我的精神食粮为题的作文

我的精神食粮为题的作文（共9篇）

1.我的精神食粮为题的作文 篇一

我的精神食粮书作文

我的精神食粮书作文(一)

书籍被称为精神的食粮。莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品。不错，生活里没有书籍，就好像失去了阳光;学习中没有了书籍，就好像鸟儿丢掉了翅膀。

我最早的读物是一本普通的《成语故事》，那是一本有拼音、有故事、有图画的儿童书。这本书让我学会了许多成语，也教会了我一些做人的道理。

渐渐地，我长大了，觉得这种书读来不过瘾了。后来，我就开始接触一些大孩子适合看的书，如《三毛从军记》《爱的教育》等等。《三毛从军记》让我又哭又笑，《爱的教育》又让我泪落如珠。

后来，我又和一些励志书籍成为了好朋友：《爱哭的女生也坚强》《好朋友是一辈子的天使》《智慧比漂亮更重要》……它们都给我了诸多启示。《爱哭的女生也坚强》让我明白了哭不是解决问题的方法，而是要找到办法勇敢面对;《好朋友是一辈子的天使》使我明白了朋友间的真挚感情是没有东西可以替代的，背叛自己的朋友会得到相应的惩罚;《智慧比漂亮更重要》让我领悟到如果一个人徒有漂亮的外表而没有智慧的头脑，也不会有大的作为。

不断地读书，不断地品悟终于使我得到了回报。二年级的一次考试中，作文主题是“植物的传播方法”,我写了蒲公英的传播方法，因为语句通顺、用词优美而得到了我上学以来的第一个作文满分。告诉你一个秘密，这其实都是课外书中的好词、好句的功劳呢!

我们的身体需要食物来提供营养，我们的精神也需要书籍来提供养分，所以说书籍是我们精神的食粮。让我们一起与书为友，遨游书海吧!

天津市武清区杨村第十三小学 刘伊曼

指导教师 郭立娜

教师点评：

你的作文文笔流畅，语句优美，名言引用恰到好处，看得出来你是个不折不扣的小书迷。你的作文能够借鉴课文的写法，做到学以致用，请继续努力!

我的精神食粮书作文(二)

李语墨

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从小到大，我很喜欢看书，书对于我来说有一种神奇的魔力。

这不，暑假里妈妈又给我买了三套沈石溪系列的动物小说，这可是我梦寐以求的。我抱着书奔进书房，一头扎进书海里，与书开始亲昵起来。沈石溪笔下的一只只动物，活灵活现地让我感受到了它们如人性般的内心世界：我为豺王索坨义无反顾替母去死的那份恩深情重而感动;为大象嘎羧自掘坟墓与战死的`同伴埋在一起的壮举而热泪盈眶;为蒙古马塔赫屡遭险境，凭借超凡的机智，勇猛善战，终于当上首领而雀跃……我的心随着故事里的情节而心潮澎湃。

我感觉自己就像一只小蜜蜂，在美丽的花朵上，不停地吮吸着甜甜的花蜜。

“李语墨，下来吃饭了!”不知不觉吃饭的时间到了，妈妈在楼下叫我。可书像磁铁一样牢牢地吸着我，我怎么也脱不了身，于是只能用“哦”“马上”来回应妈妈。这下可惹火了老妈，她气急败坏地上来，一把夺过我手中的书，说道：“你看看你，一看起书来就没完没了，面条都糊了……”我最怕妈妈的碎碎念了，只好依依不舍地离开了书房。今天妈妈烧了我平时爱吃的海鲜面，可那时我正牵挂着嘎羧的命运呢，哪有心思吃饭?于是匆匆扒了几口，便想回房看书去。“你怎么回事啊?看书看得连饭也不吃了?”妈妈又开始唠叨了。我向妈妈吐了吐舌头，故意摸了摸肚子，笑着说：“妈妈，没事的，书中营养丰富，有了这些书，我不会饿坏的，放心吧!”妈妈没有办法，只好由我去了。嘻嘻!谁也拦不住我看书的欲望。

书，是我的精神食粮，它给予我知识，赋予我力量。今天，我在书海中遨游;明天，我将用知识去创造更美好的生活!

教师点评：文章结构巧妙，先用一组排比概括叙述了沈石溪动物小说的魅力，再用一件具体的事例告诉读者――因为有书读，她可以连饭都不吃。流畅的语言，娓娓而谈的就是小作者对书的热爱，对沈石溪动物小说的钟爱――书是精神食粮，读书可以使人不食不寝。文章情感真实，自然不矫情。

2.书我的精神食粮作文 篇二

我读过《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》等。但我比较喜欢科普书，比如《神奇校车》等。

读《鲁滨逊漂流记》时，我感受到主人公热爱航海，敢于冒险。他不幸流浪到了一座荒岛上，但他依靠自己有限的东西活了下来，并且建设了两处居住点和训练了一个仆人——星期五。最后他克服了重重困难，成功地回到了自己的故乡英国。

读《西游记》时，我对孙悟空的七十二变感到赞叹，也为他们师徒四人执着的信念感到敬佩，他们经过九九八十一次的磨难，终于成功地取到了经书，返回唐都长安，功德圆满。

读《三国演义》时，我为诸葛亮的才智感到惊叹，为周瑜火烧连营的计划感到惊奇，但又为吴国被晋国的攻破感到遗憾。

我读过《神奇校车》的五册书，最让我感到神奇的就是那千姿百态的校车了。

3.书，精神食粮作文 篇三

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的书，精神食粮作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

书，精神食粮作文1

书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮，我们的生活离不开图书，是读书使生活更美好。

读书，就像品一杯芳香四溢的清茶，也像听一首余音绕梁的歌曲，令人心旷神怡，打从识字起，我就很喜欢读书，因为书籍可以让我变得充实，可以让我成为一个有内涵、有涵养的女生。每周日，我几乎都会同朋友一起去书店看书，我们一坐就是三个小时，头也不抬，忘乎所以地遨游在书的海洋中，沉浸在书的世界里。我和我的朋友也正是因为都喜欢看书，所以才得到了深交。读书，也能使我获得一份份友谊，认识一个个志同道合的朋友，读书让生活更美好，让世界更美好！

读书，可以让自己的语言水平提高，比如在老人生日时，别人只能说一句生日快乐，而爱读书的你就会来一句“祝您福如东海长流水，寿比南山不老松”，档次瞬间就提升了许多。再比如，同学换了一件好看的衣裳，你立马走过去，真心地说一句“你今天真美，不愧是秀色掩古今，荷花羞玉颜啊！”这样一赞美别人，你的一天也会变得晴朗起来。看到有些基础差的同学在望着试卷默默叹气时，你真诚的说一句“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。不要着急，慢慢来。”只要多读书，丰富了自己的语言知识库，并经常发挥出你的语言的魅力，走到哪里，都会成为人见人爱的“马兰花”。

所以，同学们，请多读书吧！读书，可以丰富你的内心；读书，可以结识更多的朋友；读书，可以使生活更美好。让我们一起阅读，一起开始心灵之旅吧。

书，精神食粮作文2

书籍被称为精神的食粮。莎士比亚曾经说过，书籍是全世界的营养品。不错，生活里没有书籍，就好像失去了阳光；学习中没有了书籍，就好像鸟儿丢掉了翅膀。

我最早的读物是一本普通的《成语故事》，那是一本有拼音、有故事、有图画的儿童书。这本书让我学会了许多成语，也教会了我一些做人的道理。

渐渐地，我长大了，觉得这种书读来不过瘾了。后来，我就开始接触一些大孩子适合看的书，如《三毛从军记》《爱的教育》等等。《三毛从军记》让我又哭又笑，《爱的教育》又让我泪落如珠。

后来，我又和一些励志书籍成为了好朋友：《爱哭的女生也坚强》《好朋友是一辈子的天使》《智慧比漂亮更重要》……它们都给我了诸多启示。《爱哭的女生也坚强》让我明白了哭不是解决问题的方法，而是要找到办法勇敢面对；《好朋友是一辈子的天使》使我明白了朋友间的真挚感情是没有东西可以替代的，背叛自己的朋友会得到相应的惩罚；《智慧比漂亮更重要》让我领悟到如果一个人徒有漂亮的外表而没有智慧的头脑，也不会有大的作为。

不断地读书，不断地品悟终于使我得到了回报。二年级的一次考试中，作文主题是“植物的传播方法”,我写了蒲公英的传播方法，因为语句通顺、用词优美而得到了我上学以来的第一个作文满分。告诉你一个秘密，这其实都是课外书中的好词、好句的功劳呢！

我们的身体需要食物来提供营养，我们的精神也需要书籍来提供养分，所以说书籍是我们精神的食粮。让我们一起与书为友，遨游书海吧！

书，精神食粮作文3

读书可以让我们增长知识，开阔眼界，读书可以提升人生境界，强化人文精神。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有了书籍就好像鸟儿没有了翅膀——可见读书的重要性。

每次旅行，我都会精挑细选带一本有关历史的书，我挑选书的原则是：一定要便携，不能带大书；里面讲的内容要有可读性，并且是我感兴趣的；要图文并茂。

今年暑假，我去外地参加一次社会实践活动，临行前，我选择了《半小时漫画世界史》（陈磊著）。这本书告诉人们：漫画不仅仅是漫画，漫画其实是以儿童的视角看世界；是以现代的笔触写世界；是以既有趣又通俗的手法来引导你进入纷繁复杂的历史。

在社会实践活动途中，一次我正在看这本书，可能因为太入迷，当看到条顿骑士团有趣的场景时，竟然情不自禁地哈哈大笑起来。这时，有个人拍了我一下，我猛地打了个激灵，方从梦境中醒过来，原来是同学在拍我。抬头一看，周围的人都在看我，我才意识到刚才失态了，赶忙说了句：“啊……不好意思……”

社会实践活动期间，这本令我着迷的书寸步不离地陪伴着我，它简直成了我的好朋友，我常常乐在其中，生怕一不小心会弄丢了它……这样的情况，在我的生活中还能举出好多例子。

书是我的精神食粮，像每天都需要吃饭睡觉一样必不可少，我沉浸其中，享受着尽情吸收营养的分分秒秒。

每当我手里拿着书，我的内心就非常地安静，而我的头脑却异常地活跃，仿佛雄鹰飞过山谷，那流光溢彩的情景，像一幅幅画面展现在我的面前……那种美妙的感觉，只有爱读书的人才能真正体会和拥有。

与书结缘，感受着书带给我无穷无尽的乐趣！

书，精神食粮作文4

如果学习汉语是为了与他人交流，那么阅读是为了在词语之间增添一些文采。

从牙牙学语、蹒跚学步到现在知识渊博、思维活跃，阅读真的让我成熟，让我着迷！读书就像在知识的海岸上看潮汐，在智慧的顶峰上看月亮，在宁静的寺庙里认识道。

书籍似乎是一个广阔的世界。在书中，阅读沙漠读出它坦荡的心；阅读太阳读出它照耀万物的无私；阅读大海读出它澎湃的激情；阅读杂草读出它未知的贡献。

我小时候，妈妈给我买了许多童话书。我每天孜孜不倦地阅读它们。那应该是我阅读的开始。渐渐地，我长大了，不满足于那些拼音书。当我上小学五年级时，我偶尔听到我的同学谈论《三国演义》。我被这个故事迷住了，忍不住喝醉了。所以，我在暑假买了一个。从那以后，它就融入了我的生活。我经常在阅读的时候查字典，发现我不明白生孩子的意思。《三国演义》中的人物非常有趣，故事也非常精彩。我钦佩诸葛亮的巧妙计划。张飞鲁莽的冲动让我担心。关羽无心失荆州，令我叹息。帮不起阿斗，真让我有一种恨铁不成钢的怨恨。读《三国演义》，我似乎穿越了0+隧道，回到了三国鼎立的时代。在与人打交道的过程中，我学到了大量的历史知识和大量的真理。

在我看来，书籍不仅是进步的阶梯，也是一扇敞开的窗户。我一直相信“阅读打破了所有的书，写作就像魔术一样。真相。愿书籍永远伴随我成长！

书，精神食粮作文5

书是什么？书是一座拥有丰富知识的宝库，为我们提供无穷的知识源泉；书是我们人生路上的指路灯，为我们指向光明的方向；书是我的精神食粮，滋养着我茁壮成长。

记得我刚上幼儿园的时候，妈妈就给我买了人生中的第一套书——《小兔彼得的故事》。每到晚上，妈妈就会给我讲书里的故事，而且一讲就是好几遍，不然我就会不依不饶，闹着不肯睡觉。后来，我就学着妈妈的样子自己翻看。我反复读着《小兔彼得的故事》，直到里面的故事烂熟于心。妈妈看我喜欢读书，就又给我买了一整套的《小牛顿科学馆》。记得那次妈妈把书搬到家的时候，我看得目瞪口呆：好大一个箱子呀，妈妈说整整有六十本哪！好奇的我迫不及待地拿起第一本，就那样站在门口便看了起来。不知过了多久，腿酸了，我索性坐在地上继续看。连妈妈什么时候给我搬的小凳放在身旁，我都没有察觉。

还有一次，我正在读心爱的《窗边的小豆豆》，妈妈好像因为有事要出门一趟，也不知道跟我说了什么，在我忙不迭的“哦”声中便开门走了。我一直醉心于精彩的故事中，始终头都没有抬。时间飞逝，突然我听到了“咚咚咚”响亮的敲门声，才发现天色已晚，妈妈都已经办好事回来了。当她打开冰箱，发现为我准备的饺子还在时，惊讶地问我：“你午饭都没有吃吗？现在都傍晚了。”这时，我才后知后觉地想起妈妈出门时的叮嘱，而肚子似乎也开始抗议，不争气地发出“咕噜，咕噜”的声音。我这才觉察到自己早已饥肠辘辘，只好双手摸着肚子尴尬地笑了。

正如高尔基所说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上。”

书，精神食粮作文6

“天才是百分之九十九的勤奋加上......”。你瞧！我又开始朗读名人名言了。现在，我这一身书卷味很浓吧！哈哈，我最近与书亲密相处了！

在家里，我可真是一个书呆子！记得那一次，妈妈在厨房里炒菜，而我正在书海中如知如醉的看书，如同一只饥饿的小羊闯进了嫩绿的草地。就在这时，妈妈突然叫我去买瓶黄酒，我就端着一本书，慢吞吞地走出家门，走在路上我手中还捧着《海底两万里》里面的内容十分精彩，真是妙语连珠，让我浮想联翩。不知不觉，我就来到了商店门口，因为我看书时太专注了，一下子反应不过来，我想了大半天，才想到买一瓶啤酒，结果把它买回了家，妈妈大叫道“：你买啤酒干什么？”我漫不经心地说“：你要啤酒呗。”我手中还拿着书，但当她看到我手中的书时，妈妈立刻由阴转晴，高兴地数落我“：你这臭小子就知道看书，呵呵”。

这些书籍，把我带到了一个广阔的世界。我就像一股细小的溪水，汇集起许多晶莹的泉水和露珠，逐渐丰满起来。书籍给了我无穷的知识还带来了不少乐趣。书，是一位不开口的老师把我们带进了知识的海洋。书，是把智慧的钥匙，指引着我们打开知识的宝库。书，是陪伴终生的伙伴。书是万花筒，书是大观园，书里的世界丰富多彩，就让我们在书的海洋遨游吧！

书，精神食粮作文7

书，是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门；书，是人生的向导，帮我们找到智慧的源泉；书，是一架梯子，让我们登得更高，看得更远。所以我很喜欢看书。

这不，我又在看书了。我抱着枕头，坐在床上，把书捧在手上，心里想着这书中故事的情节……你猜这时几点了？九点啦？八点吧？难不成十点咯？不不不，都不是，现在才凌晨五点。“为什么这么早你就开始看书？”你一定会惊讶地问我。我有许多原因：第一个嘛，是因为早晨记忆力高；第二个，当然是为了避开窗外的小猫小狗和汽车发出的噪音；第三个原因就是这时爸爸妈妈都在睡觉，不会让我做这张试卷、做那道难题；第四个……所以我便把闹钟调成五点钟响，这时候天才蒙蒙亮，公鸡们那清脆的打鸣声让整个人都感到好爽快。等我看到六点半，我会把书放下，去床上装睡，为什么呀？因为这时爸爸妈妈会准时起床，我装睡一会儿，又会假装刚刚醒来，揉一揉眼睛，伸一伸懒腰，好像还没睡够，还想睡似的……

我看书的最佳时间还有一个，晚上七点开始读，读到几点就不知道了。房间开着灯，我喜欢坐在床上背靠着床头看书，因为我实在不想把脑子中的故事情节打断，就不管时间，也早忘记爸爸妈妈已经睡着了。就在妈妈半夜起来上厕所时，发现我还在看书，说：“这么晚了别看了吧。”我却装睡一会儿，又起来捧起书……第二天，我一照镜子，哈哈大笑起来，我竟变成了国宝！

“书籍是全世界的营养品。”还是莎士比亚的那句话，“营养品”指的不就是人类的精神食粮嘛，它是人类文明延续的能量啊！

书，精神食粮作文8

德国著名诗人歌德曾经说过：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”一本好书，蕴含着丰富的知识和美妙的情感。

最近，我迷上了成长不烦恼系列丛书，他一共有8册，我读完了其中2册。虽然只读了2册，但他却令我受益匪浅。这两本书里的故事精彩生动，题目也十分新颖特别，十分吸引读者的眼球，他教会了我如何与别人交际，如何面对挫折不放弃。

这里面有几个小故事给我留下了深刻的印象，如：《大树将军》，他讲的是东汉开国皇帝刘秀手下的一位将军冯异。他在战场上作战勇猛，处理事情恰当，对待部下和善，大家都很敬爱这位文武双全的将军，因为他常常在别人争功邀赏的时候，独自一人躲在远处的大树后边，所以人们给他起了个美名，叫做“大树将军”。这个故事告诉我们：以谦虚的态度对人，定会有许多人愿意亲近你，以雀傲的态度对人，只会让大家都离开你；我还喜欢这样一篇文章，题目叫做欣赏自己的不完美，它使我懂得了一个深刻的成长启示：每个人都是不完美的，学会欣赏自己的.不完美，并将它转化为动力，这才是最重要的！

我非常喜欢这两本书，因为它让我明白了：只有内心变强大，才能微笑着面对学习与生活中的不如意。我就像一匹饿狼一样，贪婪的吮吸着书给我的人生精华。在那一瞬间，我感觉自己好像在书的天空中翱翔，在知识的海洋里遨游。

舒适闪亮的灯火，照亮人生的方向；书是忠诚的伴侣，抚慰心灵的无助；书是历史长河中的璀璨星光；书是人类进步的阶梯；书是我们每个人的精神食粮！

书，精神食粮作文9

读书，是我生活中不可缺少的组成部分。在不开心或不愉快的时侯，去找一本好书看，心中就好似打了免疫针一样，烦恼就会被冲得烟消云散，心情会豁然开朗。

曾经有一天，妈妈带我又到了新华书店，妈妈让我自已去挑选钟爱的书籍。这下子我面临着一个严肃的问题：在茫茫书海中我该选择哪一本让我心动的书呢？《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，这四大名著我多想一一饱览；《十万个为什么》、《昆虫记》，这些科普书籍会让我耳目一新，领略科学的奥秘；《封神演义》、《神话故事》，这些神话出神入话让我浮想联翩……

到了最后，我选择了《十万个为什么》，我不知道我的选择是否正确，一回到家中，我就迫不及待地打开了让我心仪已久的书籍，一页、两页……我真像是一头饥饿的野兽，贪婪地吮吸着粮食，真有点废寝忘食的感觉。

到了吃晚饭的时侯，妈妈接二连三的喊着：“开饭了，开饭了”，我才恋恋不舍的走出我的书境，我被书中丰富的知识深深吸引了陶醉了……

到了晚上该睡觉了，可我不能从书中自拨，于是我偷偷地打开了手电筒，正当我窃喜我的聪明举动没被爸妈发现时，爸爸却推门进来了，说道：“干什么呢？这么用功，留着明天看吧，早点睡觉了。”“是”，等他走了我还是把书中的内容饱餐了一顿，这次让我第二天都起不了床。

把《十万个为什么》看完了，我觉得自已的知识真是太肤浅了，真是知识的海洋永无边际啊，俗话说的好“学然后知不知”啊！

书，精神食粮作文10

“书籍是人类进步的阶梯。” “书籍是全世界的营养品。”……这些名言全都是说书的好处、书的重要性。书可以让我们长知识；还可以让我们的作文水平大大提高；我们也可以从中得到许许多多的快乐；还可以让我们懂得做人处事的“独立思考”的大道理……

我爱读书，就像一个饥饿的人见到面包似的。动人的小说让我懂得做人道理，美丽又动听的诗歌唤起我对美好生活的追求，感人的童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我一生不可少的事情之一。《西游记》让我懂得要做一件事，就要永不放弃，不管有多少艰难困苦；《哈利波特》把我带到了魔幻的世界，让明白了其实一个人都有自己的长处，重要的是要有自信……

《假如给我三天光明》这本书在我的脑海里印象特别深。里面的主人公实在太令我佩服了，她虽然是瞎子，但她不比不是瞎子的人弱；她虽然是聋子，但她不比不是聋子的人弱；他虽然是哑巴，但他不比不是哑巴的人弱。他刻苦学习、永不放弃、追求梦想，多次参加各项比赛，最终取得了成功。读完这本书，我懂得了一个人要想做成一件事，就要永不放弃，无论前方有多少艰难险阻。随着故事情节的跌宕起伏，我的心也起伏不定。每当我读到主人公在努力学习的过程中失败了，我不禁眼泪哗哗。

我希望世上每个人都把书当做你的朋友，当做你一生不可少的精神食粮。

书，精神食粮作文11

清晨，一缕阳光透过窗帘照到了我的脸庞，我朦胧地睁开双眼，向窗外伸了个懒腰：“啊，今天的天气可真好！”我轻声呼唤着爸妈，可是半天都没有声响。突然想起来，我这不是在寒假中嘛，爸爸妈妈可早已开始上班了。

“唉，一个人好无聊啊！”

还是看书吧！于是我在床头拿起了高尔基的《童年·在人间·我的大学》，在温暖的阳光下开始了阅读。

书中说道：高尔基年幼丧父，母亲也离家出走，只得由外祖父母抚养。高尔基有很多舅舅，因财产分割问题而反目成仇，互相残杀……看着看着，我身临其境，不禁入了迷，可肚子却不争气地“咕噜咕噜”叫了起来。我只好忍痛放下心爱的书，去厨房拿出面条煮。

我将面条放入沸腾的水中，盖好锅盖，可心里不由得还在想着书中高潮迭起的情节。反正面条要多煮一会儿的，看会儿书也没关系！于是我又捧起了书，津津有味地看了起来。

我十分同情高尔基，他童年就目睹了种种残忍的瞬间，而且生活贫苦，这使我回想到自己的童年是多么的幸福快乐啊！我被这本书深深地吸引住了，忘记了时间，也忘记了在锅里躺着的面条。

突然，一阵“刺啦刺啦”的声音和一股奇怪而又难闻的味道在厨房间弥漫开来。我急忙跑进厨房，只见白色的泡沫从锅沿溢出，眼看着快要把火焰浇灭了。我连忙关掉燃气灶开关，迅速揭开锅盖。惨了，一半的面条已经和锅底“亲密接触”，紧紧地粘在了一起。空气中烟雾缭绕，我几乎睁不开双眼。等到热气散尽，我便快速地拿起抹布，小心翼翼地将厨房清理干净。

因为实在太饿了，我只好吃着烧糊的面条，但是一想到阅读给我带来的乐趣，面中的焦糊味似乎也淡了许多。书，就是我的精神食粮！

书，精神食粮作文12

“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神。”这两句名言一直伴随着我的成长，还有许多的名人励志读书的故事。

我是从五岁时开始读书时的。那时我便“发奋识遍天下字，立志读遍天下书。”我读过许许多多的书籍。小到童话故事，大到文学著作，都是我的精神食粮。使我记忆最深的书还是《告诉世界，我能行》这本书。因为这本书全部是教我们做人的道理，并且非常适合我们青少年读。我读书的方法很简单：先把书本看一遍，再把书中的好词好句记录下来。把不懂的问题记录下来。读书，也给了我许许多多的好处与丰富的知识。

上了三年级后，可能是因为我多看书的缘故吧！我的常常赢得老师的好评，还经常被当作范文在全班朗读。有一次，老师布置了一篇。题目为《我的理想》。当同学们千篇一律地开始写当发明家，当科学家……我却写了《我要当自己家乡的村长》。为的是能领导大家发财致富，一起奔向小康生活。老师夸我构思别出心裁，与众不同。这一次小小的成功，使我激发了对浓厚的兴趣，从而使得我写起如同行云流水。

有一次，我来到柏博书店看书。当时里面的人车水马龙。我拿起几本书来到一个安静的角落里，津津有味地看了起来。周围的世界仿佛已经对我不存在了。这几本书，使我看得如痴如醉。当我看完，已是五点多了，看见时间不早了，便回家去了，走在路上，还在回味刚才书的内容。

书，是我的朋友；书，是我的老师；书，更是我知识力量的源泉。

书，精神食粮作文13

如果学语文是为了与人交流，那么读书，则是为了在言语间添些文采。

从咿呀学语，蹒跚学步的小儿，到现在学识丰富，思维活跃的我，读书真让我成熟，让我着迷！读书就像在知识的海边观潮，在智慧的峰顶赏月，在幽静的寺中悟道。

书好像是一个广阔的世界。在书中，读沙漠—读出它坦荡豪迈的胸怀；读太阳—读出它普照万物的无私；读大海—读出它汹涌澎湃的激情；读野草—读出它默默无闻的奉献。

小时候，妈妈给我买了许多童话书，每天我都不知疲倦的翻看它们，那应该就是我读书的开始。渐渐我长大了，不满足于那些拼音读物。在小学五年级时，偶尔听到了同学谈论《三国演义》，我便被里面的故事迷住了，沉醉其中不能自拔。于是，我在暑假时就买了一本。此后，它就融入了我的生活。我时常边看边查阅字典，找到我不理解的生子的含义。《三国演义》里面的人物真有趣，故事真精彩。诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；关羽大意失荆州，令我叹息不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。读《三国演义》，我仿佛穿越时空隧道，回到了三国鼎立的时代，我从中学到了许许多多的历史知识，也悟出了许许多多为人处世的道理。

4.孩子的精神食粮 篇四

——曹文轩与黄蓓佳作品比较

指导老师：周先林学员：付飞

摘要:曹文轩与黄蓓佳写的都是“成长小说”，他们同样关注现在儿童的成长。然而他们选取的时代背景、角度以及艺术手法又有很大不同。曹文轩的小说以上世纪60年代苏北农村生活为背景，他用那个时代儿童的苦难来感动今天的读者，文笔纯美富有诗意。黄蓓佳则以当代城市生活为背景，反映青少年在成长中遇到的一些问题，更贴近现实生活。

关键词：时代背景角度艺术手法

前言

曹文轩，1954年生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员、北京市作家协会副主席。北京大学教授、博士生导师。中国少年写作的积极倡导者，推动者。主要作品有《红瓦》《草房子》《青铜葵花》《天瓢》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。

黄蓓佳，江苏如皋人。北京大学毕业。主要儿童文学作品有《小船，小船》《我要飞》《芦花飘飞的时候》《遥远的地方有一片海》《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《心声》等。

曹文轩与黄蓓佳都写了很多儿童文学作品，对现在处处养尊处优的孩子可以说是情感教育的课堂。然而他二人的写作又是有很大差异的。下面本文拟从时代背景、角度，艺术手法三方面加以分析。

一、时代背景

翻开曹文轩的小说，首先让人感受到的是人物生活环境及命运的苦。小说根植于上世纪60年代苏北农村艰苦的生活条件下，那正是“大跃进”与以后的三

年自然灾害期间。在那个物质条件极为匮乏的年代里，人们常常面临饥饿和灾难。很多作家在写到这段历史时，都直接披露了人们生活的苦难，如路遥的小说。对于这一点，曹文轩更是没有回避，他把苦难推向极致。不同的是，他把当时贫困的生活诗意化了，处处充满着诗情画意和人与人之间的温情。诗一般的语言、唯美的境界、纯美的人物，是曹文轩小说突出的特色。可是这一切都不过是贫困这个大背景上的美丽点缀。他选取的时代背景决定了他作品中儿童的苦难形象。苦难，让他笔下的儿童形象放射出更美得光彩。面对苦难，他们没有惊慌失措，在淡定从容中进行不屈的反抗。《青铜葵花》中青铜和葵花的遭遇让人为之辛酸，悲然泪下。而更让人感动的是他们对苦难生活的倔强反抗。在苦难面前他们是从容的，镇定的，从没抱怨上天对他们的不公，也从没有悲观绝望过。“曹文轩顽强地不让他笔下的人物在苦难面前倒下去，即使有违艺术上的真实。这都是因为他鄙弃那种惊慌失措的，叫苦连天的态度，他认为‘我们需要的是面对苦难时的那种处变不惊的优雅态度’。①这一点在《青铜葵花》中得到完美体现。葵花小小年纪就经历了人生各种各样的磨难—— 丧母，丧父，水灾，蝗灾，寒冷，饥饿等等，好像所有的灾难都降临在这个不幸小女孩头上——然而她却始终没有被打垮。面对突如其来的大水，面对天光地净的蝗灾，他们每个人，始终像勇敢的水手，坚定地迎向永恒的风雨。漫天无际的清贫，如同一根凌厉的鞭子，悬挂在一家人的头上，可他们却平心静气地忙碌着，他们出河入海，割茅草，卖芦花鞋，不慌不忙地等待春暖花开的时节。

黄蓓佳则以现在城市生活为背景，在物质上是丰富的。然而这一代的儿童每天却要面对繁重的功课负担，让他们叫苦连天。另外，单亲家庭中的子女成长问题等等，给现在孩子的成长带来了很多压力。黄蓓佳的作品，让人看到一般不被成人所理解的儿童世界的精神追求。《飘来的狗儿》中有大主张的狗儿，《我要做好孩子》中不动声色抗争的金玲，《今天我是升旗手》中有英雄主义情节的肖晓，他们身上都显示出儿童的精神力量。黄蓓佳说：“我相信孩子的眼力，很多时候，他们比大人更加入木三分。”②华兹华斯也说，“儿童是成人之父”。③儿童的身上具有一种神性，表现为智慧和精神力量。

二、写作角度

曹文轩说：“今天的人需要感动，通过感动，人的情感得到升华。”④在这个物欲膨胀的社会里，人与人之间的感情越来越淡漠。当今的孩子们每天被太多的功课压得喘不过气来，时时刻刻面临家庭和学校的压力，生活中太多美好事物他们感受不到，相反感受到更多的可能是黑暗。对周围的世界他们表现越来越冷漠，甚至产生恶意。这一代儿童在物质上是丰富的，感情上却很贫乏。曹文轩说：“现代人在痛苦面前缺乏先人们那样的风度。”⑤他用他的作品告诉孩子苦难，也告诉他们选择坚强。用旧社会孩子的苦难感动今天儿童。仅仅苦难，还不足以让人感动，关键是面对苦难的风度。他笔下的儿童还有这样一些特点：

（一）倔强。面对苦难，他们没有惊慌失措，在淡定从容中进行着不屈的反抗。《青铜葵花》中的青铜沉默坚毅。《草房子》中的细马更是异常地倔强早熟，独自一人为后母重建家园，照料已疯傻的后母。《根鸟》中的根鸟为了追求梦想，更是经历了千辛万难经受了各种诱惑。

（二）充满温情。儿童评论家张美妮教授评述：“当我们一页页，一章章读着这部小说时，闪耀在眼前的是一道道满盈爱心和可贵人格的光彩。”⑥《草房子》中桑桑在病中感受到的人间真情；迷恋土地的秦大奶奶最终对“占有”了她的土地的小学校捧出深深的爱；青铜对葵花深深的兄妹之情。他的小说感动了今天的读者，也感动了明天的读者。

如果说曹文轩用从前少年的故事感动了今天的孩子。那黄蓓佳就是用她笔下的儿童为今天的孩子树立了“榜样”。尽管他们不是完美的，却努力可爱。《我要做好孩子》主人公金玲是六年级毕业班的孩子，她成绩一般，惟一的长项是她的作文。面对升学的压力，她决心做一个“好孩子”，从此开始了不懈努力。金玲的形象很有普遍性，应该说大多数的孩子都像金玲一样聪明，但一遇到学习上就犯糊涂。作者为现在的孩子树立了一个正面“典型”。现在的儿童，养尊处优惯了，很难承受学习上的压力，很容易自暴自弃。金玲的身上，有那么一股倔强劲儿，是值得所有孩子学习的。另外，她的作品中还有很多可爱的儿童形象。热情勇敢的肖晓，懂事体贴的赵安迪，善良忠诚的单明明，天使一般的杜小亚。小读者在黄蓓佳的作品中总是不知不觉受到这些孩子的感染。

三 艺术手法

曹文轩坚持一贯的古典，唯美的创作风格，优美的语言，诗一般的意境。即

使是描写苦难，也不可思议地绽放美丽和优雅。他说：“痛苦是美丽的。”⑦所以，他笔下的人物无不呈现诗意和美。《青铜葵花》中在写到蝗灾过后，青铜和葵花去挖芦根充饥时，青铜想给葵花打一只野鸭，结果两个人在大雨中失散了。在彼此寻找而又找不到的令人揪心的时刻，当他们浑身泥泞地见面后，在这样的场面里，作者竟然也能发现美。他写道“雨过天晴时，青铜牵着牛，一瘸一拐地走出了芦苇荡。牛背上坐着葵花。她挎着篮子，那里面的芦根，早已被雨水冲洗得干干净净，一根根，像象牙一般的白。”⑧被命运的风雨打得晕头转向时，美依然存在。再比如《冰项链》写葵花戴上项链的美时，“刘老师的眼前就站了一个带银项链的葵花。这样一个女孩儿，实在太迷人了。刘老师竟一时回不过神来，痴痴

⑨地想着有那么一个戴银项链的女孩儿，她的名字叫葵花。”用诗的语言来渲染美。

此外《草房子》中的纸月恬静纯洁与超凡出世般的书卷气，白雀飘飘欲仙的美貌和忧郁，杜小康绝顶聪明及其鹤立鸡群似的高贵气度无不带着超凡脱俗的美。

曹文轩笔下的人物总是带有不食人间烟火的气息。和他比起来，黄蓓佳作品中的儿童就像是活在我们周围，更加真实可感。在大街上，你随处可发现他们的身影。自从金玲的形象问世以来，在生活中你会发现无数个“金玲”。《亲亲我的妈妈》直面当下的现实生活，近距离地贴近现在的孩子们的生活状态，如实再现孩子们表面看来枯燥乏味实际上还是相当丰富的生活空间。主人公赵安迪是个患有轻微孤独症的孩子，在与患有轻微抑郁症的母亲相处过程中由隔膜，冷淡到互相依赖。展示了单亲家庭中孩子的健康成长。

四总结

虽然曹文轩和黄蓓佳选取的时代背景、角度以及艺术手法都不一样，但目的相同，都是为了现代儿童的健康成长。通过对他们作品的比较，我发现既有不同之处，又有相通的地方。他们笔下的儿童都是充满温情、美好、可爱的。他们的作品让今天的儿童深受感动、启发，为当今儿童的健康成长提供了精神粮食。

注释：

①曹文轩：《感动》 江苏少年儿童出版社2006-1 第一版 第51页

②黄蓓佳：《孩子是这个世界的勇者》中国青年报 2006-7-3

③黄蓓佳：《孩子是这个世界的勇者》中国青年报 2006-7-3

④曹文轩《感动》 江苏少年儿童出版社2006-1 第一版 第46页

⑤曹文轩《感动》 江苏少年儿童出版社2006-1 第一版 第45页

⑥ 《纯真的爱----读曹文轩<草房子>有感》

⑦曹文轩：《感动》 江苏少年儿童出版社2006-1 第一版 第51页

⑧ 曹文轩《青铜葵花》江苏少年儿童出版社20005-4第一版 第163页

⑨曹文轩《青铜葵花》江苏少年儿童出版社20005-4第一版 第141页

参考文献：

[1]曹文轩：《青铜葵花》江苏少年儿童出版社2005年04月

[2]曹文轩：《草房子》江苏少年儿童出版社2005-4

[3]曹文轩：《根鸟》江苏少年儿童出版社2001-2

[4]黄蓓佳：《我要做好孩子》江苏少年儿童出版社2006-3

[5]黄蓓佳：《亲亲我的妈妈》江苏少年儿童出版社2006-3

[6]黄蓓佳：《今天我是升旗手》江苏少年儿童出版社1999-7

[7]黄蓓佳：《我飞了》江苏少年儿童出版社2006-3

[8]曹文轩：《感动》江苏少年儿童出版社2006-1

5.以工匠精神为题的作文 篇五

路过心上的寿司店——寿司之神小野二郎许多人应该也有听说过《米其林指南》，只有优秀的餐馆才可被选中，想要得到它的认可并非容易之事，它遍布全世界，凡是得到它的星级的店，便可在全世界名声大噪，是多少商家渴望得到的终身成就。可就是有一家看似不起眼的寿司店受到了它的青睐——日本数寄屋桥次郎寿司店，喜爱寿司的朋友肯定已经猜到了这家店的店主，小野二郎。不知是否有人看过《寿司之神》这部记录片，它讲述了小野二郎一生追求将寿司做到极致完美的经历。他做的寿司人人吃了都赞不绝口，不禁让人疑惑，是什么秘诀能让人对寿司如此垂涎三尺？小野二郎曾说，“你必须要爱你的工作，你必须要和你的工作坠入爱河……即使到了我这个年纪，工作也还没有达到完美的程度……我会继续攀爬，试图爬到顶峰，但没人知道顶峰在哪里”他不仅嘴上说了，而且实际做到了。首先是他做寿司的材料，鲔鱼是必不可少的，而它有专业的鲔鱼供货商只供货鲔鱼，其它原料的供货商也是如此，每个都是各领域的专家。

但寿司的制作过程都是简单的基本动作，似乎没有什么特别之处。但味道却为何如此不相类似呢？原来其动作之下功底暗藏之深，看似轻松地揉面团，夹鱼肉，背后却是反复的练习与尝试。拿鱼肉来说，一定要煎煮到几分熟，哪怕尝起来有一点不同，小野二郎也要力争将它做到理想中的味道，想当他的学徒，也一定要做到最好才有资格。肉质要揉压使其变软，寿司上桌必须保持温度等一大堆的规定，只有这样才能使寿司做到极致完美。

小野二郎将工作视为生命，假期对于他来说是十分漫长的，他迫不及待地等待工作。也许很多人会觉得很奇怪，谁不喜欢假期呢？工作久了也会感到疲惫。只是一间小小的屋子，只有十个座位，甚至连厕所也没有，但是作为一个厨师，不是让自己的店变得金碧辉煌，而是将自己做美食的本质发挥出来。优秀的厨师对待自己的作品总是维持在最高水平的表现，毫无掩饰地去尽情发挥，不会隐藏自己的实力，而是让人们感受到热爱工作与美食的意境，让人去了一次还想再去。他们不断的提升自己的能力，超越自己的极限。他们不曾感觉工作是一件很疲倦的事，它能给他们带来快乐，也能给品尝他们美食的顾客带来欣喜。

6.我的老师为题作文 篇六

王菲老师身材有些胖，皮肤很白，脸上总是挂着“严肃”二字，眼睛似葡萄般大，总感觉随时随刻都在暗中盯着你，“泼猴，竟敢在此撒野，看我不好好收拾你”从薄薄的嘴皮中发出的训斥的话毫不留情，让人“恨”之入骨。王菲老师更多的是和我们同欢乐，共无奈。当初的`厌恶恐惧在这几年中早已经烟消云散，王菲老师也慢慢习惯了我们这个年年倒数的班级，我们也喜欢上了这个当初的“灭绝师太”。

其实王菲老师也有温和可爱的一面。让我们紧张的心情可以完全放松下来，那些时光温暖了我们的记忆。记得五年级的六一儿童节，我们进行T台秀的展示，老师也上台进行表演了，当时他手拿一个泡泡机，吹起泡泡向我们招手示意，七彩的泡泡在空中旋转飞翔，恍如进入仙境。我们一个个站在椅子上疯狂向老师喊：王菲老师，王菲老师！”像是欢腾迎接英雄归来，别班的同学都把羡慕目光投向了我们，那一刻，我们感到好幸福！下午老师还给我们买冰棒，之后和我们进行互动，“六一”在欢声笑语中结束了。

7.我的校园为题的作文 篇七

一走进校园，就看见了可高大无比的雪松，像一个巨人正在向我们招手呢!

南边有校栏，上面有一百名老师的照片，上面有校魂，校魂是朝气、勇气、豪气，意思是让我们面对困难不要后退。

往前走是石楠，上面一个红色的小点点，像没有熟透了的小樱桃，石楠在远处看像一个圆圆的火球。

再往前走，抬头一看，有一个个又大又绿的葫芦，真像一个宝瓶。前方有好几种花，有白玉兰、广玉兰、龙爪槐、桂花，我最喜欢桂花了，因为它有很香很香的气味。还有几棵数，有桃树、木瓜树、垂柳、樱桃树，我喜欢木瓜树，因为到了秋天，木瓜树能结出又大又香的木瓜。往前走是主席台，主席台上面的墙上，有几棵高大的小草，是用来代表和平的。

8.以我的妈妈为题作文 篇八

妈妈的眼睛水汪汪的，妈妈的鼻子挺挺的，妈妈的嘴巴像樱桃一样漂亮，小小的、红通通的;妈妈的头发黑黑长长的，摸起来像丝一般的乌溜滑顺;妈妈的兴趣是看电视和玩电脑，也喜欢和我聊天，所以我们之间没代沟，因为我们无所不谈。

平常我睡觉的时候，妈妈就会帮我盖棉被，因为怕我感冒。她也帮我复习功课，我考不好的时候，妈妈就会不厌其烦的帮我复习功课，一遍又一遍。妈妈跟我说：“只要用功读书，就一定可以考得很好。”听了妈妈的鼓励，我每天认真的读书，果然考到了好成绩，那时的我好开心，一拿到考卷就想和妈妈分享。

9.我的精神食粮为题的作文 篇九

--是谁设下的“圈套”

学生在“多向互动”中提出好多问题，其实这些问题通过阅读就能解决。生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环，于是我建议孩子们多读几遍书，从书中找答案，在我的一句：看看谁能有孙悟空的“火眼金睛”，通过读课文就把自己难以明白的问题弄懂。马上，同学们有的一个劲往书里钻，有的若有所思……看着一个个小脑袋恨不得“挖”出宝贝来时，我心里欣喜若狂，哎，你们落入圈套了吧？

是不是有新的发现？问题一出，“精灵鬼”彭含笑说：从《老北京的春节》这篇课文中知道，大街小巷到处有表演，我觉得过春节时，最好是有机会在“春节联欢晚会”上表演我们平顶山的马街评书，让大家平顶山人的风采。此言一出，“马街评书”便随着哈利波特的那根“魔杖”到春节乐园里转一个来回，“精明眼”刘穹来个回马枪：马街评书表演好，可以增添过年的气氛……正当大家兴致勃勃谈论平顶山春节怎么过时，班上的小博士王洪涛低头不语，平时像这类激烈讨论哪里少得了他呀，可此时他却苦苦思索着什么……于是，我拍拍他的肩膀说：小博士今天你遇到啥难题啦？小博士一听直摇头：我读了课文，再加上整理了网上查找的资料，我发现过年有好也有坏：好的是过年是中国的特色，坏的是春节大人拜年总不忘送礼，真希望大人换种方式，比如送电子贺卡什么的。小小年纪能从生活中发现问题着实不易，且此发言足此牵一发而动全身，“态度百变”的张轲此时也频频点头，说：“可不是，过年了，不管离家多远的人，总要赶回家过年，全家人一起吃团圆饭，这点很好，但是有的人过完了年还要千里迢迢出门去，来回奔波，钱又花得多，真不划算……”话匣子一打开，怎么也关不住，没等张轲坐下，富有爱心小天使之称的买士恒接过话“全家人一起吃团圆饭好，但如果只是妈妈一个人在准备年夜饭就很不好了，我建议全班应该一起做，特别是小朋友要参加，我们杜老师设置的蓝丝带不正是教我们懂得感恩吗？……

--都是鞭炮惹的祸

60个孩子，60种声音，他们奏起“百鸟朝凤”，各鸣佳音，我顺势一问：没错，我们要学会用感恩的心面对生活，那你在课文中又发现哪些值得感谢的人和事？这时，教室--恬静的学园又书香满溢，过不多久，一双双小手又高举过头等待发言，“态度百变”的张轲抢先一步：从课文中我知道了，在鞭炮声中过春节，人们更欢乐了，所以我们要感谢制作鞭炮的人，而且我们如果没有买他们辛苦做的鞭炮，我们会更对不起他们，他们就是为了生活，才赚钱的呀……没等张轲说完，反对声四起： “如果有人不小心被你放的爆竹烧伤，我们放得开心，受伤的人却要在全家团圆的时候住院好几天，大家的年也会过得不快乐了，他们不能成为我们感恩的人。”“很多爆竹一起放时，浓烟滚滚，造成严重的大气污染，那“噼啪、砰“的巨响更是吓死人”“以前我也知道放鞭炮危险，但没想到鞭炮还有这么多的环境污染，又脏又吵又危险，以后我要少放。”“不，以后不要放了，多可怕呀，我妈妈说被炸伤的人有的眼球被摘除，有的被截肢，都变成残疾人了”……孩子们你一言我一语让学园流淌着一泓活水，让我更加相信其文本把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给学生，把一切高贵生命早已飘散的信号传递给学生，把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给学生，让学生自己来判断。

--还问题生成的空间

在这平等丰富的信息场里，一个个有个性思考的孩子在语言锤炼中成长，而我也为抓住孩子的每一次灵感闪现而激动不已，可当我沾沾自喜时，我发现王洪涛不仅默不做声而且还两眼直往天花板瞧，于是我在王洪涛面前挥挥手，说：你在想什么呢？愿意告诉我吗？小博士说：过春节，我们都很喜欢过，刚才经大家一说，让我觉得过年好危险，我想，如果爆竹能变一变，发明更健康、好玩、安全的鞭炮，那小朋友就会玩得很开心。小博士一说完，班上那帮“打破沙锅问到底”的小家伙就说：那怎么才算是健康、安全的呢？小博士回答道：制作的材料可以换一换、改一改，杜老师，我建议大家现在以小组为单位设计一种绿色鞭炮，看看哪个小组最厉害。这么有创意的提议我当然是点头称赞的喽，可我也知道不要把千差万别的孩子揉成面团，送进“流水线”，打造成形状、大小、颜色，乃至口味都相同的“汉堡包”。因此，我说：我们将此次活动定为“阳光春节A计划”，你们可以就自己想知道的问题进行探究，看最后谁能引领大家过个阳光春节，学会快乐语文。在我的一声令下，孩子们策划的活动丰富多彩，形式多样，现采撷“绿色鞭炮”小队的活动片断与大家分享：

“绿色鞭炮”小队的七名队员忙着设计自己的绿色鞭炮，他们有的请教家长，有的上网络资源搜寻信息，有的到图书馆……可谓八仙过海--各显神通。张佳凝：今天国旗下讲话时，老师提到“让健康消费进我家”，我觉得可以制作一种绿色鞭炮，它的内部由录音机组成，装上带有鞭炮的录音带和闪光灯，一开开关就又闪光又有鞭炮声，又带劲又环保。刘穹：可以设计一种鞭炮是空心的，里面装入一些小石子，使用时使劲地摇动这种鞭炮，鞭炮就会发出噼啪的响声，多卫生。……

课后，孩子们把零用钱省下来买材料，能找到的材料就千方百计寻找，焦世杰同学在征得爸爸同意后拆了一个能说话的小狗玩具，李向阳同学从小时候的玩具中找到了马达，当他们得意地捧着自己亲手制作的绿色鞭炮给我参观时，我的心再一次被这些花花绿绿的鞭炮，被孩子的心灵所感动，这呈现的是一份多么难得的精神食粮。

“阳光春节A计划”的活动还在继续，我的感动也时刻满溢学园，虽说是语文课，但所动态生成的问题却是下一节课“查找资料、研究问题、开展活动”的一个新起点，同时，学生多方对话的过程也为学生的精神生命铺垫厚实底子，在多向对话的过程中，也让我明白60个学生就有60个课题，每个课题都有值得“深深挖掘”的一面，每个学生都是值得我“细细品读”的一本书，每个学生的个性张扬及精彩对话都将把我领入一个美丽新世界。