中心学校卫生管理制度

中心学校卫生管理制度（精选7篇）

1.中心学校卫生管理制度 篇一

****校学生食堂卫生管理制度

一、食堂必须办理《卫生许可证》，从业人员持健康证上岗，做到个人卫生良好，注意服务形象。

二、采购食品来源要清楚，坚持向售货方索证，并记入台账。食品要清洁新鲜，必须有生产日期、保质期、保鲜期。

三、库房、操作间、餐厅达到无鼠、无蝇、无蟑螂，并有方法措施。库房不能存放私人物品和有毒害物品及杂物。

四、食堂上下水畅通，有专用洗菜盆、洗肉盆、洗碗盆，并有专用废弃物处理设施。

五、食堂制作要讲究营养卫生，科学烹饪，菜肴加工制作 要煮透烧熟，力求色、香、味俱全。及时处理有变质征兆的食 品，杜绝食物中毒事件的发生。一旦出现中毒事件学校食堂管理人员为第一责任人。承包人员负责中毒者的全部所需费用。

六、要配备消毒设施，食品制作用具、容器和机械做到无 锈、无霉、无异味、无污物、专物专用，坚持洗消工序，并有生熟食物标志。

七、食堂工作人员工作服要清洁、良好，做到发不外露，不留长指甲，不涂指甲油，工作时不抽烟，不戴戒指等装饰品，销售直接入口食品要有专门用具。

八、保持环境卫生，不乱扔废物，无蚊蝇滋生地。

九、建立师生意见箱，广泛听取师生意见，及时改正工作 中存在的问题。食堂管理人员要深入了解食堂情况，听取意见 帮助解决具体工作事项。

2013年3月2日

2.中心学校卫生管理制度 篇二

一、招生办法:

口腔修复:

(1) 初级班:初中以上文化程度均可报名。

(2) 中级班:口腔专业中专毕业生或从事口腔修复七年以上者。

(3) 高级班:高等专科学校口腔专业毕业或持有中级口腔修复《职业资格证书》七年以上者。

护理:

(1) 初级班:初中以上文化程度均可报名。

(2) 中级班:中等职业学校护理专业毕业生或正在从事本职业者均可报名。

(3) 高级班:中等职业学校护理专业毕业生和连续从事本职业工作2年以上, 持有中级护理员《职业资格证书》五年以上者。

二、结业

考试成绩合格者, 由卫生部职业技能鉴定指导中心颁发职业资格证书。此证全国通用, 卫生部电子注册, 加盖卫生部钢印, 是应聘求职、上岗任职的主要依据。鉴定方式:分为理论知识和技能操作考核两部分, 采用百分制, 皆达60分以上为合格。

三、培训时间、方式

常年分期、分批培训, 全日制脱产及半脱产。

初级学员80 个学时。

中级学员100 个学时。

高级学员120 个学时。

四、培训、考试地点

开封市卫生学校内培训、考试 (统一安排食宿, 费用自理。)

学校另有妇幼保健、反射疗法、配膳等专业也开始报名培训。

五、报名

1、报名时间:

即日起报名, 来人、来电均可, 报名者须持有效证件、复印件 (毕业证、身份证) 一份。

2、报名地址:

开封市卫生学校 (滨河路中段28号) 邮编:475003

报名咨询电话:0378-2930856 2953156 13937861026 13603782563

联系人:王老师 张老师

3.中心学校卫生管理制度 篇三

一、深入贯彻党的群众路线教育实践活动

铺镇中心卫生院党支部深入贯彻落实党的十八大精神，积极开展了以“保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉”为主要内容，以单位领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员、干部马克思主义群众观和党的群众路线教育实践活动。把贯彻落实中央“八项规定”、《党政机关厉行节约反对浪费条例》和区委《关于进一步改进作风密切联系群众的意见》作为切入点，大力弘扬延安精神，以整风精神坚决反对“四风”，着力解决医疗卫生领域群众反映强烈的突出问题， 使全院党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实，为实现该院率先发展、建设陕南重镇提供坚强保证。

二、公共卫生管理工作有序开展

铺镇卫生院承担着全镇辖区36个村5.3万人口的预防、保健、诊疗、康复、计生、健教“六位一体”的公共服务职能。目前共建档50300份，完成建档总数的92.2%;电子录入47432份，完成电子录入的94.3%，档案管理率已达100%;设置健康教育宣传栏37处，定期更换宣传栏内容，宣传栏更新6期，共222面，健康长廊4次，20面，利用各种形式，多渠道、全方位地开展健康教育宣传活动20次，发放各种宣传资料计15000余份，完成了健康教育知识讲座12期，接受教育人群1000余人次，每天播放健康講座视频6小时，时长2200小时;儿童预防接种，2014年年应接种7722人次，实际接种7518人次，接种率 97.4%;老年人保健管理健康体检人数4089人，体检率85.5%，完成老年人个人体检反馈单4089人，完成率100%;高血压患者建档管理3959人，健康管理率46.65%，规范管理3625人，规范管理率91.56%，电子录入率100%。重性精神疾病患者建档225人，健康管理率36.23%，规范管理率100%。

三、医疗对口支援工作顺利开展

铺镇中心卫生院与汉中市人民医院建立了对口支援关系，并由区卫生局选派市人民医院王晓旭兼任副院长，专职于卫生院工作。汉中市人民医院成立医疗队每月定期对卫生院进行技术及业务指导，开展了“内科常见病及多发病的诊治技术”、“外科下腹部手术技术”和防疫、妇幼专干的理论知识培训、业务工作技能培训、规范管理等项目，提升了该院整体水平。去年上半年市人民医院为该院开展病历书写规范、学术讲座及专题培训16次，累计参与医务人员240余人次，学习氛围浓厚，取得满意效果。门诊手术示教2例，开展了12次大查房，健康查体180人次，急诊诊疗100人次，门诊诊疗咨询500余人次。

四、严格执行药品三统一政策

4.中心学校卫生管理制度 篇四

今年是爱国卫生运动60周年，四月份是第二十四个爱国卫生活动月。为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高学生的文明意识、卫生意识和环境意识，根据岳教基[2012]18号文件精神，我校积极开展了“第二十四个爱国卫生月”活动。通过中小学师生的共同努力，取得了显著的成效。

一、健全组织，制订方案。

学校成立了由中心学校校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“第二十四个爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。中心学校制订了《古坊中心学校“第24个爱国卫生月”活动方案》，内容具体，要求明确，下发各校。

二、加强宣传，提高认识。

为了使爱国卫生月活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过主题班会、黑板报、校园广播和国旗下讲话、关工委专题报告会，大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性，使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式、养成文明健康行为的良好的氛围，提高学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣、不讲卫生可耻的校园氛围。

三、开展活动，消除死角。

各校大力开展清洁校园活动。中心学校（本部）进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区重新划分到了每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，重点是厕所及死角，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无落叶，彻底消除了卫生死角。同

时，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各校严格执行学校卫生工作管理条例，红领巾服务小队、卫生监督小队利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，卫生工具摆放整齐。寄宿学校重点搞好寝室卫生，学生物品保持整洁、卫生，评选了“文明卫生先进宿舍”。中心学校、辅导小学组织学生参加了“美丽古坊，秀美乡镇”大扫除，师生上街积极加入卫生清洁活动，成效显著。

四、加强督促，养成习惯。

1．切实抓好学校常规卫生工作的监察力度。

（1）每天的晨扫坚持不懈。（2）卫生大扫除的检查评比及时公布。（3）红领巾服务小队、卫生监督小队利用课间时间活动检查实施到位。

2．各校加大卫生工作的管理力度。加大卫生工作的检查力度，少先队、团支部开展好“好习惯伴我成长”活动，以雏鹰达标竞争活动为激励措施，做好收旧利废工作。对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育。

3．中小学卫生工作实施领导承包责任制，天天巡视检查并做好考核评比记载。经常对学生的个人卫生，学校的环保卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰，促使学生养成良好的卫生习惯。

五、加强教育，注重实效。

1．各学科渗透卫生教育知识。利用健康教育课、班会课、校本课程和实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。

2．举办心理健康知识讲座。利用集会时间给全体学生讲解心理

健康知识。

3．学校设立“心理咨询室”。学生有心理疑问的到咨询室询问，教师对学生的疑问将一一答复，重视学生心理健康教育。

4．加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。中小学及时清扫办公走廊、厕所，及时清运垃圾、及时清理果皮箱的垃圾污物。食堂工作人员确保食堂清洁卫生、食品卫生，严防食物中毒，保证师生生命健康。

我校在“第二十四个爱国卫生月”活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大爱国卫生工作力度，进一步真抓实干，更好地宣传爱国卫生和开展清洁校园工作，为创建文明校园做出积极贡献。

5.中心学校卫生管理制度 篇五

学校卫生和饮食安全是学校安全工作的重要组成部份，良好的学习生活环境是青少年健康成长的重要条件，而保障学校的卫生和饮食安全则是其中的基础。作为学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。为进一步加强全镇校园食品安全工作，全面落实食品安全措施和管理责任，有效防范和坚决遏制各类食品安全事故发生，切实维护师生身体健康和生命安全，根据费县人民政府办公室《转发山东省人民政府办公厅关于进一步做好食品安全工作的紧急通知的通知》（费政办发明电[2013]81号）精神，为了保障广大师生的身体健康，以保证正常的教育教学秩序，要求各校要高度重视学校的食品卫生安全工作，特制定本预案：

一、成立探沂中心小学中心学校学校突发食品卫生安全事件应急处置工作领导小组，组

长：曹政伟

副组长：赵振永

厉

丽

成员：张

涛

赵邦友

曹晓晓

赵爱军

张振军

赵森林

李宝业

张桂国

王兴军

丰佩鲁

沈德国

钱兆华

颜京友

寻明江

二、工作原则

1.全程预防、全程控制：本预案所称食品卫生安全突发事件，是指在学校食堂餐饮等环节中发生食源性疾患以及学校负责组织提供的集体用餐导致的学校师生食物中毒事件。造成以上食品安全事故时启动应急预案。

2.明确职责、落实责任：学校按照“校长统一领导、分管领导具体负责、各部门协调配合”的食品安全工作机制，实行分级管理、分级响应，落实各自职责。

3.科学决策、群防群控：学校建立组织，实行科学民主决策，依法规范应急救援工作，确保应急预案的科学性、权威性和可操作性。要加强学校日常监测、坚持群防群控，及时分析、评估和预警。对可能引发的食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制。

4.及时反应、快速行动：学校对所发生的食品安全事故要作出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事故发展和势态蔓延，有效开展应急救援工作，认真做好食品安全事故的救治、处理及整改工作。

三、救助体系

1.学校根据上级要求，成立学校食品卫生管理领导小组，出现安全事故时，由食品卫生管理领导小组统一指挥应急处置工作。领导小组的主要职责有：

（1）启动学校重大食品卫生安全事件应急预案；（2）领导、组织、协调事故应急处置工作；（3）负责事故应急处置事项的决策；（4）负责上报与事故相关的重要信息；（5）审议批准学校应急处置工作报告等；（6）向县教育局报告事故救援情况。

四、工作要求

1.各小学幼儿园要认真搞好校园的环境卫生和绿化工作，保持整洁、幽静、良好的校园环境，要建立卫生扫除制度。

2.要按规定开设健康教育课，对学生进行健康教育。

3.要建立学生体质健康管理制度，每年对学生进行体格检查，建立学生健康状况档案。4.教育学生不随便吃零食，培养学生良好的食品卫生习惯。

5.食堂工作人员应养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤剪指甲；勤洗澡理发，勤洗衣服。半寄宿制学校和幼儿园的食堂工作人员要经过培训，每年要体检一次并取得健康合格证方可

上岗。

6.食堂食物要求专人管理，专库存放，要建标立卡。严把食物采购关，要认真落实伙食管理程序，填写伙食流程表，坚持饭菜留样。食堂禁止出售变质食品、四季豆、野生菌和凉拌菜。各校（幼儿园）要加强对饮用水的管理，坚决杜绝食物中毒事故的发生。

7.要保持食堂卫生。食堂用的各种炊具、用具、桌、柜、地面等要时时清扫，做到干净整洁，无蝇蚊、蟑螂等。学生餐具要按要求消毒。

五、食物中毒应急反应运行体系

1.各校（幼儿园）要认真落实“三查”制度，值周教师或班主任如发现学生有异常情况应及时向学校领导反映，及时采取果断措施进行处理。

2.各校（幼儿园）要建立食品卫生突发事件应急领导组，校长（园长）任组长。3.及时报告。食品卫生安全事故发生后必须及时向学校校长（园长）报告，由学校校长（园长）报中心学校备案，中心学校及时向镇政府、教育局报告。在事故处理过程中根据实际情况建立定时报告制度（报告时间不得超过事发后1小时，不得迟报、谎报、瞒报和漏报。报告程序是班主任——各校（园）长——中心学校校长，同时由办公室向当地政府和卫生疾控部门报告，以便及时施救）。

4.救援措施。一旦发生事故，在接到中心校指令前由校长（园长）负责救援指挥。各校校长（园长）应当机立断，以人为本采取果断措施，安排教职工各就各位组织救援行动。同时要摸清情况，如果是群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态名册，防止遗漏。5.医疗救援。学校（幼儿园）发生食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构（卫生院）发出医疗救援，并拨打“120”医疗抢救电话。要想尽一切办法及时将发病人员送到医院抢救，并主动向医疗人员报告情况。

6.联系家长。学校发生事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。要做好学生家长的思想安抚，防止过激行为发生。耐心解答家长提出的问题，尽力为家长做好服务工作。

7.病源保护。学校发生事故后，应立即封存食物样品，保护好现场，以便有关部门现场进行调查、核实、取证、采样。

8.人员调度。事故应急处理人员由中心学校领导组组长统一调度，必要时可向所属各校抽调人员进行支援。所需人员要听从指挥，确保到位，落实职责。

9.要保障广大师生及家长在事故发生和处理过程中的知情权，并根据情况定时向上级部门汇报，不瞒报、不谎报，对一些谣传要及时澄清，避免不必要的误解。10.协调各方力量做好学校稳定工作，保障学校正常的教学秩序。

11.食品安全事故善后处置工作结束后，学校事故应急小组总结分析应急救援经验教训，提出改进应急救援工作的建议，完成应急救援总结报告，报送教育局、卫生局和食品卫生药监局。

六、其他

1.学校食品卫生突发事件应急处置工作实行领导责任制和责任追究制。对处置突发事件成绩显著的个人，按照有关规定给予奖励；对处置工作严重失误造成重大损失的个人，视情况可分别采取检查、纪律处分等方式追究其责任；对处置不当，贻误战机，造成恶劣影响或严重后果的直接责任人，要劝其引咎辞职或责其辞职，或给予免职处理。涉嫌犯罪的，移交有关部门处理。

2.学校对全体师生加强食品安全知识的教育，不断提高广大师生的安全意识和责任意识，最大限度减少学校食品安全事故造成的危害，保障广大师生身体健康和生命安全。3.本预案由学校负责解释。4.本预案自发布之日起实施。

6.中心学校卫生管理制度 篇六

1 社区卫生服务中心发生感染的因素

1.1 布局不合理

由于各种原因, 大部分社区卫生服务中心是由旧房改造而来, 导致房屋面积狭小, 采光、通风、结构和正规医院相比存在一定差距, 给感染管理工作增加难度。

1.2 工作人员素质参差不齐

部分社区护士素质偏低[2], 在社区卫生服务中心工作的医护人员有二大特点, 一是退休返聘人员多, 二是刚从学校毕业的年轻医护人员多, 缺乏有实践经验、年富力强的医务人员, 对医院感染知识了解不够, 重视不够。

1.3 就诊的病人多为年老慢性疾病病人

大多数是年老体弱、抵抗力低下, 很多病人长期患有慢性疾病, 如慢性支气管炎、糖尿病等, 容易发生医院感染。

2 社区卫生服务中心感染管理及控制措施

2.1 合理布局, 优化工作流程

治疗室、换药室、供应室应严格划分清洁区、污染区。门诊诊室分开设置, 发热门诊、肠道门诊设病人专用通道, 输液观察病人按病种分室收治。

2.2 加强培训, 提高感染管理意识

加强医护人员职业道德教育, 提高医护人员感染管理意识;组织学习各种治疗常规、消毒隔离技术等知识;新职工岗前培训必须增加医院感染知识的学习与考试, 成绩合格才能上岗。经过强化培训, 我社区卫生服务中心在每次医院感染管理考试中合格率达98%。

2.3 建立健全管理体制, 制订完善管理措施

社区中心成立感染管理领导小组, 由中心主任任组长, 全科医生主任、护士长、医技、药剂科主任为小组成员, 分别负责各部门感染管理工作。在管理上, 强化医院感染“零宽容”的理论;即每例医院感染都不应该发生[3], 做到事前预防, 事后控制。严格按照卫生部《医院感染管理办法》《消毒技术规范》等法规, 制订完善社区卫生服务中心感染管理的规章制度和考核细则。按考核标准每日检查, 每周总结, 每月分析, 发现问题及时讨论, 及时改进。

2.4 严格无菌操作, 认真落实各项消毒隔离措施

医护人员上班时衣帽整齐, 严格执行有效洗手制度, 接触病人后、操作前洗手, 各项技术操作按无菌原则进行, 严格限制无关人员进入治疗室、处置室等工作场所。治疗室、处置室常规紫外线照射, 每天2次, 每次60 mim, 抢救室、诊室、观察室、病房紫外线照射, 每天1次, 每次60 mim, 遇有特殊传染病人及时消毒。地面、物体表面用0.05%的“84”消毒液喷洒消毒, 每天2次。5年来, 在市疾病控制中心医院感染监测中, 我社区卫生服务中心空气消毒、物体表面消毒、物品消毒灭菌合格率均达到100%。

2.5 加强抗感染药物管理, 合理使用抗生素

对于感染性疾病在使用抗生素时严格掌握适应证、禁忌证。使用一种药物有效, 不使用多种抗生素, 检验科和药剂科定期公布主要致病菌及药物敏感试验结果, 为医生用药提供信息。护士应根据抗生素配伍禁忌和配制要求, 准确执行医嘱。我社区卫生服务中心5年来无一例因用药不当而引起的不良反应。

关键词：社区卫生服务中心,感染管理,效果

参考文献

[1]张惠珍, 宁花兰, 方家瑛, 等.引入PDCA循环法加强社区健康服务中心医院感染管理[J].中华医院感染学杂志, 2009, 19 (1) :90-92

[2]齐玉梅, 毛宗福, 王生锋.影响社区护理质量相关因素调查[J].护理研究, 2007, 21 (5A) :1309-1310.

7.加强学校食堂卫生安全管理的思考 篇七

《千金要方》指出：“安身之本，必资于食。”学校食堂的卫生安全，关系到学校师生的健康与生命，也关联着社会的稳定与和谐。在进行课题研究的过程中，我们课题组走访了防城港市近30所农村中小学校，发现了一些安全隐患，并拟出了相应的解决对策。

一、现存安全隐患

1.学校的水源不卫生，饮用水未经水质检验。课题组在一所边远山村学校了解到，该校的饮用水原来一直是用水管直接从山溪中引过来的。但近几年，因为山间溪水时常断流，师生只能到水田旁边一个一米多深的坑里取水饮用。据说，这个水坑是附近农村的简易水井，已经有一些年头了。水井就在水田旁，遇到大雨，水田里的水就会流入井里。如果水田的主人给稻田施肥喷药，那么流入井里或渗入井下的水，其水质会更加糟糕。

2.食堂卫生设施不完善，内务脏乱差。很多农村学校不舍得投入资金添加食堂的卫生设施，防蝇、防鼠、防虫、防霉等设施严重不足。食堂出售的食物加工过程不卫生，餐具炊具因为设施不全而不能进行消毒处理，连储存的食材也常受鼠虫侵食。很多学校食堂更不具备保暖设施，在严寒的冬日，学生从食堂领来的常常是冷饭冷菜。

3.食品原料质量无保障，食品运送过程不规范。我们在一所学校食堂的储存间里，看到很多大米堆积在地上，可以吃很长时间。据说这些大米都是到外地以低价买进的。这所学校地处临海地区，加上南方天气潮湿，食堂防霉措施不当，这些需要长期存放的米，保质期很难长久。此外，每天运送营养餐的车辆穿梭于各校，车上的面包、饮料、蛋糕、米粉等食品的原料和加工过程很少经过严格的监督、检查，营养餐是否真的营养有待考证。

4.食堂的饭菜营养搭配不合理，制作粗糙。不少学校食堂为了节省人力和资金，常常避繁就简，不注意菜品的变化与营养搭配。一些学校食堂的菜总是冬瓜、南瓜；有的学校食堂厨师烹饪水平不高，做出来的饭菜味道极差，完全没有考虑学生的健康需要。在某镇的一所学校，校园周边的餐馆生意兴隆，学校的食堂却冷冷清清，不少内宿生说学校食堂煮出来的饭菜像猪食。

5.食堂从业人员素质不高，工作责任心不强。很多农村学校食堂的从业人员没有按要求进行健康体检，而且工作责任心不强。食堂不按要求做到每餐每样饭菜留样保存48小时以上，食堂饭菜销售人员态度恶劣、动作粗鲁。

二、学校食堂卫生安全改进对策

1.把好水源关。地方政府和教育主管部门应联合规划，确保学校供水正常、规范、卫生。要严格学校生活用水的卫生管理，自备水源的供水必须经过卫生部门的水质检测，合格后方可使用；凡是供师生食用的饮用水，都要经过规范的净化、消毒程序，以确保师生的用水安全。

2.把好设备关。改善学校食堂硬件设施，原料和食品储存间要做好防蝇、防鼠、防虫、防霉变措施。食堂内外的环境卫生设施、食品制作用具等，都要符合食品卫生安全管理的有关规定。

3.把好货源关。采购食品原料要保证卫生、安全，建立并完善索证索票、进货查验和台账记录制度，杜绝工作人员因贪图便宜而采购伪劣食品原料的现象，建议不要一次性购买大量原料，防止因存放时间太久而导致食材变质。

4.把好人员关。食堂从业人员必须按规定接受食品卫生法律法规、食品卫生知识、烹饪知识和职业道德培训后方可上岗，而且必须进行身体检查取得健康合格证，在日常工作中，要求相关人员注意个人和环境卫生，提高个人素质。

5.把好加工关。做好食品原材料运输和消毒工作。在加工、制作食物的过程中，清洗、浸泡、蒸煮炒等都要做到卫生、安全。食品留样确保按时、够时、足量。

6.把好保卫关。严禁非食堂工作人员随意进入学校食堂的食品加工操作间及食品原料存放间，严防投毒事件发生。有条件的学校可以考虑安装监控设备，对整个食品加工、制作的过程实行全程监控，加强监管力度。

7.把好环境关。学校要注重食堂环境卫生及文化建设，营造温馨的用餐环境；工作人员对学生应当像亲人一样，热情友爱，让学生有在校如家的感觉。

民以食为天，学生是国家的未来与希望，学生的安康涉及千千万万个家庭，关系整个社会的和谐、稳定与发展。做好学校食堂卫生安全工作，确保师生的安全，是办好人民满意教育的前提，也是构建和谐社会的必然要求。学校食堂不仅要让学生吃饱，还要让学生吃好，真正做到让学生平平安安地生活，快快乐乐地学习，健健康康地成长。

（责编 白聪敏）