无知最可怕演讲稿

无知最可怕演讲稿（共6篇）（共6篇）

1.无知最可怕演讲稿 篇一

今天，我们快乐作文的课堂与往常有些不同。老师在黑板上写下了三个大字：掌中火。

一开始听到这个名字，我心里十分不解和害怕：手掌有一团火，那手还不得被烧成“烤猪蹄”嘛?

带着这个疑问，实验课开始了。实验老师首先在桌子上摆放好实验用品：装了水的量杯和水槽，一个丁烷气瓶，一条毛巾，一瓶洗洁精还有打火机。准备就绪，同学们都翘首以盼这个“危险”的掌中火实验。

只见实验老师先在水槽里挤了几滴洗洁精，并且搅拌着，直到水面堆满了泡沫。接着老师把手放进量杯的.水里浸泡，同时又把丁烷气瓶伸进水槽里，挤着丁烷气体，顿时水槽里发出“咕噜咕噜”的声音。紧接着老师抽出浸泡在量杯里的手，转而用手掌从水槽里舀出一些泡沫，伸直了手臂。这个时候老师另一只手拿着打火机转过头，对同学们说：“见证奇迹的时刻来咯，同学们可要睁大眼睛呀。”

“嘭”的一声，只见老师手掌里蹿出一道火光，燃烧了两秒钟，还冒出了几缕黑烟。他摆了摆手，将火熄灭了。台下的同学们都不约而同吃惊地“哇”了一声。最后老师将手伸到同学们面前，大家发现刚才烧着的手居然安然无恙，都在心里暗暗称奇。

老师笑眯眯地问：“有没有同学想尝试一下呢?”台下的同学都鸦雀无声，老师示意让我上去做实验。我心里“咯噔”一下，只好硬着头皮上去了。虽然心里十分害怕，但是表面上我装作很镇定的样子，因为我可不想被同学们笑话。暗暗祈祷着：老天爷，您可得保佑我，别变成“烤乳猪”了。我学着实验老师刚才的动作，在手浸泡量杯那个环节我多放了一会儿，好让手多沾一些水，以防万一。弄好后老师在我不断颤抖的手掌上点燃了泡沫，“嘭”!火花绽放了!哈哈，有惊无险，我轻轻拍着胸口回到了座位上。

老师最后揭示这个科学原理时，我恍然大悟：可怕的其实是无知。如果认真学习科学，生活会很精彩。

2.演讲是世界上最可怕的事吗? 篇二

演讲和私语，规则没啥不同

对演讲的恐惧来源于本能

大卫·沃伦斯基与他人合著的《TheBook of Lists》中，有一个清单，列举了人们所害怕的事情。在这个清单中，疾病处于第6位，死亡排在第7位，而名列榜首的正是演讲。

我们的大脑认为以下四点会危及生命：独自站立、在没有地方躲避的空旷地域、手无寸铁、在一群人的注视下。大脑的这种固定思维模式比演讲甚至说话的历史都要久远。当人们遇到这些险境时，大脑的固定模式会让我们想起最坏情况下的应对方法，这会使我们难以清除恐惧感。

其实在现实中我们是很安全的，几乎没有人会在上班的路上被狮子追击或与短吻鳄搏斗，因此，我们的恐惧反应机制就显得与现实生活格格不入。千百万年以来，人类为求生存而产生的压力反应被我们的大脑急切而习惯性地用到了现在的安逸生活中。遇到令人紧张的情况时，着急上火、血压升高、头痛，或者产生其他不同程度的生理反应。这些都是因为我们的压力反应系统还不适应于处理现代社会中的“险情”。如电脑崩溃、苛刻的上司、进行多方参与的电话会议，以及交通高峰期长长的拥堵的车队。如果你在去演讲的路上被老虎追，你会发现演讲其实一点都不可怕——如果有过这种体验，我们对可怕事物的认识就不是现在这样的了。

日常发言比当众演讲更容易受批判

当然，对演讲的恐惧也有心理方面的原因，包括以下方面：

会被评判、指责、嘲笑。

会在他人面前丢脸。

别人会永远记住自己说的傻话。

即使在讲自己最好的观点，也可能只是在给人催眠。

当意识到自己常常在公众面前发言时，我们对于演讲的许多恐惧就会减小。其实，我们已经很擅长于演讲了——常人平均每天说1.5万个字。除非你是在单独的禁闭室里读一本书，那么你的大多数话是对他人说的。

事实上，在日常生活中，你被他人评判的可能性更大，因为这些人更在乎你所说的话语。你所做的对他们的影响远远大于对演讲听众的影响，因此他们更有理由与你争论或反驳你的观点。一群陌生的听众不太在乎你所讲的话，更糟的是，他们还可能在你演讲时神游或打盹，这也让他们难以发觉你犯的错误。如果你在熟悉的人面前能谈吐自如，那么你就具备了给陌生人做演讲所需的技巧。下次再听著名演讲家的讲座时，请仔细观察。也许这位演讲家讲得自然而坦然，是因为不论在座的有多少人，都会让人感觉他只是在给一小群人做演讲。

说话都一样，只是演讲要略夸张

每当你张嘴说话，希望他人倾听时。你都会表现得与自己独处时不一样。承认这一事实不会表明你虚伪，反而证明了你是一个诚实的人。我们是群居生物，会在不同的场合有不同的表现以适应环境。试举一例，你在内心把一个很熟悉的故事或笑话在不同的场合重复讲三遍。

窝在沙发里讲给亲近的朋友听。

在餐厅里用餐时讲给5个朋友听。

在一个大教室里讲给20个同事听。

在每一个场合里，你都想努力把别人逗乐，而每一个场合都不相同，因此你讲故事的方式也会不一样，唯一一致的便是你都要开口说话。你总有一个目的，不论是表达一种思想、问一个问题或者发表一种言论。为了达到这些目的，你会在不知不觉中有所表现。听众越多，你就要越强势，声音要更加洪亮，手势要更加富有激情，节奏要更加明晰。在录制电视节目时，这些就显得尤为重要，因为这个节目最终会在观众卧室的电视里或者电脑上播放，为了克服这种距离感，你必须大胆地放开来表演。

我在历经了许多场演讲后，逐渐领悟到：无论是电视节目、收音机采访、网上视频、高中课堂、博客，还是自言自语，都只不过是不同形式的表演而已，只是有些表演比其他的更激烈，如电视节目、舞台剧表演，但是基本的规则都是一致的。许多人都害怕在人群中表演，这都是瞎话。除非你单独住在一个私人的海岛上，所有的日用品都是靠邮递传到你的手中，否则只要你开口说话，就会有听众。你若是能给母亲打一个小时的电话，或者和男友吵了一晚上的架，那就说明你已经掌握了交流的基本条件，而且你已经知道如何表演了。你知道如何表达愤怒、恐惧、激情、快乐和困惑，也熟悉如何激励人心、如何引人注目，最重要的是，你知道要如何将自己的思想转化为你所说的话和所做的事。你要考虑的问题只是如何在不同的环境里说合适的话。

最初3分钟决胜负

说话的技巧运用在任何情况下都是一样的。能否活用最初3分钟的谈话术，将决定别人对你的评价。要锻炼说话的能力。最好的方法就是学会在3分钟之内把话说完。

先说结论，再从容不迫地细说理由

以前日本有一位首相叫大平正芳，人称“啊一嗯一首相”，因为他说话时有个习惯。一定会在每一句话前面加上“啊”或“嗯”，而且声音拖得很长。

大平正芳曾经为他这个习惯辩解，说：“我在说‘啊’的时候，是在考虑要说什么；在说‘嗯’的时候，是在想要用什么词汇表达出来。”

由于这种独特的说话方式，听的人不知他接下来要说什么，所以尽管心里着急，也得耐心等待他的下一句话。用这种方式说话。你无法在有限的时间内把自己想说的话简洁地表达出来。要明确表达自己的意思，首先必须说出结论，若一边说话一边找结论，不可能简洁、明快。

先说结论的秘诀有几个，但最重要的是瞬间的判断力，这需要靠平常的训练。平常说话时就必须养成习惯，先说结论，然后再从容不迫地细说理由。如果后来的说明不怎么详细，但因已把结论传达清楚，起码是及格了。

即使没有结论，也可以说类似结论的东西，这样才能把话说得简洁。你先说类似结论的东西，彼此再以这个东西为前提，展开交流，这是比较理想的方式。否则，谈话没主题，如天马行空，不知要谈到什么时候。

而且，平常训练自己先说结论还有一个好处，就是锻炼自己的思考能力。在价值观多样化的今天，你以什么样的价值观来判断事情，必须让人明白。对方知道你在什么场合会有什么想法，事情很快就可以处理完毕。另一方面，你也应该预先知道对方是基于什么样的价值观来判断的。

有人会认为一开始就说结论，万一说错了怎么办?

《孙子兵法》说：“兵贵拙速，未闻巧迟。”意思是说用兵与其灵巧却缓慢，不如笨拙却快速。就是说，快的话，即使发现有错误，也还有时间改弦更张。一个人花了很多心思想出来的几个选项，不可能一无是处。假如有3个选项。那么它们可能只是80分、70分和60分之间的差别。

因此，与其迟疑、蹉跎而坐失良机，

倒不如迅速选择，然后努力实行，求得最后的高分，这才是聪明的做法。

容易怯场?那就说得慢一点

容易紧张的人较吃亏，因为他们在众人面前连平常一半的实力都表现不出来。

我们常听到一种教人克服怯场的方法，那就是把听众视做南瓜，而不当成人。如果用这样的方法就能克服心理障碍，也不算怯场了。我的怯场克服术则是，一开始说话时，用非常慢的速度说话。慢到甚至让人感觉幼稚、笨拙的程度。

用非常慢的速度说话，当然不是好的说话方式。但是，妙就妙在这里：容易怯场的人常常会意识到自己容易一怯场，可是越这么想越容易怯场，往往形成恶性循环。如果一开始说话的速度非常慢。听众一定会觉得奇怪：“咦，怎么了?”这样一来，说话的人不得不修正自己的说话速度，而把注意力放在这上头。换言之，他把意识集中在“要赶紧恢复正常的说话速度才行”。

在这样的情况下，他忘记了自己容易怯场这件事，而一个容易怯场的人，一旦从“自己容易怯场”的意识中解放出来，就会表现得和正常人一样。

用非常慢的速度说话，犹如一种符咒，有不可思议的效果。如果你为自己很容易怯场而烦恼不已，那么不妨试试这个办法。

乔布斯是如何掳获人心的?

《西雅图邮报》的记者托德·毕晓普采用一种全新的方法来比较盖茨和乔布斯的主题演讲——研究二者遣词造句的方式，他选取了2007年和2008年史蒂夫·乔布斯在MacworId大会上的主题演讲和比尔·盖茨在国际消费电子展上的演讲，并通过一个语言分析软件来比较两位商业领袖的语言。测试结果显示：乔布斯的成绩明显优于盖茨。

大多数人对策划故事情节缺乏彻底而全面的考虑，而高效的沟通大师则目光长远，他们往往事先策划好扣人心弦的故事内容，配备简短而引人注目的标题，方便听众跟随他(她)的思路步入下一步陈述的内容，同时不忘引入一个共同的对手，提供戏剧所需要的情节冲突，引起听众的共鸣。

特立独行的乔布斯就是这样!

短标题，大魅力

2007年1月9日，国际权威IT媒体《微电脑世界》(PCWorld)上发表了一篇文章，宣布苹果公司将“重新发明手机”。《微电脑世界》的编辑并没有创造性地为苹果设计标题，苹果公司自行策划，并在新闻发布会上打出了宣传标题。乔布斯在Macworld大会的演讲中使标题深入人心，他先后5次使用了“重新发明了手机”这个短句来定义iPhone。在向观众初步演示了手机的功能以后，他把要传达的重点分析得非常透彻：“我认为当你有机会使用它时，你就会认同我今天的观点——苹果确实重新发明了手机。”

乔布斯在详细介绍产品之前，先明确新闻宣传标题。接下来，他通常结合示范演示详细介绍该产品，每每在解释完产品的具体功能之后，迅速再度点题，以加深观众对宣传标题的印象。

越简单，越有力

“插上电源，哎呀，搞定了!”——史蒂夫·乔布斯(描述第一款iPod的传输功能)。

乔布斯演讲时使用简单、清晰且直白的语言，完全摒弃了商业沟通中普遍使用的行业和复杂术语。现实中，满怀信心地宣称自己的产品“快得惊人”的商业领袖寥寥无几，乔布斯是其中之一。在接受《财富》杂志的采访时，他被问到如何描述苹果的新OSX系统操作界面。他的回答是：“我们的屏幕按键设计得相当漂亮，你会忍不住想要舔舔它们。”即使你一直认为乔布斯总是哗众取宠，他的话也总能让你忍俊不禁。他选择的词是有趣的、形象贴切的，同时也是在大多数商业演示中不多见的。

乔布斯的常用语也是大多数人在日常生活的闲聊中常用的词汇，例如：“令人惊异”(Amazing)、“难以置信”(IncredlbIe)、“棒极了”(Gorgeous)等等。大多数演讲者在台上演讲或者作报告时会改变说话的方式，而乔布斯台上台下都是一样的简约风格。他对苹果公司的品牌有信心，并从他选择的词汇中得到快乐。

术语很少会出现在乔布斯的语言中。术语——特定专业领域中的专门用语——为自由、方便地交换意见设置了障碍。我曾经参加过无数次会议，发现同一公司不同部门的两个人，谁也听不明白对方所使用的术语，导致沟通出现困难。术语和行话是毫无意义的，只会导致晦涩难懂，说服力也会下降。

不带偏见的语言

奥巴马的演说CD，在中国也很抢手，但媒体几乎没有提及该演说所隐含的对外姿态，这也是很有奥巴马特色的。

例如他在当选演说中以偷袭珍珠港为比喻，但却没有直接点出“珍珠港”，只是说“我们的港口受到了攻击”。这无疑是考虑到日本的感受。

尽管前总统小布什与日本前首相小泉的关系堪称莫逆之交，但布什却不怎么考虑日本的感受，在“9·11”事件发生之际，将恐怖分子的袭击与偷袭珍珠港相提并论。两相比较，高下立判。

在冷战结束的问题上，奥巴马也没有使用“冷战”这一表述，而是说“柏林墙倒塌”，这当然是顾及到了俄罗斯。

在走马上任以前就如此考虑周到，因此估计他既不会像布什那样采取单边主义，也不至于将看不顺眼的国家称之为“邪恶轴心”，采取敌视态度，更不至于为了防范恐怖袭击，即便得不到他国认可也四处出击，大打出手，不宣而战。

3.最可怕的敌人在哪里散文 篇三

可是这怎么睡得着啊，躺在床上想起昨日的争吵，牵扯出许多不愉快的往事，碰触了久远的伤疤，极尽各自的狠毒，在心里狠狠地搜刮扩编他的种种缺点。失眠疲累的昨夜，继而繁忙虚脱的今天，困顿啊困顿，以至于无力再争吵，再呕气了。

中午，躲进里屋想眯瞪一会儿，刚刚把瞌睡培养起来，就听见门外有人找我，执拗不停地叫着，听着是个老邻居来打扰我的清梦了，装也装不住了，不得已起来应付一下。

一边心里还在猜测她来是讨茶解渴?寄放行李车辆?还是借点零钱?没想到她阻止我倒水说自己不渴。

我就刚问了一句：“和谁一起来镇上的?”就一下打开了她的话匣子。

“和我那死鬼啊……不逢集?……不逢集咱也来逛逛，在屋憋屈死了。”

“是是，出来散散心吧，你那家大人口多，矛盾自然多了，觉得闷就出来透透气。”

“谁说不是呢?太阳都晒到尻子上了，儿媳妇还搂着孙子睡着不起，娃是妈的遮身板，既遮瞌睡又遮懒!婆婆又拿着一只鞋底装样子，撂下一大堆活没人干，一大家子等吃等喝，饭时总不能吃风拉屁……到垃圾出了院门又瞅着西家那‘小妖精’一个劲儿地瞟我那死鬼给车加水呢，眉来眼去的……我不来咋?不来便宜了这一伙子瞎怂，等我伺候完老的伺候小的，让人家‘小妖精’再搭着来了……”

这个绯闻倒是听过一次，但出自她的口还是让我大跌眼镜，这怎么可能发生?赶紧劝她别胡说，别人给他念脏经你也念?公然往自己老公身上扣屎盆子，已经有孙子了，让他在儿媳面前如何树立威信?而你这当婆婆的人脸上有光?老公是你的靠山，靠山出了问题，别人还不欺负死你?快别说了吧，可能是你自己神经太过敏了吧，别人议论由别人议论去，自己可不能再添枝加叶，这话到此为止哦。”

“这事村里狗大的娃儿都知道，就你不信!那天晚上我抢着接电话，是她的声音说打错了，过了一会又打，说灯坏了，让他帮着修一下……我呸!第二天，我得出门去，就让女儿留意他的行踪，死女子也瞒我，怕我难过……”

我差点儿喷出来，我想说，现在谁还抢着接老公的电话啊?怎么可以让孩子参与这样的破事?长辈颜面何存?!

可我根本没机会插嘴，只见她越说越快，越说越激动，好像完全进入她自编自演的精彩剧情。

我听得晕，基本记不清她在说什么，只见她的上下嘴唇一张一合，一合一张，我只有瞠目结舌的`份儿，出于礼貌偶尔变换一下面部表情，想起了就起身去为她倒杯水润润唇舌。

趁她喝水，我劝她，就算这绯闻是真的，那么，你就处理好家里的关系，不要让“小妖精”看笑话。另外，尽量不要在街巷里，大庭广众之下，一边奔走一边指桑骂槐，这让儿媳怎么看?我知道你不容易，这边当儿媳还没毕业，现在又开始上岗当婆婆，夹在中间，呵呵，现在外忧内患，纯粹就是架在火上烧嘛……没事就出来散散心，哪有那么邪乎?!各人都有各人的日子，你就撒手由他们去，儿孙都一大帮呢，看他还能整出个啥?也就你，把他看得像一朵花一样人见人爱，越看得紧人家越得瑟，这不找罪受吗?还有，儿媳QQ空间不就转了一篇《如何对付恶婆婆》的日志嘛，又不是自己写的，看把你气的，呵呵。自己写的又怎样?文学作品本身就跟现实不完全等同，有时候只是表达一种恐慌和愿望罢了。你何必!还说婆婆联合孙儿媳妇合伙整你报复你，这话不敢再说哦，我也烂在肚子里。小心好马卖了个骡子钱，坏就坏在一张嘴上了。放着安宁不安宁，那还咋安宁?”

见多了村妇那种一哭二闹三上吊，指桑骂槐咒大街的伎俩，她们痛快淋漓地发泄了舒坦了，回到家里，照旧敬老爱幼，辛勤劳作，同时也开始积累新的苦水。

4.无知最可怕演讲稿 篇四

想到家，我们就想到夜晚明亮的灯光。有灯的家就有温暖，有灯的家就有期盼，有灯的家就有希望和梦想。

今天，家庭教育面临着各种各样的问题，在家庭教育中，父母经常感到疲惫不堪，孩子不时陷入痛苦绝境。是什么把我们引入了这样的困境？为什么我们家里的电灯依然亮着，我们家庭教育的智慧之灯却灭了？

一个口号，让父母输在了起跑线上

自从商业社会创造了一个口号：“顾客就是上帝。”自从中国的教育产业化，教育领域也衍生出一个流行口号——“别让孩子输在起跑线上”。仿佛一夜间，这个十字的口号，像风一样传遍中国大陆，也把无数家长吹乱了阵脚。

在这个口号引导下，很多家庭收获的不是快乐，而是痛苦和焦虑。

广州有一位非常年轻的妈妈，见到我就开始痛哭流涕。她说每个来广州演讲的专家，她都亲自来听讲座，专家的各种秘方她都用了，市面上所有流行的教 育图书，她都买回家来跟女儿一起看。还有，为了女儿能接受最好的教育，为了让她不输在起跑线上，她选择了广州少年宫一个特别的地方，在那里买了房子，买了 一套最贵的而格局最不好的房子，目的只有一个，就是希望她的女儿从小受最好的教育，希望她的女儿不输在起跑线上。然而，当她女儿走进中学，她发现女儿让她 失望了。从女儿三岁开始，她就送女儿上少年宫，学绘画，学英语，学音乐，学舞蹈，几乎流行的早教课程，所有该学的都学了，但是为什么上了初中，她女儿的各 科成绩很差，让她特别失望呢？她不明白，她感到委屈。她说：我付出了这么多心血，可是我的孩子为什么没长成我希望的样子呢？

这样的困惑，这样的痛苦，无论从媒体中，还是日常生活中，到处都可以听见和看见。像这样的妈妈到处可见，父母付出了最多的时间和金钱，为什么孩子没有像父母期望的那样成长呢？

在济南，有三位年轻的妈妈，听完我的课，走到台前来对我说：“我们是失败的妈妈！”我感到很震惊，一位妈妈在什么情况下，才能确认自己失败呢？我问她们：“你们怎么失败了？”

第一位妈妈说：“我的孩子上课不注意听讲。”第二位妈妈说：“我的孩子有一天逃学了。”第三位妈妈说：“我孩子成绩不够优秀。”

看着她们年轻的脸，我想她们的孩子一定很小。于是，我问她们：“你们的孩子有多大？”她们说：“刚刚上小学一年级。”

一个七岁的孩子，刚刚步入校门，开始全新的学习生活的时候，为什么一道题没做好，上课没注意听讲，考试成绩不理想，就被确认失败了？而这个失败不仅属于孩子，而且属于妈妈？

很显然，她们不了解自己的孩子，在幼儿期就没有仔细观察过孩子的自我学习特点，所以上小学后，遇到一点儿小问题就惶惶不安，如临大敌。这就是“别让孩子输在起跑线上”这个口号带给家长们的“后遗症”。

我们很多家长正是因为很害怕“输”，所以就特别紧张，因为紧张，大脑的弦就整天绷着，思维的焦点和眼睛的焦点就不停地落在孩子身上，不停地寻找 孩子身上各种可能导致“输”的弱点和缺点。而正因为害怕和高度紧张，我们的判断和思考神经就很容易会出现偏差甚至盲从性，从而给我们的教育智慧蒙上阴影，让家庭教育陷入盲区甚至黑暗区。

因为我们被吓坏了，怕输在起跑线上，所以我们紧张并高度敏感，我们的心中就会出现阴影和盲区，就像家中断电后，那种不明方向的恐惧。

黑暗为什么让我们恐惧呢？因为我们在黑暗中看不清自己，也看不清他人。不知道身在何处，会发生什么，于是，周围有一点儿声响，我们都会惊慌失措。黑暗中掠过任何一个影子，我们都会坐立不安。这就是黑暗给我们带来的恐惧，这就是恐慌带来的一系列后果。

年轻的妈妈，因为心中装着太多的恐惧，所以她们的想象力和判断力经常会出现误差。她们希望孩子的每一天都有好的成绩，希望孩子的每一个表现都是 优秀的。但这不可能。因为成长中的孩子一定会出现这样那样的问题，孩子是在出错中成长的，就像孩子总是在跌倒中学会爬行、学会走路一样。一个生动活泼的孩 子，他的头脑不断地迸发和冒出各种各样的奇思妙想，心灵和身体的协调需要各种训练来完成，不可能每个行为都符合大人的标准。仅仅因为不符合我们的标准，就 失望，就断定为失败，这实在是被吓坏了。

“别让孩子输在起跑线上”，就这短短的十个字，让我们的家庭教育一直笼罩在恐惧不安的阴影中。

在西安，有一位白发苍苍的妈妈让我给她的儿子打一个电话，说只需要花一分钟。我问她：“你要我对你的儿子说什么呢？”这个妈妈说：“你告诉他，我们来听你的讲座，我和他的爸爸都意识到我们在教育中出了问题。我们做得不够好，我们曾经伤害过他，我从现在开始要改正，请告诉我的儿子。”面对这位真诚 的妈妈，我说：“这么重要的话，你为什么不亲口对你的儿子讲呢？”这位妈妈叹了一口气：“哎呀，我儿子的门上挂着一块牌子，上面写着四个字‘闲人免进’，已经整整挂了三年了。”

我们可以想象，同在一个屋檐下，同在一个家庭中，当我们的孩子在门上挂上一块牌子，上面写着“闲人免进”的时候，他们是在拒绝父母的关心，拒绝父母的爱。父母被迫站在门外，真是咫尺天涯啊！这样的家庭生活，这样的教育，我们怎么能不痛苦呢？

因为恐惧孩子做不好，因为害怕每次考试失败，我们不停地唠叨孩子，反复地揪着孩子的缺点不放。我们认为孩子的问题只要天天说，就能改变结果，孩子听腻了，听厌了，听得恐惧了，不但把耳朵关闭，也把房门关闭了。

于是，家庭教育这盏智慧之灯熄灭了，家长和孩子都陷入慌乱、紧张和恐惧中。于是，恐惧让我们的血管收缩，大脑和心脏供血不足，造成了我们心灵的痛苦、身心的疲惫；造成了孩子和父母还没开始行动，精神情感已输的困境。

一个“笨”字，让孩子失去信心，失去动力

在家庭教育中，有一个字，经常被我们家长挂在嘴边。我们希望孩子聪明，怕孩子笨，就不时地用你真“笨”，来伤害孩子。

几年前，我去昆明演讲。晚上，我到了一家茶叶店，随便转一转。当我走进这家店时，我看见店里一张很大的茶桌后面，坐着一个可爱的小姑娘，穿着一 件红色的衣服，很漂亮。于是，我对小女孩说：“是你在看着这个店吗？你能告诉我，你的茶叶多少钱吗？”小女孩看着我摇摇头，然后说：“这儿的茶不卖。”正在这个时候，她的妈妈从我身后走了进来，我转身对她妈妈说：“你的女儿真能干，在给你看着这个店呢，她告诉我，这些茶叶不卖。”没有想到，这位妈妈立刻眉 毛竖起来，愤怒地用第二个手指头指着孩子说：“你这个孩子，真笨！”

这样的镜头，在日常生活中太常见了。我们经常轻松、随意地把手指举出来，指着天真可爱的孩子，说他“笨”！

这时，我回头看了看那个可爱的小女孩，她刚才灿烂的笑脸突然间阴沉下来。我转过身，对这位年轻的妈妈说：“从现在开始，请你答应我，无论在什么时候，无论在什么地方，请你一定不要对你的女儿说‘你真笨’。”

这位妈妈先是愣住了，紧接着她笑了：“这样说她就不自信了，对吗？”

小女孩看见我们俩在对话，她转身跑了。

我问这位妈妈：“能告诉我，你的女儿都会干什么吗？”“噢，我的女儿很能干，她会洗袜子，也能帮我擦桌椅板凳，还能帮助我看店。”我说：“哦，原来你有这么一个能干的女儿。”

正在这时，小女孩噔噔噔跑进来了。她先察言观色，因为孩子对陌生的事物和陌生的人感兴趣，她假装玩，耳朵在留意我们说什么。我对小女孩说：“刚才你妈妈告诉我，你特别能干，会洗袜子，能帮妈妈做家务，是这样吗？”刚才还一脸阴沉的小女孩，突然间脸放晴了，她脸上挂着笑说：“真的，我会干很多事情 呢！”

“那你会读书吗？”“我会啊！”“你会读什么？”“我会读《 论语 》。”“那好，你能现在给我们读读吗？”小女孩噔噔噔跑上楼，找了一本《 论语 》来。在她上楼的时候，她妈妈告诉我，这个孩子啊，爱干活，就是学习不好，她学习可费劲了，很笨，学得特别慢。

她几岁？刚刚四岁。谈话间，她拿来《 论语 》。我说：“请你打开，来给我们读一段《论语》。”这时，我发现她低下头，胆怯了，捧着书，却不敢读。面对一个陌生人，面对妈妈灼人的目光，她紧张了，害怕了，因为她从来没自信过。面对一个陌生人，她自然胆怯。

她一直不开口。后来我说：“这样好不好，我读一句，你读一句？”她点点头。我读一句，她跟我读一句。我们一起读《论语》开篇的“学而”：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”连续读了三遍，她没记住，读了五遍，还没记住。这个时候，她的妈妈表情变了，一次又一次地说：“你看！我说她笨你不信，是不是真笨！”我用眼神一次次地暗示她不要说。当我和她一起读了二十遍，她终于可以大胆地读了。

这个孩子的问题出在哪里呢？

我们为什么会轻易地说一个孩子笨？

因为我们对孩子没有耐心！我们不知道孩子记忆的过程、语言学习的过程是需要大量信息的输入，以及反复输入（也就是诵读）的。

我们没有等待，我们让孩子读这么生疏的、两千多年前的句子，这些词汇对她来说真的是太陌生了，一个四岁的孩子，她怎么可能读两遍就记住呢？不可能！她需要读10遍、20遍、30遍，甚至100遍，才能够真正地铭刻在心里。我们中国有一句话叫做：烂熟于心，脱口而出。你没有烂熟于心，就没有办法脱 口而出，何况一个四岁的孩子？

在学习的过程中，孩子一定会遇到这样的问题。但是，我们的家长不是观察孩子，发现孩子记得慢的原因，不去了解一个两岁、三岁、五岁„„不同年龄 段的孩子大脑发育、心灵生长、身体骨骼肌肉协调的过程，不给孩子反复训练的机会，而是单方面地认为孩子个个都是神童，讲两三遍就应该记住，如果你没记住，就是“笨”。

孩子上了小学以后，坐在教室里，听老师讲课，孩子听了三遍没记住，家长就认为孩子笨。其实问题不是孩子笨，而是孩子上学之前准备不足，词汇量不 足，阅读量不足。就像我们学英语，如果只会5个单词，你听老师给你讲英语课，是完全听不懂的。如果会500个单词就轻松多了，要是会2000个单词，就可 以上中学了。孩子从幼儿园到小学，他们平时生活中积累的词汇、知识量，他们具备的各种学习能力，如果能达到小学一年级的要求，面对全新的学习环境，他们就 会表现得从容快乐。而让孩子从容快乐地学习，是需要在幼儿期我们耐心的帮助和指导的。

后来，经过20遍的反复训练，这个小女孩能够非常熟练、准确、生动地诵读，后来，她来兴趣了，她发现：噢，原来学习是件很快乐的事情。她告诉我：“我还有很多书呢，我到楼上去拿。”但那个时候已经是夜里12点了。

当孩子得到激励，得到承认时，看见自己进步了，她自然会兴奋，一兴奋就会废寝忘食，而家长总是急于求成，如果孩子不成，就简单粗暴地说孩子“笨”，在“笨”字的笼罩下，孩子不会自信，也找不到学习的乐趣„„

一个病毒公式，毒害了一代人的心灵

提起这个公式，恐怕80后的孩子们最有发言权。据调查，许多80后青年存在的焦虑、恐惧心理都与这个公式有关。这到底是一个什么样的公式呢？

这个公式来自一个简单的推理，这个推理从一次考试开始，直接推测到人的一生。很多家长经常信手拈来地应用在孩子每次考试前后，给孩子施加压力。

你这次考试没得100分，就排不上前五名；

你排不上前五名，就当不上三好生；

当不上三好生，就考不上重点中学；

考不上重点中学，就考不上重点高中；

考不上重点高中，就不能上重点大学；

考不上重点大学，将来就找不到好工作；

找不到好工作就找不到好对象，就没有好人生就没有幸福。

这个公式成为80后身体的毒瘤，它深深地毒害了一代人的心灵。

在北京，有一群孩子告诉我，他们学习不快乐。其中有一位还是学校推选来的好的学生。我说：“你成绩很好了，为什么不快乐呢？”

“我害怕。”

“怕什么？”

“我怕我这次考好了，下次呢？如果我考不好，输了怎么办？”

我说：“那你输了会怎么办呢？”他说：“我输了就上不了好中学了，上不了好中学就上不了好高中了„„”然后背诵一遍病毒公式。

在清华大学、北京师范大学的学生中，也在重复着这个公式：今天我们没有好工作，将来就没有好生活„„

甚至在国外的留学生中，也流传着这样的忧虑，他们忧虑将来毕业了是回中国呢，还是留外国呢？留外国我们做不好怎么办？回到中国我们不适应怎么 办？学校变了，语言学系统变了，受教育环境变了，病毒公式却没变，你看，这个病毒公式多可怕。从今天开始，我们必须在家庭教育中删除这个病毒公式。如果不 删除，我们会完全陷入它的掌控之中。

有一点儿逻辑常识和社会经验的人都会发现，这个公式根本就不合逻辑，应该是说一个非常低智商的推理。一次考试不能定终生，名牌大学也未必一定能带来飞黄腾达的好运，拥有很多钱也不一定找到幸福。为什么这样一个缺少生命智慧的推导公式会如此走红呢？

就是因为我们中华民族的智慧之灯，在我们家庭教育的这个舞台上熄灭了。

因为我们很少用智慧去分析我们的孩子，分析我们的时代，分析我们的处境，而是经常跟着时代中各种各样流行的、时尚的，被大众传媒炒得火热的这些口号公式走。因为从众心理让我们找到安全感。

大家都知道，前段时间网上有一个80后的网络小组，他们提出了一个口号，叫做“父母皆祸害”。这个口号，真的让我们太震惊了。我们中华民族有着五千年传 统的美德、孝悌的文化，那么这样一个民族，到了21世纪，竟然有一群孩子会说，父母皆祸害！天下父母无不把爱都献给了孩子，为什么结论是这样的呢？我想背 后一定有太多的故事，太多辛酸的故事，太多悲惨的故事，太多让两代人共同受伤的故事。

家庭本来是一个温暖的地方，家庭本来是让我们学习受教育的最好的学校，家庭本来是爸爸妈妈传递爱和智慧的一个场所，但是我们的孩子在这里没有得 到。结论是什么，“父母皆祸害”！这是让我们震惊的。同时，这个口号摧毁了我们中华民族一个古老的系统，让我们必须重新反思，我们的教育问题出在哪里？因 为我们太恐惧了，我们恐惧一个口号，“别让孩子输在起跑线上”，我们每天陷入盲从的一个“笨”字的指责中，我们对孩子不满，看不见希望。还有，我们被一个 可怕的病毒公式袭击之后，就心甘情愿地去忍受，于是带来了我们生活的痛苦。

5.无知最可怕演讲稿 篇五

u 时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严

u 什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

u 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

u 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克

u 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。

u 所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生

u 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的`功夫，都用在工作上的。——鲁迅

u 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业对工作过盛的热爱而已。——高尔基

u 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。——于尔·勒

u 我以为挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。——邹韬奋

u 卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

u 执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗

u 有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利

u 生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德

u 失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦

u 什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步，

——菲里浦斯

u 没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。——佩恩

u 只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔·卡耐基

u 害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔·卡耐基

6.解读职场中最可怕的七种人 篇六

大包大揽的人

这种人俗称“侃爷”，专门爱说些上司爱听的话，牛皮吹得山响，曲意承诺，但事实上却不能兑现。公司正常运转时，他可以向你介绍若干暂时无用的合作伙伴，一旦经营出现困难，你准备去会见他的朋友时，他却找借口推三阻四，使你陷于被动。每家企业都有这种人，你吃一次亏，却不应该上第二次当。

无所不知的人

他们像活动的百科全书，地球上的事没有不知道的，对他们来说，日光之下并无新鲜事。他们拥有和电脑一样快速的头脑，冠军般的自信以及蜗牛一样的直觉，在这些人的字典里，没有“我不知道”、“我搞错了”、“我需要帮忙”的字眼。他们想法很多，但所引用的前例却常会引人误入歧途。对这种人，你要格外小心。

唯唯诺诺的人

这种人天生“缺钙”，对公司的所有方案都表示赞成，最爱说的话是“我同意”，而这些方案很可能到此为止，再无下文。他一视同仁地答应每一件事，使得他的赞同毫无意义，职场故事《解读职场中7种“最可怕”的人》。倘若你照他口头上的应允而着手进行，无疑只是浪费时间。

传播流言的人

这种人爱管闲事，喜欢说长道短，把传播流言蜚语当“谈资”。他告诉你“我一定保密”，其实根本做不到。他从你这儿得来一个消息，就会把有关别人的秘闻交换回报给你。这种人的危险在于：如果他这样传播别人的隐私，那他又是怎样谈论你的事呢?

执迷细节的人

上司喜欢这种人。他们可以长时间的工作，不放过所有细节，而且设定极高的标准来要求自己。问题是，他只对无关紧要的细节执迷，而对涉及企业发展的原则问题却表现冷漠。他重视繁文缛节，并喜欢打官腔，一不留神便成了你的上司。这时他的执迷就可能变成你的执迷了，千万不能大意。

故做笨拙的人

在对他方便而对你不方便时，他就会忽然变得无助而急需援手。在同事面前，他表现得很笨拙，不会操作复印机需要人帮忙，不会使用电脑需要人帮助，长此以往，他便把自己不愿干的事一股脑儿推给了别人。这种故做笨拙的人，实则精明透顶，有好事时，他肯定跑在你的前面，而在危急关头，你绝对找不到他。

口蜜腹剑的人

这种人最危险。他们最大的本事就是伶牙俐齿，说服别人重用他，而后在你看不见的地方嘲弄你。等你发现时，多半为时已晚。

俗话说，人一过百，形形色色。在人事管理过程中，也会有各种品质参差、性格各异的人。以上所列并不完全，而且也不是说每个公司里都被一群权术之人或傻瓜所把持，但依照管理学家估计，每个公司至少有10%这样可怕的人，而70%的人则是无辜受害者，只有20%的人免遭其害。能辨别出可怕的人就是成功的一半，而另一半就是设法回避他们。管理者在任用这些人时，一定要有针对性地采取不同措施和手段，切不可一视同仁，以全概偏。