引用 农民工调查问卷

引用 农民工调查问卷（12篇）

1.引用 农民工调查问卷 篇一

辽宁地区农民工状况调查问卷表

1．您受教育程度：①小学及以下②初中③高中④中专 ⑤大专及以上

2．您属于下列哪类人员：①熟练工②初、中、高级技术工人 ③工人技师 ④专业技术人员 ⑤一般管理人员⑥中层管理人员⑦高层管理人员

3．自工作以来参加单位组织的技术技能培训的次数：①0次②1次 ③2次③3次④3次以上

4．您认为您的身份是：①农民②工人③不清楚

5．您进城务工的时间是：①农闲时②全年③合适时机

6．每年农忙季节您是否需要回家帮忙：①需要经常回去②偶尔需要回去 ③基本不需要回去

7．您出来打工的主要目的：①赚钱养家 ②希望过城里人的生活③出来见见世面 ④寻找发展机会⑤没有责任田⑥在老家没有就业机会

8．您找工作最大的困难：①没有技术②学历太低③户口受限制 ④不知道什么地方招工

9．你与单位签订的是的合同：①劳动合同 ②签订的劳动合同过期了没有续签 ③劳务合同④不知道哪种合同⑤没签合同

10．与单位订立劳动合同的期限是：①不足3个月②3个月以上不足1年③1年 ④2年⑤3年及以上 ⑥以完成特定工作为期限⑦无固定期限

11．您的试用期是：①1个月以内 ②2个月以内 ③6个月以内 ④6个月以上 ⑤没有试用期

12．您的劳动合同对工作时间是：①约定了日工作小时数 ②约定周工作小时数 ③约定按劳动法律执行 ④没有约定工时

13．您每天工作多长时间：①低于8小时 ②达到8小时 ③达到9—11小时 ④超过12小时

14．您对加班的态度：①接受②不接受

15．您在业余时间的休闲活动：①睡觉 ②上网 ③聊天闲逛④玩棋牌麻将⑤参加体育活动

16．您希望单位开展活动的形式：①团队活动②互动交流③知识讲座

17．您的劳动合同对于劳动报酬是：①约定月工资的具体数额②只约定底薪的数额 ③只约定不低于当地最低工资标准④没有约定

18．您是否持有劳动合同文本： ①有②没有

19．你提出结束上一份工作的主要原因是：①工作太辛苦 ②工资太低 ③生命安全得不到保障 ④经营管理者不友善⑤单位不上保险

20．单位是否按照劳动法规定给您加班工资：①是②否

21．您对现在自己的工资收入是否满意：①是②否

22．您月工资收入：①千元以下②1000元至3000元③3000元以上

23．您所在的单位是否拖欠您工资：①是②否

24．您的工资是否达到了当地最低工资标准：①达到了 ②没有达到 ③不清楚最低工资标准

25．单位是否为您缴纳了养老保险：①是②否③不知道

26．单位是否为您缴纳了医疗保险：①是②否③不知道

27．单位是否为您缴纳了失业保险和工伤保险：①是②否③不知道

28．单位是否为您缴纳了生育保险：①是②否③不知道

29．单位是否为您缴纳了公积金：①是②否③不知道

30．单位发放劳动保护用品的情况：①按时足额发放 ②按时发放，但不够用③发放不及时④从未发放过

31．您的工作岗位或工作环境是否存在高温、低温作业：①不存在②存在，但采取了防护措施③存在，没有防护措施

32．您的工作岗位或工作环境是否存在粉尘污染：①不存在 ②存在，但采取了防护措施 ③存在，没有防护措施

33．您的工作岗位或工作环境是否存在噪音污染：①不存在②存在，但采取了防护措施③存在，没有防护措施

34．您的工作岗位或工作环境是否存在有毒有害气体污染：①不存在②存在，但采取了防护措施③存在，没有防护措施；

35．您的工作岗位或工作环境是否存在容易伤及肢体的机械故障隐患：①不存在②存在，但采取了防护措施③存在，没有防护措施；

36．您所在单位是否对您进行过安全生产的培训：①有②没有③记不清了

37．您觉得企业关心您的利益发展吗：①非常关心②比较关心③不关心

38．您关心企业的发展吗：①非常关心②比较关心③不关心

39．您关心国家大事吗：①非常关心②比较关心③不关心

40．以下各项哪一个更接近您的人生理想：①为国家、民族和社会做贡献②赚更多的钱③拥有幸福美满的家庭④发展自己的兴趣爱好，成为某个方面的行家

41．您是否有宗教信仰：①有②没有

42．您是否参加过下列组织的活动：①社会公益组织 ②打工者协会、民工协会等 ③同乡会、同学会④个人兴趣爱好团体

43．您每月日常生活最大的开销主要集中在哪些方面：①食品 ②房贷或房租 ③医药费 ④子女教育⑤进修培训 ⑥赡养老人

44．您的居住状况是：①工棚、集体宿舍②出租房③自己购买商品房

45．您对居住的状况的满意程度是：①满意②比较满意③不满意④很不满意

46．您觉得现在生活压力：①非常大②比较大③正常

47．造成压力的原因是：①生活成本过高②收入太低③社会保障偏弱

48．您看书或上网关注的问题：①国内外新闻②查找与自己利益相关的政策信息 ③学习相关的工作技术技能④游戏娱乐

49．您怎么看待劳模：①劳模是工人学习的榜样②劳模付出太多，不值得 ③当劳模有名额限制，对自己缺乏信心④说不清

50．您是否认为新一代农民工具有很强的民主意识、法律意识、权利意识：①是②不是

51．您打算将来留在城镇：①想留在城市②想回农村③看自己在城市的发展情况再说

52．您希望在城市定居的主要理由：①城里生活水平高 ②孩子有机会接受更好的教育③城市文化生活丰富 ④城里有退休工资和社会保险等保障⑤家里已经无地可种 ⑥已经不能适应农村的生活方式

53．近一年以来，您与所在的单位是否发生过劳动争议：①发生过②没发生

54．最近一次劳动争议发生的最主要原因是：①劳动报酬②社会保险 ③工作时间④劳动安全和卫生

55．最近一次劳动争议解决的怎么样：①全部解决②部分解决③没有解决

56．在最近一次的劳动争议解决过程中，您是否得到过工会的帮助：①是②否

57．如果您所在的单位发生了由劳动争议导致的群体性事件，您可能会：①参加②不参加③多数人参加就参加④涉及到我的利益就参加④不知道

58．您认为集体合同是否有利于保护工人利益：①非常有利②有一定好处 ③没什么用④不知道什么是集体合同

59．您最希望工会在那些方面发挥作用：①保住职工工作岗位②提高职工工资收入③维护职工社会保障权益 ④改善职工劳动条件⑤调解劳动争议⑥丰富职工业余文化生活 ⑦帮扶困难职工

60．当劳动权益受到侵害时，您会找谁解决：①同乡或亲友②党组织③工会④单位领导 ⑤政府部门⑥新闻媒体⑦上网发帖求助⑧自己去解决⑨自己忍受

2.引用 农民工调查问卷 篇二

1 调查方式

为全面深入了解和掌握农民工子女的家庭教育现状, 以及带来的影响, 2013年1月14日至22日, 我们对武汉地区的农民工开展了实地的问卷调查。调查地点主要有火车站、汽车站、企业等地, 调查方法主要有问卷调查、访谈以及电话调查等, 共发放问卷调查200份, 回收171份, 回收率为85.5%。问卷主要内容涉及农民工自身文化程度、子女生活现状、子女教育现状、农民工月收入等几方面, 全面获取了武汉地区农民工有关子女教育方面详细数据与资料。

2 调查结果分析

2.1 对农民工子女生活现状进行描述性统计

对农民工子女生活现状的数据进行分析与统计, 详见表1。由表1可以看出, 大部分的家长选择外出打工的时候将孩子留在家中由亲人看管, 占其中的33.9%, 9.9%的人目前没有小孩, 占少数, 还有22.2%的家长选择将孩子带在身边看管。

2.2 对农民工文化程度、农民工月收入与子女现状进行分析

根据对问卷的分析知道, 农民工文化程度与月收入呈一定的正相关性。文化程度越高的农民工相对而言月收入会越高。

对月收入与子女现状建立Logistic回归模型。假设子女现状“目前没有小孩”和“带在身边”为1, “留在家里亲人看管”和“其他”为0。月收入工分为以下10个层次:850、950、1750、1950、2250、2450、2550、2750、3250、4500。定义以下几个变量:农民工月收入、总人数 (相应月收入) 、带小孩在身边的农民工数、比例。通过统计及计算得到以下数据, 详见表2。

以农民工的月收入为自变量x, 对上述表格建立Logistic模型。计算逻辑变量:P’=ln (p/ (1-9) ) 。对变换后的P’和自变量x建立线性回归模型。由SPSS软件分析得表3模型汇总分析结果。

由表3可知, 模型决定系数R方为0.943, 接近于1, 说明因变量不确定性的绝大部分能由回归方程解释, 回归方程拟合优度好。方差分析结果如下, 见表4。

由表4可知, 回归方程F统计量为132.871, P值为0.000<0.05, 所以认为该模型的整体是高度显著的。对回归方程做系数分析, 见表5。

根据表5可知, 由逻辑变量和自变量建立的线性回归模型为:P’=4.963*E (-4) x-1.956。因此Logistic回归方程为:

进一步, 为了排除模型的异方差性, 对上式使用加权最小二乘估计, 取权数为:w=n*p* (1-p) 。得到表6结果:

由表6可知, 决定系数R方为0.952, 比普通最小二乘法决定系数更大, 说明加权最小二乘的拟合效果更好。对数据进行加权系数处理, 见表7。

由表7可知, 由加权最小二乘法得到的Logistic回归方程为:

利用上式可对农民工子女今后的状况做预测, 比如当农民工月收入x达到5000时, 农民工带子女在身边的比例约为p=0.732, 说明有73.2%的农民工会将子女带在身边抚养。

以上回归分析都说明, 农民工月收入的提高对于子女进城比例有很大影响, 而提高农民工月收入水平的根本因素就在于农民工文化程度的提高。而对于数据分析得出, 目前农民工学历在“大专及以上”的只占到8.2%, 而“初中”学历以下的占到71.9%。说明现如今的农民工的文化程度还比较低下, 提高他们的文化程度才能从根本上改变农民工子女现状。

2.3 对农民工工作的流动性进行分析

农民工工作的流动性调查情况见表8所示。

从调查结果显示, 只有21.2%决定在武汉常住, 坚定表示不会在武汉常住的有10.9%, 其它都表示有可能, 但不确定。农民工从事行业中, 建筑业和服务行业占绝大多数, 这些行业决定了他们不会呆上很长一段时间。农民工的流动性强决定了进城农民工子女的流动性强, 很大程度上决定了他们不会长时间把子女带在身边, 某种程度上严重影响了农民工子女教育的问题。

3 农民工子女教育对策的思考

在2013年3月进行的两会上, 农民工子女教育问题仍然是大家讨论的热点。农民工代表薛志国认为, “目前农民工子女接受的义务教育远远不能和城市同龄孩子相比”。人大代表易凤娇说“他们同样是祖国的未来, 如果子女上学问题不解决, 我们无法安心工作”。因此解决农民工子教育的问题刻不容缓。

3.1 首先在强调子女教育问题的同时加强农民工自身的教育与提高

从调查结果分析可见, 对于认为“子女教育是否重要”此问题, 有87.7%的农民工认为子女教育很重要。这说明, 绝大多数的农民工对于自己孩子的教育还是比较重视的。但是, 可能由于自己的“文化程度”并不是很高, 导致他们收入水平不高, 不能给子女提供好的成长环境, 他们并不知道“怎么办”、“如何办”, 所以, 对农民工自身文化教育的提高也是很有必要的。比如他们需要接受一些专业的有关家庭教育方面的知识, 了解国家出台的更多的政策, 怎样切实保障自己的权益, 如何使自己的子女接受更好的教育。

3.2 加强教育体制改革, 构建城乡教育共同体

大批农民工涌入城市, 为城市的经济建设做出了巨大贡献, 成为城市生活的一个组成部分, 而且他们是城市的合法纳税人, 政府部门有责任帮助其子女解决好教育问题, 要充分认识农民工子女就学与城市长远发展的关系, 树立人口流动观。一方面要建立所有适龄儿童的义务教育登记卡制度;另一方面要按照“高中向城区和县城集聚、初中向建制镇集聚、小学向乡 (镇) 政府所在地和中心村集聚”的原则, 制定并实施新一轮各类学校布局调整规划, 合理调整城乡中小学布局。三是完善农民工子女教育管理体制。加强流入地、流出地教育部门之间的沟通, 明确各自在流动子女教育管理中的职责, 将其就学管理落到实处, 切实解决农民工子女在城市读书难的问题。

3.3 合理利用社会资源, 拓宽农民工子女受教育的途径

拓宽农民工子女受教育的途径, 给农民工子女选择的余地有利于农民工子女教育的发展, 为此要充分利用社会资源, 挖掘办学潜力。一是充分利用公办学校资源。公办学校可以利用闲置的教育资源, 解决流动子女入学难的问题。当生源数减少时, 可将其实验设备、运动场地、图书、等硬件设施支援给农民工子弟学校。二是加强农村义务教育, 缩小城乡教育差距, 让留守儿童也得到更好教育机会。

3.4 积极引导, 加强沟通, 构建和谐教育

“同在蓝天下, 共同进步成长。”这是温家宝总理在学校黑板上写下的一句话。为此, 搞好农民工子女教育不仅是家长的责任, 也是学校、社会的责任, 我们要采取必要措施, 构建和谐教育。主要措施有:

一是学校应针对农民工子女现状, 开设必要的心理教育机构或课程, 使他们克服自卑和不自信心理, 同时应给予农民工子女更多关心与爱护, 同学间互相产生亲和力, 营造良好校园氛围;二是家长要积极配合, 使学校与家长形成合力。农民工要经常与子女沟通, 了解孩子需要什么, 孩子的思想动态是什么, 帮助他们解决心中的疑问, 不能只在考试时强求孩子取得好成绩, 应该加强平日的教育和监督;三是全社会共同关注农民工子女教育问题。学校、老师、城市子女以及城市子女家长都应该消除对农民工子女的偏见和歧视, 应该对他们给予尊重。

4 总结

教育问题一直都是党和政府关心的一大问题, 要积极推动农民工子女平等接受教育, 让每个孩子成为有用之才。解决好农民工子女教育问题成为现今社会的一个重要的任务, 它关乎农村的建设发展, 关乎国家的前途命运。

摘要：随着农民工在城市的深入, 带来了一系列农民工问题, 特别是我国农民工子女教育问题令人堪忧, 问题主要是现今大城市读书越来越困难, 农村教育条件和水平较低, 农民工自身的文化程度较低, 月收入水平无法提高, 不能带给子女良好的生活环境, 再加上农民工工作的流动性, 这些都阻碍了农民工子女受到更良好的教育, 切实改善农民工子女教育环境与条件已变得刻不容缓。

关键词：农民工,问卷调查,子女教育,对策

参考文献

[1]何晓群, 刘文卿.应用回归分析.中国人民大学出版社, 2007.

[2]2013全国两会专题.代表委员聚焦农民工子女教育问题.新闻网, 2013-03-18.

[3]蒋国河, 孙萍.农民工子女教育问题的政策反思.江西财经大学学报, 2005.

3.农民工学习需求调查问卷报告 篇三

调查人：

引言

随着社会主义发展的脚步越来越快，城市建设需要大量的务工人员，时下农村青年成为城市建设的主力军，同时进城务工也是农村青年的主要就业方式，越来越多的农民工开始意识到专业的知识和技术可以获得更高的报酬，也有越来越多的农民工重新认识知识就是力量，同时更多的选择专业技术的学习，让我们看到农民工技术水平的不断提高，更多中坚力量投入到建设具有中国特色的社会主义社会的浪潮里，此次调查

以下调查的目的：是为了了解农民工务工的年龄层，渴望通过知识改变生存状况的年龄层

以及希望学习的科目，有利于对农民工提供更好的学习帮助，从而有利于开办为农民工学习班更细化，更具有人性化。

调查对象：为建筑工地建筑工人。

调查方法：个案调查

调查结果如下：

一、对于农民工个人基本情况

1．进城务工的农民工多为农村户口的男性，年龄偏年轻化 调查显示：进城务工人员中有65%为男性，女性仅为35%，其中农村户口高达81%，非农业户口仅占19%，其年龄层为18岁以下占0.3%，18-20岁占7.8%，21-25岁占25%，26-30岁占21%，31-35

1岁占22%，35岁以上占22%。

2农民工的文化水平大多处于初中高中阶段，政治面貌多是群众 调查显示：在农民工学历调查中初中文化的占到39%，高中文化的占到36%，而小学文化仅有10%，大专占到15%，其中群众占65%，团员占28%，党员7%，民主党派占0.1%

3农民工大多数为已婚有子女，并且家庭成员较多

调查显示：农民工已婚有子女占到50%，未婚占37%，已婚无子女占11%，其他占1.3%，其中家庭成员3个为39%，家庭成员4个的为31.4%，家庭成员5个及以上的17.%，家庭成员2个的为8.5%。而家庭成员1个仅有3.7%.4农民工工作区域多在西部地区，工作地域多在地级市。

调查显示：农民工工作地区其中在西部地区高达97.7%，中部地区2%，沿海发达地区仅有0.2%，其工作地域直辖市1.2%，省会城市3.2%，地级市52.1%，县城23.8%，乡镇10.4%，村9.2%。

5农民工工作单位大多是在个体企业，收入大多在500-1500元 调查显示：农民工务工单位在党政机关1.5%，军队0.7%，事业单位5.6%，国有企业15.7%，集体企业5.5%，民营企业12.7%，个体企业40%，三资企业0.6%，社区4.7%，其他13.1%，农民工收入在500元以下的4.7%，500-1000元31.2%，1001-1500元31.1%，1501-2000元17%，2001-2500元9.5%，2501-3000元3.5%，3000元以上2.7%

二、对于农民工对学习需求的情况

1绝大多数农民工愿意继续学习，并且最希望参加短期培训

调查显示：有89.1%的农民工愿意继续学习，不愿意的仅占11%，他们中希望提升学历的有42.1%，希望参加短期培训的58%。

2对于提高农民工学历多数人愿意选择在广播电视大学，通过业余学习管理学，并且希望提高的学历层次为大专（高职）

调查显示：有42.7%的农民工希望提升至大专（高职），有35.5%的农民工希望提升中专（职高），20%的农民工希望提升为本科，仅有

1.9%的农民工希望提升成研究生，对于学习科类哲学0.6%，经济学17.6%,法学9.3%，教育学5%，文学3.6%，历史0.8%，理学2.4%，工学15.3%，农学17.7%，医学6.1%，军事学1.1%，管理学20.5% 对于学习方式，通过脱产学习14.5%，业余学习76.2%，完全自学占

9.2%，对于学习学校或机构，广播电视大学37%，普通高校9.6%，高等职业技术学校21.2%，自学考试9.3%，其他成人高校9.1%，中专技校14%

对于农民工参加的短期培训其学习内容主要为建筑学，方 式为电大组织的短期培训。

调查显示：对于农民工参加的学习内容，机械加工与制造占5.2%,电子电器4.8%,数控技术2.8%,机电技术4.4%,化工2.2%,设备安装与维修4.2%,烹饪6.4%，家电维修3.6%，建筑11.3%，市场营销11.3%，旅游服务4.1%，社区家政服务1.4%，医疗保健3.8%，计算机应用10.8%，汽车维修6%，服装加工2%，交通运输2.6%，工艺美术制作

1.2%，装饰1.7%，餐饮服务3.3%，采掘0.8%，美容美发3.2%，其

他3%，学习方式有电大组织的短期培训26.3%，当地政府组织的短期培训25%，中专技校组织的培训12%，高等职业技术院校组织的培训17.1%，其他成人高校组织的培训8.9%，普通高校组织的培训4%，其他社会机构组织的短期培训9.2%

三农民工目前最关心的问题。

农民工最关心的话题依次为打工赚钱，改善家庭条件，劳动报酬及足额发放，扩大工伤，医疗，养老保险覆盖面，子女上学与就业，签订劳动合同，就业服务和培训，租购住房，同工同酬，尽快制定和实施农民工养老保险关系转移接续办法，返乡创业的优惠政策。调查显示：选择打工挣钱，改善家庭生活条件的占62%，子女上学与就业24.9%，租购住房20.6%，签订劳动合同24.9%,劳动报酬及时足额发放32.1%，同工同酬19%，扩大工伤，医疗，养老保险覆盖面26.8%，法律服务和法律援助14.4%，尽快制定和实施农民工养老保险关系移接续办法19%，就业服务和培训22.1%，改善劳动条件，保障生产安全21.4%，返乡创业的优惠政策15%，其他2%

四．结论

从以上调查我们可以看出进城务工人员年龄多在21-25之间，其次是31-35至35以上的人群，绝大部分都是农村户口，文化程度多以初中为主，高中次之。政治面貌群众为大多数。农民工中存在的普遍问题是学历偏低，文化水平低下，多数已婚而且已有子女。他们从事的职业几乎都是靠给个体企业或老板打工生存，收入水平不高，平均在500-1500之间，在现在这个经济社会条件下，他们的工资基本只

够维持正常的生活，还要供养孩子读书上学，但是调查同时显示，大多数农民工愿意继续学习，并且希望通过学习来改变生存现状，需要通过具有职业特征的短期培训来更快的学习实用技术手段，从而从根本上改变生存状况，所以根据以上特点我提出以下几点建议：

一． 通过了解农民工对学历要求不高，仅是希望通过参加短期培

训来提高专业技术技能，所以我认为需要开设多样化更加贴合农民工实际工作需要的专业课程

通过调查显示农民工较为关注的科目有：1经济学.2工学.3农学.4管理学

通过调查显示农民工认为适合的短期培训有:1建筑.2烹饪.3计算机应用4机械加工与制造.5汽车维修.6机电技术.7市场营销

二.调查发现农民工因工作较忙,绝大部分希望通过业余时间学习,同时愿意选择广播电视大学以及高等职业技术学院学习,所以需要广播电视大学把时间安排的更加适合农民工业余时间,同时加大对课程的宣传力度,以便农民工了解并挑选适合自己的专业学习

1.合理安排培训时间,可以同时开设短期培训班,也可开设夜校.2可根据科目报名人数及时增开多个培训班,同时热门科目可供个时间段需要学习的农民工学习

3及时宣传增开的课程,加大课程对农民工务工帮助的宣传,使得更多的农民工走近课堂

三． 及时深入了解农民工在工作学习中遇到的各种问题，以便及

时改变科目，为农民工提供更好的服务和帮助

1通过调查问卷的形式及时了解农民工学习需求，及时的改变学习科目更好的适应农民工。

2通过访谈形式更加深入的了解农民工工作中遇到的问题，提供帮助

4.返乡农民工就业创业调查问卷 篇四

调查日期：2009年月日至月日

调查人员：

【您只需在每栏填上相应的字母和数字，如A、B或1、2等】

1.性别：（）

A.男B.女

2.年龄段:（）

A.18岁以下B.18-30C.30-40D.40岁以上

3.文化程度:（）

A.小学 B.初中 C.高中(中专、职技校)D.其他

4.返乡前就业的主要地区：（）

[1] 长三角地区[2]珠三角地区[3]华北地区[4]东北地区[5]中西部地区

5.所从事的职业（主要）属于以下哪个行业：（限选一项）（）

[1]制造业 [2] 建筑采掘业 [3] 住宿餐饮业 [4] 交通运输业 [5] 居民服务 [6]其他行业

6.离开打工所在单位时该单位的运行状况：（）

[1]正常运行 [2]停产、半停产、放假[3]正在办理转让或兼并[4] 暂时关闭[5]破产倒闭

7.此次返乡的主要原因：（）

[1] 受金融风暴影响，企业处于停产、半停产或破产倒闭状态，被打工所在工作单位解雇或解散[2] 劳动合同到期后企业不再续签或提前解除劳动合同[3]（对于做生意者）生意不好做，提前回来了 [4]行业普遍不景气，现有技能无法找到工作[5]家乡对农民政策扶持力度大,想回来就业创业 [6]家庭因素

8.返乡对您的心态有何影响：（）

A.感到很焦虑B.对前途感到迷惘C.对未来持乐观态度D.没有影响

9.近几年有没经历过找工难的情形？如果有，是什么原因？()

[1]没有，之前工作都很好找[2]没什么文化[3] 缺乏技能[4] 不

适应城市各方面环境 [5] 语言沟通障碍[6] 劳动强度大，吃不消[7]没有门路

10.您返乡后有什么打算（）

A在家务农B创业C在家乡找工作D待业在家

11.您是否了解政府对扶持自主创业的政策()

A比较了解B一般了解C不是很了解D完全不了解

12.您对当前相关政府对国家政策的执行是否满意（）

A.非常满意B.比较满意C.不满意D,非常不满意

13.您认为您进行创业最大的障碍是什么（）

[1]创业信心不足[2]资金不足[3]没有好的创业项目[4]缺乏销售

渠道[5]经验不够[6]缺乏社会关系[7]家人的反对

[8]不了解国家政策[9]相关手续繁琐[10]其他

14.您认为创业者最需要获得哪些方面的创业知识和技能？（可多选）（）A专业技能B产品营销知识C经营管理知识D税费征收方面相关知识

15.您认为政府扶持自主创业应该采取哪些政策？（可多选）()

[1]税费减免[2] 小额担保贷款[3] 创业培训[4] 创业岗位开 补贴[5]企业招用失业人员岗位补贴、社会保险补贴[6]自主创业社 保险补贴[7] 信息谘询[8]其他

5.关于农民工子女受教育的调查问卷 篇五

亲爱的小朋友:

你好！这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷。你的意见相当宝贵，本问卷不记名，仅用于调查研究使用，回答无对错之分，请如实填写，我们将对问卷信息严格保密，请放心填写。请直接勾选你所选择的相应选项。如遇,请直接填答。谢谢合作！

河北大学在校生

××××年×月

1、你的性别

A、男B、女

2、你所在的年级

A、1-3年级B、4-6年级C、7-9年级

3、你有兄弟姐妹吗？

A、有一个B、有两个C、有三个及以上D、没有

4、你的家庭状况

A、单亲家庭B、双亲家庭

5、你父母在外打工吗？

A、只有父亲在外打工 B、只有母亲在外打工 C、父母都在外面打工 D、父母都没有出去打工

6、家里谁主要负责教育你？（监护人）

A、父亲B、母亲C、爷爷奶奶D、外公外婆E、其他亲戚朋友

7、监护人的文化程度

A、没有上过学B、小学C、初中D、高中及以上

8、你的家庭生活水平？

A、贫困B、较差C、一般D、富裕

9、你的父（母）打工年限

A、1-3年B、4-7年C、8年以上

10、父（母）打工的地点是

A、市内B、省内C、省外D、境外

11、你平均一年见到父（母）几次？

A、一次B、两次C、三次及以上D、其他

12、你觉得父（母）外出打工对自己成长和教育造成的影响

A、有正面影响（如学会自立、承担责任）B、有负面影响（造成叛逆、孤僻的性格）C、父母在不在身边都一样

13、你没有去父（母）务工地上学的主要原因是（最多选三项）

A、打工地的学校收费太贵 B、没有时间照顾你 C、你自己不愿意去 D、你在家过得很好，没有必要去 E、担心你在务工地不适应或受到歧视 F、务工地学校不接收务工人员的子女 G、务工地学校不及家里的学校 H、其他

14、父（母）经常和你的老师联系吗？

A、经常联系B、偶尔联系C、不联系

15、学校老师和父（母）联系通常是为了什么事情？

A、自己的学习B、自己做错事了C、交学杂费

16、你与父（母）联系时经常谈到的是？（多选）

A、学习情况 B、吃穿住等日常生活 C、身体健康 D、为人处事的道理 E、心理健康F、其他_________

17、你的监护人是否积极督促自己的学习？

A、非常积极B、积极C、一般D不积极E非常不积极

18、你愿意一直在学校学习，还是希望自己早点出去打工？

A、愿意一直学习B、希望早点出去工作C、愿意一直上学但家里没有能力负担 D、没想过

19、你的学习成绩

A、优秀B、优良C、中等D、较差E、很差

20、父（母）对自己教育的要求是

A、德智体全面发展 B、成绩优秀 C、掌握一些基本知识 D、没有什么要求 E、其他

21、你对自己学习满意程度

A、非常满意B、比较满意C、一般D、不大满意E、不满意

22、你的课余时间主要安排在什么上？

A、干家务活B、做家庭作业C、体育锻炼D、干农活E其他

23、你希望自己将来达到什么学历？

A、本科以上学历B、大学本科C、高中（中专）D初中毕业 E、小学毕业 F、没想过

24、你觉得学校，社会对自己的关心程度如何？

A、很关心B、很少关心C、不关心

25、在留守儿童的教育问题上，你觉得最大的问题是什么？

A、家庭经济状况B、农村学校设备以及师资落后 C、孩子自身对学习的态度

6.引用 农民工调查问卷 篇六

1 理论考察:新型城镇化及新型农民素质

党的十八大指出:所谓新型城镇化, 是指坚持以人为本, 以新型工业化为动力, 以统筹兼顾为原则, 推动城市现代化、城市集群化、城市生态化、农村城镇化、全面提升城镇化质量和水平, 走科学发展、集约高效、功能完善、环境友好、社会和谐、个性鲜明、城乡一体, 大中小城市和小城镇协调发展的城镇化建设路子。十八届三中全会中强调:“坚持走中国城镇化道路, 推进以人为核心的城镇化, 推动大中小城市和小城镇协调发展, 产业和城镇融合发展, 促进城镇化和新农村建设协调推进。”

新型城镇化的关键问题是人的城镇化, 农民作为新型城镇化的主体, 其素质的高低直接关系到新型城镇化建设的成败, 加强对农民素质的培育是促进城镇化建设的重要任务。党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出:要“培养有文化、懂技术、会经营的新型农民, 提高农民的整体素质, 逐步改善广大农村的生产生活条件和整体面貌。”这不仅揭示了现代农民的基本内涵, 也概括出了农民素质的主要内容。

对于新型农民内涵的界定, 主要有两个方面的观点:一是理论研究者的理解。学术界普遍认为新型农民就是现代市场经济中的新型“农商”、“现代农民”、“职业农民”等。理论研究者的界定从理论层面对“新型农民”的内涵作了相对准确而全面的提炼, 然而, 这种解释相对比较抽象, 难以落实到操作层面并转化为具体工作任务。二是政府部门的理解。2007年1月中共中央颁发的《中共中央、国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》中指出:建设现代农业, 最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。从原则上指出了新型农民的内涵。这个界定字数不多, 但内涵深刻, 更容易为人们所理解, 便于操作。但对于什么样的农民才是“有文化、懂技术、会经营”的新型农民以及新型农民应该具备的素质, 还缺乏一定的具体明晰的标准。

农民素质指农民个体在先天禀赋的基础上, 通过环境和教育的影响, 在农业生产、经营和农村生活中所形成和发展起来的稳固的性质。一般包括文化素质、科技素质、身体素质、思想道德素质等。从新型城镇化的本质来看, 新型农民素质本质上应该包括做事、做人两种能力, 具体是指:

一是新型农民要有“新技能”, 因为“新技能”体现了新型城镇化的本质要求, 代表着未来农业、高科技农业的方向。新型农民所需要的新技能有四个层面: (1) 文化技能, 新型农民首先必须是知识型的农民, 有文化技能, 具备较高的文化水平; (2) 科技技能, 新型农民必须是技术型农民, 应具备一定的农业科技知识和非农就业的劳动技能; (3) 管理能力, 新型农民必须是管理型农民, 即强化自身参与市场、提高经营管理水平的能力; (4) 公共道德能力, 即养成讲公德、守信用、遵法纪的良好品德, 适应新农村文化氛围和环境的能力。

二是要求具有较高的思想道德素质的“新公民”, 思想政治素质反映着农民对国家的政治制度、法律制度和艺术、宗教、道德等社会意识形态的认识水平, 以及对农民自身的历史地位和责任的认识能力。这些能力是指农民的做人能力。具体来说, 要求新型农民熟悉党的方针政策, 拥有热爱农村的品德、情操和执著精神, 有良好的品德修养, 能摒弃小农意识, 具有辨别是非的能力和良好的社会主义思想道德品质。

农民的做事能力和做人能力是相辅相成、相互促进的, 做事有具体内容, 做人更具有实践性。比如, 农民讲道德, 就是要守合同、重信用、讲政策、遵守法律, 而这些都应给予培训, 且通过实践来实现。

鉴于以上认识, 提高农民素质要以提高技术素质为重点, 兼顾其他素质的提高, 不仅要提高农民的技术能力素质, 还要提高农民的思想道德素质。

2 甘肃农民素质现状调查数据的基本特征

2.1 农民文化素质偏低

农民受教育程度是衡量农民文化素质的重要标准。本次通过对甘肃农民素质现状进行调查, 得出以下结论:调查的666个有效样本中, 大专及以上文化程度所占比例最低, 仅占9%, 高中及以上文化程度的次之, 占19.7%, 而初中文化程度所占比例达40.2%, 小学文化程度以下占8.0%, 接受过系统农业职业技术教育的仅为2.3%。农村主要外出务工人员的文化程度:小学占15.9%, 初中占45.6%, 高中占23%, 其他占14.6%。大多数农民工没有经过劳动技能培训, 缺乏技术, 外出做工只能在建筑 (41.1%) 、服务业 (23%) 、运输 (8.6%) 等行业进行粗、重体力劳动。

数据显示, 甘肃省农村劳动力平均文化程度较低, 而农村人口中的流动人口却恰恰是那些文化程度比较高的人, 而越来越多的相对低素质的农村劳动力沉淀留在农村从事农业生产, 这部分农村劳动力的素质提升难度比较大, 也将成为制约甘肃农村劳动力整体素质提高的一个的重要因素。

2.2 农民科技素质有待提高

现代科学技术是实现农业现代化的基础和前提。提高科技素质是农民增收致富的重要途径, 它不仅是农业科技进步与创新的动力和基础, 也是新型城镇化建设的时代要求。调查显示大部分农民由于文化程度低, 从不读书看报, 对新的科技知识了解甚少, 农民所采用的农业技术主要来源依次是:邻居、亲友 (42.5%) 、电视、广播、报纸 (32.4%) 、农业技术推广部门 (19.5%) 、未采用任何外来技术 (17.7%) 、网络 (5.7%) 、专业协会 (5%) 。甚至一些农民缺乏基本的科学生产知识, 其中, 可以科学使用化肥、农药的占被调查者的21.8%、不注意、凭经验的占35.5%、一般化的占36.2%、一点不了解的占4.5%。在农业生产中, 还有相当一部分偏远地区的农民, 沿袭着传统的耕作方式从事农业生产。绝大多数农村劳动力仍属于体力型和传统经验型农民, 尚未掌握现代生产技术。

甘肃农民接受科技教育和技能培训的机会少。调查结果显示如下:接受过职业培训或岗位培训的占22.9%, 没有接受过培训的高达75.9%。接受过职业培训或岗位培训的依次是:农业生产技术培训 (26.6%) 、建筑、制造业培训 (13.1%) 、养殖技术培训 (9.6%) 、法制知识培训 (7.2%) 、电脑培训 (6.5%) 、经营管理与市场信息培训 (5.9%) 。调查对象拥有的农业技能培训证书依次是:绿色证书 (8.7%) 、各种短期培训证书 (5.9%) 、取得农业中专学历 (4.4%) 、青年农民跨世纪培训证书 (4.1%) 、取得农业高职学历 (3.8%) 。拥有的非农业技能培训证书依次是:驾驶执照 (34.8%) 、电工 (4.8%) 、电气焊职业资格证书 (2.6%) 、钳工证书 (2.3%) 、烹饪资格证书 (2.1%) 、其他非农技能证书 (53.1%) 。

综上所述, 甘肃省60%左右的农民接受过初高中教育, 但涉及农业技术方面的专业知识并不多。由于农民文化素质不高, 对农业科学技术接受程度弱、速度慢, 农民科技知识缺乏, 严重阻碍了甘肃新型城镇化的发展进程。

2.3 农民经营管理素质更需关注

从各地农民专业合作社 (含专业协会) 发展和农民参与情况看, 调查农户所在地农民专业合作社 (含专业协会) 发展情况依次是:数量少, 加入的农户也少 (49.7%) 、数量多, 加入合作社的农户也多 (10.7%) 、数量少, 但加入合作社的农户多 (13.1%) 、数量多, 但加入合作社的农户少 (9.6%) 。从参加专业协会、合作组织情况看, 被调查农户参加专业协会、农民合作经济组织的只占9.6%、感觉没有用, 中途退却的占2.0%、从来没有参加过的高达77.9%。调查发现甘肃省农村农民的组织化程度较低, 地区发展差距大。

从农产品销售方式看, 58.2%的农民自己把农产品拿到市场去卖, 有专门的企业或公司来收购的仅占27.5%, 按照规定卖给国家的占6.2%, 自己办企业进行加工销售的占3.6%。从总体看, 甘肃农民在农产品出售方面还没有摆脱传统的经营管理方式, 参与市场竞争的意识不强, 农民经营管理素质有待提高。

2.4 农民思想道德素质亟须提升

思想道德素质是指人由于受到教育和其他各方面因素的影响, 通过个体自身社会实践和主观意识, 在理想信念、政治信仰、道德情操、思想观念等方面养成的较稳定的品质。它反映了人的道德修养以及社会的文明程度。对于形成开拓创新的意识、顽强的意志品质以及专业技能、获取科学文化知识, 提高人的综合素质等都将起到促进作用。

根据调查数据分析, 当前甘肃农民可以归纳为四种类型:一是勤劳致富型, 约占72.4%;二是开拓进取型, 约占23.6%;三是等待观望型, 约占2.7%;四是听天由命型, 约占1.4%。从以上调查结果可以看出, 当前农民的主流是好的。

与此同时, 农民的观念和现代化的要求还是相矛盾、相冲突的, 主要表现在:保守、怕冒风险的观念与现代化所要求的创新观念的冲突;注重经验与现代化崇尚科学思想和科学方法的冲突;等级观念与平等观念的冲突;依附性心理与现代化所要求独立人格的冲突;重人情、重乡土观念与重法理、重契约的冲突;“多子多福”的观念与少生优生、注重人口素质的冲突。特别是一些农民的思想观念及行为方式陈旧落后, 固步自封, 不思进取, 缺乏创新精神, 很多偏远贫困地区农民“等、靠、要”的依赖思想严重, 小富即安, 这是当前和今后甘肃省建设社会主义新农村最大的制约因素。

3 提升新型城镇化视角下的甘肃农民素质的新视角

3.1 强化多层次教育, 全面提升农民文化素质

培养农民的文化素质不仅是形成农民综合素质的基础, 也是提高农民生产技能素质和思想道德素质的基本前提。既是社会主义新农村建设的核心内容, 也是推进新型城镇化建设的关键。

首先, 要完善和健全农村职业教育体系, 建立职业教育相关方面的资源信息库, 进一步扩大办学模式, 提高办学效益。其次, 要将科普教育与文化教育结合起来, 坚持“学用结合, 按需施教”的原则, 建设学习型城镇, 通过提高农民整体受教育水平将农民由数量优势转变为资源优势, 推进新型城镇化建设。再次, 要在充分借鉴发达地区在农村职业教育方面所取得的成功办学经验, 采取各种有利的措施来保证农村职业教育中所需的人力、物力、财力比重。最后, 要进一步整合教育资源。在充分发挥农村职业学校、农村远程网络教育的重要性的同时, 还应侧重对农民进行“一技一训”、“一业一训”、农闲系统培训。农忙急用培训等方面的教学方式, 以此来帮助他们解决在正常的生产和生活中所遇到的一些实际问题, 满足农民的需求。从某种意义上讲, 在农村中开展职业教育的重点应该是那些具有一定文化水平的农村基层干部、农业科技员以及农民群众。因此, 在培训的过程中应该坚持在消除文盲和科盲的基础上采取分级制的方法在农村中展开文化教育、思想道德教育、法制教育。

3.2 广泛开展科普宣传, 强化农民科技素质

随着城市化的不断发展以及居民生活水平的不断提高, 广播、电视、手机、互联网等传播媒介已十分普及, 并成为农民获取外界知识与观念的重要途径。因此, 要充分利用互联网、电视等传播手段, 加大科普宣传, 通过这一平台增加相关农业知识节目的播放频率, 尝试用多种风格来制作节目, 把农业知识节目办得生动有趣, 更贴近农民、贴近实际, 吸引更多的农民观看。同时, 要深入调查农民对生产技术的需求, 按需施教, 使农民由“要我学”变为“我要学”, 增强其学习的主动性。

在深入普及科学知识的过程中, 要传播科学思想, 引导农民崇尚科学、抵制迷信、移风易俗、破除陋习, 形成健康文明向上的社会风尚。一方面, 深入实际, 制定切实可行的科普计划, 在此基础上开展形式多样、富有实效的科普工作, 增强广大农民的科普意识, 在科普活动的宣传过程中要将普及和宣传科学发展观作为主要内容, 密切与农民的文化娱乐生活联系在一起, 采取他们易于接受, 易于理解的形式。另一方面, 建设科普示范基地, 培养科普示范户, 广泛开展科普示范活动。通过充分利用各种社会资源, 将示范地和示范户建设成为一个集科技示范、科普宣传和培训于一体的新型机构, 并制定出切实可行的中远期发展计划, 使他们充分发挥好示范带头作用。

3.3 推进劳动技能培训, 提升农民能力素质

农民劳动技能的培训是一个漫长而又复杂的过程。漫长在于短时间内无法收到理想的效果, 复杂则表现在农民的现状及其需求层次方面存在很大的差异性。因此, 要深入研究、综合分析, 针对不同层次不同需求的农民展开培训。总体而言, 主要可以从以下几个方面着手:

一是要全面推行全民培训。这方面离不开政府的大力支持, 尤其是资金方面的支持。通过建立专项资金, 加强政府宏观调控, 发挥政府投资的主导作用, 确保全民的培训正常有序进行。而在培训的过程中, 还应充分发挥各职教中心、市委党校等培训基地的作用, 制定切实可行的培训规划, 力争在合理的时间内实现对全民的职业技能培训, 把具有一定文化基础的农民分期分批进行培训。同时, 对于有培训潜力的农民, 还应该将其送到更高一级的单位、组织进行各种技能培训, 从根本上提高广大农民职业技能。

二是大力开展农村劳动力转移培训。以农民需求市场为导向, 加强对农民生产经营、市场营销、管理技能等方面知识的培训, 逐步培养农民形成适应社会主义市场经济发展需要的竞争意识、创新意识、发展意识和开拓进取意识, 转变其安于现状、不思进取、墨守成规、小富即安等落后观念, 使他们学会按照现代企业的经营发展理念和科学管理方式, 通过准确把握市场信息、以市场为导向进行科学有效的决策与经营, 从而不断增强在经济社会发展中生存和发展的能力, 为实现劳动力的就业转移奠定扎实的基础。

三是要全面抓好并落实农民经常性培训。通过对不同时期的农业生产、产业建设以及农民对政策、信息、法律知识等方面认识的不同, 对农民展开不同程度的短期培训。还可以充分利用农村小学中的一些教育资源、农村党建中的一些远程教育播放设备, 在农闲季节或者晚上对农民展开技能培训。此外, 通过依托市内农业产业化龙头企业或基地, 根据农业产业化建设实际, 有计划、有目的、有重点地对农民进行培训。

3.4 加强农村文化建设, 提升农民思想道德素质

新型城镇化建设离不开广大农民群众, 只要他们充分发挥艰苦奋斗、自力更生的精神, 以更加激昂的斗志投入到新型城镇化建设中, 中国新型城镇化道路进程将指日可待。然而, 当前甘肃农村文化资源还比较贫乏, 特别是乡村文化基础设施、文化活动、文化教育更为薄弱。因此, 要加强农村文化建设, 提高农民的人文素质。

一方面要加强农民的道德教育, 对农民开展农村新风尚等教育活动, 了解农村发展的新气象、新风貌, 引导他们学习和践行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。通过这种方式引导他们破除旧风俗, 树立新风尚。此外, 要继承和发扬自强不息、勤俭节约、务实奋进、诚信正直等优秀传统美德, 还要与时俱进, 把社会主义核心价值体系, 特别是社会主义荣辱观教育纳入到农民道德教育的全过程。

另一方面要不断加大农村文化建设的投入, 完善乡镇文化站、村文化室的建设, 整合农村图书室、广播室、文化活动中心等资源。通过形象生动的文化艺术和丰富多彩的群众文化活动, 寓教于乐, 使农民群众在娱乐中学到新知识, 树立正确的是非观念, 学会处理农村社会的各种矛盾, 学会促进经济发展的理念。此外, 还应该不断加强农村公共文化服务能力的构建, 以此来满足不断发展的农民精神文化需求, 积极努力尝试建立集议事、休闲于一体的活动中心, 使之成为提升农民素质的重要场所。

总之, 在甘肃推进新型城镇化任重而道远, 农民是新型城镇化不可或缺的重要力量, 也是新型城镇化建设的最终受益者。“知识改变命运, 技能提升生活, 经营成就财富”。只有提高甘肃农民的综合素质, 培育一大批新型农民, 才能更好地推进

摘要：城镇化是农业生产方式向工业生产方式转变、农村生活方式向城市生活方式转变的过程。农民作为新型城镇化的主体, 其素质的高低直接关系到新型城镇化建设的成败。以甘肃农民素质问卷调查为基础, 通过探讨新型城镇化视角下培育新型农民素质问题, 分析甘肃农民素质调查数据的基本特征, 提出了新型城镇化视角下培育甘肃新型农民的思路。

关键词：甘肃,新型城镇化,农民素质,培育

参考文献

[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗—在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社, 2012.

[2]中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定[M].北京:人民出版社, 2013.

[3]苟颖萍.社会管理视角下的新型农民素质培育[J].西北师大学报 (社会科学版) .2012 (2) .

[4]苟颖萍, 卫东.新型农民培育与甘肃新农村建设[J].未来与发展, 2011 (2) .

7.新型职业农民培训调查问卷 篇七

1、调查对象的性别：男（）女（）

2、年龄构成：16—30岁（）31—40岁（）41—50岁（）51—60岁（）60岁以上（）。

3、文化程度：大专以上文化程度（）中专（）高中（）初中（）小学及以下（）。、农业背景：复转军人（）打工返乡（）长期务农（）在职村干部（）。

5、你接受的培训类型：实用技术培训（）就业再就业培训（）阳光培训（）转移培训（）其他培训（）

6、你接受的培训内容？种植业（）养殖业（）非农培训（）

7、你接受培训的时间：一周内（）一周以上（）效果：好（）一般（）差（）

8、你是否愿意参加培训？是（）否（）

9、你喜欢的培训类型 ：专项技术（）职业技能培训（）创业培训（）其它培训（）

10、你希望的培训内容：种植技术（）农业政策（）农机操作技术（）农产品营销技术（）贮藏加工技术（）其他（）

11、你最喜爱的培训形式，老师现场指导（）教室听老师讲课（）看电视学习（）上网学习（）听广播学习（）其他（）

12、你希望培训地点？本村培训（）本乡镇培训（）县城培训（）县外培训（）企业培训（）其它（）

13、你最希望的培训季节与时间：春季培训（）夏季培训（）秋季培训（）冬季培训（）： 一周（）半个月（）2——3天（）1天（）。

14、影响你接受培训的主要因素？ 没钱（）当地缺少学校（）没有时间（）没合适内容（）说不清（）

15、你认为当前农民教育培训存在的主要问题是？没人管（）不方便（）内容不切合实际（）费用太高（）教师实践能力差（）说不清（）

16、你从事生产经营的困难：在生产经营中存在技术困难（）贷款困难（）难以获得土地（）信息不及时（）其他困难（）

8.农民加入合作经济组织调查问卷 篇八

本次研究的调查数据是由浙江大学 三农协会 的学利用年寒假回家的机会,对自己所在地的农户进随机调查得到的。共收到有效问卷598 份,其中东部发地区 280份、中 部地区为160 份、西部地区为148份,本农户遍布全国15个省% 34个县(市)地区,120个村。

(一)农户对于农民专业合作组织的认知程度和需求情况

1.您了解专业合作经济组织吗？

2.您认为农民有必要发展自己的专业合作经济组织吗？应发展：1专业合作社；2专业协

会3股份合作制企业等组织；

3.目前农户参与专业合作经济组织的程度与方式 您目前有没有参与有关专业合作经济组

织；当问到农户没有参加专业合作经济组织的原因时,有高达的被调查农户回答是附近没有专业合作组织可参加,有的被调查农户认为加人对自己生产经营帮助不大有%；有的被调查农户则不相信这些组织有能力办好。

4.以什么途径加人专业合作经济组织

5.您参加的合作社(协会)是由谁发起组建的问题时,有被调查农户所在的合作组织是由

政府发起的,由专业生产大户组建的占了% 由村委会组建占了 ,由供销社组建的有,说明了目前农民专业合作经济组织发起单位是多种多样的,但政府和专业大户是主要的发起者。

6.当问到“加人后,缴了哪些费用”问题时,有会员没有缴费,有的人交了会费,7.既交股金又交会费的人有, ,只交了股金的有。可见,大部分的专业合作经济组织只是松

散的联合,并没有真正形成利益共享、风险共担”共同体。

8.加人后,专业合作组织在哪些方面带来好处？的问题时 专业合作经济组织在减低农户销

售费用和提高农产品质量方面发挥了较好的作用,而在减低生产资料购买费用和提高农产品销售价格方面,则好处不明显。

9.(四)农户对谁适合领办专业合作经济组织的看法？您认为目前应该由谁来牵头组织比

较合适∗政府牵头是合适的；专业大户牵头；贩销大户牵头；农技部门和村委会牵头；供销社是适合。

9.引用 农民工调查问卷 篇九

第一部分：父母及监护人

（如父母现正在外地务工，则由现在监护人代为回答）

1、您的性别是（）

A、男4B、女82、您家有几个人外出务工（）

A、1人6B、2人6C、3人D、3人以上

3、您外出务工的地方在（）

A、本市内县乡6B、本省内但不在本市5C、临近本省各省市地区1D、其他

4、您外出务工隔多久回一次家（）

A、仅春节才回家1B、逢年过节回家5C、农忙时回家（春耕与秋收）6

D、两三年回家一次0E、其他（请填出）

5、您们逢年过节回家吗（）

A、仅春节回B、不回C、示情况而定126、当您们子女即将面临升学考试，你们还会外出务工吗（）

A、会的8B不会3C、当子女即将高考时不会17、您外出务工后是否关心子女的学习（）

A、是的，很关心1B是的，不过不是太关心5C、没有关心过，全靠自觉68、您外出务工后是否关心子女的生活（）

A、是的，很关心1B是的，不过不是太关心5C、没有关心过6 第二部分：留乡子女生存状况

（一）受监护状况（由目前监护人回答）

1、父母外出务工后，由谁来监护你们的子女（）

A、子女的祖父母6B、子女自我监护4C、子女叔伯1D、子女舅姑1E、其他

2、作为监护人，你对监护孩子有何看法（）

A、很高兴照顾留守子女，照看孩子感到较为吃力6B、不乐意但没办法1

C、无所谓只要父母给钱53、作为监护人，你与孩子的沟通情况如何（）

A、很少与孩子谈心7B、从不与孩子谈心2C、经常以身作则教育孩子34、作为监护人，你对孩子的教育态度怎样（）

A、只照顾生活，别的不管6B、对孩子父母有所交待就行3C、靠孩子自律3

（二）情感现状

1、当你们的父母外出务工后，你们感觉怎样（）

A、看到别的小孩和父母在一起感到难受3B、孤单无助，感到被遗弃2

C、胆小自卑，觉得自己不如别人4D、有很多零花钱，很高兴0

E、有很多零花钱，但不高兴3F、没有父母在身边严厉管束，自由多了02、每当你与从外地打工回来的父亲或母亲相处时，你感到（）

A、生疏冷漠、交流困难5B、格外亲热2C、没有什么特别的4 D3、父母没在家时，你宣泄烦恼的方式是（）

A、憋在心里不说，写日记5B、和同学或朋友说4C、向除父母之外最亲的人诉说

（三）学习现状

1、父母外出务工对你们的学习有何影响（）

A、父母不在家，学习无动力3B、没什么影响，学习靠自己2

C、没人管束，自律性差6D、学习成绩没以前好E、其他

2、父母外出务工后，在没有父母严厉管束的情况下，你的学习动力是什么（）

A、喜欢学习而学习1B、为父母而学习8C、为了将来而学习2

D、为了感情需要而学习1E、其他

3、你喜欢读书吗（）

A、喜欢读书1B、不喜欢读书114、你在学校的成绩如何（）

A、优良2B、中等或中等偏下水平8C、很差25、你在上学时表现如何（）

A、表现很好5B、有过迟到7C、有过逃学行为2D、经常迟到或者逃学

（四）生活现状

1、你平时在家会帮助家里承担一定的劳动吗（）

A、会12B、不会

若会，你主要从事哪些劳动（）

A、做饭B、照看弟妹C、打扫卫生、整理房间D、洗碗、洗菜E、洗衣服F2、你现在的愿望是（）

A、爸爸妈妈都在家5B、跟着爸妈去城里读书4C、父母至少有一个在家33、父母外出务工后，你们平时放学后做些什么（）

A、干农活4B、学习1C、看电视2D、和伙伴玩耍5E、其他

4、你是否希望父母外出打工（）

A、希望2B、不希望10

①若希望父母外出打工，你的理由是②若不希望父母外出打工，你的理由是

再次感谢您的支持与配合，祝您身体健康，阖家幸福！

沈阳工程学院

10.引用 农民工调查问卷 篇十

农民朋友们：

您好，区委、区政府高度重视我区农民增收问题，现成立拓宽农民增收渠道调研课题专项调研组，进一步了解我区农民的收入状况，包括收入水平、收入来源、收入结构等，并据以进行科学的分析研究，为发展农村经济、提高农民收入，提供科学的依据。所设题目没有正误之分，请您根据您的实际情况作答。此调查我们会严格保密，请您放心作答。感谢您的支持！

基本信息：

你居住于XX区街（乡镇、园区）村第组；性别；年龄岁；家里人数人；劳动力人数人；有土地亩。

调查信息：

1.你家里的主要收入来源是：

□依靠农业生产□依靠基本工资□依靠手工业制作□外出务工□其他

2.你家有无外出打工人员及人数：

□没有□1人□2人□3人及以上

3.参加农业生产的你以前及现在的生产方式:

以前：□只用人手,不用化肥、饲料等农资产品

□用人手,也用化肥、饲料等农资产品

□人与机械相结合□只用机械

现在：□只用人手,不用化肥、饲料等农资产品

□用人手,也用化肥、饲料等农资产品

□人与机械相结合□只用机械

4．你家住房情况如何？

□仍住祖辈留下的老房屋□自己新建的平房（楼房）□城里购买的房子□其他

5．你家去年的纯收入是：□1500元以下 □1500-3000元□3000-4500元□4500-6000元□6000-7500元□7500-9000元□9000-11000元□11000-13000元□13000-16000元 □16000-20000元□20000-30000元□30000元以上：元

6.你家庭中最高的受教育程度是：□小学及以下□初中□高中或中专□大专

□大学本科□研究生或以上学历

7.你家去年的教育支出是多少元？元，约占您总收入的%

8.你对街（乡镇）、园区政府落实减轻农民负担政策的工作是否感到满意？

□很满意□比较满意□无所谓□不满意

□很不满意□不知道

9.你希望未来几年，自己的生活在哪些方面得到改善：□吃□穿□用□住□行□其他：

10.你是否了解政府的富民政策：□了解□不了解

11.你对今年粮价的看法：□基本合适□偏低□偏高

12.你打算如何安排粮食种植面积以增加自己的收入：

□想扩种，但无农田□肯定扩种粮食□增加经济作物生产其他

13.你的家庭种植过何种经济作物：

□没有种过□种过：

14.你家是否有稳定的存款或者有较长时间的贷款、债务欠款？

□有比较满意的存款 □都没有 □有一定数额的贷款、债务

15.除盖房子和购买农业生产资料外，你家里平均每人每月的基本生活费支出大约为 ：

□100元以下□100—200元□200—300元

□300—400元□400—500元□500—600元

□600—700元□700元以上

16.今年你家人均纯收入与上年相比是否增加？

□收入下降□收入上升□没有变化

17.目前影响你家庭增加收入的主要原因是？

□资金□劳动力□农产品销售难□自身文化水

平低或没有专业技能□外出打工等增加收入的机会少□农业产业结构调整力度不大专业技术水平不高

□农业生产投入高、产出低负担过重

其他

18.你家每年经济支出最大的项目是 ？

□老人赡养费□生活费用□生产费用□医疗费用□造房修房□教育费用

19.你家土地使用情况如何？

□没有闲置土地□有少量闲置土地

□有大量闲置土地□不了解

20.你打算以何种方法增加自己的收入？

□没想过□外出打工□搞养殖□种大棚蔬菜其他

21.乡村干部处在农村最基层，在农村经济发展中起到很重要的作用，你对村干部的看法：

□满意□基本满意□不满意□很不满意

22.土地承包政策是农村的基本政策之一，您对土地承包政策是否满意？

□满意□一般□不满意

23.除种田外你增加收入的途径有：

□跑运输□承包民房建造□其他

24.您认为当前政府为切实提高农民务农收入为农民做的事：

□提供农业技术指导和专业技能培训□扩大农产品销售渠道□加强市场调控，控制农产品价格

□调控中间商流通机制，使农民获得最大收益

□其他（如：加强市场信息监测、提高农业补贴、积极开展农业保险）

25.你希望农业结构调整、发展经济、增加农民收入采取的措施：

□发展大棚蔬菜，壮大规模农业

□招商引资办工业（农副产品加工业/扶持私营企业）□培养农村经纪人队伍，扩大农产品销售渠道

□农产品结构调整不仅要科技，还要资金支持

26.你认为政府在关于提高农民收入水平方面应该如何? □政府开设农业培训班

□政府对本地农业实行农业化经营

□加大农业基础设施建设的力度政府加大信贷力度 □政府发展本地乡镇企业政府继续惠农政策

□政府重视教育

其他

11.引用 农民工调查问卷 篇十一

1.您所在的农村是否开展了新型农村合作医疗即新农合？ A：是。B：否。C：不了解。

若是，请回答：你对我村正在实行的新农合制度的报销比例是否满意？

A很满意B一般满意C不满意

2.您认为新农合制度推行之后，出现了哪些问题？

A：药品价格升高，看病费用只是略有下降，看病难未从根本上解决。

B：仅在大医院报销，村里的卫生所不给报销，有局限性。C：到大医院看病后，办理报销手续很繁琐。

D：以上问题均存在E：没有问题。

F：其他。

3.您对国家的新农合政策有对少了解？

4.A对政策很了解。B只是一般了解。C：不了解。

5.您通过什么方式了解到了新农合？

A乡镇的宣传手册

B电视，广播

C网络

D村镇的集中宣讲

6.您知道就医时新农合的报销方式么？

A采取直接减免方式。

B采取事后补助方式。

C不太了解。

7．您在未参加新农合之前，发烧感冒怎么处理？

A在村镇诊所拿一些药B去大医院打吊瓶。

8．您所在的农村是否开展了农村养老保险新政策即新农保？ A：是。B：否。C：不了解。若是，请回答：您家里人是否得到了新农保的政府补贴？ A：是。B：否。

9.你对我村老人医疗保险落实情况有什么看法?

A较好。B：一般C:落实情况较差。

10.您是否得到了村里的集体补助？

A：是。B：否。

11.村委或政府是否为你建立了个人账户？

A：是。B：否。

12.您觉得是否有必要每年定期为您做健康复查？

A：是。B：否。

13.您每年有没有免费的健康普查？

若有，请说明次数--------。

14．您认为我村是否应该开辟健身场所？是否妥善安置健身器材？

A：应该，已经有了。B：应该，但还没实现。C：觉得没必要

15.您对我村老人目前的生活状况有什么想法？

A很好：生活都很舒适，健康又保障

B一般：大部分老人可以参加娱乐活动

C较差：缺少休闲场所，大部分人无事可做

D不太清楚，关注较少。

12.引用 农民工调查问卷 篇十二

农民工民生问题调研问卷

1您的性别：男（）60% 女（）40% 2您的年龄：（）

A.15—19

1%

B.20—29

9%

C.30—39 35%

D.40—49

45% E.50—59 8%

F.其他

2% 二．调查问题

1.您的文化程度是：（）

A.不识字或者识字不多 65% B.小学 25% C.初中

8% D.高中 2%

E.大专及以上 0 2.休息时您有何消遣方式（）

A.无所事事 40% B.找老乡聊天 15% C.打牌或者打麻将15% D.打电话回家 20%E.喝酒5%F.读书看报 2%

G.其他 3% 3.您进城就业的时间是（）

A．1年以下

10% B．1至3年

25% C．3至5年40% D.五年以上

25% 4.您一天工作的时间是（）

A.8小时左右

10%

B.10小时左右 70%

C.超过12小时 20% 5.您为什么选择外出打工（）

A.农村生活条件差，向往城市生活

66% B.农村工作难找

14%

C.在城市工作收入较高 20% 6.按照2012年的新规定来看，您家的生活状况属于哪个层次（）

A.上

0

B.中上 0

C.中 8%

D.中下

85%

E.下

5%

F.不好说2%

7.您是否遇到过拖欠工资的情况（）

A.经常

60%

B.偶尔 30%

C.没有10% 8.如果老板拖欠工资，你会怎么办？

（）

A.忍气吞声 55% B.看老板，能给多少是多少 20%

C.通过劳动保障部门

5%D.不正当手段解决20% 9.您是否参加医疗保险（）

A．参加

2%

B.正在筹备 5%

C.工作单位不给办理70%

D．个人不愿参加

23% 10.您平时生病了怎么办？（）

A.有病就去医院 3% B.小病扛着，实在不行就去医院 60% C.不去医院37% 11．您现在的住房情况（人均面积,单位：平方米）

()

A．集体宿舍 56%

B．私人租房 10%

C．已购私房5%

D．暂住亲戚朋友处20% E．其他

9% 12.．您的工子女入学情况

（）

A．上公办学校

40% B．上私立学5%C．农民工自办学校45%

D．其他

10%

13．您的子女上学是否享受减免待遇

()

A．享受国家免除学费

20%

B．享受国家免除书本费 60%

C．未享受国家免除学费

5%

D．未享受国家免除书本费

15%

14．您的子女留守情况（18岁以下）

()

A.是

80% B.否

20% 15．农民工子女托养问题

（）

E．其他 0

A．个人自立5%

B．托养给爷爷奶奶 30%

C．托养给一般亲戚朋友20% D．寄养在学校