指导思想范文

指导思想范文（精选11篇）

1.指导思想范文 篇一

党支部党员思想汇报范文

作为一名入党积极分子，我想谈谈我心目中的党员应该是怎么样的，并时刻以一名党员的标准要求自己，一下就是我的思想汇报。

党员思想汇报1

敬爱的党组织:

经过这几周党课的学习，我了解了马克思主义世界观、人生观、价值观是共产党员应坚持的，共产党员应在它的指导下实现自我的人生价值。

在现实生活中，许多人以加入中国共产党为荣，也有许多人因为自我是共产党员而洋洋得意，每次的党校培训都有许多的人报名参加，我在这并不是想否定每个人向党组织靠拢的进取性，但我们在申请入党时必须真正了解共产党员应有的人生价值观，仅有这样才能坚定信念为人民服务，为社会做贡献。

共产党员是人民大众中的一员，无数先进的共产党员组成了中国共产党。同时共产党员有是普通群众中的先进分子，他们在各阶层的任何事务中都起着表率榜样的作用。在马克思主义世界观、人生观、价值观的指导下，中国共产党自建立以来涌现了无数为人民服务的优秀共产党员。他们活跃在社会的各个岗位上，有干部，商人，普通劳动者。他们在社会的角落了挥洒汗水，奉献自我的青春，他们在完成自我工作任务的同时也履行了一个共产党员应履行的义务。

此刻也有无数共产党员早已忘记了他们加入中国共产党时的誓言，更有一些人将加入中国共产党作为自我向上爬的垫脚石，他们的人生价值观早已出现偏差。近段时间有许多地方曝光了共产党员的官腔事件，这些共产党员脱离人民群众，在人民群众头上作威作福。他们已不甘当人民的公仆，在权钱的诱惑下，他们的思想早已经腐化。他们认为自我高人一等，在给予人民群众蔑视的同时却一味的巴结讨好上级，他们这样做只为求得自我的官位升迁。这些人早已经忘记他们手中的权利是人民所给予的，人民群众才是国家的主人。全心全意为人民服务的宗旨早已被他们抛在脑后，他们以自我的利益为中心，追求物质享受而毫无精神追求，在个人主义与****中逐渐沉沦。这些共产党员的所作所为对社会产生了极坏的影响，损坏了党的形象与威信，人民群众就会对党的执政本事产生质疑。

在这次党课后，我觉得共产党员的思想教育是十分重要的。党课学习时间是短暂的，但作为一名入党进取分子，对党的深入了解是一生一世的事情，所以，在今后的日子里，我会经过各种渠道加强对中国共产党的理解，并经过自我的努力，早日成为一名合格的共产党员。

此致

敬礼

党员思想汇报2

敬爱的党组织:

20xx年x月，经过党组织批准，我光荣地成为一名预备党员。党组织指出了我在学习工作方面的优点以及所作出的努力，这说明我在一些方面得到了党组织的认可，就应继续持续和努力有更大提高。但同时党组织也指出了我的一些不足，这就应引起我足够的重视和自我批评，认真思考自我的不足，找出突破口，努力弥补不足，加强学习党的理论知识，使自我更多了解党，使自我能更好地以党员标准要求自我，贴合一名真正党员就应具备的要求。所以我也在预备党员考察表中就组织提出的不足之处为出发点，写下自我的决心，并将以实际行动来弥补不足，改掉缺点，争取有更大提高，以此证明自我的决心!前段时间学校组织志愿无偿献血活动，我便用心参加了，虽然最终因我睡眠不足不贴合献血条件而没有献成，但我心里还是觉得很高兴，因为我正是以党员标准要求自我，用心为社会奉献，以后能够再献。

最近又用心参加学校组织的冬季运动会及其他活动，还观看了历史题材电影《大决战--辽沈战役》，这使我更多了解党的历史，也为革命先烈顽强拼搏，英勇奋战，不怕牺牲的精神所震撼，作为一名预备党员就需要继承他们的精神。我在课余时间也会透过网络电视新闻或报纸新闻了解时事政治，最近看到一些外国评论文章，批评中国人没有自我的信仰。在此时此刻，我想重谈一名党员的信仰问题。我们不信基督不信佛不信真主，可是这并不代表我们没有信仰，相反共产党员的信仰是坚定的，对马克思主义、共产主义的坚定信仰是共产党人的强大精神支柱。

奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中说道，“人，最宝贵的是生命。生命对于每个人仅有一次，这仅有的一次的生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能说:我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业--为解放全人类而奋斗。”我觉得这段话就是对一个党员人生的最好阐释，作为一名预备党员，这段话就是我的人生信条。

人活在世界上，不能碌碌无为，虚度年华，而应当有所作为，报效国家。这就需要有一种信仰作精神支柱。共产党人的精神支柱，从根本上说，就是对马克思主义、共产主义的信仰。有了这样的信仰，才会有主导自我一生的精神支柱。邓小平说得好:“我们多年奋斗就是为了共产主义，我们的信念梦想就是要搞共产主义。在我们最困难的时期，共产主义的梦想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了实现这个梦想。”不懂得这个道理，就无法理解我们党为什么在革命战争年代处于极端险恶的环境中和极其困难的条件下能够坚持战斗，百折不挠，有两千多万革命志士还为此而抛头颅洒热血。正因为有了这样的精神支柱，才能做到无论在什么境况下都矢志不渝，无所畏惧。

我一向坚信，信仰不是一个空泛的概念，更不是能够拿来用做交易的砝码，入党不是个纯粹的政治待遇问题，而是对梦想信仰与政治立场的考验。如果有人问我:你入党是为了什么，入党后又能做些什么我会坚定地告诉他:入党是一种人生追求，能够体现我的人生价值，更多地实现党的先进性和代表性，入党并不是为了做官、谋利，是要让党员的标准要求自我，鞭策自我，改善自我，让党的纪律约束自我，让入党誓词不断地提醒自我，在今后的工作中来实践自我的誓言。

作为一名预备党员，我虽然在组织上入了党，但我深知自我更应做到在思想上入党，在思想上坚定自我的马克思唯物主义信仰、共产主义信念，并长期的注意检查自我做党员的动机，找出差距，以高度的自觉性，正确的认识自我，严于解剖自我，坚定信心，执着追求，把自我努力的方向统一到党章规定的党员标准要求上来，使自我不断的提高。恳请党组织继续考验我!

此致

敬礼!

汇报人:xxx

20xx年x月x日

党员思想汇报3

敬爱的党组织:

转眼学期已过，在这半年的里，我从对大学生活的一无所知到有所了解，从对党的知之甚少到充满期望和信心中，理解的教师、学校、和党组织的谆谆教诲和指引，怀着喜悦的心境把我在这学期的变化汇报给党组织听，既成了此次之思想汇报。带着闪闪的团徽我进入了大学的校门，进入了大学学习生活，对于在这样一个专业中学习，我感觉到似乎与党有了一种无形的接近，似乎应当有点了解、认知我们的党的行为。

于是，伴随这个朦胧的意识我递交了入党申请书。很快，我感到了事件的与众不一样，上头发下了“入党进取份子调查书”，很严肃、很正式，我开始觉得真是一件大事，对加入XXX，我们国家的执政党，是件光荣且严肃的大事。之后，我们又被组织学19万元创业奖学金等你拿!

学习上党课，经过多次的学习，我的思想再次有了变化，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的**，作为党员，就应当多干实事、少说空话、深入实际、狠抓落实、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民着想、从大局着眼。对于这样的宗旨，我就从小事做起，从身边做起;班级的卫生差了，不是自我当值也拿起扫帚扫一扫;同学有困难，能去问候一下，关心一声;能够逐渐与各位同学建立良好的关系，以便了解问题，算是打群众基础……在不断的学习成长之中，也树立起了正确的人生观、世界观、价值观，这是时代对我们的要求，这一点在以前我是没有异常关注，但自从依照当组织的要求去制定了一下，不多时日，我到是受益良多，它们就象一盏明灯，照亮我的人生征程，使我们真切的感到，我们为之奋斗、努力的目标使什么，让我的途程有了一个个驿站，走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定。学习党课也让我明白了，要做一名合格的优秀党员，也要有坚定的控制力，尤其使自控本事。

现代社会的飞速发展，各种因素良莠不齐，每个人都应取其精华，去其糟粕86.。而作为一名党员，不仅仅要做到这一点，更应当起一个带头作用，成为光辉的典范。“于人之先而为之”在日益富足的今日，我们的古老优良传统之一“艰苦朴素”却仍应得到发扬和继承的，在这方面我的提高也很大，能够从挑食到基本不挑食，少吃了零食，带上了自备的饮水等方面的转变就是本着要做到做好这一条而养成的。所谓人无完人，每个人均会有做的不好的或做错的事，而做错了事就要勇于承认和承担，班会即给了我们开展批评和自我批评以及相互沟通交流的机会，勇于剖析自我，就是一种新的挑战，是培养我们意志的一个新课题，这一点对于培育一位当的进取份子至关重要。当然，在思想政治方面的进取的同时，也不可忽略了学习，因为我们仍处在人生的求知阶段，加强自身素养的培植和提高，对于我们来讲不仅仅有用并且十分关键。

作为21世纪的**人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前的一道不吃佳肴，我经过这半年的大学学习，对于法律我这个本职专业，也亦已从七窍通了六窍到有所感知，有所认识，并且对此产生兴趣。同时学校图书馆、阅览室也给我的求知路添加了润滑剂。为此我感到了无比的欣慰。同时，学校党组织安排我们上电化录像课也十分有益，这就从一个平面说教转换到了三维立体的感化空间。先人们的丰功伟绩，先辈们的经验教训，如同一面面明镜照亮我的面容，如同一个个烙印镌刻于我的心中，如同一股股气流催动我勇往直前。

总之，在这样的一个半年中，经过了党校的学习和培养，我自身各方面均发生了极大的变化，是我在过往的学习生活中所没有经历过的;是党的教育指引、辅导着这一切慢慢而又自然的变化着，真挚的感激学校、教师和组织，在下一学期的学习生活中，我会更加努力，以争取在各个领域有更大、更新的提高，请组织继续考验我。

汇报人:xxx

20**年5月*日

党员思想汇报4

敬爱的党组织:

上党课之前，我只是对中国共产党的历史稍有一点了解。经过今日这节课，我才对中国共产党的性质有了比较深刻的了解。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。每个国家的政党都是带有阶级性的色彩，当然中国共产党也不例外，根据***同志提出的三个代表理论，我们明白它代表中国先进生产力的发展方向;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益。

经过这节课的学习，我们简单的重温了伟大的中国共产党的成长历程。在俄国十月革命的成功之时，马克思列宁主义也随之传入中国，但此时中国人民正处于水深火热的半殖民半封建的社会，备受剥削。五四运动以后，中国工人阶级率先觉醒，于1921年成立了中国共产党，在这之后越来越多的仁人志士加入到中国共产党的队伍中来，他们奋不顾身地为自我所信仰的****事业奉献。最终经过了二十多年的艰苦奋斗和无数牺牲才迎来了新中国。在这之后，中国共产党并没有沾沾自喜，他们继续发扬艰苦奋斗精神，为中国特色社会社会主义建设打下了坚实的基础。

新时代的中国共产党依然是中国人民和中华民族的先锋队。中国共产党也在不断的发展壮大，至今已经发展到拥有八千多万成员的世界政党。之所以能取得这等成就，与中国共产党的本身的先进性是分不开的。要实现中华民族的伟大复兴，就必须要坚持中国共产党的领导，必须坚定不移的走中国特色社会主义道路，坚持无产阶级专政。

我很荣幸能够参加这次党课学习，在此，我会进一步学习中国共产党的性质和任务，严格要求自我。同时也更要注重科学文化知识的学习，坚定自我的****信念，加强思想观和世界观的改正。正如李教师所说，努力做到在思想上先入党，进自我的本事去帮忙他人，团结周围的人，带动他们一齐学习，共同提高。用一名党员的标准来严格要求自我。

作为当代大学生的一份子，身上承担着全面建设小康社会和实现祖国伟大复兴的历史任务。所以更加应当严格要求自我。***主席期望我们能够树立梦想，坚定信念;刻苦学习，奋发成材;勇于实践，全面发展;正如今日课结尾时教师所说的:青春仅有在为祖国和人民的真心奉献中才能绚丽多彩，人生仅有融入到国家和民族的伟大事业中去才能闪闪发光。

与此同时，此刻的我距离成为一名党员还有很大的差距，但我会不断努力，逐步向党员靠拢，提高自我的思想认识，不断的完善自我，争取早一日能够成为党组织的一员，从而更好的为人民服务。

汇报人:xxx

2.指导思想范文 篇二

请以“别样的辉煌”为题,写一篇不少于800字的文章。要求 : 1立意自定;2角度自选;3除诗歌外,文体自选。

关于审题。“辉煌”意为“杰出、灿烂的”;“别样的”意为“不同寻常的、特别的”,这个修饰词增加了审题难度。寻常所说的“辉煌”,往往以事业成功作为标准,有较大名利的收获,在一定范围内有一定的影响力。相对于此,“别样的辉煌”就是固然杰出优秀,但影响力不大,名声或物质收获不明显,不被大众所知。因此,考生必须紧扣“别样”二字行文。

二、范文展示

别样的辉煌

“呼呼,呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着,一刻不停,我走在回家的路上,听着耳边吹过的风声,快速地向家走着。(环境描写反衬出家的温暖)

我“蹬蹬”地上了楼梯,还没有到门前,妈妈已经抢先一步把门开了,接过我的书包,问我:“冷不冷啊。”然后妈妈又开始了晚间的忙碌,我总觉得只要我在家,妈妈就一刻也不能清闲,我真是个害人精。洗好澡,我轻轻地走到厨房门前,倚着门,从四十五度角的地方静静地看着妈妈,妈妈有些不一样……

妈妈并不高,常常因此事而说:“就是因为我不太高,所以才找了你爸爸这个高个,否则还不找他呢!”想到这里我不由发笑。妈妈站在煤气灶前,用锅炉炒着锅中的油,把菜倒入锅中,熟练的姿势一眼就可以看出她是个标准的家庭“煮妇”,妈妈的胳膊在空中划出美丽的弧线,肢体动作一气呵成,真可与五星大厨相媲美。妈妈转身,拿起葱花轻轻地撒在炒饭上,然后继续炒着锅中的食物,在油烟机的光照下,妈妈显得格外的美丽,在她周围绕着一圈亮光,仿佛妈妈就是在聚光灯下一般,妈妈那专注的神情,目光犀利,好像能够看穿那每一颗米粒,注入她浓浓的母爱,她的眉间是轻松的,嘴唇是上扬的。虽然她的手上已经随着长时间做家务而长茧,但是她的内心是开心的、幸福的。

看着妈妈的侧面,心中不免一酸,虽然在别人眼中,我的妈妈很平凡,没有高额的收入,没有舒适的办公环境,甚至是不值一提,但是在我心中,在这个家中,妈妈的地位是极其重要的,是不可缺少的。也许在社会上她没有耀眼的光环,辉煌的成就,可是在我心中,在这个家中妈妈创造了她别样的辉煌,她用她无私的母爱给了我无尽的关怀和需要,妈妈煮饭很好吃,我想,如果她愿意,是可以做一名饭店厨师的,在社会上开辟出属于她的辉煌。但是她却只为她的家人下厨做饭,这是爱,是爱让妈妈创造了别样的辉煌。

雷抒雁的《生死之间》中的母爱在他心中创造了别样的辉煌。我的妈妈宁愿在社会上平凡,在家中也要用她的爱为家人忙碌,妈妈创造了别样的辉煌。

点评:文章通过描写妈妈炒饭的场景,感慨妈妈在社会上是平凡的,但在家中创造了“别样的辉煌”,用无私的母爱给“我”关怀。作者善于点题,有一定的描写功底。但是部分语句啰嗦,大段概括性叙述,故事性不强,议论太多。建议:让描写为主题服务,描写更细腻丰富;增强故事性,精简议论,在冲突中凸显人物形象,突出主题。

三、修改升格

别样的辉煌

“呼呼,呼呼。”猛烈的寒风像吃了兴奋剂一样吹着,一刻不停,刮在脸上,我恨恨地蹬车回家。(为什么“恨恨地”?设置悬念)

我“蹬蹬”地上了楼梯,还没有到门前,妈妈已经抢先一步把门开了,接过我的书包,问我:“冷不冷?饿不饿?”我一声不吭,愤愤地踢掉鞋子,换上拖鞋。她愣了一下,低低地说道:“去洗澡吧。”(“愤愤地踢”照应“恨恨地”,她愣了一下,低低地说,冷处理,不激化矛盾)洗好澡,我轻轻地走到厨房门前,倚着门,从四十五度角的地方静静地看着妈妈,妈妈有些不一样……

妈妈把菜倒入锅中,胳膊在空中划出美丽的弧线,转身,拿起葱花轻轻地撒在炒饭上,继续翻炒,在油烟机的光照下,妈妈显得格外的美丽,在她周围绕着一圈亮光,仿佛就是在聚光灯下一般。爸爸急吼吼冲进厨房,偷吃了一口,惊叫:“老婆,大厨啊!宝贝,你妈个子不高,厨艺可不低啊!”(调节气氛,“厨艺不低”暗点“辉煌”。)我低下头,心中的阴霾散去了一些。(冲突渐缓)“就是因为我不太高,所以才找了你这个高个。女儿,多亏了我的选择,你才能长这么高啊!”(这么说是无意还是有意?幽默机智的妈妈)太能扯了,我不由发笑。(怒气全消)妈妈搓了搓手,也傻傻地笑着。好聪明的妈妈,我但凡有一丝不开心,她都能察觉,然后巧妙化解。(巧妙议论,点题)“是,在我心中,你可高了!”屋外的寒风费力地吼着,屋里尽管没开空调,但我感到暖融融的。(幸福)

看着妈妈忙碌的身影,心中不免一酸。今天有同学自豪地对全班说:“草根也能创造辉煌,我妈妈凭着自己的努力,从临时工做到经理。”我把这话告诉妈妈,妈妈有些不平静,她说:“要不是为了你和你爸,想当年我要是到外地办事处干两年,现在也不会比人家差……”(对比,常人眼中的“辉煌”是事业的通达,而妈妈为了家人牺牲了自己的辉煌的事业。)

我有什么理由恨恨地?有什么理由抱怨妈妈的平庸?有什么理由责怪妈妈不能让我骄傲?(呼应开头,“我”为什么“恨恨地”,因为妈妈不如别人成功,不能让我骄傲。)智慧、勤劳、开朗的妈妈,做什么事不能成功?环顾四周,我的素雅整洁的家哪里比同学妈妈的金碧辉煌的办公室差?(排比抒情,妈妈的“别样辉煌”是打造温馨的家园。)

妈妈平凡,又不平凡。她用浓浓的爱,打造了一个红红火火的家,这何尝不是辉煌?在呼呼的风声中,我安然入睡。(风声贯穿始终,“我”终于释然。)

点评:修改后的文章以“我”心情的变化为线索,将自己的妈妈与同学的妈妈进行对比,环境描写一以贯之,增加动作、心理描写,语言丰富生动,情节变化起伏,构思精巧,立意深刻,以情动人。

摘要：记叙文的选材基本是身边的普通人,他们的“辉煌”是什么?本文对《别样的辉煌》写作指导及范文点评、修改进行了阐述。

3.指导思想范文 篇三

关键词 浙东学派 思想渊源 马克思主义史学 中国通史简编

一、范文澜的学术思想渊源

范文澜作为浙东人，从学术思想的渊源说，他不能不受到历史上有名的“浙东学派”的影响。清代的浙东学派，继承了两宋浙东学者的许多思想精华，不可谓源远流长，开创了新一代的风貌。

浙东地区在历史上文化发达，人才辈出，两宋三百年间，更是书院林立，学者迭出，讲学论道蔚然成风，形成所谓的“浙东学派”，而其主要成员皆注重史学，其主要贡献以史学著称。从宋至清，浙东无数史家在大致相同的精神鼓舞下，著书讲学，师友相传，共同为史学的发展开辟了崭新的天地，从而让“浙东学派”成为了一个独特的史学流派。

20世纪初年及“五四”前后，浙东地区产生了一批在近现代史上有巨大影响、彪炳史册的人物，对于思想学术界影响犹大者，即有章炳麟、蔡元培、鲁迅、范文澜等人。而范文澜日后之所以成长为令人景仰的新史学大师，究其原因，中华传统文化丰富深厚的营养对他的培育，和时代精神对他的洗礼、引导，这两项当然是最重要的，但其中也应包含清代浙东学派的优秀精神对他的启迪。我们从范文澜称扬秋瑾等反清英雄，他对近代人民革命运动的高度评价和对残酷屠杀革命民众、并以此竭力向满清主子表示效忠的大奸曾国藩的严正讨伐，他对晚清《国粹学报·史篇》呼唤民族意识和研究近代史的重视，以及他经由先是博综文献的国学家到走上将著史与民族解放的伟大事业结合起来的道路，都可以找到明显的证据。可以说，范文澜学术思想的渊源不能不提到“浙东学派”思想旨趣对他的深远影响。

二、范文澜学术思想的转变

1940年1月，范文澜先生到达延安，主持中央马列学院历史研究室工作，与毛泽东相见并亲切交谈，开始了他们长达30年的“学术友谊”。来到延安之后，范文澜的学术研究中心发生了根本性的转变，由“为学术而学术”的经学式研究转向为现实斗争服务。

（一）《中国通史简编》：里程碑著作

20世纪初，一股“新史学”的思潮开始在史学界兴起，涌现出包括夏曾佑《中国古代史》（上古—隋）、柳诒征《历代史略》、吕思勉《白话本中国史》、钱穆《国史大纲》、张荫麟《中国史纲》等一批重要史著，成为这一时期史学发展的重要成绩。但这一时期所著的通史著作，虽然各有贡献，各有特色，但又存在许多明显的缺陷和不足。因此，撰写一部更具科学性、内容更系统翔实的通史巨著，就成为中国史学发展道路的迫切需要，也成为时代的要求。范文澜1941-1942年在延安著成的《中国通史简编》一书，就成为中国史学家运用马克思主义理论研究中国几千年来历史发展道路的开山之作，当仁不让地成为中国马克思主义史学的代表性著作。

作为一部诞生较早的唯物史观为指导，系统叙述几千年中国历史进程的通史著作，今天我们再去阅读，仍能收获不少宝贵财富和价值。范文澜对中国马克思主义史学工作者所肩负的开拓性任务有自觉的认识，即不仅要说明中国历史进程符合唯物史观创始人提出的人类社会所共同经历的阶段，而且要总结出这种共同规律在中国历史上表现出来的特殊性。范文澜在书中对此有明确的表述：“我们要了解整个人类社会的前途，我们必须了解整个人类社会过去的历史；我们要了解中华民族的前途，我们必须了解中华民族过去的历史；我们要了解中华民族与整个人类社会共同的前途，我们必须了解这两个历史的共同性与其特殊性。只要真正了解了历史的共同性与特殊性，才能真正把握历史发展的基本法则，顺利地推动社会向一定目标前进。”这段话可以视为范文澜在延安时和建国后史学工作的指导思想。之后，1947-1965年范文澜对《中国通史简编》进行了修订工作，充分吸收了史学界的各种建议而成。

（二）《中国近代史》（上册）：近代史研究体系逐渐成熟

范文澜于1945年在延安集中力量完成《中国近代史》（上册）的编写，就是自觉地担负起把近代史的科学研究提高大新的水平，教育群众投入伟大斗争的时代责任。

《中国近代史》（上册）造端宏大，材料新颖、深刻、丰富，生动地再现了中国近代历史的进程，中肯地评价了各个时期的事件和人物，体现了科学性与革命性的高度结合。它所奠定的基本框架和提出的一系列深刻论断，影响了近代史研究达数十年。它帮助人民认清帝国主义和卖国势力是造成近代中国积贫积弱、灾难深重的根本原因，激发人民进行英勇斗争，推翻阻碍中国社会前进的凶恶敌人和腐朽势力。这部著作对近代史的重大事件和问题作多层面的开掘，鲜明地揭示出半殖民地半封建社会的时代特性。该书十分重视中国史与世界史的联结，中外对比研究，放在世界史的背景当中论述中国史，善用马克思主义理论分析中国近代历史的进程，发现事件或人物之间的本质联系。

三、总结

范文澜的一生的学术研究经历了从国学经学到马克思主义史学的转变，不得不说与他继承了清代“浙东学派”思想渊源有关。大时代大革命的环境影响和南开五年的学术风气对他的转变可谓奠定了基础，直到他来到革命圣地——延安，在毛泽东的引导下，逐渐确立了自己今后的学术方向。《中国通史简编》和《中国近代史》（上册）两部著作的诞生，一位伟大的马克思主义史学家屹立于世。从学者走向革命者的道路，成就了范文澜先生一生的传奇。

参考文献：

[1]章学诚.文史通义[M].上海古籍出版社，2008.

[2]范文澜.范文澜历史论文选集[M].中国社会科学出版社，1979.

4.大一学年思想总结范文 篇四

一、先从政治思想方面讲起，我在课堂里认真学习了毛泽东思想、邓小平理论，结合胡锦涛总书记“八荣八耻”的精神实质，重树了自己的世界观、人生观、价值观。虽然大一时我没有达到入党的资格，但是我还是积极地努力向党组织靠拢，并决心接受党的考验，以实际行动来展现在党的教育下的当代大学生的风采。今后我会更加努力的严格要求自己，以一个党员的标准严格要求自己。

二、从日常生活方面的，我以大学生的姿态约束自己的行为和谈吐，遵纪守法，尊师重道。同时，我也加强了自身道德品质的修养，学会自尊自重，明确社会的道德准则与规范，明确作为一个社会的人的职责与义务，要有所为，有所不为。只有有了自我反思、自我陶冶、自我塑造的自觉性，才能不断地对自己身上非道德的东西进行自我解剖、自我洗涤，从而达到自我完善的境界。当然，进入大学以来，我认识了很多新同学、新老师。不仅在逐步提高处理人际关系的能力，也揣摩到了一些沟通技巧。当然，在这一年中，我一直待人真诚，为人热情，和同班同学、社团成员、高年级学长学姐们保持良好的关系。

三、在学习情况方面，通过大一一年学习，我逐渐熟悉了大

学的这种流水般的教学进度和蜻蜓点水般的教学模式，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里没有中学老师一天到晚的灌输盯梢式的填鸭式教学了。学习真正有了自主权，但大一并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松，所以在两次期末考试中都考的一般。在这个学期中，我会努力完善我的学习方法，刻苦求知，希望可以在以后的学习中提高进步。

四、在社会实践方面，在过去的一年里，我参加了校自律会，并担任了自律会秘书处的副处长，用社会实践来提高自己的能力，在文体部一年的工作中，曾登台唱歌，曾制作企划书，曾食堂站岗，曾张贴海报，曾是13周年晚会后勤工作者，曾策划过母亲节的活动。付出了很多，收获的更多，特别是部长一年的照顾，真的谢谢，同时通过这么多的工作经验，我有一定的信心可以胜任常委助理这个职位，如果可以，请给我一个机会。我会带着对自律会的感情认真完成每一次工作。

五、科研能力较弱，在以后的学习生活中，我会尽量完善。希望老师和同学给我指出问题，对我进行教育。我会不断改正，继承和发扬党的优良作风和自己的优点，更好地为广大同学和材料学院服好务。新学期一切开始，新的生活方式已经起步。我愧于自己的无知与浅薄，只求用功，只求用心多读书，不断地充实自己、发展自己……。大一学年自我鉴定从思想方面来说，在工作上，为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，在班上担任组织委员，在国防生中担任班长职务，在其它方面积极参加学院活动和青年志愿者活动。在工作中我锻炼了自己的能力，陶冶了情操，并虚心向有经验的同学请教他们工作上的问题，学习他们先进知识和经验，当然大一我的工作表现还不是很好。大二我一定会敢于吃苦，善于钻研，按照规定的时间和程序完成上级下达的任务，寻找自己独特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。在日常生活中，我能与舍友、同班同学保持好的关系。并结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大二，我会更注意这方面的情况，努力交到更多的良师益友。

5.预备党员思想总结范文 篇五

五月份对于我来说是感触最深的一个月，也是收获甚多的一个月。­

5月12日是汶川大地震两周年的纪念日。两年的时过去了，如今的汶川还是繁荣昌盛的汶川。经过沧桑之后的汶川依然没有失去往前的容貌！这个创伤虽大但是没有打散中国儿女团结的心。回望此次地震的情景让我的心久久不能平静，想到遇难的同胞、想到那些失去亲人依然坚强活着的人们我的心一阵剧痛。现在他们还是那么地坚强而且活得那么开心快乐，让我深感欣慰。而党中央xx在这两年对汶川的不断关注，让这些受过苦难的人感到了温暖。但是没有打散中国儿女团结的心。回望此次地震的情景让我的心久久不能平静，想到遇难的同胞、想到那些失去亲人依然坚强活着的人们我的心一阵剧痛。现在他们还是那么地坚强而且活得那么开心快乐，让我深感欣慰。而党中央xx在这两年对汶川的不断关注，让这些心灵受过重伤的人是一种安慰和鼓励。­

6.党员思想汇报 （范文） 篇六

在预备党员党校培训中，我们不仅学习到中国***相关理论知识，也进一步认识到中国***这个先进的组织中那些优秀的***员。这些甘于奉献的中国***员，有党的领导人，也有普通的***员。不论他们担当何种职务，扮演何种角色，他们都有同样的名字——中国***。他们都有着同样全心全意为人民服务的信念和对****事业的坚守。他们以身为范，努力践行马克思主义，为党的建设、人民的利益和国家的发展呕心沥血，鞠躬尽瘁。

深受人民爱戴的总理周恩来就是这其中代表之一。周总理一生克己奉公，抚养了许多烈士的后代，却因为革命工作没有留下自己的骨肉；他为了中国的发展而孜孜不倦，做出巨大贡献，却没有留下分文遗产……他的事迹三天三夜也没有办法说完，在人生的最后时刻他却只给这个世界一个沉默的背影。时间带着先贤渐行渐远，可是他们为国家发展做出的功绩，爱国爱人们的精神与日月共存，深深的烙刻在人民心中，在历史的书卷中。

新中国成立后第二代党中央领导核心，***同志，一生三起三落，却始终不忘自己的身份——“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民”；他说：“我出来工作，可以有两种态度，一个是做官一个是做点工作。我想，谁叫你当***人呢？既然当了，就不能做官，不能有私心杂念，不能有别的选择。”这是小平同志的肺腑之言更是他一生的写照，听其言观其行，天地为之动容！

心怀苍生的人，他们的思想他们的精神皆有相通之处。我们的总理***总理也强调“要做事，不要做官”强调人民力量的无穷和党与群众密切联系的关系，这位亲民的总理，总是出现在群众中，舒适的闲谈。他走街串巷，体察民情；在过去的时光中，每一次国家有大灾大难，温总理也总是第一时间赶赴现场，亲临指挥。我们党的历史上有许多共产员，他们也许只是普通的一名党员，但是也依旧心怀人民，以国家发自为己任。

革命战争年代里，他们投身到拯救华夏于危难之时，坚决地投身到解放人民，在复兴中华的革命事业中，作出自己的努力——比如李大钊、方志敏等等，他们用生命换来的新中国的平安！在社会主义建设时期，新中国60年的发展进步离不开一批批***员的无私奉献。他们兢兢业业坚守工作岗位，勤勤恳恳为人民服务，为新中国的发展写下了可歌可泣的篇章。这其中有为了带领兰考县人民脱贫致富而累倒在工作一线的焦裕禄同志；有执法为民，用热血恪守“还老百姓公道，是人生最大的追求”信条的任长霞；有致力于实地考察自费扶贫大西南的“魔芋大王”何家庆老师……

他们的名字无法一一为人们所熟知，可是他们的精神却感染着我们，他们秉承党全心全意为人们服务的宗旨，顾全大局，践行***人的诺言，在新中国建设中起到了先锋模范带头作用。无数***人一丝一缕的言与行汇集成了中国***崇高的精神和先进的思想，他们用行动诠释生命的真谛。年轻的我们在享受前辈创造的良好发展环境时，应时刻不忘他们的努力和奋斗的精神，见贤思齐，用实实在在的行动将其精神传扬，将其追求传承，不断学习进取，不断奋斗，为国家之发展为人民之利益做出自己应有的贡献。

敬爱的党组织:

能参加我校党校的深入学习，我深感荣幸。正因为如此，才使得我对中国***的党性有了更深层次的理解，同时也逐渐发现自身的还存在很多不足，认识到努力提高自身的修养来缩短与一名合格党员的差距的重要性。

这次参加党校培训，我对党有了更深入的了解，加深了理论学习，提高了自己的理论修养，也磨练了自己的意志。通过党校的学习，我在自身的政治思想觉悟上有了很大的提高，从党的性质、宗旨、最低纲领、最高纲领等各方面都有了更清楚的认识，党的知识是博大精

深的，党的历史是曲折的，在新民主主义革命时期，人民的根本利益是**压在人民头上的三座大山，建立新中国，我们党就提出了符合全国各族人民意志和要求的民主革命纲领和路线，新中国成立以后，人民根本利益是建设一个社会主义现代化国家。我们党就根据人民群众的利益和要求，在建国初期及时提出了过渡时期的总路线，这是我们党的骄傲。

我们伟大的革命前辈为新中国的建立，为社会主义改造和建设发展做出了不可磨灭的贡献。他们抛头颅、洒热血，为追求真理而艰苦奋斗，才有了我们今天的幸福生活，我们深知我们今天的和平、安宁、富足的幸福生活是多么的来之不易。作为和平年代的新世纪的中国***员一定要以老党员为榜样，学习他们的无私奉献、高尚情操和崇高人格。

在今天改革开放的发展中，因为改革本身是一个自我完善的过

程，在这个完善过程中，难免会出现政策的相对滞后，为一些不字率的党员的腐败产生了滋生的土壤。于是，在中国出现了为数不少的腐败分子，他们都是高层干部，有的甚至是政协委员，进广大人民为之震惊。我作为一面刚刚迈进党的大门的共青团员，一定以他们为戒，对自己的觉悟，做一名无愧与党和人民的好党员。

中国有今天的成就，人民有今天的生活，归根结底，都是中国***领导中国人民选择了社会主义的正确道路。领导中国人民做出了正确的决策，在改革中不断的前进和发展。作为一名党员应该充分发挥党员的模范带头作用，带领中国人民走向更大的辉煌，这也是新时代对党员的基本要求。

现在通过学习，“党”已经不再是我原来思维中的一个单纯的政策，而是一个集中了先进分子的，组织性严密的，代表了中国最广大人民根本利益是最具有广泛性的政治组织，它用她最进步的思想改善教导着我们——在前进中要善于总结经验，郑重对待自己的过失，以形成正确的思想政治路线，再结合党的历史及建党前后中国面貌的翻天覆地地变化，我们可以充分认识和肯定党的方针、路线在建设中的伟大而不可估量的作用。

爱的党组织:

首吞沧海，尾衔大漠，绵亘神州，跌宕关山。长城阅千载烽火蜿蜒盘踞在我中华的土地上，几千年来她引领着炎黄子孙不断进取，开拓创新，书写了一个又一个民族的奇迹。忆始皇雄风，筑长城千里；惜大明马壮，终被清军破城入关。

然而弹指一挥间，历史总被雨打风吹去，长城早已失了当年的摸样。早在1987年，我们的长城就被列入《世界遗产名录》。没过多久，世界古迹基金会又把她列为100个最濒危的历史文化遗产之一。因为长城的基本情况是：三分之一基本完好，三分之一残破不全，三分之一早已不复存在。长城正在我们的眼皮底下一天天残缺，破败！一些有幸登过北京八达岭长城的人可能还不够相信长城毁坏到了这种程度，因为他们看到的并不如我们所说这般严重，他们以为长城还是很“坚固”的。事实上，长城八达岭段可能已经是我们保存完好的最后一段了。事情发展到今天这种局面，除了一些地方自然条件恶劣使长城难以保全外，地方政府监管不力、管理松散也是一个很大的因素。他们往往对历史遗迹保护的重要性缺乏认识，对大家破坏长城的举动更是不闻不问采取默许纵容的态度，这使得人们对长城的破坏越来越肆无忌惮。游客们随意在城墙上刻字留念，当地医生挖长城的石灰制药，更有胜者居然用长城的砖为自家建房，可悲可叹!

“不到长城非好汉，屈指行程二万。”果然，本次十一黄金周长城的客流量突破了单日

1.5万的大关，每个国人都希望一睹

长城的风采。到长城的人多了，乱扔垃圾的也就多了。有的人甚至还要把垃圾扔到长城外的树林里，这可就苦了“长城美容师”们了，他们必须冒着危险到林子里去清扫，这不仅不要胆量，更加考验体力，没有多年经验的人是根本无法完成的。这些美容师们常年穿梭在长城的各个角落，每天蹬八千级阶梯，清扫出约两千的空气水瓶，还要负责运送几百斤的垃圾下山。

我们任何随意乱扔的举动都会加大他们的工作量，甚至让他们晚好几个小时下班。在感叹风景壮美之余，我们是不是应该反省自己的所作所为，多一些自律少一些随意。维护公共卫生不仅给我们长城多了几分庄严也更加能够展现出一个大国的风采，连外国人都会用小袋子装起自己带来的垃圾，何况我们炎黄子孙呢？

时光带走了苦难，留住了记忆。长城已经不再做守城之用，她的职能也随着历史的变化发生了改变。然而，我们对长城的崇敬却是亘古不变的，她是龙的图腾中华的象征。那么我们是不是应该担负起不让长城的雄风在我们手中消逝的责任呢？长城是炎黄子孙创造出的奇迹，她赋予了中华五千年文化最浓重的一抹色彩。保护长城，我们要做的还有很多！爱的党组织:

第五次党课政法学院的梅教授声情并茂地为我们讲授了***员的人生价值观这一重要课题，听完后我感觉在思想认识上有了很大的提高。

***员必须端正人生价值观才能实现自己的人生价值。***员是人类历史上最进步的阶级即工人阶级的先进分子。***的目标和宗旨要求***员最大限度地实现自己的人生价值。这就要求每一个***员要把实现***伟大理想作为自己的精神支柱，以为党和人民的事业无私奉献、全心全意为人民谋利益、推动人类社会历史不断进步，作为自己人生最崇高的追求和最大的价值。一个***员，只有真正具有了这样的人生价值观，才能变得精神高尚，眼界开阔，胸怀坦荡；才能坚持正确的政治方向，科学地观察事物、判断形势、分析问题，在胜利和顺境时不骄不躁，在困难和挫折面前不消沉不动摇，经受住各种风浪的考验；也只有如此，才会彻底冲破一己私利的精神牢笼，在亿万人民创造历史的广阔天地里找准自己的位置，为国家为社会为集体的利益奋不顾身地工作，毫无保留地贡献自己的聪明才智和毕生精力。无数的先进模范人物的人生轨迹都证明了正确的人生价值观的重要性。杨善洲退休后不图名利，义务工作20多年，最后把价值3亿元的林场无偿捐献给国家，这正是***员践行宗旨的最真实体现。作为党组织的细胞，党员干部时刻都应保持个体行为的先进性，以“全心全意为人民服务”作为根本出发点和最大价值取向，像杨善新

一样牢固树立起不为名利、无私奉献的理想信念。两弹元勋邓稼先曾经有过这么一句话，“真正永恒的才是最有价值的。”他没有食言，他将他的一生投入到我国的核试验，甚至为此，付出了自己的生命。他们都是党的好代表，人民的好儿女。他们是将***员的人生价值实现的淋漓尽致的典范。

改革开放以来，当代***员价值观进一步丰富，但也需看到极少数党性不强的***员出现了价值观的迷失。一是****理想信念发生动摇，即价值观念危机，盲目崇拜、崇尚资产阶级思想价值观。二是货币化观念冲击全心全意为人民服务的价值观。三是享乐主义、极端个人主义抬头。针对这种状况，***员一定要提高思想觉悟，千万不可迷失全心全意为人民服务的价值观。

7.浅谈中国近代建筑师范文照 篇七

1927年范文照受邀与上海基督教青年会建筑师李锦沛合作设计了八仙桥青年会大楼(见图1),基督青年会对提倡体育曾起过积极的作用,1909年就造了健身房、体育场,还举办了由全国青年参加、有15项比赛的大型运动会。八仙桥青年会大楼,1929年10月动工,1931年建成,经费100万元,老牌营造商江浴记施工。钢筋混凝土框架结构,高10层,占地2 211 m2。如今,在上海西藏南路大世界南面,这座10层高楼依然矗立。

20世纪20年代前,上海的大型建筑都是仿西方古典主义形式,建筑界尤其是中国建筑师不满这种状况,产生了探索新的、民族建筑形式的要求。一度出现象南京机关大楼和“大上海”计划的市政府仿中国宫殿建筑,但这种建筑物占地广,不能造高楼,于是出现了以现代样式为主,局部带有民族形式,尤其是装修部分利用中国传统风格,八仙桥青年会就是这种思潮的产物。大楼平面凹字型,凹处面南,分成三块,外观似北京前门城楼,蓝色琉璃瓦屋面,沿西藏南路部分为正面,顶部有双檐,两檐间有一层,飞檐翘翼,檐下有斗拱。北面部分较高,东面屋面亦为蓝琉璃瓦,但不起翘。大门亦仿北京宫殿的隔扇,门框饰古典图案。礼光等门亦仿古,走廊等上有天花,内部装饰亦多民族形式,下三层外墙仿花岗石墙面。这是中国设计师最早设计的民族形式高层建筑,是具有代表性的优秀作品,施工质量亦高,今为上海市文物保护单位。

范文照早期作品亦为“全然守古”,并喜欢以折衷主义的思在西式建筑中融入中国传统建筑的局部。1924年他设计的中陵方案曾获第二名,这是一个采用了中国传统重檐攒尖顶的复方案;1927年与李锦沛、赵深合作设计的青年会大楼也有一圈蓝色琉璃瓦的中国传统屋顶;1928年设计的南京大戏院(今上海音乐厅,见图2,图3)则从里到外都是一个异常地道的西方复古主义建筑。南京大戏院是上海第一座由中国建筑设计师设计建造的具有西方古典主义风格的建筑。其立面为简化的古典主义构图,正门上方用了两根爱奥尼克半圆壁柱和两根爱奥尼克四分之一圆形壁柱,构成三开间的壁龛和三扇圆拱形窗。楣梁上方檐口下有一古典风格的浮雕,特邀请留学法国的新诗人兼雕塑家李金发设计,由音乐、舞蹈、戏剧的情节组成,人物的造型取材于西欧神话故事,特别强调抒情和诗意,富于动感和节奏美,为戏院增添艺术氛围。当年建成之后,非常轰动,被称为亚洲第一流音乐厅。半个世纪以来,一直以最佳音响效果闻名中外。

1928年范文照设计了国民政府行政院(见图4)。国民政府行政院成立于1928年10月25日,是全国最高行政机关,居国民政府行政院、立法院、司法院、考试院、监察院五院,其为五院之首。建筑群由办公大楼、院长官邸、职员住宅三部分组成,1929年9月10日举行了奠基仪式,1930年5月竣工。占地面积约70 000 m2,建筑面积2.25万m2,建筑费用96.938万元。办公大楼为中国传统宫殿式建筑,面朝西北。钢筋混凝土结构,平面呈长方形。中央办公大楼高3层,两侧附楼高2层,另有1层地下室。重檐庑殿顶,琉璃瓦屋面,正脊兽吻俱全。斗拱、梁枋、门楣等处均施以彩绘,建筑面积3 604 m2。1991年,国家建设部、国家文物局将这里的行政院办公大楼评为近代优秀建筑;1992年南京市人民政府又将它列为南京市文物保护单位。可以看出这个建筑也是采用中国传统形式的大屋顶建筑,但是它的结构、材料、施工已经全然采用现代形式了。

1933年是范文照设计思想的一个转折点。这一年初他的事务所加入了一位美籍瑞典裔建筑师林朋(CarI Lindbohm),他曾受教于现代主义建筑大师勒·柯布西耶、格罗皮乌斯及赖特等人,竭力倡行“国际式”建筑新法,范文照专门召开记者招待会将他介绍给上海建筑界,当时的报纸《时事新报》、《申报》对林朋及“国际式”主张以及范文照与林朋的工程设计进行了连续报道[1]。这位美国建筑师当时嘲讽复古建筑“最新式工作,仍在一远过二千年前式样之房屋中,宁非笑谈”。范文照愿意与这样的建筑师合作,说明范文照本人的建筑思想已完全倾向于现代建筑。1933年下半年,范文照事务所又加入一位年轻的合伙建筑师伍子昂。伍子昂(1908年～1987年),1933年毕业于美国哥伦比亚大学,获建筑学士学位,受到纽约各种新建筑的强烈影响。他的加入使范文照事务所更加坚定了设计现代风格建筑的决心。位于西摩路(今陕西北路)、褐照路(今延安中路)转角处的市房公寓即为此时期产物。1934年,范文照撰文对自己早年在中山陵设计方案中“掺杂中国格式”的折衷主义表示了强烈反省,对于那种“拿西方格式做屋体,拿中国格式做屋顶”的做法表示“尤深忍痛绝之”,呼吁“大家来纠正这种错误”,并提倡与他当年“全然守古”彻底决裂的“全然维新”的现代建筑。他甚至提出了“一座房屋应该从内部做到外部来,切不可从外部做到内部去”这一由里而外的现代主义设计思想,赞成“首先科学化而后美化”[2]。1935年下半年,范文照周游欧洲列国,更加加强了他对欧洲现代主义建筑的认识,促使他完成了从思想到手法都彻底转向现代派。范文照事务所设计的协发公寓(Yafa APartment)、集雅公寓(Georgia Apartment,见图5)等都是现代派作品。1941年建成的美琪大戏院(见图6),位于上海江宁路,建筑的入口为一圆形门厅,左右各有一个休息厅呈曲尺形布置。左厅通向观众池座,右厅引向楼座,观众厅共设1 640个座位。建筑的转角入口设计竖向连窗,窗户上由厚实的压檐结束。转角和两翼的檐部有横条饰带,整体和细部的处理已经逐渐摆脱“装饰派艺术”的影响,呈现新建筑的面貌。平面上注重各部分的使用功能和观众厅的声、光、暖效果,造型简洁,表现出全新的现代建筑面貌[3]。这也是范文照对自己早年复古思路做了强烈反省后,决心“全然推新”后的作品。

范文照是近代中国本土建筑师中比较有代表性的一位,他早年在美国宾夕法尼亚大学受西方传统学院派教育,这直接影响到他回国后初期的创作思路,而后由于受到各种现代建筑思想的影响,逐渐向现代风格转变,从他几个不同时期的代表作就可以清晰地看到这种变化,他的作品对于上海近代建筑中现代主义思想的产生也起着重要作用。

参考文献

[1]邹德侬.中国现代建筑史[M].天津:天津科学技术出版社,2001.

[2]杨永生,顾孟潮.20世纪中国建筑[M].天津:天津科学技术出版社,1998.

[3]伍江.上海百年建筑史[M].上海:同济大学出版社,2004.

8.词句积累　范文引导　典型训练 篇八

鉴于此，笔者提出了“词句积累，范文引导，典型训练”的英语写作教学法，旨在把写作融合于学生学习英语的全过程，从基础入手，规范指导，逐步提高写作能力。“词句积累”是语言的输入阶段；“范文引导”为学生习作提供基本格式和框架，也是学生习作的努力方向；“典型训练”体现了语言实践性的原则，在实践中提高写作能力。这三个环节有一定的层次性，但并不是孤立的，而应当反复循环进行。实践证明，这种教学法提高了学生英语写作的针对性和实效性。

一、词句积累，夯实英语写作基础

英语是结构语言，具有其自身的固定搭配、习惯用语和基本句型。因此，要提高英语写作能力必须从积累词句开始，多途径去理解并熟练掌握常用的词汇和句型，抓好基础训练。一方面，教师可以充分利用教材中的写作练习，如填空、造句、句型转换、翻译、连词成句、课文改写仿写等；另一方面，可以以历年高考试题为依据，对其范文的词汇加以分类，让学生进行词汇分类学习。随着训练的深入，要引导学生多尝试更高级的词汇，使用复杂多样化的句型，为自己的习作添彩。

（一）挖掘教材内容，使词句积累渗入课堂

教材是学生学习的重要素材。它题材广泛，内容丰富新颖，能给学生提供许多重要的词汇、句型，而且配有专门的写作训练题，是教师不应当忽视的写作训练的好素材。训练的方法如下：

1.重点词汇造句训练。教师要尽可能选择与本单元的写作任务相关的重点词汇，让学生进行造句训练，为以后的写作做好铺垫。

2.重点句型翻译训练。学习与模仿课文中出现的重点句型，把翻译作为巩固的手段。

3.英语释义扩充词汇。即用英语解释词汇、短语或句子，使学生理解和掌握多种表达方式，达到扩大词汇量的目的。

4.主题词汇分类学习。按主题先从课文中寻找相关词汇，再加以补充，确定一个词汇群，形成一个意义群。

（二）研究高考试题，使词句积累更具针对性

研究高考试题参考范文，从中找出一些常用的写作词汇，使词汇积累更具有针对性。比如，可以把词句分成以下几类，再进行分类学习，通过英汉互译等加以巩固，便于让学生形成一个个意义群。

1.地点类。即把与地点有关的词汇和句型归成一类。如：匆忙赶往医院/学校/邮局/派出所/火车站/汽车站/飞机场等。

2.事件类。即以某一事件（或话题）为线索，找出与之相关的短语进行归类，以动词短语为主。如：围绕“旅行”可找到一些相关的短语：go on holiday, go by bus/air/ train…, camp ， live in a hotel, have a party, take photos, the entrance fee…

3.连贯类。即使文章更连贯更具逻辑性的衔接词句。如表示比较、对照的词有：like，unlike, such as, but, however, on the other hand, on the contrary, nevertheless等。

4.时间类。即把与时间有关的词句归成一类。如on June 8, 2007, the very night, when evening falls…

5.点睛类。主要是那些使文章更具有亮点的词句，起到画龙点睛的作用。如Every coin has two sides./When it comes to …

二、范文引导，规范英语写作习惯

可以说，任何学习都是从模仿开始的，英语写作也不例外。范文引导就是让学生通过学习示范性文章，然后以范文引导他们的写作行为，进行模仿性写作。分析范文的选词造句、连接手段、篇章结构等，并有意识地诵读范文，有利于学生有针对性地对基本句型的巩固与运用，有利于他们提高语言组织能力以及写作素材的积累和语感的形成，从而养成良好的写作习惯。

（一）学课文，复述课文

实际上，复述就是让学生借助他人的词句，结合自身的理解而组成一篇文章的过程。在复述前，教师要引导学生学习教材课文的结构、关键词句等，以便在复述时加以恰当地运用。起初阶段为降低难度，可以以问题为提示，让学生“串联”问题答案的方法来复述，提高他们的兴趣和增加成就感。实施时，教师可先让学生分组以问题为线索进行口头复述，然后请几位学生当场复述，最后由学生各自写成短文。活动后，学生自然地就掌握了文中出现的重要词句和大意，明白了文章的结构，逐步使模仿的东西为己所用。

（二）学范文，同题仿写

仿写就是学生在学习范文后，给学生布置写一篇与范文同话题和体裁的短文。范文可以是教材中的阅读课文，也可以是高考书面表达题的参考范文。有了范文的引导，学生可避免无话可写，也有利于积累与话题相关的词汇和句型。在仿写前，教师要让学生充分学习范文，引导他们寻找范文中的关键词句，归纳段落大意，分析篇章结构、写作特点，逐步掌握英语写作的基本方法。

例如，在教学Ireland 一文时，通过分析课文对国家的描写方法后，可布置学生写一篇以China 为题的短文。通过模仿，学生能引用课文中的词汇，比较容易地从location, history, climate, culture, language等方面进行书面表达训练，较快地就可以提高学生的写作技能和技巧。

三、典型训练，提高英语写作实效

典型训练就是通过对典型写作题的重点训练，使学生能充分运用已掌握的语言知识，达到熟能生巧和发现新问题的目的。典型训练也可以从基础的词句训练开始，逐渐到完整的试题训练。训练的方式要力求多样。常用的训练方式有以下几种：

（一）文体分类训练，形成必备的习作模板

各种文体因其功能的差异会有不同的格式要求，因此，学生在习作时学习一定的套路是必要的。按文体分，英语文章通常可分书信类（含便条）、通知类、发言稿（如欢迎词、闭幕词、告别词等）、议论文、记叙文等。学生通过对各种文体格式的学习，可以使习作结构完整、格式规范，有利于养成规范的写作习惯。学生有了写作格式，便可减少对文章基本框架的构思时间，从而提高写作效率。

（二）结合型训练，使训练方式多样化

结合型训练就是根据英语听说读写四种技能的不可分割性，通过写作与改错、完型填空、听写、说话等的结合，达到一题多练，使学生对所练文章有充分的理解和巩固。

1.写作与改错相结合。即把学生习作与改错练习有机结合起来。这类训练可分三个层面：（1）利用范文编写高考题型的短文改错题。（2）教师整理学生习作中的典型错误，编写一篇短文，再让学生纠正错误（可以是非高考题型）。（3）学生互批互改，可以是个人或小组合作进行。这种方式有利于学生学习他人的习作，巩固和吸收更多的词句。

2.写作与完型填空相结合。即把参考范文设计成完型填空题，把写作与完型填空题结合在一起。所填的内容可以是多词、多答案。

3.写作与听写相结合。即把听写参考范文作为学生进一步学习和巩固出现的词句的一种方式。这种方式通常应安排在学生习作并批改讲评之后，否则学生个人的创意就可能荡然无存了。听写能保证全体学生都能写下范文，促使学生去学习范文。

4.写作与说话相结合。教师可以利用课堂上的讨论活动、演讲等，布置学生把讨论结果写成一篇短文。

比如，在学习NSEFC Module 1 ,Unit 2 “English around the world”这个单元时，在“Using language”这一部分中，笔者设立了如下写作任务，实现了课内的说的训练向课外的写作训练过渡。

Written Task: Brainstorm in groups of four on the question: Is it necessary to learn English for everyone in China? Then try to write a passage about the discussion.（此任务试图通过小组“头脑风暴”的形式就“中国人是否都应该学习英语”的话题进行讨论，从而激发学生的思维，积累素材，然后把讨论结果写成短文。这既加深了学生对本单元内容的理解，又实现了说与写的结合训练。）

（三）典型题训练，形成写作的基本思路

如果说文体训练和结合型训练是侧重于格式和词汇语法的训练的话，典型题训练则侧重于提高学生对短文的整体构思与布局的能力。教师可以精心筛选典型试题，先在课堂上，师生共同呈现写作的全过程，为学生展示写作思路与步骤，然后再布置学生针对性的写作任务。一般来说，写作步骤可分为：审题→写段落提纲→写初稿→修改文稿→检查定稿。

作为课堂教学与训练，教师可通过“头脑风暴”、小组合作讨论、互评互改文稿等形式，促进学生主动参与、探究、合作，不断拓展写作内容，激活创新思维。

1.审题。即在动笔前要弄清短文的体裁、主题、人称等，快速联想（brainstorming）与主题相关的词汇和句型，拟出基本内容要点。

2.写段落提纲。有了前面审题的准备，学生就可以开始思考并拟写出各段提纲，最好每段确立一个中心句，搭成短文的基本框架。

3.写初稿。学生在小组讨论的基础上，借鉴同学的意见，各自写出每段2-3句支撑句把中心句扩充为段落，完成初稿。在这一阶段，教师要鼓励学生大胆写，先不必过多去考虑语法词汇的准确性。

4.修改文稿。在学生各自修改后，按四人一组进行互评互改，引导学生在以下几方面进行加工：（1）语法词汇标点是否有错。（2）主题是否明确。（3）主题句是否准确。（4）逻辑顺序是否有误。

5.检查定稿。在小组内互评互改后，作者本人在听取组员意见的基础上检查与修改自己的短文最后定稿。因为是平时训练，课后还应上交给教师批阅与展示。

最后还需指出，学习写作及提高写作能力的过程应该是实践的过程。它既要求学生要有一定的英语语言知识的输入和积淀，更要求学生能准确运用自己积累的语言知识表达自己思想、情感、态度等的意识和能力，这些都需要系统的、长期的、有意识的训练和积累。笔者认为，“词句积累，范文引导，典型训练”的写作教学法正是体现了写作是一个反复循环、循序渐进的过程的特点。

参考文献：

[1] 刘庆红.高三英语写作训练策略[J].中小学英语教学与研究,2005，1.

9.指导思想范文 篇九

增长的精神文化需求。

全会强调，改革是加快转变经济发展方式的强大动力，要大力推进经济、政治、文化、社会、金融体制改革，加快社会事业体制改革。进一步提高对外开放水平，积极参与全球经济治理和区域合作，以开放促发展、促改革、促创新，积极创造参与国际经济合作和竞争新优势。

全会强调，党的领导是实现“十二五”时期经济社会发展目标的根本保证。不断加强党的执政能力建设和先进性建设，不断提高党领导经济社会发展的能力。全体共产党员要坚定不移地贯彻党的理论和路线方针政策，牢固树立科学发展理念，带领广大群众推动经济社会又好又快发展。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，巩固和壮大最广泛的爱国统一战线。全党同志和全国各族人民要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，万众一心为实现“十二五”时期经济社会发展目标任务而奋斗！

“十二五”规划与此前的规划有着本质差别，因为过去的规划追求“国富”，然而“十二五”规划则追求“民富”。“国富”到“民富”的转变成为十七届五中全会的最大亮点。“国富”到“民富”的转变，让中国的富民之路又见曙光。民生是以人为本的具体体现。适应各族人民对过上更好生活的新期待，不断改善民生，使人民物质文化生活水平明显提高，是未来五年的最终目标。要实现这个目标，不是一件容易的事情，尤其是在十三亿人口的发展中大国。经济蛋糕不做大，就失去了改善民生的物质基础；不转换发展方式，发展就不可持续，经济增长的质量就不可能提高。又好又快地发展，既要做大蛋糕，更要做好蛋糕，这样才能改善民生。从提出“全面建设小康社会”到2020年完成这个目标,目前已经“赛程过半”“十二五”是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势,我国发展仍处于重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。

入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，为我们党的事业出谋划策，用更多的热情和更好的务实精神支持党的共产主义伟大事业。本次大会不仅鼓舞了全国各族人民建设社会主义的士气，更为各族人民指明了奋斗的方向，明确了奋斗的目标。我作为入党积极分子，时刻关注党的方针路线并坚决执行，积极学习并向大家宣传十七届五中全会的精神。

在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，相信全国各族人民必会切实贯彻全会精神，为实现“十二五”时期经济社会发展目标而奋斗！

请组织在实践中考验我！

此致

敬礼

汇报人：xxx

10.思想政治表现鉴定 范文 篇十

该生在校期间在各方面表现积极，勇于进取，该生积极向党组织靠拢，当真学习党的理论知识，思想政治表现鉴定。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。该生善于理论联系实际，常常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作当真负责，积极参加校内外流动。生活中，该勤俭节约，乐于助人，同学关系较好。

热爱学校，关心集体，做好学生的表率。听从安排，团结协作，工作尽心尽责，立场端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。乐于帮助同学，同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，此外，充分利用课余时间，关心国家时势，积极参加各种培训。

该生积极向上，积极学习党的方针政策，按期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，团结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于匡助他人。平时踏实当真，积极主动完成老师布置的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上耐劳努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学金，“校三好学生”;积极参加社会实践流动。

该生积极拥护党的领导，努力学习马列主义、毛泽东思惟、邓-小-平理论，有很强的责任心，和民族责任感。在学习上努力耐劳，当真学习专业知识，成绩优良,获得二等奖学金。工作上积极进取，工作当真负责，积极参加社会实践流动，群众关系良好，曾获“军训优秀学员”，团日流动提高前辈个人、校社会实践提高前辈个人，校优秀团员，校三好学生，市三好学生，思想品德鉴定《思想政治表现鉴定》。

大学生自我鉴定

光阴似箭，一晃一年的大学生活过去了。我从XXXX年进入某学校就读以来，一直一严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀大学生的重要性。无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。

在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上期向党递交入党申请书，并在党校学习结业时被评为“优秀学员”;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，严格要求自己，凭着对考研目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。通过我的刻苦努力，在上期荣获院设一等奖学金，并被院列为了冒尖生培养对象。

在工作上，认真负责，有较好的组织能力，在担任系团总支组织部部长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合各部出色的完成了院团委的宣传活动和系内的各项宣传活动。我结合自身的特长，积极为系增光，曾在院团委举办的海报制作大赛及手抄报比赛中多次获奖。由于工作积极努力，成绩突出，被评为院“优秀共青团员”，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，曾在寒假社会实践中被评为“先进个人”的称号，并在各项文娱体育活动中多次获奖。

11.材料作文的范文与升格（一） 篇十一

寻路

江苏省江阴高级中学

陈芸海

在悲鸣着的风里捕一缕《广陵散》的余音，在哀啸着的竹林里捉一抹玉山般挺拔的背影，我想起了你，嵇叔夜。（《广陵散》、竹林，非嵇康莫属，以人物最有代表性的作品和活动背景，自然引出其人其事。）

你的名字多与“狂傲不羁”四字相连，你醉酒，你打铁，你轻漫（“漫”应改为“慢”。）钟会，你与山巨源绝交。（连续四个短句形成排比，一气呵成，句句都是嵇康的经典事迹，具有高度的概括性，足见作者的写作功底和对人物的了解。）我似乎能看见你英挺的脸庞上，那一腔宁折不弯的傲气。我更懂，你的狂放不羁实是你对黑暗现实的不满与挣扎。那个动荡的年代折辱了你的才气和高志，隐匿了你的雄心和抱负，（“黑暗现实”、“动荡的年代”合乎材料中“纸龙”腹腔的特点。）你只有服五石散，在片刻成为强者的虚幻里寻得一星半点的满足。（“只有”、“强者的虚幻”用字准确而有表现力。宁折不弯、狂放不羁而又无力摆脱困境的嵇康，与材料中拥有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿却最终闷死在纸龙腹内的蝗虫何其相似。）

在荒芜着的旷野里探一条歪斜的小路（“探”、“路”巧妙地呼应标题。），在寂静着的街巷里听一场撕心裂肺的痛哭，我想起了你，阮步兵。（格式上，呼应第一节的写法，使得两个人物的出场读来具有整体感。）

“阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”（巧妙引用王勃《滕王阁序》中的句子，与上一段衔接，再次表明自己的立场。）你肆意洒泪，为才女，为路绝，为你自己，你恃才自负，却生错了时代。你游戏长平，不过十日，已见你才智之高。只是，你为时所困。我懂，你的泪是对黑暗现实的控诉，你呕出的血，是你真情一片亦是无处疏（“疏”应改为“纾”。）解的愤恨。辚辚的牛车上，你痛哭，以泪妄想与时代抗争。（“肆意洒泪”、“游戏长平”同样高度概括了阮籍的真性情、高才智，一如材料中蝗虫的优势，“生错了时代”、“黑暗现实”也没有忘记点出类似纸龙腹腔的时代背景。）

嵇康，阮籍，我哀悼着你们至情至性的生命，哀叹着你们令人惊艳的才华，却哀痛着你们的不知冲破枷锁。（“哀悼”、“哀叹”、“哀痛”把感性的同情与理性的批判融合在一起，写出了作者独到的见解，同时以转折副词“却”强调了后者，写出了思考的力度，引出下一个层次的论证。）

魏晋不安，却人才辈出。谢安风流，淝水一战尽显其才智；王导稳健，朝中元老无人不服。就连篡政的王莽，那一股豪气都让人忍不住想叹一句：“奸雄！”他们没有被时局所困，而是用才智，用气吞天下的气魄驾驭（相当有气势的用词。）了时代，成其大志。（同是魏晋人物，处在同样的时代而能有完全不同的表现，与嵇阮形成对比，恰似同处纸龙腹腔中青虫和蝗虫的对比。）竹林里的酒醇美浓烈，却只能让人醉去，梦一个盛世。倒不若金戈铁马，高堂之上，用自己满腔热血浇铸一把吴钩，收取关山五十州，用如玉高才救天下苍生，换一个清白之世。（比喻精妙，多处暗含典故，文采斐然。）

也许时代是一间上了枷锁的牢笼，嵇阮刚烈，撞得头破血流却最终困死其中，他们没有用有力的武器去砸破牢笼，没有用高绝的心智去解开锁扣，于是他们变成牺牲品，只化作竹林里似泣的风声，未能高歌于时代巅峰。（比喻手法，处处讲嵇阮，讲魏晋时代，处处合乎材料中蝗虫、长龙腹腔的特点。）

写及此，我又想起穷途的阮籍，那一壁坚硬的墙，只需要他奋力的一凿，又或拐一个弯，就又是一条光明的路了。（“凿”、“拐”不同于上文的“撞”，自然也会有不一样的效果，用词精准。“写及此”、“又想起”跳脱挥洒自如，呼应上文而又更进一步地进行分析，思维严密深透。）

不是无路，只是需破，需探。（篇末点题，语言干练，明确中心，收束全文。）

【总评】

该文评为一类卷，68分。

按江苏高考作文评分的等级要求，凡切题、选材有特色、语言有文采或思想深刻、结构严谨有特色的作文，即可判为二类以上等级，二类卷分值为57～63分，一类卷分值为64～70分。

本文准确把握了材料的核心立意——在困境中寻找出路，写作过程中，虽没有对材料的直接分析和联系，却处处暗合，做到了“高水平”切题；选用了魏晋时期竹林七贤中的阮籍、嵇康、谢安等人的事例，摆脱了一般的应试作文选材陈旧或雷同的弊病；作者对那个年代的人物颇有研究，信手拈来，挥洒自如，巧用修辞，显示出很强的语言功底；结构上收放自如，前呼后应，看似随意却又匠心独具，或并列或对比，层层深入，细致剖析，体现了思维的深度。整体来看，可归为一类卷最高值。

原文有两个错别字，每个扣1分。

【升格作文】

智与力

江苏省江阴高级中学

刘里千寻

力量受人们的崇拜由来已久。从原始部落那些象征自然之力的猛兽图腾，到现代奥运会中人之力的展现，力的能量在每个人心中烙下了不可磨灭的印记。（思维开阔，纵观古今，仅仅围绕关键词之一“力量”。）

为何尚力？（挖掘原因。）大抵是因为力可以征服。所谓力拔山兮气盖世，力能转移磐石，扫除前进途中的困难，这些也是显而易见的。

只是空凭一身力真的能征服一切吗？（轻轻一转，提出质疑，引发思考。）不然。且看项羽何等英武有力，一路破关斩将，却让市井出身的刘邦绕了道，先占了咸阳。北魏苻坚恃八十万雄兵力勇，自认为破晋指日可待，却被谢玄八万北府兵杀了个落荒而逃。个中缘由不得不让人玩味。（继续由表及里，深入挖掘原因，思维层层深入。）

刀，剑，泛着冷冷的光，战马长嘶，勇士怒吼，号角长鸣，这样的力量不禁让人血脉奔涌。战场之上，看得见的是力的厮杀，隐藏背后的却是智的较量。（精彩！）苻坚不听劝阻，执意在北魏根基未稳时发动战争，这已是不智。再有见江边对峙之势，自以为退兵十里更突显自己的优势，却不料正中谢玄设下的圈套。结果自然是“投鞭断流”之师在风声鹤唳之下溃不成军。（单就淝水之战而言，这两段从“智”和“力”的角度出发，分析论证相当精彩。只是回归材料加以对比，如果说苻坚八十万雄兵相当于拥有铁钳般嘴壳和锯齿一般的大腿的蝗虫，拥有的是“力量”，谢玄八万北府兵相当于柔弱却最终钻出长龙的青虫，拥有的是“智慧”，那么，从哪里体现出材料中“纸龙”的所指呢？谁被置于了“黑暗而令人窒息的纸龙的腹腔之内”呢？这里缺少的是对淝水之战中双方所处境遇的考虑。前文对刘邦、项羽的分析也存在同样的问题。）

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当天平两侧处于均衡的状态时，运用智慧，一根鸿毛也可拨倒千斤的巨石。力是沙子，散落在海边，智是聚沙的瓶子，只有力被智汇集在一起时，（这句表达未能体现前面比喻的作用，读来有牵强生硬之感，不妨改为“只有用智慧的瓶子把散落的力之沙汇集在一起时”。）才能发挥最大的能量；否则，沙子永远只是沙子，任风的吹动，不知去向何方。（这一句读来有偷换概念、对象不明之感。不妨改为“否则，力永远只能是散落之沙，一阵风吹来，就不知去向何方。）

抗战之初，日本号称三个月内灭亡中国。的确，最先进的武器和中国的土枪大刀摆在一起，（“一起”改为“天平两边”，与下文一致。）重量（“重量”表意不明，可改为“孰轻孰重”。）一目了然。且慢，中国人将团结、勇气、救民族于危难的爱国心放上了天平，最后，加上智慧的砝码，反间计，连环计，铁道战、地道战……最终破开了敌人千斤的壁垒。本就师出无名的日本，越战越躁，只能加速内部的崩塌。土枪虽落后，有了智的指引，也未必不是长枪短炮的对手。（这一段

（下转第32页）读·美文3Du·Mei Wen读·美文3Du·Mei Wen读《消逝的钟声》

江苏省兴化市文正实验学校李军读前思考：在史铁生的散文中，他往往以一颗悲悯的心和一种庄严宁静的姿态来关照这个世界。残缺的生命体表和宽厚而博大的心灵空间，使他能够站在思想的高处，对生命、爱情、信仰和死亡进行不断地追问、思索和自我超越。这篇文章怀旧但不感伤，冲淡悠远的往事回忆之中，表达出的却是一种宗教一样的平静和通透。文章第四段作者不惜浓墨重彩，铺写了惊动“我”灵魂的琴声和歌声，请分析其艺术特色。

消逝的钟声

史铁生

在台阶上张望那条小街的时候，我大约两岁多。

终于有一天奶奶领我走下台阶，走向小街的东端。我一直猜想那儿就是地的尽头，谁料，那儿更像是一个喧闹的世界的开端。那儿交叉着另一条小街，那街上有酒馆，有杂货铺，有油坊、粮店和小吃摊。因为有小吃摊，那儿成为我多年之中最向往的去处。那儿还有从城外走来的骆驼队。我望着骆驼来的方向，很想去看看城外，可奶奶领我朝另一个方向走。我说“不，我想去城外”，我说“奶奶我想去城外看看”，我不走了，蹲在地上不起来。奶奶拉起我往前走，我就哭。“带你去个更好玩儿的地方不好吗？那儿有好些小朋友……”我不听，一路哭。

越走越有些荒疏了，房屋凌乱，住户也渐渐稀少。沿一道灰色的砖墙走了好一会儿，进了一个大门。啊，大门里豁然开朗完全是另一番景象：大片大片寂静的树林，碎石小路蜿蜒其间；满地的败叶在风中滚动，踩上去吱吱作响；麻雀和灰喜鹊在林中草地上蹦蹦跳跳，坦然觅食。我止住哭声。我平生第一次看见了教堂，细密如烟的树枝后面，夕阳正染红了它的尖顶。

我跟着奶奶进了一座拱门，穿过长廊，走进一间宽大的房子。那儿有很多孩子，他们坐在高大的桌子后面只能露出脸。他们在唱歌。一个穿长袍的大胡子老头儿弹响风琴，琴声飘荡，满屋子里的阳光好像也随之飞扬起来。奶奶拉着我退出去，退到门口。唱歌的孩子里面有我的堂兄，他看见了我们但不走过来，唯努力地唱歌。那样的琴声和歌声我从未听过，宁静又欢欣，一排排古旧的桌椅、沉暗的墙壁、高阔的屋顶也似都活泼起来，与窗外的晴空和树林连成一气。那一刻的感受我终生难忘，仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体，一下子钻进我的心中。后来奶奶常对别人说：“琴声一响，这孩子就傻了似的不哭也不闹了。”我多么羡慕我的堂兄，羡慕所有那些孩子，羡慕那一刻的光线与声音，有形与无形。我呆呆地站着，徒然地睁大眼睛，其实不能听也不能看了，有个懵懂的东西第一次被惊动了——那也许就是灵魂吧。后来的事都记不大清了，好像那个大胡子的老头儿走过来摸了摸我的头，然后光线就暗下去，屋子里的孩子都没有了，再后来我和奶奶又走在那片树林里了，还有我的堂兄。堂兄把一个纸袋撕开，掏出一个彩蛋和几颗糖果，说是幼儿园给的圣诞礼物。

这时候，晚祈的钟声敲响了——唔，就是这声音，就是它！这就是我曾听到过的那种缥缥缈缈响在天空里的声音啊！

“它在哪儿呀，奶奶？”

“什么，你说什么？”

“这声音啊，奶奶，这声音我听见过。”

“钟声吗？啊，就在那钟楼的尖顶下面。”

这时我才知道，我一来到世上就听到的那种声音就是这教堂的钟声，就是从那尖顶下发出的。暮色浓重了，钟楼的尖顶上已经没有了阳光。风过树林，带走了麻雀和灰喜鹊的欢叫。钟声沉稳、悠扬、飘飘荡荡，连接起晚霞与初月，扩展到天的深处或地的尽头……

不知奶奶那天为什么要带我到那儿去，以及后来为什么再也没去过。

不知何时，天空中的钟声已经停止，并且在这块土地上长久地消逝了。

多年以后我才知道，那教堂和幼儿园在我们去过之后不久便都被拆除。我想，奶奶当年带我到那儿去，必是想在那幼儿园也给我报个名，但未如愿。

再次听见那样的钟声是在40年以后了。那年，我和妻子坐了八九个小时飞机，到了地球另一面，到了一座美丽的城市，一走进那座城市我就听见了它。在清洁的空气里，在透澈的阳光中和涌动的海浪上面，在安静的小街，在那座城市的所有地方，随时都听见它在自由地飘荡。我和妻子在那钟声中慢慢地走，认真地听它，我好像一下子回到了童年，整个世界都好像回到了童年。对于故乡，我忽然有了新的理解：人的故乡，并不止于一块特定的土地，而是一种辽阔无比的心情，不受空间和时间的限制；这心情一经唤起，就是你已经回到了故乡。

（选自人民文学出版社出版《史铁生散文》）

思考点睛：文学类文本阅读对艺术手法的考查是文本阅读考查的一个重要方向。抓住相关语句，分析判断描写事物的角度、手法。参考答案：1. 由听觉幻化为视觉感受，如“满屋子里的阳光好像也随之飞扬起来”，“桌椅、墙壁、屋顶也似都活泼起来”。 2. 由听觉化为触觉，如“仿佛有一股温柔又强劲的风吹透了我的身体”。3. 从节奏上看，这些句子欢欣、明快，映现着一个初涉音乐的儿童清澈的心灵世界。

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（作者：李军，江苏省兴化市文正实验学校）读《幸福铃声》

江苏省兴化市文正实验学校李军读前思考：本文写了一位家境贫寒的女大学生，每个周末给父亲“打电话”报平安，父亲跑十里路去镇上的小商店听女儿的电话铃声，却从来不接电话的故事。设置悬念，引人入胜。文章以“幸福铃声”为题，可文中的父亲却从未接听过女儿的电话。请结合文章内容，说说你对“幸福铃声”的理解。

幸福铃声

第一次强烈地想和老爸通电话，是在十年前，他生日的那天。

那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的……

学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。

并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。

没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。

而他，其实并不接那电话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。

我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲——一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。

我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。

我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！

可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。”

那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！

据说，父亲后来接到我的来信，听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！

（选自漓江出版社《66个纯情唯美故事》，作者徐薇）

思考点睛：文学类文本阅读中领悟深刻主题是文本阅读考查的一个重要方向。结合文章内容谈理解，意即不仅要读懂全文表达情感，还要能有条理地梳理，准确地提炼。参考答案：1. 父亲每周去听一次女儿打来的电话铃声，只是为了让电话铃声证明女儿平安。2. 表达了父亲对女儿的牵挂；3. 那电话铃声，不再是普通的电话铃声，它饱含亲情，饱含思念，凝聚着父亲和女儿的千言万语，因而成了“幸福铃声”。