我生活在欢笑中

我生活在欢笑中（共11篇）

1.我生活在欢笑中 篇一

海洋公园(Sea World)毫无争议是圣地亚哥的第一张名片。这座全球最大的海洋主题公园中，有着最著名的杀人鲸表演和最众多的海洋动物。当地人甚至认为来圣地亚哥不看杀人鲸表演就等同于去西班牙而没有见过斗牛一样。

一只杀人鲸向饲养员吐出舌头的憨态

在这之前，我从来没有把火烈鸟和海洋联系在一起，所以进公园后第一眼看到它们时，我一度以为这是一些雕塑。直到其中的一只大摇大摆地向我走来，我才意识到这些支在“小棍”上的红色大鸟是活的火烈鸟!后来我还专门查过，火烈鸟与海洋沾边的唯一一点是，鸟群的其中一支分布在加勒比海岸边。

白鲸和北极熊同属这个星球上处境最为危险的动物。我对它们的了解仅仅限于个头上。但是在这里，白鲸会从我的面前优雅地游过，北极熊也仅仅跟我隔了一层玻璃。Sea World海洋公园每年会拿出数亿美金资助环保协会改善海洋环境，并致力于保护这些巨大而脆弱的动物。他们制作了一段视频在北极馆里播放，来讲述北极熊生活环境的巨变：由于地球变暖造成北极的大量冰壳融化，一只北极熊站在一块越来越小的冰面上束手无策，被逼无奈下它跃入水中，在连续游了6个小时而无处登岸后，终于沉入海底。这段没有文字和声音的视频，却深深印在了我的脑海里。

生活在海洋公园里的北极熊

从北极馆出来，我们迫不及待地去看杀人鲸的表演。作为这座巨大乐园中的最大看点，每天会有4场杀人鲸演出。即使这样，演出开始的前一个小时，游客的队伍还是会长达百米。随着队伍缓慢的移动，在旁边的小水池(也是演出的休息池)中，游过来一只小杀人鲸，它仿佛对眼前的队伍产生了兴趣，探出头来认真地盯着我们这些两条腿的“怪物”。

杀人鲸的表演场环绕巨大的水池而建，一次能够容纳数千人。表演场的座位的前13排，被标有明显的“soak zone”字样。如果你选择坐在这里，那么一定要做好“湿身”的准备。训练员会带领杀人鲸团队，毫不留情地把海水泼向这些座位上的观众。好在表演开始前，有人兜售雨衣和印有杀人鲸卡通图案的浴巾，我才有机会保护好我的相机。

在正式的表演开始前，工作人员会通过屏幕和广播，向所有的游客介绍杀人鲸的习性和保护现状：杀人鲸的学名是虎鲸，到今天为止，从未有过这种鲸类杀人或食人的`记录。只是因为它的体型巨大，又对人类世界充满好奇心，才会被人类冠以此名。而正是因为这个名称，从18世纪开始，引发了对杀人鲸的滥捕滥杀，使其数量锐减，加上海运的现代化和航道的日益繁忙，如今这种可爱的动物已经寥寥无几。

杀人鲸在饲养员的指挥下跃出水面

随着全场音乐的响起，每个人都正襟危坐着等待主角登场，可是过了好久水面依旧一片平静。这时，一头虎鲸突然跃出水面，随后又重重砸了回去。巨大的水花溅到每个观众身上，第2头，第3头……当4头黑白相间的大鱼冲上表演池旁的浅水平台，高高翘起尾鳍，发出欢快的鸣叫声时，现场被引爆了，观众爆发出热烈的欢呼。杀人鲸体态庞大，但是在水中却似精灵一般，超强的跳跃力使它可以轻易地碰到悬在水面上10多米的水球。在饲养员的带领下，一头虎鲸游到池边，透过玻璃观望着众多的游客，然后它咧了咧嘴，顽皮突出舌头。这一举动引得观众放声大笑。笑声未落，它又开始用尾鳍向观众席泼水，我坐在第10排，10分钟后我全身已经找不到一处干燥的地方了。最高兴的是在场的孩子，他们顶着一头湿漉漉的头发高声尖叫。这些可爱的动物，用最憨厚的一面，赢得了在场的每个人的心。

这场演出的音乐、动作、宣传片都堪称完美。在演出的最后，4头杀人鲸冲上浅池向大家致谢。所有的观众都忍不住起立鼓掌，我看到很多人带着欢乐的笑容却擦拭着眼角的泪水。从这里走出去的孩子和大人，应该都会记得这些大白肚皮朋友的遭遇。它们为我们带来了独一无二的欢乐，却遭到最残酷的猎杀。我想这也是Sea World几十年来致力于保护它们的最重要的原因之一。

Sea World绝对是世界上最棒的海洋馆，没有之一。这里还有最棒的企鹅馆和鲨鱼池。我们游览了一整天，像孩子一样大笑，到处拍照。但是最后，我独爱这一张照片。这是公园关门前偶然拍到的，一只海豚安静地跟在它的训练员旁。巨大的表演场，不仅是孩子的乐园，更是宣传保护动物的基地。其实我们并不一定需要让这些海洋里的智慧生物不停地跳高、翻滚、钻火圈和顶气球而使更多的人喜欢它们，也不需要通过这样的方式证明人类在食物链顶端的地位。其实我们一直渴望并需要的，仅仅是这种最单纯的相伴身旁的信任。

2.我生活在欢笑中 篇二

关键词：生物教学兴趣语言艺术实验教学模式

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特点，努力挖掘各种趣味性因素，创设情境，以各种各样的教学形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望，充分调动学生学习生物的热情，使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”。

一、重视第一节课，开启兴趣的大门

有一位老教师说过，上好第一节课，学生会喜欢你半年。虽说有点夸张，但道出了第一节课的重要性。第一节课，要尽最大可能地吸引住学生的目光。学生需要的不仅是学识渊博的老师，更渴望的是一位良师益友，所以我在备课过程中，有意识地融人自己个性化的东西，适当的幽默一下，结果效果相当好，学生不仅喜欢我这位老师，更喜欢上生物课。

二、讲究教学语言艺术

教师在讲授自然科学知识时，首先注重的是语言的科学性，其次才是语言的艺术性，但决不能忽视语言的艺术性，因为它是提高学生学习兴趣的重要因素之一。它有利于唤起学生的无意注意，吸引学生集中精力。

1、巧设质疑。诱发兴趣

依据所教内容，结合学生的知识基础，有意识地创设一些富有趣味、含有质疑性的问题，在课堂上巧妙地制造悬念，可以很好地激发学生的学习兴趣。例如，在讲遗传时，提出了“为什么有的父母都是双眼皮或一单一双，可子女却是单眼皮?”这些问题必然引起学生的好奇心和注意力，开动脑筋积极思考和发言，从而活跃了课堂气氛，使学生很快进入学习状态。

2、巧用诗词、成语，提高兴趣

古往今来，不少文人写下了许多诗词，赞美自然界生物，课堂上可以有针对性地选择使用之。例如，唐诗“野火烧不尽，春风吹又生”形象地描述了植物的顽强生命力。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”提出了温度对生物的影响。这样的诗词，在课堂上巧借善用，不仅能使生物课变得生动有趣，也提高了学生的学习兴趣和学习热情。

3、介绍趣闻、趣事，增强兴趣

在动植物王国中，有着数不尽的奇闻趣事和探索不尽的奥妙。这些恰是学生感兴趣、乐于汲取的知识养料。结合教学内容，适当利用3～5分钟的时间，介绍一些植物的生活、繁殖特点；动物的觅食、争偶、护幼、御敌的趣事。例如物种间的竞争；鸟类的筑巢、育雏方式；猩猩、猴群的社群生活；狮子王国；奇妙的动物“语言”和“行为”等，通过教师形象而生动的讲述，学生听来乐此不疲，在充分感受到生物学习乐趣的同时，也开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面。

三、注重实验教学，提升学生能力

生物学是以实验为基础的科学。实验能培养学生的观察能力、思维分析能力、创新能力，激发学生学习的兴趣，许多学生正是因为爱实验才爱生物学的。加强实验不仅提高了学生的学习兴趣，使学生掌握一定的技能，而且培养了学生敏锐、细致的观察力和分析问题、解决问题的能力。

四、多种教学形式的运用，激发学生的学习兴趣

运用探究、情境、合作等多种教学形式，引导学生主动参与，充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主观能动性，使学生保持浓厚的学习兴趣。

五、多学科知识的应用，增强学生的成就感

如果所学的其他学科的知识能被用来解决本学科的问题，往往引起学生对自己能力的肯定，从而提高学习兴趣。在生物课教学中，教师要创造机会增加学生的这种情感体验。数学知识在学习遗传变异内容时应用较多。例如计算配子种类，若3对等位基因分别位于3对同源染色体上，基因型为AaBbCc的个体能产生几种配子?解决该问题可用组合法，转化为数学组合题：有3个盒子，每个盒子中有2个不同元素，从每个盒子中任取1个元素，有多少种取法?

通过不断的教学实践，我深感调动学生的学习兴趣和热情意义重大。在生物教学中，教师只有巧妙运用多种手段，才能真正激发学生学习的兴趣，启动学生学习的内在动力，打开学生创造性思维的大门，让学生在轻松、愉快、自觉的学习中，全面提高自身生物学科素养。

3.我生活在幸福中 篇三

淳化县城关小学

四年级（1）班

刘

翰

琦

指导教师：张蕾

我生活在幸福中

淳化县城关小学四年级（1）班刘翰琦

“幸福是什么？”我问爷爷。

爷爷说幸福就是爸爸妈妈对他们的孝顺。奶奶生病了，爸爸在医院忙前忙后照顾她，妈妈在家忙里忙外做后勤，我和弟弟忙来忙去陪奶奶；爷爷过生日，爸爸买了大蛋糕，妈妈做了一大桌好吃的，我和弟弟给爷爷唱《生日快乐》歌；过年了，我们一家人围坐在一起快乐的吃着年夜饭，爷爷说：“人生中没有比一家人快乐的生活在一起更幸福的了”。

“幸福是什么？”我问妈妈。

妈妈说幸福就是我和弟弟健康的成长。夏日里，闷热的天气烦得我们无法入睡，爸爸妈妈一人手握一把蒲葵扇坐在身旁轻轻的替我们扇凉，睡意朦胧中我看见爸爸的额头已经被汗水浸湿。冬天来了，妈妈早早为我们准备好了厚厚的棉衣裤，爸爸坚持带着我们去跑步，他说：“男子汉不怕冷”。

“幸福是什么？”我问同学。

同学说幸福就是彼此珍惜友谊，彼此鼓励、彼此帮助。下课了我们一起捉迷藏，读书时我们一起比赛背课文，考试时我们一起竞争第一名。

“幸福是什么？”我问老师。

老师说幸福就是看着他的学生们一个个都能成为栋梁之才。课堂上问题回答对了，老师高兴的举起大拇指；文艺活动中我们取胜了，老师激动的抱抱我们；领奖台上我们领奖了，老师笑的最灿烂。

„„

4.我生活在幸福中 篇四

幸福是人人所向往和追求的。在我看来，我的生活是幸福满满的。不要质疑，因为想得到幸福，其实很简单。生活是一杯咖啡，而幸福就是这杯咖啡里慢慢品尝的甜，所以，幸福是靠“品尝”才能感受得到的。

我的幸福源于母爱。那时正值冬季，天气寒冷，还下着雨，雨水打在身上，令我直打寒战。我坐在自行车上，蜷缩在雨衣里，紧紧抱着妈妈。这是妈妈从幼儿园接我回来的场景。唉！真倒霉！今天我们遇到堵车了。我在妈妈背后瑟瑟发抖。妈妈感觉到了，连忙脱下皮衣给我披上，顿时我心里暖烘烘的。这时，突然飘来一股很香很熟悉的味道——牛奶味。我的馋虫经不起诱惑了，纷纷躁动不安。“妈妈，我想喝牛奶，给我买一杯吧。”我满心欢喜地说。“孩子，咱们可不可以不买？”“为什么呀？”妈妈没做解释，专心地骑着车。我很失望，很不舍地离开了那里。在回家的路上，我一直沉默不语。

回到家里，我的心思早已跑到了电视上。这时，妈妈打算出去，急匆匆地。我刚想提醒她穿上皮衣时，她已消失在我眼前。雨越下越大，天色暗了下来，妈妈迟迟不归。我有些害怕，心里埋怨妈妈把我一个人丢在家里。我只有呆呆地站在门口等。终于，我看见远处一个拿着雨伞，骑着自行车的人朝我靠近，近了近了，正是妈妈呢。妈妈的头发和衣服都湿漉漉的，但她并没意识到，而是小心翼翼地掏出牛奶，一把递到我手上。她的手好冷好冷。喝着温热的牛奶，我觉得这是世上最香的牛奶，因为我正在品尝着幸福的味道。幸福还源于很多方面：朋友一句关怀安慰我的话；老师对我的耐心教导；长辈一句鼓励我的话„„

5.我生活在差生中 篇五

学习是一个学生该做的事，也是学生唯一能做的事。成绩优秀的学生面对的是鲜花和掌声，而成绩糟糕的学生只能面对同学的冷嘲热讽和家长、老师的生气。两者之间的差距可想而知。我是一个差生，即使我学习很差，但是我有一颗积极进取的心。差生就要受到不平等的待遇吗?不是，虽然差生的成绩不优秀，但这能确定我们没有其他方面的特长吗?我的数学成绩非常糟糕，进入初中以后数学成绩很少及格，这是件不光彩的事。我不仅要接受数学成绩不及格的残酷现实，还要面对那些所谓学霸的嘲讽。我从来不觉得差生有多么的不好，虽然我们的成绩不理想、不优秀，不能考上优秀的`高中和大学，可我们从来没有伤害过同学们的自尊，难道就因为成绩不优秀就笃定我们就没有优秀的人生。

就比如说爱因斯坦幼年三岁多还不会讲话，九岁时讲话仍不通畅。在小学和中学时，他的功课很平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。教他希腊文和拉丁文的老师对他更是厌恶，曾经公开骂他：“爱因斯坦，你长大后肯定不会成器。”而且因为怕他在课堂上会影响其他学生，竟想把他赶出校门。爱因斯坦也是想尽了办法逃学。十六岁的爱因斯坦报考了瑞士苏黎世的联邦工业大学工程系，可是入学考试却告失败。爱因斯坦的叔叔雅各布是一个工程师，爱因斯坦常找他问数学问题，他总是用很浅显通俗的语言把数学知识介绍给他，这时也激发了爱因斯坦学习的兴趣。

6.我生活在幸福中（模版） 篇六

生活是一曲时而高亢激越，时而低沉平缓的交响曲。指挥者永远都是我们自己，生活的指挥棒永远掌握在我们自己的手中！

我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，简单的两个字，却有着千斤重的分量。她，凝聚了无穷的爱，凝聚了高洁的爱，凝聚了伟大的爱！幸福，就像一杯茗茶，须慢慢饮用，才能品尝出她的清香、甘醇；幸福，就像一层糖纸，轻轻一舔，就能发现里面包着甜蜜，裹着爱！

我沉浸在亲情的幸福中

家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高……英文字母的“父母”（Parents）有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福！

我沉浸在友谊的幸福中

“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”朋友，是人生当中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。取得成功时，一起欢呼，一起雀跃，一起为对方高兴；心情低落、惆怅满怀时，与好友说说话、谈谈心、解解闷，心情很快就顺畅了。不仅解决了烦恼，而且促进了了解，增进了友谊。对于每一份友情，我都尽心尽力珍惜，因为我相信，人生的字典里不能没有“朋友”这个词！

我沉浸在师爱的幸福中

教师，人类灵魂的工程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。虽然（我）已经适应了初中生活，对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻（不在）想念着小学老师。在刚开学初和期中考过后，曾分别两次打电话给我的小学老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就浮现出老师的音容笑貌。再（在）听到老师喜悦的笑声和对自己的殷殷期望及鼓励时，内心更是激动不已。“师者，所以传道授业解惑也！”为了教育事业，老师们把青春和毕生的时间、心血、精力都花费、消耗在“教书育人” 上。老师的爱，是天下最伟大的情感之一。

幸福，犹如一泓涓涓细流，流入我的心灵。滋润我的心灵，洗礼我的心灵；又犹如一片汪洋大海，惊涛骇浪把我淹没在爱的潮水之中！

生活中，幸福的浓度绝对超标了，因为：幸福，无处不在；爱，随手可触！在生活中，我用手中的指挥棒，努力将节奏与调子协调和谐，演奏好自己的“幸福之曲”！

我生活在鼓励之中

人生弯弯曲曲水，世世重重叠叠山。在生活中，并不是一帆风顺的，我们会遇到很多困难，在面对一个个困难的时候，我们一次又一次的努力站起来，却又一次一次的失败，因而，我们身边的人都在无时无刻的鼓励着我们，让我们充满自信。

记得小时候，我不小心摔倒了，趴在地上痛哭，妈妈慢慢地走过来，和蔼可亲的对我说：“乖，孩子，自己站起来，你能行的。”也许是妈妈的话语有一股魔力吧，我真的自己站起来了，我当时高兴的手舞足蹈。上小学时，我开始学骑自行车，由于我不懂的骑自行车的乐趣，因此我非常害怕，不敢学，爸爸、妈妈便鼓励我说：“孩子，没事的，由我们呢！你不会摔倒的，爸爸、妈妈保护你。”听了爸爸、妈妈的话，我树立了自信，勇敢的去学自行车，没想到，只有一会的时间，我变学会了骑自行车，从那以后，我便把骑自行车作为一种乐趣，它也成为我生活中不可缺少的伙伴。

记得还有一次，是上初一的时候，月考了，考过后，我满怀信心的走出考场，以为自己做的很好，哪知成绩出来后却是数学成绩不及格——仅仅48分。我的目光顿时黯淡下来，我的双手紧紧的握住试卷，心觉得好痛仿佛有无数把刀子绞痛着我幼小的心灵，我禁不住热泪盈眶，终于，泪水还是禁不住流了下来。很长时间都走不出心中的阴影，老师鼓励我说：“这次考不好没有关系，只是偶尔的一次失利，况且一次成绩并不能说明什么，我相信你只要努力就一定能行。”

我生活在幸福之中

幸福是什么?对于它的真正含义我有些懵懂和朦胧，而让我完完全全地体验到幸福内涵的，就是我的爷爷。

爷爷已年过半白，还是位残疾人，平时行动不大灵便。记得有一次，由于吃了太多生冷的东西，我感到肚子很不舒服。当时就把情况告诉了爷爷，爷爷二话没说，便急忙带着我去药房买药。那时，外面雨下得很大，我坐在他的残疾车上，一阵阵风吹过，感觉很冷，身体在打着哆嗦。爷爷似乎感觉到了什么，他立刻脱下了自己的外套，披在了我的身上。瞬间,一股暖流涌上了我的心头。没多久，我们到了药房门口，爷爷把钱递到我的手里，叮嘱道：“问一下肚子疼该买什么药，快去快回！”“嗯。”我接过爷爷手里的钱，轻轻地点了点头，马上走进了药房。

买好药后，我们又行驶在回家的路上，风夹杂着雨点，不时打在我和爷爷的脸上，感觉有一丝刺痛但又很温暖。我看着爷爷开车时专注的神情，心中不由得一阵感动。

不知不觉就到家了，爷爷怕我感冒了，让我赶快去换衣服，洗个热水澡，把药吃了。他自己则坐在客厅里，喝着刚泡好的热茶。等我做好了一切后，来到客厅。爷爷看我气色稍好一些后，欣慰地朝我笑了笑，说：“现在感觉怎样？如果明天情况还不见好转，我就带你去医院就诊……”我望着爷爷慈祥的面容，又一次感到了无比的温暖，心里禁不住暗暗地对爷爷说：“爷爷，您辛苦了！”

如果你现在问我：“幸福是什么？”我可以立刻告诉你，它是一份责任，一份快乐，一份欣慰，一份感动。

7.我生活在幸福中作文 篇七

我在一所中学上课，在这里学习知识，每天傲游知识的海洋。我们这里的学习设备也挺先进的，教室里装有学习电脑，白板，图书室等等。我在这里学习不管有多少的难题我都会把它克服，永不放弃，因为山里的孩子想上学都上不了，尽管能上学教学条件也很简陋，教师很少，即使这样他们都不愿放弃，那我有什么理由放弃呢!

我回到家里，妈妈把饭做好，我吃完饭写作业，什么也不需要问，写完作业，陪妹妹玩一会，聊聊天。上学前妈妈把雨衣提前放在车里。我背上书包就可以走了，在这种生活里，我有时也会有不好情绪，也会生气，不过我跟大山里的孩子相比简直就不值一提。他们父母离家外出打工，很小就变成了留守儿童。与爷爷奶奶在一起生活，有的还是一个人自己照顾自己，喂牲口，洗衣做饭……他们无时无刻不在想着与家人团聚，但他们只有在过年的时候才能与家人团聚。

8.我生活在鼓励中作文 篇八

一年一度的语、数、外才艺比拼又在如火如荼地进行着了，作为班级的干部，老师的大将，英语科代表的我义不容辞地参加了这一场场的比赛。但在义不容辞的同时，我也心有余悸：拿到了名次还好说，如果最后输了，那可丢死人了。因此，在这之前，我每天都在用功，就算是吃饭，也要看完那篇文章才肯吃。老师也有所感触，特别在课上强调：比赛重在参与，尽力而为就好。即使是这样，我也没有多放宽心。时光任苒，转眼我就坐在了台下，准备着随时上台。第一场比赛是英语，由老师随意抽一篇书中的文章让同学背，能背出就算过关。“5号”，就在我坐立不安的时候，台上的同学唤了一声，到我了。我缓缓地站了起来，迈着好似千斤重的步伐向讲台走去。我的眉毛纠结在了一起，心中已是掀起轩然大波。当听到要背的文章时，我有些手足无措了，因为那是我准备得最差的一篇了。“I，I，……”我背得断断续续，紧张极了，恨不得走下台去。但此时我看到了英语王老师鼓励的目光，我坚持下来了，可我还是没拿到名次。

晚上，皓月当空，我坐在院子里，望着繁星点点的夜空，心里仍是万分的失落。这时，妈妈走到我身旁，笑了笑对我说：“傻孩子，你看，今天的月亮是不是很亮?”我随意点了下头。“那你知不知道，月亮是通过多大的努力才把光洒到地球上的?”“嗯?”“但只是努力也不行，还要有那份信心，才会让人在黑夜中感受到它的光明。”妈妈明亮的双眸，此时尤为动人。这时我口袋中的手机突然动了一下，打开一看，是英语王老师发来的一条短信：继续加油!看到短信后，我心中突然舒服了许多。我知道自己的确要继续加油了!

9.我生活在幸福中作文 篇九

艾雪曾问我，幸福是什么。幸福，我沉吟，“我的字典里没有这两个字。”思考许久，很认真地回答。

那时的我一向以自我为中心，每天小心翼翼地生活，自然，没有注意到艾雪眼中刹那的哀伤……

幸福不是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。

我失去了艾雪，仿如昨天又恍若隔世。我能感觉到有东西从我的指尖流过，我想抓住，只是太晚，死命地咬住嘴唇，想让苦涩溺死在疼痛里，没有用!我开始认真考虑我对幸福的解答，知道为什么我的字典中没有幸福吗，因为你已让我的幸福不再虚无，总被幸福包围的人最容易忘记自己的幸福，尤其，像我这样自私的人。

我终于失去了幸福。

艾雪、血艾，有时我会想你们两个是不是上帝给我的恩赐，虽然我不小心弄丢了我的艾雪……

血艾拿着课本做掩护，“丫头，你说幸福是什么?”我沉默，我不知道该怎么回答，幸福那是遥远的东西呢。见我不答，血艾极得意极得意地报出她的答案，“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”然后独自笑得极放肆，放肆到忘记了数老的“夺命粉笔头”。由大喜到大悲，说的就是血艾。见血艾一脸委屈，原来我并不想笑的。转过身，低下头，实在没有忍住，一抽一抽最终到狂笑不止，数老没扔粉笔头，只是用他的“河东狮吼”狂哮一把，“你们两个给我出去。”有那么一瞬，我觉得自己还挺冤。

这就是幸福了，是我想要的幸福了，不是猫吃鱼，狗吃肉的平淡，没有奥特曼打小怪兽的轰轰烈烈，只是有一个人陪在我身边，一起闹，一起笑，一起在平凡的日子里创造属于我们的不平凡，这就是我的幸福。

其实，我一直都很幸福。

少年不知愁滋味，强说愁，这年代到处都是悲剧，这却是悲剧中的悲剧。艾雪说，人永远是一群被内心的遗传和憧憬所奴役的生物，夹在生命单行道上，走不远，也回不去。我想，艾雪其实是想告诉我，忘了她，努力寻找，努力把握自己的幸福，对不对?其实艾雪早就知道自己的离开，早就开始为我的幸福而努力，血艾、艾雪不会仅仅只是个巧合。

10.我生活在温暖中作文 篇十

今天是春节，大人们都在做团圆饭，我们小孩呢，当然是忙着收红包啦!我们虽然都是用手来领，但是一个是现金，一个是微信，一般人哪能扛得住啊!我和妹妹忙里忙外，措手不及。

在我们正忙完准备休息的时候，只听到“喵”的一声。这一声几乎把我的心都要融化掉了。我便向声音传出来的地方走去，我一直走到厨房后门外的一个小桶边，随后又是一阵“喵、喵—”的叫声。

我把手抻进桶里，抱出来了一只白色中夹杂着一些橘色斑点的小花猫，它长得就店里的招财猫，非常好看。我看见它都吓得炸毛了，我轻轻地用手抓了抓它的毛绒绒的脖子，让它感到舒服一些。

慢慢地猫闻了闻我手上的气味，然后它又轻轻地咬了我一口，我假装说着“啊，你咬痛。”它就像有灵气一样用它的小小的粉嫩的舌头舔了舔我手，用它那金黄的眼睛望向我。

“不痛了!”我又说，又对它笑了笑，可没想到的是它对我笑着，笑得时候眼睛都咪成一条线。

11.我生活在平凡中 篇十一

我是一个自由自在的平凡女孩，也许从一开始我就自以为自己是个平凡的人了吧。我认为每个人都是特别普通，特别平凡的，可是真的就是有些人爱把自己想象的神乎其神的。

那一年，农历9月11。我平凡人生的开始，这个世界的平凡之旅正式起航。

我是一个自由自在的平凡女孩，我生活的也很平凡，但是我可以感觉得到平凡生活里的不平凡，别人眼中的世界是看不见的，就像站在黑暗中可以看见光明，光明里却只是一片漆黑。

我的家庭也不是特别有钱，父母是最最最最伟大的——农民。

也是因为这个原因吧，从小妈妈就经常教导我：吃饭要注意不要动作太大，能吃多少盛多少饭，要长辈先开始动筷子晚辈才可以吃饭，长辈吃什么菜我们也必须吃什么菜……当然，妈妈可不止是说说。即使很平凡尊老爱幼这些基本品质也一定要铭记于心。

平凡的我却一直把老爸看做是天。老爸在这个家里总是扮演一个让我感动的角色。我了解爸爸背后的淡淡忧伤，其实也不是全部都了解，大半是猜的。老爸在我的心目中是个平凡而又伟大的`人。他把自己在世界上的角色扮演的很淋漓尽致。

那天，爸爸哭了!一向坚强的爸爸居然哭了!在爷爷的葬礼上爸爸都不曾掉过一滴泪!为什么会哭?最终，我知道了原因。

这一天，奶奶在大妈家聊了一会天，因为奶奶有四个儿子所以每三个月轮流生活，奶奶中午看见到了吃饭的时间就没有到我家看一看，我的妈妈去工作了，爸爸也不经常在家，所以奶奶要帮忙家里做一下饭，可是这一次奶奶说她以为爸爸在家所以就没有来。万恶的误以为，爸爸回到家看见家里米饭也没有煮，菜也没有炒。爸爸自己炒了蛋炒饭，就回到屋里。他……哭了……