正确对待烦恼初二作文

正确对待烦恼初二作文（精选10篇）

1.正确对待烦恼初二作文 篇一

正确对待挑战作文

浩瀚的宇宙中，蕴藏了无限的希望与挑战；宽阔的胸襟，让我们容纳更多美好的事物；眼前的一片绿野，让我们找到自己的梦想，随着前人的踪迹一步步向前迈进；背后的一片汪洋，让我们懂得警惕自己，以海量面对生命中的种种挑战，以碧海蓝天彩绘生命的乐章。音乐家选择以一颗颗跃动的豆芽菜震撼人心；美术家选择以画笔彩绘生命的色彩；作家选择以文字激荡出一篇篇动人心弦的散文、诗歌，甚至词、曲……；旅行家选择以环游世界找出生命的真谛，寻遍各国就为了站在巨人的肩膀上看见世界。而我，选择以舌粲莲花的演说家姿态站上讲台，挑战自己。

荣获了校内演说比赛冠军的那一刻，我发现了追求完美的自己，已不再只是孩子气的喜悦，而是经历了成长岁月后，所磨蚀与体会到的真实感动。为了参加校内的演说比赛，我退出了自以为丰沛、充实但却低调华靡的作文天地，进而站在演讲台上、站在升旗的主席台上，面对师长、面对朝日相处的同学们，以“创世纪英雄”般的姿态挥洒内心的澎湃，从内敛害羞到勇于承担，那时的我以为“演说”就是如此轻而易举，而我也将轻松而顺遂的走过这演讲生涯。

殊不知“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？”，接踵而来的是全县比赛的集训，原以为自己的演说能力已达臻高峰，相信能够战胜全校同学即是所向披靡，这种眼光使我得意忘形，却不知道迎面而来的是一连串的魔鬼训练。看到指导老师那严苛与毫不留情的一面时，我竟紧张到站在演讲台上发愣，吐出的更是结结巴巴的单字，脑海中尽是闪出了一道白光，一片空白的脑袋只留老师那严厉的苛责在耳边萦绕不去。

一天、两天、三天……，一个月、一次季节的交替，演讲的训练一天天进行着，我的演讲能力却牛步般的进展，指导老师不断教导我演讲技巧，我却因为“畏惧”而不敢开口，不敢将文字的菁华融注转换成生命的文章，不敢表达出最真实的自我，不敢让自己真实的生活与想法公诸于世……

那时的我，曾萌生放弃的念头：我要回到那曾经使我自信满满，使我得以沉浸其中的作文世界，继续用生花妙笔耕我的田。直到有一天，老师发现了我的郁郁寡欢，她语重心长的告诉我：“演说不是为了炫耀自己，而是让自己内心的声音找到出路，找到一个述说的窗口，将生命的喜乐转换文字成语言。”，从那一刻起，我茅塞顿开，不再畏惧站上讲台，不再畏惧老师的苛责，甚至不再畏惧同学的讪笑及冷言冷语，我开始期待着每天的练习，那一个个演说题目使我深思自己内心最深层的感触，这已不再是肤浅的表现，而是挖掘心底的宝藏来填补生命的缺口。

那一刻，当我自信满满的站在全县决赛的舞台上，我已不畏惧成败，在这段过程中，我挑战了自己，超越了自己，我看见自己心中的蓝天，甚至找出最真实的自我。演讲的挫折让我不再骄矜于自己的口才，老师的严厉让我看见了磨练宝剑的刻痕、让我体会了这深层的.锋利。演说的历程中，我挑战了自己的极限，发掘以往未曾经历的磨练，它让我从棱角分明的岩石变为圆润的鹅卵石，而我，也在全县的比赛中勇夺生命的奖牌，一个纪录了挑战自我的勋章，让我得以灿烂的微笑回首前尘──那挑战自己的岁月。

我以坚韧不拔的毅力挑战自己，使我得以走到今天，而不后悔当初的抉择，因为懂得坚持下去，使我更加珍惜一次次学习的机会；我以狮子的勇猛挑战自己，以勇气为自己的演说生涯注入活水；我以豹子的信心挑战自己，不再为自己找出千千万万个借口，而是以“我做得到！”来勉励自己，让自己把握好每一次生命的转折点；我以逆风而行挑战自己，让更多断崖跳进自己的生命故事，这是一个维持向上攀爬的上坡路；我以演说者的姿态挑战自己，让自己以口若悬河看见世界的宽广，以此找寻属于自己的一片天。在苦涩与甜美间，我为自己找到了一扇看透心灵的窗，让洒脱的阳光照进心扉。因为“挑战自己”，使生命历程得以谱出一曲曲动人的旋律。

2.正确对待“没意思”作文 篇二

没意思究竟是什么意思呢？

生活中人们常常把“没意思”三个字挂在嘴边，但当触及没意思是什么意思时，也许很多人都答不上来，做这个没意思，做那个没意思，在大多数人心里就是对这件事物不感兴趣。

我个人认为，看待一件事是否有意思，应该看是否有价值，比如，如果牛顿没有发现万有引力之前，也许大家都会觉得研究苹果落地没意思，而牛顿却从“没意思”中找出了有意思，找出了价值。当你觉得一件东西、物品没意思时，它包含了生产这件物品、东西所需的汗水，它有它的价值，当你觉得某种游戏有意思时，是否它真的“有意思”，还是只为了满足一时所需而已。

“有意思”和“没意思”，只有一字之差，看待事物是有意思还是没意思，也只在人们的一念之间，广阔无垠的大海，飞起飞落的海鸥，缓缓吹来的海风，暖暖的阳光，对于那些贪婪享受美景的.人来说，就是有意思，就算是极其细微的东西都是有意思的，而对于那些匆忙奔走，没有闲暇的人，就是没意思的。

随着时间推移，有意思的东西也不可能变得没意思，没意思的东西也不可能变得有意思。小时候总觉得新鲜的事物、好玩的事物就特别有意思，每次都争着抢着玩，就像开始放风筝时，总觉得放风筝好玩，很有意思，但随着新鲜感过后，你会觉得放风筝没意思，但是当你长大后，你会觉得放风筝很有意思，因为那是儿时欢乐的回忆，是人生中最贵的财富，是值得回味一生的，但却再也回不去了。

此外，：“没意思”还有别的意思，例如，学别人询问你一些字眼或句子的意思的时候，你可能会回答：“没意思”，表达的是这些字眼或句子没实在意义，不同于以上的“没意思”。

3.如何正确对待传统文化作文 篇三

方言，几乎每个不同地方都存在着不同的`方言。有研究者说：方言是语言的活化石，承载了一个地方从古至今的人文地理、风俗民情，保留了一个地方几乎所有的历史文化性信息，是不可恢复的历史记忆，是不能再生的文化基因。但随着普通话的普及，方言在我们身边却渐渐消失。语言的消亡速度远远超出人们的想象，有报告指出，平均每两个星期就会有一种语言消失，并且无声无息。

方言，本来是人人都会，或者大部人会，而现在渐渐变成了少数人专有。必须承认，推广普通话的重要性与必要性无需多说，普通话作为官方语言在维护社会协调运行和增进沟通理解方面发挥着越来越重要的作用。不过，普通话日益强大的另一面，却是方言的逐渐消失，这不是我们期待的结果。

汪涵说过：“普通话可以让你走得更远，可以让你走得更方便，但是方言，可以让你不要忘记你从哪里出发，普通话让你交流及其顺畅，而方言可以让你感到无限的温暖。”我们应该努力保护和拯救正在消失的方言，培养方言保护意识。在不影响社会交际的情况下，社会、公众应多营造方言氛围，让人们受到更多的方言熏染。

4.用正确的态度对待人生作文 篇四

然后，我在一本书中看到了关于如何来调整我们对事情的态度的方法，觉得特别地实用。

学习中，如果你因为一道题做错了，而会产生自责：为什么我不知道那个公式?为什么我没把那一部分背诵到?

生活中，如果是因为扫地没打扫干净被责骂，你可能会想：“为什么自己连这点小事都做不好，为什么要被骂?”

在这种情况中，书中教了我们一个方法，那就是把这些消极的心态改为积极的方式来自问：我怎样可以记住那个公式?我怎么样可以更好地把那些难的部分记住?我要怎么样把地打扫地更为干净，怎么样才可以做到不会被责问?

就是这样的一个小小的转变，我们能很明显地感受到，之前的是一种消极的态度，有点自怨自艾，而后面这个方式明显就是在积极地自我探求，把事情做到更好，整个态度就已经有了一个很大的转变。

5.烦恼初二作文 篇五

作文一：成长的烦恼

经过了种种“考验”，我终于克服“困难”上了初中。初中的生活是我小时候所憧憬的，他是那么美好，可是我正在向青春时代迈去时，烦恼有如雪花般的向我扑来。

现在进入了初中，作业比小学的多了。记得小学有时候总是无忧无虑地玩耍，没有心事，也没有烦恼，几乎天天都是那么轻松。可是现在呢，每天晚上我都在作业堆中“浴血奋战”;嘴里总是喃喃自语“这可内容怎么这么多”。

早上，听着闹钟幸灾乐祸地叫着，我不得不睁开我那沉重的眼皮。吃完早饭，我又得背上重重的书包踏上了“学习的旅程”。

走到教室，同学们都在解决着作业。上课了，迎来的又是一张张可恶的试卷。虽然我也不是很害怕考试，但是脑子的重力也增加了。

回到家，拿出一堆书，真不知道该复习那一科，是语文?是数学?还是英语?还是生物?还是……晚上，妈妈总是问“写完了吗?”“检查了吗?”

成长的我明白了什么是烦恼，从烦恼中懂得了责任——学习，将来成为祖国的栋梁，为祖国献出自己的一份力。我要用自己的双手和智慧打造出属于我的那一片天!

作文二：烦恼

看着那些小朋友玩得那么开心，他们无忧无虑地玩。几年前我也是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。

我的学习成绩只处中上水平，小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说：“你怎么不努力学习，你怎样考高中啊，你初中就差点靠不上，你如果考不上，你以后的工作怎么办啊?你这初中文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊?现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不读书哪有出人投地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦。

刚上初中，一切都是那么的陌生，老师、学校、同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，可是我不知道怎么样和他们说。

前天，妈妈偷看了我的日记，我很恼火，就去跟妈妈讲道理，可妈妈却说做父母的应该知道孩子的一切。日记里都写了我的小秘密，让人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几我们都在冷战中。

我多么希望一生中没有烦恼，那该多好啊!可是人不可能没有烦恼，就象在阳光普照下，也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎么样对待它。从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成熟!

作文三：走出烦恼

生活是一个大转盘，每天都有不同的惊喜;生活是一副七巧板，需要你用心去摆放;生活是一个画板，画着你的喜怒哀乐。但是幸福有时是短暂的，快乐也是短暂的，在你最快乐的背后往往隐藏着烦恼。

记得有一次，我就有了这样的感受。

在几个星期以前的一次板报活动时，我和几个男生在贴图片、文字，我们默契的贴着，很快就贴完了，我们就高兴的回到座位上。

正当我高兴的时候，听到后面的几个同学在小声嘀咕，我仔细一听，原来他们在说：“男女搭配，干活果然不累!”还有人更过分：“那个XX是不是喜欢XXX，怎么那么默契?”

听到他们的话，我的心在隐隐做痛，为什么为班级做贡献还要受到别人的批评?为什么现在的中学生会这么俗气?为什么男生女生要分为两个派别?

回家后，我哭了，哭的那么伤心，这时老妈进来了，问清了我哭的原因，然后语重心长的说：“不要再哭了，你并没有做错什么。进入初中，也就进入了青春期，在这一时期，同学们对男女生的界限分的格外清楚，对男女生交往十分敏感，就算是正常交往，同学们也会投来异样的目光。你们现在的主要任务是学习，这就如同在赶路，在赶路的过程中，难免会有些沙子会影响你前进的速度。现在你要作到告别‘三闲’，告别“闲事、闲话、闲心”。还有，你要记住：走自己的路，让别人说去吧!”

老妈说完，推开门走了，我便陷入了沉思…。.

后来，我明白了这番话，明白了在以后与男同学交往时要注意分寸和态度。不过，在此我要呼吁广大的同学：男生有男生的优点，女生有女生的长处，男女生的结合，会使班级活动搞的更好，会给班级增光添彩，否则，那班里怎么会要有男生，还要有女生?还有，不要在人家背后指指点点，也不要四处散播谣言，这样于人于己都不好!

这次，我走出了烦恼，克服了心理上的不满，我重新快乐了起来。

作文四：烦恼

广阔无垠的事物就像小船一样漂流在你的脑海里，有的“船”会随着时间的流逝飘然而去，而有的船却像没有压舱物似的，不能朝着目的地一直前进，一直漂泊不定。

记得懂事以后，慢慢地就有了一些莫名奇妙的心情，有许多茫然的日子，还有许多的无奈和悲哀，日积月累，经历五花八门，各种各样的事情多了，便渐渐地意识到那样的心情就是烦恼。

烦恼，像风沙，如暴雨，似子弹，乱七八糟地向我冲来。随着年级的逐步增高，我的学习生活压力也迎面向我四面八方的扑来，我常常感觉到心乱如麻，陷如难以解脱的烦恼的困境之中，使我全身不自在。在学校里，我要加倍努力地刻苦学习，身怕自己因一时走神把学习忘掉九霄云外去了。积压了一天的学习的任务，回到舒适而温馨的家之后，又开始在无边无际的知识海洋里无拘无束地遨游着，只有等到夜深人静的时候，才能在月亮的陪伴下，翻读着自己，独自倾诉一下情怀，把烦恼塞进行囊去，微笑永远充满自己的心田。

烦恼是什么，何来烦恼?不是说时间可以擦掉一切吗?我发自内心的质问自己，可我却找不到任何的回答，等待着我的只是茫然的一切。有时，我真的觉得自己好象由天使变成了沉沦的魔鬼，整天都在烦恼的天堂里，也许自己心中无法驱除的一切使自己如此的烦恼!作文

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我相信烦恼至深是福乐，人不可能没有烦恼，但有烦恼也不可怕。只有自己在无穷无尽的烦恼生活中体验快乐，才能在艰难的抗争中走向明天的辉煌!

作文五：烦恼

鸟儿的烦恼天知道，鱼儿的烦恼海知道，可我的烦恼又有谁知道?唯独用微笑来掩盖它——题记

生活中有两支小插曲，一支是快乐，一支是烦恼。如果你只听快乐或烦恼的旋律，那你要么是一个快乐开朗的人，要么是一个被烦恼包裹得严严实实的人。其实，单只有快乐的旋律，或是单只有烦恼的旋律，都不会是一支唯美的曲子。只有快乐和烦恼组合在一起，方能合成一曲优美动听的乐章。

我的烦恼不多也不少，就是我不喜欢倾诉。

我不像其他人一样，是属于那种遇到不顺心的事便就会哭泣并向他人倾诉。我喜欢不管有什么事都将它埋在心底，不告诉任何人，哪怕是我的朋友、亲人、父母，我也不想告诉;哪怕是我遇到伤心的事，也都不要告诉他们，只单单留给我，留给我的心。

在我已走过的这段人生中的路程里，我遇到了许多不开心的事。他们是我脸上的笑容“短暂性”地消失了，使我的心蒙上了一层伤心的迷雾。每当这个时候，我便变得不爱说话，独自一人呆在一个人群稀少的地方，品尝着这份由伤心而产生的伤口，留下的鲜血;或者，走进我自己的房间，听着手机里的轻音乐，等待着伤口的愈合。当伤口上的鲜血被我舔净后、当伤口愈合后，我便又像从没发生过事一样，以平常的心态去面对家人，面对朋友，面对同学，面对老师。

我不会因无法倾诉而哭泣。因为，我认为这不值得我哭。既然无法倾诉就不要倾诉好了，独自一人品尝着悲伤与孤独也好;总比被人看见我的“伤口”要好。所以，我从没有因此而哭过，也没有人看见我伤心过。我完全可以“自豪”得承认：我的伪装很完善，我的谎言很完美。

我虽没有因无法倾诉而哭过，但并不代表我在懂事后没有哭过。我害怕被别人说到我的痛处，我害怕我会因此而在对方面前哭的“排山倒海”。我的痛处，是唯一能使已经懂事的我也像其他人一样，以哭泣来发泄心中的惶恐与不安。记得几天前，因为父母又提起我的痛处——小学被全班同学欺负的事，已经两年没哭过的我，那次哭得好厉害。满脸的泪水，怎么擦拭也无法擦拭掉。父母满脸焦急地看着我哭。后来，母亲作出了一个正确的决定：将我送进我的房间，让我自己来调节我自己。大约过了半个小时，我将自己内心不好的情绪发泄完后，便整理了下我的装容，面怀微笑地走出了我的房间......

面对我的这种烦恼，我真的是没有办法去解决它了。所以，我便不再去想它，让它继续去蔓延吧!哪怕会充斥了我的心，也已无所谓了。

作文六：烦恼

“我不想，我不想长大……”我正在听着SHE的《不想长大》呆呆的看着窗外出神。

我的童年是什么，一块五彩的调色盘?一首快乐的歌?一道美味的菜?不，都不是!我的童年是一种种调料，有时调出的味道很鲜美，有时调出的味道却有的.淡有的咸，就如在快乐的成长中也有烦恼一样。

童年过去了，现在的我是一个真正的青年了。

在幼年时，我是一个衣来伸手，饭来张口的小公主，和小朋友们打打打闹闹，无忧无虑，一点烦恼也没有，像一只活泼的小鸟，转眼间，我七岁了，上一年级，我成长的烦恼一开始了。在课堂里学习知识时，因为一时适应不了，所以我总是在上课时东张西望，可是结果就是被班主任喊到办公室狠狠的批评了一顿，害得我的眼泪不住地哗哗地往处涌……

“一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年”唉!光阴似箭，日月如梭，我很快就升到了四五年级，我我的烦恼也就随之涌来，我们要面对一次次可怕的考试，考得好，十一阵阵欢笑，考不好，便是一个个炸弹似的巴掌，除了这些，还有山一样的作业压得我们喘不过气来。

“小小少年，没有烦恼，眼望四周阳光照，小小少年，很少烦恼，眼望生活多美好，一年一年，时间飞跑，小小少年长大了，随着年岁的由小变大，他的烦恼增加了”

唉!成长的烦恼真多。

作文七：烦恼

在我记忆的长河中，有许许多多的美好的回忆，大多都是欢声笑语。可是，总有那么一两件事，让我记忆犹新。

开始上小学的时侯，我的大高个在我们班可是名列前茅。自从上小学四年级起。从前面数的我却变成从后面数了。别人的个子长得很高了，而我还是从前的样子。家里人为此伤透了脑筋，又要给我买背背佳，又要给我买八厘米高肽，全都是助高的东西。但是都被我拒绝了，爸爸因此还给我起了一个难听的外号“小个子”。当别人夸我长得高时，妈妈总会在一旁说:"高什么高，在班级都算矮的了.”当我听到这话时，总是很不高兴。自从上了中学开始我的个子总算长高了。

另一个让我头痛的事就是考试。一要考试就弄得我精神高度紧张。

六年级毕业的升初中考试，我差点没吓得小命丢可。那天通考，考数学的时候我越怕考不好，它越考不好。考语文是，我大笔一挥写完了。那天去取成绩时，我拿着成绩单只想哭，数学打了80分，语文打了98分。我当时含着眼泪，心想:这下可好了分好班没有我的份了。幸好，开学的时候又考了一遍。这才是我进入了一年四班这个大集体。认识这么多的新同学，好伙伴。顿时我认为生活中的这些烦恼不算什么，不管怎么样，总会过去的。

生活中的烦恼许许多多，当我们用平常心去看待它们时，他们自然也就更平常了。

作文八：烦恼

每个人在成长的过程中都会遇到很多的烦恼，可是这些烦恼有时候是无法避免的，只能说这是每个人都要经历的阶段吧，朋友们，让我们一起看看作者的成长烦恼是不是和你一样吧。

我长大了，所以我只能丢下无所顾忌的自己，任心田里开满烦恼。

我长得不高，相貌平平，还有点胖。但我自己是不在意这些的，可我不管，别人也管啊。

首当其冲的是我的亲人。大家随时都在提醒我：要锻炼!有时，晚饭过后还会拉着我去称体重，结果就是又一轮激烈的讨论和劝导。

新年的一顿饭，温州的亲戚在走前特地跟我谈话，好像这事比地球倒转还恐怖得多。“女孩子长太胖就不漂亮了，才一年没见就壮了这么多，这还了得!阿婆跟你说，你要……”这下可好，一群人都围了过来，你插一句，我接一句，好不热闹!爷爷直奔主题：“就是没锻炼!整天窝在家里!”爸爸在一旁连连点头附和。妈妈揶揄地拍拍我的肚子。奶奶在一旁劝我，言辞诚恳，声情并茂。阿公却在捣乱，对我说：“别瞎听你阿婆的，自己管自己的。”知音啊!我热泪盈眶，但是他很快就被兴头正高的阿婆赶走了。

其次还有我的同学、朋友。虽然是说者无心，但听者有意啊。几句话难免让我有些介怀。

长大后，我还不爱拍照片了。每张照片怎么看怎么傻气，根本不愿意去拍这些。每次大人招呼我拍照都不情不愿，干脆把脸遮住背过身去，可尽管如此还是会被偷拍，看着照片上傻乎乎的我，我懊恼又沮丧。

但有意思的是，等我再长大一些后，又觉得照片也没什么大不了的。也许是又长大的缘故吧。不是有这句话吗：我7岁时，我觉得我爸爸是天底下最聪明的人;我16岁时，我觉得我爸爸是天底下最不通情达理的人;我27岁时，我突然发现我爸爸还是很聪明的。

6.我的烦恼初二作文 篇六

可是,就在几次大的问题和困难还有与老师的批评下,我在开学的那种不服输的意志就消退了许多.不仅仅是这样,我对外界的抵抗力也是太弱了,正是因为这个问题,我在上课时常常会与一旁的人讲话,或者想一些课外的`事情,或者开一些小差可就是这一点点的小差,使我从那次,从那次小差以后,上课就常常听不懂了.听不懂后,回家的作业也不会写了,不会写也就不问,我也没有因此而警惕起来,而是抱着多懂一些少懂一些没问题的想法,就这么一直可以说是混着学了过来,就连放假也没有好好的补习.

正是这样的一个烦恼,就连让我去死的勇气都没有了.

名言曾说过世上无难事,只怕有心人,

每个人都知道这就话的意思吧!世上没有人完不成的事和克服不聊的困难!只怕人没有去努力的去完成去克服!

不仅仅是对于我在学习上的这个问题,每个人无论在什么时候,无论在做什么事情都要抱着没有完不成的想法去完成任何事克服任何困难!

7.烦恼的滋味初二作文 篇七

虽然我的弟弟长的很可爱，胖嘟嘟的，小圆脸，小胳膊小腿，但是令我烦恼的是他每次来我家，我都会“损失”一些东西，并把家里搞得乱七八糟的。

弟弟一到我家，就直冲我的“私家”零食柜，“Oh!No!”我大声叫道，我用两个月的零花钱买的薯片就这样“远走高飞”了;过了一会儿，我的滑板又变成了弟弟的“专车”，他正驾驶着朝墙撞去呢，“危险!”我大叫，只听“砰”的一声，我滑板的一角“不翼而飞”了;我伤心欲绝，弟弟却在一旁笑靥如花，没等我回过神来，弟弟又跑进我的房间，只听“当”的一下，我进去一看，我的墨水瓶躺在地上“粉身碎骨”了;当我收拾好房间，弟弟终于要走了，我正暗自庆幸，忽地又见到他手上拿着我心爱的仿真恐龙，看来只能“拱手让人”了。

8.烦恼的滋味初二作文 篇八

自习课上，刚和同学讨论两句，老师就说：“一班之长，可要以身作则呀！”教室地上不知谁扔了几片纸屑，老师会问：“班长，今天谁值日？”区区一班之长，却要大事小事事事留心。

自己时时处处带头还不算麻烦，更大的麻烦是管理班级。平时，只要老师没进教室，班里就会乱成一锅粥。你说你的，他笑他的。任课老师批评我说：“瞧你管理的班级，像个菜市场。”于是，我每天都要亮嗓子、敲桌子，让同学们安静下来。可是，我嗓子喊破了，同学们依然我行我素。他们有的像小青蛙一样呱呱叫，有的像野马一样横冲直撞，还有个别同学甚至蹿上讲台逞威风。我忍了又忍，只能好言相劝，真是敢怒而不敢言啊！

9.初二话题作文：烦恼(500字) 篇九

同学们，你们都有各自的烦恼吧!我也不例外，我的烦恼也有很多，就像朵朵浪花一样数也数不完。我经常丢三落四，着急用时就像热锅上的蚂蚁，乱找。爸爸妈妈老是拿别的小朋友和我作比较。平时，爸爸妈妈工作忙，没有很多时间陪我玩。而让我最烦恼的是自己太粗心了，做作业总是马马虎虎。

又一次，我很快就写完了作业，就急忙打开电脑上网，妈妈在一边帮我检查作业。正当我玩得开心时，突然，听见妈妈打喊一声，生气地说：“董书涵，你给我过来!”妈妈的话音刚落，我心想：完了，我作业又做错了。我急忙跑进房间，问：“妈妈，怎么了?”妈妈说：”你看看你做的数学卷子，错得一塌糊涂，没有一道题目是不会做，而都是因为粗心计算时出错!“我听了，脸霎时红得像块红布一样。我连忙仔细看了一遍卷子，天哪，错好多：“10乘20等于200呀，我却写成了10乘20等于20、14乘5等于70，我写成了60，唉，都怪自己太粗心，心思没有完全在做题目上，而是想着玩游戏了。”我急忙把错题改正好。妈妈说：“以后不能这样了，要知道粗心比无知更可怕呀!”我点了点头，心想：我一定要改了这个坏毛病。

唉，我以后再也不要犯这样的错误了，我应该先把作业认真写好后，才可以想着玩游戏，我下定决心，把自己这个粗心、贪玩的坏习惯坚决改正。

10.我们要用正确的态度对待挫折作文 篇十

正所谓人们常说的挫折，即人们所遇的失利、失败和阻碍等。遇到这些会使我们产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。因为人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。造成挫折的原因有许多，例如不能预测和及时防范的天灾。还有各种人为因素造成的，例如，同学关系不融洽、家庭不和睦等等但由于个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷，也有可能使我们遭受挫折。

虽然人人希望时时幸运、事事顺利，但是，万事如意、心想事成毕竟只是人们的一种良好愿望。从古到今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的`过程中成长和发展起来的。那么我就可以这么认为挫折是人生的一部分咯!

在面对挫折的不同态度中会有不同的结果!在挫折中我总结了这三种态度：一是胆怯、懦弱的态度。这种态度面对挫折就会一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。第二是：意志不坚定或者容易满足的态度面对挫折会产生这样的结果：用这种态度会在困难面前拼搏一阵，但是容易满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的态度也享受不到成功的喜悦。第三是意志坚强、有坚定信念的态度：用这种态度会勇敢的面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。这种态度就会获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生的好结果。

有许多人认为挫折只会使人们前进的道路受到阻碍。但我认为挫折也会使我们磨练意志，增长才干和智慧。