坚守作文新（精选14篇）
1.坚守作文新 篇一
批改作文新尝试
临汾市洪洞县古槐小学杨红凤
《小学作文教学》档案袋评价法让我有耳目一新的感觉，让我看到了光明，找到了希望。许多年来，作文教学的批改，一直是老师的事情，老师一人要面对满教室的学生作文，老师像牛，埋头批改。发下去学生大致瞟上一眼，就过去了，试想教师的批改起作用吗？既然不起作用，何必浪费时间与精力，为什么不去寻找好的批改方法呢？
今天终于找到了。可以尝试尝试。它的优点有许多：节省了老师的批改时间，老师可以有更多的时间与精力去钻研教材；另外拓宽了一个评价资源：家长与伙伴，家长可以面对面进行指导与评价，反馈及时有效，时间和精力上都超过了老师；伙伴与朋友的评价，属于同龄人可以互相学习，做到知己知彼，共同进步；自评可以使学生明确评价标准，心里有一把尺子，更加了解自己作文的优缺点。不足之处：不同的学生不同的家庭情况，不同的家长不同的素质。再者，班里寄宿生比较多，这一块儿学生，有待我们老师思考，应该怎么解决；应该有特殊措施。更重要的一点：教师的激励机制一定要跟上。
我计划开学后就试一试这种办法，假期做个周密计划，一边使用一边完善。
2.坚守作文新 篇二
《国家语文课程标准》中明确:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力, 提倡多角度的、有创意的阅读, 利用阅读期待、阅读反思和批判等环节, 拓展思维空间, 提高阅读质量”。与此同时, “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现”。这这也可以充分说明, 它们之间是有密切的内在联系, 它们都是学生思维发展过程的直接体现, 从阅读出发。
一、多读慎思润心智
最是读书滋味长。“阅读就是一切”。语文学习重在实践, 重在训练。“阅读”是最基本的实践和最为有效的训练。“书读百遍, 其义自见”。《语文课程标准》特别指出, “阅读是生命个体化的行为”, 应引导学生“学会运用多种阅读方法”。这些理念, 都告诉我们阅读在语文教学中的重要地位, 学生自主阅读的重要性。那么, 应该怎样搞好阅读呢?
要充分认识有效教学的理念, 关注学生需求是重要核心, 而关注的心理基础则是尊重, 尊重是人文、平等的具体体现, 是社会交往中的素质要求, 是诚信、关爱、协作等品质的形成基础。有效学习主要是指学生自主的、探索性的、研究性的学习, 这也是我们要着重发展的学生的学习活动。教师尊重学生, 是实行新课程改革的重要前提, 没有尊重学生, 课改无从进行。
对古人常说的“师道尊严”应该有一个正确的解释, 即有尊严的是知识, 而不仅仅是早一点掌握知识的人, 教师不应该仅仅停留在“阳光下最灿烂的事业”这一光环下沾沾自喜, 而是要平和心态, 平等尊重, 只有尊重学生, 才能切实地关注学生, 站在学生的角度看问题, 关注学生的情商, 才能真正地接近学生, 使每一个教学环节能够在学生身上发生作用。因此, 注重对教材的阅读与欣赏是非常重要的, 因为选入教材的文章无一不是内容形式皆精美的范例, 值得我们认真品味, 模仿和借鉴。这样, 不仅可以让学生了解健康向上、积极进取的思想内容, 培养他们高尚的道德情操, 明道理, 知是非, 又能从遣词造句及写法技巧上得到熏陶。
课外阅读既是课内阅读的延伸和补充, 合理有序的课外阅读可以更加灵活自由地放飞学生的思绪, 彰显学生的个性, 在阅读中捕捉自己喜欢的美文佳句, 感悟作品的思路, 有效地规范自己的逻辑思维, 使语言条理清晰, 形成良好的语感, 使他们确信:游泳池里的练习固然重要, 但江河湖海中的击水冲浪也非常必要, 从而大大提高他们的阅读能力与欣赏能力。
但是, 阅读又是一种非常复杂的思维过程, 它是阅读者对材料进行筛选, 进行加工的过程。在阅读中如果缺乏系统性指导, 就达不到预期的效果。所以在进行阅读时要注重阅读的目的性和阅读方法的指导。
其次, 认识到语文是一门交际工具的学科, 是人类语言的基础, 语文教学的基本任务是指导学生理解和运用祖国的语言文字。因此, 在平时的语文教学中, 我特别注重对学生字词句的积累, 这是学生理解说话写作的基石。针对那些放不开手脚, 腼腆害羞, 知识面窄, 语言表达能力差的学生, 加强诵读, 特别是现代文的诵读, 优美的语段的背诵, 古诗文的背诵等;加强造句练习;加强口头表达能力的训练。特别是课前5分钟演讲, 既锻炼了学生口头表达能力, 又实施了有效教学。学生敢说了, 逐渐会说了, 也提高了作文能力。
再次, 认识到实施有效教学, 最关键的因素是教师。当前, 导致课堂教学效率不高的原因主要是:一是观念旧, 拿着新教材, 唱着过去的歌谣。二是惰性, 常有“拿来主义”, 鲜有创新精神。
二、真情书写人生, 信笔彰显个性
写作教学是语文教学的半壁江山, 写作能力是语文素养的综合体现。写作是表达, 是交流。在写作中, 会不断地审视自己, 较正自己的精神航向, 从而使自己的思想健康发展。因此, 如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创新意识的文章, 是语文教师的职责所在。必须关注学生的生活体验, 关注学生的心路成长历程, 让学生通过自主写作充实自己的精神世界, 提升自己的人生境界。
1.写真实的、切合学生实际的文章
真实与创新是文章的生命, 也是文章的真正价值所在。作文是学生自己的精神家园, 是自己人生的“史记”。在作文中要让学生放飞自己的思想与情感, 说真话, 抒真情, 把作文当作学作真人的一种历练。
关注生活, 思考生活。问渠哪得清如许?为有源头活水来。生活是写作的不竭源泉。生活又是复杂的、瞬息万变的, 不是所有的事情我们都能亲历亲为。必须学会做生活的有心人, 培养敏锐的构观察力, 学会思考。
2.注重积累, 有“米”可炊
山不辞土, 故能成其高;海不辞水, 故能成其深。如果没有内容, 作文教学就成了空中楼阁;没有词汇, 文章的“高楼”从何而起。作文难, 主要难在材料的积累与选择上。为此, 特别要重视积累。唯有博览群书, 写作时才能厚积薄发。
三、以读促写, 以写促读, 读写结合, 相得益彰
3.话题作文新题演练 篇三
阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。
“所有能够发明的都已经被发明了。”
——1899年，查尔斯·杜埃尔，美国专利局局长如是说。
“飞机是一个有趣的玩具，但没有军事价值。”
——1891年，费迪南·福熙，法国陆军元帅，军事战略家，第一次世界大战指挥官如是说。
“无论将来科学如何发达，人类不可能登陆月球。”
——1967年，李·弗雷斯特博士，三极管发明人和无线电之父如是说。
材料中的话早已被时间证明了其荒谬性，但在当时却被许多人信之不疑，因为说这些话的都是相关领域的权威，其专业水平毋庸置疑。后来有一位著名的科学家说了这样一句名言：“当一个杰出的老科学家说什么是可能的时候，他差不多总是对的；但当他说什么是不可能的时候，他差不多总是错的。”
你对此有何感想?请结合所给材料，以“知识”为话题作文，文体自选，题目自拟，文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于600字。
【思路点拨】
解读这个话题，不能仅从我们平时对知识的认识出发，单纯赞颂“知识就是力量”，“知识就是财富”，因为这样的主题完全脱离了材料。同时也要注意，不能片面理解材料，一味批驳知识无用，会阻碍人进步，这样的观点也是错误的。从材料中权威的荒谬话语，我们不难推断出这样的道理：学习知识非常重要，但更重要的是不能被所掌握的知识限制住探索和进取的精神，否则知识就会成为挡在眼前的树叶，让我们难于探索真理的山峰。明确了这一道理，就可以选取适当的材料来表达你对话题的理解了。
2.【话题展示】
现在有一类网络文学作品，其主要情节是现代人回到过去的某个年代，利用自己掌握的历史知识和现代科学知识，取得了惊人的成就，重新谱写了历史。假如你也有机会穿越时空，你会选择未来还是过去?你最想做的事情是什么?请以“穿越时空”为话题写一篇文章，文体自定，题目自拟，不少于600字。
【思路点拨】
这个话题要求比较明确，容易理解，关键在于写作前一定要先明确自己的知识结构，选择自己最感兴趣、最了解的时代来写，这样你才能有最大的发挥空间，文章才可能出彩。如果选择一无所知的时代来写，那就非但不能出彩，还有可能出错了。这是一个让你发挥想象力的话题，所以你的思维要尽可能的开阔：可以选择未来，也可以选择过去；可以选择国内，也可以选择国外；可以与名人对话，也可以与亲人交谈……一定要记住，宏大伟岸是美，细腻平凡同样也是美，适合你的，就是最美的。
3.【话题展示】
阅读下面文字，按照要求作文。
有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。一天长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子?”长颈鹿问。“很难说，”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话!”
读罢材料，你有什么感想?请以“重点”为话题写一篇文章，文体自定，题目自拟，不少于600字。
【思路点拨】
这一话题的写作空间是很广阔的：无论我们做什么事情，都要抓住重点，否则可能会白白消耗大量的精力。因此同学们不必为写作素材匮乏而发愁。写作这一话题需要注意的是，在拥有大量素材的前提下，不要被素材淹没。写作时一定要选取最具代表性的素材，并且注意素材之间的联系，保证所有的材料都围绕文章的主题。如果漫无目的，乱选一通，堆砌无关的事例，自以为内容丰富，那最后写成的作文很可能是一盘散沙，杂乱无章。
4.【话题展示】
作家毕淑敏说：“批评就像是冰水，表扬好比是热敷，彼此的温度不相同，但都是疗伤治痛的手段。批评往往能使我们清醒，凛然一振，深刻地反省自己的过失，迸发挺进的激奋。表扬则像温暖宜人的沐浴，使人血脉贲张，意气风发，勃兴向上的豪情。”
每个人都会面对批评与表扬，你对批评和表扬是怎样理解的?请以“批评与表扬”为话题写一篇文章，文体自定，题目自拟，不少于600字。
【思路点拨】
对于大家都熟悉的事物，写作时一定要注意在“深”与“细”上做文章。所谓“深”，就是要注意开发话题的深层含蕴。以本话题来说，我们应当着力开掘“批评”与“表扬”这两个概念内在的深层含义及其可能达到的效用。要做到“深”，首先要做到“细”：你发掘批评与表扬中所蕴涵的善意与恶意，可以发掘批评与表扬因不同方式而带来的不同后果，可以发掘批评与表扬因主体不同而产生的不同效果……你对话题的深层开掘就是通过细致的差异体现出来的。
4.作文新学期计划400 篇四
新的一个学期已经到来，是否已经做好学习计划的呢。作文新学期计划400，欢迎阅读参考。
作文新学期计划400一：
时间过得真快，转眼间，愉快而又充实的寒假结束了。
开学第一天，永远是那么记忆犹新，见到了亲爱的同学，特别是好朋友们，更使我感到开心和兴奋，因为我们又要像一家人一样度过幸福快乐的学校生活。
这一天，永远是美好的。
同时它意味着我们又长大了，该向新的目标奋斗了。
我相信大家都会赞同我的这个观点，尤其是在这个学期，我们已经不再是可以天天疯玩的孩子了，我们要抓紧时间努力学习，争取获得更多的新知识。
学习是我们要面临的首要问题，上课的时候，我要认真听讲，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。
课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时书写工整，独立完成。当然读书也是最重要的。高尔基说得好:
“书籍是人类进步的阶梯。”
这个学期我要多读课外书并写读书笔记，这样我才能懂得更多知识。总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。为了理想，我必须全力以赴——冲!冲!冲!
作文新学期计划400二：
莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”暑假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。让我们憧憬更夸姣的明天，让我们再一次踏上征途!
首先，上课的时候，我要当真听讲，不做小动作，不和同学低声密语，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难题目，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要当真完成老师布置的所有功课，做到一丝不苟。课堂功课当堂完成;课后功课和家庭功课也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中央思惟;对于每篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着题目去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用礼拜天和节假日，继承参加奥数、英语，多读课外书，不断丰硕自己的知识。要挤出时间，多干事。
新学期里人人都有新打算，你一定也和我一样吧!让我们大家在新学期里携起手来，共同朝着自己的目标前进吧!
作文新学期计划400三：
1、早上6：30起床，十分钟洗漱叠被子。2、6：45-6：55听读磁带，再阅读十分钟。
3、7：05开饭，不挑食。
4、在学校期间，两眼紧盯老师，紧跟老师思路走，在课堂上要管住自己(不开小差、不做小动作、不说话)，上课还要积极回答问题。
5、课前坚持做预习，带着问题上课，在课堂上把问题解决。
6、放学赶紧回家，在回家的路上不浪费时间。
7、独立完成作业，学会认真检查，争取一次做对。
8、每天抽出一些时间练琴。
9、每天中午阅读、复习，然后午休。
10、同学之间团结互助。
11、积极锻炼身体，积极热爱劳动。
一、学习目标：
1、各科成绩要在四年级期末的基础上提高。
2、每周保持日记三篇以上，主要包括生活趣事、读书感想等。
3、多读课外书籍，提高自己的知识水平。
4、协助班主任抓好班级管理，和同学搞好关系。
二、行为习惯目标
1、不乱玩电脑游戏。
2、爱护眼睛，保持正确的书写姿势。
3、每天锻炼身体分钟，周六周日打篮球一小时。
4、见到老师要行礼问好。
5、每天拉琴不少于分钟。
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5.中考作文新题型预测 篇五
题目一：生活中，我们除了和人交朋友，还会有一些特殊的朋友，它或许是你倾注爱心养大的动植物，或许是烙下你成长足迹的日记本，或许是深刻影响了你的那本书……它陪伴你健康快乐地成长，它让你对生活有了更丰富的认识和感受。请以“特殊的朋友”为题，写一篇文章，不限文体(诗歌除外)。
题目二：下面的连环画描述的是“纪昌学射”的寓言故事，你要给小学生讲这个故事，要求内容更丰富，情节更生动，主题更突出。请发挥想象，以“纪昌学射”为题，将连环画扩写成一篇故事。
【题目讲解】
《特殊的朋友》可写角度广泛，强调换角度运用素材的重要性!
根据提示语，已经给了同学们很多可下笔的角度，同时一个“省略号”告诉同学们“只要这个朋友不是‘人’”就可以成为写作对象，但同时一定要注意“作为朋友，它促进了以你的‘成长’”，因此学生可写的对象非常广泛，如：兴趣爱好、日记本、书籍、古人、收到的某个礼物……
同学们平时虽然熟悉的是“写人叙事”，但此处大家要注意“某个礼物”肯定是“人送的哦”，因此只要我们变换一下自己的写作角度，之前写人的素材就可以成为本次作文的选材了!
去年的一模题目《在水一方》，某个“理想/古人”引领我们不断向前……素材可转化为本题目;
或者题目《礼物》，某个珍贵的“礼物”引领我们不断向前……素材可转化为本题目……
本题目可写面宽泛，学生只需将平时积累的写人叙事类的素材，定位到一个“点”上即可，因此强调，多角度运用素材的重要性!
题目二《纪昌学射》成语扩写，和《中考说明》如出一辙，中考作文新形式须关注!
(1)读懂漫画，确定协作主题：坚持不懈的努力才能成功!
写作提示：典型的成长励志类作文!
(2)充实故事，分析可扩写的角度：本文可重点扩写纪昌在努力过程中遇到的种种挫折，和用毅力克服的情节。
(3)作文重要段落不能忽视：虽然是扩写，但还是需要注意重点段落开头和结尾的写作，尤其是结尾要注意突显立意的深刻性!
同时漫画扩写作为20xx《中考说明》的新形式，也提醒考生必须要关注《中考说明》中出现的其他形式：改写、缩写、想象文等等，毕竟作文以“二选一”的形式出现，目的是给学生们更多的选择空间，考生只有掌握多种作文的写作方法，才能给我们的中考开辟出多一条高分之路!
6.小学生作文新学期 篇六
在这一学期里，我答应爸爸妈妈要考两个一百分，为了实现我的诺言，我必须要认真听讲，不做小动作，多学习，不要老想着玩，才能完成我的目标。因为上一学期我答应爸爸妈妈要考前五名，结果却考了第18名，让爸爸妈妈很失望。所以这次我一定要实现诺言，不想再让爸爸妈妈失望了。可是诺言不是说一说就可以实现的，要用行动来实现。
我下定决心，要坚持做到：每天早上6点钟起床，预习半个小时课本;提前到校，认真早读;上课时集中精力，认真听老师讲课;午饭后要坚持午睡，保证精神饱满;要认真仔细，独立完成作业;晚上睡觉前，要复习当天学习的内容，并预习新课。
7.新材料作文新题一组 篇七
阅读下面的材料，按照要求作文。
古希腊大力士西西弗斯因惹怒了神，被罚以一项永无止歇的苦刑，将一块大石头从奥林匹斯山下推到山上，但由于诅咒的力量，巨石抵达山顶的刹那，就会自动滚落到山下。如此周而复始，西西弗斯永远没有完成使命的那一天。然而，有一天西西弗斯在搬运巨石的途中，忽然觉得自己的每个动作都那么美，他专注地观察自己全力以赴的每个当下，都具有独一无二的尊贵感。这时，所有的劳苦、疲惫、绝望忽然都消失了，他全心享受这份苦役，不再抱怨、焦虑，只是凝注于当下那个动作的美感。奇妙的事情发生了，诅咒竟然在这一刹那解除，巨石不再滚回山下，西西弗斯从永无止尽的苦役中重获自由。
要求：①依据材料，自选角度；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
【写作提示】人的命运也是如此。我们不断在欲望的流沙区挣扎着抽离，又不断失足在自己的软弱里。我们是人间的西西弗斯，生活劳苦是那块愈滚愈庞大、愈滚愈沉重的巨石，我们不甘不愿地推着，劳苦和疲惫拖沓得比奥林匹斯山道还要长。是谁诅咒了我们？答案是我们自己。本题参考立意：生活中无处不存在着幸福，只要我们以一种欣赏的眼光去看待，那些使我们备觉辛苦、伤感的工作或经历就会透出无限美感来，那时，我们这颗心也就会超越那些辛苦和伤感了。
【题目2】富有意义的世界
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
奥斯维辛集中营旁边阳光灿烂的小街上，咖啡馆一家连着一家，中午时分家家都坐满了人，人们在阳光里如释重负。一切都因为这里是奥斯维辛集中营。目睹了历史中黑暗的遗留物后，人们就能激赏日常生活的美好。
一个旅行者去看世界时，看到的其实是一个处处留下伤痕的世界。正是这样的世界，最终能久久留在旅行者心中，陪伴他经过自己生活中的艰难时世。各种哀伤和悲剧洋溢出的诗意，留在旅行者心里，就像放在衣柜深处的玫瑰油那样，散发着经久不息的芳香。一个富有意义的世界就是由大地上星罗棋布的伤痕组成的。
——陈丹燕《富有意义的世界》
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】阅读陈丹燕《富有意义的世界》中的两段话，你至少会有两点感悟：一是生活中有了“伤痕”的映衬，会让我们更容易体味出日常生活的美好；二是这些伤痕都承载着一段伤痛的记忆，它时时冲击着我们的感官，给我们以深刻的教益。就像奥斯维辛集中营的存在，让我们感知到了自由、和平、安宁的生活带来的美好，让我们明白种族歧视和战争带给人们的巨大创伤。在体裁的选择上，散文、议论文等都是不错的选择。
【题目3】玫瑰与卷心菜
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
诗人鲁文·达里奥曾讲过一个寓言：
有一天，魔鬼对伊甸园里那株最美丽的玫瑰讲：“玫瑰，你美丽又幸福，但是你毫无用处。你看看为生灵提供食物的大树，玫瑰啊，只有美丽是不够的……”
于是花中的公主玫瑰很想让自己变得有用，她去请求上帝：“你能把我变得有用吗？”
上帝回答道：“如你所愿，我的孩子。”
就这样，世界上有了第一棵卷心菜。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】材料是一则寓言故事。寓言的整体意思是玫瑰花听了魔鬼的建议，为了让自己变得更有价值，变成了一棵卷心菜。具体构思时，我们可有如下立意角度：（一）肯定玫瑰的改变：仅仅有美丽的外表还不够，要想活得更有意义，就要更有用，例如做一棵卷心菜，可以为他人、社会提供实用的蔬菜，有实用价值。换言之，应该改进自己，以便活得更有用（即有意义、有价值）；人活着贵在有用，为他人、集体、社会所用，这也正是人生的价值、活着的意义。（二）否定玫瑰的改变：玫瑰改变了自己，自然令其有了意义或新的价值，然而不改变自身就“没有用”吗？应该认识到，外表美丽也是一种价值，美丽的玫瑰可以用艳丽的花朵装点生活，可以用高雅的馨香美化环境，可以用火红的激情传递忠贞，无论是物质层面还是精神层面，只要有用，人生就有价值。因此，坚守本真也可以活出自己的价值。（三）综合以上两种意见，不管是改变自我还是坚守本真，只要活得有意义、有价值，就是最美的人生。
【题目4】宁静
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有个国王征集能够表现“宁静”的画作。许多画家争先恐后把他们认为最能体现宁静的画作呈上后，国王认为只有两幅比较令他满意。其中一幅画的是一汪宁静的湖泊，湖面上波澜不兴，平静如镜；湖的四周环绕着高耸入云的群山；湖的上方，蔚蓝色的天空，一碧如洗，点缀着朵朵白云。所有看过这幅画的人无不认为最能体现宁静的非它莫属了。而另一幅画呢，上面也画着群山，但那却是一些粗犷的、光秃秃的山。不仅如此，天空中还乌云密布，电闪雷鸣，大雨如注；而在大山一侧的峭壁上，一挂瀑布飞流直下。整幅画看起来根本就体现不出一丝宁静。但是，当国王仔细端详的时候，却发现在那瀑布后面的岩石缝中有一小丛灌木正蓬勃地生长着。而就在那灌木中间，一只鸟妈妈做了个窝。画面上，鸟妈妈正静静地坐在她的窝里，谛听着瀑布那湍急奔流的滔滔水声，那神情是那么恬淡安详，那么怡然自得。国王最终选中了第二幅。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】这是一道新材料作文题，审题时要结合材料具体分析题目的内涵，不能天马行空。参考立意：宁静并不是说在某个地方没有一点儿噪音，宁静是当我们身处外界所有的纷繁嘈杂、烦扰困惑甚至是艰难挫折中的时候，内心依然保持一份平静、一份安然。endprint
【题目5】锁
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
锁是中国人发明的，至少在四千年前就出现了。
现实生活中，因为锁，我们拥有了自己的领地；因为锁，我们又失去了锁之外更广阔的天地。有时候，我们在锁外，羡慕锁里人的优势和优越；有时候，我们在锁里，却羡慕着锁外人的自由和坦荡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】当我们把“锁”当成一种珍惜时，我们就有了丰富的心灵库房；当我们把“锁”当成一种占有时，我们就锁住了自己未来的路。很多人毕生都在追求拥有更多的锁。很多时候，这锁代表了人们的荣誉、地位、财富和价值。因此，有人甘当锁的奴隶，一辈子被锁囚禁。贪婪者耗尽一生，“锁”住了无数的金子、房子、车子、女子，样样都想据为己有，到头来却发现，自己也被永远地锁死了。不过，人生又不能无锁。锁住卑鄙，我们就拥有了高尚；锁住丑恶，我们就拥有了美丽；锁住龌龊，我们就拥有了纯洁；锁住贪婪，我们就拥有了淡泊；锁住虚假，我们就拥有了真诚；锁住钩心斗角，我们就拥有了坦坦荡荡。但千万不能锁住正义、良知和自由，千万不能锁住追求和梦想，否则，我们的人生就只能是锈迹斑斑。
【题目6】唤醒“石狮子”
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
苏格拉底的父亲是雕刻师。一天，苏格拉底问正在雕刻石狮子的父亲，怎样才能成为一个好的雕刻师。父亲说：“看，拿这头石狮子来说吧，我并不是在雕刻它，我只是在唤醒它。”父亲进一步解释说：“狮子本来就沉睡在石块中，我只是将它从石头的监牢里解救出来而已。”在父亲的影响下，苏格拉底成为了古希腊著名的思想家、哲学家、教育家，因为他把自己心中的“石狮子”唤醒并解救出来了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】材料重点是人们对待“石狮子”的态度。“石狮子”可以理解为人们心中的理想、目标、兴趣、追求等。分析材料内容，我们可以从两个方面得出观点：一是从父亲的角度来看，他巧妙地引导了孩子对兴趣、理想的思考与追求；同时他也给孩子做出了一个表率——要热爱自己的工作，无论何时都满怀激情地投入到自己的工作中去。二是从孩子的角度来看，要做生活中的有心人，热爱生活，热爱理想，满怀热情地去追求自己的理想，这样才可能收获精彩的人生。参考立意有：1.有好的父母（老师）才会有好的启蒙，有好的启蒙孩子才会有好的一生。2.对自己的理想和工作要始终保持一份激情，有所爱才会有所追求，有所创新。3.每个人的心中都有一个“石狮子”，人的一生都在努力将它变为现实，关键是你用什么态度去对待它。在文体方面，可以记叙，叙写在学习和生活中老师、父母或其他长辈曾经给自己的一段有意义的启迪或指导；也可以议论，对自己或别人对待工作、生活的态度发表看法，提出见解。不论选择哪种文体，都要在创新、深刻等方面有所突破。
【题目7】保龄球效应
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
保龄球投掷的对象是10个球瓶，你如果每次砸倒9个球瓶，能得90分；如果每次可以砸倒10个球瓶，最终能得240分。社会记分规则就是这样：只要你每次比别人稍微优秀一点，能再多坚持一会儿，就可能赢得更多机会。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】这则材料用一句话来概括，叫做“保龄球效应”。供料最后一句话已经说出了材料的重点：在社会中，“只要你每次比别人稍微优秀一点，能再多坚持一会儿，就可能赢得更多机会”。其中的“一点”、“一会儿”与“更多”形成对比，作文中一定要注意突出这一点。据此，可以确定以下立意：1.每件事情都应力求尽善尽美，平时小的优势积累多了就会为你的人生赢来大的收获。2.没有最好，只有更好，把自己的优势坚持到最后，你就会笑到最后。3.对自己高标准，严要求，不迁就自我，不妥协于惰性，精益求精，你的人生就会比别人精彩许多。
【题目8】几米的一段话
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一样的眼睛有不一样的看法，一样的耳朵有不一样的听法，一样的嘴巴有不一样的说法，一样的心有不一样的想法。
——漫画家几米
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】本题入题角度参考：1.把眼睛、耳朵、嘴巴、心归属于同一个人进行立意，可以认为，这样的人的思维是立体的，思想是灵活的，看问题不呆板、僵硬。从这个角度立意，可以有“多角度看问题”、“具体问题具体分析”等观点。2.把眼睛、耳朵、嘴巴、心归属于不同的人进行立意，可以认为，人与人之间是有差异的，这种差异可以是有意要区别于他人，也可以是一种无意的客观存在。从这个角度出发，可以有“人有各不同，花有几样红”、“差异创造丰富的精彩”等观点。3.从“一样的心有不一样的想法”的角度辩证立意，当肯定这种现象时，可以想到这丰富而精彩的世界正是因为有了“心”的差异；当否定这种现象时，可以想到，一个团队、一个集体，乃至一个国家、一个民族，如果大家不能戮力同心，何以成就大业？从“否定”的角度立意，可以有“心朝一处想，劲朝一处使”、“同心同德，共创大业”等观点。
【题目9】过上那把瘾
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《纽约客》杂志上曾有一篇文章，讲到20世纪60年代美国艺术家们的生活方式时，总结到：“他们或许活得不长，但都活得很浓烈。”
假如说生命有度——把心与身的存在状态从低到高排列成刻度，那么“瘾”就是一种超乎寻常的生命度。著名作家严歌苓说：“对我来说，生命一天不达到那个浓度和烈度，没有达到那个敏感度、兴奋点，瘾就没过去，那一天就活得窝囊。然而，能不能过上那把瘾，取决于你认不认真，是否全身心投入。”endprint
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】审题时要反复研读材料，仔细分析材料的内涵，把握材料强调的重点。我们可以把“瘾，是一种超乎寻常的生命度”作为突破点，充分挖掘“瘾”的寓意，结合材料中“活得很浓烈”、“瘾没过去，那一天就活得窝囊”来展开论述，突出“过瘾”对人生的重要性。也可结合“能不能过上那把瘾取决于你认不认真，是否全身心投入”，论述如何使自己的人生达到“那个浓度”。还可以把以上两者结合在一起进行论述。具体说来，可以确定以下立意：1.人的一生要想活得精彩，必须全身心投入到自己的学习、工作、爱好和生活中去。2.做人、做事、做学问，如果能全身心投入，一定会有所收获。3.用过人的毅力、严明的自律，勒住意念的缰绳，认真对待自己的人生，才能真正“过把瘾”。
【题目10】罚款
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
美国纽约市有一个著名的植物园，每天吸引大批游客，人们纷纷前往观赏植物园内多姿多彩的花卉和造型奇特的盆景。植物园的园门上方，显得有点与众不同。门上有块告示牌，上书“凡检举偷盗花木者，赏金200美元”。
好奇的游客问管理人员：“为何不按通常的习惯，写成‘凡偷盗花木者，罚款200美元呢？”管理员回答：“要是写成那样，就只能靠我的两只眼睛；而现在，可能有几百双警惕的眼睛。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】新材料作文写作的关键是读懂材料。首先要把握材料中这个植物管理员的聪明之处，在于能换个角度思考问题——只改变告示牌上的几个字，监督的眼睛就增加到了“几百双”。其次，应联系、类比生活中类似的事件与现象。最后确定立意角度，具体可写“凡事求新求变”、“于细微处改变”、“聪明的人靠大脑做事，因此善于求新；愚笨的人总是沿循习惯而不知道变化”，等等。
【题目11】盖达尔的回答
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔，也笑了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】写作本题时，很多同学缺乏“不要脱离材料内容及含意的范围”的意识，朦胧感知、只抓鳞爪，例如立意为“不要以貌取人”、“人要有爱心”、“人和环境要协调”、“勤劳是一种美德”等，这就脱离了“材料内容及含意的范围”（至少是没有抓住核心）。事实上，这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。这样看来，比较好的立意有“做人决不能随随便便”、“要做有真才实学的人”等。
【题目12】禅诗一首
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一首禅诗说：开悟之前，砍柴，挑水；开悟之后，砍柴，挑水。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
【写作提示】材料中的禅诗言简而意深：砍柴、挑水即日常生活；开悟前后，表面上看好像做着同样一件事情，但实际上却不一样——做事的境界已经不同。本题主要有三个立意角度：1.简单的事情重复做。我们每天只需要做一点点，砍柴、挑水虽然乏味，但一定要坚持做，全身心地做，创造性地做，就可以产生意想不到的结果。成功的秘诀就是简单的事情重复做，认真做，以百倍的恒心与耐心等待成功的到来。2.境由心造。一个人的处境是好是坏，常常是由主观决定的。我们应保持一颗平常心。这和客观环境并不一定有直接关系，正如砍柴、挑水，有的人把它当做爱好，主动做好，日日长进，其乐无穷；有人把它当成负担，被动接受，碌碌无为。心态决定一切。在人生的道路上，既要积极进取，又要从容淡定，拿得起放得下，坦然面对人生的荣与辱、平凡与伟大、欢乐与痛苦。当元帅也好，当士兵也好，位高忧君，处远忧民。得之，我幸；失之，我命。3.做好身边的小事。我们身边有许许多多小事，很多人会因为事太小而不乐意去干，认为要干就得干惊天动地的大事，所以很多人最后一事无成。砍柴、挑水是再枯燥不过的小事，只有坚持把这些小事做得有声有色，你才会做出一定的高度来。
8.二年级作文新学期计划 篇八
我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了。在上个学期中，无论是整个学校，或是学生个人，都取得了很多令人欣喜的成绩。但是，那些都已经是过眼烟云。现在，我们已是五年级学生了，是应该抓紧、努力了。所以我要告诫自己：不要等到新的开始已结束再去期盼下一个新的开始。而我们，也应该要对自己的实力做一个全面、透彻的了解，为自己的未来做一个打算。我们已经不再是可以天天疯玩的小孩子了，现在的我们必需与时间赛跑。还要懂得怎样宽宏待人，又怎样谦让余人。
我们都站在新的起点上，一起迎接明天的挑战!
9.坚守作文新 篇九
1、开题:引用名言加评价，描述情境加细节，人生顿悟意味长，比喻妙用贵新鲜，诠释分解有道理，典例精当抓核心。
2、点题:标题立意关键词，一个不落不猜谜。
3、论据:联想概括抓现象，引用丰富换花样(直引，转述，化用，切割)，素材转述讲切入，剪裁大胆有取舍。
4、说理:就事论事究根源（因果），想象联想有假象（类比，假设），正反对立要鲜明（对比），人物事件连连看（类比），归纳总结要精辟（归纳）。
5、结构:引议联结，引述议评，述评，点评，依此类推，交错花样，繁简有道，首尾照应，起承转合。
6、结论:提前蓄势有预谋，结句精炼扣住题。
7、语言:语句通顺是前提，应用熟练才流畅，整句并非只排比，成语用准会亮眼，修辞形象讲修饰，多读多看有积累，模仿化用也可以。
8、卷面:整体印象要干净，圈点勾画全不行，字体均勻别太小，行款整齐最清晰，书写认真平时练，卷面整洁就占理。
考场作文新“八股”:
1、开题:引用名言加评价，描述情境加细节，人生顿悟意味长，比喻妙用贵新鲜，诠释分解有道理，典例精当抓核心。
2、点题:标题立意关键词，一个不落不猜谜。
3、论据:联想概括抓现象，引用丰富换花样(直引，转述，化用，切割)，素材转述讲切入，剪裁大胆有取舍。
4、说理:就事论事究根源（因果），想象联想有假象（类比，假设），正反对立要鲜明（对比），人物事件连连看（类比），归纳总结要精辟（归纳）。
5、结构:引议联结，引述议评，述评，点评，依此类推，交错花样，繁简有道，首尾照应，起承转合。
6、结论:提前蓄势有预谋，结句精炼扣住题。
7、语言:语句通顺是前提，应用熟练才流畅，整句并非只排比，成语用准会亮眼，修辞形象讲修饰，多读多看有积累，模仿化用也可以。
8、卷面:整体印象要干净，圈点勾画全不行，字体均勻别太小，行款整齐最清晰，书写认真平时练，卷面整洁就占理。
考场作文新“八股”:
1、开题:引用名言加评价，描述情境加细节，人生顿悟意味长，比喻妙用贵新鲜，诠释分解有道理，典例精当抓核心。
2、点题:标题立意关键词，一个不落不猜谜。
3、论据:联想概括抓现象，引用丰富换花样(直引，转述，化用，切割)，素材转述讲切入，剪裁大胆有取舍。
4、说理:就事论事究根源（因果），想象联想有假象（类比，假设），正反对立要鲜明（对比），人物事件连连看（类比），归纳总结要精辟（归纳）。
5、结构:引议联结，引述议评，述评，点评，依此类推，交错花样，繁简有道，首尾照应，起承转合。
6、结论:提前蓄势有预谋，结句精炼扣住题。
7、语言:语句通顺是前提，应用熟练才流畅，整句并非只排比，成语用准会亮眼，修辞形象讲修饰，多读多看有积累，模仿化用也可以。
10.一组作文新题及写作提示 篇十
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
据《世说新语》记载：从前，有一个叫王济的人，非常了解马性。有一匹马，披着绣有精美图案的马鞯，用来遮挡沙尘和泥土。有一次出门，被一条河挡住了去路。王济策马过河，马却始终不肯前进。王济说：“这马一定是珍惜它的马鞯。”忙叫人解下漂亮的马鞯，马就毫无顾忌地渡过河去了。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
这个故事，寓意很深。我们都可能像马那样，为名利所累。比如，如果西装革履，打扫卫生就小心翼翼，生怕把衣服弄脏；再比如，头上有了荣誉的光环，就有了架子，不敢放手做事。本题参考立意：只有抛弃私心杂念，才能彻底解放思想。只要对发展有利，对人民有好处，就不要瞻前顾后，担心“马鞯”会弄脏。即使脏了，洗了就是，没有什么大不了的。
【题目二】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
现实生活中，我们常常会发现这样的现象：许多人声名远播的造就并非所学专业，而是主业之外的另一番作为。
鲁迅和郭沫若，本来是去日本学医的，最后却都成为了一代文化巨匠。
余秋雨本来是搞戏剧教育和艺术理论的，但让他闻名于世的却不是学术专著，而是文史散文。
黄渤自小喜欢唱歌，高中毕业后组建了“蓝色风沙”乐队，在全国走江湖，倾心付出近十年的音乐事业却一直没有起色，无意间被宁浩相中，一块《疯狂的石头》让他在银屏上持续“疯狂”起来，终于登上了第46届金马奖影帝的宝座。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
人生发展的轨迹和成就，很难预料会在哪个节点上时来运转，有时还会偏离自己的初衷。在有些人那里，无意间的造就反而比刻意作为还要精彩。于是，人们不免要感叹“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”。其中的奥妙恐不仅仅是机缘巧合，而是与个人固有的潜质有很大关系。不论是“有意栽花”还是“无心插柳”，也不论是半路出家还是被迫无奈，如果缺乏相应的天生资质、必备的人生积蓄、不离不弃的意念坚守，也会与迎面而来的机遇擦肩而过。
人生因“副业”而精彩的现象还启示我们，成功的载体没有高下大小之分，卖豆腐的与铸钢铁的都有可能成为“大王”；在事业的选择上，千万不能总是幻想自己要成为什么，而是要多想想自己能成为什么；当你发现一条路走不通或走不顺时，不妨重新审视一下自己的优势，转一下脑筋，换一条路径，改一个行当，变一个角色，说不定就会“柳暗花明又一村”了。
【题目三】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
动物园里，小骆驼问妈妈：“为什么我们的睫毛那么长？”骆驼妈妈说：“当风沙来临的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”
小骆驼又问：“妈妈，为什么我们的背那么驼？丑死了！”
骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们在沙漠里耐受十几天的无水无食的恶劣条件。”
小骆驼又问：“妈妈，为什么我们的脚掌那么厚？”
骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”
小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
本题参考立意：（1）天生我材必有用，没有必要自暴自弃。（2）每个人的潜能都是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。（3）一个好的心态+一本成功的教材+一个适宜的空间=成功。
【题目四】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
年轻的美国华裔数学家王章程，毕业于加州大学。毕业后，他的同学多数去了大财团，只有王章程一头扎进了加州的私人研究室，一干就是10年。10年中，他的收入非常低，30岁了还买不起房子。而他的同学们已经是月收入几十万、上百万的大老板。在外人看来，王章程的生活很糟，但他本人似乎全然不知。虽然10年中，王章程默默无闻，但在35岁的时候，他攻克了世界上两项顶尖级数学难题，从此成果迭现，美国十几家大学先后聘请他前去任教。多少年过去，在世界数学界，他成为公认的数学之王。
还有非洲的哈利默父子，一直过着贫寒的生活，在长达8年的时间里，父亲给儿子做教练，每天生活的中心只有一个——奔跑。对于自己拮据的生活，两人似乎从来都视而不见。8年后，小哈利默先是夺得非洲长跑冠军，后又在世界锦标赛上夺冠。在总结生活的发言中，小哈利默说，我和父亲从来没有理会过别人的生活，我们更不会去羡慕别人。也许正因为如此，我们才能做好自己的事。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
本题参考立意：不必羡慕别人的美丽花园，因为你也有自己的乐土，只要你用心耕耘，眼前的这片花圃终会有花团锦簇、香气四溢的那一天。
【题目五】
一位生活并不宽裕，但几十年如一日默默给贫困山区的孩子捐款的退休老人，在接受采访时表示：媒体误读了他，他从来没有觉得这么做很悲情，相反他一直很快乐。想到那些坐在教室中读书的孩子，想着自己在做一件有意义的事，想到能帮到别人，便觉得非常充实和幸福。
刘思宇，这位上大二时就拥有自己的公益团队的年轻人，为了递交《西双版纳环境保护报告》，冒着大雨一连5天等在政府门口。刘思宇在中山大学演讲时讲道：“改变是要自己行动的，因为你所站立的地方就是你的中国，你怎样，你的中国就怎样；你光明，中国就不黑暗！……公益不是简单的活动，不是高调的作秀，也不是一种悲情的苦行。公益是一种习惯，举手之劳就能帮助人，让别人生活得更好，我们何乐而不为呢？”endprint
请以“道德心的来源”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】
本题参考立意：
（1）“道德心的来源”在于对所做事情“意义”的确认。
（2）“道德心的来源”在于对自身责任的认识与承担。
（3）“道德心的来源”在于他人的示范，有时也离不开特定情境的触发。
（4）道德意识是内心的，本能的，生来就有的——在人的先天意识中，已经蕴含着一些道德意识的来源和道德意识的萌芽，比如孟子有“四端”说。同情心人皆有之，这在历史上有很多例证，卢梭是一个赞成者，还有舍勒、亚当·斯密、休谟等等。在中国哲学中，就是孟子说的“恻隐之心人皆有之”。克剑教授在演讲中举例说明，看到一个小孩在井边爬，你的心会拎起来，每个人的心都会拎起来，也可能你是个强盗，是个杀人不眨眼的魔王，但都会想到要做些什么。“心动”，就是有同情心。再举个简单的例子：如果你跑到牙科诊所，当你看到医生拿着工具在“吱吱”钻病人的牙时，你会觉得自己的牙要发酸，口水都会流下来，你会觉得很难受。这就是同情心，这种同情心是“己所不欲，勿施于人”的根和基础。所以，孟子说的同情心是“仁”；儒家的“仁义”中，“义”便是“羞恶之心”。
【题目六】
“经过一阵乌云的打磨/我眼中的那一轮月亮/更亮了//就像我手中的这把刀/在经过石头反复打磨之后/终于变得锋利起来//看来，打磨是必要的/就像命运/需要苦难打磨/而一个人的一生/究竟要多少次打磨/才能闪光呢”（《打磨》）
这首诗启发我们：人生，就是一场漫长的“打磨”。
请结合自己的经历与感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】
“打磨”，《现代汉语词典》解释为“在器物的表面摩擦，使光滑精致”，举例有“这个剧本还得经过几次打磨”等。本题参考立意：（1）不要对名家或权威寄希望太多，人生更重要的是自己打磨自己！如果说岁月是磨刀石，那么一个人的才华就是磨刀石上的那把刀，握住刀柄的磨刀人就是自己。只有自己不停地磨砺自己，不停地给自己淬火，在勤奋的熊熊炉火中锻打锤炼，自己的才华才会锋锐明亮起来，并最终放射出夺目的光芒。（2）珍惜了自己，才有了“十年磨一剑”的韧性；而有了“十年磨一剑”的苦功，何愁没有“锋刃谁与试”的那一天。
【题目七】
“花凋了呢/爱它的翠叶田田/叶残了呢/听打在上面的雨声呀”
这首诗给我们很多启迪，告诉我们怎样与人相处，怎样对待人和事。
请结合自身体验，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】
作文供料出自台湾作家洛夫的散文《一朵午荷》。
本题参考立意：保持乐观的生活态度；追求有情趣的人生；以一双慧眼发现美；多看他人长处，少盯着他们的短处不放……
【题目八】
“右手写字/没有人会惊讶/左手提笔/众人嗤之左撇子/土里点豆/没有人会惊诧/水中种瓜/惊讶之外是惊诧”
生活中，这样的惊讶、惊诧还有很多。面对这些不算新鲜甚至很普通的事物，我们为什么会有惊讶、惊诧的心理感受呢？请结合自己的生活、学习经历，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】
作文立意可以是“善待另类”、“坦然地接受新事物”、“一切都有可能”、“提倡勇于实践，锐意创新”之类。
【题目九】
著名作家郑渊洁讲过这样一件事：他有一位小读者长大后，开了一家餐馆。一次，正逢他检验采购的鲜肉，郑渊洁就向他请教最好的肉用来做什么菜，他说猪排牛排。郑渊洁又问最差的肉用来做什么，他说丸子。
一块一块的肉端上餐桌，必须经得起食客的检验；只有丸子这种混杂在一起的肉，才可以滥竽充数、鱼龙混杂。
请结合故事的内涵，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
【写作提示】
这是一道比喻型的虚题。作文参考立意：
（1）不要当“丸子”，因为你不是“最差的肉”。
（2）个性差异是人类得以进步的基础。相反，千人一面，你中有我，我中有你，最易导致停滞不前。
（3）老虎都是一只一只的，豺狼才是一群一群的。人生也是这个道理：成功者往往是独辟蹊径，失败者大都是随波逐流。
【题目十】
贾平凹受邀到四川二郎镇采风，早晨在镇子里溜达，遇到一位老者，于是交谈起来。老者说他有两个儿子，都在酒厂工作，还有一个女儿在北京，他在北京住了一个月刚回来。贾平凹说：“北京多好啊，怎么不在北京多住些日子？”老者说：“北京好是好，就是太偏远了。”贾平凹把这句话郑重地记下来。
请依据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作提示】
陶渊明说：“心远地自偏。”供料中的老者说北京“太偏远”，是因为他的心不在那里；长年生活形成的习惯，看来不会因条件的好坏而轻易改变。本题立意参考：
（1）“贾平凹把这句话郑重地记下来”，无疑觉得它意味深长。是的，这话也许只有在那天悬地隔的地方过着闲云野鹤生活的人才说得出，过于世俗就不免失去这种单纯和质朴。
（2）每个人心里都有一把尺，哪里能让自己生活得幸福，那里就是自己心中的“世界中心”；而外面陌生的世界，哪怕被别人描绘成天堂，但因它不属于自己，所以北京也罢，其他大都市也罢，它们都“太偏远了”！
（3）幸福是难以定义的。心是苦的，人生便如苦海无边；心是甜的，人生处处都是曼妙风景。
11.小学作文新学期第一天 篇十一
在这个春意盎然的时光里，学校有了许多的变化。操场换了一套新衣服，大地换了一个脸庞，小花小草换了一个头发……
在学校，我看见了熟悉而亲切的面孔。同学们与我亲切的交谈着。在教室里，我轻轻得把书包放在凳子上，小声的与同学交谈寒假的趣事。王老师走进教室里，教室里顿时鸦雀无声。老师说了几点新学期的要求，并把要买的书写了出来。在老师说出“下课；时我们又开始说起寒假趣事。
校园里回荡着同学们欢乐的笑声。
12.初三作文新的老师700字 篇十二
三人行必有我师焉，相信每个人都有自己的老师吧!也许是生活上的良师，也许是学习上的导师，我们每一点进步都凝聚着老师们的心血和汗水，是她们为我们指明了人生的方向，把特殊的奉献给了我们这些“特殊的人。我就来介绍一下我最尊敬的也是我的启蒙教师---徐彩燕老师。
徐老师长得非常美丽，还非常年轻。留得很长的头发，而让人羡慕的是老师的白，我们班的同学都没有老师那么白。徐老师很爱干净，我去过徐老师家，收拾的非常整齐，让人赞叹不已。
老师在讲课的时候会在课件上制做些小游戏让我们玩，非常有趣，教学方法很灵活，就像孙悟空一样，有上百种方法让我们弄懂不会的题，而方法也可以在现实中用，我越来越喜欢上语文课了。
徐老师对我们特别好，在天热的时候给我们买雪糕吃，可以让我们解暑，老师的爱如同美丽的雨伞，在雨中、给同学撑起一片晴朗的天;师爱如同温馨的摇蓝，把学生最美的梦，摇向明天。
徐老师是一个负责的人，有时我们班在早读的时候没有好好读书，或者是我们班几个调皮的几个吵架，这时，她就会怒气冲天的惩罚或训斥不听活的同学。有时我们玩，获得奖状时、老师的心情就会格外的轻松，格外的好。老师上课心情好的时候，她会绘声绘色地微笑的给我们上课。心情不好的时候，她会紧皱眉头，语气中透漏着严厉。老师，在您上课时，有时那眼神中充满了疲劳。想必您是为了写教案，批改作业熬到深夜才睡觉吧!但是有些同学却不听您的话到处乱跑乱跳，上课的时候还开小差，这让您很伤心。我也当过班长，知道同学们不听指挥的那种委屈，伤心的感觉。
徐老师，您在批评调皮捣蛋的同学时，我看见您的眼神中充满了慈悲，那时您心中一定在想:“为什么我辛辛苦苦的付出，而同学们还是那么调皮鸠蛋、令我失望?”有些懂事的同学被批评后眼神看起来很内疚，但为什么有一大都分被批评同学任然不改，从一年级到现在，我也找不到这个问题的答案。不过我要做好我自己，争取不惹徐老师生气。
这就是我的班主任徐老师，和徐老师有这样的师生缘分是我的幸运，感谢徐老师对我的谆谆教导!
初三作文新的老师700字2
我的班主任今年40多岁了，她很温柔，讲课也非常认真。
我们师生在一起已经四年多了，感情非常浓厚，还有两年我们就要小学毕业了，想想我还是挺舍不得的，老师的字写得可好了，像印出来的一样，她对全班的写字也很严格，只要有一个同学字写得不好，他就让那个同学把作业重写一遍，相反，如果一个同学的字写得非常好，她就会把这个同学捧到天上似的，当然就会变成班上的明星啦!
徐老师对待工作一丝不苟，有一次试卷上的一道题目很难，因为没有学过，所以不会做，考试过后老师就给我们讲解，还把意思给我们仔细的解说，我现在已经会用这个词了。
还有一次老师心脏不好，为了让我们期末能考个好成绩，还是坚持给我们上课，考试过后老师住了好几天医院，老师没来的那几天，真让人度日如年。想起老师上课的样子，就觉得是过得很慢，终于老师出院了，可以来上课了。上语文课时不仅我欢呼。全班同学都开始鼓掌。
我爱我的老师，她不仅像园丁一样，不知疲劳，时时栽培我们这些无知的花朵，还毫无保留地把知识教给我们。
初三作文新的老师700字3
教室里乱哄哄的,同学们东一群西一堆地议论纷纷。有的同学手舞足蹈激动地说:“我们班要换新老师!”有的同学怀疑地说:“这是真的?”有的同学担心地说:“这个老师会不会很凶?”有的……时间在同学们的议论声中一分一秒悄悄地溜走了。
上课铃响了,只见一位身穿笔直的黑色西装,白色衬衣上打着一条蓝格子领带的男教师跨着大步走进教室。他理了一头短发,挺直的鼻子上有着一双炯炯有神的眼睛,时不时射出一道道柔和的目光.笑起来,嘴角拉成一条直线,给人一种彬彬有礼的感觉。
面对全班同学注视的目光,新老师风趣地自我介绍说:“我姓张,是你们新的数学老师!今天,很想结识张家的后代,班上姓张的同学,请站起来!”话音刚落,原本严肃的教室顿时充满了轻松和快乐,我们和新老师的距离似乎一下子拉近了。接着,他让我们每个人进行自我介绍,我们就这样度过了愉快而难忘的一节课,在这节课里,我们认识了张老师,也得到了一个表现自我的机会!
张老师很特别。
有一次,几个同学上课迟到了,“报告!”那几个同学胆怯地站在教室门口,头往下低着,等待着、同学们也等待着……只见张老师转过头看了看他们,出乎意料平和地说:“请进!”接着笑呵呵地对那些同学说:“你们几位是不是跑到外面去吃米线了,饱不饱啊?”顺手做了一个狼吞虎咽的动作,“不过,还知道回来!”顿时,全班同学哄堂大笑起来。虽然没被直接批评,可是那几个同学的脸却比熟透的苹果还红。
还有一次上课时,一位经常乱说话的同学正在“作案”,被张老师发现了。张老师并没有大发雷霆,而是面带微笑地对大家说:“这位同学违反课堂纪律,我想,他一定不是故意的,因为,我刚才还听到他提醒别人上课别乱说话,所以,他还是有一定的自觉性的,大家鼓掌!”说完,带头鼓起掌来,全班响起热烈的掌声,那位同学的眼睛红了,眼眶里闪着泪花.说真的,我还从没看过这位同学被老师表扬过。
张老师给我们带来轻松和欢乐,给我们带来了对学习的兴趣和热爱!我们都喜欢张老师
初三作文新的老师700字4
秋天一改夏天的匆忙与活泼，卸下了夏天的华丽与炎热，披上了一件淡雅的外衣。
初见陈老师，便也是秋天吧。
那时，一切对我来说都太陌生，环境、同学还有老师。木讷的我只能默默注视着周围有说有笑的同学们，和与之形成鲜明对比是坐在讲台上的沉默的女老师。她的模样十分平凡，却有一双会说话的眼睛，静静地注视着同学们，她能说出学生的点滴。因为她说，她是一个注意细节的人。于是，我做事时，不管事大事小，是好是坏，总觉得有一双眼睛能看得到我，总有一双眼睛能够约束得了我。
我知道了老师姓陈，是语文老师，于是，我叫她陈老师。我觉得陈老师一定有着秋得淡雅，不然为什么我能感受到他的宁静与美好?
陈老师的语文课主要是以提问的形式展开，这锻炼了我们的思维表达能力。偶尔生动有趣的讲解，清晰而流畅的语言像涓涓细流婉转向前，又像缕缕清香沁人心脾。在课堂上，我发言时未经过认真的思考和缜密的编排，时常一片混乱，但陈老师会帮助我总结和归纳，到后来在陈老师的引导下，我也逐渐学会了有条理的发言，尽管有时想的不是那么周全，但我相信，只要能掌握好老师教给我的有效学习方法，就能在一次又一次的不断改进中获得成功。
在我眼里的陈老师，一向是和气的。但是，陈老师发起怒来，那景象也着实令人敬畏，足以使周围的气氛迅速升温至熔点，她教育起学生来毫不含糊，直冲问题的根本，体现出一个老师的干练，这是既让我惊讶又让我敬佩的。
记得一次因中午自习讲话，陈老师严肃的批评了我，又用平常的口吻联系到生活的实际，提出了改进建议，我听得专注，这次谈话我牢记在心，引发了我对这次错误的思考，这比简单的责骂起了更大的作用。
人们说，秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。那么我想，陈老师的美也是成熟的，能为我带来精神上的洗礼。
初三作文新的老师700字5
我的语文老师姓张，他的眼睛称不上炯炯有神，一字眉，鼻梁上撑着一副眼镜， 我经常看到他在校园里走来走去。
上第一节课，他自我介绍时说他爱写作，还是永丰县欧阳修文学社的会员。我们都没有当一回事，直到在一本《爱阅读》上，读到他的文章《蹲马步》，是一篇小小说，情节跌宕起伏，人物形象鲜明，令人刮目相看。
上马致远《天净沙 秋思》这首元曲的时候，在“诵读——理解——体验——鉴赏”等环节后，老师突然增加了一个环节，他说我们也来仿照写一首“天净沙”，
写什么好呢?老师和我们一起对校园对的景物一一筛选，最后选择了教室前面的柳树。要说这株柳树，我也熟悉。它被雷电击倒了，只留下了一蹲树兜，不过今年春天，柳树兜上又露出了新芽。老师引着大家，一词一句斟酌，在大家的捧腹大笑中，创作终于完成了：
天净沙 柳树
皲肤丝绦枝丫，兜底盘根青蛙，小路阴沟旮沓。春风吹过，断头柳换新芽。
我们朗读着，感觉还真有那么一点味道呢。老师说，这是我们全班的智力成果，所以署名为八(2)班，但我觉得，基本上是老师的功劳。此诗一出，让我对语文老师又增添了几分敬佩。
还有一次也是语文课上，我们在讲《学习报》上的文章时候，一篇文章是这样写的：“云哥是我们的语文老师，他诙谐幽默，教学有方……”不知是谁在旁边叫了一句“芳哥”，大家都笑了起来。
“芳哥就芳哥吧!”语文老师接着讲到了自己的故事，他说自己经常被别人弄错了性别，看电影被安排和女生同坐，弄得很尴尬了。读完文章后，老师布置《小事》作文题目，我们都唉声叹气，老师看到了，说：“怕什么，有芳哥在你怕什么，写1000字都不成问题。”下课后，大家议论纷纷，有同学总结说：“写作不用怕，有我芳哥在!”喝水的同学都笑喷了。
这个风趣幽默才学出众，热爱写作的人就是我们的语文老师，很期待与他一起学习的日子!
13.初二状物作文新学期畅想650字 篇十三
想_650字
一个月的光阴如飞一般的流逝了，这也就意味着我们的寒假生活到此结束。我们又该全身心的投入到学习中，调整好我们的学习状态了。
虽然一个寒假过去了，我们不仅养成了自由散漫的习惯，而且有许多学生抛弃了学习，忘记了学习，心里想着的只有玩，以至于有些学生经常在课上不认真听讲，出神，开学几天后，还是有些不适应。所以我要做出几点改变：1，改变作息时间，不再像寒假那样晚睡晚起。2，提高学习状态，认真听讲，认真学习。3，改掉以往的懒，要变得勤快一些，做什么事都要抓紧时间，改掉以往的慢，不浪费一分一秒，抓紧学习。4，不要再向寒假里一样，整天被家长督促着去学习，要自主学习。
在新学期里，我希望自己做得更出色，在学习中可以更优秀，尤其是在学习小四门的过程中，我要做到专心，专注，认真学好每一门学科，争取可以考得更好，更棒，更出色，名次希望也可以更上一层楼。在所有科目中，我最喜欢英语，可我总会把最简单的题做错。更可恶的是，我竟会把自己的答案写错，所以，我要改掉这个坏毛病。我还有一个坏毛病，就是会粗心马虎，在做数学时，我经常会把题目看错，明明可以得分的题。我偏要失分，这一点很令我头痛。我希望在新的学期里，我可以改掉这个坏毛病，好好学习，端正态度。在写作业的时候，要认真，仔细，做完后要细心检查，不要让老师家长督促。
新学期，新气象。最重要的就是要把寒假和以往的坏毛病彻底改掉，重新端正学习态度，提高自制力，要学会主动学习，不要被动地被逼迫着学习，写作业。
新学期，希望人人都可以收获一份自己努力所换回来的成果！
14.作文新学期新计划初二 篇十四
首先，我要在学习上加倍努力，在数学方面我要更上一层楼，在应用题方面我还要加油。我要以认真的态度对待数学，还有在语文方面，语言是打开智慧之门的一把钥匙。有了语言，我们才能互相沟通，理解，所以这学期我要在语文这方面下很大的苦功，才能取得更高的成绩。在学校里，做老师的得力小助手，这学期，我考试的时候，一定要考到99以上的标准。在学校里每天学习的知识，必须牢牢掌握，并能灵活运用，还要每天都阅读书籍，俗话说，书籍是人类进步的阶梯——高尔基。积累书里的好词好句。
我很喜欢画画，在课余时间，我会把画画的栩栩如生。在家里，我会如把画龙点睛把画画好。在画室里，我会把画画的活灵活现。我还很喜欢打乒乓球，每天在家里我都会练习打乒乓球，因为这样能保护眼睛，写作业写累的时候，我也会打乒乓球，只要每天坚持运动，我们的身体就会强壮，我也要帮助同学，团结友爱。
奶奶每天都很劳累，所以我要帮奶奶分担一些家务劳动，比如，早上起床，我把被子叠的整整齐齐，我还要洗衣服，拖地板，整理书桌!