中队感恩教育主题队会方案：心存感恩,健康快乐

中队感恩教育主题队会方案：心存感恩,健康快乐（精选7篇）

1.中队感恩教育主题队会方案：心存感恩,健康快乐 篇一

“孝敬父母，心存感恩”主题队会

一、活动目的：

1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。

2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体会爱的圣洁、无私和伟大。

3、通过看经典孝心故事片，诵经典孝心诗篇，唱经典孝心歌曲，知道怎样孝敬父母。

4、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。

二、活动前准备：

1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事和名言。

2、调查学生孝敬父母的情况，请现场交流。

3、准备有关的音像教材。

开始部分：

中队长：全体立正，各小队整队，报告人数。

小队长：稍息，立正，报告人数。（转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第XX小队原有队员XX人，实到XX人，报告完毕。中队长：接受你的报告！

小队长：（跑回原位）稍息！

中队长：全体立正！（跑到中队辅导员面前，敬礼，报告）报告辅导员，五（6）中队应到75人，实到75人，列队完毕，请批准我们的活动开展，并请您参加我们的队会，报告完毕。

辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们活动成功。中队长：全体立正！出队旗，敬礼；唱队歌；全体坐下。

活动过程：

一、主持人上台

第一篇章知孝

甲：中国是一个文明古国她具有悠久的历史，灿烂的文化。

乙：她所创造的灿烂文化，尤其是永放光芒的传统美德，是全世界各民族共同的瑰宝。

甲：在这些丰富的传统美德中，又以“孝”著称于世界。大家知道英语中“孝”该怎么说吗？（不知道）

乙：是的，不仅你不知道，我们在座的都不知道，因为英语中没有“孝”的说法，“孝”是具有中国特色的，是中国独有的。

甲：早在中，就对孝有明确的阐释，请欣赏齐诵《弟子规》之〈入则孝〉

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤

第二篇章学孝

乙：自古以来，黄香的孝心感动了父母，感动了周围的人们，也感

动着今天的我们。从古到今，它教育了一代又一代的孩子，让我们懂得了什么是孝，怎样做才是孝。

1、请听故事

卖身葬父、卧冰求鲤

2、古人孝心之真，孝心之诚，打动人心。可是现代人的孝心故事同样催人泪下，请欣赏孝女孟佩杰的故事。

3、学懂了孝，下面我们做一个判断对错的游戏。

甲：你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

乙：吃饭要等妈妈给你盛饭。

甲：父母生病了，要多关心他们，给他们端水拿药。

乙：回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

甲：小明不但自己的事情自己做，还做很多家务。

乙：听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。

甲：老要妈妈给钱买零食吃。

乙：父母过生日，给他们送上祝福的话。

甲：生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。

乙：同学们做得很不错。相信我们的父母他们会为我们感到欣慰和自豪。第三篇章传孝

甲：是呀，父母给我们的爱是无声的奉献，犹如春天的阳光，作儿女的怎

能报答得完呢？

乙：因此，我们应该孝敬父母，感恩父母。因为孝是做人的根本。请欣赏

1、快板：《孝敬父母》

打竹板，道孝德，同学们仔细听。世人都是父母生，听我从头来说清。生下儿父母亲，日夜抚养费尽心。擦屎喂奶洗尿布，抱上只怕孩子哭。儿有病，父母惊，请医买药心发慌。夏怕热，冬怕冷，一心一意喂儿忙。寒来暑往岁月流，盼儿长大快加油。送学堂，把书攻，小中大学往上升。常天教子下苦功，父母在儿一生中，化的心血数不清。父母养小你养老，多看

望，常问好，精神赡养离不了。儿要替老多干活，老人有病你莫拖，养儿才知父母亲，赡养父母应尽心。我说 此话句句真，劝你牢记父母恩 齐：父爱如山，母爱似海。用你的行动告诉世界————孝心无价 请欣赏诗朗诵：毕淑敏 《孝心无价》节选 “孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币„„但“孝”的天平上，它们等值。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴

第四篇章行孝

甲：孝是什么？孝是孩子放学归来，在门口甜甜的一声“妈妈”： 乙：孝是什么？孝是饭前抢着给父母盛饭的那一举动„„

齐：孝，他每时每刻都在你身旁，不经意中，轻轻一举手，一投足全融进孝的成分。

1、作为我们自己，应该怎样在自己的日常生活中去孝敬父母？

学生纷纷发言，说出自己的想法。

A生：如果我自己能洗衣服，爸爸妈妈就少操心了。

B生：一天放学后，我去了同班同学刘娜家，晚上没回家，让爸爸妈

妈担心死了，以后我一定要按时回家，再也不让爸妈担心了。

C生： 在爸爸妈妈劳累的时候，我会给他们递上一杯热茶，递一双

拖鞋给他们，还给他们捶背。

E生：晚上如果我的作业做得又快又好，爸爸妈妈就可以去做别的事了。

F生：在爸爸妈妈伤心的时候，说一些笑话给他们听。

G生：如果我能自己整理房间，爸爸妈妈就可以少操心了。

H生：爸爸妈妈生日的时候，我一定要做一些力所能及的家务事，还

要送上一份自己制作的礼物。

J生：母亲节和父亲节，我要给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福。甲：说的真好

2、我们要孝顺父母，让他成为世界上最幸福的人。让我们

用歌声送去祝福（全班合唱歌曲《妈妈格桑拉》）

甲|：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应该感谢的，比如我们的老师、同学、朋友。

乙：感恩生命，珍惜生活。感恩友情，善待他人。感恩社会，学会宽容

齐：学会感谢你身边的一切，感恩才能天长地久。

让我们每一个同学亲笔写下自己的祝福，祝福每一位我们需要感恩的人。

3、学生依次出示心愿卡，在多媒体画面、音乐声中（《我们是相亲相爱的一家人》）将心愿卡贴在孝德园中。

8、齐诵孝德歌（略）

甲：同学们，我们75颗孝敬父母的诚心和着年少的步伐，已紧紧地跳动在一起。

乙：让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，爱我们的生活环境，齐：用一颗年少的心和蓬勃的朝气谱写我们的壮美的诗篇吧。结束部分

1、中队长：立正，请辅导员讲话。

辅导员：在大家的精心准备下，我们的队会很成功，祝贺大家。同学们，孝敬父母不能只停留在口头上，我们必须体现在行动中，体现在生活的点点滴滴，让我们从今天开始，为父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕„„让孝敬父母的美德在我们五六班每个同学的心里开出最美丽的花吧！

2、中队长：呼号。

中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！

中队长：全体立正，退队旗，敬礼„„礼毕。五（6）中队“孝敬父母，学会感恩”中队主题队会到此结束。

2.中队感恩教育主题队会方案：心存感恩,健康快乐 篇二

-------感恩节亲子活动

设计意图：

自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。现在的孩子基本上都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少孩子不懂得感谢、感激，只知道索取，甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子——感恩节。在感恩节来临之际，开展“心存感恩 快乐成长”亲子活动。通过2周的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。.活动目标：

1．了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子，知道感恩节的特色食物与象征物。2．活动中能大胆展示自己，享受感恩节的庆祝活动。3．通过活动增进亲子间的情感，将感恩的种子播撒在心田。准备：

1、发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。（家长准备一只护手霜。）

2．环境布置（感恩照片墙---每天帮爸爸妈妈作件事。如，周一宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚等）

3。布置感恩树（上面悬挂幼儿或家长、老师制作的感恩卡）

4.印第安人裙子、头饰，玉米、南瓜等游戏物品，5.PPT、音乐、沙画《感恩》视频、情景剧排练 活动过程;1．入园开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事；跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐；孩子之间拥抱。

2．暖场音乐《亲爱的，谢谢你》、《火鸡舞》、《拯救火鸡》 3．情景剧表演《感恩节的由来》

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人 4．沙画欣赏《感恩》感受父母的爱，学会感恩。

5．爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。6.感恩节游戏：搓玉米、滚南瓜、拯救火鸡

3.学会感恩主题队会活动方案 篇三

2014-2015上

学 会 感 恩

活

动

方

案 601中队学会感恩主题队会

活动方案

中队辅导员：张海芳

一、活动时间

2014年12月12日（星期五）

二、活动范围 博文学校601中队

三、活动名称和形式 “学会感恩”主题中队会

四、活动目的

1、通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要感谢的人有很多，学会感恩是一个人起码的道德。

2、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

3、懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其实给予也是一种快乐。

五、活动准备

1、制作主题班队会多媒体课件。

2、制作《中国少年先锋队队歌》歌曲课件。

3、搜集班队会的有关资料。

4、确定男女主持人各一名。

六、活动实录： 中队长：全体起立

各小队准备报告人数 全体立正

生（全）：一二

中队长：向右看齐

向前看

报数

第一小队长：（敬礼）报告中队长，第一小队有少先队员（）人

出席()人，报告完毕!（敬礼）

中队长：（敬礼）接受你的报告!（敬礼）

（第二、三小队报告人数）

中队长：（敬礼）报告中队辅导员

本中队有少先队员（）人，出席（）人，队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕!（敬礼）

辅导员：（敬礼）接受你的报告，参加你们的活动，并祝你们的主题中队会圆满成功！

中队长：全体立正 生（全）：一二

中队长：出旗

敬礼

唱队歌（播放音乐）中队长：全体请坐

博文学校601中队“学会感恩”主题队会现在开始 请主持人上台（学生鼓掌欢迎）

七、主题活动开始

1、主持人开场白

a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我满怀希望，放飞理想； b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我； a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连； b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有； b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良续延。

2、第一部曲（“亲情回报”）

a：好，下面让我们共同进入这次主题队会的第一环节 ab：“亲情回报”

b：现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》。（全班齐诵，一人领诵）a：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。b：我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在，我们已经懂得怎样回报母亲了。a：下面请欣赏笛子独奏：《世上只有妈妈好》。大家掌声欢迎（）。b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！a：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里！b：亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱我们能体会，你们的付出我们正在思考着回报。a：我们也知道我们曾经让你们失望过，曾经让你们伤透了心； b：可我们也深信：我们是你们的骄傲，我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。b：我们感恩父母，他们给予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们幸福生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。ab：今天我们要真诚地、大声地说一声：

“爸爸妈妈，谢谢您们！您们辛苦了!”

3、第二部曲（“师恩难忘”）a:现在,我们进入主题班会的第二环节 ab：“师恩难忘”

b：老师的心，和父母一样。

a：父母给了你生命，老师给了你灵魂。b：父母给了你肉体，老师给了你思想。a:愿天下的孩子孝顺父母。b:愿天下的学子爱戴老师。a：百行师为尊。是老师用生命呵护我们成长，用清贫诠释人生。是老师将我们引入知识的殿堂，帮我们把握人生的航向。下面大家欢迎（）同学为我们演讲《感恩老师》。b：（）带来的演讲是不是感触颇多?下面让我们一起欣赏歌曲《每当我走过老师的窗前》，去跟随老师的足迹，感激我们亲爱的老师。

4、第三部曲（“友谊永存”）

b：现在,我们进入主题班会的第三环节 ab：“友谊永存”

a：下面请（）为我们讲述《友谊的传说》，大家欢迎。b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。a：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。b：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。

5、第四部曲（“感恩宣言”）

a：接下来,我们进入主题班会的第四环节 ab：“感恩宣言”

b：现在，请中队长杨廷顺同学上台领读感恩宣言。掌声有请。中队长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······

养育之恩

永生不忘 滴水之恩

涌泉相报 不让父母的血汗白流 不让老师的愿望破灭 不让青春在自己手中流逝 迎着春风，踏着朝阳 我们昂首向前！

a：同学们请坐，也谢谢杨廷顺同学。常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》。

b：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。a：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。ab：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。

6、班主任发言

a：现在，请我们的班主任张老师讲话。

同学们，今天所有人的表现都非常精彩，教师真为你们骄傲！父母和老师的爱是我们生活中的阳光，如春风化雨般给我们无尽的力量，我们要像班会中说的那样，学会感恩、学会知恩图报，让爱我们的人对我们充满希望！就让我们共同行动起来吧，从我做起，从小事做起，让感恩这一中华民族美德永远传承下去！

7、主持人结束语

a：非常感谢张老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后，心里一定很不平静。b：是啊，心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。b：一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！a：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。b：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来…… ab：心存感恩，回报他人。

八、活动结束

中队长：全体起立，呼号，退旗，敬礼。

中队长：我们的主题队会活动到此结束，谢谢辅导员老师。

感恩老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，让我们孤独的心灵找到了回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有美丽的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战场!师生情，是人世间最严肃的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心;一句温暖的问候，让我浑身都能感受到浓浓的亲情!感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

感恩老师，您给我前进的动力;感恩老师，您给我飞翔的翅膀;感恩老师，您给我指明人生的方向;感恩老师，您给我放眼世界的慧眼„„

鲜花可以枯萎，沧海可以变成桑田。但我们感恩的心永远不会变，让我们勤奋学习，从一点一滴做起，感恩我的老师!谢谢大家!

友谊的传说

阿拉伯传说中有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某点他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：

“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他们继续往前走。直到到了沃野，他们就决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友问说：为什麽我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？另个笑笑的回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹灭它。

4.感恩教师节主题队会活动方案 篇四

一、教育目的：

1、让学生更加坚定尊重老师的重要，体会老师的辛苦。

2、让学生学会关心尊敬老师，严格要求自己，培养学生的表达、活动能力。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

二、课前准备：

（1）小品一则，诗歌朗诵一篇，歌曲一首。

（2）从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

三、活动过程：

（一）揭题

1、谜语导入

主持人甲：在队会开始之前，我先给大家猜一个谜语：

有一种人，不管四季，家中的小天地里堆满的只有桃子和李子，而不用花钱，花的是心血。打一节日名称---------谜底：教师节

合：我宣布五（1）中队“尊师重教”主题队会现在开始！

2、看时代英雄――教师

主持甲：古人云：桃李芬芳满天下，传道授业解惑人。主持乙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

主持甲：他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下最高尚的人。

主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。世界级杂志《时代》封面人物多次刊登顶级教师，他们当中或沉着、或严肃，或慈祥，无不让人肃然起敬。

（二）了解工作知教师

主持乙：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

主持甲：现在请大家拿一张纸上来，在纸上打勾，时间一分钟！时间到，谁来说说你的感受？（生自由发表）

主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。

主持乙：老师清贫，却安贫乐教。(三)从我做起敬教师

1、如何尊师

主持甲：老师的工作非常辛苦，却心甘情愿、无怨无悔地为我们付出，他值得我们一生尊敬，许多学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的？

主持乙：千言万语，道不尽我们对老师的热爱之情，崇敬之情，感激之情。

2、小品：最称心的礼物

主持甲：9/10是教师节，大家一定在想送一件什么礼物给老师祝贺老师节日快乐，有的想送老师红花，有的想送老师贺卡，那什么是老师最称心的礼物呢？请看小品《送礼》。（故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。）

讨论：什么是老师最称心的礼物？（队员讨论，发表意见）

主持乙：同学们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩。我们能天天送老师这件最称心的礼物吗？

3、行为训练：

（1）上课习惯训练

预备铃响了，我们该怎么做？

好，现在就一起把这件礼物送出去吧！（表扬坐姿好的同学，并做示范）

（2）出示优秀作业本

（3）完美教师画出来

要求：画心中的老师。并写上一句祝福的话。(四)满怀深情颂教师

主持甲：人们都说，天底下最美丽的职业教师，在同学们的画笔下，我们的老师的确是最美的。

主持乙：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

主持乙：在此，让我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！请听诗歌《老师您好》

主持甲：老师教给我们知识，教会我们做人，确实够辛苦了！让我们一起说：（全体学生）：谢谢您，老师！

主持乙：最后，让我们一起唱响《老师，我真的喜欢你》，把最美的歌声献给老师！

5.中队感恩教育主题队会方案：心存感恩,健康快乐 篇五

心存感恩，励志成才（德育励志教育主题汇报材料）

各位领导，各位同仁：

下午好!首先，我代表学校全体师生，对各位领导、各位同仁，莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎！

学校教育，德育为首。任何一所学校，都不可能把所有学生培养成才，但任何一所学校都必须把学生培养成人。把学生培养成人，是学校德育工作的重点。我们学校是一所晋升三星刚刚三年的普通高中，现有46个教学班，2170名学生。学生基础差，中考全县前1500名学生，我们没有一个；学生的品德、素养、习惯等非智力因素良莠不齐，给学校的教育教学带来了很大的挑战。为此，我校坚持以德育为首、育人为本的思想,认真贯彻党的教育方针,把学校德育工作放在非常突出的位置上,确立了“人格自主、行为自律、生活自理、学习自主”的育人目标，结合学生实际，适时地开展以励志教育为中心的系列德育活动，引导不同层次的学生，通过三年的努力，实行成人成才的目标。

通过几年的努力，我们学校的德育工作取得了长足的进步，德育教1

更多精彩范文点击主页搜索

育体系逐渐完善，励志教育特色突出，对教学起到了越来越大的推动作用，2008年，我校本科达线205人，其中文化20人，体育5人，艺术180人，超额完成县局下达的目标任务。今年刚刚结束的学业水平测试考试，我校过关率达95.6%，达A的同学有278人科次，达A率10.6%，3名同学达4A，另有13人达3A。1班、13班、14班学生全部过关。政治科目过关率达100%，化学达99.6%（达A率19%），地理达99.5%（达A率21%），物理达98.7%，生物达97.3%，历史达96.9%，信息达99.7%。这两年，我校先后获得了市教学质量奖、市先进育人单位、市安全先进单位，市法制教育基地、市德育先进单位，健康健康促进市级金牌等荣誉称号。我们认为，这些成绩的取得很大程度上得益于良好的德育教育，系统的励志教育功不可没。下面，我就我校开展的励志教育的具体做法和思考，作简要汇报：

一、不断实施成功心理暗示

众所周知，心理暗示法是成功教育的有效方法，而老师的话对学生产生非常重要的影响。高中生虽然不像小学生那样认为老师的话都是圣旨，但是对老师的说教基本上是认同的。因此，我们把成功心理暗示法引入励志教育，要求老师不断对学生进行成功暗示。我们要求老师每天必须给学生一个微笑、每天说一句鼓励的话、每天找一名学生谈话。老师对学生不能说 “你不行”，要说“你行，你一定行。”“通2

更多精彩范文点击主页搜索

过努力你一定能不断进步。”“三年后，我觉得你肯定能考上学校”之类鼓励性的话语。老师向学生灌输积极的信息，学生心里就会产生积极的反应，不断的成功暗示，久而久之，就会定格在学生的心灵深处，对学生产生持久的影响，即使学生真的不行，他也会认为我行，从而树立起一种强大的自信力，进而付出努力，学习成绩也会逐渐提高。好的成绩又会给学生带来好的心情与新的动力，成功心理暗示的良性循环也就逐渐形成了。

高三（10）班主任嵇道鑫老师在实施成功心理暗示方面做得很成功。他对那些好玩、心里不稳定的学生进行“特殊”的关爱，经常鼓励他们，表扬他们在毅力、智慧、交际等方面的优点，然后慢慢迁移到学习上来，从而使全班学生树立起了走向成功的信心。他们班的班会学生自己开，学生学习激情空前高涨，成绩逐渐稳定上升，是高三的样板班级。高一（9）班主任高文娟老师，经常向学生灌输“你能行”的信息，不但讲述伟人如何在困难中走向成功的生动故事，而且结合身边在挫折中成才的真实人事，对学生进行成功心理暗示。她的班级学习氛围异常浓厚，在高一年级表现非常出色。

二、大力渲染信念目标追求

没有信念和目标追求的学生，就好比是大海上一只没有航向的小船，随风飘荡，最终的命运可想而知。刚来二中的学生，大多数没有3

更多精彩范文点击主页搜索

明确的目标追求，总觉得低人一等，很自卑。家长把他们送来，也没真正希望他们能上本科，有的只希望上一个大专，甚至混个高中毕业就满意了。因此，学生的学习动力和意识都很差。为了改变这种状况，在新学期初，我们就打出迎接新生的横幅标语“善待每一位学生，相信每一位学生，成就每一位学生”让他们感到一种受重视、被信任、有希望、有前途的感觉。对于新生，学校首要的任务就是将其从自卑的泥潭中拯救出来，帮助他们明确自己上高中的目的，以及三年后的目标，让原本毫无目标的学生，在踏入校门的第一时间就开始做上大学的梦。我们通过两种办法激励学生树立远大理想，一是学生在班主任的帮助下，选定一所目标高校，集中张榜公布。这样一来，每一个学生从高一开始，就明确了目标，他们会通过各种渠道了解目标高校，了解录取分数，分析自己的差距，似乎自己已经成为了目标高校的一名准学生，心理暗示和目标引导作用是相当大的。二是，学校在校园内努力营造励志文化氛围，让学生耳濡目染，以激发学生的学习信心和潜能。这些标语随处可见，如三栋教学楼分别悬挂了大幅标语，高一楼：泛游学海，竞逐群雄，放飞心中梦想；勇攀书山，甘洒汗水，尽现青春风采。高二楼：壮志凌云，书学子豪情，欲登蟾宫折桂；云帆直挂，展卷帙才华，誓取金榜提名。高三楼：十载寒窗，全力以赴，苦战三四五，六月扬眉酬壮志；百日冲刺，争分夺秒，笑迎七八九，一朝提名报春晖。教学楼楼梯入口处的标语有：高一：全力推进课堂模式改革、全力打造全优课堂；成功来自坚持，执着创造奇迹；高二：撒下勤奋的种子、收获金色人生；改变内存就改变未来，改变头脑就4

更多精彩范文点击主页搜索

改变人生；高三：知识改变命运，态度决定一切；有信心才能成功，有梦想才能有作为。德育主题月横幅标语有：高一楼：明礼彰显人格魅力，诚信铸就精彩人生。高二楼：恩师引航修行养德，会考获胜励志成才。高三楼：把美好留给母校，把美德留给自己。西围墙书写了“学会生成、学会做人、学会学习、学会创新”的学校总目标。

三、庄严宣誓，提升自律品格

从山东省的经验可以看出，宣誓可以提升学生的自律品格，励志功能显著。我们要求各班在每次班会课前，全体学生举起右手，在班长的带领下进行庄严宣誓。誓词如“我非常聪明，我潜力无穷，我要在老师的教导下，刻苦学习……”每天早上7：10分也要宣誓，誓词各班不统一，例如“一个人一生只有三天，昨天、今天、明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和我们在一起，但很快也将过去；明天就要到来，但也会消逝。抓紧时间吧，一生只有三天。”誓词庄重、严肃，通过宣誓，增加了学生的紧迫感。每天大课间跑操时，各班一边跑一边喊口号，如“我努力、我奋斗、我成功，脚踏实地、奋力拼搏、敢立壮志、誓夺第一”等等。很多学生说，跑操有利于健康，宣誓则增强了我们的信心，当遇到困难苦恼时，喊一喊就会遣散我们的烦恼，心里就会变得明亮了。宣誓还可以提醒我们抓紧时间，增强紧迫性，每当贪玩松懈时，一喊起口号，心里就会惭愧，自然会约束自己。当然，我们的宣誓活动，也是由不庄重到渐渐严肃转变的，我们5

更多精彩范文点击主页搜索

要求老师加以管理和监督，先从形式上做起来，再追求学生从内心里主动、自发宣誓，这种宣誓就成了一种心灵的洗礼，一种庄严的承诺，就会增加了学习的紧迫感以及精力的收入，自律品格就会不断提升。

四、积极引导，培养坚韧意志

要想实现远大的目标，没有持之以恒的毅力，没有坚忍不拔的意志，没有屡败屡战的勇气是不行的。对于我校这些基础薄弱的学生，学习上遇到困难和挫折是家常便饭。如何使他们坚持奋斗，坚持学习，是励志教育中最难的问题。我们的做法是，每次升旗，都要精心安排催人奋进的讲话，目的是培养坚韧的意志。一个学期，精心安排，力求中心突出。以本学期为例：开学第一次由周校长提出本学期的要达到的目标要求，确立目标追求，要求每位学生也确定自己的学期目标。期中考试、竞赛抽考等大型考试后，请优秀学生谈学习方法，学习标兵谈自己学习经历。每个月都有不同的主题要求，但始终围绕励志教育进行，重点突出意志教育、挫折教育。今天上午我们还做了“纪念5.12汶川地震，培养坚强性格，珍惜幸福人生”的国旗下话题，学生很有触动。此外，我们还组织“20公里远足”活动，锻炼学生，培养坚持到底的精神。

在每次国旗下讲话后，德育处还会安排一些获奖班级、学生的颁奖仪式，鼓励做得好的班级和学生，树立榜样和典型，形成一种积极的6

更多精彩范文点击主页搜索

导向。

五、注重细节，抓好习惯养成

“习惯形成性格，性格决定命运”，励志教育离不开习惯养成这个重要内容。养成教育就是让学生知道什么时间做什么事，什么事情怎么做，使学生合理安排学习时间和锻炼时间，形成良好习惯。鉴于高一新生缺乏习惯养成的特点，我校狠抓高一新生的养成教育，强化一抓三年工作。入学伊始，我们就在军训时就做好相关工作，白天训练，晚上学习校纪校规，办军训通报，写军训感悟，谈未来三年规划，为入学后安心学习打下基础。高一学生养成了良好习惯，高二高三就轻松多了，取得事半功倍的效果。我校的习惯养成教育分教学和德育两块，无论教学还是德育，我们都重抓细节。起床、跑操、上课、午休、就餐、洗漱、晚就寝，学校都要求学生真正进入状态，譬如跑操各班必须迅速跑到指定地点，步伐整齐，口号响亮、午休晚、就寝铃声一响就必须上床，这些要求虽然有强制要求，但一旦养成习惯，就会受益终生。行为习惯的养成不是一蹴而就的，既要有制度，更要有监督，学校领导从周一到周日，从三课到两睡，从课堂到宿舍，从正课到自习，进行全方位的检查和督查，每日一份通报，指出整改环节。目前我校常规教育做得比较好，也得到了各级领导的充分肯定。

六、邀请大学生现身说法，激发成功欲望

更多精彩范文点击主页搜索

新生入学伊始，我们都要举行大学生返校报告会。大学生们的真实事迹，让新生了解到大学生与之相同的经历与心态。从学哥学姐那里，新生看到了将来考入大学校园的一抹灿烂霞光。中考成绩只有512分的丁磊，通过努力，去年以331分考入辽宁工程大学一本；杨闯，中考只有412分，但他没有灰心，在老师的鼓舞下，他满怀信心，经过拼搏也考入本科院校；唐志顺，来二中时成绩也很差，经过拼搏，终于考入苏大美术系。在三月份，他主动跟我们学校联系，回校给学弟学妹做了一场报告，谈了自己是如何在二中拼搏了三年，如何从一位差生一步步考入大学殿堂的经历。通过这种形式的报告会，学生很容易找到走向成功的心理参照与动力支撑，高考也不再是一个可怕的怪物，而是一种文化升值与增强信心、励人心志的精神乐园。

七、举办十八岁成人仪式，开展责任教育

现在的孩子普遍缺乏责任感，即使是高中生，同样存在这个问题。他们缺乏对自我的责任，更缺乏对他人、集体、社会的责任。一个典型的表现就是，有的高中生把读书当成是为了完成父母的任务，自己是为了父母才读书。读书缺乏自觉性、主动性，要在家长和老师的逼迫、监督之下，才勉强做好。抱有这种思想的学生在我们学校还不少。从表面上看，这些学生似乎也承担完成父母、老师任务的责任，但实质上，这是对责任感的错误理解。学生的责任是自我完善、自我成长，8

更多精彩范文点击主页搜索

求学是他们实现自我成长的途径。很多学生基本上没有认识到这一点，即求学是一种对自己的责任。如果学生能够清楚地明确求学是自己的责任，那么他们对自己的目标追求就会更强烈。因此，我们把责任教育当成励志教育一个重要的方面来抓。为了增进对学生的责任教育，我们抓住“五四”青年节的机会，举行了大型的以“成人、责任、进取、感恩”为主题的十八岁成人仪式，我们邀请了县委宣传部副部长王肖军、团县委副书记郑宏恩参加仪式。王部长，郑书记，校领导都作了重要讲话，激励同学们立志成才，记住责任，努力学习，感恩社会，团委书记侍中花还带领全体同学进行了庄严宣誓。学生代表的发言表达了他们对责任的承诺，最后全体学生在横幅上签下自己的名字。会后，我们把横幅拉在综合楼前，以此提醒学生，时刻记住自己的承诺。

八、开展“美好”“美德”教育，弘扬感恩精神

现在的学生大多以自己为中心，很少去想别人为自己的付出，更把父母的付出认为是理所应当的，这是“感恩”教育缺失的特征。学生学会感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会，是一个合格的高中生的必备品质。只有心存感恩、心存美好、心存美德，才会更好地承担责任，才会更自觉地追求目标，才会更迫切地渴望成功。我校每年都让学生写亲情作文，通过作文形式来体会父母的不易和对自己恩情。我们让学生写《给父母的一封信》，教育学生表达感恩，立志刻9

更多精彩范文点击主页搜索

苦学习，宣誓用成绩来报答亲人。此外，我们还开展感恩主题班会、读感恩、办感恩日报、放感恩歌曲，通过多种形式弘扬感恩精神。学校还在教室悬挂以孝为主题的壁画，借以激发学生的感恩之心。五月份，我校高三年级开展“把美好留给母校，把美德留给自己”主题活动，高二年级开展“恩师引航修行养德，会考获胜励志成才”主题活动，通过这些活动，激励学生为感恩而努力学习。

6.中队感恩教育主题队会方案：心存感恩,健康快乐 篇六

队会仪式：

1、全体起立，出旗，敬礼，奏乐。

2、礼毕，唱队歌。

3、全体坐下。

三（9）中队“呼吸亲情，学会感恩”中队会现在开始！合唱：《相亲相爱一家人》

甲：回眸我们的人生，我们就会发现我们永远沐浴在父母的爱河里。乙：自从我们呱呱坠地，父母们就用他们的汗水与心血编织了一张张浓郁的爱网，网住了外面的一切风风雨雨。

丙：父母向我们展开博大的胸怀，拥抱着我们，呵护着我们，为我们默默地无私奉献着„„给予了我们一个温馨幸福的家。丁：没有阳光，就没有温暖。甲：没有水源，就没有生命； 乙：没有父母，就没有我们；

丙：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。合）怀抱一颗感恩的心，才能成为一个真正的人。乙：请听相声《大拇指和食指 》

丙：落叶在空中盘旋，谱写着一曲曲感恩的乐意，那是大树对滋养它的大地感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。丁：今天是我们成长过程中十分重要的一天。在这个春意浓浓的日子里，将给我们留下永恒的记忆。多想有一个机会，让你们静静地倾听我们的心声，欣赏我们的才艺，对父母深情地说一声：您的孩子长大了！丙丁：请听乐器连奏。

甲:“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。”大诗人孟郊的千古绝句高歌了一首母爱的赞歌.妈妈给予我们的点点滴滴的爱，我们时刻铭记在心。

乙：如果说母爱是水,温柔而又恬静,那么父爱就是海洋博大而又深沉, 甲：如果说母爱是三月的阳光,给儿女带来缕缕春风,那么父爱就是巍峨的高山,为儿女撑起一片天空。乙：请听诗朗诵《学会感恩》

丙：爸爸妈妈，是你们给了我们宝贵的生命给了我们幸福的生活，给了我们成长的快乐。我们知道了自己是未来的主人，是祖国的希望，是父母的寄托。丁：今天，我们在这里练翼；明天我们将展翅高飞。你们放心吧，我们不会永远躺在你们怀里撒娇，我们会长大，我们会用最真实的行动告诉爸爸妈妈：我们是你们的骄傲。丁：请听快板

甲：亲爱的朋友，让我们怀着一颗感恩的心，去对待身边的一切吧！

乙：也许记忆中的面容会模糊，记忆中的名字会尘封，但记忆中的快乐永远不会褪色，让我们带着一颗感恩的心去回报父母吧！一生一世牢记父母的感恩！甲：我爱我的父母，愿普天下的孩子都能爱自己的父母！

合：亲爱的朋友，让我们一起深情地对自己的父母说：“爸，妈，我爱你们！” 乙：请看舞蹈《烛光里的妈妈》

丙：三千多个日日夜夜，父母的爱始终与我们相随。丁：三千多个日日夜夜，我们始终与爱同行。

齐：谢谢你们，我亲爱的爸爸妈妈，我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天。

合：每个孩子都会感受到来自父母的点点滴滴的爱。让我们一起来谈谈自己的内心感言吧。请听孩子们的心声

甲：可不知从何时起我们忘却了父母的含辛茹苦。亲爱的朋友，你是否在父母劳累后递上一杯暖茶？你是否在他们生日时递上一张卡片？

乙：你是否在他们失落时奉上一番问候与安慰？你是否在察觉到蓄落在他们头上额上的那缕缕银丝丝丝皱纹？倘若没有，那请你赶快去学会感恩，以回报我们那至亲的父母吧！

甲：不要再只知饭来张口衣来伸手，一味地索取了。须知：感恩是需要你用心去体会去报答的！亲子活动：运气球

孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。

丙：父母的恩情似海深。父母给予了我生命，给予了我生活，给予了我无微不至的爱，我应该感恩父母。

丁：其实，感恩并非一定是那惊天动地的壮举，感恩之心也可隐藏于小事之中。《感恩父母》欣赏漫画

甲：爱让我们的生活变得充实，爱让我们的生活洒满阳光，爱让我们的生活充满希望。

乙：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，父母用爱温暖着我们整整一生。

合：同学们，请珍惜这份爱吧，因为这份爱只有今生没有来世。

合：同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感激，现在就让我们用歌声来表达我们的感恩之心。全体起立。律动《感恩的心》

甲：同学们，请把握这份爱吧，因为它会使我们成为世上最富有的人，它会给我们带来一份开掘不尽的宝藏。

合：让我们的心永远和父母的心一起跳动吧。

中队辅导员讲话：同学们，这次班会课开的非常成功，你们的成长让我为之感动。我相信，我们49颗孝敬父母的诚心伴着成长的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从感恩父母开始，感恩我们的老师，感恩身边的朋友，感恩我们的社会，感恩所有给予你帮助的人。总之，让我们带着一颗感恩的心去面对一切。你会发现，生活很美很美，世界很美很美。（呼号）#p#副标题#e#

退旗敬礼 礼毕

合：三（9）中队“呼吸亲情，学会感恩”中队主题会到此结束。

有人说——

善良的本质就是有一颗感恩的心；

有人说——

一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人。

学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命

学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识

学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量

学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间

拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心、帮助他人；

拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习、珍爱自己。

拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。

拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福；

就能够拥有一个美好的未来。

让我们为感恩的人念一首诗歌、唱一支歌曲、说一句知心的话、写一封信、梳一次头、穿一次衣服、洗一次脚、盛一碗饭、拖一回地、擦一次皮鞋、读一篇文章

感恩于心 报恩于行

同学们，行动起来吧，用我们的方式

从点滴做起，在生活中实践感恩。

以爱来装点我们的生活，我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。大拇指和食指

甲：人人都有一双手，人人都有手指头。

乙：废话，谁没有手指头。甲：指头有长有短，有大有小。

乙：没错，这是睁眼说实话。甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。

乙：怎么越说我越不明白了？甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！

乙：是该高兴。甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。乙：那你妈肯定也很高兴。甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。乙：怎么？你家还有客人？甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。乙：又怎么了？甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！”

乙：吃都不让了？甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。乙：唉，这尿也不争气。甲：哎呀，憋不住了！

乙：那就快去吧。甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！”

乙：唉！甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

乙：换了谁都不会有精神。甲：越没精神就越出错，越出错我妈就越批评我。乙：这叫“恶性循环”。甲：你说我能不恨它吗？（伸食指）

乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？甲：“拇指”就不同了，good!good！good!棒！棒！棒！你真棒！

乙：看！一说就来精神了。甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。

乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——

乙：看，给点阳光，他就会灿烂。甲: 结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！

乙: 瞧他美的！甲: 你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指）乙: 是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。

甲:“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。

乙: 天下哪个孩子不喜欢表扬？甲: 所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！

乙: 唉，那还早着呢。甲: 你说，他们能一样吗？

7.感恩父母快乐成长中队活动方案 篇七

一、队仪式

中队长：全体立正，向右看齐，向前看，稍息，立正！各小队整队报数。

（小队长：报告中队长“ XXX”小队原有 X人，实到 X人，报告完毕！中队长：接受你的报告，请归队。）

中队长：报告辅导员，二（4）中队原有62人，实到62人，“感恩父母，快乐成长”主题队会一切准备就绪，请您参加我们的活动。

辅导员：接受你的报告，参加你们的活动，预祝活动圆满成功。

中队长：（跑到队伍前）全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

二、表演节目

中队长：我宣布二四中队“感恩父母，快乐成长”主题队会现在开始，有请主持人吴思锐上场和我共同主持本次的主题队会。

女：有了泥土，嫩芽才会长大。男：有了阳光，花儿才会盛开。

合：我们的成长，离不开您呀――亲爱的爸爸妈妈。女：妈妈是大海，我是海鸟，在浪花间歌唱，歌声多么美妙。

男：爸爸是大山，我是小苗，在山风中生长，长得又快又高。

女：几年前，伴随着我们第一声啼哭，您便开始忙碌。男：那一张张幼时的照片，诉说着您的付出。现在，我们就来一起听听有关照片的故事。女：下面有请黄佳颖同学上场。①（讲述照片故事）

女：爸爸妈妈为我们的成长，流尽了汗，操碎了心。男：岁月的风霜又为他们添了缕缕白发，道道皱纹。女：“谁言寸草心，报得三春晖”，同学们，你们有谁记得父母的生日，有谁为父母过过生日？

②（现场采访同学，说说自己父母的生日，是否为父母过过生日）男：可你们的生日父母却牢记心中。咱们也来采访一下现场的爸爸妈妈吧！

③（现场对家长进行采访）

男：同学们，这就是父母无私的爱！爸爸妈妈为我们做了太多太多，而我们却做得太少太少。现在，请欣赏诗歌朗诵《妈妈的爱》

④诗歌朗诵《妈妈的爱》

男：爸爸妈妈的爱是细腻的，关爱我们的点点滴滴。女：爸爸妈妈的爱是无私的，愿意我们付出一切。男：爸爸妈妈的爱是伟大的，可以宽容我们的过错，让我们一起喊一声：“爸爸妈妈，您们辛苦了”。

男：现在，有请姚羽珂同学给我们带来古代“二十四孝”中的一个感人故事。

⑤（姚羽珂讲故事）《鹿乳奉亲》 女：没有阳光，就没有温暖。男：没有水源，就没有生命。女：没有父母，就没有我们。男：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。⑥请欣赏歌曲《爱我你就抱抱我》

女：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

男：从小到大我们都生活在父母爱的怀抱里。

女：我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

男：我们应该心存感谢，感谢我们所拥有的一切。⑦请欣赏儿歌《感恩父母》

女：因为感恩，才会有这个多彩的社会。男：因为感恩，才会有真挚的友情。

女：因为感恩，才让我们懂得了幸福的含义。

男：同学们，让我们大声喊出来：“爸爸妈妈，我爱你们！” 女：同学们，此时此刻，你一定有许多心里话想对爸爸妈妈说，那就赶紧拿出你的心愿卡，把你的心里话写在卡片上吧！

男：谁来说说你的心里话？（几个同学读心愿卡）。女：相信我们的爸爸妈妈听了大家的心里话一定十分开心。女：感谢长辈、感谢老师、感谢伙伴、感谢一切帮助过我们的人。

男：感谢成功、感谢收获、感谢失败、感谢帮助我们成长的一切。

女：全体起立，让我们齐唱《感恩的心》，用歌声感谢父母的辛勤培育，感谢所有的一切。

三、队仪式

全体立正！现在请辅导员讲话。（辅导员讲话，呼号）中队长：退旗！敬礼！

中队长：我宣布“感恩父母，快乐成长”二