读书成就名师的故事

读书成就名师的故事（共5篇）（共5篇）

1.读书成就名师的故事 篇一

近来读了《读书成就名师》这本书，深感读书是最经济的接近真理，广博见识，丰富学养的方法。幸会、幸会!与杰出者对话，遇见更好的自己。

书中采访了史建筑、程红兵、于永正、吴正宪、窦桂梅、王崧舟、吴非等十五位名师，分享了他们读书的故事。每位名师都是一道亮丽的风景，让人钦佩、感动，给人鼓舞和力量。

阅读让课堂生彩

深圳市基础教育系统首届“年度教师”王雪娟说：“是阅读，让她不断汲取前行的力量;是阅读，让她不忘追求有思想的语文课……”高中四个学期的语文课，她常常拿出一个月左右的时间，讲教材之外的东西，如文学作品、专业论文。为了上好一节《论语》课，她啃下5本《论语》研究专著;为了讲好诗歌的巅峰之作《春江花月夜》，她翻阅了近十万字材料。“当今的时代虽然有些浮躁，但总会有人静下心来，坚守足下的讲台。我渴望成为这样的人。一位教师生命中最大的幸运，莫过于他在平凡的工作中，发现了自己的使命，我有这样的幸运。”王雪娟如是说。祝福我们自己也能成为自己渴望成为的人，拥有生命中最大的幸运。

夏昆，中学语文教师，《中国诗词大会》第一季擂主，热心公益的阅读推广人。他用十年时间啃下了二十四史，这是一位享有盛名的老教师给他的建议。初期，目标是每天至少看一卷。为了强制自己，他在当时使用的Windows98系统上设置了一个预定任务，每天晚上8:00，不管是在听音乐还是看电视或者打游戏，系统就自动打开二十四史阅读系统，天天如此，从不间断。正是这样的阅读，让学生每每惊讶于他上课时对与课文有关的知识旁征博引，娓娓道来。经常一节课下来，夏昆连书都没有翻开，但是一切却了然于胸，毫厘不爽。爱读史的他，举手投足间颇有魏晋风范;爱教育的他，一心一意让学生品味到世界的宏大、生命的美好。

2.读书成就名师的故事 篇二

1. 有班级读书计划。学生有读书摘抄本。

2. 向学生推荐阅读书目: 根据新课标读书要求, 向学生推荐五年级阅读书目, 分为 “必读书目”和 “选读书目”, 打印出来张贴在教室里。

3. 班级建有图书角, 存书量达到学生数量的1—3 倍。有图书管理员, 有借阅制度和借阅登记本。

4. 有班级读书习惯, 每周学一首古诗, 利用每天的语文课课前一两分钟朗读背诵, 教师进行评价指导。

5. 最好有多媒体教学设备, 以利于教师课件、学生作品的展示。

6. 教师在课前有相应的安排, 学生有备而来。

二、活动对象: 班级全体学生

三、活动目标

1. 通过读书活动, 选择性地阅读书籍, 读有价值、有意义的书, 让同学们养成爱阅读、会阅读的良好习惯。

2. 激发学生读书的兴趣, 形成 “多读书、读好书” 的良好氛围, 营造书香班级。

3. 使学生能在老师指导与管理下有条不紊地开展读书和交流活动, 从而培养学生的交流合作意识和概括表达能力。

四、活动过程

1. 课前活动——— “每周一歌”

( 说明: 为培养班级读书习惯, 每周学一首古诗, 利用每天的语文课课前一两分钟朗读背诵; 或者播放诗歌朗诵MP4)

课代表:“《春夜喜雨》” (齐背, 男女轮背、小组轮背)

(教师简要评价)

2. 新书推荐

( 1) 情景导入 ( 优美舒缓的背景音乐、PPT)

同学们, 读一本好书, 就像是进入了一座知识的宝库; 读一本好书, 就像打开了一扇扇心灵的窗户。阅读是一件快乐而有趣的事, 它可以塑造我们的心灵, 编织我们的梦想, 磨练我们的意志。

有这样一个同学, 他自小患成骨不全症, 经历10 余次大型手术……2013 年, 在完成一次大型脊椎重组手术后半年, 他回到了校园, 利用每日的空隙, 创作完成了17. 5 万字的长篇个人自传 《命运之上》。西北师大附中2014 届高三北辰班学生刘大铭的事迹和精神感动了无数人, 也激励着无数年轻人奋发向前。他就是文学少年刘大铭。他入围2013 年度感动中国人物评选, 也是我省唯一一位候选人。

(2) 文学少年刘大铭视频 (3~5分钟)

(3) 新书推荐

看了他的故事, 相信同学们一定都被他感动了。今天老师向大家推荐的新书就是他的作品

( 教师展示推荐的新书 《命运之上》)

3. 名人读书故事

( 1) 教师: 书是人类进步的阶梯。读书, 是人生奋斗的航灯。古今中外有不少名人都是非常喜爱读书的, 他们也留下了许多读书的故事。

(教师PPT示例名人读书故事2~3个例子)

(2) 学生展示

教师: 相信同学们也积累了不少名人读书的故事, 也一定有自己的感受, 请你讲出来和同学们分享。

( PPT示范语言格式: 我讲的故事是_ _ _ _ , 我的感受是_ _ _ _ )

学生一分享 ( 教师鼓励评价)

学生二分享、 (在教师指导下由学生做鼓励性评价)

学生三分享、 (在教师指导下由学生做鼓励性评价)

(3) 教师小结。

4.合作交流, 好书推荐———我的读书故事

(1) 小组交流

教师: 刚才几个同学讲了名人的读书故事, 其实, 我们每个同学都有自己的读书故事。上一个星期, 同学们也读了自己的书, 也做了自己的读书笔记。现在就请同学们在小组内进行交流, 可以用这样的格式去回答 ( ppt展示)

( 2) PPT展示回答示例及交流要求

①我向同学们推荐的一本书是_ _ _ _ , 作者是_ _ _ _ 。

②这本书讲了这样一个故事: _ _ _ _ , 我最喜欢的人物是: _ _ _ _ , 我积累的书中精彩的词、句、段落是_ _ _ _ 。

③先在小组内交流, 选出一个最出色的在全班交流。

④在组内选出一份最佳读书笔记)

( 3) 小组交流, 小组长组织

( 4) 全班交流———我的读书故事

下面请各小组推荐出的同学在全班交流。

(学生一、学生二、学生三、学生四)

教师鼓励性评价指导

5. 读书笔记展示

( 1) 教师过渡语。书籍是人类进步的阶梯, 读书是我们重要的学习方式。我们要养成不动笔墨不读书的读书习惯, 下面展示各组内选出的最佳读书笔记。

( 2) 作品展示 ( 或以投影形式展示) , 教师鼓励评价, 做出相应的指导要求。

6.“读书之星”评选

(1) 评出最佳读书奖

( 2) 评出最佳读书笔记奖

7. 文学诵读

这节课, 老师向同学们推荐了文学少年刘大铭的作品 《命运之上》, 现在, 就让我们来朗读他的一首作品 《灵魂行者》。

四、结束语

3.德才双修，成就名师 篇三

作为一名教育工作者，要想在教育事业上取得一定的成就，必须德才兼备。回顾近三十年的教学工作，反思成功的经验和失败的教训让我更为深刻的认识到，要想当一名成功的教师，必须做到德才双修。

加强品德修养，就是要做到模范遵守教师职业道德规范。

教师所从事的教育教学活动不同于社会的其他活动，它的显著特点是塑造人、培养人，即把一个活生生的自然人塑造成为一个社会人，是实现个体社会化的过程。可以说教师的职业道德修养本身就是一种特殊教育手段。教师崇高的职业道德修养可以影响学生求知和处世的观念及态度，正所谓“师表，人之模范也”。

遵守教师职业道德规范，要做到以下几方面：

1.提高认识，自觉遵守和执行教师职业道德规范的基本要求

身为教师首先要提高对教师职业道德规范的认识，要正确理解和掌握教师职业道德规范的内涵和要求。可以通过学习一些先进模范典型，从中受到深刻的教育，从而不断地加强学习，树立正确的世界观、人生观，提高师德认识和师德修养，积极抵制社会不良风气的影响，经常以师德榜样鞭策自己、评价自己。

2.加强和完善教师职业道德教育的培训和管理

在平时的教学工作中，要将教师职业道德教育列入教师继续教育的重要培训和管理内容之一，制定研修计划，确定研修内容和学时，使每一位教师都能把教师职业道德教育作为一种职业习惯而自觉地坚持下来。同时建议教育行政部门进行定期考核，考核合格计入相应学分，使教师职业道德教育培训制度化和规范化。

3、在教学实践中不断提升自身的职业道德修养

（1）、热爱学生

教育的秘诀是真爱，爱的力量是巨大的。热爱学生是教师最重要的职业情感，也是处理教师与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。教师对学生的爱，是一种出自崇高目的，充满科学精神，普遍、持久而又深厚的爱。一个教师只有热爱学生，才会认真执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会敬业爱岗，乐于奉献，竭尽全力地教育学生，才会自觉自愿地约束自己、规范自己的言行，更好地做到为人师表。

（2）.严谨治学，鼓励个性发展，营造自主学习氛围

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻。”在教学过程中经常遇到一些特长生：有的学生悟性很强，学而善用，有些难题老师一时解决不了，他却轻描淡写的搞定了；有的学生思维活跃，能力强，解决问题时总有妙招；还有的学生或能歌善舞、或体育特好或善写能画，等等。在认真完成基本教学任务的同时，鼓励每个学生都要发现并发展自己的优势与特长，使每位学生的学习与成才有机结合，让兴趣成为学习的老师。

（3）、尊重家长

孩子的健康成长需要多方面的教育力量，其中最重要的是学校教育和家庭教育。父母是孩子的第一任老师，也是最可信赖的教育力量。尊重家长，是整合教育力量的需要，是树立学校、教师良好形象的需要，是建立良好师生关系的需要，同时也是提升教师职业道德修养的重要部分。教师在接触学生家长时，不论家长年龄大小、社会地位和文化水平高低，都应该尊重理解他们。与家长平等相处，决不摆架子。

教师的职业道德修养，决定着一名教师对待教育事业的情感、态度与价值观，制约着一名教师的教育教学行为，是教书育人、为人师表的精神支柱与实践动力。教师的职业道德修养水平直接关系到学生的健康成长，关系到国家前途命运和民族的未来。在推进教育现代化的今天，教师的职业道德修养，日益成为备受关注的焦点，也是师资队伍建设的重点

加强能力培养，不断提高专业素质。

随着现代科技的飞速发展和知识经济时代的到来，教育改革风起云涌，终身教育理念深入人心，教育部即将实施的“面向21世纪中小学教师继续教育工程”中明确指出：“中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须提高知识水平和教育教学能力；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学改革中勇于创新，否则无法适应21世纪教育改革和发展的需要。”概而言之，新时代对教师提出了新的素质与能力要求。

1、积极培育专业精神

教育工作首先是一个专门职业。教师作为教育专业人员，在从事专业工作中除了必须具备专门知识和特殊才能外，还必须要有责任感，有专业精神，这在当前全面推进素质教育改革的过程中显得尤为重要。具有专业精神的人，常能表现为以工作为乐趣，甚至达到忘我的境地。教师的专业精神必须体现在具体的教育工作中，使学生蒙受益。专业精神有以下四种表现方式：

（1）、工作兴趣：心理学认为，兴趣是支持一个人从事工作的动力，兴趣使人孜孜不倦，以至达到成功，获得成功的喜悦。

（2）、教育态度：教师的态度，主要包括教师的责任、价值和判断不仅影响学生的行为，也影响学生人生观和世界观。教师对教育事业有了科学的认识和正确的观点，才能鼓励学生探索与奋斗。

（3）、教育理想：教师要树立为教育事业终生奋斗与追求的最高层次的目标， 一个人的奋斗目标越高，他的智能发挥就越充分；取得的成就就越巨大。

（4）、教育热情：教师的热情富有重要的教育意义，它是一种无形的驱动力，是蕴含于心灵中的一种能量。教师只有把热爱事业和热爱学生结合起来，才能达到最完美的教育效果

2、努力提高研究能力

教师应积极参与教育教学研究，注重解决学校教育的实际问题。只有教师成为教育研究的完全参与者，学校教育改革才能够扎实有效的进行。

3、大力提升创新能力

21世纪是知识经济的社会，培养中华民族的创新精神和创造型人才是社会发展对教育提出的要求。 教师应彻底打破传统教育思想的束缚，不断更新知识结构、不断被接受新的教育思想和观念，潜心研究当前教育工作的新情况、新问题，积极探索适应本地具体情况的教育方式和教学方法。

4、加强心理素质修养

良好的心理素质是一个教师进行教学、管理以及与人交往的基础。教师应注意培养自知与自制能力、养成平和与随和的心态、培养互助合作的团队精神和有条不紊的工作习惯。心理素质的修养要在日常教育活动和交往活动中有意识有目的的进行。

新时代需要新型教师。美国提出的“五者型”教师培养目标，很值得我们借鉴。即教师应当成为学者、教学者、交往者、决策者和示范者。 美国教育专家认为：一位能适应21世纪需要的优秀教师首先应该成为其主修专业、教育专业的学者；其次必须是懂得如何教育有成效的教学者；第三，能够掌握学生心理发展特点，是在教育过程中得到学生配合支持、善于与学生交往的人；第四，教师能运用广博的知识和深刻的见解作出判断和决策；第五，教师的个人品格堪为学生的表率，是示范者。

4.读书成就名师读后感 篇四

迎江区长风乡柘山小学 左鹏程

《读书成就名师》这本书 中 ,于永正、吴正宪、窦桂梅 等 十二位名师都 有着 良好阅读的习惯， 他们 以读书为乐。读书的 益 处显而易见 . 每个人的时间和精力都是有限 的 . “ 书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味 ” .对 我们 教师来说，应该怎样读书? 读什么样的书? 可以说， 读了《读书成就名师》这本书后，我豁然开朗。闫学老师 认为 ,教师阅读应该将有限的时间花在经典阅读上、坚持有坡度的阅读、关注学生的阅读热点。李镇西老师建议学科老师除了阅读自己学科的相关知识以外，还要阅读教育经典和人文著作。吴正宪老师建议数学老师读一些哲学书籍，每位老师都应该学习一些心理学。 我觉得： 在以后的学习工作中，要扩大自己的知识面，多读一些心理学和教育经典，提升自己的文化素养。

在《读书成就名师》这本书中，窦桂梅老师分享了她的经验：学会建立读书与教学的联系，书中的内容是否与我教育教学工作有关，凡是好的素材都要注意积累，这些素材可能为课堂增添光彩。没有大量的阅读，讲课的方法就可能比较笨拙，效果也不会好。说到底，阅读与教学是一种因果关系。无论是32 岁被评为山东省最年轻的特级教师的闫学，还是从 50 岁开始系统读书， 58 岁成为浙江省首位心理健康教育特级教师的钟志农，都是读书成就了他们。

读书是一种内在成长，能让人精神丰沛，充实而具涵养。关于阅读的价值，苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“ 一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是他通宵达旦读过的一两百本书。 ” 作为一名教师，理应读书，读书 就 是每位教师最大的修炼 . 虽然 这12 位名师 他们每个人 都 有着自己不同的人生起点，不同的读书方式，不同的阅读主张，却都有一个共同的特点那就是能读、深思、善写 . 他们能读，从书中汲取丰盈的思想，为生命涂抹厚重的底色，他们善写从而笑傲教坛，笑傲人生!

这 1 2位名师的读书故事为我们解开了成为名师的密码 . 读书是一件值得终身享受的事，亲近教育经典、经典童书，不只是为了专业成长，也是走进学生内心世界的路径，更会获得精神的敞亮与心灵的澄澈。我们依然还活跃在讲台上，依然是教育事业的中坚力量，依然有做好一名教师的责任心，有丰盈自己的精神，拓宽自己的事业，提升自己的素养，享受教育职业带来的快乐和幸福的需要。我们该如何 充实 我们的每一天呢? 我们 读书 ,我们多读书，因为 读书 会 让我们 永远 年轻 !

5.读书成就梦想的故事 篇五

周二晚七点半，看了中央电视台向幸福出发。

主持人月亮姐姐介绍，他的名字叫王鸿雁，我们先把他请上来。

王鸿雁人没有上来，台上一个大电视屏幕上，有《西游记》一组画面，是孙悟空、猪儿戒、唐僧师陡之间对话，现场的人已经笑着人仰马翻。

“怎么还不请上来。”

上来的人，体格魁梧，戴着眼镜，脸形方方整整给人一种健康，以看此人就是一个热爱人生，快乐人生心态的人。

王鸿雁被请到了访谈区，和主持人、月亮姐姐坐在一起，讲了他的不寻常的人生故事。

王鸿雁生下来的时候，眼睛就不能看见些什么，需要治疗。

医生说：“他的眼睛治疗后，只能保持三年时间。”

因为一生都不能看见，如果有三年能看见些什么，他回想起来后，会痛苦的。为了减少儿子的痛苦，母亲忍痛选择了放弃治疗。

王鸿雁没有指责母亲不给他治疗双眼，认为母亲是正确的。

王鸿雁并没有因为自己是个盲人，就悲观失望，他决心为自己学得一门手艺，让自己在这个世界能活下去，并能为这个世界做些什么。因为有了这一个善念，命运的大门就慢慢地向他打开了。

王鸿雁能学习什么手艺呢?他对声音艺术模仿很感兴趣。

王鸿雁通过听电视《西游记》，把唐憎师陡对话的声音全记在了他自己的心里。

还有阎维维等歌唱家唱歌声音，学习得很难失别真假。

王鸿雁现场唱了阎维维唱的一首歌曲，观众听了，并被他唱歌时那种幽默感染，不时地发出笑声。

王鸿雁在对各种艺术声音模仿方面，达到了一定的专业水平，自己谋生的问题就不难解决，参加上了一家盲人艺术团，到处演出。

王鸿雁说他模仿声音的对象，第一个老师，是他家的一只公鸡。他现场模仿了公鸡的叫声，有不同表情的公鸡叫声，不是那种呆板的，是有各种对比变化，声音方面的，节奏长短变化的，说明他对声音的敏感性是多么强!

王鸿雁在的艺术团里，团长帮助他介绍了一位女演员，很合得来，他获得了爱情，现在已经有了一个可爱的女儿。

王鸿雁讲自己成功秘密时，说：“只要对自己认为热爱的技艺，一定要坚持学习下去，不能放弃，终有一天会成功的!”他是这样一种成功的理念。

我听了王鸿雁人生故事后，深深地感到自己作为一个正常身体健康之人，可是在学艺方面或说心理健康方面都不如他，此人是我学习为师的榜样之一。

他在学习艺术声音方面，起步的时候，以他家的一只公鸡为师，这确实应了哲人说过的话，万物都是人为师的榜样。