2024年护士执业资格考试现场资格确认材料

2024-07-01

2024年护士执业资格考试现场资格确认材料（共11篇）（共11篇）

1.2024年护士执业资格考试现场资格确认材料篇一

2014护士考试现场确认郑州考点资格复审时间安排

1月6日

上午：市才交流中心、市劳动局、市教育局、市民政局、航空港区、市职防所、市疾控中心、市急救中心、市颈肩腰腿痛医院、市六院、市八院、市九院、市十院、市中医院

下午：市儿童医院、市妇幼保健院、市一院、市二院、市三院、市中心医院、市人民医院、市七院、市骨科医院、郑州中原医学中等专业学校、白求恩医学中等专业学校

1月7日

上午：郑州卫校、郑州仲景国医中等专业学校

下午：黄河医学中等专业学校、黄河科技学院

1月8日

上午：华信学院

下午：郑州澍青医学高等专科学校

1月9日

上午：上街区、高新区、经开区、郑东新区、惠济区、登封市

下午：新密市、巩义市、中原区、二七区

1月10日

上午：金水区、管城区

下午：荥阳市、中牟县、新郑市

1月13日

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2.2024年护士执业资格考试现场资格确认材料篇二

一、高职护理人文学科教学的困境

目前, 在原有护理执考模式和就业压力双重背景下, 高职护理教育的培养目标是把学生培养成为高素质技能应用型人才, 为此, 高职护理教育把教学重心更多地是放在了护理专业知识的掌握和护理技能的培养上, 而不是护理人文素质的提升。这就给高职护理人文学科教学造成了一定的困扰。这主要体现在以下几个方面:

1.护理教育理念滞后

受传统生物医学模式的影响和原有护理执考模式的制约, 我国高职护理教育基本形成了技术至上理念, 无论是学校管理人员, 还是教师, 仍停留在重专业素质教育, 轻人文素质培养;重专业知识和技术传授, 轻人文精神培育;重成才教育, 轻成人教育的阶段。在此教育理念的影响下, 高职护理教育无论是培养模式还是教育教学实践, 都把专业知识的传授和专业技术的训练放在第一位, 强调教学的实用性和工具性, 而把学生人文综合素质的培养和人文精神的培育放在末位。

2.人文教育课程设置不合理

第一, 目前, 高职护理人文教育课程时数偏少, 比例也不合理。张远生等通过互联网随机抽取国内10所护理学院 (系) 研究发现, 人文课程仅占全部课程的13%, 且以意识形态教育类课程为主, 约占人文课程课时总数的86.21%。第二, 课程设置随意性大。不同学校设置人文课程的门数参差不齐, 教学课时数也相差甚远, 开课方式随意性大, 缺乏科学理论依据。甚至有的院校是因人设课, 有什么教师就开设什么人文课程。第三, 课程设置存在比较大的局限。目前, 人文课程设置在多样性方面存在很大的不足。大多数高职院校, 除均开设了政治理论、英语和体育外, 开设较多的人文课程依次为心理学、伦理学、管理学、人际沟通、美学课程。且选修课程数量少, 内容单一, 在一定程度上束缚了学生综合素质培养和个性化发展。

3.教学手段相对落后

受“重专业素质教育, 轻人文教育”教育理念的影响, 高职院校大多数教师对人文课程的教学不够重视, 把人文课程的教学当作一个任务来完成, 甚至有些教师在课堂上公开声明人文课程的次要性, 以至于他们没有去认真钻研这些人文课程的教学方法和手段, 更多的是采用“填鸭式”灌输教学, 忽视了学生的主体作用。在这种说教模式下, 教师利用多媒体以讲完课为目标, 学生则以通过考试为目的, 成了知识的被动接受者, 以至于很难把教师传承的人文知识消化、吸收, 转化为自身的人文修养, 同时也使学生们缺乏真实临床体验和面对病人的感悟, 导致护理人文教育与护理实践严重脱节。

4.人文课程评价体系及标准相对欠缺

受“重专业素质教育, 轻人文教育”教育理念的影响, 当前的课程评价体系更多的侧重于对认知领域目标的测试, 而忽视了对情感领域目标的评价, 存在重知识测试, 轻能力考核的现实。目前, 大多数高职院校把大部分人文课程作为考查课设置, 考核方式以考试为主, 考核内容仅限于识记层次, 考核内容以名词解释和简答题为主, 考核目标以了解为主。在这种评价体系下, 学生们只是以得到高分为目的, 很难把课堂所学内化升华为自己的人文实践, 提高自己的人文修养和境界。

二、护理人文学科教学策略

2011年护士执业资格考试改革中, 考核目标由重专业技能转向人文教育, 考核内容也越来越灵活。这对当前高职院校护理人文学科教学带来了严重的挑战, 促使高职院校护理人文学科教学在教育理念、教学方法、考核评价体系等发生相应的变革。

1.更新教育理念:从“重专业技能教育”到“重人文教育”

在就业指挥棒的驱使下, 以往的高职护理教育强调实用性, 注重专业知识、专业技能培养, 忽视了学生整体素质教育, 尤其是人文素质和教育, 然而随着护理模式的转变, 护理学正从传统生物医学范畴向自然科学和社会科学相结合的范畴转变。护理既是一门高技术含量的知识密集型行业, 有事一项最具人性, 最富人情的工作。它必须是科技性和人文性的完美结合和统一。正如爱因斯坦所说:“用专业知识教育人是远远不够的, 通过专业教育, 他可以成为一种有用的机器, 但是不能成为一个和谐发展的人, 要使学生对价值有所理解, 并产生强烈的感情, 那是最基本的。他必须对美和道德上的善有鲜明的辨别力, 否则他连同他的专业知识就更像一只受过很好训练的狗, 而不像一个和谐发展的人”。同时, 面对2011年护士执业资格考试改革中考核内容增加人文教育的变化, 高职护理教育理念也要随之更新, 不仅要重视专业知识和专业技能培养, 更要注重人文精神的培养, 人文素质的提高, 为国家、社会输送更多的高素质型护理人才。为此, 应冲破“实用墙”、“工具墙”。高职院校无论是管理人员还是任课教师, 在人才培养目标定位上, 不应仅仅停留在“培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高层次技术应用型人才”, 而应是培养高素质、全面发展的人。正如杨叔子所言:“大学的主旋律是‘育人’, 而非‘制器’, 是培养高级人才, 而非制造高档器材”。只有这样, 我们的学生在离开学校时, 是作为一个和谐发展的人, 而不是作为一个专家, 高职院校才可能实现可持续发展。

2.创新教学方法:从“教师是主体”到“教师是主导, 学生是主体”

在2011年护士执业资格考试改革中, 考核题型灵活多样。这就要求学生能够灵活掌握所学知识, 能够从深层次理解所学知识的精髓, 而不是简单重复的强记, 也就要求教师能够在教学方法上突破原有的以课堂为中心, 教材为中心, 教师为中心的教学模式, 而应运用罗杰斯“非指导性”教学理论, 树立“以教师为主导, 学生为主体”的新教学观, 让学生通过自主参与、自主学习, 去体验、感悟所学知识, 从而内化为自己的人文修养。正如美国教育家罗杰斯所说, “教育必须正视学生的自我及发展, 把它作为全部教育的核心。教育活动的真正价值所在是推动学生的自我发展。教育目的是促进学生自我实现。”为此, 在教学方法上应实现“两个突破”。一要改变传统的“填鸭式”、“灌输式”教学, 广泛采用以问题为基础 (PBL) 的教学模式。即教师根据教学问题设计与临床情境相似的案例, 学生针对案例提出问题, 并根据问题的兴趣自由地成立合作式学习小组, 通过自学、检索文献和反复的讨论, 最终形成问题的满意答案。在这种模式下, 学生的“自我”充分实现, 主体地位充分发挥, 从而很快很好地将所学知识内化、升华, 提升自己的人文境界;二要改变传统单一的教学情境, 创新真实、现实的情境教学。也就是我们在教学中不应囿于课堂教学, 而应把视角推向社会和现实生活, 推向社会实践。譬如我们可以组织学生到医院进行临床教学、到社区进行健康宣传和教育、到养老院进行义务医疗护理服务等, 让学生在和真实病人、社会人的交流中体悟人文关怀的价值和意义。

3.完善考核评价体系:从“重知识测试”到“重能力发展”

在2011年护士执业资格考试改革中, 考核目标更多地在于应用层次, 要求学生能够灵活掌握所学知识并能随心所欲地运用到临床实践中去。同时, 护理人文学科又是应用性很强的学科, 因此, 我们应不断完善护理人文学科的考核评价体系, 以培养更多更优秀的高素质、全面发展的护理人才。为此, 应做到以下两个方面:一是考核评价方式要灵活多样。要打破笔试一言堂, 与口试、社会调查、论文撰写、收集资料、病例分析等多项目综合考核;实行平时考核与期末考核相结合, 并加重平时参与分与讨论分;实行自我评价与考核评价相结合等。二是考核内容要向能力发展方面倾斜。护理人文学科是应用学科, 学习目标不仅仅在于“知”, 更重要的在于“行”, 在于能够灵活运用, 内化为自己的能力、自己的品质、自身的修养, 为此, 在考核内容上应侧重于能力的考核。这就要求在考核时尽量少出或不出死记硬背的题, 多一些主观题, 在评分标准上也应不拘一格, 对有独到见解和创造性的试卷给予肯定。

摘要：2011年护士执业资格考试改革中, 涉及的学科由专科到全能, 增加了护理管理、护理伦理与法规、人际沟通等护理人文学科。这对当前高职院校护理人文学科教学带来了严重的挑战, 促使高职院校护理人文学科教学在教育理念、教学方法、考核评价体系等方面发生相应的变革。

关键词：护士执业资格考试改革,高职护理人文学科,教学改革

参考文献

[1]赵艳, 赵玲.我国护理教育人文教育发展的现状与思考.中华医院管理杂志, 2007, 23 (2) :114-116.

[2]梁立.开设《护士人文修养》课程——护士人文教育创新的思考与实践.实用临床医药杂志, 2005, 9 (2) :54-55.

[3]刘丽华.职业技术与人文教育融合初探.皖西学院学报, 2004.

[4]胡旭辉.高职院校人文教育现状及对策.职业教育研究, 2005, (6) :18-19.

3.2024年护士执业资格考试现场资格确认材料篇三

由各学院指定的专人负责组织做好现场确认及材料报送工作。

一、材料的审核、确认：

1、核收学生参加认定考试缴费凭证；

2、审核网报信息是否正确，表格内容是否与网络报名信息一致，检查申请表和思想品德鉴定表打印是否合要求，申请表上本人是否签名；

3、查对原件的真实性，申请人递交材料是否齐全合格，纸质是否符合要求；

4、核实申请人的电子照片是否与提交的照片为同一底版；

5、凡是复印件，审核人均须签写“与原件相符”字样，签名及加盖各二级学院公章。《教师资格认定申请表》封面的工作单位处需加盖各二级学院公章。

二、材料的提交：一）袋内顺序排放：

1、《教师资格认定申请表》（一式两份）

2、《广东省教师资格认定申请人体格检查表》；

3、《申请人思想品德鉴定表》；

4、普通话等级证书复印件；

5、身份证复印件；

6、教育学、心理学合格证书复印件

7、学业成绩登记表

8、高校毕业生到农村从教意向书。二）材料的装订提交：

1、认定申请表暂不入袋，建议按学号顺序整理并与档案袋顺序保持一致提交。其它材料按规定顺序排好后，在左上角平钉后装入教师资格认定申请材料袋。材料袋上要在相应栏内签署审核人的姓名。

2、用于贴资格证书上小一寸相片以班级或专业为单位用小袋分装并在袋面注明班级及申请人数。

4.2024年护士执业资格考试现场资格确认材料篇四

各位考生：

20xx年护士执业资格考试报名工作已经开始，现就有关事项通知如下：

一、网上报名时间：20xx年12月15日—20xx年1月5日。考生可登陆中国卫生人才网进行网上报名，并打印报名申请表。

二、现场确认时间及地点：20xx年12月22日—20xx年1月6日(双休日及节假日除外)在海口市椰海大道390号120急救中心五楼报名确认。

网上报名和现场确认报名二者缺一不可。

三、现场提交材料：1、个人身份证;2、毕业证;3、《20xx年护士执业资格考试报名申请表》;4、近6个月二寸免冠正面半身相片3张(要同网上报名表相底一致，贴在《报名申请表》右上角备用);5、提交的`证件及材料，均为原件及其A4纸复印件，原件现场审验后退回。

四、准考证打印：20xx年4月12日---5月6日。

五、成绩发布：考生在考后45个工作日内凭本人准考证和身份证在中国卫生人才网查询并打印成绩单，考试成绩合格线公布后，合格考生可凭本人准考证和身份证登陆中国卫生人才网，打印成绩合格证明，作为护士执业注册的有效证明。

六、证书发放：海南省卫计委、人劳厅发文发证至市卫生局后，卫生局将在海口市卫生局网站人事组织处发布领取通知。

七、注意事项

1、20xx年护士执业资格考试实行人机对话考试;

2、收费标准为每人每科50元，考生在现场确认后要通过网上缴费的方式缴纳考试费，网上缴费截止时间为20xx年1月15日，逾期未缴费的考生视为无效报名;

3、现场报名确认具体时间：上午：9：00--11：40;下午2：00--4：30

4、相关文件规定附后见附件。

咨询电话：海南省医学会：

5.2012年护士执业资格考试公告篇五

根据浙江省护士执业资格考试办公室《关于转发<全国护士执业资格考试委员会办公室关于2012年护士执业资格考试有关问题的通知>的通知》（浙护考办〔2012〕1号）的规定，现将我省2012护士执业资格考试有关具体事项公告如下：

一、报考条件

在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，并取得相应的学历证书（包括2012年应届毕业生），可以申请参加护士执业资格考试。

二、报名管理

（一）全省护士执业资格考试实行属地化管理。金华市设考点，各县（市、区）卫生局和金华职业技术学院医学院设报名点。

（二）金华市直医疗卫生单位和在金的省属医疗卫生单位、其他企事业单位报考人员由各单位集中后到金华市卫生局报名；各县（市、区）医疗卫生单位和其他企事业单位报考人员到所在地卫生局报名。

（三）参加护士执业资格考试由本人申请，经所在单位审核同意，经网上报名后按规定携带有关材料到指定地点进

行报名现场确认，经审核合格后在规定时间内打印准考证，在指定的时间、地点参加考试。

（四）申报护士执业资格考试，须提交下列证件及材料： 1．本人有效身份证明原件及复印件；

2．《2012年护士执业资格考试报名申请表》一式1份； 3．本人近6个月小二寸免冠彩色照片2张； 4．毕业证书或学位证书原件及复印件；

5．护士执业资格考试报名材料真实性保证书（在金华市卫生局网站http://），根据报名须知在网上填写个人报名信息，并打印《2012年护士执业资格考试报名申请表》，报名截止时间为2012年2月12日。2012年2月1日至2月15日期间考生须持上述材料，到各报名点进行现场确认。经现场审核确认后，方可视为正式报名，逾期不予受理。

三、考试方式和时间

（一）考试采用纸笔考试，考试科目包括专业实务和实践能力。

（二）考试时间：2011年5月19日一天，上午9时-11时30分，下午14时-16时30分。

四、考试缴费形式及标准

考生现场确认后采用网上支付方式缴纳考试费，截止时间为2月20日。

2012年护士执业资格考试收费标准，暂按国家计委、财政部《关于全国卫生专业技术资格考试收费标准的通知》（计价格〔2001〕2043号）规定执行，每人每科50元。

金华考点和各县（市、区）报名点咨询电话：

金华市：82468905

婺城区：82301319

金东区：82176858

兰溪市：88887526

武义县：87673345

永康市：87101401

义乌市：85258123

东阳市：86655783

浦江县：84104197

磐安县：84661354

金华市卫生局二○一二年一月三十一日

6.2024年护士执业资格考试现场资格确认材料篇六

按照《关于做好2016执业药师资格考试考务工作的通知》（豫人社考试〔2016〕14号）要求，省食品药品监督管理局联合省人力资源和社会保障厅定于2016年8月1日-8月3日在广州大酒店1212房间（初审）和1213房间（终审）开展2016执业药师资格考试省直考生资格审查工作（含初审和终审），请各位考生携带以下材料按时参加资格审核：

1、《资格考试报名表》2份

2、身份证（原件及复印件1份）

3、学历（学位）证书（原件及复印件1份）

4、免考考生提供高级专业技术职务证书（原件及复印件1份）

5、主管单位组织人事部门出具的参加专业工作经历证明1份

6、主管单位审核并分专业汇总的《执业药师资格考试报名汇总审批表》一式3份及word文档。

7、以上所有表格要求加盖公章。

地点：郑州市金水路与二七路交叉口向南100米路西广州大酒店;

工作时间：上午8:00-12:00，下午15：00-18:00；

7.2024年护士执业资格考试现场资格确认材料篇七

1.二尖瓣的解剖位置是 A左心房与右心室之间

2.为达到置换病室内空气的目的 C30分钟 3.在中医五行归类中人体五官 E目舌鼻口耳 4.消化性溃疡主要的发病E幽门螺杆 5.为成人进行心肺复苏C 6.图为肌内E2岁以内婴儿 7.申请护士执业D近视 8.口服液体铁C吸管吸入 9.在静脉补胛时D6ml 10.长期服用利尿剂B低血钾

11.不属于放置宫内节育器E子宫癌变 12.处理出院病人错误的是C注销床头卡

13.医务人员在现场判断成人是否出现心跳鄹停时，最主要的方法是触摸图中哪个位置的动脉搏动 B A.A

B.B（颈动脉）C.C D.D E.E 14.慢性阻塞性肺疾病D保持大便畅通 15.患者女65岁E立即更换手套 16.患者男47岁E夹带一副手套 17.患者女60岁E积极坚持

18原发性支气管肺癌B纵膈粘膜 19.患者女3岁D目光沟通

20.医院发现甲类传染病时A对病人和病原携带者隔离 21.申请注册的护理毕业 C 8个月

22.患者女，45岁。小学文化 D 指导患者立遗嘱安排后事 23.患者男，,45岁 B口服补盐液 24.患者男，29岁 B浅昏迷 25，为急性胰腺炎患者 B吗啡

26，患儿女，2个月 B角色期望冲突

27，患儿，女，4个月。肺炎入院。医嘱给予心电监护，安静状态下患儿生命体征如图所示。护士对监测结果判断正确的是 B

A.心率呼吸均正常 B.心率增快，呼吸增快 C.心率正常，呼吸增快 D.心率减慢，呼吸正常Ｅ．心率减慢，呼吸减慢

28.某医院心内科病房，相邻床位内出现了3例不明原因的腹泻患者，临床科室医务人员怀疑出现医院感染，应首先 B

A.积极进行有关检查，等爆发感染的诊断明确后及时报告 B.报告科室主任和医院感染管理部门 C.密切观察暴发病例是否继续增加 D.报告卫生行政部门报告院长

29.中国居民平衡膳食宝塔 D五谷类 30.患者男45岁。A 患者衣物经消毒

31.医嘱0.9%氯化钠溶液 C 中午12时30分 32.肝脏移植术后患者 b责任制护理 33.患者女，43岁。c 库存血去除后 34.需要采取传染病防治法 b 猩红热 35。患儿女，3岁。e 焦虑 36.患者男，35岁 b 昆虫隔离

37.在儿科的实习护士下班后再电梯中与外外科护士说“告诉你，XXX 大明星的女儿今天入住在我们病房，你想不想知道是啥原因？”外科护士的正确回答是 C

A、“我们去病房说吧，这里是公众场所，不适合讨论病情。” B、“你简单跟我说说病情好了。我不能去看她。” C、请不要跟我说这些，你不能透露这些消息。”

D、“如果是外科的疾病就告诉我，我也许能帮你。” E、“告诉我床号，我明天自己去看她。” 38.某患者因腹痛 c医生正在及治疗您的家人 39 患者女，24岁，因系统性 E 骨髓抑制

患者男，48岁，脑外伤，在全麻下行颅内探查术，术后的床单位应是 A

A、麻醉床，床中部和床上部各铺一橡胶单，中单 B、暂空床，床中部和床上部各铺一橡胶单，中单 C、暂空床，床中部和床尾部各铺一橡胶单，中单 D、麻醉床，床中部和床尾部各铺一橡胶单，中单 E、备用床，床中部和床上部各铺一橡胶单、中单 41 不属于肺炎球菌肺炎的病理分期是 C

A、充血期 B、红色肝变期 C、溃疡期 D、灰色肝变期

Ｅ．消散期

患者男，65岁，右侧 C秋水仙碱 43 经常不能获得 B 不寐

患者女，40岁。侵蚀性葡萄 C骨髓抑制 45 患者男，65岁。原发性支气管 E病理性骨折 46 患者女，45岁。慢性心力衰竭 D 住院证

患者男，45岁。当天上午被诊断 B 你看我能吃能睡 48 慢性肺源性心脏 A COPD 49 妊娠期高血压 E 全身小动脉痉挛 50 患者男，28岁。颅脑外伤 E 100滴 51 医生为某患者开具 E 向医师提出

患者男，29岁。体温39.3°A 选择前臂掌测 53 患者男，25岁。因外伤被家人送至 A 肝

某肾病综合征患者入院治疗，查体：双下肢水肿。实验室检查：尿蛋白4.5g/d，血浆白蛋白20g/L。该患者水肿的主要原因是 E A.醛固酮增多 B.球-管失衡 C.饮水过多

D.肾小球滤过率下降 E、血浆胶体渗透压下降 55 可使人体产生对 A进行卡 56 申请护士执业注册，A 16 57 患者女，25岁，车祸导致面部开放性伤口，经清创缝合后，暂时入院观察，应采取的体位是 C

A、膝胸位 B、仰卧位 C、半坐卧位 D、侧卧位

Ｅ．仰卧位

58.护士从患者的角度 A 沉默 59.患者男，67岁 C 胃肠道反应

60.患者女，38岁，剖宫产术后第2天，导尿管拔除后5h患者诉下腹部胀痛，有尿意但排不出。护士检查发现耻骨上膨隆，应首先进行的处理措施是 D

A、肌内注射卡巴可

B、用力按压膀胱，帮助患者排尿 C、重新插导尿管，将尿液排出 D、让患者听流水声诱导其排尿 E、让患者尝试去厕所蹲着排尿 61.患儿女，3岁 B 分离性焦虑

62.需要护士进一步澄清的患者 B 我每天喝一杯酒

63.某患者因脑出血入院治疗，现意识模糊，左侧肢体瘫痪。护士为其测量体温、血压的正确方法是 B A.测量口腔温度，右上肢血压 B.测量腋下温度，右上肢血压 C.测量腋下温度，左上肢血压 D.测量直肠温度，左上肢血压 E.测量口腔温度，左上肢血压

64.肾上腺素用于治疗心脏骤停 A 增加心肌收缩能力 65.成人腋温的正常范围 C 36.3~37.2 66.当病人对护士所实施的护理行为有质疑时，护士必须详细介绍，在病人同意后才能继续进行，这属于病人的 C

A、平等医疗权 B、疾病认知权 C、知情同意权 D、社会责任权 E、保护隐私权

67.年初一的造成 A 护士长

68.男患者，35岁，与家人争吵 C 颜面潮红 69.某冠心病患者将其每日服用的 D 硝酸甘油

70.患者女，36岁，左上腹痛伴 B 提高手术成功率 71.肝癌患者术前 C 减少氨的产生 72.不能进行气体交换的部位是 C

A、終末细支气管 B、呼吸性细支气管 C、肺泡管 D、肺泡囊 E、肺泡

73.在铺暂空床的操作中，符合节力原则的是 A

A、操作前备齐用物按顺序放置 B、操作中使用腕部力量 C、铺床角时两脚并列站齐 D、塞中单时身体保持站立位 F、铺大单时身体尽量远离床边 74.小儿喂养中 C 酸中毒

75.某患者自行排便1次 E 1又一分之2 76.肝硬化患者出现性欲减退 C 雌激素过多

77.患者女，27岁，半年前足月顺产 E 紧急避孕药 78.患者女，34岁，因癫痫发作 B 保持呼吸道通畅 79羊水过多常见于 C 胎膜早破

80热疗的目的不包括 D 减缓炎症扩散或化脓 81肝脏组织基本的功能单元 B 肝小叶

82患者男 60岁行前列 C 0.9％氯化钠溶液

83患者男 68岁因高血压来诊 D 服用降压药半小时后

84患者女 38岁 1周前因发热待查收入院 D 你觉得主要是那些方面没有变化 85左右主支气管分叉水平对应的解剖 C 胸骨角 86足月新生儿生后2周 B 400IU 87患者男 72岁来自偏远山区 D 理解差异 88影响癔症发病最主要的因素是患者 B

A、器质性病变 B、心理因素 C、血型 D、年龄

E、经济状况

89多跟多处肋骨骨折的特征 D反常呼吸 90呼吸衰竭的患者呼吸中枢兴奋 D 可拉明 91哮喘发生的本质 C 气道反应性降低

92下列护患沟通中属于开放式提问 B 您为什么不愿意选择手术治疗呢

93患者男，60岁。因巴比妥中毒急诊入院，立即给予洗胃，应选择的灌洗溶液是 C A.蛋清水 B.牛奶

C.高锰酸钾溶液 D.硫酸铜 E.硫酸镁

94患者女 45岁患子宫肌瘤住院治疗护士在收集 E 您用过青霉素吗

95某值班护士在23：00行药物治疗时，由于某患者已入睡，护士未叫醒患者，错将患者甲的药物输注给患者乙，导致患者乙出现皮肤过敏反应。此事件中，该护士应承担 E A.无责任 B.轻微责任 C.次要责任 D.一半责任 E.主要责任

96地西泮5mg po sos属于 D 临时备用医嘱

97患者女 23岁车祸致大量失血入院时已昏迷 D 请示上级卫生主管部门 98患者男 39岁大面积3°烧伤入院 E 过滤除菌

2个月婴儿来院体检护士知道家长每日定时播放音 B 神经精神发育 100 患者男 45岁因高热牙龈出血 C ABO血型 101-110 自己写

111.为患者口+真菌感染 112.为该患者+1%~4% 113.口腔护理+白齿处 114.该患者有+冷水中 115.引起该病+痔行药 116.目前对+疼痛 117.入院当晚+担心 118.对其进行+若失眠 119.血站护+400ml 120.献血结+6个月 121.护士进+医生做 122.尸体护+头下 123.首先考+过敏 124.针对上+减慢 125.护士在+直接 126.灌肠液+4C 127.灌肠时应为+左侧 128.灌肠时插+7~10cm 129.灌肠液的温+40 130.灌肠时应为+左侧 131.灌肠时插入+4-7 132.拔出灌肠管+30

8.2024年护士执业资格考试现场资格确认材料篇八

2012年护士执业资格考试考务工作计划表

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工作时间

网上预报名

2012年1月30日—2月12日

现场确认

2月1日—2月15日

考点审核考生报名资格

2月16日—3月5日

考区审核考生报名资格

3月6日-3月13日

考生异常信息的处理和登记

3月20日前

考点编排考场试室、安排考生座位；

考区审核各考点考场安排

3月19日—3月28日

准考证网上打印功能开放

4月25日—5月19日

考区接卷信息、考办设置上报

4月20日前

试卷交接

5月7日—5月18日

考试实施

5月19日

卫生部人才中心回收答题卡

5月22日起

考区上报考生信息修改数据

6月10日前

考区、考点进行违纪处理并上报

6月10日前

考区考试物品销毁情况上报

6月22日前

网上成绩发布、考生网上打印成绩单

9.2024年护士执业资格考试现场资格确认材料篇九

11.小儿腹泻重症区别于轻症的要点是

A.蛋花汤样大便

B。大便腥臭有黏液

C.每日大便可达十余次

D.大便镜检有大量脂肪球

E.有水、电解质紊乱和酸中毒

12.疱疹性口炎的病原是

A.链球菌

B.白色念珠菌

C.单纯疱疹病毒

D.柯萨奇病毒

E.腺病毒

13.不属于轮状病毒肠炎特点的是

A。多见于6个月～2岁小儿

B.多见于秋季

C.常伴有上呼吸道感染

D.全身中毒症状不明显

E.大便有腥臭味

14.小儿腹泻其脱水性质不明时，第一天补液可选用

A.1/4张

B.1/3张

C.1/2张

D.2/3张

E.等张

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15.当补液纠正脱水和酸中毒时，患儿突然发生惊厥，可能是

A.低血钾

B.低血钠

C.低血钙

D.低血镁

E.低血糖

16.脱水患儿经补液后血容量已恢复的主要

临床表现是

A.皮肤弹性恢复

B.血压恢复正常

C.眼眶凹陷恢复

D.口舌湿润，无口渴

E.尿量增加

17.在肝陛脑病的治疗中，禁止使用的药物是

A.西咪替丁

B.安定

C.谷氨酸钾

D.精氨酸

E.硫酸镁

18.肝性脑病患者禁用的灌肠液是

A.弱酸性溶液

B.高渗盐水

C.肥皂水

D.水合氯醛

E.低渗盐水

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19.急性胰腺炎患者，为减轻疼痛，可协助其采取的卧位是 A。去枕平卧

B.俯卧

C.屈膝侧卧

D.头低脚高

E.半坐卧位

20.消化性溃疡的主要症状是

A.恶心

B.呕吐

C.反酸

D.嗳气

10.2024年护士执业资格考试现场资格确认材料篇十

A．密切观察病情变化 B．遵医嘱给予氧气吸入 C．让患儿取半卧位或坐卧位 D．不断吸痰以保持呼吸道通畅 E．立即将患儿送入监护室答案：D 65．下列哪项属于维生素D 缺乏性佝偻病常出现的指标 A．血清蛋白降低 B．血糖降低 C．血胆固醇降低 D．血碱性磷酸酶降低 E．钙磷乘积降低答案：E 66．患儿5 岁，全身严重指陷性水肿，血清蛋白(白蛋白)10g/L，血胆固醇9．2mmol/L，24 小时尿蛋白定量0．15g/kg，诊断为单纯性肾病。该患儿的治疗及护理正确的是 A．适当户外活动 B．饮食不必限盐 C．禁用环磷酰胺 D．尽量避免皮下注射

E．口服泼尼松总疗程不超过8 周答案：D 67．预防新生儿颅内出血的关健措施为 A．生后及时吸氧 B．及时注射维生素K C．生后积极建立呼吸 D．加强孕产期保健 E．保持安静少搬动答案：D 68．某患儿因急性肾小球肾炎入院，3 天后尿少、水肿加重、伴呼吸困难，心律呈奔马律，肝脏增大，两肺有湿性啰音。该患儿可能并发了 A．支气管肺炎 B．急性肾功能衰竭 C．高血压脑病 D．急性心力衰竭 E．电解质紊乱答案：D 69．患儿4 岁，体温38．0℃，咳嗽，食欲不振，诊断为急性上呼吸道感染。应为该患儿提供的饮食是

A．低维生素饮食 B．半流质饮食 C．无渣饮食 D．低热能饮食 E．低蛋白饮食答案：B 70．畏食常由精神因素或喂养不当引起，那么一小儿11 个月因畏食来院求医，护士应首先为其检查 A．身高 B．体重 C．坐高 D．乳牙 E．骨化中心答案：B 71．先天性心脏病属于右向左分流型的是 A．房间隔缺损 B．室间隔缺损 C．动脉导管未闭 D．法洛四联症 E．肺动脉狭窄答案：D 72．下列哪项是新生儿生理性黄疸的特点 A．血清胆红素>205μmol/L B．生后2～3 天出现黄疸 C．黄疸于第10 天加重 D．黄疸持续时间>4 周 E．黄疸退而复现答案：B 73．10 个月患儿，诊断为重症佝偻病，用维生素D 突击疗法，已满3 个月，其预防量每日应给维生素D A．200IU B．300IU C．400IU D．500IU E．600IU 答案：C 74．下列哪种辅食适合7 个月小孩食用 A．碎肉和菜汤 B．烂面和鸡蛋 C．面条和青菜汤 D．带馅的食品 E．碎肉和饼干答案：B 75．新生儿寒冷损伤综合征复温的原则是 A．逐步升温，循序渐进 B．供给足够液量，帮助复温 C．立即升温，使体温迅速达正常 D．立即放入34℃暖箱，逐步升温 E．保证体温每小时升高1℃ 答案：A 76．麻疹减毒活疫苗应在哪个月初种 A．2～3 个月 B．4～5 个月 C．6～7 个 D．8～12 个月 E．13～14 个月答案：D 77．根据小儿各年龄期特点分析，3 岁小儿与父母到儿保门诊咨询，护士向其父母做的保健指导应强调

A．鼓励小儿拿杯子喝水

B．室内相对湿度为55%～65% C．保证睡眠8h D．预防溢乳所致窒息 E．训练定时排便答案：A 78．导致婴幼儿佝偻病最主要的原因是 A．饮食中缺乏矿物质 B．甲状旁腺功能不全 C．接受日光照射不足 D．慢性肝．肾疾病 E．慢性胃肠道疾病答案：C 79．患儿，6 岁，因全身浮肿，以“肾病综合征”入院。查体：阴囊水肿明显，局部皮肤紧张、变薄，透亮，目前最主要的护理诊断是 A．自我形象紊乱 B．有受伤的危险 C．活动无耐力

D．营养失调低于机体需要量 E．有皮肤完整性受损的危险答案：E 80．下列哪项是营养性巨幼红细胞性贫血特有的临床表现 A．红细胞减少 B．疲乏无力 C．食欲不振 D．心率增快

E．神经、精神症状答案：E 81．护士在护理婴儿时，哪项心理沟通方式适用于护理婴儿 A．因势利导 B．多做游戏 C．搂抱与抚摸 D．适时鼓励 E．社会交流答案：C 82．急性心力衰竭患儿应用强心甙药物期间，为了防止强心甙药物中毒，饮食中应注意补充 A．钾盐 B．钠盐 C．钙盐 D．镁盐 E．碘盐答案：A 83．复温是护理低体温儿的关键措施，那么新生儿寒冷损伤综合征复温应遵循的原则是 A．逐步升温，循序渐进 B．供给足够水量，缓慢升温