迷人的家乡话题初中作文

迷人的家乡话题初中作文（精选11篇）

1.迷人的家乡话题初中作文 篇一

我的家乡位于广东省汕头潮阳东南沿海，是广东省汕头的一个海滨小镇—海门镇。我的爸爸妈妈都是在这个小镇上出生长大的，所以这也是我的家乡。这里风景优美、物产丰富、气候宜人，还是广东的三大港口之一呢！

家乡最出名的是“莲花峰公园”，为什么叫莲花峰呢，爸爸告诉我，是因为古代名将文天祥打仗时来到这里，见到这里的巨石都像莲花盛开一样，所以就命名为“莲花峰”。后人为了纪念文天祥精忠卫国的精神，在这里雕刻了文天祥的人像，还刻上“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的两行大字，以此来激励后人。因为常常去公园看到石像，所以这也是我学会的第一句诗句。

说到我家乡的名字—海门，当然就是到处都是被大海包围着，从我老家门口出来经过几条小巷子就能看到大海。无边无际的大海，水天相接，海面上微波粼粼，像一匹蓝色的绸缎。海面上有许多渔船，渔民伯伯们正在忙碌地工作着，看到打捞起来的鱼儿虾儿，渔民们就露出一排排大牙，享受丰收的喜悦。不远处成群结队的海鸥，在自由自在地翱翔，它们似乎也在为渔民欢呼，像极了一幅灵动的画面。

近处，海滩上有奇形怪状的的礁石，形态各异，有的像花朵，有的像个老人，有的像小乌龟......在阳光照耀下的沙子，变得金光闪闪，就像洒了一地金子。说到沙摊，我最喜欢的事情，就是爸爸会带着我沿着螃蟹走过的小洞洞，去把小螃蟹一只一只挖出来，可好玩了......在这片海滩玩足一整天，什么不开心的事都可以抛脑后了。

嘿嘿！我的家乡，是不是很好玩呢？欢迎大家来我的家乡，这个美丽的海滨小镇度假，到时我一定会做个热情的小主人。

2.迷人的家乡话题初中作文 篇二

一、迷人的课堂构建需要我们课堂形式呈现得丰富多彩

笔者曾看到这样的一篇文章, 说是一位教师的数学课堂的导入用的是笛卡尔的一段名言:“一切问题都可以转化为数学问题, 一切数学问题都可以转化为代数问题, 而一切代数问题又都可以转化为方程.因此, 一旦解决了方程问题, 一切问题将迎刃而解.”这一导入简直让人莫衷一是, 但原文作者对其的肯定对我有启迪, 这样的导入语言应当说让学生产生了诸多疑惑, 并不是数学问题方面的疑惑, 而是我们的数学老师又要让我们去探究什么的疑惑.这令笔者深深地感到:新授课的导入需要我们去经常性地变换形式和内容, 去恰到好处地一开始就让学生乐意随着教师走入数学的迷宫单纯这一点还不够, 数学课堂中的所有内容呈现给学生时, 更要力求做到丰富多彩, 需要用怎样的形式, 我们就去用怎样的形式, 可以用怎样的形式我们就去用怎样的形式.比如有一位教师让学生去解方程时, 让学生声情并茂地读题, 题目是这样的:一节一号电池烂在地里, 能使一平方米的土壤永久失去利用价值, 一粒纽扣电池可使600吨水受到污染, 学生声情并茂的朗读使大家感受到保护环境的重要, 也比较自然地过渡到收集两种废电池的问题, 更为难能可贵的是让学生得到了思想品德的教育.再比如我们用多媒体的手段, 既节约了师生课堂中的宝贵时间, 又较好地让学生能够永久兴趣盎然地参与到所有的学习活动中来, 同时我们还必须充分利用数学课堂中动态形成的点滴精彩, 就很有可能产生燎原之势, 大放异彩.

二、迷人课堂的构建需要我们所提出的问题极为开放

平时的数学课堂的教学总让我们有这样的感觉, 生硬的教育教学是得不到理想效果的, 要想获得意想不到的课堂效果, 需要我们在课堂教学中师生互动得神采飞扬, 师生互动得神采飞扬从某些意义上讲需要我们所设计的问题极具开放性.教育教学的实践也告诉我们, 我们数学的课堂如果没有了开放性的问题则好比一潭死水.而有了开放性的问题则会有一石激起千层浪的效果.不要以为开放性问题的设计要有真正的价值意义所在, 其根本是要方便我们的学生去探究, 譬如比较和概括是我们学生学习探究数学的方法之一假如我们教学二次函数y=ax2+bx+c (a不等于0) 时, 我们则可以抛出这样的开放性问题:“我们已经掌握了一元二次方程, 你们肯定能通过自己或与他人的合作中去比较概括出一元二次方程的共同点和不同点来的.充分地比较吧!具体而简洁的概括吧, 你们可以从方法上, 表象上以及意义等不同的角度去比较, 只有在这样比较的基础上才能概括出它们的共同点和不同点来的.”这样的问题是否具有开放性, 我们只要去看是否激活了我们学生对旧知识的思维, 是否促进了我们学生对新知识的思维, 学生又是否发现了新的问题, 有没有去不断地激发学生解决问题的需求, 培养了学生的创新精神的问题肯定就是颇具开放性的问题.

三、迷人课堂的构建需要学生与学生之间的合作性

平时的数学课堂教学, 我们总会发现课堂上鸦雀无声, 静是一种美, 是一种境界.但笔者以为数学课堂更需要我们学生心灵的萌动, 同学与同学之间的合作、友好的互动, 这就需要我们在数学教学中给一班学生几条大船, 让他们去众人划桨.实践让我们感到迷人的课堂要能够迷住所有的学生, 要能够使所有的学生都能劲往一处使.这就需要我们给予学生的船要便于学生去划, 有橹有板的.千万不能让我们的学生只经历风雨而见不到彩虹.我们现在都具有这样的观念, 我们的教学要遵寻学生的心理规律, 要从学生已有的生活经验出发, 亲身经历将实际问题抽象成数学模型.一般说来, 这是需要集体的智慧的, 学生的单枪匹马肯定是不能奏效的现在我们的课堂教学人们热捧的是生态课堂, 生态课堂的形成首先要使得我们的学生生机勃勃, 兴趣盎然.而这生机勃勃的情境则应当是诸多学生精彩共生的场面, 说到具体的教学活动, 要么就是我们学生动手实践的活泼场面.要么就是我们学生大胆表达, 深刻交流的热烈场面, 当然也不外乎分分秒秒的鸦雀无声, 也许此时学生们正在孕育着, 瞬间就会爆发出灿烂的思维火花.我们现在处于商品经济时代, 学生经常会碰到一些实际的生活问题.有时虽然不是学生经历的, 但也是其家长们经常商讨的或者说是争论不休的.如果我们把这些生活中的问题融入到我们的课堂中来, 学生则可以通过群体互动合作性的探究去予以解决.比如商场购物现在真是五花八门的促销, 打折的, 返券的, 积分的, 抽奖的, 我们又将如何选择?学生提出自己选择理由的场面肯定是轰动性的也是极其精彩的.

参考文献

[1]义务教育数学课程标准.北京:北京师范大学出版社, 2011.

[2]杜晓新, 等.元认知与学习策略.北京:人民教育出版社, 1999.

3.迷人的家乡作文 篇三

我家乡的公园有很多，我先介绍戚城公园吧。戚城公园春天的时候也很美，里面很多树和草都刚刚恢复生机，很多草坪旁边都有一个牌子，上面写着“小草青青，脚下留情”之类的句子，都有几个人停下来看，不过也有几个调皮的小孩不遵守这个规则，随便去草地上玩耍，好像没有这个牌子一样，幸好一些大人看见之后立马阻止了，草坪就没人踩踏了。

到了夏天，公园里绿树成荫，可以去这里乘凉，或者拿一个吊床挂在两棵树中间，睡上一觉，那再美不过了，不过有时你可能会被蚊虫叮咬，叮咬的地方，有时候当你的指甲长了，挠几下就会破的，正确的方法是在叮咬过的地方抹点风油精，或者抹点花露水也行。

到了秋天，公园里的空气给人一种心旷神怡的感觉，看着空中纷纷飘落着一片一片的树叶，像一只一只美丽的蝴蝶翩翩起舞，我们情不自禁的伸出小手，接住一片树叶，心中荡起无限的快乐，脚下踩着金黄色的树叶，像地毯一样，软绵绵的，我们再次陶醉了，陶醉在这迷人的景色里。

到了冬天，在公园里可以打雪仗、堆雪人。我和我爸爸一起堆过一个雪人，也和一群小伙伴打过雪仗，是三人一组，分两组，然后选一个根据地，双方开始打雪仗，结果有时候我们惨败，有时候他们也惨败，不过我们输了三局，他们也输了三局，结果打了一个平手，不分胜负。

4.迷人的家乡作文 篇四

清晨，潺潺流水声如闹钟般，唤醒了沉睡的人们。小楼房一间挨着一间，就像军人整齐的排列着。田野里茫茫的翠绿麦苗，放眼望去让人心旷神怡。宽阔的柏油小路上，有的人悠闲地骑着自行车，哼着小调慢悠悠的骑回村庄;有的人正蹲在草丛边聚精会神地观察蚂蚁，大概是村里请来的专家吧;还有的人在悠闲地散步，享受着这令人惬意的清晨。小路旁高大的电线杆上，几只跳来跳去的燕子就像五线谱上跳动的音符。我走在这春暖花开、生机盎然的大地上，呼吸着清新的空气;聆听着燕子的叽喳;感受着微微的清风。一片生机勃勃，这便是我美丽的家乡。

袅袅炊烟冉冉升起，农家饭的香味早就已经流入我内心。阳光下的小麦显得更加金黄。微风拂过，带着小麦摇摆起来，它们是否遇到了什么开心之事呢?麦田边缘被前几年新修的柏油小路裁的整整齐齐，放眼望去，地平线上伫立着一辆老式单车，

谁会将车子停在此处?我不禁思考起来。农民伯伯正在与害虫“搏斗”，田野间打响了一场“小麦保卫战”，这自行车便是他的战车吧!

太阳到了头顶上，伴着咕咕叫嚷的肚子，催促着我回家吃饭，我拍了拍肚子，迫不及待的冲回家去迎接美味的午饭。

午饭很丰盛，尤令我回味的是奶奶做的饺子。饺子馅儿的配料是奶奶的独门秘诀，面粉中透露着家乡小麦的芬香，配上她酿制的陈醋，更是使人垂涎三尺。刚出锅的饺子白花花的，白花花的如磨坊染白的墙壁，如奶奶头上的银丝，如笔下的白纸，等着我书写人生。

太阳渐渐西下，夕阳映照在小河中就像一幅美丽的山水画。火红的太阳照耀着翠绿的小麦，让人倍感舒适，不禁想象了一下丰收时快乐的场景。小麦的丰收是对农民伯伯辛勤劳动的最好的证明。看着太阳，看着小麦，看着行人，我脸上露出了久违的微笑。我就这样站在楼顶上，望着那夕阳在小麦中渐渐消逝。

5.迷人的家乡优秀作文 篇五

家乡的文化渊远流长，名胜古迹也多的数不胜数。就比如，享誉世界的成吉思汗陵，独具特色的蒙古源流，风情十足的苏泊汗大草原，令人目不暇接。不过，最令我情有独钟的就是苏泊罕大草原了！那里拥有湛蓝的天，辽阔无垠的草原，四处疾驰的马儿，悠闲轻松的羊群，热情好客的人们，进入草原，听不见一点儿声音，只有徐徐吹过的风吹过耳畔，放眼望去，满眼碧绿，令人心旷神怡！

家乡的食品丰富且可口。你如果没有吃过“手扒羊肉”，就相当于你没来过鄂尔多斯。这是我们本地著名的美食。吃过的人们个个都竖起大拇指，连连赞叹，还想再来一盘。后悔自己为什么没有早点来。还有一道菜它入口香嫩，让你舍不得咀嚼。这就是――烤全羊。凡是尝过的人，心里的烦恼与忧愁，准会被抛在九霄云外。细细品尝各种美食，你仿佛是在美食的世界遨游。

不过这还不是最别具一格的美食，还有那醇香的奶食品。它们个个小巧玲珑。玲琅满目的奶食品使人口水频频流出，个个抓起来，吃得不亦乐乎！各种各样的像雪一样洁白纯洁的奶食品，进入你的嘴里。入口即化，香香的味道会使你欲罢不能，不停地往嘴里送。

6.迷人的家乡作文500字 篇六

我走过一片荷花池，朦朦胧胧的景象，别有一番神韵。蛙声“呱呱呱”的叫个不停，池塘成了青蛙的游乐场。夜风拂来，荷花像仙女一样翩翩起舞。风停时，荷花像大姑娘一样娇羞地垂下来头，碧绿的荷叶尽情的舒展，铺满水面，守护着朵朵荷花。

沿着弯曲的小路，我来到了田野边，禾苗在月光的映照下，散发出阵阵清新的气息，伴着清脆的蛙鸣，此时心中的诗句油然而生“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。呵，那蛙声不就是对丰收的预言嘛。田野旁，一条小溪哗哗的流淌着，映着皎洁的月光，仿佛一位英俊的少年在拉一首迷人的夜曲。

远处传来孩子们玩耍的嬉笑声，原来是乡亲们在花园里乘凉。月亮赠给他们每人一件银纱衣，孩子们披着“纱衣”开心的跑呀跳呀。我抬头看月亮，它似乎是见有这么多的人，害羞地躲进了云里，可又有些好奇，时不时地拨开云帘，窥视大家。不一会儿，月亮露出了大半个脸，云朵在下面变成了它的裙摆，它在夜空中和大家一起玩耍。

7.以迷人的风景话题作文 篇七

荡着小舟，我向着大海的对岸驶去，寻着那一幅美丽之景。清晨的风，带着昨夜的雾气向我走来。我微笑，又使了几分气力，船儿也快捷了许多，但当我向前看时，天地间就像是刹那间恢复到盘古开天辟地前的状态，看不清清凌凌的水，蓝悠悠的天，我眼前除了雾气还是雾。在浩瀚的大海上，我不知自己身处何方，我的心陷入犹豫。

稍等几分钟，舞却也越来越大了。继续前进还是调头，撤回?可是，回去的路又何尝容易呢?不知时间过了多长，在我满心矛盾时，“叽”的一声划破了早晨的宁静。我举目四望，就在太阳将要升起的地方，小小的一条缝隙里，我看见它的影子：张开双翅奋力向前，同时嘴里不停地嚷叫着：“叽、叽、叽………”那像是对大雾的不屑。

我终于确定了选择走，向前走!雾再大又怎样，它不能阻碍心灵的路。这是它教给我的，我飞快的划动双桨，小船箭一般的向前。我一直向前，尽管我不知道前方是什么，但我知道，不走便不会遇到那美景。前进的路真不是我想象的简单。一路上，水的“哗哗声，船的碰击声，我的惊叫声，像是一首战斗曲，又像是一场接力赛。我的心也似乎经历了惊心动魄的战斗--------与恐惧的抗争。

船到桥头自然直，柳暗总有花明时。艰难坎坷，困难与恐惧在到达目的地同时，随云烟流走。我伸直了双手站在船头。

大地的太阳总在人心情舒畅的时候，或是成功做了一件事的时候挥洒下它的光辉吧!我猜想着。环顾四周，那是一幅怎样的美景?我无法想象得出，一条洁净如雪的道路立在树林中央，直延伸到远方，一张绿色地毯就铺设在我的脚下，油亮的翠绿透出几分喜悦，显现许多生机盎然……..我轻轻的迈动步子，进入那一片繁茂密林。一群鸟儿飞翩着蹿起，欢快的叫着，还排成人字行。最后一只鸟儿飞起的慢，那就是那个“小家伙”吧!我又出现平静的笑容，轻轻合上双眼，我与美景交融在一起。

风又起了，雾也散了，在我心上拂上一层轻柔。“只要有勇气并坚持着，总能与心中的风景相遇。当你真的这样了之后，有一天，你必定会发现，那风景真的很美。”我在心中默念。

8.迷人的家乡 篇八

儿女的心，被永永远远的拴住了，即使走到天涯海角，隔不断。忘不了一根根故乡的情丝，总是连着，连着，魂牵梦萦。

爱故乡，爱母亲，芳香的泥土留下了祖祖辈辈的脚印与汗水，弯曲的小路上铺满了无穷的往事，古老的槐树下，千千万万个故事如那槐树的年轮，不会消失，只会一年多一圈。高山上的名歌，永远在祥和的村庄上空，在儿女的心间回荡。

父母不辞劳苦的身影，乡亲们和谐相处的一幕幕，永远刻在儿女的心里。

9.迷人的夜晚初中作文 篇九

有人喜欢那点点胭脂的夕阳；有人喜欢那国色天香的牡丹；还有人那变化莫测的大海……而我却喜欢那迷人的夜晚！

你可曾仔细观察过那属于黑暗的夜晚？那黑色的夜幕中，有许多神秘可爱的东西，你可曾发现？夜静悄悄的来了，就如它的性格一样不争不抢。它没有像玫瑰一样炫耀自己的美丽和浪漫，也没有梅花那傲人的身姿，但是它的神秘却让人眼前一亮！你可曾仔细观察过月亮和星星？那你们可曾想过如果没有夜晚的衬托，那玉盘似的月亮和那点点碎银似的星星又怎么会演绎属于自己的故事？让人们发现自己的长处？

看！那月亮洒下缕缕清辉，犹如少女披上了薄薄的神圣的面纱。不一会儿，一朵云朵从远处飘来，遮住了月亮的一部分，这时的月亮像一把弯弯的镰刀，折射出不一样的风采！这难道没有夜晚的功劳吗？

瞧！那月亮旁边的星星也要说一说夜晚对它的衬托呢！星星一颗颗一组组一排排，争先恐后的诉说。北斗七星闪啊闪，仿佛在说：“我们能在黑暗中为人们照亮都是夜晚的功劳呢！如果没有它，我是不可能发光发亮的。”接着是水瓶座，天蝎座，射手座……他们以无声的眨眼倾诉心中的感激。因为夜晚的衬托，人们发现了星星们，不仅赐予它们名字，并且赋予它们神奇的色彩。这难道没有夜晚的功劳吗？

10.迷人的乡村初中作文300字 篇十

刚走进乡村，映入眼帘的就是绿油油的大片大片的菜地，这里的青菜以它的纯净以它的单纯，以它的朴素，在我们的生活中呈现着乡村的自然。

才得旁边，就是五彩缤纷的花海，这里的花红的像火，粉的像霞，白的似雪，黄的似金……有的是画家调也调不出来，叫也叫不上来的颜色。在这片花海里，你会时不时的瞧见几匹膘肥体壮的骏马。还会听见杜鹃鸟在唱着“花海进行曲”，还有几只花蝴蝶听着伴奏在空中翩翩起舞。村里的女孩们被这画面深深地吸引着，每天忙完了家里的活还不忘记到花海里高歌一曲，摘几枝花儿，直到手里拿不下了，头上插不下了才肯罢休。一阵小雨过后，彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的花海，风光更加动人。

花海旁边有一条小河，村里的男孩每天都要去那里摸鱼、摸虾、捉螃蟹。

11.迷人的家乡作文600字 篇十一

首先介绍一下家乡充满艺术气息的梅园。说起梅园你们肯定不以为然，但是提到京剧大师梅兰芳你们就应该知道了。梅园中有“四绝”最值得一看，分别为梅亭、梅兰芳大型半身汉白玉雕像、杨太真大型汉白玉艺术形象和一巨型石碑，石碑上书赵朴初先生来泰州时所作《踏莎行》词一首。每到梅花开放的季节，满园的梅花竞相开放，飘飘落落的梅花瓣撒满了青石路，梅的傲骨映衬着大师的风采，煞是迷人。

接着介绍一下家乡如诗如画的千岛油菜花。每当清明前后，油菜花开，蓝天、碧水、“金岛”织就了“河有万湾多碧水，田无一垛不黄花”的奇丽画面。那一片黄一片绿，微风荡漾，犹如一块镶着嫩绿花边的金黄色的大丝巾随风飘荡，人们划着小船穿梭在油菜花中，可以近距离地观赏，。深吸一口气，那花香沁人心脾，整个人都轻松了许多。因此引得不少外地的游客慕名前来。

最后再介绍一下家乡古色古香的老街。虽然他名字叫老街，其实他一点也不老，是新建筑，只是风格都很老。走近老街，就有一个大牌坊，上面写着“泰州老街”。进去以后，路面都是青石路面，两边都是店铺，有卖各种小吃的，还有面馆，饭店。在老街的中间，搭了一个高高的戏台，逢年过节时会有很多演出。徜徉在老街的石道上，那些反映“水包皮”和“皮包水”的生活场景的照壁以及反映老泰州街头小景的落地古石雕群，无一不引人入胜。迎风招展的旌旗、店幌，古老的宅门、明清家居式的院落、古风古韵的砖雕砖饰、透空花脊和匾额、，让人仿佛穿越了时光隧道。