致辞结束语

致辞结束语（共14篇）

1.致辞结束语 篇一

同学聚会结束致辞

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好。

20年很快，有时候你一转身就是一生；有时候我们一别就是一辈子。20年也很漫长，岁月带走了我们的青春，却赐给我们生命中的刚毅和睿智。时间让我们变老，距离将我们分开，但不管你在哪里，我们都有一个共同的家园---北孟二中。我衷心地希望，在这欢聚的时刻，我们留下的是笑语，倾诉的是衷肠；珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤；收获的是梦想，放飞的是希望!

有相聚就有分离，纵有千言和万语，总要有说再见的时候。毕业18周年的师生聚会，也将会成为那些过往回忆，就如同18年前的校园记忆一样，铭记在你我心，更如同再次封藏的一坛美酒，愿老师、同学们经常保持联系，让大家始终感觉到同学情是一个团队，是一种资源，是一笔财富，更是一种信念。待到酒至浓烈，我们再一道来开怀畅饮。遗憾的是有些同学因事务缠身，没有能参加我们今天的聚会。希望我们的祝福能跨越时空的阻隔，传到他们身边。

本次同学聚会在完成各项活动之后将要结束了。这次同学聚会是全体同学团结一心共同努力的结果，是我们18年来彼此牵挂和思念的结果。由于时间和经验不足等种种原因，这次同学聚会还有许多不尽人意的地方，但我想这第一次的不尽人意正是为了我们第二次、第三次的人尽其意，希望大家能给予最大程度的理解和支持。

敬爱的老师，您的谆谆教诲，学生们终生受益，我们无比感激！亲爱的同学，真挚无私的友情，值得我们用一生去珍惜！最后祝我们的老师——身体健康，心情愉快，阖家幸福！祝我们的同学——事业顺利，家庭和睦，平安幸福！祝我们的情谊地久天长！谢谢大家！

2.浅议小学数学结束语 篇二

一、归纳全课,深化主题

一般地说,每节课结束时,教师都应作一小结,但要注意强调重点,言简意赅,有的放矢,使学生对所学内容有一个完整、清晰的印象。

如讲完“分解质因数”这一节后,教师可总结:分解质因数可按以下步骤进行:第一,用能整除这个合数的质数去除,得出的商如果是合数,就把除数和商写成相乘的形式;第二,如果得出的商不是合数,就照第一步的办法除下去,直除到商是质数为止;第三,把各除数和最后的商连乘。

二、布置练习,巩固结束

以教师精心设计的练习或以其它形式引导学生,巩固所学知识而结束。

例如“倒数”的教学,可根据倒数的意义及求法做练习:

1、求下面各数的倒数。(口答)、1、1.6、9

2、判断下面每组数中的两个数是否互为倒数。2和0.5,0.25和4,1和1,36和63

学生做练习,教师巡回指导,后总结:这节课我们学习倒数的意义和求一个数的倒数的方法。求一个数(零除外)的倒数先把这个数看作分数,然后把这个分数的分子、分母调换位置就可以了。

三、演示结束

演示结束是通过演示实验,巩固本节课教师所传授的知识结束教学。

例如“小时、分、秒”的数学。

通过前面的学习,我们认识了钟面,知道了小时和分的关系,下面我们一起来看这面钟,老师拨动大钟时针和分针后,同学们回答大钟上表示的时间;也可老师说一个时间,叫一名学生拨动大钟后举起自己的钟给大家看。开始演示,后总结:

同学们演示的都很正确,回家后还要多多练习,把时间说得又快又准。

四、尾无定法,妙在巧用

3.开学典礼结束致辞 篇三

大家上午好！

今天，我们全校师生相聚在敬孺校园，迎来一个崭新的学年，共同开启教育教学生活的新征程。

今天，对同学们来说，是你们成长过程中的一个全新的起点；对老师们来说，是又一段辉煌事业的全新开始；对学校来说，它所引领的，必将是南通二中富有生机活力的每一天。

首先，请允许我代表学校党总之、校长室，对全校师生准时返回学校工作学习表示热烈的欢迎！对3位新老师和805名初一、高一新同学加入敬孺二中追梦的行列，表示热烈的欢迎！

在今年高三毕业典礼上，即将奔向新的学习生活的同学们，满怀对母校的眷恋，抒发了敬孺情怀。他们深知，是南通二中，让他们升华了品质，拓展了学识，开阔了眼界，收获了友谊，学会了合作，懂得了感恩。他们由衷的表示：今日我们以敬孺为荣，明天敬孺以我们为耀。这就是“敬孺”的精神，这就是“敬孺”的魅力！正是这种精神与魅力让我们相聚在“敬孺”的旗帜下！“校风整肃校声隆，学业贯初终。愿我学子，养成国器，大道知为公。”

那么，在整肃的校风中，我们又收获了什么？过去的一学年，是我们南通二中创建四星级高中三年发展规划中“改革中谋创新”的一学年，全校师生协力同心，克难奋进，播种希望，收获硕果。精神文明建设亮点频现，素质教育业绩突出，教学质量高位提升，社会公信度、美誉度与日俱增。20xx年中考，高分段人数在港闸区保持绝对优势，并摘获区内总分第一和第二名；高考近300名同学被各类本科院校录取，突破的10的记录，再次创造了低进高出的新奇迹；高二学业水平测试，一次性全科合格率高达99、6%，创造了“南通二加速度”。同学们参加各级各类竞赛，有100多人次获得市级以上奖励。学校足球队，先后获得江苏省“省长杯”校园足球赛和省足球锦标赛冠军。学校田径队在大市28所三星级普通高中田径比赛中荣获团体总分第二名。学校合唱队参加南通市首届中小学合唱节市直中学比赛获得第三名。学校组队参加江苏省青少年普及机器人大赛荣获高中组三等奖。本学年，学校先后被评为江苏省体育传统项目学校，南通市节能示范学校，并顺利通过南通市文明单位的检查。

老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学年，新的起点，新的开始，带来了新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。新学年，乃至今后相当长的时间，我们的努力方向是：“铸敬孺魂，圆二中梦。”我们力求做到：让每一个学生都能享有同等的学校关怀，给每一个学生提供完整的校园成长支持，使每一位教工都享有崇高的职业尊严。我们的办学追求是：国家至上，师生为本，唯真笃实，校园谐美。我们的教师，应恪守“为国育人，爱生情切，崇尚奉献，学业贯通，言行为范，自觉进取”。我们的学生，要懂得“报效国家，热爱民族，担当社会，善待他人，恭敬师长，珍爱自己”；要做到“读书专心，健体自觉，举止得体，热心公益，爱好劳动，尊重自然”。我们要以“人尽其才，物尽其用，财尽其力，事尽其美”为工作原则，改善办学条件，突出办学特色，提升办学品质，实现办学的理性转型。

老师们，同学们，新的征程已经扬帆起航，让我们胸怀抱负，脚踏实地，共同努力，为把我校打造成江海大地上响亮的优质品牌学校而不懈努力！

4.夏令营结束致辞 篇四

大家好!

校长今天真的很开心，也很难过。校长看到同学们在夏令营学习和生活地这么快乐，校长很开心。篝火舞会，校长静静地在看、在想：如果我们全中国的孩子都能像修文高外的孩子们一样这么快乐、自律和坚强该多好。“少年强则国强”将来中国也将会非常地强大。同时，校长也非常的难过，是因为在我们中国还有许多地方对教育的认识还很落后，还停留在传统的认识上，过于关注孩子们的成绩，伤害了孩子们的身心健康，扼杀了孩子的兴趣，这很可怕。但是，在修文高外我们注重的是孩子们的全面发展，让孩子们快乐的学习、发展和成长。

非洲有句谚语：“培养一个孩子需要一个村庄的人共同努力!”修文高外夏令营团队也正是在用庞大的“国际语言村”的团队力量来培养着每一个孩子们。孩子们在这里学习到了多样的国际元素，感受到了丰富多彩的多元文化，也很好地锻炼了自己。所以，校长非常感谢我们的夏令营。

首先，我要感谢我们来自世界各地的优秀外教团队们。我觉得孩子们特别的幸运，有这么棒的外教老师们将世界文化带到了我们中国、我们修文和高外。刚才我在路上碰到外教xx老师，我问她：“夏令营工作开心吗?”她微笑地回答我：“是的校长，我特别享受。整个夏令营过程中我们都特别地努力，我的嗓子哑掉了，我想我是真心享受这个过程的。”校长为外教老师们认真工作的精神所感动。孩子们是幸运的，遇到这么多我们修文高外真正做教育的人。

第二，我要感谢xx小学x校长、国际部x主任所带领的夏令营团队，班主任团队、副班老师们、志愿者们以及行政后勤的老师们，他们每天都在默默无闻地做着大量的准备工作。教育一个孩子不容易，需要所有的人在一起以相似的价值观和思想帮着孩子们学习，让孩子们经历快乐、健康成长。

第三，我要感谢一下我们孩子及家长们。十二天来，每一个孩子都表现得特别地棒。孩子们在营地中学到了团结、学会了自立、很好地锻炼了自己。今天，我认识了一位同学从济南来参加夏令营的天瑜同学。我了解到，天瑜同学是第一次离开家，来到xx营地寄宿。来的第一天想回家、想爸爸妈妈。但在老师和同学的帮助下，在自己的努力克服下，她战胜了自己矛盾地心理，非常棒地完成了营地所有的活动体验。这样的经历是同学们在传统的课堂上无法体验到的，让孩子在心理矛盾当中、在生活中、在经历当中去感悟教育的魅力。

校长想起伟大的哲学家亚里士多德说的一句话：只教育脑袋不教育心不是真正的教育。是的，在西方的教育中，他们尊重孩子们的很多天赋，爱每一个孩子，教育孩子的过程就是让他们去发现，引导孩子们去发现自我;而我们中国的教育是立竿见影的教育，往往是提出标准通过外力让孩子学习和模仿。两种不同的文化、不同的思想，带给孩子们不同的教育方式。家长们，让我们带着这个问题一起去思考。

最后，家长们让我们以最热烈的掌声送给xx夏令营这个国际化的语言村庄。在这个大村庄里，孩子们不但学习了很多英语文化和知识，认识了很多优秀的朋友，也从外教及老师们的身上学习到了认真工作的教育精神。校长希望同学们明年再回来，希望明年你们能有更多不同的感觉和收获。

5.医院对口帮扶结束受援医院致辞 篇五

——XXX 旗县医院院长

XXX 尊敬的 XXX 市中心医院 XX 书记（院长）、医务处 XX 处长、各位医疗专家，大家上午好：

寒暑交替，又是一年秋冬季，历时半年的 XX 市中心医院组团式对口帮扶 XXX 旗医院第三批医疗团队专家的帮扶工作就要结束了。半年前，XXX 市中心医院各位医疗专家克服地域差异，来到条件艰苦的 XXX 旗，积极投身到对口帮扶我旗医疗卫生健康事业的发展和建设，这种舍小家为大家的“家国情怀”值得我们医院全体干部职工、医护人员的学习。在半年的对口帮扶工作中，各位专家们不忘初心，时刻以高标准严格要求自己，认真履行职责使命，从带教、教学查房、业务讲座、技能培训、科室管理、医疗仪器的使用、手术器械操作等方面言传身教，亲力亲为，倾心尽力，做出示范。亳无保留地把自己的专业知识、先进理念和治疗方式传授给了我院的医务人员，在促进我院业务发展方面做出了很大的贡献，带动和促进了我院各医疗、医技科室各项工作不断提升。使我旗广大群众在家门口就能享受到三级医院先进的医疗服务。特别是 XXX 市中心医院的 XXX 书记、XXX 院长更是把 XXX 旗医院的发展牵挂在心，年内曾多次来我院调研对口帮扶工作，通过座谈、走访、实地调研，在新学科、新技术

领域，给予了 XXX 旗医院无私的帮助，为提高我院医疗技术和服务能力方面做出了积极的贡献，取得显著的成效。在这里，我谨代表医院全体干部职工和广大医护人员向 XXX 市中心医院各位领导以及全体医疗团队专家表示诚挚的谢意和衷心的感谢…… 在半年的朝夕相处中，XXX 市中心医院的专家们与我院干部职工建立起了深厚的友谊，你们为我院的发展做出的突出成绩有目共睹，值得 XXX 旗医院乃至全旗人民永远铭记，希望这次回去的专家们，不要忘记 XXX 旗这个第二故乡，继续一如既往地关心和支持 XXX 旗医院医疗健康事业的发展。在这里，我们也热烈欢迎新来的医疗团队专家莅临 XXX 旗医院，在今后的工作中，我们将以你们为师，在医院管理、人才培养、技术指导、学习交流等方面继续学习你们先进的管理理念、精湛的医疗技术。俗话说：“同心山成玉，协力土变金”。我相信，通过你们的大力帮扶协助，XXX 旗医院的未来必将更加光明。

今天，第三批医疗团队专家就要离开 XXX 旗了，在这即将分别的时刻，我们的心情依依不含。大家相处的时间是短暂的，但我们之间的友好情谊是长久的。我国有句古语:“来日方长，后会有期”。我们欢迎各位医疗专家在方便的时候再次来 XXX 旗作客，相信我们的友好合作会日益加强。

最后祝 XX 市中心医院的各位领导和所有的医疗团队专家们：

6.浅谈初中历史教学结束语的设计 篇六

关键词：初中历史教学；结束语；教学设计

俗话说：编篓编筐，重在收口；描龙画凤，贵在点睛。精彩的导入就如桥梁，引导学生走入未知的殿堂；激情的授课就象磁石，牢牢地吸引着学生；而完美的小结就如发动机，启迪着学生的思维。因此，结束语作为一堂课的最后一个环节，所用的时间虽然不长，往往只有几分钟，却对整堂课的成功至关重要。如果教师运用得法，就能突出教学重点，扩大教学容量，提高教学效率。

历史学科的特点在于包罗万象，上至天文地理，下至政治、经济、文化，内容丰富多采。可称得上是“麻雀虽小，五脏俱全。”因此，教师在授课时，不仅要撒得开，更要收得拢。如何“收得拢”，关键是有一个成功的结束语。下面笔者就以几年来的教学实践为基础，谈谈对于初中历史课堂结束语设计的几点浅见，不吝赐教。

一、初中历史课堂结束的主要方式

初中历史新课标明确指出：“教师要通过精选历史课程内容，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣。”传统的直接式结束语，虽然能简单明了的完成教学任务，但较为单一，很难提高学生的学习兴趣。故此，我们应该不拘一格，因课而导，因人而变，用丰富多彩的形式来缩短学生与教材之间的距离，使学生产生渴求知识的心理，那么这定会大大有助于教学任务的完成。经过不断的教学实践，我总结出了以下几种最常用结束设计，并结合实际，谈谈我是如何用不同的导入方法来进行教学实践的。

1.设问式结束语

亚里士多德曾说过，“思维自惊奇和疑问开始”，有疑问，才会执着追求，探根究底。好奇心人皆有之，对新奇的事物要问，对想知道的事物要问，对困惑的事物也要问。所以，我在设计课堂结束语的时候，会利用一些思考性结束语引发学生的思考和讨论，最终使学生更深刻的理解学习内容，提高探究学习的能力。如我在上《时代特点鲜明的明清文化（一）》一课时，结尾设置了这样一道思考题：中国古代王朝多次修筑长城的目的是为了抵抗北方少数民族的入侵，但最终都挡住了吗？那么，我们现在又应该怎样处理好民族关系呢？经过讨论，很快就产生了很多不同的想法，但最终都认识到只有加强民族团结，民族和睦，国家才能强大，而学生的历史思维和探究能力在这个思考的过程中都得到了明显的提高。

2.悬疑式结束语

人们常说：“学起于思，思源于疑。”在教学中，对于前后联系非常密切的新授课，我们可采用“收”中寓“展”，设“悬”立“疑”的结束语。有了这样的结尾，即使教师不布置作业，学生也能自觉看书，自觉阅读课外读物，扩大知识面。如我在上《甲午中日战争》时，就设计了这样了结束语：1895年3月，日本攻占了整个辽东半岛，引起中国人民普遍不满。同时，日本海军又攻陷了澎湖，窥视台湾。清政府惊恐万状，决意向日本屈膝投降，派李鸿章到日本谈判，最终签订了丧权辱国的 《马关条约》。那么，《马关条约》的签订又会对中国社会带来了怎样的严重影响呢？通过下节课的学习，大家就会明白了。这样一来，课虽然结束了，但由于悬疑式结束语的设置既起到了承上启下的作用，为下节课做铺垫，又能引起学生的好奇，激发了学生求知的兴趣。

3.情感互动式结束语

赞可夫说：“教学法一旦触及学生的情感和意志领域，触及学生的精神需要，这种教学法就能发挥高度有效的作用。”作为历史教师，更应该在教学过程中激发学生的情感，特别是爱国主义的情怀，通过情感激发，使学生的爱国热情和历史使命感油然而生，这样，他们学习历史的兴趣也会得到提升。如我在上《民族团结》时，在最后设计了这样的结束语：宪法规定维护国家统一，民族团结是公民的义务，我们不但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民族团结的行为做斗争。那么对于这几年出现的“藏独”和“台独”的分裂行为，我们应该如何看待呢？由此引发学生的思考，使学生认识到对于破坏国家和平、民族团结的分裂势力，我们要进行严厉的打击，对于广大的少数民族同胞我们要加强团结，只有这样我们的国家才会更加和谐，社会才会不断发展。在这一过程中，学生的爱国主义情感得到升华，学习历史兴趣也得到了提高。

4.创制情境式结束语

在课堂结束语的设计中，我们可以通过现代化的多媒体教学手段，创造性的营造历史意境，让学生能融入课本，寻幽揽胜，从而既能使教学资源得到有效的开发，又能激发学生的创造性思维，提高学生的学习素养。如我在上《香港和澳门的回归》时，就在教学的最后进行了这样的设计：首先在多媒体中播放澳门小朋友容韵琳演唱的《七子之歌》，同时在画面中展示出澳门的一组组历史图片。最后设问，如果你是澳门人，你是否愿意回归中国呢？为什么？通过学生们的分组讨论，大家各抒己见，从各个角度进行分析，这样使学生能融入历史情境进行思考，既能使学生的思维得到了拓展，也能使课堂知识得到升华。

5.联系现实式结束语

随着时代的发展，历史教学与现实生活的关系也日益密切。因此，在课堂结束语的设计时我们也可以结合现实、特别是结合乡土历史的内容，进行准备。如我在上《经济重心的南移》时，就设计了这样的教学结束语：通过本课的学习，我们知道了在经济发达的宋代，太湖流域的苏州和杭州是重要的粮食产地，也是国家的经济重心所在。而随着改革开放的发展，现在的苏州地区同样也是中国经济发展最快的地区之一，人们的生活水平也不断提高，这些都说明了家乡的发展和祖国的繁荣是同步的，国荣家可兴啊！通过这样的设计，学生能从现实出发更深切的体会学习的内容，同时激发学生努力学习，建设家乡、建设祖国的爱国热情。

其实，教无定法，初中历史课堂结束语的设计方法还有很多，但是无论是采用何种结束语，都必须从教学内容和教学对象的实际出发，以达到最好的教学效果为目的进行设计。

二、初中历史课堂结束的设计原则

1.简洁精练，突出重难点

课堂结束语，最忌废话连篇不知所云。因此历史课的结束语一定要做到言简意赅，突出重难点，在时间方面不宜过长或过短，以1—5分钟为宜，有必要时可以延长2-3分钟，最好能起到一语道破天机的效果。

2.用真情实感来影响学生

一堂课下来，随着学生学习精力的下降，在课堂结束前的这段时间，往往是他们最疲劳，最容易走神的，这时候作为教师就应该想办法用通过各种方式表达出真情情感来感染学生、影响学生，振奋学习的精神，起到虎头豹尾之效。

4.体现学生的主体性

学生是学习的主体，作为教学的最后一个环节，也千万不能忽视学生在学习中的主体地位。因此在设计结束语时，一定要加强师生的互动，特别是要让学生动起来，讨论也好，思考也好，把最后的时间留给学生，教师只需在旁加以点拨即可。

总之，如果我们把整堂课比作一部戏，那么，结束语就好比这部戏的一幕压轴戏。我们只有认真探讨运用结束语的教学艺术，把这幕压轴戏尽量设计得成功些，才能提高教学的整体效果，达到言有尽而意无穷的教学境界。

参考文献

[1] 于右西，中学历史教学法，北京：高等

教育出版社，2004

[2] 王道俊，王汉澜，教育学，北京：人民教

育出版社，1989

[3] 赵国忠，中国著名教师的课堂细节.

7.毕业晚会结束语结束语 篇七

女：时光荏苒，岁月如梭，只有离别的时刻，才知道光阴的短暂与宝贵。

男：岁月荏苒，青春行走在时间的河岸，渐行渐远。

女:初夏又至，七月的脚步也已走近。弹指一挥间，六年的小学生活即将结束。此时此刻，蓦然发现自己曾百般挑剔的母校竟那么可爱，那么的温馨。

男:要说再见了，方才真正体会到什么叫“聚散两依依”，什么叫“相见时难别亦难”````千头万绪，又岂是只言片语能表达的。但无论如何，心中依然清晰的，将终生难忘的，是五年来一千多个日日夜夜的点点滴滴。

女:七月我们将远行，带着对母校的深深眷恋和对未来的无限憧憬，告别我的学生时代。如今掉头一去是风吹黑发，也许回首再来已是雪满白头了！

男:昨天毕竟短暂，明天才是永远，也许前方的道路依然会有很多荆棘，未来的日子未必就是风合日丽，但我们坚信，“海阔必能凭鱼跃，男：天高必将任鸟飞”，女：让我们一起期待，合：明天会更好！

女:再见啦，我最亲爱的母校！男:再见啦，我最亲爱的同学！合:再见啦！

8.致辞结束语 篇八

元旦联欢会主持词结束语一

所有的日子都来吧，让我编织你们

：让我编织你们，用青春的金线，：让我编织你们，用燃烧的信念

：编成灿艳的岁月

：编成遐思的年华

：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前

：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮

：让曩昔的日子如水流，让未来的日子如破晓

：愿雨里有你的收获，：愿风中传你的捷报

：阳光中我为你祝福，：月光下我为你祷告

：岁岁年年，年年事岁

：亲爱的老师、同学们

：再会

元旦联欢会主持词结束语二

女主持：最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语——新年快乐!

男主持：这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻，祝你：新年快乐，佳节如意!

女主持：告别这一季，有我最深的思念，就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境。祝朋友们拥有一个美丽，灿烂的新年!

男主持：我把祝福和希望，放在将融的雪被下。让它们，沿着春天的秧苗生长，一节节，浸满馨香，送给朋友们，满年的丰硕与芬芳!

女主持：朋友们，今夜的夜空湛蓝，今夜的礼花灿烂!在又一村的苍穹下，我们辞别2017，迎来充满希望2018。愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天!

男主持：这世界除了生命永恒岁月永恒外，还有我们年复一年的不凋的微笑。愿这欢声笑语，充满温情浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中!《地区大型.元旦联欢晚会》到此结束!朋友们晚安!

元旦联欢会主持词结束语三

甲：多么动人的夜晚，多么难忘的时光。虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情;

乙：今天的联欢会更加体现出我校是一个充满活力，面向未来的集体;

甲：在这里，校训“读好书，做好人”为我们指明了努力的方向，催人上进，振奋人心;

乙：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子;

甲：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏;

乙：在这里，有我们对生活的激-情，更有我们对未来的渴望;

合：因为，我们始终相信：明天会更好!

甲：今天的联欢会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成!

元旦晚会主持词结束语集锦6

女：光阴荏苒，岁月如梭，我们一起走向成熟，一起收获成功。

男：在新的一年里，祝我们所有的人：

合：新春康乐，万事如意!

女：愿我们所有的人永远芳华亮丽，朝气蓬勃!

男：祝我们的友情：

合：地久天长!

女：祝每个同学都学习提高!

元旦联欢会主持词结束语四

各位领导、教员、同学们：

365个日子

365日辛勤耕耘

365个虔敬的祝福

201年即将离去，在过去的一年里，我们有过掉败，但更多的是成功。

充满进展的201年正向我们走来。有一分耕耘就会有一分收获。

我们相信，在新的一年里，我们每人都在本身的场地里辛勤耕作，我们每一小我城市有一个硕果累累的201年。

各位领导、老师，同学们，班庆贺201年元旦文艺联欢会到此结束。

预祝人人新年兴奋，进修前进，百口欢乐，身体健康。

元旦联欢会主持词结束语五

甲：固然我们无法阻拦时间的流逝，可是我们可以主宰自己的表情

乙：妍丽的鲜花祝你节日愉快，明灭的烛光祝你安然如意

甲：眷念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、构成一曲旋律、开启一片温馨的心灵

乙：温馨的气息、舒适的气氛、舒心的憩息编织成您快活的生涯

甲：愿你以微笑迎接青春的岁月和火一般的韶华

乙：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪同你温馨的回忆

甲：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季候里为你点缀欢乐四溢的佳节

乙：今天的联欢会加倍表现出我们是一个布满活力，面向将来的集体

甲：在这里，有默默耕耘的辛勤花匠，有孜孜以求的莘莘学子

乙：在这里，披发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的希望

合：因为，我们始终相信：明天会更好

9.结束已经开始 篇九

中国固定资产投资增速放慢似乎已令市场得到安抚。中国4月份的固定资产投资增速已由2004年第一季度的47．8％下降到34．7％，市场因此预计山同政府小会再宣布新的紧缩措施。但是市场忽视厂一个重要的事实，即投资比率会继续上升，直到投资增长率低于国内生产总值(GDP)增长率；而要出现这种情况的话，固定资产投资增速至少需在现有基础亡再降250个基点。这意味着今后几个月如果投资增长速度没有稳步放慢，政府叫能还需出台更积极的新措施。但是，未来儿个月如果投资增长速度真的稳步放慢，那么几乎可以肯定，这刘中国企业的盈利能力会非常不利。

事实上，仅在5月底的一周里，中国政府就出台了一系列措施，其中包括：打击投机性外汇流入，削弱企业利用外汇贷款替换人民币贷款的能力，凋查银行对汽车融资、购物中心建设、电石及铁合金项目发放的贷款；调查企业票据交易。尽管中国政府宣告在遏制过度投资方面已取得初步胜利，但并未就此罢手、不再出台新的紧缩措施，这表明这一轮的紧缩还远未结束。

很多评论家似乎仍持一种简单化的观点，即中国经济“软着陆”有利于股市，而“硬着陆”有害于股市。中国经济实现“软着陆”的可能性很大，按照他们的观点，这意味着股市因此会获得推升。很多人仍认为中国只需要进行些许政策调整，当前所面临的经济问题就会在今后几个月内消火。这种观点或多或少地暗示着中国无需经受大的痛苦就可以解决如此巨大的投资泡沫问题。这就是很多人预计的“软着陆”。但是，我们并不同意这利，观点。

以美国新经济泡沫破灭后的情形为例。美国成功实现了经济的“软着陆”，着陆很轻，但是仍出现大量企业破产，企业利润锐减，股市暴跌。我们认为，中国当前的投资泡沫同中国经济规模相比，情况并不比美国的新经济泡沫好多少。从现实角度来看，我们能颅计中国会比美国处理得更好吗?过去，朱镕基总理用了七年时间才使中国的实际CDP增长率由14％降到7％。这次且让我们拭目以待。任何一个国家面临这种问题八有两种选择——短期内的“硬着陆”或是延续时间更长的“软着陆”。

我们认为，市场花在讨论中国经济将实现“软着陆”还是“硬着陆”问题上的时间太多，而不管是“硬着陆”还是“软着陆”实际上邢很难加以定义。中国经济可能不会崩溃，甚至还很有可能在今年维持8％以上的增长率，今后几年维持7％的增长率，这种情况我们将其定义为“软着陆”(尽管同可能在14％～15％的实际增长率相比，这种增长速度已经慢下来了)。但现在的问题是谁会为“软着陆”埋单。

在市场经济体中，投资过剩，尤其是像中国这么严重的投资过剩会造成大规模的企业破产，这也是清理过多产能的有效方式。但在中国，尽管隋况已有所改善，但是大规模的破产、尤其是大企业的破产仍是一种禁忌。面对经营环境的恶化，市场经济体中的企业——般会积极削减成本、裁员或减薪。为保持社会稳定，我／门预计政府会限制国有企业包括上市公司的裁员。我们相信，政府甚至还有可能鼓励企业回薪以刺激消费。这些措施可能会让中国经济实现“软着陆”，但结果会是由企业埋单，而让银行背负沉重的坏账负担。

10.论文结束语 篇十

结论：经过两个多月的努力，企业职位分析面临的问题及策略论文终于完成在整个设计过程中，出现过很多的难题，但都在老师和同学的帮助下顺利解决了，在不断的学习过程中我体会到：

写论文是一个不断学习的过程，从最初刚写论文时对企业职位面临的问题的模糊认识到最后能够对该问题有深刻的认识，我体会到实践对于学习的重要性，以前只是明白理论，没有经过实践考察，对知识的理解不够明确，通过这次的做，真正做到林论时间相结合。总之，通过毕业设计,我深刻体会到要做好一个完整的事情，需要有系统的思维方式和方法，对待要解决的问题，要耐心、要善于运用已有的资源来充实自己。同时我也深刻的认识到，在对待一个新事物时，一定要从整体考虑，完成一步之后再作下一步，这样才能更加有效。结束语一般都是一句致谢的话，基本上都是值此论文完成之际，作者深深地感谢指导老师xxx给予我的悉心指导、多方面的入微关怀和帮助。老师渊博的知识、扎实的理论功底、高深的学术造诣、严谨的治学态度和胸怀宽宏的高尚品质，让我受益匪浅，终身难忘。感谢本寝室全体人员三年来的照顾和帮助，这三年的欢声笑语是永远的美好回忆。

11.产假要结束了…… 篇十一

相思最苦

虽然等我上班后，我妈妈和婆婆都会帮我带孩子的，但我还是很舍不得，一天得有近8个小时不能见到宝宝了，想想都觉得受不了!因为在这之前，我还没有一次离开他超过两小时呢!

——元元妈妈

小编支招：带着宝宝的照片，放在办公桌上、钱包里，电脑屏幕也可换成你家小宝贝的玉照，这样总能一解相思之苦了吧。

就怕饿着宝宝

孩子一直是母乳喂养，好像跟奶瓶有仇似的，碰都不要碰，我现在最最担心的就是以后上班了，宝宝会挨饿。——果果妈妈

小编支招：让宝宝接受奶瓶一般需要两周时间，首先要将宝宝的进食时间分为早、中、晚三段。在中间的时段进行奶瓶尝试，这时的宝宝较容易接受新鲜事物。可以先用奶瓶逗逗他，然后喂他吃几口，让他熟悉奶瓶。接着在他情绪稳定的时候多用奶瓶给他喂食。

做个全职妈妈

眼瞅着产假剩下的日子越来越少，我那个焦急啊，后来，我痛下决心要做一个全职妈妈。原因如下

1父母年纪大了应该享享福，我不希望他们太操劳。

2回公司上班太累，还要带小孩身体吃不消。而且还可能要经常加班，就更少了和宝宝相处的时间。

3我母乳一直很少，还是满足宝宝的胃口最重要。

等我做好了最后的决定，心情一下子就轻松起来了!

——宝儿妈妈

开工前的担忧

虽然还有半个月才满假，但是公司那边电话已经催过了，让我尽量提早过去，想到以前单位同事和领导对我的照顾，不去也不好意思，去呢，又真是舍不得宝宝，左右为难，好无奈啊!而且，我也非常担心经过这么多天的休假，短时间内可能会无法恢复原来的工作状态。 ——小雨妈妈

小编支招：你可以与同事，尤其是工作代理人聊聊工作进展的程度、现阶段有哪些迫在眉睫的工作需要马上处理等，也可以拿出一张工作明细表，让代理人详细说明每件工作的最新状况。这样，你一回到公司就可以迅速找回原来的感觉啦!

感情转移

我这段时间一直都在忙着找保姆，以后我去上班的话家里就只剩下我婆婆了，她身体不好，一个人照顾宝宝肯定不行，所以还得请阿姨来帮忙。可是我女儿就是不愿意让陌生人亲近，阿姨挺不好意思的，我也非常苦恼，真不知该怎么办?——蓉儿妈妈

小编支招：你要从上班前的半个月开始，让宝宝尽量多地与家人和保姆接触。开始时，你可以与保姆一起给孩子洗澡、喂饭，使宝宝从心理上感到保姆和妈妈在一起，她不会伤害自己。逐渐地，可以让保姆和孩子在一起玩耍，你在一旁做其它事情。最后，让保姆与孩子单独在一起，这样，宝宝逐渐习惯了与保姆独处，妈妈便可以放心地去上班了。

盼望上班

如果有人带宝宝的话，我还巴不得去上班呢!上班反而轻松，在家带孩子可是件体力活，而且一不小心就会和外界脱节。等下个月我妈从老家过来帮着带宝宝后，我就要开始上班喽!

12.结束语 篇十二

本论文到这里就结束了。整篇论文主要进行了一个针对于中小型超市企业的进销存物流管理系统软件的程序设计。从一开始的系统可行性分析，再到系统需求分析以及总体设计和最后的系统设计及实现都按照一个标准的软件开发过程去完成。开始时通过对一家小型超市进行调研并通过对市场上目前已经存在的超市进销存管理系统进行分析，在和平时所学的相关物流管理知识相结合产生了一套比较合理的开发方案，在短时间内利用现有的知识想开发出一套完善的超市进销存物流管理系统软件是很有难度的。因此我的毕业设计并没有开始设计的那么完美。可是毕竟我利用了将近三个月的时间去完成这份我大学四年的最后一份作业，所以其中还是存在着我比较满意的地方的。我将本次毕业设计的优点与缺点总结如下：这次毕业设计我个人认为比较具有特色的是：1.系统设计的目标明确，针对性强，可移植性强，立足于中小型超市企业所需要的业务平台，受众用户可以清晰的了解到此系统设计的目的及应用。2.功能较完整，实用性强。此超市进销存物流管理信息系统可以实现进、销、存过程中的主要业务功能，提高物流的工作效率。减少入库管理、出库管理及库存管理中的漏洞，可以节约不少管理开支，增加超市收入，这正是与一般进销存系统的不同之处。3.易于用户操作且操作界面友好。此系统设计功能清晰，操作简单方便，实现了超市物流信息管理的实际价值。同时，为用户设计的操作界面简洁大方，使用户可以对其功能及应用一目了然，在很大程度上提高了用户的工作效率，做到了效益最大化。

当然，在此次毕业设计中也有许多不足之处。首先，由于我是第一次完成一个整体系统的开发，在此次超市进销存物流管理信息系统的程序设计在完成过程中，软件开发程序不太熟悉。设计开始阶段，针对系统的方案研究曾出现过偏差理解，导致研究方向错误，浪费了许多时间和精力。其次，我对于C#语言的运用还不熟练，编程时常出现错误，调整时间过长，造成了程序设计的进展缓慢。最后，因为以上两点，两个月的时间就变的十分紧迫，在设计实现时就只能完成超市物流的一些如仓储管理、采购与供应商管理及分配管理等基本功能，这其中的细小环节还有待进一步完善。

此次毕业设计是第一次亲身体验一个系统软件的开发在实施过程中的实际操作和感受。在调研阶段，充分研究现有系统的状态，根据目标系统的要求进行

比对，筛选和设定所有可能方案，预想所有假设条件和限定。在分析阶段，根据既定方案进行再次筛选，分析现有技术是否能够实现目标系统，投资回报比能否允许该系统的实施，从长短期利益出发是否指的投放研发此系统，用户的操作情况出发是否方便最终投放使用。经过详细分析过后，肯定系统的必要性和可用性，抽象出系统的数据流程图，然后进入了需求分析阶段，进一步确立系统该实现的功能需求。制定系统的层次图和结构图。在总体设计阶段，详细的设计了系统每一个功能模块的功能，数据流向以及之间的联系。在数据库设计阶段，进行了数据逻辑设计，概念模型设计，把客观对象认识抽象为具体概念，使数据按一定的数字模型组织，描述和存储。最后向用户展现友好的操作界面。

毕业设计小结

此次毕业设计终于告一段落了，从11年三月刚拿到这个题目到现在设计完成经历了三个多月的时光。以往在学校的课堂上所学到的知识都是很片面的，一直对将来所要从事的工作感到很迷茫。对一个完整软件的开发过程的了解更是少之又少。在大学四年的最后几个月中，我拿出所有的热情，希望尽可能完美的完成我大学期间最后一份作业。到图书馆借阅相关书籍，利用互联网查阅相关技术。每一天都过得很充实，而当毕业设计完成的时候，我也的确学到了很多。这势必成为我今后踏入职场的一笔巨大财富。

在毕业设计的前期，通过对市场的详细调查，搜集了市场现有物流管理信息系统的资料，特别是详细的分析了元科小超市的进销存物流管理信息系统。分析此类超市的组织业务流程，系统需求，进而制定目标系统的方案。从系统结构的组织、功能的实现、技术的要求以及可行性等多方面进行考虑，认为本设计是一个适应现代超市进销存管理需求的计算机管理信息系统，具有一定的实际开发价值和使用价值。

经过两个多月的市场调查研究、程序的设计和编制，系统基本开发完毕。其功能基本符合中小型超市的用户需求，能够完成库存管理、入库管理，分发管理的基本需求，并提供部分系统维护功能，使用户能方便地进行数据备份和恢复、数据删除等工作。对于数据的一致性的问题也通过程序进行了有效的解决。

总而言之，本次毕业设计，从一个全新的高度培养了我的编程能力，整体规

划能力和理论联系与实际的能力，相信此次的设计锻炼会为将来的学习打下坚实的基础。

致谢

13.安全生产演讲比赛结束时的致辞 篇十三

各位领导、各位评委、各参赛代表队、同志们：

六月的XX，鸟语花香，绿树成荫。在这美好的日子里，我们在这里举行“安全在我心中，生命在我手中”演讲比赛。这是我市“安全生产月”系列专题活动之一，对于我们营造良好的舆论氛围，提高社会安全意识，推动安全生产各项工作具有重要意义。这次演讲比赛的举办，得到了各县区、各部门、各单位的积极参与和大力支持。在此，我代表市政府、市安全生产委员会，向在座的各位领导、各位评委、各位选手，本次比赛的主办协办单位，以及长期以来给予全市安全生产工作大力支持的社会各界朋友表示衷心地感谢！并对这次活动的成功举办和各位获奖选手表示热烈地祝贺！

随着经济的发展、社会的进步，人的生命与健康越来越得到关注和珍惜，“关注安全、关爱生命、珍惜健康”已成为全社会的共识，安全、健康、和谐与可持续发展，已成为我们这个时代发展的必然要求。“安全第一”不仅是一句口号，而且是全社会共同的责任。我们要始终紧绷安全生产这根弦，坚持以零事故为追求目标，切实加强监管，强化基础，真正把“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和“安全重于泰山”的责任落实到各项工作中去。安全生产工作，任重道远。我们要以这次演讲比赛为契机，广泛开展安全生产宣传教育，大力宣传党中央、国务院安全生产工作的方针政策、法律法规和省、市的相关部署要求，普及安全常识，宣传安全生产工作中的先进典型，吸取生产安全事故的教训，引导人民群众自觉增强安全意识和防范能力，做到“不伤害自己，不伤害别人，也不被别人伤害”。要不断把“安全生产月”活动延伸到企业、学校、机关、社区和工地，通过开展各种丰富多彩、群众喜闻乐见的宣传教育活动，努力营造全社会参与安全管理的良好氛围，为推动全市经济社会跨越式发展提供强有力的安全保障。

最后，让我们以热烈的掌声再次感谢各位领导的光临指导，感谢各位评委的精彩点评，感谢各位选手的精彩演讲，感谢大家的热情参与！

预祝全市“安全生产月”活动圆满成功！

14.抵制结束了吗？ 篇十四

抵制家乐福，由网民发出的一条短信演变成广大中国民众积极响应的抗议运动，仅仅从爱国热情的政治层面去解读显然是不够的。抵制家乐福的经济意义在于给中国企业如何迎接未来挑战提出了个课题——抵制与反抵制，我们如何学会应对。

当然，政治的反击是必须的。在藏独分子及其西方支持者像疯狗一样扑向我们的时候，愤怒的中国网民用抵制作为回答，无可厚非，不然法国特使会跑去看望金晶吗？问题是：当西方媒体颠倒黑白叫嚣“中国暴民”、“给中国一记耳光”的时候，当白岩松们苦口婆心谈理性的时候，我们不禁要问是中国民众的抵制不够理性，还是中国媒体太温柔？

如果谈理性，我们应该清醒地认识到：在世界舞台上抵制与反抵制从来就没有停止过。抵制是不可避免的，关键是学会如何恰到好处地运用。西班牙人光天化日之下公然烧了中国制造的鞋，欧盟给予配合至今还在扩大对中国鞋的排斥，美其名曰反倾销，实则保护南欧脆弱的制鞋企业。民间与政府密切配合，这是欧洲人给我们上的一课。

抵制不是中国人的专利。美国人不满法国人在伊拉克战争中的不配合行为，一气之下号召抵制法国货。韩国一个善于使用抵制“武器”保护自我的民族近日又掀起了抵制美国牛肉运动。与民间自发的抵制行为相比，国家的抵制行为花样更多，除了经济制裁还有反倾销、关税、技术等贸易壁垒。日本对进口中国鱼类制定十分苛刻的检测指标就连日本企业也无法达到，目的是阻止中国食品进入。这样的例子不胜枚举。

这次抵制为什么是家乐福，而不是标志或雪铁龙?这正可以证明中国网民的抵制是理性之举。姑且不论家乐福是否支持了藏独，试问它给中国带来了什么？家乐福之类零售流通企业来到中国市场，它并不投资生产或创造什么而是吃商业差价，说得通俗一点对中国经济成长它更多的是分享而不是创造推动。第一，它不会带来先进技术设备；第二，没有带来先进的管理理念，反而还学会了收赞助费等本土陋习，以至于在郑州发生了家乐福与供应商蒙牛的流血冲突；第三，由于家乐福们的到来，中国零售企业过早地与资本雄厚的跨国企业短兵相接，处于腹背受敌的竞争态势，成长十分艰难，改革30年至今没有形成一个超大型零售旗舰企业。想象一下：如果中国有这样一支零售旗舰走向世界，它一手掌控着采购权，另一手托着大众消费市场，“中国制造”通过它的渠道走向世界，对中国生产企业来说岂不是好事？

实际上西方许多国家对外来零售企业都或明或暗地抬高准入门槛，就是不愿意零售业被他人控制。笔者曾问一位欧洲富有的华人为什么不开超市，他回答：人家根本就不让你开，开了也要被人砸玻璃。有一种观点认为抵制家乐福将伤害数千中国供应商和4万多中国员工，家乐福这样说就算了，因为它要公关，可少数中国人也这样跟着说不是太善良就是太无知。也许中国员工的利益会受到暂时损害，但长期来看对中国零售企业和供应商利大于弊。不敢想象一旦家乐福垄断了中国零售市场对中国人意味着什么，但肯定不是福。