五年级作文：说说我自己

2024-12-27

五年级作文：说说我自己（精选10篇）

1.五年级作文：说说我自己篇一

篇一 : 三年级作文说说我自己

作文一：说说我自己

我叫吴婧仪，是一个活泼开朗的阳光女孩，在安康市第一小学三年级二班上学，是班里的英语组长，1米39的个子，浓浓的眉毛下面长着一双水汪汪大眼睛，美中不足的是嘴巴里那排小哨兵，有一两颗有些淘气，总是不和别的牙齿排在一块。我的性格外向，因此我有许多好朋友，但有时候有点暴躁，有时老对朋友发脾气。

我的爱好是拉手风琴、滑旱冰、看书……其中我最喜欢看书了，每天洗完澡我都要看30-40分钟的书，每次妈妈叫我睡觉我都听不见，因为我看的如迷了。我有许多优点，有一次妈妈不在家，我自己煮了一包方便面，吃完以后我自己写作业，爸爸妈妈回来了，看到这一切非常高兴，说我长大了。还有一次，我一个晚上坐公共汽车回家爸爸妈妈硬是要是要去接我，因为我家在电厂，离那很远，可是我还是坚持自己回家。

这就是我，一个自己的事情自己做的“阳光女孩”。

作文二：说说我自己

一头乌黑光亮的长头发，一双水汪汪的大眼睛和挺直的鼻梁，这就是我——一个会说会笑的小女孩。

我特别会笑，一笑嘴巴就张得老大。笑的另一面是哭。当我受了委屈时眼泪便会像断了线的珍珠般流了下来。可不到两分钟就会破涕为笑了，真奇怪！

我的缺点是粗心。每次考试之前，妈妈总是对我说要仔细，要认真！可每次考卷发下之后发现还是很粗心，除法看成了乘法，８千看成了８万……我心里可不好受了。

我的朋友很多，大部分都是男孩。我自己都不知道怎的，女同学们好像总是很怕我似的，见了我就跑，真奇怪！

这就是我，一个性格开朗又有点儿粗心的小女孩。你想和我交朋友么？那就来找我吧！

作文三：说说我自己

我叫许海洋，今年9岁，属龙，是大石头中心校三年二班的学生。

我胖嘟嘟的娃娃脸上总是爱戴着一副小眼镜，再配上那身蓝色的运动服，嗬！大人吗都说我像个小博士呢！

我的胆子有些小，非常的害怕猫、狗这些动物，每当看到它们，我都会远远的躲开。我平时不大爱说话，说话时声音有点小，爸爸妈妈总爱说我不大方，象个小女孩，每当这时，我会马上提高嗓门，大声的对他们说：“说什么呢！说什么呢！人家是纯爷们！”爸爸妈妈总是被我的幽默给逗得哈哈大笑起来！

我最喜欢的运动是足球，因为足球能锻炼我们的意志。不怕你们笑话，我还有个梦想呢，那就是一定要让中国足球走向世界！呵呵，梦想远大吧！

美中不足的是，我有一种“病”，叫“贪玩”。有时玩起来会忘了吃饭、做作业，为此我没少挨批评，你可别小看这种“病”，要不及时的“治疗”，恐怕会使我的各种美好的梦想变成空想的！所以我一定要改掉这个坏毛病，勤奋学习，成为国家的栋梁之才！

作文四：说说我自己

我的名字叫赵增香，性别女，今年十岁，已经上三年级了。我长得很高，也很瘦。

我的爱好有很多，分别有唱歌、跳舞、跑步，给别人抠耳朵等等。【三年级作文说说我自己】。我的理想有：当歌星或者自己开个蛋糕店。我亲手做蛋糕给别人吃。还有我想当博士，我知道这对我来说很遥远。我的性格内向，不喜欢和别人主动打招呼。我的数学学得很好，还在二00九年本学期的期中数学考试中考了优秀。我写字写得不好，因为我不认真写得原因。我的脑子非常好用，记英语单词是我的强项。我是一个活泼、可爱的女生，我觉得应该让老师喜欢我。

我以后要好好学习，好好读书，我要好好学英语。我也要好好练唱歌，当山东最红的歌星，为山东争光，我还要山东的人们以我为荣，如果这是真的，我就太高兴了。从现在起，我就努力，一定会实现我的理想。我会成为山东人的骄傲的。

朋友，你愿不愿意和我做朋友？

作文五：说说我自己

今天，我所讲的故事主人公不是别人，而是我自己。

我是一个小胖子，一米三五的个头却有一百斤的体重，我也没想到我会这么胖，我的眼睛像妈妈，是单眼皮，高高的鼻梁，不大不小的嘴，虽然长得一般，却很招人喜欢。

我是辽源市一实验三年七班的学生，我最大的优点是学习好，在班级里的考试总是前三名，成绩没低过九十分，英语是班里最棒的，我背单词最快，别人五分钟能背下来的我一分钟就背下来了，因为我六岁就学英语了，积累的多背的也就快吗！平时我不怎么说话，回答问题也不多，只在别人不会时我举手，这一点很不好，老师说我应再积极些。这也许是我性格太内向了，和同学交流也很少，不会去主动接近某个人，妈妈说我很难适应现在的社会，哎！没办法，我就是不爱吱声。

刚才介绍说我有点儿胖，这是一件很奇怪的事，因为我一口肉也不吃，有时妈妈说吃一块瘦肉给五块钱，那我也不吃，对了，还没告诉你我是二尺四的腰围，比有些大人的腰都粗。我爱吃米饭和鸡蛋，从小到大我吃的鸡蛋都数不过来，连医生都说我蛋白质摄入过多，我以后要多吃一些有营养的菜，多做运动，让自己瘦一些。

这就是我，一个平凡但真实的我，希望大家能喜欢这样的我。

作文六：说说我自己

自信，聪慧，活泼，开朗，总是满怀各种新奇的梦想。这就是我—一个俏皮的小女生。细细的眉毛下，一双水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，薄薄的嘴唇，长长翘翘的小下巴。爸爸给我起了个很好听的名字“俏佳儿”。

额头上几缕细丝垂下，乌黑浓密的头发束成高高的马尾，马尾上两颗漂亮的水晶珠正在闪闪发光。当我微笑时，嘴角就不自主地露出浅浅的小酒窝。细嫩的皮肤白里透红，漂亮极了！我喜欢穿白色的衣服，像百合花一样。我不胖不瘦，别人一看我就说：“看这小姑娘身材真好，一定是学舞蹈的。”

我的爱好非常广泛。喜欢唱歌，跳舞，弹钢琴，主持节目。经常参加各种比赛和演出，获得了十几个金奖呢！同学们都叫我可爱的小百灵，明日小明星。我想十年以后的我会是什么样的呢？是长满青春痘的活力女孩，还是斯文的公主？那就让我们一同走进多啦A梦的时光穿梭机吧！

哇！不得了了！像公主一样的长发变成了精干的短发。身高从一米四长到了一米七，模特般的身材！早上起来先喷点香水，再穿上高跟鞋。我每天穿着漂亮的衣服去世界各国演出。我最喜欢的地方就是维也纳了。我希望有一天能在维也纳的金色大厅里唱歌。

原来成人的世界这么有趣，真想快快长大呀！

作文七：说说我自己

我叫杨宗星元，大家都说我长得虎头虎脑的，我的身材在同龄人中偏高，我是个汉族人。我有着浓厚的爱国热情，同时我也是个热爱科学、诚实守信的人。

我学习成绩一直非常优秀。因为我一直在努力，我立志长大后要报效祖国，报答祖国的养育之恩。今年是建国六十周年，我们学校组织建国六十周年爱国旅行、观看国庆节阅兵等活动。开学后，在班会上，班主任问：“怎么体现你们的爱国精神呢？”

我抢先发言说，“我们的祖国越来越强大了。要是法西斯再来侵略我们国家，我们每一个人都应当精忠报国，不做亡国奴，不当汉奸。我现在是一个小学生，主要任务是努力学习，逐步掌握更多的知识，长大后才能为国家做更大的贡献。”我的发言赢得了同学们的阵阵掌声。

我热爱科学。我让爸爸给我购买了许多科普读物，比如《霍金的宇宙》、《时间简史》、《人类起源》等等。我经常如饥似渴地阅读，了解了大量的科普知识。我也大量阅读历史书籍，掌握了丰富的历史故事。我反对封建思想，反对姥爷去算命，破除封建迷信。我也积极在同学们中间宣传科学知识。老师和同学们都夸奖我知识面非常广，有滔滔不绝的口才呢！

虽然大家都说我口若悬河，但是我是一个很诚实的人。对待同学，我非常诚心友好，乐于助人，我在家不欺骗父母，在校不欺骗老师。遇到什么问题总是能够和父母真诚的沟通。妈妈夸我是个诚实的好孩子。

我希望我有很多好朋友。看了以上的介绍，你愿意成为我的好朋友吗？

作文八：说说我自己

我叫李泽雨，今年九岁了。我在塘沽区向阳三小学习，我在我们班是男生小排头，我最不想当小排头了，妈妈说：“别人想当小排头还当不了呢！”我长着一对浓浓的眉毛和一对炯炯有神的大眼睛，可惜被一副近视镜挡在了后面，坚挺的鼻子下长着一张不大不小的嘴巴，我还有一对会动的耳朵。

我的性格活泼开朗，就是有点胆小。记得有一次，妈妈去开家长会了，爸爸还没有下班，我一个人在家里写作业，天渐渐黑了，心想这么晚了妈妈怎么还没有回来。突然只听见砰！砰！砰……的敲门声，我被这敲门声吓的心怦怦直跳，我以为妈妈回来了，可是妈妈带了钥匙，她会自己开门。这时，我想是不是妈妈常说的坏人来偷小孩儿了，我手疾眼快，拿起一根经常玩的竹棒走到门前大声的问：“谁呀？”只听见一个陌生人声音“收煤气费的。”“我妈妈不在家，明天再来吧！”

哈哈！你看我胆子多小啊！我就是这样一个人，你愿意和我做朋友吗？

篇二 : 三年级第二学期作文指导：说说我自己(概括地介绍)

教学要求：

1、通过介绍“我自己”，培养学生的自省意识，和自我控制能力，教育学生从小养成良好的行为习惯。

2、引导学生掌握运用概括地介绍的方法进行习作。

一、回顾旧知

同学们，上节课我们练习写了一篇作文《说说我自己》，学习了运用具体的事例介绍自己的1个特点。谁来说说，运用具体的事例介绍自己有什么要求。

1、围绕自己的1个特点，选择典型的事例。

2、把事例的过程分成几个步骤写清楚。

3、重点地方，要抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

二、导入新课

其实介绍自己或介绍别人的[］文章，除了运用具体的事例来介绍的方法外，还有别的方法。现在请同学们看看下面这篇文章。

出示文章，指名读。

这就是我我今年八岁，在东风小学读三年级。个子不高，长得很秀气，一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可外祖母却经常念叨，说我长了一双笨手，我一点也不相信祖母的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。

我生来爱笑。母亲说，我小之际即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课之际，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢？”我笑着说：“我高兴，在家父亲、母亲好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改！”

我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上1个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。

我更爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有时我看书太入迷，母亲叫我去吃饭，即使叫了上十遍，我都听不见。哪怕是肚子饿得咕咕叫，我也不想把书放下来。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，母亲更是怜爱地说我是1个“小书虫”。

这就是我，你喜欢吗？

问：这篇文章介绍自己，有没有把哪个事例写具体？（没有）

但是我们读了这篇文章后，同样对这个人留下了深刻的印象：她爱笑，喜欢弹钢琴，更喜欢看书。这种介绍人物的方法你喜欢吗？（喜欢）

这种方法叫做概括地介绍。

今天我们就学习用这种方法再来介绍介绍自己，好不好？（好）

三、学习写法

1、我们再来读一读这篇文章，说一说，作者介绍了自己几个特点？

介绍了自己3个特点，分别是：爱笑、喜欢弹钢琴、爱看书。

爱笑是性格特点；喜欢弹钢琴和爱看书是爱好特点。

2、这3个特点都是运用概括介绍的方法来写的，现在我们一起来细细欣赏爱笑这一部分，深入学习、了解概括地介绍的写法。

出示片段，指名读，然后说说在写法上有什么特点。

先交代自己的爱笑的特点，然后围绕这个特点从小时候、上学、老师的疑惑、做错了事这4个方面来写自己爱笑。这4个方面都不是具体的事例，只是围绕这个特点，用比较短的语言把它交代清楚。

这种先交代自己的特点，然后从几个方面来写的方法，就是概括地介绍的方法。它与我们以前学的用具体的事例来介绍自己的特点很不一样，但运用得好，同样能给人深刻的印象。特别是在写人的文章里，如果2种方法结合在一起运用，能够使文章更加显得血肉丰满。

老师板书：

我爱笑

小时候

听课之际

老师的疑惑

做了错事之际

3、学生对照板书，再次读片段，体会这种写法。

4、自由读喜欢弹钢琴、爱看书2个特点，进1步体会概括介绍的写法。

四、仿写片段

1、现在请同学们列出自己3个最明显的特点。

出示特点词语。同学们可以参考屏幕上的内容。

2、思考：这3个特点中，如果用刚才学的概括地介绍的方法来介绍，你觉得哪个特点最好介绍？把它勾出来，并和同桌说一说。同桌说之际，另一方要认真听，并帮助同桌说准确，启发同桌说全面。

3、指名交流。老师帮助纠正。

4、学生仿写片段。

5、读片段，集体品析优缺点，进1步强化概括地介绍的写法。

五、学生习作

运用概括地写与具体地写相结合的方法，介绍自己，写一篇完整的作文。

板书：

说说我自己

运用具体事例介绍自己

1、围绕特点，选择典型的事例。

2、把事情的经过分成几个步骤写清楚。

3、抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写。

概括地介绍自己

1、交代特点。

2、围绕特点，从几个方面进行介绍。

2.说说我自己-三年级作文篇二

我是一个开朗乐观的女孩，不管遇到什么困难、挫折都会乐观地面对。记得有一年秋季运动会，我参加了跳远比赛。可是跳的时候，因为地上的沙子太滑，我的脚一不小心就扭了，所以摔了一个四脚朝天。可是我仍然不放弃，坚持参加跳远比赛。虽然最终没有名列前茅，但我为自己的坚持感到自豪。

我是一个爱游泳的女孩，我生来就爱玩水。我去过好几个水上乐园：宁波方特、横店梦幻谷等等。有一个暑假，妈妈跟我说，她给我报了一个游泳班，我听了后高兴得一蹦三尺高。从那以后，我就每天刻苦练习。一个暑假以后，我不仅学会了游泳，而且还从初级考到了高级。

3.三年级作文：说说我自己篇三

我扎着乌黑光亮的马尾辫，苹果脸上镶嵌着黑珍珠似的眼睛，散发着智慧的光芒，高鼻梁下面有一张樱桃小嘴，可爱极了!

我的优点是乐于助人，说起优点，我记得有一次：中午放学回家时，我在路边看到了一位走不动的老奶奶，手里还拎着一堆东西，我上前问明白以后，知道了，原来老奶奶是去亲家了，亲家给的礼物太多，老奶奶带不动了，我于是说：“老奶奶，我来帮你把东西送回家吧。”“好，好，谢谢了。”很快就到了老奶奶家，她连声说：“谢谢，谢谢，你真是个懂事的好孩子。”

我也有缺点是马虎，比如在数学上，边长我能看成周长、27我写成了21、七我写成了L、你说我马虎不马虎。

我的爱好是舞蹈，有一次我去郑州参加拉丁舞比赛，得了一等奖，得到了老师和同学的赞扬。

4.说说我自己三年级作文400字篇四

这个人是我爸爸妈妈的孩子，既不是我的哥哥，也不是我的弟弟，既不是我的姐姐，也不是我的妹妹，你们知道这是谁吗?对了，这就是我。

我的脸胖乎乎的，扎了个马尾辫，头上还带着一个蓝色的发卡，我的.眉毛是细细的，眼睛水汪汪的，炯炯有神，高鼻梁，小嘴巴，耳朵小巧玲珑，十分可爱。

我有很多优点，比如说乐于助人。记得有一次，我看见一位老奶奶拿着好多东西，可能是去亲戚家，给的东西多了。于是，我跑过去一边帮老奶奶拿东西，一边搀扶着老奶奶，把老奶奶送回家，老奶奶还说我是个好孩子，我心里美滋滋的。

但是我也有缺点，就是哭。每次和同学吵架的时候哭，被老师批评的时候哭，被老师叫家长的时候哭，被爸爸妈妈吵的时候哭，总之一有什么事我就哭，好像只有哭才能解决一切事。

我的爱好是看书。记得有一次，妈妈叫我去吃饭，已经叫了我七遍，可我没听见，还在看，直到我的肚子“咕咕”叫我才去吃。大家都喊我“小书道。”

5.四年级写人作文：说说我自己篇五

我的脸形是一张俊俏的瓜子脸，长着黑乎乎的头发，眉毛下长着一双明亮的大眼睛，还有一张巧舌如簧的嘴巴。我的爱好是画画，只要一有时间，我就会一丝不苟地去画画，我有时画郁郁葱葱的森林，有时画高大挺拔的橡树，有时画叽叽喳喳的燕子。

我的优点很多，英语口语非常好，口算速度快，爱说相声，常常把新学会了的相声迫不及待地说给爸爸妈妈听，另外，我还有心地善良，乐于助人，讲卫生，节约等优点呢!

我的缺点也不少。我做作业速度慢，还总出错，字写得很不好，还常常丢三落四。有一次去饭店，我把作业本落在了那，后来又返回去把作业本拿上了才去学校。妈妈对我说：“写作业时要认真。”可我一做起作业来，妈妈的话就会抛到九霄云外去了。

6.五年级作文：说说我自己篇六

在学习上我认为我是一个坏女孩。从小学到上初中我的成绩都很好，在老师眼中我是一个三好学生，在家长眼中我是个乖孩子，可他们都不知道，背后的内幕。考试的时候，我不懂了，我就会偷偷的翻课本，查阅资料，因为我害怕成绩不好会被老师批评，会被家长责骂。也为每个孩子都喜欢被表扬，而不是批评。然而考试成绩出来不理想的时候，就会对家长说谎。

但是虽然我这点做得不好，我也有很多比他们优秀品质。坚强：遇到困难我不会退缩，我会坚持下去，我相信如果我坚持我总会有一天触碰的梦想。自信：原本的我害怕与人交流，没有信心与她们交往，但渐渐的我发现只有融合进一个集体才有更大的力量去学习，站在讲台上的我不在怯懦，我相信自己有能力能应付这个场合。独立：我不再只会依赖别人，我学会了独立，一个人在黑夜不再害怕孤单，能够在一个诺大的校园里独挡一面，黑夜算什么通常都见鬼去吧!勇敢：敢于尝试新事物敢于挑战。这就是我。愚人节的一天我同学告诉我，我爷爷出车祸，我的心情很焦急，我同学又说“骗你了哈哈”我很生气，从此我厌恶骗人，从此我也不想说谎，即使是愚人节我也不会再说谎。

7.说说我自己小学三年级优秀作文5 篇七

我的眼睛大大的，像两颗小珍珠;脸蛋长长的;下巴圆圆的，像一个大大的鸡蛋。

我的优点是喜欢看书。记得有一次语文老师对我们说要开始学习写作文，让大家回家多看一些关于写作文的书，或者是练习写作文。于是放学以后，我赶紧买了一本写作文的书，然后跑回家去看，我只用两天的时间就看完了这本书。

当然我也有缺点，缺点就是不爱洗澡。有一次我在床上看书看得入神了，妈妈走过来让我去洗澡，我头也不回地继续看书，结果还是被妈妈拉进了卫生间。

我也有许多爱好，比如踢足球，画画，做手工等，我最喜欢的还是踢足球。每次到体育课我就特别高兴，但是一到操场上我就失望起来，因为体育老师让我们踢足球的机会很少，不过体育老师让我们踢的时候，我就特别高兴，恨不得马上把球踢进对方的球门里。

8.五年级作文：说说我自己篇八

我长的胖胖的，很可爱，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在胖乎乎的脸蛋上，非常惹人喜爱。我的特点是喜欢看书，所以家里放满了各种各样的书。

有一次，我刚去完书城，很疲劳。本来我想睡一会觉的.，可是我一看到那些刚买来的书。我的疲劳感就瞬间消失了，于是拿起书来乐此不疲地看起来。时间过的真快，不知不觉的就到下午四点了。我用心不在焉的眼神快速地扫了一下表，然后又认真地看起书来。过了几秒后我的神情一下子紧张起来，想到已经是四点钟了，可我还有一堆像小山似的作业没做完。于是我就自言自语地说：“哦，我的天啊!”然后，急冲冲的拼命赶作业。

9.说说我的马虎事儿五年级作文篇九

在生活中，你是否有过因“马虎”或“粗心”而做错了事情，从而引出了笑话，引起了麻烦，甚至造成了追悔莫及的后果。我相信，人人都会有这样的经历的。

就在前几天，我们进行了一次数学测验。我飞快地答完了题，便坐在座位上玩了起来。当公布成绩，发卷子的时候，我招来了数学老师的一顿抽，一顿臭骂。怎么会呢?我可是“好学生”啊!怎么分数这么低?当我拿到卷子，仔细一看时，才后悔莫及：当初怎么没有认真审题呢?原来，有一道简算，我连题都没读，直接写成了计算，扣了八分。还有一道题分数应用题，过程我都写对了，但正确答案是“11/30”，我却偏偏少写了一个“1”，写成了“1/30”，打了八十八分。

还有一次，我是值日生。放学了，我已经收拾好了书包，老师才把日记本发下来，我也没多想，便塞进书桌堂里，急着去值日去了。当我回到家，想要写日记时，却发现日记本落在了学校，没办法，只能写在稿纸上，到学校再补了。谁能想到，我落在学校的日记本，竟被值日生当成了垃圾丢掉了!因此，我又被老师罚抄了一篇很长很长的课文，把我累得直喘粗气。可就是我忙着抄课文，没来得及写午自习，又被罚写了两遍午自习。这回我可是亲身的体会到了什么叫“一落罚三”呀!