思品中考专题复习——关注民生 共建和谐

思品中考专题复习——关注民生 共建和谐（共1篇）

1.思品中考专题复习——关注民生 共建和谐 篇一

建设和谐校园须念好五个“一字经”

构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分，为了更好地把 “共建和谐校园，共享校园和谐”的目标落到实处，笔者认为，关键要从细处着手，念好人、事、物、景、情五个“一字经”。

突出核心，培育“人”和。“和谐”的本意是和衷共济，协调和睦。和谐社会、和谐校园建设最为关键的因素在人，是以“人和”为基本标志的有序发展。校园中的人，主要由干部、教师、职工、学员构成，其中各级领导班子的和谐是关键，干群关系和师生关系的和谐是基础。培育“人和”，要从日常学习、生活和工作中的小事着手，建立起和谐的人际关系。对一级组织要做到公正处事，公平待人，工作上多一份要求，生活上多一些关心；对个人而言，要多看一点大局，多做一点贡献，多讲一点服从。同志同学同事之间，要多一点尊重，多一点宽容，多一点爱心。每一个人对自己要多一点自律，多一点自省，多一点修炼。这样才能形成见贤思齐、团结和谐、共促发展的“人和”氛围，营造“各尽其能，各得其所而又和谐相处”的校园环境。

把握重点，注重“事”和。和谐校园的建设，最终要体现在教书育人事业的发展上。如果教学、科研事业难以发展，质量萎缩萧条，前景堪忧，肯定无和谐可言。校园的和谐程度必然要通过校园内发生的每一件事情体现出来，诸如岗位的设置、人员的安排、教学科研活动的实施、校园建设以服务保障、干部教师的考核评价、安全稳定家庭和睦程度等等无一不关系到校园的和谐。只有注重“事”和，做到围绕大事抓小事，事事公正；人人时时想做事，件件常抓，家家户户不生事，邻里和睦，学校才能兴旺发达，才能充满活力与生机。

强化保障，创造“物”和。和谐校园建设如果没有物的和谐肯定是难以为继的。物的和谐既表现为教学、科研设施配置的和谐、教职员工福利待遇的和谐，又表现为学校规章制度、组织管理的和谐。教学、科研设施配置和谐与否，关键要体现在有利于教学活动有效地开展上，体现在有利于学员培养上，体现在有利于人人身心健康上。相比显性和谐，隐性的和谐更为重要。只有我们的组织管理、规章制度的健全和谐，才能够为维系校园和谐提供有力的保障。

加强建设，营造“景”和。建设和谐校园，优化环境、营造“景”和是重要内容之一。优美的校园环境能够陶冶人的情操，启迪人的思想，塑造人的心灵，愉悦人的身心，激发人的上进，正如苏霍姆林斯基所说的，让校园的每一块墙壁都会“说话”。和谐校园中的每一个人、每一件事、每一事物都是一道靓丽风景，是展现校园和谐的窗口。透过这个窗口的任何一处景致，就可以感知校园和谐的风貌，透视校园的精神。因此，校园里每一名干部、教师、职工和学员，都要从我做起，树立主人翁意识，热爱校园的一草一木，注重自己的一言一行，关心学校的一事一人，为构建优美和谐的校园添砖加瓦。

提升人文，孕育“情”和。和谐校园建设还体现在“情”和上，具体体现在以建设社会主义价值体系为核心的丰富多彩的校园文化生活方面。通过多姿多彩的校园文化生活，用高尚的道德塑造人，用优秀的作品鼓舞人，用高雅的文化陶冶人。在以人为本的教育理念下，创造展现个性和特长的舞台，为个性地伸展提供空间，使和谐校园文化成为最优秀的隐性课程，似“润物细无声”的春雨，以最深刻最有效的方式进入教职员工的心灵深处。

和谐校园，需要你做的那一点点

和谐继承了中国古代管理思想的“和谐观”，是我国传统文化中“万物并育而不相害，道并行而不相博”和“太和万物”的最高理想。和谐，并不是一时之风，而是历史传承的必然与要求。孔子“论语”人与自然的儒家和谐文化，老子“道德经”自然与人的道家和谐文化，先秦人与法制的法家和谐文化等等，无不显示出我们民族和谐文化的深刻内涵。对于我们而言，在今天这个和平时代，更不可忽视和谐社会的建设，它关乎着社会的稳定，国家的发展以及民族的强盛。

社会和谐，需要组成它的每一部分，每一团体的和谐。那么，处于象牙塔里的我们，构建和谐校园自然是我们的重要任务。纵观我们的校园，和谐的风气是否日渐形成？你是不是促进校园和谐的一分子呢？你为和谐做了些什么呢？

图书馆里昔日的冷清已被今日的“热闹”所取代，热闹而并非喧哗。桌子不再孤单，板凳不再寂寞。你求知的双眼只被书本深深的吸引，无暇它顾。一度占座位，占柜子而招人骂的你现在也慢慢地退出了“占”家族，学会了资源共享。于是，谩骂声少了，和谐之气浓了。

绿地上，或许留下过你曾“勇于开拓”的脚印。那一条小路也许就是你对鲁迅“世上本没有路，走的人多了也便成了路”思想的曲解与“成功”实践的恶果。但是，现在的你，早已悔过自新，向鲁迅认错，给绿草赔罪，脚下留情，那条小路依稀又生出了新绿，恢复了生机，校园的绿地终于完整无缺地向我们展现了它的魅力。

你曾唱着“雪一片一片……”飘洒着手中雪白的纸片，还自以为潇洒。而今，你为这样的行为感到无比的羞耻。于是，你谦卑地捡起地上的垃圾，认真地扔进了垃圾箱。

球场上，你曾坚信自己的球队所向披靡永远是No．1对对方球员不屑一顾，你傲慢的神情与姿态招致众人的愤怒与不满，冲撞，厮打。后来，你才意识到自己的问题，你反省自我，对方也认识了错误。当高昂的头低下，当愤怒的火压下，球场上我们再次看到的是精彩与活力。

餐厅里，你以前是人群中杀出的“高手”，挤过众身躯，端了盘子匆匆而去。而今你也自觉地加入了排队的行列，多等一分，但心情舒畅。你也自觉端走自己的盘子和碗，感觉只是多走几步的事。

宿舍里，偏偏让你碰到了一个“眼中钉”，你看她什么都不顺眼，争吵，讥讽，甚至大打出手，宿舍被你们搞得鸡犬不宁，即使你选择“冷战”也时刻充斥着一股火药味，你发现其实这样于事无补。于是，放下仇恨的刀，你约她畅谈一番，其实，你们之间没有什么似海深的仇恨，没有什么化解不了的结。你找回了遗失的美好，宿舍里也响起了欢乐的歌声。

有一段时间，你眉头紧锁，或因前途渺茫，或因感情受挫，或只是自我哀叹，你心情沮丧。于是，你跨进心理咨询室为你敞开的大门，老师耐心的开导使你轻松地放下千斤重石，你长舒一口气，发现天空依旧蔚蓝，鸟儿自由飞过。

美丽的校园，健康向上的你我。和谐，尽在我们的一言一行之中。或许，只是一句简单的对不起，或许，只需退后一步，或许，只需敞开胸怀，或许……于是，我们生活和谐，学习和谐，心理和谐。

和谐校园，需要你做的那一点点。