外出带班总结

外出带班总结（共10篇）

1.外出带班总结 篇一

带班党员工作总结 2011年7月，我很荣幸地被聘为文学院带班党员，担任2011级***班带班党员的工作。至今工作已经快一年了，这一年来我尽力地做好带班工作，并在文学院领导、老师和其他带班党员的支持与帮助下，圆满地完成了这一年的带班党员工作。在工作中有辛勤地耕耘，也有不足与遗憾，更多的是那一份的不舍。现将我这一年来的工作情况和心得体会做如下的总结：

（二）、在学习上，协助辅导员和班主任老师抓好班级学风建设，调动同学们学习的积极性。分学期举行学习经验交流会和以学习为主题的班会。在会中，除了我们两个带班党员跟同学们

交流学习经验外，还邀请了一些学习成绩优秀的师兄师姐跟同学们交流一下学习的心得体会；为同学们解决一些学习上的困难，帮助同学们找到合适自己的学习方法，使他们尽快从高中的学习模式转变过来，逐步适应大学的教学模式。但是在学习上存在的问题是有部分同学难以转变学习模式，有些不知所措，以致于第一学期期末考试有小部分的同学出现了挂科的现象。

（三）在生活上，帮助同学们树立对自我教育、自我管理、自我服务的正确态度，提高同学们独立生活的能力。还有就是引导同学们处理好人际关系，与同学们共同构建一个和谐友爱、奋发向上的学习与生活环境。在平时的生活中，我们会与所带班的班委商量举办一些娱乐活动，增进友谊，凝聚班级力量，充实同学们的大学生活；还鼓励同学们积极参加一些校园活动，扩大交际圈并不断地锻炼自己各个方面的能力。在这一年里，我为身为11级中本2班的带班党员为荣，因为他们在这一年十分地努力，拿了不少比赛的奖项，例如，班际辩论赛（一等奖）、班刊制作大赛（三等奖）、课本剧大赛（二等奖）．．．．．．但是很遗憾的是有某个宿舍发生了宿舍矛盾，使得同学们的生活和学习都不愉快。我们采取的解决方法是走访宿舍，开诚布公地说出一切的事情，共同讨论解决的方法。最终也缓和了宿舍的矛盾。

（四）在心理健康方面，加强与同学们的沟通，深入了解他们的心理需要，尽力解决一些实际问题。对各种不健康的倾向，要及时的提前干预。在第一学期，很多同学都觉得对大学的学习

生活产生很多的困惑，觉得很烦，不知道该怎样解决。此时，我们就在班会上解决一部分同学的共同问题，其他个别同学的问题，我们就以走访宿舍与他们聊天或是聊电话来尽量解开他们的疑惑。因为我们都是过来人，很明白此时心里想些什么和需要些什么。而在第二学期，班内*同学的母亲不幸遭遇车祸，她的心情很低落，为了医治母亲，家里的经济负担很大，使得她想辍学。当我们知道这件事情后，马上和辅导员、班主任商量此事，最终决定号召班里的同学举办一次校园募捐活动，献爱心“救救妈妈”，帮助彭同学，同时也做好她的思想工作，鼓励她要坚强。

二、对带班党员工作的一些建议：

（一）、建议学院组织带班党员们要定期举行交流会，共同商量解决带班工作中的一些问题和交流一下工作经验。

（三）、建议带班党员要多举行一些活动，展现一下风采，为同学们树立一个眼见为实的好榜样形象，这样会使得同学们心中会立志想要像带班的师兄师姐那样发奋图强。

（四）、各位带班党员要清楚明白自己的职责是什么？为什么带班的同学要是党员或是预备党员呢？建议在带班党员的培训中要明确带班党员的工作，使得带班党员工作有条不紊地进行。

以上就是我这一年来的工作总结，在这短短的一年里，我在 各个方面都得到了一定锻炼。我将会一如既往地用真诚对待学习工作，用爱心对待同学，用热情对待生活，用正义对待人生，继续以一位合格共产党员的标准要求自己，保持党员的先进性。所以，我相信，我会继续努力，并在以后的不断磨练中提升自己。

文学院带班党员 骆** 2012年5月16日篇二：带班党员心得

带班党员工作心得 时光荏苒，岁月如梭，转瞬之间，2011-2012学带班党员工作即将告一段落。回望过去的一年，有过高兴激动的万分时刻，也有过沮丧万千的懊恼之时，也有依依不舍的难舍之际。一年的带班生涯让我们几个带班学会了成长，也学会了如何做好一个新生班的大哥哥大姐姐！

2011年秋，由于数学建模比赛的开展，11信息2班的带班党员要参加比赛，学院安排了我临时带这个班，当时我是觉得这是既是一种惊喜，又是一种挑战。临近毕业的我很开心能成为一名带班党员，与此同时，我是一名师范生，这对我来说也是我学会班级建设管理的一种契机。

在那段时间，我和参加建模的带班们抽时间走访了宿舍，了解他们的最新动态，关心他们的生活是否习惯，毕竟新生千里求学，对于陌生环境都是很不习惯，为了使其摆脱这种心理，在军训期间天天走访他们的连队，陪他们出操，陪他们行军，陪他们上军事理论课等等，慢慢地他们也开始融入这个大学，融入这个集体，然而，正是与他们关系密切之时，我才发现原来我这个临时的带班即将结束，所以我决定好好搞好中秋节的那个晚会，并以此作为自己的告别。那个中秋晚会原先的带班已经结束比赛也出席本次晚会，当晚大家都玩得很疯，当我宣布原先党员回归，对于这个班我也是依依不舍。不过很幸运的是，隔天学院的新任命，让我和原来的两位带班一起带好这个班，这个无疑对我来说真的是一个天大的好消息！

为了加强交流与沟通，我们经常讨论如何带领他们建设好班级，并做好了带班工作的分工。与此，我们帮其建立了班委会，并积极组织他们参加一些学院和学校的活动，鼓励他们自己多组织一些有益的班级活动，并提高他们的凝聚力！

在学院组织的毽球比赛中，我们的班个个展现其运动天赋，一路上高歌猛进，一路杀到决赛，并以顽强的拼搏精神，击败了卫冕冠军，首次夺得毽球比赛冠军！在院运会的时候，我们班的体育健儿们也是奋勇直进，努力拼搏，作为11级的新生班中我们班的女生是最少的，但是巾帼不让须眉，最终我们班是在8个新生班中排名第二，还有班上的xxx等人也取得好成绩，并代表学院参加了2011年的校运会。还有在刚刚过去的水运会中，我们班的xxx同学也取得游泳比赛中非凡成绩！在文娱方面，我们班的xxx同学等参加了校的“挑战主持人”等比赛，也一路杀到决赛，xxx等人也在学校组织的校园十大歌手比赛中取得佳绩！像如此的荣耀还有很多很多，总的来说，我觉得我们的这个班真的是活力四射，个个都是文娱好手！

当然，也许是大家都是新生，来自五湖四海，彼此相对而言比较陌生，所以班级的凝聚力一直以来是困扰我们的问题。为此，我们几个带班觉得结合本班特点，以班委会为基本，组织一系列增强凝聚力的活动。

如开展“我的未来我做主”主题班会，由于班级同学对于自己的专业的不了解，所产生了许多疑问，最为关心的就是毕业后就业问题，我们根据这种情况，结合本专业特点，为同学们排忧解惑，使其明白了什么是信息专业，并对将来的就业充满希望，坚信自己的未来不是梦！又如为了让同学们更好地通过期末考试，特地召开了考前动员大会，为同学们总结我们的一些应试技巧，并动员同学们好好复习，加强课后练习，要以饱满的精神迎接即将到来的期末考试，引导同学们在迷茫的期末复习阶段寻找适合总结的学习复习方式！为了锻炼同学们良好的体格，加强体育建设，加强班级凝聚力，我们开展了“宿舍杯”篮球友谊赛！通过男女宿舍混合比赛，打破了之前班级男女生交流少的局面，在比赛面前，男女双方交流增加了，这对后来的所有班级活动意义重大，同学们既在游戏中体验到快乐，又在游戏中增加了交流，不知不觉中班级凝聚力得到了空前的增强！像诸如此类的活动还有很多。回望过去，我们带班与这个班已经练成一体，一起经历过的一切仿佛昨日发生，一年的带班生涯这给我们的大学生活带来了绚丽的彩虹般的一笔。展望未来，11信息2不再是新生，他们也真正开始了他们的大学之旅，在2011-2012学带班党员工作即将结束之际，让我们好好祝福11信息2班的明天会更好！~~篇三：带班党员心得 带班党员心得 “一?二?一”！这算是大学的第二次军训吗？算！陪伴着大一的新生蛋儿！前几天看了一部电视剧“我是特种兵”，颇有感触，使我久久不能平静！只要熬过了那艰苦的岁月，无知的菜鸟也有一天会变成强大的老鸟的！陪伴着12法4班的新生们一起度过那半个月的辛苦的训练，我收获的不只是得到锻炼，得到情谊，更让我从新审视了自己一番，才发现，原来自己真的一直在成长着??刚开始迎接他们到来的那一天，我就不断思索着，我作为一个带他们的学姐，该如何去跟他们沟通呢？该怎样以一个同辈的又是过来人的身份指导他们呢？怎样才能做到不让他们失望呢？由于自己也是被带班过，很明白对带班师兄师姐的一种特有的信赖和仰慕。那我又要怎样才能维持他们对我的信赖和仰慕呢??好像有一大堆的问题等着我！终于他们的军训开始了！.第一天！10号早上在田径场举行军训动员大会，八点就开始在校医院门口集中。一大早，我看见他们都神采奕奕的，精神很好，但是果然好景不长！因为一开始在田径场集中的时候他们都是站着听的，过了还不到一个小时，就有新生开始不舒服了！有的直接要倒下了！看到这种情况，我们都很着急，怕他们真的熬不住了。我们班有一个女生向我反映，她的肚子不舒服，主要是拉肚子了，然后我扶着她去休息，一个早上就上了三次厕所，把她折腾得让人看着就心疼。最终我带她到了校医院看医生，然后给她拿了药，再后来我就陪她到饭堂喝粥买水给她吃药！虽然感觉自己这天早上好像做了保姆一样，但是我觉得值了！因为我把师妹照顾好了，让她对大学有了一个新的认识，让让她在异乡得到了关怀，得到了温暖，我能感觉到她的心变得明朗了起来！我的心，也跟着明朗了！

看着他们军训，就会想起我们当年的军训，感叹着原来当年的自己就是这样的！庆幸的是，他们的身体都比我想象中的要好，不会被这辛苦的军训所压倒。每当我没课有时间过去陪他们的时候，我觉得自己都带着一种回忆，然而，他们就是我的回忆！每天早早地就去看他们军训，赞扬他们的精神不错，也提醒他们要坚持，因为经验告诉我们：坚持就是胜利！我们并没有在旁边看着他们训练，而是陪着他们一起训练，或许应该说在旁边指导他们，纠正他们的错误，适当的时候表扬一下他们。过后，我听到的就是：“师姐辛苦了！觉得你很亲和！谢谢你的指导！谢谢你的表扬！”呵呵！我笑了！因为他们！他们真的很可爱！除了每天早早就去看他们训练，还要做很多的幕后工作。有时候感觉工作真的是铺天盖地的袭过来，要去开会，要去帮他们弄一大堆的资料，要组织给他们开班会，还有自己本来的工作，还要学习，确实很累！每天都不够时间睡觉，特别是刚开始的时候，弄得早上的课都没法听，一时间很难调整过来，后来习惯了，就好了！因为跟他们在一起的话，自己就好像成为了一位真正意义上的姐姐，但是却肩负着别样的责任，因为他们给予你不一样的信赖！这样，自己的所有的激情和责任感就调动起来了！因为你想给予他们最好的关怀，最好的帮助，更想得到他们的肯定。

终于！属于他们的阅兵式来了！那天早早就过去看他们早操，希望给他们最大的支持！在田径场上我给他们拍了很多照片，因为我想留下他们的点点滴滴，就像一个妈妈想留下自己的孩子成长的点点滴滴一样！这将成为他们最好的回忆。紧张的时候到了！“一?二?一”，我看见他们神武的从主席台那边走过来，心中激动不已。我兴奋地站在站台上用相机录下他们最辉煌的时刻！“二等奖，12法4班”！又一次！我用相机录下了他们最兴奋激动的一刻！永远的回忆，也留在脑海中了！

真正自己做了带班，才真正感觉到了那别于老师，又别于一般师姐的荣誉感！幸福感！这种感觉就是他们给我们的，因为他们的笑容，是对我们最好的恩赐！篇四：带班党员心得

带班党员心得

对于带班党员，我想大家都会有很多感触吧。当我们刚刚踏进校门的时候，是谁第一个在迎接我们。当我们在平时学习和生活上有困难时是谁来帮助我们。在我们陷入思想困惑的时候是谁来帮助我们做思想工作、耐心询问、不厌其烦的一遍又一遍的开导我们——这就是我们的带班党员。在自己担任带班党员期间，自己从中学习了很多东西，今天在此和大家分享一下：

对于带班党员我从中体会到了两点：

一、带班党员是新生的第一导师。

二、带班党员要充满奉献精神。从以上两点来向大家分享。

一、带班党员是新生的第一导师。清晰的记得我刚刚踏进校门时第一个迎接我的是带班党员，给我第一感觉是那么的亲切，因为刚刚踏进大学，自己心里有很多的未知和迷茫，这时有一个人过来帮助你，过来指导你，从心理上来说自己找到了依靠。大一新生对大学的生活是迷茫的，不知道怎么去规划自己的生活和学习，出现了很多不良的的习惯。比如11届在上学期逃课的情况就比较严重，那段时间在宿舍睡觉和外出上网通宵的很多，导致这种情况的是他们不知道自己每天该做什么，在思想上就出现了偏差，不想上课，思想不集中。那么对于这种事情带班党员要及时的发现，及时解决。首先，召集班里同学开班会，给大家讲述我们自己在大一的经历，告诉他们大一是一个宝贵的时间段，充分利用这段时间打好基础，并不是无所事事。把自己到大三的学习感受和他们分享，使他们有一个

明确的目标。其次，多开展班级活动。多开展活动可以使班级的凝聚力加强，使整个班级充满阳光的气息。一个优秀的班级必然是一个团结向上的班级。培养他们团结向上就要多开展各项活动，使每个同学都参与其中，使每位同学都成为主角，锻炼他们的能力，给他们创造一个成长的空间。因为我们是高年级的学生也是经常和他们接触的学生，有很多的东西他们会潜移默化的在向你学习，所以我们时时刻刻要作为一个榜样，是他们学习的榜样。

二、带班党员要充满奉献精神。

作为一名共产党员，我们必须要有的就是奉献精神。那么作为一名合格的带班党员奉献精神是更不能少的。带班党员是一个没有任何报酬的职务，我们要做的只有奉献和付出。在12届新生到来之际，我们首先要做好的是怎么样去迎接他们，怎么样让他们更好的融入大学生活。在这之前学院会培训我们如何做好一名带班党员，也需要大家花时间去想、去理解带班党员的工作，把这份工作的中心落实下来。在新生军训期间，是我们最忙绿的时间。我们要和新生共同来完成军训，我们的工作是新生的保障。每天要比新生来的早，比新生走的晚，还要在此期间观察每一位新生的变化，发现情况马上解决。此时的我们或许是大四或许是大三，都会有自己的事情，但是我们依然每天会看到我们的带班党员都在自己的岗位上，没有无辜不到的人员。大家能做到这一点已经是一名合格的带班党员了。

在日常生活中，带班党员要经常要关注每一位同学，做到第 一。怎么说是第一那；第一就是要第一个发现问题，第一个解决问题。记得有一次是晚上一个同学给我打电话，说宿舍的舍友病了发烧特别严重，当时我就和蒲海龙一起到星湖，赶紧去医务室买药，晚上医务室也没开门，就直接到市区医院，在医院打完针，症状有些减轻时们才回学校。这件事情是我明白你作为一个带班党员不仅仅是一个带班党员，因为那些学生已经把你当做了自己的亲人自己信任的人。我们的付出虽然在物质上没有得到回报但是在我们的心灵上已经有很大回报了。所以作为一名带班党员，一名合格的带班党员就要有付出和奉献的精神。最后我还要特别提醒一下，在带班的过程中要注意两个方面，一、沟通。

二、协调。沟通是与学生之间的，协调是自己与自己专业之间的。把这两方面做好我相信你就会成为一名合格的带班党员。

以上是我一年带班工作的经验和心得，不是很全面，希望各位能够有所收获，也希望各位党员在以后把带班工作做的更好，更全面，使我们学院带班工作更上一层楼。篇五：十月份带班党员工作总结

带班党员十月份工作总结 2012年10月份以来，12级新生们也逐渐进入到大学氛围中，无论是学习或是生活上都逐渐进入角色。在整个班级逐渐步入正轨的情况下，达成一致意见，决定放开手来，逐渐让他们的自己去努力发展，现将本月工作情况总结如下：

（一）、在思想上;进入十月份，大家也逐渐接触并相对适应了大学生活，培养他们自我管理，自我培养的能动性，处理好与学习、工作的关系。但是面对来自五湖四海的同学们，彼此相对比较陌生还是一个问题，所以班级的凝聚力一直以来是困扰我们的问题。为此，我们两个带班党员结合本班特点，组织一系列增强凝聚力的活动。如组织大家集体出游，聚在草坪上聊天、游戏，通过这些有行的活动无形中增加同学们的交流，增强本班凝聚力。另外，由于班上同学对于自己的专业的不了解，所产生了很多疑问，最关心的就是毕业后的就业问题，我们根据这种情况，综合本专业特点，为同学们排忧解惑，让他们明白了什么是艺术设计专业，并对将来的就业充满希望，坚信自己的未来不是梦。还要加强所带班级同学的思想政治教育和培养，组织开展各类思想政治理论学习，切实提高他们的思想道德水平；同时，还传授一些党的理论知识，鼓励团员积极向党组织靠拢。

（二）、在学习上;从入学的每一次班会上就引导他们在学习上要努力刻苦，只有付出才会有收获。分学期举行学习经验交流会和以学习为主题的班会。首先从思想上告诉他们学业的重要性。与此同时协助辅导员和班主任老师抓好班级学风建设，调动同学们学习的积极性。多抽时间去他们的画室，看看他们的学习氛围，并把自己一路走来的经验分享给他们。除了我们两个带班党员跟同学们交流学习经验外，还邀请了一些学习成绩优秀的师兄师姐跟同学们交流一下学习的心得体会；为同学们解决一些学习上的困难，帮助同学们找到合适自己的学习方法，使他们尽快从高中的学习模式转变过来，逐步适应大学的教学模式。尤其是最近发现一个比较好的情况，每次我去图书馆总能看见我们班同学的身影，再跟他们的交流之后知道，也是在老师和同学们的影响和带动下希望自己趁大学的时间多看看书，丰富和拓展自己的专业素养。

（三）在心理健康及生活方面 加强与同学们的沟通，深入了解他们的心理需要，尽力解决一些实际问题。对各种不健康的倾向，要及时的提前干预。在大学刚开始这段日子里，很多同学都觉得对大学的学习生活产生很多的困惑、迷茫的状态，偶尔觉得很烦，不知道该怎样解决。此时，我们就在班会上解决一部分同学的共同问题，其他个别同学的问题，我们就以走访宿舍与他们聊天或是聊电话来尽量解开他

们的疑惑。因为我们都是过来人，很明白此时心里想些什么和需要些什么。尽力去做到关注班上每一位同学的心理状态。发现问题及时上报，并帮助处理。

希望在剩下的日子里，我们能够发扬党的先进性，再接再励做得更好。

2.带班领导值周总结 篇二

上周好的地方：同学们早晨、中午上学能排着整齐的队伍进班级，中午和晚上放学各班同学纪律也很好。

不足的地方：

1、个别同学还有早到校的现象，早到后有的躲进小区里玩闹，影响了小区居民正常生活，还有的躲进商店里。班主任还要继续做一下家长的工作，争取都能按学校规定时间到校。

2、上下楼通过这周治理，发现学生们下课总有跑的、跨越楼梯的。预备铃打响，不按规定站两队，一拥而上。经常造成1楼拥堵现象，这周政教处和班主任还要继续进行分层治理尚贤楼。

3、卫生情况，还是有同学往操场上乱扔纸屑、糖纸、饮料瓶，尤其是口香糖，吐到操场上非常不好清理。学校是禁止带零食的，希望同学们要注意！有的同学做的很好提出表扬：2.4班张法、4.1班许熙、4.4班国鹏、王博庆，主动捡起校内的纸屑和饮料瓶。同学们都要像他们学习，养成随手捡垃圾的好习惯。

4、有的同学下课，坐在升旗台栏杆上，升旗台是木制结构的非常容易损坏，禁止任何同学上升旗台上来。还有摇晃羽毛球架；破坏足球门网。倚靠甚至有同学用脚踢操场墙上的展板。低年级学生在尚贤楼后厕所墙上用铅笔乱写乱画。咱们全校学生互相监督发现哪位同学损坏学校设施，及时告诉老师或带班领导，谁损坏了谁就负责赔偿。

3.新生带班班主任工作总结 篇三

来到大学已经两年多了，转眼之间我已经大三了，大学的两年没有什么值得回忆的，和一名普通的大学生一样，上课，参加各种各样的的活动。但是，这学期我又和其他的同学有一个不一样的大学经历，那就是当10级的带班班主任，刚被选上带班班主任，有一些不知所措，不知道为什么，有一些紧张，不知道应该怎么样做，大一的学生，如果带不好那就是影响他们四年，甚至以后很长时间，我想了很多的方法，想了很多的方案，想到了很多很多我可能遇见的情况，但是当真正开学的时候，面对我的学生的时候我就忘记了所有想要说的东西。

还记得开学第一天，我到他们寝室，跟他们讲一些东西，我进去之前，我准备了很多，但是真正进到他们的寝室，我一下子就忘了，什么都忘了，有一些紧张，闹了很多的笑话。还好，导员交给的任务当天晚上就完成了。

记得第一次以带班班主任的身份和新生去开班会，在七十人面前从容的介绍自己，帮助他们，当有新生唤作老师，就觉得有种使命感，我应该做榜样。

在新生军训这阶段，带班班主任管他们的日常生活，有时我会到他们宿舍坐坐，大家一起聊聊天，说说话，了解他们的一些想法。觉得那时的自己也是这么可爱，单纯，觉得没有了任何的烦恼。

来到这所学校，没有想象中的大学的气派，让刚进来的学生不免有些失望，已经历练了两年的我，很清楚他们心里想的，两年后的我也明白从容日月长这句话的道理，尽我的能力帮助他们，希望他们能以从容的心态面对学校，然后努力的改变人生，美丽自己。军训的时候，晚上看他们在操场上唱歌，我觉得他们很天真，一点烦恼也没有，我在他们身上看见的是青春，看见的激情，我很享受和他们在一起的日子，我也非常乐意去帮助他们，有的学生让蚊子咬了，我也很着急，带他们去医院，后来他们康复了，我的心也就放下了，突然觉得一名班主任很不容易，体验到了当一名老师的不易。

和他们相处的这些日子，发现自己心里多了很多感触，甚至感悟。总想忙里偷闲的用笔把每一幕永远的定格在记忆的深处。初次担任带班班主任这个“岗位”，感到肩上责任比当任学生干部更大，也在实际工作中发现了自己很多不足。

从工作中，也体会到当老师的难处，放纵与管束之间的尺度如何拿捏。也正因为我是过来人，所以更明白新生所要的是什么！当代理班主任要求我们在做事的时候要立足于两个角色——亦师亦友，你可以像老师一样关心他们的生活，也可以像朋友一样拍拍他们的肩膀和他们聊天、说笑。可以和他们在一起，告诉他们大学究竟是什么，应该如何让自己的大学生活更加的精彩。

在这里其实我更应该感谢我的四个班级负责人，我非常的谢谢他们，要不会是他们我的工作也不可能开展的这么顺利，他们很辛苦，军训结束后，他们就要去导员那开会，他们有的时候饭都吃不上，来不及吃饭，就要开始下午的军训，很不容易。

虽然只是一个带班班主任，但做事时同样要面对一个年级，2个班，67位同学。处理的事情也不再是一个团队那么简单了，考虑事情的层次和广度都有所不同。所以做事情的时候，我更相信没有铁的规矩，硬的政策是不行的，偶尔不小心大声了点是不可少的。但是我认为那样是很有必要的，只有大一的时候约束他们他们以后的大学生活才会过得更好，否则在大学这样的一个环境中没有人约束他们，那么他们就会无限制的放纵自己，脱离人生的轨道，必须要让他们明白，来打大学真正的目的，真正需要做的。

再选班委和寝室长的时候我也非常的慎重，寝室和我们息息相关,除你以外的这10个人将要陪伴你共同度过大学四年的时光。所以，寝室长务必要营造一个良好的氛围，避免同寝室的人闹矛盾。班委会，是最实惠的学生组织，永远围绕在你的顶头上司——年级辅导员周围，入党、拿优秀学生干部„„但凡年级里的好处，班委会成员都可以近水楼台先得月。我综合了投票还有日常的表现，我选出了23个人担任了班委，现在他们在自己的岗位上表现的也很好，这是我很欣慰的。

时间过得很快，我的两个月班主任生涯转眼就结束了，写写感想，感慨下当班主任的日子呵呵，说实话，真的很辛苦，很累，所以现在有些如释重负的感觉。但是我也觉得自己的责任心更加的强了，在不知不觉中我喜欢上了他们，和他们在一起，我是一名师长，也是他们的家人，他们来到大学对学校什么也不熟，不知道什么楼在什么地方都不熟，我一点点告诉他们，告诉他们应该做什么不应该不应该做什么，再跟他们交往的日子里，我知道了一个老师的责任是什么，学到了很多的东西。在当带班班主任的时候我倾注感情,赢得了信任。在今后日子中这将是我一段美好的回忆，也是值得我去回忆的东西，我会把它放在心中，我的学生加油，我也会加油，让他们以他们的带班班主任骄傲。

经济学带班班主任

会计学

4.外出带班总结 篇四

――2006学年度第二学期带班工作总结

本学期，基地全体带班教师围绕学校中心工作，在基地主任室和党支部的领导和关心下，发扬基地人“三个特别”精神，同心同德高质量地完成全区53所小学，197个班级，6991名学生参加的民族精神教育综合实践活动的带班任务。

一、准备工作充分，带班工作忙而有序。

1、本学期的带班工作面向的是全区四年级的小学生，三天为一个周期，时间紧，节奏快，工作量大。由于带班工作的安排提前告之，因此所有带班老师在带班前都做好了相应的准备工作。对安排的带班工作有特殊情况不能带班的老师，自己与其他老师商量，做好对调，并告之安排者，保证带班工作的顺利进行。

2、在开学初，组织全体带班教师召开会议，具体讨论小学生带班过程中的细节问题。会议中，各位老师讨论积极，有针对以往带班过程中遇到的问题，提出解决方法，如：用合作的方法教学生套被套；用明确分工及责任的方法让学生整理好内务及餐桌。有为进一步提高带班质量，让活动更加有序的开展大胆提出设想，如：用一面写有班级号的小旗迎接学生，既方便学生寻找班级所在的位置，又让学生明确自己在基地中的班级号。通过讨论，理清了带班的全过程。因此，本学期从第一批学生进入基地，带班教师就进入角色，带班工作有序开展。

3、带班工作要打有准备之仗。每位带班老师在接到带班任务后，先对来基地的学校和学生作大体的了解及评估，根据不同对象，认真设计好工作计划，做好思想准备。计划制定务实，不花哨。

二、思想高度重视，带班工作卓有成效。

1、基地每位带班老师都正确认识到带班工作的意义。认为带班工作是基地学生顺利参加实践活动的重要保障；是基地与客校老师和同学之间进行交流的一个窗口；是基地老师良好师德的展现；更是树立基地良好形象的重要工作。

2、在带班过程中，每位老师都遵循“师爱、沟通、规范、激励” 的原则始终把带班工作看作是树立基地校风、维护基地稳定、提升基地形象的基础性工程。每位带班教师从上好第一节生活自理课开始，以“严”和“爱”相结合，合理安排好学生三天的学习和生活，让学生深刻感受到“家”一般的温暖。在我们对客校领导及学生的问卷调查中，绝大部分带班老师的工作都得到了他们的肯定，沈村华老师和唐亮老师的工作还得到了浦江三小老师的书面表扬。

3、安全无小事，一个不经意的疏忽就会带来不堪设想的后果。在带班过程中，我们的带班教师把安全放在首位，对学生加强安全事项的教育，让学生清楚在这个新环境下什么该做，什么不该做；平时又加强安全方面的指导和检查。整个学期无一例带班过程中的安全事故。

三、理论联系实际，带班工作科研辅佐。

1、本学期，部分老师针对小学四年级学生的特点，结合自己的课堂教学对长期使用的课件作了个性化的修改。实践表明，修改后的课件内容完整、条理清晰，便于教师讲解及学生记忆。

2、本学期，17位带班教师共上交带班随笔16篇。各位老师把自己多年来的带班经验，通过理论联系实际，剖析带班过程中的成功经验及失败教训，撰写成文。在带班工作走科研化道路上迈出喜悦的一步，为进一步理清带班思路、提高带班质量提供了宝贵的资料。同时我们也看到，所收到的文章有的科研成分还不够高，所写的感想内容比较肤浅。但我们相信，只要大家努力，带班工作科研化一定会取得更好的成绩。

当然，在带班过程中有的老师有时会把自己的情绪带到工作中，缺乏细心和耐心；有的老师很少到寝室亲临指导；有的老师缺乏和他人沟通。我想只要大家树立正确的思想，多一点责任心，多一点耐心和细心，多一点爱心，那么基地的带班工作一定会更加有序的开展，基地的形象由此而变得更闪亮。

实践基地带班组

5.外出培训总结 篇五

在2013年7月17-19日，我很荣幸地参加了市小学数学教师培训学习。培训的内容丰富多彩，有专家的报告，教师的核心理念，还有示范课和研讨。为期3天的培训，我感觉每天都是充实的，因为每天都要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，教学经验可以说是没有，教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。但是，经过一段时间的学习，我相信我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。

一、教师如何进行知识更新

作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与

时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力

二、在教学活动中，教师要当好组织者

教师要充分信任儿童，相信儿童完全有学习的能力。把机会交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。教师把探究的机会交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。教师应当让儿童充分思考，给儿童充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的儿童说。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。

三、改变原有的工作方式，在合作中求发展

新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学

思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。

四、教师应善于反思

1、在读书中反思。本次培训学习，让我充分领略到专家那份独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家都有一个共同的嗜好——读书，他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们读书。读书，可以让自己从不同层面得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。几乎每个专家在讲座结束之前都向我们推荐了几本好书，让我觉得自身知识的贫乏的可怜。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必须要学会思考，在思考中进步。

2、在教学中反思。教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但，教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。马云鹏教授让我懂得了当老师并不是那么简单的，我们应该懂数学，懂学生，懂教学。他们提出的观点是新的，他们看待问题的方法是辨证的，研究问题的出发点更是让我耳目一新。回顾自己的教学，才发现自己实践的不少，但思考太少。常以工作忙为借口懒于反思、总结，通过这次学习，我才发现在不经意间我错失了许多。在失去了及时总结的习惯的同时，教育灵感的火花也瞬时熄灭，如今只有感叹名家怎会拥有如此巨大的财富。

五、积极加强课程改革，做课程改革的实践者

课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。

6.外出听课学习总结 篇六

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结有什么格式呢？下面是小编收集整理的外出听课学习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

外出听课学习总结1

很有幸的参加了二〇XX年三月二十日邹平县小学英语优质课评选韩店赛区的参赛老师的公开课听课。课堂是那么的优秀，张晓静等八位老师分别以三年级英语pep第五单元Where is my ruler?和四年级英语第六单元Atafarm为依据展开教学，通过不同的方式导入、展示和巩固检查。为我们英语组教师提高提供了一次不可多得的学习机会，尽管学生水平不一，教师教学风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面谈一谈自己的听课心得：

首先，充分调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。八位老师既注重学生主体参与又重视了学生个性健康和谐的发展，最大限度激发了不同层次学生的学习热情，增强了他们的自信心和参与意识。听课时，我特别注意了八位老师在教学实践中针对不同层次的学生采用了不同的调动学生积极性的方式，而且，互动模式多样，采用看图、看动画的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。

其次，八位老师善于利用学生的“旧知”实现向“新知”的迁移，注重学生学习策略的培养，从而使学生从“学会”迅速过渡到“会学”上来。一位老师对a层次的学生采用师生对话引出新课内容，充分调动学生已有的知识储备，让学生的思维活跃起来，并且在每个教学环节中对学生的要求清楚明确，难易适中;年轻教师针对b层次的学生则采用温故而知新过渡到新课知识，教学目的明确，重难点突出，多媒体课件制作精美，容量也相当大。我个人认为倘若老师能稍微放慢教学节奏，删除部分内容，留给学生足够思维空间，让层次的学生学得更有成就感，便不失为一节极为优秀的课。

再者，八位老师根据班级中不同层次的学生，有针对性地因层施教，分层设计课堂教学，并根据习题的难易程度提问不同层次的学生。让a层次的学生引领其余层次的学生，促进他们的参与意识，达到学会学习的目的，使不同层次的学生都能在不同程度上体会学习的成功与成就感。一位老师是注重针对a层次的学生灵活性题目的训练，开发其创造性思维，通过pair work合作学习、共同讨论，巩固所学知识，灵活运用知识，培养学生探究学习的能力。一位老师针对b层次的学生先打好基础，适当降低了教学难度，给足情景和关键词来操练，帮助中、差生消除了自卑感，缩小不同层次学生之间的差距，做到循序渐进，行之有效。

最后，八位老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。听课中我发现八位老师基本有以下几个共同特点：1.口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言;2.善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动;3.教态亲切，表情丰富，充满激情。在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性;4.有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。

通过听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上，但以前没意识到。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，从而在今后的教学中避免出现类似的问题。另外，我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美?怎样让孩子更喜欢上英语课?怎样培养孩子的能力?相信通过不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

外出听课学习总结2

3月16日和17日，我有幸聆听了陈延军老师执教的《威尼斯小艇》和窦桂梅老师执教的《魅力》，并认真学习和思考了他们的现场报告。虽然周末两天都坐在大会堂里，但是我没有感到一丝倦意，陈老师和窦老师给我带来了丰厚的精神盛宴，让我对小学语文课堂有了新的认识，有种柳暗花明的快感。

一、语文课堂怎样才能高效

陈老师做了《谈有的放矢的高效语文课堂教学》的报告，他深刻地评论了目前语文教学状态不容乐观。有的老师不重视教学的梯度，存在“两多两少”的问题，即老师讲得多、讨论对话多;默读少，涵咏少。仔细想想我们的课堂是不是也存在这样的现象呢?有时我们过度担心学生不理解，把课讲得太琐碎了，低估了学生的理解能力，这样的课堂教学是不可取的。那么，如何才能让我们的语文课堂有的放矢更加高效呢?听了陈老师的报告，我有以下几点思考。

第一、掌握语文各学段的学习要求

《语文新课标》对中年级学生的阅读能力提出要求：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”在教学中我们是否都落实了呢?陈老师在报告中举了一些真实的案例，加深了我对中年级阅读教学的感悟。

比如，在教学《乡下人家》这一课时，教师提问：“哪些词句刻画乡下人家自由自在的情景?”学生找到相关语句并重点体会“或……或……或……”学生理解课文描写的情景后，也尝试运用这样的句式。有的同学说：“课外活动时，同学们或你追我赶做游戏，或来到花园找春天，或举行激烈的足球比赛。”学生说得多好啊，陈老师还例举了好多课堂句式练习的案例。我不一一列举了，我的感受是这才是有的放矢地把语文落到实处，语文课堂就是发现语言，练习语言和学习语言的过程，只有抓住了语言文字，语文课堂才会具有语文味。

第二、教师的问题设计要有价值

一节课短短35分钟，我们教师在深入钻研教材的基础上，提出的问题应当十分精简，抓主干，去枝节。如果提一些无需动脑筋的问题，对学生来说就是低估他们的智商。比如学习儿歌《做操》，有的老师提问：“小朋友们，谁在做操?在哪儿?怎样做操?”这样的问题，不用老师说孩子都知道，还怎能激发他们学习的兴趣呢?我们不妨可以这样问：“为什么小露珠在荷叶上就滚来滚去做操呢?”通过“滚”字让学生体会小露珠的调皮可爱，也符合小露珠圆圆的特点。也可以继续追问：“为什么小鸟在树枝上跑来跑去做操?小鸟是什么心情呀”学生会展开丰富的想象，课堂上也会有更多可爱的“小露珠”，快活的“小鸟”积极参与进来，我们的课堂怎能不活跃呢?有的老师在课堂上提出的问题含有技术性，比如讲比喻句时，有时会问学生：“这是一个什么句?把什么比喻成什么?”其实，我们可以换一种提问方式：“这样表达有什么好处?”让学生自己去体会语句的生动形象，而不是把技术性的知识强加给孩子们。

二、我们要回到教学的原点

窦桂梅老师是我一直崇拜的名师，今天我终于走进窦老师的课堂，我用心聆听她的讲课和报告。窦老师身上爽朗的个性、风趣的语言、超强的驾驭课堂的能力，都是值得我去学习的。她用自己独特的视角为我们语文教学指明了努力的方向。

第一、什么样的文本还它什么样的味道。

窦老师反复强调，作为一名语文教师上好一节课必须反反复复研读教材，深刻把握文本，才能把不同文章读出不同的味道。比如窦老师执教的《魅力》这一课，给我留下印象最深的一处是理解“卡佳嚷道要出二百买了汤姆”时卡佳的心情。窦老师和学生的交流没有一点矫揉造作，正如她所说教师要在课堂上放得下。通过与学生反复朗读句子，让学生品味人物的语言，学生体会到卡佳坚定、决心、请求、自信……这所有的感受都是学生通过朗读感受到的，而不是老师强加给学生的，这样的课堂才是学生自主的充满语文味的课堂。

当然，不同体裁的课文教师所讲授的情感味道也是不同的。《魅力》一文是一篇小说，窦老师抓主要情节描写去研读，文章结尾十分耐人思考，学生也是带着思考离开课堂的。而像民间故事《牛郎织女》、评书体小说《林冲棒打林教头》等文章就不用今天的授课形式。正如窦老师所说：“不是所有文章都当课文去讲，不同文本要有不同的味道。”

第二、孩子是课堂的中心

窦老师在执教《魅力》一课时，通过“预学——共学——研学”过程推进学生走进文本。整个过程都是以每个孩子为核心，尊重每个孩子的发言。预习的提问从小组合作中来，又从同学回答中提升。在共学的环节里，窦老师让学生质疑问题，她瞬间记住学生提出的问题，以最快的速度进行编织排列，并在学习课文时见缝插针，帮每一个学生推进解决，一节课下来，每个孩子提出的问题窦老师都一一解决。要知道这些孩子窦老师之前都不认识啊，窦老师超强的驾驭课堂而不是控制课堂的魅力，深深把我折服了。

第三、回到母语，回归原点

在窦老师的报告中，她大力号召我们语文教师一定要多读书，因为我们是教母语的，我们是教人学母语的，我们是用母语教人的。是啊，读书涵养一个民族的精神气质。阅读对人的成长影响深远，一本好书往往能改变人的一生。“腹有诗书气自华”，一个人的精神成长，与他的阅读息息相关;而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。窦老师还幽默地说：“男老师们，你们一定要读书啊!如果一个男老师不读书，就好像一个空麻袋，被人一踢就扁了!”台下哄堂一笑，她继续调侃：“女老师们如果不读书，就好比一个大瓷碗，还是掉了齿的瓷碗。”玩笑之余，值得我们去思考的是阅读势在必行。

两位名师精彩的报告让我受益匪浅，为我的教学指明了前进的方向。听课虽然结束了，但是我的学习还在继续，我的努力不能停止，我将不断实践，在实践中反思，在反思中提升，更上一层楼!

外出听课学习总结3

昨天，我校全体数学教师到上屯小学去听课学习，我分别听了陈伟华老师的《认识物体》、乔文芳老师的《平行四边形的认识》和卫钊老师的《解决实际问题与方程》。他们的课堂教学风格各有千秋，都有着浓浓的求之精神和探索理念，真实、朴实、扎实，精彩呈现，他们的教学都充满了激情，回想自己的教学中我学到了很多，这次听课我有以下几点体会：

一、老师精心独到的课堂设计

在陈伟华老师的课堂教学中，我能感受到她的准备是相当充分的`，上课之前先准备了一筐熊猫玩具，充分的调动了学生的积极性，满足了孩子们爱玩的天性。每位老师的课，都设计精巧，能充分挖掘学生的潜力。

二、学生在体验中学习数学

通过这三节数学课，让我深刻的认识到，一节好的数学课，不仅要完成学习目标，让学生学会课本知识，还要自始至终的关注学生的学习过程，给学生提供“做”数学的机会。就比如：陈伟华老师《认识物体》的那堂课，老师给每组同学发了一个玩具熊猫，让学生通过转动熊猫和自己转圈的方

法观察到了不同角度的熊猫。课堂中，过一小会儿就让学生做拍手游戏来吸引学生的注意力。

三、最后还有一点

就是三位老师一节课下来自始至终都是面带微笑，都特别具有亲和力，这一点值得我们学习。

总之，这三节课给我最大的感受是很实在，在以后的教学中应该精心准备每节课，尊重学生，相信学生，让学生在愉快的气氛中学习，重视知识的内在联系，让学生知其然、更知其所以然，最终实现快乐学习、快乐成长!

外出听课学习总结4

4月11日至12日，我校35名教师一起前往太谷县实验小学、明星小学、湖村小学听课学习，共听了6节语文课，2节讲座课。此行感触颇深，收获颇多，现将此次出外学习的心得体会和未来设想总结如下。

一、教师必须彻底改变过去那种传统的教学理念，还课堂于学生。此次在明星小学听课期间，我能感受到在教学的各个环节，如：课堂的评价、学生的讨论展示、学术助理轮流主持课堂、学科组长组织讨论和收集讨论结果，都能直接体现“学生参与的热情”。在“高效课堂”教学模式中，我们应该抛弃传统的教学理念，充分调动学生的参与意识和参与热情，让学生自主学习。

二、教师要充分的运用好“评价机制”和“激励机制”，激发学生的兴趣。“兴趣是最好的老师”，在结构化预习、问题生成、课堂展示等各个环节，都需要学生提前做好准备，这就需要我们运用好“评价机制”和“激励机制”，充分调动起学生的“求知”“爱学”的欲望，充分调动“小组成员之间的竞争意识”，促使他们“想学、乐学、善学”。语文学科课堂教学评价应坚持两个标准——“参与率、精彩度”，按照这两个标准进行课堂评价。我听了明星小学的石元元 老师和贺晓梅教师的《月光启蒙》，她们体现了两个标准的特点就是：学生的主导作用和教师的引导作用的有机结合，使课堂气氛活跃却又不失重点知识的掌握。课堂上，我们看到的是所有学生参与课堂的积极性和

主动性，看到的是学生们在课堂上快乐的学习和展现自我的风采，看到的是他们互帮互助式的学习和直言不讳的点评。2节课思路清晰，学生能够积极主动地参与到学习，并有自己独到的见解。能够展示自己小组的交流成果，通过课上对学案上同步的练习，及时对所学的知识巩固掌握，最后运用游戏的形式分组讨论，以小组为单位总结本节课的知识。石元元老师的课运用了小组的分制，还是小组计分制调动学生的积极性，知识点罗列清晰，能够及时表扬，语言亲切。能够调动学生的主动性，学生能够积极主动的学习。在上课过程中多次鼓励学生，书写工整。课堂的每个环节紧密联系。学生积极性高。

她们的课堂充满激情，真正的让学生进入快乐学习的忘我境界。吵而不乱，有条有理，课堂因师生的互助以及学生与学生之间的互动而分外精彩，同时使学生因自己主动性的良好发挥而得到了发展，紧张充实的课堂不仅让学生掌握所学重点，也让学生的思维真正的动了起来。并且让学生对参与活动的学生进行点评，既可以煅炼学生听的能力和观察力，又可以提高他们的概括力和胆量，真是恰到好处。其中让学生加大练习量，以及充分发挥组长的作用等方面是可以吸取的。而其他有些方面虽好，但限于学生和教室设备等多方面的影响，一时间不一定有好的成效，改革需要一定的时间和过程，学习也并非全部模仿，因为每个学校有自己的特色，所以我认为：我们只要因材施教，根据学生情况，学习研究出适合我们的方式就好。

课堂上尽量让学生多活动多思考，而老师做好引导，尽量少说少讲并且充分发挥好小组长在互助学习中的作用也是我们应该考虑的，并且也会是提高课堂效率，适应新课程改革的行之有效的方法，这是在学习后最大的感悟。在教学中教室黑板的充分利用，使每位学生都能把课堂上自己掌握的知识做出很好的表达，这也是我们在教学中可以应用的，这也是老师检验学生和了解学生学习状况一种外显方式。

三、结构化预习必须放在课前，由学生利用课余时间自主进行预习。语文课要求每位学生在上课前必须将课本内容读4遍，包括阅读材料、图例部分、活动题部分，并要求学生自己总结知识点，自己完成课本中活动题部分，以及导学案中问题导读部分的问题。上课教师仅仅只是要求学生讨论、讲解预习中还存在的疑难问题。

四、“问题生成”部分，上课教师不预设任何具体问题，而是由学生自己生成问题，再经过小组讨论生成小组的共同问题，留在课堂上请求其它小组帮组解决。

五、课堂中的一些重点、难点知识，学生展示的疑难问题，还需要由教师细致、全面的讲解。

六、语文课堂教学在课时安排上的变革。要改变过去那种“一节课内容必须分两节来上，第一课时上一半，第二课时上余下的一半”的固定模式，现在应改变为“将一节两课时内容纳为一体，统一编撰导学案，第一课时主要侧重处理学生在预习中生成的问题，第二课时主要组织讨论，解答学生生成的问题和组织课堂练习检测”。

七、语文课堂教学应采用的六个教学环节，这六个环节分别是：导入——预习——生成——展示——测评——表演。学生的预习、生成问题环节，都应该放在课余时间，学科组长要注意归纳组内成员间的意见。展示环节，主要是将本组生成的问题展示出来，请求其他小组同学帮助和补充。测评环节，主要是指课堂练习和训练检测。表演环节主要起到活跃课堂气氛，增强课堂兴趣的作用。

以上就是我此次出外学习听课的一些收获和体会，相信必会对“高效课堂”课改实验的推进起到良好的作用。在以后的课堂实践中，我将会用心领悟，大胆尝试，力争创出我校语文学科的特色。

外出听课学习总结5

在玉田三中观摩了两位老师数学优质课，半天的听课学习我收获很大，下面就这半天的听课情况谈点自己的感受。

一、教师善于创设情境

教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。

二、教师精心设计了教学课件

教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。

三、教师的教学语言富有感染力

教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。

四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽

在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。

五、教学中注重小组合作的学习方式

7.外出学习考察总结 篇七

（朝阳乡党委书记詹松涛）

为加快社会主义新农村建设步伐，发展农村经济，增加农民收入，在我县县委组织部的组织下，各乡党委书记外出进行了学习考察，主要对农业产业化、农村土地流转与规模经营、小城镇规划和建设、新农村建设、乡村旅游规划与开发、农业龙头企业的“两个带动”等相关内容进行考察学习，现将学习心得汇报如下：

一：农业产业化

通过此次学习考察，我们将吸取他们的成功经验，针对我乡实际，找出存在的差距和不足，在我乡的特色产业上，要与时俱进积极调整农业结构，加大以秦家店、高店子、高井圈、武云寺、大屋村为重点的商品蔬菜基地的建设力度，打造“千斤粮、万元田”示范区，进一步牢固树立无公害蔬菜意识，积极引进和推广优良品种种植，推广了种植技术。

二：农村土地流转与规模经营

更进一步加强政策宣传、引导群众更新观念，我们依托于金土地合作社，采取“合作社+业主+村组+农户”模式，着力发展专业经济合作组织，支持农民通过合作社拓宽农产品流通渠道。积极组织村民进行土地流转，并对农民的合法权益进行保障。三：新农村建设

今年我乡的一项工作重点即为新农村建设，乡党委按照“生

产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，以新农村建设为抓手，以改善农民的生产生活条件为着力点，高起点、高标准、高水平做好新村点建设工作，我乡城乡建设用地增减挂钩项目涉及10个村、325个拆旧复耕板块，通过新村点建设，新村环境、基础设施将得到改造和提升，全面改善村民的生活和居住条件。考察区的产业相融模式值得我们借鉴，在今后的新村工作重点中，将坚持产村相融、整体推进的基本原则，以科学的规划引领产村相融、以产业发展助推新村建设、以新村建设带动产业发展、以综合配套促进整体提升。

四：乡村旅游规划与开发

8.政治外出听课总结 篇八

开发区中心杨少兴

2010年9月17日到青岛第22中学参加了一次教研活动：青岛市初中思想品德学科“学案助学---合作达标”课堂教学研讨会。在这次研讨会上听了两节课，并听了青岛第三十一中学 许珂明老师、李沧教体局教研室王岩老师的经验交流。现把有关情况总结如下：

一、情况分析

首先听取了青岛第三十一中韩银玲老师的课-----九年级第三课第一个项目《感受共和国的巨变》一课。韩老师用视频“甲午战争”导引，用“为什么中国在这场战争中失败”引发学生思考，导入新课。然后通过三个环节完成新课的教学。听取了青岛第六十一中战丽明老师的课，九年级第四课时第一个项目《充满生机和活力的基本经济制度》一课。战丽明老师的教学过程是：

一、新闻播报、导入新课。

二、展示目标，三、讲授新课，第一环节:经济制度在身边，第二环节:合作探究，寻找原因，第三环节:拓展练习，形成能力。第四环节:收获平台,学生谈学习本节课的收获。最后达标检测。

听取了青岛第三十一中学 许珂明老师的《问渠那得清如许，为有源头活水来》——我校实施学案助学情况的调查报告。该报告的内容有

1、介绍了关于青岛第三十一中学使用“学案助学”情况，2、关于使用“学案助学”的调查。

3、针对这段时间我校使用“学案助学”的几点反思。

最后听取了李沧教体局教研室王岩老师的经验交流：《教学模式研究给我们的课堂插上了翅膀》——李沧区思想品德学科“学案助学——合作达标”课堂教学策略研究之路。该报告介绍了李沧区思想品德学科“学案助学——合作达标”课堂教学策略的有关问题。如：目标导学下的“学案助学——合作达标”课堂教学策略的提出、研究过程、研究基本成果、学案的设计应用过程。

二、收获

通过听课、听报告，了解了李沧教体局教研室开展的课堂教学模式“学案助学---合作达标”，从中学到了不少知识。

（一）我明确了李沧教体局教研室 “学案助学”的教学方法。所谓“学案助学”是指以学案为载体，以助学为方法，教师的指导为主导，学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务的一种教学模式、这种教学模式一改过去老师单纯的讲，学生被动的听的“满堂灌”的教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，发挥最大效益。

（二）、明确了我们的课堂教学应该成为学生自主学习、合作学习的场所，而典型案例的选取、恰当的问题设置成为案例导学的重要前提。如果先后步骤运用不当，则失去了导学的价值。

（三）、知道了李沧教体局教研室进行的案例导学的步骤，即1．出示案例，提出问题。这里出示的案例，应是根据教学的重点或难点而选取的社会热点或学生熟悉的场景，可以通过多媒体播放视频、图片以及文字等资料，同时以文字的方式呈现在学案中，并提出适合学生认知水平的问题。

2．自主学习，合作探究。初中学生的阅读能力已经达到一定程度，因此，学生自己先阅读，参考课本，解决相关问题，从而通过对旧知的加工整理，形成对新知的认识。对于自己解决不了的问题，则可以通过同伴互助，在合作中探究。

3．全班交流，教师点拨。这一环节给学生提供了展示自己的机会，在这时教师要耐心倾听学生的观点，随时做好解答，做到学生已经会的坚决不讲，学生能够通过合作学习学会的坚决不讲，讲了也不会的坚决不讲。易混淆的、易出错的、教学重点、教学难点教师一定要讲，而且要用通俗易懂的方式讲清、讲透。

4．形成认知，回归教材。教材是我们课堂教学的依据，通过建构活动，让学生形成对课本知识的认知是我们的重要教学任务，因此，我们不单纯教教材，但一定不能脱离教材，要回归教材。

（三）、李沧教体局教研室使用“学案助学”的几点反思

1.问题探究是学案的关键，它能起到“以问拓思,因问造势”的功效，并能帮助学生从理论阐述中掌握问题的关键。

俗话说的好“学起于思，思源于疑。”教学过程是一个发现问题、分析问题、解决问题的动态过程。好的问题可以诱发学生的学习动机，启迪思维，激发学生学习的求知欲。学生的创造思维能力，是由遇到要解决的问题而引发的。在学案上，恰当质疑，创设悬念，会激发学生迫切探究的认知心理，达到探究的目的。只有我们对问题抓的准，问的得当，才能引发学生思维。

2.知识整理是学案的重点，学案的初步目标就是让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合，整理归纳，形成一个完整的科学体系。

3.阅读思考是学案的特色，可根据教材内容进行阅读思考，也可为开阔学生视野，激发兴趣，设计一系列可读性强，有教育意义的材料，包括与所教内容密切相关的时政新闻，近几年中考热点等。

4.巩固练习是学案的着力点，在探索整理的基础上，让学生独立进行一些针对性强的巩固练习，对探索性的题目进行分析解剖，讨论探索。不仅能通过解题巩固知识，掌

握方法和培养技能，而且能优化学生的认知结构，培养创新能力。

三、学习李沧教体局教研室经验，推行莱西市教体局教研室课堂教学“四步法”措施：

1、重视学法指导，使学生主动学习成为习惯

要让学生的学习方式由以往单一的、机械的“听讲—练习”的被动状态转向“自主学习—合作探究—主动展示”的积极主动学习状态，教师应该在课上或课下有意识的教会学生学习、合作、展示、倾听、评价。

（1）教会学生展示：让学生在组内或班内围绕一个话题或重点发表自己的看法、阐明道理、抒发感情并能跟同学、老师交换意见。

（2）教会学生倾听：一方面，既要会倾听教师的课堂讲解，又要会倾听同学的课堂发言；另一方面，既要听得进，听清楚，听完整，又要听得懂，听出实质，听出问题。

（3）教会学生合作：在合作小组内，能以宽宏大量的心态主动借鉴他人的智慧优势为我所用，也能够积极主动地贡献分享自己的智慧优势。不互相排斥、互相嫉妒、互相拆台、互相封锁信息。

2、利用集体备课等教研活动时间,传达有关精神，领会教体局教研室的要求。

3、在日常教学中，尝试实践“四步法”。

9.电厂外出培训总结 篇九

首先是大唐林州热电厂跟班实习培训，此电厂是350MW超临界机组，运行经验丰富。结合培训时间、培训内容、以及我厂处于工程基建期的特殊情况，力求培训具有针对性，力求全面掌握、重点突出。要求各岗位学习人员在牢固掌握本计划学习内容的同时，针对自身业务薄弱环节和兴趣爱好等有针对性补充学习，真正做到集控一专多能。

实习培训是针对发电处所有在岗员工进行的。实习培训的内容主要包括本岗位的专业技术知识和岗位技能。针对外出实习培训我们专门制定了相应的实习培训计划，对实习队分为副值及以上岗位培训计划和学习考试计划两类。定期进行分类考评，副值以上岗位由实习队组织考评。同时为鼓励员工学习的积极性，营造良好的学习氛围，对于实习培训我们采取的形式主要有：自身学习和跟班现场学习两种。利用跟班，和大唐林州电厂的师傅们共同讨论问题，一起到现场专门讲解，这使我有了更加牢固的技术技能和知识。针对我们培训人员提出的一些共性问题，各专工进行专题讲解，本次实习培训主岗，对于运行人员必须要掌握的技术知识划定范围，进行定期测评，测评结果进进上报，以增强大家学习的动力；对于实习单位机组运行中曾出现的异常情况，利用休息时间以班组为单位进行小组讨论，弄清事故发生的原因及现象，明确事故处理的原则和方法，以做到举一反三，杜绝类似事件在我们电厂重复出现，尽可能将设备故障缩小到最小范围，将事故隐患消灭在萌芽状态。为强化运行人员的事故处理水平，实习队定期组织事故预想，不断加强事故判断、分析、处理能力的培训。

通过2个月的大唐林州热电厂外出培训，实习队对电厂收集相关资料。实习队组织阶段性考试和主岗口试。巡检进通过本次外出实习培训总结出来：关键在于坚持执行培训计划，不能间断，不能流于形式，要系统地、全面地、按计划地认真执行才能起到真正的作用。通过本次外出培训，对于电厂集控运行知识和技能有了较大程度的提高。为下一步我们电厂机组调试奠定坚实的基础，为我们顺利从调试单位接手机组到安全运行走出关键一步。

对济南黄台电厂的近2个月实习培训也是颇有收获，跟班现场实习，学习调节参数，运行方式及问题探讨。仿真机学习更是如虎添翼，把学习的理论与实际相结合，更加得以应手。通过练习启停机，事故处理，完全掌握了集控运行的实质。

通过本次外出培训，对于电厂集控运行知识和技能有了较大程度的提高。为下一步我们电厂机组调试奠定坚实的基础，为我们顺利从调试单位接手机组到安全运行走出关键一步。同时也感谢公司及领导对我们的关心和提供这次外出培训的机会！

10.外出培训总结 篇十

一、平朔煤矸石电厂简介：

2008年11月18日由厂里安排，我们炉、机、电、热四个专业一行6人前往山西平朔煤矸石电厂学习300MW循环流化床空冷机组启动调试。

平朔煤矸石电厂位于山西省朔州市平朔安太堡露天煤矿矿区内，一期有2台×50MW循环流化床空冷机组已发电，二期安装2×300MW循环流化床空冷机组，锅炉采用上海锅炉厂的1065T/H的循环流化床锅炉（带外臵床），该厂锅炉捞渣部分采用2台风水联合及2台滚筒捞渣机联合进行捞渣；汽轮机、发电机（QFSN-300-2）也为上汽集团生产的300MW机组，冷却方式为水氢氢，励磁系统为南瑞科技的静态微机励磁系统；空冷系统为斯必克的空冷系统；本工程煤源以充分消化平朔安太堡露天煤矿的煤矸石、煤泥和洗中煤为主，利用皮带直接输送；水源由朔州市城市中水解决；灰场利用安太堡矿内排灰场；环保措施采用高效静电除尘器和循环流化床炉内脱硫等环保设施。

该期工程总投资二十多亿元，由山西国际电力集团有限公司和平朔煤炭工业公司按70％和30％注入，其余部分采用银行贷款方式筹措；该工程由上海电气集团总包，山西电建负责设备的安装，监理是国电长春监理公司，调试由山西电科院负责，检修由山西宇翔公司负责维护，运行由山西大同第二热电厂负责。

二、二期电气一次系统概况：

220KV1母 220KV2母 220KV 母联开关 1号主变 2号主变 启备变 1号厂高变 1号发电机 1号励磁变 2号厂高变 2号发电机 2号励磁变 6KV1A段 6KV1B段 6KV2A段 6KV2A段

电气GIS室架空出线

电气全封闭组合电器（GIS）

电气主变及空冷岛

电气启备变

300MW发电机

6KV段

高压电动给水泵

380V段

该电厂电气主接线方式为典型的单元制机组接线方式，出线220KV，双母带母联接线方式，有2回出线，启备变电源由老厂（一期有2台×50MW循环流化床空冷机组）用电缆送至220KV母线，再由启备变降压送至6KV各段，作为发电前各辅机系统调试电源；该机组空冷系统为斯必克产品，电机为西门子电机，每台电机容量为132KW，电机总共6×4=24台，空冷变频器采用西门子变频器；高压开关采用西高的GIS组合电器；启备变、主变、厂高变均采用保定天威变压器厂产品； 6KV电机采用上海电气电机；凝结水泵采用高压变频器一拖二方式运行；6KV高压开关柜均采用上海电气高压开关；励磁变采用广东顺德特种变压器厂产品；厂变采用海南金盘产品，；380V段电源均采用智能断路器及接触器加热偶形式保护；高低压电机一般均采用上海电机厂产品；直流系统均采用深圳奥特讯产品作为控制部分；UPS为德国NEG产品；柴油发电机为美国康明斯柴油发电机；

三、二期电气二次系统概况

电气二次部分主要包括以下几部分：网控保护部分、发变组保护部分、厂用电保护部分、全厂其它辅机保护部分。

1、网控保护部分：主要包括线路保护、母线保护、NCS、关口电度表屏、通讯系统、网控直流系统、线路故障录波器、电压切换屏等。

2、发变组保护部分：主要包括发变组保护、启备变保护、PMU、励磁调节装臵、电能量计费系统、AVC系统、ECS系统、机组直流系统、UPS、快切、同期等。

3、厂用电保护部分：主要包括：高压电动机保护、高压电动机差动保护、电压互感器保护、低压智能断路器保护、备自投、低压电动机保护、低压其它负荷保护。

4、全厂其它辅机保护部分：主要包括脱硫、输煤、除尘、化水的电气设备及一些零星设备保护，主要涉及低压电机及变频器、PLC等设备的维护。

6KV段保护

380V段智能开关保护装臵

RCS-985发变组保护装臵

RCS-915母差保护装臵

RCS-978变压器保护装臵

RCS-900系列线路保护装臵

网控保护部分：该厂线路保护一套采用了四方线路保护另一套采用南瑞继保的线路保护，母线保护该厂一套采用了南瑞继保的RCS-915 母线保护，另一套采用了深圳南瑞的BP-2b产品，NCS系统后台为北京六所和瑞科技的windows系统，前臵机为GE的采集装臵，关口表为长沙威盛产品，直流系统为深圳奥特讯产品，故障录波装臵为深圳双合产品，电压切换屏为南瑞继保产品。

发变组保护部分：发变组保护一套为南自发变组保护（DGT-801）另一套为南瑞继保发变组保护(RCS-985)；启备变保护一套为南自产品，另一套为南瑞继保产品；同期装臵采用深圳智能设备有限公司产品；快切采用南京东大金智产品；UPS采用德国AEG产品；励磁调节装臵采用南瑞科技的励磁调节装臵；AVC系统采用上海惠安产品；ECS系统全套采用北京四方科技产品；PMU采用中国电力科学院产品。

厂用电保护部分：高压电动机保护、高压电动机差动保护、电压互感器保护均采用北京四方公司产品；低压智能断路器保护的保护模块也采用四方产品；备自投采用南京因泰莱产品；低压电动机保护采用智能断路器、低压其它负荷保护采用接触器加热偶方式。

全厂其它辅机保护部分：本厂DCS系统采用西门子的T-3000系统，低压电机保护采用接触器加热偶方式保护、变频器主要采用ABB及西门子产品、PLC主要采用AB产品。

四、整套启动

12月10日晚平朔煤矸石电厂4号炉开始上水点炉，12月11日下午20：00已经具备冲转条件，在将近30分钟内汽机冲至3000转，交由电气准备做试验，电气专业做了不同转速下转子的交流阻抗值，同时电气已在6KV A、B段及线路出线侧做好短接线，同时将励磁变高压侧接线解开，从6KV段备用开关接电缆引至励磁变高压侧，即励磁变电源由6KV段供给，当汽机冲至3000转时，由励磁调节柜就地升流，此短路电流流向6KV A、B段及线路出线侧，可以用此方法检查所有保护所接线方向是否正确，在机控保护室检查发电机保护报差动保护动作，经现场测量发现确实有向量接错部分，停机，经检查6KV2A、2B段工作电源二次接线，未发现有接线错误部分，又将厂高变高压侧CT接线倒相，准备冲转再试时，当冲转至2800转时出现震动大，被迫停机。后经电话了解，6KV2 A、2B段工作电源一次部分接错，致使6KV2 A、2B段工作电源二次向量产生错误，厂高变本体CT接线部分错误，造成二次端子箱传送上去向量错误，当这些错误改正后，4号锅炉冷渣器出不了渣，造成机组被迫停运。

五、异常情况及处理

1、一次风机及引风机在启动时发生转子碳刷烧坏情况，经过分析，一次风机及引风机为绕线式电机，为达到调速功能，在电机转子上串联可调电阻，根据改变电枢电阻可达到调节转速目的，增加了可调水阻，在启动过程中由于电机与可调水阻配合不当，造成在启动瞬间，转子电阻为零，而有较大的转子电流通过碳刷，将碳刷与转子接触面烧坏。经过厂家人员的现场整改，调整了两设备的配合间隙，设备能够正常启动。我厂一次风机等高压电机均为鼠笼式电机，调速是通过液力耦合器进行调速，转子上没有外接电阻，不存在烧坏转子这种情况。

调速水阻 电机碳刷及转子接触部分

2、整套启动时发现6KV2 A、2B段工作电源一次部分接错，致使6KV2 A、2B段工作电源二次向量产生错误，厂高变本体CT接线部分错误，造成二次端子箱传送上去向量错误，造成发变组保护报差动动作，经重新接线后，运行正常。

六、可借鉴部分

1、平朔煤矸石电厂主保护配臵均较规范，均为不同原理不同厂家的双套保护，如发变组保护：一套为南自发变组保护另一套为南瑞继保发变组保护；母差保护：一套为深圳南瑞BP-2B保护另一套为南瑞继保RCS-985母差保护。

2、高压设备选型基本为国内知名品牌，高压电机均为上海电机及沈阳电机厂产品、6KV开关均为上电集团产品，配套保护均为北京四方产品。3、220KV高压开关采用西高GIS，目前应用情况较好，体积较小，也无漏气现象。

4、山西电建4公司施工工艺良好，在施工点墙上都挂有施工工艺图及施工标准，实际接线工艺规范良好，号牌、方头清晰。

施工工艺图及标准

施工实际接线

5、山西电科院调试水平较高。

七、需要引起注意部分

1、南自发变组保护的使用较麻烦，更改定值还需厂家人员到现场更改，同时报警装臵无文字显示功能，屏后接线端子至门接线距离太窄，时间常容易造成短路。该装臵在原理上比不上南瑞继保RCS-985装臵，同时在人机界面上也比不上许继WFB-800系列保护。

2、参观平朔煤矸石电厂NCS系统后台为北京六所和瑞科技的windows系统，前臵机为GE的采集装臵。北京六所和瑞科技的后台为windows系统，该系统好学，但安全性及防病毒攻击能力不如UNIX系统，同时该所可能工程经验不多，模块功能不多，功能较简单；前臵机为GE的采集装臵，该装臵每一单元分为电源模块与采集装臵两部分组成，这样硬件结构较复杂，同时因为前臵机与后台不是一个厂家，维护检修较麻烦。建议我厂NCS系统采用UNIX系统。

3、平朔煤矸石电厂引风机等风机系统采用液体电阻调速系统，该系统在空载启动规程中，因配合不当，造成转子烧坏，所以今后要避免使用该种调节方式；我厂风机调节普遍采用液耦调节，应该不存在这种情况。

4、平朔煤矸石电厂ECS系统采用四方科技的ECS系统，所有模拟量均通过就地采集装臵送至后台机，再通过ECS系统通过通讯将信息送至DCS（西门子T-3000系统），平常控制权由DCS控制，若DCS故障，控制全会切回ECS系统，该系统可靠性高，但系统培训、维护及投资费用较高。

5、电气一、二次设备挂牌问题，该厂电气标示牌均用零时纸牌代替，我想我厂施工时是否能提前一次性做好永久牌将其一次性固定好，以防零时纸牌丢失模糊造成误入间隔或误送电。

6、现场GIS室等房间无关人员随意进出，GIS室为高压带电设备区，而保洁人员在没有运行人员监护情况下可随意进出，容易产生危险情况，如果设备产生误动也不容易说清问题，所以电气设备门应锁好，无关人员一律禁止随意出入，如有工作应在运行人员监护下工作。

7、现场GIS室未发现通风孔及风机，在运行时如果有SF6气体泄漏，没有通风设施易造成人员中毒，所以在有SF6的室内设备，必需安装强制通风设施，以防人员中毒。

8、现场检修维护人员工作积极性不高，因该厂检修由山西宇翔公司负责维护，经常出现厂家调试人员单独在加班，而现场检修人员不到位情况，整套启动调试继电保护的检修人员只有1人全程跟踪，这种检修全外委模式，没有产生激励作用，电厂无自己维护人员，将产生很大的被动。

八、我们今后的工做该如何开展

1、狠抓设备选型招标关。

借鉴许多厂实际运行设备的反馈经验，将最好设备选进我厂。

2、做好设备监造工作。

监造过程中要严格按照监造要求监造，严把质量验收关不让一个不合格产品进厂。

3、仔细审核图纸协议。

仔细审核图纸与协议，不放过一个疑点与问题，确保我厂设备在设计阶段保证优良。

4、严把到厂设备验收试验关。

严把到厂设备验收试验关，确保到我厂设备符合优良质量要求。

5、做好人员技术培训工作。

电气专业人员缺少，希望尽快配齐人员，尽快开展技术培训，外出学习人员必须做到对所学设备具备单独调试能力，使他们尽快适应工作。

6、尽快购臵继保、高压、电测试验仪器。

为了严把现场安装、调试质量关应尽早将电气试验仪配臵到现场，方便我们做好现场监督检验关。

7、编写各级管理制度。

围绕神东电力公司发电业务管控体系及米东热电厂要求，编写各级管理制度，体现激励机制，使干的多的干的好的，得到更多的收入。

8、做好现场安装调试跟踪监督关。

现场人员必须全程参加安装检验全过程，一方面参与安装、调试，另一方面参与监督。

神华阳光电厂学习汇报

2008年12月18日我们生产准备部一行6人抵达神华阳光电厂，神华阳光电厂为2×135MW循环流化床加空冷发电机组，锅炉为无锡锅炉厂生产，汽轮机为东汽生产，发电机为济南电机厂生产，空冷为GEA生产。

我们主要在检修维护部电气专业参观、学习，检修维护部电气专业分为3个班组，分别为一次班（主要分管全厂高低压变压器、高低压开关、刀闸、变电站所有一次部分等，该班也负责全厂高压试验部分），动力班（主要负责全厂高低压电机、发电机、高低压电缆等），二次班（主要负责全厂保护部分，同时负责全厂仪表校验）。

我们首先参观了电气专业一次班，了解了班组管理情况，重点对高压试验设备进行了了解，了解了武汉依特变频串联谐振耐压装臵工作原理，并用该仪器对对6kv电缆进行了耐压试验；了解了武汉依特六氟化硫微水仪测试工作原理，并在现场进行了SF6气体微水测试；了解了红外成像仪工作原理，并在现场用红外成像仪检查了运行设备；了解了分压电容器测试电压工作原理，并在电除尘使用分压电容器测试高压电场的电压；了解了绝缘子分布电容测试仪工作原理，并在现场使用绝缘子分布电容测试仪进行现场测试；并对电气一次班其余高压试验仪器进行了全面了解学习。

然后参观了动力班，主要参观了135MW空冷机组，重点了解了发电机碳刷的更换与调整，了解了高压电机轴承加油及更换情况，了解到5号炉一次风机因容量小（1600KW），经常出现电机线圈及前后轴承温度高缺陷，致使动力班经常需更换轴承，将此电机更换为1800KW后，电机线圈及前后轴承温度均正常；参加了5号机空冷电机轴承拆卸及加油工作；了解了N2、N3电机油脂使用情况。

在二次班参观、学习中，我们主要参观了网控保护室，了解了网控NCS系统、线路保护、母差保护、故障录波器等设备使用情况；随后参观了机控保护室，主要了解了发变组保护、启备变保护、快切、同期装臵等设备使用情况；参观了6KV、380V段开关及其保护装臵等设备使用情况；了解了二次班历年处理缺陷情况，为我们今后检修工作提供有益借鉴，同二次班检修人员共同到现场对空冷变频不能正常运行、除尘捞渣变频器不能正常开启等缺陷进行了消除。同时了解了班组建设、设备化分、考勤工资发放、绩效考评、图纸资料管理等内容。

针对我厂今后工作，我认为我们今后要做好以下几项工作。

1、抓紧进行人员招聘工作

针对电气检修人员抓紧进行招聘工作，电气一次检修人员至少应该中专毕业，最好有发电机、变压器、高低压电机、高低压开关检修经验；电气二次人员应大专毕业，最好有线路、母差、发变组、PLC、变频器、低压配电保护、通讯检修经验。

2、大力开展人员培训工作

招聘来人员应针对我厂设备，利用各种条件开展技术培训工作，重点应放在厂家技术培训部分，按人员技术及认知水平，分别安排到相应厂家进行技术培训，到相应厂家人员必须做到会单独调试能力，同时应写出调试作业指导书，做到能独立讲课能力。

3、检修人员的安装、调试学习监督工作

检修人员学习完后应在安装、调试期跟随电建、厂家、电科院，进行学习、监督工作，同时进一步完善调试作业指导书，进一步提升自己的调试水平（尽量自己单独调试）。

4、完善设备化分，明确每个人的设备责任 根据实际工作水平及学习情况进行设备化分，完善设备及工作负责人制度，制定每天巡检路线，明确每个人的分工与责任。

5、完善各班组管理制度，所需仪器及备品、备件应尽快到位 制定班组图纸资料管理制度、定值管理制度、备品备件管理制度、事故分析及调查制度、缺陷管理制度、技术培训管理制度、考勤管理制度等制度，尽快将所需仪器及备品备件购买到位。

6、制定完善的绩效考评及激励评价机制

制定完善的绩效考评及激励评价机制，要体现公开、公平、效率原则，要体现多劳、多得原则。

张伦