性格大家谈

性格大家谈（精选14篇）

1.性格大家谈 篇一

以检查常态化为手段确保大修施工安全

铁路安全风险管理，就是要把安全风险无处不在理念管理贯穿到大修施工的各个角落，是确保大修施工安全长治久安的战略举措。检查整治常态化，是确保大修施工安全的重要手段。作为一名安全监察就是要深查现场作业“两违”问题、深挖作业不标准的原因、制定整改措施。狠抓落实，狠刹现场作业中的“两违”顽疾，促进现场作业标准化，切实解决大修施工安全的薄弱环节。那么怎样运用安全风险管理来确保大修施工安全呢？下面谈谈我的几点看法：

一、深入理解安全风险理念，树立安全风险无处不在的思想

安全风险如影随形地伴随着我们周围，充分利用安全风险排查来查找我们大修施工的各项风险点，让每一个职工知道大修施工风险无处不在。利用鲜活的事故案例学习来触动职工的灵魂，让职工知道我们的大修施工的风险和危害，风险就和我们利益息息相关。认识到不按标准化作业就是自身岗位的最大风险，把“安全才是硬道理，安全才是我饭碗”深深的烙在心中。

二、用铁的手腕整治施工作业的“两违”

安全不能停留在思想认识上，要实现大修施工安全就是要时刻敲打和警醒。要用铁手腕来整治作业中的不标准化、制度不落实、措施不到位、落实不力，2013年我段成立了施工监察队，形成以现场蹲点包保检查常态化为手段，查处施工作业的“两违”，建立了施工检查全覆盖、检查无死角。梳理我段近年来发生的安全事故，发现不是管理制度不健全而是现场作业违章违纪严重，查处“两违”心太软，现场违章违纪没有及时发现和制止，没有对违章作业进行深挖分析和处理，“放任之，事来也”。安全风险管理最大的风险源就是管理不为、责任不追究、制度不落实、考核不逗硬。大修施工作业必须要用“抓铁有痕、踏石有印”的手段从严抓现场“两违”查处、抓制度落实、抓分析和追踪，对发现的隐患和问题要从严查处，建立安全问题倒逼和追踪落实制度，杜绝因管理问题造成失控。

三、抓好关键落实的监督检查

追踪落实检查发现的问题是安全管理工作的重要环节和保障。安全工作不是检查和布置，分析追踪和落实形成闭环管理才是安全风险管理的精髓所在。安全管理规范化就是要形成检查问题的闭环，就是要抓好落实这个关键点。安全风险管理就是要盯住车间对安全问题的整改和措施的落实，要求车间建立重点问题督办追踪落实制度，要有专人负责。有检查无落实安全管理就是空谈，就要误事，就要形成管理的不作为、走过场。我们要紧紧抓住“检查”和“落实”这两条主线，以检查整治常态化为重要手段，以追踪落实为保障来实现大修施工安全。

四、抓好标准化作业的监督检查

安全风险管理最大的风险就是不按标准化作业。我段发生的“3.18”事故就是一起典型的不按标准化作业造成的事故。教训是惨痛的，作为安全管理者回头看时发现我们对现场作业监督检查没有实行逐级负责和专业负责，没有执行作业标准化。坚持作业标准化是我们安全工作的基石，要紧紧抓住安全管理规范化和作业标准化这两根主绳，要采专业盯控、对标检查的方式抓好作业标准化的落实。以安全管理规范化为契机建立各岗位作业指导书，落实岗位作业卡控手册。在现场检查中对标检查，对不规范的作业进行查处。以落实岗位安全风险和作业标准化是我的职责为荣、以违章违纪和不按标作业为耻。安全是铁路的永恒主题。要确保大修施工安全的有序可控，就必须坚持安全风险管理。就是要坚持“三化”和“三点共识、三个重中之重”的落实，以新《技规》新《行规》实行为新起点，扎扎实实抓好大修施工监督检查，职责明确、作风扎实、执行力到位、落实到位，用铁的手腕查处违章违纪，把安全风险管理做实、做牢，保证大修安全的实现。

安全科

2014-11-4

2.性格大家谈 篇二

冀教版二年级下册“综合学习四·口语交际”。

课前准备

教师推荐或请家长协助, 提前几天让学生选读有益读物, 并注意书中有哪些人物。如果家长和学生一起议论、评价一下人物的性格、特长, 就更好了!

想故事忆人物

同学们, 你们肯定读过很多有趣的故事, 故事中也有不少特点鲜明的人物。今天就来说一说你们都读过哪些故事、你对故事中的哪些人物最感兴趣吧!

讲故事说人物

李洁:我喜欢《草船借箭》中的诸葛亮。他识破周瑜的诡计, 借大雾帮忙, 利用曹操多疑的性格, “借”回十万支箭。他的胆识才智, 让我佩服不已!

赵亮:我喜欢《武松打虎》里面的武松。他连喝十八碗酒, 不顾别人的劝阻, 一人独闯景阳冈, 赤手空拳打死老虎, 为民除害, 他太勇猛了!

忿忿:我在《变色龙》中看到一个警官, 他见风使舵、善于变相、拍马屁, 我很不喜欢。

写故事评人物

请你写出喜爱的书中人物。注意写清楚书籍名称、故事内容、人物特点, 还可以写写你对他 (她) 的评价!

3.风光大家谈（二） 篇三

常用器材：尼康F100，35mm～70mm、80mm～200mm；宾得67II，55mm、165mm。

“捕捉身边的美丽”是我摄影的座右铭，因为没有更多的闲余时间出外采风创作，所以我就利用节假日的时间，在1～2个小时能够到达的地方找一些可以拍摄的景物拍摄。其实无论什么地方你都能够找到可以拍摄的景物，关键是你要拍出此地的特点和美感。

“大而拍其势，小而拍其神”，其实风光摄影无外乎如此。所谓的构图、用光、色彩等等只是在理论上具有严格的界定，在实践中这些理论已经充分地融入每个摄影者的美学修养之中。其实在摄影实践中只要你认为是美的，你就要认真地把它拍摄下来。有时你在拍摄时可能没有意识到应该怎么用光，但是当时的景观确实非常美丽，你就要耐心地去设计画面，使景物在取景器里达到均衡，突出你要表现的主体，利用光圈控制画面的清晰范围……

我喜欢用中幅机器拍摄，因为自己没有什么时间去名山大川拍摄一些所谓的“大片”，小的场景用中幅机器可以更好地表现一些质感。我不太喜欢用数码后期制作出夸张的色彩，因为我觉得拍摄时的第一感觉应该是最准确的、最美好的。

李玉华 网名：逍遥或space

常用器材：索尼F707、富士S20。

其实我用的器材并不算好，在很多色友眼里，这些器材算得上是垃圾了。不过我非常认同一位色友的一句话：关键是看相机后面的那双眼睛。风光是大多数的色友喜爱的一个题材，但同时这也是一个十分难拍的题材。我觉得拍风光，最主要的是看摄影师的审美观。有时我们拍不出好的照片会抱怨没有好的相机、没有足够的时间、天气不好等等。甚至有的人看到别人拍出好的照片了，会说：“我只是没有时间和金钱去那里而已，我去了一样可以拍出来！”说这话的人去了同样的地方，可以拍出一样优秀的照片吗？我看不一定。每个人的审美标准、审美水平是不一样的，是有差距的，拍摄出的照片也会不一样。所以，拍风光，一要看摄影者的美感，就像唱歌一样，感觉是很重要的。二要看平时的积累和修炼，平时多进行些艺术方面的修养，多看看大师们的作品，多揣摩一下，你会从中悟出一些道理。三是拍摄时要多观察，充分发挥你的想像力，在同一个地方，同样的天气，为什么大师和一般人拍出来的东西有很大的差别，那就是观察力和想像力的问题。至于选择天气、器材固然重要，然而那是在做到以上三点之后的事情了。

Corona

常用器材：佳能EOS30 、EOS10D、G3。

对于摄影的几个感受：

时机：最喜欢在秋天出去旅行，秋天是个色彩斑斓的季节。当然不同地方的秋天时间不一样，出行前应了解好当地的情况，比如内蒙古坝上和北疆是9月20日到国庆节的这段时间最美，九寨沟秋天的最佳时节在10月20日后的一段日子。

除了选择在合适的时间旅行，在行程中还要计划一个合适的拍摄时间，并学会看云识天气，预计光线的变化，巧妙运用光线在景物上的效果、拍摄层次、光影、线条、明暗等，才能拍摄出吸引人眼球的照片。

眼光：一张美丽的风光照片也需要拍摄者的发现，或许不经意走过的水塘中的倒影，或许岩石上飘零的落叶……尝试变换角度，从不同方向观察被摄的物体（光线也会不同），直到找到最佳的角度。

构图：常用的构图是黄金分割，当然也不是一成不变的 ，尝试在取景框中观察，在不同焦段、不同位置，直到找到最满意的取景。地平线一定放平，若天空有云的话，地平线放下侧一点，反之，少拍摄空空的天空。巧妙地运用曲线，让山路，栈道，河流等元素在画面中形成优美的弧度，力求简单。

天涯孤客

常用器材：佳能EOS 1D、EOS3， 17mm～35mm、35mm～350mm、100mm。

在高原拍照是没有一个固定的摄影地点的，沿途都有不同的景色。天气多变带来的不同云彩、高饱和度的浓烈色彩、纯朴的民风民情,一年四季，季季都有不同的景色。所以，要凭着自己的感觉和观察力去拍摄。细心的人，收获就大。例如：有一次去西藏，从机场到拉萨市的路上，很多人可能不会去注意这个地方，我是透过路边的树与树之间看到有一点红草，决定停车下来看看。穿过树林看到的是另一个天地，我们都惊讶了。一个字，美！

现在用数码器材的人越来越多了，在高原拍照很重要的是电池。近期我去了一趟措普沟（是一个还未开发的旅游区），里面没有任何电源，去之前我们已经考虑到了，带了个车充。谁知道在理塘要换车前往，换的车没有车载备用电源，充不了电。到了里面景色很好，本可以多留一两天，尽可能多拍点好片，可惜电池用完了，也只能打道回府。所以，电池很重要，去之前一定要准备充足或多带一部胶片相机以作备用。

Red

常用器材：佳能EOS10D、EOS30，康太时6x7。

风光摄影，可以说是我最喜欢的摄影题材，因为我喜欢旅游，但又非驴者，驴者喜欢玩，喜欢旅途的过程，而我喜欢捕捉旅途过程中的风光、人文……

拍摄好风光作品，关键是经验的积累， 特别是对景物在镜头下会是怎样的形态的一种判断，这是一种在不断拍、不断看的过程中积累的经验。往往很多人认为一般的景色，在我们摄影人看来，却会有另外一种味道。

风光摄影和自然天气关系很大， 但我不是职业摄影人，出外旅游的时间也不算多，因此只能靠运气和遇到好景色时候的把握能力了，不断的拍摄过程，让我能对风光摄影中各种技巧掌握得还算不错，拍出的作品，也算对得起观众吧。

拍摄风光照片，个人感觉，一定要带足够的滤镜，比如CPL镜片，拍水拍天空一定要， 还有渐变灰镜、渐变蓝镜，还有日落镜……这些不是说我们要对自然进行加工，只是希望能更好地还原自然的真实美丽。因为，很多时候，天空和地上的反差很大，相机宽容度不允许我们捕捉到真实的一面，所以，这些提及的滤镜，一定要常备。

龚颖

常用器材：佳能EOS3、A70。

因为喜欢纯自然的风景、喜欢最原始的自然风貌，所以我一般出游不会选择很著名的景点和游人多的地方。在出发前我会尽可能多地了解当地的一些风土人情和地理环境情况。值得一提的是，如果第一次去一个地方，看看地图和当地的明信片也不失为一个好办法。安排好出发的时间和到达的时间也很重要，因为摄影本身就是一门光影的艺术，清晨和傍晚是我们摄影的最佳时间。我们都知道每到一个新的环境里一般人会分不清方向，所以我到达目的地后先不急于拍摄，先要查看地形，分辨出日出日落的方位。因为每个季节太阳的起落方位是不同的，这也需要具备一些基本的气象常识。然后是观察周围的制高点，找到合适的角度。高处的视野是最开阔的，也是最能出好片子的。如果可能，多向当地人了解一下环境和历史，这样有助于启发拍摄思路。

非物质

常用器材：Canon 10D。

我很喜欢的一句话是：“摄影就是用光线绘画。”等待美丽的光线，是拍到好的风景作品的关键，一样的景物，不同的光线会有不同的效果。美丽的光线通常出现于日出或日落的时分，所以要拍好风景照，经常需要早出晚归。在加拿大，夏天的日间非常短，就像今年我到BANFF拍摄，日落是晚上10点多，日出是早上4点多，所以每天晚上只能睡4个小时，睡眠不足只能中午补了。另外，美丽的光线出现的时间不会太长， 所以提前到达目的地等待是很有必要的，不然错过了最美一刻就只能遗憾咯。

“拍到！”

——我拍即我到！原创的、有趣的、够酷的照片SHOW！

4.家风家教大家谈 篇四

说起我家的家风，脑袋里便立刻充满了各种回忆。有的是酸的，有的是甜的，但他们给我留下的印象都是深刻的。

记得有一天，我和妈妈一起去超市购物。我们精挑细选，买好了各种东西后，准备付钱了。没想到—到了找钱的时候，售货员居然多找了一元钱。妈妈一数钱，发现钱不对，于是，她没有犹豫，脱口而出：“你多找了一元钱，给你!”售货员一看，立刻低下了头，惭愧地说：“对不起呀，麻烦你了，你心地真善良！”妈妈听了，只是微微一笑，然后步履轻松的拉着我走了。我看了这一幕之后，还一直没缓过神来，妈妈看了说：“干什么呢，该走了。”我事后想了想：要是我们每个人都能像我妈妈那么诚实善良，也许就不会有战争了!

我家永远是那么干净，许多东西用了好多年，还都是新的。这是因为，我们家的人都特别爱干净。比如说我吧：每当自己在家没有事干的时候，总会去打扫卫生。扫地拖地、刷碗和盘子，整理整理被子„„以为我经常劳动，所以，干个家务活对我来说就是小菜一碟！当然了，我的爸爸妈妈更勤劳，他们经常给我洗换衣服，收拾房间。每当我到了家，都会感觉非常舒适温暖。被训斥的时候也是有的，一次。我偷懒去玩了电脑，回来骗妈妈，说我去打了篮球，妈妈一摸，发现电脑是热的，于是狠狠的训了我一顿，让我不要撒谎，撒谎比什么都可怕！我也感觉：如果我不骗妈妈，她也许就会不生气。这让我想起了一句名言：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花！从此，我再也没有对别人撒谎。

5.廉政大家谈 篇五

——观《贪路无归》有感

6月25日，在市局召开的全市公路系统重点岗位人员廉政培训会议上观看了《贪路无归——陈双全腐败案》这一警示片。此片展现了陕西高速集团原董事长、党委书记陈双全违法违纪、腐化堕落的犯罪过程，揭露了陈双全政治上丧失信仰，思想上不思进取，工作上以权谋私，肆意收受贿赂的犯罪事实，看过后发人深省，教训深刻。

市局姚书记在培训会议上结合公路系统当前的工作形势对当前公路系统反腐倡廉工作作出部署，要求重要岗位人员加强学习，提高认识，不断增强反腐倡廉的责任感和紧迫感。姚书记的讲话深入浅出，用诙谐幽默的的方式阐明了廉洁从政的重要性，对下一步的工作起到了积极地指导意义。做为青莱高速临沂管理处杨庄服务区的一员，现结合服务区工作实际，谈一下我的感受。

一、要加强廉政学习，提高自身道德修养。“内因决定外因”，陈双全从一名高官沦落为阶下囚，其根本原因在于自身廉政观念淡薄，廉政意识不强造成的。这次在全市公路系统内开展的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》学习和在市局举办的“重点岗位人员廉政培训活动”活动便是市局领导为了提高公路人员廉政观念的一项重要举措。但单靠一两次突击学习是远远不够的，廉政观念的塑造和自身道德修养的提高非一日之功，这就需要我们在日常工作和生活中日积月累，需要我们时刻不忘学习，因此，在以后的工作中，我一定谨记姚书记的廉政讲话精神，把握好自己—找准自己的人生坐标，不断加强自身廉政知识学习，提高自身道德修养，时刻牢记党的宗旨，坦坦荡荡做人，兢兢业业做事，从实践中不断地学习、锻炼和提高。

二、要注意防微杜渐，牢记宗旨，做到知足常乐。“千里之堤，溃于蚁穴”，廉洁从政要从一点一滴做起，杨庄服务区作为较重要的窗口服务单位，虽然已经对外承包，但仍负责监管工作，有一些权利，也时常与钱物打交道，招待次数较多，这就要求我在日常工作中管住自己的脑，不该想的不要想；管住自己的眼，不该看的不要看；管住自己的嘴，不该吃的不要吃；管住自己的手，不该拿的不要拿；管住自己的腿，不该去的不要去，要自警、自省、自励。观念上，要牢固树立起为过往司乘人员服务好的宗旨，把做好自己的工作做为对上级领导和过往司乘人员的回报，而不是凭借权利收受别人的好处。作为公路行业的一员，有一份稳定的收入，从工作上考虑，组织还给予了许多必要的待遇，比上不足，比下有余，我们应该做到知足长乐。姚书记在会上指出：每个人要算好“六本帐”，学做“五种人”，从政治前途、经济利益、家庭安定、单位影响等各方面分析了腐败的危害性，从而提醒每一位职工一定要认识到廉洁自律的重要性，不要去碰廉政这条高压线。

三、强化监督，制定一套行之有效的监督体制。绝对的权利导致绝对的腐败，没有监督的权利必然走上腐败，因此，制定一套行之有效的监督管理体制是一个单位生存的必要条件。首先，杨庄服务区虽然已对外承包，但作为监管单位，我们的监督并不只存在于形式、口号，在对承包单位加强管理，完成本职任务的同时，还定期召开民主生活会，听取承包单位的意见和建议，接收它们监督，将问题扼杀于萌芽状态；其次，服务区重要问题的决定，除征求承包单位意见外，还以公开栏的形式进行张贴，自觉接受过往司乘人员的监督；再次，要积极接受各级部门的检查与监督，认真贯彻落实上级指示精神，发现问题及时进行处理，并吸取经验，从而，通过上上下下、里里外外相结合予以监督，才能更有效得规范行为，减少或杜绝腐败的滋生和蔓延。

6.党课心得大家谈 篇六

心得体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。范文小编整理了各类心得体会文章，可以顶部搜索栏中找到您需要的文章，供您参考，希望能帮助到您。范文文库网党课心得大家谈|听党课 学精髓 写心得 长才干心得体会（1）

本次党课是由我校校长陈思坤教授主讲的，主题是 让核心价值观在书院落地生根 将社会主义价值观的核心内容带入到我们的日常生活和学习中，让我们能跟深刻的学习我国的核心价值观。社会主义核心价值观用 24 个字来概括，就是 富强，民主，文明，和谐 是指我们国家层面的价值目标;自由，平等，公正，法治 是指我们社会层面的价值取向;爱国，敬业，诚信，友善 是指我们每个公民个人层面的价值准则。我们在书院不管面对何事都应以正确的核心价值观和生活和学习。

（2）

今天听校长陈思坤给我们讲让核心价值观在书院落地生根，激情澎湃。核心价值观的培育是在人的头脑里搞建设，是一项复杂的系统工程，不可能毕其功于一役。青少年是祖国的未来、民族的希望，抓好青少年核心价值观教育，就抓住了未来、管住了长远。要坚持从娃娃、从学校抓起，引导孩子们像诵读《三字经》那样，从小背诵熟记 24 个字，在学习成长中品味真谛，让其日积月累地融化在幼小心灵里，体现在习惯养成中。弘扬核心价值观，必须细处着眼、润物无声，目标要细化、态度要细致、措施要细密，让核心价值观的影响如空气遍布浸润人们的心灵。只要我们持之以恒、久久为功，社会主义核心价值观这个 磁源，必将迸发出强大的感召力和亲和力，真正成为时代的精神坐标。

（3）

核心价值观在书院落地生根，陈思坤校长把核心价值观讲授的淋漓尽致，从国家、社会、个人三个方面向我们讲授了核心价值观的那 24 个精炼的字。国家目标：富强、民主、文明、和谐;社会目标：自由、平等、公正、法治;个人准则：爱国、敬业、诚信、友善。核心价值观不仅国家社会要有，我们做为当代大学生更应该有，核心价值观要深入每个人的心中。人要有核心价值观，也就是肯定价值，这种肯定价值就是勇于自我牺牲和无私的爱，就是对完善和真理的爱，对天

地自然和生命中一切神圣事物的爱。我们身为郑州大学西亚斯国际学院入党积极分子，陈思坤校长给我们讲授的核心价值观，我们有义务把陈校长教授的知识带给身边的同学，让身边的同学和朋友思想上拥有核心价值观，让核心价值观在书院落地生根。

（4）

今天我很荣幸参加了 11 月 12 日陈思坤校长的以 让核心价值观在我们心中落地生根 为主题的党课培训学习。最近，发生了一件让全国人民为之悲伤的事情 重庆坠江事件!陈校长以这个事件为例，生动形象地从司机、闹事者、乘客三个角度出发，深刻剖析了这此事件，也让我们更加深刻的明白社会主义核心价值观在社会中的重要性。作为一名入党积极分子，更作为一名院文艺礼仪部部长，更应该树立道德模范形象，发挥示范引领作用，积极培育和弘扬社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观在校、在院、在我们的心中落地生根。为构建和谐文明社会共同奋斗。

（5）

《榜样 3》为我们讲述了几位真心为民，践行理想初心的共产党员的事迹。时间砥砺信仰，岁月见证初心。我要学习他们不忘初心的使命与担当。

我要学习他们吃苦耐劳的奉献精神。我要学习他们心里装着群众的朴素情怀。他们的先进典型事迹激励着我，怎样从我做起，从小事做起，今后争做一名优秀的共产党员。今后的我要更踏实地走自己的路，在工作中应对难题不胆怯，解决实际问题，向榜样学习，赠人玫瑰，手留余香。

（6）

以人为镜，可以明得失。榜样是不可或缺的存在。《榜样 3》专题节目用平凡的故事讲述了深刻的道理。没有曲折的故事经历，却能引发人们的深思。最打动我们的，是榜样们真诚待人、舍己为人的奉献精神，是他们兢兢业业、一丝不苟的敬业精神，是他们以苦为乐、从不放弃的优秀品质。他们的所作所为，充分诠释了党的崇高理想，全面展示了我党不忘初心、牢记历史使命、心系群众、勇于担当的精神。尊重榜样，学习榜样，不忘初心，不辱使命。

? ?《党课心得大家谈|听党课 学精髓 写心得 长才干》出自：范文文库网

7.“我有一个金点子”大家谈 篇七

一

学习外语需要语言环境, 出国锻炼最理想, 而一般人无法做到出国。怎么办?我有高招:假如有这么一座“英语城”, 从宾馆到酒楼, 从咖啡店到洗衣店……有所不同的是这里面的工作人员都是从国外特聘的, 所以, 在这个充满异国风情的城市中, 每个人都必须讲英语。在你成为“英语城”居民的一段时间内, 你将一直生活在这个全封闭的环境中, 那你每天每时每刻讲的都是外语, 长此以往, 你会觉得自己就像生活在国外一样, 一段时间下来, 你的英语会突飞猛进, 就像人们所说的, 在外语学院学四年不如到外国生活半年。

(一个好点子, 为我们英语“厌学”低能儿带来了福音!不过, 在“英语城”一天, 可能要消费掉我一个月的口粮吧!)

二

我想让聋人也能听音乐。我要为耳聋人设计出一种新式录音机。这种录音机没有喇叭, 取而代之的是两块手掌大小的特殊金属。耳聋的人听音乐时, 只要把金属板握在手中, 录音机就会将细微的声波振动“推入”使用者的手掌和手指神经, 并沿神经通道传播到大脑, 使耳聋的人也能欣赏到动听的音乐。

(一个好点子, 一片爱心情!呵呵, 这家伙可以入围“感动中国”了!)

三

我爸爸是个司机。所以, 为了他们的安全, 我要研制瞌睡报警器系统。一种用摄像机拍摄司机眼珠移动情况, 对拍摄图像进行分析。要是发现眼珠移动变慢, 就知道司机打瞌睡了。一种用“感觉装置”来监视司机脉搏跳动的次数和方向盘操纵情况, 来检测司机是否瞌睡。一种用监测心肺和皮肤等电生物信号变化, 来分析司机是否打瞌睡了。发现司机打瞌睡了, 报警器就会自动显示并发出声响, 同时使汽车的警灯发光、司机的座位产生振动。若是司机还没有清醒, 必要时会发出强烈的警笛声。

(一个好点子, 一份好礼物!我打包票:这家伙将是500万元科技大奖的“未来”获得者!)

【简评】

8.理财大家谈 篇八

应聘反而成了“股东”

我退休后总想找点事情挣点钱，偶然看到北京农展馆有招聘会就去了。当时看到一家场面特大的外国公司在招聘，而且提到欢迎退休职工就业。我觉得是个好机会，就填写了应聘资料，居然马上就得到了面试通知。这家公司的部长称，公司是美国纳斯达克上市的金融服务公司，现在正卖原始股，过几个月就能在美国上市，上市后股价保准能翻几番，而且很多人都在抢购。我听信了对方天花乱坠的忽悠，最终没听家人劝告，糊涂地买了5万多元的原始股。后来才发现，公司老是兑现不了上市承诺，“股票”代码也是变来变去，5万元就这么被骗走了。

胡先生(61岁)

跟骗子过过招

我是做建材生意的。2004年的一天，我收到一家大公司寄来的资料，是新型防火材料、高分子设备和高分子布的产品宣传。一天后就接到对方打来的电话，说他们想在上海寻找一个代理商，希望和我们合作。我觉得有利可图就答应了。没过几天，有个自称是徐州部队的人打电话说需要2万米高分子布。我一听非常惊喜，算了算可以赚十几万元，当即打算跟那个生产厂家要货。但在家里人的建议下，我克制了自己的兴奋情绪，决定去对方所说的徐州部队考察一下。到了徐州，我给对方打电话问他部队在什么地方，但对方马上断掉了电话。我这才醒悟，对方原来是个骗子。在从徐州回上海的火车上，我跟周围的人聊起了这件事，他们说如果我没有来徐州，而跟对方签合同的话，合同条款一般这样规定，先付你30％押金，如果在3天之内不能完成交易，违约金就是总款的50％，算下来有100多万元。当然结果自然是厂家没有这么多货，对方就以此为由找你赔钱，不然就上法庭。看来我真是躲过了一劫。

卢女士(54岁)

电视购物小心上当

几个月前，公司开班车的孙师傅问我：“你说电视上那甩脂机管用吗？我也想买一台。”其实这事儿我还真研究过，觉得很不靠谱，被动运动能减肥吗？后来去健身房问我的教练，教练说：“能减!你照它那速度甩一年，能减0，8公斤脂肪。不过您那肌肉骨骼可全都完蛋了!”果然没过两天，媒体上就开始铺天盖地批判起形形色色的甩脂产品了。专家挨个出来论证，此种方法非但减不了肥，还会对人体造成极大的伤害。

我是正经学电视、做电视出身的。那么多天花乱坠的广告，一看画面就是经过后期处理的，竖着大拇指啧啧称好的消费者，用脚后跟想都知道是花钱雇的托儿，那些低劣的操作手法我们都见怪不怪了。可普通观众哪有这个辨识能力啊，这不等着被忽悠吗？

马先生(32岁)

惟一方法是别起贪念

现在各种以投资为诱饵的骗局已经泛滥，受骗上当的大有人在。骗人陷阱年年花样翻新：从高价倒卖一文不值的秘鲁币把戏，到传销各种各样包治百病的保健品，从无风险高回报的速生林投资，到一夜暴富的原始股骗局。手段越来越隐蔽，欺骗性也越来越强，而上当受骗的人也一茬接一茬，其中，退休的老年人有之，失业人员有之，刚刚毕业的大学生有之，甚至还有不少名人。有的老人甚至把自己养老的保命钱给搭了进去。

其实，要防止上当受骗方法很简单，就是别起贪念，别整天做天上掉馅饼的美梦。毕竟，经济发展使各行各业的利润基本都进入了平均水平，暴利的机会已经很少。如果真有像那些骗子形容的那样能一夜暴富的话，他为什么不自己闷声发大财，非得嚷嚷着让地球人都知道呢？

宋小姐(27岁)

别掉进“概念”的陷阱

很多人都说减肥品忽悠消费者，实际上这是整个中国保健品行业的共性。有人说，中国的营销精英都集中在减肥品行业了，因为没有什么行业的营销能像减肥品行业那样，跑肚脱水忽悠成排毒减肥、把恶心呕吐忽悠成清除垃圾、把腹胀肚疼忽悠成脂肪燃烧的。

坦白地说，我就是这些忽悠的始作俑者之一。当年我和一群策划人士为上海某保健茶写了60多篇广告软文，来来回回说的就是这个神奇无比的茶是怎样实现排毒减肥的。我们把一天多次通便的现象说成是排毒、排脂的效果，这个说法在当时很新鲜，一下就把消费者给镇住了。60篇软广告，在北京的主要报纸上反复刊登了大半年，花了不到100万元，上市当年就卖了1 000多万元。这个广告方式在我们这一行有个术语，叫“概念营销”。意思是不管产品的实际效果如何，只要能给它找到一个新鲜的说法，就能组织出一大套让人不得不信的理论把产品给炒火了。至于产品是不是真有那些功能，并不是销售者关心的。

孟先生(42岁)

有“零度保鲜”冰箱吗?

最近我家刚刚装修好，老冰箱太小了，想赶快张罗买一个新冰箱。早就听说今年冰箱市场上最惹眼的就是“零度保鲜”，于是我到市场上转了转，这才发现不转不知道，里面的道道真是不少。

从厂家发放的宣传资料看，“零度保鲜”技术可保持食物不低于零度，从而不结冰，可长久保鲜，而且营养丰富。乍一看确实不错，就在我下定决心要购买时，我爱人提醒我，还是货比三家看看再说吧。后来，有个促销员跟我推荐“软冷冻”冰箱，说他们的产品跟“零度保鲜”差不多，但价格要便宜很多。

那个促销员还说，所谓的冰箱可以“零度不结冰”的说法是不可能的，因为学过物理的都知道，零度就是冰水混合物的温度，冰箱的温度不可能做到纯零，然后就没有热量交换了。所有的冰箱都只能做到一个动态的温度，不结冰状态也是动态的。也就是说，“零度保鲜”冰箱也会结冰，只不过能动态将冰化掉了。这让我想起一知名家电厂商曾说过的一句话：“只要让消费者知道我的产品好就可以了，具体的细节他们也弄不懂。”

骆先生(48岁)

低价钻石的“猫腻”

我和老公受广告诱惑，前几天在北京东方新天地某著名钻石宫殿买了一对标价999元的情侣白金钻石对戒，由于指圈偏小，柜台小姐说可以到宫殿内的加工处进行“扩圈”处理，并保证说不会对戒指产生任何影响。于是我们分别将两只戒指扩大了2号。

开始我还以为捡了个大便宜，但没过几天就发现，戒指经过扩圈的部分明显变黑了，老公的戒指也出现了同样的情况。于是我们带上戒指和缴款凭证去找商家，一位客服经理称：因为顾客较多，加工时间不够，工序错误导致造成戒指变黑，并坚持说不退不换。幸亏我们去之前上网查过鉴定白金纯度的相关资料，鉴定方法是，纯度为95％的白金经火烧，应该是不变色，只有纯度低于70％的白金或者白银，经加热会变黑，也就是说，这款白金钻戒的纯度是低于70％的。后来经过近一小时的争论，对方才同意给我们退货。

王女士(29岁)

增高药害儿子变矮

我身高180厘米，在我们这代人里也算是高个儿了，但是，我10岁的儿子在同伴中身高并不突出，而且有些偏矮。我和爱人有些着急，就为儿子买了一种增高药。吃几个疗程后，儿子除了饭量增大和脸上长出了许多“青春痘”外，身高并没有出现明显变化。后来，我觉得孩子可能是晚发育，也就没在意。

可4年过去了，儿子很多同学都长到了166厘米左右，儿子才150厘米左右。我们觉得有点不对劲，就带孩子到医院进行检查，这才发现儿子因为服用了含有性激素的增高药，孩子已经提前进入了青春发育期，严重影响了身体的正常生长，现在过早发育导致骨骺基本闭合，长高的可能性已经很小了。

更让我们内疚的是，医生告诉我们，孩子当时是因为营养不良而造成发育晚，如果按照我180厘米和孩子母亲166厘米的身高，按遗传因素预测，孩子最矮也得有175厘米的身高。真是被那些骗人的增高药害苦了!

刘先生(45岁)

买车上当的经历

买车，对这们工薪家庭来说无疑是件大事，毕竟这是在整个家庭开支中除了房屋以外最大的，而我的买车经历却成了一生难忘的教训。

为了买车，我跑了一个多月的车市，看了很多车，最后挑花了眼，反而拿不定主意。后来，听说朋友在车市有熟人，在他那里买能比市面上便宜好几万元。当时我很兴奋，听说那个熟人是绵阳东风4S店的副总，我就把目标锁定了东风标致的206轿车。很快，朋友来电话说可以去付款了。因为是朋友的熟人，我就取了钱给朋友，让他全权代理此事。朋友交了钱后，告诉我2个月后才能提车。总算熬到了提车的日子，我却接到电话说那边车没到，要我等到“五一”。结果在4月26日，我才知道朋友的熟人涉嫌一起诈骗案被逮捕，我的车泡汤了。据说这起案子涉案金额3000多万元，绵阳的7县3区都有受害人，这个4s店的副总将这些车款全用在了炒期货上，结果赔了。我的朋友说没脸再见我们，我们的血汗钱就这样没了。

9.表扬批评大家谈 篇九

无痕的批评与表扬艺术

批评两法

“借彼喻此”针对有些学生平时“大毛病不犯，小毛病不断”的现象，可采用比喻、类比的方式，旁敲侧击，对他们进行适当的暗示，使他们认识到自己的言行已构成或即将构成过错，要避免再犯。这种方式对于自尊心、虚荣心较强的学生效果尤佳。

“曲线救失”对有些犯错误的学生不易当面批评，此时可以通过第三者，如其他老师或同学，“漫不经心”地向被批评的学生传递批评信息，或者创设氛围让他于“无意之中”听到你的批评意见，这就好比“隔壁有耳”，故意让学生在“无意之中”了解到你的批评意图，从而认真审视自己的言行，改正过错，弥补不足。

审视学生的过失

有一位同学，平时有一个怪癖，常带着小刀在树木花枝上刻这刻那。为此，班主任不知说过他多少遍。有次家访，班主任赵老师想跟家长谈谈这件事，无意中听他妈讲，他在家一有空就学着搞嫁接、植物栽培，还指点老师看他嫁接成功的几种植物—仙人球上竟插活了几种花卉。老师眼前一亮，想不到他有这般本事。联系他平时的怪癖，赵老师重新调整了教育方式，肯定了他在嫁接方面的长处，同时指出不可随便在小树上刻画，并让他试验在班里的仙人球上嫁接菊花，他很快就改掉了原有的毛病。

此例给我们一大警示：有些有“毛病”的学生说不定正是他创造力的凸现，不可全盘否定，一棍子打死，而应在正面挖掘其积极健康的东西，用长其“善”的方法，救其“失”。（山东王俊臣韩立敏）

批评要找准切入口

浙江省武义县白溪中学李振扬

班主任批评学生时，即使自己说得非常正确，也常会遇到学生的顶撞与对抗，很多老师对此难以理解。为什么会出现这种情况呢？这是因为；学生犯了错误后，他或多或少都可以为自己找点“正确”的理由，加上犯了过错后，他的防犯心理特别强，就像一座防犯坚固的堡垒。教师如果不好好地寻找突破这个堡垒的薄弱点，学生当然听不进你的正确批评。

批评学生时，效果如何，并不单纯地决定了教师讲得正确与否，很大程度上在于教师是否找准了“切入口”。切入口找准了，犹如庖丁解牛，得心应手，毫不费力。

那么，切入口应选在哪里呢？我认为：应选在学生最容易明白自己错了的那一点上！这一点不在学生过错的大小上，而在学生能不能立即“明白”自己错了。只有让学生自己明白了错处，他才能减少戒心，消除抵触情绪，静下心来听你的话，并反思自己的所作所为。这时，教师才能循序渐进，做下一步的工作，才能不断扩大战果，达到预期的效果。要不然，你拿着批评这把“利剑”，横冲直撞，乱劈乱砍，不是砍在学生的牛角尖上，使他与你产生对立，就是砍在牛尾上，不得要领。

如因一个学生的过错而引起纠纷，另外一个就动手打人这样的事，如果你一开口就批评打人怎样不对，学生就很可能气鼓鼓的，听不进你的批评，而如果先讲他有事为什么不和老师说，他就很容易明白自己的错误，就会静下心来听你的批评。

批评只有抓住学生最不能占理的“薄弱点”进行突破，然后“乘胜”追击才能取得事半功倍的效果。

善待学生的错误

我班上有一名男生，违纪现象天天都有，并经常拿别人的东西，多次教育都不见效果。正当我苦于无方教育他的时候，有一件事却使我感到意外的惊喜。一天下午，他妈妈来找我，说他中午拿回家两朵小红花，是因为他表现好，老师奖给他的。看来妈妈对自己的孩子比较了解，从她的脸上我看到了惊喜和疑惑。我对她说，红花不是老师奖给的。他妈妈听后又气又急，连声说，“这孩子又撒谎，真该打！”我对她说，听到这个消息我很高兴，不管怎样，孩子把红花拿回家，是想得到你的表扬，这说明他有上进心，我们应该抓住他的这个特点，引导教育他。他的妈妈深有感触地说，对！这孩子就是喜欢表扬„„

课外活动，我把他带到办公室，问他：“你知道老师为什么带你来吗？”他摇了摇头，我说：“老师先给你讲一个故事。”我把美国总统华盛顿小时候砍倒父亲心爱的樱桃树，主动承认错误的故事讲给他听，接着又说：“老师今天丢了两朵小红花，你能帮老师找回来吗？”“老师，我能！”他的眼睛亮起来，接着又低下了头，说：“红花是我拿的，我看到别的同学们都有小红花，我也渴望有一朵，今天中午放学后，我趁没人注意，从讲桌里拿走的。老师，我错了„„”望着孩子天真的眼睛，我说：“老师不批评你，而且还要奖给你两朵，一朵是因为你诚实，一朵是因为你敢于承认错误，你拿的两朵红花你自己留着，你每进步一次，得到老师的表扬，你就在光荣榜上自己名字的后面贴上一朵，好吗？”他泛着红光的脸上充满了自信，点了点头。

第二天，我发现他从来没有像今天这样守纪律，上课听得非常认真，课间主动把教室里的桌椅板凳排得整整齐齐。我及时地表扬了他，并在光荣榜上帮他贴了一朵小红花。

人都会犯错误，更何况孩子。犯错误是孩子的权利，我们应以一颗慈爱的心善待孩子的缺点和错误，多给他们机会，引导他们走向成功。

怎样对待学生的不足与失误?

在教育过程中，教师要心平气和地直面学生的不足和失误，采用学生乐于接受的教育方法，帮其改正错误，促其不断进步。

暗示：对课堂上轻微违纪的学生，可以目代言，使用体态语言，给其警告，以保护其自尊心，及时改正自己的错误。

引导：指出学生错误在哪里？为什么错了？什么才是正确的？耐心加以引导，不可粗暴训斥。

谈心：多找学生谈心，肯定其优点，找出其不足，鼓励他们迎头赶上。

说理：教育学生时，要力戒态度粗暴生硬，挖苦讽刺，更不能使用过激语言或体罚学生，而要晓之以理，动之以情，以理服人，以情感人。

自纠：对自己的错误，应及时纠正。尤其是学生当面提出时，更应如此，不得回避，并要感谢学生。要敢于承认自己的不足，敢对学生说“不知道”、“我错了”。

怎样赞扬更有效

广东省中山北区中学刘少华

1.做一个美的发现者

教师要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。我在周记中发现一个学生喜欢看古典小说，并根据小说内容将班上的同学写进自编的小说故事中，于是我在评语中写道：“你富有创造力，我愿做你的第一位读者。”谁知，他一发不可收拾，每次周记都有一段自己创作的小故事。而且还有点像模像样。一次赞扬，激励他看完了《水浒》、《三国演义》等许多部名著。

2.挖掘不明显的优点加以赞扬

爱因斯坦就这样说过：别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，表现出教师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定，效果反而更好。有个学生带我去家访走到哪里她都有认识的人，并且主动跟人打招呼，于是我不是表扬她带我家访之事，而是赞扬她人缘好，很懂礼貌，她兴奋不已。

3.最少期望时赞扬学生

最少期望时赞扬学生，不但容易让学生领受你的赞扬，内心还会产生压力，没做好，还被老师赞扬，真不好意思，这种压力会激发学生更加努力。

4.赞扬行动和品性而非本人

赞扬学生，怎样才能做到既有效力，又不养成骄傲自满的情绪呢？这就要赞扬他所做的事和他的品性而不要扩大到他这个人。学生经过努力，成绩提高了，就该赞扬他经过努力而成绩提高这件事。因为赞扬他努力，让他知道受赞扬的真正原因，他就会继续发扬光大。而赞扬他聪明，就可能导致他产生沾沾自喜、骄傲自满的情绪。

5.微笑是一种不着痕迹的赞扬

微笑能给学生带来亲切感。灿烂的笑容，可能赢得学生的爱戴，且常成为学生笔下描绘的素材，给学生心里留下持久的影响。当你想激发学生的斗志，当你想与学生进行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。作为教师，在教育学生时，千万不要吝啬你的微笑。

怎样选择批评的方法

1、对于有惰性、依赖心的学生，宜用触动式批评法。即批评时措词较尖锐，语调较激烈；但绝不能讽刺挖苦、肆意辱骂。

2、对于自尊心较强的学生，宜用渐进式批评法。即批评时对错误不“和盘托出”，而是逐步传达出批评信息，使对方逐步适应，逐步接受，这种方式不至于一下子谈崩。

3、对于盲目性大、自我觉悟性差，但易于感化的学生，宜用参照式批评法。即借助他人的经验教训，运用对比的方式烘托出批评的内容，使被批评者感受到客观上的某种压力，促其自我反省。

4、对于脾气暴躁、性格倔犟、容易激动的学生，宜用商讨式批评法。即以商讨的方式，平心静气地使其在一种友好的气氛中自然接受批评意见。

5、对于善于思考、性格内向、各方面比较成熟的学生宜用发问式批评法。即将批评的信息，以提问的方式传递他们，学生自然就会意识到，并加以注意。

山东崔国庆

怎样表扬学生

广西省南宁地区第一民族师范凌如萍

实事求是。要深入了解具体的情况，当学生确实表现好时，就给予恰如其分的表扬。

要适时。《学记》上有句话：“当其可时谓时。”意思是说，要按照学生的特点，选择适当的时机进行教育，才能叫“及时”正如打仗要抓“天时”、抓“战机”。在学生表现出良好行为、取得一定进步时，一般应马上给予表扬，及时强化。这样，不仅能坚定学生做出正确行动的信念，维护本人的积极性，还能教育其他学生，促进其产生积极向上的心理倾向。如果班主任对集体中好人好事迟迟不做出反应，先进者就会产生低落的情绪，其他同学就会缺乏一种积极向上的心理氛围。但有时由于特殊原因，有意识地推迟表扬时间也是必要的。

要适度。要掌握好表扬的度，讲究表扬的分寸。毕尔特·B·科勒斯涅克在《学习方法及其在教育上的应用》中指出：“通常，腼腆、畏缩不前、内向、惴惴不安的一类学生，对表扬的反应要比自信、喜欢表现、泼辣的一类学生的反应来得积极一些。”因此，表扬也要因材施教，要适度。例如，同样做一件好事，对好学生，只要向他本人点头、微笑即可；对一贯表现差的学生，则应大张旗鼓，当众称赞一番；对做了重大好事的学生，表扬要广泛一些，可由班级扩大到年级、学校；对做一般好事的学生，表扬最好限于班内。

要与其他教育手段结合。表扬不是思想教育的唯一方法，教育者要根据不同情况，灵活运用。只有充分认识各种方法的功能和效果，博采众法之长，加以综合运用，才能取得更好的教育效果。

灵活多样的表扬方法

一、登榜表彰法我坚持文明月评制度。每月终结时，班上评出“文明十佳”、“优秀干部”、“纪律进步者”，然后张榜表彰。

二、上报表彰法学生为班级和学校争得了某种荣誉时，我总是竭尽全力，将其模范事迹整理成文，上报学校，通过校刊、校广播让其名扬全校。

三、大拇指称赞法学生有一点小小的进步，或是做对了一道难题，或是为人做了一件好事，教师均可竖起大拇指表示赞扬。

四、微笑点头法如：学生言行举止得体大方，教师可对其微笑点头，以示赞许，此法有“暗送秋波”之妙。

五、背后夸奖法不直接对其本人夸奖，而背后跟其他同学交谈，热情赞扬某同学的长处，让听者自发地转告给受夸奖的同学，这样，受表扬的同学听后，会深深感受到自己在老师心目中的份量，从而更加自觉地发扬自己的长处。

批评过后多关注

云南省大姚第一中学张菊英

批评，是一剂苦药，有时是一剂学生不得不服的苦药。这剂苦药包容了教师多少望生成才的良苦用心和无奈心情。但这苦心并不一定能为学生体察到。怨恨、误解、抵触等消极情绪反而不同程度地存在着。

关注情绪变化，防止过激行为。严厉批评后要安排其他同学关注其情绪变化情况，个别情绪不稳定的同学可能会做出逃学、出走、破坏、报复、轻生等过激行为。

关注改正错误的情况，防止坐失良机。批评的目的是促其改正错误，所以认为批评结束就万事大吉，而要进行有意识的观察、辅导、有了进步要及时表扬。

注意安抚技巧，消除感情隔膜。批评后必要时可以采取适当的方法向学生表明为什么要批评，为什么要这样批评，以消除感情上的隔膜。对确属自己认定事实有误或批评过火，要坦诚地表示歉意。但是，批评后一般不要立即找学生解释，也不要一边解释一边否定先前的批评，否则，不但不利于学生认识错误、改正错误，还会有损于教师自己威信的建立，危及

今后的教育效果。

无痕的批评

一次，魏书生老师讲公开课，一位学生将蔡桓公念成了蔡恒公，引起了哄堂大笑，怎么办？魏老师说：“我发现这名同学有了进步，他开始独立思考问题了。桓和恒是形近字，上课时，该同学没听课，这是他的错，但他能根据桓字的字形，想到恒字的读音，这说明他进行了一番独立思考，而不是遇到不认识的字就不读。如果他经常这样思考问题，肯定会有大的进步。”

魏老师对学生的批评如同武林高手“踏雪无痕”一样，于平静舒缓中显示出他的强大威力。苏霍姆林斯基说：“造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。”

魏老师这种“无痕的批评”恰恰体现了这一教育思想。

在无痕的批评中，学生理解了什么是尊重，什么是理解和平等；体味到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。

批评无痕，它不伤害学生的自尊心，不丢学生的面子，因此，它不会引来抵触情绪。批评无痕，润物无声。虽然无痕却有着惊心的力量，于无声处听惊雷，在心与心愉悦和谐的感应中，学生醒悟了；在心与心的碰撞中学生的思想升华了，学生的灵魂净化了。

批评无痕，它是老师一个善意的微笑，是老师的一束关注的目光，是老师一句鼓励的话语。

表扬的艺术

著名的特级教师王兰说：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”运用好表扬的艺术，在班集体中为同学们树立一个个鲜活的榜样，有着巨大的启迪作用。

表扬的先导性。榜样是班集体中同学们学习、赶超的对象，这就决定了表扬所必须具有的先导性。教师在学生的学习生活中要做善于从多角度透视的有心人，务必练就一双善于发现的眼睛。教师只有充分发挥表扬的先导性作用，同学们才学有目标，赶有方向。

表扬的准确性。由于认识的偏差，有些教师所树的“榜样”值得推敲。如我们经常听到这样的表扬：某同学高烧不退，仍然坚持到校上课。这里教师所表扬的，是不是值得广大同学效仿？教师应积极劝说学生先去医院治疗，因为高烧对学生的身体和学习都是不利的。因此，教师的表扬准确性要强，所树的“榜样”要的确是积极意义上的榜样，以防对学生产生误导。

表扬的含蓄性。表扬在很多场合应该大张旗鼓，才可以发挥出表扬的功效；但有些时候，注重表扬的含蓄性不失为一种积极的策略。比如，教师要求的某种事，班上大部分同学都做得很好，只有少部分做得较差时，我的选择是请做得好的人站立一下。这样做，对受表扬的人来说，一切尽在不言中；让做的差的人“心有所动”而又不过分难堪。

表扬的层面性。表扬的“多层性”是从一个角度反映表扬对象从较好走向更好、很好的成长历程；表扬的“多面性”是从多个角度反映表扬对象的闪光点。前苏联教育家苏霍姆林斯基在谈起教育技巧时说“教育者与自己对象的每次接触，归根到底是为了激励对方的内心活动。”在班集体生活中，教师要特别注意运用好表扬的多层性、多面性的特点，让榜样的形象变得丰满，使每一次表扬都有效地“激励”每一个学生的“内心活动”，充分发挥表扬的强大功效。

用好幽默式批评

10.招聘话题大家谈 篇十

符益群：柏明顿人力资源管理咨询有限公司高级项目经理，暨南大学人力资源硕士，尤专长于组织设计、招聘体系设计、薪酬设计、绩效管理和能力模型构建。

黄岳钧：执教于东莞理工学院城市学院，兼任东莞市企业管理咨询与研究中心、台湾盟亚企管股份公司、东莞领航者企业管理有限公司hr高级顾问，多家管理杂志期刊特约撰稿人；中国人力资源网特邀专家、中国教育城“网聘中国”高级就业指导顾问；中国管理传播网、博锐管理在线、商国志等大型管理网站专栏作家，致力于人力资源管理的研究与实践。

刘先明：在精细管理工程领域造诣颇深，曾任中国人力资源管理大奖评审工作专家。多次为企业提供人力资源管理咨询服务，并多次策划和组织招聘工作，效果显著。

《人力资源》：在开展具体的招聘工作之前，应如何对相关招聘人员进行培训呢？

符益群：招聘是一项专业性很强的工作，包括需求审核、招聘广告的设计、招聘条件的界定、测评技术的掌握、招聘过程的组织等等。一般情况下我们会对企业的招聘人员尤其是各单位负责人进行招聘技巧方面的培训。如果是专业性要求非常高的，则需要以各相关部门为主导，以人力资源部门参与为辅助，组成一个招聘团队。

我们公司曾为某研究院所做过一个中层管理干部选拔的项目：首先，通过访谈和专家讨论确定了中层管理干部的能力素质要求，包括影响力、协调能力、领导能力、团队建设能力、指导和培养下属的能力等，并为这些能力设定了面试问题和小组讨论试题、设计了相应的评分表格和评分标准。然后，对参与面试的人员集中进行面试的基本知识、注意事项及一些相关技巧的培训（如行为观察技巧）。最后，组成面试小组，在面试进行到一定阶段时及时讨论总结，纠正面试过程中出现的一些偏差，并就评分标准等事项形成基本一致的认识。后来的事实证明，这种做法收做了良好的效果，招进来的几位管理人员顺利通过试用期，他们的行为和业绩得到了企业领导的好评。

黄岳钧：当然，面试人员是决定招聘活动成功与否的重要因素。要找到合适的人才，首先得找到合适的面试人员。企业在确定负责面试的人员时，应从组织层级、专业素养、hr技巧三个方面加以考虑：从组织层级来看，主导面试的人员应该是比应聘者的职位要高的人员，尤其是对于中高阶人才的引进，应特别注意这一点。否则，应聘者会感受到来自企业方面对他的不尊重，且对其以后工作的开展会带来很多的不便。毕竟，没有人愿意让将来的下属在正式的场合对其“评头论足”；就专业素养而言，面试人员对应聘岗位的职能职责应非常清楚和了解，尤其是对于企业的专业技术人才、核心人才的招聘而言，面试人员应能在面试过程中充分展示企业的专业技术水平和发展方向，有效地识别应聘者的专业能力与水平。从hr技巧来看，面试人员应该掌握一定的面试流程、技巧和方法，能够在面试过程中运用科学的方法，收集尽可能多的有效信息，以便对应聘者进行全面考察。现实中，在一个企业里同时具备这些条件的人员并不多见。因此，招聘小组通常由hr部门人员、相关职能部门主管等人组成，以达到优势互补，提高招聘效度的目的。无论是招聘基层人员还是中高层人才，都应在符合这些原则的条件下，根据企业实际情况对负责面试的人员进行确定。

《人力资源》：在招聘媒体、渠道的选择方面，您有哪些经验要和大家分享呢？

符益群：低层次人才，可以通过企业内部相关岗位人员的介绍、劳动力市场、社区居委会等地方性渠道。若招聘一般的员工，利用报纸等平面媒体或到一般性的人才市场即可。若是中级管理人员可能需要借助网络或到有针对性的人才招聘会去招。对那些专业性特别强的专业性人才和高管，往往需要借助猎头或中介公司。

举一个相关的例子：一家物业公司要招聘人力资源经理，公司认为这类职位在网络上招聘效果会比较好，但只是在一家普通的人才网站上刊登了招聘信息，过了半个月，所收到的简历寥寥无几。后来，我们建议该公司选择另外一个更适合中高级人才招聘的人才网站，3天内就收到了符合条件的应聘者简历。所以，针对不同的人才，选择不同的渠道发布招聘信息是非常重要的。

《人力资源》：应如何利用公司的面试题库（如果有的话）?利用到何种程度？

符益群：我们服务过的企业大多没有自己的面试题库。不过，针对一般性的招聘还是设计一些通用的题库比较好。对那些专业性较强的招聘而言，设计专业的面试题库则是非常必要的，不过专用题库的利用率可能不是很高，并且题库的保密和更新也需要很多成本。

在我们的指导下，一家企业是这样建立自己的题库的：首先界限定了企业对员工的一些基本的通用要求，如服务意识、责任心等，并针对每项能力素质要求设计了五道面试题目；其次，针对其他一些对每个求职者都会涉及到的问题，如求职动机、离职原因等也设计了通用的面试题目；最后，根据工作需要为不同类型的专业添加专门的测试题目，从而建立起了专业的面试题库，给招聘工作带来了很大的便利。

刘先明：在考察应聘人员的专业及关联知识、专业技能时，应建立并不断丰富这方面的题库，并尽可能地充分利用。而在考察应聘人员的思想观念、职业道德等方面素质时，就不能依赖题库。

黄岳钧：招聘过程中，企业可以采用很多方式对应聘者进行考察，如聊天式访谈、随机问答、评价中心、情景模拟、角色扮演等，有的企业在招聘高级人才时，甚至采用论文答辩的方式对应聘者的心理素质和实际工作能力及工作经验进行全面考察。无论采取哪种方法，面试人员提问的内容和技巧显得格外重要。从事多年招聘工作的面试人员，对此都会有比较深刻的体会。企业可以在他们现有经验的基础上，根据各职位的不同职责和素质要求设计相应的题目。这样，面试人员就可以有针对性地从应聘者身上收集所需信息，迅速有效地作出决策。

11.理财大家谈 篇十一

我原是个老股民，1995年股市红火那阵子，我干脆辞职，在家做了职业股民。那时候，我每天在股市上追涨杀跌，几年下来，钱没赚到，反而把本钱也赔进去好几万元。2002年股市暴跌之后的第3个月，我从股市全身而退。

失败了，总要对几年来的炒股生涯做一个总结。总结的结果是：还是把握不住股市内在规律，一味地人云亦云，听从机构的观点，反倒没有自己的观点，这样的炒作只能是凭运气而已，其后果也只能是亏损了。

考虑再三，我选择了基金，也就从那时起，我由职业股民变成业余基民了。股市上除了股票，基金也活跃在股票市场上，然而，这种基金都是由专家打理，买基金就等于把钱交给基金理财，既能享受股市带来的利润，又能规避风险。再说，在股市上，基金虽然涨起来慢，却具有稳定性，碰到暴跌的市场，基金也跌的慢，能够让基民们从容出进。

把市场分析透了，我开始注重基金的变化，首先我选择了暴跌的基金景宏。当年基金景宏碰上了“地雷”——东方电子，东方电子一阵暴跌之后，基金景宏也开始出现大跌，从当时的高价1.7元算起，阴跌暴跌，再暴跌再阴跌，到2003年9月，已经跌到0.62元。我看基金景宏的各项技术指标都出现黄金交叉，就买进了2000份基金小试牛刀，实现了股转基的第一步。

自打我买上该基金后，该基金一路上行，因为当时市场还不是太好，我决定在基金上做波段，坚决按照低买高卖的原则，不再追涨杀跌而成为市场的打工仔。在该基金到了0.72元时，我看市场清淡，不像有大行情的征兆，于是决定落袋为安。我相信市场有句话，有钱就是王，只要手中有钱，还愁没有机会？我给自己定下一条铁规，等到暴跌之时再出手。

这一次，我“隐退”江湖达几个月之久，可“隐退”江湖的滋味也不好受，我不入市，股市依然在涨涨跌跌中进行，这也是我锻炼耐心的时候，股市下跌当然觉得心情好，可一旦上涨，我就坐不住了，只想把钱全部投入基金，赚个盆满钵满。有几次，市场的星星之火拨燎着我的心，弄得我手心痒痒。一次，我的手在交易大厅的键盘上已经打进了基金，也就在最后一刻，我想起赔钱的痛，决心不能追涨，只要有钱就会有机会，最终选择了取消。

我的即定方针帮了我的大忙，我没有在大跌前入市买基金，躲过了最后的一劫。2004年股市开始暴跌，在暴跌的日子里，我开始积极做入市准备，基金不像股票一样要研究财务报表等那些复杂的数字，预测其发展前景。对基金，我只关心一点，那就是看准暴跌机会，打一次翻身仗。

股市在急速下跌，当时传言要跌到几百点，在股市“空气”一片弥漫之际，也就到阳光普照之时，大家都在盼望股市跌到几百点割肉，然而，2005年6月，大盘却在998点止跌反弹。为了更准确地进入股市，我气定神闲，因为此时股市已经跌的不成样子了，基金景宏最低跌到0.445元，且底部放量明显，也早已超出了我预期买入价，各项指标也出现黄金交叉。一支基金跌到如此价位，下跌空间显然已经没有多少了，可股市上的人却仍在议论股市还要下跌多少，我想，这种情况表明入市时机已经显现。为了保险，我把奖金分成3份，用三分之一的钱买进基金景宏20000股后回家了。

以后的日子，股市回暖，虽然我赚钱了，可这种赚总是报表上的，我没有沾沾自喜，而是考虑二次建仓。基金景宏迅速上升到了0.49元时，大盘的上升趋势已经建立，我便毫不犹豫地又买入20000股基金景宏，至此我的建仓完毕，即使股市行情再好，我的钱绝不会再进了。

前段时间，大盘狂飚，而基金却按住脚步不动，有人劝我把基金换成股票，当时，我也有这种想法。可认真分析后，觉得基金的主升浪还没有到，如果把基金换成股票，倘若恰好到了股票上升高潮已过，而基金的主升浪也来临，那时候后悔也来不及了。再说，当年看好基金，就因为看好基金的稳定性，我的基金已经赚了钱，又何必这山看着那山高呢？

端正心态，就能有一个理智的头脑，这时候，许多基民开始基转股，我身边有几个基民刚把手中基金换成股票，基金猛涨，而手中的股票却在下跌。这种错误的操作导致他们的经济损失非常大，他们大呼上当，早知这样，还不如按兵不动呢。这时，再看我的基金景宏，已经快要逼进新高了。

股市这种火爆之时，最能锻炼人，看别人都在打短差，我却是稳坐钓鱼台。现在，我的心态更为平稳，股市一旦形成了上升趋势，是轻易不会改变的，炒的越高，就越需要时间，我买的基金成本那么低，我何忧之有？最近，股市仍在上窜下跳，股民基民们都在忙着买入卖出，而我只盯住基金景宏的成交量，只要该基金不连续放出巨量，我绝不出手。

想想这一年多以来，我虽然没有每天泡在股市上，却也是战绩卓著。前几天，有个基民问我，你那几万股基金卖了吗？我说还没有。他自语道，世上真有这么顽固的基民，哪个基金经理碰上你这种基民算倒霉了，今年赚大了吧？我笑笑说了句，我辈仍需努力。

李杰

一个主妇的购物省钱经

我算不上一个超级败家的女人，但绝不是个节省的女人。我一向认为什么样的收入层次，就应该有相应的生活品质。节俭到影响生活品质，我是不屑为之的。我多年的生活消费总结了不少经验，希望能对大家有所启发。

讲价的学问

买家电、数码产品尽量货比三家，找出报价最低的一家，以这个底价换家商场再讲价，不行就找部门经理。为了拉住客户，商家一般会作出让步，即使价格不降也会多给些赠品。我小叔子结婚时，就听从了我的建议，两人分头跑家电商场，短信联系，省了不少银子不说，还赚了一大堆赠品，把他们高兴死了！

此外，讲价不要太离谱，毕竟商人也要赚钱的，要学会换位思考。如果商家给出一个低得不可思议的价格，那你一定要小心了！这是常识，买菜报价低分量上找，数码产品配件上找。如果报价特别低你要裸机试试？给你才怪呢！

如果不懂就在商场买，多花点钱落个心安。如果价格没商量了，就尽量多要赠品。大家尽量多凑几个人团购，也可以拿到比较优惠的价格。方法可以找熟人、朋友，也可以网上拼。京城兴起了所谓“拼族”，拼车、拼饭、拼购，提高的是生活质量，省的是自己的银子。这是大家互惠互利的事。我还没有尝试过，觉得一定要注意安全。

巧用信用卡

信用卡有20-50天的免息期，节假日刷卡会获赠双倍积分，而且异地消费不收手续费。好处有三：

第一，实惠。一般信用卡都有积分换赠品的活动，去年我们家就被赠送了全家一年的保险一份。这部分用于还款的钱还可以购买短期理财产品。这只是个想法，有人这样做了。方法是购买短期债券，赎回后还款。我懒得这样做，这点钱还不够折腾的呢！而且投资是有风险的。

第二，安全。异地不收手续费，免带大量现金，安全。

第三，方便。去外地购物钱不够了怎么办？充分利用信用卡的透支额度。有一次我们去国美买手机，后来还要买别的东西，钱不够了，只好放弃了。以后还得再跑浪费时间。如果当时有张信用卡，就不会有这种尴尬。

还有出国旅游时，用信用卡真的很方便。我和老公去新加坡旅游时，发现新加坡的衣服很漂亮，听说中国很多影星和主持人都去新加坡购衣服。老公一高兴就给我买了一堆，后来再想买戒指和项链时已经没钱了。可是他实在太想买了，后来只好从导游那借了点钱，回国后还帐了事。如果有张信用卡，就会解燃眉之急。

使用信用卡给我们带来许多方便的同时，还有一些问题需要注意：

（1）我个人不主张挂卡自动划帐还款。这样消费心中没数，刷的时候挺爽，见到帐单时就傻眼了。每月自己去还虽然麻烦点，但有助于节制消费。

（2）境外消费一定要问清费率，免得自己吃亏。

（3）注意一定要及时还款。因为只要差1分钱，就按全部金额计息，利息还是很可观的。

此外使用信用卡时还有一个小技巧。我把帐单按时间先后收集在一起，用小夹子夹好，最早刷的一张单子快到期时，路过柜员机转帐一次，也非常方便。然后把转帐回执跟帐单订在一起，和当月的对帐单一起放在信封里，方便对帐。

这就是我平时积累的一些经验，欢迎大家把自己的经验拿出来一起交流。

12.浅谈学生良好性格的培养 篇十二

1 优秀的班级文化是锤炼、完善学生良好性格的熔炉

班级是学校教育的基本单位, 是由学校根据学生的年龄阶段和教育管理的需要组织起来的群体。而班集体是班级群体发展的高级阶段。良好的班集体有明确的奋斗目标、正确的舆论和良好的班风。这种由师生共同创造和享有的人生观、价值观、认识与情感、思维方式、行为方式及班级传统、集体舆论等组成的优秀班级文化, 能鼓舞、催动班级成员奋进;优秀的班级文化对每个班级成员有巨大的约束力量和教育力量, 感染着每位成员。因此, 优秀的班级文化对学生性格的形成和发展有直接的促进作用, 是锤炼、完善学生性格的熔炉。

构建优秀的班级文化, 教师首先要确立共同愿景, 制定班级发展目标和个体发展目标, 发扬团队精神, 建立民主、开放和共享的组织文化;其次要培养班干部具有良好的性格, 以树立班干部在集体中的模范带头作用;第三, 注意班集体风气的倾向性质, 要及时肯定正确的, 否定错误的、不良的风气。通过开班会、写作文、办专栏、出墙报、组织辩论、演讲等形式, 对某种言论或行为进行讨论和评价, 确定正确的集体风气, 表达班级集体的愿望和要求。

2 教师是学生性格形成的楷模

教师不仅是知识的传播者, 也是学生良好性格的楷模。“染于苍而苍, 染于黄而黄”, 教师想把学生塑造成一种什么人, 自己就应当是这种人。因为学生在接受教育的过程中, 有一个极显著的特点就是具有较强的模仿性。而且, 人的性格主要是后天习得的, 因此表现出极大的可塑性。尤其是低年级学生, 由于知识与生活经验的局限, 对周围事物缺乏深刻的理解, 因而表现出对教师的依恋感、权威感和向师性。教师对每一事物的态度、情绪, 他的意志、他的品行, 学生都会通过眼睛在心灵的底片上留下印象, 对其性格特征起着潜移默化的作用。在教学中, 教师采取何种教学态度, 学生往往表现出对应的性格特征。教师态度放任, 不控制学生行为, 也不指导学生学习, 学生就会表现出放任, 无团体目标, 无组织、无纪律的倾向;教师态度专制, 任意赞誉或毁贬学生, 包办学生的一切学习活动, 学生就表现出情绪紧张、对立, 具有攻击性、自制力差等倾向;如果教师采取民主型态度, 尊重学生, 使学生如沐春风, 轻松愉快, 则表现出情绪稳定, 态度友好等倾向。“己身正, 不令而行;己身不正, 虽令不从”, “桃李不言, 下自成蹊”。因此, 教师应当“吾日三省吾身”, 给学生树立一个良好的性格楷模, 以教师伟大的人格魅力, 同化和加强学生良好性格的形成和发展。

3 在人际交往中培养学生的性格

人际交往是一种最基本的社会需要, 而性格缺陷是导致人际交往障碍的背景因素, 根据心理学的有关研究, 下列性格特征容易阻碍人际关系, 导致人际关系问题: (1) 不尊重他人, 对人缺乏感情; (2) 自我中心, 漠视他人的处境和利益; (3) 对人不真诚, 有欺骗行为; (4) 过分服从和取悦他人, 缺乏自尊和自重; (5) 自卑和自负, 嫉妒心强; (6) 孤僻、偏执, 不愿与人相处和接受他人规劝; (7) 目空一切, 对他人过分苛求。因此, 教师根据学生性格中存在的缺陷, 有针对性地进行矫正就特别重要。

教师要鼓励学生多与他人交往, 真诚的交往促进学生具有安全感、自信心、合作性、关心人、同情人的性格特征, 在交往中排除个别学生消极、孤立、怯弱、不主动与人沟通的心理障碍, 走出自己狭小的天地, 积极地与他人交往, 学会关心他人、帮助他人, 使其养成良好的性格特征。

4 在多种活动中锻炼学生的性格

性格是在客观环境的作用和主体自我教育要求相结合的情况下形成和发展的。教师要在学校教育活动中积极地利用和创造条件, 让学生获得良好性格锻炼的机会, 促使他们的行为习惯化, 从而形成良好的性格特征。例如, 当前学生中独生子女增多, 不少独生子女在家中以“小皇帝”自居, 动不动要父母干这干那、唯我独尊, 与父母关系紧张的学生为数不少, 同学间也缺乏合作态度。“学会尊重人”的教育对改正独生子女身上的这些缺点, 培养良好性格有十分重要的意义。为此, 教师可根据学生的思想状况和年龄特点, 从实际出发, 运用小组讨论、社会调查、社会实践、家庭劳动、主题班会, 文艺活动、演讲等多种活动形式, 使学生得到锻炼, 使在家唯我独尊、与父母关系紧张的“小皇帝”、“小公主”们学会尊重他人, 使厌学的学生产生积极的学习动机并维持持久的学习动力, 养成与他人主动交流合作的态度, 养成吃苦耐劳、自觉探究的习惯, 促进其良好性格的形成。

5 实施有效奖惩, 促进学生良好性格的发展

奖励与处罚是学校教育的重要手段。研究发现:在奖励、惩罚、忽略、隔离控制这4种条件下, 奖励的激励作用最好, 其次是惩罚。实施有效的奖惩是对学生的行为习惯进行外部监督的基本形式, 可以培养学生良好的性格特征, 矫正不良的性格特征。但奖惩的效果是相对的, 它取决于许多因素:一是学生过去的经验。过去受惩罚多的学生, 适当的惩罚对他们也许更为有用, 二是奖励与惩罚运用的频率。一般来说, 无论是奖励还是惩罚, 运用过于频繁, 作用就会降低。三是学生对奖惩的态度和重视程度。如果是态度积极、感受深刻, 则会起较大的积极作用, 如果态度消极、情绪抵触, 则不起作用甚至起反作用。四是施教者的权威性程度。有权威、有威信的组织或教师的奖惩的作用显著。五是学生的性别因素。一般说, 女生更喜欢得到奖励, 男生承受惩罚的能力比女生更强。因此, 教师对学生施行的奖惩必须对学生有效才行, 客观、公正、合理、适当地利用奖惩, 才能真正有利于培养学生的性格。

在教育实践中, 有些教师奖惩不当, 滥用惩罚的现象时有发生, 如任人唯亲, 惩罚不公;草率处理, 处罚不慎;恶语伤人, 简单粗暴等。极不利于学生心理健康, 对学生的心灵造成极大的伤害, “哀莫大于心死”, 这个问题是万万不可轻视的。教师要维护学生的心理健康, 培养学生良好的性格, 就应当切实摒弃那些不当的惩罚, 以诱导、亲切、善意的方式对待犯错误的学生, 使学生的性格得到良好的发展。

爱因斯坦说:“智力上的成绩, 取决于性格上的伟大”。可见, 良好性格特征对一个人发展的重要性。性格的形成是一个长期的、复杂的过程, 学生良好性格的培养, 需要广大教师耐心细致、坚持不懈的努力, 在以人为本的理念下, 只有通过长期系统的教育, 才能使学生成为社会需要、心理健康、能担当社会重任的健全的人。

参考文献

[1]历以贤.现代教育原理[M].北京:北京师范大学出版社, 1997.

[2]李伯黍, 燕国材.教育心理学[M].上海:华东师范大学出版社, 2000.

13.银行员工合规大家谈 篇十三

在日常工作中,人们往往把诚信服务理解为刻板的服务需要,即态度好就等于服务好，其实不然,服务有其更深刻的内涵,并且与严格执行规章制度之间有着密不可分的联系。

淮南子有训：矩不正，不可为方;规不正，不可为圆，合规管理是金融业不可或缺的重要环节，对作为上百年历史的银行业来说，客户是其发展的天然基石，质量是其分展的永恒主题，形象是其发展的外在魅力，而制度是其发展的根本保障。

合规作为一门独特的银行风险管理要素，如今已得到银行业的普遍认同。合规风险也与银行的其他风险一同，纳入银行的风险管理之中。如何真正体现商业银行应有的诚信与正直的价值观念，如何大力倡导建立银行自身的合规文化，已成为商业银行探究的主题。

近年来，我行始终将完善制度、从严治行作为固本之策，以把握政策、诚信待客、建章立制、规范操作作为着力点，不断加强合规建设和风险管理，通过学习教育使我们深刻认识到：只有把风险扼杀在摇篮中，才能最大程度地维护我行利益，最终使每一位员工受益，因为盘锦分行的发展与繁荣关乎我们每一位员工的利益。

合规是我行内部的一项核心风险管理活动，合规操作是企业合规文化的重要构成要素。“合规”包含着两个层次的涵义：一是有一个“合格”的“规”;二是大家都去“符合”这个“合格的规”。在我行的内部控制检查中，曾发现了不少问题，例如授权流于形式，疏于审核相关信息;重空管理存在漏洞;查库管理不够规范等等，从中揭示出我们日常工作中的有章不循，制度执行不严的现象，这些检查都给我们敲响了警钟。

于此同时，制度和规定有时和客户需求会产生矛盾，客户需求往往受到制度和规定的制约，作为员工的我们要把握政策，规范操作，控制风险，绝对不能以习惯代替制度，以人情代替纪律，以信任代替管理，不搞违规操作，坚持以诚相待，以高效率和高质量取得客户的信任。

14.上交家风家教大家谈 篇十四

家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，这些建构成一个家庭或家族独特的特色。我们稍加梳理，解读一下历史，不难发现，许多长盛不衰、地位显赫的家庭家族，度会有各自兴旺发达的秘诀——家训，又可称为家风，它贯穿于整个家庭或家族辉煌的始终。

一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功者所创立的家风和家教。家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力，它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验，结晶成为独一无

二、适合自己家庭或家族实际的法宝，引领家庭或家族走向辉煌。

站在历史长河之上，回顾总结无数曾经辉煌一时的家庭，还有那传承已久的国粹——国学，他们的家风各有千秋，其中不乏许多可称为经典的精华：齐家、治国、平天下；岳母为儿刺字“精忠报国”，“忠”为岳家之家风；林则徐勤俭持家，生活简朴，他认为“贤而多财，则损其志；愚而多财，则增其过。”崇尚“俭”为林家之家风；曾国藩以为“勤”为人生第一要义，崇尚“勤”为曾家之家风；„„

优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力，践行而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。家风是一个家庭或家族最为重要的、无以替代的精神财富；它弥漫于整个家庭或家族之中，影响到每一个家庭成员，惠泽于家庭的成员；家风也是一个家庭或家族的魂魄之所在，支撑着家庭的进步与发展。

良好的家风可以塑造出人高尚的品格，高雅的举止，成为人人向往的道德典范，一枝独秀、鹤立于整个社会“圈子”，为众多人，众多家庭所效仿。

生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记。家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。勤奋问学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼、问鼎事业、友善、和睦、民主、敬业、书香„„都可成为家庭或家族应该传承的必须的家风。

自古至今，文化家庭都讲究“家风”的传承，在泱泱数千年的华夏文明之中，随时可现，处处可寻。历史上曾经显赫长久的家族，都会有自己独特的家风、家训和家教，为后世学习的典范。《国语》、《论语》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》等许多典籍和家教典范之中无不彰显出家风、家教和家训的精神„„

曾经从一本书看过这样一句话，每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断的掌握要领。当孩子嘎嘎落地时第一眼看到的是家长，从这个时候开始我们就要时刻为孩子树立好的榜样，如果说：家庭是孩子的第一堂课，那么，家长就是孩子的第一任老师，家长是孩子重要的领路人，家长的自身素质和一言一行都对孩子的发展起着重要的作用，对孩子思想品德的形成是这至关重要的，怎样教育好自己的子女，对于现在的家长来说是一个很大的难题，虽然在教育孩子方面我没有很好的经验，但是，我个人认为要教育好一个孩子必须要做的以下几点：

一、给孩子创造自由发展的空间

有人说要抚养一个孩子是一件非常不容易的事，可我不这么认为，我认为抚养孩子是一件非常幸福的事，作为家长不应该时时刻刻要求自己的孩子做一些事情，而是应该给孩子自由的空间，让他们根据自己的意愿自由地进行展现，我们只管做好孩子的领路人，在适当的时候给以引导，作为家长给孩子一个自由的空间对于孩子来说是一个最好的礼物，在教育孩子方面我始终本着，让孩子自由自在的成长是我最大的心愿，这样也会为孩子以后的思维发展起到很好的作用。

二、家长要学会放手

对于现在的孩子来说：衣来伸手、饭来张口实在是在普遍不过的了，其实这都是我们家长给孩子造成的，也许我们认为，什么事都为孩子做好了准备，孩子就会觉得我们是好的家长，家长对孩子的爱本是无可厚非的，但是对于现在的独生子女来说：家长总是怕捧在手里怕碰着、含在嘴里怕烫着，其实，我们应该多给孩子锻炼的机会，适当的时候该放手时就放手，对孩子不要有太多的不舍，未免是一件好事，记得有时候我让孩子帮我做家务的时候，婆婆总是不高兴地说：这么小的孩子就让她做这做那，我们这么多大人在，还让孩子做家务，我知道，那是因为老人家疼孩子才这么说的，孩子不会跟我们一生，现在的放手对于孩子以后的发展是最大的财富，等孩子长大后她们的自理能力会更强的，现在的放手对于孩子长大后的各方面都是很好地帮助，不经历风雨、怎能见彩虹，我们教育孩子的同时千万不能忽略了培养孩子自强、自立的宗旨。

三、学会与孩子沟通让孩子快乐成长

作为家长的我们不要总以长辈的身份命令孩子做什么，我们因该把孩子作为朋友，如：一天来我们可以和孩子在一起沟通、交流一下今天发生的事情，好事、坏事都要进行交流，多倾听孩子的声音，坦诚地与孩子沟通，孩子尊重家长，家长也应该尊重孩子，有时候我的孩子回到家，告诉我她今天在学校里都做了什么事，自己和同学之间发生了什么事，刚开始的时候，我也没有耐心听孩子说，但是自从我看了一篇有关育儿方面的文章后，我学会了倾听，孩子也很乐意跟我说，每天都会多多少少得多我说一点事情，我们想在已经形成了习惯，看着孩子每次对我说后的高兴样子，我想：和孩子多沟通真是一件幸福的事呀!

四、对孩子要宽容

作为家长不能要求孩子听之任之，古人云：严父出孝子、慈母多敗儿，所以很多家长在孩子做错事的时候总是狠狠的出手教训孩子，总以为孩子做错了事就应该挨揍，难道这样就一定能教育好孩子吗?难道就没有更好的办法吗?我们有认为自己的教育方法是对的，但是有时候我们一时的冲动会造成一生的后悔，虽然那句可怜天下父母心的话时刻都在我们耳边但是我们要不断改变一下教育方法，孩子就会对我们有一种不同看法，我们应该对孩子有一颗宽容的心，同时也要让孩子有一颗宽容的心，对待每一个人。

五、学会向孩子道歉

记得有一次我在给孩子检查作业的时候，不小心检查错了，我当时就很鲁莽的说孩子，这么简单的题都会做错，我让她去该正，可是孩子一会从房间里出来告诉我说：妈妈、这道题就是这么做，我听了孩子的回答感到很生气，就大声的说，难道妈妈连二年级的题都不会吗?你还不相信，但是在我再次看这道题的时候，我发现我真的错了，这时候，我很惭愧的对还说：对不起，妈妈刚才真的没有看清楚，是妈妈错了，你是最棒的，你比妈妈厉害多了，孩子听了我的道歉，脸上露出了高兴的表情，是呀!也许我们家长的一句对不起、妈妈错了„„会对孩子在以后的发展中起到良好的作用，这样久而久之孩子也会养成这样的好习惯。