大学语文敬畏生命

大学语文敬畏生命（精选10篇）

1.大学语文敬畏生命 篇一

生命是个过程，但同时也是一个开始。

敬畏生命 珍重健康

11级五年临床二班周绍酉

健康做为我们的生命之本，是最重要的准则之一，没有了健康的身体，家庭，财富，名利，快乐，幸福将都是水中花，镜中月。健康与我们的生活同行，健康与我们的生命同行，健康与我们的一切同行。

健康的时候，我们从来不知道珍惜，健康的时候，我们总感到时间过的很快，健康的时喉，我们总说自己年轻等等再说。什么东西失去了，往往才明白它的珍贵，就如健康一样，失去了才知道珍惜。

敬畏生命，就是要给生命一个微笑。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流，用心灵去倾听，倾听一个夏日里如火的热情，如果你为存在而欢呼，为生命的充实而骄傲。你就可以面对困难而放歌，面对痛苦而微笑。你就可以坦然的面对一切，心碎和喜悦你都可以不计较。

给生命一个微笑，哪怕站在一个多雨的黄昏，我也要和静静的树儿一起，把一个深深的希望拉长，慢慢的变成一个顶天立地的感叹号。把一个爱的摇曳，在领悟生命的诗行里构思推敲。我不在意自己是一片绿叶，还是一棵小草。就是变成了泥土，我也要嗅出芳香的味道

珍重健康，人食五谷杂粮，没有不生病的。然而患病的经历告诉我这样一个道理：健康是人生最大的幸福与快乐。人活一世。草木一生，拥有健康，才是拥有了财富。老人们常讲：平安是福，健康是本，此言不无道理。大千世界人们匆匆而来，却又匆匆而去，为生计劳顿，为事业奔波，这其中又有哪一点可以远离健康？健康是成功之本，生存之源。

健康是美丽的。健康好似一抹阳光，它能驱逐“寒冷”，温暖心扉；健康是一剂良药，它能消除“痛苦”，感受快乐；健康是一种态度，它能催人奋进，使人快意。健康是“心力”与“体力”的完美结合。感悟健康，即是感悟生命的美丽和快乐的生活。健康是平和的心态。是下班后面对一杯热茶的恬淡；是洞明世事、人情练达的娴熟；是面对浮躁的沉思；是刀光剑影后的沉寂；是手捧书卷与大师的对话。健康是可以修炼的。

健康是对自我的悦纳。面对浮躁的世态内心不能平静，一时失意就捶胸顿足，犯了错误就懊恼不已，别人发财自己急红了眼，他人取得成就自己心生嫉恨，等等，都不是健康的表现。要看到我是独特的，我所拥有的一切，成就与失误，优点与不足，都无须回避与掩饰。尊重自己，爱自己，是生存的前提。健康是对自己充分地肯定与认可。

我想很多人也许再问，健康，为什么理我总是那么遥远呢？举一个数据来说，我们的身体健康与否，父母遗传因素15%，环境因素17%，医疗因素8%,个人生活方式60%。从此理论看，健康的钥匙在自己手里，“我命在我不在天”，正如医学之父希波克拉底所说：“病人的本能就是病人的一生，而医生只是帮助本能的”。所以最好的医生是自己，最大的敌人也是自己。其实我想说，很多时候，健康就从我们不健康的生活习惯间悄悄地溜走了。

我想举一个就在我们身边的实例，这件事情就发生在前不久，北京白领女孩方言。方言是一位23岁的女孩，2011年12月因急性胃溃疡导致失血性休克而去世。其死亡事件被发到微博上，引起网友热切关注。微博称方言可爱，开朗，长期加班、熬夜、每天晚上九点后晚餐。由简单的胃痛到出血不治身亡，方言的死不仅让我们唏嘘不已，有很多人在问，一个简简单单的胃溃疡怎么也能致人身亡呢？我想和背后隐藏的原因绝对不简单，方言的死，是由于长时间不良的生活习惯造成的。方言的死，绝不简简单单是一个特例，而是中国千千万万个加班族的一个缩影。珍重健康，这个口号时常挂在我们嘴边，但是是不是一到了关键时刻，却将其扔到脑后了呢？我们每个人都希望得到健康，而健康，怎么样才能保护得住呢。谁都都知道，勤洗手不喝酒，少吃肉，多吃绿色食品„„许多人可能会觉得这么说絮叨。但是，有几人能做到呢，又有几人能坚持的住呢？

敬畏生命，珍重健康。也许初入社会的我并不知道其背后蕴含着何等的深刻，但是，我相信，这句话，需要我用一辈子去体味，去践行。健康可贵，生命无价！

2.关于敬畏自然敬畏生命作文 篇二

这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。别小看地上的一只蚂蚁，如果如果它和我们一样高大，它可以把卡车轻松举起：别轻视天上的一只小鸟，如果它有害人之心，它可以与庞大的飞机同归于尽;别小瞧草丛里的一株小草，它的力量足以撑破石头。

爱吃野味的人们，难道你们没有听到这些野生动物的呐喊吗?难道没有听到它们对生命的呐喊吗?难道没有听到它们对人类的控诉吗?

记得之前看过一个视频一些渔民为了利益和金钱的诱惑而肆意屠杀海豚，他们会把海豚驱赶到一个海滩上，然后就地屠杀，只有极少数的海豚被选中作为观赏动物送到海洋馆。每次捕杀完毕，海滩上都会一片血红……而那些渔民们却一个个面带笑容，更让我震惊的是，这些海豚卖的竟然比牛肉还便宜!

大自然母亲给了我们她的一切，给我们可口的蔬菜水果，家畜的盛宴，但为什么还会有那么多无知的人啊!人类不能和自然和谐相处而导致的危害，已经比比皆是了，2003年的非典，澳洲森林大火，菲律宾火山喷发……人和自然相互吐纳交流，没道理人类予取予夺，却永不失手。正在经历的这场疫情，我希望可以真正唤醒更多的人，让大家更加懂得敬畏，敬畏自然敬畏生命，好好珍惜当下!

爱护自然，敬畏生命，就是保护了人类自己。不要让蝉声鸟鸣鱼跃以后都只存在于我们的诗句中。拒绝野味，给野生动物一线生机，给人类一份安宁，不要让悲剧重新上演!不要再造成血与命的教训!

关于敬畏自然敬畏生命作文 (二)

如果达尔文生活在今天的话，他的工作可能集中于物种的讣告，而不是物种的起源。

人类作为蓝色星球上智力的动物，逐渐地成为了这漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小岛上的主宰，掌握着任何其他物种的生杀大权。

人有时候比饕餮更加贪婪。动物美丽的皮毛，人类用它裹着自己孱弱的身躯;动物强壮的身体，人类用它填满自己臃肿的肥肠。人类更可以厚颜无耻的把有益于自己的昆虫称为益虫，而没有办法让人类榨取的昆虫便被划分到害虫的行列。每年人类都会大刀阔斧地消灭这些所谓的害虫。可是它们也是生活在这个星球的一份子，它们也是这里的主人。可事实却像旧社会的大地主强行强占了农民们的土地，还要受害者为他们干苦力。稍稍造成点损失，农民便会遭到灭顶之灾。

人是霸道的强盗!明火执仗的行凶者!假如动物们穿你的皮，吃你的肉，不知道还会有人把生命视如草芥吗?

你有多久没有听过蝉叫鸟鸣了呢?也许它们没日没夜的歌唱惹恼了没有心情的你。可是，你知道吗?蝉要在又黑又冷又湿的泥土里辛苦四年，才能换来一个月在阳光下的欢唱。这难道不值得人去敬畏吗?它虽然渺小，但他并不卑微!因为它懂得生命最深刻的意义，它不会浪费每一个瞬间去争取欢唱的机会。而自诩清高的人类呢?有的却像行尸走肉一样的活着，成为这个世界的寄生虫，这才是真正的卑微!

别小看地上的一只蚂蚁，如果它和你一样高大，它可以把卡车轻松举起;别轻视天上的一只小鸟，如果它有害人之心，它可以与庞大的飞机同归于尽!

敬畏生命，别让蝉声鸟鸣鱼越以后只存在于我们的诗句中，而是存在于我们的身边!

关于敬畏自然敬畏生命作文 (三)

一直以来我们自负地认为人类可以力挽狂澜，可以上天入地，总以为我们是这个地球的主宰，在食物链的顶端，我们可以肆意妄为!

然而，澳洲大火，非洲蝗虫，03年SARS病毒和12年MERS病毒，再到今天的新冠病毒，一次次血淋淋的事实无不在给我们敲警钟：人类必须重新审视自己与地球的关系了!

其实人类并非是地球的主人，真正的主人是地球，是大自然，作为客人的我们应怀着虔诚和谦卑的心态来与自然和睦相处，而不是肆意践踏主人的尊严，无所畏惧的猖狂、无限膨胀的欲望和永无休止的掠夺!此次新冠病毒，难道不是大自然对人类的残忍报复?

恩格斯有句话我们必须牢记：“我们统治自然界，决不像征服者统治异族人那样，决不是像站在自然界之外的人似的， ——相反地，我们连同我们的肉、血、和头脑都是属于自然界和存在于自然界之中的。”

这其实在警告我们：人类与自然万物是一体的，必须休戚与共，绝对不能凌驾于自然之上!

此次疫情过后，愿我们重新定位自己与地球母亲的关系，我们是地球的客人，而不是主人，作为客人，我们应遵循主人的规则，感恩主人赐予我们的资源。

此次疫情之后，愿我们可以痛定思痛，深刻反思，消除狂妄自大，消除对自然界的傲慢。让我们心存敬畏，敬畏自然，敬畏地球上一切生命，友好对待地球上的其它物种。

此次疫情之后，愿我们谦卑些，怀着谦卑之心与自然万物相处，与一切生命惺惺相惜!

史怀哲敬畏生命的伦理认为，人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。因此，我亲爱的孩子，让我们心怀善意，敬畏自然，敬畏生命!

3.敬畏医生敬畏生命七年级作文 篇三

我来说一下我爷爷的事吧。我爷爷在医院里已经住了两年了。他那渴望活下去的眼神，让我心痛。医生日夜不停地工作，为爷爷挂营养针、吸痰……医生和护士付出了多少汗水。护士耐心细致，不厌其烦，不嫌脏、血腥。一天一天过去了，爷爷也越来越老了。就这样，失去了一个衰老的生命，失去了一个家人。

医生每天那么细心工作，从来不逃避责任，医生的仁德如同山河，看医者仁心!医生您真伟大!

神医华佗，妙手回春，关羽“刮骨疗毒”在战国时期，关羽带领两万大军向着曹操发起进攻。无意中，关羽被曹操的一支毒箭射中。关羽忍住痛苦，向华佗求助。华佗说：“把关将军的手脚绑起来。”“为什么?”关羽不解地问。“因为我怕太痛，将军你会乱动，我就做不好手术。”“没关系，我忍得住!”就这样，经过一个时辰，关羽咬牙坚持，不喊一声痛苦，甚至还一边刮骨，一边走围棋，伤终于治好了。

4.敬畏医生敬畏生命七年级作文 篇四

身为护士更是对刘敏护士长的死感到深深的震撼和同情。刘敏作为院急诊科护士长，看似最普普通通的一员，她有着自己向往的事业，有相爱的老公，有聪明伶俐的女儿。一切是那么的平凡而又那么的完美。刚开始时以为她会是全剧中最普通最幸福的一个。等看完全剧才被她的悲情境遇深深震撼。就是这样简单幸福的一个人，与世无争，爱岗敬业，力争做个贤妻良母，却最终正因扭曲的医疗关联和自身的原因被残酷地扼杀，越是看似完美的开始越是让观众觉得问题的极端、现实的残酷。

刘敏护士长正因一个不是导致病人死亡原因的错误招致了病人家属的无理取闹和老公的不明白而最终导致了婚姻的破裂。离婚后的刘敏把工作和女儿当作了自己生命的全部。为了坚持自己梦想的事业不惜委曲求全从急诊科调到心外CCU担任护士长。本以为会风平浪静的她却没料到会遇到苏教授之死和女儿上舞蹈学校需要高额学费。苏教授死得不明不白，让她内心失去了是非的界限，不再坚持自己的原则、自己的清高。为了筹集女儿高昂学费而弄虚作假、冒领、，更成了把她推向死亡的最后那只黑手。

在被刘敏的不幸深深震撼的同时也让我们不得不审视自己的工作、自己的言行。我们每个医务人员在工作中都就应懂得善恶、美丑、是非、荣辱，以及在情操、举止等方面应有的品格素质，遵循高尚的医德行为准则。坚持在医疗卫生保健实践中自觉地学习医德理论知识，持之以恒，追求慎独。医疗卫生工作最简单直接的任务就是为病人服务，与疾病作斗争，保护和增进人们身体的健康，医德的好坏直接关联着患者的生命安危。医务人员于病人是生死所寄，性命攸关的，它涉及千家万户，无论男女老少、各行各业，管着每个人的生老病死。世故圆滑，八面玲珑。看到问题存在，却明哲保身，不愿多一言，视若无睹。等到问题演变成灾难，造成严重后果的时候，又不愿意去正视去应对，总是想办法文过饰非，将大事化为小事，小事化为没事。结果，问题没有根本的解决更大的灾难又来临。这就要求我们在工作中时刻自觉地要求自己，时刻有一种自我警醒意识，自我提醒自己。

刘敏护士长在遗书中后悔自己做了不该做的事，期望用死来洗刷耻辱。期望等女儿大一点，把所有的事都告诉女儿，告诉她做一个好人，做一个正派的人，坚持原则和自己的梦想，别正因任何外力改变自己。

5.珍惜生命，敬畏生命作文 篇五

生命伟大而顽强。一颗小草能冲破岩石，继续生长在悬崖峭壁之上。一朵蒲公英被风刮到一片贫瘠的土地上，几年后便是蒲公英的海洋。古人诗句中也早有对生命的敬畏比如：野火烧不尽，春风吹又生。这让我明白了生命就是一种执着，一种坚韧，是一种无所畏惧。又是一种精神状态，一种光芒。

生命有时是脆弱的，甚至经不起任何风吹雨打。当人的生命遭遇到不可抗拒的自然灾害，人为灾害，不可预知的意外时，人们的生命越发显出了弱不禁风。前几天看了一部电影《中国机长》，在面对险情时，从机长到乘务员再到每一个乘客，他们每个人面对生命受到的威胁，表现的都不一样，有的勇敢，镇静，也有人恐惧，失望。生命此时比金钱权势更重要。不管是什么表现，都是对生命的敬畏。

有些人在灾难面前，不顾自身危险去救他人，是不爱惜自己的生命吗？不是，这反而是在珍爱自己的生命，更是珍爱他人的生命。我们不轻视自己的生命，也不漠视他人的生命，这样才会尊重、关注和善待身边每一个人。这样才是生命带给我的光辉！

我敬畏生命，敬畏他的伟大宝贵，敬畏它的短暂易逝，年轻的我们要把这有限的生命投入到努力奋斗中去，投入到努力学习中去，绽放它的光彩，提高自己的生命价值。

6.大学语文敬畏生命 篇六

渺小生命巨大震撼--《敬畏生命》解读

在地球被炸得坑坑洼洼,人人活得战战兢兢的今天;在个人欲望无限膨胀,个个都想潇洒活一回的今天,还有多少人会关注比人类渺小得多的`其他生命个体呢?张全民的<敬畏生命>,让我们读到了宇宙中最伟大的奇迹.

作 者：陈立军 作者单位：湖南宜童湘粤学校刊 名：语文世界(初中版)英文刊名：WORLD OF CHINESE OF CHINESE LITERATURE年，卷(期)：“”(5)分类号：关键词：

7.敬畏生命 篇七

发展应当是以人为本的发展，而不应当是以物或经济为本的发展；发展应当是以绝大多数人为本的发展，而不应当是以少数人为本的发展；发展应当是以无数个具有平等权利的个体人为本的发展。脱离了人的发展毫无意义，敬畏生命，安全第一就是以人为本的发展理念，也是科学发展观的核心。

所谓经济基础决定上层建筑，对于“以人为本”这种理念的落实是要有相应的经济基础来承应的。最近集团公司上下共同学习的“三个敬畏”就很好的解决了这个问题。“三个敬畏”即敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度。

敬畏生命是实现安全生产的根本保障。敬畏生命是我们在经济发展之路中逐步深化以人为本理念的表现。只有我们做到了敬畏生命，我们才会在生产之前核查各种危险隐患，确保安全生产。只有做到敬畏生命，我们才会在制定每项制度时考虑他的人性化，才能凸显“人”的价值。只有做到敬畏生命，才能给职工提供如家般的工作环境，提高职工的工作热情。“以人为本、敬畏生命”是我们的最终目的，我们要将这种理念深入人心，逐渐改变我们的价值衡量标准。

敬畏责任是实现安全生产的切实保证。只有每位管理人员、每位职工身负责任感，就能将自己的本职工作做好，甚至能够更好地发挥，做好本职以外的工作。只有敬畏责任，每个人才能以企业为家，好好经营企业，切实做到节支降耗，珍惜和合理利用企业各种资源。

敬畏制度是实现安全生产的有效手段。制度有奖惩之分。良好的奖励制度，能促进工作、作风向好的、积极的方向发展。严格的惩戒制度能减少、遏制危害安全的事故发生。实现安全生产要有良好的制度作为支撑。随着各种安全生产法律法规的制定，企业各种安全生产规章制度和安全操作规程的编写，制度管理已经伴随着安全生产过程。同时，严厉的事故罚款制度和行政处分也使得管理者能保证安全生产投入的有效实施。制度落实是关键。思想提升了，制度完善了，我们就要彻彻底底执行，落实，管理。层层落实展开安全质量标准化工作的责任，做到事事有人管、件件有着落。只有实施强有力的管理，才能保证安全质量标准化工作扎实稳步地向前推动。杀不住“三违”的风，就迈不开安全的路。从公司这两年来发生的事故来看，每起几近都是由于违章作业酿成的。要想完全消除“三违”，就要广泛动员组织各方面的气力，努力构成党政领导一条线，工团组织一条线、纵向管理一条线、女工家属一条线，在全企业构成对“三违”现象施以重压的态势。各队，班组要充分利用班前会、口头问答、知识测试、献身说法、案例分析、“三违”亮相等情势，熟悉“三违”危害，普及安全知识。对有“三违”思想的职员下重药，提高职员的知识水平和技能素质。安检部分要在加强集中教育培训的基础上，通过制度来束缚和规范员工的操纵行为，对违章违纪，不论责任者处于甚么目的，不管是不是造成后果，一概按规定进行处理。这一点主要是我们管理干部要完全转变观念，使干部员工对制度、规定构成敬畏感。对各项制度、要求，必须有相应的清查落实机制，依照逐级负责制、岗位责任制的要求，一追到底，完全清查不落实的人事。

安全是各企业的追求目标，做到了敬畏生命也就实现了安全。“敬畏生命”与“安全第一”是相辅相成的，“安全第一”就是对生命的一种敬畏方式。只要切实做到“敬畏生命、安全第一”，我们就能实现零事故安全生产，实现安全效益和人的价值。

8.敬畏生命、责任、制度 篇八

我矿于XXXXXXXX开展了“敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”为主题的安全文化大讨论，我想说明以下三点探讨、理解什么是“敬畏生命、敬畏责任、敬畏制度”。

一、敬畏生命

有人说，生命像烟花，绽放美妙，划过天际，兀自消逝；有人说，生命像蜡烛，点燃烛光，照亮心灵，蜡尽自灭；有人说，生命像流星，一瞬永恒，美好心愿，来匆匆去匆匆；有人说，生命是值得我们百般珍惜的无价之宝，生命是承载我们崇高精神的美丽躯壳，生命是我们这个世界丰富多彩、充满生机的不竭源泉；也有人说，生命是春天河边轻轻摆动的杨柳，生命是夏天火红石榴的绽放，生命是秋天飘飞的枫叶，生命是冬天塞北的瑞雪。人的生命只有一次，而这宝贵的一次，一但失去了就再也不会回来了，安全是最重要的，没有什么能比安全可贵了，生命只有在安全中才能永葆鲜活，如果鲜活的生命不慎或不幸在日常工作中与安全失之交臂，造成了生命的丢失或残缺，那么会给一个家庭带来多大的痛苦，给社会带来多大的负担。

当仅仅为了贪图舒适、在现场作业却不戴安全帽时，你可曾想到，安全已离你而去？当你心存侥幸、违章作业时，你可曾想到，死神已悄悄来临？当你漫不经心、麻痹大意时，你是否明白，生命将就此停止，灾难已经降临？此时，再多的泪水，再痛的哭号，再深的悔恨，都已无法挽回生命匆匆而去的脚步！灾难的发生只是短短的一瞬，可无法磨灭的伤痛却将伴随亲人朋友的一生！

如果，如果，如果„„任何一个如果，都可以阻止这不幸的发生，都可以让我们一如平常地上班下班、平凡但却平静地生活着。可是，如果忽视任何一个如果，都会酿成血淋淋的事故！生命是如此宝贵，却又这般脆弱，葬送生命的是什么？是麻痹大意，是违章操作，是无视安全。安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限力量。遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我；重视安全，是每一个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护文明之花，让我们远离伤痛，珍爱生命。

一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，牢记安全，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！

二、敬畏责任

在社会中生活,我们会扮演不同的角色,而往往每一种角色都伴随着一份责任而存.正因为有了责任,我们才有了动力；也正因为这种动力驱

使我们不断前进,我们才能享受到尽责的快乐。

对自己尽责,享受成功的喜悦,“最大的敌人其实是你自己”.我们常常会想到这句话；我们能辨别是与非,却常常在“该”与“不该”中徘徊；我们常常会为失败而叹息,却不知在“该”与“不该”的取舍中丢掉了很多尽责的机会.工作中,你是否真的什么事都按企业的要求做了!你是否能在喧闹的工作中尽职尽责?倘若你的回答是肯定的,那么你一定会尝到胜利的果实,因为“天道酬勤”。

对家庭负责,享受拥抱温馨的愉悦；对企业负责,享受辛劳付出的欢欣；对社会负责，享受和平安详的快乐。

失败的叹息不该属于我们,心灵的创伤不该属于我们,悔恨的泪水不该属于我们!我们追求微笑的花朵!那么,尽已所能,尽职尽责,享受快乐的人生吧!

三、敬畏制度

制度最一般的含义是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。是实现某种功能和特定目标的社会组织乃至整个社会的一系列规范体系。制度的第一含义便是指要求成员共同遵守的、按一定程序办事的规程。汉语中“制”有节制、限制的意思，“度”有尺度、标准的意思。这两个字结合起来，表明制度是节制人们行为的尺度。制度包括可辨别的正式制度和难以辨识的非正式制度。

企业的安全制度就是一个要求大家共同遵守的办事规程和行动准则。我们要将企业的安全制度深入贯彻到每一个员工的心中，将安全制度落实到生产生活中，让安全伴随我们左右。

9.敬畏生命 篇九

―――钱志亮教授讲座学习心得

围场镇中学王文龙

6月17日，在县进修学校参加了校长培训，聆听了北京师范大学教育部钱志亮教授的精彩讲座，让我又一次对师生关系问题产生了思考。虽然这问题已是老生常谈，但听过专家的讲座后我却感到“履谈履新，常谈常新”。

体会之一：爱生是教师的天职，爱是教育的基础

每一个人的生命都值得敬畏，每一个学生都是家里的希望。人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，是一根能思想的苇草。而我们的学生，则是这“人”之中“最脆弱”的脆弱者。所以我们要关爱学生，关爱一切学生。这种爱是神圣的、伟大的，是一种“大爱”——“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。教师的神圣也正在这里。

做为教师，如果像钱教授讲的敬畏每一个学生的生命，珍惜每一次和孩子相处的时间，赏识他们每一个优点、宽容他们的每一个缺点，孩子们一定会更加亲师、敬师、爱师、信师。这种爱的教育必定会促进孩子健康成长。

教师负有教育学生的责任，教育人不仅仅是教给学生知识，更重要的是让学生在自己的言传身教中渐渐长大。苏霍姆林斯基说过：“教育技能的全部奥秘也就是如何热爱儿童。”真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。相对于教育过程中师生关系的民主、平等、真诚、和谐，教师所有的教育技巧都显得那么苍白和脆弱。宽容和爱，才是开启学生心灵大门的钥匙。

爱的表达应该既是无微不至的、真诚的，又是不由自主的。当我们把教育当作一项事业，需要倾注自己的情感与爱心时，把学生的快乐成长当作自己的幸福时，那么我们便会把对学生的关怀当作自己快乐与幸福的源泉，就会把每一颗心灵作为自己思考、研究、倾听和欣赏的对象，去感受他们的喜怒哀乐。学生需要在爱的沐浴中成长，在爱的体验中体会到尊重、信任、理解、关爱、宽容、友善，得到激励与感召，形成积极的人生态度与丰富的情感体验。

爱生是教师的天职，爱是教育的基础。没有爱，就没有教育。爱可以成为开启学生心扉的一把钥匙，点燃学生心灵的一堆火焰。教师愈热爱学生，愈能得到学生的爱戴，师生间的真挚情感具有强烈的感染作用。这是一种无声的命令，无言的教育，能产生巨大的教育潜力。

爱是人类普遍都具有的心理要求，青少年时期的学生就更加关注老师的爱。学生们往往会因为得到教师的爱，得到赞许、表扬、鼓励，而在他们的心理上产生一种积极的、向上的情绪体验，感受到生活的美好，看到自己的灿烂前景，激起对美好事物的向往和追求。

体会之二：尊重和平等育人

爱学生的前提是尊重学生，平等对待学生，对每一个学生都如此，不能有差异之分，不能特别对待。在马斯洛的需要层次论中，“自尊”是一种高级需要。自尊心需要包括对名誉地位和赞赏的欲望，也包括对成就、优势和自信的欲望。自尊需要的满足导致自信，觉得自己有价值、有力量、有地位。如果伤了自尊，可能为感到无能与弱小产生自卑，严重时会感到耻辱，以至于丧失自信心。学生没有了自信心，道德成长和学业发展都会受到严重影响。所以我们要充分尊重学生，让每一个学生找到自信，找到关爱，让每一个学生在教师面前都有一种亦师亦友的感觉。尊重学生就是要求教师尊重学生的个性品质，用欣赏的目光看待每一个学生，做到既能与活泼开朗的学生心心相通，又能与沉默寡言的学生丝丝默契。做到了这些，你就学会了去热爱学生，平等育人。

韩愈早就说过：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”这些都说明我们老

师得放下教师的架子，与学生平等相处，有时还需要虚心向学生学习。并且要让学生相信自己的智慧，能够勇敢地对老师的答案提出质疑，相信自己的能力，敢于在老师面前展现自己的才华。

10.大学语文敬畏生命 篇十

敬畏生命是以人为本的通俗表达，就是人的生命高于一切，就是要把人的生命放在第一位。几乎每一起安全事故的背后，都存在有管理不到位的原因。安全管理上出现缺陷和漏洞，缺漏的是人的肢体和生命；而在实际工作中，过多的凸显了作业人员的违章行为，虽然各类违章行为是造成事故的最为表现的也是最直接的原因，但一个人的死亡原因如此简单和直接，那就是对生命的漠视，忽视了我们管理制度的落实，责任的落实。在灾害和安全生产事故中，没有任何生命是有特权的。尊重每一个生命、每位职工，也才能尽心尽责执行好安全生产各项制度。

我们在非正规作业中，要强化现场安全监管，对非正常突发情况实施重点监管，确保监管到位。作业现场发现非正常情况时，必须将信息第一时间汇报到队部值班室和安全、生产调度，保证矿调度的统一协调指挥。

经常进行反思警示教育学习，通过警示教育，让我们牢固树立“如履薄冰、如临深渊”的危机意识，时刻敬畏制度、敬畏生命、敬畏责任，不断提高安全意识。强化贯彻学习，使职工真正认识领会作业规程中安全要点、注意事项的重要性，将制度、规程措施落到现场。

只有严格遵守“敬畏制度、敬畏生命、敬畏责任”的理念，我们的制度才能更加适应管理的需要，干群关系才能融洽，我们措施办法

才能更加体现科学性、可操作性，才能始终把职工生命放在高于一切的位置，切实保障矿工生命安全，真正做到“安全第一，生命至上”。

“敬畏制度、敬畏生命、敬畏责任”