家长会上家长讲话

家长会上家长讲话（精选8篇）

1.家长会上家长讲话 篇一

尊敬的老师们，亲爱的家长朋友们：

大家下午好!

我是xxx的家长，首先非常感谢老师给我这个机会，很荣幸与大家共同交流孩子教育的问题。下面我根据自己孩子的情况，谈谈我对孩子成长过程中的一些思考。在我办公室的同事里，不少同事的孩子学习很好，很多考上了名牌大学，有着体面的工作，有的孩子还出国了。这也让我对孩子的教育有焦虑情绪，怎么能把自己的孩子培养的像别人的孩子一样优秀，相信很多家长都有和我一样的情绪。前几年我一直在乡下工作，孩子有爷爷奶奶在家照顾，我一周回家一次，陪伴孩子的时间很少，更谈不上什么教育，在此期间，孩子养成了一些不好的习惯，吃零食不好好吃饭，乱花钱，不讲卫生。这些问题很让我头疼，也真正让我意识到陪伴孩子的重要性。

所以我今天交流的第一个词：陪伴。

英国教育家夏洛特.梅森说：“很多父母总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子，当他们终于有一天想要好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行沟通，父母对于孩子来说已经变得无足轻重。”为了陪伴孩子的成长，给孩子一个好的成长环境，养成良好的学习生活习惯，前年努力把工作调回来。咱班的很多家长也是为了孩子的上学，把家搬到灵宝，亲自照顾孩子，当然这样做是比较好的。也有的家长因为工作原因无法照顾孩子，爷爷奶奶照顾，在群里看到刘玉莹爷爷王叶硕奶奶都非常负责任，辅导孩子写作业。

家长的陪伴对孩子的学习非常重要，怎样才能高质量的陪伴孩子呢?我一直在思考和改变自己，下面我分享几条对于孩子学习我自己的做法：

1、孩子做作业的时候，作为父母我们不能看电视，玩手机玩游戏，这样孩子也不会养成及时做作业的习惯，也会喜欢上看电视，玩手机玩游戏。

2、孩子不想做作业的时候，问问孩子你打算什么时候做，让孩子制定一个计划，通常孩子会说再玩几分钟，这集动画片看完等等，这时我们就不要抱怨发火，说还等，等到什么时候。可以这样回答孩子：好的，妈妈相信你一定可以做到，加油!得到你的肯定孩子也很开心，一定会努力做到。让孩子自己制定学习计划去实施，好过我们不停的催促，否则我们满肚子火，孩子听到我们语气不好，他也会生气，就是不愿意做。

3、不要轻易给孩子下结论，你怎么总是考不好，你总是不做作业，等等负面语言的话，这样孩子会觉得自己真的不行，也没有信心去学习了，胆子也会变小没有自信。多说鼓励正面的话，比如你是怎么做到的?这么厉害。今天老师教的是什么计算方法，你教教我?我还不会呢，等等。

4、对于考试后，不要质问孩子怎么又没有考100分!我们应该帮助孩子分析，这次考试错题有哪些?错误的原因是什么，是知识没有掌握，还是计算功底不扎实。然后针对孩子的问题，和孩子共同商量以后怎样做，才能避免这些问题，比如说：每天晚上做十道计算题，你能努力做全对吗?这样孩子以后对自己学习中存在的问题，也会积极想办法解决，而不是消极坐以待毙。

5、孩子学习的过程尤如马拉松长跑一样，现在才刚开始，重在培养孩子养成好的学习习惯和坚持不懈都精神。前几年有个同事孩子小学一年级时，考试经常六七十分，现在学习很好在重点高中的重点班，孩子发育是有差异的，尤其一年级年龄小点的男孩子，所以作为父母我们不能太着急，急功近利也会害了孩子。

总的来说陪伴孩子就是为了让孩子养成良好的习惯，做一个积极向上充满正能量的人，这些还需要作为父母的我们不断去学习，改变自己，言传身教，做孩子最好的老师。

第二个词：威信

首先在孩子面前树立老师的威信。说说我亲眼目睹的一件事，去年一次早上送孩子上学，到校门口看到一个妈妈对儿子说：第一句是脏话骂老师的，我都说不出口(日他妈老师)，然后说叫我娃订奶，订一桶奶老师挣五毛钱。那时我真想上去给她解释一下。因为我也当过班主任，班里孩子也有订奶，在订奶这件事情上，老师学校没有从中得到过一分钱。撇开这件事不说，重要的是家长的态度，当着孩子的面骂老师，给孩子会留下什么印象，孩子在学校还会听老师的话吗?在孩子心里老师就是骗他钱坑他钱的坏人。这位妈妈的话伤害最大的不是老师，而是自己的孩子，在这样的环境下成长的孩子，长大能够积极向上，充满正能量吗?不可能!他会抱怨社会抱怨他人，而不去努力。

还有一件事是自己孩子的，前几天因为孩子在学校不遵守纪律说话，老师惩罚她晚上多做四十道题，她回来没有给我说老师惩罚她，后来我看班级群里小朋友都是做数学书上几道题。问她原因她才说，但是心里不愿意做，磨磨蹭蹭说自己很累瞌睡，字也写的歪歪扭扭，一脸不高兴，写着写着就哭了。还觉得她就没做什么错的事情，老师惩罚她。后来情绪平静下来，把作业写完了。晚上睡觉时我就告诉孩子：在学校做错了事情老师批评你，如果老师冤枉你了，你可以给老师解释，如果老师说的都是事实，惩罚你，你就接受，要知道是自己错在先，不能发脾气，要接受惩罚，下次才能记住不犯同样地错误。第二天早上送孩子上学的时候，孩子突然说：美术老师和数学老师教导我，都是希望我改掉坏毛病，觉得我还可以做的更好。这次说话没有用“惩罚”两个字，而是说老师教导她。我很欣慰孩子能够正确看待老师的批评，这就是家长的态度，直接影响了孩子的态度。亲其师是才能信其道，爱自己的孩子，首先自己要懂得尊重老师，在孩子面前树立老师的威信。这样咱们的孩子才能积极正确处理生活中的事情。

再者树立家长自己的威信，当然最重要的是言传身教，以身作则，要求孩子的同时，自己也要做到。还有就是父母两个必须统一教育思想，不能一个批评一个阻止。当然控制自己的情绪也很重要，对孩子不要一点小事都发火，最重要的还是要提高自己的修养，在孩子成长的路上适时引导。

第三个词：阅读

阅读的重要性直接体现在了现在中考和高考对语文的改革，课本考的很少，主要考阅读理解和写作。阅读能力强的孩子不仅语文学习更轻松，未来更容易在同龄人中脱颖而出。不阅读的孩子以后在学习中可以说就学不好。之前一直带初中毕业班班主任，班里有些数理化很好的学生历史学不好，我向历史老师了解情况，说这些学生都读不懂题，看着是开卷考试，书上都是没有答案的，你的理解力不强，语言组织不好，这样一个中招只占50分的小科目，都会把你的分数拉下来。所以阅读不仅仅是为了把语文学好，而是能让孩子在未来的学习中，齐头并进不偏科。有句话说不阅读的孩子早已偷偷沦为潜在的差生，这让我们家长一听，还真是觉得很可怕，阅读的帐欠下了补都补不上，因为错过了阅读兴趣培养的最佳时期。

那么，怎样才能让孩子养成阅读的习惯呢?要抓住孩子阅读的关键时期小学阶段，六七岁孩子正是对外界求知欲很强的时候，对电子产品还不太敏感，带孩子多逛逛书店，让孩子挑选自己感兴趣的书阅读，孩子从阅读中获得了快乐，自然慢慢就爱上阅读了。要知道，阅读习惯培养的越晚，孩子就越难真正喜欢上阅读。

下面我就说说孩子入小学阶段自己的做法。让孩子每天读书，对于还没有形成习惯的孩子来说，确实有点难。去年入小学第一天起，我就对孩子说语文老师说每天读《增量阅读1+1》一篇，孩子就相信了，因为在刚入小学孩子的心目中，老师还是很权威的。那时候拼音还很多拼不下来，我每天晚上陪着孩子读书。记得很清楚，整整四个星期把《增量阅读1+1》读完了，孩子在学校老师教学拼音，再加上每天回家拼音阅读，那一个月最大的进步不仅是把拼音学的很扎实了，并且也知道了每天除了作业还要读会书。后来就是孩子看上的书就给她买，回家自己选择着读，每天一篇，我就没有再坐在她旁边陪读了，因为拼音基础好了她都会读了。最近语文张老师推荐，美琳妈妈帮大家建立的小打卡，有很好的督促作用，读书效果还不错。每天下午吃完饭，问孩子今晚作业计划是什么，总是说先做小打卡读书。因为要写读书思考，孩子读书时我也读，然后她说感悟或提问题我就知道她说的在不在关键点，是不是正确的，这时我发现孩子还真是读懂了文章，因为读《小猪唏哩呼噜》的家长都知道，文章里面还是有拐弯的地方，对于一年级孩子来说，还真不一定能完全理解。

有句话说一个行为坚持21天，就会成为一个习惯，在小打卡写读书这件事情上我做了个实验。确实如此。所以我建议孩子的小打卡不要中断，无论什么情况每天坚持，21天后你会看到孩子的变化。你会惊叹，自己的孩子也是很棒的!

教育是一门学问，也是一门艺术。孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师们的辛勤培育，更离不开父母的正确引导，只有家庭和学校互相配合，齐心协力，我们的孩子才会成长的越来越好。最后再次感谢老师们无私，坚持不懈的帮助，并陪伴我们的孩子健康的成长。

谢谢!

2.家长会上家长讲话 篇二

关键词：参与式研讨,家长会,班主任,中学

一、提出问题

从小学到中学, 各校都要经常召开各种形式的家长会, 以促进学生和学校的发展。但有些家长会常常变成了校方的“独角戏”, 班主任总是特别强调孩子的学习成绩, 很少向每个家长详细而有针对性地提出家校共同教育的措施和方法, 更谈不上深入探讨和交流。尤其对一些存在学习困难的学生, 其考试成绩肯定是被关注的重点, 忽视了学生个体之间存在的差异, 给家长造成很大的心理和精神压力。这种做法, 不利于学生个性特长的全面发展, 更不符合“教育必须实现对人的尊重, 必须落实对个体生命尊重, 以及对个体生命的独特性、唯一性的尊重”[1] 的新教育理念。如何在一个轻松、坦率、友好的氛围中召开家长会, 让教师和家长一起平等探讨家庭教育策略, 寻求解决孩子问题的症结, 达到提高教育效果的目的, 是家长、教师和学校最为关注的问题。

家长需要培训、需要学习、需要交流, 为此, 我们尝试将“参与式研讨模式”引入家长会, 将家长会变成交流会、研讨会, 做法独特、思路新颖, 是新课程背景下家长会模式改革的一种有益的探索和创新, 取得了显著的教育实效, 受到了家长们的欢迎和支持。

二、心理学支持

现代心理学研究表明, 同龄人之间的心理沟通概率最高。将“参与式研讨模式”引入家长会是以家长主动学习为基点, 以小组合作学习为主线, 以实践探究为核心, 教师和家长共同承担培训任务的一种学习形式。它强调家长能以提高自身教育水平为目的, 能主动学习先进教育思想, 自觉地对自己教育孩子的方法进行检查和评价, 从而有效促进教育水平的提高。

三、具体做法

1.充分的准备

家长会应该是一个家长交流和学习的平台, 以开放的形式和鲜明的主题, 对家长教育孩子提供实实在在的指导和帮助。在会前, 学校给家长发一份调查问卷, 请家长把教育孩子过程中遇到的困惑或棘手的问题写出来, 班主任归纳概括出带有共性的问题, 确定交流重点, 制订出切实可行的交流计划, 做到有计划、有重点、有落实。

当前, 许多家长对孩子的关心要求, 仅停留在最大限度满足孩子衣、食、住、行等物质方面的要求, 片面地看重学生的考试成绩, 忽视了青春期孩子的内心感受, 忽视了一些社会不良现象对学生的影响, 忽视了对学生的心理疏导, 这也正是学生和家长容易产生分歧的根本所在。

为此, 我们还让学生匿名写下“我的心声”, 了解学生的非学习性心声 (除了学习之外, 我们还需要哪些东西) , 供家长阅读。目的是让家长意识到除了学习成绩之外, 还要了解孩子的精神需求, 以加强学生和家长的相互理解。

2.创造良好的研讨氛围

在家长会上, 教师事先把座位布置成小组讨论的形式。我们根据调查的问题或专题研讨的需要, 也可以根据学生特点, 如地域、个性特点等将家长分成几个具有倾向性问题的小组 (决不要根据学生成绩人为地分组) , 方便家长交流。为了营造良好的研讨氛围, 我们准备了以《父亲》《烛光里的妈妈》等“感恩父母, 理解父母”为主题的音乐为背景。悠扬的旋律和富有感染力的歌词, 深深地打动了每位与会的家长, 激发了他们参加研讨会的热情, 使他们的交流话题从一开始就进入会议主题。

3.让思想、观点在交流中碰撞、整合

家长会开始前, 班主任可以指定或者小组推选一名组织能力强的家长担任组长, 另一人负责记录。在班主任介绍开会的目的、要解决的问题等事宜后, 将事先拟定的问题发给各小组 (活动主题可以由家长讨论制订) , 由组长主持小组研讨。交流形式要灵活多样, 可以轮流发言, 互相帮助;也可以一人主讲, 共同学习;还可以是现身说法, 谈自己教育孩子的优秀案例等灵活多样的形式。大家互相切磋, 互为“教师”, 不同的方法、观点, 在交流中不断碰撞、整合, 充分调动了大家的积极性和主动性, 有效地发挥了家长集体的教育智慧。期间, 班主任适时引导, 增强家长间交流、互动活动, 便于家长之间的信息沟通。

4.总结交流

经过各位家长的充分讨论, 各小组采用“问题树分析法”, 对大家普遍存在的问题, 提出切实可行的解决办法, 选一名家长在全体家长面前交流展示, 让不同小组形成的建议成果供大家共享。如家长们提出的要从小指导孩子收集书报、刊物, 建立“家庭图书馆”, 提出的“不仅要教育孩子成才, 更要教会孩子如何做人”等一些颇具新意的做法, 受到了全班家长的一致认同。

家长会后, 各班还可以通过校讯通、班级QQ群搭建沟通平台, 让家长会继续延伸, 让家长对有些问题继续交流、思考, 进一步补充和完善, 延伸家庭教育链条, 使更多有效教育经验在以后的教育活动中得到延续和巩固。

四、创新价值

1.角色转变, 实现了家长主动学习

“参与式研讨模式”把创造的主动权还给家长, 通过家长讲述自己在教育过程中鲜活的事例、体验和点点滴滴的成功, 让其他家长倍受启发, 正确认识、挑战自我并突破自己, 以积极的心态来面对孩子的教育, 实现教育观念的转变!

2.多边互动, 优化了家长会效果

家长会上, 既有家长学生之间的沟通, 又有家长之间的交流, 还有家校间的互动, 家长成了参与者, 同时也是学习的“协作者”。而校讯通、班级QQ群的建立, 又为家长提供了一个会后合作、互助的交流机会, 实现了新课程背景下教育观念的超越。[2]

3.亲身实践, 能提高家长会的实效性

“参与式研讨模式”的主要特点为尊重、交流、共享和宽容, 尊重每个家长的教育方式和生活经验。家长共同参与, 互相比较, 传播先进的家庭心理健康教育理论, 形成一个共享经验、挖掘潜能的学习共同体和实践共同体, 解决自己在教育子女中的困惑与苦恼, 从而更好地实现教育目的。

五、存在问题

由于学生家长文化程度参差不齐, 个性差异较大, 并且关心的问题各有不同, 在具体实践中也不可避免地存在一些问题。

(1) 一些组内缺乏发言的骨干成员, 不能有效组织成员充分讨论, 这对教师的组织能力提出了考验和挑战。

(2) 有些家长的发言随意性强, 缺乏典型性和针对性, 而教师又不好硬性要求。还有些家长的教育意识淡漠, 不敢暴露学生身上存在的问题, 使研讨的问题受到局限。

(3) 许多家长不懂电脑, 没有QQ号, 使得交流范围受到很大限制。

“参与式研讨模式”家长会是在传统模式上的一次创新, 这种模式充分调动了各位家长参与教育的积极性和主动性, 具有大课程资源观念, 有利于优势互补、成果共享、全方位地落实新课程目标。

参考文献

[1]肖川.生命教育:为幸福人生奠基[J].人民教育, 2007 (12) :9-10.

3.新生家长会上“说”什么 篇三

班主任第一次召开新生家长会，形式并不重要，重要的是说家长希望听到的话。真诚可信、准备充分的话语加上主动热情、谦虚周到的态度，是首次家长会师长成功沟通的必要保证。

一、 推介宣传必不可少

第一次召开新生家长会，是教师和家长首次正式的面对面交流，无论从礼貌的角度还是做好工作的角度，教师都十分有必要欢迎大家在百忙之中前来参加，并向我们尊贵的客人作一个全面的自我介绍。这里所谓的自我介绍，不只是要向大家介绍班主任教师自己姓甚名谁，还要简单地介绍一下自己的毕业院校、工作经历、教学业绩及专业特长等。在此基础上，还要向家长简单推介宣传一下我们的学校，让家长对学校的历史沿革、校长的办学理念和学校的基本办学条件和社会影响有个初步的了解。在这个过程中更要重点介绍一下学校教师队伍的整体素质情况，并自然地引出对班级主要任课教师的全面推介。孩子就读学校的办学条件、办学水平如何，有哪些规约学生纪律的制度规定，班主任和任课教师是否爱岗敬业，有什么突出的专业特长，这些必定是家长最希望知道的信息。班主任通过推介宣传，一方面可以获得家长对学校和班级工作的理解与支持，另一方面还可以让家长对学校、班级和所有的任课教师产生高度信赖并对班级和孩子的成长充满信心。而这种信任不只是一种充满信心的积极期望， 同时还建构了一个安全亲近的心理场，有助于班主任老师和家长结成盟友，形成教育合力。

二、 展现思路不可或缺

首次召开新生家长会，班主任教师一定要抓住这个获得首因效应的良好契机，向家长传递自己做好班级工作的决心、信心、能力水平和清晰的班级建设工作思路。班主任在首次新生家长会上一定要对年级和班级的总体状况做个大概介绍，包括学生总数，男女学生比例和具体人数，学生的思想、行为习惯、学习习惯、入学成绩和个性特征等。班主任针对本班学生的实际状况在班级建设工作中有什么设想，准备从哪方面为突破口来着手建设班集体，在班级建设过程中将会有哪些具体措施需要家长配合等等，都要在家长会上讲清楚。这样的话，任务明确，目标一致，能够让家长知道教师要做什么，更清楚自己应该配合教师做什么。

调查发现，学生和家长喜欢的教师是尊重、激励和限制学生行为的教师，也就是说，任何一位学生和家长都希望遇到一位能够严格管教孩子且敢于负责任的教师。严格要求的目的是为了孩子的进步和成长，在这一点上教师和家长具有利益的一致性，相信这也是谋求家长支持的至关重要的环节。针对班级学生中存在或可能存在的一些普遍性的突出问题，特别是一些事关班级整体形象建设的统一的、硬性的、长期的要求，诸如校服穿着、发型配饰等，都要在首次家长会上严格地提出。通过讲明措施实施的意义，甚至包括违反规定要求学生可能要受到的惩罚，让家长感觉教师的认真负责和严肃严格。

三、 防患未然至关重要

打一剂预防针。在班级管理中哪些问题是家长最关心的问题，哪些是容易产生误解和矛盾的问题，教师一定要心中有数，且要在首次家长会上提前做好解释说明工作。通过提前打一剂预防针，避免因家长不理解而对教师心生误会或怨忿。比如，学生座位编排调换和学生干部选拔的原则和方法，教师一定要当着家长的面解释清楚并主动邀请家长监督，避免家长产生误解或向教师提出不合理要求。关于收费更是大家普遍关心的问题，在收费项目中哪些是书本费，哪些是代收费，哪些是押金性质的收费，哪些属于自愿参加、哪些属于强制参加的保险性收费等，通过提前告知，让大家心知肚明，以此还可以表明教师公开、公正、公平的处事原则和正直无私的师德作风。

送一粒定心丸。送孩子到新的学校、新的班级，家长还有一个更为挂心的事，就是学校能不能为孩子提供一个满足孩子基本生理要求的方便、舒适的生活环境。所以，首次召开新生家长会，班主任需要也十分有必要向家长介绍、展示一下学校的住宿休息条件、管理服务水平、饮水设施设备、如厕环境设施等家长普遍关心却容易为其他教师忽视的小问题，让家长在细微中体悟班主任教师的细心、周到和体贴，相信自己的选择是没有错误的。

教师和家长之间的沟通不是命令和指使，而是双向的理解和支持配合。提前打一剂预防针，送给家长一粒定心丸，可以在家长心目中建立良好的自己人效应，为今后师长之间友好交流打下深厚的感情基础，也会为师长间的进一步沟通合作赢得话语权和主动权。

四、 信息搜集很有必要

第一次接班，班主任教师要全面掌握学生和家长的基本信息，如民族、学历、职业、家庭住址、通联方式等家长的信息；也要了解一些孩子的身体和生理状况信息，如，学生有没有过敏史和先天性疾病等特异状况，在日常活动中有哪些特殊要求等，都要在第一次家长会上向家长了解清楚，以便教师在组织活动中因人而异，避免由于不了解学生情况而导致学生安全事故的发生。为了做好此项工作，可以在会前设计一些表格。在完成这项工作时，要尽可能在家长会上安排时间由教师指导家长逐项填写，从而保证信息的准确无误和全面翔实。这项工作一方面是为了家校沟通和开展工作的需要，另一方面也要预想到校方在建立学生档案或其他工作中可能向班主任索要学生和家长的哪些信息。所以，有必要在第一次信息收集中一次性完成，避免重复工作而让家长对教师和学校产生负面印象。

良好的开始是成功的一半。用心组织的新生家长会，班主任教师要将该说的话说好、说全、说到，让家长感受教师的爱岗敬业和能力水平。再辅之以一身得体大方的衣着、一张微笑阳光的面庞，如同一张名片，传递的是班主任教师别样的风采和完全能够胜任工作的态度与信心，进而使家长从内心产生信任感，为师生深度的交流合作打下良好的情感基础。

4.家长会上讲话稿 篇四

家长会上讲话稿1

各位家长、大家好：

大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

今天的会议有四项议程，

一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映

二是学生代表发言，

三是学校领导讲话，

四是请各位任课老师就教学问题和和家长们交流。

一、学生分析

高三是一个快速发展时期，没有了对高中生活的新奇，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。这一时期的学生发展具有以下特点：

十七八岁时期，自己有了一定的约束能力，但是，心理压力特别大，父母要高度重视他们的细微变化。他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。

有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。

这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。

心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。

冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

这一时期高三学生的四位具有以下特征：

1.抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。

2.独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，

3.逆反心理比较重。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。

实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的。

一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。

如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

二、我们的工作

本学期来，我们继续贯彻，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”，不断加强和改进班级管理，提高教育教学质量，使每个学生的个性特长进一步得到张扬，一班在原有成绩的基础上又向前迈了一大步。

1.英国教育家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡是教育缺乏爱的地方，无论学生的品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。”

是的，被教师所喜爱的学生，常常会充满信心，朝气蓬勃，积极向上。我越来越热爱这群有思想的孩子们，热爱这个班级。工作虽然比过去忙了，但对班级管理丝毫也没有放松，一如既往地到宿舍去看看，经常和孩子们聊天，关注他们的学习、生活和情感变化。孩子们觉得在这个集体中有温暖、有希望，他们越来越热爱这个集体。

在有这样良好班风的集体中生活与学习的，孩子们有一种优越感和自豪感。他们在为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。

2.我们的班级常规管理规范科学，经验已经在很多班级推广。

我们的常规管理成绩一直居学校前三名，屡次夺得常规管理流动红旗，xxx常规管理表现优秀；我们的宿舍在xxx同学的管理下，一直是全校最好的宿舍之一，女生宿舍的xxx；男生宿舍的xxx同学非常出色。其中xxx在星级宿舍创建中贡献最大，责任最少。生活成绩优秀的有xxx。

3.纪律方面表现优秀的有：xxx

一班的孩子脑子聪明、学习踏实，xxx等这些品学兼优同学的带动下，xxx学习进步比较大，xxx同学无论是学习成绩还是其他方面表现其进步之大让老师和同学刮目相看，他在运动会上摔伤了腿，耽误一周多课程的情况下，仍然取得了较好的成绩。

目前我们班级学习风气浓厚，比学赶帮在我们班蔚然成风，历次考试成绩都居年级前列，本次期中考试我们使用南京市统一试卷，最有可比性，我们班的平均成绩是：语文—81.3.数学—86.6.英语—91.6.物理—86.5.四门总分平均346，政治是我们学校自己命题，68.2，五门总分平均414.2分，这个成绩不但是在我们学校，就是在整个市也是十分优秀的。今天我可以骄傲地说，一班仍然是全校最优秀的班级之一。

大家都知道水涨船高的道理，健康向上的优秀集体永远是个人成长的力量源泉。经国务院华文教育基地等单位联合竞赛选拔，我校xxx同学赴新加坡参加第二届国际中小学华文朗诵艺术比赛，并荣获二等奖；xxx同学还在中学生夏令营无线电测向比赛中荣获一等奖；在数学竞赛中，我校xxx同学取得满分，xxx获一等奖，在中学生数学奥林匹克夏令营活动，我校共有六人荣获一、二、三等奖，获奖人数之多、级别之高在省学校中是很少见的，其中，我们班的xxx同学力挫来自于全省的1800名高手，获得一等奖。xxx同学在“阳光杯”全国少儿书画作品大赛中荣获书法组金奖。

成绩的背后是老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付出的汗水和心血只有自己知道。夜深人静的时候，人们已经休息了，老师的办公室还在亮着，他们在钻研教材教法、认真地批改作业，晚上10点半以前很少有人离开办公室。

xxx老师婆婆生病已经好长时间了，躺在医院，无人照顾，孩子还小，晚上一个人在家也无人照看，xxx老师的母亲也正在医院住院，可他们没有因为家庭的事情而影响工作，从没缺孩子们的一节课；xxx老师经常把学生叫到办公室面批作业，xxx老师不仅课上的精彩，课后经常和学生聊天，是同学们的良师益友。

我作为班主任经常在晚上10点查完宿舍后再回办公室办公，每天早上到教室督促孩子们早读已经成为我的习惯，每一次成绩出来后，我都要认真分析比较看哪些同学进步了，哪些同学退步，原因是什么？怎样激励孩子在原有基础上继续前进？对每一个孩子我们都尽了最大的努力，

各位家长，应当庆幸孩子在这样优秀的学校学习，有这么优秀的老师教育孩子，有这么优秀的学生群体在互帮互学，我们的孩子是很棒的，我们的一班大有希望！

本学期学校和年级组采取了一系列强有力的措施加强管理，提高教育教学质量，加强对个性化辅导的管理和指导，防止两极分化。在平时的教学中，我们一直强调课堂上要关注后进生，并加强课后的心理的调节与疏导和学习方法的指导。

提优、补差、竞赛等各种类型个性化辅导全面开花，真正落实了学校的育人理念与分层次教学的要求。每次的辅导定时间、定地点、定人员，各备课组在每次辅导前都充分准备，收集平时作业、考试中的典型错误，打印成材料印发给学生。

半个学期的个性化辅导取得了明显的成效，本次期中考试，薄弱学科的成绩明显提高，学生成绩差距有所缩小。提优工作同样受到了同学们的欢迎。

本学期，我们继续加强和改进与家长之间的沟通，从本周开始学校启用了一线通，孩子的每次成绩和在校表现，我们将以手机短信的方式发给您，使您更及时方便地了解孩子各方面的表现。

三、目前班级管理中的几个问题

（1）部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在宿舍、教师值日敷衍了事，或根本不做。

（2）部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的课堂表现。

（3）课堂上乱插嘴。

（4）举手发言的少了，个别同学嘲笑、讽刺挖苦回答问题的同学。

（5）对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至在公开场合顶撞老师。

四、就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见

1.做人的教育

著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。

如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”

责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任。

比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷懒耍滑。

不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重。

喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

③教育孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平时爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。

请家长教育自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的情况下进他人宿舍，翻他人的物品，也请家长提醒孩子保管好自己的钱物，本学期班级和宿舍出现了失盗，也请家长不要给孩子过多的零用钱。

④重视孩子良好的习惯的培养。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，我们每周都有常规管理积分，它能基本上反映孩子本周的表现，从本周开始，班级常规管理积分和名次用一线通的形式发到各位家长的手机，请家长们给予关注，仔细询问一下孩子在学校的常规表现情况。

⑤理智爱子的问题。大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备mp3.到掌上电脑、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。

其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。

我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任一班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。

我常对我们的老师说，一班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢？这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。

2.关于分数问题

大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。

我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？

新闻媒体关于教育话题的争论很多，从“高考之痛”到“县中模式”，究竟什么是最好的教育？我觉得适合的就是最好的教育。要不要重新回到应试教育的模式上来？答案显然是否定的。xx学校之所以能长期闻名于国内外，就是*她的先进的办学理念。

选择了xx学校就意味着接受了她的教育理念和育人模式，我想强调一点，分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码，我诚恳欢迎各位家长就这个话题和我讨论。

3.关于要否给孩子压力问题

在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。

对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子。

我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。

家长会上讲话稿2

各位家长：

你们好！

首先，我代表我们小学的全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是解决好学生身上出现的问题，教育好学生，让咱们班所有的学生都能进步。我们班大多数学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，但也有些学生学习习惯差。

许多学生的家庭作业不能及时完成，个别同学偶尔迟到、缺课，还有的学生课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。老师不是圣人，有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较冲，这里希望家长能谅解。其实老师和家长是一样的，骂过就好了，难道真会不管他们吗？对这些学生，我们老师把大部分精力、时间用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。有时候想想，反而是觉得有点

家长会上讲话稿3

尊敬的学生家长朋友们：

大家好！首先请允许我代表XX小学全体师生欢迎大家的到来，并对您给予学校的关心和支持表示衷心的感谢！欢迎大家今天来参加我们的家长会，希望您能对学校的教育教学和管理工作提出中肯的建议和意见！

XX小学建于1955年，至今已建校60年，是一所历史悠久的县城公立小学。在一代代二小人的共同努力下，学校为培养一批批莘莘学子迈向更高的台阶打下了坚实的基础，。学校先后获得“XX县平安校园”、“XX县经典诵读培训基地”、“XX县书法教育培训基地”、“教育部语文教师专业化发展工程基地校”等称号，受到学生及家长、社会的一致好评。学校除拥有60年来二小师生塑造的良好教风、学风和深厚的文化底蕴外，如今的二小还拥有不可多得的优质教师资源。我校有XX省小学语文教坛新星一人（XX县仅有两人），XX市小学语文特级教师三人，XX省普通话测试员三人，不管是从数量还是从比例，在XX县可以说是首屈一指。

今年上半年，在辅导老师的精心指导和学生个人的积极努力下，我校邹老师、黄同学双双获得XX县爱国主义读书活动讲故事比赛一等奖，邹老师又代表XX县参加XX市比赛，又获第一名；7月11日，邹老师同学代表XX市奔赴省城合肥，参加省级讲故事比赛，她的作品《开心奶奶的开心事》征服了省城的专业评委，获得特等奖的好成绩。这个前所未有的好消息震动了XX市教育局、XX县宣传部、XX县教育局等政府部门，XX生活网、XX文明网、XX晚报社数字报刊平台、XX网络电视、XX身边事等几十家媒体也相继对这一喜讯进行了报道。今年上六年级的邹老师是我校1000多名学生的优秀代表，是全体同学的榜样，她的一言一行影响着众多的二小学子。在这里，我也负责任的向所有家长保证：二小是一座花圃，我们这些园丁一定会怀着快乐与期待看待我们的每一位学生，不埋没任何一个可造之材，不打压任何一颗向往自由的心灵！我们会竭尽全力关爱与帮助每一个孩子，让他们的才华达到最大限度的发挥！

去年下半年，我校教师自主原创的童谣传唱作品《永远的童谣》获得XX县童谣传唱比赛一等奖第一名，这与参加表演的学生家长的支持与帮助密不可分。我现在还记得，那段时间，因为时间紧、任务重，又不想耽误学生的上课时间，所以每天下午放学都要训练到天黑，可来接孩子的家长没有一个抱怨，反而饶有兴致地在一边啧啧称赞。正式演出那天，天刚麻麻亮，就有学生家长自愿到校为孩子们化妆、扎辫子。而我们的老师，也把学生当成了自己的孩子。训练时，一丝不苟，严格严谨；休息时，谈笑风生，宛若一家人；因为在附小南校区彩排和演出，我们每次都有教师带学生打的来回，把晕车的孩子搂在怀里安慰，把无人接送的孩子亲自送到家门口，保证每个孩子的安全！一张薄薄的证书，浸透了全体创编、演出师生的心血和汗水！其实，学校的每一项工作，都离不开广大家长的支持；您肯定的目光，发自内心的赞誉，会成为学校前进的不竭动力！

平安，是学校、家庭和社会永恒的主题。我们学校要求上午7:30~7:50到校，11:10放学；下午2:30~2:50到校，5:25放学；十一假期过后，下午改为下午2:00~2:20到校，4:55放学。因为一年级接孩子的家长较多，为避免过于拥挤，本学期上下午各提前十分钟放学。在这里，我想向所有家长提出请求：请您在学校规定时间内接送孩子，既不要送得太早，任孩子在校门口拥挤喧哗，也不要接的太晚，以免发生不可预料的安全事故。大家都知道，我们的目标是完全一致的，就是保证孩子平安、健康、快乐地成长！在学校，我们会不遗余力地提醒孩子注意安全，努力学习，健康成长；在家里，也请您用最正面的形象面对孩子，言传身教，培养他们成为有理想、讲道德、守纪律、有才华、愿合作的好孩子！

学高为师，身正为范，我们XX小学全体教师会坚持不断学习，用心血和汗水，带着我们诚挚的笑容，把所有的学识化为甘露浇灌在这些祖国的花朵身上！家校连心，共进共赢，也希望您对学校的各项工作给予支持和帮助，让我们的工作做得更精致、更全面，让社会更满意，愿孩子们飞得更高！

再一次感谢您的光临，预祝各班的家长会圆满成功！

家长会上讲话稿4

尊敬的各位老师、各位家长朋友：

大家好！

很荣幸能在这里作为家长代表发言，我是#的父亲。首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私 地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，共商学校、学生的发展大计。下面我来谈谈我几年来的感受，说得不当之处请大家批评指正。

记得我女儿小学毕业的时候。当时面临几个选择，上某所重点中学，上#实验中学，上靠得最近的#中学。正巧当时有一个朋友的小孩在实验学校上8年级，他认为实验学校管理规范，教师素质高，尽心尽职，更重要的一点是能够从育人的根本目标出发，让孩子全面发展，以平常的心来办教育，不急功近利，更不死磨硬抓。我和孩子的父亲听了这席话后当即作出了决定，就到实验学校就读，因为实验学校的办学风格正合我们的意图，我们希望在孩子初中阶段能够养成良好的学习习惯，懂得做人的道理，掌握小学阶段应该掌握的知识，并且对学习感兴趣，有信心，我们做家长的就满足了。孩子入学至今，我们认为当初的选择是正确的。孩子在一任又一任老师的教导下如今正健康地成长，回想这几年，学校做的大量工作，我由衷地感谢校领导的新教育理念，感谢班主任及任课老师的创造性工作，孩子参加的活动我记不全了，其中印象较深的是讲故事比赛，七巧板比赛，制作各种小报，收集各种资料，组织学生春游、秋游、班队活动，到社会实践基地活动，参加各种展览，组织看电影，布置手工制作作业等等，这些活动锻炼了他们动手、动脑的能力，也开拓了学生的视野，陶冶了学生 的情操，使他们不仅仅增长了书本上的知识，又增长了课外知识，另外学校还经常调查了解学生在家里的情况，教育学生不仅在校要做好学生，在家也要做好孩子， 要尊敬长辈，要帮助家长做力所能及的事等等，从以上我不全面的回顾中，我们不难发现，学校对孩子的教育、关心是全方面的，是符合现代最新的教育理念的。学 校精心地哺育我们的孩子，那么我们做家长的应该做些什么呢？我个人认为应做好以下三个方面的工作：

一、营造良好的家庭氛围，培养孩子良好的学习、生活习惯

父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围，父母以身作则，身体力行，比如尊敬长辈，关心他人，宽待他人，说 话算话，言行一致，关心集体，积极参加集体劳动，积极参与班级管理，要求孩子做到的父母必须做到。初中阶段培养孩子良好的学习习惯和生活习惯是至关重要的，比如按时完成作业，先作业后玩耍，要么不做，要做就要做好，克服烦燥心理，怕苦畏难的心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。

二、全面关心孩子，了解、理解并帮助孩子。

在座的各位家长可以说百分 百是爱自己孩子的，也是希望孩子将来有出息的，但是对于现在的独生子女，我认为爱要恰到好处，我们表达爱的方式有许多种，比如给孩子提供良好的生活条件是一种爱，但是如果孩子要什么就给什么，特别是满足他们的一些无理过分的要求则变成了溺爱，则有百害而无一利，我女儿初一年级下学期时，要求我再给她买一只 新书包，我拒绝了，因为现在的书包很好，只有部分边角磨损，不影响使用，女儿不高兴，说班上大多数同学都换了新书包，我就对她讲，你不要跟其他同学攀比， 包咱们买得起，关键是现在的好用再买就太浪费了，我们国家西部地区还有很多象你一样大的孩子因为贫穷却上不了学，更别说每学期换一个新书包了，妈妈帮你洗 一洗，你注意保护它，你要争取用六年，那才是最值得自豪的事啊。打那以后女儿没有跟我要过一次书包，一直用到现在。不仅如此，在一次班队会上，她还提倡大 家不要相互攀比，每学期都换一个新书包是一种浪费的行为。做家长的要关心孩子，不仅仅关心孩子每次考试的成绩，更要关心孩子学习的过程，了解他们在学校的 学习情况，和在校的表现，回家后有的放矢地进行教育，不仅仅关心孩子的学习，更要关心孩子的思想状况，多与孩子沟通，了解孩子的喜怒衷乐，让孩子说心里 话，说真话，哪怕做错了，只要说真话都应该给予肯定，并告诉孩子只要改正了，爸爸妈妈一样爱他（她），对于孩子身上存在的坏脾气，坏习惯，不能用简单的 打、骂方式，而应该耐心地讲道理，并且允许孩子有一个改正的过程，我的孩子有一段时间迷上了玩游戏，瘾很大，尤其是周末一玩就是几个小时，作业也马虎了，我们在家稍好一点，不在家就控制不住，从开始到现在我没有锁过书房的门强制执行过，我了解到一方面游戏好玩，另一方面班上同学互相攀比谁的积分高，一下子 要她不玩她做不到，并且我女儿很有个性，你说不通她，即使卖了电脑也没有用。开始我让她每天玩不超过半个小时，否则将失去玩的权利，原来要求她周末再玩， 有时我陪她一起看，边看边暗示她这种游戏方式单一又累人，并不能获得什么新知识，我除了订了四本书，又借了一些书回来吸引她，后来有一天她主动对我说，妈妈我觉得游戏没什么意思，还不如看书呢。让我烦心的事终于解决了。

三、积极配合老师和学校。

老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家 长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地 引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，如果觉得有什么地方不妥可以直接与老师沟通，老师也不是圣 人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生能够成功，相信他们也欢迎这种方式。记得上学期学校开家长委员会会议，当时有家长提出孩子 在学校喝水难的问题，我们提议让学校买饮水机，学生自愿办卡，谁喝谁买，花多少钱喝多少水，这学期开学后，学校就征求家长的意见，每人十元，有少数家长认 为学校乱收费，我要说句公道话，学校的收费是规范的，每收一分钱都要发书面通知且填报收费卡，每人交十元钱买一张卡可以喝不少热水，比买瓶装水便宜得多， 并且可以喝到热水，何乐而不为呢，既节约了钱又方便了孩子，十元钱什么地方不用呢？如果每个学生都买一张水卡，每个班就可以有一台饮水机，多好，现在一个 年级只有少数学生买，全校只有几台饮水机，既不够喝又不方便，所以本来是件好事，如果我们家长不理解学校，倒变成了坏事了。学校也有学校的难处，试想，在 家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，学校有几百个孩子，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学 校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。

各位家长，教育是一份责任，教育是一门艺术，在孩子成长的每 一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎大家批评指正。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢实验学校的各位领导和老师付出的辛勤劳动。

我的讲话完了，谢谢大家！

家长会上讲话稿5

各位家长：

大家下午好!

首先我代表学校欢迎大家百忙中参加学校的家长会,谢谢大家支持学校的工作!

时间过得很快,转眼间,这学期的前半程已经结束了。今天这次家长会的主题就是系统总结学生本学期前半程在校期间的学习、生活情况，系统总结家校互动的经验教训，为下半程更有针对性地、更科学地教育和管理学生提供充分依据。因此，我们要把这次会开成一次总结的会、交流的会、研讨的会、誓师的会。

过去的两个月里，经过全校师生的共同努力，学校的教育教学工作稳步推进。

在教学上，我们以提高学生知识内化能力为主线，主要做了以下几项工作：

一是以深化课堂教学改革为切入点，全面提高课堂教学实效。我们成立了高考研究中心，以高考制度改革为突破口，认真研究高考考查要求，明确学生必备考试素质，以考改作为课改的起点，也就是说高考考什么，我们研究什么，高考改动什么，我们课堂应对什么。为此，我们要求教师要把课堂演变成思维场、情感场、生活场，主要目的就是要全力提高学生的思维能力和分析问题、解决问题的能力，就是要全力提高学生自主解决问题的能力，就是要在短短的45分钟的时间内，大剂量、高效率地内化知识。经过两个月的努力，我们欣喜地看到课堂上，学生能自己解决的问题，学生都能尽可能地自主解决，自己实在解决不了的问题，才拿到小组上去讨论，小组实在解决不了的问题，最后拿到老师中去解决。学生的积极性、主动性、探究性明显增强，比着学、争着学、抢着学，学的更加自如，学生解决问题的实效更加明显。

二是全面推动周周清行动。周周清就是要求学生要把每周的学习内容全部消化理解掌握。为此我们安排了当堂的训练，当天的作业和每周的检测三部分内容，其中本子作业和检测教师要全批全改，为了使这三项措施得到落实，我们推行了纠错本，让学生把当周没有掌握好的，当周做错的问题在纠错本上再做一遍，教师进行二次批改，对二次纠错中仍存在的问题的，要进行第三次纠错，直到学生全会为止。这项工作许多班级做得非常扎实，涌现出了许多典型，现在我们正在全校推广。跟很多同学谈话，学生反映，周周清的实施，确保了教学的每一周大部分学生都不存在知识欠帐，学生后继学习的兴趣较浓，坚定了学下去的信心和勇气。

三是全面推进了培优扶弱工程。

对于基础薄弱的学生，为了让弱者变强，我们采取的主要措施有4项：

一是在日常教学中坚持做到优先提问、优先批改、优先辅导。学校在听课、巡课中重点检查。

二是利用每天中午开设党员义务门诊，开辟两个教室，以年级为单位，让党员教师每天中午免费为学业落后的学生补课。现在中午补课的学生越来越多。

三是开展做引领教师活动。全校每个教师至少包保1名学生，在学习上、生活上、心理上、行为上全程包保，落实责任，让每个行为有偏差、生活有困难、学习有压力的学生切实地得到帮助，目前，这项工作正在紧锣密鼓的筹划中，如果哪一位家长认为自己孩子需要哪一个方面的帮助，可以找班主任或政教处马主任商量、洽谈，为自己的孩子找一名适合的引领教师，我们有信心、有决心把这项工作做透、做扎实了。

四是利用休息时间为学生有计划、有步骤地补课，让学生逐渐赶上来。

对于成绩较为突出的学生，为了让强者更强，我们采取了以下措施：

一是把着力培养学生的自主学习能力，作为教学的根本措施，尽可能多地为他们开辟自主学习的时间，如第九节自主自习目的就在于此。在每一节课上尽可能让学生独立解决问题，凡是学生能自己做的事情，教师决不参与。每天的七点到九点，我们也是少讲，多练。

二是大力开展学科研究性学习，推行学科长作业，设计开放的学科问题，让学生自主探究问题，自主解决问题，拉大思维长度，提高思维水平。

三是瞄准高考，一步到位，抢占先机，高二一些班级的一些学生已经开始高三一轮复习，这样到下学期，别的学校开始复习的时候，我们已经一轮复习到位，抢占了主动。高一的主要学科，我们都按照考纲的要求，基本上已经一步到位。

在全面推进教学工作的同时，我们也在全面加强和改进学校德育工作，努力使德育工作做出实效来，为学校教学工作提供坚强有力的保证。

首先，我们利用两个月的时间，全面开展养成教育，旨在让学生养成良好的学习习惯、生活习惯，不断增强自主能力。在养成教育中，我们开展了对班级的分类认定工作，把每周养成教育搞的好的班级，以流动红旗方式予以肯定，当连续获4次流动红旗时班级命名为放心班级，当一学期获三个以上放心班级旗时命名为示范班级，现在已有多个班级被评为放心班级，这些班级正在向示范班级迈进，其它的班级也在找差距，找不足，努力让学校放心，这些班级学习上让学校放心，纪律上让学校放心，生活上让学校放心。4月12日我们对养成教育中涌现的优秀学生、优秀班级进行了表彰，同时全校通过板报、墙报向社会全面展示了学校的养成教育成果，养成教育的实施，有效带动了学生养成教育的进程，乱班明显减少，问题学生明显减少。

第二，我们即将启动责任教育，责任教育主要是让学生肩负起学习的责任、家庭的责任、集体的责任和社会的责任，不要让上一代的贫穷在这一代上延续，不要让上一代的愚昧在这一代延续，不要让个人的不良行为侵蚀集体的荣誉，要做一个有益于自己发展的人，有益于同学发展的人，有益于社会发展的人，有益于国家发展的人。责任教育实质上是一种人生动力教育，对学生明确人生目标，激发奋斗激情，具有不可替代的作用，学校有决心把这项工作抓好。

第三，学校全面推进了学生自主发展手册，对学生在校期间的方方面面做了详尽的规划和要求，同时，要求学生每周至少写一篇反思日记，两个月来，我们发现反思日记发挥了巨大的作用，很多学生把自己一周的所思、所感、所想、所作写在反思日记上，班主任和科任教师及时予以正确的引导，更为高兴的是许多家长也积极地予以配合，增强了教学合力，增强了教学的针对性。反思日记的推行，我们真正尝到了教育的快乐和甜头。非常感谢我们的家长给予的帮助和配合。

家长会上讲话稿6

尊敬的学校领导、各位老师，家长朋友们：

大家好！

今天，我们有缘在这里简洁而庄重的集会，尽管都有诸多的感慨或者叫做激情，可就是不太好说。

如果要对我们的家长朋友们讲点什么的话，我也就是其中的一员，从这个角度上讲，跟家长朋友们是同命相连，龙门阵不太好摆，拖儿带女，说不得很话。自打我们套上了“家长”这个长字号的“头衔”过后，就已经圈上了恐怕一辈子都难以丢舍的“紧箍讥”，而且随着年轮的不断外扩，感觉愈加明显，这应验了中央电视台的一句广告词叫做，只有经历过才知道，也应验了“带儿才知娘辛苦”的古训，不知各位是否同感！既便是如此，在娃儿伙们成长的过程中，付出心血的不仅仅只是我们自己，其中尤其是学校，尤其是教过的或者是正在教孩子们的许许多多的老师们，他们的辛苦和付出是无法用数量来予以估价的！家长朋友们，让我们其同感谢曾经教过孩子们的所有老师！让我们共同感谢正在引领孩子们渡过人生关键时期的学校领导及全体老师！

如果要对我们的老师们说点什么的话，我也就是教书匠一个，从这个角度上讲，跟老师们是同行，话还是不太好讲，作为初三年级的老师，又特别是我们的年轻朋友，其工作的难度和压力可以理解，大家心中的诸多酸楚与无赖也能够猜测！诚望大家放下包袱，轻装上阵，通力合作，尽到职责，有道是，我们毕竟是凡人，很多时候都无力回天！

家长朋友们，让我们共同祝愿初三3班的老师们，共同祝愿我们观镇中07届的毕业班教师群体一定会迎来硕果满园、香飘四溢的07金秋！让我们共同祝愿老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利！让我们共同期盼老师们以骄人的业绩、无可辩驳的事实振憾观英滩，显赫于世人，在老师漫长人生的黄金时段写下辉煌灿烂的华彩乐章！

再次真诚地感谢学校领导，感谢各位老师。也祝愿在座各位如意称心一辈子！

家长会上讲话稿7

尊敬的各位家长：

大家好！

非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我校的这次家长会，在此，我谨代表二镇中的全体教职工对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！

转眼间，本学期已经过半，我们利用这个时间召开家长会，目的是让大家进一步了解学校教育教学的情况，孩子在校的表现，共同探讨如何让孩子更好的学习，健康的成长。今天的讲话分两项内容，首先代表学校向大家介绍近年来学校教育教学的情况，然后就孩子的教育管理谈一下我的看法，与大家交流。

我校，95年开办至今，刚好是二十载。二十年来，在市委、市政府和教育主管部门的正确指导下，在历届家长和社会各界人士的鼎力支持下，二镇中从小到大，逐渐发展成为迁安基础教育的窗口学校，取得了令人瞩目的成绩：学校先后荣获迁安市中考工作突出单位、迁安市素质教育示范校、迁安市文明单位、唐山市德育工作先进校、唐山市青少年科技教育示范校、唐山市安全文明校园、河北省依法治校示范校、中华传统美德教育示范学校等多项荣誉称号，学校办学质量和社会影响力不断提升。

过去的一学年，我校师生多次参加全国、省、市各级竞赛、评比活动，获国家级奖8人次，省级奖19人，市级奖励32人次。特别是xxxx年中考，参考人数608人，其中北大夏令营招生79人，唐山一中2人，共有233人被迁安一中录取，80人被迁安二中录取，114人被三高中录取，普通高中升学率高达百分之七十，中考优秀率全市第一。在xxxx年高考被北大录取的三名学子中，殷智斌同学是我校xxxx届毕业生。

学校秉承“自主、和谐”的办学理念，坚持“为每位学生终身发展奠基”的办学宗旨，以“办学生快乐、家长满意、社会认可”的学校为办学目标，提倡“用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师”的人文精神，实行人性化管理，践行“修德、博学、健体、远志”的校训，坚持“严谨、勤学、乐业、奉献”的教风，树立“乐学、善思、进取、创造”的学风。

学校严格执行国家课程标准，进一步规范办学行为，力求让每一位学生都能平等享受优质的教育资源。新学年，学校大力开展“阳光体育运动”、歌唱祖国、科技创新竞赛等一系列校园文化活动，力求让每一位学生都能够健康地成长、愉快地学习、自主地发展。

学校十分重视德育工作。注重增强德育工作的针对性和实效性，针对学生的年龄、年级和心理特点，对学生开展多种形式、多种途径、多种内容的系列教育活动，进一步强化学生的规范意识、法制意识、安全意识，培养学生良好的行为习惯，提高学生的文明素质。

学校突出教学的中心地位，规范教学常规管理，打造高效课堂。随着教改实验工作的逐渐深入，我校把重实际、抓实事、求实效作为教学工作的基本原则，结合我校实际，制定了“三段六步”教学法，不断优化课堂结构，切实提高学生的学习兴趣，拓展学生的知识视野，培养学生能力。在日常工作中，狠抓教学常规检查，每天有领导巡查各班，听课评课，及时了解教师授课情况；每周教务处要抽查教师的教案、作业，了解教师备课和作业批改情况；每月要对所有教师备、教、改、辅、考、研等环节进行全面的检查，确保过程管理到位，有力的保证了教学质量。

学校的发展，依靠教师队伍的发展。只有高素质的教师，才能培养高素质的学生。我校不断加强教师师德教育，强化教师职业操守。同时注重骨干教师群体的管理培养，加快骨干教师队伍建设的步伐。学校积极组织教师参与国家、省市各类教育教学研究活动，取长补短，开阔眼界，一大批优秀中青年教师脱颖而出。新学年，我校进一步加大了对教师的管理和教育的力度，每名教师爱岗敬业，精心育人，个个堪称楷模。（学校现有专任教师179人，其中本科学历140人，有高级教师50人，一级教师98人，迁安市级学科带头人68人，唐山市级学科带头人26人，河北省级骨干教师6人。）

学校的发展，更依靠家长们的理解、支持和配合；学生良好的学习和生活习惯的养成问题、子女课余时间的管理问题、师生之间、学生之间矛盾的调解、违纪违规学生的教育问题等等，都需要家长配合的是。一般来说，人的智力没有高低之分，而成绩有高低，是习惯使然。好的习惯的形成，是一个长期积累的过程，父母对子女好习惯的培养，比学校教育有天然的、不可替代的优势。

下面我与各位家长就孩子的教育管理及家校沟通问题谈几点看法。

第一，要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合，全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业，爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家，发明家；比尔〃盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好，能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差，能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

第二、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，他们的学习成绩、行为习惯等方面会存在较大差距，这时家长不应一味的责备与埋怨，那样反而会激起孩子更强的逆反心理。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，达到事半功倍的效果。

第三、不娇惯孩子，学会对孩子说不。当今社会，随着经济的发展，家庭生活水平明显提高，个别家长对孩子的要求是有求必应，一味的去满足他，再加上受社会不良风气的影响，一些孩子贪图享乐、盲目攀比、比吃看穿，致使玩手机、买零食、沉迷网络、游戏现象时有发生，严重影响了孩子的学习成绩和身心健康。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。对孩子的要求应审慎满足，给孩子的钱要控制，对孩子的时间也要管理，不能有求必应、不闻不问，放任自流。

在此我特意强调一下手机的使用问题：手机一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机附带的负面危害也是巨大的。一些学生利用手机考试作弊、扰乱课堂秩序、与社会上闲杂人员联系滋事，一些学生使用手机产生攀比心理，摆阔气、显品牌；更有甚者是晚上睡觉也抱着手机睡，整宿聊天、上网看视频、玩游戏，致使白天上课精神萎靡，严重影响了学习成绩和身心健康，因此，我校明确规定，手机一律不许带进校园。希望各位家长予以理解、积极配合。

第四、关注孩子的安全问题。

1、务必经常教育、提醒孩子在上学和放学的路上都必须严格遵守交通规则，注意交通安全。（特别提醒家长关注学校的作息时间：1.学校规定早上7：30，中午1：30开大门，上午11:45；下午5:30放学；希望家长督促要孩子按时上学，放学及时回家，不要提前到校，也不要放学后在外逗留，避免造成门前拥挤、存在安全隐患。2.有车的家长，接送孩子时，不要把车停在学校门前的便道上，要停到大马路上，在此对你的配合表示感谢）

2、饮食安全，要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路边小摊的食品；（都是三无产品，食品安全无保证），建议家长督促孩子吃好吃饱特别是早餐。

3、教育孩子学会自我保护，平时不做危险性的游戏，不打架斗殴，遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。

4、要关注孩子的书包、口袋。不要让刀具、手机、不健康的书籍带入学校。更不要让孩子与社会上不良行为的人混在一起，以免受影响、甚至受伤害。

第五、督促孩子完成作业。

我们每天（包括节假日、周六日）都布置一定量的作业，避免有的同学放学之后就往外跑或者长时间看电视等，作业的完成需要家长的督促。

第六、要尊重老师，加强与老师的沟通、联系。家长的态度都要与老师保持一致，形成教育的合力。在教育孩子的问题上要相信老师。老师不会无缘无故的批评学生，批评的目的就是为了帮助学生改正不足。所以家长要正确引导学生对待老师的批评。

我衷心的希望能以这次家长会为契机，学校与家庭之间建立起良好的信任，紧密的联系，也衷心的希望各位家长能为学校的发展进言献策，可以通过当面交流或电话联系给我们提出积极的意见和建议。让我们携起手来，相互理解、相互信任、相互支持、共同努力。

最后祝愿各位家长事业顺利，祝愿我们的孩子健康成长，学习进步！

谢谢大家!

家长会上讲话稿8

各位家长，你们好，今天大家能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，积极配合学校和老师的工作，首先，我衷心的向家长们表示感谢。

作为家长和老师的心情都是一样的，我们都是为着一个目标，也就是想把我们的孩子培养成一个有才有德的有用之人，今天大家来学校的目的都是一致的，都是想了解自己的孩子在学校的表现和学习情况，作为数学老师我也就不说很多了，班里的情况班主任也给大家介绍了，我就开门见山的说今天的正题吧，开学两个月来，学生经历了到新学校的第一次考试，所以这是我们家长最关注的事情，因此我就说一说这次考试的基本情况，当我们家长看到孩子的考试成绩时，有喜有忧的，喜的当然是孩子的成绩不错，忧的当然是孩子的成绩不是很理想，那就恕我直言，这次考试毕竟是只能代表过去的两个月，它永远不能代表现在和未来，所以考得好的我们也不要骄傲，要继续努力争取把最好的成绩保持下去，考得不好的我们也不需要灰心，关键是要找出我们孩子失败的原因，让我们一起帮助孩子在学习上取得进步，所以我觉得作为家长我们首先要做到孩子的榜样，古人云言传不如身教，我们光嫌孩子做的不好，那我们做的又怎么样呢？毕竟孩子还很小，所以好多事情还是需要家长和老师来监督的，可我们家长做到了吗？比如：有的学生作业题目要求要让学生写乘法算式，可孩子偏偏写了除法算式，我们的家长还在作业上毫不犹豫的把自己的名字给签上，你就没觉得不好意思？也别嫌我说话直率，我说的是实话，所以要想让自己的孩子出人头地，我们就要从自己做起，给孩子做个榜样，对孩子的作业也要求严格一些，我就是这样做的，比如，我要求孩子认真听课，我首先认真上好每一节课；要求孩子认真做好作业，我首先做到认真批改好每次的作业：要求孩子把作业写整洁把字写好，我首先在黑板上整整齐齐的写好每一个字，尽管我的字不是很好，但我努力去写好，不敢说要家长向我学习，但我却敢问你们对自己的孩子真正起到负责任了吗？所以不像有的家长说的我们班的成绩不错老师不错等等什么的，我觉得只能说这次考得算差不多，哪能不能保持现在的成绩呢，这就需要我们家长，孩子和老师共同努力，才能让我们在以后的考试中让我们的孩子在试卷上给我们一个圆满的答案，给我们画上一个满意的句号，希望家长们能配合好我们老师的工作，对我们的孩子起到监督作用，使他们在各方面都做得最好，那么作为老师我就从实际讲，要想使孩子们能学得更好，我想给各位家长提出几点建议，也可以说是要求吧：

1 希望家长每天监督孩子把作业做完，不能有遗漏作业。

2 希望家长监督孩子把作业写整齐，写干净，写错了擦干净了再写。

3 希望家长监督孩子必须认真读题，也就是根据题的意思去做。

4 希望家长在认真检查孩子的作业后，再郑重的签上自己的名字。

今天就说到这里，有什么说的不好的地方还希望家长们能够原谅，多多包涵，谢谢大家！

家长会上讲话稿9

各位家长朋友：

大家上午好。

首先我代表xx市一中xxxx级高一年级全体老师向前来参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！

根据年级的安排，我讲以下五点内容，即xxxx级高一新生基本情况、高考奋斗目标、年级工作、高中学习规律、给家长朋的几点建议。

一、xxxx级高一新生基本情况

xxxx年，我校高一新生1218人，男女生比例接近1:1，女生人数略多，学生来自于城区和周边六县市，分为指令生、分配生、国际生、特长生及少量借读生。我校高一共设22个班，班容量在50-58人之间，基本实现了我校一直追求的实现较小班容量的目标。

xxxx年，我校高一新生在尖子生方面与兄弟学校相比存在明显差距，但是在610分数段和600分数段以及580分数段和570分数段，我校与外校的差距有明显缩小。具体而言，以上四个分数段及以上累计人数分别达到200人、411人、735人、877人，已基本接近正常水平。我们有信心、有决心经过三年奋斗，在20xx年高考实现逆袭、取得好成绩。

二、三年奋斗目标

高考目标：争取3人上清北，300人上211以上学校，确保800人、力争900人上一本，全体学生上本科。

我们的信心来源：

1、我校过去几年的高考成绩。近几年来，我校在招生形势十分严峻、生源状况较差的情况下，在高考中连续取得远超出当年生源状况的成绩，一本人数及比例、名校比例均远远高于当年招生状况，真正实现了“低进高出、高进优出”。

2、xxxx级高一年级全体老师的教学实力和敬业精神。我们高一全体老师有着精湛的教学实践能力，有着良好的职业操守和奋进的工作态度。多年的实践已经证明，我们的老师团队是一支耐得住寂寞、沉得下心思甘愿奉献的团队。我们也有严格而科学的管理规范来更好的引领学生的行为、调动老师的积极性。

3、军训以来我们学生的精彩表现。还记得22日新生报名之初，你们的孩子还是一群对新学校充满了期待、同时也充满了迷茫、而且也十分缺乏组织纪律性的散漫的一群小孩。但是，经过短短几天的军训，他们已经蜕变成具有高度组织纪律性、强烈集体荣誉感和较明确奋斗目标的新高中生。这一点，相信各位家长等一会儿观看新生汇报表演时会受到强烈的震撼。

所以，我们对我们的学校有信心，对我们的教师团队有信心，对我们的学生有信心。所以，我们的家长一定要对我们有信心、对三年后的高考有信心。一定要记住，我们取得的每一点成绩都是进步。

三、年级工作

第一，九月高中适应期的养成教育。

从初中升入高中，对于学生而言是一个全新的开始，他们既对未来充满了憧憬，又对高中学习充满了迷惑；既有奋斗三年冲击名校的雄心壮志，又有已经考上一中后“船到桥头车到站”的懈怠心理；既有渴望独立自由的自我意识发展，又有初离家人无所适从的孤独心理伴随……所以，年级要求九月份甚至高一上学期班主任要做到全程跟班、全面关注、全方位辅导，对学生的习惯养成、环境适应、纪律观念、理想目标和学习方法的各方面提供全方位指导。目前而言，重点抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育、学习上的适应教育、交往上的共处教育，使之能够更好、更快的融入高中生活。

第二，课堂教学及月考。

新学期，我们将全面实行新课堂教学模式，实行先学后教、合作探究和小组建设，全面提升学生的学习能力。这种教学模式在我校已经推行多年，已经具有比较成熟的经验，请家长们放心、支持。

另外，根据我校整体工作安排及高一年级具体实际，今年内我们将安排三次大型考试，即十月考试、期中考试和期末考试。每次考试前年级和老师们都会做好合理安排，并在考后进行及时的总结反思和教学改进措施。同时，我们也会加强考试纪律，对于考试违纪、舞弊的考生，年级将会召集有关学生与家长一起参加教育培训，并根据问题的严重程度给与一定的纪律处分，还可能在下一次考试中单独安排考场。所以，请家长们一定告诉重视并教育孩子认真备考，诚信应考，以良好的考风带动形成良好的学风。

第三，手机问题。

军训以来，我们已经没收了9部手机，并对这些学生进行了训诫。考虑到刚开学，很多孩子对学校的规矩不太熟悉，加之宿舍的电话存在一定的问题，所以，年级在目前知识将他们的这种行为定性为用手机而非玩手机，暂不给与纪律处分。但是家长请回想一下，21日、22日你们带领孩子到校报名时，是否签订了手机使用与管理规定？你们是否也是以一种应付的态度签订这个承诺的呢？我校对于学生违规使用手机的处分是很严重的，9月1日以前，宿舍电话问题会基本解决，在此之后违规使用手机的同学一般都会受到没收手机三年后归还、训诫谈话、书面检讨、通知家长接受教育，严重者可能会受到记过、退宿等行政处分。对于学生来说，受到处分是一件很严重的事情，他很可能会影响到申请阳光生、学校奖励、自主招生推荐等多个方面，请家长们一定引起高度重视。

我们家长给孩子配备手机，初衷都是方便自己与孩子联系，但是事实上，学生将手机用于与家长联系又有多大的比重呢？由于很多家长给孩子配备的是智能手机，绝大多数学生将手机变成连天、游戏的工具这一切，已经严重干扰了他们的正常学习，甚至对他们的心理健康发展都造成了很大的干扰。其实，在一中，家长联系小孩途径非常的多，学校电话，班主任、老师电话都很方便，家长不用担心你的小孩会失联。你完全没有必要给孩子配备手机，尤其是智能手机。

第四，学生迟到问题。

住校生的作息时间由学校统一管理。走读生早上和下午上学时时有迟到的情况，在迟到问题上，学校对班级是有考核的，迟到一次即会扣除对应班级的分，也会在一定程度上影响老师们的心情。一大早班主任或者老师按时到达教室，而学生却姗姗来迟，老师可能会产生一些负面情绪，也就是所谓的负能量，并且迟到会对迟到者本人产生负面影响，所以请家长务必了解学校的作息时间，明白路上需要的时间，督促小孩准时到校。如果早上接到班主任电话说你家孩子迟到的事情时，也说明班主任对你家小孩的关心，请你们理解，也请你们对班主任的认真负责表示感谢。

第五，住校生管理问题。

1、午休管理。

全体住校生中午12:40—14:00在教室学习、休息，学习安排由专人值班巡查、管理。

走读生中午要在教室学习、休息的，须有家长与班主任取得联系并书写申请留家长电话，中午在校学生临时有事外出的，也必须在班主任与家长联系后开具假条方可放行。

中午时间较长，请家长和配合老师指导孩子对学习、休息做好统筹安排。

2、周末住校生管理。

周末不回家的住校生在班主任处登记同意上报宿管办录入指纹系统，晚上在指定时间打卡签到，中途临时有事外出住宿的，在班主任与家长联系、可开具假条后方可外出。家住城区的学生周末不能在学校住宿。

周日下午2:30—5:40，学校安排住校生在教室自习，年级会安排值班老师巡查管理，家长应与班主任联系，确认孩子是否长期在校自习，防止出现漏洞。

3、县域学生管理。

年级指定专人联系县里的学生，在学习、生活、心理等各方面给与针对性的指导，本学期计划召开两次县域学生座谈会，第一次将在9月开学第二周召开，请家长们放心。

第六，学生资助问题。

受学工处邱主任委托，我强调四点：一、我校绝对不会让任何一个学生因家庭经济困难辍学；二、学习会认真审核学生的申请资料，一定会做到公平、公正、公开；三、我们将会对阳光生实行动态管理，中途那些表现差，各方面严重掉队的同学可能会被清理出去；四、我校所有的资助政策都会在第一时间挂在一中网站和微信号，家长们要密切关注。

第七，文理分科和自主招生培训问题。

本学期结束后，我们将会进行文理分科，请家长们适度思考。同时，近几年来高校尤其是名校招生过程中自主招生所占比重越来远大，我们将会在适当时候启动自招培训，为了你的孩子，到时请涉及到的家长予以支持。

四、关于高中学习规律

高中的学习与初中变化很大，主要表现在难度明显加大、综合性增强、逻辑推理变多、作业和考试时题量更大、留给学生自主安排的学习时间大幅度增加等等。所以很多学生上了高中一下子不适应，成绩下滑比较严重；还有的同学平时学习似乎感觉还不错，课也能够听得懂，但就是考不好。

在学校的作息时间上，每天会有有三到四节学科自习，二到三节公共自习，这个是用来完成作业、复习巩固预习新课和安排自主学习任务。自学时间的增加，主要是强调学生自学的重要性，是为了增强学生管理学习的意识，客观上对学生的自学管理能力也是一个很大的挑战，这会逼着学生努力提升自学能力。当然，无论是学科自习还是公共自习，教室里都有老师，不会出现空堂情况，这一点请家长们放心。有一点需要说明，走读生回家后有时说作业做完了是对的，当然这指的是老师布置的硬性作业，而大量的自主性学习任务还有很多。

从学习方法上看，知识的记忆是基础性的，没有知识的积累，再强的学习能力、再好的方法都是白搭，所谓“基础不牢，地动山摇”，指的就是这个。对于学生来说，首要的学习方法就是勤快动脑多记忆，但是，仅仅有记忆远远不够。我们常听学生说：老师，我什么都背了，课也听懂了，但是为什么还不会做题、不会考试？这就是要提高对知识的总结整理能力。

提高对高中知识的总结能力很重要，只是机械的记了些死的东西，可能到期末考试或者上了高三成绩会不理想。总结包括对知识的融会贯通、课后题后反思、方法的归类等，简单的说，就是跟着老师走，学习老师的知识，学习老师的方法，形成、提高自己的能力。

还有一点，有同学会说，我作业会做、小测验也不错，但大型考试就不行了。这就要求他们能够静下来、集中注意力，提高学习效率，做到作业考试划、考试高考化。想一想，如果平时边作业边闲话、吃零食、转笔等怎么能够做到专注，怎们能够提高效率，考试又怎么能够有好的结果呢？正所谓“平时脚踩西瓜皮，考试怎能不摔跤”？

所以，我们强调学习的本质，就是在转化知识的过程中一定要专心致志，能够静得下、坐得住、学得进。

最后一点，学习一定要有目标。确立合乎实际的学习目标尤为关键，每个人都应该订立一个符合自身实际的近期目标和长期目标、分数目标和名次目标、知识目标和能力目标，等等，不一而足。以刚刚从我校高三（8）班毕业、凭借640分的文科总分考入北京大学的王婧为例，她高中三年的目标就很具体：高一下进入文科火箭班、高二留在火箭班、高三冲进前十名。她也确立了其他类型的奋斗目标，如数学是她的弱科，她决心高三数学能达到135以上，高三前夕和同学们一起在北京培训归来后，在班上公开宣布高考目标上北大，最终梦圆。希望这能够对家长指导自己的孩子确定奋斗目标有一定帮助。

五、给家长的几点建议

1、信任学校，宽容老师。

无论你的孩子是怎么进的一中，也无论你是怀着什么样的心态走进一中，从今以后，一中就是你孩子成长、发展、圆梦的地方，你们都是我们学生的家长，今后三年我们都将在同一个战壕里战斗。我前面说过，我们一中的老师是有能力的、也是敬业的，我们的学校、我们的任何一名老师都和你们一样希望经过三年的努力，看到自己的学生金榜题名，都不愿意自己的学生名落孙山。所以，家长们要相信我们学校、相信我们的老师会为了学生的前程全力以赴。

要宽容、理解老师。我们老师也都是一个个鲜活的生命，也有自己的个性、有自己的七情六欲，有自己处理问题的方式。所以，你的宽容、你的理解对他工作的开展、对他激情的调动、对你孩子的成长，都是有百利而无一害的。

2、和老师做朋友，多和老师沟通。

对于学生来说，最亲近的人大概就是：家人、亲戚、老师、同学、朋友。常听有的家长说：没有时间关心小孩，没有机会了解信息，或小孩成绩太差，不好意思见老师。正当中年的你们，当然有忙碌的工作，生活的压力也会常常让你们感受疲惫。但是，家长朋友们，你们五十岁以后的生活质量和幸福指数将会在很大程度上取决于你的子女的成材与否。那个时候你牵挂的是谁？挂牵你的又是谁？所以请家长朋友努力创造关心小孩的机会和环境。作为老师，我们就是做学生工作的，欢迎你们随时联系我们，当然，由于老师们特别是班主任都很辛苦，早上起得早，晚上睡得晚，为了让老师们有更充沛的精力开展下午和晚上的教学工作，请家长们最好在中午一点到两点之间不要拨打老师电话，让老师们休息一下。

3、注意形象，做孩子的表率。

关于家庭教育，我校周春老师有这样一段话，我给大家分享一下：父母是孩子的一面镜子，子女是父母的折光镜，在孩子身上可以折射出父母为人处世的哲学和做人的准则。就拿今天的家长会来讲，你是抱着什么样的心态来的？是学习的心态还是挑剔、排斥的心态？每一个家长，在孩子眼中就是一个世界，你传递给他什么，他就会获得什么，所以，我们都应该以自己正向的心态、积极的人生态度引导孩子向着阳光生长，而不是给孩子一个愤世嫉俗、偏激极端的丑恶的内心世界。大家仔细想一想，人一生幸福的根本是什么？不就是拥有一颗健康向上、懂得感恩的心吗？

家长朋友们，为了我们的孩子，今天我们聚在一起；同样，为了我们的孩子，我讲了以上五点，很多观点不一定正确，还占用了大家的宝贵时间；也正是为了你们的孩子，请你们对我和我的同事们多一点宽容，多一点理解，那么如果我们言语上有一些不当、观点上有一些不妥、亦或是你感受到什么委屈，都可以释然了；更是为了我们的孩子，希望我们在今后的三年里并肩战斗，共同为孩子们的美好前程营造良好的环境！

谢谢家长！再一次感谢你的支持和参与！

家长会上讲话稿10

各位家长：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事――高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们务必共同参与的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子――我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们就应准备什么呢这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。时间过得很快，转眼开学已有四多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在今年的高考中地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我这天发言的主题是：齐心协力，共创高三（1）班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体状况

1、班级构成我们高三（1）班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

2、任课老师：我们学校老师，教学潜力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学经验丰富，认真负责。英语老师袁继侠，成绩优秀，职责心强。续红老师，作为一个新老师工作热情十分高，上课深受学生欢迎；历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担任政治课已多年。

3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。

（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上学习还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的个性紧。如：许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学学习十分刻苦，让我也感到十分感动。当然这些同学成绩也十分优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩即将到达优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮忙他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

（3）满足于现状，明白学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，期望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。4、成绩状况班级总体成绩，

总体成绩还比较满意，个性是高分段和班级总平均分在四个平等班中占有必须的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

二、我校近几年的高考形势的简单介绍。

我校参加两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，第二年突破110人大关

三、学校的杨校长将介绍清华园中学的学风、校风和严格的管理制度，严格的时间安排。

四、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不明白为何而学，怎样学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。

那里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行潜力差；2、和班主任老师及科任老师关系不好；3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。

其他方面

1、学生偏科现象严重，主要表此刻三门课中，数学、外语、地理。

2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

6、不能正确地对待每一次考试成绩，个性是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度就应为他们做些什么呢书村网shucunwang。

五、班主任工作

1、做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。

2、规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控潜力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。

3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

4、帮忙学生构成良好的学习习惯首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午必须要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

5、用心与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和推荐，但同时也期望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

六、需要家长协调的几个方面

1、保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是。

2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都就应成为我们关注的问题。

3、在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、情绪烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

4、有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次必须程度上反映了他的学习状况，但成绩出来已是事实，我们就应和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

7、加强与老师与您的孩子的沟通。

8、向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种潜力！终身学习、终身进步、终身幸福！

9、高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！

10、正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试――知识、心理、意志力的全面考查。

不是说考上大学或者考上大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但务必承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍理解的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低

机会面前人人平等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合潜力，一个不断x自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试资料，这种品格和潜力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的潜力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束潜力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种潜力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心

当然，一个人的潜力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切！

我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，期望您和您的孩子多包涵，我会不断改善我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我的幸福！我在那里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！

祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！

家长会上讲话稿11

尊敬的家长们：

你们好！

开学两个多月了，想借此机会与家长进行交流。因为我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着他们身体难受却在学生面前强装笑容，目睹他们亲人有病，却毅然的撇下他们走上讲台的坚定神情。我被这种忘我的敬业精神所感动。我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为他们感到自豪。当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，其实当老师的苦只有老师自己知道。网上流传着一首顺口溜：“满腔热血把师学会，当了教师吃苦受罪。急难险重必需到位，教师育人终日疲惫。学生告状回回都对，工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，下班不休还要开会。迎接检查让人崩溃，天天学习不懂社会。抛家舍业愧对长辈，囊中羞涩见人惭愧。”虽是戏谈，却也是老师工作的真实写照。所以，你们的到来，说明你们对学校关心，对教育关注，对老师支持，对我理解，在此，我代表学校和全体教师欢迎你们，感谢你们。今天请大家来，就是一个目的，如何让孩子在我们学校里健康活泼、成绩优良、全面发展、快乐成长，从而提高教育教学质量。

众所周知，我校从民国开办至今，已有100多年的历史。特别是重庆直辖十三年来，在县委、县政府和当地党委政府以及县教育主管部门的正确指导下，在历届家长和社会各界人士的鼎力支持下，江口小学从小到大，由弱到强，校园环境得到明显改观，逐渐发展成为武隆县基础教育的窗口学校，取得了一系列令人瞩目的成绩：学校先后荣获“全国先进实验单位”、“重庆市家长示范学校”、“重庆市德育示范学校”、“武隆县教育科研基地学校”等殊荣。过去的一学年，我镇六年级学生在全县统一考试中，获得全县同类学校第一名的好成绩。

我校按照“12345”工作思路（即一个教育教学中心；远程教育、德育工程二个建设；队伍建设、教育质量、校园文化三大亮点；安全稳定卫生、工会、后勤服务保障、幼成教四项工作；平安校园、健康校园、绿色校园、数字校园、人文校园五个校园），以“办人民满意教育”为办学目标。目前，校园塑胶运动场及跑道、教室内pc+宽频电视已走在全县的前列，在重庆市小学校中也小有名气，我校正在筹划征地扩建学校，目的是为江口镇的孩子们创造更好的学习环境。我镇由于村完小的撤并，学校呈现三大特点，一是班额学生多，最多达70个，幼儿班多达70几个；二是生均活动面积不足1平方米，吃饭都依年级次序，课间操分班级先后到场，每层楼都要老师管理，尽管如此，还是出现在楼梯间学生把肾摔坏了的不幸事故发生，三是寄宿制学生住宿条件简陋。结合以上三点，我今天要和家长讲的就是如何实施家教的问题。

一、认识家庭教育的重要性

孩子的第一位教师是家长。从时间上看，孩子一周在学校里只有30个小时，在校外的时间多几倍。从过程来看，孩子一言一行，都是他看到而后模仿的结果。经常听人说，孩子说话走路和他的爸爸妈妈一模一样，就是这个道理，从结果上看，孩子成才与否，直接关系到一个家庭的.幸福，影响到社会的稳定。孩子是否成为有用的人才，家庭比学校更为重要。人的性格大都是在小学、初中时期形成的。我国著名的心理学家陶行知认为：少儿时期是人格陶冶的最重要的时期，这个时期培养得好，以后就只需顺势培养下去，自然成为社会有用之人。如果培养不好，那么习惯成了不好改，倾向定了不易移，态度决了不易变。到学校来了以后，教师需要费九牛二虎之力去纠正他们已成的坏习惯、坏倾向，坏态度，真的是事倍功半。因此，我郑重地告诉大家，请把教育孩子作为你的工作。

家长会上讲话稿12

各位家长：

大家上午好！

我是本班的数学老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个多月的学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。

召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。步入六年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固，有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况，有的同学说是无人辅导。针对这些问题，我们还有的家长反映，在家也想辅导孩子，但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同，其实，这是大可不必担心的，你只需认真地看一看我们的教材，让孩子将他会的知识或方法讲给你听，这既激发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点，就不会发生这种问题了。

一、汇报本班抽测考试情况

本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。

这次考试90分以上的同学有：……

二、最近一段时间学生在校表现情况

1、上课认真，回答问题积极的同学：

2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：

3、积极问老师题目的同学：

4、数学综合素养比较高的同学：

5、家作存在问题的同学有：

三、教学计划

即将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。

四、给各位家长提几点建议

1. 多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。

2. 依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和圆规）是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。从某种程度上讲小学阶段的学习态度决定孩子的成绩。

3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。

各位家长，教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来！你的孩子在小学的学习只有1个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得理想的成绩。谢谢大家！

家长会上讲话稿13

各位家长：

晚上好！

一、首先我先向大家自我介绍一下，我是小4班的班主任陈老师，与我搭班的老师是严虹老师，还有一位保育员陈老师，她主要负责日常保育工作。在此，我代表我们3位老师感谢大家在百忙之中抽空参加您孩子的家长会，再次对各位的到来表示衷心的感谢。

二、今天我主要讲讲本学期我班的一些活动安排及需要各位家长配合的有关工作。

下面我先来讲讲我班最近这些日子来孩子在园情况。总的来说，本班幼儿各方面都表现较好。大多数孩子没有上过托儿所，多数幼儿还不能自己吃饭，甚至不吃饭（具体讲述个别幼儿情况），我班幼儿的常规都有了很大的进步（吃饭、午睡、喝水，认识自己的学号及物品），多数幼儿都能表达自己的意愿（如上厕所、喝水）基本能独立入睡。现在还能一个拉着一个排队做操，活动。但还有个别幼儿上课或吃饭还会离开自己的位置。

在座的各位家长对孩子在园的一日生活可能还不了解，下面我向大家介绍一下：

早上7：40，早班老师来园，所以在这里提醒家长们，不要过早将孩子送到幼儿园，因为过早还没有教师来，幼儿在幼儿园发生了事故是没有办法控制的。如果实在有特殊情况，那请关照门卫，让孩子坐在传达室等等，老师来上班就可以领到班级里。

7：50—8：20幼儿入园时间。如果您的孩子有特殊情况不能来园，请您打个电话请个假，所以请家长记住班主任的电话号码。这一段时间主要是让幼儿进行晨间活动。我们会组织孩子进行各项区域活动。

8：20—8：40幼儿早操。做完操后。我们回到班上开展晨间谈话活动，小班主要谈的是生活内容，比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗手要怎样洗等，涉及的内容很多。在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，错了可以改正，他一定可以的。

8：40—9：00幼儿吃点心，先提醒孩子们上厕所，然后洗手，带着孩子一个一个的倒水。

9：00—9：20第一节教学活动，一般都是主课：以建构式课程上的课为主。

9：20—9：50健康活动

9：50—10：15由于我园的特色是体育、健康，是一个生活活动和游戏活动。

10：15—10：45健康活动

10：45—11：00幼儿小便、洗手，保育员给桌子消毒，教师做好餐前准备。

11：00—11：30幼儿进餐时间，我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿，不挑食、不浪费，因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事，有部分幼儿有点挑食，老师讲了，还会吃或吃一点，而有的幼儿则是一口都不吃，有时甚至不吃菜不喝汤，光吃饭，请您在家也督促幼儿不要挑食，因为孩子需要全面的营养。

11：30—12：00是午间活动时间，各班幼儿饭后散步，散步结束后幼儿午睡。

12：00—2：20幼儿午睡，午睡前我们会给孩子听10—15分钟的睡前故事、轻音乐等等，使孩子能够尽快入睡，在午睡过程中我们两位老师轮流值班，不停地巡视孩子们的被子是否盖好，观察每个孩子入睡情况。

2：20—2：35叫小朋友起床，并帮孩子整理衣裤，帮女孩子梳辫子。

2：35—3：15是一个健康活动。

3：15—3：50吃下午点心，下午点心。如面条、红豆粥等。听到这里，爷爷奶奶们应该放心了，您的孩子在幼儿园不会饿着。经常有孩子放学时想吃零食，就会说饿的，家长很心疼，以为在幼儿园里没有吃饱，其实这完全是你的孩子想吃零食想出来的鬼点子。我们还是主张科学饮食，不要乱吃零食，尤其是路边摊上的食物，很不卫生。

下午游戏活动时间。这时教育活动内容有很多，有美术、体育、手工、音乐、社会等一些游戏活动。在这一段时间里面，我们带孩子朗诵一些儿歌。

3：50幼儿离园，这一段时间，您来接孩子有了充分时间，您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容，看看孩子近期在园表现，看看需要你们配合的有哪些事，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们两位老师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育，并了解孩子近期在园的表现。

幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，有时也会稍作改变（季节变化），但改变不会太大。

三、家长的配合

现在的孩子都是独生子女，在家从来都是以他为中心，家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友有攻击性行为等等

1、禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等危险物品入园，以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。

2、孩子年龄小，自我保护意识差，不懂得什么是危险，所以有时会出奔跑时相撞碰伤了，因为小矛盾咬伤、抓伤，如果发生了这样的情况，希望家长们能相互理解，主动配合老师做好调解工作。

3、幼儿进入集体生活，有一个相互磨合的阶段，希望家长教给孩子正确的相互交往的方法，教给孩子自我保护的方法，也注意给孩子勤剪指甲（最好是每周一次）以免挖伤其他孩子。

4、如果您发现孩子有传染性疾病（如：发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等），请务必留在家中休息，以免传染给其他孩子，并及时通知老师，做好午睡室、活动室的消毒工作，防止交叉感染。

5、由于大多数孩子的被褥是统一的。请您给孩子的被褥、毛毯做好标记或写上名字。

6、为了接送时的安全，请您及时在接送时填写自己的姓名，如特殊情况代接，请提前告知老师，并带上孩子的幼苗卡或本人身份证。

7、每天早晨入园请及时到保健医生那里喷漱，领取牌子插入门口的晨检袋。红色代表好，绿色代表不讲卫生，黄色代表吃药，所以请您要给孩子吃药时将药交给保健医生。

8、及时请假。关系到退餐。（请提前请假）

9、幼儿园有个别家长抽烟，抽完后就将烟蒂随便乱仍

10、幼儿成长足迹

11、人寿保险未买的家长请到老师处填写。

四、

1、学会分享

多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种快乐。

2、学会礼貌

要学会礼貌的交往，每天让孩子从问好、再见开始，从小养成良好的文明行为习惯。

3、自理能力

培养孩子的自理能力，是本学期的工作重点，我们要教他们掌握基本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当部分的孩子起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也一定能做到。

4、学习方面

幼儿园到现在已经有一个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的。他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。这一个半月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如看门的通知及时将物品带来，及时带照片、美化环境啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解。

幼儿园的学习活动注重孩子的体验，从动手中学习知识，为此在学习中要家长参与活动准备：

a、知识经验上的准备

幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，需要家长带孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。在班级开展教学活动时，如果幼儿没有感性经验，活动很容易机械和说教。因此，家长给孩子的知识和经验的铺垫是很重要的。如认识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性经验，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得到一个完整系统的经验范畴。

b、材料上的准备

现在新的教育观念告诉我们：要教孩子学会学习，解放孩子的手脚，让孩子去探索、去发现。要支持孩子的这一行为，必须准备充分的操作材料。而大量操作材料单靠老师去准备显然是势单力薄的，因此我们请家长挖掘周边的资源，为孩子准备操作材料。

5、介绍家园联系栏。有的家长认为那只是一个环境装饰。其实那上面有许多我们要对家长说的话。比如：《一周计划》，你能了解我们这一周的活动内容，相应地给孩子做些准备；《保健知识》，顾名思义就是向家长介绍一些保健常识，尤其是年轻的父母，当然爷爷奶奶们有好的保育经验，我们也可以在这个版块里分享；当然在幼儿园学到的不仅仅是这些，我们会采取别的途径来向家长汇报。比如校信通的使用，我们可以借助这个平台给家长发一些通知，或者温馨提示等，所以开通这个业务的家长朋友就可以及时收到我们的信息，那另一些家长就希望你能多关注一下我们的家园联系栏或者门口的通知。

孩子交给了我们，我们就会对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔倒了，撞倒了也是免不了的在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！

家长会上讲话稿14

尊敬的各位教师，亲爱的同学们：

你们好!

一年一度秋风劲，又是丹桂飘香时。我很高兴参加xxxx-xxxx年xxxx的开学典礼。

我首先代表学校领导，向新入我校的一年级学生表示热烈祝贺与诚挚的欢迎!同时又值教师节来临之际，祝全体教师职工节日愉快,新学期工作顺利，全家幸福!祝全体同学们学习进步，健康成长!

xxxx建于1978年,三十年的风雨历程,使xxxx一步步前进,跻身xx市一流高中行列，是省级文明学校，市级示范性高中，xx市重点高中。我们创造了一个一个的辉煌,学校面貌发生了根本性的变化。xxxx-xxxx学年更是不寻常的一年，因为学校新建的操场与跑道即将投入使用，学校西部新建的综合楼已经拔地而起，学校生活区、教学区、体育活动区将圆满打造成功，现在的xxxx早已今非昔比，我们应该为在这里工作、能在这里读书而感学到习自网豪。

xx的发展靠的是什么?

一靠县委县政府对教育、对xx的长期的关心;

二靠全体教职工特别是一大批优秀教师的默默无私奉献;

三靠一届届学生奋力拼搏。总起来说，xxxx或不是某一人的，她是一个优秀的教学集体，是我们的xx，也是人民的xx。是曾经辉煌的xx，更是即将创造更高的辉煌的xx。是创造了xx教育史的xx，是指向国家与个人未来的xx。

我们可喜的看到，我们一大批优秀教师已经奠定了xx发展的基础，更多的教学新秀脱颖而出，我们的教师队伍能征惯战且勇于进取，团结合作且甘于创新，梯状结构，层次合理。这是过去成功的保证，也是我们未来发展的动力。作为校长，我再次向我们的教师表示感谢;常言说,师恩重如山，我们的学生也要铭记师恩、师训，不辜负教师的家长的期望。

说xx，我想对全体学生，特别是新入校的一年级新生说几句话。xx有光荣的教育传统，xx的学生走出国门，走遍中国，代表xx品牌，享誉中外。现在，你们走进xx，要立大志，树雄心。我们有许多成功典型，今天我们还要表彰一批优秀学生。他们之所以取得优秀成绩，与他们遵守、勤奋学习分不开，他们他们是全体学生学习的楷模，你们要尽快适应xx学习与生活的环境，把学校的利益与你们个人的发展结合起来。我们将共同打造一个适合于老师成功、学生成才的的良好的教学环境，让每一个人都勇夺这一和谐美好的校园度过自己的美好时光。让你们的终生都要打上xx学生这个光荣的印记，让明天的xx将因为你们而骄傲!

家长会上讲话稿15

各位家长：

大家好！

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们孩子共同的大事——高考。

高考是一场没有硝烟的战斗，是一项庞大的系统工程，因此，高考参战的是不仅仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们就应准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长，时间过得很快，转眼开学已有四个月，他们明年6月份就要参加高考了，这天距离高考仅有100多天，除去月假、寒假，也只有150天不到！他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我这天发言的主题是：齐心协力，共创1班辉煌，下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体状况

1、班级构成：高三理科学生390多人，共6个班，我们高三（1）班是高三两个理科重点班之一，共67人。

2、任课老师：我们学校老师，教学潜力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三级。教学经验丰富，能很好的把握高考的方向。

3、学习氛围、总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。但也有一小部分同学目标比较不明确，学习态度不端正，上课走神，迟交作业。

4、纪律：本学期高三（1）班纪律很好，班级采取组队竞争积分制，各项班级事务秩序井然，几乎所有同学都能很好的遵守学校的各项规章制度。

5、成绩状况：

进入高三之后，很多学生意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。

但也有一部分同学存在学习目标不明确、学习无紧迫感、学习效率不高、不热爱劳动、轮值工作不尽力、考勤差等状况。

二、学生目前存在的问题。

1、缺乏学习的主动性。有些同学不明白为何而学，怎样学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们理解，对他们的发展产生用心影响，是值得我和各位家长认真思考的问题。

2、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，上课累了就走神甚至睡觉等。我透过抓教室卫生，抓考勤，课桌书籍摆放、行为习惯、增强时间观念（限时训练）等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了必须成效。

三、其他方面

1、学生偏科现象严重，主要表此刻三门课中，数学、外语、物理。

2、部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。

3、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

4、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

6、不能正确地对待每一次考试成绩，个性是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度就应为他们做些什么呢？

5.家长会上的讲话 篇五

下午好！首先对你们的到来表示由衷的感谢，今天到场的家长都是关心学校发展，关注孩子成长学习的合格家长，你们的到来也是对你孩子的尊重。

我知道大家都忙，经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关心自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有什么意义呢？打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱，而且学习好了是用脑子去挣钱，不再去考体力去流汗挣钱！

古语说得好：子孙若如我，留钱做什么，钱多易损其志。子孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。

今天没到会的家长，除了个别家长真的外出赶不回来，有的家长找借口说忙之外，其中还有一部分家长，对家长会的不理解。我们目的就是通过家长会，使家长们更好的了解学校，更好的了解教师的教学情况，更好地了解孩子在学校的表现。

下面我总结下现实社会中的家庭现象：

现象之二：有个别家长因为忙于自己去打工挣钱，全部责任推给了学校，连孩子在哪个教室、班主任是谁都不知道。

现象之二：默许孩子随便乱花钱，孩子要什么给什么，什么流行穿什么，想做什么做什么，看电视，玩游戏，到处乱跑不着家，在家不读书不做作业不闻不问。

现象之三：

不太关注重孩子在家的学习环境的创设。孩子学习您看电视，孩子读书你打麻将，这都不利于孩子学习。

现象之四：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之

辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，火冒三丈，甚至纠集亲戚朋友到学校吵闹。

父母一定要为孩子树立良好的榜样。父母的表现、待人态度、兴趣爱好、言行举止、生活方式，都会对孩子起到潜移默化的影响。“龙生龙，凤生凤”就这个道理。

希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，不要只顾挣钱外出，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。

最后，我再把学校目前的现状向大家做一下简单汇报。

1、4月份成建成了图书室，目前拥有3000多册图书，每天都开放。2、5月份学校配备了多媒体电脑室，目前已开始上电脑课。

3、7月份学校南边铁皮朋将拆除改成蓝球场，南边教室更换吕合金窗。

4、下学期学校开设实验小班，利用学校现有的小房间做实验班，每个小班安装多媒体，实验班决不超30人，班主任挑最好的。当然放心班的学费要比普通班贵许多。

6.小学家长在家长会上的讲话稿 篇六

每次家长会，看到优秀家长代表上台发言，我都羡慕不已。我也想这样上讲台，这样既代表了我的孩子成绩好，也代表了我的教育水平高。我也就此告诉我的孩子，鼓励他要努力成为最优秀的学生之一，可是我教育水平不高，未能如愿。

5月9日，上周六下午14:35分，孩子班主任梁老师在班级群发了一个通告：南师大小学部《青鸟》杂志向全校师生及家长征集稿件啦!看到这个消息，我的内心暗流涌动，跃跃欲试。用“米小圈”的话来说，就是我高兴的跳了起来!这不就是变相的上台演讲吗?这不就是我的机会吗?

于是，今天我激动地“站上这个主席台”，向尊敬的校长、各位老师、好学的同学们做这个演讲。我演讲的主题是：约束还是随性?合情亦或合理?用心还是用脑?

约束还是随性?今年的新冠疫情，对我们造成了极大的影响。春节开始，武汉封城，全国各地人民居家隔离，政府快速行动，严格管控约束，到现在我们中国已经基本打赢了这场抗疫大战。我们学生也得以回归了校园。反观国外，各个国家对着中国这位抗疫优秀学生的作业直接照抄的情况下，抄的一片狼藉。前期预防做的不足，后期防控约束不力，特别在全球第一发达国家——美国，很多美国人民反对政府出台的封城和居家隔离的防控措施，集体上街打着“自由”的旗号，反对限制和约束，还全程不带口罩。截止到今天(205月13日11：17分)，中国累积确诊84458人，死亡4644人;美国累积确诊1408636人，死亡83425人;全球累积确诊4257947人，累积死亡288263人。

合情亦或合理?情即情感，亲情、友情、爱情等;理即理由、道理、真理等。有的老师会更受学生的爱戴，有的家长比别的家长更受自己的孩子喜爱，这些往往都是情在主导。人的孕育、出生都属于情的范畴，理是在长大过程中渐渐学习来的。所以情是一种天性，理为人所定义或创造。所以，讲道理你讲不过文化知识水平高的人，因为他懂得道理比你多。所以，用情感的角度来处理问题就比讲道理的方法更高级。例如家长们监督孩子们学习是情感的原因，是因为爱。至于为此搞得家里鸡飞狗跳，鸡犬不宁的，就需要学习更多的道理来表达我们的情感。这用一个词来定义，那就是“情商”。总结就是，理服务于情。

用心还是用脑?当然都要用啦。那还让我们选择，为什么呢?那是因为，脑子大家都有，只是有些人不愿意动，每个人的兴趣也不一样。脑子大家都有，都能够获得好成绩，都能把事情做好，只是需要加个条件，不能缺了“心”。只有用心，你才能更好的开动你的大脑。爱心、真心让我们精神愉悦;小心、专心让我们一心一意;耐心、恒心让我们意志坚定。我们要做个有心的人。

我们每个人大都做不到十全十美，也不一定能做到面面俱到。我们就像地球上各种各样的植物，用心做好自己，努力向阳而生，就能够开出属于自己的朵花。

7.家长会,该拿什么吸引家长 篇七

一、精心准备

家长会的本意是通过家校互动,让学校教育有目的地向家庭延伸,进而形成教育合力。因此,要想让家长会发挥它应有的功效,我们就必须提前做足功课,精心设计家长会的活动方案。

首先,紧贴实际精心设计沟通内容。在召开家长会之前,班主任可以通过适当的方式,如电话征询、问卷调查等方式向教师、家长征求其对家长会的意见和建议。内容确定之后,班主任还可通过《致家长一封信》的形式,及时将学校召开家长会的设想与安排告知家长,并诚恳地邀请家长参会。这样,家长就能事先对家长会的内容和流程了然于心,进而认识到这一活动的意义。如此,家长就会更有兴趣到校参加家长会。

其次,做好会前相应的准备工作。主要包括两方面:一是做好相应的会场布置工作,展示一个整洁得体的环境。家长会之前,班主任要及时安排学生清理、打扫、布置好教室,办好黑板报、墙报等,要在教室黑板正中央书写类似“欢迎家长……”的欢迎词。班主任、任课教师要提前到场,并可以适当播放一些喜庆音乐,让家长一踏进教室便有一种温馨的感觉。二是家长会召开之前,班主任还必须准备好相应的文字材料。文字材料内容应包括:班主任的演讲稿、准备与家长进行探讨的问题方案和班级每一位学生近阶段学习生活情况简介等。此外,还应有任课教师的情况介绍(任教学科、授课特点等)和通讯方式以便保持联系。

二、创新家长会形式

每次家长会,如果内容和流程都大同小异,时间一长难免会让家长感觉枯燥乏味。其实,家长会完全可以开得生动活泼。

1. 寓教于乐。

虽然家长会的核心内容很难改变,但我们可以适当改变家长会的组织形式,在中间增设一些寓教于乐的活动。比如,在家长会中我们有一项重要内容就是向家长传授家教知识,在传授知识的时候,可以设计一些亲子游戏活动,让家长参与互动;有时也会请家长观看一些有关家庭教育的小品,这样家长就不会觉得家长会空洞乏味了。

2. 分专题。

家长会要让家长有所得才会有吸引力,这是打造魅力家长会的根本。召开家长会,总的原则是不一定面面俱到,但一定要有所得。所以在召开家长会的时候,我们可以结合本班、本年级、本学校的实际,充分考虑家长的知识水平和职业特点分专题召开家长会。可以将家长会开成班级教师推介会、家校合作研讨会、家教经验交流会、学生才艺展示会、学生思想汇报会、教育问题咨询会等。

3. 分层次。

家长在百忙之中到校来参加家长会,是既想有所收获,又不想太失面子,特别是学困生的家长。一个班级几十名学生,他们的基础参差不齐,成绩差别很大。为了维护学生的自尊,也为了照顾家长们的情绪和面子,所以在家长会上对于学生们所存在的问题,班主任往往不可能一一指出,也不可能一一提出要求,只能在班级层面对家长们提出一些统一的建议,这就导致家长较难全面了解教师的真实意图,使家长会起不到应有的作用。而分层家长会,既能保护学生的自尊,又保护家长的面子,还可以就学生的实际问题展开座谈,征求家长的意见,共同探讨解决问题的办法,从而提高教育效果,让家长感到有所收获,有效激发他们积极参加家长会的兴趣。

4. 让家长唱主角。

8.孩子上初中，家长要与时俱进 篇八

万辉（12岁女孩的妈妈）：我女儿上小学时成绩特别好，拿100分是家常便饭，年年被评为“三好学生”。可是上初中半年来，她没有拿过一个100分，考试排名在班里也仅仅是中游水平。这样的变化让孩子很受打击，说实话我也受不了。都说初中学习方法与小学大不相同，具体有哪些不同，我很想了解。

李华庆（13岁男孩的爸爸）：我儿子也是这种情况。他对我说，初中的知识太难学了，光记住不行，还得会推理，许多东西看不见、摸不着，心里不踏实。他举例说，小学数学都是实实在在的数字，初中则变成字母，变来变去，最后再转换成数字，他总觉得字母不真实。我知道初中数学的重点是训练孩子的抽象思维和逻辑推理能力，但我不知道如何开导孩子，所以心里特别着急。

主持人：初中与小学最明显的不同是所学科目的增加。小学阶段的主要科目是语文、数学、外语、思想与社会、科学、体育、音乐、美术等8门，初中一年级的主要科目是语文、数学、外语、政治、地理、历史、生物、体育、音乐、美术等10门，初中二年级增设物理课，初中三年级增设化学课。其中，考试科目在原来语文、数学、外语3门的基础上增加了政治、历史、物理、化学等4门。学习科目的增多，知识量加大，与孩子的年龄增长同步，是有科学依据的，大多数孩子经过一段时间的过渡都能适应。具体怎么过渡，请教育学硕士、资深初中班主任何晓兰老师详细谈谈。

何晓兰（教育学硕士、资深初中班主任）：中学的学业不同于小学，家长对此要有清醒的认识。刚进入初中的孩子，学习和心理都会有巨大的变化，是非常关键的时期，需要好好引导。初中所学科目与小学相比，除了数量的增加，在知识的内容上还有三大区别：

第一，难度加大了。比如，小学科学课涉及到“重型载重汽车装有较多轮子，菜刀的刀口很薄”这些常见物理现象，但仅要求学生能够记住就可以，而在初中物理课中也会学到这一现象，学生不仅要记住，还需要用相应的物理原理进行解释。

第二，系统性加强了，对学生的要求也提高了，要求学生初步建立起知识结构。这一点非常重要，因为这是打基础，一旦吃了夹生饭，后面的知识就会越来越难懂。

第三，对学生思维方式的要求提高了。相对于小学阶段以纯粹记忆为主的学习内容，初中阶段对推理、逻辑思维能力的要求明显提高。比如，初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是具体数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。

至于小学的优等生在初中不再拔尖儿的现象，其实是很常见的，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，肯定不太适应，这种不适应表现出来就是学习成绩下降、孩子不太听话等。同时，环境的改变也不容忽视。相对来说，初中学校的生源更集中。形象地说，一个片区可能有几所小学，初中却只有一所。各所小学来的孩子集中在一起，相互之间竞争更加激烈，原来成绩优秀的孩子不再拔尖儿也在常理之中，家长要学会理解，适应孩子的这一变化。

学习方法要改进

吕维平（12岁男孩的妈妈）：看来，孩子升入初中是道坎儿，他要面临一次严峻的挑战。请问，我怎样做才能给孩子以有效的帮助呢？

何晓兰：对初一新生来说，掌握学习方法比取得优异成绩更重要。

吕维平：都有哪些学习方法要掌握？

何晓兰：以下三种学习方法是每名初中生都要掌握的，家长可以在日常生活中注意引导：

第一，学会预习。对于初中生来说，预习非常重要。初中课程知识量增大，预习可以提前把握重点，避免学习中知识点的遗漏。预习应掌握三个要点：首先，头一天把次日要学习的内容看一遍，即提前熟悉课程内容；其次，在熟悉课程内容过程中，对不理解的知识点要做上标记，以便在课堂上重点关注；最后，可以尝试性地做一做课后习题。

第二，主动式听课。初中生在课堂上要掌握主动式听课的方式，把握好分清主次和做好笔记两个原则。初中教材中知识点较多，而且层次分明，循序推进，学生要学会自己分清哪些是重点，做到有所侧重。相对于小学阶段，初中生的自学能力养成尤其重要。做笔记也有技巧，记住老师反复强调和课堂上不能迅速掌握的内容，以便课后请教或自我钻研。照本宣科地将所有东西一股脑记下来的做笔记方法是不可取的，这样做既没有突出重点，也会感觉很累。

第三，串联式复习。复习是学习过程的重要一环。初中教材连贯性强，各个章节之间相互关联，复习的作用就是将各个章节、知识点梳理一遍，并串联起来，需要时从大脑“知识库”里提出来，达到融会贯通、举一反三的目的。复习的另一个重要内容是做练习题。通过课后作业、考试试卷中的习题，学生可以筛选出自己没有掌握的知识点，回过头重新学习、巩固，可以起到查漏补缺的作用。

孙美莲（13岁女孩的妈妈）：上了初中以后，我女儿自觉性变差了，做作业不安心，一会儿上厕所，一会儿找东西，一会儿给同学打电话，感觉她的心变野了，对我的监管也越来越反感。请问，我究竟还要不要天天晚上陪她写作业？

何晓兰：初中老师教学任务加重，一般不会像小学老师那样时刻盯着孩子，班级事务也尽量交给班委，让孩子们学会自我管理，如此一来，有些自觉性较差的学生难免会有“放羊”的感觉，出现注意力不集中的现象。这是环境的重大变化让孩子不适应的表现，属正常现象。我不建议家长盯着孩子写作业，因为这样不是在培养孩子的学习自觉性，而是用对待小学生的办法对待初中生，不仅收不到理想的效果，还容易惹孩子厌烦，激化亲子矛盾。我提倡“目标法”，即家长帮孩子制订远期和近期学习目标，给孩子努力的方向和刻苦学习的动力。家长可以告诉孩子，你已经慢慢长大，应该树立责任感，在学习和生活中应该养成自觉的习惯。同时，家长应该多与孩子聊天，密切关注孩子的变化，最好每个月甚至每周确立具体的学习目标和任务，并督促完成，这样孩子注意力不集中等情况会慢慢得到改善。

成长困惑人人有

满文祥（13岁儿子的爸爸）：我儿子上了初中以后，最大的变化是学会顶嘴了。周末，一家人商量好一起去逛公园，儿子开始不愿意，被生拉硬拽去了，可是过程并不愉快，他一会儿嫌鞋子不合脚，一会儿拒绝照合影，横竖是不开心。中午回到家，儿子躲到自己的房间里上网，就是不出来，等大家都吃过了，他抓起面包、饼干一通猛啃。我感觉，儿子上初一后性格变得很叛逆，动不动就跟我顶嘴。上小学的时候他可是很乖的啊！现在好像不太愿意跟我待在一起，更甭说交流了。请问，这是怎么回事？

何晓兰：初中生进入青春期后，自我意识开始萌芽，而尚浅的社会阅历和稚嫩的思维，让他们面临很多困惑，具体表现为与家人、同学关系紧张等。作为家长要注意理解孩子、尊重孩子，并正确引导。成长的困惑是每个人都要经历的阶段，这一时期孩子最需要的就是充分的尊重，有一个情感宣泄的渠道。遇到什么事，家长首先要想到跟孩子好好商量，给他们发言的权利，对于一些日常行为习惯，对的要旗帜鲜明地支持，不对的要循循善诱，以引导为主，这样，孩子自然不会站在家长的对立面。

杨天君（13岁女孩的妈妈）：您刚才说的“成长的困惑”指的是什么？

何晓兰：就是青春期的困惑。孩子上了初中，尤其是初二，普遍都进入了快速发育阶段，生理和心理变化巨大，会对他们的学习和生活产生影响，使他们面临学习和成长的双重压力。但是在家长眼里，十二三岁的初中生还是小孩，明显落后孩子成长的步伐，由此引发一些亲子冲突。具体地说，成长的困惑更多的是对未知世界的困惑，表现出来就是孩子会产生焦虑不安等情绪，就是我们常说的“青春躁动”现象。作为过来人，家长要时刻注意孩子身心的变化，保持沟通，时刻准备答疑解惑，帮助孩子顺利渡过这一段“多事之秋”。

主持人：成长的困惑人人都有，但孩子未必肯说出来，所以，家长要注意观察，及时发现问题，不动声色地予以引导，孩子就能少走弯路。需要强调的是，家长不要过于焦虑，否则就是给孩子帮倒忙。

【编辑：陈彤】