我给布娃娃当老师

我给布娃娃当老师（15篇）

1.我给布娃娃当老师 篇一

我给爸爸当老师_650字

晚上，从我家传来了阵阵笛子声，这是怎么回事呢？原来是我在给爸爸当老师呢！

今天下午，爸爸陪我去上笛子班，可是爸爸怎么也吹不响笛子。于是，我答应爸爸晚上教爸爸吹笛子。其实，爸爸学习挺努力的，但是为什么总是吹不响呢？我先观察爸爸吹笛子的姿势：两只手的中指，食指，无名指轻轻地按住笛子的六个指孔。不对！吹笛子时，六个指孔一定要按紧。

于是我说：“爸爸你先摆好吹笛子的`姿势。”只见爸爸慢吞吞地摆好吹笛子的姿势，我叫他先不要吹，先站好。我走到爸爸面前，对着他的六个按孔的指头用劲敲了几下，然后才说：“你瞧瞧你，这姿势，在睡觉呀！”爸爸不禁笑出了声，我却一脸严肃地接着说：“手指一定要按紧！”爸爸也把脸色放严肃了，那样子活像一个求知若渴的学生！“爸，你再吹吹试一试！”爸爸用劲按着六个指孔，又滑稽地吹了几下，隐隐约约可以听到一点正音。但是还不够响亮，我让爸爸把背挺得笔直，再吹几下，声音倒是大了些，但是还是有很多杂音。

我想：背也挺直了，手指也用力了，还有什么好改正的呢？我再次上下打量爸爸，对！一定是这里出了错。我叫爸爸按我教他的方法重新吹了一遍，真的吹响了。你猜，他什么地方出错了？原来是口型不对。老师教的口型是嘴角向两边撇，上唇和下唇的缝隙，也就是笛子里的“风口“要小。而且，下唇要紧紧地盖住吹孔的三分之一，在正面看，上唇下面是可以看见吹孔的。这是笛子吹响的重要原则，而爸爸这几点都没有做到，怪不得吹得那么沙哑呢！

我让爸爸按我说的做一遍，果真那笛子的声音就像夜里唱歌的夜莺的声音那样清脆，连我这个“老师”听着这位“老学生”吹的“哆来咪”都陶醉了。

这时，一声不吭的妈妈发话了：“瞧把你陶醉的，你可真是个名副其实的笛子老师呀！”听了妈妈的话，我们全家都哈哈大笑，显得其乐融融，而我这个“教书匠”更是高兴了！

2.我给弟弟当老师 篇二

一yí次cì，弟dì弟di的de老lǎo师shī让rànɡ每měi个ɡe小xiǎo朋pénɡ友yǒu把bǎ自zì己jǐ的de名mínɡ字zi写xiě到dào作zuò业yè本běn上shɑnɡ。弟dì弟di回huí到dào家jiā里li，冲chònɡ奶nǎi奶nɑi哭kū鼻bí子zi。我wǒ问wèn弟dì弟di：“你nǐ为wèi什shén么me要yào哭kū啊ɑ？”弟dì弟di说shuō：“老lǎo师shī让rànɡ我wǒ们men把bǎ自zì己jǐ的de名mínɡ字zi写xiě到dào作zuò业yè本běn上shɑnɡ，可kě是shì我wǒ不bú会huì写xiě啊ɑ！”我wǒ笑xiào着zhe说shuō：“那nà很hěn简jiǎn单dān，我wǒ可kě以yǐ给ɡěi你nǐ当dānɡ老lǎo师shī啊ɑ！”弟dì弟di高ɡāo兴xìnɡ地de笑xiào了le。

弟dì弟di拿ná出chū了le本běn子zi和hé笔bǐ，我wǒ先xiān在zài本běn子zi上shɑnɡ写xiě了le弟dì弟di的de名mínɡ字zi，让rànɡ弟dì弟di看kàn着zhe写xiě。弟dì弟di拿ná着zhe笔bǐ，在zài自zì己jǐ的de本běn子zi上shɑnɡ写xiě了le好hǎo几jǐ遍biàn，就jiù是shì不bú会huì写xiě。我wǒ接jiē过ɡuò弟dì弟di手shǒu中zhōnɡ的de笔bǐ，握wò住zhù他tā的de手shǒu，手shǒu把bǎ手shǒu教jiāo他tā写xiě字zì。

第dì一yī天tiān，弟dì弟di就jiù学xué会huì写xiě“文wén”字zì了le。第dì三sān天tiān，他tā就jiù学xué会huì写xiě“何hé”字zì了le。可kě是shì写xiě了le一yí个ɡe礼lǐ拜bài，“博bó”字zì他tā就jiù是shì不bú会huì写xiě。我wǒ对duì弟dì弟di说shuō：“‘博bó’字zì由yóu三sān部bù分fen组zǔ成chénɡ，先xiān写xiě‘十shí’字zì，然rán后hòu写xiě后hòu面miàn的de部bù分fen，会huì很hěn简jiǎn单dān的de。不bú要yào灰huī心xīn，慢màn慢màn写xiě，一yí定dìnɡ能nénɡ写xiě会huì。”

两liǎnɡ个ɡe礼lǐ拜bài后hòu，弟dì弟di终zhōnɡ于yú能nénɡ写xiě出chū自zì己jǐ的de名mínɡ字zi了le。弟dì弟di把bǎ自zì己jǐ写xiě得de歪wāi歪wāi扭niǔ扭niǔ的de“何hé文wén博bó”三sān个ɡe字zì拿ná给ɡěi爸bà爸bɑ看kàn。爸bà爸bɑ看kàn完wán后hòu，笑xiào着zhe说shuō：“何hé文wén博bó真zhēn棒bànɡ，字zì写xiě得de很hěn好hǎo。不bú过ɡuò这zhè功ɡōnɡ劳láo可kě全quán是shì你nǐ姐jiě姐jie的de，你nǐ姐jiě姐jie会huì当dānɡ老lǎo师shī了le。”我wǒ听tīnɡ了le爸bà爸bɑ的de话huà，高ɡāo兴xìnɡ得de合hé不bù拢lǒnɡ嘴zuǐ。

（730700 甘肃省会宁县北关小学三〈8〉班）

（指导老师 胡 霞）

匹诺曹：其实，文蕊看到现在的弟弟就是看到了从前的她，她陪伴弟弟成长就是在重温童年。好幸福的姐姐！

3.我给爸爸当老师作文 篇三

小时候，我有一些题目不会做，都是爸爸手把手的教我。可到了现在，有些问题我会做，可爸爸却不会做了。这就还得我来给爸爸当老师了。怎么，你不相信？那你就看看下面的故事吧！

这是一个阳光明媚的早晨，我拿出一本“数学奥林匹克天天练”走到阳台，拿起笔认认真真地做了起来。做着做着，不知道爸爸什么时候走到了我的背后，轻轻地对我说：“琦琦，这些题你会做吗？”我听到了声音，不觉的转过头去，看见爸爸已经站在我的身后，不由的吓着了。我回过神来，说：“这些题我都会做，爸爸，你什么时候站在我后面的？”爸爸笑着说：“我早就站在你后面了，只是没有打扰你，你可能太认真了，没有察觉到。”说完，就低下头去帮我捡刚才被吓得掉到地上的笔。我把头有转回去，继续做我的题。爸爸又发话了：“这第二题我怎么看也看不懂，你会做吗？”我点点头，爸爸笑着对我说：“那你跟我讲讲吧。”随后就做出一副古时候学生向老师请教的姿势，好象很有诚意。我不由地笑了起来。

因为这到题目的内容比较复杂，我教了几便爸爸都没有懂。我有点想放弃了，可又一想，爸爸原来教我的时候也是不厌其烦的教我，直到我懂了为止，我现在是爸爸的老师了，我就因该给爸爸做出点榜样来。想到这里，我就又把放下的笔重新拿了起来。帮爸爸分析题目里他不懂的地方。终于，黄天不负苦心人呀，我终于把爸爸给教会了。爸爸也显出一种恍然大悟的样子。我的工作终于告终了。我给爸爸当一回老师真是比登天还难呢！爸爸也笑着说：“现在我们女儿长大了，懂得的知识倒是比我还多了呀！说完就大笑着走了。就留我一个人在那里莫名其妙地站着。

4.我给妈妈当老师作文 篇四

一天，妈妈突发奇想，不知从哪里得到的经验，郑重其事地对我说，“欣欣，交给你一个光荣而艰巨的任务：每天晚上给我上课，内容涉及到你学过的知识。”然后又说：“你准备准备，今天晚上就开始讲课。”我一听就傻了眼，心里暗暗叫苦：我的妈呀，你的新花样可真厉害。没法子，只好认认真真地看书，来应付老妈的奇异怪招。

晚上，找来小黑板，拿出粉笔，开始给妈妈讲课了。开始，望着坐得端端正正的妈妈，心里十分不安，两腿不停地打颤，毕竟这是第一次给别人讲课呀!后来想一想，当老师也没什么难的，只要把自己的“学生”教好，就是一名“好”老师。于是，我拿起书本熟练地讲起来。一节课下来，觉得效果良好，没想到，我这个“学生”要求还挺严格，挑了我不少毛病，说什么普通话不标准啦，解题思路不明确啦，英语口语发音不标准啦等等。我只好虚心接受，努力改正。还别说，一学期下来，我的成绩稳步上升。妈妈呢，也从中找到了当“学生”的乐趣。

5.我给爷奶当老师作文 篇五

我是一名厉害的“老师”， 已经教了7年课了，我的学生你们一定猜不到是谁吧？

我的学生是我的爷爷、奶奶，他们可不一般，都是优秀的高级中学教师，从我记事起，就经常听他们谈论自己当老师时的一些事情，谈论起自己的学生。如今，他们都已七十岁高龄了，他们的学生遍布在祖国的大江南北，每当节日来临时，他们都会接到来自五湖四海的祝福，这时候他们满是皱褶的脸庞总是洋溢着笑容，给我讲他们学生过去的事情，和他们现在的成就。在爷爷、奶奶身上我看到了他们对老师这份职业的热爱，对自己学生的喜爱，也看到了这份职业的伟大。

受他们的影响，从读幼儿园开始，我就是个“小老师”了，到小学四年级，我已经“教课”7年，从刚开始的低级算术、画画，到现在，我们这个“学校”开设的课程越来越丰富了，有奥数、有英语、有拼音，还有微机课，每次我总是像模像样的`在黑板前写下学校里学习过的内容，拿着教鞭一本正经的上课。记得有一次，我教爷爷、奶奶学拼音，我将找东西的“找”写错了，多写了一撇，我没发现出来，我的爷爷学生眼力还挺好，不顾课堂纪律，就直接说：“老师，‘找’字写错了”。当时弄得我一个大红脸，但还是打肿脸充胖子的说：“这位同学，发言要举手，不能不遵守课堂纪律，哦，那是我不小心多写了一道”。在每次学习后，我们还有考试，考试的卷子都是我自己写的，还要密封好，防止考试题泄露，考试时我让爸爸、妈妈来做监考，考完后由我来先打分，然后爸爸、妈妈来帮我复核。对考试优秀的学生我还要发奖状和奖品。每次爷奶都是停下手里的事情，耐心的听我把课讲完，随着年龄的增长，我从他们慈祥的眼神里读出了深深的爱。

现在我的学习任务越来越重了，模拟当老师的时间也越来越少了，但是只要我一有时间我的学校还会继续开课，把学校老师传授我的知识在教给爷爷、奶奶。一方面，我能将学过的内容反复的复习，做到温故而知新，我想这也是爷奶耐心的原因。另一方面也小小的满足了一下我想当老师的迫切愿望，过把当老师的瘾。

6.我给女儿当秘书 篇六

从啾啾会说话开始，我就当上了她的秘书，辛勤地记录她的言论。啾啾也很看重我这个秘书，每听人夸她说话有意思，就吩咐我：“爸爸，你替我记下来。”我往往是先随手记在纸片上，然后输入电脑。她可在乎这些纸片呢，有一回在纸篓里发现了一张，便对妈妈说：“上面写着我的话，不能扔。”妈妈向她解释，爸爸已经写进电脑了。但她非常坚决，一定要妈妈把这纸片收藏起来。

《女友》杂志编辑来我家，喜啾啾可爱，嘱我写稿，我便从她最近的言论中摘取一些，整理成篇。

啾啾很幽默

妈妈说：“你是妈妈和爸爸的开心果。”她反问：“我是零食呀？”

在姑姑家吃橙子，妈妈说：“酸到家了。”她不明白，问酸怎么会到家，妈妈解释了。她听懂了，却故意调侃：“我在姑姑家吃一个，酸到了自己家。在自己家吃一个，又酸到了姑姑家。”

电视上在说“鱼类”，她跟着重复，面露困惑，我便给她解释“人类”、“鸟类”、“鱼类”这些词的意思。她盯着正坐在沙发上看电视的奶奶，凑近妈妈的耳朵说：“奶奶类！”逗得我们都笑了。

她把牛奶也叫奶奶，喊着要喝奶奶，我问：“奶奶是我的什么人？”她说：“是你的妈妈。”我问：“奶奶能喝吗？”她知道我是故意混淆“奶奶”的不同含义，却仍顺应我的玩笑，说：“不能，喝了奶奶，你变成孤儿了。”

她喝一口凉可乐，打了一个冷颤。我告诉她：“这是冷颤，就是冷得颤抖。”她立刻说：“会有热颤吗？”自己笑了，说：“热不会发抖的。”

我们在院子里散步。风很大，刚好我们三人的衣服都带帽子，我们都把帽子戴上了。她和我的衣帽是白色的，妈妈的衣帽是棕色的。她评论：“两个雪人，一个豆沙人。”

冬天，街头花园里的花看上去仍色彩鲜艳，我们议论说，那是假花。她扑哧一笑，说：“真花冻成假花了。”

我曾缺一颗门牙，成了她取笑的材料。她说了一句什么话，逗得大家围着她笑。她气愤地质问：“有什么可笑的？我又不是门牙缺！”我解释：笑可以因为可笑，也可以因为可爱。她的情绪舒展了，奚落说：“爸爸，要是缺一颗门牙，就可笑了。”然后，她把桌上的两只玩具羊的脑袋按下，自己也埋下脑袋扒在桌边，装做她们三个对我都惨不忍睹的样子。

晚上，我和妈妈都在厅里埋头看报纸，她有点寂寞，于是批评道：“两个报纸人！”接着开始来纠缠我，我说她捣乱，她笑嘻嘻地说：“爸爸，我是可爱的捣乱。”

啾啾有想像力

我给她讲解“想像”这个词的意思。她马上用上了：“我想像一个八岁的小朋友，腿跟我一样长，大身体小腿，穿着三岁的鞋子。”她边说边笑，觉得这个情景很好玩。

她让妈妈给她挠痒，妈妈老是挠不到痒处。于是，她抱起一只玩具兔子，指着兔子背上一个位置，让妈妈挠她背上相应的位置。按照她的示范，妈妈果然挠对了地方。

她要睡了，妈妈嘱我把灯拧暗些，她立即叫起来：“不要暗！”妈妈说，亮了睡不好。她解释：“不亮就行，暗有点像污染。”

吃猕猴桃，她说：“我一看见猕猴桃，嘴里就酸。”喝可乐，她说：“可乐冒小泡泡，我的眼睛就想哭。”

屋外传来风的尖叫声。我说：“真可怕。”她附和，说：“像有人掐它似的。”

朋友送给我们一套台湾画家的绘图作品。我翻开一本，与她同看。她指着一个变形的人物形象说：“这个什么也不像的东西真好玩。”一语道破艺术的真谛。

她问妈妈：“妈妈，你小时候不认识爸爸吧？”妈妈说是。她又问：“爸爸也不认识你吧？”妈妈仍说是。她接着编起了故事：“有一天，你见到了爸爸，说：‘哈，你不是啾啾的爸爸吗？’爸爸也说：‘哈，你不是啾啾的妈妈吗？’你们就认识了。”

去郊区玩，她一路折采枯萎的狗尾巴草，举在手中，说：“我的手是花瓶。”她心情好极了，对妈妈说：“妈妈，我是谱子，你来唱我吧。”

乘飞机，她坐在靠窗的座位上，第一回看见自己在云层之上，十分兴奋，评论道：“云像棉花。”觉得不妥，又说：“云像大海，这上面是雪浪。”

她在旅行中始终带着心爱的玩具小羊。一天早晨，她醒了，告诉我：“我醒来了。”我问：“小羊醒了没有？”她说：“小羊是假的，只能假睡假醒。”我说：“对，小羊是假的，所以做什么都只能是假做。”她表示同意：“假吃饭，假玩。”然后口气一转，欣慰地说：“我是真的，做什么都可以真做，真吃，真玩。”

很久以前，妈妈看着书，给她讲书上的故事，她诧异地问：“这上面都是字，故事在哪里？”现在她不问了，自己也常常看着书讲故事，虽然不认识上面的大部分字，却讲得头头是道。她已经会在钢琴上弹她熟悉的几支歌，每弹必把歌本翻到相关的一页，搁在琴架上，仿佛她能读懂似的。一位音乐界朋友问她，谁教她弹琴，她答：“没人教，我自己看书学的。”的确没人教，完全是她自己蒙的。她还常常给我写信，用圆珠笔在稿纸的每个方格里认真地划写，放进信封，胶水封口，然后一脸严肃地交给我。

啾啾爱动脑筋

她经常独自坐在沙发上，不理睬任何人。然后，仿佛猛然醒来了，问她刚才在做什么，她说：“我是在发呆呢，发呆挺舒服的。”

有一回，她仿佛有所发现，告诉我：“鼻子尖能看见。”我问是什么意思，她解释：“是连起来的，没隔开。”我明白了，她是指两只眼睛是分开的，但看见的东西却是连起来的，由此推断鼻子尖能看见。

大人谈话时，她每听见一个新词，必定要问个明白。妈妈和我说话，她听见“口腔”这个词，问：“什么是口腔？”我笨拙地给她解释：口腔就是嘴里，里面有牙齿、舌头……她马上领悟了，说：“口腔是牙的房顶。”

晚上，在院子里，她看天空，问妈妈：“为什么我走路，星星也走路？星星都跟着我走了，不是就没有星星了吗？”

來了三个人，是访问我的。事后，她告诉我：“我不认识他们。”我说，我也不认识，但今天见过了，就由不认识变成认识了。她表示同意，还说出一番道理：“人一开始谁也不认识，只认识自己。”

我给她讲故事：“从前有一只小狗，名叫斯诺比，他的妈妈是只胖猪……”刚说到这里，她马上替我论证我的故事的合理性：“我是老虎，我的妈妈是只羊，是吧？”老虎和羊分别是她和妈妈的生肖。

春节，朋友给了她一些压岁钱，妈妈给她买了光盘和书。后来，她想起来，问：“妈妈，我的压岁钱呢？”妈妈答：“不是已经用光了吗？”她要求：“你再给我一点压岁钱吧。”妈妈说：“压岁钱不是随便给的，只有过年的时候才能给。”她发表惊人之言：“你给这个钱另起一个名字，不是就能给了吗？”

她很有主见。有一次，电视台记者采访我，想拍她的镜头，其时她已在床上，准备睡觉。看见记者进屋，她用玩具挡住脸，拒绝被拍，不停地说：“我不想上电视！”事后，她对我说：“上电视有什么好？又没有玩具，就是说一会儿话，没有意思。爸爸，你也是这样感觉的，对吧？”我连连称是。

她对人世沧桑已经有所领悟了。她问妈妈：“外婆年轻的时候是什么样子的？那时候她漂亮吗？”然后说：“我不想让你老，老了就不漂亮了。”

妈妈问：“宝贝什么时候变得这么可爱的？”我说：“她从生下来就可爱，可爱到现在，还要可爱下去。”她却不以为然，略带遗憾地说：“长大了就不可爱了。”

她对我说起好些天前在路上看见的一只死老鼠，然后说：“老鼠死了好可怜，猫死了也好可怜……”说到这里，她顿住了，轻轻一笑，说：“嘻，我可别死。”说完赶紧转移了话题。

7.我给布娃娃当老师 篇七

师”宣传活动总结

在第19届推普周期间，我校在全校学生中开展“我给父母当老师”的主题活动。

班主任教师鼓励全班同学参与到活动中来。

让推普活动走进家庭，每位学生都担任了推普员，向自己的父母家人推广普通话。

在此次活动中收获如下：

一、锻炼学生能力

同学们向家长和亲朋好友发出“说好普通话”的倡议，锻炼了学生沟通与交流能力。

二、纠正家人，巩固普通话知识

同学们运用学校所学的知识纠正家庭或亲友、朋友中存在的方音、方言及不正确用字的现象，既纠正了别人，又巩固了自己的普通话知识。

三、活动总结

通过开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭带动一个群体”，实现推

8.我给硬币娃娃洗个澡作文 篇八

【精】我给硬币娃娃洗个澡作文

你家的硬币娃娃脏吗?如果脏，就给它们来洗个澡吧!你瞧，我就给我家的硬币娃娃洗了个澡。——题记衣服脏了可以洗一洗，那么硬币娃娃脏了能不能也来洗一洗让它变干净呢?答案是可以的。今天，就让我来教你怎么给你家的硬币娃娃洗澡吧。需要的材料很脏的5角硬币一个盘子食醋纸巾步骤1、把硬币放在盘子里，在向盘子里到点儿食醋。2、等一会儿，把5角硬币取出来，用纸巾把硬币擦一擦。看一看，硬币是不是像新的一样啊。过程我按照要求，先从家里找出了2枚脏兮兮的5角硬币。在找硬币的过程中我想：为什么规定只能要五角钱的硬币，难道别的硬币就不行吗?我要增加试验的难度，试试别的硬币在这样的`条件下是不是也会变新，于是我又加入了2枚一角的硬币。因为硬币太多了，我只好给它们都起起名字了。5角最脏的叫“大五”，另一个叫“小五”。1角最脏的叫“大一”，另一个叫“小一”。我正准备把它们放进盘子里呢，谁知，大五忽然逃脱了我的手心，骨碌到了地上，跟我玩起了赛跑，害得我赶紧起身去逮它。好容易在沙发底下才捉住了大五。

我把硬币娃娃们放在到盛有食醋的盘子里。耐心地过了十几分钟，我把它们拿了出来，用纸巾擦干，呀，两个脏脏的五角硬币真的变新了耶!而那两个脏脏的一角硬币却没有一点的变化。这是什么原因呢?我先仔细观察了观察这几枚硬币的不同之处。看颜色，五角的硬币是黄色的，而一角的硬币是金属白色的。这时候妈妈告诉我说，五角钱的硬币是由铜造的，一角钱的硬币是由铝造的。因为它们的组成不同，所以它们和醋接触后的反应也不同。于是就会出现了五角钱的硬币会变新，而一角钱的硬币不会发生变化的现象。为了详细的了解这一现象，我通过查资料了解到：五角钱之所以发黑，是因为硬币表面的铜被氧化了，产生了一种深色的铜的氧化物。当把被氧化后的五角硬币泡进醋里时，醋里面的醋酸和氨基酸就会和它发生化学反应。氧化物被醋溶解了，硬币也就变得像新的一样了。而一角钱的硬币不含铜，所以它不会和醋中的醋酸和氨基酸发生反应，所以它就不会被洗干净了。科学就在我们的身边。只要动手来做，我们就能感悟到科学小实验带给我们的无穷乐趣。自评：看到变脏的物品经过清洗就变干净了，那天看到硬币发黑，我就想能不能把硬币也洗个澡，让它也变的干净一点。一查，还真有这样的方法，于是我就试验了一次。这就是我的试验过程。

9.我给儿子当“雇工” 篇九

我是一所中学的老师。2010年暑假放假前一天,与一位男同事聊天,谈到现在的孩子独立生活能力问题,我们都感慨颇多。我的儿子何磊今年15岁,学习从来不用我和丈夫担心,成绩一直很好。他平时虽没有什么恶习,但他的依赖性太强,而且花钱大手大脚。何磊小学五年级时患过严重的心肌炎,曾经休学一年。因为身体不好,我和丈夫对他小心呵护,这也使得他独立能力极差。他的自行车出了问题,还需要我和他爸爸给他修,平时在家里更是衣来伸手、饭来张口。这样的孩子将来走上社会,肯定会有许多不适应的地方。

那位男同事的儿子与我儿子是同班同学,平时关系也不错。说起他的儿子,他也是满腹怨言,觉得我们做家长的有必要锻炼一下孩子,让他们懂得生活的不易。

这次谈话后的第三天,男同事给我打电话,说他哥哥在市郊一个游览区有个摊位不干了。因为预交的租金还有一个多月才到期,空着也是空着,不如让两个孩子试着做一个假期的老板,权当锻炼一下,问我意下如何。我眼前一亮,心想这是个不错的机会,就同意了。

回到家,我给儿子说了做生意的打算,儿子顿时来了兴趣。我让他和同学联系一下,然后做一下前期调查,看经营什么项目好。

三天后,儿子拿出一个本子,上面记满了他的计划和调查:经营哪些品种,从哪里进货,哪种饮料、食品可以赊销,哪种商品的批发和零售差价是多少,准备先进多少货,手里有了多少资金,还差多少钱……

看到儿子做了这样的精心准备,我惊讶之余也十分欣慰,不过我也意识到,在儿子的计划中,除去想找我“借”2000元的启动资金外,根本就没有让我参与的打算。于是,我提出了加盟他们的生意,给他们打工的想法。儿子考虑了一下,同意了。他说:“平时都是你管我,现在在我手下打工,你可要听我的。”我笑着说:“没问题!”

为了让儿子认识到我的重要性,我郑重地问了他两个问题:第一,计划中的经营项目是否超出营业执照上的经营范围,超出经营范围就是违规经营;第二,他的经营有什么特色,没有特色怎么把客人吸引到他的摊位前?怎么去和别人竞争?儿子傻眼了。我鼓励他:“你要做老板就不能把自己当成小孩子。市场环境、市场竞争,不会因为你是个小孩就对你优待,你再调查一下吧!”

培养儿子独立解决问题的能力

两天后,儿子告诉我,他已经调查过了,自己经营的项目不会超出营业执照的经营范围,并且他们已经想好了广告牌的设计、现榨鲜果汁的保鲜等方案。儿子还虚心向我请教:“‘经营特色’这一块儿怎么解决?”我哈哈一笑,说:“你老妈就是一个掌握特色产品生产技术的人啊。你忘了,我掌握多种中药配方,我调制的‘金银薄荷露’可是学校开运动会时最受欢迎的防暑降温保健饮料啊!”儿子似有所悟:“对了,我怎么没想起来,这个东西应该受欢迎吧?”不过他又追问了一句:“老妈,你这个堂堂的人民教师真的敢去练摊儿,不怕丢面子?”我说:“做正当生意,为人民服务,丢什么面子?我也想趁着假期赚点化妆品钱呢。”

见儿子满怀信心,我乘机提出我的这个产品从生产到销售要单独核算,他要付我“保底工资”,还有“技术提成”。我们母子讨价还价谈了一个多小时,最后达成一致意见:我借给儿子3000元当本钱,月息2%。儿子写了借据,还和我签了一纸“技术合作协议”。做完这些,儿子疑惑地说:“老妈,你真要和我较真儿呀?你该不是借机教我商业谈判实战技巧吧?我怎么不敢相信呢?”我严肃地说:“儿子,老妈绝对不是和你开玩笑,就是做游戏也得遵守规则呀!”

很快,我那个男同事给我打来电话:“我只是想让孩子锻炼锻炼,没想到你对孩子要求这么严格。”我说:“假期做生意对两个孩子是个很好的锻炼机会,至少能让他们体会到赚钱的艰辛。既然他们有信心去干,不妨给他们制订个游戏规则,这样才能让他们学到课本之外的东西。否则,咱们不是拿钱哄他们玩吗?”男同事表示赞许。

一切准备就绪,我们正式出摊儿了。按照分工,儿子负责财务核算、收银,他和同学还负责采购、接待顾客,现场加工鲜果汁。我是“技术雇工”,要负责配制中药饮料,并帮助剥洗水果。

开业第一天,我这个“雇工”就挑了儿子的毛病:两人乱吃准备给顾客榨汁的水果,不像做生意的样子。儿子见我这“雇工”越权,也给了我一个警告:在摊位前照镜子、描眉,违反了用工条例。

第二天,我又给儿子挑了个毛病:一次就采购500个纸杯,造成库存积压,不符合做生意的资金周转规则。不一会儿,儿子又给了我一个警告:榨完果汁的果皮没有马上清理,按规定该扣我的工资,念我是初犯,暂不执行。

第三天,摊位出了点小麻烦。儿子的同学为顾客榨果汁时,没注意到杯子里落了一只苍蝇。顾客意见很大,吵吵闹闹不肯罢休。儿子和同学面红耳赤地向顾客道歉,我只在旁边默默观察,没有上前帮忙。看到那个中年女顾客絮絮叨叨,不依不饶,两个孩子只顾点头哈腰地道歉,我心里很不是滋味。那位女顾客一直纠缠不休,儿子向我投来了求助的目光。我硬着心肠转过头,假装没看见。10分钟后,儿子赔给了女顾客5元钱问题才算解决。

看到儿子和他的同学满脸沮丧,我赶紧为他们送上两杯冰水。没想到儿子生气地一把推开,气呼呼地说:“如果不是看在你是我妈的份儿上,早把你解雇了!”

我马上辩解:“何老板,解决和顾客的纠纷可不是一个普通员工的责任啊!”儿子气愤地说:“员工没责任,总该有点团队精神吧!”看儿子委屈得眼泪都出来了,我抚摸着他的头说:“学会给人家道歉,不是一件容易的事情。有错认错,该低头时就低头,大丈夫能屈能伸嘛!”

让儿子体会赚钱的不易

孩子毕竟是孩子,儿子很快就抓住机会对我实施了“报复”。一天,我正在摊位前忙碌,眼前晃过一张熟悉的面孔。原来,我们学校的一位同事带女朋友来景区游玩。同事一眼就看到了我,老远就高声打招呼:“罗老师,您这是在演哪出戏呢?什么时候当起老板了?”我笑着说:“儿子假期没事,做点小生意锻炼一下,我给他打工呢。”我和同事聊了一会儿,然后给他们每人送了一杯饮料,当然不会收钱。同事刚走,儿子就一脸坏笑地说:“老妈,一个员工没有征求老板的同意,私拿公家的东西送人情,这笔账怎么算?”我笑着说:“在我工资里扣就是了,公事公办。”儿子却说:“货价照付,罚款10元,没炒你鱿鱼就够便宜了。”

那天晚上回到家,在饭桌旁,儿子对我说:“老妈,真有点对不起了。”我说:“完全不用道歉,这是企业管理最起码的规则,谁违反了都得接受惩罚。”

三个星期过去了,营业额稳中有升,儿子每天都要结算当天的营业收入。按照我的建议,不管同学的叔父收不收摊位租金,他都要把每天的日租金、设施折旧计算为成本投入。这样一算,每天的平均盈利只有60多元。儿子感慨地说:“原来钱真不好赚啊!”我的“金银薄荷露”在学校举办运动会时,因为没有别的饮料可以选择,而且运动员的运动量大,受到了大家的欢迎,但在这里,因为中药味太重,并没有想象的那么受欢迎。

根据我和儿子签订的协议规定,他每天要付给我25元的保底工资。儿子觉得失策了,几次磨磨叽叽不知道怎么和我讲。最后,他让他同学试探我:“伯母,我们可不是为了钱啊,我们就是想问问,你要是遇到这样的情况会怎么做?”我说:“我不会遇到这样的情况,我想有偿利用一项技术,至少要先考察这项技术是不是可靠,这样在合作谈判时,就不会忘记对这项技术产出的经济效益制订一个任务指标。现在,无论效益如何,双方都得按合同来执行。”儿子一听,撅着嘴说:“这次最大的教训就是轻信了老妈的‘独家技术’。”

学校马上要开学了,儿子的“老板生涯”随着假期的结束也画上了句号。一算账,儿子和同学除去2000多元的摊位租金,300多元的剩余货物,还我的借款和利息,再除去我的750元底薪,他们两人共赚了1600元钱。事后,我和那个男同事特意为他们摆了一桌庆功宴。餐桌上,我给他们每人一个500元的“红包”,说:“虽然你们每人只赚了800元钱,但这份经历是多少钱都买不来的。祝你们今后获得真正的成功,到时候我再给你们打工,真正打工。”听了我的话,两个孩子都兴奋地点了点头。儿子深有感触地说:“老妈,赚钱不易,我以后生活上也得节俭些,不能再大手大脚了。”我和同事对视了一下,笑了:这就是我们当初让两个孩子当“老板”所要达到的目的啊!

10.我给妈妈当教练作文 篇十

“一二三四，五六七八，左三步，右两步”听听这口号，你会问我正在干什么?我呀，正在当教练，教学生跳广场舞呢。而这个学生就是我的妈妈。

原来啊，小区里越来越多的阿姨都开始跳广场舞来锻炼身体，修身养性。每天晚饭过后，我家楼下音乐声响起，小区里自发组织的舞蹈队开始活动了，我和妈妈也成了观众。时间一长，我和几个小伙伴也学会了跳广场舞。可妈妈呢，好多阿姨邀请她，她也不加入跳舞的队伍。她总是说：“你们跳，我欣赏!”

前些日子，妈妈的同事开始利用课余时间跳广场舞了，妈妈终于忍不住了。一天晚上爸爸去值班，家里只剩下我和妈妈两个人了，妈妈对我说：“孩子，你教我跳广场舞吧!我不敢跟别人学，我动作协调性差，记性又不好，怕跟不上。”看着妈妈诚恳的样子，我点头答应了：“妈妈，从今以后，我就是你的舞蹈教练，我一定把您教好!”

马上行动!我下载了几首广场舞的曲子。我先放了一首简单的曲子《最炫民族风》，我在前边跳，让妈妈在后边学。可妈妈说什么也跟不上。看来，妈妈学舞蹈真是有些困难。

看着妈妈着急的.样子，我说：“我先教您基本步法吧。”我先教妈妈左手扶肩，右手叉腰。我反复示范，手把手的指导，妈妈总算学会了。第二步，向前走一步，下蹲，然后两手平放回到原始状态。又遇到麻烦了，妈妈怎么学也不会边走边下蹲，顾手顾不了脚，真是手忙脚乱，样子滑稽可笑。又需要我这个教练大显身手啦!屋子里虽然冷，但是我和妈妈跳得却满头大汗。妈妈高兴地说：“跳一跳身子就暖和啦，真是锻炼身体，感谢我的小教练!”我也打心眼里高兴，妈妈工作辛苦，身体瘦弱，确实需要加强锻炼，我要给妈妈当好教练，让妈妈也能自信地到外面和阿姨们去跳舞!

第二天，我又教妈妈走步。左四步，右四步，前四步，后四步。我费了九牛二虎之力，妈妈终于学会了。谁知一波未平一波又起，妈妈竟然把前几次学的动作都忘记了。妈妈不好意思地说：“你可别嫌妈妈笨啊!”我自信满满的向妈妈保证：“有我这个教练在，你就一定能学会!”

第三天，第四天……我不厌其烦地教，妈妈努力地学，妈妈的进步越来越大。后来，妈妈终于鼓起勇气和阿姨们一起到外面跳舞了。遇到难学的动作，妈妈就向我请教。天气不好时，我们娘俩就在家里跳上一会儿。

11.我给妈妈当小工小学生作文 篇十一

真是巧得很，那天下午妈妈对我说：“今晚咱们吃馅饼，你给我当小工吧，帮我干点活，我给妈妈当小工。”真是求之不得的事，我高兴地向妈妈敬了个礼，大声说：“yes，mother!”我跟妈妈来到厨房，妈妈指着水盆里的碗盘说：“你的任务是把这些碗盘洗干净，能完成吗?”“保证完成任务!”我像一个出征的战士，响亮地向妈妈保证。交待完毕，妈妈忙着和面切葱姜去了，

我把碗盘放进洗碗池里，把水放足，拿来抹布，找到洗洁精，我的工作开始了。我先用手把碗盘挨个儿清洗一遍，有饭渍的地方，我就在抹布上挤点洗洁精，把不干净的地方擦干净。碗洗好了，盘子也洗好了，就等妈妈验收了。和好面的妈妈对我的检查是相当仔细的，她正看看，反看看，她拿着一个盘子说：“这个盘底不干净，扣一分!”这一分可是一个馅饼呀。我又开始检查了，这回一点也不敢马虎，睁大眼睛，不放过一个黑点。只听啪的.一声响，那个总也刷不净的盘子竟被我打碎了，这下可完了，别想吃馅饼了。妈妈看了一眼说：“没事，那是个旧盘子，刷不净的，摔了也好，不扣工钱了。”听了这话，我才松了一口气。

12.我给“袖珍椰子”当保姆 篇十二

货架上摆满了琳瑯满目的植物，有叶子很柔软的小松树，有让人望而生畏的仙人掌，有惹人喜爱的百合。这么多种类，到底买哪一种呢？我特别纠结，最终我选择了“袖珍椰子”，因为它既漂亮又实惠。瞧，它有着茂盛的叶子，挺立的茎和伸展的枝条。我非常喜欢它，准备像对待孩子一样养着它。

第二天一早，我带着我的“袖珍椰子”来到教室，生物角已经摆上了各种各样的绿色植物，它们各有各的姿态，各有各的神气劲儿。我的“袖珍椰子”马上也要加入它们这个大家庭了，它似乎变得更绿、更精神了。

我每天给它浇水，滴营养剂，只要一下课，便飞奔到它身边一边跟它“说话”，一边用手轻轻地帮它梳理绿叶。过了几天，我惊喜地发现，我的宝贝长出了一片嫩绿的新叶，同时也掉落了一片已经衰老的枯叶，我把枯叶埋在了门前的小草坪里。后来我发现，每过几天，它都会长出新叶，我快活得不得了。

你们瞧，我的“袖珍椰子”生命力多强呀，现在它可是生物角最精神的一盆植物了，从远处看，它像一个亭亭玉立的小姑娘，正在看着我们微笑呢！那温暖的绿色，更让它成了人见人爱的小宝贝！它似乎也很喜欢我，只要我去照顾它，它就努力地生长，仿佛在说：“有了你，我会更努力的。”

也不知它到底能活多长时间，但我发誓：只要它活着，我会永远照顾它，永远做它的“小保姆”。

点评

一看作文题目，就知道小作者是一个很有爱心的孩子。作文通过“买植物”“照顾植物”“成为植物保姆”的顺序来介绍自己是如何当好称职的植物保姆的，层次清晰，描写细腻。

（指导教师 刘宁霞）

13.我给老师写封信 篇十三

老师：您好！

我是，从一年级开始，我就感觉到您是个好老师。您长得漂亮，内心善良，又富有同情心，我很喜欢您。在每一学期，我都能感受到您对我的关心、信心和耐心。

记得有一次，在上课期间，我突然肚子痛起来，姜老师您知道后急冲冲地把我带到卫生室，在检查过程中，我看到您那焦急的眼神，我感到姜老师真关心我啊！

就在上学期，我作为升旗手上台演讲，当时我紧张地说不出话来，语无伦次，在这紧张时刻，我想到了您，我一下子看到您抬头对我微笑着，我感受到了您给我的信心，最后我轻松自如并非常出色地完成了演讲。

还有，每当您课上提问时，我每次都积极举手，但总是回答问题不完整，可您又总是耐心地对我说：“再想想，再想想„„”。

姜老师，我知道我有时候很调皮不听话，也会让你生气，但我懂得您对我的爱，您对我的好，今后我会努力改掉我身上的不足之处的，在这里我要对您说声：“谢谢”！

最后，祝姜老师您身体健康，快乐永远！

爱您的学生：

14.初中作文精选：我给奶奶当老师 篇十四

我给奶奶当老师

奶奶说：“我年轻的时候，没有见过电脑，更没看过电视、洗衣机、电脑、汽车……”我奶奶对新鲜事儿特别感兴趣，自从我们家买了一台电脑后，她一下子对电脑产生了强烈的兴趣，可是没有人教她，她就买来很多参考书，按照书上学。有一次，电脑死机了，奶奶就在那里抓耳挠腮，怎么想也想不出办法来。我告诉她：“这是死机了，只要重新开机就行了。”从那以后我就成了奶奶的老师了。

有一次，奶奶要学斗地主，她打开了娱乐天地，找到了斗地主程序，电脑让奶奶发牌，可是她不会，只见急得就像热锅上的蚂蚁——坐不住，她老人家赶紧把我叫去帮忙。我说：“遇到不懂的地方，可以点击“帮助”按钮，它就告诉你了。”可我费尽了唇舌，她还是听不懂，更不会操作，把我这个“老师”都急得满头大汗了。

还有一次，奶奶要学习打字，于是她背起了“五笔字根表”。这个我早就会了，可是经常不用也忘得差不多了，别看奶奶背得慢，可她比我记得要牢。为了记得更加牢固，奶奶特意在纸上画了一个键盘，并且一个一个地念字母，遇到不懂的问题，自然还要请教我。没有想到几个月后，奶奶居然学会了五笔打字，让认识她的人都惊叹不己。

现在奶奶已经是家里的“打字员”了，我还教她给上海的小姨发电子邮件、上QQ聊天。在我这位“老师”的帮助下，奶奶还学会了网上购物，第一次收到邮寄来的包裹，奶奶开心得象个孩子一样，差点儿没蹦起来。

15.我给父亲当伴娘等 篇十五

父亲和母亲已经离婚好些年了。像两只受伤的刺猬，他们彼此都不肯为对方做一些小小的让步，离婚后他们也不肯见面。作为他们都深爱的女儿，我左右为难，只有在母亲伤感的时候，赶去安慰母亲；父亲寂寞的时候，赶去陪伴父亲。

去年冬天，热心的居委会阿姨为母亲介绍了一个老伴，母亲没有怎么推脱，就答应了。父亲得知这件事后，整整两天都不肯吃饭。我陪在旁边，心里有说不出的难过。那时，我才知道，父亲是个多么固执的老头，他深爱着母亲却始终不肯面对。正在这时，学校开始下乡实践，每次我在乡下给父亲打电话，他总说：“想通了，想通了。”便不肯再说什么了。

3个月的下乡实践结束后，我拿着行李风尘仆仆地赶到父亲那儿，发现父亲的房间里坐着一位陌生的阿姨。父亲说：“蓉儿，她将是你的新妈妈。”我的脸色变得青白，整个世界翻来覆去般剧烈晃动着。这些天，我一直策划要把父亲的反应告诉母亲，要让他们和好，让他们的感情像小说里一样在破镜重圆后变得坚不可摧。为此，夜里我哭醒过许多回，也笑醒过许多回。然而，真相并不是这样的，父亲在我夺门而逃的哭泣中，明白了我的惊痛，可他并没有追我。

过了几天，父亲来学校找我，说要结婚了，请我做他的伴娘。我极力装作满不在乎，心里却是惊涛骇浪。父亲说：“我知道你心里的想法，可破镜重国是戏里的事。我和你妈用了二十多年的时间都没有彼此适应，以后又怎么会呢?你还小，还不懂，爸爸已经老了，经不起折腾了。蓉儿，原谅爸爸。”我泪如泉涌，转过身去使劲不让声音走调，问他何时结婚。父亲说特地挑了一个日子，是你们年轻人时髦的“父亲节”，你若来参加婚礼，便是送给我的最好礼物。

犹豫了许久，“父亲节”那天，我还是参加了父亲的婚礼，并主动提出给他们当伴娘。

婚礼上，我穿了一套浅蓝色长裙，就像天空的颜色，我希望父亲的天空从此真正变得安宁。挽起父亲手的那一刻，我仿佛又回到了童年，那时我也经常这样和父亲很亲很近，只是那时父亲的头上没有这么多的白发，额上没有这么深的皱纹。那一刻，我明白无论父亲是谁的丈夫，都是我生命里最重要最亲近的人。于是，我含泪而笑，轻声对父亲说：“我爱你，爸爸!您永远都幸福，是我最大的心愿!”

爱情有时只是一杯茶

快哉风

父亲不爱杯中酒，唯好热茶，饭后静坐或劳作间隙，母亲总会默默地递给父亲一杯喷香的热茶。

父亲接茶不言语，母亲递茶不吭声——有时我也纳闷：父亲和母亲今年都是七十多岁的人了，可谓相濡以沫、白头偕老，可从我记事时起，风风雨雨这么些年了，我就没有看见过一回、听到过一次老两口在一起说句“贴己话”，更别奢谈什么卿卿我我、缠缠绵绵了。但两位老人却是那么默契平和，好像心有灵犀似的：父亲切好了菜，一旁的母亲准保默默地把菜盆递过去；父亲劈完柴回到屋里，母亲肯定递上一杯刚刚湖好的热茶；母亲出门抱柴火，父亲准保把母亲的方巾或绒帽递过去；母亲饭后坐在火炕上刚一打盹儿，父亲准保送过来一个枕头。