2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷

2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷（共10篇）

1.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇一

2017-2018学年上学期人教版七年级道德与法治试卷

（三）一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分。共16分）

1.“每个人都应有两盏灯光，一盏是希望的灯光，一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。”对此理解正确的是

（）

A.坚强的意志需要后天不断地磨砺

B．挫折本身是好事，它能使人变得更坚强

C.只要有足够的勇气，任何挫折都可以克服

D．遇到挫折，只有积极勇敢地面对才有战胜它的可能

2.元旦前夕，龙岩阿古餐厅发生爆炸致多人伤亡。该惨案警示我们：掌握有效的逃生技巧是科学避险的关键。下列逃生技巧中不可取的是（）A.抢救财物，重返危险境地

B．注意避险，不逆着人流前进 C.冷静判断，巧选逃生技巧

D．善选通道，不使用电梯逃离

3.2017年3月16日晚，南昌市老福山立交桥发生了3车相撞事故，造成其中一辆小车起火燃烧。火光冲天间，正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去，冒着汽车爆炸的危险，从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。许诺的行为告诉我们（）

A．要掌握自护自救知识，锻炼自护自救能力

B．要善待自己的生命，自觉远离各种伤害源

C．要把生命安全放在第一位，避免不法侵害

D．当他人生命遭遇困境时，要伸出援助之手

4.诗句“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们（）

A．要到很远的地方找寻邻居

B．朋友是我们生命中重要的部分

C．我们的朋友越来越多

D．知心的朋友很难寻找

5.江西自强少年彭颖，父亲因病去世，家中有年迈的奶奶，一对双胞胎弟妹，全靠母亲一个人打工养家糊口。身处逆境的她学习刻苦，在校表现优秀，带好弟妹上下学，在家为奶奶和妈妈分担家务，生活的苦难将她磨砺成为一个自强不屈、品学兼优的好少年。她的事迹启示我们

（）A．要乐观的面对挫折

B．知难而退，不用理会 C．善于发现自己的兴趣爱好

D．确定了目标就要坚持到底

6.江西省上饶市87岁老人吴传枝，从1985年开始修路，30多年来，每天清晨，他便扛着锄头、挑着畚箕，挑土、填石、压路„„哪条路有窟窿，哪条路不平坦，他就会出现在那里。30年如一日，坚持为村民修路，他的善举让村民赞不绝口，亲切地称他为“当代愚公”。这让我们认识到（）

A．人生的价值在于对社会的无私奉献

B．帮助他人不利于提升自己的人生价值

C．实现人生价值就要干出惊天动地的大事

D．有奉献的人生，才能使个人获得巨大的收益

7.在钱学森中学时代的6年里，他虽没有跳过级，但是博览群书，知识丰富，德智体美均衡发展，为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹告诉我们（）

A.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础

B．中学时代让我们更加成熟

C．中学时代是我们必然要经历的一个时代

D．中学时代对我们来说起的作用并不大 8.李四光是地质学家，华罗庚是数学家，鲁迅是文学家。这主要说明（）A．人的智能是相同的 B．人的智能是多方面的，发现自己的潜能是取得成功的重要条件 C.每个人只有一种潜能

D．文学家比数学家更有名

二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共21分）

9.对右边漫画理解正确的是()

A.要勇敢地面对挫折，战胜挫折

B．对待挫折的态度不同，则结果不同

C.面对挫折，我们要以积极的态度应对

D．面对挫折，逃避也是不错的选择

10.人类已经有300多万年的历史，这一漫长的过程其实就是无数代人生命接续的过程。

这一过程()

A.只对社会发展有意义，对个人无所谓

B．使人类的肉体生命不断延续、传承 C．使人类的精神文明不断积累和丰富

D．使人类社会不断进步

11.有人计算：从小学到中学共需要读12年，每年两个学期4次考试，就是48次，再加

上中考和高考共50次。这说明

()

A．学习伴随我们的成长

B.学习没有终点

C．学习需要自觉、主动的态度

D．中国教育体制不合理

12．在传统的师生观中，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，随着社会的进一步发展，“亦师亦友”的师生交往观念深入人心。下列行为中符合这一观点的是()

A．大胆地向老师的学问挑战，勇于提出自己的观点

B．和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼

C.与老师观点不一致时，必须信服老师

D.遇到困难．主动寻求老师的帮助

13．2016年5月18日上午，广州增城荔城街西园路荔城二小门口上演了感人一幕：一位

老婆婆经由人行道横过马路时，被一辆快速驶来的小车撞倒，卷入车底。千钧一发之际，现场附近的交警、保安、街坊、医生马上赶到，众人合力把小车抬起，将老婆婆救出。这体现了()

A．尊重生命、善待生命

B．每个人的生命都是独特的 C．生命是来之不易的 D．乐于助人的奉献精神

14.2016年3月16日，位于绵阳科技馆广场的全国重点文物保护单位——绵阳汉平阳府

军阙(又称汉阙)正式启动恢复性保护修缮。汉阙是研究汉代建筑、雕刻艺术的珍贵

实物。国家重视对文物的保护是因为它（）

A．有利于文化的创新与发展 B．有利于促进政治文明发展 C．有利于增强中华文化自信 D．是中国传统文化的重要标志

15.“百川东到海，何日复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”莫等闲，白了少年头，空

悲切!”这些生动而深刻的诗句告诫我们()

A．青少年时期是人生的黄金时代，要倍加珍惜，不要虚度光阴 B．青少年应树立崇高理想，加强自身修养，增强自身能力

C．青少年要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值

D．青少年要抓紧时间吃喝玩乐，尽情地享受生活

三、非选择题（紧扣题意，条理清楚，第16-17小题各6分，第18小题9分，第19小题

12分。共33分）

16.奋战在抗洪第一线战士人生价值，也是我们学习的先进典型。

2016年6月30日以来，监利县分盐镇受强降雨影响，沙河村中心渠水位猛涨。分盐镇防汛抗灾指挥部发出指示，全镇各村干部积极响应，投入到抗灾救灾中去。朱同宝同志积极响应号召，顾不上家里年迈的双亲和还在上学的孩子，也顾不上抢排自家责任田的严重渍水，迅速带领群众投入到抗灾救灾工作中，不分昼夜巡堤查险，组织抗灾救灾，转移受灾群众，稳定群众情绪一直坚守在防汛一线，有条不紊的开展村级防汛工作，渴了喝一口矿泉水，饿了吃点饼干、方便面等，累了就在垸堤边躺一会儿·····

（1）结合材料，从生命的价值角度简要评析朱同宝的事迹。(3分)

（2）)请你从生命意义的角度，概括出上述先进人物事迹给你的启示。(3分)

17.【正确交往

与人友善】

上学路上，潘凡愁眉不展，程蔚问起缘由，潘凡说：“烦!昨天晚上，我用手机在班级QQ群里和你聊‘同学中间存在的优越感或自卑感’的问题，我妈发现了，说上网聊天影响学习，把我手机没收了，为这，我和她吵了一架。”看着程蔚一脸高兴的样子，潘凡问：“遇到什么好事了?”程蔚讲到；“说实话，我昨天美术作业没有交，害怕老师批评，可今天上午老师看了我画的画，不仅没有批评，反而惊奇地说了句‘怎么这么神奇?’这一句肯定，满足感和喜悦感现在还在心头涌动。”程蔚又安慰潘凡说：“父母，老师都是为了我们好，别大放在心上。”潘凡似有所悟。两人对视一笑，手拉手朝学校走去。

从上述材料中，你明白了哪些人与人交往的决窍?(6分)

18.材料一 2002年春节，首嫣嫣的独生女儿因公殉职，年仅20岁。首嫣嫣说：“那段时

间，我悲痛欲绝，整日以泪洗面。但我女儿是为救灾而牺牲的，我要沿着她的路，为 社会多做贡献。”首嫣嫣失独不失爱，向世人展示了“失独妈妈”的另一种活法。身 为郴州市苏仙区义工协会会长的首嫣嫣，14年来带领团队参加志愿服务活动770多 次，筹集爱心善款160多万元，服务人数达2．3万人次。2015年被评为“全国最美 志愿者”，7月荣登中国好人榜，12月被评为“最美郴州人暨郴州市道德模范”；2016 年被评为全省“三八红旗手”。

材料二

2017年2月23日，郴州市委下发关于开展向首嫣嫣同志学习活动的决定

2017年5月17日，首嫣嫣先进事迹报告团在郴州市苏仙区开展第三场巡回宣讲，飞天山镇横垅杜区党支部书记林军旗聆听了报告后，深有感触地说：“持续的平凡就是伟大，首嫣嫣失独不失爱、离岗不离党、退休不褪色的壮丽人生，是一面镜子，值得我们每一个人反思。”

阅读以上材料，根据所学知识，回答下列问题：

（1）道德模范首嫣嫣传递了哪些社会正能量?(1分)

（2）“天有不测风云，人有旦夕祸福”。我们应该如何向首嫣嫣为榜样顽强地战胜挫折?（4分)

（3）作为中学生要成为一名对社会有用的人，“最美郴州人”首嫣嫣的事迹给了你哪些

启示?(4分)

19.为了帮助同学们了解挫折，战胜挫折，树立生活自信，你所在的班级在道德与法治课

老师的组织下召开了一次座谈会。为营造氛围，座谈会之前，同学们搜集了很多名人 战胜挫折的故事。

（1）想想：除去个人讲述外，同学们还可以采用哪些形式分享这些搜集到的故事?（2分)

之后，在座谈会上老师指出：有时我们的一句批评，能够让一些同学黯然神伤；学校的一项禁令，能够让一些同学伤心欲绝；而一次考试的失败，则会让同学中的一些人，丧失了整个人生的希望乃至生命。

（2）说说：从老师的这段话中你发现了同学身上存在的主要问题是什么?(2分)

浙江杭州高二学生邵镇炜，从小就患有“进行性脊肌萎缩”，四肢肌无力，不能行走，但是他凭借着坚定的意志和顽强的毅力成为同学的榜样。十佳学生、文学之星、学科竞赛，榜上几乎都有他的名字„„

（3）填填：从部邵镇炜的身上我们可以看出_____________________________________ ____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________活动 结束后，在校园论坛上围绕主题，同学们纷纷留言。（4）写写：请你把下面的论坛留言补充完整。(4分)

参考答案：

选择题：1－5：DADBA 6-8:AAB

9、ABC

10、BCD

11、AB

12、ABD

13、AD

14、CD

15、ABC 材料题：

16、（1）他的生命在奉献中得到了延伸；他以自己的实际行动证明了生命的价值不在于长短，而在于奉献；他以自己的生命或健康维护更多人的生命与健康。

（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；我们要通过自己的努力，不断延伸生命的价值，让有限的生命焕发无限的光彩；要不断追求自我完善、奋发向上，脚踏实地，从现在做起，从生活中的点滴小事做起。

17、要理解体谅父母对我们的高期待、严要求，父母对我们的高期待、严要求反映出父母对我们的爱；与父发生矛盾时，要冷静，心平气和地与父母沟通；正确对待老师的表扬，老师的表扬是鼓励，是期待；要宽以待人，原文别人的过错，不斤斤计较；朋友可以带给我们温暖，给我们支持和力量；为人诚实，获得朋友的信任等。

18、（1）乐于助人，无私奉献；乐善好施，关爱他人；热心公益，服务社会；富有爱心，勇于担当等。

（2）正确认识挫折，树立正确的态度；学会一些挫折感的方法，进行自我疏导；培养良好的人格品质，努力在实践中锻炼提高随挫折的能力；培养坚强的意志；树立远大人生理想。

（3）树立远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身的核心素养；培养责任意识，热心公益，服务社会，养成亲社会行为习惯；珍爱生命，关爱他人，爱于助人，孝老爱亲，传承中华民族传统美德；从现在做起，从小事做起，为实现中国梦而脚踏实地做好每件事等等。

19、（1）板报制作；手抄报；墙报；

（2）很多同学不能正确面对挫折，缺少积极的人生态度；不能善待自己的生命等。

（3）可以看出生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折会使们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更丰富的生活经验；逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；有助于增强我们的生命力量等。

（4）挖掘生命力量；承受压力；调节现状；自我修复；坚持目标；寻求他人帮助等。

2.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇二

2017—2018学第二学期期末考试已经结束，我对学生的试卷做了具体分析，以便更好地指导今后的教学工作。

一、试卷总体分析

本次考试试卷基本模式没有改变，由单项选择题和非选择题两大部分组成，难易适中，试题贴近教材，注重对基础知识，基本理论、基本技能的考查。

选择题注重对基础知识的考查，覆盖面广。从内容来看，都是材料与选项的结合，突出对学生能力、素质的考查。只有学生理解了材料，对问题进行正确的分析，才能得出正确的选择。选择题中组合选项所占的比重比较大，这增加了学生做题的难度。只有学生认真审题，综合运用所学知识，才能做出正确的判断。非选择题难度较大，背景材料具有开放性，试题设问探究性强，只有理性分析材料，结合所学知识，运用分析与综合的思维方法，才能做好每一道题。非选择题中各小题所设问题较多，涉及的知识点较多，要求答题的角度较多，所以试题考查的知识面广，答题难度较大，学生得分不高，也反映出教学中的弱点。从整个试卷来看，理论性较强，学生需要具备一定的审题能力，分析问题和解决问题的能力，这也是今后教学中努力的方向。

二、学生答题情况分析(一)选择题情况分析

选择题共20个小题，满分40分，题目多以组合选择题为主，涉及的知识点较多，从得分情况来看，单项选择题得分较高。失分较多的题目有1、8、10、15小题，出错多的原因在于不关注当今时政，概念模糊，审题不清，关键词把握不准，没有把问题和选项联系起来。选择题第8、第15小题，学生存在概念模糊，以至出现错误。第8小题中，该公司侵犯了央视国际公司的哪项权利，由于学生不理解财产所有权、文化权、名誉权、署名权的含义，没有把问题和选项结合起来进行思考，所以本题出错率较高。第15小题中由于学生不理解规则与机会的区别，材料中公民都有摇号找房源的机会，但同学们错选了B选项规则公平。第10小题中，关于我国的人权问题，我国的人权主体广泛，内容广泛，我国尊重和保障人权，这些内容在课本当中都有体现，材料中体现不同群体享有不同的权利，说明我国人权主体广泛。但同学们不理解内容与主体的区别，以至错选了内容广泛。选择题第4小题中，公民直接管理国家的愿望，公民随心所欲地行使自己的权利带有明显错误的选项，第5小题中，全国人民代表大会是我国的根本政治制度，第7小题中，从根本上杜绝违法乱纪现象，解决老百姓的所有问题，第9小题中，彻底消除各民族之间经济发展水平的差距，第13小题中，消除违法犯罪，扩大法院权利，这些说法不科学，太绝对，利用排除法，排除错误选项即可。这几个选择题难度不大，学生能够得分。第14小题中，多党合作与政治协商制度，是发扬社会主义民主的唯一形式，第16小题中，公民在公共场合应该事不关己高高挂起，这些都带有明显的错误，学生比较容易选出正确选项。第17、18小题中，考查学生的理解能力，只有理解题意，把问题和选项结合起来，才能做出正确的选择。

(二)非选择题情况分析

非选择题共有4个小题，学生对材料分析的能力相对较弱，这种题目得分不高，非选择题涉及宪法监督，遵守宪法和法律、我国的基本经济制度、公平正义等问题，从整体来看，问题涉及是什么、为什么、怎样做。第21题第(1)问中，全面推进依法治国应怎样加强宪法监督？第（2）问中健全宪法监督的意义？这个题学生失分率较高，关于宪法监督，理论性很强，需要同学们理解、记忆相关内容，并结合题意，方能得分。对于学生来讲，一方面，学生没有认真审题，审题不清容易出错；另一方面学生对学过的知识把握不准，对学过的知识不理解，回答问题没有抓住关键词、关键点，答案空洞无物，所以得分不高。第（2）问中，健全宪法监督的意义，也就是这样做的重要性，学生利用发散性思维，从国家、社会、公民等多方面回答就行，学生存在的问题是只知道从某一方面回答，所以会丢分。

第22题共3问，分别从为什么，怎样做的角度回答问题，尤其是第（2）问，学生得分不高，有些学生只从国家机关工作人员怎样遵守宪法和法律回答问题，这就人为缩小了答题范围，有的学生不理解题意，把第(3)问的答案写在第(2)问中，可见学生没有审清题意，没有按问题的要求去做，所以不得分，这需要提高学生的审题能力、分析问题的能力。

第（23）题涉及我国的基本经济制度，当前我国的中心任务是发展经济，社会主义初级阶段需要坚持公有制的主体地位、发挥国有经济的主导作用，学生有必要知道这方面的知识，本题只要理解题意，结合问题，把课本中的理论呈现出来就行。此题考查学生的记忆、理解、分析问题的能力，需要用学到的理论知识解决实际问题。

第（24）题走进生活，参与实践，此题涉及公平正义问题，这类题型具有时代性、延续性，应该成为时代的主旋律，从理论上讲公平讲正义，从实践中更应践行公平正义，既要理解为什么讲公平正义，同时也应该知道怎样讲公平正义。现实当中存在哪些违背公平的现象，就此提出你的建议。此题考查学生的理解、分析问题的能力，并且关心生活、走进生活，联系自身的实际，理论和实际相结合。非选择题需要学生利用发散性思维，从多角度、多方面回答问题，结合材料、结合问题、结合自身实际、结合生活实际回答问题，如21题第（2）问中，健全宪法监督的意义？学生不知从多角度回答问题，只从公民角度或某一角度回答，学生没有利用发散性思维回答问题，不知道从国家角度、社会角度、公民等角度去想问题，这在以后的教学中，教师应多引导学生，学会思考、学会做题方法。如24题第（2）问中，举例说明社会上不公平的现象、第（4）问中，如何倡导同学守护公平正义？只有学生关注生活、关注实践，才能解决实际问题，这在以后的教学中，教师应贴近学生鲜活的生活，多引导学生深入实践生活，在生活中有所感悟、有所启发。

三、学生答题中存在的问题(一)审题不清

学生在回答问题中抓不住材料和问题的关键点，也就找不到答题的切入点，不知问什么也不知答什么，如22题第（2）问，遵守宪法和法律，我们应怎样做？与第（3）问中如何依法履行义务？混为一谈。24题第（4）问中，倡议至少三点，学生只写一点。学生存在审题不清，概念模糊，课本内容印象不深刻，不能准确回答问题。

(二)语言表述不规范 学生不会用政治学科专业术语回答问题，本试卷理论性强，不能用生活语言代替学科语言。

(三)答题技巧和答题方法欠缺

学生运用课本主干知识分析问题，解决问题的能力不高，学生不能根据材料从课本中提取有效知识，也不会把课本知识和材料有机结合，这种现象在材料分析题里体现最为明显。

四、改进方法(一)夯实基础

教师在教学中，注重抓好基础知识，以本为纲，由点到面，对知识进行归类和梳理，构建知识体系，形成知识网络。

(二)注重提升课堂效率

老师精讲，老师点拨，学生认真听，既注重知识的讲解，也注重对学生能力的培养，教会学生学习方法。

(三)注重实践

教师在教学中注重对学生答题技巧能力的培养，加强答题规范的培养，培养学生的规范习惯，表述要规范，书写要规范，严格要求，养成良好的答题习惯，尽量运用政治学科的专业术语，做到语言规范，符合要求，条理清晰。(四)关注生活

学习理论是为了指导实践，学生学会关注生活，关心生活，关注时政，用学到的的理论知识解决现实生活中的问题。

3.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇三

七年级英语试卷分析

组长：罗艳

成员：张家伟 汪印廷 郭怀芸

一、整体情况分析

本次期末考试主要考查的是人教版七年级上册预备篇的3个模块以及正式篇1至9模块的教学目标，同时考查学生对单词、语法等基础知识的掌握程度。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷分三大部分：听力部分，笔试部分和口语部分，共八大题型，总分100分，考试时间为120分钟。

二、试题结构及特点

该试卷试题结构，整套试题涵盖的知识面广，选材贴近时代，贴近学生的生活实际，并注重双基，突出运用，体现了《英语课程标准》的教学理念，试题总体难度适中，以课本为依托，重视语言知识的积累，同时有突出语篇阅读，考查了课本上的语言知识，让学生感到平时的教学与考试密切相关，从而促使他们重视平时的学习和考前的复习。整份试卷总体上来说体现了英语教学应遵循的重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力的原则，让学生体会到学习英语并非一朝一夕，一定要厚积薄发，试卷对英语教师的教与学生的学起到了较好的导向作用.第一大题：听 力

A部分听并选图片学生普遍做得好，学生可以借助图片很容易猜出正确答案，正答率在80%以上。做得较差的是后面部分，C部分对话理解中的部分题得分率只有20%。在D部分里，20题得分率在15%左右。第二大题: 基础知识与运用

此大题主要考察26个字母的书写，名词单复数以及冠词和代词。字母书写满分率在98%，失分率较高的是名词单复数的变化，如：strawberry-strawberrys,正确的书写应该是strawberries,即以辅音字母加y结尾的名词，变复数时，该y为i再加es.第三大题： 单项选择

单项选择主要考查了常规的一些单词、短语、语法项目，句子结构也并不复杂。单选覆盖面较广，涉及到：，时态，副词，介词（短语），名词、数词，动词和动词短语辨析，固定短语及交际用语，但单项选择题得分率偏低，这说明学生并没有精学，学生的基础知识和基础语法还有待进一步巩固。所以在教学中，我们还是要以教材为载体，扎实地做好英语常规教学，夯实基础，积累词汇，帮助学生梳理语言及语法知识,构建完善知识结构, 为学生形成听、说、读、写的能力打下坚实的基础。第四大题：情景交际

此大题分为A,B两个板块，主要考查学生口语交际能力，该题设计较为简单，各设置了六句答语，从中选出五句填入对话框内，降低了难度，大部分同学能够答对。

第五大题： 完形填空

完形填空共有A，B两篇文章，A篇为寻物启事和失物招领，题目简单，50%能拿满分，B篇难易适中，结构严谨，题目设置巧妙。侧重考查学生对语境、语义和语篇的深层理解，要求学生能在掌握文章主旨大意的基础上，正确理解句与句、之间的横向联系，但是也有好多学生出现不认真阅读短文而蒙猜答案的现象，有的题得分率较低。第六大题： 阅读理解

阅读理解A，B 两篇内容贴近生活，充分体现了英语学习的“学以致用”，A篇阅读内容较简单，得分较高，B篇阅读内容较难，学生词汇掌握差又缺乏阅读技巧，得分率较低。第八部分 书面表达

本次书面表达内容与学生日常生活息息相关。书写内容对学生并不陌生，课本中有类似题材，所以学生应该有话可说。学生非常熟悉，也容易下笔。但书面表达的情况并不尽人意，中式英语句子结构偏多，单词拼写也较多，可惜的是很学生也交了白卷。

三、存在问题

（1）两极分化较大，及格率和优生率偏低。从低分率的统计数据看，学生两极分化的现象相当严重，已有相当数量的学生在初一时就根本放弃了英语学习，这给我们以后的教学会带来极大的难度，教师的教学将会非常的被动。因此如何有效地抑制两极分化，如何对学有困难的学生的转化提高，大面积提高英语教学质量，对大多数学校来说，依然是目前十分艰巨的任务。

（2）基础知识和基本技能不扎实。学生对一些基本词汇、语法、句型的掌握不够熟练，运用能力更差。因此，课堂教学中应注重基础知识和基本技能的合理、有效训练，应引起我们的高度重视。

（3）对教材的重视不够。我们花了大量的时间在同步练习和模拟练习上，而忽视教材的指导作用。在本次抽考试题中有许多试题都能在课本书中找到原型，但考生的得分率并不高。在初一年级的英语教学中要求学生背诵课文和大量的口语操练相当必要，只有在学生具备了一定语言素材的基础上才能有效地运用语言。（4）学生综合运用语言的能力需要逐步培养。本次试卷中设计了少量的试题要求学生在一定的语境中灵活运用知识，从答题情况分析，绝大部分学生完全没有这方面的意识，语言知识的灵活和综合运用上失分比较严重。因此语言应用的能力应从初一平时教学中抓起，而不是单纯地讲解知识。

（5)起始年级的教学务必要注重对学生进行规范性的训练。在书面表达中学生的书写不规范，单词记忆不准不牢，词形变换能力差，拼写错误较为严重；部分学生仍用铅笔作答；中国式的英语非常普遍。学生不喜欢动手，动手就错。因此，在日常教学中如何对学生进行，有效的训练，增强课堂的实效性仍是今后较长时间内我们需要注意的问题。综上所述，题虽简单，但学生得分率偏低

四、应对措施

1．词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词，养成每天积累词汇的习惯。

2.强化阅读。得“阅”者得天下，平时应重视阅读能力的培养，应该从低年级抓起，教师应多选一些内容健康、知识性、趣味性、欣赏性强的短文。文章浅显易懂，句子短小精干，语言要地道，难易适度，长短适宜。即不过易，也不过难，要有梯度，要有针对性。阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天2—3篇阅读。

3.循序渐进，加强写作技巧训练。写作要从初一抓起，从平时抓起，建议从背诵、仿写入手，每周有2—3 次写作训练；比如：仿写基本句型，仿写应用文的结构形式，模仿课文的写作思路及内容。又如：看图作文、图表作文、一题多练等，还应引导学生：熟悉背诵一定量的警句、范文，要有一个系统的安排。加强学习态度的教育，杜绝作文出现空白卷。

4.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇四

一、选择题（单选，每小题2.5分，共50分）

1.2017年10月18日至24日，中国共产党第 次全国代表大会在北京召开。这是在是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会。（）

A.十六 B.十七 C.十八 D.十九 2.2017年9月1日，十二届全国人大常委会表决通过了《 》，对相关国家标志使用的场合、礼仪及侮辱行为的处罚等做出明确规定，以国家立法的形式落实了宪法规定的国家标志制度。（）

A.中华人民共和国国徽法 B.中华人民共和国国歌法 C.中华人民共和国国旗法 D.中华人民共和国国家名称法 3.2017年7月7日，大桥海底隧道段的连接工作顺利完成，跨海大桥主体工程全面贯通。作为中国建设史上里程最大、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁项目，它连起了世界最具活力的经济区，对该区域经济社会一体化意义深远。（）

A.杭州湾 B.京港澳 C.港珠澳 D.胶州湾 4.2017年10月30日，我国申报的 项目通过评审，被联合国教科文组织列入“世界记忆名录”。（）

A.本草纲目 B.黄帝内经 C.甲骨文 D.南京大屠杀档案 5.最早，学习一词出自《礼记月令》“季夏之月„„鹰乃学习„„”，指雏鹰开始学习飞翔。因此，进入中学阶段我们的学习（）

A.既包括知识的获取又包括能力的培养 B.只能是我们所看、所听、所触、所做 C.就是探究、发现、体验和感悟的过程 D.最重要的是记忆大量的具体学科知识

6.“当局者迷，旁观者清”。这告诉我们（）

A.人们都无法正确认识自己 B.要重视他人的态度与评价 C.他人的评价都非常具有价值 D.惟有自我评价最真实客观 7.小红上了中学以后常常闷闷不乐：小丽能歌善舞，小明是体育健将，小雨擅长舞蹈„„而我什么也不会，也没有什么朋友。对此，你想对小红说（）

A.等待心灵的相遇，建立一成不变的友谊 B.学习他人所长，力争样样精通十全十美 C.敢于敞开心扉，把所有同学都当成朋友 D.每个人都有优点，对自己要抱有正确态度

8.“从不相识，开始心接近，默默以真挚待人；难得知心，几经风暴，为着我不退半步正是你；你我哪怕荆棘铺满路，替我解开心中的孤单，是谁明白我，情同两手，一起开心，一起悲伤，彼此分担，总不分我或你，你为了我，我为了你，共赴患难，绝望里紧握你手，朋友”。歌曲《朋友》告诉我们（）

①友谊让我们体悟到生命的美好 ②朋友只会带给我们支持和力量 ③志同道合的友谊能经受住考验 ④友谊让我们感受到自身的价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.小强和小兆是好朋友，他们都报名参加了学校学生会主席的竞选，小兆胜选的呼声比小强高得多。小强应该（）

A.淡化友谊，勇于竞争 B.维护友谊，主动退出 C.坦诚交流，公平竞争 D.真诚提醒，劝他退出 10.互联网上，我们可以发送一个咧嘴的符号，却无法和对方一起会心微笑；我们期待长久的友情，但遇到考验时，又常常点击鼠标让自己一直“下线”；我们期待对方的真诚，但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”„„这说明互联网（）

A.开启通往世界的新窗口，有时却关闭了心灵之门 B.能够逐渐代替现实的生活，满足人生成长的需求 C.为与他人交往提供新的平台，促进交往无所不能 D.让人们停留在虚拟的世界，现实生活难以再触碰

11.不知何时，微信朋友圈成了投票链接的“胜地”。为给孩子拉票，有的家庭全员上网将投票链接转发到N个群以求点击；有的家庭通过刷票公司、买票等操作让孩子的票数遥遥领先。对此，下列看法正确的是（）

A.拉票行为太功利，真才实学才必需 B.望子成龙心太切，设法拉票可理解 C.拉票助威莫嫌烦，真正友谊需考验 D.微信朋友新阵地，全力支持显真情 12.自习课上，小华向同桌小奇求教一个不认识的字，老师以为他俩不认真学习，扰乱课堂纪律，当着全班同学的面严厉批评了小华，小华感到很委屈。你认为小华应该（）

A.接受老师批评，顾大局忍气吞声 B.要求老师道歉，并公开澄清事实 C.遵守课堂纪律，课下与老师沟通 D.当堂告知老师，申诉自己的委屈 13.四川邛崃太和乡吴松一家，秉承“心怀天下意纵横，志存高远严修身”的家训，坚持学习不放松，从爷爷奶奶、妈妈、到自己和妻子三代人60多年坚守大山，“村教三代”矢志不渝担任乡村教师，全乡9000多人，几乎每户都有五家教过的学生。吴家三代人（）

①爱岗敬业勇担当，平凡人生显伟大 ②传承家风塑精神，三代人共铸师魂 ③紧跟时代的步伐，终身学习永不辍 ④引领学生会成长，启迪人人成英才 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.春节，是中华民族最隆重的传统节日。又是一年春节至，无论世界对么精彩，无论身在何方，无论路途多么遥远，我们也要回家。这是因为（）①家中有亲人的牵挂，家中有真切的关怀和守候 ②家是承担责任的地方，回家只是为了回报父母 ③家是身心的寄居之所，身心疲惫了才需要回家 ④每一个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感

A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 15.近日，一篇高中生作文《孟婆汤》在网络和朋友圈转发，看哭了众多网友。作者回忆了自己在母亲车祸前对母爱的忽视，甚至母女相处并不融洽，嫌弃母亲唠叨；而在母亲车祸后，通过给母亲天天读母亲喜欢的书，希望帮助她找回记忆！这启示我们（）

①尽孝在当下，要以实际行动来孝敬父母 ②沟通传递爱，认真感受体会与父母相处 ③爱在家人间，坚信父母终究会原谅自己 ④让家更美好，理解父母行为中蕴含的爱

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.2017年11月3日，在从纽约飞往广州的航班上，一名旅客突发急病，为争取救治时间，在得到管制许可后，安全降落在冰岛某机场，旅客被及时送往当地医院救治，脱离了生命危险。全体乘客的时间和行程、为应急沟通进行跨国协调，以这样的代价去救一个人，值吗？下列表述正确的是（）①生命是宝贵的，为了自己可以放弃一切 ②生命冲高神圣，对生命要有敬畏的情怀 ③此举浪费公共资源，侵犯他人合法权益 ④积极救人的壮举，生动诠释了生命无价

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 17.据统计，我国高中生和大学生近视发病率超过70%。假如不采取有效的政策干预，到2020年，在航空航天、精密制造、军事等领域，我国符合视力要求的劳动力需求将面临较大缺口。这警示我们（）①保护视力是关爱身体最重要的事情 ②中学生要自觉对自己的生命健康负责 ③身体健康与国家的未来发展密切相关 ④政策干预是解决近视问题的唯一举措

A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 18.从2017年秋季开学起，河南省中小学把中华传统文化教育作为必修课列入课程计划，小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于4课时。作为中学生，我们需要（）

①参加社会实践，体验优秀传统文化魅力 ②参加相关活动，激发学习热情 ③学习优秀传统文化，充盈自身精神世界 ④利用网络，学习一切传统文化 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 19.下列名言和典故不能让我们感受生命力量的是（）

A.闻鸡起舞 B.卧薪尝胆 C.愚公移山 D.画蛇添足 20.安徽女孩杨莉4岁就失去双臂，她并没有放弃生活，通过不懈的努力，不但能用灵巧的双脚洗脸、化妆、写字、包饺子，还以顽强的毅力考上了大学。最近她开始尝试网络直播，她乐观、积极向上的精神感染了很多人，拥有90万粉丝，大家都叫“励志姐”。她的事迹启示我们（）

①坚强乐观，增强生命韧性 ②调整自己，正确对待挫折 ③沉迷网络，丰富人生阅历 ④自立自强，活出精彩人生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

二、非选择题（共50分）

21.（12分）“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”这段寄语，是党对青年人的希望，也是党“寄”给全体青年的“一封信”。到2020年，中国将全面建成小康社会；20235年，我国将基本实现社会主义现代化，承载了几代人的梦想即将实现。置身新时代的广大青年，要不忘初心、牢记使命，顽强拼搏、奋勇担当，书写无愧于历史和时代的青春篇章。阅读材料，运用相关知识，回答下列问题：

（1）梦想有多雄奇，人生就有多美丽。2035年，你的人生将会呈现什么样的美好状况？请你简要描述。（三个方面即可，6分）

（2）不忘初心，不负时代，无愧历史。请列出两位具有较大社会影响力的模范人物作为自己的榜样并说出理由。（与本试卷材料重复者不得分，6分）

22.（15分）材料一：当代中国，有把帮助学生“扣好人生第一颗扣子”作为毕生追求的林冬妹；有几十年坚守在偏远讲台的支月英；有积极投身玉树大地震抗震救灾并带头为灾区捐款的王宏老师；还有把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展伟大事业中的黄大年教授„„一大批优秀教师塑造了当代人民好教师的良好形象和光辉榜样。

材料二：在中国特色社会主义新时代，我们向着实现中华民族伟大复兴的中国梦阔步前行，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的中华民族主力军，广大教师就是打造这支“梦之队”的筑梦人。结合材料，运用相关知识，回答下列问题：

（1）国将兴，必贵师而重傅。为什么说教师是打造这支“梦之队”的筑梦人？（两个方面即可，6分）

（2）感念师恩，重在行动。如何愉快地与老师相处，请你向同学们提几条建议。（三条即可，9分）

23.(10分)1991年，记者解海龙拍摄了一组“我要读书”的照片，其中一张是年仅8岁的安徽金寨农家女孩苏明娟，她手里握着笔，眼睛里流露出对知识的渴望。在希望工程的资助下，她刻苦学习，顺利地完成学业。

苏明媚一直致力于帮助贫困生，刚进入大学就致信给中国青少年发展基金会，要求把每学期定额发给她的900元生活费转给其他贫困生；参加工作后，她每年都会花1000元资助贫困生，从未间断。她曾表示：“我们这批受到希望工程资助的孩子是非常幸运的，我们必须感恩，并尽自己的能力回馈社会，多做一些好事，帮助其他需要帮助的人。”2017年12月15日，苏明媚当选为共青团安徽省委副书记（兼职）。

阅读材料，运用相关知识，回答下列问题：

（1）苏明媚的成长经历告诉我们哪些道理？（两个方面即可，4分）

（2）被苏明媚鼓舞，与同学共成长。请向同学们分享你成功的学习经验。（三个方面即可，6分）

24.（13分）有一种选择叫隐姓埋名。在荒岛的风沙中，在深海的惊涛下，在最美的年华里，为了铸国之重器，三十载春夏秋天，青丝变白发。有一种誓言叫此生无悔。在加入地下党的峥嵘岁月中，他说：“如果祖国需要，我的血可以一滴滴地流，直至流光。”有一种追求，用最“土”的办法解决尖端技术难题。在极限深潜的生死考验面前，他一如战争年代的坦然：“入党誓词就是我的奋斗初心。”

如今94岁的他，仍坚持工作，老骥伏枥、壮心不已。他，就是全国道德模范、我国第一代核潜艇总设计师、中国工程院院士、中国船舶重工集团公司第719研究所名誉所长黄旭华。

结合材料，运用相关知识，回答下列问题：

（1）黄旭华院士身上的哪些优秀品质令我们钦佩？（两个方面即可，4分）

（2）向黄旭华院士学习，书写自己生命的价值，你打算怎么做？（三个方面即可，9分）

学年上期期末考试

七年级 道德与法治 参考答案

一、选择题（每小题2.5分，共50分）

1.D 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.D 8.C 9.C 10.A 11.A 12.C 13.A 14.C 15.B 16.D 17.B 18.A 19.D 20.B

二、非选择题（共50分）21.（12分）

（1）学业有成；有一份属于自己的事业；家庭和睦幸福；有真诚友善的朋友；珍爱生命，养成健康的生活方式；有活力，能坚持，有韧劲；意志更加坚强，会合作，能包容；富有主见，敢于表达自我；奉献社会，书写有价值、有意义的人生；等等。（三方面即可，6分）

（2）感动中国人物——王宽，“卖唱”救孤，奉献社会；时代楷模——廖俊波，对党忠诚，忘我工作；等等。（两位即可，6分）

22.（15分）

（1）教师是人类文明的主要传承者之一；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命；百年大计，教育为本，教育大计，教师为本；师者，传道授业解惑；老师是学生学习的指导者和成长的引路人；老师是学生成长中重要的见证者和陪伴者；等等。（两方面即可，6分）

（2）承认、接纳老师之间的差异；尊重不同风格的老师；积极与老师交流互动，主动参与、勤学好问；真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分享自己的学习感受、学习成果；正确对待老师的表扬和批评；主动关心老师、理解老师；等等。（三方面即可，9分）

23.（10分）

（1）知识改变命运；中学阶段，学习是我们的重要任务；学习伴随我们的成长，人的一生都是一个不断学习和发展的过程；学习让生命充满色彩与活力；学习为幸福生活奠基；面对挫折，发掘自身生命的力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量；少年有梦，不应止于心动，更在于行动；生命是休戚与共的，我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；热心公益、服务社会；等等。（两方面即可，4分）

（2）保持对学习的兴趣，尤其要培养对薄弱学科的学习兴趣；提高学习的效率；掌握科学的学习方法，寻找适合自己的学习方法；合理安排学习时间；学会课前预习、课堂记笔记、课后复习；学会合作学习；学会探究学习；学会自主学习，克服依赖心理；等等。（三方面即可，6分）

24.（13分）

（1）坚定信念、热爱祖国；爱岗敬业、勇于担当；淡泊名利、无私奉献；勇于探索、敢于创新；坚持不懈、持之以恒；艰苦奋斗、攻坚克难；等等。（两方面即可，4分）

5.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇五

一、积累与运用。（5题，2分/题，共10分）

1、请选出下列加点字词的拼音完全正确的一项（）

A、校．（jiào）补 澎湃．（bài）疮．（chuāng）疤 鲜．（xiān）为人知 B、晌．（shǎng）午

诘．（jié）问 污秽．（huì）深恶．（wù）痛绝 C、迭．（dié）起 愧怍．（zuò）亘．（gèng）古 锲．（qì）而不舍 D、揩．（kǎi）油 烦躁．（zào）祈．（qǐ）祷 气冲斗．（dòu）牛

2、请选出下列加点成语中使用错误的一项（）

A、别看特朗普喊着要发动对中国的贸易战，其实他只是在虚张声势．．．．，想讹诈中国，获取更多的利益罢了。

B、深圳的盛夏即将到来，空调市场争夺战一触即发．．．．

。C、血气方刚．．．．的东江纵队老英雄给彩田学校小学部同学讲述了革命先烈的动人故事。D、安全无小事。每次同学们外出开展社会实践，只有当最后一名同学都安全踏入校园，学校领导、老师才能松一口气，如释重负．．．．。

3、请选出下列句子中没有语病的一项（）

A、良好的心理素质，是同学们能否在中考取得好成绩的条件之一。

B、在劳技课上，让我们学会了像烹饪、缝纫、陶艺、视频处理等实用技术。C、随着夏季的到来，天气会越来越炎热，大家要注意身体状况，防止不要中暑。D、杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。

4、下列句子顺序排列正确的一项是（）

①这些回答都不坏。

②如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。

③首先应该成为你自己。

④童年和少年是充满美好理想的时期。

⑤不过，我认为比这一切都更重要的是：

⑥譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。

A.②⑥①⑤③④ B.②①⑥⑤③④ C.④②⑥①⑤③ D.④⑤③②①⑥

5、请选出下列说法有误的一项（）A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是三国时北方的一首乐府民歌，其既展现木兰的英雄气概，又表现了她的儿女情怀。

B.《阿长与<山海经>》是一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》。

C.《最后一课》作者都德，法国小说家。代表作有长篇小说《小东西》、短篇小说集《星期一故事集》等。

D.作者杨绛通过《老王》一文回忆了老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段。贯穿全文的情感脉络是作者对老王的同情、尊重、感激和愧怍。

二、古诗文能力考查

（一）古诗文默写能力考查（10分）

6、根据要求默写古诗文（1分/空，共10分）

①故园东望路漫漫。②杨花榆荚无才思。

③，弹琴复长啸。④旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声。⑤谁家玉笛暗飞声。，何人不起故园情。⑥，寒光照铁衣。⑦当窗理云鬓。

⑧宣室求贤访逐臣。⑨，一山放出一山拦。

（二）文言文阅读能力考查（共3题，共10分）

（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂．．掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见．往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或．以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒．之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

7、解释下列加点字词。（0.5分/空，共2分）

①当涂．． ②见． ③或． ④卒．

8、翻译下列句子。（2分/句，共4分）

①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！②即书诗四句，并自为其名。

9、从吕蒙和方仲永的不同选择与不同结局，你得到了什么启示？（4分）

三、现代文阅读能力考查（23分）

（一）谢谢你，曾经允许我不爱（10分）

①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。

②好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。

③看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

④我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。

⑤只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。⑥教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？

⑦这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。

⑧“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”

⑨平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。

⑩安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”

⑪“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。

⑫我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑．了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

⑬十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。

10、通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

11、从修辞角度赏析文中第④段画线句 “学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过”。（3分）

12、结合上下文说一说第⑫段“安锐笑．了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。”一句中加点词语“笑”的含义。（2分）

13、结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（3分）

（二）花籽（13分）

林清玄

①三年前我退役，背着袋子要北上的时候，爸爸取出一罐小瓶子，里面是他亲手培养出来的花籽。他小心翼翼地交给我说：“你到台北后，如果有一个花园，就把它种了。”我便带着这个小瓶子和一袋故乡的泥土上台北。

②我很想马上把它种了。

③可是上台北后，一直过着租赁的日子。住在小小的公寓中，难得找到一撮土地，更不要说一个花园了。那罐父亲的花籽便无依地躺在我的袋中，随着我东飘西荡。每次搬家看见那些花籽，就想起每日清晨在花园中工作的父亲，什么时候才能找到一个花园呢？我总是想。

④最近，我找到一个有花园的房子，又因为工作忙碌，就把花籽摆在鞋柜子里。有一天，我拉开鞋柜看到那一罐花籽和那一袋泥土，就把它们撒在家前的花园里。

⑤那时候已经是严冬了，花籽又摆了三年，到底会不会活呢？我写信告诉爸爸，爸爸回信说：“只要有土地，花籽就可以活。”他又附寄来一包肥料。

⑥我每天照料着那一片撒了花籽的土地，浇水、施肥，在凛冽的寒风中，我总是担心着，也许它就会埋在土地里断丧了生机吧！

⑦在冬天来临的第二个月，有一天我开窗的时候，突然发现了一群花籽吐了新芽。那些芽

在浓郁的花园里，嫩绿到叫我吃惊。是什么力量，让那一罐从南台湾带来的花籽，在北地的寒风中也能吐露亮丽的新芽呢？

⑧花籽吐芽的那几日，我常兴奋得无法睡去，总惦念着那些脆弱的花芽。那是什么样的花呢？我问爸爸，他说：“等它开了花，你就知道了。”

⑨那个小小花圃中的芽长得出乎意料的快，我几乎可以体知它成长的速度。每天清晨，我都发现它长大了，然后我便像每天面对一个谜题，猜想着那是什么花，猜想着父亲送我这些花是什么用意。我急于知道那个谜题，就更加体贴那些花。

⑩慢慢地，花长大了，我才知道那是一些茼蒿菜。茼蒿菜是一种贱菜，在乡下，它最容易生长，价钱最便宜，而父亲竟把它像礼物一样送给我，那样珍贵。

⑪我舍不得吃那一亩茼蒿，每天还是依时浇水看顾。茼蒿长大了，我从来没有看过那么好看的茼蒿。在市场上，茼蒿总是零乱的、萎缩的；在土地上，茼蒿则是那么美丽而充满生机。

⑫差不多一个月的时间，茼蒿就在寒冷的冬天里开了花。那花，是鲜新的黄色，在绿色的枝梗上显得格外温暖。我想，这么平凡的茼蒿花竟是从远地移种来的，几番波折，几番流转，但是它的生命深深地蕴藏着，一旦有了土地，它不但从瓶中醒转，还能在冷风中绽放美丽的花朵。

⑬茼蒿花谢了，在花间结出许多细小的黑色的花籽，它看起来那么小，却又是那么坚韧。我把种子收藏在父亲当年赠我的瓶中，并挖了一舀泥土——是家乡的泥土和客居地的泥土混成的泥土。

⑭或者有一天，我仍要带这花籽和这泥土到别地去流浪；或者有一天，这带自故乡根种的花籽，然后在异乡土地结成的花籽，会长在另外的土地上。

⑮人也是一个平凡的茼蒿的花籽，不管气候如何，不管哪里是落脚的地方，只要有生机沉埋心中，即使在陌生的土地上，它也会吐芽、开花，并且结出新的花籽。

（林清玄《灵性深处开莲花》，有改动）

14、以“花籽”为线索，将文章的主要内容补充完整。（2分）

赠送花籽——（）——结出花籽——（）

15、解释下列两句话在文中的含意。（4分）

（1）那罐父亲的花籽便无依地躺在我的袋中，随着我东飘西荡。（2）那些芽在浓密的花园里，嫩绿到叫我吃惊。

16、说说第⑤自然段画线句有哪些作用？从内容和结构两个方面进行回答。（4分）

17、请联系全文，简要说说“父亲送我这些花”到底“是什么用意”？（3分）

四、名著阅读考查（2小题，共4分）

祥子一肚子的怨气，无处发泄；遇到这种戏弄，真想和A瞪眼。可是他知道，A一向对他不错，而且A对谁都是那么直爽，他不应当得罪A。既然不肯得罪A，再一想，就爽性和A诉诉委屈吧。自己素来不大爱说话，可是今天似乎有千言万语在心中憋闷着，非说说不痛快。这么一想，他觉得A不是戏弄他，而是坦白的爱护他。他把酒盅接过来，喝干。一股辣气慢慢的，准确的，有力的，往下走，他伸长了脖子，挺直了胸，打了两个不十分便利的嗝儿。

18、《骆驼祥子》的作者是。（1分）

19、选段中的“A”是（人物），请根据你的了解，说说A是一个怎样的人？（3分）

五、写作能力考查（43分，其中书写分3分）

20、半命题作文： 给我力量

（1）请将标题补充完整（提示：可以填“母爱”、“友谊”、“挫折”、“书籍”、“知识”、“音乐”等等），写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限；立意要积极、正面。

6.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇六

[考试范围第一～二单元 完卷时间70分钟 满分100分]

一、选择题(每小题2分，共30分)1.进入青春期后，许多同学都遇到了一些问题，例如，小强原来是班级的音乐委员，但最近唱歌的声音很难听；漂亮的小丽脸上最近长了一些青春痘，心里很烦；亮亮梦想着自己能成为一个身材魁梧的军人，可自己的身高让自己头疼……针对这些现象，下面观点正确的有()①进入青春期，脸上长青春痘是正常的生理现象 ②变声是非常严重的生理现象，应该尽快看医生

③进入青春期，我们身体的发育情况各不相同，这属于正常的现象 ④不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①③④ 2.进入青春期后，我们会出现一系列的矛盾心理。对待这些矛盾心理，我们应该()①正确认识，坦然对待

②学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”

③想方设法掩盖它，增强自控能力

④以积极的心态去接纳和调适 A.①②④

B.①②③

C.②④

D.①③④

3.“在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神()①要有质疑的勇气

②要尊重权威，服从权威

③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战 ④要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④ 4.生活中，我们常会听到这样的说法：“你怎么像女孩子一样？那么娇气！”“你怎么不像个男子汉？”“她是女孩子，你要让着她呀。”男孩子跌倒了，其父母可能常常鼓励他自己站起来；而一个女孩子跌倒了，其父母极有可能马上扶她起来。这说明()A.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显 B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的

C.社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 D.男生女生各自拥有自身的性别优势

5.在青春期的异性交往中，下列选项中不应该提倡的是()A.欣赏对方的优势，相互取长补短

B.异性之间尽量不交往，因为异性交往容易让人敏感、遭到质疑，破坏同学友谊

C.相互理解、相互帮助、相互学习，共同进步 D.正确认识不同性别的个体差异，相互尊重

6.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是()A.青春期的爱情是脆弱的，我们缺乏关爱他人的能力和一定的物质基础 B.青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要加以克制 C.要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往

D.面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理 7.青春是一首酣畅的山歌，青春是一篇甜美的乐章，拥有青春，我们是幸福的。下列对青春的理解正确的有()①青春有格，我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②青春要打扮新奇，穿着时尚

③我们已经长大了，不用父母和老师管了

④青春，意味着向上的活力，我们要珍惜青春

A.①④

B.①②③

C.②③④

D.①③ 8.“阳光”一词常用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现是()A.人格独立，自信负责 B.追求“高档”，出手阔绰 C.执拗反叛，我行我素 D.奇装异服，追求个性

9.2016年自强自立美德少年罗贵健，因为出生时长时间缺氧，罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友一样活动自如，他的腿完全没办法站立，甚至连说话都结巴、很吃力。每天早晨八点整，我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下，一步一步慢慢地走向教室……就这样，三年来，他从来不曾迟到。我们要学习罗贵健________的品质。()①战胜自己、超越自己 ②意志坚强，积极进取

③热心助人 ④自强不息，持久地坚持

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

10.“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明()A.情绪影响人的身体健康

B.情绪有害于人的身体健康 C.情绪影响着我们的观念和行动

D.人的情绪是无法控制的 11.古诗“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是()A.悲伤

B.兴奋

C.忧愁

D.恐惧 12.下面是小明和小红的对话：

小明：“虽然我平时成绩很好，但总担心考不进理想的学校。”

小红：“你应该放轻松点，考试前试着去做一些自己喜欢的事情。” 小红所说的调节情绪的方法是()A.合理宣泄 B.改变认知评价 C.转移注意 D.放松训练 13.下列行为中属于美好情感体验的有()①通宵打扑克、搓麻将

②吃了晚饭后适当散步、休息

③为了提高学习成绩，把课余时间都用来做作业 ④做完作业后，适当听听音乐等

A.①② B.②④ C.②③ D.①③

14.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要()①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力

②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感 ③祈求或强迫他人给予我们美好的情感 ④传递美好的情感，传递生命的正能量 ⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验

A.①②④⑤

B.②④⑤

C.①③⑤

D.①②④ 15.狄德罗说：“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。”我们每个人的内心都有一个情感世界，情感让我们的内心世界更加丰富。这是因为()①情感是人最基本的精神需求 ②我们的情感也是复杂的

③情感反映着我们对人和对事的态度、观念

④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

二、非选择题(共70分)16.(10分)如果将人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年华，它既给我们带来青春的遐想和成长的渴望，也带来一些莫名的烦恼和困惑。

(1)要实现青春的遐想和成长的渴望，我们应怎样走过青春之路？(5分)

(2)我们应该怎样对待青春期那些莫名的烦恼和困惑？(5分)

17.(25分)材料一 2016年8月21日，山东煜辰地理信息科技有限公司在齐鲁股权交易中心挂牌上市。这是第一家入驻聊城市“省级大学生创业示范园”的企业，公司从注册到成立，还不到一年的时间，但公司员工已接近百人，坐拥千万订单，马上要上市……这一系列成绩的创造者，竟是一名大学没毕业就创业的学生——齐琛琛。

(1)青春的创造是多姿多彩的。青春的我们应怎样开发创造潜力？(10分)

(2)你有过青春的创造吗？请举例说明。(至少两例)(5分)

材料二 没有思维的独立就没有批判的精神，没有批判的精神就不会有青春的创造。

(3)你对青春期思维的独立是怎样认识的？(10分)

18.(15分)材料一 某日深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的33辆汽车前挡风玻璃。随后，刘某被公安机关抓获。

材料二 衡水中学班主任贴在教室的一条忠告：知道你很辛苦，但也请不要将负面情绪发泄到你的父母和老师身上，他们做的一切都是为了你能有一个美好的将来。

做情绪的主人，我们应怎样管理自己的情绪？

19.(20分)材料一 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。

材料二 珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮，因此很自卑。有一天，她到饰品店去买了只绿色的蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结很漂亮，珍妮虽不信，但是也很高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，连出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当她往镜前一照时，才发现头上根本就没有蝴蝶结，原来蝴蝶结早就在她出饰品店时与人碰撞弄丢了。

(1)为什么说“正能量”与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望和期待？(10分)

(2)“蝴蝶结”给珍妮带来了什么情感“正能量”？请你收集一条有关这种“正能量”的格言或警句，与珍妮共勉。(5分)

7.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇七

（时量：120分钟

满分：120分）

一、积累与运用（46分）

1、下列词语加点字读音完全正确的是（）（2分）

A、祈祷（qí）绮丽(qǐ）对峙（zhì）

鲜为人知（xiăn）

．．．．B、花圃（pǔ）勉强（qiáng）镂空(lóu)回环曲折（qū）．． C、哺育（bǔ）池沼（zhǎo）嗥（háo）鸣

淙淙流水（zōng）

．．． D、吮吸（yǔn）剽悍(biāo)讪（shān)笑

叱咤风云（zhà）．．．．2.下列词语的字形完全正确的是（）（2分）

A.逞能

仰幕

孤苦伶仃

石破天惊

B.无垠

葱笼

家喻户晓

迫不急待

C.真挚

腼腆 相提并论

永往直前

D.冗杂

惬意

语无伦次

水泄不通 3.指出下列句子中成语运用不当的一项（）（2分）A.他是我班首屈一指的业余节目主持人。．．．． B.这个消息来得太突然了，让我有点措手不及。．．．． C.他上课的时候总是我行我素，一点也不受其他同学的干扰，所以总是受到老．．．．师的表扬。D.我们要先发制人，不能总是比别人慢一个节拍.．．．． 4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）

A莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B 他勇斗歹徒的事迹感动了无数市民，因此，他被授予“英雄市民”。

C《变形记》播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品。

D环保专家听取、讨论了他的建议，并提出了具体的改进措施。5.依次填在下列各句括号处的词，顺序恰当的一项是（）（2分）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的（），讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。

A.布局 配合 映衬 层次 B.配合 映衬 布局 层次 C.布局 映衬 层次 配合 D.映衬 层次 布局 配合 6下面对文学常识表述不正确的一项是（）（2分）

A.四时是指春、夏、秋、冬；伯（孟）仲、叔、季是兄弟行辈中长幼排行次序。B.春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳、五一节都是我国民间传统节日。C.古时有雅称谦称：淑女指温和善良美好的女子；帝王谦称寡人。老人谦称老朽。

D.网络语言里，“菜鸟、“小虾”、成为“初级水平新人”的代名词；“顶”、“拱”是网友回帖形象地表示支持、赞同之意。

7下列修辞手法判断不正确的一项是（）(2分)A 万里赴戎机，关山度若飞(夸张)B 它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去······（排比，比喻）C 大家都很喜欢她，因为她长得好像明星刘亦菲。（比喻）D桥是什么？不过是一条板凳。（设问）阅读下列选文完成8至14题

(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。8下列加点词语解释有误的一项是（）(2分)A.谈笑有鸿儒(博学的人)B.可爱者甚蕃(多)．．．C.惟吾德馨(品德高尚)D.调素琴(白色的琴)．．．9 下列句中加点的字意思相同的是（）（2分）A 有仙则名 莫名其妙 B 宜乎众矣 因地制宜 ．．．．C 晋陶渊明独爱菊 无独有偶 D 香远益清 精益求精 ．．．．10下列与“牡丹，花之富贵者也”句式相同的一项是（）(2分)A.牡丹之爱，宜乎众矣。B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.予谓菊，花之隐逸者也。D.菊之爱，陶后鲜有闻。11下列朗读节奏划分正确的是（）（2分）

A．山不／在高,有仙／则名.B．可远观/而不可/亵玩焉C．予独爱/莲之/出淤泥/而不染.D．苦痕上／阶绿,草色／入帘／青.12下列说法不正确的一项是（）(2分)A.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。B.甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。C.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。D.甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。13 翻译下列句子（4分）

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

菊之爱，陶后鲜有闻。

14.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(2分)

15古诗文默写（10分）

⑴，草色遥看近却无。⑵，江入大荒流。⑶明月别枝惊鹊，⑷感时花溅泪，⑸王湾的《次北固山下》一诗中表明新事物孕育于旧事物之中，给人启迪的诗是：，6李贺的《雁门太守行》中表明将士以身报国的豪情的句子是：。⑺在《饮酒》中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡闲适的诗句是:，综合性学习（6分）

⑴《水浒传》中叙述了 “大闹野猪林”，“被逼上梁山”的故事。(2分)⑵星期天，小明到白云湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，白云湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小明说：“顺公路走，有一千丈，选小路走，只六百丈。”小明听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’啊！”

老大爷的言外之意是什么？（2分）如果你是小明，你将怎么向来老大爷问路？写下你问路的话。（2分）二．阅读理解（24分）

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

17.第一段“小时候想长大中”想长大的具体内容是什么？（2分）

18.文中画线句子是什么描写？作用是是什么？(3分)

19.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？（2分）

20.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（3分）

“玉兔”自述 大家好，我是“玉免”号月球车。终于从着陆器肩膀上走下来跟大家见面，心情很激动呢。听说江湖上有很多关于我的疑问，今天就由我来一一解答好啦。A.是不是只“胖兔子”? 大家都很关心我的长相。我有1.1米高、1.5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。前苏联的“月球车一号”足足有756公斤重，美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。翅膀前面，是我的两只“前爪”，可以钻孔、研磨、采样。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小的轮子;我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机;最丰富的是我的肚子，里面装着红外成像光谱仪、避障相机、机械臂、激光点阵器„„ B.___________________ 跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫做兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。很惭愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不，机器兔子。专家说，’走得不快不要紧，只要能顺利“翻山越岭”，我就是机智灵巧的“越野兔”。我的活动范围目前设定是10公里。据说除了美国“阿波罗号”的三辆载人月球车外，前苏联的月球车l号和2号也被留在了月球上。这里还有“嫦娥一号”英勇撞月留下的痕迹。虽然我也很想去看一看这些几十年前就来到月球的朋友们，但是月亮太大了，恐怕很难跑过去跟它们打招呼了。

21．仿照A处小标题在文中B处横线上拟一个小标题。(2分)22．文章主要介绍了“玉兔”哪两方面的特征?(2分)23．“玉兔”在月球上退到小障碍，有哪些解决方法?(3分)24.文章第2段划线句运用了哪些说明方法?有什么作用?(3分)

我爱这土地

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明„„ ——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉„„

25．诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？（2分）。

26.课文用一只鸟儿生死眷恋土地作比喻，表达了作者什么样的情感？（2分）。

三．写作（50分）作文题：

（一）的初一生活

要求：1.先把题目补充完整 2.写发生在初一的人或事，要有真情实感，不能出现真实的人名或地名 3.字数500字以上。

（二）这就是我（不少于500字）以上两个题目任选一个

附答案：选择题1—6 ACCDAB 7—12CDDCBC 13略。14《陋室铭》：高洁傲岸的节操，安贫乐道的情怀。

《爱莲说》：不与世俗同流合污，高洁坚贞的君子之风。

相同的写法：托物言志。15略。16。略。17．希望早些进入中学，早些成为大人。18.环境描写为下文邻家孩子撞倒老太太作铺垫(交代邻家孩子撞倒老太太的内容做铺垫。19想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的20．长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没长大，长大的标准是要有责任感。21.兔子跑的有多快？

22、本文主要介绍了玉兔的体型大小与轻重及运动方面的特征。23玉兔可以接受地面的遥控操作（1分）可以自主处理图像，识别障碍（1分）还能规划路径（1分）

24、运用了列数字、作比较的说明方法（1分）将玉兔号与前苏联和美国的月球车重量进行比较，具体准确地说明了玉兔号的精致轻巧。（2分）

25、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。

8.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇八

单元综合检测

一、单项选择题（每小题2分，共28分）

1.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师()①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的神圣职责 ③对人类文明作出的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A.①②④

B.①②③ C.②③④

D.①③④

2.他开通博客——“叶老的窝”，用1 600多篇朴实有爱的博文记录学生们的成长；他设计了200多个特色课题，用创意打造“明星班级”；他牺牲周末，和学生们一起体验生活，一起听讲座、看电影、野营、旅行„„他是荣获“2015年最美教师”称号的叶德元老师。据此，你从中感悟到老师（）①是人类文明的传播者

②帮助学生掌握科学文化知识和技能

③在未成年人的成长过程中发挥着不可替代的作用 ④与学生之间永无矛盾和隔阂

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

3.每个人心目中都有好老师的形象。我们喜欢的老师风格可能不尽相同。面对不同风格的老师，我们要（）①尊重老师

②接纳不同风格的老师 ③走近老师，更深入地了解老师 ④以自己的喜好为出发点 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

4.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”这都是对老师诲人不倦、无私奉献精神的讴歌与赞美，老师应当受到全社会的尊敬。我们热爱尊敬老师，就应该()①刻苦学习，尊重老师的劳动 ②真诚地接受老师的教诲和批评 ③经常给老师送些礼品，慰问老师 ④用恰当的方式指出老师的错误 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

5.如图是某学校开展的调查问卷统计结果。这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也警示同学们()

学。科。网...学。科。网...学。科。网...学。科。网...①表扬是加油站，要再接再厉 ②批评是检修站，要有错即改 ③批评是镇静剂，良药会苦口 ④表扬是催化剂，成绩总上升 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6.（湖南衡阳)当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该()①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③铭记在心，借此机会批驳老师 ④学会从老师的角度想一想

A.①③ B.②③④ C.②④ D.①②④

7.“人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。”那么你对家的理解是()①家就是一所房子，没有温暖和亲情

②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾 ③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福 ④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方 A.①③ B.②④ C.②③ D.①②

8.以下四幅漫画中，不能体现出良好家风的是（）

9.下边漫画给我们的启示，你认为正确的是（）

A.子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从 B.孝敬父母就是与父母进行沟通交流 C.子女要懂得感恩和回报父母

D.父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬

10.（湖南衡阳)根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”，“常回家看看”成为法律。这告诉我们()①孝敬父母是已成年子女应尽的义务 ②有利于保障老年人权益 ③不“回家看看”是违法行为 ④孝亲敬老是中华民族的传统美德 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④

11.进入青春期后，同学们的心理处于一个过渡的阶段，好多同学都急切渴望摆脱对父母的依赖，经常听不进父母的教诲，甚至和父母顶撞。出现这种现象的原因主要有（）①孩子与父母在年龄上有差距 ②父母与子女的思维方式和行为习惯有差异 ③父母与孩子在人生经历上存在差异 ④父母与子女的身体素质不相同 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

12.在家庭生活中，能够正确听懂父母的语言也是与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是（）

A.我不爱弹琴，妈妈说:“现在不认真学点特长，将来怎么会有出息。”——妈妈说我将来没有出息 B.半夜从网吧偷偷溜回来，爸爸说：“你还回来干什么?你把网吧当家算了!”——爸爸想把我赶出家门 C.要帮妈妈洗碗，妈妈笑着说：“你先去做作业吧，碗我来洗。”——妈妈乐意我的帮忙，但更看重我的学业

D.爸爸送我去学校，临别时说:“在学校要听老师的话，有什么事情就及时跟爸妈说。”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定

13.小刚是个调皮鬼。经常做错事，惹得父母生气，可是他与父母的关系却很融洽。当别人问他有什么诀窍时，他说：“我有错会认，挨批评会听，会帮父母做事，还会赞赏父母，父母能不喜欢我吗?”这告诉我们()A.父母不是真心批评小刚

B.只要帮父母做事，就能与他们融洽相处 C.小事做错没关系

D.与父母交往要讲艺术，为和谐家庭出力

14.七年级学生小伟最近总是闷闷不乐，平时父母在学习和生活上多叮嘱几句，他就觉得啰嗦，经常一回家就把自己关在屋里。作为他的朋友，你认为他应该()①理解和尊重父母

②敞开心扉，增进彼此的了解 ③换位思考，求同存异

④认真聆听父母的意见，共同消除隔阂 A.①②④ B.①②③④ C.②③④ D.①③

二、简答题（共12分）15.材料一30年前，高中毕业的王学胜当上了民办教师，一直留在家乡的山区小学任教，用无悔的付出送走了一批又一批学生。如今，他扎根岳西县菖蒲镇菖蒲村东冲教学点，成为这里唯一的教师，努力培育着村里的11朵小花。“哪怕只剩一个学生，我也会坚持教下去。”坚守山区30年，他用爱与奉献为山里的孩子点亮了希望的明灯！

材料二李元芳，是淮南市凤台县丁集镇张巷小学的一名普通的语文老师。和别的老师不同的是，她总是拄着一个棍杖，走路一瘸一拐。每次走进教室，除了孩子们那天真无邪的“老师好”以外，还有一个常年陪伴她的“老朋友”——一条比她还要普通的长板凳。为了成为一名合格的人民教师，她为此付出了常人难以想象的努力。小儿麻痹症、脊柱侧弯严重变形，都让她饱受折磨。上课期间疼得实在受不了时，她就跪在板凳上坚持讲课，而这一跪，就是整整8年。

（1）结合王学胜和李元芳老师的事迹，谈谈我们对教师职业的认识。（2）请你描述一下你心目中的好老师的形象。16.仔细观察下面漫画，回答问题。

（1）家和房子有什么区别？

（2）结合所学知识，谈谈你对家的认识。

三、材料分析题（共10分）

17.2017年9月10日是我国第33个教师节。为了庆祝第33个教师节，某校举行了系列活动，请你参与。【我的感受】

在师生恳谈会上，同学们畅所欲言，气氛融洽。老师们不停地在笔记本上记着同学们给老师们提出的意见和建议，时而微笑，时而沉思。最后，老师们也给同学们提出了一些期望与要求。（1）恳谈会上师生们畅所欲言的融洽气氛，让你感受到的是一种什么样的师生关系？ 【我的困惑】

小强同学的外语成绩很好，老师也很喜欢他。可是因为一次误会老师错怪了他，使小强对老师产生了既怕又怨的情绪。小强很困惑，不知如何是好。（2）请你帮助小强，告诉他应该怎么办？ 【我的建言】

同学们都希望和老师成为朋友，促进我们更好地成长。（3）要实现更好的师生交往，请你给同学们提一些好的建议。18.【智慧生活 快乐你我】

生活是大海，有海涛的呼唤，也有海波的微笑。你听，朵朵浪花在倾情地诉说……

萌萌准备参加班长竞选，妈妈认为这会伤了同学友谊，也影响学习，坚决反对，两人激烈争吵。为此，萌萌很苦恼。

在萌萌的努力下，妈妈终于同意她参加竞选。矛盾化解，母女俩开心地拥抱在一起。

生活中，当你与父母发生矛盾时，你的解决方法是什么？请写出来。

四、实践探究题（10分）19.【我们与老师、父母心连心】

材料一一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。材料二漫画《上行下效》

请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”。

9.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇九

文学科试卷分析

七年级其中语文试卷共包括“积累与运用”、“现代文阅读”、“古诗文阅读”、“作文”四大块。其中“积累与运用”占20分；“现代文阅读”占26分，包括两篇，一篇课内记叙文，一篇课外语段；“古诗文阅读”占14分，包括课内文言文阅读和古诗词阅读两部分；“作文”占40分。考查内容全面，知识、方法、运用等方面统统涵盖，既考查学生对知识的掌握，又考查学生对知识的运用。

“积累与运用”部分，1题考查了词语的读音；2题考查了字形；3题考查了礼貌用语、病句对联及处理信息的能力；4题考查了名著阅读；5题考查了古诗词的理解与默写。

“现代文阅读”部分，其中散文阅读《春》选段考查了学生对景物描写的理解，对重点字词表达效果的理解，文章内容的理解与感悟等；课外语段对文章内容的理解等内容，训练了学生的理解分析能力、概括能力和对知识的运用能力。

“古诗文阅读”部分，16题考查了最基本的字词知识常识，17题翻译能力；18题考查了文言句子的翻译；19题让学生知道如何做一个行为品行正直的人20题要学生联系生活实践怎样去做人。与国家提倡的传统文化一致。21、22、题古诗词阅读同样是对其理解赏析的考查。

“作文”部分仍采取命题方式，让学生根据自己的实际情况写出精彩的文章。

第一部分“积累与运用”中，第4题名著阅读主要考查了《朝花夕拾》的人物、性格特点及相关故事情节，第3题的第（3）小题考查信息提取与概括，要求能领会文本的意思，得出有意义的结论。第（2）小题结合已给文字对对联，没有训练过此类题型的学生来说有难度。总之，第一部分有亮点。

第二部分现代文阅读，第8、9、10题较传统。第7题，变换形式出题，有新意。第11、12、14、15、题，都是对文章理解的考查。做题时要仔细审题。

第三部分古诗文阅读，出题中规中矩。

第四部分作文，作文仍采用半命题的形式，题目要求先自选角度，补全标题，确定主旨，根据主旨写作。

总之，本次语文试卷题型灵活、考查面广、考查范围大、难易适中，是一套不错的语文试题。

会盟二中七年级语文学科备课组

10.2017-2018学年上学期七年级道德与法治期末调研测试卷 篇十

七年级道法期末考试注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，联系学生生活实际，注重学生综合素质的提升。充分符合思想品德学科的学科特点及开卷考试这一要求。现将具体情况分析如下：

一、试题解析

本试卷由选择题、非选择题两部分构成，满分为100分。本试题基础知识题分值约占50%，对知识点理解运用题占40%，主观能力探究题占10%。涉及七年级上册全部教材，重点突出考察全面，注重对基础知识和基本能力的考察，特别考察学生对识记理解能力，从材料中获取信息分析及解决问题的能力。

二、试卷分析

本次考试最高分：100分，最低分29分。及格率百分之九九。

选择题，丢分最多的试题是8题。经分析认为这些题是因为学生没有理解题意和备选答案的意思，本题也有极大的迷惑而造成的。

问答题25题大题，多数学生对知识点理解记忆不够，不能用知识点作答，找不到关键点所以有很多学生都失分。

问答题21--23题考察书本教材的内容，与学生生活联系紧密，90%学生不丢分，情况较好。24题主要考查学生解决问题的综合能力，具有一定的难度，学生丢分较多，主要丢分的是第二小题的问题上。学生对此理解不够全面。综合性答题能力不强。

三、存在的问题：

1．学生对教材的把握还不是特别熟悉，导致答题时不能迅速找到答案。2．七年级的学生，学生学习的意识还不是特别强 3．对学生的个别指导有待加强。4．自身也需要加强教法的研究。

四、教学和复习的建议

1、突出框架知识、形成整体的知识体系，系统性要强。

在教学中，要紧紧依据大纲，以教材为载体，重视重点知识点，不要局限于记住零散的知识点，如意义不明，机械记忆，效果不好。形成记忆残缺不能深入学习，使学生急功近利，心态浮躁，在学习上就会吃夹生饭。

2、注重课程理念改革

加强学生指导，重视用课改新理念指导课堂教学改革，另外，要加强个别同学的补差工作，加强教师对后进生进行“一帮一”的结对活动，加强有利于后进生的思想教育和学法指导，多给他们一些课堂表现机会，树立自信心，争取进步。

3、注重学生综合能力与整体素质的培养

学科间知识的渗透在教学中已形成了一种趋势，因此政治课不能脱离其他学科独立存在，在平时应有意识地将其他学科知识引入到政治课堂教学中来。对于初一学生来说，主要是与语文知识和历史课的渗透，通过这些促进学生的综合能力的提高，避免考试中表达不清、理解不透的毛病。同时，要关爱学生，关注每位同学成长，满足好、中、差不同层次学生的学习需求，促进整体素质的提高。

4、加强训练，提高审题、解题能力，注重思维方式的培养。