创建平安校园汇报材料

创建平安校园汇报材料（共9篇）（共9篇）

1.创建平安校园汇报材料 篇一

平安校校创建汇报材料

我校坚持贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校校”为主题，紧密结合2013年神池县学校安全管理及“平安校校”创建工作实施意见，既关于开展“平安神池”建设活动的要求，紧紧围绕县“平安校校”创建活动为目标，抓住契机，在我校2012年12月23日取得市“平安校校”的基础上，在上一个层次，再创新思路，动员和组织广大师生扎实开展省“平安校校”创建工作活动，经过近几年来在全校教职工及学生的努力下，在学生家长、校校周边的群众的大力支持下取得了新的显著成绩。现将平安创建活动开展的情况汇报如下：

一、领导高度重视，健全组织和安全工作制度

1、统一认识，建立健全安全组织。

我校近几年来加强对新形势下创建“平安校校”工作必要性的认识，把创建“平安校校”工作列入重要议事日程上，认真研究，精心部署，根据校领导班子校务会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。并以县教育局学校二0一三年安全管理及 “平安校校”创建工作实施意见，全面贯彻落实文件精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以宫寒松校长为组长的创建领导小组，以副校长为带头的安全教育领导班子，建立了消防安全应急和突发事件紧急疏散工作网络，学期消防安全演练、防震防突发事件紧急疏散演练机制。切实做到校长亲自抓，分管领导、安全督查员直接抓，使安全工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的安全管理制度。

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断的加以强化。建立领导、老师值勤制度，用餐管理制度，中午领导全校巡视制度、保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开校务会、教职工会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合局安全检查，督促有关部门及时整改，确保学生校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学生校制定的各项制度主要有：《食堂食品卫生安全管理制度》、《门卫安全管理制度》、《各部门防火水电安全检查制度》、《消防安全管理制度》、《财务管理制度》、《突发事件安全网络》、《紧急疏散应急预案》等。

3、层层落实安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门各班级签订安全目标责任状，副校长与食堂组长签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班组”的重要依据。

二、措施落实到位，加大安全防范投入完善人防、技防、物防有机结合

1、加强硬件建设，大力投入人防、技防、物防做到有效安全防范机制。

2、加强门卫保安管理，我们统一执行区教育局的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，我校坚持与龙泉镇派出所联系加强外援保安的支持和协助，上放学期间两名保安负责校门口的安全工作，实行24小时值班。严格执行来宾登记制度。确保了学生校的安全。

三、加强法制教育，提高德育管理水平，创建和谐校校。

1、加强法制教育。学生校深入开展“五五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、邀请交通警察进校校专题讲座。利用展板图片进行学生道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。增强了全校师生的法制意识、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、学生校把法制课纳入正常的一日教育活动中。学生校还开展法制方面的竞赛活动，出法制板报宣传，加大宣传的力度，让家长和全校师生了解毒品知识，并远离毒品。

（二）家校合作共同进行学生安全教育。得到家长与学生校的密切配合，对学生实施安全自护的家校同步教育，是学生健康、安全成长的必要保证。一项调查中，我们了解到虽然100%的家长都认为对学生进行自我保护能力培养很有必要，也意识到培养学生自我保护能力的重要性，但在实际生活中只有47%的家长在平时生活中经常教授孩子这方面的知识技能，可见，教师还要进一步提高家长意识，改变家长观念。利用各种有效形式开展家长工作，使家长成为我们的共同研究者和合作伙伴。

（三）利用社区资源对学生进行安全教育。

社区资源的共享等是学生校安全教育顺利进行的前提。许多到国外学生校参观的中国教师看到外国孩子拿着锯子或斧头等锋利的工具正在认真地敲着钉子时，都会瞠目结舌、惊叹不已：因为这在中国是绝对不可能的，即使教师提供这些工具，家长也决不会同意孩子使用。学生校可以利用社区，提供一些免费的可进行安全教育的资源，例如让学生参观消防局、警察局等相关的安全部门，走进社区进行安全教育活动等。

我们对学生进行安全教育的目的是为了让学生得到更多的发展机会，而不是剥夺学生的学习机会，让他们“无所作为”。因此，我们不仅要教授给学生安全知识，不仅让学生知道哪里有危险，更应该让他们知道如何征服危险，在征服危险的过程中怎样才能有效地保护自己。这才是真正的“安全教育”才能给他们一把真正适合他们的金钥匙。

通过创建平安校校活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校校工作的认识，促进了学生校全校师生的全面发展，也受到了学生家长的好评。但还存在一些问题与困难，如：还需与片警多进行联系和沟通，能多到学生校给学生和教师开展法制安全教育，我校将进一步加强创建“平安校校”活动的力度，我们将用我们的工作实力和高标准的要求迎接县各级领导的检查。

2.创建平安校园汇报材料 篇二

一、利用集会和班会, 增强学生的安全意识

集会和班会是对学生安全教育的主要形式, 也是行之有效的手段。集会和班会每星期都要举行, 学校利用大环境进行安全教育, 班级利用小集体进行安全教育。当前, 随着安全问题日益突出, 安全工作已经成为了学校教学工作的首要任务。每周周一学校要举行集会, 除了总结和安排日常工作, 另外要安排或强调安全工作, 以达到提醒师生时刻注意安全, 处处注意安全。利用集会进行安全教育时, 可以由校长或副校长 (分管安全工作) 分析当前安全教育的形势, 根据实际情况制定安全措施, 对学生进行安全教育和管理。学校根据上级安全教育的有关精神, 应部署班主任和课任教师将安全教育渗透到每一堂课当中, 特别是在班会中进行。利用班会进行安全教育的形式可以是多样的, 可以诵读安全常识, 也可以让学生讲一讲关于安全的小故事。例如, 一次班会上某位同学现身说法, 他说老师经常讲在学校要注意安全, 他联想到了自己也应该在家里保护好自己和财产的安全, 并讲了具体如何做, 同学们都一致地投来赞许的目光。再如, 让学生“写安全, 读安全”。由学生安全监督员进行书写、领读或写在黑板上全班齐读, 或随机抽取学生书写、领读或写在黑板上全班齐读, 真正让安全教育深入到学生的内心深处。

二、学习安全常识, 规范学生的行为

学习安全常识, 为学生自身的安全提供保证。学生平常接触的安全常识是零散的, 要想系统地学习, 必须开设相关课程。为学生开设安全教育课是学校教育的需要, 这样可以让学生学习系统的安全知识, 规范学生的行为习惯。安全教育课的内容非常广泛, 其中包括突发事件及意外伤害应急教育、交通安全、消防安全常识教育、用电安全知识教育、防水安全知识教育、饮食安全常识教育、防盗、防爆常识教育、思想安全教育、校园活动安全教育、防自然灾害教育等方面。

1. 突发事件及意外伤害应急教育

例如, 上课时鼻子出血是常有的事, 其中应讲解如何预防鼻子出血以及应对措施。预防鼻子出血的方法:注意保持平和的心态, 避免暴怒;春季饮食宜清淡, 多饮水, 多吃蔬菜、水果, 少吃辛辣刺激与燥热之品, 以免助热生火;此外应预防感冒, 以免因咳嗽、喷嚏, 引发鼻子出血;不要把手指或其他物品放进鼻孔, 以免破坏鼻腔组织。应对鼻子出血措施:坐下;捏住鼻子一段时间, 这时用嘴呼吸;出血停止后, 可以用湿布盖住脸和鼻子;如果出血不停止, 应往出血的鼻孔里填塞纱布, 但不能塞得太深 (便于取出) 并用手捏住鼻孔;若鼻腔内有血凝块, 应马上用力呼气将其呼出;过半个小时后应将填塞鼻孔的纱布取出。

再如, 有同学在削铅笔时不小心把手割伤或者铅笔芯把手扎破。对于这些问题, 很多低年级的学生跑进班主任的办公室请求老师的帮助。有学生上体育课, 不小心脚上擦破了皮, 或者扭伤了脚等, 都去找老师解决。针对这一点, 在安全教育课上, 教师鼓励学生自己尝试解决小伤小问题。具体的方法可以是在教室里准备一些消毒药水及包扎伤口用的纱布, 让学生自己处理小伤口。这样, 学生在校园中发生的一些小意外, 就能自行简单地处理, 并在处理时同学间团结互助。学生有了这些知识和经验, 当事故发生时, 就能很好地应对, 同时也为规范自己的行为习惯奠定了基础。

2. 交通安全教育

交通安全教育是让学生懂得最基本的交通规则, 安全教育课中可以把交通法规教育列为安全课的教学内容, 对学生进行系统的安全教育。班会课以及其他学科之中, 将每学期学生交通违法情况作为对学生评比、评优的依据。同时, 学校与公安交通管理部门密切协作, 以开展“珍爱生命, 平安回家”活动为载体, 推广小学生交通安全“小黄帽”路队制, 开办“少年交通安全夏令营”, 以及开展交通安全知识竞赛和演讲比赛、“小手牵大手”等活动, 提高学生的自我保护能力。

3. 用电安全教育

最常见的用电和使用电器的安全, 对这方面的教育可以参照《小学生用电常识》和《电器使用说明》。用电时, 应学会两点:学会看安全用电标志和安全用电的注意事项。使用电器时, 先阅读说明书, 读懂注意事项, 弄清所有按钮的用处及具体操作程序, 再接通电源。电器使用完毕后, 要关闭总开关, 切断电源。

三、开展安全教育, 提高学生自救自护的能力

对学生的安全教育可以开展多种形式的活动, 在活动中培养学生的安全意识和能力。可以开展的活动有邀请交警到学校作交通安全报告、组织学生进行安全知识竞赛、举行演讲比赛、举行防火避震逃生演习、观看安全教育影片等。通过安全教育活动的开展, 学生掌握了一定的理论知识, 进一步加强了安全知识教育, 提高了学生的安全防范意识和自救自护能力。

安全知识竞赛可以了解学生安全知识程度, 便于查漏补缺。激励学生争做安全卫士, 提高安全意识。安全知识竞赛要定期举行, 给优秀者适当的物质或精神上的奖励。竞赛知识可以采取试卷考试也可以采取抢答等方式, 试卷内容可以是填空、选择、判断、简答、案例分析等。通过这样的互相学习, 提高学生学习安全知识的兴趣, 提升学生的安全意识。利用“安全教育日”举行防火避震逃生演习, 全体同学捂住口鼻, 蹲在桌子旁边保护好自己的头部, 在班主任的带领下, 有序地跑出教室来到安全的地方。演练使全体同学学会了火灾、地震中的逃生方法, 同时也让学生感受到了生命的可贵。组织全体学生观看《地震科普知识教育片》, 这样特殊的教育方式以地震科普知识和灾害发生前后应该如何做为主题, 为学生展示的是用知识来守护生命。通过观看, 不仅让师生学会了避险知识, 还提高了师生的生命意识和应对突发事件的能力。

四、实施安全责任制, 提升安全效能

安全责任到人, 安全责任更明确, 有利于有效地处理问题和管理事务。学校应建立以校长为主要领导和部分教师为组员的安全小组, 构建分地点、分时段、分任务的责任到人的安全机制, 实施安全管理, 提升安全效能。例如, 学生的早来和晚走给学校带来了安全隐患, 学生有一个来到学校, 这时就应该有安全小组的人员在岗。作为教师, 也要积极教育学生按时到校、按时离校, 以减少安全问题。加强门岗的作用, 学校无关人员禁止入校, 来访人员要登记核实身份, 得到允许才能进入等。再如, 下课时, 每层楼道口安排一名教师搞好安全工作, 督促学生不可在楼道、楼梯上打闹, 按秩序上下楼道。放学时, 大门口和大门内要各派两名以上教师搞好安全工作。另外, 警察在校园安全上也承担着责任, 在学生上学、放学时, 警察协调学校管理好校门口的交通安全, 力争把安全事故发生率降到最低。

3.平安校园创建管理初探 篇三

一、明确指导思想，关注安全、珍爱生命

在平安校园创建工作中，我园努力以净化校园内部育人环境为根本，不断提高教职员工的思想素质，积极投入到创建平安校园活动中，坚持预防为主的方针，充分认识到创建“平安校园”是事关我园师生生命、财产安全、维持学校正常的教学秩序的头等大事，以责任重于泰山为创建平安校园工作的行动指南，全面构筑起社会治安防控体系，积极推进安全文明工作的基层组织和制度建设，以各种形式教育孩子做文明小朋友。倡导全体家长为共创“平安校园”努力，全力推进安全文明综合治理，为全面建设小康社会创造良好的育人环境。

二、提高认识，做好宣传，形成常规

安全工作责任重于泰山，我园领导带领全体教师进一步明确指导思想，从关心祖国未来的高度，切实增强责任感和紧迫感，将其作为一项严肃的工作任务来抓，作为一项系统工程予以推进，牢固树立安全第一的思想，坚持教育在前、预防为主、常抓不懈的方针，认真落实各项安全措施，在全体师生员工中广泛开展我园安全工作的宣传教育，开展规范教育、师德教育、素质教育、法制安全教育、交通安全知识教育，利用家园栏对安全知识和文明礼貌进行宣传教育；将安全意识深入师生的心中，形成每个人的自觉行为、确保幼儿健康成长。

三、加强领导、健全制度、规范管理

（一）成立创建平安校园领导小组，落实安全工作的组织领导

我园重视幼儿园组织机构建设，建立并逐步完善了创建平安校园领导小组的组织机构，加大了对安全工作的领导力度，坚持“分级管理、分级负责”及“谁主管、谁负责”的原则，落实安全责任制，组织机构健全、工作开展扎实有效、责任明确，园长是我园安全工作的第一负责人，对安全工作负总责，副园长具体负责安全工作的检查督办和实施，我园安全工作层层落实，责任到人。有计划地在师生中搞好宣传教育，与各班教师分别签订安全责任书；每月负责召开一次安全会议。领导小组将我园安全责任分解到人，定期组织我园安全工作专项检查，对安全隐患提出整改建议，检查整改情况，及时对我园安全工作情况进行反馈。

（二）建立健全安全工作管理制度，提高安全工作管理水平

我园层层建立安全责任制度，做到目标明确、人人有责、事事落实。实行定时、定点、定人负责，定期检查，园长是学校安全教育和管理的第一责任人；门卫具体负责校园财物的安全检查；后勤管理人员负责我园园舍房屋、消防设施、教学设备的检查维护；明确班主任是班级安全责任人，实行安全管理岗位责任制，层层签订责任书，一级对一级负责，并把履行学校安全工作职责的情况列入教职工年度考核范围，在我园形成了人人有责任、人人有义务、人人积极主动做好安全文明工作的习惯。

我园坚持事故报告制度，对于学校发生的各类伤害事故及时上报，对隐瞒事故情况，不按规定上报者，将按规定追究相关人员的责任。建立安全工作考核“一票否决”制度，对于忽视安全工作，玩忽职守，疏于管理者严肃处理。教师违反安全工作制度，造成事故的，根据情况严肃处理。严格执行《卫生工作条例》，做好疾病防治工作，对幼儿常见病、传染病及某些重点疾病组织幼儿群体性预防，做好人群密集场所的消毒工作。

四、把握规律、抓住重点、落实措施

（一）以加强师生安全文明教育为基础

我园有针对性地对师生进行安全防范意识的培养、安全知识教育和安全技能训练，增强师生自救、自护、互救的能力，保障师生在校园内的生命安全。我园领导班子经常组织老师学习《中小学幼儿园安全管理办法》《教育法》《教师法》《未成年人保护法》，以法治校，依法执教。

（二）为我园师生营造安全的育人环境

严禁校园及周边设摊、设点，禁止一切不利于健康的因素存在；平安校园工作领导小组对我园房屋设施、进行了仔细检查，确保无危房存在；对校内及室内电路做了具体细致的检查，以防漏电，消除了隐患；对门卫及班级教师进行专门培训，熟悉消防器材的使用；经常检查我园体育活动教学设施，确保符合卫生标准、保障正常使用，无安全隐患，幼儿户外活动时加强安全防护和技术指导，防止意外伤害事故，教学内容符合幼儿年龄特点和地理、气候条件。

（三）加强校园秩序安全

我园加强了学校的保卫制度，除保卫人员夜间、假期查巡外，在长假和假期中，我园都安排教师值班、园领导带班，放学前要检查门窗；建立健全门卫制度。

五、部门配合、齐抓共管、争取了社会的支持

我园主动配合公安、交通部门和社区，加强学校周边环境综合治理力度。加强与交警部门的沟通联系，维护学校周边地区交通秩序，校门口设立交通标志，避免交通事故的发生。我园消防工作争取到了消防部门的指导与帮助，对我园相关人员进行技术培训，定期检查我园消防设施、器材。我园还注意争取广大家长的理解和支持，家长志愿者作为安保人员扩大了安保队伍加大了安保力度。

4.创建平安校园汇报材料 篇四

共建平安校园

------平遥县中都乡初级中学校

在中共平遥县委、县人民政府的关心、支持下，我校逐步从无到有，从小到大，学校的各种设施发生了天翻地覆的变化，蜕变发展成为全县一流的农村初级中学。近年来，学校先后被评为“县级德育工作先进学校”、“县级教育工作先进集体”|“县教育教学质量进步显著奖”等。学校位于中都乡西达蒲村，校园环境优美整洁，布局合理有序，教学设施齐全。我校在认真贯彻落实省、市、县工作会议精神，对照平安校园建设标准的基础上，积极开展建设“平安校园”活动，把建设“平安校园”工作贯穿到日常生活之中，为广大教职工营造了一个“安全、放心、舒心、整洁”的工作环境、现将创建工作简单归集为“1、2、2、1”：即紧扣一条安全底线，围绕校内、校外两大阵地，凸显一岗双责机制，创建平安校园一个目标

一、紧扣底线加强队伍建设，落实主体责任，营造创建氛围

1、加强对新形势下平安建设工作重要性的认识，把创建“平安校园”工作摆上重要议事日程，认真研究，精心部署，根据校委会会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。成立平安建设领导小组，校长为组长，分管安全副校长、政教主任为副组长的的领导机构。做到了有领导具体负责，有人员具体办事，对公共财产安全、交通安全、防火安全、防盗安全、防溺水安全、网络安全等都能够加强管理，做到防患于未然。

2、进一步健全和完善平安建设制度、矛盾纠纷排查制度及其他相关制度，及时传达县局工作会议精神，认真落实各项平安创建工作任务。

3、加强督促检查。我校坚持每月至少召开一次平安创建工作专题会议，针对工作中存在的薄弱环节，及时研究整改，做到善始善终。

4、加大宣传力度，营造浓厚氛围。充分发挥宣传优势，积极开展“平安校园”创建活动的舆论宣传，通过举办法制知识讲座、进行普法知识测验、办好法制教育宣传专栏等多种形式，营造了浓厚的“平安校园”建设舆论氛围，促进了创建活动深入推进。

5、加强理论学习，提高教职工思想政治素质。不断加强对党章、党的十九大会议精神及科学发展观、社会主义核心价值观等政治理论的学习，宣传党和国家的各项方针、政策，用所学知识解决实际工作中的各种问题，从而不断提高了教职工的政治理论水平。

6、开展普法教育，增强教职工法制观念。一方面积极开展警示教育活动，通过典型案例，认真剖析不安全事故以及其导致的原因，帮助教职工正确认识平安建设的重大意义，增强了教职工的安全意识。另一方面组织全体教职工认真学习法律法规、提高全体教职工的法制观念和平安建设意识，增强广大教师保平安、促和谐的自觉性，为创建“平安校园”建设奠定了良好的基础。

二、围绕两大阵地扎实工作，凸显一岗双责确保实效

1.加强内部安全管理。学校领导高度重视学校安全工作，专门召开工作会议，分管副校长亲自带队并邀请当地公安、消防等部门检查校园及学校周边安全情况，督促隐患整改。在学校统一要求下，根据“谁主管，谁负责;谁主办，谁负责”的原则，细化责任内容，层层落实安全责任制，并以此形成有效的长期管理机制。做到人人都是安全管理员，人人都是安全责任人，与此同时建立了安全考核细则，严格执行责任追究制，和年终考核、评模、评优、绩效挂钩。

制定和完善校园安全建设管理的规章制度，是创建活动的重要内容之一，我校严格执行校园准入制度、规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制;制定安全保卫工作制度;严格落实24小时治安巡逻和巡查制度;建立健全平安校园建设工作责任追究机制。我校制定各类安全制度达10多种。

在安全管理中，学校领导保证资金的落实到位。学校教学设施的改造、体育器材的更新、校园照明、消防设施的增添、校园文化建设等等，据不完全统计，四年来，学校投入资金就达10多万元，为“平安校园”的创建提供了强有力的资金保障。

2、采取多种措施有效防范各种安全事故。

（1）、加强防火工作，筑牢防火墙。学校按照公安消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，对图书室、多媒体教室、实验室、会议室等学生学习、活动、生活场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源全面检查。查出隐患，明确责任，限期整改，确保防火工作再上新台阶。

（2）、加强校园建筑物安全管理。学校严格按照上级要求，定期对校舍建筑物开展检查，每年寒、暑假期间，我们都对校园设施设备进行安全检查维修。对校内楼梯、锅炉房等设备逐项检测，发现问题及时维修，保证设备运行正常。

（3）、严格食品卫生安全管理，防止食物中毒。加大宣传力度，杜绝学生购买不洁食品，并对校园周边食品商店进行了严格的监督。

（4）、开展交警定期宣讲进校园活动和学生放学护送制度，有效防止学生交通安全事故的发生。学校每天有两位值班领导和一位保安在下学的第一时间护送学生过马路。与此同时，学校与家长签订安全责任书，明确职责，落实责任，加强教师、家长、学生交通安全教育，并及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，结合安全教育主题，我们向家长们发放《致家长的一封信》使家长们充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家中加强安全教育。

（5）、鉴于历史原因，我校操场设置在校门外，紧邻省道汾屯线，县道旅游路，该交叉路口无红绿灯和限速交通标志，学生进行体育活动时存在有安全隐患。为此，我们在积极与县交警大队、县教育局安全法制股申请设置安全设施的同时，不等不靠，在校园内部深入开展学生体育活动的安全教育。通过召开全校师生大会，班主任例会和职工例会等方式的宣传教育，全校上下统一了认识，重新定位了安全的重要性。在此基础上，学校又与体育活动相关的教师签订安全责任书，使广大教师组织学生活动的安全责任意识更为强大。

3、加强宣传教育，提高安全意识。

（1）、学校广泛开展安全防范宣传教育。坚持对教师进行安全教育培训，学生思想道德、安全防范教育纳入课堂教学内容，通过聘请中都中队人员来校讲座、集中讲话、班主任讲话、图片展览，广播、黑板报等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班级活动、知识讲座、知识竞赛等活动，提高师生的安全防范意识。

学生安全教育常抓不懈，我们通过开展 “创建平安校园大家谈”主题班会，每个班级结合自己班级的特点，制定出创建“平安班级”的方案。学校根据不同年级学生的特点全面开展安全教育，以交通安全、消防安全、食品卫生安全等为主要内容，丰富学生安全知识，提高学生自防自救能力。

每周一教师例会，学校领导都提醒全体教师，尤其是班主任要加大对学生安全教育的管理力度，要充分利用班会的时间，进行一次安全教育。政教处每月的班主任例会，都检查各班有关安全教育的内容和记录，做到警钟长鸣。一旦发现安全隐患，及时通报，立即整改，并及时对学生进行正面教育，做好安全防范工作。

（2）、我校以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，有效开展交通安全、防盗、防窃、防火、防电、防溺水的活动，寓安全教育于点滴活动中。同时加强节假日、课外活动等的安全教育，以增强全体师生的安全意识。充分利用家校联系这一途径，通过家长学校等渠道，形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。

（3）、加强法制宣传教育，积极开展反邪教、禁毒教育，增强师生的法律意识，学校全体师生都能做到遵纪守法，法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。

（4）、加强心理健康教育，开展心理咨询，关心学习、生活困难的学生，耐心教育经常违纪的学生，工作措施到位，教育效果好。

学校领导的高度重视，全体教职工的共同努力，通力合作，为我校争创“平安校园”提供了良好的条件。现我校已形成了“多方配合，全面参与，齐抓共管”的安全工作格局和良好局面。今后，我们将在党委政府和上级主管部门的领导下，继续努力工作，力争使我校的安全工作再上一个台阶.创建平安校园汇报材料

同 创 和 谐 秩 序

共 建

平安平遥 中 都 中 学

园

5.创建平安和谐校园汇报材料 篇五

尚店镇东白堌小学

临清市尚店镇东白堌中心小学创办于1997年7月。坐落于尚店镇东白堌村东部，地理位置清静安全。2013年4月被命名为临清市平安和谐校园；2013年被评为山东省实验科研基地。我校坚持贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“突出教育、注重管理，努力创建平安和谐校园”为主题。紧紧围绕“平安校园”创建活动为目标，在全校教职工努力下，在校园周边的群众的大力支持下取得了显著成绩。现将平安创建活动开展的情况汇报如下：

一、组织健全，领导到位。

组

长：赵荣霞（负责学校全面工作）副组长：刘清涛（分管学校安全工作）组

员：

赵庆东

王献玲

郭春红

郭孟虎

陈

甲

赵子秀

具体实施学校安排的各项安全工作

安保人员：侯允福

郭印生

二、制度全面，不断完善。

每学期我校校委会成员研究制定并修改各项制度。包括： 学校安全管理制度、安全检查制度、目标责任制度、门卫工作制度、安全事故报告制度、安全防火消防制度等。

三、突出安全教育

1、每学期至少开展一次安全教育主题活动或安全宣传教育周活动，并在开学初重大节假日、重大活动和寒、暑假前对学校进行安全教育。

2、通过安全教育课对学生进行安全教育，并通过法制讲座宣传法制教育。

3、每月一次进行安全自救演练。并组织培训对安全器材的应用。

4、加强学生心理健康教育、开展心理咨询，避免学生出现心理问题。

5、加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理。

四、注重校园安全管理

1、开展反邪教崇尚科学活动。加强校园内互联网管理，及时防范网上反动、色情、暴力等不良信息。

2、认真开展矛盾纠纷排查调处工作，能及时妥善处理校内外的矛盾纠纷，防止群体性事件发生。关爱在校“留守儿童“。

3、制定并完善各功能室尤其是实验室的安全管理。有严格的安全操作规程。

4、定期对校园建筑进行检查、维修。保证校园内没有违法设置的网吧、舞厅等娱乐场所。没有非法商业摊点。

5、保证消防设施、防盗设备齐全。并定期检查维修。

五、做好校园周边治安治理

积极治理周边环境，加大学校周边地区治安秩序的整治力度，学校及周边地区没有私搭乱建的违章建筑。维护交通，保证交通秩序良好。

加强门禁管理，杜绝社会恶势力侵害学生。完善门卫安全工具。

1、门岗和值班教师必须24小时在岗值班。上学和放学时间段值班老师必须在大门外值班。

2、非学校师生不得随意进入学校，如有特殊情况，必学实名登记，由专人带领方可入校。

3、接送家长只能接送到学校门口，无特殊情况不得进入校门。

4、本校师生在上课期间出入学校，必须经学校领导批示，方可离校。

六、师生齐努力，积极创建平安和谐校园

校园安全管理措施落实到位，学生的安全感明显增强。学校及周边治安秩序良好，育人环境进一步优化。师生公民道德、职业道德、文明修养、民主法制意识显著提高。校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩，师生文化生活质量显著提高。

6.“平安校园”创建工作汇报材料 篇六

“平安校园”创建工作汇报材料

根据县教育局创建“平安校园”的实施意见，我校在创建“平安校园”的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，确保广大师生的生命和财产安全，确保正常的教育教学秩序。现将创建工作汇报如下：

一、加强组织领导，落实工作责任

学校成立“平安校园”创建工作领导小组，由校长任组长对“平安校园”创建工作负总责，副校长任副组长统筹协调创建工作，教导主任、后勤及各年级组长任成员。分工包抓，领导小组下设“平安校园”创建办公室，领导小组定期召开会议，对创建工作进行安排部署、检查落实，确保了创建工作扎实有序，深入开展。

二、与有关部门协调，多方争取资金，对校园安全隐患整改

1、针对本校四排校舍为D 级危房，我们积极与有关部门协调，多方争取资金，对教室进行了拆建，拆除一排，改建了两排，同时对学校厕所进行了维修改造。

2、通过排查发现校园用电线路严重老化，拉线不规范，电源插座等存在安全隐患，整改小组立即行动，找来农电电工进行了维修改造，消除了用电隐患。

3、积极与上级主管部门协调，增加监控设备投入，新安装了云台监控、红外线对射监控设备。为平安校园的创建奠定了良好基础。

二、加强安全宣传教育，提高师生安全意识

为了切实提高我校全体师生的安全意识，确保安全警钟长鸣，我们着力在积极宣传和教育引导上下功夫。

一是充分利用例会、班会、晨会和各种大型集会，对师生进行安全教育，主要是传达贯彻上级有关安全工作文件及会议精神，并针对学校存在的安全问题和季节特征对师生进行经常性的安全教育。二是把每学期第一周和最后一周确定为“安全宣传教育周”，对师生进行集中安全教育。三是大力开展丰富多彩、形式多样的安全教育活动。学校坚持每学期进行安全教育专题讲座，组织师生观看安全教育专题片，办安全手抄报、墙报，通过这些活动进一步增强了师生的安全意识，提高了安全防范能力。四是在学校重点区域树立安全警示牌，刷写固定宣传标语。充分发挥校园广播、橱窗、报栏及黑板报等宣传阵地作用，对师生进行安全教育，使安全教育深入人心。

三、规范安全管理，健全长效机制

1、完善制度，明确职责，构建安全工作格局。

一是建立健全各种安全管理制度。学校在常规安全管理制度的基础上，又先后制定和完善了《学校安全保卫报告制度》、《大型活动安全管理制度》、《体育课安全管理制度》、《校舍安全检查制度》等安全制度。制定了《大店小学安全应急预案》，并坚持定期进行演练。二是全面落实学校安全工作责任制，签订各类安全目标责任书。校长对学校安全工作负总责，每学年学校都与主管领导、班主任、各部室管理人员及学生家长层层签订安全目标责任书，使全校上下安全工作分工明确，责任到人。三是坚持定期安全排查制度，实行班主任日查、周查、安全领导小组月查，及时发现消除安全隐患。

2、把握重点，多措并举，突出安全管理实效。

一是加强值班护校管理，教师轮流值班和安保人员夜间巡逻相结合的值班制度，安保人员对学校重点部位（微机室、多媒体教室等）进行定时排查，全天定岗定位进行校园安全值勤。特别在秋冬季节，我们以安全用电、用煤检查为切入点，进一步增强学生的安全意识，彻底杜绝了不安全事故的发生。二是严密监控，确保学生交通安全。要求各班成立学生交通安全检查小组，成立学生接送互助小组落实家长接送制度，形成交通安全监督管理网络。各班主任定期组织“交通安全教育”主题班会，切实增强学生的交通安全意识。五

是开设心理健康课，学校成立心理咨询中心，安排专人负责学校心理健康教育工作，及时了解学生心理变化，帮助其解决思想困惑，化解学生心理活动中的矛盾和冲突，促进学生身心全面和谐发展。

四、建立安全管理网络，创设良好的教育教学环境

长期以来，学校全面建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系，严格落实校园治安巡逻与排查制度，合理规划校园布局安全标识，坚持依法治校，规范管理，着力加强学校环境综合治理。为使各项环境治理工作进一步取得实效，我们还建立了“家庭、社会、学校”三位一体多管齐下的动态管理机制，确保了学校环境综合治理的良性循环，有力地维护了学校良好的教育教学秩序。

7.创建平安校园汇报材料 篇七

1 建立四项机制,形成长效工作基础

科学的运行机制,是形成平安校园建设长效机制的关键。建院以来,通过多年不断探索,我们逐步建立了安全工作领导负责制、内部保卫工作责任制、安全事故责任追究制和安全稳定一票否决制等四项机制。通过四项机制建设,变保卫处单打独斗为各单位积极参与,变少数人责任为全员责任,变重防范治理为教育、防范、管理、服务于一体,形成“点、线、面”联动的大平安工作格局。

1.1 安全工作领导负责制

是指在运行机制上我院要求“一把手”院长要认真履行第一责任人责任,同时,他的责任要逐级向下传递,形成学院内部各层级“一把手”领导负责制。学院规定,安全稳定工作必须列入各级党政重要议事日程,列入年度《工作要点》,纳入目标管理,将安全稳定和中心工作一同布置、一同检查、一同考核。定期召开全院安全稳定工作暨责任签状大会,分析形势,交流经验,明确责任,落实措施,推进工作。

1.2 内部保卫工作责任制

内部保卫是保平安的重要承载体,实行二级管理体制后,我院将内部保卫工作的重心下移,形成二级单位内保工作责任制。学院保卫处主要抓好面上工作,在做好分类指导、督促检查的同时,年终要对各二级单位进行评价考核,从而使安全稳定工作渗透到各个部门。这是安全工作领导负责制的延伸和细化,从而形成学院安保工作全员有责,全员参与,点线面联动的工作格局。

1.3 安全事故责任追究制

为了推动和落实安全事故责任追究制,避免在工作中一旦发生了安全责任事故,出现隐瞒不报,相互推诿,相互包庇,大事化小,小事化了等现象,近几年,我们相继建立了安全形势通报制度,出台了安全考核工作规则,完善了问责办法和责任追究细则。通过对以上各项制度的落实,在安保工作各个环节中,我们加大了责任追究力度,充分发挥了问责制度。只有这样才能使有些人心有所忌,起到教育本人、警示他人的作用。

1.4 安全稳定一票否决制

业绩考核是风向标,具有导向作用,完善平安校园建设运行机制除了实行安全事故责任追究制之外,必须实施安全稳定一票否决制。在业绩考核中纳入一票否决,在政策上产生导向作用,凡发生安全责任事故的应坚持在干部任用、评优晋级、职称评定等方面实施一票否决制,高调地宣示安全稳定工作的“高压线”的警示作用。

2 构筑四防体系,形成立体防范网络

安全稳定工作的基本原则是预防为主,防治结合。我院的安全防范体系主要从以下四个方面着力。

2.1 制度防

制度完善是安全管理的根本保障。建院以来,我院各项规章制度先后进行了三轮修订和完善,最新的制度体系中院级制度共237项,其中涉及安全保卫、维护稳定、促进和谐方面的规章有50项,内容涵盖安全管理体制机制、安全教育、安全措施、经费保障、应急预案等等。用制度管人,用制度管事,规范办学行为,规范管理行为,是平安校园创建工作的基础。

2.2 技术防

随着现代技术日新月异地发展,安全自动化已成为安全保卫、综合管理、防灾、防盗不可缺少的重要组成。近几年,我院先后投入300多万元,建立了高清智能安防系统,过去的模拟摄像机逐步被现今的高清摄像机取代,实现了对校园各重点部位的动态情况进行实时监控。在重视投入,关注硬件建设的同时,认真抓好监控中心管理工作,做到监控中心每天24小时有专人值班,把学院监控管理中心逐渐发展成为校园“110”指挥中心,充分发挥校园“110”在维护学校安全稳定、帮助师生排忧解难等方面起到积极作用。

2.3 物质防

物质防是重要的辅助安全措施,小投入可以避免大损失。近几年,我院累计投入200多万元,设置了道路减速装置、标画了校园道路交通标线,重点部位安装了防盗门窗,学生公寓设置防攀爬设施,全部消防设施和器材做好定期检查保养,及时更换,消防通道、安全出口、河沟湖塘以及电力设置等危险区域全部设置了安全警示标志和标牌。

2.4 人员防

校园安全保卫工作重复性很强,日常管理中有大量基础性工作要做,任何一所高等院校仅靠保卫处现有正式在职在编人员去完成校园的安保工作都是不切实际的,也是不可能的。为了确保校园稳定,我院的保卫队伍除了在职在编人员人外,每年还专门拔出一定费用聘请了一支具有一定素养的保安队伍,共同构成了学院人员防范网络,做到“三个24”管理(即24小时值班、24小时监控、24小时巡逻),保证了“三重”(即重大活动、重点时期、重点部位)防范工作及时到位。

3 做到四个保障,夯实平安校园基础

要提升校园安全稳定工作,不仅在建章立制上、组织机构上、思想认识上等方面加强软件建设,在硬件建设上即经费保障也要加强。只有这样才能增强工作实力,提高工作效率。

3.1 机制保障

机制保障是根本,通过前述的四项机制建设,学院通过建章立制建立了安全稳定工作机制保障,并逐步形成了平安校园创建工作的长效机制。

3.2 思想保障

安全稳定工作关键在领导,核心在领导干部认识上。建院以来,院党政领导一直非常重视安全稳定工作的宣传教育,将其纳入两级中心组学习计划,纳入干部培训内容,做到逢会必讲。由于思想上高度重视,政策上积极引导,目前,学院各级领导都会按照每年初安全工作要求,定期深入一线,督促检查指导安全稳定工作。

3.3 组织保障

学院成立了平安校园创建及综合治理工作领导小组,办公室设在院党委办,统筹协调各方面力量,定期开展工作研究,统一安排布置安稳工作,及时解决工作中遇到的新情况、新问题,组织开展校园综合治理。学院设有保卫处,下设治安消防科、监控中心、保安中队等二级机构,形成日常管理和突发事件应急处置力量。另外,我们还组建了安全管理员网络、学生信息员队伍、有心理咨询中心等组织机构,形成平安创建工作的组织保证。

3.4 经费保障

为使安稳工作正常有序向前推进,学院每年在经费预算上提供了必要的人员经费、物防技防建设、宣传教育经费,在硬件建设上给予了重要保障。今年学院专门投入130万元对学生公寓监控设施进行了全面改造,将原来的模拟摄像机全部置换成高清摄像机,并在学院主门安装了可由电脑自动控制的车辆设别管理系统。另外,学院近几年每年投入40余万元用于其他技防物防建设及设备设施维护保养,使校园各类安全管理和教育活动得以有效开展。

4 形成四位一体,培育群防群治局面

多年来,学院始终把平安校园建设作为系统工程,努力把教育、管理、预防、服务四个方面的力量协调起来,共同促进校园的和谐稳定。

4.1 教育

学院通过每年度的安全稳定工作会议,通过两级中心组学习,通过报告会、研讨会、主题班会、119系列宣传周以及院报、网站、广播、橱窗、展板等多种方式分层次组织学习、宣传宣讲安全稳定工作;通过将法制安全课列入教学计划,发挥课堂的主渠道作用;广泛开展生动活泼的防火、防盗、防毒、防震、防传销、防诈骗、防安全事故的教育,提高师生防范意识;通过开展各种消防及疏散应急演练,并将应急演练常规化、常态化,提高师生的消防安全意识和应急避险能力。

4.2 管理

学院坚持依法治校,努力规范办学行为;坚持民主治校,严格执行职代会制度,积极实施党务公开、校务公开。学院的政保、治安、消防、交通、网络、信息、涉外、食品卫生、等安全稳定工作和日常管理工作分工明确、职责清晰、各负其责。严格实行门卫管理和校园巡逻制度,阻止社会闲杂人员和外来不明车辆进入校园,及时处置各类突发事件。

4.3 预防

通过征集职代会提案、建立学生信息员,设立了意见箱,公开领导信箱,实施了大学生人生导师计划等途径及时了解和掌握师生关注热点,及时解决各种问题,化解各类矛盾;通过开展大学生心理健康教育,及时进行心理干预,防范因心理健康引发的意外事件;通过学工系统每周工作例会、内部网络、公寓看板等及时发布预警信息,提前采取应对措施。通过完善物防技防设施建设,预防和震慑校园犯罪;加强内部安全隐患排查力度,及时消除安全隐患。

4.4 服务

坚持以人为本,加大投入,完善校园安全基础设施建设,完善校区服务功能配套,切实解决师生关注的工作环境、工作条件、交通出行、就餐就医、社团活动等实际困难,从而理顺情绪,化解矛盾,激发师生主人翁意识,提高对学院的认同感,为校园安全稳定工作创造宽松和谐的人文环境。

“四项机制、四防体系、四个保障、四位一体”四个工作模式,构成了江苏食品药品职业技术学院全新治安防控体系,为扎实推进平安校园创建工作奠定了坚实基础,实现了自建院以来连续校区无恶性刑事案件、无社会影响恶劣的治安事件、无严重社会影响的群体性案件、无重大安全责任事故。学院连续四年被省委、省政府表彰为“江苏省文明单位”;2011年5月被命名为“江苏省平安校园”。

参考文献

[1]叶昭英.浅谈高校保卫工作的创新[J].福建信息技术教育,2010(2):58-61.

[2]董建党,孙卓辉.维护高校安全稳定工作中的辅导员作用发挥[J].科技信息,2010(1)492,444.

8.创建“平安校园”的探索与实践 篇八

关键词：高校 平安校园 实践探索

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）03（b）-0182-04

创建“平安校园”是学校一项重要基础性工作，事关校园安全、首都稳定，乃至社会稳定，是促进学校科学发展的重要保证，也是建设平安北京、平安中国的重要组成部分。学校党委按照市教工委、市教委、首都综治办、市公安局关于深入推进首都高校“平安校园”创建工作的指示精神和总体部署，自2012年6月以来，按照《首都高校“平安校园”创建基本标准》，在已有工作的基础上，深入推进创建工作，取得了阶段性成果。

1 从讲政治讲大局讲稳定的高度出发，把“平安校园”创建工作纳入学校总体规划统筹推进、抓紧抓实

学校党委高度重视“平安校园”创建工作，把安全稳定工作纳入学校《“十二五”事业发展规划》，并在每年的学校《工作要点》《折子工程》和《安全稳定工作要点》中明确工作目标和任务。2011年12月，学校制订了《“平安校园”创建工作方案》，明确了创建的具体方案和措施，落实责任分工，分阶段、分步骤组织实施，并在全校二级单位宣传“平安校园”创建工作。在2012年11月迎接党建《基本标准》检查工作过程中，大力促进了“平安校园”创建工作的基础工作，将创建内容进行了全面的梳理。2013年初，学校召开常委会，在研究本年度工作要点时，将“平安校园”的创建工作列为年度的重点工作，开始筹划“平安校园”达标申报和迎接入校检查验收工作学校。以此为基础，学校党委提出了学校推进“平安校园”创建工作方案的初步构想，在初步自查自评基本达标的基础上，经校党委研究决定，申报“平安校园”2013年下半年达标验收。

为加强对“平安校园”创建工作的组织领导，学校成立了“平安校园”创建工作领导小组，统一指挥和领导创建工作。各二级单位分别成立本单位创建工作小组，按照“谁主管，谁负责”的原则和学校统一部署。建立了校院两级工作体系，构建了上下呼应、纵横联动的工作格局，形成了共创平安、共促和谐的整体合力。

为推动各二级单位的创建工作，2013年6月，我校创建工作领导小组组织对各二级单位创建工作组织机构、基础材料、维稳工作体系建设、创建自查工作开展情况进行了第一次摸底检查，并召开“平安校园”达标验收材料准备工作汇报会。2013年9月17日，学校召开“平安校园”创建工作领导小组暨校长办公会，专题研究我校“平安校园”创建工作，会议听取了我校“平安校园”创建工作情况的汇报，并就创建工作存在的难点进行研究，会议现场解决落实我校“平安校园”创建工作的特色创新项目、专项经费保障、校级领导分工、专项工作组的组成及任务等问题。自10月份起，校级领导按照分管和联系单位的情况，分组对11个学院、22个职能部门、5个教辅单位的创建工作进行检查和现场指导。经过反复督促检查，在全校师生员工的努力下，我校安全稳定工作整体扎实有效，支撑材料总体全面详实，并涌现出了一批示范单位，创建工作基本上达到了预期目标。

为进一步落实创建专项经费，加强财力保障。我校在确保安全稳定工作日常开支的基础上，每年设立安全稳定工作机动经费15万元，2013年增加到20万元，专门用于特大突发事件处置、安全隐患整改、安全稳定工作奖励和其他安全稳定专项工作等。消防日常维修经费每年10万元，消防专项经费近3年累计120万元，交通设施设备保障经费每年约20万元，专项申请则根据实际需要随报随批。技防共投入2000万元，维修经费每年约20万元。基本满足了安全保卫工作的需要，为创建工作的顺利开展提供了强有力的经费支持。

2 大力推进“平安校园”六大体系建设，认真落实“平安校园”创建的各项工作措施

2.1 党政领导高度重视，安全稳定工作组织体系健全

2.1.1 认真贯彻落实安全稳定工作“一把手工程”

我校认真贯彻安全稳定工作“一把手工程”的要求，成立安全稳定工作领导小组，明确学校党委书记、校长同时为安全稳定工作第一责任人，坚持把安全稳定工作纳入学校总体规划，把校园安全稳定相关事项作为党委常委会、校长办公会的重要议题，定期听取工作汇报、专题研究部署。党委常委会每年专题研究安全稳定工作及保密工作。每年3月份召开全校安全稳定和综合治理工作会议，强化各级党组织、党员在维稳工作的作用。每月召开2～3次相关单位安全稳定工作布置和协商会议，认真贯彻落实中央和市委有关精神。定期听取安稳工作汇报并进行专题研究。

2.1.2 建立健全安全稳定工作组织机构

学校坚持完善党委统一领导，党政齐抓共管、职能部门组织协调、基层院系单位分工负责、师生员工共同参与的安全稳定工作体系，努力探索完善多校区分散办学的安全管理模式，理顺体制机制，夯实基层基础，形成整体合力，积极构建上下联动、左右配合、管理有效、保障有力的安全稳定工作格局。

学校设有稳定工作领导小组（维护稳定处置突发事件领导小组），在校党委的领导下维护学校稳定、处置突发事件、统筹安全稳定各项工作。

学校保卫部（处）单独设置，设部（处）长1名、副部（处）长名。下设治安、安全、大兴校区综合科3个科室，有明确的岗位职责和任务分工。

针对安全稳定涉及的各个方面工作，学校还成立了国家安全工作领导小组、社会与校园管理综合治理委员会、保密委员会、交通安全委员会、学生违纪处分工作领导小组、科技创安工作领导小组、学生申诉处理委员会、民族宗教工作领导小组、信访工作领导小组等专项工作小组（委员会），形成了较为完善的安全稳定工作体系，在学校党委的统一领导下，有利于各机构充分发挥指挥、协调、监督检查职能，全面高效地推进安全稳定各项工作。

此外，我校为适应新形势新任务，正在积极探索多校区办学安全稳定工作的统筹和资源整合，为实现学校安全稳定工作的新发展提供有力的组织保证。

2.1.3 加强安全稳定工作队伍建设

学校全面落实《首都教育安全稳定“十一五”规划》（京教工[2006]17号）关于队伍建设的要求，按照保卫工作对象1‰的标准，足额配备了专职保卫人员11人。其中本科及以上学历占80%。学校统筹考虑专职保卫人员节假日值班和加班补贴，保卫人员的特殊津贴的发放标准按出勤天数每人每天6元。

近3年来分别与北京坚盾保安服务有限公司、北京铁路保安服务有限公司、北京市海安停车管理有限责任公司等专业保安公司合作，每年聘请保安员134人（其中大兴校区85人、西城小区29人）。

各机关部处、直属单位“一把手”作为本单位安全稳定工作的第一责任人，另有专人负责安全稳定工作。

学校设学生工作部和研究生工作部，统筹全校本科生和研究生工作。学校建设有一支思想水平高、网络业务强、熟悉网络语言特点和规律的专兼职结合的网络舆情管理工作队伍，总人数超过80人。后勤集团建立了“集团—中心—班组—个人”的四级安全管理服务体系，质监部为日常安全检查部门，安全防火工作小组专职负责消防安全管理，各班组均设置了兼职安全员专门负责安全工作。加强群防群治队伍建设，建立健全了兼职安全稳定工作人员管理制度和档案。学校重视专兼职安全稳定工作队伍建设，鼓励符合条件的部分教职工参加学历教育，参加校内外相关培训，定期组织消防安全、交通安全、治安安全、预防群体性事件等专项业务培训，通过校院两级理论中心组学习、处级干部定期培训、保卫处安全宣传教育培训、学生部门约谈会、团学心理与安全教育以及二级单位内部专项安全教育培训等多种形式并举，积极开展安全稳定分类培训和交流研讨工作，不断提升领导干部和一线队伍的业务能力与水平。

2.1.4 全面落实安全稳定工作责任制

我校全面落实安全稳定工作责任制，认真制定校级领导班子年度安全稳定责任分解任务书，坚持每年与各院（部）、单位签订《年度安全稳定责任书》和《全国“两会”安全稳定责任书》等，严格执行《重大安全责任事故行政责任追究和一票否决制的若干规定》，全面落实责任追究制度，将安全责任细化分解，落实到人。各二级单位按照学校要求，层层分解本单位安全稳定责任到系、科、室、班、组，并落实到具体责任人。

2.2 校园秩序稳定和谐，维护稳定工作体系日趋完善

2.2.1 充分发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用

我校制订落实《关于进一步发挥基层党组织和党员在维护学校安全稳定工作中作用的意见》，把安全稳定纳入党建和思想政治工作全过程，与学风教风、师德师风和校园文化建设紧密结合起来，积极建设“平安校园”、文明校园、和谐校园。

2.2.2 建立健全信息搜集研判机制

我校制订《关于建立安全稳定形势研判制度的意见》，积极依托各级党团学组织、学生工作队伍、安全员队伍，分析掌握师生员工思想动态和舆情动向，重点排查和关注特殊群体和人员，密切关注广大师生对国内外重大事件和社会热点的反映，及时化解矛盾，消除不稳定因素。

2.2.3 建立健全校园安全稳定情况信息动态搜集网络建设

学校加强校园安全稳定情况信息动态搜集网络建设。通过各种渠道搜集师生员工意见建议，认真研判分析倾向性、苗头性问题，各院（系）、单位设有信息员，负责收集、上报本单位信息，加强舆情分析，努力掌握工作主动权。

2.2.4 高度重视意识形态领域主阵地建设

结合学校具体实际，从制度建设入手，加强对课堂、论坛、讲座、研讨会、校园媒体和网络、学生社团和活动、对外交流合作项目以及外籍教师和留学生管理，全面落实领导责任和管理责任，牢牢把握意识形态工作的主动权，细化完善常态条件下与敏感时期校园安全稳定防控模式，有效抵御了“守望教会”等邪教组织、“茉莉花革命”和诺贝尔评奖事件影响、境外非政府组织等的影响渗透，确保学校意识形态领域稳定，导向正确。

2.2.5 建立健全校园维稳工作机制

学校始终坚持常态时期和敏感期相结合的维稳工作机制。敏感时期执行《关于切实做好敏感期高校安全稳定工作的意见》，及时传达落实上级指示精神。制定了敏感期维稳工作方案和应急处置预案，严格24小时值班、领导带班和信息“零报告”制度。常态时期，扎实做好国家安全、治安、消防、交通、综合治理等各项校园安全管理和服务工作。

2.3 源头预防稳控有效，矛盾糾纷排查化解体系逐步建立

2.3.1 注重源头预防，建立风险评估

学校注重矛盾源头治理，努力建立矛盾纠纷排查化解体系，专门制定了《重大事项社会稳定风险评估机制实施方案》，进一步明确了评估原则、评估范围、评估主体、评估内容和程序等。

2.3.2 主动化解矛盾，确保校园安全稳定

学校每半年集中开展一次矛盾纠纷排查，在重大节庆日、重大政治活动、重要敏感日期间及特殊时期实行专项排查。对排查出来的矛盾纠纷分类建立工作台账，动态更新，逐一落实责任人、化解稳控措施和解决问题时限。学校依法推进矛盾纠纷调处化解，有专人负责信访接待和处理，对信访事项进行详细梳理，制定信访重点事项和重点人档案。学校定期开展校园综合治理和矛盾纠纷排查化解工作，专门成立了社会治安综合治理委员会，全面负责校园管理综合治理和矛盾纠纷排查化解工作。

2.4 整体防控水平提升，校园综合防控体系建设不断推进

2.4.1 进一步加大科技创安工作投入力度

学校科技创安硬件建设始于2001年，特别是2009年我校大兴校区开建以来，连续开展了两期技防工程建设，共投资2400余万，目前两校区各有主控室1个，分控室5个，安装摄像机1250余台，其中数字高清摄像机71台，机动车车牌抓拍和识别系统4套，建设完成覆盖学校周界95%区域和全校范围的安全技术防范系统。有3名技术人员专职负责技防设施设备的日常更新维护，8人“双岗三班倒”负责24小时值机。

2.4.2 发挥专业优势建立校园安全网格化管理平台

学校借鉴了城市网格化管理的方法，充分發挥地理信息即GIS专业的优势，建立了校园安全网格化管理平台。对校园进行了网格划分和相应的责任划分，将校园内人、地、物、事、组织等管理对象，作为安全管理部件或事件，在校园网格地图上进行标注，从而达到了整合校内安全管理资源、细划安全稳定管理区划，实现“分级管理、精细管理、全面覆盖、无缝衔接”的要求。

2.4.3 进一步建立健全等级防控体系

在总结“平安奥运、平安国庆”安保工作经验的基础上，我校逐步细化了“常规、加强、超常”三级防控机制的划分标准和响应措施，制定相应力量配置方案，根据不同时期校园安全稳定工作需要，适时启动相应防控等级，形成了平时战时有机结合、有效转换的安全稳定工作机制。

2.4.4 建立“平安校园”管理服务中心

学校在总值班室、技防中控室和“校园110”的基础上，进一步整合资源、统筹力量、优化功能，完善各项设施和人员配置，保卫处设立“平安校园”管理服务中心。中心主任由保卫处处长兼任，设专职工作人员2名，将其建设成为集综合值班、师生求助、消防报警、视频监控、远程会议、应急指挥“六位一体”的综合管理服务平台。

2.5 校园管理科学有效，安全教育管理服务体系良性发展

2.5.1 进一步完善师生员工安全教育体系

我校历来把安全教育作为一项重要工作来抓，特别是2006年以来，我校积极响应北京市委教工委和市教委关于大学生安全教育“进教材、进课堂、落实学分”的要求，将安全教育纳入学校教学管理体系，采取课堂教学方式授课和考核，在大学一年级以选修课形式开设，按必选课方式安排教学，总课时为10课时，0.5学分。同时将安全教育与大学生思想政治工作紧密结合，建立全员抓安全教育的格局。学校坚持实战演练的制度化，巩固和深化安全教育成果。从2006年起，每年组织一次全校性师生员工高层建筑消防逃生实战演习，每学期以学院为单位不定期组织小型演练10余场次，每年为后勤集团、校医院等单位进行专场讲座和演练10余次，重点加强对餐厅、学生公寓、实验室等重点要害部位师生的经常性培训工作。

2.5.2 强化综合治理及时消除安全隐患

学校大力加强消防、交通、安全生产、饮食卫生、危险物品管理等基础条件设施建设，加强高层建筑特别是高层学生公寓的消防能力建设，保证基础设施设备按需投入，达到国家、北京市有关标准。

2.5.3 进一步加强网络信息安全管理

学校制定和修订了《北京建筑大学校园网管理暂行办法》等管理规定，加强对校内各级各类网站的管理，严格落实网站、论坛、版块的监管责任，为校园网络安全健康发展提供制度保障。

2.5.4 进一步加强困难群体的帮扶工作

学校全面了解掌握在学习、生活、心理等各方面存在困难的学生情况，建立了学生事务一站式服务大厅，建设学生综合服务的五个中心，即：学生资助管理中心、心理健康教育中心、学生就业指导中心、学生学业指导中心、艺术教育中心，将解决实际问题与解决思想问题相结合，有针对性地做好帮扶工作。

2.5.5 进一步加强保密工作

我校保密工作实行党委统一领导，有关方面齐抓共管、层层落实的工作机制。学校按照规定签订《保密承诺书》，制定完善《关于办公自动化设备使用保密管理暂行规定》等，将保密法规教育制度化，把保密法规的学习教育纳入全年工作计划，组织教职工认真学习《中华人民共和国保守国家秘密法》，增强宣传教育的针对性和实效性，提高教职工遵守保密法规的自觉性和反窃密、防泄密的能力。

2.6 预案完善健全，应急处置体系科学规范

2.6.1 进一步建立健全预案，提高应急处置工作制度

学校建立了《北京建筑大学安全稳定应急处置工作总体预案》总体应急预案和《社会安全类突发事件应急处置预案》《事故灾难类突发事件应急处置预案》《公共卫生类突发事件应急处置预案》《自然灾害类突发事件应急处置预案》《网络与信息安全类突发事件应急处置预案》《考试安全类突发事件应急处置预案》六个分项预案，成立由党政一把手担任组长、全体校领导参加的学校安全稳定应急处置工作领导小组，作为应急处置的决策领导机构，不断提高应对处置突发事件能力；建立了应急处置制度。各二级单位也分别制定了相应的应急预案，每年两会、敏感期和学校的大型活动也均制定了安全工作方案和应急处置措施。

2.6.2 强化实战演练，进一步提高应急处置工作水平

北京奥运会圆满结束后，我校继续巩固“平安奥运行动”志愿者队伍建设的做法，将其列为学校群防群治队伍建设中来，并在实际工作中充分发挥其优势，共同维护校园的安全稳定。同时，学校配备了充足的应急物资和设施设备，保卫处配备了“校园110”巡逻车4辆、电动车8辆、对讲机88部以及隔离带、机动消防车、消防水龙带等应急设备。

3 紧密结合学校特点发挥自身优势，不断提高“平安校园”创建工作的科学化水平

我校党委认真总结推进“平安校园”创建工作的经验和做法，注重结合学校实际，发挥专业优势，突出自身特色，使我校“平安校园”创建工作的科学化水平不断提高。

3.1 探索多校区安全管理模式，提高校园安全综合治理水平

我校现有西城和大兴两个校区，多校区办学给学校的安全管理工作带来了新的挑战。经过多年的探索实践，我校两校区安全稳定工作逐渐形成了“条块结合，以条为主”的工作模式，有效促进了学校安全稳定工作。

3.2 牢牢把握意识形态工作主动权，切实维护校园安全稳定

近年以来，受国际国内诸多因素的影响，维护高校安全稳定工作面临的风险挑战明显增多、困难压力明显增大。为此，我校牢牢把握意识形态领域工作主导权，坚持早行动、争主动、重预防，经过实践探索，形成了一套应对敏感时期学生思想政治工作的有效措施，切实做好维护学校思想稳定、政治稳定和校园安全稳定工作。

3.2.1 建立维稳工作联动机制，及时准确掌握学生思想动态

我校组织相关部门专门建立了学生工作联席会议制度，定期召开联席会，掌握学生思想动态，沟通交流工作中遇到的问题，协调解决方案。同时，还组建扩充了学生信息员队伍，把信息的触角延伸至了全体学生、扩展到了他们共同学习生活的全体时段，实现了全覆盖、全天候的学生思想状况掌控。

3.2.2 坚持深入推进深度辅导工作，及时化解学生思想矛盾和问题

我校扎实开展辅导员深度辅导工作，确保每名学生每年至少得到一次有针对性的深度辅导，深度辅导“深、广、活、实”，即：内容有深度、覆盖有广度、形式多变化、效果落实处，辅导员成为学生的“知心朋友和人生导师”。

3.2.3 依托新媒介大力开展思想教育，积极稳妥做好网络引导工作

我校充分发挥校内网、人人网、百度“北建工贴吧”、QQ群及博客、微博、微信等主要网络载体作用，以骨干辅导员网络工作团队、学生信息员、安全员及学生治安队为基础，发动和引导全体辅导员和广大学生广泛参与网络互动活动，形成有效的覆盖面，积极弘扬主旋律，自觉抵制各种不良思想的影响。

3.3 扎实做好民族宗教工作，营造和谐稳定的校园环境

（1）做好少数民族预科生的教育、管理、服务与培养工作。

（2）认真推进马克思主义宗教观进课堂和抵御境外宗教势力渗透工作。

（3）坚持以学生为本，充分尊重少数民族的风俗习惯、密切关注少数民族学生的思想动态、心理问题和生活困难。

4 我校“平安校园”创建工作今后努力的方向

4.1 总结工作经验，形成长效机制

学校围绕“大事不出、小事减少、管理有效、秩序良好”的总体目标，通过“平安校园”创建，形成了一些特色创新经验。

（1）加强校园安全文化建设，初步构建“文化创安”格局。

（2）实施EAP（员工帮助计划），强化教职工身心健康管理。

（3）提升就业质量帮助学生和谐发展。

4.2 加强薄弱环节，促进持续发展

面对不断出现的新情况、新问题，我校“平安校园”创建工作还存在亟待加强的薄弱环节，特别是通过“平安校园”创建自查自评工作，学校认真梳理了存在的问题，并明确了今后努力的方向。

4.2.1 师生安全意识教育需要进一步加强

学校多校区的办学特点决定了校园周边安全环境复杂多变，影响师生安全感的治安刑事案件和安全事故时有发生，师生安全防范意识和能力还需要进一步加强，特别是要提高实践环节在安全教育中的比重，积极营造良好的校园安全文化。

4.2.2 校园周边社会治安综合治理力度亟待加强。

我校西城校區地处西直门商圈，校园北侧紧邻动物园公交枢纽，周边服装批发市场林立，外来人员及出租房屋较多，给学校校园周边带来严重的治安、消防、交通安全隐患。我校大兴校区地处城乡结合部，校园周边治安形势复杂，特别是校园北门外的交通安全管理设施匮乏，近年7月发生致我校学生一死一伤的严重车祸，严重影响师生的出行安全。

总之，构建和谐、平安校园，是造福师生的一项重要举措，是为师生办实事的民心工程，功在当今，利在今后，也是一项系统工程、长期性工作。在今后的工作中，我校的创建工作将与学校内部的改革发展相结合，与学校的内部管理和学生的教育管理相结合，坚持以人为本，突出人才培养理念，以服务师生为根本宗旨，既要立足当前，又要着眼长远，既要突出重点，又要整体推进，全面突破。我校将继续深入推进“平安校园”创建工作，不断提高维护校园安全稳定的工作能力和水平，为建设有特色、高水平建筑大学提供坚强保障。

参考文献

[1]首都高校深入推进“平安校园”创建工作领导小组.中共北京市教育工作委员会：首都高校“平安校园”创建基本标准（试行）[S].2011.

[2]中央社会管理综合治理委员会，教育部，公安部.关于深化学校治安综合治理工作的意见[Z].2000.

9.小学创建平安校园工作汇报材料 篇九

今年以来，我校认真学习、贯彻晋江市创建“平安先行学校”的文件精神，始终坚持把创建“平安先行学校”列入学校管理的首要工作和重要内容，常抓不懈，使创建工作真正落到实处。几年来，我校近700名师生员工遵纪守法，无意外事件的发生，学校周边环境整治效果良好。回顾所取得的成绩，我校创建“平安先行学校”工作汇报如下：

一、增强责任意识，强化规范管理。

创建“平安先行学校”工作是为广大学生创造良好学习生活环境的有效举措，为此我校把创建“平安先行学校”工作摆上重要的工作日程，平安创建网络建设扎实有效，成立创建工作领导小组，校长王路远担任组长，副校长王燕霞为副组长，成员由学校其他行政人员构成，有明确的职责和分工。领导小组下设办公室，由王燕霞副校长兼任办公室主任，具体负责创建工作。制定平安创建工作三年规划和年度计划，有专题研究平安创建工作会议，校园开辟平安校园创建专用宣传栏。

建立健全各种安全制度和应急预案。严格规范各类规章制度的健全和落实，做到有据可查，有章可循。建立安全台帐，对暂时解决不了的问题，采取严密的监控措施，制定整改方案，有步骤地整改，同时定期做好安全工作的自查、总结与信息上报等工作，让创建“平安先行学校”工作，变成“阳光工程”。

学校坚决落实安全保卫工作领导责任制和责任追究制，进一步明确安全工作“谁主管、谁负责”的原则，要求各班队、实验室及各要害部门都要与学校签定安全责任书，层层落实安全工作，并将责任落实情况作为年度工作考核及评先评优的重要依据，实行安全工作一票否决权，坚决遏制各种安全事故的发生。

学校注重加强校园安全保卫队伍建设。为了适应创建“平安校园”的工作的需要，我校对原来的保卫组进行了充实、加强，有专、兼职工作人员12人。学校聘请2位保安员，年龄和身体状况胜任保卫工作，具有一定工作经验和处置事件的能力，并建立基本情况档案。学校还设有青年教师、各班安全员组成的义务巡逻队，归保卫科统一调配，加强了休息时间的巡查、联防，从而有力地加强了校园治安防范工作，有效地防止外来人员进入校园滋事，维护了校园教育教学工作的正常秩序。

强化校园巡逻防控。我校制定了《嘉排中心小学警务点管理制度》和《嘉排中心小学门卫职责》，规定了非正常放学时间学生出校门必须经班主任或科任老师的同意，校外来客必须问清来意，征得学校同意方可进校，进出校门必须登记和注明时间，有效构筑了一道坚固的校园安全堤坝。同时，为加强校园安全，防范校园安全事故的发生，护导老师对校园进行不间断巡逻，特别对有学生活动的区域重点巡逻，要求发现安全隐患及时做好汇报、处理，发生安全事件全力以赴控制事态并汇报，同时并记好每天的巡逻记录。

与此同时，学校在原有管理制度的基础上进一步健全创安制度。根据安全形势的要求，学校完善了15项安全管理制度，并对游泳、防火、防电、实验室危险物品、学校食堂卫生、进出校门、体育器材使用等作出了详细的规定，补充修订了安全预案等，对涉及安全保卫和各项工作尽量做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

二、抓住防范重点，提高创建实效。

创建“平安先行学校”工作既要考虑整体，又要突出重点，要根据学生的特点和日常学习、生活中最可能遇到的安全问题来确定创建工作的重点，如交通安全、饮食卫生、防火防盗和游泳安全等问题必须处处留心、时时在意。

1、交通安全方面，学校门口不够宽广，交通安全形势较严峻。学校结合“安全宣传月”、“安全教育日”等活动，提高学生的交通意识，同时建立常年交通安全督导员机构，护导师每天上学、放学都在校门口值班，维持好校门口的交通秩序，有效的保障了学生的上下学安全。

2、校舍安全方面，我校园出现3幢危房，为了保障全校师生的安全，我校将危房圈起来，并拉上安全警示标语布条，加强了对学校师生的安全教育。后来经过重新布置，一方面用于隔离危房，另一方面起到宣传教育的作用。

3、饮食卫生方面，食堂环境卫生有专人负责，食堂工作人员必须按规定接受健康检查，严格遵照《食品卫生法》。

4、防火防盗方面，我校在校门、教学楼等多个重点位置安装了监控，提高对校园的安全监视，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，有效、有力的`保障了校园的安全。

5、游泳安全方面，学校每逢春末夏初就敲起警钟，通过发放《告家长书》、班会课、“国旗下讲话”、“珍爱生命、预防溺水”签名仪式等形式，教育学生不要私自下河游泳，并将其作为一项学生行为规范，要求大家互相监督。

6、对集体活动能做好安全防范预案，严格组织，精心安排，防止意外伤害事故发生。严格执行课任教师随堂点名制度，如果家长发现孩子不按规定时间上学、放学回家及时查明原因，尽快与班主任联系，共同教育，避免发生意外事故。

7、“防震减灾”方面，根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》，我校结合所在区域环境、灾害发生规律学校学生特点，针对地震前后可能出现的情况，制定了《地震应急预案》，分平时应急准备、临震应急措施和地震后应急三个阶段，广泛做好防震减灾宣传工作，加强学生的防震减灾知识，通过精心组织、周密安排，每学期在全校师生间有计划地组织开展了一次针对地震发生时的应急疏散演练。

8、对于重点部位，学校定期或不定期地组织了有关人员进行安全检查，发现隐患即时整改，并对灭火器材、实验器材开展定期检查、维护工作，添换新灭火器等，同时多次进行消防演练和自救逃生演习等，防患于未然。

三、加强校园安全文化建设，提高学生的思想品德素质。

1、开展创建宣传工作，设立校园平安创建宣传专栏，在校园网上开设平安创建专题栏目，师生员工对平安校园创建活动的知晓率和参与率达100%。同时，还通过演讲比赛、签名活动、主题班会、广播宣传、国旗下讲话、安全征文比赛及现场逃生训练等，强化学生的安全意识和自我保护意识。学校自主编制了一本《学生安全手册》，并通过每周三的班队课10分钟对学生进行安全知识的教育，假期与学生签订假期安全责任书。

2、开展普法教育，学校普法规划和年度普法计划落实，师生员工维护安全稳定和法律的意识强。学校聘请伍堡边防派出所所长柯瑜文担任学校法制副校长，保证每年对学生进行一次安全教育，发放安全教育材料，对学生进行法律知识、安全防范意识和自护自救能力的教育。

3、学校严格贯彻《小学生日常行为规范》，结合学校和学生的实际，大力开展养成教育，使学生养成良好的行为习惯。严禁学生上网吧、游戏厅、溜冰场、酒吧等不良场所，有效的规范了学生的行为，净化了校园风气，形成了良好的校风。

4、强化家校联系。学生学校利用发放《告家长书》等形式加强与学生家长的沟通，提高家长对安全教育的认识，配合学校做好学生安全自我防范意识和能力的培养。同时学校要求班主任主动家访，多与家长联系，提高家长监护意识，让家长切实负起学生安全教育与监护工作的职责;充分利用家长会的平台，与学生家长面对面交流，加强家校间的联系，共同构建安全网络。

5、整治校园周边环境，维护校园安定稳定。

通过嘉排村委办牵头组织边防所等执法部门对校园周边环境集中整治，协调有关部门打击取缔学校周边“黄、赌、毒”等丑恶现象，同时我校时时教育学生自觉远离网吧、游戏厅等不良场所，对有违反的学生，及时进行处理。

学校主动与伍堡边防所联系，建立校园报警点,有报警电话，发生案件能及时向边防所报案并报镇教委办。校园周边安全基础设施、交通标识完备清楚醒目，校门口交通秩序良好，尤其是放学期间，在护导师和门卫的疏导下，师生安全有序地离开校园。

安定稳定工作有计划、有部署，定期分析、排查、掌握不良因素对学校的影响，并积极采取各种防范措施。学校重大决策、教师绩效工资的分配方案，经由教代会讨论、通过并执行，教职员工安心从教，无越级性上访事件发生。

6、维护和稳定社会情报信息安全。认真做好校园网站的信息安全工作，建立健全组织机构，落实网络安全技术保护措施和备案登记制度，及时发现、封堵网上有害信息的传播。

四、几点启示。

另外，在创建“平安先行学校”工作的过程中，我们也获得一些有益的启示：

1、思想上重视，是创建“平安先行学校”工作的灵魂。因为思想是行动的先导，只有思想上真正重视，才能在行动上拓展思路，创新做法，才能创造出优异的成绩。

2、制度上完善，是创建“平安先行学校”工作的依据。制度是完成一切工作的基本准则，健全的规章制度，是平安创建活动顺利开展并取得成效的有力保证。

3、措施有力，是创建“平安先行学校”工作的保证。要“舍得花钱买平安”，抓好基础设施建设;要定期分析校情、班情，突出工作重点，尤其要重视抓好后进生的教育转化工作;要建立必要的赏罚制度，做好定期检查评比工作;要与时俱进，不断创新德育内容，营造良好的教育教学环境;这些都是行之有效的好措施、好方法。

4、落实上到位，是创建“平安先行学校”工作的成果。制度和措施的最终归宿点是落实，抓落实就是抓安全、抓平安、抓成果。

创建“平安先行学校”工作是一个系统工程，它仅仅是学校自己的事情，还需要教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、学生家长等多方面的努力和支持，只有这样，才能形成合力，才能收到效果。