校园新闻写作注意事项

2024-07-13

校园新闻写作注意事项（精选7篇）

1.校园新闻写作注意事项篇一

一、写作注意事项

1.文章开头忌写“为了响应xx文件号召”或“应xx要求”等句子。

2.文章内容忌流水账似的记录。

3.文章角度应客观，语言简洁明了，句式平稳，忌用过多形容词，忌词藻华丽，修辞手法过多。

4.文章中忌用带有过多带有感情色彩的标点符号，尤其不能出现省

略号，给读者留太多遐想空间。

5.文章中忌突出个人（人物类除外），一般的新闻当以事件本身为主，以报道事件深化内涵。

6.文章中切忌出现太多的套话和口号。

二、拍摄注意事项

1.拍摄会议照片，拍摄过程中要注意抓镜头和等镜头，注意在画面

中的所有人物的表情、动作自然，杜绝拍摄照片中有闭眼，打哈欠等不雅动作出现，画面中严禁出现鲜花、烟灰缸、抽纸等不应出现的物品和交头接耳、接打电话、抽烟、睡觉等行为。

2.画面主体周围环境不宜过于杂乱。

3.拍摄人物时注意角度，镜头中的拍摄主体要尽量保持正面面对镜

头，杜绝背影，逆光等现象发生。

4.拍摄时同一瞬间尽量多拍几张，选择最好的保留，表现主题的大

景，表现局部的中景和表现细节的特写都是不错的选择。

2.校园新闻写作注意事项篇二

一、校园新闻的特点

(一) 校园新闻的一般特点

1. 真实性——新闻存在的源泉。

新闻之所以区别于文学作品, 就是依据其真实性。文学作品可以根据其内容需要, 有目的的添加一些构思或想象, 以期达到艺术目的, 而新闻则不同, 真实是新闻活着的源泉、是一篇新闻的价值存在。校园新闻作为新闻的一个类型, 自然也应当遵循真实性这一原则。一篇校园新闻, 必须立足于真实存在并发生的事件来进行, 切不可盲目杜撰、胡诌乱写, 否则失信他人、贻笑大方。

2. 客观性——新闻立足的根本。

新闻之所以能够立足, 能够吸引读者阅读, 正是由于其独立、客观的特点。一篇好的新闻、一个优秀的新闻工作者、新闻编辑、在写新闻的时候必须要遵循客观性原则, 不将个人情感掺杂其中。校园新闻作为教育新闻, 肩上担负着教育的使命, 如果不能客观报道某一事件或活动, 轻则无法正确引导校园舆论、起到教育作用;重则对学生起到反作用、酿成不良后果。

3. 时效性——新闻活的灵魂。

新闻之所以称之为新闻, 关键在于一个“新”字。一篇新闻稿的价值, 也在于一个“新”字。一篇消息, 如果报道的是很久远以前发生的、人尽皆知的事情, 自然失去了其作用及价值意义。只有报道最新发生的事情, 才能有效地吸引读者的眼球, 将自己的价值表现出来。这就要求校园新闻的采编人员应当具备一定的新闻敏感性、留意身边所发生的事情, 对具有一定价值意义的事件进行及时整理、书写成稿, 第一时间进行刊发, 从而为确保其时效性。

4. 可读性——新闻成长的指向标。

所有的新闻都是为读者服务的, 只有报道读者所喜闻乐见的、读者所喜欢读的, 满足各个阶层、男女老少各种人的阅读喜好, 才能赢得广大读者信任。

但是要注意的是, 新闻虽然要注意其内容可读性, 但是也要注意筛选其内容, 不能为了追求销售量与阅读量而大量刊载黄色新闻, 从而导致报纸品位下降。而校园新闻尤为如此, 在校园新闻采编过程中, 一定要增加对其的取舍与审核, 对正面的、具有现实意义的进行保留、对负面的、毫无价值的进行舍弃。

(二) 校园新闻的独特特点

1. 教育性。

校园新闻因其生于校园长于校园, 因此, 自然不可避免的与教育连在一起。校园新闻的教育性主要分为三个方面:

首先, 校园新闻所报道的内容具有教育性。一所学校中涉及最多的便是教育, 因此其校园新闻的内容自然具有教育性, 通常用大量的篇幅来报道这所学校的教育方针、招生动态、课程建设、学生工作、讲座等等, 这些都是与学生的教育教学方面有关, 换句话讲, 就没有与教育无关的校园新闻。

其次, 校园新闻的本身意义就在于教育。除去直接报道教育内容的教育方针、招生动态、课程建设等不去说, 单依学生工作来讲, 学生工作往往是学生社团活动、学生优秀评选等等, 这些工作结束后的报道, 往往承担着价值宣传作用, 其目的就在于对学生进行一种价值宣传, 引领学生向正确的人生观、世界观和价值观迈进。

第三, 校园新闻的传播方式也具有教育性。一所学校的宣传方式多种多样、校园电视台、校园广播站、校报、校园局域网等等, 而校园新闻正是通过这些平台, 进行多媒体全方位的宣传, 在潜移默化中对学生实现教育意义、能将正确的思想观念和价值体系传播到学生当中去。

2. 专业性。

校园新闻在报道内容上不像社会新闻一样包罗万象, 社会百态, 校园新闻自诞生之日起, 就被局限在了校园之内。就例如师范类院校就带有很浓厚的师范类特色、理工类院校也带有很强的理工类特色等等、这与不同性质院校的校园文化有关、只要踏入学校即可感受, 笔者这里不再表述而学校的工作往往带着很强的专业性, 所以报道学校工作也离不开专业性。“事以人进行、人以事报道”, 即使是报道一些典型的先进人物, 也需要对其平时工作或学习进行报道、才能凸显出这个人的品质。所以校园新闻中带有很强的专业性。

在这里, 专业性分为狭义和广义两个方面, 从广义上讲, 广义的专业性是指只要有关教学的各种报道, 这种报道面极广, 但凡有关教育教学的活动均在教育范围;狭义的专业性就是指有关某一专业建设、教育教学的新闻。

3. 循环性。

循环性也是校园新闻的重要特点之一。这也是因为其产生的环境而决定的。校园活动往往带有循环性, 即每年的活动基本一致:以山西大学商务学院为例, 每年九月都会开展迎新活动、开学典礼及迎新晚会、十一月到十二月都会开展社团文化月活动、十二月下旬个别院系都会开展元旦晚会、第二年六月还会召开毕业典礼等等, 除某些强大自然因素外、并不因个人主观因素而改变, 带有很强的循环性。而这些活动又是校园新闻主要报道的新闻素材, 因此校园新闻也带有很强的循环性。

这里似乎又形成一个悖论:新闻是“新近发生事实的报道” (陆定一) , 而这里又说的是校园新闻带有很强的循环性、几乎每年循环一次, 而每年循环岂不成为“旧闻”、还有什么报道的价值?

校园新闻虽然带有很强的循环性、但是每年的侧重点不同。就像开学典礼, 每年校长都会讲话, 但他不可能每年都拿同一个讲话稿进行发言、每年的侧重点都不同、这就要求校园新闻的创作者具有敏感性、以不同的视角从相似的活动来创作新的新闻。

4. 业余性。

这里所说的业余性, 这一看给人以很迷惑的感觉, 似乎与上面所说的专业性起了很大的冲突, 但其实不然, 这是两个截然不同的概念:上面所讲的专业性指的是报道内容带有和强大的专业性, 而这里所讲的业余性是指校园新闻创作者的业余性。校园以外的各种报纸、电台、电视台等新闻媒介的工作者, 在挑选从业者的时候往往需要科班出身、需要很强的专业知识及修养;而校园新闻则不然, 校园新闻的创作主体是学生, 这些学生有的可能是来自新闻专业, 但绝大多数的是其他专业其他院系的学生、比如法律、信息、数学等, 他们几乎没接受过新闻专业培训、因此也就缺乏相应的专业素养、因此也就带有很强的业余性。

二、校园新闻的采编技巧

校园新闻因为其报道内容具有循环型、而新闻采编创作人员又具有很强的业余性, 这就要求校园新闻的采编、写作人员具有一定的选材能力的写作能力的培养。而这些技巧的培养又分为两个方面, 选材的角度以及写作的技巧, 这两个角度缺一不可, 只有这两个角度能够全部、正确的掌握, 才能正真把掌握校园新闻

(一) 校园新闻的选材角度

1. 思想角度。

思想角度主要是与政治类活动有关的, 就比如年度工作会议、开学典礼等, 这些活动主要是从大方向高屋建瓴的指出一年的工作角度等等, 但是这往往又要考虑不同的实际情况以及上级的政治思想口号所影响, 因此每年的会议主题必然不同。就依社团成员会议来讲, 因为要对每个月不同的社团活动进行总结, 同时每个月的团委、学生社团联合会等不同的工作安排, 所以每次的社团工作会议自然也不同。

这里要注意的是, 思想角度一定要和会议的主持、讲话人保持一致, 如果在参会以后有主题思想不明白的一定要注意多问, 多和主持、主讲人进行讨论, 必要时在开会的时候带录音设备对讲话进行全程录音、在会后整理并请当事人进行审阅。因为但凡这类会议于活动往往带有指导思想在其中, 如果会议思想把握不准确、可能会对以后一段时间内的工作造成影响。

2. 特色角度。

特色角度主要是从所报道内容的活动来讲的。不同的活动自有其不同的特色, 统一活动但不同时期也有其不同的特色。举个例子, 从横向来讲, 一个学校有各种各样的社团、在社团文化月中每个社团和每个社团的文化月活动自然各有千秋、各具特色, 社会公益性社团举办的必然是与献爱心有关的社团, 文学社所举办的社团自然是征文类活动, 科技实践性社团也自然与科技实践类活动有关;从纵向来讲, 一个社团在每年的文化月活动相同, 但是每年活动的核心思想却有不同, 文学社前年所举办征文比赛可能是有关科学发展观类、今年所举办的可能又与中国梦有关等等。

这就要求校园新闻的采编写作人员具有敏感性和特色视角, 要及时准确的抓住特色, 并在新闻报道中将这一特色表现出来、给人以耳目一新之感、从而将“旧闻”变成“新闻”。

3. 读者角度。

一位作家曾这样说, “故事写出来都是给人看的”, 新闻虽然不是讲故事, 但也是对事实的报道, 因此也要注意对于读者的考虑。一篇新闻报道写的是否成功, 不是在于词语用的是否华丽、语言用的多么优美, 重要的是在于是否正确地契合读者的口味。

正所谓“一千个读者就有一千个莎士比亚”, 不同的读者自然有其不同的“口味”, 校园新闻的读者主要分为三个方面:领导老师、学生以及校外希望了解学校的社会人士。对于领导老师来说, 他们所希望阅读的新闻自然是能够全面掌握学校和学生的动态, 以求对学校要求、教育教学工作进一步的改进、以达到“与时俱进”这一目的, 所以对于领导老师阅读的校园新闻, 一定要全面详细的进行报道;对于学生来讲, 他们所喜欢阅读的校园新闻都是与自己有关的、要不就是图个热闹红火, 所以这类读者要求不是太多;再有就是校外社会人士, 这类人一般所希望的是对学校的了解、与认识, 因此在写这类新闻报道的时候一定不能将学校负面新闻报道出去、而是要对校园内积极向上的、对学风建设校园文化有益的新闻报道出去。

(二) 校园新闻的写作技巧

校园新闻作为新闻的一种, 自然也要遵循新闻消息的写作格式及方式, 在结构上要有标题、导语、正文、背景和结尾;在内容上要有“5W1H” (what什么、when时间、where地点、who人物、why为什么和how怎么样) , 要遵循“凤头”、“猪肚”以及“豹尾”的写作原则。

凤头。顾名思义, 即像凤凰的头一样美丽、吸引人, 这里所说的是开头要精彩、吸引人, 只有开头写得好才能吸引读者。而新闻中的“凤头”所写的内容便是导语, 导语是为新闻的开头, 是以极其简单的文字语言写出新闻中最重要的、最精彩的事实, 具有提纲挈领、牵引全文、吸引读者的作用。

而且因为校园新闻的循环性、基本上报道的是“旧闻”, 因此更要通过一个好的开头来吸引读者。就以山西大学商务学院为例, 商院的校园新闻、不论社团活动、讲座信息、开会总结 (学生会、学生社团联合会等学生工作会议) 等, 在校园新闻的开头, 往往分为主副标题:主标题全都是对仗句的形式。

例如2014年新生文艺晚会活动新闻标题:

“绚烂霓虹点燃活力激昂梦璀璨青春谱写壮丽新篇章”

这些对仗句的作用主要分为两点:第一是给人以一种赏心悦目、美观的直观感受, 用以吸引读者、引起读者渴望阅读下去的欲望;除此之外的另一作用, 便是给人以过渡、缓冲, 使得不至于过度突兀, 引起阅读的不适。关于这些对仗句的写法, 不必将就过分对称:“一、三、五不论, 二、四、六、分明”的平仄相对, 但也要讲究词性相对、字数相同。

猪肚。即要像猪的肚子一样有东西。不论新闻也好、还是文学艺术也好, 都讲究内容要饱满、充实。校园新闻属于消息而非简讯, 因此在写作时候一定要注意把所写的人或事详细描写出来, 所发生的事件what、事件发生的原因why、事件发生的主体人who, 事件发生的时间when和地点where以及事件发生的过程how等新闻及要素一定要全部写入新闻中。

再者, 消息内容主体的写作过程中, 一定要具有以下四个方面的特点。

第一点是逻辑性, 即是文章叙事中一定要有逻辑, 对于事情发展的脉络一定要把握清楚、不能盲目的追求字数与篇幅东扯一句、西拉一句, 虽然字数上去了但是整体文章的质量却下降了, 同时对于文章的主体一定要保持逻辑, 通篇的主体一定要保持一致、不能一会写人、一会又去写事, 这样会给读者一种错觉、会使读者在读完以后仍然不懂所写究竟几何, 贻笑大方;第二点要注意的便是客观性, 一个新闻消息最为重要的便是客观性, 对于校园新闻来讲, 有时候作者就是亲身参与了时间的发生、并对此颇有感触, 所以在写作过程中可能会夹杂上自己的情感, 这一点是新闻写作中的大忌, 是不允许的, 所以一定在写作中一定要注意客观性原则;第三点是规范性, 这里所说的规范是指用词规范, 又分为两个方面, 第一点是简称的规范性, 对学校、院系等简称一定要规范, 例如“山西大学商务学院”简称“山大商院”、“文化传播系”简称“文播系”等等。第二是对消息的用词规范, 一定要注意用词平和中不失严谨, 不能使用俏皮语、使用网络用语, 例如“童鞋”、“88”等;第四是教育性, 校园新闻最讲究的便是教育性, 所报道的内容一定要注意教育意义, 对于事件的教育系意义一定要报道出来, 对于负面、没有正确方向引导的素材要舍去。

豹尾。豹尾即使要求校园新闻的结尾一定要苍劲有力。有的新闻工作者对于新闻的结尾嗤之以鼻, 认为新闻即是报道事件、事尽新闻则自然结束, 不必去刻意追求书写结尾。这或许对于一般消息适用 (这里不做详谈) , 但是对于校园新闻来讲却一定不适用, 对于校园新闻来讲最主要的便是“教育”二子, 对于主体中所描写事件的教育意义, 一定要通过结尾来进行总结, 一次来说明这件所做成就。同时在写结尾时候, 使用一两句话即可, 不必长篇累牍、絮絮叨叨, 苍劲有力即可。

综上所述, 校园新闻既有新闻的一般特点, 也有其属于自己的特殊点。校园新闻的采编人员只有分别了解这些特点, 对症下药, 找出属于校园新闻自己的采编技巧, 才能写出有价值的成功的校园新闻。

参考文献

[1]陈静.如何写好校园新闻[J].甘肃教育.2014 (15)

[2]陈芝.校园新闻中的人文关怀[J].赣南师范学院学报.2011 (05)

3.校园新闻写作注意事项篇三

关键词:网络新闻;注意;问题;写作

我国许多高等院校把自己的网站作为对外宣传的阵地,校园网络新闻成为高校宣传工作的重要组成部分。但目前高校校园网络新闻的写作水平良莠不齐,存在着不同程度的问题。

一、高校校园网络新闻的写作存在的主要问题

1.内容陈旧、时效性差。有些校园网络新闻不讲时效性,没有“新闻由头”(即“导语”),要么是“今年以来……”等无法界定的时间概念,要么是“最近、近日、日前”这类唬人蒙人、缺乏新鲜的模糊时间名词,或者是一些陈芝麻烂谷子的陈年旧事,即使是原本很新鲜、很有新闻价值的新闻,因为缺乏新闻敏感,没有及时采写而事过境迁。新是实现新闻价值的一个根本条件。新闻的“新”在于事实新、材料新。新闻要尽可能报道“第一次”发生的,“第一个”出现的事情。

2.内容庞杂、主题分散,不够简练。新闻要求快,要求迅速及时。这就决定了新闻语言要简明扼要、开门见山、直截了当。好多校园网络新闻则是胡子眉毛一把抓,让人看了不知道要传达什么样的信息。

3.基本功差,文法不通。由于很多学校没有专门从事新闻宣传工作的人员,校园新闻写作多是各学院、系部临时操刀完成,这就容易导致新闻稿件中常出现文法不通甚至错漏百出的情况。

二、校园新闻写作应注意的几个问题

校园的生活是丰富多彩的,可供我们发现、采写的内容很多,校园网络新闻较之其他类型的校园新闻有其独特性,我们只有充分了解网络新闻的独特性,遵循网络媒体的信息传播规律和新闻作品的写作规律才能写出高质量的校园网络新闻。

1.培养新闻敏感性。写新鲜的事实是新闻写作的基本要求。只有新的东西,才能为读者提供信息。事实新鲜是新闻的基础,要写出吸引人的新闻要追求“时效新、内容新、标题新”。这里的新有两层含义:一是指刚发生的新鮮事;二是指老事情新角度,由这个角度所揭示出来的新内容。新闻最主要的是捕捉新的信息、新的线索,但是现实生活中不可能每天都发生新事件。尤其是学校,每天基本上是按部就班地上课下课,上学放学。这就要求我们平时在观察生活、搜集新闻线索中要出新,找出新的角度。从校园内司空见惯的活动中,找准新角度,不仅可以出新闻,而且能出好新闻。要写出新鲜的新闻,需要很强的新闻敏感性,在我们身边,每天发生各种各样的事,有些人却能从这些看似寻常的事件中找到新闻点,这就是识别新闻的敏锐能力的区别。新闻敏感不是与生俱来的,而是新闻工作者在采访和写作实践中不断培养训练获得的。要想有超出常人的新闻敏感性,一是要经常留心观察周围事物,注意发现和收集素材,看似平常的一个人、一件事、一句话,只要留心,可能就会变成我们新闻写作的好素材。二是要深入调查,尽可能地占有第一手资料,然后,去粗取精,去伪存真,由表及里,透过现象抓本质,通过精辟的分析,高度的见解,充分展示新闻报道深度和广度。

2.掌握校园新闻的基本范围,不打无准备之仗。校园新闻不同于社会新闻,有很强的针对性,采写校园网络新闻,应该熟悉比较常规的报道范围。校园新闻报道可以从以下几个方面着眼:国家当前教育热点在学校近期工作中的体现;社会热点与学校活动的有机结合;学校自身的重大活动;学校涌现出的具有典型性的人物;学校典型的管理经验、教学成果、教学模式;兄弟院校之间的合作与交流等。另外,有些属于常规性的新闻报道我们也要作到心中有数,比如,每年举办的学校运动会、新生入学典礼、毕业生毕业典礼等。

4.校园新闻写作基本要求篇四

（一）结构

包括标题、导语、主体和结尾。

标题浓缩了新闻的主要内容，要有“南庄中心小学字眼”便于检索。

导语不宜冗长，要交代出新闻最重要的事实。

新闻主体要从时间、地点、人物、事件这几个要素展开叙述。时间地点原则上准确（考虑到区教育信息网各校每天发布一条的缘故适当调整时间）。主体中，要把最重要的内容写在最前面，即采用“倒金字塔结构”，要做到凸显“重中之重”。新闻语言要客观，不要添加主观色彩。要认真对待每一个细节，力求准确无误。这才是一个新闻人的基本素养。

（二）要求 1.格式

标题（宋体二号）

副标题（三号宋体）

正文（四号宋体、单倍行距）

2.相片另附电子相片，不要粘贴在Word文档，相片要用文字说明命名

3.保存地址：统一20170*0*标题命名，保存在FTP-办公室-学期-新闻报道文件夹

（三）范文

南庄中心小学

承办市“大手拉小手科普报告希望行”活动

2月28日上午，由市科协、区科协及区教育局共同主办的“2017年大手拉小手科普报告希望行”活动走进我校。来自中科院老科学家科普演讲团的陈贺能科学家为我校的师生带来了关于科技让生活更美好的科普报告讲座，给师生带来一场科技盛宴。

讲座一开始，陈教授就引用了“鞋带上的尼龙搭扣是怎样发明出来的”激发了同学们的好奇心，并让同学们懂得了“仔细观察才能有所发现”、“想象力比知识更重要”。接下来的讲座里，从小学生的心理特征出发，举例讲述生活中的“吃”“穿”“住”“行”“用”等方面的最新科技成果和科学研究的新进展。陈教授用生动的语言和新奇的事例介绍科学家是如何开展研究的，同学们认真聆听，并积极向陈教授提问，现场氛围非常活跃。丰富的视频资料、广博精湛的知识及其专业理论知识深入浅出的讲解、幽默风趣的风格让同学们在轻松愉悦中受益匪浅。

我校历来重视科技教育，近几年每年均承办科普教育讲座，有力推动了我校科学知识的普及，使更多的师生受益，拓展眼界，激发探究科学的欲望和无限的科幻想象力。

创新评价阳光成长

——南庄中心小学举行省级课题中期汇报会侧记

3月16日下午，南庄中心小学隆重召开省级课题“小学生可持续发展综合素质评价探索与实践”中期汇报会，邀请广东省中小学德育研究与指导中心首席专家李季教授、区教育局教育一科科长谢燕妮及德育专干袁小红、区教育发展中心质量监测研究室主任李海燕参会指导，并做课题中期检查及鉴定。我校班主任及家长代表约200人参加，并认真聆听，彰显我校教师和家长的优秀素质。

首先由课题主持人叶伟军副校长作研究中期汇报。简介了研究背景是基于校情考虑，结合区域教育环境和教育创新改革的需要提出课题，于2015年4月成为省级课题。围绕“构建一整套与可持续发展教育理念相适应的学生综合素质评价体系；在养成教育中开展形式多样的评价促学生可持续发展；结合学校“阳光教育”研发评价工具，设计与使用纸质评价手册暨成长档案；探索电子评价系统”四个重点开展研究，课题组依据“小学生可持续发展评价体系框架图”设计了精美且内容丰富的新版纸质评价手册《成长阳光树——小学生可持续发展综合素质评价手册》，使用三个学期得到广泛好评，家长和孩子满意度超过95%。课题组同时也提出了后续研究设想，结合最新的核心素养总体框架进一步完善修订指标体系和评价方式与方法，研发出具有创新性的纸质和电子形式的评价工具，最终形成一套成熟的综合评价指标体系和操作策略。汇报结束后，专家组认真审阅课题中期研究报告，查看课题研究相关资料，在专家点评环节，李海燕、谢燕妮、李季教授先后发言，充分肯定了课题选题具有较强的实践价值，组织管理工作扎实有效。从课题的提出、研究方案的制定、课题研究的组织实施，到研究成果的总结提升都做到了规范科学，研究成果有价值值得借鉴推广。同时对课题后续研究提出高贵的指导意见。

5.校园网新闻写作格式要求篇五

新闻写作的基本要求：准确、及时、规范校园网新闻写作规范关于文字：

字体：宋体四号；段落：固定值28；每个自然段首行缩进两格。关于标题：

编辑制作新闻标题时，要简明扼要，突出新闻要素，字数不宜过多，限定在20个字以内。必要时可加副标题，予以说明。在新闻编辑页面里专门设有题目、副标编辑栏，正文中无需体现标题。关于内容：

写作和编辑新闻稿件，首先应检查新闻的基本要素是否正确：时间、地点、人物、什么事、为什么、怎么样。

新闻报道要客观，一般使用第三人称。涉及单位名称，第一次在稿件正文中出现，应使用准确的全称，之后可以使用规范的简称。例：各二级单位、部门名称规范用法为：学院、办公室。首次提到应使用全称，之后可用“学院”“部门”简称表述。报道各级领导讲话的，一般应避免使用“重要讲话”、“指示”等词汇。主要使用“指出、强调、**说”等词汇。在对某一事项表达意见，也可用“表示”。报道学校各级领导活动的，不使用“亲自”、“亲临”等形容词。除全校大型会议外，一般会议避免使用“隆重、热烈”之类的词汇。报道学生活动或其他新闻事实，不使用“最佳”、“最好”、“最著名”等带有强烈、主观评价的色彩的词汇。如“同学们一致表示如何如何”此类语句应酌情使用。如稿件确需评价性质的文字，可具体采访某同学，如“某某专业2013级1班某某同学表示，如何如何。”学生姓名应真实完整。

院部、处级单位的活动，单独介绍人物时，一般写到正、副处级；在活动中涉及相关人物可写到正科级（院聘助理）。部门组织的一般性会议报道，如有校领导在会上讲话，部门正处级负责人部署工作可提及姓名，其他人布置工作则一律使用“会议要求、会议对****进行了部署、会议安排了***等工作”等词句。

明确不能发布的新闻内容如下：

任何集体或个人带有商业性质或广告推广的新闻；报道时间严重滞后的新闻；

口号式、文件式、总结式或语言风格明显不符合新闻写作要求和规范的稿件；关于图片：

新闻报道一般要配发相应图片，每篇报道一般限定在1至5张，重要报道每篇不超过10张。遇特殊情况图片较多时，可将多幅图片缩小合并为一张（如有多人发言情况）；图片大小不得大于500kb,编辑时可用光影魔术手、美图秀秀等软件调整尺寸。

图片说明要紧扣新闻主题，突出主要人物和新闻事件的进程，图片酌情配30字以内简要文字说明；（.jpg前的图片名称）

系统的图片说明会默认为是图片上传时的名称，请在名称编辑框里直接填写，再删除后缀（如：.jpg）即可；如果没有图片说明，请删除图片名称编辑框里的所以文字和符号。

图片明显模糊、背景不协调等一律不用，如有打闪光灯造成的红眼请修复后再上传；在编辑过程中，请使用同一方向的新闻图片。

6.校园新闻写作注意事项篇六

一、定义:通讯稿,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。

二、格式:“三段式”写法。

(1标题:高度概括活动内容,使读者一目了然。

副标题:辅助作用,进一步解释活动内容。(必要时可增加,不常用(2第一段:说明活动开展的时间、地点、举办方、活动对象、出席人物(领导、嘉宾及活动开展的目的。(叙述顺序无固定,条理清晰即可要求:信息全面、准确(特别是人物称谓。

(3第二段:介绍活动开展的过程、主要流程。充分表现活动的精彩和成功,语言尽量简洁生动,内容全面。

要求:条理分明,思路清晰,内容简洁。(活动内容多少由活动流程决定,多则另起一段

(4第三段:简要总结活动的意义、影响。要求:总结性语言要与活动内容相符,积极向上。

三、注意事项:(1人物称谓: 校党委xxx(副书记;xxx(副校长;校长助理xxx;校团委xxx(副书记;院党委xxx(副书记;xxx(副院长;院团委(副书记xxx老师;院学工办(主任xxx老师;学生会、社团管理部(副主席xxx同学;学生会、社团管理部主席团助理xxx同学;

(称谓在文章中的出现顺序必须根据发以上顺序从上到下(2部门称谓:

1、冶金与能源工程学院,简称:冶能学院共青团冶金与能源工程学院委员会,简称:团委

2、(冶金与能源工程学院学生会: 办公室、外事部、勤助部组织部、宣传部、编辑部、文艺部、艺术团(隶属文艺部、体育部

3、(冶金与能源工程学院社团管理部: 青年志愿者协会(青协、心语协会、拓展与科技协会生命之巅运动协会、红青社、翰林社

四、通讯稿上传的两大网站。

(1冶金与能源工程学院官方网站(http://yn.kmust.edu.cn/ 进入方法:昆工首页――学校概况――院系设置――冶金与能源工程学院(2昆工青年网站(http://tw.kmust.edu.cn/ 进入方法:昆工首页――校园文化――昆工青年――基层动态――冶能学院

五、撰写通讯稿,主要是结合范文多练,不断提高。

以下提供几篇范文供参考:

范文一:冶能学院第三届DIY风筝节圆满落幕为了丰富校园文化生活,提高同学们的动手、创新能力。2011年4月23日,伴着和煦的春风,由冶能学院心语协会、爱心协会、青年志愿者协会、生命之巅运动协会联合承办的冶能学院第三届DIY风筝节在呈贡校区足球场拉开帷幕。冶能学院团委书记令狐欢欢老师、社团管理部主席段力华同学、学生会主席闫谧同学、昆明理工大学社团联合会副主席张儒山同学、陈宇同学、农工学院学生会主席李国萃同学、电力学院学生会主席杨松同学、机电学院社团管理部副部长温彪同学等出席了本次大赛并担任评委。

上午11:30,在令狐欢欢老师的致词下,本次比赛正式拉开序幕。本次大赛由来自不同学院的57个队组成。每一个参赛队都是有备而来,他们形态各异的风筝给人以视觉的震撼。有展翅的雄鹰、飞舞的蝴蝶、生猛的蜈蚣,还有外形超酷的空中战斗机••••••有方的、圆的、三角形的、四边形的、八边形的••••••各种色彩更是让人眼花缭乱。比赛评分分为两个阶段。首先第一阶段是风筝展示,评委根据各参赛队风筝制作的工艺、创意对风筝的外观设计进行相应的评分。那千奇百怪的造型设计让评委们赞不绝口。第二阶段是放飞环节,评委根据风筝飞行的高度、距离及平稳性给各个小组评分。比赛过程中,尽管有些同学的风筝飞不起来,但他们并不放弃,而是一次又一次的调试,他们展现出了一种永不言败的精神!最后经过评比,冶能学院彭宇轩组获得一等奖,冶能学院吉华山组、毕先林组获得二等奖,冶能学院庞

承可组、邹宁组、祝令萌组获得三等奖,冶能学院赵路组以外观设计最高分获最佳创意奖。比赛进行了三个多小时终于圆满落幕。

此次DIY风筝节不仅展现出同学们的青春风采、团队精神、创新思维,调节了同学们紧张的学习气氛。同时也弘扬了中华民族2000多年的风筝文化。

范文二:冶能学院开展创意生活赛“五元度一日”

2011年4月8日晚上七点,冶能学院创意生活赛“五元度一日”在呈贡校区中心218教室举行。学工办于志强老师,朱芮老师,学生会主席闫谧,副主席李冬月、徐翠梅同学,社团管理部主席段力华,副主席徐敏、单世潇同学出席了此次比赛并担任评委。

此次活动以其独特形式和深刻寓意吸引了广大同学的积极参与。同学们按照抽签顺序依次上台向大家介绍了自己“五元度一日”的精彩生活以及感悟。有的同学考虑的是如何合理利用五元钱来填饱肚子,有的同学则是通过自己的双手去赚取自己的午餐、晚餐,更多的同学是考虑集废品献爱心。同学们的介绍生动,侃侃而谈、诙谐幽默。答辩现场的气氛一次次推向高潮。经过三个小时的比拼,冶金092班“温馨小窝”组荣获一等奖,冶金101班“借东风”组获得二等奖,动力101班“飞尝给力”组荣获三等奖。

五元度一日活动通过对同学们的物质生活和精神生活质量及创新的考核,鼓励同学们在学习生活中不断培养热爱活动、勤劳节俭、积极向上的高尚情操。使我院同学更加乐观、健康地成长。

范文三:冶能学院新生家长及新生座谈会圆满结束为进一步做好新生接待工作,加强学院与新生及其家长的沟通与交流,使新生及其家长对学院有更好的了解,冶能学院于2011年9月2日19:00在昆明理工大学呈贡校区中心区教学楼100教室召开“2011级新生家长及新生座谈会”。出席本次会议的有学院党委书记樊刚教授、院长施哲教授、党委副书记刘晖老师、副院长何屏教授、副院长李瑛教授、副院长马文全教授、冶金工程系系主任华一新教授、热能与动力系系主任夏家群副教授以及研究生办公室、学生工作办公室、团委的老师。

此次座谈在院党委副书记刘晖主持下拉开帷幕。首先,院党委书记樊刚教授代表学院发言,对家长的到来表示感谢,对新生的加盟表示欢迎。对2011级的同学提出“明确目标、适应环境、学会做人”三点要求。其次,施哲院长对我院的概况予以介绍。使新生心中的自

豪感、荣耀感油然而生,使家长放心,让新生安心。家长及新生用他们热烈的掌声表示对冶能学院的信任和支持。最后,座谈会在家长及同学与院领导对生活、学习、就业、专业前景等方面问题的问答互动中结束。

持续两个小时的座谈会,增进了学院领导、教师与同学之间的感情,使家长对学院的前景及新生的未来有了明晰的了解。增强了新生向上奋斗的信心。通过此次座谈会,相信2011级新生在日后一定能顺利且长足的发展。

范文四:冶能学院学生会、社团管理部招新圆满落幕为保持我院学生会、社团管理部的新旧交替,2011年9月3日晚上19:00,冶能学院在呈贡校区中心区100教室举行了学院学生会、社团管理部介绍会,学生会、社团管理部招新工作大会。学院团委书记令狐欢欢老师、2010级学生会、社团管理部干部以及2011级同学参加了此次大会。

此次大会由学院学生会体育部部长李彦闰同学主持。首先,令狐欢欢老师代表学院团委欢迎2011级新同学加入学生会,随后,院学生会副主席刘畅同学向2011级新生传达了我院学生会的管理模式,宗旨以及部门设置。紧接着学生会各部门负责人通过PPT的形式对自己部门做了一个详细的介绍,并提出自己部门的招新原则及条件。之后,社团管理部副主席朱国锋同学对社团管理部工作情况作简要介绍,接着社团管理部各协会负责人通过PPT的形式介绍了各协会的工作性质及情况。最后,2011级同学向自己心仪的部门(协会递交了简历。9月4日晚19:00,在中心区教学楼105教室、106教室、108教室,学生会、社团各部门负责人对报名加入学生会、社团管理部的新生进行了面试工作,经过了两个多小时的面试,每个人都满意地离开了会场。

7.新闻与新闻写作篇七

一、什么是新闻

1、新闻的含义

什么是新闻？不同的文化背景，不同的意识形态，就有不同的回答。

在美国，麦尔文·曼切尔著的《新闻报道与写作》一书，引述了过去和现在新闻学家对新闻的一些解释。例如：

达纳在１８６９年至１８９７年主管过《纽约太阳报》，他说，新闻是“社会上大多数人感兴趣，而且在此以前从未对它注意过的那些事情。”

达纳的一个编辑提出了一个经典性的新闻概念：“狗咬人，不是新闻；人咬狗，才是新闻。”（注：这是达纳１８８２年办《纽约太阳报》时，他属下的采访主任约翰·Ｂ·博加特对一个青年记者说的。)

另外一个新闻的典型概念是斯坦利·瓦利克尔提出来的。他是本世纪三十年代初期《纽约先驱论坛报》的采编主任。他说，新闻是建立在三个“Ｗ”的基础上：“妇女（Women）、金钱（Wampun）和坏事(Wrongdoing)”。

其实，以上表述并非科学意义的下定义，但他们的观点却集中地代表了西方新闻学的基本立场，即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。这种观点当然有其深厚的人文背景及经济基础，虽然他们对新闻定义的认识已侧重在“读者兴趣”上，但其实质仍不能脱离 “利润”的操纵。

在中国，“新闻”一词最早出现在唐代，指的是新听到的国家大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河，指的是见到的有趣的新鲜事。

《现代汉语词典》释“新闻”为：①报纸、广播电台等报道的国内外消息：新闻广播／采访新闻。②指社会上最近发生的新事情。

《辞海》对新闻的解释是：①报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。要求迅速、及时，真实，言简意明，以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。②指被人当作谈助的新奇事情。如《红楼梦》第一回：“众人当作一件新闻传说。”

这里，我们不妨把新闻定义小结为：

●“新闻是对新近发生或发现的有社会意义的能引起广泛兴趣的事实的传播。” 它是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态，是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。

其实，在我们新闻工作者中流传着这样一句话：狗咬人不是新闻，人咬狗就是新闻。虽然感觉不雅，但比较形象。

2、新闻的特征：

真实性（报道真实的事实）、实证性（用事实说话）、及时性、广泛性、开放性、变动性

新闻的分类：

新闻有广义狭义之分。广义的新闻，除了发表于报刊、广播、电视上的评论与专文的常用文体都属于新闻之列。包括消息、通讯、特写、速写等。狭义的新闻专指消息。

任何新闻作品都必须同时具备三个特点： ●一是客观真实； ● 二是广泛传播； ● 三是具有新闻价值。

二、新闻写作

●新闻写作，就是以新闻采访为基础，及时、全面、真实地用一种简洁的文本形式向大众传播新近发生的具有新闻价值事件的写作过程。

如何写新闻？写新闻与学校语文课的作文是很不相同的。作文只要文字通顺、叙述清楚、笔调优美，就是好作文，不一定要求真实，也不是为了发表。新闻是新近发生的事实的报道，要面对广大读者，考虑他们的兴趣，同时还负有宣传党的政策的任务（为了党国的利益）；新闻的体裁也相对分明，写作各有要求。

●采写新闻就是“采写故事”。“新闻学的本质是故事”。这是美国新闻学者提出的一个全新的新闻理念。他们认为，一个记者在采访中，如果回答不出“故事在哪里”，那么他就写不出新闻来。新闻是人类社会活动的反映，必须有许多生动活泼的故事，从这个意义上来说，采写新闻说到底就是“采访说故事”。新闻是新近发生的事实的报道，“故事”当然是事实，但“故事”比“事实”又进了一步，故事更具有新闻性、可读性和传播性。

需要指出的是，新闻中讲述的故事与“侃爷”们所讲的故事是有本质区别的： ●新闻故事要坚持正确的舆论导向，符合报道要求，要有一定的品位。●新闻故事必须是真实的，不能虚构。

●新闻故事要有内涵，故事是一个载体，它要载着意义。写新闻故事，要让读者思考蕴含在故事中的深刻意义。所以，记者只有弄清故事所包含的意义，才能有效地安排文章结构，做引人入胜的叙述。

因此，记者写新闻不仅要问“故事在哪里”，还要问“故事的意义在哪里”，通过故事中人与人之间的关系、事与事之间关系的叙述与描写，反映丰富多彩的社会生活。

三、新闻写作的语言

●新闻语言，是指通过新闻媒介，向受众报道新发生的事实，传播具有新闻价值的信息时所使用的文字语言。

新闻语言的特点：

●

1、准确、简洁、鲜明、生动 ●

2、新闻语言要有时代感 ●

3、新闻语言应有不同的风格

（1）取决于人物报道中被采访者的语言个性（2）取决于新闻事件本身的基调

（3）消息于通讯对语言的要求有所不同 ●

4、白描是新闻语言的主要特征新闻语言的六忌：

●忌含糊、忌矫饰、忌堆砌、忌混乱、忌空洞、忌语病

来看下面这条新闻稿件：龙川江的客人

改革开放的春风吹响了南川市,在2000年4月成功引进外来来投资商苏祖亮女士和乔胜祥先生。在我市石溪乡五里村修建一座装机为5300KW的水力发电厂。其命名为龙川江水电开发公司，全工程分为三期，一期为二级站装机4000KW，二期是大坝，三期是一级站装机1260KW。建功立业成后将每年为我市新增发电量2500万KW/年，新增税收50万于元/年，将为我市提供30多个就业岗位。

通过前期三年的勘测设计、核算等工作，于2003年4月正式启土全面动工，由

于施工地一期地地质属于泥层极深的田地，二、三期工程地质属于乱石泥沙堆集而成的山体，大大增加了工程难度，延长了工程工期。

2004年8月28日下午6点38分第一台机组成功上网运行，也就是一期工程成功告杰。公司在2005年5月3日接受了中央水利部用电司副司长，重庆宣传部副部长及我市相关领导的检查。对这一工程建成完工后将对南川的贡献作了明确的肯定。

由于二、三期工程地，地质的复杂性，增加了开挖，修筑的难度和工程量。并且大坝属于全混凝土浇筑的拱形坝，对坝尖要求很严格必须开挖到坚硬的地方。2006年4月25日下午4点钟成功浇筑完最后一仓。同时意为作二期工程圆满完工。

2006年6月20日下午7点30分，全工程最后一台机组在苏总经理按下启动按钮，在工人调试后成功并网运行，这标志着整个工程全面俊工。同时响起了震耳欲聋的炮烛声。全公司上下职工都承庆于极度喜悦之中！

该公司招聘了18名下岗失业人员，让他们重新回到了工作岗位。为我市解决下岗失业人员工作问题上作出了巨大的贡献。更而为南川经济发挥了一定的作用！

其实，这条新闻无非就是告诉人们，工程竣工投入运行。因此，最后我的稿件是：（2006.7.1）

龙川江水电开发公司投运

本报讯（记者邓伟）近日，龙川江水电开发公司最后一台机组成功并网运行，标志着该工程全面竣工。

该工程位于我市石溪乡五里村，总装机容量为5300KW，包括一个4000KW的二级站和一个1260KW的一级站。工程于2003年4月正式动工建设，2004年8月28日第一台机组成功上网运行。

据悉，该工程全面投入运行后，将为我市每年新增发电量2500万KW，新增税收50万元，并提供30多个就业岗位。

今天，我们主要讨论消息、通讯、特写等我们经常会涉及到的新闻体裁。

四、消息的写作

1、什么是消息

●消息即狭义的新闻，它是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。因此，●实、快、新、短成为消息的基本特征。

消息大致可以分为动态消息、综合消息、典型消息、述评消息四类。

2、消息写作(先看一则消息)

石溪全民打井解决吃水难

本报讯（记者邓伟）8月17日，记者在石溪乡五星村1社看见，村民胡仕林、胡立建等正忙着打井。

截至8月17日，石溪乡1.12万亩庄稼受灾，8300群众、17200头牲畜出现饮水困难。

今年57岁的胡仕林说起这场旱灾就直摇头，他说：“以前，自己和邻居一直在离家六七米远的水井打水吃，几十年来一直未看见干过，如今，水井早已见底。”

“猪牛吃的水我们就从水库里提，人吃的就到处找，实在没地方了就在沟渠里提从水库渗透出的水。”正从附近石堡丘水库提水回来的周发珍告诉记者。

水库里的水不能饮用，群众面临缺水危险。情况紧急，该乡立即采取措施，发动群众打井，通过以奖代补的形式进行补贴。一时间，全乡掀起全民打井的高潮。仅五星村

就修了大大小小500余口井。同时，该乡还在全乡范围内规划了150口能蓄水20方的水井。

在卫星村8社，记者看到，已修好3口水井，并已投入使用。村民严国怀拧开水龙头，清澈透凉的水流进了水缸。他说：“幸亏乡干部发动大家打井，否则还没地方找水喝。”

目前，该乡规划的150口井已修好56口，解决了该乡大部分群众的饮水问题。

（2006.8.19）

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：●When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新闻学上补充了一个要素：●HOW(如何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。

当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、背景和结尾。

(一)●标题

标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标题有着向读者推荐的作用。如：《我区一小记者对话*** “薄爷爷教我写新闻》、《南川41项目珠三角找“婆家” 我区在穗成功举办招商引资暨项目推介会》。

消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。

●主题：概括与说明主要事实和思想内容。

引题：揭示消息的思想意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。

（二）●导语

导语是指一篇消息的第一自然段或第一句话。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地提示消息的主题思想。

导语的要求，●一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。

导语写作中的思维过程，通常是以作者的自问自答开始的：

①什么事情是已经发生的事件中最重要的？

②什么人参加进去了？——谁干的或谁讲的？

③是用直接性导语，还是用延缓性导语？

④有没有什么吸引人的词汇或生动形象的短语要写进导语中？

⑤主题是什么？什么样的动词能最有效地吸引读者？

（三）●主体

这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“ 逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

消息主体的写作要求：●

1、与导语相辅相成2、主题集中明确

3、内容充实

4、紧扣主题，精选材料

5、结构层次分明

6、手法灵活，勇于创新

7、流畅自然，生动耐看

（四）●

１、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作用，也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。

２、背景有哪些作用？

第一个作用，是说明新闻事件的起因。

第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。

第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也无法禁止记者通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。

３、●背景的写作要求：紧扣主题、简短精练、位置灵活、述之有味。

（五）●结尾

新闻的结尾有●小结式、启发式、号召式、分析式、展望式„„等等。这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作并无大的不同。

背景和结尾在消息中地地位是：当有则有，可无则无。再看下面这则新闻：

人民解放军百万大军横渡长江(一九四九年四月二十二日)[新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。

根据毛泽东手稿刊印。

从上面的例子我们不难看出，对报纸而言，一则消息除了要有标题、导语、正文、结语、背景外，还得有电头。

我们来看看部分通讯员发来的稿件：

第13期

重庆市南川区市政园林管理局二〇〇八年六月六日

阻碍市政执法行政拘留五天

6月5日，区市政执法人员对金佛大道隆化六校（原实验小学）前的占道经营进行纠章时，一违章经营业主因谩骂、殴打执法人员，阻碍、扰乱市政执法，被区公安局南城派出所依法行政拘留五天。6月5日7时40分，区市政园林管理监察大队对校园周边环境进行巡查时，发现金佛大道隆化六校（原实验小学）前人行道有违章占道经营业现象，两名执法队员便依法上前去纠正违章，口头责令其立即改正。违章经营当事人张某此前多次占道经营，经

市政园林监察大队对其多次宣传、教育，仍拒绝改正，现场当众谩骂执法人员，说是在专门收拾他，并用手卡住一名执法人员的脖子，用拳击打队员脸部；另一名执法人员上前劝阻，也被卡住脖子，造成两名执法人员头部、手臂等多处受伤。此事引起附近大批群众围观，堵塞了人行道的通行，后经“110”赶到，将涉嫌阻碍执法行为人带离现场移送南城派出所，事态才得以平息。

经区公安局南城派出所调查取证后认为当事人的行为阻碍了执法活动的正常进行，造成恶劣影响，依据《中华人民共和国治安处罚法》的相关规定，依法对其处以行政拘留。（监察队）

抄送：重庆市政委、重庆市园林局，区委办、政府办、区级相关部门。

五、通讯的写作

●通讯是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。通讯分为人物通讯和事件通讯。

如果与消息进行简单比较，我们可以说消息是传递简明信息的新闻，而通讯是把简明信息写成故事的新闻。再说得通俗点，消息就是快速简明地“告诉你一件新鲜事”，而通讯是耐心地“给你讲一个新闻故事”。

具体而言，通讯和消息相比，不仅需要新闻要素齐全，还要报道新闻事实的情节、细节。具体而言，可从以下几方面加以区别：●内容上来说，消息简略单纯，通讯详细丰富；形式上说，消息程式性强，通讯创造性强；写作技巧上说，消息手法简单，通讯手法多样；风格上说，消息朴实，通讯富有文采；时效上说，通讯不如消息迅速及时。

（一）●通讯特点

通讯作为报刊、电台等媒体最主要的体裁之一，●新闻性显然是基本的特征。而新闻性中，真实、时效、思想性及典型意义构成了它的不同层面。就报道对象言，或是人物、事件，或是经验、成果、工作情况、社会风貌等，都必须是真实的，不允许虚构或“合理想象”，而且报道对象应该具有必须的思想性和典型意义。就报道时效言，通讯虽不及消息这般快速敏捷，有时为将人物、事件报道细致完整需时较长，但也必须及时，仍须有很强的时效概念。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：

1、●生动性。

通讯尤其是人物通讯具有一定的文学色彩。消息在表达上主要是平面的叙述，语言追求简洁、明快、准确。通讯则较多借用文学手段，可以描写、抒情、对话，可以用比喻、象征、拟人等修辞。因此通讯在语言和表达方法上都具有一定的文学性，它在报道真实的人和事的过程中，善于再现情景，平添许多生动和形象，给人以立体感、现场感。

此外，通讯虽然一般以第三人称叙述为主，但在“见闻”、“采访记”一类的通讯中，也采用第一人称。不过其中的“我”主要起见证人或采访线索的作用。在效果上第一人称的使用也增加了一些亲切感。

2、完整性。

通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。

3、评论性。

通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议论，它的特点是以情感人，理在情中。

（二）●通讯的类型

通讯的类型一般有两种分法。一是●按报道内容分，有人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯。一是●按报道形式分，有访问记、专访、特写、大特写、新闻小故事、集纳、巡礼、侧记、记者来信等。

（三）通讯的写作方法

1、●通讯主题确立和提炼

正确、深刻、新颖的新闻主题从那里来？自然来自实践，来自作者对新闻事实及其所处时代的深入了解，也就是许多记者所说的“吃透两头”。“两头”指“上头”和“下头。”“上头”即党和国家在新的历史时期的方针政策等方面；“下头”即指实际，受众普遍关注的事实。

通讯主题确立和提炼的方法主要有三个方面：首先，●“站到高处，作宏观分析。”善于开掘新闻事实的内在本质，要站到高处，抓住其所包含的时代精神和普遍意义，将事实放在历史、现实和时代的天幕上来观察、考察，做纵向和横向的宏观分析，显示其意义和价值。《为了六十一个阶级弟兄》、《县委书记的好榜样――焦裕禄》、《领导干部的楷模――孔繁森》等作品，莫不如此。

其次，●“走到低处，作微观比较”。通讯主题的提炼不仅要“站到高处，”发掘事实中蕴含的时代精神和内在本质，还要“走到低处”，作微观比较，将新闻事实和人物作具体细致的观察、考察和比较、分析，发现其特殊性、个性，找到其矛盾和差异。宏观分析等于飞机上看北京城，真是美丽、壮观极了，但仅此还不够，要写出其美和壮观，须得下飞机去游历一番。

再次，●“变换角度，作多面透视”。就是说在提炼主题时，宜多角度对事实进行观照，全面把握事实的本质特征，然后选择最佳角度来表现。

特别要注意的是，通讯写的是真人真事，其主题必须从实际生活中提炼而来，不能随意“拔高”，更不能虚构夸大，它永远不能违背新闻的真实性原则。（以《救人第一搞施救以人为本抓善后》为例说明）（2007.11.20）

2、●通讯的结构

通讯的结构方式通常有三种：一是●纵式结构。即按单纯的时间发展顺序、事物发展的顺序（包括递进、因果等）、作者对所报道事物认识发展的顺序、采访过程的先后顺序等来安排层次。

二是横式结构。即按空间变换或事物性质的不同方面来安排层次。常见的有：空间并列式、性质并列式、群相并列式、对比并列式。三是纵横结合式结构。即将纵式和横式结合起来。此结构多用于事件复杂而时间跨度大、空间跨度广的通讯。此结构有纵横交叉式和蒙太奇式两种。

3、●通讯的表达方式

通讯以叙述和描写为主要表达方式。但又不局限于此，亦可灵活运用多种表达方式和方法。

通讯在表达方式的运用上有自己的个性，即： ●叙述的具体性和直接性。通讯因较详细而深入地报道人物和事件，故而叙述的运用不宜如消息一般概括，事实的叙述宜具体、形象、生动。但又不宜过于铺张、不能沓散零乱、不必过于舞文弄墨、转弯抹角。

●描写的直观性。通讯是新闻体裁，其描写不能靠虚拟、想象，不能靠花哨的修饰

和夸大的形容，而应深入现场、亲眼目睹，描写事物或人物的本来面貌，表现出新闻性和现场感。

●议论抒情的实在性。文学作品中的抒情，或直抒胸意、或借景抒情、或托物言志，其情是真的，而景、物和人、事则不必真，即缘情而发，因情设事者多。而通讯之议论、抒情皆须缘事而发，因事生情、情不离事。而且，通讯中抒情、议论不可乱用和滥用，要用在适当处，通常是开头之处作诱导、关节之处作渲染、衔接之处作粘合、结尾之处作点晴。其旨或在揭示本质、升华主题；或在使事实、形象生辉；或在阐明事物之内部联系；或在激发启示读者。

通讯的语言既要准确、简洁，又要生动、形象，文中人物语言应具有实录性，不可妄加虚拟。

4几种常见通讯的写作要点（1）●人物通讯

即具体、形象地报道人物事迹、经历的通讯。

人物通讯可写一人，也可写群相；可写人的一生，也可写一个阶段或某个侧面；多写正面人物，如先进人物、英雄人物、有突出贡献的人物等；也可写反面典型；可写大人物，也可写凡人百姓。

人物通讯写作有以下几点尤需注意： ●一忌“有人无魂”。即人物的经历、事迹都写了，但不善于选择典型材料、组织安排材料，或不善于透视人物内心世界，不善于站在时代高度对人物进行观照。“人”是有了，但思想感情、性格风貌、精神境界却没表现出来。

●二忌“有魂无人”。即作者能站在一定高度，把握了方向性和时代性，但人物的精神面貌、思想境界表现得空洞、抽象、缺少丰满的血肉，没有具体、丰富而典型的事实，只有“幽灵”而已。

●三忌“千人一面”。有的作者在写人物时，难以克服雷同之病，或与自己以前写过的人物雷同，或与别人笔下的形象相似，缺乏个性，没有特色。

●四忌“褒一贬百”。不宜用“水落石出”的方法，压低一片，抬高一个，不能故意把群众写得特别落后、矮小，从而突出所写人物的先进、高大。而应用“水涨船高”的方法，处理好“一”与“百”的关系。

●五是要写“全人”。主要是处理好“软与硬”、“正与反”的关系。所谓“软与硬”，即指既要写关键性的“大”材料，又不能忽略日常小事、生活琐事的“小”点滴。再伟大的人物也有与普通人生活相同的地方，也要食人间烟火。只有这样，人物的形象才丰满、才真实可信。所谓“正与反”，是指对报道对象作既有“正像”又有“反像”的“全息摄影”。把新闻人物写成没有七情六欲、满口豪言壮语的“神”的做法是不实事求是的写作。把常人写成超人、圣人，把新闻人物写成“高”、“大”“全”的人，这不是我们所说的“全人”。如写先进人物坚守岗位、勤奋工作，不要动则写他父母病危也不回家、妻子难产亦不离岗。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”科学家有了成绩，并非都要走路时还在思考问题，碰到电线杆，然后还说“对不起”；做菜时，也并非都因思考问题把手表放到锅里当鸡蛋煮。还有，不要写人好则“好绝”，写人坏则“坏透”。（孙远鹏在灾区行中这样描写救援队伍在听闻堰塞湖“溃堤”时这样写道：作鸟兽散。这就很符合当时实际，试想，在首次遇到这样生死攸关时刻，人们的第一表现应该是什么？）

此外，人物通讯还要善于通过人物的行动、语言、心理和典型细节等来表现人物。我们的村党支书是大学生绿叶对根的情义

养殖闯出一片天

7月14日，笔者在大观镇鹅凰村的一个种猪场内看到一片繁忙的景象：几十位养

猪工人有的正忙着打扫圈舍，有的正忙着为猪消毒……这便是养猪巾帼唐珂的猪场。

说到养猪，唐珂庆幸自己找准了方向，从最初的200头种猪发展到现在的700多头种猪的规模，唐珂的路并不是一帆风顺的，看着自己用几年心血建起来的猪场，她感到欣慰，自己的努力并没有白费。

今年40岁的唐珂原本是农业银行的一名职工，丈夫也在工商银行工作，家里收入还算不错，但天生有股奋斗劲的她不满足于眼前平静的生活，想通过奋斗干出一番属于自己的事业。2004年底，她毅然辞职，决定利用自己以前学到的养猪知识，建一个种猪场，这一决定得到丈夫和家人的大力支持，于是，她拿出家里所有的积蓄，加上亲戚朋友的帮助、银行贷款等，共投资400多万元引进200头种猪，建了一个种猪场。

创业路上多艰辛。在建猪场之初，一切都得从零开始，引进了种猪后，唐珂从成都请来了专业的兽医和饲养人员。虽然有了专业人员的帮助，但她认为仅仅有专业人员的帮助是不够，自己还必须具有一套过硬的养殖技术。为了掌握养殖技术，一边请教专家的同时，还报名参加了乡村畜牧兽医培训班，自费订阅了实用养殖技术书籍，掌握种猪养殖技术和饲料配制技术等。她常常整日整夜蹲在猪圈里，仔细观察种猪仔猪的生长情况，靠自己的吃苦精神和不懈努力，克服了创业路上一个个困难。

2006年，由于其它猪场出现了部分疫病的情况，唐珂的猪场也因此而受到影响，每头种猪就亏了1000多元，整个猪场陷入了困境。面对巨大的困难，唐珂毫不气馁，坚决不放弃。想尽一切办法凑足了几十万元作为流动资金，一心想把猪场搞活。通过艰苦努力，猪场逐渐扭亏为赢，发展状况越来越好。

2007年，唐珂引进了加华和加福两个养殖场，与他们合资建了加系养殖场，到目前为止，加上正在修建的二期工程，猪场占地面积已达400多亩，种猪规模也从最初的200头发展到700多头，年出栏生猪可达10000头以上。正在修建的二期猪场即将投入使用，配套设施相当完善，除设有专门的办公楼外，还有专门的沼气发电设备，利用有机肥进行发电，不但能用来照明，而且还能带动空调，猪场内的温度就能用空调来恒温控制了。她还把有机肥免费提供给附近村民，既保护了生态环境又合理利用了资源。

随着效益的逐渐好转，唐珂富了起来，但深知创业艰难的她也不忘帮助和带动附近的养殖户、村民致富。遇到有人向她请教养殖方面的问题和技术时，她总是毫不保留地把自己所掌握的技术传授给他们，还提供出场所免费对养殖户进行技术培训。只要养殖户遇到养殖方面的难题，无论多忙，都会放下手中的活去帮忙。在唐珂的带领下，村里生猪养殖的农户也逐渐多了起来，谁想从事养猪，她就主动提供品种。遇到比较特殊的情况时，唐珂还亲自和自己猪场的专家一起到养殖户家里查看情况，指导养殖、防疫、防病等技术，帮助他们解决问题，谈到唐珂，附近养殖户们都无不感激她。

“一人富不算富，大家富才算富。”唐珂是这样想的，也是这样做的。几年来，唐珂为周围村民和养殖户开办科学养猪培训班10余次，召开经验交流会4次，提高了养殖户和村民们的养殖技术水平。看到他们露出的笑脸，唐珂感到自己在创业中实现了理想，在“帮带”中体现了人生价值。

（2）●事件通讯

事件通讯是详尽、具体而形象地描写新闻事件的通讯。它具有新闻性、典型性、完整性、形象性等特点。一般有一个中心事件，其它人物或事件都围绕这一中心事件展开。

事件通讯以写具有典型意义的正面事件为主，但也有揭露性的事件通讯。这种通讯虽以写事为主，但同时不能忽略写人，不要见事不见人。

事件通讯的写作应注意以下几点：

①●要抓住一个或几个关键性场面或情节来写。（区委书记的年夜饭）

事件通讯一般要再现事件全貌，但又不能从头至尾、事事俱现，记流水帐。这就要

求在写作中能抓住对事件的表现、对主题的揭示起关键作用的一个或几个关键来写。在写作前，作者就应分析手头占有的材料，是否能满足一篇通讯的需要。一般而言，一篇事件通讯至少应有一至三个骨干性材料。有一个骨干性材料，便可写成一篇“小通讯”；三个以上，可写中型通讯；多组材料，可写中等篇幅以上的通讯。

②●写好事件的高潮

没有高潮，事件就是“死”的，就是平淡无味的。高潮是矛盾之焦点，是人的思想和行为的“闪光”之处，故应调动多种手法，不惜笔墨，写活写好。

③●在写事的同时，写好关键人物

事件是事件通讯的核心，而事件又终究离不开人。写好关键人物，又有助于把事件写活。

④●在记事的基础上，恰到好处地点出事件的意义。要善于寓情于事、寓理于事。（以广辟渠道纳人才为例，三部分：开明开放抢先机、赛场选马竞风流、政之兴者士先归）（金佛山剿雪记及春节后一组南部片区抗雪灾的通讯）

大观：新鲜事儿多

“干部合不合格群众说了算”

“现在你们工作的好坏，我们都有资格参与评比了，驻村干部合不合格，都由我们农民说了算。”7月14日，在大观镇半年工作总结会上，金龙村村民代表韦强兴奋地说道。

原来，大观镇为了使机关干部进一步深入基层，转变工作作风，提高工作效率，对今年的工作考核制度进行了改革，在各村增加了由5名村民代表组成的测评小组，对机关干部半年或全年工作进行民主测评。

这样，机关干部更多地和村民面对面地交流，发现自己工作中的不足，工作积极性也更高了，很多干部常常下村，深入实际解决问题。现在，“干部合不合格，群众说了算”已经成为大观干群的普遍看法。

“村官”走上机关讲台

7月7日下午，大观镇机关会议室座无虚席，全体机关干部都静静地听着金龙村党支部书记传春元讲授的“治村经”。

刚被评为全区优秀共产党员的传春元，给干部们讲述了他担任十三年村支书以来带领群众发展产业、建设新农村的得与失、苦与乐，向干部们交流了自己全身心投入农村基层工作最真实的想法：“站在群众的角度上看问题，把群众的事当成自己的事”。

“这次讲座让我更多地了解了农村，更加明白了群众利益无小事！有时觉得我们为群众做的真的太少了。”讲座结束后，一位机关干部颇有感触地说道。

机关干部当“义务清洁工”

“吕镇长，你们又来扫街了呀！”何双全老人边和正在打扫街道的清洁队员们打着招呼，边悄悄地捡起自家店铺面前的塑料袋。

如今，在大观街上，常常可以看到一队忙得热火朝天的“义务清洁工”。今年以来，大观镇狠抓集镇卫生治理，专门成立了一支由全体机关干部组成的“义务清洁队”，在每半月的“清洁日”轮流对街道进行清洁打扫，干部的带动让许多群众除清理好家门前的卫生外，也自觉地加入到了清扫队伍中来。

“现在灰尘没有了，纸屑不见了，垃圾消失了，整个街道焕然一新，大家散步的时候脸上也露出笑容了。”住在集镇上的何双全老人乐呵呵地说道。

六、●写作的原则

(一)坚持四项基本原则，自觉遵守党的宣传纪律；

(二)实事求是，用事实说话；

(三)迅速及时，讲求时效；

(四)在写作技巧上遵守以下10条写作规则：

１、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。

２、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。

３、要表现，不要陈述。

４、把精彩的引语放在消息的前头。

５、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。

６、运用具体名词和富于动作色彩的动词。

７、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。

８、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。

９、在消息中不要提那些你回答不了的问题。

１０、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。

总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。

七、●新闻写作中需注意的几个问题

前面我们说了，写新闻不同于写作为。那么，在新闻写作中需要注意哪些问题呢？我认为：

1、先搭架子再写文章

2、研究报纸，不要简单模仿大消息、大通讯、大评论

3、一定要跳出本单位的圈子，站在全局衡量事实大胆创新超越“本本”、走出太平看太平

——开展“解放思想、扩大开放”大讨论记实

为切实抓好“解放思想、扩大开放”大讨论学习活动，将大讨论活动和推进工作紧密结合，做到两不误、两促进。确保全镇大讨论工作稳步推进，太平场镇着力强化“大胆创新超越“本本”、走出太平看太平”，将大讨论活动不断引向深入。针对我镇就业再就业工作和创建“充分转移就业村”工作存在的突出问题，5月30日上午，镇党委书记韦冬元、镇长何毅亲自带队，率全镇所属五个行政村三大长和镇级各部门负责人一行32人，先后参观了大观镇观溪村村级公共服务中心，南城街道南园社区社保服务站和东城街道灌坝社区居委，实地详细地了解和学习他们在就业再就业工作和创建“充分就业社区”和“充分转移就业村”工作中先进的工作方法和工作经验。随后在东城街道灌坝居委召开现场学习交流会，认真听取了灌坝社区党委书记关于社区工作方法和干部队伍建设的先进工作报告；会上就业局崔志有局长对我镇在就业再就业工作和创建“充分转移就业村”工作中取得的成绩表示充分的肯定，培训科李学武科长对我镇在创建“充分转移就业村”工作中遇到的实际问题，进行现场解答和业务指导；镇政府镇长何毅对此次参观学习人员提出要改变观念，加强队伍建设的要求；镇党委书记韦冬元提出这次参观学习活动后各村（居）委、镇级各部门在思想上要认识到位，工作上要落实到位，加快建立完善劳动力动态基础信息库，多方位多渠道吸收用工信息，树立灌坝社区为标杆，查找自身差距，明确年初党委、政府下达到各村（居）委的就业再就业工作目标，确保创建“充分转移就业村”工作在我镇有力有序有效地开展，加快率先把我镇建设成为充分就业镇。通过这次活动，我镇各村增强了组织建设能力，找准了工作的着力点和增长点。

重庆市南川区太平场镇党委、政府

二00八年六月一日

太平场镇干部外出“换脑”

本报讯（记者孙远鹏）“别人不光是在服务态度上，更重要的是在服务理念上比我们更先进，更为群众着想。”日前，太平场镇组织全镇20余名村社干部和社保员，参加“就业再就业及创建充分就业社区和充分转移就业村”活动，学习他人先进经验，以促进自身工作。

据了解，太平场镇在就业再就业及创建充分就业社区和充分转移就业村工作中，不仅仅是呆在自己的“一亩三分地上”闭门造车，学习传达文件，而是将20余名村社干部和社保员拉出去，到大观官溪村、南城南园社区、东城灌坝社区等地社保站观摩学习，实地考察就业再就业，以及创建充分就业社区和充分转移就业村工作，并请就业局相关人员讲解就业再就业知识，通过考察学习找差距，谋思路，想办法，添措施。

在南园社区，干部们仔细地听着工作人员对就业工作的介绍，他们将值得学习的东西记在心中，几个人不时交换意见，找出自己村社在就业工作上的差距；还有干部动手丈量起了服务台的高度、宽度这些细微之处。

“我们不仅要加快创建一个人性化的环境，还要进一步提高村级社保员的工作作风、工作水平、业务能力、服务态度等。”太平场镇社保所负责人陆鑫告诉记者。

4、不要混淆不同的新闻体裁

5、要具体事实，不要空话和套话

6、不要以为自己清楚，读者自然就会明白

韩国朝天椒在庆元乡试种成功 “靠着这小小的红辣椒，按照与业主签定的收购合同，我今年可收入10000元左右，平均一亩地达到2000多元。”昨日，在烈日的照耀下，正在地里忙碌的庆元乡飞龙辣椒种植大户孙成义开心地说。

今年年初，庆元乡党委、政府在研究调整该乡农业产业结构时，先后组织人员到外地参观学习考察，通过论证，该乡的土质和气候都很适宜种植辣椒，多年来，家家户户都有种植辣椒的习惯，决定在飞龙村2、3社试种适宜种植、销路看好的韩国朝天椒100亩，成功后将在全乡大规模推广。为了促使辣椒种植尽快形成产业，该乡指定一名副乡长专抓辣椒产业，并成功引进重庆业主李波，为种植户提供种子，并缴纳一定的收购保证金，由业主和政府提供种植技术指导。

目前，辣椒长势喜人，丰收在望。据测算，亩产可达3000斤以上，每亩增收600元以上。

韩国朝天椒“辣了”庆元乡

“快给我称一下，看有多重……”，“不着急，一个一个的来，称了的过来登记……”8月21日，庆元乡飞龙村3社的辣椒收购点热闹非凡，村民们正忙着将一袋袋刚收割的辣椒搬上收购车。

异国辣椒亩产1500公斤

为了发展产业，脱贫致富，今年年初，庆元乡特地引进了一批韩国五星朝天椒，并在飞龙村试种100亩。虽然村社干部告诉村民朝天椒品种特殊，产量能达到1500公斤/亩，可是飞龙村的村民们却没有一个能感到心里踏实，因为谁也不知道这异国辣椒能否在庆元的土地上“开花结果”。

到了八月，朝天椒进入了采收的季节，村民们看着地里长出的一簇簇小辣椒，笑开了颜。飞龙村3社的村民韦会锡说：“每一窝都要结好几大簇辣椒，一簇上头大概就是二三十个辣椒，这个长势不要说亩产1500公斤，就是亩产1750公斤都是可能的。”

“公司+农户”不愁销路

对于飞龙村这个交通不发达的偏远小山村来说，朝天椒的丰收并不意味着就有好的经济收入。朝天椒的销售渠道、市场是摆在他们面前的最大难题。

为了保障村民能真正得到实惠，庆元乡党委、政府并没有当“甩手掌柜”，而是主动谋发展，与重庆盘溪农贸市场签订了收购协议，协商了收购保护价，每公斤朝天辣椒收购价不低于1.2元。

村民韦会锡说：“我们现在一点都不担心销路，只要你种，就一定有人收。”重庆市盘溪农贸市场的收购员告诉记者，从8月11日辣椒收购开始到现在，他们已经主动上门收购了5次，共收购朝天椒近1万公斤，收购价都在每公斤1.2元以上，有些辣椒收购价达到1.4元。

据庆元乡乡长田云钗介绍，韩国朝天椒的采收时间还有两个月，预计今年飞龙村100亩试种田可产辣椒15多万公斤，村民收益近20万元。

明年全乡推广韩国朝天椒

韩国五星朝天椒大丰收，这让飞龙村的村民乐开了怀，也让庆元乡找到一条产业发展的新路。

庆元乡乡长田云钗告诉记者，飞龙村试种的成功，极大地鼓舞了该乡发展异国辣椒产业的斗志，明年庆元乡将在全乡范围内推广种植韩国五星朝天椒种，预计规模种植500—1000亩，仍然采用政府宣传引导，“公司+农户”的销售模式推动辣椒产业的发展。目前，庆元乡已经与贵州省贵阳市一家农贸市场签订了销售协议，为明年的朝天椒销售铺好了道路。

7、写消息注意的几个问题

（1）不要使用“为„„”、“在„„形成下”、“在„„的领导下”、“在„„基础上”之类的套话，直接把事实讲出来。如实报道了事实，你想说的这些思想应该包含其中。如果读者感觉不到，那就是你硬在给事实穿靴戴帽。

（2）除了导语可以概括一下所报道的事实外，消息主体不应该再使用概括性的语言，要报道具体的事实，禁绝空话。如果你感到这样就没有东西可写了，这个报道便不该动笔，应该去采访。

（3）不要在消息中用第一人称。这说明你还没有跳出本部门的圈子，这样的稿子大多囿于狭小的环境，采用率很低。

（4）不要在报道基层干部的活动时使用“亲自”、“亲临”、“英明”的词汇，也不要“以赤心赢得上级的赞誉”之类的话，不要将“副*长”省略为“*长”。

（5）尽量不出现“他说：‘党的优惠政策激励我继续发展养猪产业，要做出成效，才对得起党和政府的关心鼓励”、“真是感谢政府感谢党了。”之类语言。

（6）不要出现“大家说”、“他们说”，这在自然状态是不可能发生的。一定要具体，谁、对谁、说了什么、怎么样，每一点都要交代清楚。

8、写通讯注意的几个问题

（7）标题不要过于笼统，大得无边。一旦这样确定下来，你必须一切从头讲起，不得不面面俱到，难于把握材料。

（8）不要纯自然地把采访的内容全部写进通讯。要适当编排，提炼出积极的主题，十分材料用三分已相当满了。

（9）不能将商业广告性质的企业领导人通讯，作为新闻投给党报。要划清为党报写稿与商业活动的界线。

结语：以下几段话应成为我们写作新闻的座右铭：