技术创新汇报材料

技术创新汇报材料（7篇）

1.技术创新汇报材料 篇一

勇于改革探索 创设良好育人环境

创新教育是素质教育的核心。我校着眼于学生创新精神和实践能力的培养，认真学习和准确应用创新教育理论，积极探索，勇于改革。现将我校开展创新教育工作情况作如下汇报：

一、提升办学理念，创新办学思路

我校始终坚持‚以人为本、以爱为源、因材施教、和谐发展‛的办学理念。2006年，学校领导班子调整后，班子成员精诚团结、创新工作，共谋学校发展，制定了‚一年打基础、两年见成效、三年建成省级标准的现代化校园‛的工作目标。2006年，解决了制约学校发展的用电问题、土地归属问题，并确立了新的校园规划方案；2007年，投资建设了综合实验楼和学生公寓楼；2008年，完成了6850平方米的办公楼改造和室内外装修工程；建成了300米的塑胶运动场。校园整体改造的竣工，是我校发展史上一个重要的里程碑，是学校领导班子创新工作思路、科学谋划发展取得的重大成就。

2008年，学校领导班子继续解放思想，与时俱进，适时地提出了2009-2013年五年奋斗目标：即‚在学校党总支和班子的领导下，通过全体师生的共同努力，把十一中建设成为‘办学理念先进化、办学条件标准化、学校管理精细化和教育质量优质化’，有特色，人民满意的学校。‛并确立了新时期的办学思路：适度扩大初中办学规模，积极探索科技创新型高中办学特色，大力发展职业技工教育。

创新的教育理念潜移默化的影响着每一位教职员工。学校不断借助外力、挖掘内力，利用外派参观学习，举办各种论坛和讲座等形式不断增强教职工的创新意识，提高创新能力。我们先后组织全体教职工收看了金正坤教授的《教师礼仪讲座》、上海复旦大学《学校教职工敬业精神》培训光盘、魏书生校长的学校管理光盘和李强教授的《为自己工作》等学习光盘，举办了职教论坛、‚决战之年 建言献策‛等活动，印发了全国优秀教师先进事迹、《胡锦涛在北京大学师生代表 座谈会上的讲话》等学习材料，进一步激发了广大教职工的工作热情，锻造了一支爱岗敬业、具有创新意识的教师队伍。

二、教学改革创新，勇于实践探索

（一）抓实教学常规，促进管理精细化

通过加强课堂常规检查来规范教师教学行为，实行教学管理日巡查制度。对早读情况、上课情况、教案完成、作业批改、自习辅导、考试考查等常规工作加大检查力度，督促教师按质保量完成本职工作。教学处加大了对语文、英语听写本，数学、物理、化学、历史等学科课堂练习本的检查，来督促学生养成良好的学习习惯，加强知识落实环节，提高教学效果。

通过评教评学、学生座谈、问卷调查、教学巡查等方式了解师生关系、发现教学问题，做到及时发现、及时总结、及时教育。在2009年5月13-14日，在全校开展第二届‚我最喜爱的老师‛评选活动。根据学生推荐、评教评学、期中考试成绩、所任课班级反映等四方面情况，综合评定出了14名道德高尚、无私奉献、业务精湛、关心学生、具有开拓创新进取的学生喜爱的教师，以此督促教师成长。

为了提高校本教研效果，主管校长和教学处主任分包教研组，坚持深入备课组参与教研活动，特别针对中年教师说课比赛和青年教师评优课比赛的过程和效果进行集体教研，通过同组教师集体备课，帮助参赛教师听课、评课，提高了选手的业务水平，也提升了团队的协作能力。集体教研不断让老师们感受到合作的力量。

（二）实行教学开放，加强校校联合

为了使广大的家长朋友和其他兄弟学校能够了解学校的巨大变化，深入了解学校的教育教学情况，教学处在2009年3月13日举行了初

一、高一年级教学开放日，诚恳邀请了中教室的领导、兄弟学校的同行和家长朋友们光临我校，走进班级，走进课堂，对我校的教育教学管理提出宝贵意见。

此次活动教学处注重了整个开放过程，宣传了我校的办学理念，展示了学校教师的风采。经统计，来自区教研室的领导、兄弟学校的老师和初

一、高一年级的各位家长多达100余人，听课231节次。开放的十一中，一流的教学设施，精细化的学校管理，勤勉敬业、教学有方的老师们，给各位听课的家长和其他外校老师留下了良好的印象。

（三）创新课堂模式，提高实践能力

在实施素质教育的当今时代，课堂教学也开始了变化：静态的文本变成了动态，清一色的课堂变得多姿多彩，单调的声音变成了‚交响乐‛……为了适应新形势的发展，我校借鉴杜郎口中学的自主学习模式,积极研究探索十一中课改新思路。

虽然改革在探索的过程中遇到了各种各样的困惑和困难，但‚双四环节‛课堂模式，毕竟给我校的课改送来了一股吹面不寒的杨柳之风，给教师带来了一个尽展风采的大好机遇，给敢于挑战的中年教师提供了一个尽展才华的绚丽舞台，给期待改革的青年教师提供了一个创新的时间和空间。把时间还给学生，把课堂交给学生，激发学生的学习热情，把学生解放出来，是教学有效性得以充分实现。

我们先后在初

一、初二年级进行改革，课堂模式以学生自学、小组讨论、成果展示和小测巩固为主要环节。不断加强专题教研、学情调查及反思总结,把务实的教研落实到了提高课堂教学效果上来。逐渐总结出了适合我校实际的‚双四环节‛课堂模式即：教师教学指导四环节：准备学案---巡视指导---辨析归纳---反馈测评；学生自主学习四环节：自主预习---小组讨论---全班展示---达成检测。2008年4月，我校成功举办了‚双四环节‛课堂模式展示研讨课活动，这项活动受到了教育局领导的高度重视，张秀云副局长多次亲临实验班听课，参加课后研讨，她认为‚双四环节‛课堂模式是一次成功的探索，充分体现了以学生为主体的教学理念，营造了一种自主学习、自主发展的学习氛围。这种变化带给我们师生的是思维的启迪、内心的激动和情感的愉悦。

（四）营造教学氛围，提供创新舞台

在教学理念上坚持以科研为先导，以课堂教学为主渠道，以创新精神、实践能力为重点，以丰富多彩的活动为载体，不求人人成功，但求人人成才。针对我校学生基础普遍薄弱的特点，老师们在教学策 略上注意突出：‚低起点，小步子，多活动、勤反馈‛的课堂教学特色。激发学生积极思维，提高他们分析问题、解决问题的能力。通过专家引领、评优课、教学示范课等形式，逐步将课改引入科学轨道。

在教学管理上，不同年级各有侧重。起始年级：狠抓常规落实，夯实基础，激发兴趣，整体推进。过渡年级：强化管理，分类推进，有序竞争，严防分化。毕业年级：强化目标管理、制度管理和过程管理，把每一项目标内化为教师和学生的自觉行为，使不同层次学生均有所发展。

为适应课改需要，不断加强教师培训，如教学环节规范培训、新到岗教师教学常规培训、起始年级教师工作要求培训，中年教师说课比赛、青年教师汇报课、青年教师素质大赛等。通过一系列的培训和竞赛，给广大教师提供了展现自我的舞台，创设相互学习共同进步的氛围，不断提高业务素质和创新能力。

丰富多彩的第二课堂活动，营造了良好校园文化氛围。各教研组结合学科特点，开展学生活动，如知识竞赛、自制教具比赛、单词竞赛、书法比赛、数学计算小能手比赛等。提高学生综合素质，使每位学生发现自己的特长，在现有水平的基础上有所突破和创新。

通过课程改革试验创新，我们的教学理念得到更新，思想认识得到统一，同时造就了一批课改、科研积极分子，设计出一批具有特色的教学案例，改革了教学评价体系，为课改向纵深发展打下了良好的基础。课程改革促使教学质量不断提高，学校连续多年中高考成绩优异，高智温、杜媛璋等同学考入‚本一‛重点大学，在社会引起强烈反响。‚低分进，高分出‛的教学成绩得到社会广泛认可，创新教育理念的贯彻实施初见成效。学校连续五年荣获桥西区初中教学管理奖和高中教学管理奖。

（五）关心青年教师，搭筑成长平台

新课程改革对教师有了更高的要求，为了使教师具备更高的创新意识及创新能力，学校领导高度青年教师的培养，成立了‚青年教师研究会‛，青年教师研究会有独自的制度和章程以及计划总结，青年教 师的带头人江冰、楚杰为秘书长，青年教师创新意识的培养赋予一个载体，为他们的成长提供一个平台。

‚青年教师研究会‛ 对青年教师采用‚双拜师‛活动，在教育教学上组织青年教师和中老年教师‚结对子‛。青年教师在教学业务上拜师，在教育管理上拜师。中老年教师在教学教育两方面传、帮、带，形成以老带新，以新促老，互帮互学、共同提高的局面。每学期都要对青年教师进行专题培训，如：员继秋老师对《如何备课》、林琪老师就《如何上好一节课》、杨征《如何讲评试卷》、王玉芳主任就《如何听课评课》、《如何说课》、王海英主任对《优秀教师应具备的素质》等课题进行过专题培训。青年教师研究会及时总结经验和教训，把老师的体会、随笔、论文发表在学会刊物《科研新锐》上。‚青年教师研究会‛是青年教师成长的摇篮，是青年教师腾飞的助力器。

（六）转变教育理念，积极推行高中课改

教师是新课程改革实施过程中最直接的参与者，课程改革要通过教师的实践才能成为现实，教师是新课程改革能否顺利实施的关键。因此，我们学校遵照上级精神严格按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，重视对教师的培训，切实转变教师的教育观念。

从2009年7月4日开始，所有高一任课教师分批次参加省、市级培训。在此之前，管理人员到山西参观考察了高中新课改试验区的实施情况。2009年8月初，学校组织老师们又参加了国家级网络培训。12月份我校派部分教师去北京参观学习，学习外地的先进课改经验。教学处谋划在先，要求他们带着问题去学习，带着收获进课堂。通过各种学习培训，使教师课改意识增强，课改先进理念植入教师教学思想中。培训学习使教师走近新课程、理解新课程、实践新理念，使学校、教师充分认识了新课程改革的必要性、重要性，了解新课程改革的目的、意义，基本形成了新课程改革的理念、思想和行为。秋季开学前一周，高一教师全体返校，每位教师汇报假期的培训体会，并对前两周的课进行说课研讨，以备课组为单位制定出开学两周的教案，为高中新课改顺利进行提供了有力的保证。在新课程实施过程中，我们把高一第一学期分为四个阶段。第一阶段：（8月20日——8月28日）探索前进找感觉。接触新学生，使用新教材，试验新理念，经过一个星期的教学实践，老师们集中在一起畅谈收获、肯定成绩、找出不足，领导小组提出指导性意见。第二阶段：（9月1日——9月30日）广泛听课找亮点。教学管理人员深入课堂听课调研达160节课，涵盖了每位任课教师，挖掘本校优势资源，为下阶段的教学开放周确定了四位优秀教师。第三阶段：(10月8日----11月8日)放大亮点重推广。学校开展了历时两周的教学开放活动，全校老师渴望走进新课改的热情达到了高潮，听课达400余节次。通过这次活动，展示了创新的课堂模式，提高了老师们对新课改的理解，教学处抓住时机因势利导布置了12月份举行高一课改论坛的任务。第四阶段：（12月1日——2010年1月底）遍地开花再思考。为了给每位高一任课教师提供展示的机会，教学处统一安排，每人上一节课改研讨课，老师们广泛搜集资料认真准备，积极探索。12月中旬在区教研室的指导下，我校召开了《高一课改论坛》，从教材研讨，分层教学，信息技术的应用，校本教材的开发等方面进行了交流，有效推进了新课改的进程。

三、坚持德育创新，培养合格人才(一)探索创新途径，培养创新品质

教师的教育理念决定着教育的效果与成败，培养创新型人才是我们的追求目标。德育队伍建设中我们明确提出‚三化两要一实现‛目标即：德育内容系列化、教育方法科学化、教育效果显著化；要求班主任对学生管理要细化、心理要感化，实现班主任由经验型向研究型转变。

1、加强对班主任年级主任的培训。根据学校实际，采用论坛、参观、讲座、交流等形式，在政策理论、社会形势、管理创新等方面有计划地对班主任进行培训。转变班主任的教育理念，加强学生心理健康的指导力度，尊重学生的个性发展，鼓励学生形成自己的独特品质和风格。

2、开好年级主任和班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题及应对策略。尤其要充分发挥年级的教育功能，针对各年级的具体情况，集思广益，有针对性地布置阶段性教育工作的目标、任务和要求，畅通教育工作渠道。在学生管理中，创新工作方法，提高业务水平。

3、强化服务意识，增强自主管理。班主任是班级工作的第一责任人，鼓励班主任创造性地开展工作，调动广大学生的积极性，参与班级管理，师生共同调节形成良好的班级氛围。努力淡化教师角色意识，强化学生自主精神，创造学生自由发展的空间，提供学生表现自我的舞台。

（二）优化教育环境，创新工作方法

学校针对学生身心特点，不断探索新形式下德育建设的新方法、新途径，在创新上做文章，在实效上下功夫。‚人格教育‛是我校德育工作的重点，德育工作秉承以人为本、为学生终身发展奠定基础的教育理念，坚持依法管理、规范管理、创建特色模式的工作思路，从健全人格教育入手，遵循严格管理和正面引导相结合的原则，将德育的内容和环节量化，把德育的过程和结果数据化，将抽象的德育目标具体化，让学生亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素质转化为良好的行为习惯，从而提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养。

学生管理方面，我们积极进行‚一面两线三结合‛的自主管理模式探索，学生管理层面，沿着教师--学生两条管理主线，通过教育处—学生会、年级主任—年级干部、班主任--班干部的结合，坚持区分不同年级、不同学段，因材施教，开展‚培养习惯—引导成长—健全人格—走向成功‛系列主题教育,使全校的学生管理形成立体、动态的管理网络，最大限度地填补了管理漏洞，给学生提供了自我体验、自我教育的平台，使学生管理形成了自我约束、自我提高并内化为自觉行为的良性循环。

2008年，学校荣获全国中小学思想道德建设活动先进单位，获石家庄市‚平安文明校园‛、‚阳光体育奥运示范学校‛等称号。连续四 年荣获‚桥西区教育工作先进单位‛称号。

四、训练创新思维，激发创新灵感

科技创新是我校的特色教育，以培养学生的创新精神与实践能力为重点。2007年8月，在第四届全国中小学劳技教育创新作品大赛中，王忠老师辅导的学生高鹏飞、王明阳、张旭光的作品‚鼻鼻钻‛获金奖，李永安老师辅导的学生马林、李少明、黄笑的作品‚自动吹泡泡机‛获铜奖。2008年在科技活动中，组织学生围绕《长坂坡之战》典故，设计8个环节至少8 米长的机关连环装置作品，整套机关演绎了三国故事中‚长坂坡之战‛的整个过程。此作品参加了中央电视台少儿频道‚异想天开‛栏目的录制。

机器人活动学校领导高度重视，每年拨专款支持开展活动，成绩也更加突出，该项活动动手早、起点高，在全省处于领先位置。学校机器人俱乐部被命名为‚河北省机器人俱乐部‛。曾代表河北省参加全国青少年电脑机器人比赛，两次获得国家级银奖、九次获得国家级三等奖。2005年11月我校初中生代表队赴泰国曼谷参加机器人国际比赛，取得国际二等奖。河北电视台五套《交流》栏目到我校录制了有关机器人俱乐部活动的专题节目，并在黄金时间播放。

丰富的科技活动，不仅在各级比赛中多次获奖，而且培养了学生的创新精神和动手能力。由于我校在青少年科技创新教育工作中成绩突出，被石家庄市教育局、石家庄市科协授予‚青少年科技创新教育先进单位‛荣誉称号。

在创新教育的探索过程中，我校的办学水平得到了提升，教师能力得到了提高，学生个性得到了张扬。我们将在办学理念、教学模式、教育方法及评价方式等方面，继续加大探索力度，在教育创新的道路上不断前行。

2.技术创新汇报材料 篇二

一、三个优先, 搭乘薄弱学校改造直升机

校际间的不均衡是择校的主因, 遏制择校的最直接手段是实现均衡。实现均衡的第一场战役是消除薄弱, 从而达到办学条件和教师资源的基本均衡。

1.优先投入薄弱学校改造资金。

我们的教育投入都以每年20%的力度递增, 教育投入年增长大幅超过经济增速。以2011年为例, 全区财政经常性收入18亿元, 比2010年增长了36.52%, 教育支出为42, 224万元, 比2010年增长了39.35%, 设立改造薄弱学校专项经费, 为办学设施、校舍维修和小班化教育等投入专项经费23, 495万元。在实施过程中, 坚持“直接提升薄弱校办学条件, 直接改造薄弱校办学理念, 直接促进薄弱校激情升华”的原则, 确保资金使用效益和薄弱学校一次性改造的超前性和先进性。

2.优先保证薄弱学校改善条件。

我们坚持以薄弱学校为重点, 加快推进校舍改造维修和环境美化绿化工程, 100%高质量铺设了学校塑胶操场, 100%按照国家Ⅰ类标准配备了理、化、生等教学仪器设备, 100%高标准建设和更新学校专用教室, 100%配齐配足信息化设施和现代化设备。同时, 大力强化设备的应用, 提高使用效率, 建立了设备使用登记制度、将专用教室的使用排进课表, 保证设备有人用、不闲置;加强设备使用的培训工作, 保证设备用得好, 有实效;建立了教育技术装备专业队伍, 保证使用有指导、能维护;搭建教育装备网络管理平台及教研平台, 保证教师有处学、能交流, 这些手段使西岗区配备的现代化设备充分发挥作用。加大对差异性项目的扶持力度, 把全区的教育现场会、活动展示会等全部放在薄弱学校, 让薄弱学校的校长走上讲坛、让薄弱学校的教师展示成功经验, 快速提升干部教师素质;重视薄弱学校的文娱活动, 扶持男子鼓队、合唱队、花样跳绳等项目, 提升办学特色;实行教师、学生免费制服工程、微笑校园工程, 加速改变薄弱学校师生的精神面貌, 让教师、学生由外而内提升形象, 以崭新面貌面对社会和公众。

3.优先提升薄弱学校师资水平。

我们提升薄弱学校师资水平的主要策略是“名优领军, 专家引领, 全面优化, 科学调配”, 把工作重点放在教师, 特别是薄弱教师的培训提高上, 全面“提升优质师资总量”, 同时, 通过“科学调配”, 在远期和近期两个方面, 消除校际间在师资水平方面的差距, 从源头上解决“择校”热。

深入探索干部教师培训新途径, 教师年培训专项经费增至1000万元, 教师人均达到5500元以上, 逐步形成了西岗教师“嵌入式系统型”培训模式, 实现教师激情与活力的再焕发。开展“拜名师工程”、“珍爱生命·真心微笑”工程、“三类三级三联动特色教师队伍”建设工作, 组织教师参加“国培计划”。教师自主选择培训课程, 量身定做培训方案, 形成资源丰富多样、基地稳定有效、层次高端灵活、课程自主选择、教师全员受益的良好局面。

在科学调配的交流体系中, 实行由校长先行交流带动教师交流, 使优质的学校成为优秀校长的培养基地, 再使优秀的校长向薄弱学校流动, 实现扶持。在教师交流中, 采用“圆桌式”交流方式, 屏蔽优质学校间的教师交流, 由薄弱学校、薄弱学科优先选择优秀师资, 实现师资力量的主动均衡。区委、区政府领导带头不递条子, 不干涉交流制度。

二、三个不动摇, 开启区域教育均衡发展新干线

单纯人、财、物的均衡, 对于“择校”问题来说还远远不够。教育优质与否的评判主要还是依靠质量, 而不单单是硬件与师资的配设, 西岗区遏制择校的第二战场在提升教育的质量与水平, 从而达到教育质量和管理方式的均衡与优质。

1.坚持质量第一理念不动摇。

课堂是教育的主阵地, 课好了质量自然就好了。从2008年开始, 西岗区先后出台20余份教学管理文件, 其内容涉及高效课堂建设、推广教学管理成功经验、薄弱学校和薄弱学科建设等多个方面, 其最终指向就是提高课堂教学质量。

实施行政领导包校制度, 充分体现“教育行政就是在服务中行政”, 建设研究型教师进修学校, 为区域教育提供优质的专业支持。坚持学校领导上课、听评课、参与教学活动, 坚持不进课堂就没有发言权, 校长听课量从每学期60节提高到120节, 全年240节。教师通过“高效课堂研究、案例分析型教研活动、过三关”等手段, 做研究型教师;研制并使用“校长专业领导力手册”、“案例分析型教研活动记录”、“学习指导案”、“班主任工作指导手册”、“过三关”记录、“研修专用手册”等标准件, 提升学校教学标准化、规范化、科学化水平。通过关注细节、强化过程管理, 全面提高质量并缩小校际间学业质量差距, 从根本上消除择校热。

2.坚持创新教育管理不动摇。

西岗区实现区域均衡的方法是“整体建构”。这个整体体现为从“名校长工作室”到“教育协作片”再到“片区+校群”的层层递进和不断提升的管理思想。

2008年, 西岗区组建了首批以名校长名字命名的名校长工作室, 对名校长的选拔标准、工作目标、工作职责、组织与领导等做出明确规定, 保障名校长工作室的顺利运行。最大程度地发挥本区优秀校长的引领和辐射作用, 使工作室成为优秀教育管理人才成长的摇篮和薄弱学校改进与发展的平台。

“教育协作片”是“名校长工作室”功能与作用的进一步发展。在中学名校长或中学骨干校长牵头引领下, 组成以中学名校为核心, 按学校地域分布的教育协作片, 成员由2至3所中学及临近小学共同构成。目的是探索研究中小学教育资源共建共享、管理方式互补互动的有效途径。

最后, 我们充分考虑中学与中学、中学与小学间的利益关系, 在总结校长工作室有利于促进校际间合作与竞争, 但缺乏针对学生发展的系统性等问题的基础上, 由校际联盟管理逐步发展为“片区+校群”的管理, 构建起区域内结构性、动态性、开放性的网络化均衡管理新模式。强化义务教育阶段的学校任务, 将对口中小学按组织管理的方式组成一片。实行松散型九年一贯管理, 以中学为牵动, 进行集中教研和规划学生活动、完善学生九年培养方案等项目, 实现尊重学生成长规律, 做足、做好学生九年连续的培养计划, 形成了“片区”管理模式。加强同类学校的经验重组, 将同阶段强弱校形成联合群体。采取新老优质学校轮值制度, 共同探讨本学段问题和在片区发展中的难题, 形成了信息和方法沟通机制的“校群”管理模式。

通过“片区+校群”管理, 形成横纵交叉的网络化管理体系, 及时消化和处理学校发展中的各种专业问题。片区中通过中小学教师集中研究教材教法, 实现中小衔接。同时, 在片区内每所学校的文化整体建构和片区文化整体建构上实现统一, 保证片区艺体项目的一致, 按照片区特色进行校园环境建设和教育科研规划, 实现了教育内容、教育方法、管理策略、评价机制的有机统一。

3.坚持以“小班化”促进“大均衡”不动摇。

2007年, 我区高分通过辽宁省双高普九验收后, 区委即决定实施“小班化”教学, 并以此为抓手减轻中小学生课业负担, 全面提高教育质量, 促进教育的公平, 办好人民满意的教育。

我们把小班化教育作为薄弱学校快速发展的内在动力和实现区域间教育均衡的重要抓手, 采取国家级课题牵动的方式深化研究实践, 加入长三角小班化教育联盟, 组建了环渤海小班化教育联盟, 夯实了辽宁省小班化教育研究基地的基础, 建立全样本小班化数据库, 使小班化教育发展更具科学性, 顺利实现了从“自然小班”到“规划小班”的过渡。在“关注每一个”的策略下, 实施课堂发言100%、面批面改100%等策略, 落实了“微笑每一个、健康每一个、智慧每一个、创新每一个、高尚每一个”的教育愿景, 实现了小班化教育尊重每一个学生的个性, 让每个学生都健康成长的目标。通过小班实现校际间、班际间和人际间的均衡。在小班化教育理念下, 实施限定班额政策, 在保证学区内学生的就学基础上, 严格遵照小班化的班级规模, 保证小班化的教学效益, 防止学生盲目扎堆择校。

三、三个再强化, 点亮遏制择校启明灯

择校归根结底是人在惯性思维下的“择优”的行为体现, 我们的前两战赢得的是遏制其择校的资本, 最后, 我们要充分利用这种资本, 展现这种资本, 让择校者实现从被动放弃择校到主动选择对口直升。

1.再强化政策的执行力度。

一是制定政策, 保证区内所有适龄儿童免试就近入学, 保证残疾儿童的入学, 保证全区所有进城务工人员随迁子女中适龄儿童的公平入学并享受优质教育;二是着力落实重点高中招生指标75%到校, 无论优质学校、薄弱学校, 择校即丧失此项权利;三是采取阳光分班, 实行电脑派位, 不私设重点班, 促进生源配置的基本均衡, 解决择校择班的难题。

2.再强化家校沟通。

强化区域社区教育学院的职能与作用, 架设家校沟通和家长培训的桥梁。在全区中小学建立教育议事会制度, 抽选学校领导代表、教师代表、家长代表、社区代表、教育专家组成议事会, 对学校的工作进行沟通与协调, 建议与参谋, 监督与评价, 整合与共享关心教育发展的积极力量。同时, 让家长口口相传, 更加了解片区和区域教育的发展, 认同片区, 选择对口。

3.再强化经验总结与宣传。

将我们的教育成果如薄弱学校成功改造、教育教学质量提升等现象进行深入剖析, 从行为中提炼经验, 从偶然中归纳必然, 将经验在全区范围内加以推广, 实现促进均衡的良性循环。同时, 再强化宣传力度, 使更多的人了解择校的弊端, 了解区域均衡的现实与未来教育均衡发展的趋势, 从主观意愿上杜绝择校。

3.现代信息技术汇报材料 篇三

旧堡小学

2011年11月

现代信息技术汇报材料

我校现有21个教学班，学生906人，教师58人，具有小高职称17人，中级职称35人，教师学历全部达标。几年来，学校全面贯彻党的教育方针，高度重视现代教育技术手段的运用和整合，进一步优化现代教育技术环境，建构信息网络环境下新型的教育教学模式，不断更新设备，完善设施，加强运用,努力提高师生的信息技术素养，有力地促进了教育教学改革和素质教育的实施，大幅度地提高教育教学质量。现对我校近几年的现代教育技术教育工作，汇报如下：

一、加强现代教育技术工作的组织与管理

1、强化学习，提高认识。

人的现代化在于教育的现代化，教育的现代化取决于教育思想与教育技术的现代化，而在教育技术与教育思想中，教育思想是灵魂，如果思想观念不到位，再先进的技术与设备也是枉然，因此我们把教育思想现代化作为教育技术现代化的支撑点，强化现代教育理论的学习。近年来，我校开展了“四大活动”：一是“全员电脑知识培训”，我校每年开办二次信息技术培训班，利用暑假，分二个学段开办了“internet”高级培训，全校教师人人参加，全部通过测试；二是“全校读书活动”，学校校本教研提出“六个一”的要求，即每个教师都要读一本专著，上一堂展示课，拟一份中考模拟试卷，制作一个课件，发表或交流一篇教研文章，开展一次读书比赛活动。三是“全员教学反思”，学校要求教师每篇教案后要写教学反思，一个学期结束后要写二篇1000字以上的反思。通过反思教学，开展“现代教育技术与学科教学整合”研讨，使教师真正认识到使用现代化教学手段，可以优化课堂结构，提高课堂效率。

2、强化组织保障。

学校领导高度重视现代教育技术建设，成立了以柏素娟校长为首的现代教育技术领导机构，全面协调、督促和评估现代教育技术工作，建立了由分管教学的副校长为副组长，教导处主任、教研组长、备课组长为组员的领导小组。1位专职教师与1名信息员组成技术小组，负责全校网络的维护、硬件维修，辅导学生参加信息技术竞赛等工作。

我校制定了较为健全的现代教育技术管理制度。将现代技术教育纳入常规教学管理范围内，每学年初，制定学年计划与学期计划，每期检查两次。逐步完善了现代教育技术管理规章、技术操作规程，明确了岗位责任目标。制订了《学校校园网络管理制度》《计算机教室管理条例》《教室多媒体设备管理制度》《现代教育技术中心岗位职责》等多个制度。建立了评价、激励机制，推进实验进程，对在现代教育技术研究中作出贡献和取得成果的教师给以奖励。

3、强化制度保障。

为进一步加强现代教育技术的管理工作，学校依据上级的有关规定学校制定了各类管理制度，对于各项制度做到学习宣传、落实职责，制度上墙、经常对照，检查督促、共同遵守，确保现代教育技术工作的正常运转。学校还制订了与教学有关的培训、奖励、考核制度，以多媒体制作培训、课件展示汇报会等活动为载体，积极推动现代教育技术的应用，收到较好效果。

4、强化经费保障。

上级教育部门对我校的建设与发展有比较大的经费支持，几年来，投入现代教育技术的经费逐年增加，为全校每位教师每人配备一台电脑，每个班级配备大屏幕、电脑将要实现班班通，学校也积极筹措专用经费保证现代教育技术设备正常运转和更新升级，对各种设备、器材建立明细账目，保证账物相符。

二、加强学校现代教育技术软、硬件建设

1、我校的硬件设施，基本上能满足实施现代教育的需要。学校现有微机室1间，电子备课室1间，学生计算机46台，基本能满足信息技术课程教学和学科整合的需要。

2、学校已建立了自己的校园网站，学校骨干教师还建立了自己的专用网站和个人博客。

3、学校全体教师每人一台电脑，达到任课教师每人一台电脑，学校管理人员每人配备办公电脑1台，打印设备4套、刻录系统1套；照相机、摄像机各1台。

4、硬件建设得到加强的同时，软件配套建设也逐步到位。投入大量资金，学校购买了windowsXP、windows 2003等正版操作系统软件、瑞星杀毒软件，装备了电子图书馆。为了满足教学所需，学校购买了课件制作素材库、新课程听课评课优秀案例、新课标优秀课件以及多部爱国主义影片、科普片、教学所需的各种音像资料等电教教材，满足了教学的基本要求。

5、初步实现了教学资源的收集与共享。教学人员和管理人员经常地、大量地利用互联网上的信息资源制作课件、编制试卷、撰写电子教案和论文等，形成了以教导处、年级组、教研组、教师为开发主体具有本校特色的教学资源，实现资源共享，直接为教育教学服务。建立了电子教案、各学科课件、试卷等教学资源库，利用外出学习、参观、校内活动等形式积累了丰富的资源，形成了教学资源共建共享的长效机制。

三、加强管理人员和教师培训，提高技术水平和运用能力

在实践中，我们认识到：建设现代化学校，只有坚实的物质基础是不够的，还需要拥有一大批具有现代教育观念并掌握现代教育技术的教师队伍。当学校的办学思想和发展方向明确后，教师的教育教学水平和教育技能的提高，就可促进教育教学质量的提高。因此，我校十分重视教师队伍的建设，不断提高教师的现代教育技术水平和运用能力。

1.加强教师培训，打造信息化教师队伍

在现代教育技术校本培训中，我们重视师资队伍建设，组织了形式多样的培训，培训内容分别为计算机基础知识，windows操作系统，IE浏览器，Powerpoint课件制作软件，Photoshop图片处理软件、Frontpage网页制作软件，共培训教师100多人次。我们还采取教师自学、组织课件等多种形式，使教师们掌握了必要的理论知识，提高了实践操作能力，为开展“现代教育技术与学科整合”奠定了基础。目前，学校已经拥有一支熟练掌握现代教育技术的教师队伍。

2.采取有效措施，提升运用水准

学校充分发挥骨干教师的示范作用，每期组织骨干教师运用现代教育技术上公开课、研究课，安排“信息技术与学科整合”汇报课、示范课。举办教学设计比赛、课堂教学评比、多媒体课件制作比赛，逐步加大现代教育技术运用于课堂教学的考评力度。在我校开展的课堂教学研究暨学校教学杯中，把能否娴熟运用现代教育技术手段作为评估课堂教学的一项重要指标，没有使用现代教育技术手段的课不能评为优质课，还设立了“最佳课件制作奖”，以激励教师在教学中合理运用现代教育技术手段辅助教学。目前，学校运用现代教育技术教学的主要学科达100%，能熟练运用现代教育技术开展教学的教师达90%以上，运用现代教育技术教学的课时占总课时的70%以上。学校形成了浓厚的教育科研氛围。

3、改进教学模式，开展课题研究

作为致力于创建全市起示范作用的学校，我们在加强现代教育技术应用的同时，大力加强教学科研工作，开展现代教育技术的研究与实验。

①.探索网络环境下新型教学模式，培养学生的自主学习能力

在新课程理念下，我们尊重和满足不同学生的需要，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，掌握基本的知识和技能，了解研究的过程和方法，形成积极的情感态度价值观，为学生的终身发展奠定基础。目前，我们探索出了运用多媒体优化组合教学、计算机辅助教学、基于网络环境下的交互式教学三种教学模式。学生可根据自己需要和知识的掌握程度，选择不同的学习内容和学习方法，安排学习进度，进行个性化学习。学生可以在互联网上查询、检索信息资料，开展探究式学习，解决在学习过程中遇到的疑难问题，培养自主学习能力。我校研究性学习开展得有声有色。学生能充分利用电脑网络寻找素材，完成课题资料的收集。

②.建立保障激励机制，大力开展课题研究

我校的课题研究重点放在，一是变使用、多使用现代教育技术为有机使用、合理使用，深入探究如何合理使用现代教育技术提高教学质量与效率。二是开展网络环境下教与学的研究与实践。

四、努力实现现代教育技术和学科教学的有效整合1、我校在教学中基本普及了现代教育技术。

（1）按照教学计划从三年级开设了信息技术课；

（2）语文、数学、英语、科学、品德、音乐、美术等主要学科都运用了现代教育技术教学；

（3）学校运用现代教育技术开展教学的教师达到90％以上，45岁以下的教师100％的运用了现代教育技术开展教学；

（4）运用现代教育技术教学的课时所占总课时的比例逐年提高，现已经达到70％以上。

2、教师的教学效果不断提高。我校教师运用现代教育技术进行教学,教学质量和效率有了明显提高，在区、市级优质课评比中，灵活运用现代教育技术手段，多次获奖，信息技术论文多篇获奖。

3、学生的学习效果有了明显提高。信息技术学科学生学习成绩合格率达到100%；学生通过信息技术课和研究性学习比较熟练地掌握了计算机的操作技能,并能够运用信息技术开展探究学习、自主学习和合作学习；学校每年都要组织学生积极开展科技创新活动，信息技术兴趣小组活动开展有声有色，认真组织参加上级组织的电脑制作活动并有多名同学在区、市评选中获奖。

五、我们的努力方向

我校在工作中取得了不少令人欣喜的成绩同时，但也存在着许多不足和问题。我们不得不面对的现实是：一方面，教育发展的形势要求我们进一步改进办学条件，起到更好的示范作用，但苦于经费不足，有些想做也应该要做的事情一直未能实现，如构建供学生、家长和社会随时共享学校教育资源，了解学生成长状态的教育资讯平台；另一方面，对现代教育技术的理论研究还有待于进一步深入。目前我校全体教师虽掌握了一定的现代教育技术，但少数教师有关这方面的理论修养还不够，研究还不够深入。在教育改革过程中，现代教育技术如何与学科教学有机整合，如何最大限度地优化教学过程等问题还有待我们继续深入研究。我们将继续努力，在实现教育现代化的道路上不断地努力探索。

回顾近年来的实践与探索，我校逐步形成了现代教育技术融“学校发展、教育管理、教学科研、全面育人”于一体的教育管理理念，为社会提供了优质的教育资源，培养了一大批全面发展的优秀学生。

4.2013年度创新汇报材料 篇四

2013年度，公司以拉高标杆、全面提升自主创新能力为核心，以增产量、降成本、提效益、促发展为目标，以注重实效为原则，认真落实董事长“以提升内部管理水平为主，强力推进双创工作”的要求，按照“找项目、列计划、定方案、真实施、严考核、细总结”十八字方针，积极开展各项工作，保障自主创新工作稳定，从而达到增产提效降成本的目的。现对我公司2013年创新工作开展情况做如下总结：

一、科技成果完成情况

我公司2013年度共上报165项科技成果，初评通过117项科技成果，其中五小成果85项，推广应用成果14项，技术革新10项，四新成果8项。申报受理职务专利11项，申报科技论文13篇，均完成季度指标。

管理创新共征集合理化建议376条，公司各单位计划开展创新项目57项，实际开展52项，延迟申报2项，取消申报3项，管理论文8篇。

二、自主创新考核情况

全年由技术中心和企业管理办公室牵头，纪委、财务部、人力资源部、培训中心、机电运输部、通风防突部专业管理部门配合成立创

新考核组，按照大煤【2013】86号文件考核标准及规定，对公司创新工作进行考核验收4次，共评出创新单位5个并且考核结果及问题反馈已公布、奖罚已落实。

三、自主创新工作开展情况1、2013年公司本着“两创新、两带动”思路，坚持拓展创新平台，持续提升创新氛围，在公司范围内掀起创新积分考核热潮。继续从技术人员入手，以素质提升为抓手，从学习日志、学习计划总结、创新活动为考核点，从而带动全员创新积极性。使公司的创新工作更进一步。

2、全年发表论文共13篇，其中《大众公司支架特殊支护形式受力分析和操作性研究》或安阳市自然科学优秀论文三等奖，《企业创新见证创新企业》获河南省天冠杯二等奖。

3、全年申报职务专利共11项，授权1项。其中一种简易刮板输送机快速拆连装置、一种井下水沟防逆风装置、一种简易刮板输送机防拉回头煤装置、一种简易单体液压支柱卸压器、一种简易涂料喷射器在施工现场得到了较好的应用。

4、坚持利用OA网向鑫龙公司技术中心发送科技动态周报，使公司的科技创新工作及时向鑫龙公司公布，好的科技成果能够及时推广应用。

5、创新项目实现闭环管理，公司企管部在扩大管理创新宣传、培训及成果奖励力度的同时，对各单位在每月申报的创新计划进行至少两次的跟踪落实，有效实现了创新项目闭环管理。

通过创新计划的跟踪管理，加大对各单位管理创新项目的跟进指导，对各单位在计划落实过程中出现的问题随时给予协调解决，促进各单位积极主动寻找单位内部管理短板，加大成果转化，完成创新成

果的闭合管理。公司对各单位申报创新项目从前期制度建设→项目选取→进展跟踪→成果申报，实现全程跟进，提高了项目的质量，提升了公司的整体管理水平。下一步大众公司技术中心、企管部针对各单位的技术难题、管理难题，在全公司范围内开展难题征集活动，进一步加大公司管理水平提升力度，使大众公司整体管理能力再上新台阶。

6、重新修改并编制发布实施了10多种技术标准，单位内部的各 项工作更加科学化，标准化。

7、安全科技活动效果明显。通过开展煤矿行业安全生产方针和法律法规宣传、科技知识竞赛、观看主题科教片、学习关于近期习近平主席关于创新工作的相关讲话、创新培训、科技下基层、现场展览科技成果等方式的一系列活动，有效的调动广大职工的创新热情和安全意识。

四、成果转化推广情况

1、一种井下水沟防逆风装置

井下发生事故时风流会发生逆转，虽然在一些主要地点风门、调节风窗等通风设施上面都带有一定的防逆风装置，但却忽略了井下水沟，为克服现有技术的缺陷，原井下主暗斜井水沟处安装的水沟防逆风装置太过简单，而且防逆风效果不是很好，现经过研究和改进，现用水沟防逆风装置与原防逆风装置相比，防逆风性能更好，更严密。

本实用新型的优点是：经过改进后的运用，发现良好。对人员的安全系数有说提高。效果优于改进前的效果。实现阻断水流，对人无危害。保证行人、车辆正常通行、风流不短路。

2、一种简易刮板运输机防拉回头煤装置

公司目前采煤量大，时间紧，任务重。同时，为产量的提高，电溜无休息工作，且刮板输送工负责电溜较长可能没有时间清理刮板的回头煤，使电溜产生晃动、自动抬高、两刮板间不平等安全隐患。

在观察电溜槽板期间发现下部槽板经常将煤带回到溜子里，所以将下部溜子上安装一个刮煤的皮带，将回头煤刮下去，这样就减少或杜绝回头煤的产生。安全效益：用改造设备的方法来减少人力，使更多的劳动力转移的采煤工作上，经济效益：假设计算：一季度磨损一个槽板，10米铁链，刮板6个。一年就是：（1200+60*10+60*6）*4=9600元，间接影响：检修电溜一次是2.5小时，每小时出煤100吨，一个季度检修2到3次。

3、一种简易刮板运输机快速拆连装置

公司采煤队工作面运输采用刮板输送机运输方式，刮板输送机运输时，特别是运输矸石极易造成刮板输送机链条损坏，导致刮板输送机链条拆卸较频繁，影响矿井正常生产；再者刮板输送机运行后链条较紧，拆卸时较困难，严重影响了维修速度，人工操作拆卸维修刮板输送机过程中维修人需要接触张紧的刮板输送机链条，而人体接触张紧的链条拆卸时极易出现事故，为解决刮板输送机链条拆卸难题，提

高维修工效，保证操作人员的生命安全，自主设计发明了刮板输送机拆链器。

通过研究应用此拆链器，从此解决了刮板输送机拆链维修难题，拆链时间较以往节约一半以上，为矿井正常生产提供了保证；目前公司各区队都在推广应用。

4、一种简易涂料喷射器

按照精细化标准要求，井下巷道需要亮化，所以在巷道成型后需喷射涂料，以往都是人工粉刷，费时费力并且粉刷涂料还不均匀，用日常喷射器具又往往堵塞喷头，而且喷不到较高的巷道顶部，效果不好。为解决这一问题，提高功效，自发组织来研制一种适用于井下的喷料设备来解决这一问题。经过现场试验，反复改进，最终我们研制出了一种简易自制喷料器。这种简易自制喷料器，采用风能做动力，通过喷料器内在构造将涂料均匀的喷射出来，并且速度快、射程远，易携带、易安装。

这种简易自制喷料器，采用风能做动力，通过喷料器内在构造将涂料均匀的喷射出来，并且速度快、射程远，易携带、易安装。提高功效5倍以上，成本一共就80元。

自使用这种简易自制喷料器，百米巷道喷射只需一人操作且两小时就可完成，这样一来大大提高了功效及降低人工费用。

5、一种简易单体液压支柱泄压器

为了减少工人的体力消耗，减少工作时间，提高工作效率，发明了这个液压支柱快速放水手柄。

6、一种简易巷道定点器

日常工作中，地测部门需要在井下巷道进行贯通、导线等测量，井下测量因为底鼓变形快，顶板相对稳定，所以都采取点上对中测量即在巷道顶板上定测点，但随着科技的进步及对安全的要求，现在井下巷道多为大断面巷道，宽4.6米，高3.6米，在进行测量作业时，往往因为巷道高，不易定点拉线而耽误时间，定一个点需要三个人配合，还要用罐车或拉梯子才能完成作业。

为解决这一问题，我们只做了一种简易巷道定点器：由两根均为一米的废旧锚杆制作，使用时，可以连接到一起，成为一根2米长的锚杆，在其中一段有一凹槽可以放置水泥钉，这样加上人的身高，一个人便可以轻易的在巷道顶板上定点。

7、大众公司井下风门助力把手应用

实际应用效果：经过安装后的运行，发现良好，风门很容易被打开。对人员的身体及其它没有危害。效果优于没有安装把手前的效果。实现风门压力过大一个人也能轻松的将风门打开。

8、防尘门应用

实际应用效果：防尘水幕喷出的水流经防尘门上的纱网能延长水珠滴落的时间更好的促进其与粉尘的融合。防尘水幕配合防尘门能形成一个封闭巷道全断面的水帘对风流有一个更好的净化作用。防尘门安装简单、拆卸方便随工作面的推排能顺利的前移。防尘水幕配合防尘门极大地降低了上顺槽风流中的粉尘及空气中的有害气体，保证了上顺槽工作人员的生命健康、提升了工作面的形象。该项成果反响强烈，获得了鑫龙学习、永煤推广的不俗成绩。

9、工作面铺网技术的应用

实际应用效果：通过在12051回采工作面悬移支架上方铺设一层菱形网，解决了工作面老塘侧挡矸问题，更好地放出了顶煤，保证了悬移支架的顺利前移。工作面老塘侧挡矸问题的解决，也在很大程度上减少了工作面的煤尘浓度，顶煤放出效果的提升提高了推排的原煤

产量。

五、创新工作室创建情况

公司把创建“学习创新工作室”作为推进群众性经济技术创新活动、提高技术工人素质、打造优秀技工团队的重要平台和有效抓手，在开展群众性经济技术创新活动、创建“学习创新工作室”的工作实践中，紧密结合公司安全生产经营实际，坚持以经济效益为导向，以科技内部市场化为引领，以基层为重点，以职工为主体，以企业改革发展目标和安全生产经营中的重点、难点为主攻方向，与集团公司创新工作总体要求相适应。

公司在“学习创新工作室”的创建过程中坚持做到了“三个结合”： 一是坚持把“学习创新工作室”的集体学习研究创新与职工立足岗位自主创新相结合。既注重发挥“学习创新工作室”全体工程技术人员的集体智慧和力量，对重点研究课题进行难点、重点集体攻关，又注重引导广大职工立足岗位、学习钻研专业技术，发挥个人聪明才智，积极发现安全生产经营活动中的现实问题，进行小革新、小发明、小改造等，有效促进了安全科技的发展。

二是坚持把“学习创新工作室”的理论研究场所建设与实习基地建设相结合。在“学习创新工作室”创建时，既注重为工作室工作人

员搭建理论学习、理论研究的场所，又重视实操基地、实验室的建设工作，如大众公司在建立大学生科研协会和技术工作室两个“学习创新工作室”的同时，建立了通防工、道工、电工、钳工、电焊工等实习基地及科技图书室；真正把理论研究与解决安全生产经营中的实际问题紧密结合起来，将理论创新成果尽快转化为现实的经济效益。

三是坚持把“学习创新工作室”的学习创新工作与岗位练兵、技术比武、新工人培训等工作相结合。岗位练兵、技术比武、劳动竞赛等工作，是群众性经济技术创新活动的重要内容，公司在创建“学习创新工作室”的同时，广泛开展了岗位练兵、劳动竞赛、技术比武、新工人培训和师带徒等活动，把能工巧匠、劳动模范、先进工作者等骨干人员吸收到“学习创新工作室”进行工作，充分发挥“学习创新工作室”在培养各个岗位工种的技术标兵和技术能手的辐射作用，有力促进了技术比武、劳动竞赛等工作的顺利开展。今年以来，在技术比武方面，又有一批技术工人在技术比武中脱颖而出，为公司选拔出了一批技术人才。

另一方面以“学习创新工作室”为宣传载体，大力宣传创新管理的重要性、现实意义和做法，积极营造创新氛围。充分利用黑板报、宣传排版、矿工报、简报、OA办公网、开展展示活动等形式进行创

新宣传，将公司最新的创新动态、成果展示、重大的创新事件、先进的创新人物事迹等及时传达到员工中去。

在“学习创新工作室”这个平台的辐射和引导下，自觉钻研业务技术、学绝技、练绝活、人人争当技术能手的良好氛围在广大职工中已经形成。

六、计划项目完成情况：

1、项目名称：《西风井出风口技术改造技术研究与应用》 计划起止时间：2013年1月——2013年12月

主要研究内容：大众矿西风井2#风机出风口处距一农网电线杆较近，为避免出风口抽出的风流中微量瓦斯与电线杆产生意外情况，特计划实施该项目。

项目进度：该项目已经结题完毕，目前正在编制研究报告。

2、项目名称：《突出煤层打钻中长钻孔技术研究》

计划起止时间：2013年1月——2013年12月

主要研究内容：突出煤层打钻中长钻孔技术是实现本煤层抽放的一个技术难题，也是国内未解决的一个研究课题，它的难点是由于喷孔形成堵孔、卡钻、钻杆断裂、钻具损坏等事故。本项目主要研究通过完善打钻工艺、改进钻具、提高钻杆强度等措施，克服上述难点，提高钻孔深度，使成孔率达到80%以上。

项目进度：该项目已经结题完毕，目前正在编制研究报告。

3、项目名称：《突出煤层增透技术研究与应用》 计划起止时间：2013年1月——2013年12月

主要研究内容：突出煤体井下增透消突技术，是煤矿瓦斯综合治理新技术。主要是针对低渗透突出煤层，通过实施井下定向压裂增透，使井下工作面前方压裂增透区域的煤体卸压，大幅度提高煤层透气性，瓦斯得到释放，工作面突出危险性得到有效消除，是集增透消突、降尘、顶板管理等目标为一体，具有较强可操作性的自主创新成果。项目进度：该项目已经结题完毕，目前正在编制研究报告。

4、项目名称：《综采机械化设备在大众矿的实施应用》 计划起止时间：2013年1月——2013年12月

主要研究内容：大众矿11011工作面使用三机配套综采设备，主要通过对设备选型、设备安装以及设备运行期间的基础资料收集等，为安阳地区推广采掘机械化，提高矿井机械化水平提供实践基础。项目进度：该项目已经结题完毕，目前正在编制研究报告。

七、创新工作不足之处

1、技术经济档案建立不完善；

2、鉴定项目少，鉴定工作滞后；

3、研发费用归集不详细，分类不清晰，且研发费用投入未达到规定；

4、科研项目资金使用表中资金使用预算单项值同合计值存在差额；

八、下一步创新工作开展计划

以科学发展观为指导，全面贯彻落实河南煤化集团、永煤公司、鑫龙煤业公司的工作部署，以加快转变经济发展方式为主线，持续实施“两调整两提高、两创新两带动”战略举措，突出安全生产中心，围绕加快矿井发展步伐和提高企业经济效益两个重点，振奋精神，用心做事，拉高标杆，创新管理，全面提升自主创新能力，提高创新成果转化率，解决制约安全生产、经营管理的发展瓶颈，推动企业又好又快发展。下一步工作开展重点：

1.按照规定提取科技项目研发资金，设立科研项目专用账户，用好用足国家关于创新的优惠政策，保障科研经费归集工作顺利开展。

2.管好、用好创新奖励基金，保障创新奖励及时兑现，保持全员创新热情。

3.优化创新考核制度，加快创新绩效考核频率，按时评

审创新成果。

4.加大与科研院校的产、学、研对外技术交流范围，拓展创新平台。

5.强化创新宣传和培训工作力度，营造更为浓厚的创新氛围。

6.树立创新典型，打造创新富翁，建设创新团队，发挥标杆引领、典型带路的效果。

7.规范创新市场运作，注重科技攻关，促进科技成果转化，提高自主管理水平，增加企业经济效益。

九、2014年创新工作计划

科技创新计划：应用类技术成果12项，新技术推广成果4项，技术革新成果20项，五小成果80项，QC成果8项，论文6篇。

生产专业：应用类技术需完成4项，新技术推广1项，技术革新5项，五小成果20项。QC成果2项。论文2篇。

通风专业：应用类技术需完成4项，新技术推广1项，技术革新5项，五小成果20项。QC成果1项。论文2篇。

机电专业：应用类技术需完成4项，新技术推广2项，技术革新10项。五小成果40项。QC成果1项。论文2篇。

管理创新计划：

5.质量技术监督局汇报材料 篇五

今年以来，我局在县委、县政府的正确领导下，以服务地方企业发展为主线，以加强监管为手段，以促进县域经济社会发展为己任，围绕“xxxx”的战略，多措并举全面履行质监职能。

一、紧贴新型工业化主线，服务地方经济

我局紧贴县情，确立了服务地方企业的工作主线，并围绕这一主线开展全年工作。

（一）大力实施质量兴县战略

目前，我县的xx牌水泥、XX鸡蛋、XX水泥已跻身省名牌、市名牌产品企业行列，为了进一步推进名牌战略工作，扩大名牌企业的市场影响力。我局将继续不遗余力的推荐县内优秀企业争创省名牌产品，增强我县企业的市场竞争力。

（二）夯实企业质量基础工作

积极引导企业采用先进的标准管理，模式，帮助企业建立健全标准信息、计量检测、质量管理三大体系。目前我局已对15家企业的产品执行标准进行了备案登记，为十余家企业提供了标准资料查询和服务，同时，我局还积极帮助6家企业采用国际标准和国外先进标准。现在全县规模以上生产企业的标准覆盖率已达到100%。除此之外，我局还帮助多家企业通过了计量合格确认和计量保证确认；完成了辖区内

专项整治小组，强化了对食品质量安全监管工作的领导，突出抓好“三个重点”即：一是对重点产品实行重点监管。二是对重点区域实行重点监管，特别加强了对质量安全问题比较突出、非法加工窝点、小作坊比较集中的城乡结合部等薄弱地区的监管。三是对重点企业实行重点监管。对列入重点监管的食品生产企业进行重点巡查，做到横向到底、纵向到边，确保食品安全。

（二）、狠抓特种设备安全，确保人民群众安全近年来，我县特种设备安全保持了持续平稳的运行态势，未发生特种设备安全事故。这是构建特种设备安全长效机制的成果。我们的具体做法是：

1、建立健全特种设备安全动态监管体系

我县现有80家特种设备使用单位，登记在册的各类特种设备共284台，特种设备的数量呈逐年递增的态势，针对这一情况，我局积极更新、健全特种设备档案，全面掌握特种设备信息、检验检测数据、事故信息等动态信息数据，有的放矢地开展了特种设备精细化监管工作。

2、认真开展特种设备事故隐患排查

我局不断强化特种设备事故隐患综合整治力度，充分发挥监察、检验、稽查在事故隐患整治中的协同作用，提高隐患治理的科学性和有效性；对重点监控设备，实施分级监管措施，督促相关单位加强安全管理，确保重点监控设备安全

高监督抽查的科学性、公正性，有效性。

2、严格抓整改，增强后处理工作实效性。进一步完善产品质量监督检查后处理工作机制，加强对后处理整改企业的把关验收力度，探索科学合理的后处理工作有效的运行方式，全面提高后处理工作质量，后处理工作完成率达到100%。

3、根据县域实际情况布局合理、定位准确、行为规范的要求，加强质检机构能力建设。检验行为做到科学、规范、公正、严谨、高效，确保检验结果准确、完整、可靠。

（三）、深入开展食品安全整顿

1、加大重点食品整治力度。按照上级的部署和安排，结合我县食品安全风险监测和监督检查中发现的问题，对消费群体大、群众反映强烈、食品安全问题多发的重点区域、重点企业和重点产品进行专项整治。开展含乳食品、植物油、大米、白酒、调味品、纯净水等产品整治行动，打击“两超一非”违法行为和问题食品生产企业，坚决吊销问题食品企业生产许可证。

2、落实监管责任。继续实施食品生产监管工作目标责任制，按照“四定”（即定人员、定岗位、定职责、定区域）要求，进一步落实监管责任；督促食品企业严把“三个环节”、建立“四本台账”、完善“五项制度”，督促企业落实食品安全主体责任，开展“落实食品安全主体责任示范企业”创建活动。与食品生产企业签订食品质量安全责任告知书和食

1、积极培植和申报地理标志产品。发掘本地优势农（水）产品，加大培植工作力度，提高公众认知度，促进地方特色产业的发展。要争取地方政府支持，出台奖励政策，鼓励申报地理标志产品。明年要完成1个地理标志产品的培育目标。

2、强化管理，提高标准化工作的质量和水平。建立全县标准化信息服务平台，着力解决标准文本不全，标准查询不便等问题。深入开展标准化长效动态管理，建立企业标准电子档案数据库，继续开展在用标准的时效性确认工作。

（七）、加强特种设备安全监察

1、加强现场检查，落实三个责任。开展对特种设备生产、使用、检验检测单位的现场检查，对存在安全隐患的单位，下达《特种设备安全监察指令书》，督促整改，对逾期不整改的，立案查处。通过现场检查，落实特种设备生产、使用单位的安全主体责任和检验检测单位的检验责任。

2、开展专项整治，督促整改隐患。按照上级要求，开展气瓶充装站、气瓶检验站、车用气瓶整治工作，彻底报废“螺丝钢瓶”，严禁充装超期瓶。开展压力管道、电站锅炉、起重机械，以及电梯使用维保整治工作。事故隐患整改率要达到100%。

6.信息技术学科座谈汇报材料 篇六

尊敬的各位领导，大家下午好！欢迎各位莅临我校检查指导工作。

我是中学的一名信息技术老师，下面将依据新《标准》要求，结合自身教育教学工作，汇报下自己在教育教学改革中的想法、做法、效果和建议。

一、对现代化提升工作的认识

信息技术课是一门实践性课程，学生的信息技术能力的发展潜力是很大的，还有很大的提高空间。学生们能够自觉抵制网络上不良的信息，能够利用网络以及资源共享，帮助自己学习，解决生活、学习上所遇到的困难。以信息技术学科为工具，使其成为学生学习上的一个好助手。老师们必须加强信息技术技能的学习，以信息技术为手段，不断的提高自己的教育教学技能，充分利用网络资源，使们的教育质量更上一层楼。

二、注重教学，提高业务能力

1、信息技术学科是一个工具性学科，在课堂教学上我努力践行“一明确、五坏节”的教学模式，把“主体—和谐—高效”的教学理念渗入到教学过程的每一个细节当中。积极参加教科研活动，并把科研成果运用到课堂上。学生们在课堂上能够认真听讲，完成老师布置的各项任务，在WORD、EXCEL、PPT、PS等软件使用上我着重进行训练，注重面向全体学生，让他们一动手实践为主线。现在不少学生能够帮助老师们制作课件，使他们学有所用。在我校信息技术课的学习严格按照课程标准进行，每节课都有记录。在每学期末的信息技术在线考试中，学生的在线考试合格率都在稳步提升。

2、我不断丰富校园网站的内容，特别是校园网络资源库建设，得到了极大的丰富与充实，方便了老师们的使用。学校的会议通知，以及相关文件都能够在校园网上及时更新，使我们的工作效率得到了提高。我们每周还利用固定的时间对老师们进行信息技术培训，使得我们教师们的信息技术水平得到了长大提高。

三、我的收获

通过自己的努力工作，我自己的业务水平得到了提高，特别是在课堂教学中，逐步形成了“一明确五环节”的教学模式，充分践行了“自主、和谐、高效”的教育理念。

四、我的一点建议

加大宣传，让学生充分理解信息技术学科的重要性。教师们也 继续进行信息技术的学习，不断完善自己，提高自己的信息技术技能。上级领导能够继续加大资金投入，继续向农村校斜。让农村校也办出一流的教育。

7.社会管理创新汇报材料 篇七

加强社会管理创新不断提升社会管理科学化水平

中共XXX镇委员会

XXX镇人民政府

二0一二年五月

衡量加强和创新社会管理的成效，关键看破解了多少社会管理难题，解决了多少重大民生问题，最终看社会和谐度、群众满意度是否明显提高。XXX镇作为XX县的政治、经济和文化中心，党委、政府高度重视加强和创新社会管理工作，坚持以人为本，高度关注民生，强化工作举措，狠抓重点难点，积极探索创新，在土地房屋和谐征迁、流动人口全程服务、信访维稳以人为本、社会事业关注民生上实现了新突破，全镇加强和创新社会管理工作呈现良好发展态势，人民群众满意度不断提高。

全镇辖31个行政村5个社区，27500户105370人，域内面积124.31平方公里，耕地面积22157亩。XX县城市建设的主战场在XXX，XX县1号工程－－XX县电煤运输东南环线（发展大道）5个标段4个标段在XXX，县行政中心、温州国际商贸城等重点项目的土地房屋征迁工作责任主体在XXX，在“加速发展、加快转型、实现跨越、奋力后发赶超”中加强社会管理创新工作，做到领导干部臵身一线，靠前指挥，做到决策在一线落实、问题在一线解决、创新在一线体现、成效在一线检验；对基层、企业、群众亟待解决的问题“立即办”，对老大难问题“主动办”，对带普遍性的问题“上门办”，对条件暂不具备、一时难以解决的问题“跟踪办”，对涉及面广、政策性强的问题“公开办”，对重大突出信访案件和历史积案“包案办”。以目标督促进度，以时间督促程序，以社会督促部门，以下级督促上级，以督查督促落实，各项工作 谋划和实施高站位、高出手、高品位，制定工作流程图，定人员、定任务、定时间、定要求，分解到岗，落实到人，饶不了干的事早走一步，规律性的事早谋一步，苗头性的事早抓一步，真正实现各项工作快半拍，高一筹，拿得出、叫得响，争先夺旗。

信访维稳：人要留住，事要解决

XXX镇有四个“多”：流动人员多、重点人员多、释解教人员多、历史积案多。城市建设所涉及的土地房屋征迁，惠农政策所涉及的人事，其它事情所涉及的争端，稍有不慎，积聚，发酵，最终就会膨胀为一个戳之怕破、放之怕胀的“气球”，各类社会矛盾“触点”增多，“燃点”降低，“爆点”不少，紧扣“人要留住、事要解决”的目标，制定了“123456”的信访维稳工作机制，所有干部“一岗双责”，错时工作。

“123456”机制即：一图：住户信息平面图；两牌：住户门牌、出租房许可证；三不漏：村（社区）不漏户、户不漏房、房不漏人；四卡：常住居民信息卡、流动人口登记卡、刑释解教人员登记卡、重点人员信息卡；五清楚：信访人姓名地址清楚、诉求和难点清楚、责任主体清楚、以往处理情况清楚、处理和化解要求清楚。六包：领导包村（社区）和部门、村（社区）干部包组包户、部门包干部职工、学校包学生、村（社区）包家庭、家庭包子女〕。错时工作制即：错开群众生产时间，利用晚上、双休日、节假日深入群众家中访问,梳理信访对象的诉求。

对重点信访对象落实包保责任制，针对一个问题，落实一名领导、一套班子、一套策略、一套包保制度、一包到底，包掌握 情况、包教育转化、包稳控管理、包问题化解、包息诉息访、包限时销案。

在群工部设立XXX接访窗口，上解忧下服务。XXX镇政府所在地距县委、政府所在地不足1公里，信访人员经常有事不到镇反映而直接到县反映，为了有效解决“上为县委政府解忧，下为人民群众办事”，抽调3名熟悉政策法规的同志组建接访组，在县群工部（信访局）设XXX接访窗口。对镇无力化解的涉法涉诉案件，一方面镇积极协调相关部门帮助化解，另一方面制定了信访维稳陪访工作制度，对稳控不了的由包案人员陪访，保证信访对象纳入可视范围，掌控信息。

在历史积案的化解中，始终做到生产上帮助、生活上关心、情感上感化。XXX十多年来一直因涉法涉诉案件一直上访，在森林防火期间，镇招聘其为森林防火巡逻员，每天发放50元工资；去年10月镇招聘其为复兴服务区保安人员，月工资800元；为到省上访的洪明达解决了1000元的医疗救助，为到京上访人员XXX解决了500元的临时救助，为临战人员XXX解决了医疗救助1000元。XX十三年来一直要求石油公司恢复其工作上访至今，镇积极帮助想办法、出主意，今年3月得到了解决，石油公司补偿22万元，镇解决生活困难2万元，签订了息诉息访协议，并向镇里赠送了“关注民生”的感谢锦旗。

“本子随时带、底数心中清、政策如指掌、思路似家珍”是信访维稳工作的要求，“大走访、大接访、大回访、大排查、大调处、大化解”是信访维稳工作的具体做法，在XXX，没有一个与稳定无关的人，没有一件与稳定无关的事。按照“看死盯牢、人在XXX”的原则，采取“一对

一、人盯人”的方法予以稳控，保证天 天见面率，坚持“零报告”，有事报情况、无事报平安，近年来，在中央和地方重大会议、重大节日、重大庆典、重大活动中实现“零上访”和“零非访”。

社会管理：服务群众网格化

细微之处见真情

25个“社区网格工作室”、200名干部24小时值班，XXX镇织成了一张覆盖全城区、遍及每家每户的“服务网”，变群众“走上来”为干部“沉下去”，使全镇社会管理服务焕发出了蓬勃生机与活力，从小事抓起，不忽略细节，真正实现了社区网格服务得人心、暖人心、稳人心。

每寸土地有人管理，每户人家有人服务。XXX镇城区五个社区每个社区人数都在5000－6000人，流动人口2万余人，靠社区仅有的七名干部要服务好辖区内居民生产生活息息相关的廉租房保障、城镇低保、社会治安、计划生育等各项工作实属不易，为了给城区居民开展更加高效优质的服务，综合人口状况、地理位臵、楼院布局、便于服务等因素，以300至500户为网格单元，按每个网格服务群众在1000人左右建设，投入120余万元在城区共建25个网格工作室，社区干部到网格工作室任主任，实现社区管理服务“人人肩上有担子，个个头上有指标”，同时配备民警、治安协管员、禁毒宣教员、司法矫正员、交通协管员、低保协管员、卫生保洁员、劳保协理员、协警员组团开展工作，严格值班考勤，明确工作职责，加强夜间值班巡逻，开展各项便民利民服务，将上面“千条线”汇聚于下面“一张网”，实现了基层社会管理服务的“无缝对接”，犹如将血脉延伸至整个社会肌体的最末 梢，用镇党委副书记、政府负责人的话说，建立网格工作室就是缩小服务半径，实现每一寸土地都有人管理，每一户人家都有人服务。

服务在群众门口，服务在群众身边。宿舍院落卫生无人打扫、XXX公园游客乱损坏桂花树、询问路线、请求援助、落户申请、县外就医合作医疗、助学贷款怎样办理等各项与群众生活息息相关的事情，在家门口就能够得到咨询、反映和服务。

2011年8月1日，公园社区郭正武到第一网格工作室反映化粪池阻塞，清理问题和费用与住房商量不清请求帮助协调，经过网格室工作人员找涉及住户做工作，最后形成一致意见由住户集资进行解决。

8月28日下午3时，茶林社区主任XX等人在开展治安巡逻时，在五小门口见一位年过六旬的老人突然晕倒，立即安排网格工作室人员将老人送友好医院进行救治，并及时联系家属，家人特别感动：要是没有你们，我母亲可就危险了。

9月28日XX乡82岁老人XXX来到公园社区第一网格工作室，给正在值班的XX说自己要去司法局反映问题但不知道在哪里，XX就当领路人，带老人去司法局。

10月1日公园社区县人武部左侧小巷子通道上，水管破裂几天无人问，一方面水资源浪费可惜，另一方面流水既影响了群众的出行又影响群众的休息，群众怨声载道，住户想反映又不知道供水公司电话，夜间治安巡逻队发现立即上报得到了及时修复。

10月2日晚10时30分位约七、八岁的小男孩哭着到茶林社区第五网格工作室说：和爸爸妈妈出来吃烧烤走散了，请你们送我回家。在家属准备报警的时候接到了网格工作室的电话，并送 小男孩回家。网格室被群众喻为“困难救助站、信息导航站、民生服务站、办事中转站”。

这一做法，做到了社区有网、网中有格、格中有人、人尽其责，使管理充满了科学元素。网格化管理试行以来，抽调10名民警，加大严打力度，在“双百行动”中摧毁了“黑首党”、“日不落帝国”、“战堂帮”等犯罪团伙，今年以来共发治安案件83起，查处76起，行政拘留58人，调解18起；发刑事案件46起，破21起，其中两抢一盗案件36起，破15起，刑事拘留8人，和去年同期相比成下降趋势。每一网格内基本实现了预期目标：争吵的少、经商的好、和谐的多、盗抢的消。

“一盏路灯相当于一名警察”，针对背街小巷无路灯的情况，党委政府积极协调有关部门对公园路、打铁街等背街小巷安装路灯，社会治安明显好转，群众的安全感和满意度不断提升，2011年，全省安全感测评，XXX获得为92.08%的满意率，在全市排名第3位。

人民调解：为了村寨的欢乐

社会矛盾纠纷这一类说小不小、说大不大的事，在征地拆迁工作中，黄包包村200多户涉及征地的老百姓把村支书XXX围在一块空地上，一副要“动武”的架势。司法所界入进行调解，了解到了群众的心声：建设用地征拨了，但村民们谁也不敢第一个来领补偿款，怕被其他人“议论”。调解员带着付款人员找到老党员XXX，要老郭开个头。老郭就一句话：“城市建设我们赞成，补偿标准我觉得也基本上合理，但钱先不领，等70%的人领了再 领。”工作人员说：“老郭，我们换个板凳坐，假如你是我、我是你，你怎么办？要等70%的人先领，那你回答我：这70%从哪个开始？你是党员啊！”老郭答不上来，“乖乖”地在领款单上签了字。其他村民见状，也一而二、二而三地领了钱……

猫场村老人张某膝下有5个儿子，但其中有1人不讲孝道，弄得兄弟几人因为赡养老人的事扯皮不止。尤其是城市建设征用老人的土地后，5个儿子将5500元赔款领走，老人为此找到党委政府请他帮助论理。工作组先召集老人的儿子们，向他们讲了一则故事：古时，有个人不赡养母亲，闹上县衙，县令说，忤逆之子虽然不欠母亲什么钱财，但欠3斤肉，判定他从身上割下3斤肉还以母亲……。几个儿子听了故事，深感内疚：“你讲的故事真让我们好心痛，我们一定改过！”

最后，5兄弟在家族老人的见证下，同意交还5500元赔偿款，并以小儿子之名存入银行，存折保存在族长处。另外，5人同意每人每月给老人100元生活费。

人口和计划生育：把流动人口当亲人

“这里的干部都把我们当亲人，我们不管遇到什么困难，都能得到他们全心全意的帮助。”七星关区的XX、XX夫妇2008年来到XXX镇农贸社区做生意，2010年，他们的二女儿出生后，夫妇俩主动到镇计生站施行了结扎手术。因为XXX夫妇属于二女户结扎，镇政府按政策给予其4000元的奖励，“春节和重大节假日，政府都会给我们送来慰问金和礼品，我们感觉就像在自己家一样。” XXX镇把流动人口既当服务对象又当亲人，不断提高流动人口计划生育管理服务水平，按照“十个一”流动人口管理思路（一户一档两合同、一月一查一座谈、一季一评一考核），切实为流动人口提供均等化管理和服务，构建和谐的人口计生环境。

强化底数清理，工作对象明确。明确由服务区督促，各村（社区）包组包户责任人负责，对所包村民组的所有外流人口婚育情况进行全面清理。进一步明确工作对象，及时掌握相关信息，真正能够做到有的放矢。截止2012年5月15日，共上报出生人口31人，其中流入不满半年的4人，已经全部清理核实录入PIS系统。半年共清理登记流入人口133人，流入育龄妇女建卡582张、签订流动人口诚信合同582份、房屋租赁合同453份。

强化宣传动员，库存及时消化。制作宣传展板、组装宣传车辆，深入村（社区）宣传相关法律法规政策，对流入重点管理对象进行面对面动员，落实村（社区）干部对重管对象进行跟踪盯户管理，及时督促重点管理对象按时参加妇检并落实相关避孕节育措施。截止2012年5月15日，共清理消化流动手术库存80例（男扎1例、女扎78例、上环1例）。

强化妇检服务，闸门关闭落实。认真为流动人口开展“三查”服务，督促常住妇检对象100%参加妇检，流入人口持证妇检率100%，验证率100%，2012年度，全镇流入人口应检469人、已检469人，应办证581人、已办证214人，无婚育证的已下发督办通知督促其办理流动人口婚育证。

强化政策宣传，促进均等服务。加强对省委17号、市委4号文件的宣传学习，加大对优先优惠政策、奖励扶助政策等利益导向政策的宣传力度，重点宣传国家“三项制度”、省“四项制度”、市“五大工程”和县的“十大优惠”政策。把相关优先优惠政策制作成宣传单发放到流入育龄群众手中，共发放宣传单1000余份。制作宣传标语喷绘15幅，加强对政策的宣传，提高群众的知晓率。对流动人口开展均等化服务，开展孕前优生健康检查25人，免费为流动人口开展“三查”服务，让流动人口有家的感觉。

强化综合治理，促进验证服务。加强和公安、房管、人劳社保、民政、工商、卫生等部门的协调，实行信息资源共享和综合治理的机制，认真坚持《房东报告制度》，对所有的流入人口均签订流动人口管理合同，和所有房东签订管理合同，每季度开展一次《流动人口婚育证》查验证，对到期或没有《流动人口婚育证》的流动人口下发《督办通知》。

强化协查反馈，促进办证持证。对所有流动人口进行清理，督促流出人口办理《流动人口婚育证》，并强化流出重点管理对象的跟踪督促。流出人口应办证3158人，已办证3154人，持证率99.87%。督促外流对象落实避孕节育措施，通过督促，返乡人员共396人（其中应落实结扎措施116人、应上环3人，已落实女扎116例、已上环3人。）

社会救助：服务项目

服务稳定

社会救助工作作为一项基础性民生工作，解决的是人民群众最关心、最直接、最现实的利益。始终牢记“以民为本、为民解困、为民服务”的民政工作宗旨，切实履行“上为政府分忧解愁，下为百姓造福谋利”的职责，创新民政资金管理，规范城乡低保工作，优先考虑六类人群，实现了动态管理下的应保尽保、住房救助不断完善，优抚救助深入开展。财政、民政两级管理，创新民政资金管理方式。民政资金是一切社会救助的保障，保证民政资金不被挪作他用或被截留，我镇对民政资金实行财政、民政两级管理机制，由财政专户进行总帐监管，社会事务办建立明细备查账，做到账账相符，凡涉及民政资金的收支业务必须经社会事务办登记备查，并实行每季度公示，接受社会的监督。一季度我镇民资金拨入和上年结余总计447.83万元，支出326.48万元，结余121.35万元。

规范城乡低保工作，杜绝关系保、人情保。城乡低保工作在民间一直被老百姓们说成是当官的受益的工作，即吃上低保的都是与政府沾边的人，“该吃低保的没吃上，吃上低保的都是有钱人，政策专门照顾有钱人”，低保救助工作的形象为此大打折扣。为彻底扭转低保工作在老百姓心目中形成的不良形象，我镇在低保工作中坚持做到十个必须，杜绝五种行为，民主评困，三榜公示。

十个必须：政策必须吃透、工作方法必须得当、入户调查必须真实、民主评困必须客观公正、资料填写必须符合逻辑、审核必须严格、信息录入必须准确、工作任务必须限时完成、工作流程必须坚持、督促检查必须到位。

严禁五种行为：严禁优亲厚友、严禁暗箱操作、严禁弄虚作假、严禁随意分户、严禁串户施保。

民主评困，三榜公示：今年完成了农村低保1585户3410人，城镇低保554户1008人的入户调查、“民主评困”、三榜公示，审核审批工作，审批后调整保留1052户2247人，新增保障对象109户218人，取消533户1044人，确定农村保障对象1161户2465人，符合粮食救助条件的219户391人，城镇低保调整保留511户937人，新增保障对象35户64人，取消43户71人，确定城 市低保对象546户992人。

在铁的制度和铁的纪律管控下，全镇低保工作完全做到了不优亲厚友，杜绝了关系保，人情保，彻底做到了公平、公正、公开，老百姓都对低保工作的透明度大加赞赏，无一例因为低保而上访的事件发生。

廉租住房优先考虑六类人群。我镇廉租住房在对合符条件分配的人群中优先考虑六类人群，即：二女结扎户、独生子女户、残疾人家庭、优抚对象、低保户、下岗职工等六类人群。对廉租房审批，实行“一申请、三调查、三公示”制度。（“一申请”，城镇居民提出申请。“三调查”，镇和社区入户调查、县房管局对申请户住房进行调查和县民政局对申请户家庭收入进行调查。“三公示”，镇一榜公示、县房管局二榜住房调查公示和县民政局收入认定公示。）目前，全镇已有1010户居民得到了廉租住房保障，购买754户，租赁256户，其中优先考虑的二女结扎户16户，独生子女户13户，残疾人家庭39户，优抚对象3户，低保户146户，下岗职工87户，一般困难对象706户。

年审确保民政资金不放空饷。我镇截止到现在共有优抚对象403户、407人，2008年至2010年梳理出有9个优抚对象已病故未报，此举为政府挽回民政资金3万余元。同时，11人上报死亡，按规定停发了优抚资金。我镇是全县唯一实行优抚对象年度审核制度的乡镇，年审虽然加重了工作人员的负担，但使优抚资金用到了最该用的地方，确保了吃空饷的现象发生。

粮食救助，把党的温暖送到灾民心中。2011年大旱，我镇组织了镇村干部进行入户核查，民主评议，张榜公示后上报了受灾困难群众的缺粮问题，发放救助粮食270.69吨，18046包，涉及 31个村、3347户6681人，（其中：五保对象99人，低保对象914人，优抚对象55人，留守老人208人，留守儿童53人，其他困难对象2018人。）雪中送炭的救济粮发放，老百姓都感恩党和政府，为XXX的繁荣稳定作出了贡献。

特殊人群：思想上转化、生活上关心、生产上发展

截止5月15日，XXX镇实有网上吸毒人员860人，为进一步搞好社区戒毒和社区康复人员的帮扶力度，镇建立了同伴教育学习，对戒毒出所人员做到思想上转化、生活上关心、生产一发展，戒毒康复人员刘某戒毒康复以后，回归社会，在顺达驾校当了教练，乔某自食其力开了一家文具店，李某康复后在城区开出租车〃〃〃〃〃〃

今年春天，戒毒帮教又一实体――投资60万元占地1500平方米的XXX镇阳光馨熙清洁公司已开工建设，该实体建成后一是可以解决50名社会行业者的就业问题和大部分吸毒者的就业问题，每年除了为公司和社会创造价值外，每人每年将得到工资14400 元，同时戒毒（康复）人员将获得及时、准时的美沙酮维持治疗，使戒毒（康复）人员生活、治疗得到保障，实现自我价值，增强生活信心。

在毒品预防教育上，利用车站、学校、客运车辆等为载体开设“禁毒流动课堂”，目前该机制省禁毒委已向国家禁毒委进行了先进典型上报。

城市建设：土地房屋和谐征迁

紧紧围绕城市建设“一基三化、四个先行、七个一工程”和“一套班子统一指挥、一张图纸说明规划、一把尺子落实征收、一个口径讲清政策、一个途径进行兑现”的总体要求，坚持规划、新区、路网、安臵“四个先行”，把思想统一到建设上来，把心思集中到建设上来，把力量凝聚到建设上来，始终做到思想上统一、认识上到位、作风上深入、措施上有效、保障上有力，在城市建设各重点项目的土地房屋征收工作中不断开拓创新、锐意进取。

强阵地、精团队、立制度，解决“有室办事”“有人干事”“按章办事”。我镇始终紧扣县委、县政府城市建设的主旋律，及时组织落实县有关文件、会议精神，落实办公阵地建设，明确由党委书记亲自抓，16名领导班子成员中明确具备丰富的土地房屋征收工作经验和善于做群众工作的5名人员专抓城市建设土地房屋征收工作，抽调文秘上过硬、作风上务实、善于做群众工作、有房屋征收工作经验的人员和在环城、黄包包、沙锅寨、猫场、后寨、石板河等城市建设重点村聘用临时城市建设联络员20余名，组建工作团队，成立城市建设指挥部，规范城市建设领导小组和指挥部各项规章制度，为土地房屋征收工作作好全面铺垫；镇内创新机制聘用的临时城市建设联络员，一方面他们都为土地房屋征收的对象，另一方面所聘的联络员都是通过组织精心考察，在 群众中有威信、有公心的带头人物，他们是城市建设土地房屋征收工作中助推器和润滑剂，为加速城市建设进程做出了积极的贡献。

强培训、重知晓、广宣传，解决“应知应会”“素质提升”“群众知晓”。举办城市建设土地房屋征收工作培训班，加强对城市建设相关法律法规的学习，尤其加强对纳府发[2011]51号文件等土地房屋征收范本文件的学习培训，组织具有丰富房屋征收工作经验的同志进行案例剖析培训，要求全体成员在进村入户工作前务必将安臵方式、征收奖励办法、房屋补偿面积及非住宅的认定、违法建设和构筑（附属）物补偿标准等熟记于心，运用自如，同时利用公告公示栏、政府网、政府电子信息平台、组装宣传车、发放宣传资料、制作宣传标牌和召开群众会等全方位多渠道开展政策宣传，确保在县城规划区涉征（迁）群众政策宣传覆盖面达100%。

强动员、清底数、明目标，解决“群众支持”“底数清楚”“有的放失”。发放《致城市建设失地拆迁农户的一封信》1200余份，制作《失地涉迁农户基本情况调查表》、《失地涉迁农户民情、民意调查表》1000余份，进村入户摸清失地涉迁农户基本信息，收集群众对拆迁安臵的意见、群众生产生活上存在的问题以及涉迁群众的社会关系等，创新土地房屋征收工作激励机制，实行先签订房屋征收补偿协议优先选择统规自建安臵点，不断整合和充分利用现有资源，探索解决失地失房屋农民的就业和后续保障方面的问题，激励群众积极支持参与土地房屋征收工作。强调度、重考核、明奖惩，解决“阶段突破”“增比进位”“赏罚分明”。实行5天一次调度，10天一次总结，1月一次考核。制定包保到户、责任到人、序时推进、限时完成的工作方案，明确每月工作任务，细化5天、10天的阶段工作任务，组建工作组将涉迁对象落实到工作组，工作组再进行任务分解，做到千斤重担众人挑，人人头上有指标，形成拆迁工作“九牛爬坡、个个用力”的良好工作格局。制定《城市建设工作奖惩实施细则》，定期召开工作调度会，通报阶段工作完成情况，兑现奖惩，同时收集工作中遇到的困难和问题，研究解决方案，制作工作完成情况公示栏，定期不定期公示阶段工作完成情况，形成比学赶超帮、增比进位的浓厚氛围，据实公示农户协议签订和补偿情况，接受群众监督。

强巡查、重打击、促建设，解决“监控报告”“违建泛滥”“拆建同行”。制定《违法建设责任追究办法》，落实违法建设包组包区域责任制，对新增违法建设实行责任追究制，对劝阻、拆除违法建设的实行奖励激励，按照“打击违法、拆迁合法”的思路，下发《县城规划区违法建筑限期拆除的通知》，动员群众自行拆除违法建筑，砂锅寨杨洪霞在工作组耐心细致的政策攻心下主动拆除违法建筑，接受了县电视台的采访：“政府多次来我家做工作，现在一个平方补助350元，是为我们老百姓着想，我们没有理由不接受，我也会劝别人家支持政府的工作，我家主动拆，支持我们纳雍的发展”。“支持城市建设是大家的义务，也是大家的责任，我们责无旁贷，接镇的拆除违法建筑通知后，我 们都积极响应政府的号召，只是年轻人都出去打工去了，我们还没来得及拆完，在违法建筑拆除专项行动中，我的房屋也被拆除了，希望政府从宽处理，看看能不能给予我们适当的工料补助。”猫场村的几户群众向镇城市建设分管领导求助，镇领导经核实后，从人性拆迁、和谐拆迁的角度解决了这些农户的诉求。截止目前，动员规划区违法建筑自行拆除30余户，补助资金120余万元。

强作风、聚力量、抓“三同”，解决“合力攻坚”“作为到位”“ 目标实现”。为序时推进城市建设土地房屋征收工作，全镇上下尤其是长期从事此项工作的同志创新工作方式，实施以新、特、异、一户一方案为特征的“差异工作法”，以上班时间与拆迁户劳作习惯错位的“错时工作法”，以特殊人员（当地德高望重的名人或村组干部）等帮助做思想工作和搜集信息的“信息搜集法”，以帮助拆迁户解决实际困难的“和谐拆迁法”，与涉征（迁）群众“同吃、同住、同劳动”，做到生活上关心、生产上帮助、情感上感化，树立咬定目标不放松的韧劲、不达目标不罢休的狠劲，把科学发展观融入到土地房屋征收工作，将“以人为本”的要求落到实处，确保征地拆迁任务按时、保质完成。

“我们也打访到了，你们工作组中有相当一部分工作人员都不是城区附近的，但你们为了纳雍经济的发展，为了改变县城城市面貌，提升城市品味，不分白天黑夜地工作，还住进了我们的家，为我们苦口婆心地宣传、解释、算账，城市建设搞好了，先受益的还是我们呢，我们再不积极配合，那真的太不“懂事”了，你们放心，明天我们就主动到指挥部签协议。”经工作组与涉迁 农户的数次轮番“谈判”后，龙从林等几位态度较为坚决的涉迁户对土地房屋征收收工作组的人员道出了他们的心真话。截至目前，通过近年来不断探索、进取、创新，我镇共完成发展大道、行政中心综合体、温州商贸城、13地块、14地块、廉租房、城区污水管网建设等城市建设重点项目地块土地征收2600余亩，兑付土地等各类补偿款6000余万元；共完成房屋协议签订172户（发展大道131户、县行政中心20户、温州国际商贸城14户、14地块7户，货币补偿85户、产权调换6户、统规自建81户，兑付补偿资金4194.3万元）；动员规划区违法建筑自行拆除30余户，补助资金120余万元；强制拆除违法建筑23户。

城乡居民社会养老保险：保基本、广覆盖

养老问题是人民群众关注的热点，也是关系民生的的问题，事关社会和谐稳定。我镇以“保基本、广覆盖、有弹性、可持续”的思路创新建立城乡居民养老保险体系，在我镇实现城乡居民养老保险全覆盖，“人人享有养老保障”的目标基本实现。

加强组织领导，确保工作顺利开展。我镇将城乡居民养老保险工作，作为保障和改善民生为第一要务，列入镇为民办实事和保民生总体规化，给予充分的组织保障，确保工作顺利开展。

上下联动，合力推进。成立工作领导小组，制定领导挂片、干部包村、协管人员住村的联动机制；上下衔接，顺畅通道，派出所、计生、民政等部门为计生两户、（一、二）级重残级，优先办理参保前相关手续198件，有力推进城乡居民社会养老保险工 作的顺利开展。

制定流程，规范业务。制定了参保流程图、待遇审批流程图、档案管理制度等，严把参保资格审核关。

规范基金管理。在收缴养老保险费过程中，以村组为单位统一收缴，筹集参保费统一汇入农行，定时打入筹资专用账户，确保基金安全。

规范信息系统管理。对于参加农保人员的具体信息，由专职电脑操作人员进行录入，确保信息详细准确。

规范档案管理。我们严格按照档案管理的相关要求和规定，以村为单位进行存档，做到一村一盒、一服务区一柜，对全镇参保人员的资料进行整理，逐份档案与发放名单和缴费明细表对照，确保不漏人。并对每份档案进行编号，方便查询。

坚持以人为本，健全保障体系。出台《城乡居民社会养老保险实施方案》、《城乡居民社会养老保险目标任务分解》、《城乡居民社会养老保险考核办法》，定期研判新问题、新情况，对城乡重度残疾人、计生两户，按个人缴费最低标准100元/年为其全额缴拿。城乡居民养老保险待遇领取人员死亡的，一次性发给500元丧葬补助金。

广泛宣传政策，提高服务水平。为使城乡居民养老保险政策家喻户晓、深入人心，印发致广大城乡居民朋友的一封公开信26000余份，使广大城乡居民听得清、看得懂、心里明，真正做到“镇不漏村、村不漏组、组不漏户、户不漏人”，实现人人知晓的全覆盖宣传。通过多层次、全方位的宣传发动，形成了“人人谈养老、人人议参保”的良好氛围，增强了城乡居民养老保险的吸引力和影响力。养老保险进万家，真情温暖你我他。在我镇工作人员真情、务实的工作作风下，全镇养老保险工作也形成了“千卡万卡不如社保卡，千保万保不如进社保”的大好工作面。截止目前，全镇已有19801人参加城乡居民养老保险，为符合待遇领取条件的老年人发卡5000余张,发放养老金243.738万元，目前全镇参保率87.11%。