快乐的平安夜小学优秀作文

快乐的平安夜小学优秀作文（共14篇）

1.快乐的平安夜小学优秀作文 篇一

快乐的平安夜小学生作文300字

首先得感谢老师，今天的笔头作业不多，妈妈说带我上街去，感受一下圣诞前夕平安夜的`气氛。虽然圣诞节是西方人的节日，但随着中西方文化的结合，我们中国人也习惯过圣诞节了。每一年的圣诞节我都会收到圣诞老爷爷委托我爸爸妈妈捎来的神秘礼物，不知道这个圣诞节我会有什么样的惊喜呢？

平安夜的绍兴街头好热闹哦，汽车一路排长队，路边弥红灯闪烁、人群簇动，爸爸好不容易把车开到润和购物附近，妈妈好不容易带着我挤进润和购物大厦底层买了双合脚的运动棉鞋，又好不容易挤出人群。在电梯口遇到了同桌朱浩樾，我们远远的打了招呼。

随后，我们一家三口去了商场隔壁的“必胜客”吃了冰激凌和皮萨饼。我美美的吃了两个冰激凌球，感谢圣诞老爷爷，我是盼了好久才吃上冰激凌的哦。

临睡前，我把一只长袜子挂在床头，哦，也许，大概，可能，圣诞老爷爷还有惊喜要带给我呢！我慢慢地闭上眼睛，圣诞老爷爷来了。

2.快乐的平安夜小学优秀作文 篇二

一、快乐入门，解放心灵

学生认为作文难写，有相当一部分原因是学生觉得自己的作文难以达到教师的要求。这种现象与教师作文教学时重形式轻内容，命题死板，要求太多、太高有直接关系。因而要想使学生快乐写作，首先要解放学生的心灵，使他们幼小的心灵从种种禁锢中解脱出来，在写作文时无所顾忌，真正做到心里怎么想，笔下就怎么写。这就要求教师切实转变观念，充分尊重和信任学生，平等地对待学生，和学生开展心灵对话，同时降低作文要求，减少束缚，提倡学生放开胆量去写作文，不一定要追求立意的高远、词语的华丽、结构的严谨，写童心之言、童真之言、童趣之言、童性之言就行。

二、走入生活，激发真情

生活是写作的源泉。对于农村的学生来说，他们身边虽没有日新月异的现代化装备，没有丰富的都市生活，但却有广阔的天地，辽阔的农村还蕴含着丰富的文化底蕴，这不能不说是农村学生得天独厚的条件。教师应该抓住这一有利因素，让学生描写身边的事，描绘身边的景，抒发身边的情，从而让这块沉寂已久的“农家”生活土壤在学生的笔尖下“乐”起来……

三、快乐赞赏，享受成功

苏霍姆林斯基说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望，缺少这种动力，教育上任何巧妙的措施都是无济于事的。”因此，在习作教学中，我们应该热情、真诚地赞赏孩子们的习作，让他们看到自己努力的成果，品尝成功的喜悦，从而更加乐于习作，不断提高习作能力。

这种赞赏，一方面来自教师，另一方面也来自同学与家长。对于教师来说，我们应该在细心品味每个孩子习作的基础上，尽可能地给每一篇习作都写上带有鼓励性和启发性的批语。另一方面，我们也应该让学生感受到来自同伴与家长的赞赏。同学互批时的批语或全班朗读作文后的掌声，不仅会让学生感受到同伴的鼓励，还会品尝到自豪与快乐，从而增强了信心。同样，来自家长的赞誉，让学生品尝到的是来自亲人的鼓励。

四、快乐交流，展示成果

心理学研究表明，无论是谁，都有一种渴望别人认同自己劳动成果的心理。因此，我们教师就要创造机会，尽量创造让学生进行自我展示的机会和空间，让他们的作文多得到些认同，使他们品尝到成功的欢乐。首先，我们可以鼓励学生将优秀作文在课堂上进行宣读，哪怕是部分章节、部分句子，只要是有特色的，都可以在同学面前进行展示。其次，我们可以将优秀作文在《学习园地》中张贴，或推荐到小学广播站广播。再者，我们应该鼓励学生投稿，让他们的文字变成铅字或发表于网上。通过交流、展示，让学生品尝到劳动的快乐、与他人分享的快乐，再加上品尝的快乐，从而提高了学生的作文兴趣。

五、快乐积累，拓宽视野

古人云：“夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇。”荀子在《劝学》中也说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这告诉我们写好文章必须有丰富的语言积累。只有语言积累丰厚了，才有可能文思如泉、笔下生花。对于农村的孩子来说，因为平时看的故事书少，电视节目单调，生活范围窄，更需要通过丰富阅读，扩展生活面，增加语言和生活积累。我觉得具体可以从三方面着手。

1．课内积累。

教材中的课文不但优美词汇、精彩片断多，还能学习作者怎样用语言文字表情达意。教师要引导学生学好每一篇课文，读懂字、词、句，读懂整篇课文, 对课文的好词佳句反复朗读，并熟读成诵。

2．课外积累。

要想使学生学到更多的知识，并使其转化为能力，就必须加大阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”，所以，教师更应该鼓励学生课外阅读。《语文课程标准》也明确规定，小学阶段阅读应该达到145万字。我们应该鼓励学生大量阅读，阅读各种题材、体裁的课外读物，让学生充分感受祖国优美语言文字的魅力，在愉悦的心境中学习丰富多彩的表达方式，拓宽视野。

3．日记积累。

读书时坚持做笔记，不仅把那些生动、优美的词语和精彩感人的片段摘录下来，还要勤于写读书心得。同时，鼓励学生坚持将自己听到的、看到的、想到的写一写，将自己的喜怒哀乐都无拘无束地表现出来。这样长期坚持，点滴积累，从词句到表达，时间长了，自然会提高写作水平。

3.快乐的平安夜作文 篇三

今年的平安夜，我们班举行了一次联欢活动，活动的游戏各式各样，有：剥瓜子、吹气球、竖硬币……

游戏开始了，第一个游戏是剥瓜子。我的好朋友陈艺凡也参加了，看她屏息凝神，等待着老师施发口令。“预备，开始!”比赛开始了，我连忙给陈艺凡呐喊助威，加油声此起彼伏。看着她剥瓜子那么利索，我心想：这次陈艺凡肯定赢定了。时间到了，果然不出我所料，陈艺凡赢了，我真为她高兴。

剥瓜子比赛完毕，下一个游戏是吹气球。班长和副班长正在抽签，“21号!”副班长喊到。我一听到我的学号，连忙走了出去，一边走一边想：哎，为什么是吹气球呢?天知道我吹气球最不在行，吹都吹不大。等到老师把道具拿出来后，我才知道原来不是比谁吹的气球大，而是用嘴吹或用头顶都可以，只要气球落到哪一方的地上，哪一方就输。这容易!我不禁洋洋得意起来。

老师吹响哨子，我和孙婧连忙把气球吹了起来，没想到李可为和张炜炜也是如此厉害，连忙把气球吹了过来。气球在我的头上晃晃悠悠，我跳了起来，用头顶气球，可是气球偏偏不争气，没有飞到张炜炜她们那边去，还是在我们这边。旁边的呐喊声忽高忽低，一个高潮接着一个高潮。我和孙婧也不甘示弱，把气球吹到了另一方，就这样斗了几个回合，我们都累得筋疲力尽。我小声地对孙婧说：“我们一定要加油，争取取得胜利!”就在我对孙婧说话的那一瞬间，气球飞到了我们这边，而且离地面不远了，我和孙婧鼓足了腮帮子吹，也无济于事，球在地上摇了几下，便没有动静了，最终我们输了。

4.快乐的平安夜英语作文 篇四

I like Christmas, it is just like our Spring Festival.

Maybe the Spring Festival is much more important and interesting than Christmas, but I like Christmas Day better. Because e ates during Christmas. When it is snoas becomes much more lovely, just like in fairytales. I can imagine I am in a fairytale, the girl atches is my friend, the ugly duck becoming more and more beautiful and so on. What a beautiful place! So as “Snoas Day, shops are red and green. There are so many Christmas cards, Christmas hats, Christmas dolls and many colourful things. So shops look very beautiful. We can give a card or a doll to our friends and say “Merry Christmas.” By the e much more interesting.

5.快乐的平安夜作文700字 篇五

我们仨，我指的是我和我们大院里的`两个好朋友，我们上高中后，成为了形影不离的好朋友，一起出发，一起吃门口专门为我们仨打造的小笼包摊位的美味小笼包，一起踩点进校园。现在高二回忆起来，都会觉得那会儿的我们是全世界最快乐的踩点一组，当然，最快乐的还数高一那年的平安夜。

我们仨不顾第二天要上学，相约了晚上要去大街上看看平安夜的热闹。朋友N在楼下等我们出现的时候，已经给我们俩准备了她自制的平安果，在看起来就非常好吃的苹果上还绑上了符合她小心思的蝴蝶结，我们捧在手上都觉得我们的平安夜像是公主的聚会了。朋友H则给我们一人准备了一个小本子，让我们以后都能够在这个本子上记上我们的心事，让我们更加快乐的度过每一天。我也给我们仨都准备了围巾，是我过去在闲暇时候偷偷织的围巾，没让她们发现，更没让她们察觉一丁点儿，她们看见那三条花色不同但是款式一样的围巾，差点就抱着把我勒死，说我太有小心机了，准备了这么好的礼物，还花了这么长不为人知的时间。

6.小学生快乐作文教学之我见 篇六

一、抓住课内和课外一切机会, 让学生多积累

学生脑中是一张白纸, 让他们有事可写有话可说, 就必须不断积累说话写事的能力, 这种积累需要很长的时间, 这就要求我们做语文教师的在任何时间都注意帮助学生积累语言素材, 最基本的是在上课时可以积累, 在学生学习的优秀课文中整理好词佳句, 注意教给学生学会分类, 把相互联系的好词佳句放在一起, 增加学生们的词汇量。当老师讲完一篇课文后, 我们还应当给学生们再加上一些与教材有关的警句名言, 加上一些与教材相关的成语故事, 还可以加上一些与教材中精彩语句相关的其他经典句子, 还可以加上些与教材内容相关的儿歌或者古诗词等等。经过这样补充相关的知识或语句, 增加学生语言的容量, 提升他们的语言水准。

让学生学会积累, 还应走出课堂, 提高学生们接触更多的语言知识的机会。否则, 他们会感到枯燥与单调。因此, 在课堂积累之外, 我们做老师的还可以利用课下举行的各类游戏, 或者在学校组织的各类活动中, 增加学生们语言表达的机会, 开拓学生们积累好词佳句的各种途径, 提高他们不断积累而产生的兴趣, 使学生在不知不觉中, 接受到语言美而带来的快乐, 不断体会语言的美感 , 提高他们表达的能力。

二、在课堂的口语交际中, 要求学生必须以生活为基础

小学生的课本中, 所涉及的口语交际练习的主题, 都是学生生活中经常遇到的问题, 都是生活的原型再现, 学生的口语交际训练实际上是一次表述生活经历的过程, 更是学生的一次口头作文过程。老师在教学时, 应积极引导学生, 善于发现生活, 善于总结生活, 积极发现其中蕴含的道理;善于发现生活的善恶美丑, 使学生从内心感触颇多, 让学生以自己的世界观分析事件的对与错, 激发他们勇于表达自己的真情实感, 使所有表达都带着发自内心的真情。比如, 我在教小学生口语交际《学会道歉》这一课时, 首先让学生回忆一下自己最近和朋友发生过的一件不愉快的事情, 叙述一下自己和朋友到底发生了怎样的事情, 详细表达一下事情的来龙去脉, 从内心深处真正弄明白自己错的原因, 心里当时到底是怎么想的, 为什么人会在那个时候会犯错, 会伤害自己最亲密的朋友, 是鲁莽还是故意, 是冲动还是无心, 等等问题。那么, 通过这样真真切切的演习道歉, 使学生从内心深处真正感受道歉的心路历程和朋友的真实反应。这样完整的一个过程下来, 就是学生们一次比较完整的作文过程, 经过这样的多次锻炼, 学生的作文基础会越来越扎实, 积淀会越来越厚实。

三、把作文教学全部融入生活

我们每天所教的课本内容无不是与生活实际相关的, 每篇课文无不是学生学习知识的载体, 每节课的讲授都是学生们学习作文的点点滴滴。所以说, 每篇课文, 每节内容, 学生都必须真正学会, 才能提升作文水准。而课本中专门安排的习作学习内容, 更是要求学生联系生活实际, 走进生活的内容, 锻炼学生在生活的方方面面中, 体验到都有作文的影子, 使小学生学会体验作文的乐趣, 使他们不断形成一种作文就是再现生活的一次过程, 是用语言文字记录故事的一次活动。当这种意识形成时, 学生作文就感到不困难了。

例如, 教材中有这样一篇课文《身边的小能人》, 我在教学生时, 引导学生这样认识理解课文内容。这篇课文, 在叙述小能人时, 撇开常理, 另辟蹊径。在生活中, 比如学习上成绩格外突出的不是作者心目中的小能人;在艺术表演中, 才能出众, 天赋极佳, 亦不是作者心目中的小能人。课文几经辗转、筛选, 传达出这样一个声音:小能人在我们小学生的生活中无处不在。这样叙述的思维茅塞顿开, 寻找所谓的小能人, 就是在我们的生活各个方面确确实实、广泛存在。生活中不乏小能人, 所缺少的就是你发现小能人的眼睛。当学生的思路打开后, 学生就会体验洞察生活的实践, 找寻到的小能人, 所涉及的范围极广, 都彰显着时代的烙印。比如玩滑板的天才少年, 他那飘逸的身姿, 上下腾飞, 惊险不断, 可谓滑板小能人; 玩转悠悠球的火力王, 可谓天才一个, 悠悠球飞速旋转, 上下滚动, 精彩之极, 令人叹服, 可谓小能人等等这些小能人, 并不是凭空捏造出来的, 是在确确实实的生活中存在的真人实事。学生感受这样的习作, 作文之灵感一定会喷薄而出, 佳作定会频频出现。

四、鼓励性的评价, 促其快乐, 促其增加信心

小学生刚开始写作文, 难免困难重重, 愁绪满怀。这就需要老师不要吝惜自己的鼓励性语言, 甚至把鼓励夸张一点也无妨, 这可以帮助学生感到作文的有趣和简单, 增强他们学习作文的信心。这就要求教师在指导学生作文时, 降低要求, 以孩子的视角来评价他们的习作。知道孩子们在表达他们的世界观和人生感悟, 在用心和老师交流, 和老师倾诉他们的喜怒哀乐。我们要以乐观的心态看待他们, 认为他们都是未来的作家。因此, 在评价他们的劳动果实时, 教师应该善于发掘他们作文中的闪光点, 哪怕一个书写较漂亮的字, 教师都应该肯定他们的成功之处, 使小学生在激励的评价中享受到成功的快乐。这样坚持下去, 学生们作文就会感到不头痛, 就不会发怵, 增加他们作文的自信心, 使其取得更大的作文成绩。

总之, 教师在教小学生作文时, 要始终保持乐观的心态, 也使学生们感受到作文的快乐, 让孩子们自由放飞心灵的翅膀, 快乐的、无拘无束的在作文的天空中翱翔。

摘要：我们小学语文教师在教学生作文时, 常常发现学生作文的题材和他们的生活实际相去甚远, 他们的感情都是别人的, 缺少自己的真情实感, 空洞无物, 抑或言之生硬, 缺少生气。以教师在教学生作文时, 应引导学生多积累, 教给学生带着感情写自己的所见所闻和所思所想。

7.快乐平安夜作文300字 篇七

在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的快乐平安夜作文300字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

快乐平安夜作文300字 篇1

这个圣诞节我虽然没有过，可是我今天来上语文课，张老师和我玩了一个与圣诞节有关的游戏叫＂1、2、3＂

第二节课刚开始，张老师就让我们站起来，我心中一惊，想：天啊！不会又玩游戏了？好紧张啊！这时，张老师已经开始给我们分配音符了。

我的音符是＂哆＂。老师告诉我们规则后，就把简谱写在黑板上。我一看黑板心中一喜，哈哈，在这个谱子里我的音符只有一个！我嘴中不断说：＂这个游戏没有以前那么难了。＂

但游戏正式开始的时候，我才感觉到没有我想象的那么容易。因为老师的速度越来越快，而且同学们都陆陆续续地被叫上台去，看到台上同学愁眉苦脸的样子。我觉得我不得不更加聚精会神地听老师的口令了！就在老师说：＂最后一轮的时候，我才像刚开始的时候一样轻松，到最后，老师让我们坐下的时候我才松了口气。我看到台前的同学有的垂头丧气，有的皱着眉头…全部愁眉苦脸的。

今天我非常开心！

快乐平安夜作文300字 篇2

今天是十二月二十四日，是一年中的平安夜。

明天就是圣诞节了，我把前几天拿出来的只有五十厘米左右高的小圣诞树开上彩灯。因为灯太少了，所以妈妈又给我买回来一串大约有两米长的彩灯，彩灯上的灯泡像一个个的小樱桃，我把它们小心地缠在圣诞树上。一打开开关，哇，真漂亮呀！开关上有个按键，我按一下就会变一种亮灯的方法，我一共找到了四种亮灯的方法。

今天，我们家还有个“小寿星”。不过，“小寿星”既不是我，也不是我的爸爸妈妈，而是我的小宠物“欢乐虎”。它是一个布娃娃，出生在（买的时候）二零零九年十二月二十四日。今天欢乐虎一岁了，我跑到罗莎蛋糕店买了一个叫法式水果切片的十元钱蛋糕，准备庆祝欢乐虎的生日。欢乐虎当然不会吃蛋糕了，我就一个人把小蛋糕吃完了，然后高兴地把欢乐虎抛到空中又接到手上。

今天真是快乐的`平安夜啊！

快乐平安夜作文300字 篇3

圣诞夜即将来临!家家户户都洋溢着欢乐的气氛。

小高尔基家也一样，家人们在客厅里忙碌着，处处充满欢声笑语，可大家总觉得这热闹的气氛中似乎还少了一个人，原来是小高尔基不见了。这下可把一家人给吓坏了!

家人分头寻找，可是一无所获。最后高尔基的奶奶发现房子最顶层的杂物间里有一点微弱的烛光，奶奶悄悄走近房门，小心翼翼地推开门，发现小高尔基正在微弱的烛光下专心致志地读书，他的嘴角时不时有一抹笑容，有时又紧皱眉头。奶奶小声地叫高尔基，可他却并没有回应，好像已经沉浸在书本之中了!奶奶不忍心打扰他，只好在一边静静地等着。

最后等高尔基把书看完时，他高兴地对奶奶说道：“这本书实在让我太激动了。”奶奶看了看这本书问道：“这本书是谁写的?它的名字叫什么?”“是法国大作家福楼拜的，书的名字是《一颗纯朴的心》”。并且小高尔基大声喊道：“奶奶，我告诉你，今天，我度过了一个最快乐的圣诞节!

后来，高尔基不分白天黑夜读了很多书，他勤于创作，最终成为俄国的大文豪!

快乐平安夜作文300字 篇4

圣诞节那天，天气丝毫也挡不住圣诞节快乐的脚步。街上的商店门前都摆上了美丽的圣诞树，超市里的员工也戴上了可爱的圣诞帽。看着这些，我们这些小鬼心里乐开了花。因而，准备已久的圣诞party在下午最后一节课举行了。为此，小怡还特地带来了一棵圣诞树，并把贺卡发放给了部分同学，这些同学把自己对家人的祝福写在上面，再把它放在圣诞树上。

首先男女主持人上场，只见女主持人穿着圣诞服，样子十分可爱。主持人先介绍了圣诞节的来历，各地圣诞节的习俗，每位同学都认真地听着，介绍完，主持人开始提问问题，每位同学都踊跃举手征得礼品。

接下来就是表演节目的时间了。xx和xx带领大家唱了现在流行的《爸爸去哪儿》，整首歌曲都洋溢着开心的气息。xx等四人表演了动画片《熊出没》中的一个片段，他们精彩的表演引得同学们捧腹大笑。还有xx带来的“看图猜电影”，他栩栩如生的画技让同学们轻易猜出了每一部电影的名字。还有神奇的魔术表演，有精彩的圣诞歌大合唱，每个节目都非常精彩。

今年的圣诞party太精彩了，我们大家一起度过了一个难忘的圣诞节，今年的圣诞节，再见！

快乐平安夜作文300字 篇5

平安夜作文：孤寂·平安夜

“叮叮当，叮叮当，叮儿响叮当，我们滑雪多快乐，我们坐在雪橇上……”在经过漫长的等待后，我们终于迎来了圣诞的一丝曙光--平安夜!

平安夜，这个神圣的节日，本应是快快乐乐的，然而这回，却被孤独占据。爸爸妈妈出去了，留下我来对付这间恐怖的空房。

恐怖、孤独的平安夜，无奈的感觉在心头荡漾。坐在电脑前无力如半醉，啊，是谁令我的心如此冰冷，只有较温暖的回忆还残留在脑间，深夜的寂静让人感觉更加冰冷。天空十分昏暗，连星星也害怕孤独，隐去了身形。

记得去年平安夜，妈妈送了我一个简易象棋盘，我爱不释手，之后，我们又举行了欢乐的圣诞晚会。而现在呢?我想着想着，不禁鼻子一酸，两行又酸又甜的泪水顺着鼻梁缓缓地淌下来……

我躺在床上，彻夜难眠，便对天哀啸：为什么老天要把我置于孤独的深渊中……

唉，算了，慢慢地走在人生大道上，人应该学会忍受孤独。总有一天，我会通向成功的大道……

快乐平安夜作文300字 篇6

不知道大家的平安夜是怎么过的?和爸爸妈妈出去玩了，还是在电脑前玩着无聊的游戏?嘻嘻，我和妈妈一起过了个别样的圣诞平安夜，去杭州大剧院听交响乐、看芭蕾舞，实实在在地受到了一场高雅艺术的熏陶。我们可以听一场交响乐，也可以是看一场芭蕾舞，但爱乐乐团把这两项艺术完美融合为一体，还结合了做为背景的LED大屏幕。经典的四小天鹅原貌重现，加上主持人的精彩讲解，让我收获了很多对芭蕾舞的了解。芭蕾舞最早起源于意大利，是美丽小天鹅的诞生之地。

后来，天鹅飞到了法国，芭蕾舞家族逐渐壮大起来。当芭蕾舞种子飘到俄罗斯这片肥沃土地上时，便开始茁壮成长。于是就诞生了很多经典的芭蕾舞曲目《天鹅湖》、《胡桃夹子》等等，在中国也有了经典的《红色娘子军》等作品。

8.快乐的平安夜小学优秀作文 篇八

一、激发写作兴趣, 源头活水来

写作教学提倡让学生易于动笔、乐于表达, 鼓励学生写出真情实感。但我们看到, 应试教育思想深深影响着一些教师和学生, 作文为教师而写, 为应试而作, 通过胡编乱造来增加可读性, 博取高分。在这样的情况下, 学生作文大多遵循套路, 根本没有表达出自己的真情实感, 对写作也就毫无兴趣可言。因此, 在农村小学作文教学中, 教师应贴近学生实际, 引导学生善于观察农村生活, 使学生建立对“源于生活, 表达生活”的兴趣。农村有开阔的田野、绚烂的野花、欢快的鸟鸣、潺潺的溪水、深邃的大山……到了不一样的季节, 还有不一样的色彩, 春天的翠绿、夏天的深蓝、秋天的金黄、冬天的雪白, 这些都是农村所特有的自然现象, 往往会引起学生的兴趣, 教师应引导学生从日常生活出发, 体验大自然的勃勃生机, 从而激发学生写作的兴趣。久而久之, 学生对生活的体验深刻了, 写作时就会突显自己的个性, 会发现原来写作是一件很容易而且很快乐的事情, 就好比源头活水来。

二、积累生活素材, 下笔如有神

农村生活中蕴含着大量的素材, 学生在平时的所见、所闻、所感, 都是独特的生活素材, 积累得多, 在下笔时自然得心应手。农村生活素材包括: (1) 自然风光。农村虽不及城市那般多姿多彩, 但也别有一番风光, 青山绿水、鸟语花香、晴空沃野、春华秋实等等, 都是农村独有的自然景观; (2) 人文风情。农村的生活方式、生产方式不同于城市, 例如节庆、婚嫁、农忙等都有着农村的习俗, 传统的舞狮、舞龙、踩高跷、花灯巡游等各色民俗活动异彩纷呈, 不同地方还有所不同, 而且随着农村经济的发展, 农民的思想观念、生活水平都发生了变化, 这些都体现了浓郁的地方特色; (3) 乡村童趣。与城市的孩子比较而言, 农村的孩子有着更大的活动范围, 同时也更加自由, 春天可以放风筝、爬山, 夏天可以捉鱼、摸虾, 秋天可以到田野玩耍、摘果子, 冬天可以逮野兔、堆雪人, 其乐无穷。生活实践是可以信手拈来的写作素材, 只要引导学生多从这几个熟悉的方面去积累生活素材, 学生在写作中就不至于无从下笔, 相反还会使学生左右逢源。

三、巧用特色语言, 妙笔可生花

一直以来, 学生作文大多为应试而生, 存在千篇一律的模式, 毫无特色可言。即使学生感到有话想说, 但苦于自身知识积累有限, 写起作文来也平淡无奇。除了要引导学生积累教材中出现的好词佳句、精彩语段及其他细节处, 教师还要引导学生从生活中取材, 将农村的特色语言转化为写作语言, 给作文增色, 表达出自己的个性。这些特色语言有: (1) 谚语。农村中流传着大量的谚语, 它们虽浅显通俗却反映了深刻的道理, 例如, “鱼跳水, 有雨来”“泥鳅静, 天气晴”“大暑到立秋, 积粪到田头”“立秋雨淋淋, 来年好收成”等; (2) 春联。农村地区的春联往往包含农民对风调雨顺、五谷丰登的期盼, 它们包罗万象, 用词活泼, 形神兼备, 常给人一种独特的审美情趣, 例如“春来花香鸟语, 雪兆五谷丰登”“改革结硕果果香四海, 开放绽鲜花花满九州”等; (3) 惯用语。农民群众在长期的劳动实践中创造出了许多语言通俗、内涵深刻的惯用语, 例如“拔出萝卜带出泥”“捡了芝麻丢了西瓜”“赶鸭子上架”等; (4) 术语。农事活动有大量的专业术语, 例如“返青”“浸种”“疏果”等。这些特有的语言充分反映了农村的农事劳作、风土人情, 给人以形象生动之感。教师应引导学生主动积累并运用丰富生动的农村语言, 既丰富了对农业的认识, 又扩充了语言素材积累, 从而写出有个性的作文来。

四、培养发散能力, 文思似泉涌

要使学生把写作当作一件快乐的事情, 除了上述的兴趣、积累、运用问题, 还牵涉到思维问题, 这就需要教师在作文教学中培养学生的发散能力, 使学生在写作时文思泉涌。农村小学生的发散能力受周围环境所影响, 思维能力往往会局限于日常所见所闻, 而缺乏合理的思维发散。教师应当注重启发式教育, 培养学生的发散思维。通过培养农村小学生的发散思维能力, 呈现在他们面前的写作空间会大大增加, 小学生喜欢自由畅想, 只要教师善于引导, 就可以打开学生思维的匣子, 使学生自由快乐地写作。

总而言之, 农村是一座天然的“素材宝库”, 但农村小学生由于环境的关系, 作文选材面普遍较窄, 不懂得如何更好地写作。只要教师引导他们做生活的有心人, 培养他们的写作兴趣和发散能力, 并从中学会积累农村生活素材、巧用农村特色语言, 那么作文就会得心应手, 写作也就变成一件轻松快乐的事情。

摘要：农村是一座天然的“素材宝库”, 如果善于挖掘其中的“宝藏”, 会使写作轻松自如。本文站在农村生活的角度, 从激发写作兴趣、积累生活素材、巧用特色语言和培养发散能力等四方面介绍了农村小学作文教学的一些体会, 旨在培养学生热爱生活、乐于写作。

9.快乐的平安夜小学优秀作文 篇九

描写圣诞夜作文300字：快乐平安夜

今天是12月24日，也就是平安夜，我们一家过了一个快乐的晚上，

晚上外公外婆也来我们家，与我们一起过平安夜。前几天，妈妈还为我买了一棵很大的圣诞树，高有1。8米呢!有180多种小挂件!他们来我们家都被这一幕惊呆了。妈妈送我的圣诞礼物也一同放在了旁边。哇!这可把我吸引住了。因为妈妈买的全是吃的，有我最喜欢吃的水果之一 黄桃果汁，有无糖的黄桃味软糖，这两样都是西班牙的。咦?这里还有一个用蓝色礼盒包装的东西，快打开来看看吧!原来里面装着一颗颗又大又红，诱人的草莓，真棒!呦!这那边有一个苹果，但这苹果可不是一般的苹果，这是平安果，是在平安夜吃的，看介绍说是在今天吃后人会平平安安，健健康康，

 

这难道还不算是快乐的平安夜?

上述描写圣诞夜作文300字，是一篇语言流畅、文辞简明的

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描写温暖

10.平安夜的快乐祝福语 篇十

1、平安夜，送你一个苹果两个橙，保你平平安安心想事成，再送你百事可乐一瓶，愿你快快乐乐乐无穷！祝你平安夜快乐，圣诞节快乐！

2、平安夜，夜夜平安，今夜冬风，明朝春风，室外寒气，室内暖意，祝福声起，礼物飞来。今夜是平安夜，祝君来年事事如意，天天美满。圣诞快乐！

3、平安夜吹响快乐的号角，忧愁烦恼赶紧退让，伤心痛苦赶紧埋藏，压力劳累统统释放，开心笑容挂在脸上，健康平安装在身上，幸福美满放在心上，等待圣诞老人把礼物送上。

4、烤鸭还未烤熟，圣诞树还未点亮，糖果还未品尝，礼花还未绽放，我的祝福已经送上，平安夜，把我的礼物塞满这条短信，愿你收到平安健康，幸福吉祥，平安夜快乐！

5、平安夜，送你一张平安符，保你心“平”气顺，“安”居乐业；生活“平”和，“安”泰幸福；健康“平”稳，“安”然无恙；人生“平”坦，事事平“安”。祝你心想事成，平安如意！

6、平安夜尚未到，平安已默念；圣诞节尚未来，祝福已起草；短信准备了一条又一条，只是为了把心意表。在美丽的烛光里，闪耀出我的问候，圣诞节快乐！

7、平安夜咱不走寻常路，咱要一个惊心动魄，跌宕起伏的平安夜。看悬疑剧，唱k，开个大大的派对，平平安安，也能快快乐乐！

8、平安夜，金鹿送你金碧辉煌的平安；雪花送你玉洁冰清的平安；我送你温馨肆意的平安，愿你身体健康平平安安，工作愉快四平八稳，事业开拓一马平川！

9、作息平常，身体自然安康。心态平和，生活倍感安宁。青云平步，正好乐业安居。万事平定，祝你合家安泰。平安夜快乐。

10、平安夜，带着平安上路，愿快乐陪你每一步；陪着平安歌唱，愿好运永远守你身旁；跟着平安起舞，愿健康把你呵护；随着平安入梦，愿幸福为你而动。

11、听说我幸福满分，我决定全部送给你，冬至惊喜十分，平安夜温馨十分，圣诞浪漫十分，事业激情十分、生活美满十分，加上梦想给力十分，希望你万事顺心，幸福涨满分。

12、平安夜送你一件外套吧：前面是平安，后面是幸福。吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天！

13、快了，快了，平安夜的钟声马上就要敲响了！怀抱着梦想和希望睡去吧，明天早晨，你一定会收到圣诞老人给你最好的礼物：阳光！祝你平安！

14、平安夜送你一个苹果，祈福你一生平安幸福；圣诞节送你一个香橙，保佑你一世心想事成；狂欢夜送你一个火龙果，祝愿你一辈子红红火火。

15、快乐，伴烟花一起升腾；幸福，随炮竹一起共鸣；日子，被烟火烤得炙热；快乐，伴流火一起驰骋。平安夜里，愿你心情美丽如星辰，人生风风火火奔前程！

16、平安夜送你：一点情，两点爱，三点吉祥，四点财。五点好运，六点福，七点顺心，八点喜。九点如意，十点乐，十一点思念，十二点钟声敲响祝福无限一切全归你。

17、快乐圣诞节，浪漫平安夜，在这温馨祥和的圣诞佳节之际，我的问候化成雪花飘落你家，我的祝福变成信息传你手机。愿看短信的人圣诞快乐！

18、平安夜里天气冷，圣诞老人闯梦中，驾着平安雪橇，赶着祝福麋鹿，戴着健康红帽，满载我送你的祝福，送入你的梦中，愿你平安夜，平平安安，健康一生。

19、美丽平安夜，悠悠鹿铃声，在这个特别的日子，我把祝福送，愿快乐，鲜花，美丽，平安与你同在，祝你幸福一生，快乐一世，平安一生一世。

20、距离再远拦不住我对你的祝福，距离再远拉不开我和你的联系，距离再远也隔不断我对你的思念，距离再远带不走我传给你的平安夜祝福：祝福远方的你，平安夜快乐，幸福永相伴。

21、平安圣诞又相见，寒冬飞雪迎春天，轻风伴舞作祝福，送去平安做心愿。烛光温暖又浪漫，歌谣声声夜无眠，开心快乐皆相至，健康如意互陪伴，祝福朋友多福禄，平安夜里添平安。

22、寒风依旧雪仍寒，朋友的祝福发不完。黑夜漫漫路无边，朋友祝愿保平安。平安夜里祝福到，短信条条真情来。收到祝福要转发，平安幸福你我他。平安夜快乐！

23、平安夜的雪花，平安夜的情话，你是我心中的玫瑰花，平安夜的祝愿，平安夜的心愿，你是我今生今世的缘，平安夜快乐。

24、平安夜，雪花美，美丽雪花飘你家，夜当空，星光美，圣诞老人给你送礼物，送你红红大苹果，愿你从此红红火火，平平安安，祝你平安夜快乐。

25、平安夜里北风吹，吹来幸福堆成堆；平安夜里雪花飘，飘来快乐满天飞。收集幸福和快乐，融入短信发给你。愿你幸福永相伴，快乐永远在身边。

26、时间总在流转，光阴总在飞逝，卸下一身的忙碌，用心去体味每一份感动，享受每一份温馨的祝福，伴着平安夜的钟声，祝你圣诞节快乐！

27、平安夜，祈平安，人平安，事平安，岁岁平平安安；圣诞节，庆圣诞，人神气，事顺利，年年神神气气。圣诞节了，愿你开心惬意，从此人生意气风发！

28、我愿化作圣诞树上轻轻飘落的雪花儿，为你送上温馨的祝福；我愿化作平安夜里悠扬回荡的钟声，给你带去平安问候！情满朝晖！圣诞节快！

29、平安夜，空气中充满欢乐笑声，袜子装满四季平安，火炉燃烧着幸福火焰，烟囱飘出吉祥云朵，短信翩翩写满祝愿：祝你平安夜平安，快快乐乐过圣诞！

30、我愿化作一片绿叶，把祝福洒满在这个美丽的夜晚，随着快乐的风来到你的身边，让幸福的感觉缠绕在你心间，平安夜，真诚祝愿你平安、如意！

31、平安夜，话平安，祝你在家事顺，在外挣钱，平平安安又一年；圣诞日，道心愿，愿你身体康健，福寿无边，顺顺利利添财源。祝你节日快乐，好运连连！

32、我愿为你举起圣诞节的烛光，为你把前面的每一寸路程照亮；我愿为你唱响平安夜的赞美诗，为你祈祷未来的每一分希望，祝你的平安夜幸福快乐，圣诞节笑语欢歌！

33、平安夜，话平安，海上生明月，天涯共此时！又是一个浪漫温馨的平安夜，有没有想我啊？没有甜言蜜语，千言万语只汇成这一句普通的祝福：平安夜快乐！

34、平安夜，袜子里装满“好运吉祥”；烟囱冒出“喜气洋洋”；金鹿拉车送你“幸福甜蜜”；圣诞树结满“富贵平安”；“快乐天使”托我传话给你：祝福你好人一生平安！好梦成真圆圆满满！

35、今晚，我约了两个小朋友，到你家集合，他们一个叫平平，一个叫安安，合称平平安安。平则顺，安则稳，平安是幸，平安是福，平安就好。平安夜快乐！

36、平安夜，送您三个平三个安：愿你工作出水平，烦恼给摆平，空缺能填平；万事可安稳，身心好安康，幸福长安居。祝你平安夜幸福吉祥。

37、吹一曲长笛，悠扬婉转；品一杯清茶，神清气爽；唱一首老歌，回味悠长。平安夜，拨亮幸福的烛光，默许心中的美好，聆听期待的钟声，放飞真挚的祝福：朋友，平安夜快乐！

38、出门在外，平安是福；居家生活，平安共求；幸福百态，平安为首；好友祝福，平安当先。平安夜，送条祈祷平安的祝福给平平安安的你，祝快乐！

39、我将圣诞夜唯一的祝福送给你，将所有的祝福送给你，只愿你永远的美丽快乐！你是我的唯一期望！

40、睁开你的眼睛，看见了吗？上帝的眼中是圣诞老人，圣诞老人的眼中是我们，呵呵，我们是圣诞的使者。

41、彩灯闪烁，美丽的色彩映照你我；圣诞狂欢，欢乐的氛围笼罩你我，钟声悠扬，悦耳的音乐陪伴你我。祝你的平安夜是幸福夜，祝你的圣诞节是狂欢节！

42、也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想对你说声：圣诞节快乐！

43、把祝福装入漂流瓶，让“平字”荡漾，把心愿缀在果树上，让“平果”摇荡，把美好放在礼盒里，将“平和”送上，将希望安在你心头，让“平安”绽放。平安夜，祝你生活平平安安，人生平遥直上。

44、星星地悄悄划过就像我的泪水滴落！只想说一句话：圣诞快乐！平安夜，舞翩阡。雪花飘，飞满天。心与心，永相伴。

45、把眷恋你的心折成星星点缀在你的天空，把关怀你的心串成歌谣回荡在你的世界，把牵挂你的心融成甜蜜的芳香飘荡在你的生活，把祝福你的心铸成响在平安夜的钟声，给你最真诚的祝福，愿你平平安安每一天。

46、此短信已被我安放了平安，只要看着这条短信并默念“发这条短信的是好人”，在今天这个平安夜就会平平安安，百试百灵哦！

47、岁月如诗，句句悠扬。友谊如歌，余音绕梁。温馨季节，思念满怀，愿你圣诞快乐！

48、在这圣诞来临之际，我愿你笑的像花一样的灿烂，伤心的时候有我宽厚的肩膀让你依靠，我忠心的祝福你！

49、不爱你，太难，难于上青天！不想你，太烦，烦过吃饭不香甜！平安夜，把爱托圣诞老人送到你窗前，放进袜里边：一颗爱你的真心，盼此生与你相恋不变！

11.快乐的平安夜小学优秀作文 篇十一

心理学研究表明,小学生能够集中注意力听讲的时间并不长,也不太稳定,而学生常常只关注有趣的事情。小学生正处于一个爱玩儿的年纪,游戏教学对于老师来说无疑是一个好的教学方法,它既符合学生的年龄特点,又能够高效率地将老师所要教授的知识传递给学生,让学生在游戏中学到知识。例如:老师在讲解加减法运算的时候,可以采取一个大家一起找朋友的游戏,让学生每个人拿一个数字,A同学拿到了数字5,B同学拿到了数字2,老师可以说A同学和B同学加到一起变成了哪个同学?让同学们自己去找是谁拿到了数字7,这样学生一直处于一个好奇兴奋的状态,加减法的运算也在无形中掌握了,对于教学来说起到了很大的促进作用。

二、老师可以偶尔举行一些小竞赛来实现快乐教学

小学生普遍都处于一个争强好胜的年纪,如果老师举办一些小竞赛准备一些小奖品的话,肯定能够激发学生的学习兴趣,改善课堂的氛围。老师可以时常举办一些小竞赛让学生自觉地去学习。例如:小学生初学乘除法的时候,入门的学习就是九九乘法表,那么老师就可以在课堂上进行九九乘法表背诵大赛,让学生自由报名参加,看谁能在最短的时间内最准确地从一一得一背到九九八十一,然后对准确背下来的学生给一些小奖品,借此来激发学生学习的兴趣。再例如:老师在黑板上出一些题目“3+1=?4×5=?7+8=?”等等,让同学们自己去计算,看谁能最快、最准确地给出答案,从而来锻炼学生的思维能力,也能够使教学氛围变得活跃。采取小竞赛的模式能够激发学生的兴趣,但是老师不能常用,因为这样会使一些学习能力差一点的学生丧失学习的兴趣和信心,老师要充分关注到每一个学生使每一个学生都能处于一个愉快的学习状态。

三、将枯燥的课堂内容转化为故事来进行教学

小学生正处于一个比较喜欢听故事的阶段,他们对于枯燥的学习内容往往没有多大兴趣,反而对故事会有比较大的兴趣,老师可以把枯燥的教学内容编成一个个小故事来吸引学生的兴趣,使学生处于一个愉快的学习过程中,这样,教学的效率会高很多,学生对于学习的兴趣也会高很多。例如:老师在讲授分数的时候,可以把枯燥的分数变换成小故事来讲给学生听,比如说小明有一个苹果,但是他有四个好朋友,小明想把这个苹果平均分给他的好朋友,那么每个人得到的就是四分之一,如果小明自己也想吃这个苹果,把自己也算进去,五个人进行平分的话,那么每个人得到的就会是五分之一;再如树上有十只小鸟高兴地聊着天,突然有一只小鸟说饿了,要去找点吃的,然后就飞走了,紧接着又有两只小鸟也飞走了,过了一会儿,又来了一只小鸟跟它们玩耍,请问这个过程中小鸟数量的变化。老师在教学的过程中把枯燥的知识转换成学生爱听的故事或者是经常遇到的问题,这样的教学方式,学生会更愿意接受,因为这些都是现实中经常会遇到的问题,也使得教学氛围更加生动有趣。

四、采用小组讨论方式,实现学生互助,快乐学习

教师可以在课堂上采用分小组讨论的方式,因为学生与学生之间对于知识的接受能力并不相同,思维的方式也千差万别,所以,老师讲到一个问题的时候,并不是所有的学生都能理解,如果老师再讲下去,已经懂了的学生也就不愿意听了,这个时候就可以采取分小组讨论的方式来进行教学,让学生之间进行互相帮助,增进友谊,实现快乐学习。例如:老师在讲约分的概念时,有的学生并不一定能够理解那么快,老师就可以根据学生的差异进行分组,让那些已经掌握的学生去帮助还没有完全接受的学生,这样,已经会了的学生又加深了一遍记忆,还不会的学生在同学的帮助下也加深了理解,这种形式对于教学而言既能节省老师上课的精力,又能使学生之间增加友谊。

新的课程标准的环境下要求我们的小学数学课堂要创建一个快乐的学习氛围,让学生在愉快的环境下进行学习,那么老师要做到的就是改变传统的应试教育的模式,真正意义上去了解学生想学的是什么,怎么才能有效地让学生把知识吸收到脑子里,这样的教学方式才是有意义的,才能使学生热爱数学,愿意去学习新的知识。但是让学生实现快乐学习的方式是多种多样的,并不是每一种方法都适合于所有的学生,所以,具体针对哪些学生采取什么样的方式就需要老师在教学的过程中慢慢去研究、去探索了。总之,我们的教学一定是进步的,一定会让学生越来越快乐。

参考文献

12.祝平安夜快乐的祝福语 篇十二

1、钟声悠扬，美妙的音乐萦绕您身旁；彩灯闪烁，柔美的色彩笼罩你我；雪花飞舞，浪漫的气息漫天飞舞；平安夜，祝你好梦圆，好事圆，生活圆，事业圆。

2、平安夜就像圣诞乐曲的前奏，奏出了宁静的乐章，悄悄的将快乐与祝福送到人间，让我们感受寒冷冬天里的温暖，预祝大家都有一个崭新的开始。

3、你被烦恼困扰，我没有忘记开导你；当你被他人伤害，我没有忘记安慰你；当你喜笑颜开，我没有忘记陪你一起欢笑；平安夜里，我当然不会忘记祝福你：安康幸福，一生平安。

4、钟声飘扬着思念，麋鹿拖拉着问候，颂歌传唱着欢乐，苹果注满了平安，短信传递着祝福。平安夜，愿你幸福一生、平安一生！

5、雪花的身影曼妙轻巧，铃铛的响声动听叮咚。雪橇要酝酿一个朦胧的梦，亲爱的你，醉了这一刻的笑脸，绯红的是爱，含羞的是甜，轻柔靠在我的肩，把彼此的心跳倾听，星儿在说“只愿你平安”。平安夜，我的爱人，我们坐在快乐之巅。

6、俺并非财大气粗之大力神，也并非小肚鸡肠的小气鬼，平安夜，千挑万选，送你一颗幸运“平安果”，愿你爱情甜甜蜜蜜，工作顺顺利利，生活乐乐呵呵，合家平平安安。祝圣诞节快乐！

7、圣诞老人着新装，钻进烟囱不怕脏。只为新年送礼物，神神秘秘行踪忙。送来吉祥和如意，全家幸福中徜徉。送来富贵和平安，一年四季不慌张。祝你平安夜快快乐乐，生活圆圆满满！

8、满天的烟火为你妖娆，圣诞树的灯光为你闪耀，节日的钟声为你在敲，送上我虔诚的祈祷，祝你平安快乐越来越好。平安夜快乐

9、圣诞至祝福到：健康给你送拥抱；成功为你开大道；甜蜜生活对你笑；平安对你更关照；幸福光环围你绕。提前祝你：平安夜吉祥，圣诞节快乐！

10、今夜，就暂且让记忆泛滥，让思念飘散，让狂欢定格，让华丽的文字靠边。烟花灿烂，雪花翩跹，祝福悄悄到你身边：平安夜，祝你平安，幸福连绵！

11、一分平安，二分祝愿，三分关心，四分想念，五分感谢，六分祈盼，七分真诚，八分信任，九分坚持，十分想说：平安夜快乐！

12、平安夜到啦，我托圣诞老人送你一颗挂满礼物的圣诞树，群星闪闪代表我最真挚的心，片片雪花是我对你最美好的祝愿，用我的真心，带上我的祝福，祝你平平安安，快快乐乐。

13、平安夜，送你一块圣饼，愿你消除所有罪业，得到永恒的生命；送你一支蜡烛，愿你常得神光的照耀，幸福平安一生；送你一棵圣诞树愿你常得神的恩赐，圆满一切所愿。

14、圣诞树上的彩灯在闪烁，平安夜圣诞老人很快活，我备好超大的礼盒，把祝福向你发射。愿你天天哼着快乐的歌，幸福如意的没话说。

15、圣诞老人说，今年他要把礼物放在我们两个人的袜子里。所以，平安夜你要陪在我身边。祝平安夜快乐！

16、脚前脚后，平安夜连着圣诞节，提早送上一份节日的问候，愿君开心快乐时时有，天天好运福满多，幸福如意事事顺，健康平安永相伴！祝平安夜快乐！

17、人的一生，平安就好。钱多钱少，够吃就好。人老人少，健康就好。家穷家富，和气就好。老公晚归，回来就好。老婆唠叨，顾家就好。房屋大小，能住就好。名不名牌，能穿就好。一切烦恼，能解就好。坚持执着，放下最好。天地万物，随缘就好。平安夜里，祝福就好。

18、平安夜里送平安，平平安安伴一生，平安夜里话平安，平平安安是正理，平安夜里祝平安，平平安安才是福，平安夜到到了，愿你平安夜快乐，平安相伴。

19、在平安夜里，我向圣诞老人许了个愿：我希望不管你的脚是多么臭，在明早当你穿起袜子时，能收到我托圣诞老人带给你的满满的祝福，温暖你的心和脚ㄚ子！

20、美好的回忆融入了我深深的思念；这深深的思念带去我默默的祈祷；在平安夜还未来圣诞歌还未唱响的时刻，送去我最衷心的祝福：平安夜圣诞节快乐

21、雪花飘飘，钟声敲敲，平安夜为你祈祷。舞姿摇摇，嗓门高高，狂欢夜任你逍遥。问候捎捎，祝福早早，快乐的平安夜多美好。愿老爸平安夜开心乐陶陶！

22、今晚平安夜，我向圣诞老人许愿：希望不管你脚多么臭，明早当穿起袜子时，能收到我给你的满满的祝福，温暖你的心和脚ㄚ子！平安夜快乐！

23、平安夜到了，美妙的钟声又要敲响，让它敲响你[20XX]年的幸运之门，带给你一整年的健康平安、幸福快乐、如意吉祥。提前祝你圣诞快乐！

24、平安夜的烛光充满温馨，平安夜的.钟声敲响吉祥，平安夜的颂歌格外动听，平安夜的祈祷最是真诚。平安夜到了，在快乐的夜晚，我把我的祝福送给你。祝你平安幸福，快乐不离！；烛光摇曳着幸福，明月洒落下平安，瑞雪带来了吉祥，钟声送来了好运，短信送给你祝福，问候温暖你心灵。平安夜，愿你快乐平安，享受幸福人生！

25、一片雪花分六瓣，平安夜里送平安，一祝你身体平安永健康，二祝你工作平安永顺利，三祝你生意平安永兴隆，四祝你爱情平安永甜蜜，五祝你家庭平安永和睦，六祝你幸福平安永美满。平安夜快乐！

26、雪花，烟花，光影，霓虹，在这个浪漫温馨的夜里，奉上一颗真挚的心，愿甜蜜，幸福，快乐，如意，还有我深深的爱，与你同在，守护平安夜。平安夜快乐。

27、款款情谊挥不去，浓浓关怀时时在；深深祝福道不完，绵绵爱意刻刻存。美丽的平安夜，一声亲切的问候，伴随铃声的响起那刻轻轻抵达，祝福你平安夜快乐！

28、祝每一个关心着我的人平安，祝每一个牵挂着我的人平安，祝每一个祝福着我的人平安，祝每一个正在看短信的人平安：平安夜，祝你平平安安！

29、平安夜，袜子叫做“发财袜”，装满好运；平安夜，火炉叫做“如意炉”，燃烧忧伤；平安夜，圣诞树也称“快乐树”，照亮幸福。平安夜，祝你平安幸福！

30、也许时光匆匆，心情却可悠闲；也许生活平淡，笑容却会灿烂；也许相距天涯，思念却在咫尺；也许问候短暂，幸福却能永恒。平安夜，愿你快乐平安！

31、有一种称呼，叫老师，有一种情感，叫大爱无疆，有一种收获，叫桃李满天…亲爱的老师，您用汗水与青春，浇灌了祖国的花朵与未来。无论我走的多远，我还是心存感激的想要对您说，亲爱的老师，祝您平安夜快乐！

32、平安夜，送平安，给你十个平安果，愿你人安，身安，食安，行安，眠安，心安，神安，事安，业安，一生平安！

33、带着平安的喜悦，穿上平安的套装，走进平安夜的礼堂，奏响平安的乐章，唱起平安的歌谣，让一生平安的期望尽情释放；平安夜，祝你快乐永享，平安顺爽！

34、平安夜，平安为你开道，幸福与你环抱，挫折见你赶紧让道，烦恼忧愁通通走掉，开心快乐给你与众不同的关照，圣诞来到，祝福短信送上！

35、平安夜，我祝你平平安安；圣诞夜，我愿你幸福快乐；狂欢夜让你和那一位一起狂欢记住一定要点！

36、平安夜，祝你家人平安，朋友平安，爱人平安，父母平安，兄弟姐妹平安，自己平安，出入平安，身体健康一生平安，成行千里前程平安，平安夜，开心狂欢吧。

37、心在飞扬，情在高昂。平安夜让我们一起，去聆听圣诞的钟声好吗？那是我思念你的心在呐喊，愿你快乐平安！

38、平安夜祈祷：马路扶人不被拉，物价稳定有钱花，工作体面不浮夸，爱情有主不剩下，生活安康成了家。朋友，平安夜快乐！

39、随着平安夜的到来，向你说一声：永远平安。让这祥和的旋律，伴你度过一生。亲爱的，平安夜愉快！

40、星星地悄悄划过就像我的泪水滴落！只想说一句话：圣诞快乐！平安夜，舞翩阡。雪花飘，飞满天。心与心，永相伴。圣诞树上耀眼的彩灯，祈祷你平安一生；圣诞夜里悠扬的钟声，祝福你快乐一生日光从指间流走，雪花随铃声飘落。圣诞的钟声声声响起，祝福的心思思思飘远…………珍爱你的所有。

41、平安夜里盼平安，平安祝愿记心间，平安时刻愿相伴，一生愿你永平安，平安夜说平安，夜夜平安到永远，平安信息转一转，平安一年又一年。愿你平安！

42、我有一个好消息要告诉你：接下来几天，平安夜圣诞元旦节节相连，幸福快乐健康平安紧接而来，亲情友情爱情真情情情相牵，牵挂。

43、星星悄悄划过就像我的泪水滴落！只想说一句话：圣诞快乐！平安夜，舞翩阡。雪花飘，飞满天。心与心，永相牵。

44、平平安安，是我真心祝愿，每天每年；平安夜晚，有我祝福陪伴，在你身边。12.24平安夜，愿我的理想实现，祝老师您快乐平安。

45、我要用“平安绳”绑住你，用“平安扣”锁住你，用“平安手链”缠住你，用“平安项链”套住你，你不想平平安安都不行了！祝你平安夜快乐。

46、福是你的笑脸，挂在我平安夜的窗前；幸福是你的声音，系在我平安夜的风里；幸福是偷偷地提醒你，平安夜到了，记得祝福我，我在等你！

47、平安夜钟声敲响了祝福，漫天的雪花洋溢温馨，平安夜老人的笑声充满快乐，我在你的手机里装满温情。这就是我的平安夜礼物，收到微信，愿你平安夜幸福满溢！

48、敲一声大钟，传递了吉祥，驱走了愁烦；发一条微信，增进了友谊，加深了情感；送一份祝福，温暖了心灵，收到了平安。平安夜，愿你快乐健康人生路，平安走过每一天！

49、带上诚挚的祝福，平安夜是幸福夜，平安夜是快乐夜，平安夜是礼物的丰收节，平安夜是祝福的聚会所，愿平安夜是你最快乐的时刻！

50、^o^圣诞节来了，想想自己在平安夜会收到苹果还是梨。是要永远的幸福平安还是与自己相爱的人永不分“梨”，祝你圣诞节快乐

51、诞老人已通知我，平安夜要把我装进他的大口袋，放到你的房间，作为送你的圣诞礼物。可我真想睡个好觉，也怕吓着你，就提前来找你了。

52、着平安帽，穿着平安衣，蹬着平安鞋，踩着平安雪，传着平安情，暖着平安心，来到平安夜，送你平安礼物，打开礼物，跳出祝福平安夜里人人有平安，平安夜里处处留平安，祝你平安夜快乐！

53、岁月带走青春，但带走不了我的祝福；空间带走距离，但带走不了我的思念。我们的友谊依然知心，平安夜节将至，送给我最知心的朋友，我最真诚的祝愿。平安夜快乐。

13.快乐的平安夜初中作文800字 篇十三

昨天，我抱着我的圣诞树一进舅舅家就看到整个房子都铺上了漂亮的彩灯。再抬头一看，发现了“圣诞快乐”四个大字贴在大厅最高的墙上。放下圣诞树，我和小姨开始着手布置已经非常漂亮的圣诞树，我们给它装上了各种雪花、拐杖、彩带、圣诞花、彩球、铃铛等。所有这些装饰品装上之后，这个圣诞树更加灿烂夺目了。

晚上的平安夜是有史以来最快乐的。主持人是舅妈，她主持的非常棒，特别有意义。参加的人有：我、妹妹凡凡、妹妹薇薇、舅舅、小姨、小姨夫、多多和多多妈。

PARTY开始了，我们先跳了一会儿舞，接着舅妈宣布玩“水果蹲”游戏，舅妈拿出一沓卡片对我们说：“你们想做什么水果呀？有西瓜，哈密瓜、橘子、菠萝、草莓和梨”。两个妹妹都选择了草莓，她们都想要草莓，可是草莓只有一个。由于凡凡比微微大一点，所以凡凡就把草莓让给了薇薇。舅妈说：“没事，下一次玩的时候，你可以选择草莓。”

玩好这个游戏后，我们玩了另外一个有趣的游戏，叫做：给圣诞老公公点鼻子。我在黑板上画了一个大大的圣诞老公公，眼睛、嘴巴、胡子、耳朵都画了，就是鼻子没有画。舅妈对大家说：“小朋友们依次排好队，轮到的人眼睛蒙起来，可以由另外一个小朋友来指挥，先原地旋转五圈，再拿着粉笔到黑板上为圣诞公公画上鼻子。”我是第一个，我蒙上眼睛后先在原地转了五圈，这时我就感觉东南西北分不清了，我好像快摔倒了，我赶紧扶住旁边的椅子。等调整好自己的的状态后，我慢慢地一点一点的往前走，给我指挥的是多多。他一会说往左，一会说住右，一会说往上，一会说往下，听的我更头晕了。我自己摸索到黑板前，拿起粉笔，正准备画时听见多多大叫声道：“高一点！”我抬了抬手，快速画了一个三角形鼻子。我揭开眼罩一看，“哈哈！”正好是圣诞老公公鼻子的地方！

每个小朋友都玩了一次画鼻子之后，就由我开始表演我的节目了，我用口琴吹了《JINGLEBEL》。我吹的很好，大家掌声雷鸣。接着是妹妹们唱的`，她们歌唱也唱得很好听。

表演完节目后，我们进入踩气球环节。舅舅在我们刚才表演节目的时候已经用充气筒充好了很多气球了。“三二一，开始！”舅妈大声发令，我们争先恐后去踩气球，可是那些气球牢固的很，有些我的妹妹们整个人站上去，气球都不会破。但是，由于我穿的靴子有一点点跟，所以我踩的很容易，没几下气球就爆了。

踩完气球后，我们进入最后一个环节——吃！小姨做的豪华水果圣诞树和舅妈做的奥利奥碎饼上面放着一个个圣诞糖人。非常好看也非常好吃，我们都狼吞虎咽吃了个精光。其实说是吃个精光，也就是我、多多、还有两个妹妹。其余两杯我们给外公外婆，我看到外公把蛋糕放在柜子上了，外婆把蛋糕又放了回来，她说“我不吃，我不吃。”我心想，或许他们是舍不得吃罢。

刚吃完蛋糕，突然“啪！”的一声，舅妈把大厅的灯关掉了。然后，圣诞老人出现了，“hohohoho，你们好，我是圣诞老公公！”。我看到圣诞老人！我看到圣诞老人了！我激动得一蹦三尺高。“呵呵呵，我这里有礼物谁要啊？”圣诞老公公问。我发现这个圣诞老人长得很像舅舅，赶紧四周找了一下，可惜舅舅不在。我特想告诉他这个圣诞老人长得很像你呢！可是，后来再仔细一看，啊！原来那就是舅舅啊。但是我不想破坏这美好的气氛，我就守住了这个秘密。我们几个小孩子，都拿到了一个大苹果和一支笔，我拿到的这支笔上面有铃铛，一摇就会发出清脆悦耳的声音。那个苹果超级大，原来要16元一个呢。我闻了闻，实在是太香了。

过了一会儿，多多和她妈妈走了，我们开始拆我们的礼物，我收到了妈妈送的一套跳棋和小姨送给我的一套曹文轩的书。妹妹们也都收到了妈妈和小姨送的礼物。可是舅妈的礼物被代收快递的家电店锁在里面了。

14.浅谈小学体育的快乐教学 篇十四

一、运动量的增加应遵循循序渐进的原则

由于小学生年级尚小，肌体会出现假疲劳现象，肌肉会有酸痛感，运动量的增加不要太快，要遵循客观规律，待酸痛感消失后再逐渐加量，酸痛感一般会持续二到三周时间不等，与体育运动量的安排有关。要多做准备活动防止肌肉拉伤。春天到了，万物复苏，温度的变化总的来说是上升的，但早晚的温差会很大，晴天与阴天的温差也较大，在训练时的准备活动一定要充分，尤其冷天，教师应要求多做，防止在正式训练时由于用力过猛产生肌肉拉伤现象，否则后果难以想象。

二、寓教于乐

新课程标准要求教师能使学生在“玩中学、学中乐”，针对这一理念，教师应采用灵活多样的教学方法和丰富多变的骄傲学手段，开放性、趣味性的游戏使每位学生都融入到教学情境之中，使学生真正感觉到体育课是在游戏而不是在进行艰苦的训练。如在体能训练中的蛙跳，要达到强度要求对于大多数学生完成都很困难，这种情况下，我采用游戏方式，把学生分成四组，男生和女生搭配分开，由本组选出“青蛙头领”，然后分站四条跑道。我于是宣布：“前面有一个美丽的池塘，里面充满着快乐和神秘，现在听我的口令，哪一队按动作要领，不违反规则，最先全部到达为赢家”。开始口令下达，全体学生真如小青蛙一样一跳一跳，每个人都非常认真。训练目的达到了，学生在疲劳中感到的是快乐，于汗水中收获的是甘甜。当然游戏和训练不能千篇一律的重复，针对每次练习教师要提出不同的要求，这需要教师在教学中不断探索，让枯燥、劳累身心的体育课面貌一新、新颖迷人。

三、体育教师要做到多项专长，不断提高专业知识和技能

体育项目多种多样，学生的爱好也各不相同，当学生在体育方面遇到不懂的知识就会找体育教师帮忙解决。如果问的问题是自己的专长，就很容易解答，如果是自己的弱项，就很难办到了。这样教师在学生的心里就变得不那么伟大了。因此，体育教师必须具有较全面的专业知识和技能，才不会出现尴尬的场面，教学过程也才会得心应手，也才会赢得学生的信任、欢迎，提高学生的运动兴趣。

四、多用鼓励的语言，激发学生学习体育的兴趣

激励是一种语言艺术，也是激发学生体育学习兴趣的一种最重要的手段，学生做得正确，教师应给予鼓励，做得错误，给予引导，绝不讽刺挖苦，要增强他们的自信心，从而激发学习兴趣，这更有利于提高他们的学习成绩。教师善于使用激励性的语言能够影响孩子的一生，使他们终生受益，或许还能激发出优秀的体育健儿。激发学习体育的兴趣，教师绝不能以长者的面孔出现，居高临下、盛气凌人，那样做只会挫伤学生的积极性，使其对体育学习失去信心，从而影响教学成绩，所以善待学生，耐心为他们传道，为人师表、率先垂范是我们教师的职责，