北邮邮电大学 软件学院 阶段报告表

北邮邮电大学 软件学院 阶段报告表（精选4篇）

1.北邮邮电大学 软件学院 阶段报告表 篇一

北京邮电大学软件学院

软件工程硕士研究生论文阶段学习流程及相关规定

一、选报导师

1.全日制学生完成课程学习，所修学分符合培养方案要求，并落实实习单位后选报校内导师（正导师），在实习单位选报企业导师（副导师）。

2.在职学习学生在修满培养方案规定的课程学分后可选报校内导师和企业导师。

3.与导师沟通落实后，从学院网站上下载聘请导师登记表（http:///--快速通道--论文答辩相关文件），填好学生栏、实习企业导师栏、实习单位栏（此三栏不得空白，实习单位栏必须盖章）后，通过邮寄给导师。本院导师地址：北京市海淀区西土城路10号

北京邮电大学软件学院146号信箱 XXX（导师姓名）收

邮编：100876。选外院导师的同学应向导师索要邮寄地址，将聘请导师登记表寄给导师，正导师签署意见后，转交软件学院校本部院务办公室(明光楼313室)刘老师。联系电话：010-62281972。

二、论文开题

1.全日制学生在实习单位确定课题后即可开题。

2.在职学习学生在选报导师后即可开题。

3.开题报告要求：

写一份5000字左右的综述性开题报告，详细说明课题来源、论文工作的意义、主要内容、主要技术难点、论文工作计划等。

开题报告通过导师审阅后再填写《北京邮电大学研究生论文开题报告》表格，表中简单说明论文工作意义、任务和计划，不要改变表格结构。实验条件一栏根据课题需要填写。

三、阶段报告

1.论文开题半年后进行阶段总结。2.阶段报告要求：

写一份6000字左右的阶段报告（报告形式），详细说明经过6个月左右的工作，已经做了哪些工作、取得哪些阶段性成果、后续工作内容等。

阶段报告通过导师审阅后再把主要内容填入《北京邮电大学研究生论文阶段报告》表格

中，注意不要超出表格空间。

四、提交论文

1.阶段报告完成四个月后可以向导师提交论文，学生提交论文前应满足以下条件：  课程学分符合培养方案；  交齐学费；

 交齐开题报告、阶段报告、前沿课题综述、专业英语报告和《北京邮电大学工程硕士专业学位审批材料》表一，以上文件模板请到学院网站“软件工程硕士答辩相关文件”中自行下载。用A4纸打印出来，寄给导师，导师及组长签署意见后交给教务老师，注意专业英语报告需学生本人签名）；  论文格式符合学校要求。

2.导师审核通过后由导师将论文电子版发送给教务老师，由教务老师根据院学术委员会意见安排送审。

3.论文答辩前由学生填写《北京邮电大学工程硕士专业学位审批材料》表二，学生到软件学院校本部院务办公室（明光楼313室）领取《北京邮电大学专业学位答辩审批材料》表二，如有问题可联系金老师（010-62281972）。填写要求： a)字迹工整；

b)学生填好封面、第一页，正、副导师签第二页相关评语；（正导师为学校导师，副导师为企业导师）； c)专业领域：软件工程；

d)姓名、出生日期须与身份证一致（制作学位证书用）； e)封面日期填写论文定稿日期；

f)学习方式：脱产（全日制学生）或业余（在职学生）； g)录取类别：其他； h)考试方式：单独考试；

i)前置学位填写：工学、理学或者管理学等学位学科门类； j)学位专业填写：同毕业专业；

k)论文类型和选题来源根据下拉菜单中选项自行选择； l)论文开始日期至论文完成日期相隔一年；

m)论文字数为论文正文字符数，即从第一章三个字开始到论文最后，不包括附录； n)学习与工作经历从高中开始填写；

o)如填写错误请用涂改液修改，不要乱涂乱画；

4.论文经专家评审通过后，由学院统一组织论文答辩。如果专家提出修改意见，由教务老师将意见反馈给学生和导师，学生按意见修改论文，经导师确认后再发给教务老师。学生需向教务老师提供一份修改清单，说明论文修改情况。如果论文评阅不通过，学生需按专家意见对论文进行较大修改，经导师确认后重新发给教务老师，至少一周以后才可提交给专家重新评阅；如果第二次评阅不通过，至少三个月以后才能再次提交论文给相应评审人重新评阅。重新评审的评审费（每人次评审费200元）由学生自己支付。

注：《北京邮电大学软件工程硕士研究生选报导师登记表》、《北京邮电大学研究生论文开题报告》、《北京邮电大学研究生论文阶段报告》和《专业英语报告》可在软件学院网站下载，网址为：。

本规定于2010年8月20日修订，自2010年9月 1日起执行，适用于所有在读软件工程硕士研究生。

北京邮电大学软件学院

2010年8月20日

2.北邮网络学院光钎通信阶段作业四 篇二

1.阶跃型光纤，若n1=1.5，相对折射指数差Δ=0.018，试计算：（1）纤芯与包层之间的临界角θc＝___________；（2）数值孔径NA＝___________。

A.79.110、0.28 B.79.110、0.54 C.11.890、0.28 D.11.890、0.28 知识点: 光纤计算 学生答[A;] 案: 得分: [20] 提示:

2.阶跃型光纤中，已知纤芯折射率n1=1.51, n2=1.49,纤芯半径a=4μm,工作波长λ＝1.31 μm。计算可得(1)归一化频率V=__________；（2）每公里长度光纤的模式色散Δτ＝__________秒。

A.6.78、6.54×10－11 B.6.78、6.54×10－8 C.4.67、6.54×10－11 D.4.67、6.54×10－8

知识点: 光纤计算 学生答[A;] 案: 得分: [20] 提示:

3.计算STM-1帧结构中段开销SOH的容量(速率)＝__________Mb/s。

A.4.608 Kb/s B.4.608 Mb/s C.15.336 Kb/s D.15.336 Mb/s

标准答

A;

案:

试题分

20.0

值: 标准答

A;

案:

试题分

20.0

值: 知识点: SDH计算 学生答[B;] 案: 得分: [20] 提示:

4.有622.080Mbit/s速率的单模光缆传输系统，应用InGaAs-LD，其It<50mA，标称波长为1310nm，光谱宽度为2nm。接收灵敏度为-28dBm, 动态范围≥20dB。采用的光缆其固有损耗为0.3dB/km, 接头损耗为0.1dB/km，光连接器（收、发各一个）衰减为1dB，光纤色散系数≤1.8ps/nm・km, 光纤富余度为0.1dB/km。若考虑1dB色散代价（ε取0.306），5dB设备富余度，则当损耗受限的最大中继距离为40km时，系统所需的出纤功率为__________dBm；根据系统参数，色散受限中继距离为__________。

A.0.1、136.6km B.1、80km C.0、136.6km D.10、80km 知识点: 中继距离计算 学生答[C;] 案: 得分: [20] 提示:

5.若一个2.5Gbit/s单模光缆通信系统，其系统总体要求如下： 系统中采用的激光器为单纵摸激光器，其阈值电流小于50mA，激光器工作于1550nm.光脉冲谱线宽度Δλ

max

标准答

B;

案:

试题分

20.0

值:

标准答

C;

案:

试题分

20.0

值:

≤1.8nm。发送光功率PT=2.5dBm。如用高性能的光接收组件，可在BER=1×10-10条件下得到接收灵敏度PR=-38dBm，动态范围D≥20dB。

若考虑光通道功率代价PP =1dB，光连接器衰减AC=1dB（发送和接收端各一个），光纤接头损耗AS=0.1dB/km，光纤固有损耗α=0.23dB/km，光纤色散系数D≤2.2ps/(km・nm)取ME=3dB MC=0.1dB/km，频率啁啾系数为3.2。试计算损耗受限中继距离为__________，色散受限中继距离为__________，则最大中继距离为__________。

A.80km、74km、74km B.74km、67.5km、67.5km C.74km、67.5km、74km D.80km、675km、80km 知识点: 中继距离计算 学生答案: [D;] 得分: [20] 提示:

标准答

案:

试题分

值:

D;

3.重庆邮电大学法学院 篇三

深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结

根据重邮委〔2009〕14号文件“关于印发《中共重庆邮电大学委员会开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》的通知”的相关精神，并结合重邮委〔2009〕18号文件“中共重庆邮电大学委员会关于印发深入学习实践科学发展观活动重要文件的通知”的一系列要求，法学院认真贯彻落实党中央、中共重庆市委、市委教育工委以及学校党委关于深入学习实践科学发展观活动的安排部署，切实将这一学习实践活动落到实处。截至目前，我院学习实践活动第一阶段的工作任务已顺利完成，现将该阶段工作的开展情况总结如下：

为切实加强对深入学习实践科学发展观活动的领导和部署，更加有效地将这一学习实践活动在学院范围内全面铺开，学院按照学校党委的统一部署，组织成立了“法学院深入学习实践科学发展观活动领导小组”（以下简称“活动领导小组”），小组成员包括魏钢、熊志海、郭勤、钟离离、黄良友。领导小组成员除要加强自身科学发展观基本理论知识的学习以外，主要负责及时传达党中央、国务院、中共重庆市委、市委教育工委以及学校党委关于深入学习实践科学发展观的相关会议、报告、文件、通知的精神和要求；组织全院教职工党员和学生党员多次开展关于深入践行科学发展观的集中性的政治学习、培训会、学习成果交流会以及大讨论活动；言传身教，起好领导领学的示范带头作用；根据《全市第二批深入学习实践科学发展观活动工作方案》的文件要求，分别将此次学习实践活动中的学习调研、分析检查、整改落实三个阶段各自的任务和安排在全院师生党员范围内认真布置下去，并严格监督贯彻执行的落实情况。

一、2009年3月16日至3月20日（第四周）学习实践活动开展情况

3月16日（第四周周一），活动领导小组组织召开了全院教职工党员组织生活会，及时向各位教职工党员传达党中央、中共重庆市委、市委教育工委和学校党委有关文件精神。此外，学生党支部和研究生党支部也分别召开了组织生活会，学习领会了相关文件精神。活动领导小组圆满完成了对我院广大师生党员关于深入学习实践科学发展观活动的动员部署工作。

活动领导小组向每位教职工党员和学生党员发放了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两本文件资料，安排普通党员同志切实做好自学工作，以集体自学和个人自学相结合，规定自学时间，并将集体自学篇目规定为《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》文件中的第一部分“毛泽东论科学发展”以及《科学发展观重要论述摘编》文件中的第一章至第五章。

根据渝教工委办函【2009】6号《中共重庆市委教育工委关于开展重庆高校“科学发展观进课堂”师资培训的通知》的要求，结合徐书记批示意见，我院协同宣传部落实了全市高校“科学发展观进课堂”师资骨干培训工作，并负责委派思想政治理论课教学研究部主任一

人，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》四门课程的课程负责人各一人参加了此次培训会。

二、2009年3月23日至3月27日（第五周）学习实践活动开展情况

3月23日（第五周周一）下午4：30，学院活动领导小组组织全院教职工党员集体学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两本文件资料。

3月26日（第五周周四）下午3：00，我院组织全体副科级以上干部、辅导员和思想政治理论教学部全体教师到会听取北京大学梁柱教授关于科学发展观的专题报告，并在会后对梁教授的报告内容进行了深入探讨。

学院各党支部结合自身情况分别举行了一次关于“深入学习实践科学发展观”的党组织生活。3月27日上午10：00，我院研究生党支部在学院会议室过组织生活，与会党员积极发言，探讨如何将科学发展观与研究生现阶段的学习、科研任务有机结合起来。3月27日下午2：30，我院法学教学部党支部组织全体党员举行了一次科学发展观专题学习会。在学习会上，大家集中学习了“科学发展观的重大意义”、“科学发展观提出的根本依据”、“科学发展观第一要义是发展”、“科学发展观核心是以人为本”、“科学发展观基本要求是全面协调可持续”、“科学发展观根本方法是统筹兼顾”等重要论述。在学习中，大家还围绕如何贯彻科学观，尤其是如何在学校、法学院管理以

及法学专业教育中贯彻科学发展观展开了热烈的讨论。3月27日下午4：00，我院学生党支部在学院会议室过组织生活，与会的学工系统领导和老师向学生党员传达了学校及学院学习实践科学发展观的总体情况，并对支部成员的学习进程与要求作了具体安排。全体党员同志一起学习了《科学发展观重要论述摘编》读本中的部分内容，并就如何在党员同志中开展丰富多彩的“深入学习实践科学发展观”活动听取了党员同志的意见和建议。

三、2009年3月30日至4月3日（第六周）学习实践活动开展情况

3月30日（第六周周一）下午4：30，我院思想政治理论课教学部党支部召开专题讨论会，传达并深入研讨“科学发展观进课堂”的相关文件精神。在会上，教学部全体党员同志针对将科学发展观更好地实践于教学活动这一主题积极地建言献策，并集体讨论、拟定了“科学发展观进课堂”活动的详细计划安排。

四、2009年4月7日至4月10日（第七周）学习实践活动开展情况

学院活动领导小组布置全院师生党员自觉地做好科学发展观系列文件的自学工作，自学篇目分别为：《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》文件中的第二部分“毛泽东论科学发展”、第三部分“江泽民论科学发展”、《科学发展观重要论述摘编》文件中的第六章至第十二章以及《科学发展观学习读本》中的各章内容。同时活动领导小组要求每位党员针对《科学发展观学习读本》的相关内容扎实做好读书笔

记，撰写学习体会。同时，学院活动领导小组组织学院党员开展解放思想、科学发展的讨论，并结合这一活动，通过党总支中心组学习，安排布置了针对学院发展的问题，对本院研究生、本科生的问卷调查工作。

通过深入践行科学发展观第一阶段的学习和调研工作，学院全体党员同志进一步深入了解和领会了科学发展观的基本内容，提高了对科学发展观重大意义的认识。目前，学院已严格按照中共重庆市委、学校党委的统一安排、部署，启动学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作和任务。包括：针对学院发展中的问题，分别对本院本科生和研究生进行了规范的问卷调查；召开了学院党总支民主生活会进行总支成员个人检查并广泛听取教师员工的意见。我们将以前一阶段的学习为基础，对学院存在的问题做深入的分析，以为后面的整改落实工作打好基础。

法学院党总支

4.北邮邮电大学 软件学院 阶段报告表 篇四

基本都是五人间的，四人间的应该是特殊情况吧，有两个人的书桌是在客厅，其他人的都是与上铺相连，一个客厅有两到三个小宿舍(卧室)组成，一个小宿舍里有5个人，一个公共浴室厕所，一个小宿舍里有四个网络接口却只有一个能用，宿舍人要一起上网还要每个路由器。南财的宿舍有电视，南大的宿舍有空调。我们南邮的宿舍有二本大学录取-2010二本大学录取-2010二本大学录取-电风扇

学校在仙宁地区算是最简陋的，看上去无比荒凉，硬件设施看上去感觉都没有其他学校的好，我快大三了，校图书馆基本建成但还没完工，原来的图书馆就是教学楼。我们学校也没有地儿游泳啥的，南师有室内游泳馆，南财有个室外的小池子也可以游游，南中医还有游泳课呢

唉2010二本大学录取-2010二本大学录取-2010二本大学录取-2010二本大学录取-考虑还了再来南邮吧

参考资料：个人经验之谈

这个学校漂亮吗?住宿是什么情况?大一有四人间吗?通达学院和南邮的本科都是在一起的，仙林校区，环境还不错，住宿的条件很好，洗澡那些都很方便的，而且通达是和南邮的共用的学校设施，除了上课的老师那些有些差别其它都很好的，学校的图书馆才修好设施很好环境也很好(所以人多.)，本来是有说通达会搬离南京，但是据说近几年是不会搬的，在三本里面通达是算很好的，毕竟和南邮的一本二本都在一起，学习氛围也很好，虽然学校有点穷，但是上学毕竟不是来享受的，住宿条件是一级的棒,希望能帮到你，我就是南邮的通达学院和南邮的本科都是在一起的，仙林校区，环境还不错，住宿的条件很好，洗澡那些都很方便的，而且通达是和南邮的共用的学校设施，除了上课的老师那些有些差别其它都很好的，学校的图书馆才修好设施很好环境也很好(所以人多.)，本来是有说通达会搬离南京，但是据说近几年是不会搬的，在三本里面通达是算很好的，毕竟和南邮的一本二本都在一起，学习氛围也很好，虽然学校有点穷，但是上学毕竟不是来享受的，住宿条件是一级的棒,希望能帮到你，我就是南邮的

回答者：silmsgf-四级2010-7-20 17：53

说的很对。我也是南邮的

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