财务与信息服务专业毕业生求职信

财务与信息服务专业毕业生求职信（16篇）

1.财务与信息服务专业毕业生求职信 篇一

求职信

贵公司：

我叫XXX，是XXX2011届财务管理XX毕业生，主要课程：财务管理、财务会计、管理会计、成本会计、会计电算化、管理学、物流管理、人力资源管理、统计学、经济数学等。我从小养成了勤劳务实，不怕吃苦的习惯，在大学的四年中，我掌握了扎实的理论知识，并培养了较强的实践能力，我的大部分学习时间都是在图书馆和自修室中度过的，养成了自学的好习惯。在课外实践中，我先后参加了工作营、节假日促销活动等，在几次活动中使我得到锻炼工作，并利用课余时间兼职，使自己工作能力得到提高。如果用一句话来形容我自己，踏实、认真、服务意识和团队合作力强，并且注意在做事的过程中不断认清自我，不断改进缺点，这就是我。

作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有多次实践实习经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

2.财务与信息服务专业毕业生求职信 篇二

关键词：高校就业指导,就业信息采集与利用,宁波大学

随着高校毕业生的逐年增多, 毕业生面临着越来越严峻的求职压力, 解决好毕业生的就业问题将是关系到国家发展和社会稳定的大事, 这就对高校就业指导工作提出了更高的要求。而在毕业生就业指导工作中, 就业服务信息是一个重要资源, 若没有充足且有效的就业信息, 毕业生的就业工作将难以开展。因此, 做好就业信息的搜集工作对于推进高校毕业生

三、做好大学生勤工俭学相关工作的建议

一是进一步建立健全勤工俭学活动组织协调机制。充分发挥各级教育、劳动、工商管理等行政部门的职能作用, 发挥高校学生管理部门和共青团组织的积极作用, 切实加强对勤工俭学活动的组织和指导。通过组织推荐兼职岗位、见证签订劳务协议、及时提供咨询服务、义务提供法律援助等方式, 帮助学生解决勤工俭学中的实际困难和问题。

二是进一步整合、开发勤工俭学资源。尤其是在高校实验室管理等管理型、智力型、科技型领域, 通过设立“学生助理”岗位等形式, 推进勤工俭学活动向更高层次、更广领域拓展。同时, 积极争取政的就业有着非常重要的意义;另一方面, 对于毕业生而言, 获取有价值的就业信息是他们顺利就业的基础和前提, 毕业生只有掌握了大量的需求信息后, 才有可能对其整理、分析和处理, 最后做出选择, 制定应聘策略。毕业生所掌握的信息资料越多, 选择的自由度就越大, 也就是说谁先拥有就业信息, 谁就掌握了求职的主动权。这就要求高校就业指导部门在获取就业信息后, 能够有效地将之传递给毕业生, 只有如此, 才能使高校所掌握的就业信息真正为毕业生的就业服务。因此, 就业服务信息的有效传递与信息的采集同样重要。

一、高校就业信息采集的优势

毕业生在就业信息的获取上, 通常有两大途径:通过学校就业指导部门和通过毕业生个人。相对于学生个人, 学校就业指导机构在信息获取上具备较多优势, 主要体现在以下几个方面:

策扶持和社会支持, 学习、借鉴共青团系统创建“青年创业就业见习基地”的成功经验, 积极探索、大力推进“在校大学生勤工俭学基地”建设, 努力拓展校外勤工俭学岗位, 把勤工俭学办成促进学生全面发展的第二课堂。

三是积极推进勤工俭学社会化管理、服务和保障体系建设。在校大学生一旦为用工单位提供了劳务服务, 双方即发生劳动关系, 理应纳入《劳动法》的调整范围, 受到《劳动法》的保护。劳动部门应依法受理勤工俭学学生的劳动争议投诉, 切实保护学生勤工俭学的合法权益。同时, 劳动部门应高度重视、大力扶持勤工俭学中介市场体系建设。结合辖区高校和用工单位, 建立健全大学生勤工俭学管理信息系

1、针对性强。

一般用人单位是在掌握了该校的专业设置、生源情况、教学质量等信息后, 才向学校发出招聘需求信息, 因而具有较强的针对性。同时, 这些信息基本是针对该校毕业生的有效需求。

2、可靠性高。

为了对毕业生负责, 学校就业指导部门要事先审核用人单位资质, 保证信息的真实性和学生的安全。以宁波大学为例, 在要求用人单位发送招聘信息时, 通常也会要求用人单位发送营业执照等传真件 (尤其是针对较远地区的招聘企业) , 以利于学校进行资质上的审核, 确保信息的安全有效。

3、成功率大。

到学校招聘的用人单位一般都是具有实际需求的单位, 而不像一般招聘会中某些企业的走过场。因此, 对于符合条件且有意向的毕业生, 这类招聘信息的成功几率一般较高。

基于以上特点, 高校就业指导部门应发挥自身在信息获取上的优势, 拓宽信息

统, 在高校相关部门与用工单位之间构建可靠、畅通的信息渠道。工商管理部门应进一步加大对勤工俭学中介机构的监督管理力度, 坚决取缔非法中介机构, 严厉打击、严格纠正各种不法行为。

总之, 要解决大学生勤工俭学中存在的问题和遇到的困难, 推进勤工俭学活动持续发展, 离不开国家、社会和高校的大力支持, 离不开相关部门的精心组织和热情引导, 离不开广大同学和用工单位的积极参与和不懈努力。“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。”面对新时代的召唤, 面对各种机遇和挑战, 当代大学生正在积极地从“象牙塔”中走出来, 在社会实践中经风雨、见世面, 在勤工俭学活动中锻炼成才。

(作者单位:河北经贸大学商学院) 采集渠道, 从而为推进毕业生的就业工作打下基础。

二、高校就业服务信息采集渠道与发布途径

结合笔者在宁波大学信息科学与工程学院的实际工作来看, 高校就业指导部门常采用以下手段获取毕业生就业信息:

1、与用人单位联系。用人单位包括以往年度曾经来校组织招聘的单位, 与这些单位的联系通常在每年的八月份, 与毕业生回访相结合。在对毕业生进行回访的同时, 联系该单位的人事部门, 一方面了解其对毕业生的看法情况;另一方面则在于期望建立长期合作关系, 为来年的毕业生就业工作打下基础。

2、参加招聘会。招聘会是毕业生与用人单位直接交流的场所, 有利于双方的初步了解, 为后续工作做好准备。每年浙江省及宁波市都会组织召开应届毕业生专场招聘会和高校“寒门学子”专场招聘会, 通过这种形式, 使得毕业生能够较为集中的获取大量就业信息, 并开展有针对性的求职准备。而对于就业指导人员来说, 这种专场招聘会也具有重要意义:通过拜访相关专业的参会企业, 了解用人单位的需求, 从而有针对性地采取措施, 比如定向推荐等, 做好毕业生就业工作。同时, 招聘会中, 可以组织非毕业班的学生干部参加, 收集并整理招聘信息。这样做可以取得两方面的效果:一方面有利于制作就业信息简报, 向毕业生发放;另一方面也使得非毕业生可以提前感受就业的氛围, 促使他们提前做好职业规划。

3、充分利用校友资源优势。校友资源是高校的一种宝贵资源, 对于高校的发展具有重要意义。具体到就业工作, 则主要利用校友企业的宣讲、招聘等形式来开展。以宁波大学信息学院为例, 自2009年下半年至今, 学院共组织了5次校外专家的就业指导, 均来自于我校IT类专业的成功校友, 为学院学生提供了生动的就业指导课。同时, 一般来说, 校友对母校学生认可度较高, 鉴于此, 学院也邀请了校友企业来校举办多场招聘宣讲, 为毕业生创造了一定的就业岗位。

4、利用网络资源。

“网络”的概念涵盖广泛, 此处仅指计算机互联网络。利用这种途径获取就业信息是目前毕业生中比较普遍的手段, 部分毕业生通过网上应聘找到了心仪的职位, 但也有部分毕业生名义上进行“网上求职”, 实际上则是沉溺于网络, 他们所谓的“网上求职”效率必然较低。针对这一现象, 学校可组织学工助理定期到相关网站查询招聘信息, 并从中筛选出适合本校同学的职位, 推荐给毕业生。这也是笔者在实际工作中所采用的方法之一。

5、利用社会实践基地。

通过与单位洽谈建立实践基地, 一方面有利于学生增强实践动手能力, 以适应用人单位的需求;另一方面企业的实践基地本身也是能够为优秀毕业生提供一定岗位信息的。

6、利用学校教师资源。

通过近年校企合作的持续开展, 学校教师一般都拥有一定数量的校外企业资源, 他们也通常比较容易获取一定的用人单位需求信息。因此, 充分利用学校教师手中的资源也是学校获取就业信息的一种有效途径。

以上即是几种有效的获取就业信息的途径, 也是笔者在实际工作中常用到的, 对于促进宁波大学信息学院的毕业生就业工作起到了一定作用。但是, 将信息传递给毕业生, 使之能够为毕业生的就业工作服务才是获取信息的最终目的。因此, 就业信息的有效传递是就业信息发挥作用的重要保障。在新的形势下, 就业信息发布也应采取多种形式, 主要包括:

1、通过学院信息平台。学院信息群发系统是学院用于日常信息传递的重要渠道, 因此也是有效传递就业信息的重要渠道。由于信息群发系统包含了每位毕业生的手机号码, 从而可以确保每位同学收到相关的就业信息, 有利于毕业生做出应聘选择。

2、通过学校就业信息网与学院学工网站。学校就业信息网是面向全校学生发布就业信息的有效途径之一, 学院学工网站则是更多地针对学院学生。通过学校就业信息网与学院学工网站, 可以将搜集到的就业信息较为及时地发布给毕业生。但相对于信息群发系统而言, 这种发布手段不能保证信息传递的全面性。

3、通过班级QQ群或班级博客。在当前计算机、网络普及的情况下, 班级通常建有QQ群及班级博客, 学院可以通过申请公共QQ账号, 并加入到各个毕业班群中, 借此来向毕业生发布就业信息;对于班级博客, 则是通过班级管理员 (一般是班长或班级团支书等主要学生干部) 及时在博客上添加就业信息来完成。

4、通过定期编制就业简报发布就业信息。学院学生工作办公室定期将搜集到的就业信息整理、分类, 并以简报的形式下发到班级。这种形式与班级QQ群及班级博客发送等形式互为补充, 旨在最大限度地保证信息发布的有效性。

5、通过毕业班班主任。相对于前述几种方式, 通过毕业班班主任发布就业信息是较为传统的发布途径, 同时也是较为有效的发布途径。班主任与毕业生相处四年, 对毕业生的特长爱好、能力以及就业意向等都有较全面的了解, 也能够根据毕业生的特点进行定向推荐, 从而可以较大程度地提高就业信息传递的有效性, 达到促进毕业生就业的目的。

总之, 高校毕业生就业工作是关系到社会稳定的重要工作, 也是高校在教书育人之外理应担当的重要角色。而毕业生就业服务信息的采集与利用工作开展得好坏, 将直接决定毕业生的就业情况, 对毕业生的就业质量也有一定影响。因此, 在当前形势下, 高校就业指导部门应高度重视毕业生就业服务信息采集工作的开展, 并利用好这些信息, 以期能够更好地为毕业生就业服务。

参考文献

[1]鲍硕来.大学生就业信息获取与处理策略[J].安庆师范学院学报 (社会科学版) , 2008.11.

[2]李钦霞.大学生就业信息及其收集途径[J].河南教育学院学报 (哲学社会科学版) , 2001.4.

3.财务与信息服务专业毕业生求职信 篇三

一、对就业服务信息的理解

就业服务信息从广义上来讲是跟就业服务有关的信息，包括用人单位的需求信息、政府就业政策、就业相关法律法规以及有关社会职业素质要求等；狭义的就业服务信息是指用人单位需求信息，这也是对就业最具有直接，最有现实价值的信息。现阶段，由于高校就业形势的日益严峻，社会赋予高校就业指导工作更多的职责，就业服务信息的范围也在不断地扩展。以笔者所在的江门地区高校为例，学生就业服务栏目就包含了六大板块：就业指南信息，例如就业政策、求职技巧、热点分析、职场展望、案例分析、调查研究、就业测评、名人名企、留学考研信息等；高校毕业生信息；工作岗位、用人单位资源信息；招聘会信息；创业指导信息；就业统计信息等。由此可知，就业服务信息是非常庞杂、零散的。随着现代通讯和互联网络的运用，毕业生就业服务信息的利用效率虽已得到很大的提高，但散布在二、三线城市的地方高校，由于观念、经费、条件、手段等的限制，其收集、提供的信息量不足，出现信息闭塞，信息不对称，信息获取滞后等问题，难以为学生提供快速、有效的就业服务信息，阻碍了学校就业工作进一步完善。

二、地方高校就业服务信息的采集与利用方面存在的问题

1.高校间没有形成合力

地方高校由于多散步在二、三线城市，经济发展水平相对落后，当地适合高校毕业生的企业资源较少。此外，中心城市高校较为集中，地方高校显得很零散。中心城市高校间的就业资源、企业招聘信息以及有效的方法、经验等容易形成相互交流、共享，而地方高校往往“各自为政”，难以形成合力。

2.地方高校毕业生就业服务队伍人员不足或不稳定

这将直接导致就业服务信息采集不全面、不够科学，或者交接不及时、不能充分利用。在毕业生就业服务工作中，普遍存在着就业指导中心和各年级思想政治辅导员具体负责毕业生就业服务工作的现状。但是由于地方高校人员编制少，工作没有细化分工，行政人员还要从事教学、教务工作，工作繁杂。又或者由于某些人员工作岗位调动或离职后，工作没有很好地交接，信息没有得到有效延续。

3.信息的采集与利用不充分、不科学

由于地方高校毕业生就业服务信息的采集与利用不充分、不科学，导致用人单位在校园招聘中没找到合适的人选，或者跳槽的人数过多，影响企业的长远利益，有些用人单位逐步减少甚至不在有类似问题的高校招收毕业生，而越来越倾向于通过人才市场招收毕业生。

三、针对地方高校毕业生就业服务信息采集与利用存在问题的对策及建议

就业服务信息的庞杂、零散，加之地方高校就业信息服务中的不足，使得规范化就业服务信息的收集与利用存在很大困难。笔者拟结合自己就业服务工作上的一些具体经验，提出以下几点建议与对策：

1.充分利用地缘资源

地方高校较中心城市高校的資源少，但不是没有资源可以利用。如何充分开拓和用好自身的优质就业信息资源，是采集和利用好就业服务信息的必然前提。如江门五邑地区作为全国著名的侨乡，有大批旅居海外的侨胞，回国创业投资的侨胞人数非常之大。高校可以通过与五邑联谊会、五邑台资企业联合会、香港新会同乡会等侨胞组织联系，然后不定期召开“侨”味企业（每次约20—40个企业）参会的中型招聘会；还可以通过与五邑籍侨胞的联系，与美、加高校，港澳高校大学等建立长期合作关系，定期邀请这些高校来访，通过展示工作坊、心理测试、职业指导咨询座谈、学生座谈会等形式，向我们介绍国内外先进就业指导理念和工作方法；当然高校也可以通过派院系书记、核心辅导员到这些高校访问、进修，加强本高校的就业工作队伍素质能力。

2.加强与政府职能部门的联系

政府职能部门是就业政策实施的决策和执行部门，了解政府部门的就业服务信息对学校的就业工作有很大的指导性作用。例如笔者所在高校的毕业生，每年都有超过40%留在五邑地区就业，从事的职业包括公务员、企事业人员、教师、村官等。因此，学校可以联系政府或利用当地人脉关系，每年定期到江门市各级组织部、人事部门、教育局、重点镇（街道办）等深入了解公务员招录、村官招聘、教师招考、农村从教计划、创业扶持以及毕业生的基层就业政策与情况，同时邀请政府部门里的负责人或成功校友返校，开公务员讲座、校友论坛、职业生涯访谈、就业政策咨询等活动，向毕业生传达该年度的有效就业服务信息，下达政策导向，为毕业生有针对性地就业提供方向，提高毕业生的就业成功几率。

3.整合区域资源

加强与本地区的人才交流中心、职业介绍中心以及兄弟院校的合作。人才交流中心和职业介绍中心是劳动人事部门设立的，专门从事人事交流、职业介绍、毕业生报到派遣的服务机构，汇集了毕业所需的大量就业服务信息。而珠海、中山、江门的兄弟院校都有自己的就业指导工作特色，以及向社会和企业推荐本校毕业生的途径。随着珠中江经济一体化步伐加快，加强与地缘相近院校的就业工作交流，成为各校加强和完善就业服务信息的主要突破口。2009年，由江门高校倡导成立“珠海、中山、江门大学生就业创业联盟”，由五邑大学担任第一届主席单位。在此期间，五邑大学建立“毕业生网络信息平台”，逐步实现三地高校间，人才市场与高校间以及高校与企业间的毕业生信息共享，建立三地“高校和人才中心（市场）合作平台”，共同组织大学毕业生就业供需见面会，实现三地就业供需见面活动的对接，为就业创业联盟企业提供人才推荐、输送和其他支持服务。除此之外，该联盟还定期举办三地高校校际毕业生就业创业交流研讨会、三地大学生就业创业高端论坛等活动，还将建立创业项目库，将盟员企业已运作的项目纳入项目库，开展“创业孵化”活动。通过“珠海、中山、江门大学生就业创业联盟”这一平台，加强了三地间的合作交流，从而能把最有利的就业服务信息进行了及时、有效的收集与利用。

4.整合校内资源

高校毕业生就业服务信息的采集和利用有多种渠道，其中校内资源是可供学生利用的最直接、最有效的资源，所以，高校就业指导工作者要善于整合相关的校内资源。如高校图书馆有大批量的教育学、心理学、管理学等有关就业服务信息的书籍、期刊和音频资料。如五邑大学通过与学校图书馆的沟通联系，在2009年3月成立了专门的就业信息专业阅览室，提供毕业生求职、面试、考证、创业、公务员考试、企业人才素质需求等有直接指导意义的图书材料供毕业生查阅。同时，该校就业指导中心还积极通过与学校离退处、关工委等部门联系，发挥退休教师的余热，建立就业咨询谈心亭，协助心理咨询中心开展就业、职业、人生观的教育工作。除此之外，还积极发动各院系充分利用校友资源、企业资源，开展相关就业指导、招揽企业招聘等工作。总之，由于地方院校资源信息有限，在开展就业信息服务工作时，必须利用好各方资源，特别是校内可利用的资源，方能为毕业生提供更好的就业服务工作。

5.把就业纳入到社会实践和就业实习中去

地方高校因处二三线城市，适合高校毕业生的岗位相较中心城市少，加之要面对社会声誉较好的中心城市的高校毕业生的竞争，如何有效地把社会实践和就业实习跟毕业生的就业有机起来就显得非常重要。如五邑大学是以理工科为主的地方院校，但已经与江门市很多大型企业如真美丽照明集团、鹤山雅图仕、大长江集团有限公司、广东省大冶摩托车有限公司、新会中集集团、广东嘉宝莉化工有限公司等建立就业见习、社会实践合作关系。通过让学生参与这些“工作预签”的实习中去，培养其各方面的能力，增强其就业竞争力。同时还可以借此机会让这些单位进一步考察和评价毕业生，寻找他们所需的“潜在雇员”。该做法受到当地企业的一致好评，每年接收该校不少毕业生。由此可见，就业见习以及见习信息的收集和利用也是非常重要的。为了让学生有更多实习机会，以及更有针对性地进行实习，该校每年都会向校内各院系汇总相关就业见习信息，以及上年度的就业见习反馈，以便更好地做好下一年社会实践和就业实习。

6.加强就业网站建设，完善在线服务和就业资源数据库

（1）完善就业网站和在线服务。地方院校比起中心城市的高校，存在人员编制、经费上的限制，信息接收也稍晚。要更好地开展就业服务工作，必须有效利用现代网络资源，加强网站建设，做好更细化的分类。就业中心的网站主要针对毕业生需求，可细分为企业招聘、个人求职、就业动态、就业指导、专业介绍、择业测评、在线咨询、职业发展等板块。对于采集回来的就业服务信息，应及时分门别类地上传到网页上；同时，还要善于及时处理网上提供的在线咨询，为毕业生解答关于就业派遣、档案寄送、求职面试、企业素质需求等方面的咨询服务。除此之外，高校还要做好密切相关的政府部门、人才中心、兄弟院系的网络链接，让毕业生及时了解有一定相关度的信息。

（2）建立和完善就业资源数据库。就业资源数据库是连通企业和毕业生之间的重要桥梁，具有多方面的功能。第一，储存功能。就业数据库是整个网络化服务的核心，里面可以存储学校历届毕业生的资料、招聘单位的资料等所有相关数据。第二，查询功能，通过后台数据库，企业可以查询到毕业生的各项情况，包括个人简历、在校表现、实践经历、求职意向等；毕业生也可以查询到企业的基本信息、招聘要求及历年的聘用情况。第三，招聘和应聘功能。企业可以通过企业板块登记公司的相关信息以及招聘人员的信息，供学生浏览；而毕业生也可以通过数据库查询到企业和毕业生的信用等级，从而为自己的招聘和求职提供参考。

网络技术、信息技术的高速发展为以上的工作提供了有力的技术支持，我们应该转变观念，及时更新工作方法，才能更有效地开展信息化的就业工作。

7.培养大学生职业发展社团

大学生职业发展社团主要是以学生就業为导向，以转变就业观念，提高就业技能为核心，以服务为原则，培养学生适应社会的能力，为他们走向社会做好准备的新兴学生团体。为更好地向用人单位展示高校学生的良好形象和素质，宣传高校的教育理念，推动毕业生就业工作，同时也为了提高学生的就业意识和就业技能，高校就业指导中心应该大力发展大学生职业发展社团。职业发展社团的工作内容包括：就业事务管理、就业资讯校园刊物的筹备和编发、就业咨询与指导、职场模拟大赛、就业信息交流、对外联系用人单位、组织校内招聘会、组织校内讲座、就业调查研究、就业社会实践、就业网站、数据库管理等。通过有效地指导职业发展社团，高校可以更便利地对外进行沟通和交流，为全校学生提供最全面的指导和服务，也可减轻地方高校就业指导部门的工作压力。职业发展社团学生通过社团实践活动也提高了自身的就业意识和就业技能。

总之，地方高校要做好就业信息服务工作，必须主动适应社会主义市场经济发展的要求，树立创新意识，转变观念，探索前行。同时，因应自身情况，充分挖掘自身的就业服务资源，才能全面、充分地采集和利用好就业服务信息，从而有针对性地开展就业指导工作，达到良好的效果。

注：本文为五邑大学“2010年度青年科研基金”的部分成果，项目编号：201005121439431

4.航空服务专业毕业生求职信 篇四

您好!

我叫xxx，是来自美丽的四川九寨沟，是成都航空专业届毕业生，我热爱航空服务这门专业，并为其投入巨大的热情和精力。在几年的学习生活中学习了航空服务等专业知识，通过系列的实习积累和丰富的工作经验，希望在日后的工作和学习中有所帮助。

在校期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得良好的发展，全面提高了自己的综合素质，作为新世纪的学生，我深深知道本专业的知识是还不够的，因此我阅读了各方面的书籍和参加勤工俭学活动，在充实自己的同时也获得了许多的经验。

通过三年的学习和实践，我从心理和能力等方面做好了走上空乘岗位的充分准备，我诚挚地希望能成为东方航空中的一员，我将以靓丽的形象、热情的服务，倾我所能，不断学习我所不能，为东方航空的发展事业贡献一份力量。

给我一次机会，我会尽职尽责，还给您一片惊喜，在此我期待您的慧眼和垂青，静候佳音，相信您的信任和我的实力将为我们带来共同的成功。

此致

敬礼!

求职人：XXX

20xx年xx月xx日

5.财务与信息服务专业毕业生求职信 篇五

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，为一位怀着满腔热情的大学生开启一扇希望之门。物色一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力的助手，应该是您的愿望；寻求一个充分施展自己专业才华的工作单位，是我的期望。

我是济南市石油物探学校电子信息专业06级的一名学生，在这3年的学习生活中我学到了很多知识，“做一个与时代相匹配的大学生”是我的求学目标，又加上与生俱来的强烈好奇心，促使我把大部分时间和精力投在学习上，并取得了优异的成绩。在校期间主修移动通信，模拟电子，数字电子，有线电视机技术，电子仪器测量在学好各种基础课的前提下，我根据自己的特长和优势有选择地加深拓宽专业知识面，能进行Word、EXCEL等办公软件的基本操作等。与此同时，我积极参与社会实践活动，培养了较强的动手能力。

自荐书不是广告词，不是通行证。但我知道：一个青年人，可以通过不断的学习来完成自己，可以在实践中证明自己。如果我能喜获您的赏识，我一定会用自己实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与；但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！再次致以我最诚挚的谢意！或许我们会为着一个共同的目标而站在一起，那就是:将贵公司的辉煌历史写得更加缤纷！愿为贵公司工作，并奉献自己的青春和才华。期盼和感谢您的选择！

望公司能接收我，支持我，让我加入您们的大家庭，我将尽我最大的能力为公司发挥我应有的水平和才能。

此致

6.汽车制造与装配专业毕业生求职信 篇六

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，没想到也到了自己找工作的时间，此时此刻需要开始写求职信了哦。你知道求职信要如何写吗？以下是小编整理的汽车制造与装配专业毕业生求职信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

汽车制造与装配专业毕业生求职信1

尊敬的人事部经理：

您好！

我叫xx，是xx电子工程职业学院车辆工程系汽车制造与装配专业的一名经历坎坷，尝过酸甜苦辣的学生，即将面临毕业。

本人因为敢于冒险，而品尝过成功的丰硕果实；因为敢于冒险，也体验过触礁的.震荡与凄凉。但是，这一切锻炼了我作为企业人员所必须具备的成熟与胆识。我的过去，正是为了明日的企业发展而奋斗，而拼搏，而奉献！我不想仅仅为了锦上添花，我不想坐享其成！现在正是贵公司招兵选将待机而发的重要关头。我想雨中送伞；我想雪中送炭；我想亲自去闯，去干！

实践出真知，斗争长才干”，我只需要在实践中去闯，去干，竭力为贵公司解一份忧虑，增一份利润，或挽回一点损失……毕竟才干在实践中养成，也终究要在实践中体现。

我热爱贵公司所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习，进步。一个合作机会，对我来说是一次良好的开端。

此致

敬礼！

求职者：xxx

日期：20xx年xx月xx日

汽车制造与装配专业毕业生求职信2

尊敬的HR：

首先，感谢您能在百忙之中阅读我的求职信。

我是xx学院05届汽车专业的一名应届毕业生即将面临实习踏入社会的我对未来充满着期待我相信“Well begun Is half done” （好的开端是成功的一半）。我希望贵公司就是我成功的起点，我能有幸同贵公司一起共创明日的辉煌。

作为一名汽车专业的大学生我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在两年的学习生活中我所学习的内容包括了从汽车的基础知识到运用等方面。通过对这些知识的学习我对这一领域的相关知识有了一定程度的理解和掌握。

我的专业；汽车制造与装配，主修课程；汽车原理，

汽车维修，汽车营销等。目前有驾驶证，中级汽车修理工职称等，基于所学，我愿从事与汽车相关的职业，为中华民族汽车工业的腾飞奋斗终身。

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职者：xxx

7.财务与信息服务专业毕业生求职信 篇七

关键词：财务服务共享,信息共享中心,风险管控中心,资源配置中心

一、引言

当前, 通信行业结构和竞争态势变化给企业带来了巨大影响, 新的市场环境使企业面临成本收益和运营模式的全新变革, 新的业务和新的技术的不断涌现为企业的发展带来了新的机遇与挑战, 当前的发展形势对财务共享服务工作提出新的要求, 开展以“财务集中管理”为抓手的财务服务共享工作, 对促进低成本高效运营, 实现财务管理新跨越具有重要现实意义。

二、着力打造“三大中心”、推进财务服务共享信息化建设

电信企业应以“防范风险、提高效率、促进融合”为目标, 着力打造“信息共享中心”、“风险管控中心”、“资源配置中心”三大中心, 有效推进财务服务共享信息化建设, 持续加强基础管理精细化程度, 全面参与运营管理, 建立全面风险管控机制, 优化资源配置, 加强价值经营, 支撑经营决策。

(一) 打造信息共享中心, 构建财务服务共享信息化的运营体系

财务服务共享 (财务集中管理) 工作, 应该坚持以集中化为导向, 以标准化为基础, 以信息化为手段, 全面整合业务流程、建设业财系统, 提升财务管理效能。

1. 建立“一点输入、全程共享”的财务服务共享管理模式

电信企业财务共享服务所引起的变化是财务共享中心将同时面对全省范围内所有的业务活动, 需进行异地信息采集, 保障信息采集的及时、准确、完整成为难点之一。电信企业应在财务服务共享工作中将原先零散的、异地的业务财务信息以规范载体通过财务服务共享系统传递至财务服务共享中心, 利用系统建立对全省所有市分公司的费用报账与会计处理多级审批、集中处理的报账与核算管理模式, 财务服务共享系统要实现“五统一”。“五统一”即系统统一、主流程统一、模板种类统一、金额权限统一、金额权限统一。“系统统一”, 全省所有的费用报账均在财务服务共享系统内完成审批;“主流程统一”, 即“从县到市, 从市到省, 从业务部门到财务部门”这一审批主流程;“模板种类统一”, 整理几十余种报账模板种类, 统一报账模版格式;“审批环节统一”, 根据每种费用的管理要求、审批特点进行归类, 规范每类费用的审批环节与流程;“金额权限统一”, 对市公司内各级审批人的权限按市、县公司规模分三类分别进行统一规范。

通过财务服务共享管理模式的有效应用, 可以实现业务管理全程监控, 有效监控业务处理时效、处理工作效率、单据差错考核等, 确保审批流程高效、透明, 实现实物单据流转实时跟踪, 最终实现对业务与财务管理全过程管理。

2. 推进云计算在财务服务共享工作中的运用

针对财务服务共享系统运行中的诸多问题, 电信企业可以利用弹性计算云, 提供快速可扩展、可重构的资源计算方式, 采用负载均衡器组建高可用性集群, 将主机服务器和备机服务器通过网络设备相连, 组成一个服务器集群, 服务器集群前端部署负载均衡设备, 根据均衡策略、用户请求在服务器集群中分发任务与数据, 为用户提供多种应用服务, 同时可对服务器可用性进行维护;通过开展云计算应用工作, 有效提升财务服务共享系统的自动化、灵活性, 强化系统功能完备性、应用便捷性、信息安全性。

云计算服务集群示意图:

(二) 打造风险管控中心, 构建财务服务共享信息化的保障体系

1. 构建会计信息省市全流程全生命周期管理体系

围绕“信息化、标准化、集中化”的总体目标, 电信企业应着力构建“预算管控—合同执行—业务报账—电子凭证审批—结算付款”全流程、全生命周期的会计信息管理体系, 建设与推广应用电子影像管理相关系统, 开发实物单据扫描、影像存储、影像审核与查阅等功能, 实现原始凭证转化为电子影像信息的目标, 通过条码标识与实物单据扫描, 实现原始凭证的实时定位与归档, 建立“扫描—上传—初核—复核—归档”电子影像闭环流转机制, 加强信息高效采集与传递, 实现电子化审批的高效、便捷;实施电子影像管理相关系统与ERP系统的集成共享, 实现原始凭证与会计记账凭证的自动匹配, 推进“电子凭证管理平台”与OA、合同系统、报账平台的集成应用, 便于省、市分公司各级管理人员实时审阅报账单据电子影像, 最终构建会计信息省市全流程、全生命周期的管理体系。

2. 构建安全、高效、精细的资金管理体系

为加强资金管理, 严控资金支付风险, 电信企业应通过财务服务共享系统建设 (银企互联系统) , 将原先分布在各个地市分公司的大量资金支付、银企对帐等工作汇总到省公司财务服务共享中心, 对资金操作及信息监控等要求更加高效、准确、安全。银企互联系统主要通过与银行的直连, 建立与银行业务系统的实时连接通道, 利用该通道向银行发送交易指令和接收数据信息, 实现集中高效的资金支付和调拨;实时获取资金账户数据, 实现及时、全面、准确的对企业所有账户的资金变动情况进行有效监控, 并实现银企自动对账;通过建立与ERP系统、报账平台接口, 实现信息快速准确传递, 降低劳动强度, 提高财务工作效率的目标。

(三) 打造资源配置中心, 构建财务服务共享信息化的管控体系

1. 建立全面预算管理体系

在财务服务共享的大背景下, 电信企业应以“信息化、标准化、规范化”为主要目标, 建设财务共享服务系统 (全面预算管理系统) , 加强预算数据准确性、管理流程连贯性, 提升预算编制效率, 强化预算管控能力。

全面预算管理系统通过固化多级的预算审批流程, 实现对预算立项、预算编制、预算审批、预算使用的集中闭环管理;建立预算系统与报账平台、ERP系统无缝衔接, 保证预算编制与费用报销、会计核算的一致性, 实现预算资源的全流程管控;建立预算系统预警机制, 设置预算资源预警红线, 实时监控预算使用进度;实现年度预算、季度预算、日常预算的衔接与滚动衔接, 保证季度预算、日常预算无法超出年度预算分配总额, 保证预算控制的有效性, 提升预算管理水平。

2. 建立多维战略成本管控体系

电信企业应建立贯穿整个价值链的成本动因业财信息系统, 建设推广应用房租水电平台、广告费管理平台、维修费管理系统, 构建成本专业管理体系, 有效推动水电、房租、广告费、维修费专业化管理进程, 建立业务活动与财务数据之间的纽带, 实现面向成本业务活动, 分析资源耗用驱动因素, 建立业务因果关系链, 促进业财衔接匹配, 加强水电管理平台、广告费管理平台、维修费管理系统与报账平台、合同系统等的集成共享, 实现从业务发展到成本计量全程透明化管理, 探索实践从传统财务成本向业务驱动成本的转变。以房租、水电、维修费、广告费管理平台等系统为突破口构建成本专业管理体系, 针对大宗费用开展常态化管控, 通过精细化管理降低运营成本。

三、登高望远, 财务服务共享信息化未来展望

这是一个数据充斥的时代, 以数据记录、核算为主的财务共享工作将面临棘手的大数据处理问题, 未来的企业财务共享服务信息化工作需要从对内、对外两方面入手, 综合运用“大数据”的各项技术与原理, 充分发挥“大数据”的作用。对内, 通过“大数据”各项技术, 建立财务共享服务指标监控体系, 反映财务共享服务中心流程运转各个环节的数据特征, 分析财务工作自身在岗位设置、流程设计等方面的合理性、有效性;对外, 通过构建“大数据”分析模型, 分析公司财务共享服务相关的运营状况、相关客户的行为特点等, 改进现有的共享服务和流程, 开发新的共享业务和服务, 最终为企业的运营发展提供有力支持。

参考文献

[1]陈虎, 董皓.财务共享服务[M].北京:中国财政经济出版社, 2009.

8.汽车维修与检测专业毕业生求职信 篇八

尊敬的领导：

您好，我叫张建清，现就读于“福建省新华技术学校”所修专业为汽车维修与检测。通过长久以来的学习和实践，对这一领域的相关知识，也有了一定程度的理解和掌握，特别是对于现代化技术型人才的要求，因此，对于处身于新时代的我来说，无时不刻地严格要求着自己。

在校三年来，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。我刻苦学习，勤奋工作，取得了优良成绩。汽车维修有：机械基础，机械制图，电汽设备等专业

我曾利用假期，勤工俭学，在工厂做工，凭借自己的能力获取自己汗水的薪酬，但不论是学校学习也好，实践做工也罢，让我学到的还有许许多多的知识：团结、友爱、积极进取，人与人之间的沟通于信任等等！我认为自己具有较高的综合素质和较高的工作适应能力。我对步入社会充满希望,对未来的工作岗位怀有满腔热情.而且也是您选择我的一个重要依据.当然,再实际工作经验和历练方面还有欠缺,各个方面还不成熟,但我坚信通过我不懈的努力,刻苦的学习我一定能在您的领导下,不断的取得进步.。

追求永无止境，奋斗永无期限！我怀着紧张而激动的心情踏入社会，也充满着无比期待的心情和热情寻找每一个机遇，把握每一个机遇！恳请贵公司能给我这次展示自己的机会，我会尽自己最大的努力为贵公司做出更大的贡献！希望各位领导能对我予以考虑，热切盼望您的回音，谢谢！

祝：大展宏图，财源亨通！

9.旅游与酒店管理专业毕业生求职信 篇九

一滴滴汗水是面对昨日舒心的微笑，也是走向未来丰沛的信心。站在世纪的曙光中，面对新的考验和抉择，我无法退缩，也无法沉默，我要用我那双冷静善于思考的眼睛，那颗真诚而热爱事业的心，用那双善于操作而有力的手，用那双发誓踏平坎坷的脚一如继行的发扬对工作求真务实，锐意进取。开拓创新的工作作风和对事业执着追求的精神，磨砺前行!为你，为我，为我们的`共同事业创造新的辉煌。

诚然，缺乏经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及“干一行，爱一行”的敬业精神。在着个竞争日益激烈的时代，人才济济，我不一定是最优秀的，但我仍然自信。“天行健，君子以自强不惜”一直是我的人生格言!

尊敬的领导，相信你伯乐的慧眼，相信我的实力，我真诚的期望能投足你的麾下，牵手事业路，风雨同舟，共同构筑美好的未来!

“给我一个舞台，送你一台好戏”这是我的承诺，也是我的决心。

此致

敬礼!

求职人：XXX

10.财务与信息服务专业毕业生求职信 篇十

电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业,是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。该专业要求学生掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法并具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。随着社会信息化的深入,各行业都需要电子信息工程专业人才。作为培养这一专业人才的高等学校来说,如何提高学生理论、实践水平及创新能力,是目前就业形势严峻形势下急需思考的问题。

1 存在的问题

在信息时代,新技术、新软件、新算法和新产品不断涌现,部分现行教育方法和理念已经无法适应这些新变化,导致毕业设计过程中出现了很多问题,在一定程度上阻碍了学生自我创新能力的培养。以我校电子信息工程专业本科生为例,存在的问题主要有以下几点:首先,学生对毕业设计的重要性缺乏足够的认识。在毕业设计过程中,指导教师、班主任和辅导员都会反复强调毕业设计的作用和意义,但大部分学生并没有在主观上对这个问题引起重视;对指导教师的工作安排不认同,不愿付出时间和精力去完成老师安排的工作[1]。其次,部分有积极性的学生,在涉足设计工作之初对需要解决的问题缺乏足够的认知,遇到困难往往畏缩不前、应付了事,使毕业设计流于形式[2]。如何采取有效措施,使毕业设计走入良性轨道,是广大教育工作者需要研究的重要问题。

2 原因分析

1)重视程度不够。

自1999年以来,随着逐年扩招,学生数量逐年增多,学习能力上的两极分化较为严重,而就业的压力又不断增加。我校电子信息工程专业1999年招生人数比1998年翻了近一倍,此后每年招生增加近20%,但是就业率却由1998年的100%下降到近几年的90%左右。这些改变,致使高校在毕业设计的要求上有所放松[3],以至于部分学生忽视毕业设计在大学学生能力培养中的重要性,仅以及格为学习目标,少数人甚至仅用1~2周撰写论文敷衍了事。毕业设计论文质量不高,整体水平下滑,进入一个难以跳出的恶性循环。

2)时间难以保证。

在完成毕业设计的同时,学生还面临着就业、考研等对其未来发展至关重要的问题。部分学生在毕业设计期间会有多门课程需要重修或补考,或者还需要修读几门课程以达到毕业要求[4]。这些都会占用学生做毕业设计的时间,使毕业设计受到影响,导致论文水平下降。

3)毕业设计题目陈旧。

知识更新速度的加快,要求毕业设计必须跟上这种变化,毕业设计题目需要推陈出新,在突出综合运用所学知识能力的同时,加强创新能力培养在毕业设计过程中的比重[5],而毕业设计题目陈旧的问题在很大程度上影响了毕业设计的工作质量。

3 加强毕业设计环节的建议

3.1 实施导师制,因材施教

本科生在低年级需要完成从中学学习模式到大学学习模式的转变,同时还需完成基础课程学习任务。这一阶段是培养学生自主学习能力的重要阶段,在辅导员和专职、兼职班主任的配合下,再辅以授课教师的定期指导,这一阶段任务可以较好地完成。学生进入专业课学习阶段后,具备了初步进行专业基础课程研究性学习的能力,可以考虑全部或者部分配备学业指导教师。

所谓部分配备导师是秉承因材施教的理念,与学生不同层次的需求相结合,为学习成绩排名前30%和后10%的学生配备指导教师。其中,前30%的学生大多要进入研究生学习阶段,这部分学生自主学习能力强、学有余力,且有较强的学习热情,但由于经历所限对学习和工作的发展规划不够明确,为这部分学生配备有一定经验的专业指导教师可以帮助他们制定个性化的发展规划,以期达到“加强基础、拓宽专业、培养能力、提高素质”的目标。这种方法加强了人才培养过程中的柔性机制,通过支持学生个性化发展,实现培养学生创新精神和实践能力的目的,在这部分本科生高年级开始时,就培养其科研实践与创新能力,为毕业设计质量的提升打下扎实基础。

学习成绩排名后10%的学生,自主学习能力较差,需要有人不断鼓励、督促和检查,仅仅依靠辅导员与班主任是无法完成的。由专业导师进行“一对一”管理,加强了指导力度,可以使这部分学生在专业课程学习过程中不仅不掉队,甚至能够发掘潜力、增强信心,一举摘下后进学生的帽子。

仅仅为部分学生配备学业指导教师的主要原因是目前符合要求的教师数量不足、指导学生的工作量难以统计核算,以及相关配套制度不完备等。总之,这种“抓两头,带中间”为部分学生配备导师的思路,在推动毕业设计整体水平提高的实践中已经表现出积极的促进作用。

3.2 结合创新环境与实践环节,加强创新能力的培养

本科电子信息工程专业学生在高年级有机会参加一些校级、省级甚至国家级创新活动,如“五四”杯、数学建模大赛、电子作品竞赛等活动。在这些活动中,学生在教师指导下完成立项、答辩、设计、实验和结题,可以初步了解科研工作基本的模式与流程。此外,很多学校已经具有配备先进仪器设备的创新实验环境,学生可以申请进入创新实验室,在教师的指导下实现一些高于平时实验课程水平的设计任务。通过这些与理论课相结合的创新活动,学生可以发现自身在学习过程中的不足,有效地培养学生主动学习的能力,促进学生个性化发展。

3.3 结合推荐免试工作,实现本硕毕业设计一体化

每年9月末,推荐免试攻读硕士研究生的人选基本确定,这批学生是大学生中最“轻松”的群体,也是毕业设计工作中最有发展潜力、可以发掘的学生,这批学生可以从10月份开始即与其硕士指导教师讨论并确定本科毕业设计题目,甚至硕士论文题目。硕士指导教师可以提前进入角色,如能使本科和硕士论文内容结合在一起,则既可以使学生直接参加科研工作,又可以使学生在本科毕业设计的完成过程中提高论文质量。该类学生今后要在导师指导下完成本科、硕士两个毕业设计,参加到指导教师承担的科研工作中,可以提前进入指导教师的科研工作环境,与项目组成员一起工作,与团队中的人员进行沟通。本科论文与硕士论文具有一定的连续性,本科论文内容多是教师在已有研究工作的基础上确定的,而学生应在已有成果的基础上再深入做一些工作,取得一些成果。当学生进入硕士阶段,对于所做题目已有较充分的了解,并且由于本科毕业论文与硕士学位论文具有一定的连续性,可以激发学生学习的主动性与积极性,对于两个过程均有一定的提高。

4 结束语

综上所述,由于本科生的培养方案注重基础,本科课程设置在大学前3年半的学习过程中,多数都注重夯实基础,拓宽其今后就业渠道,因此,在毕业设计教学环节,如果与科研相结合并注重创新,就必须在某技术领域进行深入的研究。只有在过去3年已建立的学习能力与课程基础上进行更高层次的教学,才能在3~4月的毕业设计中很好地完成任务。在选题过程中可以充分尊重学生的愿望,使学生做其感兴趣的题目,从而激发学生自主学习的兴趣,充分发挥学生学习的主观能动性。如果可以充分做到将8个月的本科毕业设计与两年半的研究生培养充分结合,我们相信不仅本科毕业设计水平可以上一个新台阶,而且研究生论文水平也会提高。毕业设计水平的高低对于学生今后走上工作岗位充分发挥能力、尽快适应新的工作都具有深远的影响。

摘要：人才培养是高等学校的根本任务,毕业设计是检验该项任务完成效果的主要手段。以电子信息工程专业学生为研究对象,提出一种本科生导师制与创新活动相结合的新型培养模式,分析该模式对促进学生科研综合能力与个性共同发展、营造有益于学生成长的学习氛围所起到的积极作用,论证该模式在提高本科毕业设计水平方面的必要性与可行性。

关键词：创新,导师制,毕业设计

参考文献

[1]刘波粒,刘泽军.浅析本科生毕业设计(论文)质量滑坡的原因与对策[J].中国高教研究室,2007(7):89-90.

[2]陈德玲,刘东燕,张国实.研究型大学本科人才培养方案构建的探索与实践[J].中国大学教育,2007(8):63-65.

[3]石博强,曲世琳.在本科生毕业设计中加强创新能力的培养[J].中国冶金教育,2006(4):72-73.

[4]罗中明,李永波.以导师制促本科生毕业设计质量提高[J].黑龙江教育学院学报,2008(5):36-38.

11.信息管理与信息系统专业求职信 篇十一

您好!我叫XX，是XX学院信息管理与信息系统专业的一名应届本科毕业生,感谢您能阅读我这份求职信。性格开朗、乐观大方、坚强自信、勤奋好学，具有很强的团队精神和责任心。我坚信“汗水和收获是最忠实的伙伴，理想和勤奋是最亲密的情人”。

信息管理与信息系统专业要求我们学习和掌握经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，接受从事信息技术开发与应用，信息系统管理的基本训练，具有研究和开发信息系统的基本能力，掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

扎实的专业知识是成功的根本。我深知这一点，充分利用大学四年时间，认真学习，并且取得了良好的成绩。通过大学四年的学习，不仅使我掌握了机械行业的相关理论，而且使我具备了较强的动手能力和设计能力。

几年的大学生涯，铸就了我的学识与自信。我刻苦学习，力求全面发展，奠定了坚实的基础知识和系统的专业知识，能够用VF、C语言、SQL-Server、JAVA和VisualBasic等软件进行简单的信息管理系统设计与分析;熟悉ERP基本概念、工作原理、企业运行流程和业务流程;还通过对Linux系统管理的学习，掌握了Linux系统安装、基本操作和常规命令的使用。除此之外，我利用课余时间学习与该专业相关的知识，能应用Flash MX、Dreamweaver MX、Frontpage制作个人网站及Flash动画设计、会用Photoshop、CorelDraw进行平面设计、应用Auto CAD绘制装饰图、能熟练操作Office办公软件、还自修了会计专业，并具有比较扎实的会计理论基础。

我真诚地希望加盟贵公司，我定会以饱满的热情和坚韧的性格勤奋工作，与同事精诚合作，为贵单位的发展尽自己的绵薄之力。深信在今后的锻炼中，积极、乐观、务实的我会很快地容纳于这个大集体中!恳请接纳，回函是盼，恭候您的佳音。

此致

敬礼!

自荐人：

12.光信息科学与技术专业求职信 篇十二

虽然我从未参加过本专业有关的实习工作，没有丰富的工作经验，也没有出色的工作能力，然而，这正像一张白纸，更能够吸收新的知识与技能，更快的适应贵公司，融入到工作当中。希望贵公司能在这一张白纸上加上色彩，让我的人生变的更多姿多彩。

此致

敬礼!

13.财务与信息服务专业毕业生求职信 篇十三

对实践型人才培养, 软件厂商和高等院校各有所长。一方面, 软件厂商拥有资金优势, 实践经验丰富, 市场渠道多, 客户基础好, 可以在实验环境建设、复合型师资队伍培养、案例教学等多方面为院校教学提供支持。另一方面, 高等院校是专业培育人才的机构, 有着得天独厚的办学优势和良好的理论教学基础。双方开展双赢合作, 无疑有助于加快ERP人才培养的步伐, 也解决了高校毕业生就业难的问题。我院会计系财务信息管理专业通过校企合作的ERP实验教学体系, 快速、高效地培养出财务信息化人才。

(一) 与北京某公司共建《模拟企业》实训平台

《模拟企业》是工学结合一体化课程应用的平台, 它以真实产品为载体整合相关教学内容, 以企业实际生产和业务流程为脉络展开教学, 以综合职业能力 (专业能力、方法能力和社会能力) 的发展为核心, 通过手脑并用的“做中学”和行动导向的理论实践一体化训练, 将教、学、做融为一体, 实现了“理论学习与实践学习相结合, 促进学生认知能力发展和建立职业认同感相结合, 科学性与实用性相结合, 符合职业能力发展规律与遵循技术、社会规范相结合, 学校教学与企业实践相结合”。让学生在真实的企业业务流程中, 经历和体验一个完整的系统工作过程。在具体实施中结合专业需求进行了改进, 该课程开设在两个学期:大一新生刚入学开课一周, 主要进行传统经营方式的手工管理阶段实践。该阶段主要是让学生熟悉企业的基本业务流程, 掌握各种单据的填写及人工传递单据流程, 为进入现代化经营方式的信息化管理打下基础。通过大量的调查和实践发现, 学生在学习财务信息管理专业时最困难的部分就是对企业业务流程不清楚, 不清楚部门内部如何协作, 不知道部门间如何衔接。模拟企业就解决了这个关键的问题。使学生在入学之初, 就能对未来所要就职的企业有一个整体的了解和认识, 从而激发学生的学习兴趣, 明确后续专业课程的学习和未来就业的方向。在大一下学期学生学完《会计基础》、《企业管理》、《财经法规与道德》的基础上再开设一周, 进行现代化经营方式的信息化管理阶段实践, 该阶段实现了无纸化信息传递, 利用先进的ERP系统完成数据处理, 并自动生成单据和转移信息, 避免了手工状态下的许多重复劳动, 大大提高了工作效率, 节约了大量的人力、物力、财力和时间, 从而使管理人员能从繁重的事务性工作中脱离出来, 有更多的时间和精力来参与企业管理, 提升企业管理。

(二) 与某著名软件公司共建ERP沙盘模拟实训平台

ERP沙盘模拟实训又叫沙盘演练, 是通过引领学生进入一个模拟的竞争性行业, 把学生分成若干个团队, 每个团队就是一家模拟公司, 由5至6名学生组成, 学生在这个公司中分别担任总经理 (CEO) 、财务总监 (CFO) 、销售经理、采购经理、生产经理等不同的职位, 围绕形象直观的沙盘教具, 实战演练模拟企业的经营管理与市场竞争, 在经历模拟企业5-6年的荣辱成败过程中体验完整的企业经营过程, 提高战略管理能力, 感悟经营决策真谛。每一年度经营结束后, 学生们通过对“公司”当年业绩的盘点与总结, 反思决策成败, 解析战略得失, 梳理管理思路, 暴露自身误区, 并通过多次调整与改进的练习, 切实提高综合管理素质。在具体实施中是安排在第三学期期末, 在学生学完财务会计、成本会计、会计信息化课程之后进行。沙盘模拟实训特有的互动性、趣味性、竞争性特点, 能够最大限度地调动学生的学习兴趣, 使学生在实训中充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段, 开启一切可以调动的感官功能, 对所学内容形成深度记忆, 并能够将学到的管理思路和方法在实际工作中很快实践与运用。这种体验式教学方式培养了学生的创新意识和创新思维, 增强了学生的团队精神, 提高团结协作能力和人际交往技能, 加快了知识经验的转换。

(三) 与某软件公司共建K/3-ERP应用实训平台

实训主要进行标准财务、标准供应链的上机实训, 课程模块包括认识ERP、基础财务管理、往来款管理、资产管理、仓存管理、供应链管理、存货核算等。通过在ERP软件中动手操作, 每个学生通过输入基础数据建立一个简单公司, 并按照企业的运作综合运行业务, 从而了解ERP软件中创建新公司的所有流程、参数和模块之间的内在关系。新公司建立实际上是一次微型ERP实施的过程, 需要考虑建立新公司的所有决策、问题和流程, 包括公司代码、会计科目、成本中心、供应商、客户、产品、物料清单以及所有业务流程等的设置。在ERP软件实训中, 设置一系列的练习环节, 让学生根据物流管理和财务管理的各个模块中生成标准报告进行学习。通过这一阶段的模拟, 可以使学生深刻理解ERP, 管理整个供需链, 对管理供应商和客户的资料有很大帮助。ERP应用实训在具体实施中安排在第四学期期末的三周, 该实训是在软件公司的全程参与指导下进行的。软件公司赠送K/3标准财务、标准供应链软件, 提供专业实训教材、派出软件工程师全程进行指导, 让学生不出校门就能模拟企业运营的各个环节, 大大地缩短了知识与实践的距离, 锤炼了职场技能。实训结束后学生通过考证可获得ERP财务管理师等资格证书, 获得证书的学生信息将进入全国信息技术人才及企业后备人才库, 为就业提供了条件。

这种校内实验教学体系把企业搬进学校, 层层递进培养学生的知识、能力和素质, 解决了学生实训难、经验难于积累、与现实脱节等问题, 突破了传统教学的弊端。通过这四学期共6周的ERP实训, 让学生在这种体验式的学习环境中, 掌握ERP的基本理念和思想, 理解财务管理的真正内涵, 体会生产运作和企业管理, 如何把学到的理论运用到实践中去, 更让他们感受了创业和守业的艰辛, 深刻认识到职业人的涵义。

二、建立高质量的校外实践基地以培养技能

相对于其他专业, 培养ERP人才更需要建立高质量的校外实践基地。所谓高质量的校外实践基地, 必须要满足3个条件:1.选择实施ERP信息系统的企业, 使实训教学与ERP发展同步;2.选择可实现企业专业人员辅导学生实训的企业;3.选择可让学生在岗位真正体验的企业。财务信息管理专业正是在基于以上三个条件的基础上, 选择了淄博某公司和北京某公司青岛基地作为校外实践基地, 校企展开了深度合作, 共同培育ERP人才。

2008年, 会计系与北京某软件公司就ERP人才培养达成校企合作协议。由软件公司捐赠软件和教具, 建立ERP应用实训室和ERP沙盘实训室。软件公司的ERP实施顾问被聘为我系的兼职教师, 从课程的开发、课程标准的制定到课程的授课工作都由校外兼职教师和校内专任教师共同完成。这样业内人士走进校园, 带来了企业真实的案例和行业最新理念, 进入课堂和实验室与学生交流, 探讨企业ERP系统在运用实践中碰到的问题和解决思路, 使学生在交流中感受企业的流程改造和先进的管理理念, 激发学生自主学习财务专业知识之外的管理学、市场学等相关知识。

学生在两年的校内学习后, 到实施ERP的企业去实习, 在ERP系统使用中和企业的财务人员共同体验财务人员在企业中的角色要求, 深入观察、体会ERP的实施过程和效果, 感受ERP实现物流、信息流和资金流的统一管理, 可在实习、实训与观摩中强化对专业知识、涉及企业管理知识的理解和运用, 增强学生的财务知识运用能力、强化信息管理知识技能, 提高学生的就业竞争力和发展潜力, 为社会培养综合素质的ERP财务专业人才。

随着ERP信息系统的迅猛发展, 能够满足ERP实施的财务专业人才将是企业用人的首选。我院会计系财务信息管理专业就ERP财务专业人才的实践教学进行了有益研究和实践, 并取得了较好的效果, 希望对社会培育ERP人才能有所参考。 (注:本文系淄博职业学院教改立项课题《财务信息管理专业基于ERP人才培养模式的研究与实践》阶段性研究成果)

14.酒店管理与服务专业个人求职简历 篇十四

但诚实并不意味著你就不可以对事实做一些灵活处理。例如，为什麽不针对一项特定的工作量身定做一份简历呢?如果你知道该公司使用的是 68HC11s，你又有这方面的经验，那就强调它吧。在你的简历中重点突出使用这种处理器的经验。如果你没有68HC11的使用背景，你就强调可变通的技能。C语言在任一款小型微控制器上都很雷同。向简历审查人推销他们感兴趣而你所具备的竞争实力吧。

以下是yjbys小编和大家分享的`酒店管理与服务专业个人求职简历范文，更多内容请访问(/jianli)。

个人信息

姓名：yjbys 国籍： 中国

目前所在地： 佛山 民族： 汉族

户口所在地： 佛山 身材： 169 cm 50 kg

婚姻状况： 未婚 年龄： 22 岁

求职意向及工作经历

人才类型： 普通求职

应聘职位： 行政/人事类:文员 酒店/旅游后勤类 计算机类

工作年限： 3 职称： 无职称

求职类型： 全职 可到职- 随时

月薪要求： 1000--1500 希望工作地区： 广州

个人工作经历： 白天鹅宾馆 (.07-2011.08)

公司性质：国有企业、五星级 行业类别：旅游业、餐饮、娱乐、酒店

担任职位：接待员 工作性质：全职

新光百货 (.01-2012.03)

公司性质：私有企业 行业类别：百货公司

担任职位：收款员 工作性质：兼职

广之旅 (2012.07-2012.08)

公司性质：国有企业 行业类别：旅游业

担任职位：旅游顾问 工作性质：全职

广州新娱文化传播有限公司 (.07-2013.08)

公司性质：私有企业 行业类别：传媒公司

担任职位：前台文员 工作性质：全职

教育背景

毕业院校： 广州市高级技工学院

最高学历： 中专 毕业- -07-01

所学专业一： 酒店管理与服务 所学专业二：

受教育培训经历： .09-.07 广州轻工高级技工学校 酒店管理与服务

全国计算机办公软件应用中级证、餐厅中级证、电脑中级证、公共英语证

语言能力

外语： 英语 一般

国语水平： 精通 粤语水平： 精通

工作能力及其他专长

15.会计与审计专业毕业生的求职信 篇十五

尊敬的领导：

您好！

我是XX经贸学院的会计与审计专业的`应届毕业生。我被贵公司的企业文化所吸引，而且贵公司目前所招聘的职位与我所学的专业恰好相对应。我相信以我所学的知识能胜任此职位。

我现已考得会计资格证书，特别在熟悉运用会计电算化软件、用友软件记账，并能熟练操作windows系列操作系统和office系列办公软件，为以后走上工作岗位打下扎实的基础，而且也取得了会计电算化证书。此外，我还认真学习专业外的相关知识，并取得了高等学校英语应用能力X级证书和全国公共英语X级的证书。英语水平已达到非英语专业本科毕业水平，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中基本要求。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，我希望贵公司能给我一个施展才华的机会，我一定会努力工作，勤奋学习专业知识，不负公司给我的厚望。

期待您的佳音！

此致

敬礼！

求职人：XXX

16.财务与信息服务专业毕业生求职信 篇十六

近年来, 由于高等教育规模扩大, 教学资源紧张, 师资、设备等以及其他各方面因素, 高校本科毕业设计质量呈下降趋势。[1,2]本文根据电子信息类专业毕业设计实际情况, 研究了提高毕业设计质量的相关措施, 经实践证明取得了良好的效果。

一、因材施教, 科学选题

毕业设计题目决定了毕业设计的内容, 题目是否合适, 直接影响毕业设计的质量。[3]选题应该符合专业培养目标, 但指导老师需要充分考虑学生的专业基础和实际水平。以往的实践证明, 如果选题过于任意, 往往有同学在毕业设计进行到一半的时候感觉阻力太大而无法完成, 提出更换题目, 大大地影响了设计质量。因此在确定毕业设计题目前, 我们都会了解学生学习情况, 制定不同难度层次的题目供学生选择。对成绩优秀, 动手能力强的学生, 可以提高一点难度, 更有利于激发他的创造性;对成绩较差, 动手能力弱的学生, 毕业设计题目难度就不应该太大, 超出学生的能力范围, 不仅达不到预期的效果, 反而容易挫伤学生的积极性。使毕业设计选题难度呈阶梯式分布, 这样的做法也有利于学生之间的交流及互相促进。

结合电子信息类专业发展方向, 我们广泛收集资料, 使选题紧密联系生产、科研和实验室, 都采取真题真做。学生通过解决这些实际问题, 一方面能激发他的设计兴趣, 另一方面能使他的工程意识和科研能力得到进一步增强。

二、循序渐进, 强化管理

毕业设计时间跨度长, 环节多, 在此期间, 学生要经历研究生考试、公务员考试及就业等, 导致学生无暇顾及毕业设计, 应付了事, 极大地影响了毕业设计质量。以往将毕业设计任务布置下去, 指导老师没有及时了解学生进度, 学生往往找各种理由推迟各个阶段应该完成的任务, 到毕业论文答辩前夕才加班加点地赶进度, 极大地影响了毕业设计质量。[4]

在毕业设计期间, 指导老师不能只通过任务书安排进度, 必须分阶段对学生进行面对面指导, 全程监控毕业设计进度。面对面指导非常重要, 不仅可以端正学生学习态度, 并且有助于老师切实掌握学生的设计过程。整个指导过程通常分为前期的任务布置、中期进度检查及最后的验收答辩三个阶段。在前期阶段, 主要包括选题、任务书和开题报告等内容, 指导老师应指导学生查阅相关文献资料, 了解毕业设计应解决的问题, 并提出设计方案。开题报告不能只上缴一份文档, 必须以当面汇报和问答的方式进行确定;在中期进度检查阶段, 学生必须完成毕业设计所对应的仿真程序, 并将仿真结果向指导老师当面演示和说明;在验收阶段, 学生应完成毕业设计对应的实物制作, 指导老师应严格规范毕业设计论文撰写, 并指导学生做好答辩准备工作。

毕业设计不可能一蹴而就, 毕业设计教学过程是指导老师与学生近距离交流最多的时期, 指导老师的言传身教有利于学生能力的培养和良好学风的养成, 老师要投入足够的时间和精力与学生见面, 要善于发现问题, 严格把关, 指导学生循序渐进、按时保质地完成各个阶段的任务。学生在毕业设计各个阶段的表现都应该作为毕业设计成绩评定的依据。

三、实物制作, 提高能力

电子信息类专业的毕业设计对学生动手能力要求较高, 通过系统仿真虽然可以模拟和估算系统性能, 但由于软件仿真都是理想化的条件, 而实际电路的走线布线、元器件及工作环境等对电路的运行都是有影响的。利用仿真程序验证程序的逻辑是否正确, 通过硬件来验证结果才能切实地提高学生动手能力。指导学生将系统以实物的形式制作出来, 这种“所见即所得”的方式, 能激发学生兴趣, 进一步锻炼和培养学生能力;而且在毕业论文答辩时, 答辩老师可以通过实物更深入地了解学生毕业设计的完成情况, 有利于学生取得好的成绩评定。

指导老师通过多种途径为学生提供实物制作的平台, 能方便学生学习和完成实物制作, 有效提高毕业设计质量。可以将指导学生电子设计大赛、大学生实践与创新项目等比赛及课题与指导毕业设计结合起来, 可以在比赛中挑选优秀学生重点培养, 并从课题中提供经费支持, 利用经费购置电子原件, 给有能力完成复杂功能系统设计与制作的学生搭建硬件平台, 有力地提高本科毕业设计质量。

四、结语

通过近年来对电子信息专业毕业设计的指导实践, 笔者深切地体会到, 难度适宜的选题、认真扎实地指导、阶段性的验收及实物制作等对提高毕业设计质量是至关重要的。以往大部分学生都是将毕业设计当成是最后一门无关紧要的课程, 只求通过就好;规范毕业设计各个环节, 重视与学生的交流与互动, 让学生感觉毕业设计对自己今后的就业是有切实影响的, 就能充分调动学生参与毕业设计的积极性和主动性, 在实际操作中取得较好的效果, 使毕业设计质量得到极大地提高, 且好的毕业设计作品与教师的课题形成良性循环, 争取到更多的经费支持, 为高质量的毕业设计提供更有力地保障, 从而使本科毕业设计达到提高人才培养质量的目的。

参考文献

[1]甘勇, 甘杜芬, 熊彬.影响应用型本科毕业设计质量的因素与对策研究[J].高教论坛, 2011 (1) :52-54.

[2]沈赤兵.提高理工科本科生毕业设计质量的探讨[J].高等教育研究学报, 2007, 30 (2) :49-51.

[3]蔡守华, 周济人.工科院校毕业设计中的新问题及对策[J].扬州大学学报 (高教研究版) , 2008, 12 (2) :93-96.