双温柔的大眼睛。记得那是一次语文课，老师正讲着课，忽然，微微一笑问：“谁来读读这些词语？如果没有人举手的话，我可要点一个同学来读了。”全班一片安静，没有一个人举手！我环顾四周，发现连平时成绩一向很好的同学也低着头，没人举手。我心想：我的成绩一向就不是很好，又胆小，更不敢举手了！“这几个词很容易的。”梅老师说。我听了，慢慢抬起头来，望了老师一眼，老师也正朝我这边看呢！她的目光中饱含信任、鼓励，好像在对我说：“试一试吧，要相信自己！”这目光，如一阵春风，吹遍了我的全身，使我勇气倍增。于是，我轻轻举起了小手。老师也正好向我这边看过来，目光中流露出欣喜，还带有点小小的吃惊。我站得笔直，同学们也纷纷向我投来敬佩的目光。当我读到“菊花”这个词时，不知什么原因，我把“菊花”的“菊”读成了第三声。同学们一阵哄笑，虽然我知道这不是嘲笑，但我的脸还是涨得通红，就像一个熟透的苹果。唉！我叹了口气，低下头，羞愧得恨不得找个地洞钻进去，心想：这下可辜负了梅老师对我的期望。可梅老师还是表扬了我敢于举手的勇气，接着纠正了我的错误，还要叫我当小老师呢！我听了，真怀疑我的耳朵是不是听错了。迟疑了几秒后，我才确定这是真的，随即立刻抬起头，十分骄傲地大声领读起来。在梅老师的带领下，同学们对我报以热烈的掌声！老师给了我一个灿烂的微笑，仿佛在说：“噍，你多棒！”我一下子放松了，回赠老师一个更灿烂的微笑。篇二：小学生作文师恩难忘

师恩难忘

老师是我们的指路标，在我迷茫时会指给我们一条正确的道路。如果说老师是园丁，那我们就是花朵；如果说老师是春蚕，那我们就是蚕丝；如果老师是天空，那我们就是天空中翱翔的鸟儿；如果老师是大海，那我们就是自由自在的鱼儿……。前两天，我和我的好友买了鲜花去看我们小学班主任李老师。老师见我们来了，十分热情地把我们迎进屋。在客厅的桌子上摆放着一束香水百合，我很好奇地就问了老师。原来在前一天，有几位同学已经来看过她了。当我们快要走时，又有好几位同学来看老师。

教师节那天，李老师在她的QQ空间里发表了这样一段话，她说，当我们去看她时，她觉得特别感动，特别幸福，并且有一种成就感，心情久久不能平静下来。我想，应该所有的老师都一样吧。

现在再回想起小学六年时间老师对我们的关怀，就感觉有点对不起老师。她给了我们无私的爱，而我们却给她添了不少乱。去老师家时，老师的儿子也在，我们在贺卡上写着“李妈妈，节日快乐”，老师的儿子说，又有两个叫妈妈的。我们就跟他开玩笑，说他“吃醋”了。李老师说，他儿子在上幼儿园的时候，就已经开始嫉妒她的学生了，儿子经常哭着对她说，你就知道管你的学生，你就不管我。这句话我已经听过好几篇了，其实我心里也挺不舒服的。

李老师，你不仅是一个好老师，更是一位好妈妈，我们永远爱你！篇三：师恩难忘作文600字

师恩难忘作文600字

师恩难忘作文600字

（一）时间的消逝往往会使我淡忘太多太多的事情然而老师的一点一滴都印在了我的脑中老师的教诲之恩让我永生难忘！

师恩如山是一份最深重的情；师恩似海是一份最深远的爱。是谁像蜡烛燃烧自己点燃别人的希望？是谁像园丁辛勤付出呵护幼苗的成长？又是谁像蔚蓝而又宽阔的大海向小鱼们张开自己知识的胸怀？——是您我敬爱的老师们。老师的一生奉献给了讲台。老师您给我们带来了知识、欢乐和希望却带走了无知、悲伤和失落。老师您为了我们学习进步每天兢兢业业地工作中午也不休息一直守在办公桌前一本本地、认真地批改大家的作业。老师为了让最后一排的学生学到知识您不顾惜因高烧而变得嘶哑的嗓子用最大、最洪亮的声音给我们讲课。老师您身患腰椎盘突出身体无法动弹但您忍着常人无法忍受的巨痛腰上套着一个巨大的铁环站在讲台上认认真真、全心全意地给我们上课。巨痛来袭时您只是用手轻轻地扶扶桌子或靠靠黑板然后又面带微笑地、全神贯注地给我们上课。看到这一切我的心里流过一股股暖流。老师您为我们付出了太多太多我真不知如何才能报答您。明天是教师节我要送给您最诚挚的祝福：“老师祝您节日快乐！”我要用最优异的成绩来报答您请您放心。我要用心记住您关爱我们的点点滴滴让它激励我好好学习不断努力。

师恩难忘作文600字

（二）忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了啊亲爱的老师！没有那不倦的播种耕耘，哪有这今天的果实盈盈；没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青?? 有的人把老师比作红烛，燃烧自己，照亮别人；有的人把老师比作园丁，默默的培育祖国的花朵；有的人把老师比作一盏明灯，在黑暗中给人们指出正确的路；有的人把老师比做一块指南针，在有人迷失了方向时“勇敢献身”；有的人把老师比作人类的灵魂净化师，让我们的心更加纯洁??

老师啊，你严谨治学，热爱学生，诲人不倦，以身作则；老师啊，你如一缕晨光，驱散我们心中无知的黑暗，你如一股智慧之泉，浇灌我们求知若渴的心田，把株株小苗培育成栋梁之才；老师啊，你是教育事业的坚强基石托起祖国的希望！

古人云：师者，传道授业解惑也。从老师那里我们懂得了大地的广袤，宇宙的渺茫，海洋的无际；从老师那里，我们懂得了做人的道理；从老师那里我们懂得了天文地理，化学物理??

老师是那样的勤奋，孜孜不倦。“老黄牛”是对他们最好的的比喻。多少个日日夜夜他们不停的翻着早已能倒背如流的教科书，研究教法，台灯为证，晨星为伴；多少次他们不厌其烦的为同学讲解问题想之又详；又有多少老师到中年却还在进修学习一期提 高知识水平。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”敬爱的老师啊，在我们心中您是太阳，永远放射着耀眼的光芒！现在我以最真挚、最真诚的情感对您说：“谢谢您，老师！我们会用我们的不懈努力来回报您对我们似海的深情！”

小鸟感谢天空，是因为天孔让它自由飞翔；溪流感谢大海，是大海然它交上了许多朋友；而我，感谢老师，是老师让我从无知的种子变成了懂事儿的小苗！

师恩难忘作文600字

（三）我是一只迷失的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上靖老师，我的生活便有了生气。

靖老师没有世人所赞美的美丽容颜，没有大家所欣赏的柔情细语。可她的每一言、每一行，都在传递着爱的暖流。同时也深深感染着她的学生。

我是一个被老师宠坏的学生，从一年级到三年级，是在老师的声声表扬中度过的。从四年级您接手，表扬之声顿时销声匿迹。可能您一直教高年级的学生，不像低年级老师那样，毫不吝惜去夸赞学生吧。我很不适应，也猛然找不到方向，心里空落落的。一次大扫除和同学之争，您又狠狠批评了我一顿。这对于我来说，是不能接受的。我想念我以前的老师，那些因我成绩好而迁就我的老师。曾经反感过，也曾经抵触过，最终我醒悟了，也正视自己了。现在想来，感谢老师，是您将我从童话拽回到现实，这才是真正的生活。在您的教育下，我的心智成熟多了，能接受以前所不能接受的，能包容以前所不能包容的。谢谢您—老师！

很多事情已经淡忘，但一件小事却记忆犹新：一个雨后的晴天，我们正在操场上准备举行升旗仪式，几只蚯蚓在艰难地爬行。此时的它们，已经奄奄一息了。我们都视而不见，仍旧有说有笑，等待升旗仪式的开始。虽然我们都知道，蚯蚓正在和死神赛跑，可对于这司空见惯的东西，小小的我们已经习惯了，也麻木了。忽然，靖老师做出了一个出乎我们所有人意料的动作，她捧起蚯蚓，把它们放到湿润的草丛中。几个同学竟窃笑了。靖老师严厉地说：“我们要有爱心。对人如此，对动物也是如此。”看着您郑重的表情，我明白了很多。

老师，感谢您让我从一个没经历风雨的孩子变成了勇敢在天空 自由翱翔的“天使”。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。师恩，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

7.六十五载师恩难忘 篇七

1949年9月，我进入苏州国立社会教育学院艺术系音乐组，跟着当时人称歌坛“四小名旦”的姜蝶老师学习声乐。1950年夏天，我唱着周小燕老师曾经唱过的一首东北民歌《青年参军》，考取了上海音乐学院声乐系，先在著名的俄籍教授苏石林教授班上学习了半年，后来在我的一再要求下才转到周老师的班上。如今，65年过去了，周老师一直是我立身、做人，从艺、从教的楷模。

上世纪50年代初，我国的政治、经济、文化、艺术等各个领域发生了翻天覆地的变化。我们音乐学院的师生经常要到工厂、农村、部队去体验生活，并进行慰问演出。在这些场合里，周老师都会唱很多群众们耳熟能详的歌曲。如：在松江土改时，她用上海方言演唱《啥人养活啥人》，以提高当地贫下中农的阶级觉悟；在安徽治淮的工地上，她唱着用当地民歌改编的歌曲《翻身学文化》，激发了工地民工的学习热情；在慰问赴朝志愿军时，她唱着《慰问信飞满天》，以发扬他们的国际主义精神。在周老师的言传身教之中，我领略到了文化艺术为政治和为人民服务的崇高意义。

1953年前后，学院正式开设民间音乐课，并聘请了一些著名的民间艺人来院任教，由于我经常帮艺人老师记谱，因此我比其他同学学得更多。我常把学到的民歌和戏曲唱段带到课堂上唱给周老师听，她也非常耐心地指导我如何更好地掌握歌唱的发声技巧和歌曲的思想感情。在她的辛勤指导下，1957年，我在莫斯科举行的第六届世界青年联欢节的声乐比赛中演唱了榆林小曲《五哥放羊》《走西口》和陕北民歌《兰花花》，最终获得金质奖章。

中国民族声乐艺术经过上世纪50年代的“土洋之争”，以及之后的“三化”（民族化、科学化、大众化）发展到今天，一种为人们熟悉和喜爱的民族唱法已经形成，这都是由我国早年的歌唱家、声乐教学家们，通过他们的勤奋学习、刻苦钻研以及“卧薪尝胆式”的探索精神摸索出来的。以前，周老师经常告诫我们；学习西洋唱法，是借鉴，不是代替；是手段，不是目的；并反复要求她的学生“唱外国歌，不要有中国味儿；唱中国歌，不要像外国人”。她始终强调：作为中国的歌唱家，首先要唱好中国歌，要有中国的特点和气派。

为了发展祖国的民族音乐事业，她把西洋唱法中的技巧结合运用到中国民歌的演唱中，以培养民族声乐演唱的专业人才。周老师认真地学习中国的民族民间音乐，主动向民间艺人请教，并带头种“试验田”，演唱了许多地域化的民歌和风格鲜明的民间歌曲，为上海音乐学院开发和建立了民族声乐的教学专业。

周小燕老师以老骥伏枥的壮志，为中国声乐事业的建立和发展做出了杰出的贡献，她像一团火、一束光，燃烧自己、照亮旁人。如今，敬爱的周老师已离开我们，但她对中国声乐事业发展进步的杰出贡献将永垂青史，她的英名永远活在音乐人和广大热爱音乐的群众心中。

8.师恩难忘高二作文 篇八

打开尘封的记忆，您诗般温柔，兽般暴怒，天般宽容，风般愉悦沥沥在目。然而，当提笔留下“师恩”二字时，却仿佛看到痛苦的您——这是我们偶然或竟一直看到又不慎在意的一面。

也许我们曾看过您的愤怒：在这个生活着许多“捣乱分子”的家中，您这是无可奈何的愤怒，您说，您不仅要教会我们掌握书本知识，更重要的是教会如何成为品德高尚，对社会有用的人。可我们往往不为您所愿——上课对您不郑重，讲话，吃东西;课间打架追闹，受伤，被追究责任;书面不尽人意，龙飞凤舞，不堪入目;更有甚者撒谎，骗人，“八卦”，不文明……学生的不听话，家长的指责，领导的斥责，担负的责任，它人的嘲笑……让您如孙悟空一般被压在五行山下，风雨坎坷。一路上，您撒满了辛酸与汗水，累吗?累吧!苦吗?苦吧!但望着后墙上挂满的奖状，望着大家天真的笑脸，望着同学们每个进步，您只是擦擦汗水，笑了。五年啊，五年呀!您坚持带了一群“调皮的小种子”五年，您坚持栽培，用您的光阴与心血栽培出一朵朵的鲜花。整个过程就像是在品尝一杯苦咖啡，虽苦犹甜，滴滴香浓，意犹为尽，只是需要细细品味。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，我们未曾见过也不曾知晓，您面对责任是否脆弱地哭泣过，但蜡烛燃尽，却留下光明，您手提灯火，为我们照亮了方向。

看，那一张张奖状，有多少没有您的辛劳?我握住手中“第一”、“第二”的试卷，哪个没倾注过您的汗水?哪滴泪珠，不是因为您的安慰而变成绽放的笑脸?您似冬天的太阳，用温暖的阳光照耀我们;您似黑夜月光，撒下银辉，为我们指引方向……

9.师恩难忘小学作文 篇九

班主任姓龚，是一位年轻温柔的老师。她披着短短的卷发，直直的刘海刚好在她那双水灵灵的大眼睛上面。她的性格温柔如水，我们班的同学都非常喜欢她。

那时我才一年级，是我们班最害羞、胆小的一个女孩子。每次上课，我从来不敢举起自己的小手。老师的目光如果扫视到我，我的脸会吓得通红。有一次，我们像往常一样，上着龚老师的语文课。这时，她突然提出一个很难的问题，把同学们都难住了。我也在思考，这时，我一下子想到了答案，可又不敢举手。龚老师把目光停在我身上，似乎看透了我的心思。“恬恬，你会吗?”我慢吞吞地站起来，想说却又不敢。正当我紧张的时候，班里的一位男同学突然笑话我：“她真是胆小鬼!老师，我来!”我难受极了，眼睛里掉下了伤心的泪水。

老师见状，走到我的身边，轻轻地摸着我的头，并让那位男同学向我道歉，这时，我才停止了哭泣。“胡怡恬，你会的，勇敢地说出来吧!没有人会再笑话你的。”有了老师的鼓励，我信心倍增，响亮地回答了问题。赢得了老师和同学们热烈的掌声。我高兴极了。

回忆起这件事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里播下了勇气的种子。

10.师恩难忘小学作文 篇十

她刚走进我们的教师，就看到了一群讲话声音毫不减弱的班级。最后，我们终于停了，但还在小声嘀咕着。他开始了自我介绍，我们只记住了他姓胡，其余什么都没听见。他讲课非常好，我们都不再讲话，而是全神贯注的听着。他对作业要求也非常严，难一点的题目他就先讲解，如果我们再错，他就会非常生气。有时错的非常的严重的话，他一天都不会高兴。

记得有一次，我和好朋友王铭杨都错了好多不该错的题。我一开始还不知道，但在老师讲题的时候我发现了。下课我叫上王铭杨，问他怎么办，他说他也错了好几题最后我们决定去找老师。老师见我们来认错变原谅了我们。

来南京时，老师说：“好好上将来一定出人头地!”

11.师恩难忘作文 篇十一

又到一年开学季，凉爽的金秋之风轻轻地吹开记忆的锁，回忆不经意在我的心绪中悄悄拉起――

已经三年级了，可成绩还是惨到让人不忍打击。每次考试后，老师总是露出一副无法评价的表情。食堂中，所有人都步履匆匆，只有我，气定神闲地端着饭菜吃。人群熙熙攘攘，即使吃饭时不允许说话，也抵挡不住朋友间亲密交谈。而只有我，似乎被世界孤立了。我看着四周，心中顿时生出一种苍凉。兀地，我还未动的饭菜被对面正在说笑的高年级学哥给碰掉了。我笑着点点头说没事，在桌长无声的抱怨声中饿着肚子，失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上，刺痛了我的双眼，泪刷地流了下来。

“等一下!”一声高亢的女声从我后面传来。老师气喘吁吁地跑到我身边，不由分说地抓起我的手，拉着我走到办公室。“饿了吧?”老师从抽屉里拿出一袋又一袋的零食，拿起一个袋子把各种零食都放进去，塞进了我的怀里。空调还在不停歇地工作着，似乎炎热也消退了不少。老师离我又是那么近，她的眼眸满满的是对我的关心，红润的脸上漾着温柔的笑，藏着无尽的对学生的爱。她的双手在空着飞舞，正在为我拭去汗水。不知何时，泪水浸润了我的双眼，我什么都看不清了，只听见了她细细的叮嘱……

12.难忘师恩初中作文 篇十二

不知，在您心中，您对我的评价如何，也许，您会认为我爱乱发脾气而且嫉妒心很强吧!

记得，刚开学时，因为我的语文成绩很好，而顺理成章的做了语文课代表，但我总觉得您偏心，总是与您不和，还曾写信要辞职让您喜欢的杜丽君做，当您看到那封信时，我以为您会生气，但您没有，您只是语重心长的告诉我：“同学之间不可以相互嫉妒，每个学生老师都很喜欢，在老师眼里，你们都很优秀。”您的一番话让我无地自容，不禁为自己的自私感到羞愧。

不知为什么，在别人面前，我总有一种天生的优越感，所以，我不允许任何人超越我、做得比我好，每当别人超越我时，我总会乱发脾气，那一次被您看到了，您将我叫到办公室问我怎么回事，我只好对您说出了事情的原委，您有对我说：“失败了就要努力，而不是乱发脾气，发脾气就能解决问题吗?”从那以后，再也没有发生过同样的事情。

最忘不了您的每一堂课，在您的课上，同学们跟“玩”一样。因为这样，同学们都喜欢上了语文课，学会了在快乐中学习。您不想别的老师一样总是板着脸，您每次都是面带微笑，为了锻炼同学们的口语表达能力，您总是像孩子一样和我们讨论一个问题争得面红耳赤，每次您都说不过我们，还笑着夸奖我们。其实，同学们心里都明白，您是故意让着我们，知识为了鼓励我们，所以，您撒了一个善意的谎言。

其实，在我心里，您是我的一位朋友，与您交流是一种快乐，向您倾诉成为一种习惯。但现在，您却不教我们了，面对现在那一个个陌生的老师，一张张陌生的面孔，我总会想起您的笑容，您的教导，您的关心。现在，每当在校园遇到您，总是想与您交谈，但看到您匆忙的脚步却又望而却步，不知道，现在您的脸上是否依然挂着微笑去面对每一个学生。只知道，那时候，您的笑，对我们来说是一种幸福。

13.师恩永难忘作文 篇十三

“教师是人类灵魂的.工程师。”一读到这句名言，我就想起我四年级的班主任――丁老师。

丁老师个子不算很高，身材挺苗条的。丁老师的性格有些内向，不太与别人交流，但我们遇到困难时，丁老师总会出面帮我们解决。丁老师读起课文来声音抑扬顿挫，十分有感情。每当丁老师读起课文来，我常常会听得入了迷，恍如身临其境。

记得有一次，丁老师正在讲一种修辞手法，而我在下面玩铅笔、玩橡皮，丁老师讲的内容，我居然连半个字都没有听到。这时，丁老师的脸色突然变得严肃起来，说：“有个同学正在开小差，请他起来说一遍我说了什么。”丁老师的眼睛一眨不眨地看着我，我满脸通红地站了起来，摇了摇头，希望有个同学可以告诉我，可没人敢这么做，我不知道该说什么了。

丁老师走到我跟前，对我说：“你下课后来我这儿，我有话要跟你说。”

过了十几分钟，下课了，我怀着忐忑不安的心情来到丁老师跟前。丁老师对我说：“你下次可不能开小差了!”我听了这话，脸又“刷”的一下羞红了，我感到无地自容，心里暗暗发誓：下次我绝不开小差了!接着，丁老师把我课上没听到的知识一一告诉了我。