中级会计师工作总结

中级会计师工作总结（共8篇）

1.中级会计师工作总结 篇一

中级会计师工作证明

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到证明吧，证明是由机关、学校、团体等发的证明资格或权力的文件。那么你真正懂得怎么写好证明吗？以下是小编为大家整理的中级会计师工作证明，仅供参考，大家一起来看看吧。

中级会计师工作证明1

兹有_兰州理工大学__大学________ 同学(学号：_______________，班级_____________，身份证号：_______________)于_____ 年__月__日至 _____年__月__ 日，在 _xxxx会计师事务所(特殊普通合伙)__会计师事务所实习。实习期间做了__新兰药尽职调查、敦煌种业内部控制___项目。实习期间的表现 ：_________________(负责人请用简单的语句对这段期间的实习表现进行评价)。

特此证明。

______会计师事务所

(盖公章)

负责人签字：

中级会计师工作证明2

中级会计师报名工作年限怎么证明

2020年中级会计师报名已经开始了，考生在报名时遇到不少问题，比如工作年限如何计算？证明怎么开？以下是统一说明。

工作证明怎么开？

有考生反映公司还没复工，还有考生年前就已经离职，无法开到工作证明，那要怎么办呢？

各位考生不用担心，工作证明是在资格审核时才需要提供的，不会影响报考。由于今年受疫情影响，很多地方取消了报名现场资格审核，改为考后审核，各地安排如下：

1、有工作考生，需要拿着单位人事部门盖章的考生信息表（此表网上报名时可以下载）进行资格审核，只要在资格审核前拿到证明就可以了。

2、已离职未有工作的考生，无法获得工作单位盖章，部分地区可以加盖居住地居委会或村委会公章，工作年限以报考学历毕业年限计算。具体可关注或询问当地财政局。建议报名信息中工作单位处不填写内容，审核时也就无需准备相关资料。

工作年限如何计算？

工作年限的意思是取得规定学历前后从事会计工作时间的总和，在校生勤工助学不计入工作年限，非全日制学历工作年限的认定按当地的报考政策执行。

1、大学专科学历：在2015年12月31日前毕业并拿到相应学历，从事会计工作满5年。

2、大学本科学历：在2016年12月31日前毕业并拿到相应学历，从事会计工作满4年。

3、双学士学位或研究生班毕业：在2018年12月31日前毕业并拿到相应学历，从事会计工作满2年。

4、硕士学位：在2018年12月31日前毕业并拿到相应学历，从事会计工作满1年。

5、博士学位：毕业即可，没有工作年限要求。

6、对已经取得经济、统计、审计专业技术中级资格者，没有工作年限要求，可报名参加中级会计职称考试。

中级会计师工作证明3

中级会计师的工作年限要由所在工作单位出具加盖公章的工作证明来证明。工作证明需要包含报考人姓名、报考人身份证号、报考人所在单位工作年限、报考人职务以及最末端要加盖公司公章证明真伪，并签署日期。

报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件：

1、坚持原则，具备良好的职业道德品质；

2、认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为；

3、履行岗位职责，热爱本职工作。

报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备下列条件之一：

1、具备大学专科学历，从事会计工作满5年。

2、具备大学本科学历或学士学位，从事会计工作满4年。

3、具备第二学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年。

4、具备硕士学位，从事会计工作满1年。

5、具备博士学位。

6、通过全国统一考试，取得经济、统计、审计专业技术中级资格。

中级会计师工作证明4

一、中级工程师职称评审所需业绩成果

1、中级工程师职称业绩成果组成一般业绩成果材料基本由三部分组成，分别是合同、过程资料、验收，分别作为不同的证明。

（1）证明该项目确实是由申报人所在单位所做的；

（2）证明申报人在该项目中具体所负责哪个环节还是整个项目都是由申报人来负责，从而来体现申报人的实际工作能力；

（3）例如中标通知书、施工合同和竣工验收报告等。

这里列举出来的是常见的中级工程师职称业绩组成，比较全面的材料有公司的荣誉、专利、项目施工中的通用条款和发表的论文等等，具体还得视人才的申报专业和具体情况而定。

2、中级工程师职称业绩成果要求

（1）对于所要评审的不同的专业，所需的成果要求都是不同，要知道中级工程师职称评审的专业和业绩是紧密相联的，一定要根据专业性质和专业具体要求来准备自己的业绩材料，所有的专业都不可一概而论。

（2）业绩从市级、厅级及厅级以上的科技奖，到大型工程项目或者中级工程项目的技术改造、扩建和新建等，再到市级重点项目的研究或者对行业发展有促进作用的.项目的研究，再到企业主导产品的研究、国外先进产品或者技术的引进和创新，再到获得国家专利等这些各种层次和水平的材料和项目都可以用来评审中级工程师职称。

（3）除了项目，在申报时还可以准备好自己的奖项的证明材料。可以是省级、市级建设厅的荣誉，也可以是企业或者公司的荣誉。这些荣誉也会作为重要的评审材料在打分过程中被各位专家参考。

二、中级工程师职称评审业绩注意事项

1、在准备各项业绩材料的过程中，一定要提前准备，不可以拖延到评审的最后关头，再去准备材料，如果这样，准备的材料可能会不完整，也有可能出现重大失误。

2、中级工程师职称业绩的书写也有一定技巧，书写时一定要抓住业绩重点，明确表现出时间、项目名称、姓名、公司负责人签名以及公司盖章等各种细节。

3、所申报的业绩一定要和专业有关，也一定要和自己的工作经历有关，不可弄虚作假。

中级会计师工作证明5

兹有_________学校_________专业_________同窗于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在_________实习该同学的实习职位是_________ 该学生实习期间工作当真,在工作中碰到不懂的处所,能够虚心向富有教训的先辈求教,擅长思考,并可能触类旁通.对别人提出的工作倡议,能够虚心听取.在时光紧急的情形下,加班加点完成任务.可以将在学校所学的常识机动利用到详细的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该学生严厉遵照我公司的各项规章轨制.实习时间,遵从实习部署,实现实习义务.尊重实习单位职员.并能与公司共事和气相处,与其一起工作的员工都对该学生的表示予以确定.特此证明._________(实习单位盖章)

_______年_____月_____日

2.中级会计师工作总结 篇二

1.《中华人民共和国反不正当竞争法》在经济法的体系中属于 () 。

A.宏观调控法B.市场规制法

C.反不正当竞争法D.财税调控法

2.下列规范性文件中, 属于行政法规的是 () 。

A.《中华人民共和国公司法》

B.《企业财务会计报告条例》

C.《深圳经济特区注册会计师条例》

D.《会计从业资格管理办法》

3.监事会每 () 至少召开一次会议。

A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月

4.上市公司在一年内购买、出售重大资产或者担保金额超过公司资产总额 () 的, 应当由股份有限公司股东大会作出决议, 并经出席会议的股东所持表决权的 () 以上通过。

A.30%1/3 B.20%1/3

C.25%1/2 D.30%2/3

5.出席股份有限公司董事会的无关联关系董事人数不足 () 的, 应将该事项提交上市公司股东大会审议。

A.3人B.5人C.7人D.9人

6.股份有限公司董事、监事、高级管理人员应当向公司申报所持有的本公司的股份及其变动情况, 在任职期间每年转让的股份不得超过其所持有本公司股份总数的 () ;所持本公司股份自公司股票上市交易之日起 () 内不得转让。

A.20%1年B.25%1年

C.25%2年D.20%2年

7.下列各项中, 属于个人独资企业的名称中不得使用的字样是 () 。

A.厂B.工作室

C.公司D.部

8.合伙协议约定合伙企业的经营期限的, 在出现 () 情形时, 合伙人可以协议退伙。

A.合伙人死亡

B.其他合伙人严重违反合伙协议约定的义务

C.合伙人被法院强制执行在合伙企业中的全部财产份额

D.被依法宣告为无民事行为能力人

9.特殊的普通合伙企业, 是指以专业知识和专门技能为客户提供有偿服务的专业服务机构。特殊的普通合伙企业名称中应当标明 () 字样。

A.“特殊”B.“合伙”

C.“特殊普通合伙”D.“特殊普通”

10.根据外商投资企业法律制度的有关规定, 产品出口销售额占其产品销售总额一定比例以上的限制类外商投资项目, 经批准可以视为允许类外商投资项目, 该比例为 () 。

A.40%B.50%C.60%D.70%

11.根据有关规定, 中外合作经营企业的合作各方在合作期限届满前, 经协商同意延长期限, 并向审批机关提出延长合作期限申请而获得批准的, 延长期限的起算日期是 () 。

A.合作各方达成延长合作期限协议之日

B.审批机关批准合作企业延长合作期限之日

C.工商行政管理机关为合作企业延长合作期限办理变更登记之日

D.合作企业原合作期限届满后的次日

12.外国投资者未能在外资企业营业执照签发之日起 () 内缴付第一期出资的, 或者无正当理由逾期 () 不缴付其他各期出资的, 外资企业批准证书即自动失效。

A.90天30天B.60天30天

C.90天60天D.30天90天

13.根据《证券法》的规定, 下列有关公开发行公司债券的说法中, 正确的是 () 。

A.公开发行公司债券的, 公司最近3年平均可分配利润应足以支付公司债券6个月的利息

B.公开发行公司债券筹集的资金, 可以用于生产性支出和非生产性支出

C.前一次公开发行的公司债券尚未募足的, 不得再次公开发行公司债券

D.公开发行公司债券的股份有限公司, 净资产应不低于人民币6 000万元

14.国务院证券监督管理机构应自受理股票发行申请文件之日起一定期间内作出核准或不核准的决定, 该期间应当为 () 。

A.1个月B.3个月C.5个月D.6个月

15.根据《证券法》的规定, 下列各项中, 不属于证券交易内幕信息知情人的是 () 。

A.发行人的董事、监事、高级管理人员

B.发行人控股的公司及其董事、监事、高级管理人员

C.持有公司2%股份的股东及其董事、监事、高级管理人员

D.保荐人、承销的证券公司、证券交易所、证券登记结算机构、证券服务机构的有关人员

16.根据《证券法》的规定, 下列各项中, 表述错误的是 () 。

A.发起人持有的本公司股份, 自公司成立之日起3年内不得转让

B.为股票发行出具审计报告、资产评估报告或者法律意见书等文件的证券服务机构和人员, 在该股票承销期内和期满后6个月内, 不得买卖该种股票

C.为上市公司出具审计报告、资产评估报告或者法律意见书等文件的证券服务机构和人员, 自接受上市公司委托之日起至上述文件公开后5日内, 不得买卖该种股票

D.公司董事、监事、高级管理人员在任职期间每年转让其持有的本公司股份总数不得超过规定比例

17.2009年3月, 某酒厂研发生产一种新型粮食白酒, 第一批1 000公斤, 成本为17万, 作为礼品赠送品尝, 没有同类售价。已知粮食白酒的成本利润率10%, 则该批酒应纳消费税、增值税合计为 () 。

A.8.80万B.8.56万C.7.91万D.8.20万

18.某制药厂 (增值税一般纳税人) 3月份销售抗生素药品取得含税价款117万元, 销售免税药品取得收入50万元, 当月购入生产用原材料一批, 取得增值税专用发票上注明税款6.8万元, 抗生素药品与免税药品无法划分耗料情况, 则该制药厂当月应纳增值税为 () 。

A.14.73万元B.12.47万元

C.10.20万元D.17.86万元

19.根据《担保法》的规定, 在下列情形中, 保证人应当承担民事责任的是 () 。

A.主合同当事人双方串通, 骗取保证人提供保证的

B.合同债权人采取欺诈、胁迫等手段, 使保证人在违背真实意思的情况下提供保证的

C.主合同当事人双方协议以新贷偿还旧贷, 保证人不知道的, 但新贷与旧贷是同一保证人

D.主合同债务人采取欺诈、胁迫等手段, 使保证人在违背真实意思的情况下提供保证的, 债权人知道此事实的

20.根据《证券法》的规定, 下列各项中, 不符合公开发行公司债券条件的是 () 。

A.股份有限公司的净资产不低于人民币3 000万元, 有限责任公司的净资产不低于人民币6 000万元

B.累计债券余额不超过公司净资产的30%

C.最近3年平均可分配利润足以支付公司债券1年的利息

D.筹集的资金投向符合国家产业政策

21.根据《证券法》的规定, 股票发行采用代销方式, 代销期限届满, 向投资者出售的股票数量未达到拟公开发行股票数量一定比例的, 为发行失败。该比例为 () 。

A.30%B.50%C.60%D.70%

22.下列各项中, 依据企业所得税法相关规定可计提折旧的生物资产是 () 。

A.经济林B.防风固沙林

C.用材林D.存栏待售的牲畜

23.企业缴纳的以下税金中, 可以直接在税前扣除的是 () 。

A.契税B.车船税

C.车辆购置税D.增值税

24.根据《企业国有资产法》的规定, 企业改制的情形不包括 () 。

A.国有独资企业改为国有独资公司

B.国有独资公司改为国有独资企业

C.国有独资公司改为国有资本控股公司

D.国有资本控股公司改为非国有资本控股公司

25.下列属于《外汇管理条例》适用范围的是 () 。

A.外国驻华外交领事机构境外外汇收支

B.境外机构在中国境内的外汇经营活动

C.国际组织驻华代表机构

D.外国驻华外交人员

二、多项选择题 (本题型共20题, 每题2分, 共40分。每题均有多个正确答案, 请从每题的备选答案中选出你认为正确的答案。不答、错答、漏答均不得分。)

1.发起人、认股人缴纳股款或者交付抵作股款的出资后, 除了如下的 () 情形外, 不得抽回其股本。

A.未按期募足股份

B.发起人未按期召开创立大会

C.创立大会决议不设立公司

D.任何情况下均可以抽回

2.下列关于股份有限公司设立条件的表述中, 正确的有 () 。

A.注册资本最低限额为500万元

B.采取募集设立方式的, 发起人可以分期缴付其所认缴的出资

C.发起人应当在2人以上200人以下, 其中须有半数以上的发起人在中国境内有住所

D.采取发起设立方式设立的, 须依法召开创立大会

3.根据外国投资者并购境内企业的有关规定, 外国投资者并购境内企业, 发生下列情形时, 应当向商务部和国家工商行政管理总局报告的有 () 。

A.1年内并购国内关联行业的企业达到8个

B.并购导致并购一方当事人在中国的市场占有率达到25%

C.并购一方当事人当年在中国市场营业额超过15亿人民币

D.并购一方当事人在中国市场占有率已经达到15%

4.下列关于有限合伙企业和普通合伙企业的区别, 说法正确的有 () 。

A.普通合伙企业中有2个以上的合伙人;有限合伙企业中有2个以上50个以下的合伙人

B.普通合伙人可以用劳务出资, 而有限合伙人不得用劳务出资

C.普通合伙人执行企业事务;有限合伙人不执行合伙企业事务

D.普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任, 有限合伙人以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担责任

5.《公司法》中对关联关系进行了调整, 规定公司的一些人员不得利用其关联关系损害公司利益, 违反规定给公司造成损失的, 应当承担赔偿责任, 这些人员包括 () 。

A.控股股东B.实际控制人

C.董事、监事D.高级管理人员

6.《公司登记管理条例》规定, 股东不得以 () 或者设定担保的财产等作价出资。

A.劳务B.自然人姓名

C.信用D.特许经营权

7.有限合伙企业协议除符合普通合伙企业合伙协议的规定外, 还应当记载的事项包括 () 。

A.普通合伙人和有限合伙人的姓名或者名称、住所

B.执行事务合伙人应具备的条件和选择程序

C.执行事务合伙人权限与违约处理办法

D.执行事务合伙人的除名条件和更换程序

8.以个人财产出资设立的个人独资企业解散后, 其财产不足以清偿所负债务, 对尚未清偿的债务, 下列处理方式中, 不符合《个人独资企业法》规定的有 () 。

A.不再清偿

B.以投资人家庭共有财产承担无限责任

C.以投资人个人的其他财产予以清偿, 仍不足清偿的, 如果债权人在2年内未提出偿债请求的, 则不再清偿

D.以投资人个人的其他财产予以清偿, 仍不足清偿的, 如果债权人在5年内未提出偿债请求的, 则不再清偿

9.甲、乙、丙为某合伙企业的合伙人。该合伙企业向丁借款15万元, 甲、乙、丙之间约定, 如果到期合伙企业无力偿还该借款, 甲、乙、丙各自负债偿还5万元。借款到期时, 该合伙企业没有财产向丁清偿。下列关于该债务清偿的表述中, 正确的有 () 。

A.丁有权直接向甲要求偿还15万元

B.只有在甲、乙确实无力清偿的情况下, 丁才有权要求丙偿还15万元

C.乙仅负有向丁偿还5万元的义务

D.丁可以根据各合伙人的实际财产情况, 要求甲偿还10万元, 乙偿还3万元, 丙偿还2万元

10.外国投资者并购境内企业时, 并购一方当事人可以向商务部和国家工商行政管理总局申请审查豁免的并购情形包括 () 。

A.可以改善市场公平竞争条件的

B.重组亏损企业并保障就业的

C.引进先进技术和管理人才并能提高企业国际竞争力的

D.可以改善环境的

11.下列关于企业境外所得税收抵免的规定中, 表述正确的有 () 。

A.可抵免境外所得税税额, 是指来源于中国境外的所得

B.企业不能准确计算境外所得税税额的, 在相应国家纳税的税收不得结转以后年度抵免

C.居民来源于境外的股息、红利, 应按被投资方作出利润分配决定的日期确认收入实现

D.企业不能准确计算境外所得税税额的, 在相应国家纳税的税收不得在该企业当期应纳税额中抵免

12.纳税人购进货物或者接受应税劳务, 以下经济业务应当抵扣进项税额的有 () 。

A.某电脑公司从美国进口整机一批, 向海关缴纳的进口环节的增值税

B.某商场购进电视机, 用于奖励内部员工

C.某建筑施工企业从水泥厂购进水泥一批, 用于建筑施工

D.某茶叶厂从茶农手中收购经过茶农烘干处理的茶叶一批

13.某卷烟批发企业 (增值税一般纳税人) , 2011年10月将生产的卷烟对外批发150箱, 开具增值税普通发票, 金额为29 250元, 下列说法正确的有 () 。

A.卷烟批发企业应纳增值税为4 250元

B.卷烟批发企业应纳增值税为4 972.50元

C.卷烟批发企业应纳消费税为1 250元

D.卷烟批发企业应纳消费税为O元

14.根据《企业所得税法》的规定, 下列保险费可以税前扣除的有 () 。

A.企业参加财产保险, 按规定缴纳的保险费

B.企业为投资者支付的商业保险费

C.企业为职工支付的商业保险费

D.企业依照有关规定为特殊工种职工支付的人身安全保险费

15.根据《企业所得税法》的规定, 以下适用25%税率的有 () 。

A.依照外国法律成立但实际管理机构在中国境内的企业

B.在中国境内设有机构、场所且所得与机构、场所有关联的非居民企业

C.在中国境内未设立机构、场所但有来源手中国境内所得的非居民企业

D.在中国境内虽设立机构、场所但取得所得与境内机构、场所没有实际联系的非居民企业

16.下列情形中导致要约失效的有 () 。

A.拒绝要约的通知到达要约人

B.要约人依法撤销要约

C.承诺期限届满, 要约人未作出承诺

D.受要约人对要约的内容作出实质性变更

17.技术合同一般包括的条款有 () 。

A.技术背景资料、可行性保证和技术评价报告

B.项目名称、标的内容、范围和要求

C.履行的计划、进度、期限、地点、地域和方式

D.验收标准、方法及报酬支付方式、争端解决方法

18.根据有关规定, 公司债券上市交易后, 公司发生的下列情形中, 国务院证券监督管理机构可以决定暂停公司债券上市交易的有 () 。

A.公司有重大违法行为

B.公司最近2年连续亏损

C.公司债券所募集资金不按照审批机关批准的用途使用

D.公司发行债券当年亏损导致净资产降至人民币20 000万元

19.根据《中华人民共和国证券法》的规定, 股份有限公司发行的公司债券上市交易后, 公司发生的下列情形中, 证券交易所可以决定终止公司债券上市交易的有 () 。

A.有重大违法行为, 经查实后果严重的

B.最近2年连续亏损, 在限期内未消除的

C.不按审批机关批准的用途使用公司债券募集资金, 在限期内未消除的

D.净资产额减至人民币3 200万元, 在限期内已经消除

20.违反国家有关规定使用、骗取财政资金的行为包括 () 。

A.以虚报、冒领等手段骗取财政资金的行为

B.截留、挪用财政资金的行为

C.滞留应当下拨的财政资金的行为

D.擅自动用国库库款或者财政专户资金的行为

三、判断题 (本题型共10题, 每题1分, 共10分。你认为表述正确的, 请在括号里划“√”, 你认为错误的, 划“×”。判断正确的, 每题得1分, 判断错误的, 每题倒扣1分;不答题既不得分, 也不扣分。扣分最多至本题型零分为止。)

1.分公司不具有法人资格, 但可以依法独立从事生产经营活动, 其民事责任由设立该分公司的总公司承担。 ()

2.资合公司以有限责任公司为典型, 其在一定程度上具有资合公司的特点。人合公司指以股东个人的财力、能力和信誉作为信用基础的公司, 其典型形式为股份有限公司。人合公司的信用依赖于股东个人, 股东对公司债务承担有限连带责任, 共同设立公司以相互信任为前提。 ()

3.股份有限公司只能以发起方式设立, 公司资本只能由发起人认缴, 不允许向社会募集。有限责任公司既可以发起设立, 也可以募集设立, 即由发起人认缴公司设立时发行的一部分股份, 其余股份向社会公开募集或者向特定对象募集而设立公司。 ()

4.有限合伙企业由普通合伙人和有限合伙人组成, 普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任, 有限合伙人以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担责任。 ()

5.小规模纳税人因销售货物退回或者折让退还给购买方的销售额, 应从发生销售货物退回或者折让当期的销售额中扣减。 ()

6.用于滑板车、沙滩车、卡丁车等小全地形车的轮胎属于消费税征税范围。 ()

7.中国境内设立机构、场所且取得的所得与其所设机构、场所有实际联系的非居民企业, 应当就其来源于中国境内、境外的所得缴纳企业所得税, 适用税率为25%。 ()

8.被投资企业将股权 (票) 溢价所形成的资本公积转为股本的, 投资方企业不得增加该项长期投资的计税基础。 ()

9.甲为质权人, 乙为出质人, 质物担保债权额为5万元, 后甲为与丙签订合同, 遂征得乙同意后, 将质物又出质于丙, 质物担保债权额为6万元, 则日后甲不履行债务, 丙可在6万元范围内就质物优先受偿。 ()

10.人民币汇率实行以市场供求为基础的、有管理的固定汇率制度。 ()

四、简答题 (本类题共3题, 每小题5分, 共15分。)

1.中国公民田某、张某、宫某和朱某四人, 于2011年11月11日投资设立A有限合伙企业, 朱某为有限合伙人, 其余三人均为普通合伙人, 合伙企业事务由田某、张某和宫某共同执行, 朱某不执行合伙企业事务, 也不对外代表合伙企业。A企业主要经营咖啡店, 随着业务的扩大, A企业又分别设立了2家分店, 田某和宫某分别负责分店经营。因分店是以总店名义开展经营活动, 故分店未再行办理任何登记手续。

A企业经营过程中, 陆续出现下列问题:

(1) 甲分店店长宫某设立了另外一家从事贸易的个人独资企业, 宫某在张某、田某和朱某均不知情的情况下, 以自己的名义与分店签订了一年的咖啡豆供应合同。经查, 合伙协议中也未对该种交易作出约定。

(2) 乙分店店长田某擅自与亲戚合开了一家咖啡店, 并任经理, 主要工作精力转移。乙分店经营状况不佳。

(3) 朱某另外经营一家从事工艺品生产的个人独资企业。某日, A企业因急需更新餐具, 张某与朱某协商, 代表A企业与朱某个人签订了购买工艺品餐具的合同, 田某和宫某对此交易均不知情。经查, 合伙协议中也未对该种交易作出约定。

(4) 朱某、田某分别以个人在A企业中的财产份额为自己向银行的贷款提供质押担保, 由于忙于经营, 张某和宫某对两笔担保事项均不知情, 经查, 合伙协议中也未对该种担保事项作出约定。

要求:根据以上资料及有关规定, 回答下列问题:

(1) A企业设立两家分店时未再行办理任何登记手续的做法是否符合规定?并说明理由。

(2) 甲分店店长宫某的行为是否违反法律规定?并说明理由。

(3) 乙分店店长田某是否可以另外设立一家咖啡店?并说明理由。

(4) 朱某与A企业进行交易是否合法?并说明理由。

(5) 朱某和田某以个人在A企业中的财产份额为自己向银行的贷款提供质押担保的行为是否有效?分别说明理由。

2.2012年1月15日, 甲出资5万元设立A个人独资企业 (下称“A企业”) , 主要从事铁皮的加工。甲聘请乙管理企业事务, 同时规定, 凡乙对外签订标的超过1万元以上的合同, 须经甲同意。2月10日, 乙未经甲同意, 以A企业名义向善意第三人丙购入价值2万元的货物。3月15日, 乙未经甲的同意, 自己同该企业订立了一份材料供应合同。另外, 乙还设立了一家铁皮加工的个人独资企业。

2012年7月4日, A企业亏损, 不能支付到期的丁的债务, 甲决定解散该企业, 并请求人民法院指定清算人。7月10日, 人民法院指定戊作为清算人, 对A企业进行清算。经查, A企业和甲的资产及债权债务情况如下:

(1) A企业欠缴税款2 000元, 欠乙工资5 000元, 欠社会保险费用5 000元, 欠丁10万元;

(2) A企业的银行存款10 000元, 实物折价8万元;

(3) 甲在B普通合伙企业出资6万元, 占50%的出资额, B合伙企业每年可向合伙人分配利润;

(4) 甲个人其他可执行的财产价值2万元

要求:根据上述事实及有关规定, 回答下列问题:

(1) 乙于2月10日以A企业名义向丙购买价值2万元货物的行为是否有效?并说明理由。

(2) 乙在3月15日订立的合同是否有效?

(3) 在本例中, 乙另外设立铁皮加工企业的行为是否合法?

(4) 甲是否可以自行清算?说明理由。

(5) 试述A企业的财产清偿顺序。

(6) 如何满足丁的债权请求?

3.某卷烟厂为增值税一般纳税人, 2011年9月生产经营情况如下:

(1) 月初库存外购已税烟丝80万元, 当月外购已税烟丝取得增值税专用发票, 注明支付货款金额1 200万元、进项税额204万元, 烟丝全部验收入库;

(2) 本月用自产的烟丝委托某加工厂加工卷烟, 成本为100万元, 加工厂开具增值税专用发票上注明的加工费为5万元, 加工完成后收回20箱 (每标准箱250条, 每条200支) , 当月未销售。

(3) 本月生产领用外购已税烟丝400万元;

(4) 自产卷烟1 500箱, 全部对外销售, 取得含税销售额4 563万元。支付销货运输费用60万元, 取得运输单位开具的普通发票;

(5) 销售外购已税烟丝50万元, 开具普通发票;

(6) 外购机器设备一套, 从供货方取得的防伪税控系统开具的增值税专用发票上注明的增值税额为2.2万元, 货款已付并验收入库。

已知烟丝消费税税率为30%;卷烟消费税定额税率为每支0.003元, 比例税率为56%。

要求:

(1) 计算卷烟厂9月准予扣除的进项税额;

(2) 计算加工厂代收代缴的消费税;

(3) 计算卷烟厂9月应缴纳的增值税;

(4) 计算卷烟厂9月生产领用烟丝应扣除的消费税;

(5) 计算卷烟厂9月应缴纳的消费税 (不含委托加工环节代收代缴部分) 。

五、综合题 (本类题共1题, 共10分。)

甲公司是一家上市公司, 截至2009年底, 甲公司注册资本为8 000万元, 经审计的资产总额为20 000万元, 净资产额为15 000万元, 最近3年公司实现的可分配利润总额为900万元。甲公司董事会由11名董事组成, 其中董事A、董事B、董事C同时为乙公司董事;董事D同时为丙公司董事;董事E同时为丁公司董事。

2010年9月20日, 甲公司召开董事会会议, 出席本次董事会会议的董事有包括董事A、董事B、董事C和董事D、董事E在内的7名董事。该次会议的召开情况以及讨论的有关问题如下:否董

(1) 董事会审批了为乙公司向银行贷款8 000万元提供担保的事项。除董事C反对外, 其他董事一致通过了为乙公司提供担保的决议。

(2) 董事会审议并一致通过了吸收合并丁公司的决议。决议要点包括: (1) 自作出合并决议之日起30日内通知有关债权人, 并于45日内在报纸上公告; (2) 自公告之日起90日后向登记机关办理变更登记; (3) 丁公司原持有的10%的甲公司股份应当在1年内转让或者注销; (4) 同意董事E辞职, 但是其个人持有的甲公司股份必须在办理辞职手续后, 方可转让。

(3) 为募集资金扩大生产, 拟于2009年1月首次申请公开发行5 500万元公司债券, 债券年利息为6%, 计划由戊证券公司负责包销全部公司债券。

(4) 鉴于公司总经理张某因犯贪污罪被刑事拘留, 董事A提议由王某接替总经理职务, 并对变更总经理暂时不予公告。在会议就此事表决时, 董事D、董事E表示反对, 但该提议最终仍由出席本次董事会会议的其他5名董事表决通过。

2012年8月1日, 甲公司召开临时股东大会选举和更换独立董事, 独立董事候选人为张某和王某, 其具体情况如下:

(1) 张某, 会计学硕士, 为甲公司附属企业财务总监的丈夫。

(2) 孙某, 管理学博士, 曾担任过持有甲已发行股份10%的股东单位的法定代表人, 在2012年5月时已经离职。

根据以上资料并结合公司法律制度的规定, 分析回答下列问题:

(1) 董事会通过的为乙公司提供担保的决议是否合法?说明理由。

(2) 甲公司董事会通过的吸收合并丁公司的决议是否合法?逐点说明理由。

(3) 甲公司发行公司债券的计划是否合法?说明理由。

(4) 甲公司董事会通过的变更总经理的决议是否合法?说明理由。

(5) 张某和孙某的具体情况是否符合担任独立董事的条件?并说明理由。

3.中级财务会计教学设计 篇三

关键词：中级财务会计；学生；教学设计

中级财务会计是对会计学专业财务会计报告的编制与分析，具体包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表，会计报表附等。财务会计教学改革的重要原则和基本目标是，不仅要向学生传授财务会计理论和财务会计方法，而且更重要的是培养学生应用财务会计理论和方法来解决财务会计实务问题的能力。

一、课程的内容体系及教学要求

中级财务会计的主要课程内容是以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为结构，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。针对中级财务会计课程的性质和特点，需要通过2个层次来了解和掌握该课程教学内容的基本知识和基本理论，基本方法和技能的教学要求。这样在课堂上采取灵活多样的教学形式和现代化的教学媒体让教学内容丰富多彩，精彩生动，让学生都可以掌握财务会计的基本理论知识，运用财务会计的基本方法处理工作中的一般财务会计问题，让大家学生学到实用的知识。

二、教学设计

1.现代教育理念在教学中的应用

在教学过程中，老师要根据教学大纲内容，调整教学课时，在平时的教学中注重研究性、探究性、协作式和情景式学习等现代教育理念，充实教学内容。比如，在授课老师讲完某个专题后，建议学生查找相关的资料，并找出一篇感兴趣的阅读，写一篇读后感受，在下次的课堂上同大家交流探讨，共同学习成长。深刻体会财务会计不仅仅是一个企业管理的微观问题，而且是一个社会问题，更是国家或地区利益博弈的结果。

2.理论教学与实践教学并重

由于财务会计课程中的内容都有很强的操作性，学生在学习理论知识后都可以通过实验、模拟等环节加强对理论知识的巩固。一方面，学生可以在学校内的会计模拟实验室、会计信息实验室进行训练，另一方面还可以同一些企业、单位等的财务部门进行合作，给学生们提供可以操作的场地。通过这些实践，可以培养学生们的操作实务能力，提高学生们的创新能力。在精品课程上，让讲课老师亲自设计实际教学内容，主要通过一下步骤：第一要明确学生实践能力的培养目标，包括核心能力的培养和基本能力的培养，各有侧重。第二，对教学环节中的内容进行总体设计与实验，把学生的培养目标进行细分，明确教学任务，做好教学规划，并对每一环节做好评估。从而改变目前国内各高校对会计专业实践教学环节普遍重视不够，特别是对各门课程的实践性教学环节如何统一配置教学资源缺乏系统性研究，重复实践与溃漏现象严重，培养目标不清晰，对实践教学效果无科学的考核评价指标体系的现状。同时还应开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。

3.记忆、理解和练习相结合

先记忆后理解，在理解的基础上通过练习强化记忆。记忆应以会计概念为中心，以课前预习和课后复习为主；理解以课堂学习为主，边听、边想、多问。在练习方面，主要是指做作业，包括实训教材上的作业和练习册上的作业，通过多练、反复练加深对理论和实务的认识。 4.学习新课与复习旧课相结合

企业经济业务的特点决定了中级财务会计课程内容（章节）之间的关联性。通过新课和旧课的结合，学生可实现事半功倍的学习效果。加强会计实践案例的分析，使学生更多地接触实际问题，锻炼学生分析问题与解决问题的能力。自编习题库，便于学生有针对性地加强学习内容的训练与消化。实现会计学培养创新人才的教育目标。

4.考核与评价

本课程的考核分为形成性考核与期末考试两部分。在教学评价中，不仅仅是以学生的最后闭卷考试作为学习效果的评价依据，而且根据学生平时的学习心得、课堂发言、小组讨论、课程实验等成绩进行综合评价。如此，促使学生学习做到“五个一样”：即平时学习与期末复习一个样，课堂讨论与教师讲授一个样，重视教材与其它资料一个样，学习理论与学习方法一个样，课堂学习与课程实验一个样。注重培养学生既有坚实的理论基础，又有熟练的操作技能。构建财务会计理论、财务会计准则、财务会计实务三者有机结合的超稳定“三角式”教学平台。

6.教材内容与新的财务会计规范相结合。近年来，我国的财务会计一直在不断的改革的发展。财务会计的特点之一是有一套系统的规范体系，我国会计规范的变化，必然会影响财务会计的核算方法。因此，要学好这门课程，无疑应先扎实掌握教材内容，但仅限于教材内容是不够的，还要关注财务会计改革、尤其是财务会计规范方面的变化。（作者单位：黄冈职业技术学院）

参考文献：

4.中级会计试验总结 篇四

篇一：中级财务会计实训心得

经济与管理学院

中级财务会计模拟实训心得

姓名XXX 学号xxxxxxxxx 专业 会计学

班级 xxxxx 实训资料中级财务会计模拟实训设计与实施

实训范围第一章~第七章 2 0 1 3 年 07 月 19 日

“实践是检验真理的唯一标准”。在暑假在家时间内，我自行完成了中级财务会计

模拟实训。这是我第一次做账，之前在课堂上对手工做账的操作程序有一个完整的认知和学习，但实践中才发现步骤并不太熟悉。但通过这次系统，完整的模拟实训工作让我对中级财务会计有了更深层次的理解，我感到受益匪浅。

一、实训时间

2013年7月8日至7月19日

二、实训目的

通过会计实训，使得我们能较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强我们对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对我们所学专业知识的一个检验。使我们掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，达到会计理论与会计实践相结合的目的。

三、实训内容

以天津市红星啤酒有限公司的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记。1实习操作过程

首先，我在老师的详细的讲解下将实训企业财务会计资料中的期初余额登入账簿。然后根据企业12月份所发生的经济业务完成了分录的填写。接下来，就是根据记账凭证登记帐簿了。我根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐。总帐、明细分类帐、多栏式等等一系列帐。我先在书上写好业务的会计分录，在分别写凭证登记入账。另外，做帐首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一张帐页就报废了。

操作过程中自己出现的问题及要注意的地方 2.1 期初建账

建总账时，要根据企业期初的余额信息来分类编制，特别是要防止漏记、错记，所以需要很认真的核对无误后再填入账簿。建明细账时，同样要服从总账建立时的要求，与此同时，与总账相比明细账更加的分散繁琐，有的需要在分户账中开设账户，而有的则需在后边的多栏式明细账中开设，同样明细账的记录也需要根据明细账余额表中的期初余额来填写。建日记账时，要注意只有库存现金和银行存款需要建日记账，因为它们都是按日结算的，这两种日记账要记录在特定的账户中。2.2 填制原始凭证

首先要根据经济业务写出会计分录。在这个地方我花了不少时间，因为老师没有给答案，一共有上百多个业务要编制，我写会计分录编写凭证的时候神经高度紧张。在编制记账凭证时，应注意摘要要简明，日期要正确同时分录需正确，而且得逐项填写。而且凭证应按顺序编号，这样便于记账凭证和会计账簿之间的核对，最后就是应注意记账凭证所附的原始凭证数量要完整。2.3 登记日记账

库存现金日记账和银行存款日记账在登记时要按照业务发生的时间顺序，逐日逐笔顺序进行登记。登记有关明细账，明细账的登记可以直接根据原始凭证、记账凭证逐笔登记，但是要区分清楚明细账具体所属的科目和二级科目，以免混淆。

四、实训心得

十余天的实训是在充实过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可

比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序，锻炼了自己的动手操作能力，使我深一步了解到里面的乐趣，更重要的是发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作大部分的业务，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记，从而对企业会计核算形成一个实际的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么，使我更加爱好这个专业。

俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的很无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。两个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西。我深刻认识到会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。在以后的学习中，我

要更加认真细致，搞清楚每一个知识点，学会每一个业务的处理并举一反三，将理论知识与实践相结合，完成一个学生到从业人员的优秀转变。篇二：中级会计实训心得体会

经济与管理学院

中级财务会计模拟实训心得

姓名xxx 学号xxxxxxxxx 专业 会计学

班级 xxxxx 实训资料中级财务会计模拟实训设计与实施

实训范围第一章~第七章 2 0 1 3 年 07 月 19 日

“实践是检验真理的唯一标准”。在暑假在家时间内，我自行完成了中级财务会计 模拟实训。这是我第一次做账，之前在课堂上对手工做账的操作程序有一个完整的认知和学习，但实践中才发现步骤并不太熟悉。但通过这次系统，完整的模拟实训工作让我对中级财务会计有了更深层次的理解，我感到受益匪浅。

一、实训时间

2013年7月8日至7月19日

二、实训目的

通过会计实训，使得我们能较系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强我们对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对我们所学专业知识的一个检验。使我们掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，达到会计理论与会计实践相结合的目的。

三、实训内容

以天津市红星啤酒有限公司的实际经济业务为实训资料，运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记。1实习操作过程

首先，我在老师的详细的讲解下将实训企业财务会计资料中的期初余额登入账簿。然后根据企业12月份所发生的经济业务完成了分录的填写。接下来，就是根据记账凭证登记帐簿了。我根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐。总帐、明细分类帐、多栏式等等一系列帐。我先在书上写好业务的会计分录，在分别写凭证登记入账。另外，做帐首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一张帐页就报废了。

操作过程中自己出现的问题及要注意的地方 2.1 期初建账

建总账时，要根据企业期初的余额信息来分类编制，特别是要防止漏记、错记，所以需要很认真的核对无误后再填入账簿。建明细账时，同样要服从总账建立时的要求，与此同时，与总账相比明细账更加的分散繁琐，有的需要在分户账中开设账户，而有的则需在后边的多栏式明细账中开设，同样明细账的记录也需要根据明细账余额表中的期初余额来填写。建日记账时，要注意只有库存现金和银行存款需要建日记账，因为它们都是按日结算的，这两种日记账要记录在特定的账户中。2.2 填制原始凭证

首先要根据经济业务写出会计分录。在这个地方我花了不少时间，因为老师没有给答案，一共有上百多个业务要编制，我写会计分录编写凭证的时候神经高度紧张。在编制记账凭证时，应注意摘要要简明，日期要正确同时分录需正确，而且得逐项填写。而且凭证应按顺序编号，这样便于记账凭证和会计账簿之间的核对，最后就是应注意记账凭证所附的原始凭证数量要完整。2.3 登记日记账

库存现金日记账和银行存款日记账在登记时要按照业务发生的时间顺序，逐日逐笔顺序进行登记。登记有关明细账，明细账的登记可以直接根据原始凭证、记账凭证逐笔登记，但是要区分清楚明细账具体所属的科目和二级科目，以免混淆。

四、实训心得

十余天的实训是在充实过程中完成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知所措，只能依靠老师的引导和帮助。通过这十几天来的会计实训我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可

比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。让我掌握了记账的基本程序，锻炼了自己的动手操作能力，使我深一步了解到里面的乐趣，更重要的是发现了自己的不足之处，它使我全面系统地掌握会计操作大部分的业务，即从期初建账，原始凭证和记账凭证的填制、审核，账簿的登记，从而对企业会计核算形成一个实际的概念。也让我了解到这一年来到底学到了什么，使我更加爱好这个专业。

俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的很无知，虽所现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。

两个星期的实训结束了，收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西。我深刻认识到会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。在以后的学习中，我要更加认真细致，搞清楚每一个知识点，学会每一个业务的处理并举一反三，将理论知识与实践相结合，完成一个学生到从业人员的优秀转变。篇二：中级财务会计实训总结

中级财务会计实训总结

实训是理论与实践相结合的一个过程，是将理论知识充分运用到实际中的一个重要手段，这对我们提高会计实务的了解有很大的帮助，并且，通过实训，可以把所学的中级财务会计的相关知识进行了一次系统的复习和补充。

平时我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵，思维的认识基本上只是局限于课内的课本思维，这就导致我们对会计知识认识的片面性，使得我们只知其然而不知其所以然。通过这两周来的会计实训，我深刻的体会到会计的客观性原则、实质重于形式原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则、权责发生制原则、配比原则、历史成本原则、划分收益支出于资本性支出原则、谨慎性原则、重要性原则，和会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。真真切切的缩短了课本知识与实际工作的距离，也让我感到，当个好的会计真的不是想象中那么容易，品德与能力，缺一不可。

这次实训，我认为工作量最大的就是填制明细账，感觉多的填不完。明细账和总账是根据科目汇总表来填制的，科目汇总表在这里起到了很大的简化及高效的作用。虽然理论知道的很明确，但在实际操作中，仍感吃力，这就体现出了是对日常业务处理的不熟练。在实际的操作过程中，我同时也发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，看错数字，导致结果出错，引起不必要的麻烦。今后还得加强业务题

型练习，提高自己的耐心、细心和业务的熟练程度。

两个星期的实训很快结束了，我感到收获颇丰，总的来说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽然在连续的操作中有时感到有些累，但是真的很感谢学校能够给学生这样实训的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。

本财管113班

王皓宇

2012.12.5篇三：财务会计实训心得体会

财务会计实训心得

说真的，真的完全没有想到学校会开这门课程。因为去年暑假的时候，我曾经在亲戚开的会计服务公司实习了一个月，带我的那位叔叔说教我一些学校不会教的东西，如粘贴凭证、装订凭证、写原始凭证等等的事情。没有想到大二的第二个学期，学校就开了这门实训课程。我自己觉得这次的实训，让我学到很多之前在实习中没有学到的东西，例如写记账凭证、填写总账和明细账、登记总账和明细账、结账、填写科目汇总表、编制财务报表等等。我觉得实训这门课程，说起来就简单，但是做起来就会发现是很难，很考验一个人的耐心和细心，因为我们必须要注意很多很细微的事情，如：要判断记账凭证是属于那种类型（收款、付款、转账凭证）；要注意数字的位数、多一个零少一个零都会影响很大，所以一定要很细心，计算时也是要十分仔细、谨慎等等。同时我觉得实训结合了会计学原理、中级财务、成本会计等几门课程，因为写分录是会计学原理的内容；货币资金、应收及预付款项、存货、固定资产、在建工程、待摊费用、金融资产、投资、负债、会计报表等等都是属于中级财务学习的内容；填写一些分配表、材料成本差异、成本费用等等是属于成本会计的内容。借助这次实训，我不但可以学到在社会上的会计平时要做的工作，从而让我更加接近会计实际工作的内容，而且也可以从而检验我之前学习过的会计学原理、中级财务、成本会计等几门课程的内容，可以让我查漏补缺，让我把已经遗忘的东西再一次捡起来，还可以让我加强自己不足的地方。

通过这次实训，我觉得使我获益良多。虽然在这个过程中试过因为漏写了一笔分录，而要把所有的分录重新写过；在编制数量金额式的账簿时，经常错漏百出；在填写现金和银行存款日记账时，填满了一页之后，漏写了“过次页”或者“承上页”，所以又要重新填写，写分录时，把金额写错了，多写或者漏写一位等等的种种错误。但是它让我知道了做会计这一个工作一定要细心、仔细、谨慎。因为我们所做的工作是影响着一个企业的是否正常运行，是否盈利或者亏损等等。

我觉得在实训的这一段时间里面，让我意识到了实训是一门要求理论和实际操作紧密相连的学科，很多东西不是我们知道就可以了，只有自己亲自动手做一次，我们才会知道自己的不足和错误。往往很多看似简单的东西，但是当我们自己真正动手做起来，才会发现原来我们还有很多地方是不太懂的，自己动手操作

一次比看十次理论，更加容易令我们记住。有时候写会计分录，或者填写记账凭证，或者登记账簿时，我们会觉得有点无聊，有点枯燥，但是这时候更加考验我们的耐心和仔细。上完实训这门课程，让我学到实训是一项要非常小心的工作，不能粗心大意，其实无论理论我们学习的多好，没有把理论和实际操作相结合在一起，这一切都是空谈。所以我觉得这次实训真的带给我很大帮助，让我把理论与操作相结合起来学习，让我知道说理论简单，但是实际操作又是另外一回事情，有很多东西看似简单，但是却不简单。这次财务会计实训，真的给我留下非常深刻的印象，让我获益良多。篇三：会计实验总结报告

综合会计实验总结报告

专业学号姓名 2014年11月30日

综合会计实验总结报告

一、实验过程与内容

本次会计实验是通过电脑系统进行的，全程使用电脑模拟记录处理一个公司的账务。会计实验分为初级和中级，初级是一人分别模拟担任出纳，会计等多个职位，然后建账，根据经济业务编制凭证，填制单据，登账等操作。中级则是需要数人为一个团队，每个人分配不同的职位，相互协调合作，凭证之间相互传递，模拟公司的账务流程，我们组为4个人，其中我分配到的职位是财务主管。在初级的实验中，主要分为出纳，往来业务，成本费用，固定资产，投资核算，资本金核算六个模块。

出纳的主要职责是根据经济业务填写费用报销单、现金支票、借款凭单、发票等原始单据，审核外来原始单据，根据原始单据填制记账凭证，然后建立和登记银行存款日记账和库存现金日记账。

往来业务主要的工作内容是核算应收账款、其他应收款、应付账款和其他应付款、预收预付账款。往来业务会计要根据经济业务审核原始凭证；根据经济业务和原始凭证及相关自制单据编制记账凭证；填写记账凭证各项内容。设臵三栏式明细账账簿，根据实验资料里面的期初数据填写期初余额；根据本期发生金额登记三栏式明细账的发生额。设臵应交增值税账簿，根据实验资料里面的期初数据填写期初金额；通过凭证查询或者经纪业务中的记账凭证，找出本期发生金额，登记应交增值税的发生额。结账，月末合计栏划双红线结账，进行合计数额的核算。

成本费用会计要开设生产成本明细账、制造费用明细账。根据资料编制记账凭证。根据会计凭证凳记成本费用明细账。编制生产成本计算单及填制产成品入库单。实验中的产品核算主要以产品的品种作为成本核算对象，以会计报告期作为成本计算期，采用加权平均法计算。产品成本项目设臵直接材料、直接人工、制造费用。入库单、收款凭证、收料单、领料单、材料盘点报告单等自制单据的填写。建立三栏式明细账，根据自制或外来的原始单据填制记账凭证，登记明细账。

固定资产会计主要工作内容：进行固定资产分类和计价，对固定资产进行分类编号，设立固定资产明细卡片。掌握固定资产增、减的明细分类核算，根据会计凭证登记固定资产明细账。进行固定资产折旧的核算，包括固定资产折旧率的计算、固定资产折旧的计算、编制固定资产折旧计提表。了解固定资产清查方法，编制固定资产盘盈盘亏报告单。固定资产会计同样也是需要填制和审核原始凭证，填制记账凭证，登记账簿。

投资核算主要是核算交易性金融资产、持有至到期投资、可供出售金融资产、长期股权投资、投资收益和投资减值准备，根据不同的资产类型和公司的业务，选择不同的会计处理方法，进行填制凭证和记账。

资本金核算岗位要填写固定资产投资入账单、接受投资收据、收款凭证、利息计算表、转账支票等自制单据，根据投资者投入的实物，资金等选择合适的会 计处理办法编制记账凭证和登记账簿。

中级会计实验则是综合了初级的内容，由4个人为一组，分工合作，从经济业务发生，填制原始凭证，记账凭证，审核，记账一系列流程，模拟一个公司的运行。

二、遇到的问题及解决方法

在计算各类费用的分配结转中，财务会计和成本会计的好多知识都已忘记，包括库存商品的加权平均法，制造费用的定额工时分配法等等，实验中还得带上以前的课本，边学习边做实验，这次实验也相当于一次对以前学的知识的总复习。收益良多。

以前学习的都是课本上的知识，仅仅只是简单的借什么，贷什么，在会计实验中发现会计工作并不是那么简单，其中还有好多细节没有注意到，比如原始凭证日期的填写，月和日有的需要在前面填零。类似的细节还有很多，每次填写原始凭证都会出现这样那样的错误，所幸这个实验系统有答案参考，知道自己在哪里出错了。慢慢的也就改正了自己的错误，会计工作马虎不得。

在人员的分工时，各个职位之间的不相容性还理解不透彻，比如出纳能否填制记账凭证，为什么实验里会单独有个记账员。然后通过询问老师，老师耐心的解答了我的问题。

三、心得体会

经过这些天轮换角色的实验，使我对会计工作有了进一步的认识，在取得实效的同时，我也在实习过程中发现了自身的一些不足。比如自己不够细心，经常看错或抄错数字，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在编制分录方面还不够熟练，今后还得加强练习。总而言之，这次的会计实习让我学到了许多在课堂上所学不到的经验，在实践中巩固了知识，也为我们以后走向社会奠定了坚实的基础。还有，我觉得在课堂上不能忽略老师讲授的知识。如果，在课堂上不认真听课，不认真做笔记，那么，在实际操作的过程中，就会发现有很多问题自己不知如何下手，没有办法解决问题。只有认真的在课堂上学习理论知识，在实践的过程中把学到的理论知识应用到实践中，才能够更好更快地解决问题。通过这次实验我了解了会计工作的相关流程。在会计工作中，作为一名会计工作人员首先要取得相关的原始凭证，然后根据这些原始凭证登记记账凭证。登记完记账凭证后，在根据登记的内容填写明细账。在每个月或每年年末，要填写科目汇总表，进行试算平衡，然后才把所有内容记入总账。根据总账合计，填制资产负债表、利润表等等。这一系列工作，说起来让人觉得很简单。其实理论性的知识看起来都是那么的浅显易懂，但你真的把这些理论性的知识应用到实际中时，会发现，自己懂得的真实太少了，有句话说，纸上谈来终觉潜啊！所以在实验中我总是发现自己对某些工作经常是无从下手。

通过这学期会计培训，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能；将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。

四、完善综合会计实验的建议

通过这次的综合会计实验收益良多，但是其中也有一些不足的地方。一是综合会计实验安排在了大四，这个时候正是企业招聘的高峰期，每天都会有企业来进行校园招聘，也就难免的和课程有所冲突，两者相较总难以取舍，如果可以的话把希望能把课程尽量的安排在大四之前，这样可以在学完会计课程之后能够马上复习回顾，对知识能有更深刻的理解，又可以避免了大四的校园招聘高峰期。

第二会计实验都是通过电脑系统完成，和实际工作也难免会有一些脱轨，毕竟在实际工作中很多情况都不能是这么书面化的。在应用电脑软件的同时也可以适当的增加一些手工环节，比如手工填制真实的原始凭证等。

第三是实验时间偏短，其实整套实验系统挺庞大的，在几周的简短时间里很难完全做完掌握，可以适当增加会计实验的时间。还有这个会计实验系统只能在实验室里做，毕竟实验室有比较多的限制，比如不能连外网，遇到问题不能通过网络咨询查询解决；在实验室上课还有时间限制，不能课余时间研究会计的账务处理流程。

5.中级财务会计期末考试总结 篇五

一、销售商品收入的确认条件

销售商品收入同时满足下列条件的，才能予以确认： 1.企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方 企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方，是指与商品所有权有关的主要风险和报酬同时转移。

2.企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施有效控制 3.相关的经济利益很可能流入企业 4.收入的金额能够可靠地计量

5.相关的已发生或将发生的成本能够可靠地计量

二、其他收入的确认条件

（一）提供劳务收入的确认条件

1.在资产负债表日，提供劳务交易结果能够可靠估计

企业在资产负债表日提供劳务交易的结果能够可靠估计的，应当采用完工百分比法确认提供劳务收入。

完工百分比法，是指按照提供劳务交易的完工进度确认收入与费用的方法。

提供劳务的交易结果能否可靠估计，依据以下条件进行判断。如同时满足下列条件，则表明提供劳务交 易的结果能够可靠地估计：

(1)收入的金额能够可靠地计量；

(2)相关的经济利益很可能流入企业；

(3)交易的完工进度能够可靠地确定。企业确定提供劳务交易的完成进度，通常可以选用下列方法：已完工作的测量、已经提供的劳务占应提供劳务总量的比例，以及已经发生的成本占估计总成本的比例。

(4)交易中已发生和将要发生的成本能够可靠地计量。2．在资产负债表日，提供劳务交易结果不能可靠估计

企业在资产负债表日提供劳务交易结果不能够可靠估计的，应当分别下列情况处理：

（1）已经发生的劳务成本预计能够得到补偿的，应当按照己经发生的劳务成本金额确认提供劳务收入，并按相同金额结转劳务成本。

（2）已经发生的劳务成本预计只能部分得到补偿的，应当按照能够得到补偿的劳务成本金额确认收入，并按已经发生的劳务成本结转劳务成本。

（3）已经发生的劳务成本预计全部不能得到补偿的，应当将已经发生的劳务成本计入当期损益，不确认提供劳务收入。

（二）让渡资产使用权收入确认条件

让渡资产使用权收入包括利息收入、使用费收入等。让渡资产使用权收入同时满足下列条件的，才能予以确认：

（1）相关的经济利益很可能流入企业。

（2）收入的金额能够可靠地计量。

企业应当分别下列情况确定让渡资产使用权收入金额：

（1）利息收入金额，按照他人使用本企业货币资金的时间和实际利率计算确定。

（2）使用费收入金额，按照有关合同或协议约定的收费时间和方法计算确定。

三、所得税会计核算程序

（1）确定资产负债表中除递延所得税资产和递延所得税负债以外的其他资产和负债项目的账面价值。

（2）确定资产负债表中有关资产、负债项目的计税基础。

（3）比较资产、负债的账面价值与其计税基础，对于两者之间的差额形成的暂时性差异，按其不同种类，分为应纳税暂时性差异与可抵扣暂时性差异。（应纳税暂时性差异是应该纳税而未纳税，形成企业的一项负债，称为递延所得税负债；可抵扣暂时性差异是可抵扣企业的所得税费用，形成企业的一项资产，成为递延所得税资产。）（4）确定递延所得税资产及负债（5）确定利润表中的所得税费用

所得税费用＝当期所得税费用＋递延所得税费用（－递延所得税收益）

四、融资租赁判断标准

融资租赁的判断标准共有五条：

（1）在租赁期届满时，资产的所有权转移给承租人；

（2）承租人有购买租赁资产的选择权，所订立的购价远低于行使选择权时租赁资产的公允价值；

（3）租赁期占租赁资产使用寿命的大部分（≥75%）；

（4）就承租人而言，租赁开始日最低租赁付款额的现值几乎相当于（≥90%）租赁开始日租赁资产的公允价值；

（5）租赁资产性质特殊，如果不作较大修整，只有承租人才能使用。

五、长期股权投资股权益法核算程序

长期股权投资权益法下会计处理分为投资时、持有期间、处置时三个步骤：

（一）投资时

1.长期股权投资的初始投资成本大于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的，不调整已确认的初始投资成本。借：长期股权投资—成本

贷：银行存款

2.长期股权投资的初始投资成本小于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的

借：长期股权投资—成本

贷：银行存款

营业外收入

（二）持有期间，主要分为确认权益和计提准备两个阶段

确认权益阶段

1.持有长期股权投资期间被投资单位实现净利润

根据被投资单位实现的净利润和持股比例计算应享有的份额

借：长期股权投资——损益调整【被投资单位实现的净利润×持股比例】

贷：投资收益

2.被投资单位发生净亏损作相反的会计分录 借：投资收益

贷：长期股权投资——损益调整（长期股权投资账面价值减记至零为限）3.被投资单位以后宣告发放现金股利或利润时，企业计算应分得的部分 借：应收股利

贷：长期股权投资——损益调整

收到被投资单位宣告发放的股票股利，不进行账务处理，但应在备查簿中登记。4.持有长期股权投资期间被投资单位所有者权益的其他变动 在持股比例不变的情况下，被投资单位除净损益以外所有者权益的其他变动，企业按持股比例计算应享有的份额，借记或贷记“长期股权投资一其他权益变动”科目，贷记或借记“资本公积——其他资本公积”科目。

计提长期股权投资减值准备阶段 长期股权投资减值的会计处理

借：资产减值损失——计提的长期股权投资减值准备”科目

贷记“长期股权投资减值准备”科目。

长期股权投资减值损失一经确认，在以后会计期间不得转回。

（三）处置时

按实际取得的价款与长期股权投资账面价值的差额确认投资收益，同时还应将原计入资本公积的相关金额转入投资收益。

六、长期股权投资股成本法核算程序

（一）长期股权投资初始投资成本的确定

长期股权投资在取得时，应按初始投资成本入账。长期股权投资的初始投资成本，应分别企业合并和非企业合并两种情况确定。除企业合并形成的长期股权投资以外，以支付现金取得的长期股权投资，应当按照实际支付的购买价款作为初始投资成本。企业所发生的与取得长期股权投资直接相关的费用、税金及其他必要支出应计入长期股权投资的初始投资成本。

此外，企业取得长期股权投资，实际支付的价款或对价中包含的已宣告但尚未 发放的现金股利或利润，作为应收项目处理，不构成长期股权投资的成本。

（二）取得长期股权投资

借：长期股权投资【实际支付的价款＋直接相关的费用、税金】

应收股利【包含的已宣告但尚未发放的现金股利】

贷：银行存款

三）长期股权投资持有期间被投资单位宣告发放现金股利或利润 长期股权投资持有期间被投资单位宣告发放现金股利或利润时，企业按应享有的部分确认为投资收益： 借：应收股利

贷：投资收益

（四）长期股权投资的处置

处置长期股权投资时，按实际取得的价款与长期股权投资账面价值的差额确认为投资损益，并应同时结转已计提的长期股权投资减值准备。其会计处理是：

借：银行存款 【实际收到的金额】

长期股权投资减值准备

贷：长期股权投资 【账面余额】

投资收益【差额】

疑似考点总结

根据老师最后讲的，各篇章重要性是资产大于收入大于负债，现整理如下，以作参考。1.固定资产折旧计算。必须要掌握加速折旧，即双倍余额递减法和年数总和法的计算 2.坏账损失计提核算

3.资产篇中注意长期股权投资、固定资产增减 4.负债篇中注意应交税费、应付职工薪酬 5.所有者权益篇中注意资本公积 6.收入篇中注意收入的判断、核算

7.利润篇中注意营业外收支，尤其是政府补助、利润的计算

8.财务报告篇中注意现金流量表的项目判断，客观题会出、资产负债表 9.存货、货币资金、固定资产综合考

6.中级会计实务总结 第二章 存货 篇六

第二章 存 货

一、存货的定义与确认条件

（一）存货的概念 存货包括三个部分的内容：

1.库存商品或产成品

2.正在加工的半成品

3.为了生产产品、提供劳务将耗用的材料

（二）存货的确认条件

存货同时满足下列条件的，才能予以确认：

1.与该存货有关的经济利益很可能流入企业；

2.该存货的成本能够可靠地计量。

二、存货的初始计量

存货的来源有1.外购存货2.委托加工的存货（属于委托方的存货）3.自制存货4.其他方式取得的存货

4种

（一）存货成本的内容：存货应当按照成本进行初始计量。存货的成本包括采购成本、加工成本和其他成本。

（二）不同渠道取得存货入账价值的确定 1.外购存货

工业企业外购存货的入账价值包括：

（1）购买价款：发票中的金额；

（2）相关税费：计入存货的消费税、资源税、不能抵扣的增值税、关税；（3）其他可直接归属于存货采购成本的费用： a.运杂费：运输、装卸、保险等费用

b.运输途中的合理损耗：运输途中的合理损耗应计入存货的采购成本；入库前发生的不合理的损耗，不应计入存货的成本，根据发生损耗的具体原因，计入对应的科目中。如果是由责任人、保险公司赔偿的，应计入其他应收款中，冲减存货的采购成本，如果是意外原因（地震、台风、洪水等）导致存货发生的损耗计入营业外支出。如果尚待查明原因的首先要通过待处理财产损溢科目核算，查明原因后再作相应处理。

（注意：由于发生合理损耗会使存货的单位成本提高）

c.入库前的挑选整理费用：入库前的挑选整理费用，应计入存货的入账价值；入库以后发生的挑选整理费用、保管费用应计入管理费用中。

商品流通企业在采购商品过程中发生的运输费、装卸费、保险费以及其他可归属于存货采购成本的费用等，应当计入存货的采购成本，也可以先进行归集，期末再根据所购商品的存销情况进行分摊。对于已售商品的进货费用，计入当期损益；对于未售商品的进货费用，计入期末存货成本

2.委托加工的存货（属于委托方的存货）委托加工物资收回后存货成本的确定：

（1）发出材料的实际成本或实耗成本；

（2）加工费用；

（3）一般纳税人对方要按照加工费用收取17%的增值税，对于受托方来讲是销项税，而对于委托方来讲是进项税，一般纳税人的增值税不计入委托加工物资成本，如果是小规模纳税人发生的增值税就要计入收回的委托加工物资的成本；

（4）受托方代收代缴的消费税：如果收回后继续用于生产应税消费品，消费税记入“应交税费——应交消费税”科目的借方，待以后环节抵扣；如果收回后直接用于对外销售，消费税就应该记入存货成本。企业采购商品的进货费用金额较小的，可以在发生时直接计入当期损益。委托加工存货要注意消费税的处理

消费税组成计税价格＝（发出加工材料成本＋加工费）/（1－消费税税率）】 3.自制存货

自制存货的成本包括材料的成本、人工成本以及制造费用。

其中制造费用通常要按照一定的比例和标准分配到各个加工的存货当中。人工的费用也可能需要分配。4.其他方式取得的存货的成本

（1）投资者投入存货的成本，应当按照投资合同或协议约定的价值确定，但合同或协议约定价值不公允的除外。

（2）非货币性资产交换、债务重组取得的存货的成本和企业合并取得的存货的成本，应当分别按照《企业会计准则第7 号--非货币性资产交换》、《企业会计准则第12 号--债务重组》和《企业会计准则第20 号--企业合并》确定。

（3）提供劳务换取存货，应将提供劳务的成本和付出的代价全部计入换入的存货入账价值中。

三、存货期末计量原则

资产负债表日，存货应当按照成本与可变现净值孰低计量。存货成本高于其可变现净值的，应当计提存货跌价准备，计入当期损益。其中，可变现净值，是指在日常活动中，存货的估计售价减去至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额。

**存货按照成本与可变现净值孰低计量，意味着期末要对存货进行减值测试，并计提存货跌价准备。可变现净值是会计计量属性之一，只有存货才会涉及可变现净值，其他的长期性资产一般使用可收回金额，遵循资产减值准则。

四、存货期末计量方法

（一）存货减值迹象的判断

1.存货存在下列情况之一的，表明存货的可变现净值低于成本（存货发生部分减值）：（1）该存货的市场价格持续下跌，并且在可预见的未来无回升的希望。（2）企业使用该项原材料生产的产品的成本大于产品的销售价格；

（3）企业因产品更新换代，原有库存原材料已不适应新产品的需要，而该原材料的市场价格又低于其账面成本；

（4）因企业所提供的商品或劳务过时或消费者偏好改变而使市场的需求发生变化，导致市场价格逐渐下跌；

（5）其他足以证明该项存货实质上已经发生减值的情形。

2.存货存在下列情形之一的，表明存货的可变现净值为零（存货完全没有价值）：（1）已霉烂变质的存货；（2）已过期且无转让价值的存货；

（3）生产中已不再需要，并且已无使用价值和转让价值的存货；（4）其他足以证明已无使用价值和转让价值的存货。

（二）可变现净值的确定

1.企业确定存货的可变现净值时应考虑的因素：（1）存货可变现净值的确凿证据；

可变现净值不可以随意计算，避免利润操纵行为的发生。（2）持有存货的目的；

目的有两个：一个是继续生产，一个是直接对外出售。（3）资产负债表日后事项等的影响。

考虑该因素，亦即不能只根据当前情况作出分析和判断，还需要考虑日后期间的情况。2.不同情况下存货可变现净值的确定（1）持有产成品、商品等直接用于出售的商品存货，没有销售合同约定的。可变现净值＝估计售价－估计的销售费用和相关税费（2）持有用于出售的材料等。

可变现净值＝市场价格－估计的销售费用和相关税费（3）为生产产品而持有的原材料。

为生产产品而持有的材料是否计提准备，应该与产品的可变现净值结合起来。当产品的可变现净值低于成本的情况下，材料应该计提减值准备；当产品的可变现净值高于成本时，即使材料的市场价格低于材料成本，也不用计提准备。

可变现净值＝该材料所生产的产成品的估计售价－进一步加工的成本－估计的销售费用和相关税费（4）为执行销售合同或者劳务合同而持有的存货 可变现净值=合同价格-估计的销售费用和相关税费

如果企业持有的同一项存货的数量多于销售合同或劳务合同订购的数量的，应分别确定其可变现净值，并与其相对应的成本进行比较，分别确定存货跌价准备的计提或转回金额。超出合同部分的存货的可变现净值，应当以一般销售价格为基础计算。

（三）存货跌价准备的核算

在计算出存货的可变现净值后，若低于账面成本，那么就涉及存货跌价准备的核算。

1.存货跌价准备的计提

存货跌价准备通常应当按单个存货项目计提；对数量较多、单价较低的存货，也可以分类计提。计提存货跌价准备的会计分录： 借：资产减值损失

贷：存货跌价准备

**计提的存货跌价准备在报表上看不到，是反映在“存货”项目中的，体现的是账面价值。2.存货跌价准备的转回

当以前减记存货价值的影响因素已经消失，减记的金额应当予以恢复，并在原已计提的存货跌价准备金额内转回。

转回存货跌价准备的会计分录： 借：存货跌价准备

贷：资产减值损失

3.存货跌价准备的结转

企业计提了存货跌价准备，如果其中有部分存货已经销售，则企业在结转销售成本时，应同时结转对其已计提的存货跌价准备。

结转存货跌价准备的会计分录：

借：存货跌价准备

贷：主营业务成本

7.基于PBL的中级财务会计教学 篇七

一、PBL学习模式简介

基于问题的学习,就是对学生进行任何教学时,首先提供一个建构的问题。 在整个的学习过程中,要求学生对问题进行深入探究,找到问题之间的联系,分析问题的复杂性,运用知识形成问题的解决方案。 这种教学模式的基本特征是以学生为中心; 学习形式是以学生小组为单位; 教师是辅助者、引导者;以问题为中心组织教学并作为学习的驱动力。

PBL教学法基于建构主义的教学理论。 建构主义认为, 学习者的知识是在一定的情境下,借助人与人之间的协作、 交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。 意义的建构是教学活动的最终目标, 一切都要围绕这一种最终目标来进行。 该理论认为学习者是建构意义的中心,学生建构自己的知识,而不是被教师灌输有关知识。 学习者是学习的主体,教师是意义建构的促进者和引导者,主要是激发学生的学习动机,引导和帮助学生的意义建构。

传统教学以记忆为主, 教学的结果是学生机械地记忆书本上的知识。 而PBL试图通过让学生参与解决真实生活的、与自己密切相关的、基于情境的问题来突破这种局限。 在基于问题的学习中以讨论、 教师指导、 合作研究替代讲授,学生积极参与到有意义的学习中来。 PBL强调有意义的学习,而不是对事实的机械记忆。

PBL教学模式最关键的特征是:问题是学习的起点。 这个问题是现实世界真实的、未被建构的,需要解决的问题; 这个问题需要多视角跨学科的知识; 这个问题挑战学生现有的知识、态度和能力,因此需要新领域的知识。 这种自我导向的学习主要聚焦于学生, 学生需要承担获取新知识与信息的主要责任;利用多种多样的知识资源,评价信息资源是PBL的关键;学习是一个交流与合作的过程;发展探求与解决问题的技能与掌握知识内容一样重要。

PBL的另外一个关键就是问题的精巧设计 。 这个问题包含以下几方面含义:第一,我们确认这是一个问题;第二, 我们不知道如何解决这个问题; 第三, 我们想解决这个问题;第四,我们认为能够解决这个问题。 这意味着问题不只有一个答案或者一种解决方法、途径,而且随着获得的信息不断增加, 问题的定义、 问题的解决方法可能会随之而改变。 此外,问题必须是结果导向的,具有现实可交付的结果。 PBL教学法实现了三个转变 : 教学从内容覆盖转变为接触问题;教师从讲授者转变为辅导者;学生从被动的学习者转为积极的解决问题者。

从以上的分析中可以看出,PBL是适合会计教育目标的一种教学法。

二、基于PBL的中级财务会计教学

PBL产生于上世纪50年代美国 、加拿大的医学及药学教育,并成功地应用于法律、社会工作、科学以及工程学科的教学。 但在会计学学科应用的比较少。 近年来,国外的大学尝试在会计学学科中实施PBL教学,取得了一定的效果。 国外的实践表明只有在学生获取基本的专业知识后实施PBL教学才有基础 , 因此可以探索在中级财务会计的教学中进行PBL教学。

基于PBL的中级财务会计教学不采用传统教学手段如讲义、教科书以及辅导答疑,而是开发适合PBL教学模式的新素材。美国学者Tan和Breton都认为以学生为中心,解决问题是PBL教学模式的核心, 提出问题、 设定情境是关键。 为了吸引学生持续的注意力, 设定的问题应该比较简明,提供部分资料,由每组学生自行决定解决这个问题需要哪些外部信息。 解决问题的办法可能随着获得的资料而有所改变。 解决问题的过程是极其关键的学习经验。

Tan将PBL教学法分解为以下几个步骤 :界定问题 ;分析问题;产生创意;识别要学习的问题;发现与报告;解决问题、呈现方案、反思;总结、整合、评价问题。 其他学者如Breton采用十步骤法,这些方法都是类似的。 PBL教学模式的基本流程可概括如表1所示。

(一)开发适合PBL的中级财务会计教学素材

资料一:提供给学生的案例。 将××上市公司2014年12月31日的年报草稿呈现给学生,该公司在资产负债表附注中披露有关无形资产的相关内容具体如下:无形资产(非流动资产)———专利权250 000元。

要求:说明专利权是否符合我国企业会计准则,并在答案中援引会计准则的有关段落。

(二)基于PBL的中级财务会计学习流程(见表2)

(三)PBL模型的应用分析

1.事实 (来源于向学生提供的资料 )。 该公司为一家国内企业,位于北京;会计期间1月1日到12月31日;专利权25万元以无形资产列示于资产负债表;根据年报,专利权没有摊销。

事实(补充信息):为了得到相关资料,要求学生向辅导者提问。 如果学生不问,将得不到以下信息,有可能做出错误的决策。 (1)专利权于2012年1月以200 000元从外部购买。 (2)专利权的使用年限为10年。 (3)专利权没有特定产量限制,不采用产量法进行摊销。(4)2013年1月,董事会重新评估了专利权, 将专利权的账面价值从200 000元增加到250 000元;不考虑重新估价的税收问题;这是专利权第一次再评估。 (5)该公司没有其他无形资产。 (6)该公司于2014年12月31日进行了专利权减值测试, 专利权可收回金额270 000元, 公允价值减销售费用后的净额260 000元,不考虑税收问题。 (7)该公司近三年的财务报表资料。 (8)该公司财务报表的重要性水平。

在这几个步骤当中,询问是非常关键的。

根据会计准则的规定, 外购的专利权以成本计入无形资产科目。 如果专利权是内部自创的,就不能直接计入无形资产科目。 如果是自行开发项目的支出,应当区分研究阶段与开发阶段支出。 研究阶段发生的支出应予以费用化;开发阶段的支出满足一定的条件应当予以资本化。 使用寿命有限的无形资产应当在寿命期内摊销, 一般可以按使用年限摊销,但如果规定按产量进行摊销,那么每年摊销的金额就不一致,进而影响专利权的账面价值。

如果不询问该公司无形资产的组成, 将无法对该项专利权进行会计计量,得出账面价值;如果不询问该公司是否进行了无形资产减值测试, 将无法在资产负债表上列示无形资产的正确金额。

2.创意 。 决定专利权是无形资产还是有形资产 ;决定专利权是自创的还是购买的;决定专利权能否根据活跃市场的公允价值进行重估; 决定专利权是否具有明确的期限, 进而决定是否摊销,如何摊销;决定是否对专利权进行减值测试。

3.研究 。 《企业会计准则———基本准则 》;《企业会计准则第6号———无形资产》;《企业会计准则第8号———资产减值》;《企业会计准则第28号———会计政策、 会计估计变更和差错更正》 。

4.决策。 专利权属于可辨认的无形资产,符合无形资产准则规定的核算内容;作为外购的无形资产,专利权应该按照成本列示在资产负债表;但是,根据基本准则对会计信息的质量要求—谨慎性, 专利权的账面价值不能重新估价为250 000元,因此,50 000元的评估增值需要逆转 ;因为专利权有明确的期限,必须在10年内摊销。 因此,年摊销额是20 000元,2014年12月31日的账面价值应为140 000元 ; 因为专利权账面价值140 000元低于可收回金额270 000元, 没有发生减值,因此在资产负债表列示无形资产140 000元。

会计差错分为两类:重要的前期差错,不重要的前期差错。 前期差错的重要性取决于在相关环境下对遗漏或错误表述的规模和性质的判断。 该公司连续3年没有摊销专利权, 并且对专利权的账面价值进行了调整, 都属于会计差错。 是否属于重要的会计差错, 需要结合该公司的资产规模、 盈利水平等相关资料做出判断。 对于发生的重要前期差错, 应将其对损益的影响数调整发现当期的期初留存收益, 财务报表其他项目的期初数也应一并调整。

5.执行。 给客户写封信,说明该公司专利权的会计处理不符合企业会计准则。 如果该公司年报不调整无形资产的有关信息,将会误导会计信息的使用者。

6.评价。 PBL的学习过程结束于综合与集成,结束于对学习经历和学习过程的回顾与评价。

这个案例最主要的目的是让学生通过询问获得信息, 其次是培养学生团队合作的技能。

三、PBL教学模式优劣

PBL教学模式通过真实的案例将无形资产的会计专业知识传授给学生, 使得学生基于案例收集并整合无形资产会计处理的有关信息,鼓励学生发展逻辑推理能力;通过真实的案例传授给学生解决问题所需要的技巧, 如解释、反驳、类比推理等;小组学习、以学生为中心的学习方式、与教师比较密切的联系使学生有机会得到教师及时、高质量、更多的反馈,增加了学生的满意度,学习方式不再枯燥;促进了专业技能的发展。

8.中级会计师工作总结 篇八

一、课程建设的目的和任务

《中级财务会计学》重点课程建设的目的就是要体现教育教学改革的方向，引导教师创新。在内容体系方面，要处理好经典与现代的关系；在教学方法与教学手段方面，以先进的教学理念指导教学方法的改革；灵活运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，促进学生学习能力的发展；协调传统教学手段和现代教育技术的应用，并做好与课程的整合；坚持理论教学与实践教学并重，重视在实践教学中培养学生的实践能力和创新能力。通过教材建设、教学方法与手段的改革建立起一套具有科学合理的教学大纲、系统配套的教材及参考资料、规范严格的考核制度和完备的教学文件档案的教学机制；建立起一支结构合理、素质良好、能运用先进教学设备及教学手段的高水平教师队伍。

二、课程建设的主要内容

（一）师资队伍

教师是教学、教改的主导。会计教育质量的高低很大程度上取决于如何在会计师资大量流失的情况下建立起一支结构合理、教师素质和水平高、能力强的教师队伍，这是重点建设课程的关键问题。这需要各方面努力营造一个宽松的环境，要保持师资队伍相对稳定，教师的知识要不断更新。会计教师的知识更新是学生接受先进教育内容的保证，也是重点课程建设有新意、有质量的保证。一般认为，会计知识更新的主要途径有：①攻读更高学位，系统深入理论学习；②参加国际国内会计交流；③参加会计实践；④阅读最新会计期刊等。为此，应制定严格的培训进修计划。《中级财务会计学》课程是会计学院主干专业课程，会计教研室讲授中级财务会计课程的教师有10多人，这些教师无论是业务水平，能力都非常强。会计学院有教授9人，副教授14人，博士7人，在读博士5人。从职称结构方面看，高级职称占48%，中级职称占52%。近3年来，承担的厅局级以上纵向科研课题35项，省部级9项，公开发表论文200多篇，获省部级奖1项，获各类学会奖8项。高级职称人均科研经费4.2万元，有自己独立编写的系列教材。

（二）教学条件

1.教学设备。《中级财务会计学》课程教学拥有独立的手工实验室一个，该实验室可同时容纳100多个学生进行单项实验和综合模拟实验；有ERP实验中心及200多台计算机供学生进行综合模拟实验。

2.教材体系。本课程有会计学院院长许义生主编的教材，该教材自2002年开始投入使用后，已经多次修改完善，现在使用的是2005年6月的再版教材。该教材是我校会计系列教材之一，具有“内容全新”“知识面广”“信息量大”的特点，符合会计人才培养目标和教学大纲的要求。

（三）教学内容与方法

《中级财务会计学》属于应用学科,实践教学效果的好坏与教师的经验和能力密切相关。针对高校现有教师大多是从学校到学校，没有在企业工作过，存在理论脱离实际的状况，各高校应与会计职业界建立联系和交流机制。如在不影响教学的情况下，鼓励会计教师每年到企业、会计师事务所等兼职一段时间，让他们有机会接触、了解会计实践，积累实践经验，提高实务能力；邀请会计职业界的资深人士来学校讲学；组织有会计职业界与教育界参加的学术交流、研讨活动，提供相互学习的平台。

1.教学大纲。本课程按照会计培养目标的要求，曾经编写了比较科学、规范、合理的教学大纲，并已使用过几年。今年又对教学大纲进行了修订，新的教学大纲更加科学化，系统化，规范化。大纲以适应会计学专业为基础而修订，对基本理论，基本知识和基本技能的教学训练措施和要求等均做了详细的说明。

2.试题库。根据大纲和教材，建立了中级财务会计试题库系统，利用计算机管理，使试卷命题规范化、科学化，从而使严格规范的考核制度得到保障。

3.教学课件。制作教学演示课件（powerpoint）。制作完成中级财务会计学全部教学内容的教学课件（多媒体教学演示），已投入使用，该课件内容丰富全面，制作美观，为教学工作提供了一个便捷的平台，教学效果显著。

4.网络辅助课程。完成了《中级财务会计学》网络辅助课程教学系统的建立并在教学中运用，包括学生自测系统、讲义、重点内容提示、疑难解答、常见问题解答、会计案例，会计历史常识、会计论文的收录、会计资源利用及会计人生等。

5.案例建设。案例教学是课程教学改革的一个重要组成部分，已开发了一批有代表性的《中级财务会计学》系列案例。

（四）教学管理与教学效果

1.《中级财务会计学》课程建设预期达到的目标与成果：（1）测验和调查。教师可以开展在线的、自动评分的测验和调查。他们可以根据个人的、学院的或者外来的题库设计这样的测验。题目类型包括：公式计算、计算题、判断正误、单项选择、多项选择、填空、简答、论述、文件上传。测验题目可以一次性给出，或每次只显示一个，可以选择计时与否，允许多次回答。（2）教师根据学生提交作业的形式建立作业项目。教师可以跟踪学生的作业进度，从成绩簿下载整个班级的全部作业。他们可以给作业打分，并单独给每位学生提供在线反馈。（3）成绩簿中存储学生的成绩。教师可以在成绩簿中存储学生的成绩，通过Blackboard发放的测验分数会自动存储在成绩簿中。成绩簿支持客户化的成绩表、成绩加权、项目分析和多种成绩簿浏览方式。在教师许可的条件下，学生可以查看他们各自的成绩，但看不到别人的成绩。主要包括：两大区间，即教学区和学习区。在不同的区间又具体划分学习平台、交流平台、反馈系统和信息数据库。学习平台，具体包括：多媒体教学课件、学习指导、各章重点难点总结、教学计划、课时安排等；交流平台，具体包括：教师网上测试、网上答疑、网上批改作业、网上讨论、提交讨论稿和论文等；反馈系统，设立学生自由讨论区，学生可充分发表自己的想法和意见。同时，老师也会定期发表调查表，了解学生的需求和意见。本课程建设应建立学习指导资料库、教学参考资料库、会计法规资料库。

2.课程规范。该课程是会计学专业、财务管理学专业的主干专业课，学校实施了比较严格规范的教学管理制度。经常开展各种形式的教学研讨会，如采取集体备课、集中考试、流水阅卷的管理方式等等；建立教学改革方案、制定教学计划、教学日历、教案、试卷分析、备课、授课、批作业、答疑、听课等制度。

（五）优势与特色

我们将教学方法改革重点放在提高课堂教学的质量上、放在提高学生学习兴趣、培养其实际操作能力上。

1.培养学生学习兴趣，激发其学习热情。《中级财务会计学》课程是会计专业学生接触到的一门会计专业课程，应使学生建立起对会计专业的认同感，培养其学习兴趣，激发其学习热情。该门课程内容多，难度大，极易使学生丧失学习兴趣，引起一系列副作用。因此，应当提倡对学生采取鼓励态度，经常配合教学内容介绍国内外会计发展的新动态以激励学生。例如，在介绍会计职能时介绍国内外许多一流管理人才出身于财会专业，激励学生认同会计职业，树立为祖国现代化争当一流管理人才的人生目标。在教学中，还应向学生讲明《中级财务会计学》课程的学习规律，帮助学生树立学习信心，从而提高学习兴趣。

2.既传授知识，又传授学习方法。会计学是一门集理论、实践和技术于一身的综合性经济学科，其学习方法有别于其他课程，而正确的学习方法不但能使学生学习能力大大提高，而且将使学生在今后的工作和学习中受益终生。学生不但应掌握会计学的学习方法，还应具有传授这种学习方法的能力。为此，我们不仅介绍会计学的基本理论、基本知识和基本技能，还将会计学习方法列为教学内容，在讲授中强调学习方法，培养学生熟练处理各种会计事项、课堂速记的能力，掌握图示法、列表法等等。也可安排两个学习小循环，加强实际操作能力培养。

3.提出会计理论教学和实践全仿真设想。在当今世界，经济在科技迅猛发展、知识不断更新的背景下，正以人们始料不及的速度日新月异地发展，一个严峻而不可回避的课题摆在会计教育面前——如何培养从容应对经济发展的高级会计人才。高校是培养人才的摇篮，会计教育的目标不是让学生在刚从事会计职业时便成为高级会计工作者，而应是使受教育者具备终生自我学习、自我发展和创新的理念。

本课程建设基于上述考虑，提出会计学院会计理论教学和实践全仿真设想：（1）将原来会计教学的模拟教学和实验转化为全仿真教学；（2）具有直观性和真实性，用声音、色彩、图象等多种形式，活跃教学气氛，让枯燥的会计数据生动形象；（3）使学生能掌握会计业务的每一个细节；（4）提高会计专业学生工作环境的适应性；（5）能极大地调动学生的学习积极性，使我学院的会计专业学生有良好的理论基础和实践基础，有较强的就业适应能力。

4.建立“中级财务会计网络辅助平台”。主要突出三大特色：即互动性、实用性、信息量大。要通过各种交流平台，扩大学生视野，增加知识获取的通道，在课程内容制作上创建《中级财务会计学》的学习内容。快速编辑功能使教师可以在学生课程内容界面和教师课程界面间迅速切换；教师还可以导入由外部制作工具生成的电子学习内容；发布有关《中级财务会计学》内容；教师根据课程内容和活动定制教学路径。

《中级财务会计学》是会计学、财务管理学、审计学专业的专业必修课。我们会计学院从2000年开始，在教学内容、教学手段、教学方法与方式等方面进行了改革，并在综合配套改革方面取得了突破性进展，采取了“专业理论课教学、手工模拟实践教学、专业课教学、计算机模拟实践教学、校内全仿真模拟实践教学、校外实地实习”一整套改革措施，将理论教学与实践教学融于一体，将手工与计算机实务训练相统一，形成了具有一定特色与优势的复合型会计管理人才培养模式。2004年我们会计学院根据教学需要，开发建设了《中级财务会计学多媒体教学课件》。正是由于这些改革，推动了我们会计学院各项工作的开展，并取得了可喜成绩。2004年，该专业获得广东省名牌专业，2005年又取得了精品课程和会计硕士点。