文武学校典型培育工作总结

文武学校典型培育工作总结（8篇）

1.文武学校典型培育工作总结 篇一

文武职业培训学校2013学工作总结 2013年，我校按照“夯实基础、积极开拓、质量特色、规模效益”的办学指导思想，遵循教育部“巩固、深化、提高、发展”的教育指导原则，进一步深化教育教学改革，严格管理，加大学校队伍建设和机构改革工作的力度，积极探索高职教育教学的特点和规律，加强学乎建设和就业安置相结合，开创了我校工作的新局面。谱写了我校发展的新篇章。

一、明确学校定位、实行产学接合形成专业特色，与时俱进，积极转变教育思想观念，进一步深化教育教学改革的内涵积极探索职业教育教学的规律，树立华夏的品牌和特色。

1、深化教育教学的内涵改革，在探索职业教育模式和规律等方面的工作旧有成效。本学年我校准确分析目前职校存在的突出问题，重视教育思想观念的转变，与时俱进，在考虑问题、实施教学和管理时立足于高等教育平台，体现了一定的学术属性和知识属性，加强基础课，同时加强学生“职业”能力和“岗位”能力的培养，积极探索并初步建立了适应高职特点、完整学科、现代化的新型课程体系和培养模式。

2、以教育教学质量为生命线，优化教育培养计划，严格管理并规范教学环节。根据学生就业及用人单位对人才的知识能力结构的近远期要求，对生源素质、人才质量标准、基础知识对专业针对性与适应性要求、教学模式与教学内容、系统性和针对性的关系等多方面论证、优化、全面修订、调整和规划了各专业的教学计划。同时严格跟踪各专业学科的执行过程，及时反反馈教学情况并进行评估，进一步规范教学环节，充分体现学校办学质量和办学特色。另外还根据教育部、市劳动部门要求，部署我校办学水平综合评估的任务，组织学校内部第一阶段落自评，做到以评促建、以评促管、以

评促改。

3、广泛深入地开展“产学研”结合，加强专业实习实训基地建设。针对学校教学进度的深入和人才培养规格的需要，学校在有效启动“产学研”项目的基础上，适时加强了学生专业实习实训的深度和广度，开辟了一批实习实训基地，新建和改造了烹饪操作间、微机房等一批实践教学基础设施，联系了一批学生实习实训单位，切实推动了产学研基地建设和学生校内外实习实训基地的建设。

4、加强学科专业建设，拓宽专业口径，形成专业学科特色与优势。本学年学校继续以高新技术的高级蓝领、传统产业的改造升级和现代服务业所需的一线管理和服务人才为培养方向，充分整合学校现有的教学资源，扩充专业培养与教育的内容，使同一专业有不同层次的二级目标，缩短学生上岗的过渡期，使学生达到一专多能的培养目的。

二、坚持全面素质教育的指导思想，加强学生工作体制和工作队伍的建设，学生教育管理工作水平迈上新台阶。

1、坚持全面育人的指导思想，以学生为本，切实把学生教育管理工作落到实处。注重发挥学生主体精神，将中学阶段被关爱和认可程度不够的学生在接受职业教育时能充分增强和树立信心，积极投身校园建设和管理，参加到“热爱生活建设校园当好四有人”的主题活动中来；同时针对学生现状，重新确定培养质量标准，注意从形式到内涵上对学生进行转化，增强学生法纪观念和自我完善、自我管理能力。

2、狠抓学生工作队伍的培养与建设，改革调整学生工作体制，提高工作效率。本学年，在校生人数增多，给学生教育管理带来很大压力。学校采取有力措施，专门召开学生工作研讨会，并将学生教育管理工作重心下移至各班在各

班从而理顺学校各专业在学生管理工作中的关系，构建起新的学生教育管理工作体制。

3、广泛深入地开展学生活动，加强对学生的正确引导，全面提高学生思想道德水平与基本素质。强化学校团委和学生会在学生工作中的影响，组织元旦晚会、抗非典专献血、募捐及作品展出等一系列的学生活动。进一步发挥学生的积极性和能动性，提高学生思想道德水平与基本素质。

三、试行院系（处）各级目标管理体制，明确职责，制定合理的激励措施，开辟了招生与就业指导工作的新局面。

1、制定合理科学的招生宣传政策，采取有效的激励机制和监督机制，提高教职员工与招生的积极性。本学年学校招生宣传沿用定人定区域进行的方式，进一步明确奖励政策和量化标准，全员积极参与招生，在投入比例相对同类学校较低的情况下取得了很在成果。

2、样系两级结合，多方交流，毕业生就业指导工作有明显成效。学校正确分析当前毕业生就业形势，成立了专门就业指导工作办公室，制定切实可行的就业指导计划，及时调整教学计划，通过毕业实习等多种形式拓展就业市场，使我校毕业生就业率名列前茅。

四、加强师资与管理队伍的建设，优化机构设置与组合，改革调整管理体制，推行目标管理制度，提高管理与服务功能。

1、逐步完善用人机制，定岗定编，科学测算，构建一支结构合理的高水平师资队伍。根据教育部颁发的标准，保证专职教师与学生比例稳定在1：15左右，面向社会和周边高校引进一批经验丰富、水平较高的专、兼职教师，充实学校师资队伍，使学校师资队伍的学科结构、职称结构、年龄结构和双师型结构得到有效的改善。同时严格管理，加强青年教师的培养，把教师思想观念的研究和转变作为师资管理与工作的基础和先导，引导教师提高自身素养。

2、进一步明确校、系两级的职责，优化机构设置与组合，提高管理与报务功能。学校进一步探索民办高校的管理模式，实行分级管理，逐步构建起完整的管理及运行机制；同时注重发挥科研建设的作用和优势，加强科技产业部和技术应用研究院的职能。

3、按校办和校委会要求，在全校稳步推行目标管理体系和预算管理体制。学校将年初确定的总体目标分解到各部、室，并根据各分目标对各部门进行综合考评，同时在财务上实行预算管理，推行绩效激励机制，逐步建立和健全了管理与监督考核制度，使全校的决策体系，执行体系和监督考核体系的建设目标更加具体。

五、加强校园综合治理工作的力度，提高处理突发事件的应变能力。

本学年学校继续加强对校园及周边环境的综合治理整顿工作，成立了治安综合治理领导小组，加强对食堂、校园周围环境的持续监管力度，认真配合校园驻地政府、派出所治安等工作，从而在高新区管委会综合评估工作中成绩突出。确保师生人身安全。

六、加大就业安置力度

我校对每一批毕业学员，实行包分配原则，学校与用人单位先取得联系进行模底考查，确保安置一个成功一个。对已就业的学员实行定期回访制度发现问题早解决做到不推脱责任不放弃义务。

文武学校2013年11月20日

2.文武学校典型培育工作总结 篇二

关键词：大学生；先进典型；培育

党中央和教育部十分重视新时期大学生先进典型的引领、示范作用，特别是2011年在湖北武汉召开大学生先进典型培育工作座谈会，对创新形式和载体，不断推进提高大学生先进典型培育工作水平进行了新的部署。新时期，如何培育大学生先进典型，如何发挥先进典型的实效性，是当前大学生思想政治教育工作十分重要的组成部分。

一、大学生先进典型存在的问题及弱化的原因

1.传统的榜样典型已落后于社会发展

长期以来，我国在榜样的塑造上以“圣人”为标准，无一例外地将先进榜样统一化为高、大、全的形象，这种标准化、统一化的榜样带有时代的印记，已经不能适应新时代大学生的客观需求。当前大学生自主、自立、凸显个性，关注广泛，因此，需要在大学生先进典型的选取和培育中根据实际需要，关注多样性、丰富性，满足多种层次的精神需求，注重典型事迹的多样化、具体化，以此来增强典型培育的真实性和可信度。

2.生活节奏加快典型人物的更替

随着互联网信息化的发展，人们生活节奏不断加快，生活空间所接触的范围越来越广。对大学生来说，除了正常的生活学习外，娱乐、交友、就业、培训等活动，多样的生活方式使大学生思想、情感上的关注点转变快、持续时间短，对先进典型的关注也是如此，于是在较短的时间内涌现各色先进典型，昙花一现后又如雨后春笋，这就使得各种先进典型为满足多样的精神需求常常是“各领风骚两三年”，很难出现“一枝独秀”的影响局面。

3.大学生价值观念变化影响先进典型的选择

随着90后大学时代的到来，大学生在社会多变的环境中自我个性突出、自我意识增强，其价值观念发生了深刻的变化，具体体现为一切以自我为中心，注重自我价值的实现，这就使得在与先进典型价值观念不同的基础上有排斥心理，认同性不强。同时当前大学生自主选择意识较强，对先进典型的选择遵循自我个性，符合自我价值标准的先进典型易被接受和认同，这些使得当前大学生对先进典型在价值观上的认同度带有明显的个体特征。

二、新时期大学生先进典型的培育工作的实践与探索

社会环境的信息化、社会生活的快节奏，对当前大学生先进典型的培育带来深刻而广泛的影响，需要我们在典型的宣传、树立、学习方面进行积极的探索和实践。

1.新时期大学生先进典型的培育要实现信息化

随着网络、手机、微博、微信、QQ等及时通讯工具的普及与应用，这些新媒体以传播快捷、信息海量、交流互动多种优势已然成为舆论传播的重要渠道。就新时期大学生先进典型的培育而言，一方面要利用现代化的信息技术创新先进典型的培育宣传。随着物质生活的极大丰富，大学生的精神需求层次也不断提高并且呈现多样化的状态，大学生先进典型的培育越来越显现出多角度、多层面的需求，那么积极主动地利用网络、电视、手机通讯工具进行宣传动员和传播推广，可以达到大学生先进典型宣传覆盖面广、及时性强、知名度高的效果。另一方面，要利用现代化的信息技术铺建先进典型培育工作的互动平台。大学生先进典型以他们优秀的事迹和饱满的精神成为新时期大学校园最明亮的星，其评选的公正性、权威性越来越不容忽视。利用网络、手机等媒体平台可以实现评选互动，如设置投票环节，学生可以在官方网站、手机平台、短信平台、博客、微博等积极参与投票，达到先进典型引导、服务他人的目的。

2.新时期大学生先进典型的培育要注重点面结合

先进榜样教育的前提就是这些先进典型具有值得一般人尊敬和学习的精神、事迹，他们的优秀可以说既来源于生活又具有高于普通生活的境界，先进典型的培育和挖掘就是要凸显榜样最珍贵、最善良、最感人的品质、事迹和精神。在社会物质生活越来越丰富的背景下，在大学生先进典型的培育方面，一方面需要先进典型渗透生活的方方面面，另一方面需要先进典型满足不同层次的精神需求，实现先进典型“质”的标准及影响力、认同度的有效结合，这就呼吁我们在大学生先进典型的培育方面注重点面结合。当前的大学生对先进典型的学习带有个人独特性、差异化的需求，同时身处集体中榜样的学习也会有集体共性的需求，在先进典型的选树方面既要树立大学生大众化、数量多、贴近生活的身边榜样，也要树立体现社会主流价值、数量较少、层次高的榜样，力图实现大学生先进典型呈现出“群星”效应，也使当前大学生“各取所需”。

3.新时期培育大学生先进典型要注重继承创新

社会发展日新月异，大学生先进典型不可避免地要面对新情况、新问题、新挑战，这就需要以创新的理念、方法坚持与时俱进。当前，大学校园追剧、追星早已是普遍现象，大量的明星新闻、追星造星活动占据了媒体宣传的主要阵地，这些无疑都分散了对大学校园主流先进典型的关注度，如果先进典型培育不改变以往固有的、传统的形象，势必失去主场地。那么，在先进典型培育工作上要实时创新。偶像明星以其所具有的时尚魅力和现代特质吸引着青年学生，大学生先进典型的塑造也可以具有时尚要求；同时要善于利用偶像明星宣传推广的方式、方法，必要的时候可以对先进典型进行适当的包装，以增强传播力度和影响力。最有效的做法就是挖掘在大学生中有影响力的明星所体现的主流价值观念，借此宣传主流价值，塑造新时期大学生先进典型新形象。

4.新时期的大学生先进典型的培育要“三贴近”

大学生先进典型榜样教育一直是我们开展思想政治教育的有效手段。随着社会的进步发展，这一有效形式也在不断丰富完善，大学生以先进典型为榜样自觉践行道德行为是教育的最终目的，因此，培养“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的先进典型是应有之意。“高、大、全”的典型形象往往造成“可望不可求”的境地，“千人一面”的榜样已经无法满足多层次的校园华景，这些都导致了实际操作性差，尤其是在具体推广环节普遍存在号召多具体实践少的情况，无法将先进典型精神真正内化。因此，当前大学生先进典型的培育需要贴近实际，在日常环境中寻找、关注切入点，这样才能唤起广大学生的共鸣。要把典型的精神具体化，提供更多的实践途径和载体，持续进行有针对性的引导，使当前大学生在榜样认知过程中自觉践行榜样行为。

5.新时期大学生先进典型的选树要做好持续培养工作

大学生先进典型是优秀学生精神的代表者、优秀道德行为的践行者，是大学校园宝贵的教育资源，我们不仅要善于利用这些资源，组织推广，进行宣传学习，同时更应该做好后续的维护和发展。一方面对先进典型的获得者要积极引导其树立榜样的责任感和荣誉感，鼓励他们要谦虚谨慎、再接再厉，做好为人表率的先锋，使先进典型人物经受时间和实践的考验。另一方面，做好先进典型的后期培养，已经毕业的先进典型仍旧可以发挥榜样的教育力量，与已经就业、创业的先进典型保持联系，经常回校参加活动，为新同学做报告与咨询，以自身真实的成长经历引导人、影响人。

三、新时期大学生先进典型培育工作的思考

当前大学生先进典型的培育不断创新发展，对于加强和改进大学生思想政治教育起到了良好的促进作用，但是我们也应清楚地认识到新时期先进典型的培育仍然面临着新情况、新挑战。我们要在实际工作中注重先进典型数量、质量的培育，既要避免出现数量泛滥的情形，也要避免先进典型遭到诟病与质疑，根据当前大学生的实际情况保持合理的规模和节奏，“抓好一个点、牵动一个面”，真正唱响主旋律，践行真善美，达到用优秀品质和精神影响人、教育人、引导人的实际效果。

参考文献：

[1]于红梅.先进典型教育在大学生思想政治教育中的运用[J].内蒙古民族大学学报，2009（11）．

[2]李基礼.先进典型教育法内在机制及实践反思[J].思想教育研究，2010（9）．

[3]汪士华.增强高校先进典型教育实效性的思索[J].学校党建与思想教育，2010（7）．

3.文武学校典型培育工作总结 篇三

岁末年初，天气转冷，冰冻路滑。受低温、雨雪、冰冻、寒潮、雾霾等灾害性天气影响，学校事故易发多发。为全面贯彻落实上级相关文件要求，进一步消除校园安全隐患，确保广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际，特制定本实施方案：

一、指导思想

全面贯彻落实总书记和李克强总理对安全生产工作的重要指示精神和上级政府的工作部署，严格落实安全生产“党政同责，一岗双责、齐抓共管、失职追责”工作要求，切实加强组织领导，采取更加坚决、更加有力、更加有效的措施，深入排查学校安全隐患，防范各类安全事故的发生。

二、检查时间

即日起至2018年3月31日结束。

三、检查范围

校园内及校园周边

四、组织领导

为了进一步组织领导，落实工作责任，确保安全生产大检查有序进行，取得成效，特成立安全生产大检查工作领导小组。

组长：戎斌 副组长：刘玉祥 成员：全体教职工

五、检查内容

（一）落实工作责任

1、严格落实安全生产“党政同责，一岗双责、齐抓共管、失职追责”工作要求，校长负总责，各班班主任老师具体负责。

2、定期或不定期对校园及周边安全隐患进行集中排查整治。

3、认真组织开展安全隐患自查自改工作，落实整改和监控措施。

(二)道路交通安全

1、结合百日交通秩序集中整治行动，教育学生不乘坐农用车，摩托车、三轮车，无牌无证车辆、超载超员车辆及报废车。与学生家长签订《道路交通安全协议》书，在校门外张贴警示标志“前方学校，车辆慢行。”

2、发放交通安全的告家长书。通过致全体学生家长的一封信，强调交通安全的重要性，利用家校沟通的方式，家校联合，发挥家庭教育的优势。告诫家长避免使用农用车，摩托车、三轮车，无牌无证车辆、接送学生尚学、放学。

3、全方位、多途径开展交通安全教育，提高师生交通安全意识。

（1）利用国旗下讲话、黑板报、品德课、组织学生观看有关交通安全的录象和组织学生开展“遵守交通 珍爱生命” 主题班队会等，对学生进行交通安全知识宣传，增强学生的自我保护意识。

（2）开展学生“手抄报”、“交通安全知识”比赛活动。通过比赛活动，进一步激发学生投入到学习《道路交通安全法》中来。

(三)消防安全。

加强消防安全检查和管理，深入排查消防器材是否完好、排查校园是否存在消防安全隐患。制订灭火和应急救援疏散预案，家强演练，随时检查消防器材，疏散通道和安全出口等是否符合要求。

（四）危险化学品

抓好危险化学品存放及管理，是否落实双人双锁。

（五）食品安全

1、严格按照《食品安全法》要求，建立健全食品采购、存储、加工、餐具消毒、食品留样、从业人员管理。

2、抓好食堂卫生整治工作。严格整治食堂存在的食品安全隐患。确保学校师生安全。

3、明确职责、落实责任：学校按照“校长统一领导、分管领导具体负责、教师协调配合”的食品安全工作机制，实行分级管理、落实各自职责。

4、学校建立组织，实行科学民主决策，制订应急救援预案，加强学校日常监测，对可能引发的食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制。

（六）校园及周边环境治安综合治理

1、学校安全管理及周边环境治理工作实行教师负责制，校长和教师是安全工作第一责任人，对本校及周边环境治理安全工作全面负责。

2、明确安全工作职责，派出所要帮助学校肃清校园周边对学生学习有干扰的社会闲杂人员，对无理取闹的社会人员或学生家长给予协调。

3、校长年初组织制定校内安全工作计划，狠抓落实，做到有计划，有检查，有记录，有总结。

4、学校的各项安全工作管理，安全形势，工作小组人员随时进行安全检查，发现安全隐患要及时协调，并提出整改意见，及时整改，防止各类事故的发生。

5、落实安全工作责任制，与学生家长签订安全目标责任书。

6、完善各类校园周边环境整治工作，并认真执行各项安全工 作。经常对学校周边环境进行检查。

六、检查方式

1、学校自查。学校对安全工作进行深入、细致的排查，对排查的隐患和问题要做到登记造册，建立台帐，限时整改。

2、对检查出来的问题做好记录，明确责任人，并立即整改，“消除隐患、防范事故”的发生。

3、成立检查组对学校进行检查。定期不定期进行在督查。

七、工作要求

1、高度重视，加强领导。要高度重视本次安全生产检查督查工作，进一步树立“安全第一”的意识，切实把安全工作放在首位，加强领导，落实责任，把检查作为查找问题、加强管理、促进工作的重要途径，做到真抓、真查、真改，确保校园安全。

2、精心组织，务求实效。结合学校实际，迅速制定安全生产检查督查工作方案，细化措施，狠抓落实。对本校的安全情况进行拉网式检查，确保不留死角、不留空档、不走过场。

3、集中排查，全面整改。要做到边排查，边整改，对本次排查的安全隐患，及时建立台账，抓好落实。

普安县盘水街道文武学校

4.清泉国际文武学校校长周清泉 篇四

湖州清泉教育集团创始人——周清泉，又名周青泉，字旭光，生于浙江温州，祖籍平阳。现任湖州清泉教育集团董事长兼湖州清泉（国际）文武学校校长。

周清泉7岁随袓父习武，12岁拜江西南山韩元吾、郭开文、王天柱三位长老为师，练习三十六练手、七十二练步、鹰 爪拳、、虎拳、南山短打，以及刀、枪、剑、棍、铁尺、耙头、飞叉、流星锤等古稀兵器。1978年又师从我国武林泰斗“神拳大龙”蔡龙云教授，学习华拳、长拳拳械及实战功夫，享有“南山快手”、“武林义客”称誉。18岁从事武术教学工作，数十年授徒逾万，学生遍布海内外。教学期间，创编武术竞赛拳械四十余套。自研“返还酒”，长饮能排泄体内老化固体物，填补生命所需元素之功效。发明“武术击打人形气靶”获国家专利。

1993年周清泉变卖了所有家产，携妻儿从温州来长兴办学，创办了湖州清泉教育集团，集团涉猎行业广泛，清泉（国际）文武学校、清泉职业高级中学等。周清泉董事长以坚忍不拔的精神开创了中国民办学校的先河。湖州市清泉武术学校是第一批享受“教育券”的民办、职业类学校。周清泉董事长的创新精神和拳拳爱心使得长兴县贫困学子能够享受到应有的教育。清泉学校培养出了一批又一批社会精英。

其现任浙江省体育科学学会武术专业委员会副主任、浙江省“涉外”武术专家评审组副组长。他在教学期间编著武术教程，创编武术拳械及竞赛套路等40多套，自创取自于内功精髓的“还阳丹功拳”，在武术界有一定的影响力。

5.中泰文武学校副班主任.请假制度 篇五

根据学校教练管理规定，结合教练{副班主任}实际情况，制定以下规定；

一，请假

3请假三小时以内且不影响正常工作，视为短时间请假。不计入考勤，短时间请假，在与文化班主任交接后，方可离校，因短时间请假无人带队吃饭，视为缺勤。短时间请假，一周正常情况下不能超一次，因病或理疗者在出具医疗证明后，按学校规定办理手续，否则视为缺勤短时间请假一周超两次者，按请假一天计入考勤，三次视为请假两天计入考勤，依次类推，请假一天以上者{包含一天}，请假离校前应与临时带班教练办理交接手续，没办，或者手续不全者，分别以缺勤计入考核，校内组织坐班，或训练期间，因故不能参加者应向负责人请假，否则视为缺勤，请假要有学校统一的请假单，请假返校后要找到负责人销假，否则按常规考核，10一个月内请假一到两天，{除了公休和学校规定的假期外}每天从出勤奖扣除20元，3到4天，扣除当天工资，奖金降为二等，；5至6天扣除当天工资，奖金降为末等，7至9天以上，扣除当天工次和当月管理奖，11一个月内缺勤一次，从管理奖扣除50元，二次扣除当天工资，奖金为二等，三次扣 除当天工资，奖金为末等，四次以上含四次扣除当月所有奖金，并辞退。

12无请假手续，擅自离校者，视情节轻重一次从当月奖金中扣除奖金200元至300元

造成严重后果的扣除当月管理奖金，直至辞退，13婚假7天{除路途}，丧假5天{除路途}只扣基本工资，不影响当月奖金，14女职工产假按规定办理为一年的停薪留职手续，一年后按时办理复职手续

中泰文武学校

6.清泉文武学校小初高中的办学特色 篇六

清泉小学：小学阶段是人的一生中极其重要的学习阶段，对其将来的智力开发和体格的形成都有深远的影响。我们非常重视“从娃娃抓起”，除开齐国家规定的文化课程外，增设武术、英语口语及硬笔书法等作为学校特色教育，因材施教，使之发挥最大的潜能。在清泉小学学习，每个孩子都会受到爱护和尊重。学校有专职的老师、教练、医生、保育员二十四小时指导和护理，关心学生的生活，让孩子们在这个温暖的大家庭中，健康、快乐地成长。

清泉初中始终把德育教育放在首位。帮助学生确立正确的人生观、价值观。培养学生文明礼貌，团结友爱的道德情操和良好的学习习惯。根据初中学生的生理及心理特点，加强学生对法制观念的教育，提高学生自知、自制、自立能力。全面实施素质教育。在完成国家规定的教学课程和教学大纲的基础上，辅之正规的武术、艺术和硬笔书法训练；并利用现代的教学设施和先进的教学手段，帮助学生发挥潜质，发展潜能；促进学生德、智、体、美、劳全面发展，为学生今后走向成功之路打好基础。

7.文武学校典型培育工作总结 篇七

作为一名三台文武学校的学生，本人承诺自觉遵守我校的校规校纪，如果没有实现承诺，本人愿接受学校的批评教育，倘若因违纪造成严重后果，愿责任自负并接受学校相应处分。本人现承诺如下：

1、自觉遵守宪法和国家的各项法律、规定，做一名守法的好公民；

2、树立安全第一的意识，自觉遵守交通法规，出入校园遵守门卫管理制度，实习时严格遵守实习操作规程，上下楼梯时靠右行，不多人并行、拥挤，跑、跳台阶，不在楼梯及扶手上玩耍、不随意跨越楼梯及扶手；

3、不携带管制刀具，不酗酒，不吸烟、不赌博、不强行索取他人财物；

4、自觉遵守学校公寓管理制度，公寓内严禁烟火、禁止私拉乱接电线、私用电器，晚休后不私自外出，不留宿和异性校外人员；

5、同学之间团结互助，正确对待困难，挫折，正确处理矛盾纠纷，不擅自处理突发事件，不激化矛盾，不持械斗殴，不纠集校外人员参与校内师生、同学之间的矛盾，打架事件经老师调解、处理后不继续寻事；

6、自觉维护教室、寝室、实习实训场所的秩序、安全和卫生，妥善保管好自己的贵重物品，不偷窃财物；

7、爱护学校公共财物、自觉保护学校公共设施，损坏公物照价赔偿并接受相关处理；

8、不谈恋爱，男女交往举止得体，不做勾肩搭背、搂抱等有损学生形象的不雅行为；

9、不威胁、阻碍学生会干部工作，不打击报复班干部和同学；

10、自觉遵守课堂、实习和考试的相关规定，不顶撞老师，不扰乱课堂，不动用实习工具做与学习无关的事；

本承诺书签字后生效，一式两份，一份由学生本人保存，一份由学校保存。

____________部_________ 字)_________________

部学生管理教师（签字）________班主任（签字）_______________

2011年9月1日

8.文武学校典型培育工作总结 篇八

运

动

会

安

全

保

卫

方

案

2012.12.26

东华文武学校第一届田径运动会安全保卫方案

为了确保学校第一届田径运动会顺利举行，使各项赛事赛出风格，赛出水平，既呈现出学生良好的道德风尚，又显示出运动员优秀的技术水平，杜绝各类安全事故，圆满完成各项比赛项目，制定本方案。

一、学校成立安全保卫工作小组 组 长：陈云海

副组长：蔡桂强吴义春姚新洲组 员：王平以及校卫队全体成员 主要职责：

①组长统领大会期间安全保卫工作，制定工作方案，统筹安排，加强督查，组织处理。

②副组长负责实施工作方案，把各项安全保卫措施抓落实，特别是重点抓好比赛场地的安全保卫工作，对各个比赛场地的检查督查，发现违章违规比赛者，要及时制止，严禁未参赛人员到赛区四处窜动。组织校卫队成员做好赛区围绳的布置和收取以及场地器材的看护工作。

③校卫队队长主要是督查校卫队成员履行职责的情况，协助维持整个比赛赛场秩序。

二、明确责任

1、门岗保安

门岗值班保安要把好校门关，杜绝非本校人员和车辆进校，杜绝校外人员校内经营，进校人员要严格盘问和登记，严禁学生在大会期间出校门。在运动会期间，办公楼全部封闭。在比赛期间加强对教学区、比赛区、宿舍生活区等的检查巡逻工作。

2、各比赛场地的安全保卫工作实施组长负责制，另安排校卫队协助维持秩序。

①田赛场地安全保卫第一责任人：赵子雄代督查，另安排校卫队人员协助。②竞赛场地安全保卫第一责任人：洪辉华，另安排校卫队人员协助。

③校卫队人员安排和督促责任人：杨树林协助工作。

三、工作要求

1、所有人员要高度重视，认真负责，切实提高安全意识，切实履行好工作 职责。

2、所有人员在比赛期间不得离开会场，保证通信工具畅通，并且随叫随到。

3、校卫队负责人要统管校卫队成员的纪律和秩序，要加大检查督查力度，确保值班人员到位，确保良好的比赛纪律和秩序。

东华文武学校安全处

2012年12月25日

★附值班安排表

（一）（二）

（三）第一届田径运动会安全保卫值班表

一、比赛期间秩序维护人员安排

★ 加粗字为当班负责人，梁伟聪、赵子雄总体负责校卫队工作。★ 班主任负责本班安全工作还要维护赛区所负责区域的安全工作。

二、比赛期间保安值班安排

工作要求：

1、校门必须全封闭管理，随时关锁好铁门（吃饭或去锁门时要轮流值班），对出现攀爬铁门现象要给予严厉制止；

2、禁止学生骑摩托车入校，严禁校外青年进入校园，更不得让社会青年骑车入内；

3、执勤时，门岗保安要随时佩戴好口罩，随身带好体温检测器；

4、对进入校门的所有人员必须进行严格体温检测，同时办理来访者登记手续；

5、不在门岗值班保安需对所管理区域加强巡逻检查，发现问题及时报告

6、内保人员要加强巡查，对工作中存在的问题要及时指出。

东华文武学校安全处2012年12月25日