象棋创意活动设计方案（17篇）
1.象棋创意活动设计方案 篇一
科艺节之象棋比赛活动方案
一、象棋比赛方法：
（一）基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
（二）时间规定：每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。
（三）对弈：由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。
（四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜：
1、帅(将)被对方“将死”；
2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面；
3、被“困毙”；
4、走棋违犯禁例,应当变着而不变；
5、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”；
6、自己宣布认输；
7、因违犯纪律被判输棋。
（五）对局时,出现下列情况之一,就算和棋:
1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势；
2、提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔；
3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。
（六）赛制：本次比赛实行一局淘汰制。若出现平局现象，双方选择加赛一局或以抽签方式分出胜负。
二、时间：（）
三、地点：（）
四、参赛资格与名额：七年级每个班级报送三名同学
五、报名方法：可以让班主任帮忙，也可以让学生自己到老师处报名。
六、计胜和奖励办法：比赛设一等奖一名、二等奖军一名、三等奖两名、鼓励奖四名。奖励办法由科艺节组委会设定。
七、裁判与申诉：如参赛者不服裁判判决，须在比赛结束当时立即向裁判组申诉，裁判组当场给予进行答
复。
八、注意事项：各参赛队员必须准时到比赛场地报到；否者作弃权处理，对方自动胜出。
2.象棋创意活动设计方案 篇二
The scheme design ideas of Vision Creative Industry Park are concluded from three aspects:analysis of the site,environmental reconstruction and technique of building reconstruction,during which the basicstrategies of old facroties’reconstruction are discussed.
旧厂房,改造,创意产业
Old factory,Reconstruction,Creative industry
创意产业园往往和旧厂房的改造结合。20世纪40年代,纽约的艺术家与设计师们为了逃避在市区工作生活的高昂租金,聚集在了曼哈顿的SOHO区的废弃工厂开展艺术行为。这种利用废弃工厂的居住工作方式逐渐发展成为创意产业集聚的主要载体。我国的创意产业集聚化发展始于上世纪90年代上海和北京等大城市,近年来有了很大的规模。南京近期的创意产业园就有1865科技创意产业园、石城现代艺术创意园、幕府三0工园、创意东8区、紫金山动漫1号、红山创意产业园等。这些项目几乎都是旧厂房的改造。利用和改造旧厂房,使之重新成为城市中有活力的部分,这是节约资源的城市建设之路。
视界创意园的基地是南京江宁路的通达厂和铝合金旧厂房,基地面积合计6100m2,,建筑面积大约21000 m2,拟将该片区改造成为一个中型的文化创意产业聚集地。
一.基地分析
基地西临江宁路,东靠古城墙,东窄西宽,南面与居住区围墙相隔,北面有一条宽约7m的小路穿越城墙。基地内有7栋2-3层的较具规模的旧建筑,5、6、7号建筑是铝合金厂,1、2、3、4号建筑是通达厂,其中2号和4号建筑结构是混凝土框架体系,其他是砖混体系。除主体建筑外,还有一些附属的搭建棚屋。目前基地内的两个主要出入口都在江宁路上,靠北铝合金厂出入口和靠南的通达厂出入口,外部交通条件较好,内部由于两区隔离,没有整体的交通体系。基地内整体环境较杂乱,违章搭建较多,楼间距离本来就小,很多空间被搭建棚屋淤塞,空间显得支离破碎,交通不畅。主体的建筑结构质量较好,大部分建筑外立面质感不错,少数立面有破损和脏污。建筑中没有大跨结构,厂房的特征并不突出,部分建筑就是民用建筑。主要表面材料有水刷石、抹灰、水泥拉毛等等,地面为水泥地,界面有质感但是较生硬,加上基地内几乎无绿化,使得内部氛围缺乏生机。沿江宁路外立面风格多样,无连续性和整体性。
总体看来,基地内空间紧凑,外部空间杂乱,交通不畅,产业建筑的特征不明显,风格不统一。
二.环境改造
针对整体环境杂乱的问题,需要进行外部环境的整理,基本策略就是,拆除棚屋和违章建筑,还原楼间距。原来是两个厂家,交通不连通,改造时,可以将南北两个出入口连通,5号楼和6号楼之间的棚屋和踏步拆掉后可以通过机动车。连通的道路用硬地铺装,供机动车通过。5号楼沿街棚屋拆掉后,面向人行道有一定退让,天然形成人行入口,所以在1号和5号楼之间设人行通道,并自然形成先收后放的空间序列。在靠近机动车入口的空地上设停车场,提供了17个车位。所有机动车能通过的道路用广场砖铺设,人行通道铺设木条。棚屋拆除后留出了一些空地,见缝插针地设一些绿地。2号和5号之间的人行通道上结合休息椅布置一行景观树池,北面小路两边以及停车场内种植小型行道树。通过整体改造设计,场地内交通畅通,空间序列形成自然收放。
三.建筑改造手法
针对产业建筑特征不明显和风格不统一的问题,进行建筑立面改造。产业建筑的立面改造有多种策略,有象北京798艺术工厂那样的少量改造,也有象上海8号桥那样的改头换面。本创意产业园的特点是规模较小,基地的商业价值不十分突出,而且原有主体建筑保存较好,所以改造原则基本是保留、利用、节约。改造的基本策略是尽量利用原有建筑的质感肌理,体现时代的印记,在此基础上外部添加构架以突显产业建筑及创意产业的特征。先对破损立面进行修补(如2号楼的北立面),然后用和墙面颜色接近的外墙涂料涂刷一遍,保留原来的质感和颜色。然后用钢构架和金属网来体现产业建筑的特征,以突破传统的整体造型来显示个性化的创意产业特征。构架的添加遵循重点化和最少化原则,既体现场地的时代特色,又能节约成本。首先,由于建筑之间的相互错动,使得每栋建筑都有面对道路的立面部分,在这些部位重点装饰,以形成道路对景;其次,建筑的入口部位,结合雨蓬重点装饰;然后,在原来建筑立面有大片破损或者熏黑的部位进行遮盖。通过这样的改造,每转一个方向都有视觉焦点,有助于形成有感染力的空间序列。基本的语汇是钢构架、网格和百叶。网格的半透明效果,使得原来建筑的形象隐约映在外立面上,暗示了历史与现代的共存。原来的立面是厚实的、灰暗的,有时代的印记,添加的构架是鲜亮的、通透的,两者之间既有对比,又能融合。
3.如何在农村小学开展象棋实践活动 篇三
我校课题研究能取得预期效果，主要得益于我们在激发学生象棋兴趣方面有实效；在提高教师自身象棋素养方面有保证；在开展形式多样的实践活动方面有落实。
一、激发学生参与象棋活动兴趣
兴趣是学生学习任何事物的原动力。当学生对某一事物感兴趣，就会对其感兴趣的事物给予优先注意并进行积极探知。因此，要让学生喜欢象棋、热爱象棋，激发他们对象棋的兴趣是刺激学生有效学习象棋的最佳形式。我们主要通过故事和游戏进行激发。
1.故事激趣法
对于农村小学生特别是低年级学生来说，爱听故事、爱讲故事是他们共有的天性，象棋对他们而言，似乎近在咫尺却又遥不可及，静态的“楚河汉界”当然比不上动态的电脑、手机游戏。因此，要让学生喜欢上象棋，恋上象棋，唯有从小学生共有的天性入手，通过讲故事激发学生对象棋的兴趣。
如在课题开展之前，我们在全校进行象棋知晓度的问卷调查，结果可想而知：学生对象棋的了解少之又少。面对这个可预知的结果，课题组随即实施第二个方案：开展以“你了解象棋吗？”为主题的讲故事比赛，通过讲故事比赛，在引导孩子们了解象棋的形成和发展的同时，激发他们对象棋的兴趣。
2.游戏激趣法
教育心理学认为：直观、形象的事物和活动最能激发学生学习的兴趣。遵循这个规律，我们把象棋的规则教学寓于游戏中，使整个教学过程充满乐趣，让他们在游戏中掌握象棋的走法规则和对弈规则。
如我们在学校操场画一个大型的中国象棋棋盘，让两名学生分别扮演同一棋子在棋盘上走位，老师根据中国象棋走法规则适时设置相应的障碍增加游戏难度，从而让学生在游戏中理解并领悟象棋的走法规则和对弈规则。
二、努力提高实验教师象棋素养
“要给学生一杯水，老师要有一桶水”。这句流行于课改时期的至理名言，同样适用于象棋教学。作为课题实验老师，我们不仅要有“一桶水”，更要成为一桶源源不断的“活性水”，才能在象棋教学和指导学生对弈的过程中，真正成为学生不断进步的引领者。因此，努力提高实验教师自身的象棋素养，是决定课题能否顺利开展和有效推进的关键之一。因此，我们采取的措施是：请进来和走出去。
1.聘请象棋名师进校指导
实验教师的象棋水平，直接影响到我校象棋普及的水平和学生的棋艺。因此，学校外骋象棋名师（教练员）每周一下午来校对实验老师进行专门辅导；成立以外聘名师（教练员）为组长的象棋教研组，抓好教师象棋培训，提升实验教师的象棋水平。
2.组织教师外出交流学习
他山之石，可以攻玉。借鉴和学习兄弟学校的先进经验和成功案例，使我们的课题实践少走弯路；经常与兄弟学校开展“象棋友谊赛”，既增强教师和学生的实战能力，无形中又提升教師的象棋素养和教学能力。因此，学校领导经常组织课题组老师外出交流与学习，有效提高实验教师的棋艺水平和指导能力，进而促进课题研究的有序推进和高效运作。
三、开展形式多样的实践活动
纸上得来终觉浅，唯有实践出真知。中国象棋是一项集益智与竞技为一体的智力活动。竞技运动的特点决定实践活动是提升学生象棋水平最有效的方法。学习者理论水平再高，如果没有经过实践的历练和实战的检验，则无异于纸上谈兵。因此，我们在开展《象棋》课题研究前期阶段，就狠抓象棋的启蒙和普及工作；课题实践期间，我们采取师生对弈、电教教学、人机对话等形式多样的实践活动，有效提高学生的象棋水平，并在各级比赛中取得超出预想之外的成绩。
1.师生对弈训练
师生对弈训练主要在初始年级（一、二年级）实施。小学生刚刚入门，对象棋的走法规则和对弈原则还不太清楚，这时候他们急需老师（教练）的引领和点拨，老师（教练）即时的指导和提醒相比于课堂上滔滔不绝的简单说教，效果更为明显，甚至于起到画龙点睛的功效。
2.电教教学训练
电教教学训练就是借助多媒体教学手段辅助象棋教学，它相对于传统的教师授课方式更能吸引学生的有意注意。电教教学具有传统教学所不具有的静动态结合、音频视觉冲击、信息转换迅速等功能，我们在教学训练中需要的对局片断、对弈回放、精彩点评，随时随地都能根据学生的需要进行有的放矢的播放，从而在训练中让学生对象棋的体验从未知到了解、从了解到领悟、从领悟到应用，最后使其棋艺水平和实战能力得到进一步提高。
3.人机对话训练
互联网的日新月异及众多游戏软件平台的开放，也给我们的《象棋》课题研究带来诸多便利，现在网络上有许多下棋的网站、软件和平台，我们课题组老师通过多方搜索和筛选，选择几家适合小学生学习和交流的网上棋室和象棋软件，鼓励、引导学生利用课余或周末时间上网下棋，通过人机对话提升自己的象棋水平。
两年来，我们课题组成员群策群力积极实践，虽然在实践过程中遇到过挫折，但经过全体师生的共同努力，还是取得了超出预期之外的成果。我校杨昊源、杨鑫源、杨媛馨、王文杰参加中心校象棋竞赛分别获得了一、二、三等奖，其中杨昊源还获得了南安市象棋比赛高年组的二等奖，杨鑫源获得了南安市象棋比赛低年组的三等奖。
4.象棋活动方案 篇四
二、协办单位：恩平市体育局
三、赞助商：岑永生先生
四、竞赛时间、地点：
1、20XX年2月10日至12日(年初一至初三)，每天白天12︰00至16︰30在君堂镇江洲中学举行。
2、年初三中午12︰30邀请特级国际大师、世界冠军许银川先生表演赛。
五、竞赛项目：
1、中国象棋公开赛。
2、中国象棋本地组赛(参赛者必须是恩平市籍，以二代身份证为准)
六、参加办法：
1、自由报名参赛，公开赛组籍贯不限，性别不限;本地组赛，参赛者必须是恩平籍(以二代身份证为准)。恩平籍的也可参加公开赛组，每人只能参加一个组别比赛。
2、凡是参加比赛的棋手必须携带二代居民身份证，以便查验。
3、凡是参加比赛的棋手身体必须健康方能报名。
七、竞赛办法：
1、执行国家体育总局审定的《中国象棋竞赛规则》。
2、公开赛和本地组赛同一组进行积分编排赛。
3、每天进行三轮比赛，共六轮积分编排赛。
4、年初三中午邀请许银川大师同群众对弈(车轮战，对恩平组等)
5、单方用时40分钟包干，超时作负。
八、报名办法：
1、即日起至20XX年2月5日止，在恩平市君堂镇党政办报名。电话：7521308。报名时请带参赛者二代身份证原件和复印件。
2、网上报名，资料发送到邮箱：JT7521308@163。COM;资料：参赛者二代身份证影印件，并注明参加组别(公开赛组、本地赛组)、联系电话。
3、公开赛限报32人，额满即止。
4、参赛者报名后，必须以组委会电话确认参赛资格，以组委会电话通知为准，电话：7521308。
九、奖励办法：
1、公开赛组奖励前六名，奖金分别是：第一名5000元、第二名3000元、第三名元、第四名1500元、第五名1000元、第六名800元。
2、本地赛组奖励前六名，奖金分别是：第一名1500元、第二名1000元、第三名800元、第四名600元、第五名500元、第六名300元。
3、颁奖仪式安排在年初三(2月12日)下午。
十、参赛棋手一切费用自理，比赛期间发生伤病或意外事故，责任自负。
十一、本规程解释权属大会组委会。
5.象棋比赛 活动策划方案 篇五
活动策划方案
一、活动目的象棋--智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
二、活动单位
主办方：郑州理工职业学院
承办方：社团联合会博弈社
三、活动对象
郑州理工职业学院全体学生（报名即可参加）
四、活动报名
报名时间：2019年03月01号开始报名（暂定）
报名地点：郑州理工职业学院理工大道帐篷处报名
报名方式：须本人去报名地点填写报名信息
报名信息：系部＋班级＋姓名＋联系电话＋Q
Q
五．活动时间
2019年3月（持续两周）
六、活动地点
五号教学楼的教室（具体教室会根据比赛另行通知）
七、活动主题
大象无形，棋乐融融
八、活动宗旨
提高同学们的参与性、主动性。锻炼同学们的思维，提升竞技水平，增加交流，增进感情。本着“友谊第一，比赛第二”的原则，加大选手之间的交流和沟通，及互相学习。
九、活动意义：
1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。
2、为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息。
3、培养同学们的个人爱好，提高我院学生的象棋水平。
4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。
十、前期准备
1、宣传活动：在活动前要做好宣传工作，如广播稿、海报、展板、等不同形式的宣传，尽可能做到让每一位同学了解我们的活动。
2、做好评委、嘉宾（社联负责人、社团负责人）的邀请工作。
要提前对参赛选手沟通，交代清楚活动时应注意的各项事宜。
3、比赛场地布置：在比赛开始前，由社团部分成员负责活动现场的卫生清洁和搬运活动所需的桌椅以及其他相关设备。
4、道具：象棋、评分表、笔、纸、次序牌
十一、活动人员具体安排和负责人
1、宣传部分：主要负责活动的宣传工作包括展板的制作，以展示校区团委、学生会各方面的风采。
2、签到部分：主要负责工作人员的签到及前来参加选手签到。
3、后勤服务：主要负责各评委老师及选手的后勤服务（笔和评分标准等）及配合其他工作人员的一些相关工作。
4、迎宾：主要负责接待和引导前来参加活动的人员。
5、统分：主要负责比赛的评分工作。
6、主持人：博弈棋社人员
十二、活动流程
1、报名者简单自我介绍
2、主持人致开场词，介绍该场参赛比赛选手，评委和比赛规则。开始比赛。
3、活动期间，遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。
4、总结陈述，针对比赛情况做总结，为获奖者颁发奖品。
十三、赛制
1、抽签分组，组数视比赛人数而定，胜得2分，平1分，输0分，以积分排名，小组第一进入决赛。若积分相同，则加赛一局。
2、第二轮比赛采取淘汰制，胜者进入下一轮。
3、决赛采用循环赛制，胜得2分，平1分，输0分，以积分排名，取前三名。若积分相同者，则加赛一局。
4、如有特殊要求，各相互间协商解决。
5、因选手个人原因不能及时赶到比赛现场，视为弃权，即为输方。
6、本次活动最终解释权归博弈棋社所有。
十四、奖品设置
【冠军】：最高二百现金（根据报名人数会做修改）
【亚军】：最高一百现金（根据报名人数会做修改）
【季军】：象棋一副
【参与奖】:只要是参与本次比赛的我们会提供的象棋指导（全凭自愿）或平常社团活动下棋的可以邀请前来一块下棋，但仅作为社团邀请成员并非社团正式成员。
十五、活动总结
象棋比赛在大家的共同努力下已经接近尾声，参赛选手对于比赛竞争没有过度的关注，以下棋为主，以乐为目的，友谊第一，赛出了风度，赛出了棋品。就本次比赛，大部分同学认为活动效果较好，有一定的影响力，组织方面也很到位，基本上达到了活动的目的，也使大家得到提高和进步。在此祝贺此次活动圆满完成！
十六、经费预算
我们会写好申请书和费用证明，申请社团费用。
固定费用：笔（五支），本（两本），横幅（象棋大赛横幅最多五十）固定费用共计70元。
奖品发放：400元
大赛所需资金共计：500元
附录：
一、基本规则：遵循友谊第一，比赛第二的原则。
二、对弈：在对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一次，直至分出胜负或走成和棋为止。
三、胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜。
1.帅(将)被对方将死
2.帅(将)被将军，无法避免地同对方将(帅)直接对面
3.被困毙
4.同一局棋技术犯规两次判负
5.自己宣布认输
四、和棋判定：对局时，出现下列情况之一，就算和棋。
1.属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势。
2.提议作和，应使双方机会均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，双方都不许反悔。
3.双方走棋出现循环反复已达三次，符合棋例中不变作和的有关规定，可由任何一方提议作和，经审查局面属实，即使另一方不同意，裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和，而循环反复局面还在延续，裁判员有权不征得双方同意就决定判和。
五、赛制与计分：本次比赛分组抽签，分成小组进行积分制比赛，积分最多的进入第二轮。第二轮用淘汰制，选出前四名，进入决赛。决赛用积分制，根据积分选出前三名。
六、行棋规则
1.一着棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手离开棋子为准。
2.触摸自己方面的哪个棋子，就应走哪个棋子，除非所触摸的那个棋子，按行棋规定根本不能走，才可以另走别的棋子。
3.触摸对方的棋子，就必须吃掉那个棋子，只有当己方的任何棋子都无法去吃时，才可以另行走子。
4.先触摸自己的棋子，后又触摸对方的棋子，处理顺序如下：前者必须吃掉后者，无法吃掉时，必须走动前者，前者无法走时，必须用别的子吃掉后者，别的棋子也无法吃掉后者。另行走子。
5.先触摸对方的棋子，后又触摸自己的棋子，处理顺序如下：后者必须吃掉前者，无法吃掉时，必须用别的子吃掉前者，均无法吃时，必须走动后者，后者也无法走动时，才可以另行走子。
七、技术犯规：下列各项均属技术犯规。
1.连续提和，干扰对方。
2.触模己方之棋子而不能走该子。
3.触模对方之棋子而不能吃该子。
4.一方多走一步或棋子走往不能去的位置。
博弈棋社
策划人：段晓鸽、王建
6.中国象棋比赛活动方案 篇六
一、活动目的
丰富校园生活，树立健康形象;弘扬博弈文化，以棋会友，加强交流;扩大我校、我社在唐山市的影响力;提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。
二、主办单位
河北联合大学社团联合会
承办单位 棋舞九天协会、弈智梦水协会
三、活动时间
20xx年4月21--22日
四、活动地点
河北联合大学建设路校区活动室
五、活动形式
见竞赛办法
六、参赛人员
河北联合大学各学院代表队(每院3男1女)
河北联合大学轻工学院代表队
河北联合大学冀唐学院代表队
唐山学院静远棋社
河北能源职业技术学院弈轩棋社
唐山科技职业技术学院凤凰棋社
七、邀请嘉宾：
河北联合大学团委老师
唐山市棋协董洪津老师
国家象棋大师景学义老师
唐山市象棋协会主席(待定)
八、活动流程
1、主持人介绍到场嘉宾、裁判;
2、团委老师讲话;
3、唐山市象棋协会主席讲话;
4、裁判长和裁判员宣誓，并讲解比赛规则;
5、团委老师宣布比赛正式开始;
6、正式比赛
7、根据比赛结果评出各个奖项并公示。
九、奖项设置：
团体奖：一等奖、二等奖、三等奖各一名
男子个人：一等奖一名 女子个人：一等奖一名
二等奖二名 二等奖一名
三等奖三名 三等奖一名
优秀奖五名 优秀奖三名
十、准备工作
| 时间 | 内容 | 负责部门 |
| 4.14—4.18 | 名单确定（主持人，嘉宾，礼仪，接待，摄像，裁判人员，现场督导员等） | 社联 |
| 4.14—4.18 | 比赛所需物品（60副象棋、60张桌子、130张凳子、2台饮水机、桶装水、胸卡、胶带、气球、彩带、中性笔、表格、音响设备等） | 棋舞九天
弈智梦水 |
| 4.15 | 制作“联大”杯中国象棋锦标赛展板 | 社联宣传部 |
| 4.16 | 展板宣传 | 社联宣传部 |
| 4.16 | 悬挂条幅 |
|
| 4.16 | 嘉宾请柬派送 | 棋舞九天 |
| 4.19—4.20 | 布置比赛现场 | 社联
棋舞九天 弈智梦水 |
十一、经费预算
| 物品 | 单价 | 数量 | 总价 | 备注 |
| 横幅等宣传品 |
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150 |
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| 桶装水 | 5 | 4 | 20 |
|
| 纸杯 | 10 | 5 | 50 |
|
| 气球 | 10 | 3 | 30 |
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| 彩带 | 20 | 1 | 20 |
|
| 请柬 | 3 | 10 | 30 |
|
| 笔本等 | 50 | 1 | 50 |
|
| 胶带 | 3 | 5 | 15 |
|
| 裁判员胸卡 | 2 | 10 | 20 |
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| 老师纪念品 | 50 | 3 | 150 |
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| 奖杯证书等 |
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|
400 |
|
| 奖品 |
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300 | 团体奖 |
| 30 | 2 | 60 | 一等奖 |
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| 20 | 4 | 80 | 二等奖 |
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| 15 | 6 | 90 | 三等奖 |
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| 10 | 8 | 80 | 优秀奖 |
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| 总计 |
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|
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7.象棋创意活动设计方案 篇七圣淘沙名胜世界综合度假胜地位于新加坡南部海岸, 由马来西亚云顶集团海外投资机构云顶 (新加坡) 公司开发包括许多著名景点, 例如本地区首个环球影城主题公园、节庆大道、游乐场和4家独立主题酒店, 度假村不久将扩大新增海洋生物园 (全球最大海洋水族馆) 、2家酒店和海事体验博物馆。 2010年12月25日, 度假村推出全新惊人景点。“鹤舞”讲述两只机械鸟的故事, 彼此不朽的爱让它们变成真鸟。表演出色之处不仅在于电子动画中两只10层楼高的机械鸟, 还有激动人心的视听演出。娱乐设计公司制作设计师杰里米·雷尔顿 (Jeremy Railton) 联系全球开创性户外灯光设备领先企业巴可, 了解巴可能否提供LED解决方案呈现他富有挑战性的创意理念。 巴可娱乐与模拟仿真事业部东南亚总经理Eddie Tan回忆道, “我们立刻明白, 巴可必须提供真正独特的解决方案。LED操作条件很艰难。全部架构都24米高, 坐落在距海面60米高的大型游轮上。此外, 仙鹤在7个轴上以每秒12度的速度移动。因此解决方案也必须高度灵活, 让设计师随意自由发挥。” 8.“创意户外”提供全方位解决方案 篇八孙瑞哲为国家纺织面料馆“创意户外”亚洲俱乐部揭牌，并宣布国家纺织面料馆“创意户外”亚洲俱乐部正式成立，这也标志着国家纺织面料馆围绕“创意户外”主题的新产品新技术发布推广活动拉开序幕。 江苏东邦科技有限公司、苏州英维尔纺织发展有限公司同时被授予国家纺织面料馆“创意户外”研发企业、国家纺织面料馆“创意户外”科技创新奖，以表彰这两家公司在“创意户外”领域长期致力于新产品研发创新工作的努力。这两家公司也成为了国家纺织面料馆“创意户外”亚洲俱乐部的首批会员企业。 国家纺织面料馆“创意户外”亚洲俱乐部由中国纺织信息中心指导，国家纺织面料馆组建，旨在引导“创意户外”的消费理念，推动“创意户外”产品的开发与创新，促进“创意户外”相关企业建立紧密共赢的合作关系。作为“创意户外”生活方式的倡导者与推行者，俱乐部致力于运用专业化服务，通过引领创新，优化供应链，认证功能性产品等整合化营销手段为“创意户外”相关企业提供“创意户外”纺织面料全方位解决方案。 俱乐部采用会员制运营模式，与“创意户外”相关的户外品牌公司，户外服装、用品制造企业，户外面料生产企业，户外产品开发设计人员均可加入俱乐部并成为会员。俱乐部将充分发挥国家纺织面料馆馆藏面料资源、依托面料馆专业的面料企划团队，为品牌公司的设计师提供有针对性的新产品实物资讯。同时，通过定期组织相关会员参与各类型主题活动分享相关成果。 展会期间，国家纺织面料馆围绕“创意户外”主题，通过专业化服务团队为江苏东邦、苏州英维尔等公司的机能美学户外产品、多纤维循环使用面料环保新技术、色泽艳丽的环保洗退色新技术等创意十足、功能环保、技术领先的新产品、新技术提供服务，帮助其完成从研发方向确定，产品企划策划，产品系列化、主体化梳理，产品成衣设计等一系列的整合化营销解决方案。 （牛婵 文/摄） 9.象棋创意活动设计方案 篇九一、活动主题 丰富大学生课余化生活，加强棋艺交流 二、活动背景 为了合同学们的兴趣，丰富课余生活，展示自我才华，更好的繁荣丰富校园化生活，棋社现决定举办校园象棋大赛来提升大学生对中国棋艺的兴趣与了解。 三、活动目的配合社联举办社团化节展示巅峰期社的社团风采，通过比赛形式来们当代大学生的方方面面，展现大学生的精神风貌，引导大学生树立正确的理想信念。 四、活动对象 全体在校大学生 五、活动地点 中区图书馆广场 六、活动时间 20XX年11月3日 七、活动规程 1、本次比赛为会员象棋排名赛，各擅长象棋的会员尽量参加。 2、比赛采取积分制，每胜一局，加2分，和一局，加1分，负一局，加0分。 3、赛制 预赛：把参赛人员分为A、B两组，进行组内单循环，按得分进行小组内部排名。 决赛：根据预赛每组各取前三名共计六人进行单循环，按照得分取前三名，颁发荣誉证书。 （注：如参赛选手得分相同则加赛一局） 4、此次活动秉着公平、公正、公开的原则 八、活动意义 为同学们提供一个展示自我的舞台，也增进了同学们之间的友谊。将棋社自身的影响力将壮大，并且丰富我们的校园化生活。 九、主办单位 xx棋社 十、奖项设置 一等奖一名：棋具一副及院荣誉证书 二等奖二名：笔记本一个及院荣誉证书 10.象棋创意活动设计方案 篇十一、活动宗旨： 象棋是中国千年流传的文化，为迎接国庆，并给棋艺爱好者一个自我发挥的空间，同时进一步丰富教职工的课余文化生活，经研究决定学校组织庆国庆象棋比赛。 二、象棋比赛方法： （一）基本规则：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风、棋德，赛出风格，比出水平。 （二）时间规定：比赛时用秒表或手表计算双方走棋时间。前三十分钟不计时，三十分钟后每方走一着棋的时间不得超过一分钟，如有一着棋超过时间，判负。 （三）对弈：在对局时,由执红棋的一方先走,双方轮流各走一着,直至分出胜负或走成和棋为止。 （四）胜负判定：对局时，一方出现下列情况之一，就算输棋，对方得胜： 1、帅(将)被对方“将死”； 2、帅(将)被“将军”,无法避免地同对方将(帅)直接对面； 3、被“困毙”； 4、封棋着法有误； 5、走棋违犯禁例,应当变着而不变； 6、在同一局棋中,单方面出现第三次“违例”； 7、自己宣布认输； 8、因违犯纪律被判输棋。 （五）对局时,出现下列情况之一,就算和棋: 1、属于理论上公认的双方均无取胜可能的局势； 2、提议作和,应使双方机会均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,双方都不许反悔 3、双方走棋出现循环反复已达三次,符合“棋例”中“不变作和”的有关规定,可由任何一方提议作和,经审查局面属实,即使另一方不同意,裁判员也有权判为和棋。如双方都没有提和,而循环反复局面还在延续,裁判员有权不征得双方同意就决定判和;但如所走着法已同上述循环反复局面无关时,则不能按照本款处理。 （六）赛制与计分：本次比赛实行直接淘汰制。若出现平局现象，双方选择抽签方式分出胜负。 三、比赛时间：初赛：2011年9月15日下午大课间 决赛：2011年9月16日下午大课间 四、比赛地点：学校会议室 五、报名方法：各人于今天下午会议结束到赵长青处报名。 六、计胜和奖励办法： 录取名次与奖励：前三名进行表彰奖励。 七、裁判 本次比赛裁判：胡 炜张 青胡 红王 艳孙立莲郑 娟。 八、注意事项： （一）各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到；比赛开始后迟到超过10分钟作弃权处理，对方自动胜出。 （二）本次比赛的解释权归校长室。 11.创意设计：什么叫创意？ 篇十一“MoIOSO”用福州话读来就是“不罗嗦”的意思。“MoIOSODesign”是藏在白马路上的一间设计工作室，工作室的前身是一间破旧的仓库，王书盛将它租了下来，320平方米的大空间，正中用玻璃围起来，放一套办公桌椅做办公区，其他除了一小块用做接待的喝茶区外均是空白，M010SODesign用近乎霸道的简洁，显出一种震慑人心的空旷与孤独。 从白马路路口进来，到芍园里一号，到工作室门口，甚至到室内，沿路都看不见“MoIOSODesign”的招牌。王书盛将“MoIOSO”翻译为“莫言”，从招牌到空间设计，极尽简单低调。没有招牌，没有广告，位置也不好找，尽管如此，“现在网络这么发达，做创意产业，只要你做得好，不管你窝在哪里，需要的人总会找到你。”王书盛这么说。 关于王书盛 王书盛坐在那里，举手投足间透出天然的从容淡定，姿态自有一番高傲，却并不傲慢随和，却显尊贵。感性与理性在他体内安居乐业，这些并不矛盾，高处不胜寒的孤独造就了他的优越感，只好：“自己给自己找对手” “客户在选择我们的同时，我们也在选择客户，有的东西你不能去妥协。这是一种姿态，一种把自己和客户摆在平等位置的姿态，做设计的，如果你把自己当作老二，你就永远做不了老大。”王书盛说。 王书盛给自己的定位是“品牌医生”，他的责任是为企业品牌查找病因。解决问题，为客户创造价值、创造利润，没有后顾之忧，喜欢“胡思乱想”，凡事总要问个为什么，喜欢论证，沉迷于为什么“因为所以”的探究，王书盛过着许多创意工作者羡慕的自在生活也正因为了他的自由，他的思维跳出了常人，有了更多更纯净的思考空间，所以，才能创造出超于常人的创意设计，这是一个良性循环的过程。 关于创意设计 王书盛开玩笑说，设计其实很简单，只要人不傻，做个三五年，都能出设计，当然，我们知道，真正的创意设计，实际上是能救企业于水深火热之中的。 12.设计创意的灵感 篇十二中国古典美学关于“灵感”的命题和魏晋玄学是相联系的, 既然艺术是天才的表现, 就不否认灵感。按庄子精神解释创造过程:“用志不分, 乃凝于神”——去形忘智, 沉思冥想的精神状态是从自然之“道”获取“灵感”的最好途径。除了应有的表现技巧外, 在艺术设计创意活动中, 人们潜藏于心灵深处的思维变化经过反复思考而突然闪现出来, 或因某些元素的激发突然有所领悟, 达到认识上的飞跃。各种新概念、新形象、新思路、新发现突然而至, 尤如进入了“柳暗花明又一村”的境地, 这就是灵感。诗人但丁在《神曲》中最后部分向上天做虞诚的祈祷, 祈求上天赐予人类一粒圣灵的火星, 这个火星便是人类的灵感。 波兰著名钢琴家肖邦一生创作了20多首钢琴练习曲, 其中最著名一首是《C小调 (革命) 练习曲》, 创作时, 正在赴西欧途中难以遏止的创作灵感使他在旅途辛劳中仅仅花了几天时间就完成了这首著名的练习曲。事实上, 萧邦早在1830年11月在国外听到华沙爆发革命起义的消息后, 心情非常激动, 创作冲动就时时撩扰着他的心灵, 而一年后, 在赴西欧途中听到华沙革命失败的消息后, 巨大的悲痛激发了他的创作灵感, 这首钢琴曲正是他内心情感的总爆发。美国芭蕾舞蹈家邓肯在青年时代赴巴黎演出时, 就流连于卢浮宫、巴黎图书馆, 潜心研究古希腊雕塑、莫内-塞利的戏剧表演、卡里亚的绘画等影响, 并且一度专门到希腊山村中居住。倾听希腊山民演唱的古代民歌, 加上尼采的哲学、惠特曼的诗歌和贝多芬音乐的影响, 使她追求身、心、灵三者有机结合, 强调以舞蹈来展示人的生命力。世界著名的画家米开朗基罗在创作罗马教堂壁画的过程中, 为了以壮观的场面表现上帝的形象, 冥思苦想, 没有满意的构思。一天暴风雨过后, 他看到天上白云翻滚, 其中状如勇士的两朵白云飘向升起的太阳, 他顿时彻悟。突发灵感, 绘出了气势宏大的创世纪作品。灵感并不神秘, 当我们长期思索某个问题时, 头脑中便会积累大量的有关知识和信息, 虽然暂时没有找到最佳方案。一旦收到某种意外信息, 就会恍然大悟, 豁然开朗, 在认识上会出现一个质的飞跃。“忽然一夜春风来, 千树万树梨花开”——这就是灵感在设计创意中产生火花原因所在。王国维谈到词的第三种境界时说:“众里寻他千百度, 蓦然回首, 那人正在灯火阑珊处。”——用来描述“灵感”来临前的寻觅过程和“灵感”到来时的审美惊喜, 似乎是恰当的。钱学森认为:“凡是有创造经验的同志都知道光靠形象思维和抽象思维不能创造、不能突破, 要创造要突破得有灵感”。 在创意思维过程中, 碰撞火花的灵感会有以下几个条件: 一、灵感是艺术设计师长期辛勤劳动的结果 灵感不是从天上掉下来的, 也不象储存在头脑中的知识, 一旦需要随时可以调出来使用的, 欧洲画家列宾说:“灵感不过是顽强劳动所获得的奖赏。”因此灵感的到来并不是空穴来风, 而设计师们的辛勤劳动是灵感产生的先决条件。在艺术创造中, 任何灵感的产生都离不开艺术家的冥思苦想, 长期寻觅, 艰辛探索, 尤如人民常说的:“踏破铁鞋无觅处, 得来全不费功夫。”其实这种茅塞顿开, 触发的灵感好象是不期而遇, 突然涌发。实际上在这之前已经有了“踏破铁鞋”作为基础和前提。柴可夫斯基说:“灵感是这样一位客人, 他不爱拜访懒惰者。”显然灵感并非神秘莫测, 他是艺术家长期精心构思、艰苦寻觅的精神能量在一瞬间的突然爆发, 它与无意思或潜意识也有一定的关系。那么, 艺术的灵感究竟是什么:“它不是别的, 就是完全沉浸在主题里, 如果不达到完美的艺术形态就决不罢休的那种情况”。我们艺术工作者要在不同的艺术中吸取营养, 逐渐形成自己的风格。古代画家吴道子, 迫于生计曾向民间画匠、雕工学徒、学艺, 后又向书法家张旭、贺知章等人学习书法和笔墨技巧。也自然会产生更多的灵感。《画史汇传》中说他“年未弱冠”, 却已经“穷丹青之妙”。兼收并进, 刻苦钻研, 绘画史上流传“曹衣出水, 吴带当风”就是对他的赞美。 二、宽松、和谐的工作环境, 对设计师产生灵感有很大的好处 心情愉快, 情绪轻松的精神状态是捕捉灵感的有利条件。对于艺术设计师而言, 拥有广泛的兴趣爱好有利于形成一个愉悦的精神状态, 利于设计创意个性灵感的出现, 因为兴趣会促使他们去获得知识, 对某一领域的研究有兴趣, 就会自然而然的留意工作、学习和日常生活中与之相关联的知识和事物。正如泰勒所说:“具有丰富知识和经验的人, 比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。”“李白斗酒诗百篇”, “张旭三杯草圣传”;“挥毫落笔如云烟”生动记述了李白、张旭酒后诗如泉涌, 遏止不了自己的创作冲动。艺术创作是人的一种高级复杂的创作活动, 为什么在“梦”和“醉”的情况下, 艺术家能突然获得创作灵感呢?这就是由于在这种情况下, 艺术家的个脑皮层暂时从紧张的创造状态中得到放松, 产生强烈的愉悦感, 在无意识或下意识的状态下, 突破了常规的思维的局限和束缚, 在无意识向显意识的过程中, 以异于平时的方式冲破了原来的框架, 获得了创造性的飞跃, 顿悟或灵感不期而至。 三、摆脱习惯性思维束缚是创造灵感的另一个有利条件 依赖于后天的刻苦训练和培养, 有赖于长期的、艰苦的、勤奋的艺术实践。人们常以固有的习惯性思维模式, 来对某些事物的现在做出判断, 思维方式的不同决定了对事物认识表现上的差异。在艺术设计创意中, 我们常常能够体会到这种由思想变化所产生的不同创意行为引出的艺术形态, 显示在生活和设计创意中, 我们一般不太容易感受到我们的习惯性思维对创意产生的影响, 往往固执起见, 从个人习惯思维出发, 按照那种由个人特定的生活环境、生活阅历、生活习惯和生活经验等因素所形成的思维特点, 来对新事物及艺术形态进行判断。习惯性思维把那种在历史上已经盖棺定论了的结论看着是设计创意的基本规律。从不反思艺术表现精神的本质含义。可见遵循规范化的表现过程, 也就是逐渐形成个人对某种艺术认识上的习惯性思维过程。如果我们不能以发展变化的观点来看待艺术表达, 那么在艺术表现上就会循规蹈矩, 无法施展和释放出个人在表现上的创造能力。按固有的思路去考虑问题, 常常会思维迟钝, 反应迟缓, 阻碍我们去寻找新事物的答案, 有人称这种习惯性思维是“将自己解决问题的大门关闭了”。在这种状态下, 我们应该打破常规, 换位思考, 这对摆脱习惯性思维很有帮助, 喜新厌旧, 也不见得完全就是坏事, 阶段性的再来考虑老问题, 可能就会产生出许多新的思路, 也许会找到很多解决问题的办法。 四、原型启发在捕捉灵感方面有很大的作用, 也是捕捉灵感的重要途径 原型启发是从已有或类似是事物中得到启迪, 通过联想, 爆发出创造的火花, 得到解决问题的新方案, 很多事物都有启发作用, 自然现象、日常用品、机器、示意图、文字描述、口头说明等都可以作为原型, 都能诱发灵感的出现。达芬奇刚开始学绘画时, 老师维罗基奥让他成天画鸡蛋, 他经过刻苦学习终于悟出了其中的道理, 发现从不同的角度来观察, 所画出来的鸡蛋具有完全不同的艺术效果, 经过这样的刻苦训练, 他画出来的作品达到了绝妙的境界。我们艺术设计工作者在创作过程中, 也通常从不同的角度来借鉴古今中外之文化, 提炼其中的精髓, 来达到自己的创意效果, 领悟道理来激发灵感是理性思维持续性的结果。“灵感”思维甚至以错觉, 误解的方式在闪光。 五、灵感的出现具有鲜明的偶发性 作为一种特殊的现象, 灵感具有稍纵即逝等特点。它不是神的恩赐, 而是创造活动中一种特殊的心理状态或形象思维形式, 灵感的出现与潜意识或无意识活动有密切关系, 但也与自觉的显意识活动的长期积累紧密相关。朱光潜先生认为:“灵感就是潜意识中酝酿的情思涌现于意识”, “灵感是潜意识中的工作在意识中的收获”。无意识或下意识常常成为激发顿悟、灵感的契机。因此有创造经验的人都喜欢随时随地携带纸笔, 当灵感一出现, 马上就记录下来, 尽管有时记录下来的新思想、新概念和新形象还不太成熟、或仅具有雏形, 但记下后便有了进一步的思维加工和试验的条件, 有希望获得有价值的创意结果, 灵感和他创意出来的作品, 虽然是瞬间的一个闪念和动作, 但他只产生于优秀和勤奋的大脑, 只有你不畏劳苦地学习和积累, 孜孜不倦地思考和探索, 灵感就会来扣你的心扉, 成功就会属于你。 参考文献 [1]《创造心理学》.中国青年出版社, 1980年 [2]《朱光潜美学论文集》.上海文艺出版社, 1982年 13.象棋创意活动设计方案 篇十三学雷锋实践活动策划方案范文 学雷锋活动背景策划方案范文5篇 学雷锋主题团日活动策划范文5篇 2022学雷锋主题活动策划书五篇 大学生弘扬雷锋精神的活动策划方案范文5篇 雷锋日活动策划1 为贯彻落实全国精神文明建设工作表彰暨学雷锋志愿服务大会及市文明委《关于印发<学雷锋志愿服务活动方案>的通知》(永文明【20】4号)文件精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进文明单位标兵创建工作，进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，特制订本方案。 一、指导思想 深入贯彻落实党的和届三中、四中全会精神，贯彻落实市委十一届六次全会精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，大力开展学雷锋志愿服务活动，把集中活动与分散活动结合起来，创新内容形式、丰富实践载体、吸引群众参与，推动学雷锋志愿服务活动制度化、规范化、常态化。为加快文明单位标兵创建活动提供有力的道德支撑和良好的社会氛围。 二、活动安排 (一)组织开展“3.5”学雷锋日志愿服务集中活动 以3月5日学雷锋日为契机，结合单位实际，组织志愿者开展志愿服务宣传和实践活动。充分利用“中心”内外显示屏循环播放学雷锋及文明创建、志愿服务宣传标语口号，大力营造“中心”积极参与志愿服务的浓厚氛围。 (二)深化志愿服务活动，吸引群众广泛参与 突出人文关怀，以“文明河南，志愿服务”为主题，依靠本单位的优势资源，积极为广大群众和服务对象排忧解难。 1、大力开展志愿者代办审批服务。发挥自身优势，积极倡导“雷锋精神”，认真调研、征集群众需求，充分发挥本单位志愿者的作用，组织志愿者为来大厅办事的人员提供政策咨询、业务代办志愿服务，不断扩大社会影响力，塑造中心良好形象。 2、大力推进送温暖志愿服务活动。密切联系帮扶村、包点村，通过各种渠道为困难群众提供救助，帮助解决实际困难。继续深入推进关爱留守儿童活动，不断增强志愿者结对家庭与留守儿童之间的联系，努力营造理解、尊重、关心、帮助弱势群体的良好社会氛围。 3、继续搞好清洁志愿服务活动。组织志愿者清洁公共交通设施、街道、社区卫生，清除卫生死角，营造优美环境。 4、围绕提升服务水平，大力开展“岗位学雷锋”活动。工作人员根据服务对象的需要，实行延时服务、预约服务、上门服务、助残服务等活动，积极为群众排忧解难。立足岗位，开展“美在身边”文明礼仪活动，积极倡导文明新风尚。 5、围绕提升服务质量，大力开展“提升服务效能”活动。组织工作人员学习行政审批业务知识，熟悉业务流程，人人成为窗口服务的行家里手，不断提高行政审批效率。学习雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，积极探索新形势下做好行政审批、窗口服务工作的新途径、新方式，不断窗口服务工作的难题，进一步提升窗口服务水平，不断提高人民群众对窗口服务工作的满意度，真正做到为民、便民、惠民。推进行政权力网上公开透明工作，实现信息平台间的互联互通，及时解决疑难诉求，为人民群众提供在线服务。 6、围绕提升服务能力，大力开展学习型机关建设。紧紧围绕 “学、讲、研”三方面深入开展。“学”：组织全体党员干部职工对社会主义核心价值观、文明创建、服务礼仪、廉政建设进行集中学习，不断提升整体政治业务素质;“讲”：年内有计划有重点安排党员干部职工上党课、举办道德讲堂，以知识讲座活动推动行政服务创新发展;“研”：各窗口、各科室定期开展学习研讨，心得交流，提升行政服务水平，努力争创一流业绩。 7、围绕提升示范作用，大力开展“学雷锋先进典型评选表彰”活动。深入开展优质服务窗口、学雷锋标兵争创活动，不断丰富具有时代特征、富有行政服务特色的“群英谱”;加大先进典型宣传力度，利用中心网站、简报等宣传阵地大力宣传先进典型的事迹，不断放大典型示范效应。 三、有关要求 (一)提高思想认识。开展志愿服务活动是培育和践行社会主义核心价值体系建设的重要载体，是推动学雷锋活动常态化的重要抓手，是推动文明河南建设、提升公民道德水平的重要途径，有利于营造“做文明人、办文明事”的良好氛围。雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人敬仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族道德精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色。各科室、窗口要把学雷锋活动同精神文明创建和创先争优活动结合起来，把集中统一活动与经常性活动结合起来，把学习活动与推进政务服务结合起来，把服务承诺同爱岗敬业结合起来，把钻研业务同发扬做螺丝钉精神结合起来，坚持从实际出发，突出思想教育内涵，找准工作突破口，精心设计谋划，注重创新载体，抓好组织实施。要增强活动的针对性实效性，使雷锋精神融入社会主义核心价值体系建设之中，融入广大窗口工作人员的实际工作和精神生活之中，使学雷锋活动同其他工作相互融合、相互促进。 (二)加强舆论引导。坚持求真务实、真抓实干，结合年度重点工作，开展学雷锋活动。大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和身边涌现出的雷锋式模范人物，充分运用中心简报、中心网站、电子显示屏等载体，不断增强学雷锋活动的影响力，营造“践行雷锋精神，争当先进模范”的良好风尚。 (三)坚持从严、从小、从实、从细的标准和要求，扎扎实实抓好志愿服务活动，使志愿服务更好地惠及百姓生活。立足实际，着眼长远，不盲目求大求全，用“钉子”精神一个问题一个问题的解决。及时总结好办法好经验，探索学雷锋志愿服务常态化机制，为中心的文明创建工作提供坚实的载体支撑。 雷锋日活动策划2 一、活动背景 3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。在此之即，校团委提出在全校青年中开展“3.5学习雷锋主题活动月”活动。为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，校团委以“3.5”学雷锋青年志愿者服务日为契机，组织发动青少年开展志愿服务活动。青年志愿者协会为响应校团委的号召，组织协会会员于3月5日前后在社区及校园内进行义务劳动。 二、活动主题 弘扬雷锋精神，关注校园文化，建设精神文明 三、活动目的 通过本次活动，一方面增强同学们学习雷锋的意识，激发当代大学生学习雷锋劲射的热情，提升广大团员青年的思想境界，配合学校和社区创建良好的环境。另一方面利用三月学雷锋活动月，激发襄樊学院学子的志愿者服务精神，促进“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神的传播 ，将志愿服务与社区、校园和我们身边的环境结合起来。 四、活动时间 五、组织形式 本次活动以青年志愿者为活动主体，号召党员、团员及入党积极分子，发挥党员的先进性及先锋模范，带头参加志愿服务活动，并鼓励我校其他学生加入到志愿服务的行列中来。 六、活动内容 主题活动一：学雷锋义务整理图书活动 活动意义：在3月5日期间定期义务为校图书馆整理图书，由我校青年志愿者协会组织120名青年志愿者定期分批走进襄樊学院图书馆，开展整理图书志愿服务活动，通过在3·5学雷锋日开展志愿服务活动，进一步宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。 活动时间：20年3月5日至3月31日 活动地点：襄樊学院图书馆 活动方式：由各个二级分行分别轮流进行服务组织志愿者帮助图书馆工作人员整理图书，及维护场馆公共卫生。 活动流程： (1) 活动宣传及组织报名：我校青年志愿这协会将活动通知及志愿者名额由各二级学院分会上报到总会秘书处，由分会自主组织报名招募。 (2) 由我校青年志愿者协会工作人员到图书馆联系图书馆工作人员，并商量具体活动细节 (3) 活动实施：3月5日早上7点30分所有参加活动的志愿者由各分会负责人带队在图书馆卧龙广场集合，8点全体志愿者参加活动 我们将对表现积极的志愿者进行表彰 雷锋日活动策划3 一、活动主题：传承雷锋精神爱心助你我他 二、活动目的及意义： 1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心; 2、宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学了解我们协会; 3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人; 4、与旅管专业共享资源，增强双方的影响力，对外树立协会的良好形象。 三、活动时间：3月14日——15日 四、活动地点：科技大学南校区美食广场前、北校区电信路口 五、活动主办方：助学协会、管理学院旅游管理专业 六、活动对象：科技大学全体师生 七、活动流程： 1、前期准备 1)策划部(南校)于3月8日之前写好策划书并交给副团支书，由交付校社联审批; 2)3月12日之前由团支书召开活动动员会议，由会长讲解关于与旅管合作的事宜，确定工作人员名单; 3)3月13日之前由组织部(南校)副部长负责与爱心互助吧联系; 4)3月14日之前由南北宣传部各做两张海报并自行张贴;(宣传板由旅管负责) 5)3月14日之前由组织部(南校)副部长负责后勤物品的准备。 2、活动期间： 1)中午 ①10：30——10：50布置服务台 ②10：50——13：20正式开展活动，包括服务台记录整理捐赠物品、现场发传单、募捐;期间轮流用餐 ③13：20——13：40清点物品和捐款、收台 2)下午 16：40——18：30 3、后期 15日下午由和旅管负责人一起清点所有物品和现金并直接捐给爱心互助吧 八、负责人安排： 总负责人：(团支书) 联络人：(会长)负责与旅管专业的协作问题 南校第一负责人：(组织副部长)负责南校服务台管理 南校第二负责人：(会长助理)负责南校后勤工作，同时协助第一负责人工作 北校第一负责人：(外联部长)负责北校服务台管理 北校第二负责人：(副团支书)负责北校后勤工作，同时协助第一负责人工作 协助者：(南校策划部长)处理各种突发事件及协助各位负责人顺利开展工作 雷锋日活动策划4 一、活动主题：炎炎夏日雷锋心，志愿服务大家行 二、活动目的：培养当代青年高度的社会责任感和良好的精神面貌，努力践行民族团结，争当模范少年。让雷锋志愿服务活动走进社区，弘扬雷锋精神，让我院学生志愿者融入社会阶层，关爱社会，服务社会，一同收获喜悦。 四、活动时间：20__年3月 五、活动地点：街广场 六、参与人员：护理学院同学15名(4名负责量血压，九名负责按 摩，两名机动人员) 医院医生(3-5人) 七、活动参与单位 主办单位：医科大学护理学院团委、医院团委 协办单位：区街社区服务中心 八、活动内容： 1、医院医生负责义诊(提供常见病的咨询和保健) 2、护理学院学生志愿者负责量血压、推拿按摩等 3、健康饮食、预防保健宣传、常见病防治宣传等 九、活动准备： 1、街社区协助场地的布置，提供桌子4-5张、椅子约20张、防雨棚4个 2、街社区协助向社区居民宣传此活动 3、护理学院学生志愿服务队自备血压计、听诊器、横幅、矿泉水、(院旗、志愿服务队旗、飘带) 4、医院团委负责常见病防治宣传单 雷锋日活动策划5 一、活动目的： 进一步弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风，加强当代大学生乐于助人、勤俭节 约的精神。让同学们感受、体验现实生活中的雷锋精神，同时让同学们在合作中感受集体合作的可贵，建立良好的班风、学风。要向雷锋学习。 二、活动宗旨:学习雷锋精神，创建和谐校园。 三、活动要求：人人都要参与，全系同学团结起来，积极学习雷锋精神，从身边的小事做起，力争把文明带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人;发扬雷锋同志的“钉子”精神。 四、活动时间：3月5日(若出现不良天气、特殊情况等则推迟) 五、活动人员：一零届服装设计系全体同学 六、活动主要负责人：班主任、各班班长、团支书 七、活动地点：东华理工大学北区和抚州敬老院 八、活动内容：1.全系同学唱响《学习雷锋》之歌， 2.宣传雷锋先进事迹与近现代(当代)拥有雷锋精神人物的事迹。 3.学习雷锋——宣誓活动! 4.宣传并组织同学积极参加献血活动。 5到敬老院探望孤寡老人，为老人打扫卫生，并献上精彩文艺节目，为老人们奉献一点爱心。 九、活动流程： 3月2日，召开系会，讨论并总结活动的各项准备工作以及活动时所需要注意的事项。然后，各班班委召开班会，向同学们说明内容，传达精神。 3月5日：上午：校园内宣传雷锋先进事迹与当(现)代拥有雷锋精神人物的事迹和篮球场进行学习雷锋精神宣誓活动，并组织同学签名。 下午：到敬老院探望孤寡老人，为老人打扫卫生，并献上精彩文艺节目，为老人们奉献一点爱心。 晚上：召开活动总结会，谈谈一天的感受。同时班干部对此次作表彰总结，对本次活动表现积极的个人给予表彰。 十、经费预算：大概100元(由班费支出，各班平摊)。 十一注意事项： 1、活动中同学们不得脱离组织单独行事，要团结一心。注意自己的言行举止，仔细体会活动的意义所在。 14.年会创意活动方案 篇十四二、年会概况：年会时间、宴会时间、活动时间、地点、参会人员等。 三、年会场地布置： 1、签到处。 2、指示牌。 3、横幅 四、年会活动流程及安排。 五、年费经费预算六、参会人员须知： 1、年会进行当中有急事需要离开的，报经负责人办退房等手续。 2、每位员工在大会、晚宴，都要注意人身安全及个人财物的保管。我们在做企业年会时往往会充分为客户考虑到方方面面可能会存在的问题，会将每一个年会布置的具体环节告诉客户，并随时根据客户的不同要求加以改正、完善，以切合年会的主题。更有创意、更能增添活力、更彰显企业文化。 15.象棋学习者的利器——象棋巫师 篇十五“象棋巫师”的设计重点在搜索算法，在2.8GHz的处理器上每秒可搜索约1000000个结点（包括常规搜索和静态搜索），一般的中局局面在1分钟内可搜索约11层。 在棋力上，“象棋巫师”和“棋隐”、SaoLa（象棋挑战者）等程序具有同等水平，但由于局面评估函数上的缺陷，距离顶尖的商业象棋软件（谢谢大师、象棋世家、象棋奇兵、棋天大圣等）尚有一定的差距。 “象棋巫师”在联众、弈天等象棋对弈网站上作过测试，用等级分来衡量，联众网的战绩在2500分左右，弈天网快棋的战绩在2000分左右，QQ象棋在2000分左右，慢棋在1500分左右。 1 准备工作，下载安装 象棋巫师简体中文版可以到下列站点下载： http://www.skycn.net/soft/24665.html (天空软件站) http://www.onlinedown.net/soft/38287.htm (华军软件园) 象棋巫师繁体中文版可以到下列站点下载： http://www.skycn.net/soft/35392.html (天空软件站) http://www.onlinedown.net/soft/47666.htm (华军软件园) 找到下载链接，单击[下载]，保存文件到本地，然后双击运行，一直点下一步就可以了，直到安装完成，安装好后桌面上会有“超级象棋巫师”和“象棋巫师”两个程序，前者是在普通象棋对弈功能上增加了仕相在底线变卒的功能，使对弈更有趣味性和观赏性，具体规则在每次运行时会有提示窗口弹出；后者是普通的象棋规则。 2亲自披甲，拜请军师 这种方法是在网络对战中请软件帮我们来分析，我们自己决定走哪一步棋。 3坐镇后台，委任大将 这种方法是网络对战中完全让软件帮我们下棋，我们通过观战来达到学习的目的。 （1）首先设置难度。我的1.8GHz双核处理器，设置“专业”级别是最佳的，设置更高就会很慢！ （2）根据我们的网络对战开局情况来设置局面！例如：网络对战中我们执黑，则选择电脑执黑，单击使黑色小电脑凹下，保持红色小电脑凸起，然后单击翻转棋盘为网路对战中相应的方向。待网络对战中的红方先手，同时操作《象棋巫师》走出相同的棋子，电脑控制的黑方会走出参考的走法。这样我们可以学习电脑如何走棋。 4闭关修炼，独自练兵 如果我们无法上网，可以和她下棋，她的棋术水平可不一般，如果有一天她也下不赢你了，恭喜你，我想你都可以去参加象棋比赛了！ （1）挑战残局，如单击菜单栏［挑战］下面有象棋路边摊、橘中秘等好多种练习棋局，选择一种单击[确定]，单击菜单栏[局面]→[分析局面]，也会提示我们走法！ （2）趣味象棋，单击[魔法]→[趣味象棋]，里面有240多局很有趣的象棋残局。 （3）电脑让子，单击[魔法]→[让子]，里面有六种让子方法。 16.创意中秋活动方案 篇十六在场地允许的情况下，可以举办游园类型的活动(主要是各类趣味游戏组成的活动)，比如：一分钟转呼啦圈、夹弹珠、吹乒乓球、踢毽子等等，道具都可以自己制作，让参与人员在游戏中收获快乐，然后根据游戏规则获得兑取奖品的奖券，再按照各自需要兑换奖品。 奖品设置也可以事先调查员工需求，比如生活用品、创意用品等等。 二、猜灯谜活动 灯谜也是中秋节的一大亮点，公司可以自己制作，或者直接在购物网站上购买灯谜，专门组织以猜灯谜、换礼品的主题活动，同时可以准备一些瓜果零食等等，大家在猜灯谜之余还可以享受美食。 三、茶话会活动 中秋节是团圆的节日，难免勾起员工的思乡之情。以茶话会的形式组织员工一起畅谈内心感受、抒发思念家乡和亲人的感受，不仅会让员工感受到来自企业的温暖，也能让员工更有动力投入到接下来的工作中。 重大节日期间举办的茶话会，最好能邀请公司高层参加，员工更受感染。另外，要准备丰富的食品饮料等。再就是要把控好现场气氛，尽量轻松愉快，不要搞得太沉重。 四、中秋文艺晚会 17.德润园国际象棋活动方案 篇十七一、活动主题 德润园小学文体节国际象棋嘉年华活动 二、活动目的为了响应长沙市教育局在中小学推广与普及国际象棋运动的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强学校学生的思想政治教育，将国际象棋活动多元化、个性化，更好地发展学生的自主性，提高其竞赛规则和意识，增进学生家长之间的亲子感情；为德润园培养更高层次的国际象棋选手打下基础。 三、主办单位 德润园小学、湖南省飞马国际象棋俱乐部 四、活动时间和地点 时间： 2011年4月份 活动地点：德润园小学 五、活动内容 大师车轮战、校园Q赛 六、活动安排 （一）大师车轮战 时间： 地点：室外 参赛选手：兴趣班、提高班棋手 报名截止日期： 活动形式：一名国象大师同时与30名棋手进行车轮赛，； 布置：桌椅若干、棋具若干等等 （二）校园Q赛 时间： 地点：校内教室 参赛选手：棋手自愿报名 活动形式： 1、4人一组单循环，共赛三轮，按等级分排序，依 次编号为1－4。 2、每方用时30分钟 布置：桌椅若干、棋具若干等等 湖南省飞马国际象棋俱乐部 【象棋创意活动设计方案】推荐阅读： 少年宫象棋室活动方案08-09 象棋活动总结07-10 中国象棋活动简介09-07 乡村少年宫象棋小组活动总结07-29 创意商场活动方案08-27 文化创意活动执行方案10-11 创意寝室文化活动方案06-09 创意实践策划大赛活动方案09-18 产品促销创意活动方案10-20 PPT创意制作大赛活动方案06-28 |