有实习工作经验的学生自我介绍

有实习工作经验的学生自我介绍（精选9篇）

1.有实习工作经验的学生自我介绍 篇一

XX年开始参加工作有5年多工作经验，从事过2年总经理助理和3年营销策划经理、有着丰富的办公室日常治理、客户治理、销售策划、新产品推广、展会组织策划等工作经验。原公司中由于我是从基础工作开始进职，对公司经营中涉及到的具体工作内容有着较长工作时间，其中所积累的工作方法，对我在今后治理岗位上的工作受益匪浅，实际的解决了很多治理中的困难，使工作能力有了很大的提升。在从事营销策划经理和市场部负责人时间里，我参加了公司多项产品推广活动的设计和制订并多次组人参展广交会，对于公司客户的治理和公司新产品的开发都提出过自己成熟独立的建议并多项被采用,为公司的发展作出了自己的贡献。

对机械设备维修经验丰富,机械零件加工工艺熟悉,并能制订工艺,工装夹具的设计制造,熟练操纵车,铣,刨,磨等常用机床.公道组织生产,订制工时,能想点子进步生产效率及加工精度.待人真诚，爱岗敬业;14年财务工作经验，具有扎实的业务处理能力，丰富的财务治理经验，较强的财务分析判定能力，工作效率高;我的专业是市场营销专业，对销售的技巧和经验把握比较丰富，熟练运用4p，能独立开发市场，从事过医药等行业的销售，取得了非常可喜的成绩;具备销售职员的特征，踏实，勤奋，坚毅，善于沟通和解决题目 工作认真负责，积极主动，能吃苦刻苦。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

2.有实习工作经验的学生自我介绍 篇二

一、领导高度重视, 健全工作机制

历年来, 院领导对档案工作高度重视, 将档案管理纳入整体工作中, 分管领导负责, 办公室主抓, 与业务工作同部署、同落实、同考核、同表彰。我院每年都积极组织干部职工学习《中华人民共和国档案法》《档案法实施办法》《档案管理违法违纪行为处分规定》等相关法律法规, 强化档案管理职能, 健全制度, 落实措施。建立了档案室, 实现了文书、会计、科技档案综合管理, 形成了以档案室为中心, 资料管理人员分工负责的档案管理网络, 为我院档案管理工作走向规范化、制度化奠定了基础。

我们及时调整了档案管理工作领导小组, 设立了专门的档案室, 并配置了相对齐全的硬件设施。在人员配备上, 按照档案管理的要求, 选任业务精、文化高、政治素质好、保密意识强、热爱档案事业的同志担任档案员, 对文书、会计和业务档案逐项、逐册进行了整理, 做到了档案集中统一管理。

结合我院实际情况, 健全和完善了档案管理制度。先后制定完善了我院《档案员岗位职责》《档案管理网络图》《档案保管制度》《档案借阅制度》《档案保密制度》《档案鉴定销毁制度》和《声像材料立卷归档制度》以及《实物归档制度》等规章制度。同时还修定了各门类档案的分类方案和保管期限表。我们在实际工作中, 严格执行档案工作的各项制度, 认真做好文件的收、发工作, 做好档案的收集整理工作, 保证归档文件材料完整、准确、系统, 使我院档案管理工作基本实现了档案管理工作的制度化、规范化、标准化。

二、加强日常管理, 保证管理质量

我们按照相关要求主动收集和征集基建资料、检验报告、上级下发文件、上报文件及各部门有留存价值的档案资料, 对收集到的档案资料全部认真整理、鉴定、装订入库, 保证档案资料的完整准确。

按规定对立卷档案进行组卷和编目, 建立统计台账, 对档案室内的设备、各类档案数量、档案利用情况进行统计和登记, 提高档案管理的工作效率和管理质量。院领导对档案管理工作不定期进行检查, 档案管理人员经常检查案卷, 目前未发现霉变、虫蛀、丢失、损坏等问题, 确保档案信息不失密、不泄密。

三、加大资金投入, 强化基础建设

虽然我院办公场地较为紧张, 但我们还是设置了独立的综合档案室和档案员办公室, 安装了防盗门、窗帘、配备了灭火器、加湿器、温湿度计, 使档案室达到了防盗、防光、防火、防潮、防高温、防尘、防鼠、防虫的“八防”要求。

在硬件建设上, 我们还先后投入大量经费, 配置了档案密集柜, 购买了档案专用电脑、多功能复印扫描机、传真机、装订机、数码照相机、摄像机等先进仪器设备, 为做好档案管理工作提供了有力保障。

四、微机管理档案, 实现数字处理

为适应办公自动化的需求, 我们还按照微机档案管理的要求, 开通使用档案管理软件, 对文书、会计等档案的基础资料及检索目录做了微机录入, 实现数字化处理, 实现了档案材料归档、查阅和检索的现代化、信息化。

近年来, 我院在新疆档案局的帮助和指导下, 档案管理和档案利用工作得到了进一步规范, 没有发生违反《档案法》行为的情况。但与上级的要求还存在一定的差距, 今后, 我们将继续围绕中心工作, 学习各兄弟单位的先进经验, 加大对档案管理工作的宣传和档案员的业务培训力度, 进一步加强管理, 弥补不足, 使档案管理工作更加规范化和标准化, 不断提高我院档案管理水平, 确保档案资料更好更有效地为我院各项工作和事业发展服务。

摘要：本文介绍了该单位围绕中心工作, 做好档案管理工作的经验。供各单位借鉴和参考。

3.有工作经验的自我评价 篇三

我认为自己的优势有：

1、很好的英语听说读写能力，能够自由的运用口语或书面来流畅的表达、沟通。

2、受过良好的大学教育环境和学习氛围的熏陶，对自己的学识、技能、人生观、价值观都有很好的积累和认识。

3、毕业后在华必信会计师事务所经过一年半时间的培训和磨练，已经学会了如何面对工作的压力，如何更好的为人处世，如何找寻更好的解决问题的方法！

4、在美国公司工作二年多，感受了外资企业良好的工作环境和员工自由发挥、发展的氛围，了解外资企业财务运作流程，工作中与外籍员工的沟通更增强了我的外语表达能力！

5、在美的公司工作，了解优秀民企管理运营的模式以及面对高强度工作挑战的适应与锻炼了快速学习的能力。

有工作经验的自我评价二

20XX年开始参加工作有5年多工作经验，从事过2年总经理助理和3年营销策划经理、有着丰富的办公室日常管理、客户管理、销售策划、新产品推广、展会组织策划等工作经验。

原公司中由于我是从基础工作开始入职，对公司经营中涉及到的具体工作内容有着较长工作时间，其中所积累的工作方法，对我在今后管理岗位上的工作受益匪浅，实际的解决了很多管理中的难题，使工作能力有了很大的提升。在从事营销策划经理和市场部负责人时间里，我参加了公司多项产品推广活动的设计和制订并多次组人参展广交会，对于公司客户的管理和公司新产品的开发都提出过自己成熟独立的建议并多项被采用，为公司的发展作出了自己的贡献。

对机械设备维修经验丰富，机械零件加工工艺熟悉，并能制订工艺，工装夹具的设计制造，熟练操作车，铣，刨，磨等常用机床。合理组织生产，订制工时，能想点子提高生产效率及加工精度。

有工作经验的自我评价三

通过两年的行政工作，培养了全面和较强的办事能力，品行端正外形佳，为人正直稳重务实，工作认真负责，有团队合作精神具备较强的组织、沟通、生产协作能力，进取心强；坚持原则，工作作风严谨、高度的责任意识。

性格直爽、乐观、自信的我，为人坦城、做事认真、接受与理解力强，爱好唱歌、听音乐、爬山、看书、写日记等。对于自己要做的事情一定会尽心尽力尽职尽责将其做到最好，不管在任何环境下都能用最短的时间去适应。

4.小学生有创意的自我介绍 篇四

重视家庭，希望过安定稳固的生活，也很重感情，在感情遭受打击后，相反会变得很冷静！（可能是有点后知后觉）

保守，每做一个动作或说一句话时，会不时的谨慎小心，害怕不小心引起别人的反感于攻击；是和平主义者，宁愿自己吃亏，主动退让，谋求和平解决任何事。（主要是伤不起，和平万岁！）

写了这么多，感觉轻松不少，以后路还长得很，也许我的性格特征还有很多，慢慢发现吧。

小学生有创意的自我介绍2

我的名字叫李思达，爸爸、妈妈希望我成为一个思想开朗豁达的男子汉；我的小名叫南南，因为我在妈妈肚子里时，爸爸和妈妈正在嘉兴造大桥，嘉兴的南湖风景很美的，所以爸爸就给我取了这样一个有纪念意义的名字。

我的性格很“复杂”的，遇到自已喜欢的人或事情，我会表现出非常开朗、乐观的一面，遇到难题时，我有点信心不足，还有点儿胆小，这距离我心目中的英雄“奥特曼”还差很多，所以我一定会努力的！

我最喜欢的人是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等等，为什么这么多呢？因为他们都对我一样好，我不能取舍的。我最喜欢的事情就是玩，为了玩，可以不吃饭，不午睡，因为玩会让我非常开心，快乐。我还喜欢看书、看动画片，我喜欢大自然的花、草，哪怕一片树叶也会成为我的宝贝。

我生病上医院时，看到医生打针好利害呀，就决定长大要给“小朋友打针”，后来又决定要长成和“奥特曼”一样“大”的人，后来我知道了“奥特曼”的“假象”，最后决定长大成为一名专门抓坏蛋的警察！

小学生有创意的自我介绍3

我是来自山东的xxx，大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒。我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。

我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。

5.有工作经验的个人简历自我评价 篇五

2.精通三星机型(SM411,SM421,SM321，CP63，CP45)的编程、保养、设备维护/维修;

3.精通日东回流焊Genesis608，NT4007,丝印机MPM125、UP20xx

4.精通SMT制造流程，改善和提高产品优良率与生产力，能熟练掌握微焊接工艺制程，对焊接过程中出现的问题具有分析和解决能力;

6.自我介绍中学生有文采 篇六

我叫夏舜尧，今年八岁，上小学二年级。我有一张圆圆的脸，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的头发又黑又亮，还有点卷。其实，我很想留长辫子，可妈妈就是不让我留，我不一样意，然而也没办法，只好留了个短发。

妈妈告诉我，我的`名字很有好处。因为夏朝是__第一个朝代，尧帝和舜帝是__最早的最善良的君主，爸爸妈妈给我取这个名字，是期望我将来大有作为。我在班上是个好学生，每一天的作业都能按时完成，做完后也能自我检查。上课时能用心发言，爱帮忙同学，所以老师才选我当她的小助手。

在家里我经常帮妈妈干家务，比如拖地板、抹桌子，帮妈妈买菜。爸妈没下班的时候，我还能自我到食堂打饭吃呢。你看，我是不是很棒?你愿意和我做朋友吗?

7.江南职校学生管理工作经验介绍 篇七

学生管理工作汇报材料

宣城市江南职业技术学校位于郎溪县经济技术开发区，创办于2006年。八年以来，学校多次被评为“宣城市优秀民办学校”“宣城市校园文化建设先进单位”等荣誉称号，目前也是宣城市唯一的一所省级示范民办职校。

建校以来，学校坚定不移地贯彻国家职业教育方针，在“人格健全、文化过关、理论够用、技能够硬”的办学理念指导下，坚持“要成才先成人”的育才观，依据职校学生特点抓两头带中间，因材施教，全面实施职业素质教育，狠抓思想道德建设，构建了完善的德育教育工作体系，形成了“尚德、精技、务实、创新”的校风，“严谨、求精、创新、奉献”的教风，“勤学、谨行、励志、务实”的学风，办学成绩日渐显著。在德育教育工作方面，我们的主要做法和体会是：

一、发挥每一个师生的作用，明确言传身教、互帮互教的德育意义。

我校从不使用保安管理学生，充分发挥教师既教书又育人的职能。坚持贯彻“以生为本”的教育理念，始终认为“身教重于言教”；我们把聘用教师“既要教书更要育人”的职责，作为工作量明确的写在教师的聘用合同中，要求每一个教师都有德育教育意识，以自身的人文素养引导学生，以自身的规范行为带动学生，时时处处关心学生的身心健康发展。

德育管理上，我们做到“严、细、深、实”。以解决学校教育要求与职校学生现有道德发展水平之间的差距。主要通过“班级日百分赛”和“学生学期千分考核”进行督查考核和教育引导。

工作方式上，我们体现“巧、变、活、爱”。以解决德育方式的单调性与学生发展丰富性之间的矛盾。平时通过师生吃住一起、帮学一体等多种方式，灌输“江南一家人”“江南职校无差生”的亲情和平等意识，让每一个学生能体会到集体关心帮助的温暖，找回自信，愉快的去发现自身的闪光点。

工作主题上，突出“三重点”，即难点、热点与空白点。以解决学生个性发展与学校整体德育建设之间的矛盾。努力做到了寓道德教育于日常行为中、寓道德教育于学科教学中、寓道德教育于社会活动中。通过案例剖析、寓德于教、学生身体力行等方式进行引导教育。

二、建章立制，完善德育工作平台

（一）贯彻“两全”要求，实施德育工作网络化

两全即“全员育人”、“全程育人”。

首先强调“全员育人”，形成德育工作三线：一线是校长室→政教处→班主任→全体教师→全体学生；二线是党支部→工会（团委、学生会）→党团员→工会会员→全体学生；三线是董事会→学校→社会→家庭→全体学生。学校努力形成“人人承担育人重任，处处实施德育内容”的德育氛围，拓展多种渠道实施德育教育。具体办法如：定时召开家长会，开展法制教育，卫生知识讲座，心理健康教育讲座，促使德育工作社会化，形成学校、家庭、社会三结合的全员性、开放性的德育网络。其次强调“全程育人”。学校把德育工作贯穿于高中三年的整个教育网络中。高一抓行为习惯养成、学习习惯养成教育，抓学习方法的入门，努力培养集体责任感，区分个人与集体，“小我”与“大我”的关系，强化纪律观念，培养令行禁止，整齐划一的果敢作风；高二抓学生的毅力与恒心，树立目标观念，鼓励习惯养成后的保持精神，培养勤奋刻苦的进取精神；高三培养社会集体责任感，开设就业职业指导课，进行正确的人生观、价值观、职业观教育，化理想为实际行动，学好本领，报效社会。

（二）坚持正面教育，实现德育工作阵地化

学校教育重在讲正气，树正气的氛围创设，非常需要提倡正面教育，因此必须坚守好三块阵地：

一是课堂教育阵地。我们要求学科教育除了对文化知识点的落实，学习能力的转化外，更应不失时机的渗透爱国主义，集体主义，良好的思想品德及科学精神的教育。

二是充分利用学校心理辅导站、广播、黑板报、宣传窗、墙报、国旗下讲话、主题班会等育人载体，进行德育第二阵地的正面教育。学校每学期不少于二次组织学生观看爱国主义影片，做到德育教育润无声。

三是利用青年志愿者活动，护校队，环保队等小组形式，促使德育工作向社会向家庭延伸，使德育工作看得见，摸得着，形成德育工作的“立交桥”。

四是利用校外德育教育的参与。学校每学期主动联系县开发区派出所、司法所、交警中队等单位来我校作法制报告，强化学生的法制意识。

（三）落实常规，实施德育工作的经常化

（一）常规管理从日常行为规范抓起

我校实行全封闭、准军事化的全寄宿制管理。为培养学生的养成习惯，提升服从意识，我们要求学生做到“三统一”：作息时间统一、内务整理统一、行动指挥统一。新生一入学的第一课即是分管校长上的《学生教育管理规定》大课。从起床、洗漱、内务整理、就餐到上课、午休、自习、课外活动、晚自习、就寝熄灯等等，都有可操作性强的详细规定，把学生的日常行为纳入规范化、程序化的轨道。小到物品摆放，大到校园环境。学生在这种氛围的熏陶下，能从被动变主动，自觉遵守学校的规章制度，规范自己的行为准则，克服不良习惯、端正思想态度。

（二）制定了严格的请假制度，有效抑制了学生请假的随意性 学生如果的确需要请假，必须由家长通过电话等方式向班主任代为请假，班主任酌情批假。请假程序规范严格，班主任在请假条上详实填写家长电话请假的时间及原因，签字同意后，交由分管校长签字（若一天中班级出现第二人请假另需执行校长签字同意，若一天中班级还出现第三人请假则需由校董事长签字同意），再把学生护送至门卫，登记后方可离校。学生须在假条指定时间内返校，不能及时返校者须由家长向准假教师电话报告情况并申请办理续假。

（三）激励先进，舍得投入（1）实施学生按学期“千分考核”的个人奖励制度。为激励先进、促进后进，学校按班级以每生每学期260元的标准统一发放学生“千分考核”奖励资金，对每个学生分别从日常表现，月考成绩，参加活动、好人好事，班主任、任课教师、班干部评议等四大方面进行档案式评分考核，然后把考核得分折算成奖金（全班每个学生每学期所得的平均分就等于260元，最优秀学生奖金额不超过1000元）。

（2）实施班级、宿舍“日百分赛”的考核奖励制度。依据“日百分赛”考核制度，我校分别制订了文明班级和文明宿舍日百分赛的评比细则。行政值日领导和职能部门领导负责每天逐项检查进行考核打分，坚持做到每天评点优劣、每月总结奖励。对“日百分赛”评比出的文明班级，学校给予50元到200元不等的班费奖励；对“日百分赛”获奖的文明宿舍，学校每月奖励一些必须的生活用品或学习用品。

通过“日百分赛”，学生的平时操行有了量化，再与月考成绩、教师评价、学生“千分考核”奖励挂钩，就形成了完整的德育档案。学生的积极性、主动性，集体荣誉感，良好的学习习惯、行为习惯和思想素质有了科学的评价体系。同时，“日百分赛”考核成绩同时也与班主任工作考核挂钩。

（四）建立“行政领导挂钩班级”制度

为充分发挥学校行政人员作用，学校建立“行政领导挂钩班级”制度，要求挂职校长（行政领导）深入班级，加强与班级联系，及时了解、掌握班级和学生的思想动态，协助班主任做好班级管理工作，帮助学生解决思想、学习、生活上的困难，促进班级及学生更全面健康的发展。

（五）坚持“行政值日”制度

从周一到周五，学校每天安排一名校长，一名中层干部及两名青年教师组成行政值日领导组，行政值日人员除狠抓落实日常规考核外，还要对校园加强安全巡视，并做好巡查登记工作。

（六）教师坚持与学生“同吃同睡”，通过身体力行感染学生 多年就餐，我校坚持师生一起排队就餐，师生吃一样的饭菜；校领导和全体教师全部睡到学生宿舍区，班主任随学生同楼层入住，对学生实行24小时全方位管理和关心。

特别是全体教师午休跟班陪睡制度，行政领导班主任晚休前与学生谈心半小时制度是我校独特的管理要求。为抓好学生的宿舍管理，凸显我校“严”与“爱”并重的管理思想，全体领导和教师在午休期间深入所任教班级的宿舍，与学生在同一个宿舍午休；在晚自修下课后、学生入睡前，全体领导和班主任常年坚持进宿舍与学生交流谈心半小时。一方面能了解学生的思想动态，强化宿舍督查监管，另一方面，能做好学生休息期间的跟踪服务，体现对学生的关爱，拉近师生之间的距离。

（七）设立正副班主任制度

班级管理上，我校每个班级安排一男一女、正副两个班主任进行班级管理，保证二十四小时内，时时刻刻学生身边有人管理有人关心。

（八）坚持学生放假时，教师认真护送、家长必须反馈的制度 每周周末学生放假，班主任必须有序带领学生安全离校，与此同时，在学校通往县城的各个重点路段安排学校行政领导、教师定点护送学生，严防学生回家过程中出现突发情况。

学生到家后，家长必须第一时间告知班主任，班主任做好家长反馈记录，学校定期检查。

三、注重校园文化建设，营造良好的育人氛围

（一）重视环境育人

为了营造一个健康良好的育人环境，学校加强校园文化建设，对班级文化和宿舍文化建设起到了积极的指导作用。学校橱窗、宣传栏以及教室内外墙壁所张贴的宣传标语和优秀毕业生的事迹，对学生起到了潜移默化的教育作用；校园绿化建设也养成了学生保护环境的意识；教室内、实习实训场所布置具有专业特色的学习园地、张贴企业家名人名言和创业故事，让学生在专业化、企业化的文化环境中接受熏陶；以重大节日或纪念日活动为载体，以课外文化活动为阵地，以学生团队合作为形式，培养学生良好的职业道德，提升学生优秀的职业素养。

（二）利用各种有效载体进行德育教育

学校根据学生成人成才的实际要求，结合学生职业生涯发展的实际需求，从大处着眼、小处入手，利用各种有效载体进行德育教育，全面提高学生的德育修养。通过“班级篮球”循环赛，培养学生的团结协作精神；以校田径运动会、迎“国庆”、庆“元旦”文艺汇演，培养集体主义精神；开展技能节活动，培养学生精技创新的意识和素养；进行“职业生涯规划设计”、组织顶岗实习，培养学生敬业爱岗、奉献创业的精神；利用升旗仪式、学生大会、主题班会等活动，深化爱国主义教育激发学生爱国热情；各种兴趣班的开设，既为学生搭建了竞技的平台，又陶冶了学生的情操。

多形式、多渠道、多角度、全方位的德育工作，丰富多彩、形式多样的德育教育活动，让学生置身于浓厚且具特色的育人氛围，在丰富多彩的活动中实践、体验、快乐、成长，提高了育人的实效性，取得了显著成效。优美的校园环境、浓郁的文化氛围、积极向上的精神风貌，不仅体现了“尚德、精技、求实、创新”的校风，而且促进了“勤学、谨行、励志、务实”学风的形成。

8.表演考试自我介绍经验 篇八

表演考试中的自我介绍经验

自我介绍是参加影视表演专业面试的所有考生都必须进行的第一场考试，是考生向评委老师展示自己的一个重要且不可多得的机会。能否给评委老师留下美好的第一印象并进而获得较好成绩，是自我介绍的重要任务。所以同学们一定要非常重视。新锐艺术中心影视表演专业帮大家搜集整理了一些表演考试中的自我介绍经验。

自我介绍属于“说明文”体裁，在介绍自己时应该包括以下基本内容：姓名(注：有的“统考”“或”校考“不让报姓名)或考试序号，年龄(周岁，所在省市，地区学校，性格，才艺或特长，参加过什么影视剧的拍摄或者参加某种艺术比赛获过什么奖项，报考院校(系或专业)的理由等，时间一分钟左右。自我介绍切忌废话、空话、套话、学生腔和填表式。所谓废话，就是没有用、没有价值的话。例如：“说了半天，恐怕各位评委老师还不知道我是谁吧，我是谁呢?你们猜猜看!”评委老师哪有时间和义务去猜你是谁?!所谓空话，就是内容空洞或不能实现的话。例如：“做一名全世界闻名的杰出主持人，是我前生后世都梦寐以求的理想!”所谓套话，就是套用一些现成的结论或格式却没有实际内容的话。例如：“不想做将军的士兵不是好士兵。有想不到，没有做不到!请评委老师十年后再相见，您将在中央电视台的屏幕上看到一个崭新的我。”所谓学生腔，是指中小学生生平时说话的语气语式。例如：“爱做梦的我，时时刻刻都有一种朦胧的`冲动。今天，机会终于来了，请为我喝彩吧，耶!”所谓填表式，是指只有“骨头”而没有“血肉”、过于“干巴”的话。例如：“我，姓陈名真，一十八岁，湖南省娄底市一中高三十八班学生。”

进行自我介绍时，态度要自信、亲切、随和，语言要自然、简洁、清晰，语速要不快慢，目光正视评委老师。

表演自我范文

尊敬的评委老师：

你们好!

9.有关于学生优秀自我介绍 篇九

学生优秀自我介绍范文

各位老师好，我叫田芮，今年l8岁，来自美丽的大湘西，感谢家乡的灵山秀水，一草一木，是它们毫不吝啬地把我养育成了这样一个高高大大的女孩。我喜欢把美当作自己的对象，然后用文字把它描述出来，因为这种美是灵动而富有情感的。每个人身上都有一个太阳，目的是要让它发光。我的发光点就是我的性格，开心、开朗、好学好强。所以我选编导这一专业，也希望今后在这个大舞台上，展现出自己最美的一面。(湘西自治州民族中学学生，20考入成都理工大学播音主持专业)

优秀自我介绍参考

我叫刘蓓蓓，来自湖南长沙，饮湘江水长大的我，有着如湘江一般时向温柔宁静时而活泼奔放的性格，安静的我爱好看书听音乐，沉醉在文字和音符的世界里，活泼的我喜欢放声歌唱开怀大笑无拘无束地挥洒年轻的活力，在这五彩斑斓的世界中我有幸接触到了播音主持，是它为我的青春年华点缀上了缤纷的色彩，我也一直在为此而不断努力着，今天能够得到诸位老师的肯定将是对我的付出最大的回报。(湖南师大附中学生，年考入中国传媒大学南图案。心有多大舞台就有多大，请支持我，谢谢! (湖南师大附中学生，2006年通过中国传媒大学南广学院播音主持专业考试)