做一名心中有爱的教师

做一名心中有爱的教师（共6篇）（共6篇）

1.做一名心中有爱的教师 篇一

开展“学雷锋、塑形象，做心中有爱的邮政员工”

主题活动

3月份是每年一度的学雷锋活动月。我局为深入开展学雷锋活动，推动全市邮政系统学雷锋活动常态化。并将这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力、内容更充实，我们早计划、早安排，为确保活动扎实推进，成立了以党委书记、局长为组长，以副局长为副组长的“学雷锋、塑形象，做心中有爱的邮政员工”主题系列活动领导小组。要求各部门、支局成立“学雷锋志愿者服务队”。队长由部门负责人、支局长担任，所有员工为队员。同时在营业、投递、营销、储蓄及管理岗位设立“雷锋岗”。

此外，文件还提出了四项具体要求：一是确保组织到位。要求各队队长负起责任，确保学雷锋活动开展的有声有色、轰轰烈烈，真正在广大干部员工心中引起共鸣。二是确保宣传到位。充分利用内部信息、办公网等平台，对学雷锋活动开展情况及时报道。三是确保措施到位。要求各队要结合自身实际，把学雷锋活动与为民服务创先争优，打造星级窗口、星级营业员和投递员，有机结合起来。四是坚决杜绝活动流于形式。该局将不定期进行抽查，活动中对各队活动开展情况进行实时跟踪，对活动质量要求达标，并作为评先树优的重要依据。活动开展具体内容总结如下: 系列活动一：组织召开学雷锋活动纪念日团员青年座谈会。

3月5日，召开了2012年学雷锋活动纪念日团员青年座谈会，会议由我局团支部书记主持，党委副书记、工会主席出席了会议，青年团员均参加了此次活动。

会议首先由团支部书记带领大家共同学习了雷锋同志的先进事迹，并就团员青年如何加强自身素质建设，提高业务能力，发挥突击队作用等方面上了一堂生动的团课，结合学习雷锋精神应用到日常工作，诠释了雷锋精神与企业文化建设的相关性。并要求广大团员青年以学雷锋活动为契机，认真开展提升服务塑造邮政普遍服务品牌形象活动。会后，团员青年们以及党员、干部群众，在全局范围内自发开展大扫除活动，目的是为了以更好的精神面貌迎接每一位到来的客户。相信全局每一位员工都会把“雷锋精神”融入到工作中，做一颗“永不生锈的螺丝钉”，做出成绩，回报社会。系列活动二：“爱心护航 身边有我”捐款献爱心活动。

为帮助我局职工尽快恢复健康。在学雷锋活动月工会以“爱心护航 身边有我”为主题，号召全体员工进行自愿捐款，共有***人参加捐款，共计捐款***元。全局上下共同希望他可以早日恢复健康，回到这个大集体。

系列活动三：立足岗位学雷锋。以投递员建设“爱心邮路”和营业员建设“爱心窗口”为主题，在各个岗位设立“雷锋岗”，以标准化、专业化为每一位客户提供服务，重点突出关爱空巢老人、残疾人、留守儿童等特殊人群，与帮助对象结成对子，定期开展上门服务、捐助活动或提供帮助，奉献邮政员工的一片爱心，推进“学雷锋”活动常态化、长效化。

系列活动四：雷锋精神贯穿日常工作、学习、生活中。学习雷锋精神，更需要我们贯穿于日常生活的点滴细微之处，在过去的一年中每一位邮政员工都能够把学习雷锋精神、开展学雷锋活动作为一种常态意识，贯穿到了日常的工作中。从工作中的加班加点、时常关心新员工的生活学习、帮助老员工分担体力劳动等，虽然这些都是小事，但无不体现了员工处处以雷锋同志为榜样，把雷锋精神贯穿到日常小事中去。更在全市倡导增收节支活动中立足实际践行雷锋的“勤俭朴素、厉行节约”精神；结合岗位职责和技术技能要求，学习雷锋“钉子”精神，钻研技术，学习业务，提高了员工技能素质；结合和谐建企，用雷锋同志“助人为乐、为人民服务”精神，青年员工互助互爱，发扬了雷锋同志“一心为公、服从集体”的奉献精神。

2.做一名懂得爱的教师 篇二

“什么叫‘驯养’呀？”

“这是早已被人遗忘了的事情，”狐狸说，“它的意思就是‘建立联系’。”

“建立联系？”

“一点不错，”狐狸说，“对我来说，你还只是一个小男孩，就像其他千百个小男孩一样。我不需要你，你同样也不需要我。对你来说，我也不过是一只狐狸，和其他千万只狐狸一样。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要，对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”（节选该书）

通过以上片段我们可以看出，这是一只懂得爱并渴求爱的狐狸。因为，彼此相爱，彼此才成为世上最重要的唯一，曾经无关的一切才变得有关和美妙起来。爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。学生亦是如此，也是渴求爱的。理想的教师，也理应是一个充满爱心，懂得爱的教师。只有懂得爱，才能与学生建立良好的联系，才能满足学生的需求，把每一位学生当作世界的唯一；也只有懂得爱，在爱的基础上，我们教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。

那么我们教师怎样才能成为一名懂得爱的教师呢？

一、摒弃功利之心

“我很愿意，”小王子回答道，“可我的时间不多了。我还要去寻找朋友，”

“只要被驯养了的事物，才会被了解。”狐狸说，“人不会再有时间去了解任何东西的，他们总是到商人那里去购买现成的东西。因为世界上还没有出售朋友的商店，所以人也就没有朋友。如果你想要一个朋友，那就驯养我吧！”（节选该书）

文中借狐狸之口，以我们意想不到的语言，道出了人类生活的功利和寂寞。爱，理应是无私的。对于我们教师而言，要与学生建立良好的联系，懂得爱，首先应摒弃功利之心。这就要求我们教师对学生的爱不应只停留在情感之爱上，而应该是理性之爱。即不论这个学生的长相如何、气质如何、学习成绩如何、家庭背景如何，对老师的态度如何，教师都无一例外地爱他，理解并尊重他的生命存在的独特价值和意义，进而全身心转向每一个学生，将其生命的潜能挖掘出来，彰显出来，变为现实的生长和发展，这样的爱才是 “大爱”。所谓“大爱无边”，就是没有边界、没有选择、没有条件的爱。最理想的教育之爱，是有情感之爱作为基础的理性之爱。也只有这样的爱，才具有改变人和发展的教育力量，也才能真正实现“热爱每一个学生”。

二、耐心、静默，学会等待

“那我应当做些什么呢？”小王子问。

“应当非常耐心。”狐狸回答道，“开始你就这样坐在草丛中，坐得离我稍微近些。我用眼角瞅着你，你什么也不要说。话语是误会的根源。但是，每天，你坐得靠我更近些……”（节选该书）

的确，教育是慢的艺术，要实现师生关系的良好交融与转化，身为教师，我们需要多一些耐心、静默，需要学会等待。唯有此，我们教师才会用发展的眼光看待学生，也才能用从容的心态对待自己所做的工作，才能一点点地接近我们爱的对象，师生间的交流方能真正发自心灵深处。每一个人都有一个幼稚走向成熟的过程。学会了等待的教师一定永远不会对学生说“你不行”。当我们学会用等待的心情看待学生时，我们就能对学生少一点苛责、少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。

三、付出与责任

“你们很美，但是很空虚。”小王子说，“没有人能为你们去死。当然啰，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人以为她和你们一样。可是，她单独一朵就比你们全体更重要。因为她是我浇灌的，因为她身上的毛虫是我除灭的；因为她是我放在花罩中的，因为她是我用屏风保护起来的；因为我倾听过她的怨艾和自诩，甚至有时候我聆听着她的沉默；因为她是我的玫瑰。”

“正因为你为你的玫瑰花花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”

“人们已经忘记了这个道理，”狐狸说，“可是，你不应该忘记它。你现在要对你驯养过的一切负责到底。你要对你的玫瑰负责……”（节选该书）

小王子内心深处的责任感被小狐狸唤醒了，一句“你不应该忘记它。你现在要对你驯养过的一切负责到底。你要对你的玫瑰负责。”让人记忆深刻，更让人感动不已。的确，付出与责任，使所爱之人与物变得重要，对所爱的一切要负责到底。可以说，这是柔情的故事，也是一则关于爱与责任的寓言。

众所周知，教师是为学生而存在的，为学生服务的。没有学生，教师也就没有存在的必要。一切为了孩子，为了孩子一生的发展，应该是教师最直接的，也是教育终极的目的。教师职业理当成为一个富于责任感的事业，教师的责任乃是教师职业的内在要求。也只有我们做一个尽职尽责的教师，才会把自己的生命与学生的生命联系起来，才会产生自我价值感，学生才会敬佩；同时也只有有责任才会有负重，有负重迎向未来的脚步才能迈得坚定而踏实。

四、用心去寻找

“人类在一个花园里种了5000朵玫瑰，”小王子说，“可是，却找不到自己所要追寻的东西……”

“是啊，他们是找不到的。”我回答。

“可是他们一直追寻的东西，其实在一朵玫瑰花或一点水中就能找到。”

“一点不错。”我回答道。

小王子接着说：“肉眼是盲目的，必须用心去寻找。”（节选该书）

3.只要你心中有爱的散文 篇三

有这么一盆叫不出名字的植物，更加让我了解，只要我们心中有一份爱，对人对世间万物，他们是一定会以最好的姿态回报我们的。那时，我们的心里将是种无语伦比的高兴。

去年冬天的时候，办公室里多了两个盆景，工作闲暇之余过来看看它，无论是眼睛还是心灵都得到了有效的舒缓。我们一个星期给它浇一次水，滴几滴营养液。这样坚持着坚持着……窗外雪花纷分，于精神世界里它是美景，一望无垠，那么洁白那么辽阔。于生活，它是阻隔，隔了回家的路，隔了徜徉的心。我们手里捧着暖宝，贪婪着吸引它的热度，片刻也不能离开它。我们很冷，因此我们忽略了还有那么一抹春天等着浇灌，需要我们的照顾与呵护。一天一星期一个月，我们冷落了它。

当我们可以比较自然地把身体伸展开来的时候，它们竟已枯萎得不成样子了。没有了鲜艳的绿色，更看不到当初的生机勃勃，有的是枯黄干瘪的茎，几片半绿半黄的低垂着头像是犯人等待一一决那一刻一样的叶子。我们没有权力剥夺它们的生命，看着面前两盆失去春天的`姑娘，我由心底生出一股愧疚。我对丹说，这盆拿走吧，这盆留下来，我一定要把它救活。丹表示疑惑，能行吗?都这样了。我毅然留下了其中一盆。

看着面前这株和我差不多高的植物，感觉它像是病入膏肓的林黛玉在我面前，一副如此叫人于心不忍的可怜像。好吧，从今天起，我照顾你。捏着它那像干稻草一样的枝茎，我对它说，我每天分点爱给你，你一定要重新活过来哦!有很多时候，我觉得万物是有灵性的，只要你用心与之交流，它真的会懂。我习惯下班时候晾上一杯白开水，第二天早晨喝，从今天起这杯白开水我就要与它共享了。我把它摇摇欲坠的叶子全拔掉了，干折了的枝茎也折掉了。现在，只有三片半绿半黄叶子的家伙，像是老人缺牙驼背阶段。

水是生命之源，于人于人都是一样的。一个星期过去，我觉得它有存活的迹像，比如，那三片半黄半绿的叶子虽然彻底脱落了，但从枝茎上有新芽长出来。第二个星期开始三天浇一次水。在以后就是凭感觉，我渴了，也就顺便喂它一点。我深知水一多会加它的根一部腐烂地，所以，给水时候是有标准的。这个标准，是我自己心里衡量的。我不懂养殖，我想让它起死回生，靠的就是心底对它的一份爱，一份珍爱。

某天突然发现，它新长出的叶子多了一片又一片。丹说，它还真活了。我打心底的自豪，不知来自何因。总之，看见它象新生儿一样，小叶子变在叶子，像小手指一样粗的新的墨绿的枝茎，我只有会心地笑。

为什么当初我不把两盆都留下来呢，如果那盆也在，它今天或许也会重新找回自己，找回属于它的春天。而我做的，只不过是一杯水分三份而已。

4.做一个善良又有爱的人1 篇四

欣赏善良和懂得感恩的人。感恩是一种善行，我们要感恩一切善待自己的人，感恩世间万物，并且要知恩图报，感恩是一种生活态度，是一种品德，更是一种大智慧，一个人只有心怀感恩，才会懂得珍惜，懂得尊重，懂得付出，才会感受到人生的美好，常怀感恩之情，必得善念之恩泽，心境自然安宁。宽恕别人，就是善待自己，是一种福分。

每个人的心底都有一颗善良的种子，善良是灵魂的微笑，善良是对生命的感恩，是一种至善至美的心灵境界，善良可以驱赶寒冷，横扫阴霾，人生路上用一颗善良的心来对待生命的际遇，生活就会处处明媚。赠人玫瑰，手留余香，每一份感动如花瓣，绚丽生命的春夏秋冬，与人和善，于己宽容，每一份善良如雨露，浸润着生命的最美，岁月流逝，即使有一天容颜不再，生命也会因为善良而年轻美丽，永不凋零。

善良是一种修养，善待他人就是善待自己，要想得到别人的爱，首先要学会爱别人，一个善良的人一定是温暖的人，乐于助人的人，懂得珍惜和感恩的人，不会因为因为小事而斤斤计较，也不会因为得失而过喜过悲，做事肯为他人考虑，小到帮助一个人，大到心里装着芸芸众生，每一次伸出双手都带着暖意，每一次回眸都留下浅浅的笑靥。善良是人生舞台最动人的旋律，如湛蓝的天空，干净通透，如开在红尘岁月中的兰，散发着宁静与淡泊，诠释着生命的云淡风轻。

做一个善良的人，善良是心湖绽放柔媚的花朵，它如雪花一样晶莹纯洁，是人生的底色；它如太阳一般温暖明媚，是爱与爱传递的桥梁；它如山间泉水一样清彻透明，荡涤生命的尘埃；它如琴音一样拨动心弦，在心湖上奏出最动听的音乐，善良是一盏心灯，照亮人们前行的脚步，装点生命的诗行，善良是人生最美的风景。

一个人的美是由内而外的，心灵美才是真正的美，女人可以不漂亮，但一定不能不善良，善良的女人格外美丽，如花中之莲，纯洁而高雅，她们有一颗清澈见底的心，将温暖藏在唇边，将美好根植在清清浅浅的岁月中，善良的女人并不需要满腹诗华，但懂得相夫教子，修心养性，温暖和善，举手投足间散发着淡淡清香，如春天的细雨，润物细无声的将善良播种，温暖自己，芬芳他人。

5.做一名心中有爱的教师 篇五

——家校共育心得体会

泰安第二十一中学 贾辉

10月31日，在高新区凤凰小学，有幸聆听了张胜利老师的报告，我深切的感受到他是一位有爱心，治班有方的班主任，同时自己作为一名班主任深有所感。

一、爱心是所有教育艺术的源泉。张老师对学生是深深爱着的，要不然他不会给班里的每位同学每人写一封信，而且信的内容全都不一样；张老师是深深爱着学生的，要不然他不会给班里同学创作嵌名诗，将每一个同学的名字嵌进诗中。张老师对学生的爱，换回来的也是学生对他深深的爱。父亲节时，孩子们给他叠的幸运星，写给他的一封信，感动了张老师，也感动了聆听的我们，从张老师身上，我感受到了作为一名班主任最好的教育艺术就是爱心。

二、别出心裁有方法。张老师的人生目标是：“立足平凡岗位，享受职业快乐”。这句话说着轻松，做起来并不容易。而从张老师的言语中我听出来，他真的做到了。因为他的心思全在班级里，对班级他真是一个有心人。他为自己的班级起班名，创班号，做班牌，写班歌……他把班级活动搞得有声有色，每月一次的大型主题班会，“书声琅琅读书会”，“英语走廊活动”，“心若在，梦就在质量分析会”，单听名字，我们就能感受到张老师对班级的那份用心。这份心换回来的是学生演讲口才的提升，读书热情的高涨，英语口语的提高，以及努力拼搏，超越自我的信心。从张老师身上，我感受到了作为一名班主任要做一个有心人。

三、方法独到育桃李。张老师周六晚上的主题班会课，当仅有孩子们上台主持、演讲、表演时，作为教师的我们真是不能理解，这叫什么课堂？不是听张老师讲课吗？他怎么不上场啊？然后，张老师上场了。在一段慷慨激昂的总结后，就没有然后了。听得我们是一头雾水。心中不免有些傲娇，专家也不过如此嘛。可当第二天聆听完张老师的报告，我们彻底折服了。回想那节班会课，原来张老师是完全把舞台交给了学生，自己在一旁当起了观众。我们经常说让学生成为课堂的主角，而真正能做到的老师又有几人呢？张老师做到了，他用一节班会课给我们做了很好的示范。原来老师可以这样放手，原来老师可以只当观众。

6.从给孩子做早饭超有爱的一天 篇六

今早，摊上大事了。我坐的那辆双层巴士开着开着，司机突然要把我们全撵下车，她说她闻见一股很浓的臭煤气味，怀疑车上有什么爆炸物。

爆炸？还能比迟到罚款严重？大家不甘心被撵，全车人像警犬一样左嗅嗅右闻闻寻找气味的来源。我再也忍不住了，跳起来揭发邻座：啥煤气啊？他在吃榴莲！

吃点啥不好？地沟油肉饼，我忍了！韭菜包子，我也忍了！臭豆腐，也行，你说你大早晨吃什么榴莲？！这么昂贵的食物绝不是丝应该持有的风范！

还好，虽然被“榴莲”耽误了时间，但没有迟到。电梯里，跟一年也见不到几次的大领导打了个照面，领导关切地问：“吃早饭了吧？自己做的吗？一定要吃点热乎饭，上班有劲！”

心头一动，想起了我娘。我上学的点儿比我妈上班的时间早很多，但每天早上，无论我妈来了“好事”肚子疼，还是昨天跟我爹吵架了心情不爽，她都要爬起来给我做顿热乎乎的早饭，风雨无阻，雷打不动。后来，我觉得她太辛苦就自己做，煮一碗清汤面，里面放一些老妈提前做好的卤子，打一个鸡蛋，呼呼噜噜地吃下去，甭管多冷的天，心里都是暖的。

因为这记忆太令人舒服了，所以上班以后，尽管租住的房子条件不好，但我还是坚持自己做早饭吃。有了孩子之后，我也特别重视他的吃饭问题，早饭吃好了，孩子上课时才不会饥肠辘辘，规律的饮食对身体好，更重要的是，孩子能感受到有人重视他。

在我们这个三线城市，公交车上吃早饭的人特别多，尤其是我住在一个蚁族聚集区，年轻人都想赖赖床，无暇自己做早餐，路边摊买一点吃，虽然搞得车里气味不爽，但也可以理解。不理解的是，如果有了孩子，还给他买路边摊的早饭吗？

有个妈妈天天勤奋地送孩子上学，车子一开，就打开刚买的烧饼夹土豆丝大吃。妈妈虽然很关切地一会送上豆浆（豆浆也是路边摊买的），一会给他擦擦嘴角上的渣子，但总觉得，如果她能在家里给自己孩子做点饭就更好了。

有好几次甚至看到，有些私家车后座上的孩子，他们吃的也是白色塑料袋包裹的烧饼夹肉，喝的也是纸杯豆浆。按说他们的爸爸妈妈买得起现代、奥迪这样的车，做顿早餐不难吧？

咳，打住！我总是爱替别人操心，这是病，得治！